写人文章开头
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篇1：写人文章开头1
1、倒叙，把结果提前。
例1：谢天谢地，菩萨保佑！这只可怕的大狼狗终于被主人带离了校园。同学们长长叹了口气，一颗悬着的心像一块石头落回原处。《可怕的大狼狗》。这个开头就引起读者强大的兴趣。
2、设置悬念
例：她是谁呢？那衣服，那俊俏的小脸盘，这么眼熟。《我的表妹》
3、借景抒情
例：童年像一条河，朵朵浪花在朝阳照耀下充满欢乐。秋高气爽的季节，那次海边捉蟛蜞真有趣。《海边趣事》
4、外貌描写开头
例：我的弟弟真可爱。圆圆的小脸上嵌着一双水灵灵的大眼睛，一笑起来就露出两个小酒窝。《我的弟弟》
6、语言描写开头，开始写“歌声、笑声、风雨声……”铺设情境，而后总起全文。
例1：“世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝。”每当听着这首歌，我的眼前就浮现出妈妈的影子。《难忘的妈妈》
7、对比开头，把人和人、事和事对比开头，突出重点。
例：儿童时代的往事，我大多淡忘了。唯有一件事像刀刻的'，我怎么也忘不了。《难忘的一件事》
8、开门见山式。
例：又是星期六，我冒着严寒回到了家，见到了年迈的爷爷。《爷爷的拐杖》
9、景物描写开头，烘托气氛。
例：碧蓝蓝的海水就在脚下，成群的海鸟在窗外翱翔，海边长着一大片一大片的芦苇。强强最喜欢的爷爷的小屋就在这里，一张普通的苇叶，经过爷爷三折两卷，就成了一支吹奏出悠扬曲调的芦笛。《爷爷的芦笛》
篇2：优选写人作文开头
优选写人作文开头
12、我们院里来了两个乡下小孩。一个是姐姐，梳着小辫，穿着小花褂。一个是弟弟，脑门上留的头发，就像扣了个茶壶盖。
13、哥哥刚满20岁，健壮笔挺的身材，肌肉鼓鼓的。头发又黑又硬，一根根向上竖着。两道浓眉下衬着一双大眼睛，瞪起眼看人就像小老虎。特别是那双大脚板，穿上26码的球鞋，走起路来噔噔直响。 14、姐姐高高的个子，头上扎着两条小辫子，浓黑的眉毛下面闪动着一双美丽的大眼睛。她爱笑，一笑就露出两个美丽的小酒窝。她的`衣着非常朴素，常穿红色的上衣和蓝色的裤子，从来不和别人比吃比穿。但是，她的上进心非常强。
15、我很喜欢吃零食。爸爸、妈妈都教育我节约用钱，少吃零食。可我这个坏习惯，总是改不掉。有一天，上午第一节下课了，我和几个同学奔向校门口，围住零食摊想买吃的。我伸手去摸衣袋，糟糕，早上换衣服，忘记带钱了，怎么办……看着别人津津有味地吃着东西，我两眼直勾勾的，嘴里馋得不断地咽口水。终于，我向别人借了两角钱，买了东西，就迫不及待地吃起来。难怪同学们送我一个绰号——“馋嘴巴”。
16、李云是一个机灵、陶气的孩子。他胖乎乎的脸上，长着一对调皮的大眼睛，眼帘忽闪忽闪的，那两颗像黑宝石似的大眼珠只要一转，鬼点子就来了。在他那黝黑的脸上，不论是那鼓鼓的腮帮，还是那薄薄的嘴唇，或者那微微翘起的小鼻尖，都使你感到滑稽逗人。
17、李阿姨快四十岁了，长年的辛劳，给她眼角留下浅浅的鱼尾印迹。不过，她那浓密油亮的短发，仍是那么乌黑。眼睛虽是单眼皮，但秀气、明亮。那高高的鼻梁下经常有力地紧抿着的嘴唇，显示着青零星的活力。
18、他年纪约摸三十五六岁了，鬓角的头发略微秃进去一些，眉毛浓黑而整齐，一双眼睛闪闪有神采。他看人时，十分注意;微笑时，露出一口整齐微白的牙齿;手指粗大，指甲缝里夹着黑泥巴，穿一件旧青布棉袄，腰上束条蓝布围裙。
