打破 记叙文范文
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篇1:适度创新打破陈规-记叙文
适度创新打破陈规-记叙文600字
从我们涉事的那一刻起,这个世界就有许多条条框框在无时无刻约束着我们,有明文规定,白纸黑字的规则,也有无形之中潜移默化在意识上形成的准则。有句老话说到“规则是死的,人是活的”我们可以适度创新适时打破固有陈规。
秉持着不拘一格与墨守成规两种不同的态度来办事会有两种截然不同的结果。白湘菱同学是江苏省的'文科状元,她的政治是A+历史却是B+若名校因为其历史成绩而不去录取她,这将对她的前途有很大影响,倘若名校不拘一格降人才录取了白湘菱,一方面学校获得了人才,另一方面她得到了更好的平台去展示自己去施展自己的才华。因此我们在为人处世做选择时可以适度创新根据实际来打破陈规。
秉持着不拘一格打破陈规的态度来办事会有意想不到的收获。在教堂,顽固派等保守势力的威胁下哥白尼不惧强权坚持真理。提出了改变世界的“日心说”哥白尼的伟大成就不仅铺平了通向近代天文学的道路而且开创了整个自然界科学的新时代。从哥白尼时代起,脱离教会束缚的自然科学和哲学开始获得飞跃发展。不拘一格打破规则束缚就会有意想不到的结果。再来看看当年法军滑铁卢一役,格鲁希元帅一生恪尽职守对皇帝的命令唯命是从,假如当时格鲁希在听到决战枪声后放弃追击策马赶往战场,滑铁卢战役也不会有那样的结局格鲁希遵守了规则遵从了皇帝的指令,可是他输了战争成为了滑铁卢的罪人。有的时候规则是需要被打破的,规则是人类创造的但打破它是另一种创造。哥白尼和格鲁希就是两个鲜明的例子。
规则需要我们去遵守,当我们发现规则的弊端时我们可以选择去打破原有的规则,突破原先固有的思维模式,学会适度创新适时打破陈规。
篇2:打破
上体育课时,同学们来到打操场踢足球。可可和乐乐是一对最要好的朋友,他们正在进行一场热火朝天的足球赛。突然,可可用力地踢了一下足球,足球飞了出去,守门员没接到球反而被球给砸到了。球横过球门,只听“咣铛”一声,球不知道飞到哪儿去了,可能砸破了什么东西吧!可可和乐乐惊呆了。
于是,他们俩个人沿着小路走了过去,手掌心里也冒出了一滴滴汗水,心里忐忑不安。终于,他们发现球了,但也发现了在足球旁边躺着满地的花瓶碎片。可可看到这一切,两只脚不停地颤抖。他结结巴巴地说:“这不是我的错。”乐乐反驳道:“这不是你的错,是谁的错呢?”
可可问:“那我们现在该怎么办呢?到底敲还是不敲?”乐乐回答道:“那你还是去看看吧。”可可用手轻轻地敲了敲门,“嘎吱”门开了,一位慈祥的老奶奶出现,她问道:“找我有什么事吗?”可可支支吾吾地说:“老……奶奶……,对……不起。”老奶奶笑容满面地说:“有什么事,慢慢说,我不会骂你的。”可可听了这才放心地说:“我不小心把您的花瓶打碎了。”老奶奶笑而不语。
可可和乐乐满脸通红,惭愧地低下了头。
篇3:打破
自信是获得成功必不可少的一种伟大的力量。它是航海的帆船,让人乘风破浪,直挂云帆;它是大厦里的电梯,让人心无旁骛,一心向上;它是登山是的绳索,让人心有所依,无所畏惧
海子说:远方除了遥远,一无所有。朋友,你是否也胆怯地给自己的心加上了无形的枷锁,忘了秋阳之下你曾有过的高飞的梦想吗?
培根云:深窥自己的心,而后发觉,一切奇迹在你自己。我不知道自己是否曾深窥过自己,是否发觉一切奇迹都在自己。而那个你,是否还徘徊在月光坐过的台阶边,早已抛弃我的青春有我狂的少年志气。
麦克?泰森道:只要对别人没有伤害,千方百计,去得到你想要的。那么你呢?你是不是已经收回了勤劳奋斗的双手,屈伸等待命运的安排?
