读书随笔：文学情
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篇1：读书随笔：文学情
读书随笔：文学情
刚开始触及文学自然是学业中必修的课本，最乐意的是看言情小说，跟着故事情节悲悲喜喜，一篇小说看到尾表情则是苦笑皆非。说也奇怪，文字竟有如此魅力。说是言情小说倒不如说是爱情故事。先前在中学之际这类小说风靡全校，一本书全班通读，更有甚者影响全校之最大，其他学校不知是否也是此风盛行。
这类小说无非就是虚构虚构的爱情故事 ，已结局的不完美告终想以此来深入人心，现在想来并无少多文学可言，只是轻描淡写罢了，大多数语言较为直白。全篇下来总结一下只有“不切实际”四字，倒也通俗易懂，不必咬文爵字，凡识字者皆可读通读懂。
闲来无事也翻看杂志，初读《读者》，后者又有一些大家的诗篇，散文一类，一度以为小说军事诸如此类。唯独不读小说。相是先前的小说显得越发肤浅，心底甚至有些憎恶了，竟祸及全部小说，被我搁浅了些年月。
直至去年必修课中有《小说集》还是全学期制，这才重新接触小说，反倒令我对小说重新认识了一番。
一贯以为文学便是文章，只要文章写好则就是学文。
真论起文学二字，竟也不知所云。何为文学，书中解释为：“ 文学是指以语言文字为工具形象化地反映客观现实的艺术，包括戏剧、诗歌、小说、散文等，是文化的重要表现形式，以不同的形式（称作体裁）表现内心情感和再现一定时期和一定地域的社会生活”
这才对文学有了初步了解。
我所认为的文学和书中解释的不尽相同。
我认为灵魂即文学，将朝圣的灵魂 刻画为文字，写入文学当中去。灵魂是人最本质的`东西。善恶皆由人，任何也遮盖不住，正如再美的华裳也遮不住丑陋的灵魂。用灵魂的写作，不惨杂任何，不矫揉造作，写出自己的本意为最好，也没有何种局限。
太多虚幻性的文字让我不敢恭维，并非要全部写实，我们毕竟活在这个现实环境中，无法逃离。太多的虚幻让一部分人变得不切实际。
中华文字深具魅力，表现形式颇为之多 ，当今社会复古风盛行，一些大家的大作非一般人所能理解，古典的诗词文化重新上演，文中喻意，内容也被当代文学家一一解读共给世人参详。难不成只有让人晦涩难懂的文字才视为最高文学，一惯把咬文嚼字作为文人墨客的偏爱之谈，毕竟通读古今中外书史的只占少数。试问当代文学是否不及古典文学？竟能追溯到几千只几万乃至更加长远的历史中去。我不经惊叹于当代史学家的才略。一味挖掘历史 当代的“文学垃圾”尚未剔除。各大书店陈列的丛书中仍有没有任何文学价值的书被挤进文学堆里，似乎更惹眼，销售量也颇大。
余秋雨先生曾说：“ 我不赞成太多地歌颂青年，而坚持认为那是一个充满陷阱的年代。陷阱一生都会遇到，但青年时代的陷阱最多、最大、最险。”这类“文学垃圾”势必有损人格的发展，是后知后觉的陷阱。在学习借鉴前人的同时，也应加紧革除“文学垃圾”。
愿我所丢失的文学一角不会再度丢失。文学情，身居我心。
篇2：文学随笔
文学随笔四篇
一 、读 淡白明志·《冬之恋》
《冬》
我以冰雪
将一切
美好的丑陋的
封藏
只让腊梅
傲然绽放
待
花凋落
冰消融
任
万情万物
自由滋长
***
二、读 淡白明志·《冬天里飘来一缕花香》
《梅惑》
白雪腊梅
凛冽绽放
吐露芬芳
诱了幻想
意欲触摸
恐惊圣相
却步近赏
唯愿悠长
***
三、读 孑然莫北·《疏竹碧影映冬阳》
《竹鸟图》
近前叶皆殇
唯竹緑张扬
夕阳穿隙进
飞鸟聚欢唱
***
四、读 丫丫·《女人泪》
《秋夜盼》
残月挂天上
倩影冷而长
轻歌盼郎归
晶泪落两行
篇3：文学随笔
文学随笔
做完作业已凌晨，深感夜阑深静，
深有所感，故写随笔，以抒心境.
――写在前面的话
缓缓地，城市已睡下，
一切中，只有寂静。
偶尔一两声犬吠划破夜空，
如林中狼啸般凄凉，源远流长。
犬吠后，
一切又重归寂静。
天空中，
没有明月，不见群星。
黑纱笼罩着世界，
飞蛾也被我桌前仅有的亮光吸引而来，
它们偏偏的舞姿，
仿佛也为这世上唯一的光明，
而惊叹，而欣喜。
不知何时，
不知是哪一位指挥家，
让蝉虫合鸣，
一首黑暗中的交响曲就此奏响，
给这黑暗带来活力，带来生机。
隔壁的热水器在此时响起，
人造的声音打破了自然的'环境，
但在似以沉睡的世界下，
微小的生命仍在继续活动着。
天空已漏出了鱼肚白，
我在生命与活力的指引下也将走出阴影，
新的太阳即将升起！
篇4：说文学随笔
说文学随笔
说到文学，我倒好有一比。总喜欢将她比作孩子，优秀的孩子，必定是不仅传承父母的最好基因，而且还要有一个美满的家庭。而她的父母，就是才与情。
若论才华，其性属雄，人称伟男子，皆赞其高富美。要说高者，即誉“才高八斗”。所谓“高”就是要高雅，高品位。是学识的灵魂，是定海神针。富者，常称“学富五车”，博学广闻，知天识地，贯古通今。美者，当说其辞采外泄，风流倜傥，潇潇洒洒。
再说情素，其性属雌，当为妙女子，皆喜其柔深长。柔者，情柔似水。深者，情深似海。长者，情长专一。
伟男没有高富美，妙女芳心必难猎。假如男子是矮矬穷，那么迎娶的情素只能是寡薄杂，生出来当是丑陋残，这样的话谁会喜欢。男人是树，女人为藤，没有树的.高大，哪来藤的茂密。切骨的情感永远只属于那横溢的才华。只有雄才与雌情的天缘地合，才能孕育出优异的文学作品。
至于生活，那是作品的生物血性，决定着作品的食物链，一千个读者，或许有一千种血性。
要有好文学作品，首先要有才华，没有才华，情感何依。有了才华，只是前提，其次就看他如何去经营情感。只有相融相依，才能文情并茂，造就出自家的孩子。所以，才华，情感，作品，好可算是人们精神家园中的“吉祥三宝”了。
。
篇5：文学-随笔写作
文学-随笔写作
诚然，知识就犹如源源不断的海水，则容纳百川“知识”是图书馆。她不仅仅是知识的海洋，还是知识的摇篮、人类进步的阶梯。她收藏古人的诗词歌赋，呈现了文明社会的灿烂，批判了旧社会的腐败，弘扬了传统文化，延续了风土人情。而我也在她精神呵护下不断成长。
一．相识
校园里行色匆匆的人群，衣着深沉，表情昏暗。一个人，一颗心，无从是好，我的本能只好引导我去图书馆阅读一下书刊。一进去心中涌出一股惊叹：从未见过这么大的.校园图书馆，此时就对里面的书产生一种神秘感，有一种走进知识的海洋的亲切感和愉快。越是深入，闻到那股熟悉的油墨香，温馨感也会随之而来。这便我就给她深深的吸引住了，与图书馆结下了不解之缘，我们相识了。
二．相知
缘份，很神秘的东西，牵引着我与图书馆之间的点滴，化作流水，长流不息……因为这块宁静乐土给我在求知和追求道理上插上了一双梦想的翅膀。只有她可以让我静静的读，字字的嚼，让思绪飞扬，感悟深刻，从中领悟人生道理。有时她仿佛还会提醒我不时要眨眨眼睛，不要总沉迷于美丽之中，沿着书廊走，发现她内在原来全是人类最璀璨的精神与灵魂。美术、历史、科学、文学……各个的面貌异彩缤纷，魅力无穷，我想读什么就读什么，根据自己的用途和爱好决定，所以她可以满足我很多个愿望。
在这里我最喜欢找个安静的位置，然后摊开一本书，坐着，无比惬意。此时我仿佛听到她在我耳畔轻吟“海内存知己，天涯若比邻”、“山光悦鸟性，潭影空人心。”……当我陶醉于其中时还会领悟到“鱼与熊掌不可得兼”“三人行，必有我师焉”等等的人生大道理。因为她知道我是个知识浅薄的小女孩，所以常教会我为人处世的真理，从此我们相知了。
三．相爱
从文字中寻找精神的享受，虽手边没有浓浓的咖啡，没有清淡的热茶，但我的心却同样愉悦。我看着阳光从窗户的这边慢慢移到那边，而她见证的是一个女孩的灵魂从浅薄的此岸，度向另外的彼岸。她给于了我的灵魂与伟大心灵对话交流的机会，倾听他们娓娓道来的心曲，他们是谁？他们马克思在青年时期闪烁的怀疑精神，是中国古代诗人严谨的字斟句酌，是柏拉图认真而股指的理想王国---我就像有效的萤火虫，在她的给于我的一盏小灯照耀下，游历文明的河山，最终拥有了哦自己的一点光华。
你对我的付出，我一定要以最优异的“我”回报于你。
我与图书馆结下的情缘，是个奇妙而又充实的旅程。终归一句话，看书能使你成为知识渊博的人。
篇6：随笔：漫谈文学
随笔：漫谈文学
一朵花开得再怎么妩媚，也只是诱惑路人和妆点风景，只有它的根茎才真正具有丰富的浆液——同样，在文学领域，华丽的辞藻虽然可以触发读者的阅读兴趣，但是评定一部文学作品的优劣，绝对不能忽略掉它的中心思想。
华丽的文字只是为了恭维视觉感官，不能过分地用来填充内容上的空缺，正如韵律只是为了满足听觉的意淫，强行落实只会产生出反和谐的效果——因此，花样文学最匮乏的就是内涵，而内涵往往就在铅华的背后。
