平面规划网页设计论文
“胡萝不嚼”通过精心收集，向本站投稿了16篇平面规划网页设计论文，下面小编为大家带来整理后的平面规划网页设计论文，希望大家喜欢!
篇1：平面规划网页设计论文
平面规划网页设计论文
一、平面规划基本思路
首要，在拿到规划项目以后，首要要对客户进行系统性的分析，比方能够公司布景、客户公司形象、客户商品形象，充沛把握客户公司或商品的详细信息，使平面规划作业能够有针对性，断定规划定位。当规划有关资料联系完毕以后，就需求针对这一项目展开适当的思考和断定，断定平面规划个性，断定体现手法。这是一个对比艰难的进程，由于平面规划的规划空间所限，致使平面规划的主题一定要凸显出来，且内容要饱满但不能负担，这就需求规划者进行仔细的思考和研讨，以佳的体现手法进行详细出现，一起，这一进程也需求做好有关资料的搜集作业，以便于有关创造作业的展开。在断定规划个性和体现手法以后，便能够展开详细的平面规划作业。平面规划作业能够凭借传统规划资料展开，比方绘图笔和纸张，也能够凭借领先的绘图软件展开，能够依据规划者的习气来断定，但规划进程中必须要保证规划的全面性和方向的精确性，要保证色彩的一致，也要保证满足的视觉冲击力，保证规划著作能够导致顾客爱好，招引顾客眼球。
二、页面规划与平面规划之间的差异以及彼此之间的联络
1、体现规模的不一样体现规模是两者之间十分重要的差异。页面规划即是局限于网络环境中的，经过优异的页面规划，使得网站全体的作用得到大幅度地进步，然后把网站的主题反映给客户，然后客户就能够经过公司或许是商品在网站上体现出来的东西对其做好了解。进而为公司或许是商品做宣扬，进步竞赛力度，推进经济效益的进步。可是平面规划体现的规模还要更广，而且其影响力度也是对比的大的。平面规划的著作比页面规划的著作使用规模愈加宽广一点，可是在另一个视点来讲，页面规划比平面规划在媒体介质上具有更大的展开空间。
2、束缚性的`不一样束缚性也即是进行艺术创造时分的束缚条件，此种束缚性的条件是表如今许多的方面的，就像创造东西，传达的方式以及创造的平面，字体字号以及色彩标准等等。页面规划，通常情况下是只是能在电脑设备上进行创造的，而且也只能是在凭借电脑设备的前提下才干够展现出实在的创造作用。页面中规划的著作作用会遭到网速的影响，遭到客观的要素影响对比大。可是平面规划相对来讲就不会受那么多的束缚，不行是在创造空间上没有太多的束缚，而且创造的商品也能够在任何时分任何的场合中进行展现，没有严厉的规定。在进行平面规划的时分不管是触及的字体、字号仍是色彩都是十分的具有随意性的，能够依据规划者的实践需求以及规划师心思的状况进行创造。
3、技能上实践的不一样页面规划是对比依靠于互联网的，页面规划关于领先的软件具有十分强的依懒性，可是平面规划则不是这样的，它关于软件的依靠对比小，相对来讲愈加依靠于打印的技能。在进行页面规划的时分通常情况下都是凭借于绘图东西的，只有强壮的软件才干保证页面规划顺畅的进行。可是平面规划优化经济以及科学技能的展开，不仅能靠画图东西来进行创造，而且也能凭借有关的绘图软件来实现终究的作用，再即是平面规划关于打印技能的要求是对比高的，此也是两者之间十分显着的差异。
三、页面规划与平面规划之间的联系
页面规划与平面规划之间是有着十分亲近的联络的，可是两者之间也是存在着差异的。页面的规划与平面的规划都归于具有现代化特征的艺术方式，在如今社会中这两种艺术方式都是能够经过电脑技能来辅佐或许直接完结的，而且能够发生十分好的作用。页面规划与平面规划之间存在的差异也是对比的大的，其主要差异是它们的体现规模的不一样。体现规模是两者之间十分重要的差异。页面规划即是局限于网络环境中的，经过优异的页面规划，使得网站全体的作用得到大幅度地进步，然后把网站的主题反映给客户，然后客户就能够经过公司或许是商品在网站上体现出来的东西对其做好了解。进而为公司或许是商品做宣扬，进步竞赛力度，推进经济效益的进步。可是平面规划体现的规模还要更广，而且其影响力度也是对比的大的。其是依据二维空间的一种艺术性创造，而且也不需求十分严厉的体现手法，不遭到东西或许是宣扬路径的束缚，著作成形以后，能够凭借杂志还有周刊或许是广告等任何的方式进行宣扬，然后到达进步影响力的方针。平面规划的著作比页面规划的著作使用规模愈加宽广一点，可是在另一个视点来讲，页面规划比平面规划在媒体介质上具有更大的展开空间。
四、结束语
平面规划同页面规划既有明显的差异也有亲近的联络，网络规划是平面规划的展开方向，也是平面规划的一种连续，咱们应该正确的知道页面规划与平面规划之间的联系，在实践的作业中要注意两者之间的联系，要做到彼此的弥补，彼此的学习，然后创造出优异的著作，用激烈的艺术作用来感染大家，进而为商业艺术的展开做出应有的奉献。
篇2：网页设计论文
网页设计论文
网页设计论文
摘要：在互联网时代网页海量，如何设计出如何用户需求且具备交互功能的网页是所有设计师思考的重点，而网页之所以存在，是因为它能够通过互联网轻松快捷地满足用户的需求，而在海量的网页中唯有符合用户体验的网页才能与用户之间建立忠诚度。该文结合现有研究以及自身实践经验，阐述了用户体验设计的重要性,并从3个方面分析了以满足用户体验为落脚点的页面设计原则。
关键词：用户体验;交互设计;设计原则
交互设计作为一门关注交互体验的新学科在20世纪80年代产生了，它由IDEO的一位创始人比尔莫格里奇在1894年一次设计会议上提出，而随着互联网的快速发展，交互设计已经成为了网页设计乃至软件设计的重要因素，甚至在一定程度上决定了网页的成败。因此，以用户为中心强化交互设计的研究以第一时间给予用户最佳的体验以达到留住用户，进而与用户之间建立忠诚度的目的。
1用户体验概述
1.1定义
用户体验顾名思义即用户对于某个产品从外观、性能、使用过程等各个方面的感受，大多数产品投入市场均会受到用户从视觉、听觉、触觉等方面的认知，同时更会升华到情感上的认可度。用户体验虽然具有一定的主观性，但却在一定程度上反映出了一个产品是否符合用户需求、是否能够帮助用户解决问题、是否能够为大多数用户所用等。就此而言，用户体验是从主观到客观层面上的升华，是一个不断发展的过程。
1.2用户体验在网页界面交互设计中的重要性
网页之所以存在，是因为它能够通过互联网轻松快捷地满足用户的需求。因此，网页设计首先要满足用户的某个目标，让用户能够快速寻找到所需要的内容且无障碍地完成所需的操作任务。在此过程中用户与网页之间就形成了交互关系，同时交互使用的流畅与否直接影响到了用户的使用体验感。对于用户而言，简洁流畅的`交互功能是其最终的需求，不仅能够起到愉悦心情的目的而且更是提升使用效率的关键所在。设计师在设计过程中，应从用户角度出发去探索其需求并设计出相应的框架，将之融入页面设计之中。对于设计师而言，为确保网页设计朝着正确的方向迈进，应充分认识到用户体验的重要性，重视用户的需求,即从用户的角度出发，深入发掘用户对于网页的“痛点”所在，以达到愉悦的目标；其次，对于具备设计团队的设计师而言，可充分发挥出每个人员作用，为其安排相应的角色，使之为网页设计收集意见，进而保持正确的设计方向。
1.3用户体验与界面交互设计的关系
用户体验与界面交互涉及用户体验、界面设计、交互设计3个方面的相互关系，不论是界面设计还是交互设计均是为了提升用户体验而设置的，通过此两个环节的优化提升用户体验度，实现网页设计的目的。因此，在网页设计过程中，首先要做的就是明确目标用户所在。此外，调查用户对于网页的需求以及心理诉求，进而设计出相应交互功能或方式，以起到调动用户使用的兴趣。同时，再对页面进行美化处理，形成独具特色且符合大众审美的页面方可避免用户的流失。
2基于用户体验的网页界面交互设计原则
2.1以用户为中心的原则
其一，目标导向原则。交互设计之父AlanCooper其著作《AboutFace3:交互设计精髓》中首先强调了目标导向设计的方法。即从用户的目标出发进行设计，满足了用户的目标，用户就会感到满意、有效率，并且将产品推荐给其他人。目标导向原则最重要的是了解用户的目标、需求和动机是什么。因此，对于设计师而言，首先需要思考的不是采用何种软件或技术去策划漂亮的页面而且先思考用户需要什么、用户通过这个页面能够得到什么、设计的产品是否能够达到用户的需求以及能够为用户的生活、学习、工作等提供哪些价值；其二，尊重用户的习惯。用户的习惯是用户积久养成的生活方式，在互联网领域可以表现为用户心理模型。著名认知心理学家诺曼博士这样解释心理模型:心理模型是存在于用户头脑中的关于一个产品应该具有的概念和行为的知识。用户习惯来源于用户以前使用类似产品的经验，或是用户根据使用该产品要达到的目标而对产品的概念和行为的一种期望。任何用户在进行某项活动之中均会形成一定的使用习惯，在网页浏览过程中同样如此。网页设计师在设计网页环节时，应当充分考虑到目标用户的使用习惯，将之作为网页设计的重点和基础。根据用户的使用习惯以及对网页的期待进行设计，同时在网页上线之后再进行数据分析，检测是否有不符合用户使用习惯之处以再行修改。日本设计大师深泽之人在产品设计中提出的“无意识设计”，同样适用于网页界面的交互设计，以让用户在无需思考的状态下即可轻松自如地浏览网页，体会到网页的价值所在。同时，无意识设计能够减少用户在网页浏览过程中的负担，使之在轻松自如的状态下达成自己预订的目的。
2.2简易性原则
当今社会节奏越来越快，生活日益繁杂，人们更加倾向于简洁的事务。对于网页设计而言，简洁的网页能够减少用户思考时间，减少不必要的页面元素影响到用户浏览，使之在最短的时间内捕捉到所需的内容。反之，如果页面繁琐，用户在网页浏览中抓不住重点，反感情绪油然而生，导致直接关闭网页。用户对于页面的需求简洁胜过于复杂，将最具价值的信息通过简洁化的形式呈现给用户，最大程度上减少其他因素干扰。通过运用合理的结构、简洁的布局，呈现出结构层次分明，内容清晰可见，用户第一时间即可发现符合自己需求的内容。此外，网页功能要简单实用且易用。设计网页的目的在于为用户提供服务，网页存在的价值就在于被用户所用，能够满足用户的需求。在页面功能的设计之上，要充分考虑到不同年龄层次以及文化层次用户的具体情况，将网页功能尽可能简化。
2.3统一性原则
其一，视觉风格统一。网页界面的视觉风格整体统一非常重要，混乱跳跃的界面容易分散用户的注意力，让用户不知所措，影响用户的使用效率。根据格式塔心理学理论，在认知的过程中事物首先是一个整体，在认知整体后才是部分的认知。对于页面设计同样适用，当用户打开网页首先是视觉感受，页面整体风格是否和谐且有新意。一个具备和谐的页面，能够增进用户的好感，不会引起用户的反感，使之乐于浏览该页面；反之，用户则会立即关闭网页。同时，单纯追求和谐统一的页面设计容易形成死板呆滞的负面效应，随着时间的累积用户势必会产生视觉疲劳，久而久之逐渐失去使用的兴趣。为此，一个页面的设计既要达到和谐统一的状态又要不失活泼，具备动感，给予用户相对长久的“新鲜感”。其二，交互方式流畅统一。
3结语
当今互联网时代，海量的网页给予了用户极大的便利，但是也正是因此导致用户对于页面的要求越来越高，用户花费在页面浏览上的时间越来越少，如何在第一时间内吸引和留住用户是页面设计的关键所在。因此，在页面设计之初应重点策划吸引用户的元素或功能，在最短的时间内将用户需求的内容呈现出来，尤其是当用户在浏览过程中遇到问题能够及时提醒以解决问题。
参考文献
[1]周双.基于用户体验的专题学习网站设计研究[D].长江大学,.