别当这样的人,不要让软弱腐蚀青春的灵魂,不要把自己裹近一张固步自封的网;别当这样的人,不要让彷徨磨平你年少时的锋芒;别要为自己筑起一道密不透风的心墙。那张网,会模糊你人生的方向;那道墙,会阻挡你奔向前方。多少人正式因为挣脱了那张网,推到了那道墙,才迎来了辉煌的人生。
成功,源于不服输的自信、百折不挠的坚强,正如艾米丽?顾埃所言:你若说服自己,告诉自己能办到某件事,假使这件事是可能的,你便办得到,无论它有多艰难。
对于同一个人的评价,有人把他抬得很高,有人把他贬得很低,其实,他就是他。你若自信,就算全世界都贬低你,你也会干出一番大事业;你若自卑,就算全世界都抬举你,你也不一定会成功。
亲爱的朋友,勇敢些,推掉那些不自信的心墙,让金色的风唤醒你尘封的梦。
打破心墙,迎来一脉花香。
篇4:打破
我现在上五年级了,爸爸为了我的营养需要,为我订了一份牛奶。奶奶住在我家旁边,她每天四五时就起床了。因此,她每天都会把所订的牛奶放在我们的桌上。
一天早上,一个意外的响声打破了清晨的宁静。原来,姐姐忙碌中不小心把牛奶瓶打翻了,奶瓶落在地上摔得粉碎,牛奶洒了一地。妈妈闻声赶来,看着地上的碎片,立刻明白了,便连忙拉过我,说:“快扶奶奶去沙发上坐坐。”我连忙跑过去,扶奶奶坐下。奶奶叹了一口气说:“多可惜,白白浪费了一瓶奶,哎,老了,不中用了。”
妈妈拿着抹布不声不响地擦着地上的牛奶。这时爸爸买早点回来,看着气氛有点不对头。妈妈悄声地把事情的前因后果告诉了爸爸。爸爸听完后,急忙走到奶奶身边,亲切地说:“妈别可惜那瓶奶了,快看看手脚被玻璃扎破了没有?”奶奶把手放在身后,轻轻地摇摇头。我硬拉着奶奶的手给大家看,只见小拇指上被扎破了一道小口,伤口边缘红红的,我连忙学着奶奶以前哄我时的样子,吹着奶奶的手,又揉一揉,笑嘻嘻地对奶奶说:“吹一吹,揉一揉,不疼了!”说完又做了个鬼脸,奶奶看着我小丑似的脸,开心地笑了。不一会儿,家里又响起了一阵笑声,多幸福的家庭啊!
篇5:打破
年轻人挥动着双臂,却迟迟不敢起跳,而他身后的同伴,却自信地一个接一个陆续跃过了那道沟壑。
“陆展博,快一点儿呀,就剩下你了!”
跳过那道坎后就是一座平台,一扇幽闭的小门虚掩着,充满神秘。
门后到底是什么呢?他想象着。是画家的藏室,探险的山洞,还是零食的天堂?抑或是操作台前的工作人员,冷清清地告诉他们,你们的生活,炫烂缤纷的生活,只是一部电视剧?不不!他告诉自己,门后一定又是一个世界。比这儿更精彩……
我曾从大人口中听说过,云南贵州的山有多么雄奇、俊美,那儿的人有多么热情好客。因此,在那个暑假好不容易得来出游机会,我便报了去往昆明、大理、丽江三地的旅游团。
蓝月弯弯,一定是水色天蓝宛若明月相映。
天龙雪山,一定是白雪皑皑的冰封世界,雪国风情,牦牛成群。
我们的导游,一定热情、有耐心,是纯朴的少数民族人民。
到的那天,迎接我们的是一位有鼻子有眼却看上去精明、算计的汉族人。蓝月亮湾的碧波荡漾,却在支流处飘浮着垃圾,游人为了挤上游览车,相互吵闹,你推我挤,甚至大打出手,在购物商场我们因为买的东西没有到一万,导游还对着我人发了一通牢骚,气得我们通通给了“非常不满意”的差评。玉龙雪山由于全球变暖,雪线上升,在我们可以攀登到的范围只有苍白无生机的成堆岩石,岩石四周薄雾弥漫……
哎,原本那美丽的天堂却在我心中的明镜破碎之后露出狰狞恐怖的面目。
然而同样的,迎接陆展博的,却是门后一把破败的扫帚。
我的面前有一面表铜镜,她外表美丽,神秘莫测,我好想打开,却又怕她让我失望。
篇6:打破
有一次,我的手指被铅笔盒割伤,我仔细一看,是被生锈的地方割破了。只见血往外直流,好疼啊!王老师叫我去总务处搽红汞,热心的班长吴仝,陪我来到总务处。搽好红汞后,王老师打了电话给妈妈,妈妈急匆匆地赶来,问我疼不疼,要不要紧。
紧接着,妈妈赶紧带我来到县医院,到了外科,因为妈妈没有挂号,所以医生叔叔叫妈妈先去挂号。妈妈走后,我就一个劲的问医生叔叔,打破伤风疼不疼?针头粗不粗?医生叔叔说:“打破伤风不疼,就像蚂蚁夹一样。”听了医生的话,我的心顿时轻松了许多。这时,妈妈挂号回来了,带我去打破伤风针。
来到了注射室,护士阿姨不是立刻就打,而是给我做皮试。护士阿姨说要等15分钟,如果又红又痒,就是过敏,不能打破伤风针。在15分钟的等待里,我多么希望自己能过敏啊!结果“不幸”的事还是发生了,我还是得面对打针的“厄运”。护士阿姨问我怕不怕,我说“不怕”!护士阿姨轻轻地笑了,开始给我打针了,我把半边屁股露出来,半上眼睛,双手紧握住妈妈的手,不一会儿破伤风针打完了,我一点感觉都没有,真的像蚂蚁夹一样,我克服了我的内心恐惧。