然而，给文字润色还是非常有必要的——如同没有上釉的工艺品，不会有人花时间去鉴赏，除非它的名气非常高涨，否则顶多就是用来种草。
或许，用文字改变世界，用哲思唤醒人类，听上去有点荒谬。但是一个苹果尚且可以让牛顿剖析宇宙，难道一部书籍的潜在价值就可以小觑么？
文学的定位很广泛也很随和，当然，不能纯粹地将谈资拓成文字——
文学可以是一项消遣，但不能过分彰显个人主义，只在乎形式，不兼顾内涵。
文学可以是一份工作，但不能一味模仿主流笔法，只注重发展，不追求跃进。
文学可以是一种理想，但不能执意地和别人相悖，只强调风格，不认可模式。
文学可以是一场革命，但不能把自己当作是英雄，只唯诺自己，不相信他人。
自从仓颉创造出汉字后，中国文学便应运而生了。
文字属性一般可以分为三种：强硬、委婉和中性——只有做到表面与实际分离，思维和视觉出现迥异感受，才是真正意义上的擅长运用文字——譬如，把一个褒义词巧妙地用来反讽，或者是我们经常说的欲扬先抑。
文字是有限的资源，倘若编纂成辞典，仅为绵薄的一本书——文从字顺才能让作品的身价不断攀高，并且令读者消除对写作者实力的质疑——其实，无论浑厚还是沉敛的文字都可以繁衍出哲思的渊薮，关键只在于经营它们的作家有没有一个发达的大脑。
身为一个杰出的作家，不需要特别多的词汇，只需要足够多的词汇——正如博尔赫斯在描写处决场景时那一句“四倍的子弹”——没有一个绝对的数值，却有无穷联想的数值。
文学作品不是由不同属性的文字简单提炼出来的，而是由不同类型的文字经过反复加工深造出来的——自然的深邃，历史的变迁，生活的无常，情感的牵绊，被不同的作家用不同的文字微妙地解读，然而对比起来的差距却远超于文字本身——因为每一个文字的张力都只有思维的若干分之一，所以连生活中的一段镜头都无法细致地还原出来——这就是文字的弊病，也可以说，抽象对具体的臣服——但是，通过巧妙的手法，可以尽量去改善，如同游标卡尺能够比学生量具更加优越。
每一个作家都应该达成这样的共识：不能把制造轰动效应作为创作动力——所谓的商业化文学，在亲近读者的同时，也疏远了文学价值——而今，许多作家脱离了象牙塔的束缚，反而陷入了另一个混沌的黑洞——一个由时代巩固起来的名利国度——置身事外的，恐怕只是抵达不了那个境界。
一个出色的作家最起码具备两点：
第一、作为一个职业的文字艺术缔造者，必须切实淬砺出“力度感”——文字驾驭力，文字敏锐度和文字兴奋感。详细来说，在垒就文字宫殿时，第一时间要在脑海中拟定出清晰的文字布局，然后对同步喷薄出来的情感进行精简加持。其次在运笔过程中保持文字链条不能中断，尽量让文字都发挥出承上启下的绝佳效果。最后试图在生活中把文字当作自己的情侣，在不亲热的时候也要诱发潜意识去惦念。
第二、作为一个优秀的文字成品生产者，不能拘泥于文体和格律，一定要打破僵化的模式，开创出属于自己的风格，否则作家只会沦落为文学作品的傀儡。而且，总是踏着别人的影子行走，一旦黑夜吞没了天光，便只能在原地上蹉跎。因此，每一个作家都应该秉承这样的信念——勇敢地朝自己心中的方向前进，不要管它在地图上有多么微茫。但是文学终究具有一定的底线，在写作时绝对不能践踏和躐越。
一个作家化茧成蝶，不能凭他催眠了多少精灵唤醒了多少妖孽来判断，也不能凭他吸纳了多少精华摈弃了多少糟粕来衡量——文学作品是多样化的，没有一个恒定的尺度。但是，一个写手晋升为一个作家还是有迹可循的——首先不能被文字奴役，而且要设法逆转过来，利用文字给自己代言。有时候，一部作品的尘埃落定，或许就可以鸡犬升天——但是，作家这个头衔，看起来很轻省，实际上，光是谦逊这方面，就可以让一个人的灵魂翻腾上几百回。
作家不是凭恃外表俊美就可以备受瞩目的，只有笔下的文字产生出足够巨大的正能量，才可以得到读者的青睐和崇敬，慢慢地蜕变成为一个文学教主——末了，就算步屈原和老舍的后尘，也会有成千上万的人悼念——生前被人追捧，死后被人膜拜，这样的优渥待遇，哪怕最后文学花名册上没有他的名字，也可以在世界上的许多地方留下口碑——甚至是墓碑。
当然，作家理应在幕后辛勤笔耕，而不是在镜头前频繁亮相——读者真正渴求的是文字，而不是作家的一句问候。化用一下钱钟书先生的话——如果你捡到一只美味的鸡蛋，何必去计较它是在笼子里窝着生还是在草垛里站着生的呢，你只要想好如何去烹饪和品味它。
其实，身为一个作家，真的不要把自己看得太神圣，说白了不就是把才华变成铅字再拓印成书籍嘛——走在大街上，谁都可以对你嗤之以鼻，然后不屑一顾地离开——用文学作品来抢占文学地位固然合乎情理，但是，用文学地位来置换社会地位便是可伐之矣。
学校的老师常说，写文章如同种树，不是挖几个坑撒几颗种子就可以培育出参天大树的。确实，只有反复完成浇水、施肥、除虫等步骤，才可以塑造出一棵树茁壮的身躯。当然，在选取树种时一定要挑最上乘的，不能干瘪，不能皴裂，不能发胀。而且，该行业的气候因素也是举足轻重的——晴朗时，光合作用旺盛，生长得自然会繁茂。阴霾时，只要底墒充足，不会造成太大亏损。下雨时，一律都会遭殃，因此只能及时补救。
一部文学作品的营养成分应该均衡分配，如果枝干粗花叶稀，生长出来的果实也不会硕大更不会甘甜——所以，应该从根系开始涵养，等到营养富余后，再洄流到枝叶和花萼，并且始终保持在半饱和状态，既可稀释，也可聚合——因此，种树的工艺在文学上照样是适用的，看来，大自然的造化并没有谣传中那么差。还是那句话——在文学创作上，既要完善形式，也要兼顾内涵。
一片森林的广袤，是无数树木的贡献，其中难免会掺杂一两棵颓废的，但只要整体的和谐没有被颠覆，依然称得上是一处秒杀胶卷俘获飞鸟的绮丽风景。
一片森林的价值，不在于组成它的树木如何魁梧，而在于它的潜在价值和后备资源是否充沛。如果满足了这两点，就算占地面积再狭隘，也是相当抢眼的。
是山脉总会有主峰，是故事总会有主角，是句子总会有主语，是树木总会有主干。其实，文学创作还可以和建筑学挂钩——在构思方案的同时，承包后期的风险；在稳定重心的同时，协调整体的平衡；在装潢外表的同时，充实内部的材料。
成就一部上乘的文学作品，不但要反复检阅理性分析，确保没有绝症和暗病，而且要严加斟酌适当取舍，彻底清除赘疣和腐肉。一发断而痛全身，一蚁居而溃长堤。所以，用字一定要精炼，遣句一定要顺畅，不能盲目地引笔作流水之势。毕竟这年头，孔子归隐了，李白收山了——他们绣口一吐，或二字，或五言，均可流芳百世彪炳千古。相比之下，现代作家不是堆砌就是挪用，差距十分明显，单看辞典中成语的由来便可得出。
写作时必须面面俱到，不能只认准一个重心。譬如，比喻、排比、拟人、夸张、反问等修辞手法，都是一些小学习得的知识。当然，我不是反对应用在文学创作上，况且，它们可以产生不错的视觉冲击——只是，作家之间存在文学修养的差异，很容易会导致两极分化的局面——有的活用得透彻，有的落实得肤浅——而且，一个实力派的作家也不能反复运用已经普及了的知识，还应该尝试驾驭顶真、互文、通感、拈连、双关等非主流修辞手法——正如你拥有一把斧头，可以砍光一整片浩瀚的森林，但也没有必要把电锯闲置在一旁。
现在大部分的传统文学，遵循的都是同一套模式——在生活的阅历上进行艺术的雕琢。当然，这是一种原始而规范的写作技巧，因为文学和生活本来就是相通的。然而，文学创作不是原封不动地挪用实际素材，而是把详实的生活剪影浓缩成经典文字。甚至可以这么说——一半虚，一半实。有轮廓，但没有五官，有血液，但没有流向。
其实，文学创作具有多种窍门。譬如，獭祭成文便是一种非常不错的写作手法，尽管大部分内容都来源于成分堆砌和个体整合，但是没有一定的文学底蕴和强烈的文字辨识度，是不可能发挥出奇效的。因此我个人觉得，对一个作家而言，獭祭成文的写法只要运用得当，发展前景也可以是一片光明的。
文学作品一般都可以划分为深度和单薄两种：
深度的文学作品，肉眼是不能贯穿其内部灵魂的。譬如，泰戈尔的诗歌，每一个文字都是闪烁的光芒，串连成荧荧的星链，以原素材为背景，联结成一个宇宙，飞驰着陨石，旋转着黑洞，弥漫着尘埃。置身于其中，哪里都是落脚点，但哪里都是虚空的。
单薄的文学作品，通常走马观花地浏览一遍后，整体思路和全局架构便可以在思维里显现出来，这样是经受不住读者和评论家审核的，俨如附丽在墙壁上的蜘蛛丝，不要以为缠绕起来就可以缔造一个迷宫，只要风用力一吹，旋即就会还原出最初的单调。