[2]危丽丽，过宏雷.从用户体验角度谈网页设计中的色彩元素[J].大众文艺,,2(6)：112-113.
[3]张小玲，余岚.网页设计中的用户体验[J].文艺生活文海艺苑,(2):287.
篇3：浅析平面与网页设计的差异性
这段时间，一直在做印像派的商品设计，如照片书、台历之类，从网页产品设计转行过来的我，时常在想，平面设计和网页都是设计，但区别又是那么大，那不就与大自然中的猫和老虎一样嘛，它们都属于猫科动物，但又不是同一种生物，有着很大的差别。
现在就让我们来分析一下同样作为视觉传达设计，她们之间的差异性。
1.视觉元素
在色彩方面平面设计与网页设计使用的色彩模式完全不同，平面设计因为后期的实现依赖于印刷，所以采用CMYK的色彩模式，而网页根据其显像方式使用RGB的色彩模式。平面设计时的色彩运用注重视觉的冲击力及视觉流的引导(在这点上与网页设计中的BANNER设计相类似)，而网页设计(产品类)更注重的是信息结构关系的梳理，如果将色彩运用的过多过强，很容易引起视觉的疲劳感。
我们平时在设计过程中，平面设计的字体选用更为自由一些，不用担心后期实现的问题，所有的文字最后都会输出为图形进行印刷，而网页设计就需要考虑的更为全面，并且在字体的选用范围上也很小，为了让输出的成品大小不对服务器造成压力，基于html的特性，所有字体都是根据用户操作系统内默认字体而定的，当然近年随着技术的沿革与发展，这个差距也逐步在缩小，目前通过html5的API可以实现个性化字体的使用而不需要将个性化的字体最终输出为图形，在不增加后端压力的同时，大大提升了用户体验，非常赞。
从图形使用上，平面设计比网页设计丰富，表现方式也多样化，特别是对于产品类的网页设计，模块化的设计思路更为明显，在视觉表现上也是如此，平面对于图形的表现是不需要考虑到后期的实现的，在一点上是有目共睹的。在来说一下咱们设计时使用的尺寸单位问题，平面设计在使用尺寸标注时都用的是物理尺寸的概念，比如英寸，厘米，毫米等，而网页使用的像素，
2.呈现方式
3.信息载体
4.浏览方式
平面设计的属于渐进式的浏览方式，无法对整个浏览的过程进行多样化串联，网页设计拥有滚动条下拉、按钮链接跳转等多样化的浏览信息方式，在拥有同样一种信息架构的条件下，信息之间的串联性更为丰富，用户选择信息的自由度更大，但平面设计也自然有其优势所在，比如平时我在设计照片书这类产品的时候，就很明显的发现，这一类的产品在电脑显示器上进行翻阅，不如印刷成为一个真实的书本来翻阅感受要更好一些，并且更具有收藏及纪念意义。(yxp.163.com/)
5.信息传播
平面设计属于比较传统的信息媒介设计，一般会通过张贴、销售、邮寄派送等形式进行传播，这样传播的方式范围小且成本较高，相对而言在这方面网页设计的信息传播能力却非常的强，但依赖于第三方媒介的支持，平面设计却拥有更为广泛的受众人群，不同的年龄层对于纸张或书本的信息接受能力总是强于网络媒体的，毕竟网络信息获取的将会存在一个学习成本，在今后网络信息的不断普及以及终端媒介用户体验的不断提升，在受众人群方面在我看来差距会越来越小。
这两种设计形式拥有着不同的用户体验，我们应该根据不同设计内容，选择正确的设计形式提升用户体验，以上这些只是个人对平面与网页设计的一些粗浅认识，也作为抛砖引玉希望大家能分享出自己对于设计的想法，引用一段平面设计大师陈幼坚的一段话“做创意最重要就是定位清晰，如果定位清楚目标明确，很多创意就会自然创造出来。这就好像你想找一个喜欢的姑娘，就跑到酒吧去张望，这太麻烦了。要先确定你要找什么样的女孩子，到酒吧就指，哦，这个，那个。——多简单!”
篇4：住宅小区总平面规划设计原则及要点论文
住宅小区总平面规划设计原则及要点论文
住宅小区的功能日渐完善，环境更加适宜，安全性逐步提升[1]。居家环境突出以人为本的理念，讲究人性化与人文化，在住宅选择过程中，不单纯追求适用功能，更多地考虑空间环境和交通等因素。通过优美的环境、充足的阳光、合理的空间、方便的出行、愉悦的心情、快乐的生活，打造健康人居，塑造绿色与舒适居住空间是居住小区的设计宗旨。以江阴怡江城住宅小区作为工作实际案例，现分析住宅小区总平面规划设计。
一、住宅小区总平面规划设计现状
1、过于追求形式美与观赏性，忽视了实用性与安全性。关注视角效果，不注重营造真实空间环境，未充分体现人文关怀。小区看上去很气派，而空间支出过大，生成了消极空间，使业主缺少安全感。
2、强调小区亮点，片面追求新奇，使得小区风格和周围环境不调，割裂了城市整体形象。在设计上，追求布局结构变化，未融进周围整体环境与城市整体形象相脱离。
3、小区模式缺少特色。多进行模仿没有创新，与时代需求及人们高要求居住环境不协调；小区缺少特色，外在建筑单一，内部空间单调等。
4、过于提炼及利用所在区自然资源。没有充分分析小区当前及未来发展，未充分利用当前自然资源，更多地使用了人工景观，没有体现人与自然的统一，不利建筑开发成本的节约。
5、盲目跟从市场潮流，使得景观设计不协调建筑风格。如，在追求异域风情方面，照搬了国外的设计模式，仅是简单的复制，未将文化与内涵于实际设计中体现出来，景观设计脱离了建筑风格，导致国内文化品味缺失。
6、缺少前瞻性与可预见性，并不协调小区未来发展。追求最大的效益。规划设计仅考虑现阶段需求，没有为未来发展留有充足空间，使得小区改造产生了较多问题。
二、怡江城住宅小区总平面规划设计
1、工程概况：小区总用地面积：16.878526公顷，地上计容积率部分建筑面积：388062.5m2，容积率:2.3，绿地率:37.1%，居住总户数:2987户。
2、空间环境
（1）外部空间:江阴怡江城住宅小区北面为浩浩长江，风光旖旎，天宇廓清，南面为城市道路，出行方便，小区北面布置了4栋高层，两端两栋为31层住宅，中间两栋为33层住宅，小区北面沿江立面采用中间高两边低的处理手法，形成丰富的天际轮廓线。小区南侧设计为29层住宅，采用北高南低的`设计原理。住宅平面组合围合空间，建立富有层次的建筑空间，创造了领域感很强的室外公共空间。
（2）内部空间:住宅户型面积以60~150m2多种不同面积，满足不同使用人群的需求，以户型为单元模块，每层2-3个单元组成，每一户均有良好的景观阳台和合理的使用空间。
（3）景观空间:小区大环境:小区北面为长江，推窗而望，天光云影之美，江海一色之势尽揽胸中，远眺江南江北，浩然之气激荡于天地，小区与城市滨江风光带融为一体，结合实际使用功能和形象塑造新的城市节点景观，沿着外滩滨江亲水公园一路畅游、健身，享受健康、舒适、悠闲的时光。小区主入口设于南面城市道路，采用迎宾长廊，住宅单体围合中央花园，中央花园风景秀丽，设有儿童活动空间、儿童戏水池、老年活动区、冥想空间，多功能活动空间是居民休闲、交流、聚会、健身场所。
（4）完善的道路系统:消防登高场地均结合车行道，地面停车区域有序划分，地下停车入口合理布置。
三、住宅小区总平面规划设计原则及要点
对一个建筑项目而言，住宅小区建筑总平面图从整体上进行了布局，是建筑设计不可或缺的一部分，体现房位置、道路及原有环境间关系等，涵盖了众多的内容，需要多个专业协同起来。所以小区住宅建设要注重规划设计总图。
1、住宅单体户型的设计每户全部是明亮的厨、卫、厅、卧，提供通风条件。考虑到所在地生活习俗，主卧突出良好舒适性，主卧室、起居室各开间3.5~4.0m、4.1~4.9m，各空间布置突出合理性与紧凑性，明确各分区功能。动静分明与流线清晰。每户南面设置一个阳台，北面设置一个阳台，提供良好的景观视野。保持用餐空间独立宽敞，尽量保持大面积厨房。为迎合现代家居生活所需，每户全部设置储藏空间。
2、住宅小区的功能布置小区主要功能是住宅，配置了各套设施，包括室内活动室与休闲活动场地。于中心绿地内设置休闲活动设施，同时设置有室外活动场地，包括羽毛球场与篮球场等，让居民生活更加丰富。
3、住宅小区的人性化设计结合现代人生活规律，运用了合适面积的卧室，三室套型均设置两个及以上卫生间，适应不同人群使用要求。结合工程在城市所处地理区域，夏季温度较高，主要是南北风向，为此，住宅平面设计时，重视房屋朝向，协调好通风等。对小区各户型而言，全部是南北朝向。每户全部设置卧室1~2间，全部向阳，为用户提供洁净的起居环境。起居室和餐厅结合在一起，传堂风引入室内，以度过一个清凉的夏天。
4、住宅小区的绿化系统设计该小区在设计上，一个特色之处是绿化环境设计规划上使用了以下几种手段，使绿化面积变大：让建筑覆盖率减至较低：减少车行道里的数目，车道与消防登高硬地相互分享资源。江南园林的核心结合了现代园林风尚，生成了该小区绿化景观设计原则，这种新风格协调了周围环境，保护了环境。将江南的地方特色呈现出来，继承了江南园林的优秀传统。首先，在小区内部创创建现代、简约的风尚，将江南园林景观中心引入其中，照应绿地，产生另一番趣味。小区内外，四季处在青山绿水中，与大自然融为一起。
5、住宅小区的交通系统设计线型交通结合了环形交通，生成了道路交通系统，小区景观大道、宅前通车道，沿着水系设置步行道。小区在城市主干道设置了两个出入口。主干道穿透南北方向，较为方便。
四、结语