篇7:打破
在这个全世界,并并不一定的打破全是缺憾。每一个人都会追求完美详细的人生,却不知道,打破也是有打破的极致。
曾有一迷失的人,在心烦当中打破了镜子,却发觉地面上每一个残片中,都有一个详细的自身从而他明白,生活就如这面镜子,不管如何粉碎,在每一个生活里,无论是晴是雨,自身全是详细的。曾有一女生,家世凄惨,运势多么难,主动心已碎。有一次,却在错手摆脱一个香水瓶后,得到了屋中的芬芳。此后便已不自悲自怨,由于心碎不一定是永久性的痛楚,或许便是一种生命幸福的释放出来。
有些人就这样,仅有打破自缚的心,才可以让他人真实了解自己。就如那瓶淡香水,仅有打破了,他人才可以闻达沁人的馨香。
总有一些东西终究会被打破,仅仅不知道破于何年何月。那就要他打破吧,在哪残片溅出的r刻,也是一种奋不顾身的完毕。仅有真实爱惜过他们的详细,即使打破了,都没有缺憾,也没错过曾经拥有的时光。
如同N子,打破了大地的压力,才可以破土而出笑对蓝天白云;就如蛹,打破了逐层的困囿,才可以破茧而出自由飞翔。
人,还要打破内心上的束缚,才可以让生命轻柔如飞,让生命随意穿行。
篇8:打破
其实在我们每个人的想象力都能够容纳下更多的精力。
在此之前我一直都在猜测值那些人究竟以什么样的态度去对待生活,也许他们可以看得懂这世间存在的所有悲伤,但是却可以保证自己仍然能够积极乐观地对待。或许在那个时候他们成群结队的一起去逛街,一起去玩耍,一起吃火锅,他们从来都不觉得这一段关系给他们带来了压力和负担。
在和别人交往的过程当中,他们仍然能够保证自己也是一个独一无二的人格关系。他们不需要依附任何人就可以实现自己的梦想,因为在他们的世界里有足够强大的力量在支持着。或许我们总要过很长一段时间才会知道,那时候你的所有情绪都没有什么真正的标准,因为你也未曾嫌弃过任何在你旁边说笑的人。
那从来都不知道那些人是如何去看待你。
也许你知道在过去某一段时间之后,他们必须要经历一定的事情之后才会明白,原来所有的这一切苦痛都并不简单,如果每一个人都有足够强大的抗压力能力,在这样的过程当中他们不会觉得什么不可忍受。正是因为在此之前他们过惯了幸福的生活,不知道那些苦难又有什么样的定义。
所以才会总是盲目的去猜测别人的思想,去猜测别人的生活。
然而呢,一切却总是能够给他们当头一棒。
打破的全部都是那些痴心妄想。
篇9:打破
每一个中国人都无法阐述出中国一直没有人获得“诺贝尔”文学奖的原因。或许是思想与文笔入不了国际流,或许是还不够优秀,其实大家都知道,中国优秀作家很多很多,可惜没人能摘下“诺贝尔”文学奖的桂冠。直到20xx年10月11日,你莫言,成功了。
很早就有了莫言获“诺贝尔”文学奖的传言,而我们也都对他那冷冷的四个字记忆深刻――“我没看法”表面是冷漠或是没主见,心中其实是谦逊,自觉不如人,自知吵足吧。直到那一刻,一切都由传言蓦然成了现实,瑞典诺贝尔奖审评委员会宣布20xx年度“诺贝尔”文学奖获得者为莫言。那时间的莫言正在餐桌前吃着晚饭,脸上表情“有点惊讶”。莫言表示会继续为文学奋斗。是的,只是句朴实,简单的话,透露莫言是个谦逊之人。是的,站在一个对许多人遥不可及的台阶上的他,还会继续努力,无法逃脱,当晚他举行了记者会。在家乡的记者会上,他说:“欢迎你们大老远来到高密,以前这里理高梁成熟的季节了,可惜后来不种高梁了,估计你们都没看到。”字里行间,那怕是获奖之时,也透露着对家乡的依恋和热爱。莫言,兴许是有点害怕,兴许是有自觉不如人,又或是其它对于诺贝尔这样重大奖项,他态度很是低调“因为我的资历很浅,跟那么多优秀作家比起来,我相对靠后。在许多人的价值观中,一个作家奖项高低就是他水准的最好诠释。在一个不容质疑的事实前,他给予了反驳。
同样生活在这里,地球,莫言跟所有人一样,有一段与人不同的迷离奋斗史。
童年时,他在家乡一所小学读书,后因文革只得缀学,做劳工很久。直至参加了解放军毕业于解放军艺术学院,18岁的他在《莲池》中发表处女作《春雨夜霏霏》,随后以《透明的红萝卜》引起文坛注意,后期,他又创作大量优秀文学作品:《民间音乐》……在去年,在所有人意料之外,他凭着一本《蛙》获得“诺贝尔”文学奖,开启史无前例的记录。
“把魔幻现实主义与民间故事,历史与近代社会融合在一起。”
有过迷惘,有过失信,有过怀疑,如今的他,一定已经放下了过去这一类的问题,会在闯的一片天中自由飞翔,会有更多优秀作品在他笔下问世!