其实，两者更显著的区分是——前者埋下了伏笔，后者公开了秘密。前者的特长是治愈，后者的强项是自诩。前者的权威无需再宣扬，后者的见解一定要声张。
文学作品的兼容性是有限的——大众。个人。两端都不能触摸——既不能过分迎合大众，也不能极致突出个人——局促在两者之间，文字不能太锐利，但也不能太稚拙，必须要廉而不刿——开放的前提是保守，如同一座山峦，可以娶树为妻纳花为妾，但不能一味地率性多情地博爱。
近年，伴随网络文学的兴起，糅合了色情奢靡暴力等因素的私小说大行其道，强行给读者营造出一个又一个丑陋的精神世界。然而，在经济利益的潜规则下，这些低俗的作品却有了正当的名义，不但不会轻易被取缔，而且可以大量地出版。目睹这种现状，我只能说——文学在堕落，读者在受害。
在此奉劝某些作家：不要企图用文字毁灭文学，这个罪没有谁可以扛得起。
摆脱商业文学的通病，必须要践行三个步骤：
首先，在写作内容上要广泛取材——满天星光就是太相似，夜空才会显得忒单调。
其次，在写作风格上要独树一帜——不要模仿绿道上的树，永远都面朝一个方向。
最后，在写作间架上要根深蒂固——设定一个合理的格局，不要像荒漠里的沙子。
在文学领域，抄袭是拙劣的行径，和盗版同样的可耻。他们都有一定的行事规律——利用别人的原著作为模板，经过自主思维的一番策划，然后进行微创修改再组装成书籍。我敢大声地喝斥——这种近似克隆的写作手法，压根不能定义成文学技巧。我个人认为，如果只会寻章摘句，在别人的作品上署名，尽管最后成为了一个文坛巨匠，也远远比不上一只蜜蜂的贡献——因此某些作家，不要以为有人给你辩护就可以有恃无恐，那只是证明你堕落到了被人同情的地步。
真正意义上的文学作品，不应该山寨别人的题材，那样做很容易会导致文学领域出现次贷危机。然而，这是许多作家都存在的通病，要杜绝起来只能是一种奢望。或许，真的像意大利作家卡尔维诺阐述的那样，我们的眼睛具有一定的距离适应性——太远，会朦胧，太近，会迷茫——因此，文学创作就是用离开生活的`眼睛去发掘生活的趣味——还有，每个作家都具有不同的阅历，倘若各自采用陌生化的写法，一定可以跻身到另一个高度。
另一方面，不加节制地引用箴言，虽然构不成抄袭的罪名，但也可以定义为一种变相的剽窃。而且，不共性的文字随意穿插，会扰乱作品原有的秩序——因此，在一部文学作品中最起码要有七成内容是原创的。盗用别人的专利文字，客套一点说，是写作上的资源共享。可是没有底线的租赁，最终只会演变成掠夺。这直接或间接，有形或无形，表面或深入，玷污了一部文学作品的纯洁，严重时，甚至会导致它出现器质性的病变。
在文学创作中，可以适当变通每个句子的先遣后续，没有必要死守学校那一套写作模式，说什么主谓倒装必须斧正过来，说什么成分缺失必须增添进去。譬如——谁惊扰了芦苇丛中的水鸭一群，阳光正一束束无声地戳破湖面——原本这样一个充满诗意的句子，经过某些老师或者作家的修改，只会产生出逆向质变的反效果——一串串阳光无声地戳破湖面，惊扰了芦苇丛中的一群水鸭。
因为经济时代的蓬勃发展，文学领域随之出现了严重的断层——小说占据了主导地位，并且逐渐在削弱散文和诗歌的势力，意图扩充自己的统治范围。
小说的意境一般比散文和诗歌深邃，可以简单归纳成四类：
高山飞瀑——伫立在制高点上，以全知视角通览全景，垂一发之力，坠千钧之势。
平地流水——在源头处集聚，以恒速度流淌，沿途上没有礁石，击不起一朵水花。
石罅小涧——徐徐的，被突兀的卵石过滤掉一部分，形美而质淳，不时漾起漪澜。
向心漩涡——徘徊在同一片水域，指向同一个中心，潆洄着，扩充着，不可端倪。
因为每个作家都具有不同的个性和风格，所以文学创作便应运而生出无数的笔法，但是在结构框架上普遍都遵循两个定律：
一、点共鸣，线串连，面璧合——将个体拼凑成整体，再由整体引出个体——实证可以参详韩寒的《一座城池》。
二、面涣散，线分叉，点离散——将整体切割成个体，再由个体组成整体——实证可以对比铁凝的《哦，香雪》。
每一部成功的文学作品基本上都有三个共同点——在师承模式的同时凌驾于模式，在兜销自我的同时超脱于自我，在取悦读者的同时启智于读者。
每一部合格的文学作品基本上都有一个相交点——触发读者与作家的共鸣，也就是作家与读者隔空互动。情感是火药，文字是引线，在纸上分散爆破。
文章不是现成的，要经过深度臆想——高二时，我曾经在一篇名叫《文学刍议》的随笔上写过，一篇文章出类拔萃的关键主要集中在五点：
——立意。即主旨，在写作前就必须构思完毕，但无须过于严谨，只要有一个总体去向或者基本轮廓。不能盲目地跟随笔尖去勾画，必须抢先半拍腹拟出草稿，否则作品发展的趋势便可能出现和预期截然不同的表达效果。
——命题。题目是文章的眼，一定要新颖，绝对不能随意。正如张僧繇蘸墨一点，可以让浮雕幻化成龙。何况题目设定后，可以对立意的范畴和文字的部署作出明确的指示。因此，只要命题恰到好处，所有的文字都可以获得一份腾飞的资本。
——内容。即素材，情节一般是独家的。正常情况下，只要立意明朗，内容便会放晴。因为后者是前者的扩充表达和细节描写，也就是说，前者是源头，只负责主流，后者为支干，广泛式分布。但是，两者必须是亲密关系不能中断，否则人为赋予的名字就会失陷。
——风格。可以简单定义成写作爱好或写作套路，主要是针对内容，但同时又对整体起到磨合的作用。风格是抽象的，如同每个人握笔的姿势存在细微的差异，最后一样能挥斥出遒劲的书法。只是别人在评价时，通常会出现两个极端或多个立场。
——措词。即遣句，文字不能只唯诺主观臆想，还要听从客观思维的调配。当然，在一般情况下，措词是自发调节的，不需要强加控制，只要求在思考和动笔时保持清醒。笼统一点说，就是拥有足够多的词汇量，可以随时进行鉴定和筛选。
文学创作不能只专注于笔尖，既要瞻前，也要顾后。悦目、赏心同步发展，才是花样文学和内涵文学的完美结合。
最后声明一句，坚决不要将文学作品简单定义成填字游戏——前者强调的是风格，后者推崇的是模式。
两年来，我一直有这样的想法——在中国有三种文学体系是比较强势的——以莫言为代表的魔幻主义文学，以韩寒为代表的黑色幽默文学，以郭敬明为代表的温暖疼痛文学——当然，我希望有一天，我苦心经营的缥缈反思文学，可以和这三种文学体系争宠。
一个作家究竟发挥出怎样的水准，才算真正到达了文学创作的巅峰——我想只要你还没有封笔，记录便会一直刷新下去。
——冬离雪
篇7：情小天地大随笔
情小天地大随笔
“情”是人类最美好的象征，更是天地之间最有力的的表达，小小的情蕴藏着天地般的伟大。温柔细腻的春天，微风是它快乐的表达，它带来的不仅仅是通体的舒畅;阴晴多变的夏天，爆发是它愤怒的表达，它带来的不仅仅是震惊；热情奔放的秋天，秋雨绵绵是它喜悦的表达，它带来的不仅仅是激动；安静祥和的冬天，白雪是它“任性”的表达，它带来的不仅仅是眼前一亮。
这体现了天地的伟大——无私·给予。纵观历史的'画卷，无数历史人物都映射出那如天地般的伟大。“雅不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何。”乌江河畔，似乎还能听得到那肝胆寸断的殇歌，似乎还可以看得到那一滴滴血红的美人泪。虞姬用生命诠释了爱情的最高境界——成全。她成全了项王的抱负，成全了项王的铿锵铁骨，她的自刎体现出这世上最伟大的情感。都说“自古红颜多薄命”，虞姬亦如此，她用那天地般宽阔的胸怀留名于古今。“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”，友谊就像甘甜的佳酿，愈久愈香。
李白，一代诗仙，恣意不羁的一生，使得他有上至达官贵人，下自普通下层百姓的无数朋友。小小的一段故事，短短的一句诗词，彰显出李白对友情的尊重。“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”这句豪言壮语激励了无数任人志士为祖国抛头颅·洒热血。那虎门销烟的林则徐，那定远舰上的丁汝昌，那身先士卒的左权······他们用身躯塑造了如天地般傲然的形象，把对祖国的爱淋漓尽致地体现在一言一行，真的是“位卑未敢忘忧国”啊。
爱情可以是卿卿我我，亦可以波澜壮阔；友情可以是肝胆相照，亦可以气壮山河；爱国可以是忠诚的见证，亦可以是精神的凝结。情小，天地大。
篇8：情系龙溪随笔
情系龙溪随笔
风声，雨声，声声入耳；
山景，镇景，景景入心。
——题记
幽山，古镇，清风，脆雨。