在建筑设计中，住宅小区总平面规划设计提供了前提条件，一栋建筑物也要对这方面的问题进行研究。搞好建筑设计，处置好相互间的关系，如地形道路与周围环境等，如此建筑设计师才会更加深入地了解居住观念与居住心理等，使用的设计理念与手段更加人性化，确定小区特色时，有所改变，营造高品质的人居空间，创收更高的效益，实现各方间的共赢[2]。
参考文献：
[1]张晓翠.住宅小区管线综合规划设计分析[J].山西建筑，，(04):126-127.
[2]盛小燕.浅议住宅小区总平面规划设计[J].中国高新技术企业，，(30):147-148.
篇5：网页设计中平面视觉元素的应用论文
网页设计中平面视觉元素的应用论文
一、平面视觉元素在网页设计应用中存在的问题
网页排版是网页设计过程中的基础工作，也是必备的设计环节。在网页信息内容上，其主要要求在于能够将文字信息内容准确无误地传达给受众者，并且文字需要较强的概括性。在选用图片上，选择能够立即吸引受众者注意力的图片最佳。但是，从我国的网页设计状况来看，我国的网页设计人员在设计页面时，较为注重页面信息丰富，忽视了页面排版的重要性，因此导致网页页面排版总是过于简单，在图片与文字的排版上，总是将文字随意地安放在一个位置，将图片也安放在同一个区域，导致网页页面的整体毫无布局，给人以杂乱无章的感觉，无法吸引大众眼球。专业的网页设计在排版上常常会将信息内容按照等级进行划分，再根据等级进行编排，但许多网页设计人员往往没有关注到这点关键，将重要性较低的信息内容排放至网页的主页面中，还有一些设计人员会将信息广告等安放在网页的主页面上，这种排版方式使得用户在浏览此网页时无法立即获取重要信息内容。在网页色彩编排上讲究适当。当用户在打开该网页时，映入眼帘的首先就是该网页的色彩。色彩不仅与网页的配色有关，且与心理学也有关，一个搭配合理的网页色彩能够让人用欣赏的眼光去看待信息内容，一个颜色搭配混乱的网站则会让人没有继续看下去的念头，国内许多设计师就常用许多冲突的色彩来设计页面，虽然这种页面能够立刻抓住人们的目光，但突出的只有色彩，容易让人无法集中注意力浏览信息内容。
二、平面视觉元素在网页设计中的应用策略
（一）合理安排网页版面
一个出彩的版面对于网页页面整体来说非常重要，恰当地融入平面视觉元素能够将网页页面排版变得合理且丰富，使用户在浏览该网页页面时能够满足其对页面的视觉需求，从而有效地提高网页的浏览率。在网页页面的色彩运用上，设计人员不仅要根据页面的风格来进行制定，还需根据网页的信息内容来制定适合的色彩。网页设计人员可以在日常生活中多观察杂志的版面排版方式，对排版内容与排版结构之间的联系进行详细研究，掌握一定的'色彩搭配方法，利用日常所学知识与研究，能够有效地改善设计人员的网页排版方式。
（二）使用简洁的文字形式
网页设计内容中，文字的形式设计非常关键。一个网页页面整体大部分都是以文字信息为页面主要信息内容，其信息内容的呈现方式也是通过文字信息来传达给用户，对此，在网页设计过程中，简洁的文字形式能够有效地吸引用户浏览，引起用户的阅读兴趣。网页设计工作是建立在平面设计的基础之上，是由平面设计所分离出来的设计专业，因此，在网页设计上，平面视觉效果有着不可替代的作用。网页页面文字的安排布局要非常合理，因为许多用户在浏览阅读网页文字时会存在着许多局限性，因此，设计人员在设计文字时，不可过于复杂，盲目地使用艺术型字体。设计者可以采用简单的黑体或宋体形式作为字体形式，在字体大小上以适中为主，这种字体不仅能够减少眼花缭乱的现象，也能帮助用户在下载信息资料时能够更快速。
（三）根据整体搭配网页页面色彩
色彩是页面设计中不可或缺的视觉艺术形态，不同的色彩能够给人带来不同的视觉心理感受。根据人类对色彩的敏感度来看，暖色容易使人联想到阳光、火焰，让人感到温暖。而冷色则会使人联想到蓝天、阴雨，让人有冰冷的感觉。在网页页面色彩搭配上，应根据不同的设计风格和设计内容合理地运用色彩。为了让网页能够有效地突出内容重点，可以选择在重点内容区域采用对比色彩，通过局部对比加强网页页面的整体风格，给人留下深刻的印象。
三、结束语
综上所述，网页作为现代信息传播的重要方式，其网页设计人员要意识到平面视觉元素的重要性。了解现代的网络市场方向，将网页版面布局进行合理安排，选择适合的网页信息文字形式，根据页面整体排版形式与信息内容选择适合的色彩搭配。设计人员在设计网页页面时，最重要的是学会站在用户的角度与需求来选择合理的设计方案，通过平面视觉元素让用户抱以愉悦的心情浏览网页页面。
篇6：平面规划设计的要点有哪些？
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2.避免空调分区过于零散复杂，也就是建筑使用机能要单纯化，避免复杂的使用型态。
3.集会场所等供特殊时间使用之空间，应独立出空调的分区及设备。 产生臭气、污染等之房间，及需大量排气之房间，如厕所、厨房等，则应划分成另一区域。
篇7：网页设计论文总结精选
(一)一、教学内容的确定
教学内容通常包括HTML语言、CSS样式、网页设计原理及原则。由于针对的是中职生，在教学内容的安排上就会有所取舍，主要以实际案例为基础，重点掌握可视化网页编辑器的使用。除了介绍软件的使用外，还加入对于网页设计非常重要的图像处理的内容，传授网站结构、风格、配色及页面布局等知识。教学内容的选择上主要有以下几方面：
1.网页制作软件的掌握。学校开设的网页设计课程一般会选择FrontPage和Dreamweaver，而Dreamweaver使用方便，是一款比较专业的网页设计工具，因而通常选择它作为主要的网页设计平台。除了让学生掌握怎样使用这款软件制作网页，还要让学生了解网页基础知识，如让学生知道什么是网页文件;学会规划好自己的文件夹，将所有的网页文件和图片都放在自己的工作文件夹中，不要链接工作文件夹之外的图片，有的学生将做好的网页放到别的计算机上结果需要的图片无法显示，就是这个地方没有做好。
2.增加图像处理和Flash方面的内容。随着网页设计技术的不断变化，Photoshop、Fireworks与Dreamweaver网页制作软件的结合越来越紧密，由于网络速度的提升，图像元素在页面中早已变得不可或缺，利用图像处理软件的功能直接生成网页已经变得非常简单。而Flash以文件体积小、风格多样及良好的交互功能等优点在网页中所占的份额越来越大，甚至出现了完全使用Flash完成的网页作品，在教学中为了让学生简单了解，一般让学生通过设计常见的Flash广告条来实现。所以，在开设这门课程的同时，也开了Photoshop和Flash这两门课。
二、教学方法的探索
网页设计课程通常在机房授课，便于学生上机操作、巩固课堂教学效果。传统教学方法是教师在课堂上讲授理论知识，然后学生上机练习，教师在一旁进行辅导。这种枯燥的灌输方式难以调动学生的兴趣，即使学生将课堂上所学的知识都听明白了，上机操作时仍然无从下手，因而必须采用有效的教学方法。
1.采用案例教学法。案例教学是在学生掌握基本理论知识的基础上，根据教学目的和教学内容的要求，由教师精心策划和指导，运用典型案例，将学生带入特定事件现场进行案例的分析，使学生独立思考或集体协作，进一步提高学生分析问题、解决具体问题的能力的教学方式。笔者对教学目的和教学内容选用实际网页中的典型案例，在教学中先展示网页效果，再讲解相关的理论知识，在学生理解基本理论的基础上再演示完成案例，并对案例进行适当总结，将枯燥的理论知识融入生动的案例之中，理论与实际相结合，有利于学生更好地掌握知识。另外，根据学生的实际情况，还可在本案例的基础上延伸到其他类似的例子，达到举一反三的效果。采用案例教学法，学生不但可以掌握课堂上学过的案例，而且能灵活地运用课堂知识，提高综合运用能力。
2.采用任务驱动教学法。所谓“任务驱动”，就是在学习过程中，学生在教师的帮助下，紧紧围绕一个共同的任务活动中心，在强烈的问题动机的驱动下，通过学习资源的积极主动应用，进行自主探索和互动协作的学习。这种教学模式强调学生的学习活动必须与任务相结合，以问题来引导和维持学生的学习兴趣和动机。所以，安排第一次教学内容时，给学生欣赏一些优秀的、获奖的网页设计作品或浏览比较熟悉的网页，可激发学生的学习热情。在欣赏过程中，让学生说出该网页吸引他们的优点，教师适时讲解网页设计中关于色彩搭配和布局的知识，这样可提高学生学习的主动性，让学生主动地学习知识。同时，确定本门课的总体任务———设计并制作一个完整的网站，学生在后续的学习中就有了任务感，有了目标学习才会更认真。再针对课程中的每一部分内容，将总体任务细分为若干个小任务，如文本、图像、表格、链接、CSS样式等，由浅入深，让学生通过完成这一个个任务来掌握网页设计与制作的基本操作。例如，介绍Fireworks软件时，笔者采用了模仿式教学法，着重于网站Logo、整体效果设计与制作能力的培养，通过学习、模仿优秀网站的设计图稿，提高学生的审美能力，对各类网站的设计风格、色彩搭配、网页布局等有一定的认知。四、考核方法的探索根据中等职业教育的教学需要和课程教学特点，课程考核形式要能全面地评价学生的综合素质和技能应用能力。在网页课程的考核过程中，期末总评学习成绩可由两部分组成：平时成绩(平时到课考勤、课堂表现、作业和能力考核)和期末考核(期末上机考试)，各占总成绩的50%。这种考核方式注重实践操作和应用开发能力的培养，可发挥学生的学习积极性和主动性。此外，还可在校园内举办网页设计比赛，设置奖励分。如学校举办的艺术节、网页作品展示等，不但能提高学生学习本课程的积极性，还可让学生找到彼此的差距，激发学生的学习动力，不断提高网页设计水平。
