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广告的利与弊辩论词

2022-09-28 08:26:22 收藏本文下载本文

“庙鹿”通过精心收集，向本站投稿了5篇广告的利与弊辩论词，下面是小编为大家整理后的广告的利与弊辩论词，仅供大家参考借鉴，希望大家喜欢!

广告的利与弊辩论词

篇1：广告的利与弊辩论词

广告的利与弊辩论词

我认为比较广告利大于弊，首先在于比较广告可以吸引消费者的注意力。对于广告而言，引起消费者的注意是完成最后购买行为的第一个步骤。有吸引注意力的前提，才能为产品的销售铺好畅通的道路。然而，能否成功的做到吸引消费者也是判断广告是否成功的因素之一。因此，比较广告的优势也就相对于其他广告形式突现出来。

其次，对于弱势产品而言，比较广告可以在同一市场的强势品牌相联系，做到“借鸡生蛋”的效果。例如，养生堂推广“农夫山泉”矿泉水时，就曾运用比较广告，其拍摄的水仙篇电视广告直接对比纯净水和矿泉水的营养价值。而娃哈哈则奋起反击，通过金鱼篇电视对比广告，攻击矿泉水易受污染。于是，纯净水、矿泉水之争迅速成为媒体热点，结果“农夫山泉”在水市场中，异军突起成为水业新贵，而凭借媒体的广泛参与，饮用水市场快速完成市场教育，市场份额迅速做大。这对于弱势品牌广告主而言，以较少的宣传资金做到尽可能好的宣传效果，以最快的速度提高自己的知名度，也同样说明了比较广告的利大于弊。

第三，比较广告有利于打击竞争对手，促进本企业产品的销售。比较广告对于其产品的自身优势进行强力宣传，使得消费者注意产品的优点而忽视了其不足，因此而获得青睐。如在20XX年的补钙大战中，三晶葡萄糖酸钙强调其为儿童配制的适合于他们成长的补钙成分。在与竞争者的比较中，更加充分的展现自身的优点也就是产品或服务的优越性。同时对竞争对手的弱点进行攻击，让消费者产生更加清晰的对比印象，对自己产品的优势则会有加倍的认知效果。

第四，比较广告有利于产品进行品牌定位。在真对竞争对手宣传自身优势的同时，也就产品的品牌定位有了系统的分析，并且通过市场细分，优势的宣传力度，打造了自己的品牌特点。在消费者心目中树立起有特色的品牌形象，这区别于同类产品的特性会使得产品获得细分市场，吸引细分的这一消费群体。所以品牌定位在比较广告中也得到了充分的体现。以上针对比较广告的.广告主而言，对于消费者，比较广告也是利大于弊的。

首先，比较广告使消费者容易获得所需产品的质量、价格、性能、服务等方面的优质信息。在对产品选择时，能根据其需要进行理性的选择。

其次，比较广告有利于刺激被比较者，使其产品的质量、服务等得到提高。正所谓“没有竞争就没有进步”，市场的良性竞争会促进产品的改善，不断的进步以满足消费者的需求。

广告可以使我们获得很多信息。现在的社会是信息社会，没有信息的话，人们就得不到消息，就会落后。而且一些名牌商品，质量确实要好一些，我没看了广告才会知道个中品牌。还有例如报纸上的招聘广告，很多人就是看了这个广告，才去应聘并找到工作的。所以广告利远大于弊。

篇2：上网的利与弊辩论词

上网的利与弊辩论词

1.必要性，这是一个知识经济的时代，信息正在以前所未有的速度膨胀和爆炸，未来的世界是网络的世界，要让我国在这个信息世界中跟上时代的步伐，作为21世纪主力军的俺们，必然要能更快地适应这个高科技的社会，要具有从外界迅速、及时获取有效科学信息的能力，具有传播科学信息的能力，这就是科学素质，而因特网恰恰适应这个要求，邓小平爷爷不是说：“计算机要从娃娃抓起”吗?

2.实用性，网络世界资源共享，它就像一个聚宝盆，一座取之不尽用之不竭的“富金山区”，谁勤于在这座金山区上耕耘劳动，谁就会有所得，你可以从中最快地查找学习资料，可以学会更多课堂外的知识，并灵活地运用课内知识，促进思维的发展，培养小学生的创造力，上网还可以超越时空和经济的制约，在网上接受名校的教育，有什么问题，你也尽可以随时通过网络得到老师的指导，而且互联网上的交互式学习、丰富的三维图形展示、语言解说等多媒体内容，使得学习变得轻松、有趣，这可是任何教科书都不可能具备的哦!另外，网络上以英文的使用率和内容为最多，分别为84%和90%，这将会促使俺们更积极地去学习英文，这难道不好吗?