19、随着时间的流逝，岁月的痕迹在她的身上显现。原本一头乌黑的亮发令人羡慕，而今却黑白交接，令人畏缩。原本容光焕发的面庞，而今却皱纹累累。原本漂亮洁，净的双手，而今却丑陋粗糙。这一切的一切，都是为了她的孩子，但她无怨无悔。这就是母亲!好句:1、他大约有十三、四岁。又黑又胖的小脸上，嵌着一个尖尖的翘鼻子。长长的头发，好久没理了。浓浓的眉毛下闪着一对大眼睛，乌黑的眼珠挺神气地转来转去。
20、翠儿是这里远近山区里出名的俊女孩，成日价雨淋日晒，就是淋不萎，晒不黑，脸盘白白净净，眉眼清清亮亮。一笑起来，嘴瓣儿像恬静的弯月，说起话来，声音像黄莺打蹄。
篇3：优选写人作文开头
优选写人作文开头
1、一双眼睛简直像浸在水中的水晶一样澄澈，眼角却微微上扬，而显得妩媚纯净的瞳孔和妖媚的眼型奇妙的融合成一种极美的风情，薄薄的唇，色淡如水。
2、他的皮肤很白，很细腻，一双明亮清澈、有着淡淡蓝色的眼睛，射出柔和温暖的光芒，鼻梁挺直，带着好看的弧度，栗色的头发又柔又亮，闪烁着熠熠光泽……
3、弟弟不满地问:“你包的是什么呀!这哪像饺子”我在无奈之余，硬着头皮，自我解嘲地说:“这个叫‘将军饺’，那个叫‘瘦干巴’。你吃过吗别有风味，保管叫你大饱口福!”弟弟听了，捧腹大笑。大家看着我的“杰作”，也都哄堂大笑起来。写人的好段。
4、我突然发觉到母亲以往平滑的额头上竟出现了水波痕一样的皱纹，一条一条映了出来，“一、二、三……”我都数得出几条了。我不喜欢皱纹，恨不得用手在她额头上用力磨一磨，将那几条岁月在妈妈额头上留下的痕迹——皱纹抹去。当妈妈锁起眉心，怔怔出神的当儿——她放下毛线，呆呆地坐着。我想，母亲是忧郁的，尤其是当爸爸一去不返的时候，她时常是这样的。她眼角的鱼尾纹都清楚可见了。这些皱纹是她勤劳、伟大的见证。
5、一个小小的、胸脯丰满的年青女人，贴身穿一套白色的布衣布裙，外面套一件灰色的囚大衣，活泼地走出来，站在看守的身旁。写人的好段。她脚下穿着布袜和囚鞋。她头上扎着头巾，明明故意地让一两绺头发从头巾里面溜出来，披在额头。这女人的面色显出长久受着监禁的人那样苍白，叫人联想到地窖储藏的番薯所发的芽。她那短而宽的手，和大衣的宽松领口里露出来的丰满的脖子，也是那种颜色。两只眼影又黑又亮，虽然浮肿，却仍旧放光(其中有一只眼睛稍稍有点斜睨)，跟她那苍白的脸儿恰好成了有力的对照。
6、小玛拉哈(蒙古族)，眉清目秀，唇红齿白，圆脸蛋，高鼻梁，一脑袋乌黑卷曲的头发，挺俊气的。只是耳朵长得老长，真难看，可老人们说，那是“佛相”，有福气。
7、这一来，倒吓我一跳，仰头一看，一个十二、三岁的女孩子，高高地坐在一枝树杈上，手里还拿着一只口琴，正准备吹哩。她穿着火红色的绒绒衣，套一条豆绿色的短裙子。两只穿着力士鞋的小脚悬空的搭拉着，怪自在的。她那梳着小辫子的脑袋歪倚在右肩头上，水灵灵的大眼睛向我玩皮地眨巴着，鼻子略显有些上翘，显露出一副淘气相。只要你一看见她，就会从心眼里喜欢她。
8、我还特别喜欢玩，班上男生敢做的事我都敢做，比如爬树、玩火、爬杆等等。我还和女同学薛丹诒一起在小乐园编了一套超难度动作。这些动作，我和薛丹诒都会做。什么“女超人”啊，“擎空倒立”啊，有些男同学一听到这些名字腿就直发软，几个自告奋勇的男同学也败下阵来。女同学呢那就更不要说了。比如“擎空倒立”，就是在高高的爬杆上，用两脚倒钩在铁杆上，手悬空，头向下，我可以坚持五六分钟。我们还可以在云梯上做各种动作，可以侧着吊过去，也可以横着过去，还可以从云梯顶端走过去……你说我厉害不厉害呀!