篇8：网页设计论文总结精选
一、学报网络界面的内容编排概念分析
学报界面设计主版式分为三类，第一类是引导页，第二类是学报主页，第三类是学报期刊版面;其他版式共同依附于学报主页的版式设计。引导页的内容编排有视觉LOGO，学院名称，学报编辑部名称，中英文链接学报新闻。主页的内容相对于引导页要丰富很多，在眉头上显示的依然是学院Logo和学校名称。在标题的右边显示的是“中国标准期刊号”。眉头的下面编排三个链接，分别是“自然科学版”“工程技术版”“社会科学版”。一般进入到学报网站的人，可能最想登入到相关期刊页面中，所以在眉头下方编排相关期刊链接是最合适不过的。接下来便是主页的导航条，导航条的链接内容设计，可以让相关学者和社会人士充分了解苏州科技学院的学报编辑部的简况，工作内容和性质。主要包括八个部分，分别是“首页”“组织机构”“学报动态”“政策法规”“远程服务”“教育培训”“交流服务”“信息服务”“省学报研究会”“ENGLISH”。三类期刊杂志“自然科学版”“工程技术版”“社会科学版”的网络界面同意版式不同类别的设计方式，便于人们识别与记忆。期刊杂志网页界面标题设置为“苏州科技学院(工程技术版)稿件采编平台”(不同期刊则标明不同版面)，导航栏分别设置“首页”“学报简介”“文章查询”“期刊动态”“作者园地”“投稿须知”“网上订购”“在线留言”“联系我们”。版面内容分三栏，中间一栏的内容宽度占版面的二分之一，内容有“期刊中心”，对期刊内容性质的介绍。下分栏“《苏州科技学院(*期刊版)》*年第*期”，内容以滚动式显示论文名称，作者姓名发刊时间。左边版式的内容设置为“用户中心”，为作者投稿设计一个专门平台，包括“在线投稿查询”“专家在线审稿”“编委在线审稿”“编辑在线办公”，紧接下栏设置“文章查询”“期刊动态”“作者园地”“访问统计”等内容。右边栏设置“期刊信息”，显示期刊的性质。在“相关信息”栏里添写主办单位地址邮编等。
二、学报网络界面中的图片视觉概念分析
对于学报界面来讲，可以通过设计把图片与文字巧妙地相结合，图文并茂地向浏览者展示相应的信息，图片能直观地传达文字表现不了的信息，并且可读性强，便于记忆与影响。通过引入图片，可以根据图片的大小，色彩，进行构图，美化整个版面。为了使版面更加富有趣味性，最直接有效的方法就是，使用相应的图片来美化这个版面。当然，图片的作用也不仅仅是美化版面，更给人提供了一种直观的感受，文字更富有感染力。苏州科技学院学报编辑部网页界面设计中的图片采用的是苏州科技学院图书馆的建筑外观的图片形象。图书馆海藏大量图书，是学习、写文章的重要基地，在此处采用图书馆的图片是在恰当不过的了。尺寸控制在不超过版面的三分之一。图片像素在72DPI，图片像素太小，会给浏览者产生模糊，有马赛克的感觉，图片的像素太大，则会导致图片一直打不开，影响浏览速度，所以72DPI是最合适的图片像素。那么，在首页当中可以根据需要适当地调整的图片大小。在“自然科学版”“工程技术版”“社会科学版”三类版面中的图片，分别采用的是相关期刊的印刷封面，浏览者在浏览时，只要打开相关网页，便能直截了当地知道相关网页是关于哪种期刊。
三、学报网络界面中的色彩视觉概念分析
学报整体版面采用青蓝色，色彩的创意来源是根据苏州科技学院主页的色调来确定的，主页的色彩是青色。蓝色这个色系里面，既不脱离青色，自身又带有清爽，安静的感觉，所以设计师采用颜色时，主色调采用青蓝色。在三类期刊版面中的颜色则采用相对应期刊印刷色，浏览者在浏览之时便于识别与记忆，颜色分别是工程技术版采用蓝色，社会科学版采用土橙色，自然科学版采用绿色。各自网页背景色彩，分别是主体色降低饱和度与明度，颜色相对弱化，使其看起来是带有相对应色相的淡色背景，在淡色的背景中配上深色的文字，更加方便浏览阅读。学报界面的色彩设计从某种意义上来讲，它是一种艺术的创作，要求版面中的色块的形态要美，图片颜色要遥相呼应整体，文字与背景要容易区分，每一步都要做到完美，让浏览者阅读时能够一眼找到相关的信息。所以在用色的准确程度上一定拿捏到位，主体色青蓝色与分刊中的蓝色，青色、橙色，既有区分，又有联系。每个版式的下方用深灰压底，平衡整个版式，视觉便会稳重流畅。结束语学报网页的界面设计时一种视觉表现形式，它是学习、工作交流的一个重要的信息传播平台，对学术的交流有着不可忽视的影响力量。在苏州科技学院学院学报概念设计方案中，它的版面内容安排，版式设计，色彩设计，运用了心理学、视觉设计美学与人机工程学/哲学等相关学科的知识，在本文中对学报网页概念设计进行了阐述和分析。流畅优美的网页设计对浏览着来说是一次愉悦身心的学习，让他们在完美的视觉环境中享受工作学习的乐趣。
篇9：网页设计论文总结精选
一、网页设计视觉表达方法——以“简练”为首要原则
平面设计最基本的要求便是简洁凝练，而网络传输的特性就要求在网页设计过程中更要简练。网页设计中所用到的所有设计元素，如，点、线、面、图形、图像、动画等都是要占据网络空间的，尤其是图片，如果图片数据过大，就会影响网页开启和传输的速度，同时也就会影响网页的传播。介于上述原因我们在运用图片元素时要尽量保持“惜墨如金”的态度，做到少而精，如果非要运用大量图片宣传时，也要注意运用图片的压缩软件为图片适当的“减肥”。总之简洁的网页能在短时间内抓住浏览者的视线，有效快捷的传达信息。
二、网页设计视觉表达方法——合理布局网页的界面
电脑屏幕的显示尺寸是十分有限的，怎样通过有限的展示界面传递更多的信息，成为设计师设计布局的关键。合理的界面布局使视线流畅、融会贯通。在界面之中，不同的区域，被关注的程度不同，心里感受也不同，设计师可以依据不同元素的表达需要和画面重心的关系，来安排它们的适当位置。浏览者的视线通常垂直在屏幕中央，然后再向四周游动。设计师设计布局时应考虑将重要的信息或视觉流程的停留点安排在注目的价值高的最佳视域，突出重点，使主题一目了然。另外，建立网站导航可以激发浏览者访问更深层页面的兴趣，增进对网站的进一步观赏，使网站信息更清晰、明了的存在于观者的视线之内。
三、网页设计视觉表达方法——个性化网页界面的设计
独特的创意、个性化的品质是所有设计都追求的完美表达。个性独特的网页能刺激观者点击的兴趣冲动，让观者在“驻足”的过程中一直兴趣盎然。在设计具有个性特质的网页过程中设计师应利用色彩、图形、按钮、动画、声音等诸多元素配合最先进的技术手段描绘和装饰用户所能看见的页面。
四、网页设计视觉表达方法——构成艺术的体现
构成艺术是现代视觉传达艺术的基础理论。它包括平面构成、色彩构成和立体构成，其中我们所探讨的网页设计中的平面素材主要应用平面构成和色彩构成进行设计指导。平面构成学指导我们如何运用平面元素点、线、面创造形象;怎样处理形象与形象之间的联系;如何掌握美的形式规律等。在网页设计过程中要依据对称与平衡、重复与群化、节奏与韵律、对比与变化、调和与统一等艺术构成法则设计网页界面的图形和版式。色彩构成学则侧重对网页色彩的选择与指导。色彩构成属于设计领域内的色彩运用的方法，它的基本概念是：两个以上的颜色，根据设计的不同需要，按一定色彩配合的原则，重新组合，搭配构成新的色彩关系。色彩的特性、色彩的对比与调和、色彩的意蕴等等都是设计师设计色彩时的重要依据。此外色彩给人的独特的心理感受可以指导网页设计师有目的的选择网页色系。如，色彩的兴奋与沉静感：红、橙、黄等暖色系列的纯色给人以兴奋感，易表现快乐的情绪。蓝、蓝绿等冷色系的纯色给人以沉静感，常常使人联想到和平、安静、休息和生机盎然。它还是一种使人镇静的颜色。政府、一部分企业站点应该选择沉静一些的配色，而娱乐、体育等站点则应该倾向于兴奋一些的配色。色彩的轻与重感明亮的色彩如黄色、淡蓝等给人以轻快的感觉，而黑色、深蓝色等明度低的色彩使人感到较重。感觉轻的色彩给人以轻快感。相反，低明度的色彩有稳定的感觉。在网页、广告色彩设计时，应注意轻重搭配，如女性类的站点宜采用明度高的色调为主进行配色，以渲染女性温柔、妩媚的个性特征;为了突出男性坚实粗扩的气质，在男性类网站中，色彩的配置应选择凝重明度的色彩。网络发展至今，传统的设计学更多元化，并使工作结构产生交叉。静态的平面设计转化为动态的网页设计，这是应用新技术在新媒体中进行设计的产物真正开创了一个全新的视觉领域。
篇10：网页设计论文总结精选
一、网页设计中的构成要素
1、文字的编排