篇10:打破
须弥顶上无根草,不受春风花自开。
那日闲暇之时与朋友闲逛,忽提及自己的高一生活即将结束,她不禁感慨道:“是啊,时间过得真快,又要分别了,以后不知还会不会在一起。”她长叹了一口气,又接着说,“天下终究是没有不散的宴席啊!”说完,便低头做沉思状,默默地走着。
我望着她,有些小惊讶,用胳膊碰碰她,说道:“这是怎么了?这么感性,把气氛搞得怪伤感。”
“不然呢?”她仰起头问,“临近期末,相聚的时间不多了,高二也不一定在一起,不伤感还能做些什么呢?”
我望着她微微下垂的眼角,点点头,牵着她的手走在路上。西斜的太阳将我们的影子拉得好长好长……
晚上回家躺在床上,盯着屋顶发呆,傍晚的对话不禁在脑中回想,难道果真如她所说的一样,在这个时候除了伤感就没什么可以做的了吗?
忽然想起前段时间看过一篇文章,有关青春。那句“青春是道明媚的忧伤”已经深入人心,大多数的年轻人现在都有种忧郁的气质。思考问题都爱从感性出发,评论爱用“终究是”开头,“好伤心”结尾。大家都在“装深沉”,缺少了我们这个年龄应该有的活泼与开朗。这道忧伤已不再明媚,反而将人禁锢其中,形成一种永久开启型模式,很难被打破。
想想这说的不就是我们的现状吗?生活是多姿多彩的,快乐与悲伤并存,为什么我们习惯于从悲伤的一面去看待事物呢?我们所应该做的,就是要打破这种思维定势,转换角度,从而看到生活更美丽的一面。
第二天再次遇见她,我给了她一个大大的微笑并快步上前挽住她。
“怎么这么开心,没有几天我们就不能这样时常见面了呢?”眼神中满是伤感与不解
“这不是还有几天嘛,再说了,以后还是有机会见面的,干嘛搞得这么悲伤?”我又将她往身边拉了拉,“我们要好好珍惜这几天,对吗?”
“说的也是!”她猛的点点头,回了我一个微笑。
接下来的几天,每当有人和我提及分别之事,表现出无奈与不舍,我总会告诉他们,要换个角度想想,还有几天呢,要好好珍惜。
其实,不仅仅是在分别这件事上,生活中的任何事都需要我们转换角度的面对思考。打破我们习惯的定向思维,或许就能解决一道数学题,给予自己创作的灵感,生活也会变得与众不同的精彩。
我愿做须弥顶上的一棵无根草,没有根的束缚,勇于打破春风的禁锢,在全新的世界中创造属于自己的绚烂!