沿蜿蜒小路而上，步子缓缓，碾在绿叶上。几瓣花瓣飘落，点缀于泥土，显出一种静态的幽美。树木郁郁葱葱搭成一片，柔和的野绿在空中晕开，不同于日本富士山的新绿，倒给人舒适之感。路边蔓延出一条煤灰小道，我只身跑入其中，便觉四周静悄悄的，只有清淡的花香与浓郁的木香翻滚，融化，弥散。阳光在其中雀跃不止，宛若天界之水倾注而下，似乎在举行一场光明盛典。放眼望去，无论落在哪里，总是一片明亮与辽阔。啊！幽山——心弦幽幽花木香。
有山便有人家，前方不远处，便是一座古镇。古色古香的琉璃砖瓦砌成如中国画一般浓墨重彩的房舍，与门前流水相映成趣。石刻狮子威严地矗立在人家门口，这些石刻狮子，有的注视行人，眼中带着细细的审查之意；有的'交头接耳，似是商讨着如何保护主人；有的母子相抱，彼此深情溢于言表……千态万状，惟妙惟肖。路上行人来去并不匆忙，见到游客或是邻舍，脸上都挂着淡淡的笑容，打声招呼，聊几句家常。友善，在其中酝酿。古镇尽头忽地出现一座桥，“初月出云，长虹饮涧”般挺立在莹莹小河之上。有时细柳飘丝，那细细的游丝拂着桥身，即使碰不见晓风残月，也令人销魂。啊！古镇——心弦苍苍古道美。
幽山、古镇让我着迷、沉醉。那清风呢，也让我更加自失起来。忽然，一阵清风匍匐在我的脚下。拂过杨柳，引得柳丝飞扬；掠过湖面，激起一阵涟漪；飞过小巷，撞出一阵惊闹声……唯有风奔腾着，忙碌着。我伸出手，抚摸着风柔软的身躯，想象它呼啸飞过耳畔，将我的快乐，将满枝的野绿，将满山的绚烂，将满镇的友善洒在旷野中时，心中便有无限悸动。啊！清风——心弦颤颤梦悠悠。
天气总是突变的。次日，竟淅淅沥沥地下起了小雨，如丝，如纱。我似乎被整个天宇笼罩着。坐在酒店中，听着窗外有节奏的雨声却觉得是一种享受。一切都是宁静的，恍若只有柔柔的、细细的雨存在。那清清凉凉的带着音乐韵调的声音在空中飘浮着。“啪嗒……啪嗒……”偶尔传来楼下行人的脚踏在雨水中的声音，也即刻变成了与雨的交响乐，在静寂的空中震荡，直到变成遥远的回声，依然清脆而悠扬。啊！脆雨——心弦柔柔雨含韵。
天下山川多而美，唯有龙溪得我心。漫步于青山之中，赏一片美景，悠哉！情系龙溪，怡然自得，快哉！
篇9：情蛊随笔
情蛊随笔
有人说，这世上最深的蛊，莫过于爱一个人时，对他所尽的最大的慈悲。
今天我又见到了她，如同记忆中的模糊轮廓，在我面前就这么晃过。她落座在那遥远的位置，还是那样静悄悄地屈身，这就莫名的在我心底垫上了一层柔软的棉。不知怎的，这刚强刹那间变成了温暖。好像再过去，摸摸她的脑袋，讨得一个拥抱。
想起小时候，曾预留给那个转学的同桌好多小物件。有一个小盒子，里面装满了铅笔芯，很细的那种，从削好的的铅笔上掰下来的。记得那时，她臭美，非说这东西能让指甲变白。她走了，当初的我以为她还会回来，就留着那一盒，还有好些的地雷花种。那天，我把它们扔了。也许现在的小孩也有这样的.收藏癖好，然后，等记不清了童年的时候，就毫不留情地把它们扔掉。
就像上幼儿园的那个年代，从家里会带一些珍爱的零食与小伙伴们分享，也会在被窝里想象着明天我们可以进行的游戏，怎样会快乐一天。就像现在，上网用着搜索引擎，看着自己不爱朋友却钟爱的小说漫画，只因我想为我们创造话题，享有那一起闲谈、一起笑的温暖。
我爱她，在上帝面前为她祈祷，我不敢停止，仿佛她的一切伤心都是我的错。我在人海中瞧见她，我不愿她看到我，只愿她沉浸在她身旁的友情，一直快乐。
我爱他，怕他脸上失望的无助，怕他患胃病时的无精打采。我想走近他，免了他这一切的痛苦悲伤。我在人群中偷看他的笑，将他每一刻的开心当成我心灵的盛宴。他无需知道，只需在自己的世界里逍遥。
怕是中了这蛊，才愿一味的付出，却不愿停歇或袒露半分的心事。你回了头，那个准备零食的孩子已是两手空空，拿了他零食的小伙伴却与别人笑作一团。你站在原地，有话溢满胸口却说不出。
其实，你眼里有一滴泪，那是蛊的解药，只是你闭了眼，不让它流。
篇10：缱绻情随笔
缱绻情随笔
窗外还是二月冬，子时已过，瑟瑟寒风透过纱窗向我袭来，让坐在书桌前的我略感寒意。回房披上外套，独倚窗前，放眼望去，灯火已是阑珊。一帘疏雨，丝丝落入人间，点点滴滴砸向地面，发出的“滴答”声勾起了我的思绪。霎时间，心中忽现一抹明亮，我习惯性地想起那慈祥笑颜的您与我的合照。然后，过往的记忆如潮水般涌来……
那正对铁门的墙角，是阳光最多的地方。午后，和煦的葵花色的阳光蜿蜒流进那墙角，隐约可见点点翩翩舞动的尘埃在充满阳光的路中优雅地旋转。身着学生蓝布衫的您坐在那墙角的轮椅上负暄，安静地闭着眼，细数旧日光阴曾经如何流转。我知道，您思念她，思念四年前就已逝去的她，思念那位与您一起看过花开花落，度过多年岁月的她。时光已随岁月老去，但那一段过往，那一份淡淡的爱，已然温暖了您的一生。偶尔，您的玄孙女小悦儿挤倒在您的腿上，您睁开眼对小悦儿粲然一笑，时光沿着皱纹，哗哗流响。阳光、瓦蓝的天空，五世同堂构成了一幅和谐且明媚的画，深深地定格在我记忆深处，我用精致的盒子将其封存。当思念的`口令传来时，盒子开启，流光四溢。
多少次斗转星移，多少次春去秋来，您依然在思念她，时常流泪，很孤独。除夕前两天，您在平地摔倒了，右手断了，生活不能自理。春节那几天，邻居家里敬酒时发出觥筹交错的“砰砰”声，清亮亮、暖融融的“哈哈”声，您却只能终日躺在床上，食不下咽，生死两难。受病痛折磨的您却很努力地起身，为我们这些曾孙们包好红包，端正地放在您的枕头底下，等待我们去向您拜年时发给我们当作压岁钱。我去看望您的时候，您已被病痛折磨得很是消瘦，您的身影像是一道光强烈地刺痛我的眼睛，刺痛我的心，我却哽咽难言。几位爷爷商量后还是将您送往了医院，接下来的几天都要打吊针，一次就是一下午，您很难受，像个小孩子般嚷嚷着要回家。我知道，您比谁都要清楚——您的身体真的不行了！
生命很多时候都是在无知地前行，很多时候会身不由己。我正月初六正式上课，今年高考的我知道一旦开学，那么回家来看您的机会便会渺茫。初五那晚我去看您，想陪您说说话，可当我走进您房间时，您已入眠，我怕吵醒您，便带着遗憾步走出了房间。三四天后，爸爸因为有急事不得不去深圳，临走前夕去看望您时，告诉您说要去远行了，您舍不得爸爸走，对爸爸说：“锁啊，我死后一定要来送我。”您含着泪说了多傻的一句话啊，却道尽了一位慈爱的老人对孙子的不舍与眷恋。
时光在日升月落间逝去，身心备受煎熬的您变得骨瘦如柴，而我却只能在心里默默向上帝祷告，希望您能好起来，可上帝的耳朵似乎被塞了团棉花，听不见我的祷告。您没有任何好转，依然食不下咽。摔倒之前利索得能打牌的您，现在却开始犯糊涂了，时不时说胡话，谁也不认识。我抽空回去看您，您已不知道我是谁。您问姑姑：“你奶奶去哪儿了？”此时的我和姑姑真是心比柠檬酸啊。姑姑沉默了会儿后，对您说：“奶奶去很远很远的地方旅游了，她在那里过得很快乐呢！”您听后说：“哦，还是叫她早点回来吧！”然后只是淡然一笑，游离的眼神使我看不清您的内心、您的情感以及您仅有的思念。我注视着您那双无神的眸子，那分明是在逃离，在挣脱。蓦地，我捕捉到了您的眼神，尽管苍白无力，但我仍激动不已。我看到了一条鱼在您瞳孔中那条悲伤的河流里慢慢地游动，然后一瞬间便消失了。
生命像一朵花的历程，从傲然枝头到凋落西风，自然而然。陌上青柳婀娜，细雨飞花若梦。一道道街、一页页景在烟雨中氤氲成一副淡雅的水墨画。如此的安然之景中，妈妈收到了奶奶的电话，说您不能说话，似乎快不行了。这噩耗像是一块巨石，砸进了我的心湖里，顿时掀起波涛巨澜。我、弟弟和妈妈火速赶回了家，我们坐在您床边紧攥着您那褶皱斑斑的手，对您说，我和弟弟回来看您了。您仍然说不出话，只是点点头。过了一会儿，您用手扯了扯自己的衣角，又吃力地指了下后背，我简单地认为您是背上痒，于是让站一旁的妈妈轻轻托起您的后背，平时笨手笨脚的我在这时显得很是心灵手巧，小心翼翼地为您揉着后背。可您脸上仍是那样难受与不安的神情。这时细心的妈妈将您背上的布衫扯得顺直了，并轻轻将您的身体放下。终于，您的嘴角上扬，露出清浅的笑。我这才明白您刚才的举动——背上的布衫挤叠在一块，让您不舒坦，想让我帮您扯直。如此的聪颖与精明，已然让我对您心生敬佩。
流光就这样在不知不觉中移动了脚步，陪伴您的时光如指缝间的细沙般流泻。妈妈提前叫好的送我和弟弟去上学的车已停在门口不远处，我们都以为您会像上星期一样度过危险，于是我告诉您说已经下午一点半了，该去上学了。原本说不出话的您突然吃力地说道：“还没！”并且摇了摇头。妈妈和婶婶见况后告诉您说我和弟弟两点十分上课，从家赶到学校还得花时间。您听完后沉默了，我告诉您我晚自习请假回来陪您，您点了点头。我又对您说：“您要尽量吃些东西啊，一定要等我们晚上回来！”您又是点头，但仍是紧攥我的手，此刻，我再也无法抑制那早已在眼眶里打着转的泪水。泪珠滴落在您的手上，像落在金丝绒上，哑然无声，酸楚的心撕扯着嗓子发出抽泣声。在外等候已久的司机师傅催促的声音一次次地响起，您不舍得我们离开但又怕耽误我们上课，最后还是无奈地松开了我的手，我和弟弟哭着坐上了车……