在网页设计中，其中文字的编排作为必不可少的基本构成元素，对这些文字的要求是易读性和可读性。其中易读性顾名思义就是文字的清晰表达，可读性则是指的是网页整体上的可视性，在文字的设计、词语的间距、行距等方面的处理。易读性和可读性在网页设计中对于文字的编排的作用是非常重要的。另外，和利用纸张阅读的方式相比，网页设计中的文字的易读性相对较差，再加上一般的用户在普通的页面上花的时间比较短，所以对于网页设计中的文字编排应该满足以下几个要求：一是，因为在不同的电脑、操作系统中安装的文字的字体都是相同的，所以应该在文字编排的过程中选择一些经常使用，用户经常见到的字体，不然的话他们的系统就可能默认一种字体，就会导致网页看起来不能达到设计者的期望。二是，鉴于屏幕的显示会对字体造成一定的影响，在生活中人们大多都是采用的黑体和宋体，站在视角的角度上说，宋体的阅读方式最便捷，更富有现代气息，但是对于字体的形状应该注意。三是，因为不同的字体以及不同的字体属性可以帮助人们识别标题和信息。但是应该注意的是一个页面中字体风格是有限制的，如果使用太多面，就失去了强调的作用。
2、图片的编排
在网页设计中，图片可以算得上是最早被使用的元素。这是因为网络可以利用图片传达自己的信息，让用户更直接的了解，加大了网络提供的信息量，再加上图片的使用在很大的程度上也使页面更美化。因此，在网页设计中，要想单纯文字表达的信息变得有趣，最简单的方法就是使用图片。经调查显示：对于一条信息来讲，图片对观众造成的吸引往往要高于文字产生的影响。在网页中使用图片时，应该注意以下规则：一是网页的统一性;二是图片要吸引用户;三是要注意突出图片的重点，特别是在处理和相关文字编排的时候。
二、网页设计与现在网络新技术的结合
1、网页设计和多媒体技术的结合
多媒体的使用能让人机交互技术趋向接近人的自然方向发展，能够让网页用自然的方式跟人交往。多媒体的产生实现了信息的多样化，让人与网页在交互的过程中，具有更宽阔和自由的发展空间。对于多媒体技术的信息多维化不仅指信息的输入，还包括信息的输出。从目前的形式来看，多维化包括人的视觉和听觉这两个方面，因为多媒体的使用，让页面设计表达的信息更具有人性化。为了增强网页的视觉效果，在网页设计中通过丰富的表现形式，能够让观众产生视觉效果，从而产生了继续观看的念头。在网页设计中，网页包含的内容是各个方面的。几乎容纳了所有的媒体的优点，现在已经成为了一种炙手可热的传播手段。
2、网页设计和多媒体相结合主要是增强了网页的交互性
一个优秀或者是成功的网站都应该和用户之间形成良好的互动关系，互动关系主要包括在整个页面的设计过程中以及使用界面上的指导体现出来，并且都应该坚持互动的原则，让用户在使用的过程中的每一个不走都能够得到相应的会用。在现在，交互性不仅是一种利用网络传播发挥信息的最大优势，而且是传达信息的人和用户进行交流的一种方式，在网页设计中，有效的互动性能够提高用户使用接受信息的主动性以及参与信息反馈的积极性，与此同时，还有助于传达信息的人了解信息传达取得的实际效果以及和预期之间存在的偏差，以便在下一步的网页设计中进行适当的改正，实现消息的升格传达。随着我国的动态设计技术，例如ASP以及PHP等的不断发展和普及，交互式设计的重要性也逐渐显现出来，采用交互式设计的目的不是为了控制用户采用怎样的行动，而是给他们的各种行动创造实现的基础。在多媒体以及网页技术中，设计人员采用的绝大部分的交互方式都是人们熟悉的模拟系统，例如，人们熟悉的拨号盘、按钮、开关以及滚动条等。所以设计师在创建人机交互方式时，浏览者所接触到的交互式界面，通常都采用这些方式，例如聊天室的界面，完全可以设计成房屋的场景，以给用户营造一种亲切的感觉。适当的对网页中的各种设计元素，例如flash、js等动态效果，就会增强网页的视觉审美，更具艺术欣赏性和互动性，对浏览者具有充分调动的作用，产生的效果也比传统的媒体要好。
三、总结
在我国不断发展的进程中，网页可以说是一种全新的视觉表现形式，不仅包含了平面设计的各种理念，还具有跟其他文化不同的优点。如果要做好网页设计，绝对不是一件容易的事情，这是因为网页设计涉及了视觉设计美学、人类心理学、人机工程等多个领域。一个好的网页设计不仅需要设计者精心组织内容，更需要其对整体视觉的传达进行科学的规划。在信息技术飞速发展的今天，网页设计的价值不应该只局限于提高信息的传达效率，还应该重视给用户带来视觉的审美享受。
篇11：网页设计论文总结精选
一、项目教学法在《网页设计》课程中的应用
1、教学设计原理
《网页设计》课程的教学应用项目教学法后,学生的学习过程以分组的形式完成一个完整的网站项目为载体。一个完整的网站项目,它的建设周期往往较长,项目中涉及到的知识点较多,学生通常会觉得无从下手。因此,在设计、细化每节课的教学内容时,要根据项目的实施流程和功能模块,划分成若干个任务,将学生需要掌握的各种知识和技能融入到各个任务的教学中,让学生在完成每个任务后能学习到网页设计的相关知识和技能。
2、教学流程
项目教学作为一种革新传统教学理念的教学方式,它强调教学要以学生为中心,强调组织方式要以小组合作学习的方式,要求学生对现实工作与生活中的真实问题进行探索。我在《网页设计》课程的教学中使用的项目教学法主要按以下几个步骤进行:确定项目—项目分解—操作示范—独立探索—协作学习—总结评价。
3、教学设计
(1)确定项目任务。在《网页设计》的项目教学中,教师在设计教学项目时一般要考虑自己已有的项目经验、该课程的教学特点以及学生的认知发展水平,设计出来的项目要体现学习的主题和目标,很多时候由于项目都来源于现实生活,它具有一定的复杂性和不确定性,因此教学过程中教师要选择或设计合适的项目,以更好的控制教学的方向和进度,做到一切都在掌握之中。为此在项目教学过程中,教师在选择和设计项目时应综合考虑以下几方面的因素:①项目所涉及的知识和技能紧扣教学大纲和教学目标,要结合该课程的特点制定项目任务。②项目的难易程度要适宜,要适合学生的实际水平,这样学生才会有信心和兴趣去完成项目。③项目应该遵循实用性的原则,要与现实生活贴近,还应该考虑企业的实际工作岗位需求。我在上《网页设计》这门课程时采用的项目是:“乐游天下”旅游网。(2)根据学生情况进行分组。为达到协作学习,最终顺利完成项目的目标,在项目教学时教师先对所教班的学生进行合理的分组。在分组时,先要对所教班级的学生进行综合的分析,分析的内容包括学生的学习成绩、学习态度、学习目的、学习兴趣、个性特点、能力水平等。经过对学生的了解和分析,将“优秀”“中等”“一般”的学生进行组合,使每一组都包含这三个层次的学生,并安排优秀的学生担任项目组长。
4、教学实施
为了将理论与实践紧密结合,我们将理论教学与项目活动的进度调整为同步,将项目活动贯穿在整个理论教学过程中,这样有助于学生将所学的理论、方法和技术有机地结合起来,对以后的进一步深造打下坚实基础。项目实施阶段是项目教学中最重要的一个阶段。操作过程中按以下步骤进行:
(1)引导。由于学生以前没有接触过网页制作,对网页制作的相关知识都很陌生,所以在项目开发之前,先给他们演示已经开发完成并制作好的网站,使他们对要做的网站有明确的目标和感性认知,知道实施该项目该做那些内容与功能,关键在哪里,同时激发了学生的兴趣。
(2)制定项目计划。项目计划在项目实施前由教师根据学生的综合素质制定,制定好后分发给学生,让他们做到心中有数,并要求他们严格按照计划实施项目。项目计划的制定主要是按知识点划分成一些任务,每一任务又由多个子任务组成,每一子任务对应着项目中的一个或多个页面,也可以对应着一个功能。通过完成所有的任务来完成整个项目。
(3)实施项目计划。按照制定的项目计划逐步实施项目。整个项目划分成了11个任务,在执行每个任务前,老师要对新知识中的重点及难点内容进行讲解,其过程应该精练,最好通过简单的例子用操作演示完成,让学生更容易理解、接受。讲解后,留给学生充足的操作时间,由学生自主进行探索与学习,让学生大胆去试,使他们在使用中体会、感受和领悟,最终顺利完成此任务。在项目实施的整个过程中,教师要注意的是,学生遇到困难时应及时给予指导,不要让学生产生畏难情绪,从而影响学习的兴趣。此外,教师一定要把握好指导的尺度,尽可能对其进行启发性、提示性的指导,最终让学生自己去解决难题,这样即不影响学习兴趣又能锻炼学生解决问题的能力。
(4)阶段汇报、讨论及总结。根据项目的进展情况,在合适的时间,由教师在课堂上组织项目工作情况的汇报、讨论和总结。各小组组长将该阶段所做工作的进展情况进行展示,项目实施过程中的遇到的问题及解决方法进行交流与讨论,并回答其它小组同学或老师提出的问题。这个过程中,老师可对工作中的方法、过程、技术提出参考意见。汇报结束后,各小组对该阶段进行过程性的总结与分析,把各个环节抓紧抓牢。
(5)总结评价。项目结束后,各组长对其所有组员进行评价打分,各组之间相互对项目成果进行评价打分,教师再对每个小组的项目成果进行评价打分。最终,小组成绩由“其他各组给出成绩的平均值”+“教师给出的成绩”两部分组成,各占50%。个人成绩由“小组成绩”+“组长给出的个人成绩”两部分组成,各占50%。通过这种多元化的考核方式,有助于学生个性化、全面化的发展和综合素质的提高。
二、结语
项目驱动教学法相对于传统的教学方法,它能更好地将理论教学与实践教学有机地结合起来,并很大程度上提高了学生学习的积极性和主动性,提高了学生分析问题和解决问题的能力,充分挖掘了学生的创造潜能。
篇12：企业网站规划和网页设计问题
调查，在企业网站的网页设计方面所存在的问题也直接影响到网站的专业性，甚至对企业形象造成负面影响，由于网页设计问题非常之多，不可...