篇11:打破
经历上次的事后,欣对轩有了戒备。
可能是由于经常一起来学校胡缘故吧,虽说他们从不同的路来,但却遇到了一起。今天的他们,无精打采。一路上没有打招呼,没有微笑,没有谈笑,也没有了银铃般的笑声。那场景和刚进新学校一样,你不认识为我,我不认识你。这时,欣快步的走到了教室,找到自己的位置坐了下来,开始了今天上课的准备。轩也差不多,只是好像没有在状态上呢。他们离得那么近,可是没有说话,空气都冷却了,直笔人瑟瑟发抖。上课了,下课了,今天的课对于轩来说那么的漫长。一天的课,轩只是呆呆地看着欣的背影,感觉又飘远了。好几天了,他们还是沉默。看来他们要沉默了,这两个傻蛋,误会不应该说清楚吗?看来还是我来解除这个误会吧。
这是一个声音冒出来说:“子涵和明浩的转学,是因为子涵和明浩策划要谋害欣。”一早上,子涵满脸微笑的把欣带去玩了,轩不放心让欣就这样去了,于是就悄悄的跟去了,发现了原来子涵要在欣的脸上划下伤口。就在这千钧一发的时刻,轩踢掉了子涵手上的刀子,然后把欣成功借到了家里。看到欣的脸上和衣服脏的很,轩知道她醒来看到这些会生气的,于是就动手开始帮欣擦洗了,脸还比较好擦,可是衣服就不好办了。轩拿来了肥皂,刷子,脸盆,开始了清洗大作战。你们都知道轩在家是大少爷吧。要他顺利的做这些,大概是不可能的。于是笨手笨脚的把欣吵醒了。欣看到这一幕是,他以为是轩要虐待他呢,于是就跑去叫妈妈辞了轩,而后他们的沉默也是因为这个的。
欣听到了这个时,不好意思的对轩道歉去了。写到这大家是不是想问,为什么他会知道?他是谁?他就是在第一章和轩一起来报名的雨呢。其实雨一直都在轩的身边,默默的注视着。当然,这些也在他的注视范围内咯。轩一直都不知道呢,他以为雨早就不理他了,毕竟最近自己冷落了他。不过现在,好了,双喜临门呐。自己的好兄弟又回来,误会也解除了。大家喜欢这篇小说吗?有意见的提出来,好让我改进。今天就到着了,麦格的小伙伴们,大家晚安。
篇12:打破
时间像一匹脱缰的野马,跑得越来越快。一个转身的时间,感受到了地球的改变;一个抬头的时间,感觉到了世界的进步;一个眨眼的时间,发现中国独立了。我则是一名怀揣着梦想的普通的中国人,我站在中国的某个角落,期待着梦想成真。
每当听见新闻上提到‘中国。’我就会很兴奋,我是多么的期待他的进步。我希望他的科技更发达,这样人们就会从贫穷落后走出来。当然我也希望我所在的县城环境更好,而不是每天从早到晚都听见建筑工人忙于建筑的声音。但不论梦是多么的丰满,现实都是骨感的。世界上总有一些人,不甘‘寂寞’,或是对世界的不满吧,他们一定要闹出一些事故来,在电视上露了脸面,觉得这样,世界的目光就会停留在他们的身上,找到了存在感,对此,是很无奈的吧。但是,正是因为他们的存在,我们的梦想就不能顺利进行了,时间也变过得更长。原因自然不止这些。人是自私的动物,这就话总是有些道理的。为了所谓世界的进步,科技的发展,人们的利益等等一系列的理由,人们便不能,不想,不愿去顾及后果了,因为当他们成功之时,我们不是照样高兴吗?――就算知道了成功背后的‘辛酸’。
‘画片’和‘动漫’这两个名称是众所周知的,不仅是因为它们好看,而是因为它们能把我们的梦想中的完美的世界显现出来。但那美好的世界都是经过了战争和血的洗礼后才能得到的,这一点就算是虚假的世界也逃不过。不过许多人还是会说:“那些多是虚构的事,说不定在世界的某个角落真的有一个这样的美好的地方。”可是人的想象总是会建立在某些事情上,所以那种美好的世界只是梦,不是吗?
并不是所有的人都愿意承认这一现实,他们在不停地努力,期待在他们的有生之年能看到中国的进步,他们是多么的令人敬佩。如果多一些人像他们一样,那梦会变成现实吗?我不知道。人们都说规则是用来打破的,这样才能带来更大的进步。“梦”是我们心里一个铁一般的规则,如果我们把它打破了,中国梦就成真了,对吗?我还是不知道。但我知道,“只要功夫深,铁杵磨成针。”我们经过长时间的努力,一定会把“梦”打破的,“国”也一定会越来越壮大,就算风吹雨打,我们也只把它当做一种磨砺,之后,我们又会以全新的面貌展现他人面前。
篇13:打破
日常生活中我们见到的蝴蝶五彩斑斓,异常美丽,但在显微镜下,才发现蝴蝶本是无色的,这说明,倘若不进行科学的探究,我们就难以发现事物的真相,更难以有所发展和创新。因此,如果说20世纪主要开发的是自然资源的话,那么21世纪急需开发的是人的大脑资源,即人的探究能力。
纵观历史长卷,探究能力在社会发展、民族进步过程中发挥着巨大的作用。历史上三次工业革命的爆发,三大科学理论的建立,我们的文字字体由甲骨文到楷书的演变,我国“神舟”五号的成功发射……这些都与我们人类的探究精神密切相关。如果没有探究精神,社会就会停滞不前;如果没有探究精神,一个民族就可能面临消亡的危机。
既然探究能力这么重要,那么,怎样才能提高自己的探究能力呢?