在这个如水墨画般烟雨氤氲的下午，您终究是没有等到我们放学回去陪您，就那样静悄悄地离开了人世。这天，二月初七，九十八岁的您与四年前离去的曾祖母的逝世日期一样。这是巧合，更是天缘。待我和弟弟回到家时，您已躺在了地上那冰冷的草席上，被一层布盖着，一动不动。我多想再看您一眼，多想再紧握您的手，多想再听听您的声音。如果我知道那是您生命的最后一页，我说什么也不会离开呀！
到现在，那些曾经与您共度的时光像电影般地一次又一次在我的脑海深处上映，让我久久无法释怀。亲爱的曾祖父，我真的很想您！妈妈说：“如果死去的人只是去那天堂旅游，玩够了能再回来，那该多好！”我淡然一笑。其实，青春是四射的，是往前走的，而老年是往回收的，慢慢收，收到最初的起点。曾祖父和曾祖母都在二月初七那天离开人世，这是天缘。他们将会在另一世里，或在天比翼双飞，或于地连理缠绵，看春秋日月，阅光阴沧海。如此寂寂深爱，无色却也绝美。
缱绻情，这情是曾祖父与曾祖母之间举案齐眉的爱情；这情是四世同堂的亲情；这情是作为曾孙女的我在您生命的最后一页，没有陪伴您的自责与后悔之情；这情是您的子孙后代对您的深切缅怀之情。这些情是化骨绵毒，这些情是绵绵春雨，很细很细，却湿地三尺。
篇11：游子情随笔
游子情随笔
回想小时候
那梦中的白雪
是我纯净的向往
那纯净的花瓣
献给了雪姑娘
贴近那红红的脸庞
在我心上荡漾
火红的灯笼
爸妈为我点亮
如今
我伫立在山上
遥望远方的故乡
想象纷飞的瑞雪
那是爸妈为儿
做的一件梦衣裳
异乡的路走的很累
异乡的苦我来尝
异乡的梦是那样的漫长
那不是我心中的天堂
今夜
我将乘坐梦的翅膀
带着思念的行囊，
飞到您的身旁
此刻
我已经把思绪飞扬
幻想家乡的模样
雪舞霓裳
冰花在闪亮的窗棂上
火树银花把家照的发光
在异乡闯荡
没有温暖
没有我亲爱的爸妈
更没有我心中的新娘
我做着思乡的美梦
想念我淳朴的爸妈
是否在小村的路口
苦苦的把儿张望
此刻
泪是否流到您的'脸庞
妈妈
儿已经回家在望
马上要回到您的身旁
拉着您那老茧的双手
抚摸儿憨厚的脸庞
儿愿意听您的唠叨
儿是您今生的挚宝
怎能会被妈遗忘
儿想妈
是因为妈不会把儿忘
您永远不会告诉儿
思念儿的悲伤
爸爸
儿已经买好了老酒
盼望坐在一起唠家常
围坐在那暖暖的家
听您说今年的收获
听您讲明年的愿望
您为儿百转回肠
您不会表达您的思想
只会把牵挂隐藏
爱人啊
我在把你想
你用柔弱的肩膀
把生活的重担来扛
回想你出嫁时的模样
是那样的让我脸红心慌
如今是不是满面沧桑
我仿佛看见今夜的你
还在为爸揉胸捶背
为妈熬药端汤
还在为孩子缝缝补补
为新年的团聚奔忙
爱人啊
我想对你说
你辛苦了
没有你我怎能心安
你是我温馨的港湾
如今漂泊的我
真的希望在你身旁
让你靠在我的臂膀上
讲那不成文的思想
聆听我们对幸福的渴望
你永远在我的心上
也永远是我的新娘
孩子
我对你有深深的期盼
不希望你成龙成凤
只盼望你的善良
走自己的人生之路
不要向父亲那样
扔下自己的爸妈
漂泊异乡
要学会人字的一撇一捺
不要辜负我们的期望
也不要辜负这个家
回家的路那样遥远
无法把游子的心
送到您的身旁
今夜
那风雪，那山水
圆了我无尽的畅想
篇12：文学经典读书心得
在文学史上，有许多的经典名着永垂不朽，但能够像《简爱》这样深深地进入人们的灵魂，它以一种不可抗拒的美感吸引了成千上万的读者，影响着人们的精神世界，甚至对某些人来讲，影响了他们一生的作品并不很多。当我第二次再次阅读此书时，我内心时时犹如甘泉涌入心间 ，净化心灵 ，洗涤灵魂。
《简爱》是一部带有自传色彩的长篇小说，它阐释了这样一个主题：人的价值＝尊严＋爱。《简爱》的作者夏洛蒂.勃朗特，她是一个温柔，清纯，喜欢追求一些美好东西的女孩子，尽管她家境贫穷，从小失去了母爱，父爱也很少，再加上她身材矮小，容貌不美，从她的灵魂深处隐隐闪现很深的自卑，因而从她的性格上就表现一种非常敏感的自尊，以自尊作为她内心深处的自卑的补偿。《简爱》这部作品中就是作者自我价值的写照。在作品中主人公简爱就是作者的精神体现。
文中的简.爱生存在一个父母双亡，寄人篱下的环境，从小就承受着与同龄人不一样的待遇，舅妈的嫌弃，表姐的蔑视，表哥的侮辱和毒打......这是对一个孩子的尊严的无情践踏,但也许正是因为这一切,换回了简.爱无限的信心和坚强不屈的`精神,一种不可战胜的内在人格力量，在罗切斯特的面前,她从不因为自己是一个地位低贱的家庭教师而感到自卑,反而认为她与主人是平等的，不应该因为她是仆人,而不能受到别人的尊重，也正因为她的正直,高尚，纯洁，心灵没有受到世俗社会的污染，使得罗切斯特为之震撼,并把她看做了一个可以和自己在精神上平等交谈的人，并且慢慢地深深爱上了她。也正因为她的正直、高尚、纯洁的心灵没有受到世俗的污染，使得这位牧师深深地爱上了她。罗切斯特的真心,让她感动,她接受了他.而当他们结婚的那一天，简.爱知道了罗切斯特已有妻子时,她觉得自己必须要离开，她这样讲，“我要遵从上帝颁发世人认可的法律，我要坚守住我在清醒时而不是像现在这样疯狂时所接受的原则”，“我要牢牢守住这个立场”。这是简爱告诉罗切斯特她必须离开的理由，但是从内心讲，更深一层的东西是简爱意识到自己受到了欺骗，她的自尊心受到了戏弄，因为她深爱着罗切斯特,试问哪个女人能够承受得住被自己最信任,最亲密的人所欺骗呢?简爱承受住了,而且还做出了一个非常理性的决定，在这样一种非常强大的爱情力量包围之下，在美好，富裕的生活诱惑之下，她依然要坚持自己作为个人的尊严，这是简爱最具有精神魅力的地方。
在当今的现实世界里，人们都在疯狂地追求金钱和地位，并因此而淹没了爱情。在穷与富之间选择了“富”，在爱与不爱之间选择了“不爱”。很少有人会像简这样为爱情为个体的人格尊严而抛弃所有，并且义无返顾。也许当人们穷得一无所有时，他们才会去追求“真爱”。可是被铜臭熏过的精神还配拥有真爱吗？也许到了化繁为简，返朴归真的时候了。在追求物质生活的时候，应该在生活中灌注一些真情和温情，追求一份本真的温馨、和谐和宽容。让我们也追求全心付出的感觉，不计得失的简化的爱情。纯净得像一杯水，缓缓地洒落人间。
在美好富裕生活的诱惑下，她依然要坚持自己的个人尊严，这是简最具有个人魅力的地方。
篇13：文学经典读书心得
在文学史上，有许多的经典名著永垂不朽，但能够像《简爱》这样深深地进入人们的灵魂，它以一种不可抗拒的美感吸引了成千上万的读者，影响着人们的精神世界，甚至对某些人来讲，影响了他们一生的作品并不很多。当我第二次再次阅读此书时，我内心时时犹如甘泉涌入心间，净化心灵，洗涤灵魂。
《简爱》是一部带有自传色彩的长篇小说，它阐释了这样一个主题：人的价值＝尊严＋爱。《简爱》的作者夏洛蒂.勃朗特，她是一个温柔，清纯，喜欢追求一些美好东西的女孩子，尽管她家境贫穷，从小失去了母爱，父爱也很少，再加上她身材矮小，容貌不美，从她的灵魂深处隐隐闪现很深的自卑，因而从她的性格上就表现一种非常敏感的自尊，以自尊作为她内心深处的自卑的补偿。《简爱》这部作品中就是作者自我价值的写照。在作品中主人公简爱就是作者的精神体现。
文中的简.爱生存在一个父母双亡，寄人篱下的环境，从小就承受着与同龄人不一样的待遇，舅妈的嫌弃，表姐的蔑视，表哥的侮辱和毒打......这是对一个孩子的尊严的无情践踏,但也许正是因为这一切,换回了简.爱无限的信心和坚强不屈的精神,一种不可战胜的内在人格力量，在罗切斯特的面前,她从不因为自己是一个地位低贱的家庭教师而感到自卑,反而认为她与主人是平等的，不应该因为她是仆人,而不能受到别人的尊重，也正因为她的正直,高尚，纯洁，心灵没有受到世俗社会的污染，使得罗切斯特为之震撼,并把她看做了一个可以和自己在精神上平等交谈的人，并且慢慢地深深爱上了她。也正因为她的正直、高尚、纯洁的心灵没有受到世俗的污染，使得这位牧师深深地爱上了她。罗切斯特的真心,让她感动,她接受了他.而当他们结婚的那一天，简.爱知道了罗切斯特已有妻子时,她觉得自己必须要离开，她这样讲，“我要遵从上帝颁发世人认可的法律，我要坚守住我在清醒时而不是像现在这样疯狂时所接受的原则”，“我要牢牢守住这个立场”。这是简爱告诉罗切斯特她必须离开的理由，但是从内心讲，更深一层的东西是简爱意识到自己受到了欺骗，她的自尊心受到了戏弄，因为她深爱着罗切斯特,试问哪个女人能够承受得住被自己最信任,最亲密的人所欺骗呢?简爱承受住了,而且还做出了一个非常理性的决定，在这样一种非常强大的爱情力量包围之下，在美好，富裕的生活诱惑之下，她依然要坚持自己作为个人的尊严，这是简爱最具有精神魅力的地方。