调查，在企业网站的网页设计方面所存在的问题也直接影响到网站的专业性，甚至对企业形象造成负面影响。由于网页设计问题非常之多，不可能进行完整的统计，这里仅对部分重要问题进行了调查分析，但并未进行详细的数据统计，这里针对较为普遍存在的问题给出定性说明。
为了详细说明网页设计中所存在的问题，下面分类罗列这些常见的问题：
网站规划：
・整体规划不合理，主辅菜单不清晰;
・网站建设导向不明确，重点不突出;
・栏目过多或者过少;
・各栏目缺乏统一规划，整个网站比较杂乱;
・网站的促销功能没有得到明显体现。
菜单设置：
・菜单采用图片形式，图标标识不明确，无文字说明，需要用户移动鼠标进行猜测;
・菜单层次过多，有效信息层次太深，需要多次点击才能找到有效信息;
・过多采用鼠标响应式菜单，栏目设置不合理，使得用户难以发现需要的信息;
・栏目设置有重叠;
・栏目名称意义不明确，容易造成混淆;
・全flash首页和菜单，无法优化处理，也没有相应的文字说明
・栏目过于简单，重要信息不完整，有效信息少。
网站首页：
・采用大型图片或者FLASH，真正用户关心的信息在首页没有体现，需要多次点击;
・过大的FLASH严重影响首页下载速度;
・首页有效信息量小;
・首页无标题;
・主页布局比较乱，重要信息没有得以重点体现;
・打开网页弹出多个窗口，影响正常浏览;
・追求“创意”效果，很难理解网站要表达的意思。
页面信息：
・重要信息不完整，如联系方式和产品介绍等;
・页面信息小，需要多次翻页;
・与企业形象、产品、促销等方面无关的信息;
・产品详细介绍内容过少;
・内容页面没有标题，或者全部使用公司名为标题;
・部分内容陈旧，缺乏时效性;
・部分栏目无任何内容，
网页字体和美工：
・过分注重美术效果，大量采用图片，影响网页下载速度;
・过分注重美观，有些连基本信息内容都用图片格式，影响基本信息获取;
・文字太小、文字颜色暗淡、采用深色页面背景等，影响正常视觉;
・页面过于花哨，接近于游戏网站。
调查结果表明，在网站规划和网页设计中所存在的主要问题包括5类30个问题，其中最为突出的问题(出现频率最高)是：
(1)网站规划和栏目设置不合理：主要表现在栏目设置有重叠、交叉、或者栏目名称意义不明确，容易造成混淆，使得用户难以发现需要的信息，有些网站则栏目过于繁多和杂乱，网站导航系统又比较混乱;
(2)重要信息不完整：企业介绍、联系方式、产品分类和详细介绍、产品促销等是企业网站最基本的信息，但为数不少的企业网站上这些重要信息不完整，尤其是产品介绍过于简单，有些甚至没有公布任何联系方式;
(3)网页信息量小：包括两种情况：一种页面上的内容过少，或者将本来一个网页可以发布的内容分为多个网页，而且各网页之间没有相互链接，需要主页点击;另一方面是尽管内容总量不少，但有用的信息少，笼统介绍的内容多;
(4)栏目层次过深。一般来说，重要的信息应该出现在最容易被用户发现的位置，应尽可能缩短信息传递的渠道，以使企业信息更加有效地传递给用户，石由于网站栏目层次过深，用户需要多次点击才能获取有效信息，在这个过程中，一些有价值的用户可能已经离开了网站;
(5)网站缺乏促销意识：促销意识指通过网站向访问者展示产品、对销售提供支持，有多种具体表现方式，如主要页面的产品图片、介绍、通过页面广告较好体现出企业形象或者新产品信息、列出销售机构联系方式、销售网店信息等，或者具有积累内部网络营销资源和拓展外部网络营销资源的作用，这方面总体状况比较欠缺。
篇13：平面论文
摘要：
从目前社会对平面设计人才的需求看，工作室教学是中职设计教育改革探索的趋势之一。
该文分析在中职学校平面设计专业设立实训工作室的必要性与优点，并提出在中职学校建立平面设计工作室的方法和建议。
关键词：
中职学校。
工作室。
校企合作。
项目实践
一、中职学校平面设计工作室建设的背景与意义
目前，我国中职培养的平面设计专业人才与市场需求的高素质、高技能的技术人才有一定的差距。
因此，笔者认为在中职平面设计教学中应摒弃落后的教学理念与模式，紧跟时代发展，开展项目工作室教学，使课堂与市场需求、企业、工作岗位连接起来，提高学生的'就业能力，为学生顺利融入工作岗位打下坚实的基础。
二、设立实训工作室教学的必要性与优点
我国本科与高职院校的设计专业大多已开展实训工作室教学，中职学校开展实训工作室教学的却不多。
实训工作室制的设立，能有效地打破单一的教学形式。
学生先学习文化基础课与专业基础课，随后进入工作室学习，通过参与工作室项目实践，了解项目所需要的市场营销知识、材料工艺要求、印刷知识，并熟练操作软件。
1.改变单一的教学模式
以往的中职平面设计教学多采用在教室上课的封闭式教学方式，学生与教师之间是主从关系，缺乏互动与有效沟通。
工作室教学以研讨会的方式开展，学生积极与教师进行项目讨论并付诸实践。
2.促进师生之间的专业互动交流
工作室教学鼓励学生与教师、同学进行思想交流，分享设计研究成果，辩证分析各类设计作品的优缺点，反思自己的设计作品。
教师与学生的关系是一种互助关系。
这样，不仅学生在思维能力与创新能力方面可以更进一步，教师的业务水准也可不断提高。
3.学生、教师的综合能力有效提高
实训工作室教学通过模拟真实职业工作场景、流程，更接近岗位专业实践。
学生在教师的指导下进行专业、系统的平面设计学习，提高工作适应能力，形成基本的职业素养。
专业项目的扩展对教师的专业水平、教学能力提出了更高的要求，教师不仅要具备深厚的设计专业理论基础、交叉学科知识、人文素养，更要具备丰富的技术经验与实践指导能力。
三、中职平面设计专业实训工作室建设模式探索
1.正确的教育教学理念
篇14：生态小区规划设计论文
生态小区规划设计论文
一、规划选址
小区的规划选址很重要，尽量选择地下和周围环境良好的区位，避免因地形等特点造成的空气流动不畅或风速过大等问题。小区用地应结合地形特点，不应使建筑物正对迎风的湖岸或容易形成风道的山谷等地，最好选择避风向阳的坡地。
二、规划布局
在小区规划布局上，要充分考虑当地的自然环境，协调好住宅建筑与其他相关因素之间的关系。小区规划设计要综合考虑建筑物的结构、朝向、间距、周边环境等因素，运用建筑空间构图原理，合理安排住宅、公共建筑、道路、建筑小品等的相对位置，使它们组成一个井然有序的有机整体。
三、景观的营造
在景观的营造上，要进行人性化设计，尽量满足不同人群的生理、心理、交往等方面的要求。尽可能地利用住宅区地面作为景观用地，考虑住宅区周围环境背景的有利因素，给小区带来生气，增添小区的生活气息，创造真正具有较好生态效果的住区环境。有条件的小区应配备园林、喷泉、休闲广场、游泳池、健身会所等，创造一种自由漫步式的家园模式。
注重节能设计
我国的住宅需求量逐年增加，住宅建设也消耗了大量的能源。因此，现代化的.小区建设应充分节能，通过对小区的合理规划和布局，以及对建筑的合理设计，充分利用太阳能和风能等自然能源。
一、小区道路系统设计
小区道路也是小区的风道，道路布局应充分结合建筑物的布局和结构，应有利于小区的通风，并结合小区绿地空间，尽可能地把绿地中的新鲜空气引入小区，以提高小区空气质量，改善小区环境。
二、小区绿化及景观规划
良好的居住区绿化，不仅能美化小区环境，而且对于住宅建筑节能有重要作用。在炎热的夏季，浓密的树冠能够将35%的太阳辐射热吸收掉，植被的蒸腾作用和其根部的保水作用有利于小区降温。小区绿化可以有效调节湿度、降低气温、改善通风质量，从而减小城市热岛效应对小区的影响。
三、住宅单体的节能设计
首先，提倡建设节约型住宅，合理使用面积。其次，住宅室内平面布置应合理。合理布置卧室、起居室、餐厅、厨卫等功能空间，考虑空间的紧凑性。再其次，控制住宅层高，一般住宅层高以2.8米为宜，不宜超过3米。层高过高，会增加建造成本；层高过低，会减少室内的采光面积，并使室内通风不畅。最后，控制合理的窗墙面积比。
打造特色小区
现代化的小区，还应有自己鲜明的特色，要创新规划设计理念。对小区进行准确定位，通过多元化的组织手法和多样的居住空间创造方法，结合小区所在地段、城市大环境，建设特色小区。
可以运用灵活的组织手法，创造丰富的艺术生活空间。小区景观可以充分借用周围的景观，并巧妙应用过渡、渗透、对比等丰富的组景手法，打造主题鲜明、动静结合、软硬搭配的建筑结构空间，提高整个小区的文化品位。
还应重视小区规划与当地的历史文脉相结合，要与城市整体形象相协调。在规划设计上充分考虑当地的历史人文环境，使小区能够延续所在地区的历史文脉，体现出文化传统的积淀。