首先必须打破规矩。如果不打破规矩,探究精神便没有了可以播种的土壤。英国一位哲学家把人分为两种,一种人做什么事情都规规矩矩的,万事求稳定,不肯越雷池一步,更不敢提出质疑,常常人云亦云。他们就像蚂蚁只把它们在途中遇到的东西搬回窝一样。另一种人既懂规矩,又不受规矩的束缚,大胆探究,不断提出新问题、新设想,通过实践来验证和丰富这些思想并加以创造性的提炼和升华,就像蜜蜂飞进万花丛中广采花粉,提炼加工酿造出甘甜的蜂蜜一样。后一种人就是敢于打破规矩,具有探究精神的人。民族需要这样的人,时代呼唤这样的人!
其次,探究要遵循客观规律,不可盲目探究。世界万物的存在是客观的,人类在发挥主观能动性、认识和改造世界的过程中必须遵循客观规律,否则就会适得其反,甚至受到惩罚。伟大的物理学家牛顿在晚年的时候,他的研究理念陷入了唯心主义中,以至于他后期的研究几乎没有任何进步,这是违反客观规律,盲目探究创新的悲哀。前不久在电视上有这样一则广告:唐僧一行去西天取经,路过火焰山的时候,熊熊烈焰拦住了前路,此时八戒急中生智,到一座名山求来宝贝,即某某电风扇,火焰便灭。这则广告明显违反了客观规律,用电风扇灭火,火只会越烧越旺,扇风点火,这是常识啊!试问这样的广告创意能达到广告目的吗?
有了探究精神,才能谋发展;有了探究精神,才能铸就辉煌。为了跟上时代前进的步伐,为了振兴我们伟大的中华民族,让我们在遵循客观规律的前提下,打破规矩,勇于探究!
篇14:打破
人们的惯性思维时常将某些事的发生与呈现定义为“当然”与“应该”,我们浮于表面、流于经验,忽略本质内核与另一种可能,其危险却始终蛰伏,伺机给我们沉重的一击。
当然,这里的某些事是被界定在无统一标准的、短期长期难以证实证伪的事件。例如个人追求、男女平权问题等,而非日出于东方落于西的自然规律、法规公序等原则性事件。
基于这一共识,“当然应该是这样”便耐人寻味了。“当然”投射的是一种本本、经验主义,是凭着自己过去掌握的经验,以十分局限的认知给出的评价,难免落得理想主义,甚至唯心主义的圈套。面对清北的学子,我们自然地赋予其精英的形象,所以面对陆步轩回乡卖猪肉之举,只觉惊世骇俗,而后嘲弄中国的高等教育;面对近来清北毕业生辗转杭州做基层之举,更觉心寒与不解,而问之则以“清北人才当然投身科研一线,钻研高精尖、去中央做干部”作结,却忽略了他们选择背后的价值与意义,这样的想法如此轻易地扼杀另一种可能与选择,进而流变成世俗的枷锁,认定“一个不在亲生母亲葬礼上哭的人必是杀人凶手”,其危险不言而喻。
其次,“应该”一词具有太多不确定性,直接说明这一想法未被证实却冠之以“当然”这一强调词,如此想当然,与“何不食肉糜”有何二致?更何况,这一想法的不断加强与普遍化,可能导致思想的僵化与固化,沉溺于全知全识的美梦,因惰性不去思考事态发展的真正趋向,进而走向愚昧。
不可否认,现代人认识世界,认识事物,大多源自间接经验,毕竟我们站在巨人的肩膀上,但林清玄曾言“我总相信无论时代如何改变,这个时代总有卓越的人。”我们便要做那卓越的人,抛开“当然应该”的固化、适应心理,大胆地去质问“为什么是这样”,也许一次的刨根问底会无劳而返,但量的积累才能促成质的飞跃,创新的关键不在于一味研读经验,而在于挣脱了线的风筝飞向的广袤天空,也许那时,我们会发现有太多事情“不是这样”,但正因这一推翻的过程,象征着理论观点的进步,须知这个世界无时不刻不在发展,理论也需成为一个动态的向前的过程,譬如提及农村,我们不能想当然地认为它应该还是落后、粗俗的面貌,在精准脱贫的努力下,我们是时候转化刻板印象与固有成见。
事物既非永恒不变,思想怎能止步不前,拥有多元视角,拒绝扁平化的危险因子,于实践中掌握真理,正船而行!