在当今的现实世界里，人们都在疯狂地追求金钱和地位，并因此而淹没了爱情。在穷与富之间选择了“富”，在爱与不爱之间选择了“不爱”。很少有人会像简这样为爱情为个体的人格尊严而抛弃所有，并且义无返顾。也许当人们穷得一无所有时，他们才会去追求“真爱”。可是被铜臭熏过的精神还配拥有真爱吗？也许到了化繁为简，返朴归真的时候了。在追求物质生活的时候，应该在生活中灌注一些真情和温情，追求一份本真的温馨、和谐和宽容。让我们也追求全心付出的感觉，不计得失的简化的爱情。纯净得像一杯水，缓缓地洒落人间。
在美好富裕生活的诱惑下，她依然要坚持自己的个人尊严，这是简最具有个人魅力的地方。
小说告诉我们，人的最美好的生活是人的尊严加爱，小说的结局给女主人公安排的就是这样一种生活。虽然我觉得这样的结局过于完美，甚至这种圆满本身标志着浮浅，但是我依然尊重作者对这种美好生活的理想－－就是尊严加爱，毕竟在当今社会，要将人的价值＝尊严＋爱这道公式付之实现常常离不开金钱的帮助。人们都疯狂地似乎为了金钱和地位而淹没爱情。在穷与富之间选择富，在爱与不爱之间选择不爱。很少有人会像简这样为爱情为人格抛弃所有，而且义无反顾。
《简爱》所展现给我们的正是一种化繁为简，是一种返朴归真，是一种追求全心付出的感觉，是一种不计得失的简化的感情，它犹如一杯冰水，净化每一个读者的心灵，同时引起读者，特别是女性读者的共鸣。午夜寂寞的灯光一层层把夜渗透，在这份安谧的光晕下，轻轻合上《简爱》的最后一页，所有的故事终于圆满地落下帷幕，我的心也变得充实丰满，静静回想这个并不出众的女人的一生，不知不觉产生很深的感触。
总的来说《简爱》是英国文学史上的一部经典传世之作，它成功地塑造了英国文学史中第一个对爱情、生活、社会以至宗教都采取了积极进取态度,敢于斗争,敢于勇敢争取自由平等地位的女性形象。从世俗的喧嚣中脱离出来，静下心来细细地品读《简爱》吧，去和简爱的灵魂对话。简爱就是一个童话，她让我们相信：拥有了独立人格并可以自尊、自爱、自信的女性，即使是一株野百合，也会有自己的骄傲，也会找到属于自己的永远幸福的春天。
文学经典读书心得（2）：
从早以来，我就有读红色经典文学的意愿，不过这些年来，由于红色文学没有引起现代人的重视，所以竟觉得好象沉寂于们的心灵之外，感觉已淡出了人们的视野。其实不然，我还是十分地喜欢当代文学的。朝花夕拾，竟别有一番滋味。印象中记忆比较深刻的有丁玲的《太阳照在桑乾河上》、周立波的《暴风骤雨》、李存葆的《高山下的花环》、杨沫的《青春之歌》、柳青的《创业史》等等。初次接触这些当代小说是从中学的语文课本上，学习的都是其中的某些经典的节选，管中窥豹，可见一斑，读这些脍炙人口的文章便能知道那绝对是一部好的文学作品，所以我的想读这些经典文学的想法是由来已久了。
走遍了县城的大街小巷，遍览了正规的放置琳琅满目的书品的大书店和在微黄的路灯下泛着稍微发黄的小书摊，却均未发现这些名著的踪迹，心里于是遗留了很多的遗憾，一直算是个未了的心愿。说来，还是现在的信息社会好，那一天，我得知单位的一小女孩有网上购物的习惯，于是灵机一动，心想：“从网上采购不是很好的方式吗？”于是欣欣然地采购了四五本的小说，基本上是以上所列的品目书籍。
一来到的几天，我十分兴奋，对每一部小说的关注不亚于自己的孩子一般，捧书劲读。在早晨醒来的时候，在中午休息的空当儿，在茶余饭后的时光，在星期天的时候……总之是利用了除去工作以外的所有可以利用的时间，感觉就如一股春风沁入我的心脾，满腹的馨香迎面扑来，极大地满足了我的心愿。
《太阳照在桑干河上》之所以让人感觉良好，我感觉是基于以下三点：
一是丁玲同志的文笔细腻，写作水平高，是当代读者进行写作的榜样。如在描述沸腾的果树园的情景时，一段描述十分细腻。“当大地刚从薄明的晨曦中苏醒过来的时候，在肃穆的，清凉的果树园子里，便飘起了清朗的笑声。”一个小小的背景描述，几个具有鲜明特色的形容词，给整个故事铺就了一个好的环境。薄明的、肃穆的、清凉的、清朗的、苏醒，几个词用的颇具魅力，这就是著名作家与一般作家的区别之一。这种细腻的描述在整个小说中随处可见，所以建议读者能够细心地阅读，这种充分地细腻描述，让人能够身临其境，切身地感受当时的情景，理解起文章的内容来也更容易。
二是文章写得比较实在。这主要是由于这中红色小说是描写我国历史发展的特定时期的内容，是有一定的历史依据和基础的，并非“本故事纯属虚构”的那一种，所以更贴近实际。文中涉及的故事在当时的怀来、涿鹿一带土改的农村是实实在在的，也真实地在现了当时解放后的农村土改运动轰轰烈烈的场面，也把党对农村的土地政策有了更深的理解。文中的人物描写大豆能够在当时的农村找到典型的真人物，他们代表了广大农村的各种思想层面的人物，有“窥一点而知全身”之感。并且为了更贴近实际，增强这种真实性，即尊重历史的现实又体现小说这种文学题材的趣味性、连续性与可读性，文中很多出都采用了当地的方言表现形式，甚至一些“脏话”，但却能最大限度地刻画出文中人物的真实面孔，读其书如见其人。如在文中，“狗屁”、“屌”、“肏”等不雅之眼也随处可见。但让人读了，这就是当时文化程度不高的农民，这就是那些民风粗犷的农村。
三是文章的结构比较好，全文58章，每一章都能够独立于出来，单独地成就一篇文章。整篇文章就是一个个的小故事连缀而成的，就如《水浒传》的手法相仿。整篇小说遵循历史发展的规律是逐步地写农民翻身得解放的，不是一蹴而就的。如李宝堂从一个看园子的老头进步为一个小小的农会的领导，是经过了大伙的推荐的，那是他个人都不曾想过的。人们对当时的解放区的土改运动犹豫过，一是害怕有一天国民党再卷土重来，一是害怕那些地主老财的势力，一是对解放军工作组的土改运动能否成功持怀疑态度，这些都是土改运动不能够迅速推开的重要原因。象黑妮一个弱女子都能与养大他的地主阶级的代表叔叔从思想上严格地割裂开来，这充分地体现了人民群众的觉醒，而土改工作组的坚持不懈地努力做群众的思想工作也取得了实实在在的成绩，这充分反映了共产党人在尚未完全觉悟的农村的严谨的工作作风。
篇14：一年级语文学情分析
我任教的是一年三班语文学科兼班主任，孩子们刚从幼儿园升入小学，即将踏入正式的、正规的教育学习。我任教的这个班，他们有着很多相似的地方。一年级学生进入小学学习，新的学习和生活对孩子们来说充满了好奇和有趣,对学校、对环境、对老师、对同学、对课堂、对学习、对学校的要求都充满了新鲜感。同时他们年龄小,好动、易兴奋、易疲劳,注意力容易分散,尤其是刚入学时,40分钟的课堂学习对于他们来说真的很难!他们活泼好动天真烂漫大多数人思维活跃，学习的兴趣较浓，但是他们也存在着一定的差异。
一、学期初学情分析：
全班共有41人，其中女生20人（1名休学一年，现在新西兰），男生21人，大部分学生有一定的学前教育基础，这些同学在行为习惯、文明礼貌等方面能为其他同学做到榜样作用，但依旧有部分同学没有学前教育经历，在学习习惯方面有待培养，如：陈同学，刚开学的一个月，对学校、老师、同学都非常的陌生，再加上性格内向，胆小，总是有问题不敢发问，有时甚至听不懂老师在说什么。还有一些同学由于年龄小，学习还是比较吃力，如：刘同学、于同学等。针对这样的情况，我及时与家长取得联系，并且经常交流孩子在家的学习情况，及时给家长一些教育孩子方面的建议。在家长的配合以及孩子们的努力下，我的确看到了孩子们的进步！无论是在作业书写方面还是课上回答问题、生活习惯方面都有了很大的进步。尤其是刘同学，
经常拿着自己练习的拼音和生字给我看，让我修改。在学习方面非常有上进心！另外，我与现在新西兰休学的杨同学家长一直保持微信联系，每天沟通学习进度以及学习方法，与孩子也保持一定的交流，帮助杨同学适应国内的学习内容以及习惯的培养，同时促进师生交流，以免孩子入学以后会觉得来到了一个陌生的环境。