9、更使人感动的是大姨妈雪天作画的事。去年，我又去大姨妈家过年。一天，一场大雪过后，她带我去与生。公园里成了银色世界，我俩仿佛来到了北极。可是大姨妈毫不怕冷，选好了景就动手画了起来。她画啊画啊，嘴唇冻得发紫，手也冻得发红了。我心疼地拉拉她的衣角，轻轻地说:“大姨妈，回去吧，下次再……”可她只是出神地眯着眼看看景、看看画，在纸上来回挥舞着她的画笔…… 10、小菊到今年已经十四岁了，但是她的身体长得不高，手臂依然那么细小，颧骨照旧凸出，十个指头像一束枯竹枝，仿佛一折就会折断似的;因为她十分消瘦，所以看起来她的身体轻飘飘的。
11、魔鬼般惹火的身材，一头大波浪形金黄卷发发出耀眼的光芒，修长的大腿穿着一条鹅黄色的超短迷你裙，显出身材的完美绝伦。
篇4：写人的文章
我的朋友
我有一个好朋友，我们在小学一年级时就认识了一开始我们还生疏，之后就熟悉了。他就是小程。
记得五年级时，他是我们班的班长。他是一个很负职责的人。一次，上课铃打响了，可是我们班还是乱得一塌糊涂。于是他拿出《三字经》，走上讲台领读了起来，一些比较拎得清的同学也拿出了《三字经》，读了起来。可是还有四分之一的同学拎不清，还在那里影响其他同学，他便走过去说：“你们连起码的规矩都不明白么再不拿出《三字经》，我就把你们的名字写在黑板上，等教师来了我就告诉教师，让你们写检讨。”那些同学害怕了，便拿出三字经读了起来。
小程也是我们班的笑星。有一次，他给我们讲了个笑话：“人之初，性本善。不做作业是好汉，教师发现怎样办背起书包快滚蛋，跑得慢怎样办下楼去找奥特曼，奥特曼飞得慢怎样办拿起AK跟他干，干可是怎样办拿起手雷跟他干，打不着怎样办……”我们听完哈哈大笑。他又补充道：“这只是一个笑话，可不能这么做哦。”“我们当然明白，谁会这么笨啊”
小程品德也好。上次，我一边吃东西一边扔，后边的老爷爷说：“前面的小男孩，把垃圾扔进垃圾桶啊!”我没有理会他，继续边吃边扔。他又重复了一遍。我还是没睬他。小程对他说：“老爷爷，我来捡垃圾吧!”“还是这个小男孩好……”
我就是因为他的优点，才和他成了好朋友。
篇5：写人的文章
上了高年段，我们班换了一位新的语文教师。她虽然是年段最严格的教师，可是她下课时还是十分平易近人，和蔼可亲。
她，戴着一副文质彬彬的近视眼镜，双目也炯炯有神。直勾勾的鼻梁下有一张伶俐的小嘴，说起话来可是头头是道，振振有词。她乌黑柔软的长发，修长的身材，轻盈的步履，仿佛是三月的杨柳那样婀娜多姿。
教师的眼睛里透露出的是和蔼与严肃，只要一有同学没认真听她讲课，她准第一个发现，并且教师的眼睛还会‘说话’。我们班的同学异常爱起哄，上课时，教师让同学们回答问题，同学们说错了，全班就哈哈大笑，随之，讨论声，嬉笑声，让我们班级里变成了‘大集市’，正在黑板上写字的教师停下了笔，二话不说转过身来，眼睛瞪得老大，从里头射出的光仿佛带着锋芒，环视了教室的每一个角落，教师奇迹般地安静下来。
教师读课文时有声有色，她读的时候会情不自禁地做手势，似乎完全融入到了文章内，她的声音时而高时而低，时而缓时而急，让人有一种惊心动魄的感觉，富有感情，充满色彩，仿佛也让我们置身于其中。
教师一丝不苟，尽职尽责。看，教师写在黑板上的字，一点儿也不潦草，工整而有力。她教同学们正确握笔写字时，总是那么耐心。
教师对我们的学习也是十分关心，教师建立了一个公共邮箱，放上了应有尽有的学习资料，有基本字帖、校本课程……教师为了让我们多读些课外书，还专门抽出一节课让我们上阅读课……