篇15:打破
古人云:“无规矩不成方圆。”若没有规矩的存在,社会将呈现出一片混乱,我们的生活将无法想象。每个人对规矩的遵守,是社会这个飞轮得以正常运行的保证。然而,规矩亦当讲究时效,过时的规矩带给人们的往往是束缚。因此,我们应当毫不迟疑地打破陈旧的规矩。
打破陈规,如同鸟儿冲破吞噬自由的牢笼,如同蒲公英飞越无情的高墙,如同旅人跨越急湍的河流。“世界上唯一不变的就是改变。”我们若要适应变化,就必须向以往一贯遵守的规矩发出挑战。过程或许艰苦卓绝,然而一旦成功我们将会对个人乃至世界产生深刻的影响。
敢于打破陈规的人,更能挑战生活,提升自我。循规蹈矩的人从不在乎外面的风景是否灿若繁花,他们只希望眼前的事物亘古不变。而在这个讯息万变的时代里,规矩将很快被更新,被陈规左右的人终将被淘汰。反之,在他们眼中是“坏了规矩”的人们,往往能先行一步涉足于新领域并成为其中的领军人物。他们改变了自己的命运,是生活中当之无愧的强者。
科学事业的发展,需要打破陈规的人。达尔文推翻了“神创论”,提出了“物竞天择,自然选择”的观点;哥白尼打破了“地心说”,提出“日心说”这一进步理论;伽利略摆脱权威的束缚,得出自由落体定律。历史上许多科学家在提出观点之初,都会受到许多人的否定,因为他们打破了规矩,颠覆了人们的认识,有的甚至被认为是对权威的蔑视而遭到迫害。但是历史证明了真理是属于他们的。是这些打破陈规的人推动了科学事业的发展,是人类对世界的认知更加深刻。
打破陈规,才能让世界翻越新的 篇章。在西方资本主义国家飞速发展之时,固步自封的统治者却实行闭关锁国的政策,导致中国长期处于停滞,直至洋炮打破了国门,惊醒了国人。而对于今日中国的繁华之景,我们又怎能忘却当时爱过的革命先驱不惜性命亦要推翻封建统治与击退外来侵略呢?纵观历史,无论改朝换代或是社会过渡,都会有新旧制度的交替。打破陈规――束缚人们生产的镣铐,为国家稳定奠定基础,为人们生产注入活力,为世界新格局形成做出贡献。
没有牢笼禁锢的飞鸟能拥抱蓝天,没有高强阻挡的蒲公英能飘向远方,没有激流阻碍的旅人能到达彼岸。打破陈规,我们的人生之路将永无止境;世界发展之路将一直往前。
篇16:打破
打小起,我学任何东西,都能在短时间内学会。因此,我一向自负。
一遇到尤克里里,几乎可以说无师自通,于是毫不犹豫地报名参加一次音乐比赛,对比赛,我丝毫没有紧张,甚至特别自大,就没有抓紧时间想曲目并练习。
况且,距比赛尚有一个月!辅导老师给我选曲子,我一会儿听这个曲子太简单,一会儿嫌那首不大好听,好不容易选下一首,并强制我练习,我才乖乖听话。
紧盯宽盯,我虽在较短时间内学会,却老不愿意练习。叛逆的孩子面对命令总想着逃跑,不管在哪一方面,总爱违背大人的命令。所以我永远是抱着“能不练就不练,能奈我何?”的想法。
一转眼,便到了比赛的那天。当快轮到我上台时,我突然紧张起来,冷汗,如汩汩泉水涌出,止不住,停不下。因为在我前面的那位选手弹得实在太棒了,无形的压力一下子落在我心头,大脑开始一片空白,第一章后第二章是怎么弹来着?我一时断片,竟想不起来如何弹奏。
“7号选手”
左右一看,毫无疑问,7这个数字像一面高高立起的墙,阻挡我,压迫我,我没有任何退路了,真是“风萧萧兮易水寒啊!”只能硬着头皮而上,因为遗忘,弹完第一段后,我就直接跳到第二段的前几句,不仅如此,一曲下来我还弹错了十几个音,曲毕,全场寂静,没有一点声音,让人喘不过气来,我长舒一口气,绝望地等待命运对我的审判,却见评委老师匆匆打了分就让我出去了。
我浑浑噩噩地走了出去,无言,跟着老师走了出去,俨然一副恶灵魂的机器。
到了教室,老师一言不发,看着我会如何行动。我沉默了一会儿,开口道:“我应多加练习的,在这几个月里我不会自满。”老师盯着我,大约一分钟,可我却如过了一个世纪般难受,老师终于缓缓开口,道:“不,你不行。”
一下子,如被雷电击中一般,如蚕被自己吐出的丝包裹起来动弹不得,真是作茧自缚啊!老师似乎是为了让我确信,又说了一句:“你不行,因为你是一个不知天高地厚的小孩,沉浸在自己创造出来的看似天才一般的身份中,其实呢?”心像被什么东西重击了一下,头不自觉地低了下来。“你这一个月里,只练了渺渺几次,虽能弹下曲子,但万事都有个万一,你却不愿打破自己。”
心里的郁闷,被老师一点,我突然明白:想要再拼起,只有不断地打破自己,对自己说“不”,才能成长,才能进步,我怎么能甘心只停留在原地呢?