学生认知水平处于启蒙阶段，尚未形成完整的知识结构体系。由于学生所特有的年龄特点，学生有意注意力占主要地位，以形象思维为主。有个别学习比较自觉，主动性较强，上课精力比较集中，老师布置的课后作业能认真完成。从整体上看，一年级小朋友好动，注意力不集中，上课时小嘴巴叽叽喳喳，特别喧闹不安静，叫喊、打报告，有的甚至我行我素，做自己想做的`事。针对以上情况，我本学期的任务主要是培养学生良好的学习习惯和行为习惯的养成，注意调动学生的学习兴趣，让他们喜欢上课，喜欢语文。在课堂上，我充分利用教具，运用各种小游戏让学生掌握浅显的知识，为学习更多的语文知识夯实基础。
二、教情分析：
针对一年级学生的年龄和学习特点，结合我校的校本教研，本学期我组在教研中把新课标学习放在首位，切实做好导备法、教考练测一条线的研讨工作。在教学中，注重培养学生的倾听、书写、思考等学习习惯，切实培养学生的学习素养；把识字、写字作为本册教学重点，始终把拼音、生字，词语的掌握放在训练的首位，加大训练的广度和深度，注重平时积累,当天学的内容当天巩固,并且采取多种方式
检测学生掌握所学知识的程度，引导激励学生多认字，指导学生把字写规范、写美观，养成良好的书写习惯；在阅读教学中，重视阅读方法的指导，引导学生读正确、读流利，读出感情，读出不同的感受，读出不同的味道；鼓励学生多读书，读好书，在读书中多识字，提高学生的分析理解能力和积累习惯。为了让学生养成一定的积累习惯，我们培养学生把自己读到的好词、好句摘抄下来，并互相交流、反馈。在口语交际教学中，我们尽力为学生创设交际的情境，情境设计贴近学生的生活，容易触动学生的情感体验，引导学生进入情境，进行体验，展开想象，自由表达。
三、结合减负增效提出以下改进措施： 1、上课纪律需不断加强。一年级小朋友活泼好动，集中注意力时间短,上课时也不例外。画画的、玩弄文具的、转来转去的小朋友每天都有。面对这么多的问题，教师要严格上课纪律，激发学习兴趣、提高学习效率。我也曾与曹主任及组内老师共同商讨过加强上课纪律管理的方法，只有孩子们的注意力在老师身上，才能保证课堂的知识吸收率。因此我利用班级评比栏和小红花，适时的激励表扬学生，并且努力地让自己在课堂上更有激情更加活跃，从而带动孩子们的学习热情。
2、培养良好的写字、读书、倾听、观察、思考等学习习惯，扎实有效地进行针对性训练。习惯和学习成绩是联系在一起的。当学生有了良好的学习习惯、生活习惯，必定促进学习成绩的提高，在平时的教学中，教师应该扎扎实实帮助学生养成良好的写字、倾听、观察、
思考、动手等习惯，养成良好的学习习惯，肯定会让学生在语文学习方面受益非浅。因此在语文课上我会时常表扬坐姿端正，书写、读书姿势正确的学生，树立榜样作用，激励其他学生向榜样看齐并且超越同学，单一的语言要求不足以让学生们立刻意识到自己姿势的不规范，我利用课件在读书或者写字之前展示正确姿势的图片，并提醒孩子们进行对比，纠正自己的姿势，在此过程中对孩子们进行纠正。
3、为了达到减负增效的目的，不给孩子们在课下造成学习压力，这就要求我在课上以及组织趣味活动的时候帮助孩子牢记知识点。因此我利用班级中的小展牌或者简单的装饰海报设计成孩子们的“知识展示墙”，让孩子们自由发挥，将平时积累到的生字生词或者练习题以图片或手抄报的形式展示出来，贴在班级孩子们方便看到的地方并定期更换，以提高孩子们的学习积极性，在娱乐交流中掌握更多的知识。从而达到减负增效的目的。
篇15：一年级语文学情分析
全班共有42人，其中女生21人，男生21人。他们活泼好动天真烂漫，对学校的一切充满好奇，大多数人思维活跃，学习的兴趣较浓，但是他们也存在着一定的差异。 通过两个月的学习，大部分学生能认识全部拼音和一些常用的汉字，能识记字的基本笔画、笔顺和偏旁部首。但是，由于识字量的不断增加，音近字、形近字的大量出现，学生经常会出现混淆，识字的准确性不够，在作业中经常出现错
别字。两个月来，大部分学生已经自觉地养成了自觉学习的习惯，比如，认真书写的习惯、认真完成作业的习惯、自觉的阅读习惯、一定的积累习惯、大声的朗读习惯等。通过这段时间的练习，学生的拼音和识字有了一定的提高。
但还存在以下的问题：
1、有的同学做题不按要求做，马马虎虎，不听老师读题，出现很多提前做，做错的现象。比如：郭同学，聪明伶俐并且有学前班基础但是上课听讲不太专心，总是不按照老师要求去做，因此在做题和作业方面总是出现一些小问题。王同学，由于身体上有残疾，导致孩子性格内向，不愿与其他同学合作与交流，回答问题声音很小，上课听课不太专心，右手的残疾致使书写比较脏乱，在与家长交流后，决定在照顾孩子自尊心与自信心的同时，也对孩子提出一定的要求，并且鼓励孩子自立自强！
2.部分学生由于地方方言的影响，不能区分前后鼻音及其正确运用。比如邓同学，在区分前后鼻音以及平翘舌音时困难较大，由于身处于家庭环境中受方言影响严重，因此，在课上以及在课间的交流中我会及时纠正孩子发音。
3.部分同学不是独生子女，家中有弟弟妹妹，因此，学生在家中的学习情况会有不同程度的影响，甚至有些家长没有更多的精力关注学生的学习，致使孩子的学习习惯难以培养，学习成绩不太理想。对于这些孩子，在学校，老师会给予一定的关注与帮助。
今后改进的措施：
1、 在今后的教学中，不仅要指导学生阅读，还要指 导学生根据短文内容回答相应的问题，提高学生的分析和 理解能力。
2、 在识字教学中，注重区分形近字、形声字，减少 错别字的出现。
3、 加强学生的知识积累，并培养学生灵活运用知识 的能力。
4、 在训练学生做题时，要有意识地培养学生认真审 题、认真做题的能力。
5、 继续学习拼音，正确运用拼音。区分前后鼻音
同学们通过半个学期的学习也养成了较好的学习习惯，如能掌握正确的读书姿势、写字姿势和握笔方法，并养成了爱惜学习用品的良好习惯，但有个别孩子上课的习惯还不是很好，要在后半个学期中抓紧让他们养成，以促进他们的学习质量。在本学期中我们应该继续保护孩子学习语文的欲望和好奇心，进一步激发孩子们的学习兴趣，让孩子们在快乐中学习，培养孩子乐于探究、团结合作、勇于创新的精神。本学期将致力于对学生基本功的训练及语文素养的培养。
篇16：痴心不改文学情散文
痴心不改文学情散文
“我长大了要当一名作家，出版一本厚厚的书，荣获一项文学大奖……”小学作文课堂上，语文老师声情并茂地当众诵读我的第一篇作文——《我长大了做什么》时的情景，如今回味起来仍旧耳熟能详。
“我长大了要当一名作家”，初学作文时，我便做开了作家梦。作家梦，驱使着我格外钟情于文学，痴情于写作。从小学到初中直至高中毕业，我的语文成绩一直在班上名列前茅，可喜成绩的取得，作文功不可没。小学时，我的作文就已经“小荷显露尖尖角”了，经常被老师当作“范文”，在作文课堂上当众诵读。初中时，面对《中学生》杂志一则征文启事，竟然斗胆将一篇“得意之作”，工工整整地抄写好，寄给了杂志社。征文未采用，杂志社编辑寄来了一张《中学生》杂志社出版的新书目录卡，以示鼓励。高中时，《语文报》一则征文启事，撩拨着我不知天高地厚又将自己的“佳作”寄了出去。“佳作”未见报，换来了编辑部的五枚书签和热情洋溢的回信。两次投稿，虽没有尝到文章发表的喜悦，却得到了编辑老师的热情鼓励，让我更有信心和勇气将作家梦做下去。
十年寒窗付水流，高考名落孙山，打碎了我的.作家梦。走出校园，步入社会，喜欢文学，想当作家的我，尽管知道圆作家梦比登天还难，但痴情释然，心里始终不安分，作家梦依旧越做越酣。
为圆作家梦，我的业余生活变得与别人不一样。别人打牌聊天，我却独坐一旁，如痴如醉地看呀、写呀。别人抽烟喝酒，我却省下烟酒钱，买书充实头脑。在别人眼里我是个舍不得分文的“小气鬼”，对买书我却格外大方，手头一旦宽松些，我就肆意“挥霍”：《三国演义》、《水浒传》、《红楼梦》、《西游记》……只要与文学沾边，与作家有缘的书，我是见什么买什么，我的书橱摆放的几乎全是文学书籍。
为圆作家梦。我将一篇篇“大作”，不断地寄往文学杂志编辑部。编辑部的门好进却不好出，寄出去的稿件都成了编辑部的“炉料”，没有一篇肯出来和读者见面。一次次的失败，让我懂得了“单凭热情圆不了作家梦”的道理，于是，我便报名参加了一个“作家之路”函授班。函授学习一年的时间虽没让我踏上作家路，却让我学到了不少文学创作知识。“有学习就有收获”，经过函授班老师指点迷津，我似乎有了心有灵犀一点通的“灵气”，尝试着写了一些简短的小品文，寄给文学杂志编辑部。函授班学习结业不久，文学杂志上就有“火柴盒”署上了我的名字。手攥散发着墨香的“作品”，一种莫大的成就感弥漫心头，犹如自己真正成了“作家”，创作的欲望也更加高涨。于是，我就经常夜晚挑灯夜战——“爬格子”。