虽然我们与教师在一齐的时间不长，但我坚信，我们班在教师的辅导下，语文水平必须会芝麻开花——节节高！
篇6：写人的文章
“特殊”同学
瞧他，大大的头，一张方正正的脸，一双炯炯有神的眼睛，饱满的鼻子下总挂着一道“瀑布”，笑起来还有一对可爱的小酒窝。他还有一个特点，就是两只小手总是像从墨水瓶里捞出来一样，蓝瓦瓦的，身上还总是散发着一股刺鼻的辣条味，堪称“破烂大王”。
他每一天上学来时，不是像其他同学一样背着书包来的，而是捧着那一团糟的书来的，每页书角都变成了“卷发”。每次一下课，只见他迫不及待地拿着钱箭一般地冲出教室，飞奔向小卖部去挑自我爱吃的零食，他几乎尝便了那里所有的垃圾食品，每次上课迟到都是因为他买东西造成的。
所以，他的桌斗里总是有许多垃圾，包括各种食品包装袋，瓜子壳，再加上废纸团，烂书……，简直就是“垃圾箱”。就连他身边的白墙也被他“美化”了，被涂有墨水、鼻屎、辣子油……。
他虽然不爱整洁，可是很聪明，在上数学课时，每次回答问题都有他，并且是百答百对。有一次数学课上，数学教师一连几次都出了同类的题。可是，这次只把一个字变了，本意就全变了，我们都是按照以前的做法来做，全都错了，仅有他首先认真地读了一遍题，抓住重点后，才认认真真地把解题过程写在本子上。结果，就他写对了。他上课举手的次数也总是最多，所以他每次都能得到教师的表扬和奖励。
他也很大方，一次放假时，我看见他与他的朋友走在一齐。他拿出自我的“干粮”给好朋友几袋，那个朋友看了看，用羡慕的眼光看着他，却拒绝了。就在他的一再推让下，他的朋友最终理解了。
同学们，你们想明白他是谁吗？他就是我们班的“特殊同学”——董长喜。
篇7：写人的文章
生活中我们难免会遇到各种各样的人，有的令我们尊敬，有的令我们佩服，有的令我们感动，也有的令我们叹息——
腊月二十一日那天，大家都说这天如果有人出去的话，就会立马变成冰块，我信了这句话，躲在被窝里看电视，这时爸爸对我说，走，跟我出去跑跑步！我害怕地把头缩进被子里说，大冷的天，干嘛要跑步啊！爸爸无奈的说了一句，那好吧，我自我去啦，一会儿跑累了我自我吃好吃的零食。我一听零食说，好，去就去，我穿上了衣服，和爸爸出门了。
走在路上，寒风呼呼的吹着，脸上像刀割一样，这时隐隐约约看见有个人站在马路上，我和爸爸跑了过去，只见一个衣衫褴褛，白发苍苍的老人艰难的弯下腰，拾起地上的垃圾，扔在车里，又艰难地弯下腰，我惊讶地问老爷爷，这么冷的天，你为什么在这捡垃圾呢？老爷爷艰难的抬起他那布满皱纹的脸说，我只是觉得地上的垃圾太多了，会给过路的人带来不便，正好趁今日人少，我把垃圾捡捡，当他说完这句话的时候，我真佩服他，他为了让路人过路方便，不顾寒冷的天在这捡垃圾，他太令我敬佩了。
当我和爸爸跑完步回来的时候，地上变得晶莹剔透，看着他推着垃圾车远去的背影，真想再见到他！
当我回到家里，坐在沙发上，仔细回想一下七八十岁的老人，在这么冷的天里不顾严寒，坚持捡垃圾，更令我我敬佩的是他不是清洁工，却做了比清洁工更令人敬佩的事，他不求回报，只求她自我能帮忙别人什么，更不求别人报答他，感激他。
篇8：写人的文章
在我的记忆里，我的妈妈是一个和蔼慈祥的妈妈，对我很好也很疼爱，我记得有一件事情，却让我刻骨铭心。