3.现实性，每所中小学建立电脑教室，普及网络知识，推动小学生家庭上网，实现远程教育与知识共享是为培养小学生学习和应用信息、技术的兴趣与意识，培养俺们获取、分析、处理信息的能力，这已成为势在必行，再看看俺们身边，院校的网站不正搞的红红火火，王老师不也建议大家多多去院校的网站看一看吗?班级的网站不也都在紧锣密鼓的制作吗?如果上网不好，为什么要建这些网站呢?

的确，作为一种新生事物，俺们相信，网络存在着一些弊端，但小学生处在院校的教育之下、在老师的正确引导和家长的指点下，必能使俺们以一个正确的心态来应用网络这种工具，21世纪将是信息时代，俺们将会是祖国未来的栋梁，解和掌握计算机网络知识，就是闯荡未来信息时代的最强有力的武器，让俺们相信，俺们今天所付出的一点一滴的努力，终将会聚沙汇塔，终将会获得回报，所以，我再一次陈述我方观点：小学生上网利大于弊!

(反方辩论后的反驳)

网络带给人类的好处可谓数不胜数，网络的出现是现代社会进步，科技发展的标志，现代意义上的文盲不再是指那些不识字的人，而是不懂电脑脱离信息时代的人，在科学不发达的古代，人们曾幻想要足不出户，就晓天下事，如今信息高速已将此幻想变为现实，作为21世纪的小学生，难道还能只读圣贤书，而不闻天下事吗?

对方辩友举出种种例子来证明网络对俺们小学生的弊端，但是，我要说任何事物在新生阶段总会产生一些不适应弊端，如果俺们只因为它一点小小的瑕疵而扼杀它，那俺们岂不是少很多现在必不可少的东西?

网络的快捷同样也有它的优势，通过网络，俺们可以及时地了解一些最新的新闻;通过网络，俺们可以在短短几小时内访遍全国各地的小学，在网络图书馆里查询俺们所需资料，借助网上的资料，从容地完成学业，考试后可以马上了解成绩，有问题可以随时通过电子邮件请求老师指导，就拿大家印象最深的非典来说，非典时期，广州、北京一些院校不得不停课，为实行同步教学，人们发明网校，每周网校教学内容全部和院校课程进度保持一致，俺们在全国各地通过上网都可身临其境地接受全面教育，这难道不好吗?因为上述的种种观点，我方坚信：上网利大于弊!

上网的弊大于利

计算机网络和国际互联网的出现，使信息网络化的浪潮席卷全球，根据中国互联网信息研究中心最新发布的中国互联网调查报告显示，目前的中国互联网上网人数已经达到9900万人，其中18岁以下的未成年人有1650万人，占19%，如此惊人的数字，实在让人震惊，具调查其中网络成瘾的患者达到250万人，据统计，我国上网人数已达2650万，并以每年翻一番的速度增长，其中青少年占80%，网络已成为青少年学习、交流、游乐的重要平台，但网络是一把双刃剑，也存在着让人痴迷的危险，青少年用户上网目的分为实用目的、游乐目的、网络技术使用和信息寻求，超过50%的使用率的功能有网络游戏(62%)和聊天室(54.5%)，其次是使用电子邮件(48.6%)，约50%的青少年用户有保持电子邮件联系的朋友;25.2%的青少年用户在聊天室或bbs上经常发言;37.6%的青少年用户使用icq与认识或不认识的朋友联系，

所以说：“对没有成年人监护的青少年来说，国际互连网是一个非常危险的地儿，

1.使自控能力差的同学沉溺网中，不能自拔，花费大量时间上网，从而影响学习成绩，

2.网络良莠并存，容易接触不良网页，如色情、暴力等，又因为学生常常容易受人影响、自控能力差、分辨能力弱，他们常常会因为网上不良内容而走上犯罪道路，

3.长时间上网容易造成大脑缺氧，从而造成精神萎靡、眼睛长期处于紧张状态容易造成近视，

4.一些长期长时间上网的学生容易产生孤独症，整天沉溺于幻想中脱离现实，而当他真正面对社会和人群的时候，就会因为想像和距离的问题产生退缩感，不敢正常与人沟通，

5.许多中学生因为打一些暴力游戏使自己模糊真人与游戏对象的区别，常常无意识地模仿游戏来对待身边的人，

6.长期上网需要大量金钱，没有钱的时候，自控能力弱的人会采取违法的方式，不择手段地获取金钱从而走上犯罪道路，

7.网这些上网的地儿往往是无业游民、瘾君子、罪犯的藏匿地点，在这些地儿逗留时间太久往往会出意外，或受人引诱，

8.互联网中的不良信息和网络犯罪对青少年的身心健康和安全构成危害和威胁.