结束语
现代化的小区规划设计应充分考虑生态节能，实现人与自然的和谐相处，为人们提供更加舒适、更加亲近自然的生活场所。
篇15：网页设计视觉表现形式论文
网页设计视觉表现形式论文
一部分网页设计只注重功能层面，重视服务而轻视视觉传播。在设计版式上，大多是“左中右”三大板块的死板规矩模式，千篇 一律,变化性较差。
一个成功的网页设计单靠图形图像是无法负担的，非借助文字不可，文字表达最大的特征是表意的准确性。而现在的很多网页设计中对文字的使用修饰、创新成分很少，只是为了达到宣传目的而堆砌宣传文字。以上两条是由于“早期承传”而留下来的问题。目前还有待于进行规范和修正。我们所见到的很多网页，有相当一部分存在着这种毛病。设计制作者将各种文字、图片、动画等内容不加考虑地简单拼凑在页面上，既不够条理，也很不规范，更谈不上艺术技巧了。由于没有做好归类和整理，导致内容五花八门、不分主次；由于做不到用艺术手法突出内容层次，整个页面就像一个大杂烩。
网页设计不是唯美作品，它是一种实用设计，必须找准艺术与内容的结合点，关键是要把握住“度”，也就是“火候”。例如，有的网页页面做得虽花哨，但很不实用，它或是用“深色调”、带有花哨图案的图片作背景；或是随意使用颜色各异、风格不同的图片、文字、动画、页面，冲淡了整体感。又如，有的网页追求片面的唯美主义，将按钮溶入到页面的图片中去，虽然整体漂亮了，但是用户有时却找不到按钮，造成了网页使用方面的障碍。
一些“网站”，在标题的放置、按钮的编排到动画的采用上几乎都有相似之感，就像流水线上下来的产品，失去了自己的特点。造成这种现象的原因是，设计标准不高，只要能区分开文本和背景就达到目的。其采用的手法是“走捷径”，虽然用大众化的方法追求容易，但这样就失去了网页设计的目的。笔者认为为了克服以上不足，网页设计除了要具有自己独特的个性化设计外，还要顺应“网民”的要求，顺应市场的发展,不断推出新的栏目，来满足市场的需求，更好地服务“网民”。作为一个真正的设计师，不能只作画匠和工匠，而是要有综合的驾驭能力，包括综合的设计能力和顺应“民”心的能力。
我们在网页设计中既要注意强调个性化的创作和创意，自由流畅地表现自我意识，完成网页设计中的“这一个”的典型特色，又要善于开拓创造性思维，力避简单的图片拼凑。
网页设计的创新性视觉艺术表现：
1.加强网页整体布局，提高综合驾驭能力。
网页设计不只是一页的设计，而是诸多页面的组合，每一页与每一页的设计虽不同，但风格是统一的。所以我们在实际设计中，应首先做好网页的整体布局与版面的`合理分配。最好按以下步骤进行：一是将所有应表现的内容，按逻辑思维进行筛选排队，合理分配版面，好比是城市建设前的总体规划一样，做到统筹兼顾。二是根据网站的总体经营思路和整体风格，针对内容而决定应使用的表现方法。三是网页总体布局要把总体经营思路的创新策略放在突出的位置上，加以着重表现。因为创新策略往往是一个网站独有的，它与网页设计的整体创意和个性的表现有着直接关系。
例如，263网站从免费邮箱过渡到收费邮箱的运作就是一个适应国内消费心理的创新经营策略，263主页在最醒目的位置着重突出了这一内容，并在设计中较好地与平易简捷的操作方法结合起来，初学者非常轻易就能获得邮箱，并伴随着惊喜得到免费的实惠，使其形成依赖嗜好和使用习惯，由此过渡到收费，对263巩固垄断地位，起了很大作用。四是要靠恰如其分的艺术设计方法，来实现与深受“网民”欢迎情绪的对接，这是对网页设计制作者综合素质的考验。
2.传统与创新相结合，合理使用网页色彩提升视觉冲击力。
打开一个网站，给人留下的第一印象就是网站的色彩。色彩应让网络用户从计算机屏幕上得到赏心悦目的视觉呈现，引起他们的良好沟通情绪。例如在广告中，照片能客观、真实地表现产品的质量，如果根据需要合理地利用颜色，就可以达到更加直观的效果。如清凉型饮料可以使用鲜亮的绿色来暗示饮料的清凉可口，体育用品可采用大胆的红色来表现出运动给人们带来的健康与活力等。因此色彩的作用显得极为重要，它可以比任何绘声绘色的宣传文字更为有效地表现产品的直观感受。颜色的使用在网页制作中起着非常关键的作用，总的讲要尊重“网民”对网页颜色象征的基本共识。
例如：红色象征喜悦，黄色象征高贵，蓝色象征天空、科技，黑色象征夜晚，白色象征纯洁，绿色象征生机，灰色象征庄重，紫色象征富贵等。要将网页色彩设计的令人过目不忘，最常见的网页设计用色有这样几种：一是公司标准色与辅助色系的使用。公司标准色与辅助色系的使用，就是在网页设计用色上把握公司CI标准颜色形象的使用。二是风格色的使用。网页设计应遵循和依从整体风格。这种依从来自于公司产品、名称的遐想、性别特征等诸多方面。
比如“蒙牛”使用充满朝气和体现创新精神的中性绿色，“微软”使用象征科技含量与公司实力的蓝色和灰色搭配，网站较多使用漂亮的粉红色等这都体现了自己的风格。三是习惯色的使用。这种方法一般个人网站使用较多，设计者在网页设计中完全凭自己的个人爱好使用颜色，自己喜欢什么颜色，在网页设计中就倾向和着重使用什么颜色，因此称为习惯色，但其中也不乏优秀之作。在网页设计的颜色使用方面，除了学习各种色彩理论和方法之外，还要多学习先进的用色方法,利用电脑显示器的色彩加色原理，发挥计算机的优势，使网页设计的色彩与普通的平面设计色彩有截然不同的风格。
3.灵活运用现代技术手段，发挥好电脑软件的优势。
当前的网页设计，使用最多的电脑软件有：“Photoshop”“DreamWeaver”“Flash”“FireWorks”“FrontPage”等，我们要熟练掌握这些设计工具软件，做到灵活运用，将多种方法巧妙地结合起来。例如利用多级空间、动画技术等，追求智能化的设计，在静态中寻求动势，在平面中力求立体。又如，我们可以利用平面设计软件Photoshop与动画软件Flash的穿插配合使用，把动画设计能将物体以运动着的方式在时间、空间中进行表现的优势引用于网页设计制作中，达到画面生动、引人瞩目之目的。再如我们可以吸收塞尚和毕加索追求空间的多维跳跃性和多角度错位感的画风，采用电脑的技术手段，把多个画面重叠、融合，产生多层次、连续跳跃的视觉效果等。
4.严格遵守绘画原则，充分发挥专业技巧。
E时代的到来，使得网页设计这样一个新的艺术形式得到普遍推广和飞跃性发展。但是设计者在应用新的制造工具――计算机的同时,仍然需要以严谨的态度，遵循绘画基本原则。例如网页设计中最突出的特点就是颜色夺目，对比强烈。如果在一个画面中要重叠表现多个图片，在考虑颜色鲜艳夺目的同时，画面构图仍然要遵循平面构成的原则，即使打破了规律，也是在“否定之否定”的基础上的打破，与毫无美术知识的拼凑有着截然不同；进行写实表现时，吸收平面设计中图形表述的手法，有助于细致刻画图形美感；为了增加设计的趣味性，适当使用幽默夸张的绘画手法，也可以让画面变得生动，产生较强烈的视觉冲击力，这些都需要我们有过硬的绘画能力和技巧。
5.突出技巧设计，体现网页个性。
在这一点上，笔者有几点不成熟的做法，仅供参考：
①网页不只是单纯的欣赏，光顾者还要进行大量的互动式交互活动，要亲自动手去“点击”按钮。要做到让其亲手去做，网页本身就必须具备强烈的吸引力和引导性，这是竞争的一种必不可少的重要手段，所以必须做到。
②处理好网页设计中尺寸与版面容量的关系，是网页设计中一项“钢性”任务。在设计的图片太大、缩小又影响效果的情况下，可以采用切割法，将其设计在800×600像素内。即把大的图片切割成若干小块，在制作中再把这若干小块拼贴起来，就能收到工整精细的版面预期效果。
③为了更好地表达设计者的意图，可以利用具有图像和音乐合成功能的软件，在网页设计中加入音效或动画的合成，使网页更加生动。随着现代生活节奏的加快，人们在程序应用上的需求变为如何操作更便捷、更省力、更轻松，Flash软件在网页设计中的合理利用使得网页设计在视觉与听觉方面达到了极大程度的共融。
④网页设计在注重大的视觉效果基础上,还要注意做好一些小的细节，例如导航要设计得有特点，摆放位置要醒目；按钮设计要一目了然，操作简单；图标设计要让人过目不忘，有自己的个性等，这些都在一定程度上，对网页的整体设计起到了画龙点睛的作用。