痴情总会有回报时。伴随着一篇篇“火柴盒”的问世，我的写作水平也有了较大的提高，文学杂志上发表的“火柴盒”也逐渐被“豆腐块”所替代。自己的拙作得到了文学杂志编辑的认可，自己的作家梦越来越清晰。俗话说：“有付出才有回报”，为了谋求更大的回报，我便将自己生活中的亲身经历、百味人生的所感所悟、流失岁月的美好回忆……酝酿成一篇篇“豆腐块”。于是，一件件情真意切的文学“雏具”，经过文学杂志编辑老师的精心雕琢，便成了文学“作品”。
每一篇“豆腐块”的问世，对我而言都是一种莫大的鼓励。当然，也是圆我作家梦的基石。我的作家梦，是驱使自己手不搁笔，锲而不舍搞创作的动力。我知道，将来自己可能成不了名副其实的作家，但只要自己的作家梦不破灭，痴情文学的嗜好不改变，坚持写稿、投稿不辍，定会有越来越多的“豆腐块”充实和完善自己的业余文化生活。
篇17：深深读书情
读书，可以让我们在知识的海洋里尽情遨游；读书，可以让我们与高尚的人畅快对谈；读书，它可以让我们屹立在知识的顶峰！
“书是人类进步的阶梯”正如这句名言所说，我们的进步也是要靠书籍的，书籍的力量是强大的，它能把我们的心牢牢的抓住，它能让我们每天都感到新鲜；它能我们失声大笑；它也能让我们流泪痛哭。
其实在我很小的时候我就对它亲睐有加，慢慢的读书成了每天必不可少的是，成了乐趣，成了习惯。
记得，我上幼儿园时，妈妈就很支持我读书，给我买了好多本漫画书，字不认识就看图画，即使有的看不懂，我也能认真的全部把它读完；慢慢的我长大了，我上一年级了，我就开始读带拼音的书，那时候刚刚接触拼音，对拼音不是特别的熟，所以读起那些书只能一个字一个字的拼，不懂得就一遍一遍的读，即使这样我也从来没厌烦过，也没有一次有放弃读书的念头；直到现在我已经上小学六年级了，对读书还是很感兴趣，由于我小时候就爱读书的原因，我的知识特别广，语文作文从未发过愁，现在我认识的字多，理解能力好，连四大名着我都能全读懂了！我从书中能够了解到很多新知识，能开阔我的视野，陶冶我的情操……
书对于我们来说作用特别大，有一次，在学校举办的作文大赛中，我们的作文的题目竟是我曾经读过的一篇作文，我轻松的把作文写完了，在那次比赛中我也很荣幸的得了第一名。当然这与我爱读书也有很大的关系，我在书中积累好词好句，然后恰当的运用到我的作文中，因为我的作文不错，而得过很多奖项呢！
是书让我的生活变得多姿多彩，是书让我的人生更加绚烂，更加有意义。让这深深的读书情成为美好，永久的美好，唯一的美好！
滦县第三实验小学六年级:张娜
篇18：悠悠读书情
悠悠读书情
书，伴随我走过了十个春夏秋冬，悠悠的成长岁月里始终弥漫着书的芬芳，我是一条不起眼的小鱼，畅游在永无止境的书海……早晨，伴随着旭日，我伸了个懒腰，便一头扎进书海，一日之计在于晨，这是看书的好时机。拿起一本《普希金诗歌作品》，一边享受早晨的阳光沐浴，一边细细品味。每一篇诗作，都包含着一颗颗真诚的爱心，蕴育着一个个意味深长的道理。如此美文，在这安静、美好的氛围中，实在是一种享受。
午休铃响起，我便习惯地从书架上抽出一本自己喜欢的'《探密故事》，旧书重拾，备感亲切。遨游在书海中，上至天文，下至地理，好似呷龙井一样，待我慢慢“品”来。读书，让我的午休时间充实而丰满，让一份份快乐充溢我的心灵，让一个个鲜为人知的故事刻录在我的脑海。书海之趣，其乐无穷。
入夜，万籁俱寂，人皆入梦时，独自一人守一方安谧的小天地，伴一缕昏暗但足以辨别文字的灯光，然后备上一本好书，心情顿时与清风共舞，思想像放飞的信鸽，与书完全融为一体。读到国外名著，就想和JK。罗琳一起去慢慢回味每一篇小说的真情实感，读至中国文学，就想和李白一同去体会《将进酒》中的磅礴气势。最后，还想随余秋雨一起跋涉文化苦旅。
夜已深深，望着外面皎洁的月光，不知不觉沉醉于墨香。进入了梦乡，但脑海中依然充溢书中自有黄金屋，只愿有一日，佳文积满斗室，别无他求。
篇19：读书情作文
漫步在天马行空、重重险阻的取经路上，畅游于侠肝义胆、英雄聚义的梁山泊中，浮尘与儿女情长、风霜刀剑严相逼的大观园……悠悠读书情，你将伴我走完人生的征途，给我无穷无尽的财富。
悠悠读书情，匆匆时间步。我从书中懂得了“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟”的后悔莫及。诗人陶渊明也曾发出“盛年不再来，一日难再晨”的感叹。当我把“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”当成座右铭后，我便知道“不珍惜时间的人，始终会被时间抛弃” 。从书中，我得到了一笔无穷无尽的财富——珍惜时间。
悠悠读书情，纯纯朋友情。我从书中感悟到了王勃“海内存知己，天涯若比邻”的豁达情怀，李白那“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”的真挚感情，“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”的悲恸与无奈，还有那“洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶”的纯美思念……于是我明白了：金钱易得，朋友难求，人生得一知己，今死足矣。从书中我得到了一笔无穷无尽的财富——珍视友情。
悠悠读书情，方正人生路。我从书中知道了“千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲”的刚正气节，“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的忠贞不渝，“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”的壮志豪情，“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”的愤慨和蔑视……于是我明白了“拥有方正气节方得真正人生”。从书中，我得到了一笔无穷无尽的财富——坚贞不移。
篇20：悠悠读书情
悠悠读书情
春花秋月,云展云舒,时间如流水一般消逝，如今的我已是一个13岁的女孩，我觉得这么多年,我只有一个最忠实的朋友，那就是书.。——题记
看呀，照片上，蓝蓝的天空下那个小女孩依在妈妈的怀里，手拿一本书，津津有味的听着妈妈讲那动听的故事，她为海的女儿的悲惨而哭泣，为白雪公主最终找到幸福而感到欣慰——这则是我对书的.最初接触。
随着我的慢慢长大，父母也不在为我讲故事，对于我这个小故事迷来说，真是一大损失，但是我也不哭不闹，因为我已经能认识许多字，已能看一些带拼音的书了，我漫步在书的海洋中，书让我明理，书让我的精神财富愈加富有。
有的书让我知道了“黑发不知勤学早，白首方恨读书迟”的后悔莫及，有的让我感悟到了“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的忠贞不渝，还有的让我体会到“海内存知己，天涯若比邻”的深厚情谊……
记得三四年级的时候，我的作文写得真像“豆腐块”，就那么几句，完全是应付老师的检查。那时妈妈很着急，因为语文中作文都占很高的分值，作文写不好，语文也就绝对考不好，我也非常怕写作文，每每听到老师布置作业，我就在心中念叨：“菩萨保佑，不要有作文！”当然，那时在我身边也有很多很会写作文的同学，我发现他们都很喜欢看作文书，于是，我便兴奋的跑回家去，叫妈妈给我买作文书，并且我爸爸的文章写得很好，一有时间，也会给我辅导辅导，经过一个多学期的刻苦努力，我的作文水平突飞猛进，写出来的作文比原来好了很多。现在，每当我看见刚学写作文的孩子因没话说，而流眼泪的时候，我便告诉他们“要多读书”。
现在的我很喜欢看一些文笔比较细腻，蕴涵着深刻的哲理的现代诗，在仔细品位他人的情感的同时，我也会经常学着他们的写作角度，仿写几首小诗，虽然写的不好，语言比较朴素，但我相信，书读多了，肯定会让我的思想与众不同，总有一天，我一定会写出一首自己的原创诗，对了，不是一首，而是许多首。
书，你对我的帮助是无穷无尽的，我又能怎么报答你呢？让我们在以后的人生中，去读更多的书吧，去吸收更多的阳光雨露吧！
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