那年，我六岁，因为从小我就没有见到过我爸爸，所以我就会经常问我奶奶和我妈妈她们，妈妈，妈妈，爸爸去哪里了啊？而我妈妈就会回答我说：“女儿啊，你爸爸他啊，在广州努力赚钱呢！所以你要乖乖的听话，你爸爸明白了，回来的时候会帮你买好吃的。”我一听可开心了，之后，我记得有一次天气就很冷了，我妈妈因为她要栽菜不在家里，所以我就只好和我弟弟在家玩，然而…………
玩着玩着我连自我着凉了都不明白，到了晚上，我就觉得自我很冷，我以为是天气的原因才会这样，所以没跟说我妈妈说，之后再到了半夜，我就开始发起了高烧，开始胡言乱语了，我妈妈就察觉到了我的不对劲，一摸我额头很烫，还用她的额头和我的额头对着看谁的热，就起床换好衣服，也帮我穿好衣服还穿了一件棉袄，把我背起来了起来，外面还被细心的包裹着一层被子，可是，没用呀，我还是觉得很冷，并且这天气很冷，我家又离看病的地方很远，再加上那个医馆那里很偏僻，没有灯，再加上我又发着高烧，所以我妈妈就只好跑着去了。
所以我很感激我的妈妈，多谢她的陪伴，多谢妈妈对我的无微不至的照顾，到此刻我才发现，“母亲”这个词里面包含着多少爱，多少包容，多少无微不至的照顾。所以只要你用心细细的感受，体会，你就会荡漾在爱的海洋里。
母爱是世界上最伟大最无私的母爱，多谢你妈妈，我爱你。
篇9：写人的文章
我的“书迷”弟弟
还没走进门，我就听到一阵“哈哈哈哈哈哈……”的笑声，都不用问，这必须是那个“开心鬼”了。
说起此人那可是出了名的胖。他此刻十岁，已经九十多斤了。胖乎乎的小脸蛋上挂着两个“肉包子”，他一跳，脸上的“肉包子”就一抖一抖的，趣味极了。他走起路来就像企鹅一样，傻乎乎的，可爱极了。并且此人异常喜欢吃东西，经常拿着一包饼干往嘴里塞，不一会儿那小嘴就满了，这是他便高兴的笑了。远远望去，活像一个“小肉球”，令人忍俊不禁。可真是个“小胖哥”。
此人还有个特点就是脑袋大。不知是不是他的脂肪全转移到脑袋上了，他的头比一般同龄人的要大很多，可他并不为此感到不好意思，反而以此为乐。记得那一次，外面下着大雨，此人出去玩没带伞，等他回来后，妈妈责怪说：“长个大脑袋又不记事，伞都不带。”没先到他却说：“头大头大下雨不怕，别人打伞我用脑瓜。”弄得我们哧哧的笑个不停，全然忘了去责怪他，他当然也偷着乐了。这个“大头娃娃”还真有点本事，当真是让人佩服佩服呀!
我想大家必须很奇怪这大脑袋里会装些什么吧。可是他喜欢看书，应当是知识吧!
说到书，此人已经到了痴迷的程度了。他喜欢看美食一类的书，zw.还有搞笑一类的，忘了说了他尤其喜欢看有关历史的书籍。
他有一个专门的小书桌，每一天午时做完作业后便津津有味的“啃”着书籍，任凭别人怎样打扰他，他都纹丝不动，就算把他最喜欢的美食摆到他面前，他都视若无睹。眼睛直直的盯着书手轻轻翻动书页，有时还在书上写写画画。每当对书中的意思有所疑惑时，他便眉头紧锁;每当在思考问题时，他便陷入沉思;每当豁然开朗时，他便舒展眉头，轻轻伸个懒腰。露出会心的笑，之后便进入书中。他那样貌是多么严肃、认真，仿佛自我已经钻入书中。真是个难得的“小书迷”。
他累了，便躺在床上睡了，我不禁为他那可爱的样貌所打动，轻轻吻了一下他的额头，同时也被他那滑稽的睡相弄笑了，心里高兴的想着：他是我弟弟，真好!
这就是我弟弟，一个活泼可爱、热爱学习的阳光男孩，我为有这样一个弟弟而感到荣幸。
篇10：写人的文章
平凡的父亲
我不想用太多华丽的词藻来描述这个人，他是个平凡得不能再平凡的人，但他有个伟大的职业——父亲!