综上所述，网页设计是现代高新技术带来的一个新的艺术设计门类，它是通过艺术设计的特殊手段，将各学科知识及创新成果浓缩的集结点，它传递速度之快、范围之广、突破时空限制之威力不可比拟。一切好的思路、创作及“潜智”都可以通过网页设计得以升华、实现。因此网页设计是高智能的艺术设计产品，它的创造力一定会伴随高科技的腾飞持续永久、无限扩张地发展，其前景是无限的。（本文作者：薛聪锐、侯志刚 单位：河北大学）
篇16：高职院校网页设计论文
高职院校网页设计论文
1正确认识网页设计与制作课程的性质和地位
与网页设计与制作课程关系密切的课程很多，而关系最为密切的课程有计算机应用基础课程，电脑绘画课程(Photoshop)和动漫设计课程(flash)，这三门课程都是网页设计与制作课程的前导课程，相对于这三门课程来讲，网页设计与制作课程就是后续课程。在对后续课程的教学过程中，必定会让学生运用到前导课程的知识和技能，这样不仅可以让学生对前导课程进行一定的强化学习，而且更有利于后续课程的教授和学习，在很大程度上，能够提高学生设计网站的水平。如果把前导课程比喻成红花和绿叶的话，那么后续课程就是饱满的果实。由此看来，网页设计与制作课程在整个教学体系中占据着非常重要的地位。
2选择适合高职院校学生特点的教材
我院具有所有高职院校所共有的职业特点，但又有着我们自身更为突出的特点，要以“面向高职学生以应用”为目的的思想为指导，以能力为本位，适应社会的需要，这就要求我们在选择教材时一定要准确实用，我院幼儿教育系选用的是由清华大学出版社出版的第二版《Dreamweaver网页制作实用教程》，本教材以“实例+知识点”的结构构建内容，采用“任务驱动教学法”让学生边做边学，并配以相应的光盘，生动直观，能够让学生在短时间内迅速掌握所学知识，是一本符合培养高职院校学生技能的好教材。
3遵循高职教学规律，加强和改进教学工作
高职院校不同于其他高校的地方就是它是以实践操作能力的培养为主导，理论知识的学习为辅的教学指导方针进行教学，对于网页设计与制作这门实践性很强的课程来说更是如此。想要教好这门课程，教师就必须在教学过程中进行一系列的教学设计才能达到较好的效果，如何组织好这门课对于教学工作和效果尤为重要。
3．1网页设计与制作课程的教学思路
首先，要上好第一堂课。教师要在课前做好充分的准备工作，要利用第一堂课想办法牢牢抓住学生的心，让学生真正认识到页设计课程的重要性和必要性，不能让学生有沉闷和枯燥的感觉。所谓万事开头难，好的开始必定能为之后的教学打下一个坚实而良好的基础，但好的开始并不意味着之后的教学就会一帆风顺的进行，之后的教学务必要在多媒体课件上下工夫。多媒体课件是教学的灵魂，它不是文字、图象、音频、视频和动画信息等各种元素的堆砌，而是它们的完美融合，利用它们使课堂变得更加生动和精彩，从而尽可能的提高学生的学习兴趣。
3．2网页设计与制作课程的教学方法
用实例作为课堂切入点，让学生先看到实际效果，首先启发学生思考用之前学到的知识和技巧能否做出此种效果，然后再由教师演示实例，在演示实例的过程中引出新的知识点，将知识点融入到具体实例中。比如，在表格布局和内嵌框架的教学模块中，我们采用任务驱动教学内容。教学目标是用布局表格设计网站主页，在演示此实例之前，让学生先利用之前学习的表格知识设计此网站主页，目的一是巩固前面章节所学知识和操作技巧，目的二是为接下来的布局表格设计做好充分的铺垫，让学生从内心有所比较，哪种方法更适合用来设计网站主页，在教师演示实例过程中可以更好地抓住学生的注意力和调动学习的'积极性。演示案例制作一个介绍“学习教程”的站点，主要包含六个模块，包括“我的主页”LOGO、“导航”、“网站信息”、“教程热点”、“热门下载”、“最新教程”、“最新软件”等等。基本要求是在此实例中，添加“左上角三叠图”和“最下面友情链接”，资料在网络中获取，合理设置网页的背景以及图片和文本的属性，页面美观大方。较高要求是用此站点结构制作一个介绍自己的个人站点，要求除基本要求外，要有六处超级链接，且六处链接页面要有一致的框架结构，站点中导航清晰，布局合理，配色美观大方。
3．3教学过程中因时因人改进教学手段和方法
高职具有较强的职业特色，而学生水平存在着个体差异，故不能进行一成不变的教学方法。在课程进行到中期的时候，学生对课程知识的索求和动手实践的欲望会渐渐减弱，他们的厌学情绪越来越重，或者总是出现眼高手低的现象。在这个阶段学生已经掌握了一定的网页设计与制作的知识和技能，教师可以放手给学生，在授课过程中可以由主动变为被动，让学生由被动变为主动，譬如找某位学生来演示课堂实例，教师在旁指导，把学生的注意力拉回课堂，以此来推动教学进度顺利高效的向前进行。
4明确教学目标，把握教学内容
4．1选择合适的网页制作工具
目前最好的网页制作与设计软件工具是Dre-amweaver。它一直以来作为可视网页编辑工作的标准，在代码编辑和应用程序开发方面的功能比较强大，更重要的是它是所见即所得类型的网页设计软件，对高职院校非计算机专业的学生来将非常适合。同时，可以选择Flash制作网页中的动画素材，选择photoshop处理和制作网页中的图片素材。
4．2要求学生能够利用Dreamweaver设计各种网页，开发初具规模的网站
我系课程方案中要求采用以Dreamweaver为主导，逐步讲解网页设计的基础知识，初步了解HTML语言、简单认识CSS网页设计的基础知识。这里需要特别说明的一点是，首先，对HTML的教学，有些人认为对于高职非计算机专业的学生来说，不用学习太多语言，其实不然，HTML可以说是网页的灵魂，它不像C语言那样生涩难懂，高职非计算机专业的学生完全有能力学会和掌握。其次，要掌握CSS的基本使用方法，CSS是英文单词CascadingStyleSheets缩写，翻译为“层叠样式表”。通俗讲CSS是控制网页中内容的颜色、字体、文字大小和宽度、边框、背景及浮动等样式来实现各式各样、花样百出的网页样式的统称。由于允许同时控制多重页面的样式和布局，CSS可以称得上网页设计领域的一个突破，作为网站开发者、设计者能够为每个HTML元素定义样式，并将之应用到希望的任意多的页面中。如需进行全局的更新，只需简单地改变样式，然后网站中的所有元素均会自动地更新。
5考核方式
根据高职院校学生的实际能力水平和课程教学质量基本要求，传统理论考试已不适宜于网页设计和制作课程，网页设计和制作课程采用的是考查的考核形式。这种考核方式更适合网页设计课程的特点，更加强调学生学习的灵活多样性。期末总评学习成绩可由三部分组成:课程考核(平时到课考勤、课堂上的表现、课堂实训作业和)占30%、小结考核(阶段测验作品)占30%和期末考核(期末综合作品)占40%。这种考核方式注重实际操作能力和灵活应用能力的培养，可尽可能地调动学生的学习兴趣，发挥学生的学习积极性和主动性。期末考试要求学生在教师规定的时间内完成一整个网站项目的设计与制作，项目中包含一个学期中所学过的全部知识点和技能点。《网页设计与制作》课程是当下一种全新的教学内容，教师在教学中应将自己独特的教学理念运用于教学方法中，即让学生轻松愉快地学会制作网页的方法和技巧，又能在建立网站的过程中充分发挥自己的想象力和创造力，从而能培养更多适应信息化社会的综合型网页设计人才。
6社会实践
如果说课堂考核方式是检测和巩固学生设计网页能力最有效的方法，那么课外的实践则是拓展和提高学生设计网站能力最有效的渠道。可以组织学生进行学院网页设计的比赛，也可以走出校园去参加社会团体组织的设计大赛，或者进行一段时间的顶岗实习，这样可以最大程度的提高他们对此课程的学习积极性，也可以让学生找到差距，激励他们更加努力，不断完善和提高自己设计网页的水平。
7总结
真正落实实训在网页设计课程教学过程中的基础地位和作用，调动学生做实训作业的主动性，切实培养学生的实际操作能力和思维创新能力才是我们教师共同努力的目标。通过以往的教学结果观察得出，学生在课堂上的态度也有了很大的进步，在最后的实训测试中又相当于重新复习巩固了一次，对网页设计的记忆深刻了许多，教学效果显著。随着我们对现行的综合评价考核机制的不断改进和完善，相信对学生的进步会起到不可估量的促进作用。在教学过程中，教师要对课堂理论教学、实例教学和课程实训等方面进行不断地整理、反思和改进，因为未来的社会中，网页在生活中所起的作用也在不断地变化着，对这门课程的教学的要求也越来越高，教师的教学要适应科技的变化，要有改革进取的精神，培养能真正适应社会的人才。
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