9.互联网使许多青少年沉溺于网络虚拟世界，脱离现实，也使一些青少年荒废学业，

10.青少年在充分享受着网络时代的快捷与方便的同时，其身心也正承受着网络负面效应的煎熬，信息网络对于玩KUHLE追星、宣展自我、极富好奇心和冒险精神的年轻一代而言，是一个“挡不住诱惑”的新奇世界，由于网络技术尚存在着一些不成熟、不完善之处，加之网络管理、规范的相对滞后，信息网络对青少年网民心理的负面作用也日渐凸现并引起社会各界的广泛关注，这是需要俺们审慎对待的，

11.一些青少年网民过分迷恋与网上的“人――机”式交往，爆炸般的.网络信息，会加大青少年的心理负担和压力，引发“信息污染综合症”等心理障碍，

12.长时间的上网会使一些青少年沉溺其中不能自拔，产生对网络的过分依赖心理，成为“电子”的“吸食者”，染上“网成瘾症”等心理疾病，患者的行为与吸毒成瘾类似，一接触因特网就兴奋异常，没机会接触就寂寞难耐，可见，网瘾问题的心理危害不容小视，

13.青少年的自制力、理性发展都还未达到成人状态，所以很难控制自己，容易导致网瘾问题的出现，

14.互联网对青少年的人生观、价值观和世界观形成的构成潜在威胁，互联网是一张无边无际的“网”，内容虽丰富却庞杂，良莠不齐，

15.互联网使许多青少年沉溺于网络虚拟世界，脱离现实，也使一些青少年荒废学业，与现实的社会生活不同，青少年在网上面对的是一个虚拟的世界，它不仅满足青少年尽早尽快占有各种信息的需要，也给人际交往留下广阔的想象空间，而且不必承担现实生活中的压力和责任，虚拟世界的这些特点，使得不少青少年宁可整日沉溺于虚幻的环境中而不愿面对现实生活，而无限制地泡在网上将对日常学习、生活产生很大的影响，严重的甚至会荒废学业，

16.互联网中的不良信息和网络犯罪对青少年的身心健康和安全构成危害和威胁，当前，网络对青少年的危害主要集中到两点，一是某些人实施诸如诈骗或害之类的犯罪;另一方面就是黄色垃圾对青少年的危害，据有关专家调查，因特网上非学术性信息中，有47%与色情有关，网络使色情内容更容易传播，据不完全统计，60%的青少年虽然是在无意中接触到网上黄色信息的，但自制力较弱的青少年往往出于好奇或冲动而进一步寻找类似信息，从而深陷其中，

17.据一项调查显示，不少的中学生成小“网虫”，沉湎于网上，将90%的时间用到网络游戏上，做网络的俘虏，为网络所累，痴迷于“网”、“聊天室”不能自拔，据4月《广州日报》报道，一名15岁的中学生为上网玩“随心所欲”网络游戏，竟然杀害自己的表姐，以达到占有她电脑的目的，青少年沉浸到网络的虚拟化生活空间中，容易患上“网络上瘾症”，“网络疏离症”等新型的精神性疾病，一旦回到现实社会就产生一种孤独感，成天高唱：网络是我家，我的眼里只有它，这样对心理造成严重损害，同时在生理上小学生正处于快速发育时间，但是他们一上网就是四、五个小时，不仅眼睛超负荷运转，危害视力，对青少年的身体也有不良影响，

18.长时间进行网上交友聊天、网络游戏，浏览不健康的色情、暴力等内容，使得未成年人沉溺于虚幻的环境中而不愿面对现实生活，造成心理焦虑、脾气暴躁、性格扭曲，对其它一切事物失去兴趣;

篇3：广告利与弊

广告利与弊 -辩论

便捷性，户外广告一天24小时从不间断地负载讯息，受众不可能像对待录像那样快进、跳跃，也不可能像对待电视那样把它关掉，或者像对待书报那样置之一旁。

--到达率。按同样的金额计算，在同一城市针对同一目标受众时，与点播广告（76.5%）、广播广告（72.3)、报纸（72.2%）相比，户外广告的到达率为86.4%，受众绝大多数年轻、有文化、富裕而且有车。对全国性广告主来说，也是很有诱惑力的一个目标。

--频次。在毛评点100的节目所到达的观众中，10个有9个在30天时间内平均每人会看到29次户外广告。

--地理灵活性。户外广告主可以在全北美洲9000多个市场任选投放范围和位置。

--人口灵活性。可以侧重于按人口分布特点投放信息，如年轻人经常光顾、来往的.地区、高收入人群经常光顾来往的地区或某个民族聚居的地区。随着电脑的产生，户外广告受众的特点选取（年龄、性别、收入以及生活方式等）已可深入到街区这个层次。