篇17:打破
上个暑假我参加了一个体验性的研学活动,活动中最让我难以忘怀的是卖矿泉水。我们被分成四个小组,每组用卖出矿泉水的钱来买午餐。虽然这让我有点担心,但是我认为以我们的能力肯定能完成。
活动开始前老师叮嘱我们:“你们要尽可能运用新思维来卖水哦,否则可能中午吃不饱饭”。我那时还不以为然,心想:“不就卖个水嘛,老思维就够用了,哪儿用得着新思维。”结果现实给了我当头一棒。我发现就算我们站在公园里喊破喉咙,也喊不来几个人来买水。在炎炎夏日下竟很少有人愿意花三元钱来买一瓶凉矿泉水喝。我摸了一下那几箱水,太阳早已把他们从冰水变成了凉水,估计过不了多久就要变成热水了,我们都明知这个道理。可无形的墙阻挡了我们卖水。可是谁能有个好办法呢?要不是这些水要变成午餐钱,我估计那几箱水早已被我们灌到肚子里去了,太阳毒辣辣地照射着大地,仿佛在嘲笑我们。
不久后我们也放弃了这种无意义的叫喊。我们又能怎么样呢?除了和水一起在树荫下休息,因为没有其它的办法打破那堵无形的墙,我们只好用笨方法继续叫卖。我看着旁边像大缸一样的垃圾桶,突然想起了司马光砸缸的故事。那时的人们只在想如何让小孩子脱离水,但是司马光却用创造性思维想问题,想到了如何让水脱离小孩子,然后他用石块打破了水缸,救出了同伴。我不由得想:我们一心只想追着人们买水,这和一心只想捞同伴的小孩子有什么区别呢?我们要想办法把人们吸引过来,让他们主动买水才行。但是我们有什么办法来吸引别人呢?这时我想到了一个能打破无形的墙的办法。
我看着组里的“大小王”,一个是歌王一个是舞王,我不由得心生一计。我让歌王唱RAP舞王跳街舞,其余的人打节拍喝彩吸引人们注意。果然不出我的所料,好多人都跑过来看我们的才艺表演,我们趁机向观众们推销矿泉水。由于大小王的表演非常出色,人越聚越多,几箱水不一会儿就只剩下空箱子了。我们手里拿着钞票,乐呵呵地讨论着中午吃啥大餐来庆祝我们的劳动成果。我们打破了那堵无形的墙。
那次研学活动,让我们深深体会到了,如果你按照常规方法不能解决问题时,说明你需要用创造性思维这个锤子,来打破常规思路这堵无形的墙了。只有不拘泥常规思路才能勇创新思路。
篇18:打破成规
不知不觉我们会为自己设置一些障碍,从而阻挡了对新观念、新思维和新方法的认可和接纳,打破成规,突破限制,让思想插上飞翔的翅膀。
目标:用实例向学员证明,成见可能会妨碍他们接受新观点
时间:20分钟
教具:每人一份纸和笔
过程:
1. 让学员看一下由九个点组成的图形(如下图)。请他们照原样把这九个点画在纸上,要求用一笔、四条直线把九个点连起来,线与线之间不得断开。
2. 给学员几分钟时间,让他们试着画一下。然后问有多少人成功地解出了这道题,并请一位自告奋勇的学员走到前面,画出正确答案,或者用幻灯片给出正确答案。
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讨论:
1. 这九个点组成的图形最初在我们头脑中留下的印象是什么?
2. 解这道题的关键是什么?(如何跳出我们自己或他人为我们画的框框)
3. 这个游戏对于本次培训、会议以及我们的工作有什么启示?
备选答案:
1. 可以一笔画出三条直线来把这九个点连起来,
第一条直线从上排左端那个点的上缘开始,向右下方延伸,穿过上排中间的点的中心和上排右端的点的下缘。第二条直线折返回来,穿过中排的三个点,从右至左,逐渐向下方延伸。最后一条线是再从左至右穿过下排的三个点。
2. 另一个办法是把纸折起来,让这三排点靠得尽可能近,这样画一道粗铅笔线就能同时盖住这九个点。
3. 第三个办法是拿一把画刷,只需在纸上刷一下,就可以把九个点同时连接起来。
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