小时候，我是怕他的，甚至是怨恨，自从他狠狠地打过我后，我不再叫他“爸爸”了，除非奶奶逼着我在某种必要的场合，如春节之类的。但那句“爸爸”还是叫得很生硬，连开口都这么难……
别人的爸爸总是那样可敬、疼爱孩子，在空闲时会把胡子渣随意地往孩子脸上刺，逗乐他们，会把孩子举到肩膀、捧上天空，而我的爸爸从不会。他是那样不善言辞，不动声色，以至于时间久了，我能够完全忽略家里有这么一个人。
“又考出这种成绩，你怎样回事啊!”奶奶生气地对我吼道。“这个人以后不会有作为的!”
眼泪像决了堤的洪水，不争气地争先恐后汹涌了出来，但无声。
“我的女儿长大必须会有出息!”他涨红了脸，举在半空的手颤抖着，火气未消，与奶奶顶嘴，他是不是在恼怒自我的冲动
我最终哭出了声，心中那片柔软的地儿被轻轻地触动了下，有些眩晕，有些惊愕。
在朦胧泪眼中，第一次看见父亲这样的表情，也是第一次听见他爱我的无声旋律，奏响的，不是黯然伤神，是感动的泪花。
我开始叫他“爸爸”了，但只是在饭桌前叫一声“爸爸，吃饭。”仅仅而已，他小声地回应，但抑制不住的喜悦我看得出来，他有些手忙脚乱，筷子拿得一正一反，但也吃得很开心，直夸饭菜好吃，菜很咸，但爸爸却吃得有滋有味，似乎没有了味蕾，感觉不了味道了。
渐渐的，我会淘气的把吃剩的肥肉和烧焦的玉米夹到老爸碗里，他从不拒绝，但也不显露得异常高兴，只是默默地吃完我夹的肥肉。他如此举动让我不安，为什么我就能够把自我不喜欢的硬塞给父亲呢，想起孔子说过的话“己所不欲，勿施于人”心里很惭愧……
怎样才算是关心，是五彩缤纷的花束是离别前的一句问候是惊天动地的回赠我不懂，是我内心境感太迟钝了么，但我明白有种关心是不露声色的，默默的，但一向存在，只是无形而已……
篇11：写人的文章
我的男神
我的学习生涯中有过许多教师，他们性格各异，风格迥然不一样。然而，最令我记忆深刻的，是我小学六年级的班主任。他，是我的男神。
他姓姚，生就一副书生面孔，温文尔雅，气质不凡，仿佛古代那些及第的状元们，一举一动都带着书卷气。但他不像古代私塾的先生们用戒尺教训学生，即使骂，也顶多抛下一句“莫名其妙”了事。我们犯了错，他总是一笑而过。而那温暖和宽容，却总是让我们愧疚。
平常的他温柔、耐心，但上课时的他，却另有风格——他激昂地挥舞手中的粉笔，在黑板上书写着劲挺飘逸的行楷；他用只言片语就把课文渲染得神乎其神，毫不费力地就把我们带进了文字的世界；他在讲台上讲得唾沫横飞，我们在讲台下听得津津有味，恨不得40分钟的课，变成400、4000、40000分钟，永远不下课；偶尔，他也会略略地停一下，用充满追忆的口吻，向我们讲述课文之外、生活之中的故事……
姚教师在许多男生眼里，也是他们的男神。要明白，姚教师不仅仅能说会道，并且，他还有一项爱好——运动！虽然我很难想象平时文质彬彬的一个人会去和一群疯男生们打球，可是当我看见姚教师拍着球在篮球场上左冲右突、纵横驰骋的时候，我真的惊讶了。桥姚教师器宇轩昂的样貌，显然球龄已经不浅了。
不久之后，我也加入了姚教师的足球队。可是……我貌似就是个跑腿的。作为新晋队员，我实在找不到适合自我的位置，只好在球场上东奔西跑东奔西跑。瞧姚教师气定神闲仿佛故意刺激我的样貌，我真是悔当初为什么要参加球队啊。
姚教师爱写作、爱运动、爱阅读，也爱吉他。他常常抱着吉他，在家里自弹自唱。据有幸光临过他的宅邸的人说过，那琴声甚是美妙。只可是，我没这个福气听到了。
那天，升学考完毕后，我们并没有像别的班一样欢呼呐喊，为解放而庆幸，而是安静地坐在教室里。
——等待姚教师的最终一节课。
没有哭泣，没有煽情，只是几句简简单单的话语，我们的眼眶就突然蓄满了眼泪。
再见了，姚教师。
再见了，我的小学生涯。
临别前，我望着教学楼，最终一次默默地说：姚教师，你，是我的男神。
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