--成本。在所有主流广告媒介中，户外广告的单位暴露成本最低。当然，市场的大小不同、密度不同，收费标准也不同，但毛评点体系使广告主能够对各个市场的成本进行对比。

--冲击力。由于户外广告可以迅速地建立起毛评点，因此，对那些发布简单、短小和命令式讯息的广告主来说，它不失为一种理想的媒介。

--创意灵活性。户外广告展示面巨大，百看板则具备灯光、动画和艳丽色彩等特点，光纤、大屏幕和背后照明陈列技术又给广告人提供了更广阔的创意空间。

--位置。户外广告可以按人们活动的类型瞄准消费者，到达购物途中的顾客、上班途中的工商人士或赶赴机场的旅客，在他们作出购买决策之前对他们施加影响。

弊

--讯息短促。顾客经过户外广告的时间很短，广告必须强攻才会有效。设计和文案必须精练、干脆、一字千钧。

--环境影响。户外广告受众的人口统计因素难以测定，因为并非每一个经过广告的人都会看见广告，为此，有些买主很怀疑媒介卖主所提供的到达率估算数字。

--控制。与印刷广告的广播广告不同，广告主很难逐一检查每块户外路牌。

--策划与成本。户外肇一般需要6-8周的印制和张贴预备期，较高的启动费用吓退了不少地方性广告主；而对全国性广告主来说，户外广告的购买过程又太复杂，一个市场中可能会有30个广告公司在销售广告位置，

辩论

--供不应求。使用户外媒介的广告主太多，以致广告位置供不应求。

--视觉污染。有人反对户外广告，认为这是一种视觉污染。他们会对使用户外广告的广告主作出不利反应。

电视广告(Television Advertisements)

Today, a growing number of commercial (商业性的) advertisements jump into TV programs, which is a controversial issue.

Television advertisements have positive aspects. First, they can provide viewers with valuable information about merchandise. Second, the wide spread of TV ads may also stimulate the economy. Finally, these commercials (广告) often finance the operation cost of television stations.

However, television advertisements also have negative aspects. In the first place, these ads often interrupt interesting programs. Besides, some ads may be highly unreliable if they are motivated by profit. What is more, ads may increase people's greed by encouraging them to own so called “valuable” products. Finally, some TV ads give viewers a false sense of reality by promising that certain products will make potential customers lucky, attractive, rich and successful.

Weighing the positive and negative aspects, I think that we should turn TV ads to their best advantage. TV ads should be carefully examined and scientifically edited before they are allowed to become a part of people's life. TV stations and producers should treat TV ads as their good servant, not their bad master.

篇4：辩论词怎么写

辩论词怎么写

1、务必自己动手写辩词。

事先可以请教练或其他人讲一讲，以开拓思路，也可以适当阅读一些辩词以感受、形成自己的“辩词意识”。但是自己的辩词一定要自己来写。写的过程，既是消化、内化辩论战务的过程，也是进一步强化认识、反复应证战略的过程。通过写，会激活自己的思维和已有的知识的储备。写不出来就逼着自己去钻研;写的顺畅，说明自己对问题的认识是清楚的`，有把握的。无论如何，自己动手写辩词的过程是进一步认识、消化、内化、强化的过程。无论写的好不好，顺利不顺利末期效果在辩论的赛场上自然会显现出来。也可以请人看，提意见;给人读，看反映;但是改也要自己改，不可以请人写。

2、务必注意时间的分配。

场上陈词的时间是有规定的，因此，陈词的撰写务必要考虑时间的分配问题。以什么开头，怎么结尾，中心内容是什么，各自需要派多少时间，比例才是对的，问题才能说清楚，均要认真安排，仔细分配好时间。由于照顾场上的情况变化而适时改变、增减内容，一般一篇陈词不可写满，一般应该留出30――40秒，以来场上补充或增加预期的处理。3分钟的陈词一般情况下按语速来计算，大约有850字左右。因此可以在这个基础上适当增减，就不会超时或者不足时。

3、务必考虑陈词中闪光的元素。

陈词是根据战略文案的要求来写的，它是辩手对战略文案的体现和落实。然而，一篇陈词，单是完成和体现在是最基本的要求，要力争出彩、出效果才可以有共鸣。所以必须考虑其中闪光的元素：

趣味元素

诗词元素

哲学元素

这三方面的元素，是闪光点，往往不能能出彩，还能够使陈词生辉。

具体分配：

一辩：如果是讲逻辑，其任务是：

讲清题意，即本方对辩题的理解;

判断题型，并予以解说;

抓重心，并予以界定。

概述本方的基本立场及对方辩论的焦点、锋点;