呼啸山庄小感
“Yoshisaku”通过精心收集，向本站投稿了8篇呼啸山庄小感，以下是小编为大家整理后的呼啸山庄小感，欢迎参阅，希望可以帮助到有需要的朋友。
篇1： 呼啸山庄小感
呼啸山庄小感
呼啸山庄，一个很大气的名字，在我还是中学生时就听过这个名字，当时我看多了武侠小说，还以为是部武侠小说(听起来像是古龙的作品)，后来才知道是部英国的名著，于是就一直想读一读这本书，前几天终于把它看完了。
这本书挺让我失望的，跟我预期差得很远，也许这本书放在当年是部好书，但在现在人看来就未必了。它写的是爱情悲剧，可能跟作者本身的.性情有关，里面的主要人物都很歇斯底里，很任性，很反复无常！里面人物性格的转变太快了！最后男主人公居然是饿死的！觉得太莫名其妙了！有人说此书更像是首诗，我觉得比较贴切。此书唯一比较超前的是它的叙事手法！我想作者太年轻了，所以文笔有限。英年早逝，可惜了！
此书没有简爱写的好。就是名字挺唬人的…
篇2：小感
昨天头很晕，只觉得整个世界都是晕沉沉的。我想应该是吃了过夜的鸡蛋的缘故，就自己擦了一些风油精，早早的睡下了。可我怎么也睡不着。想着别的同学都在学习，自己却在睡觉，心里总是觉得不平衡。我试图回想这些天来自己所做的一切，突然发现其实自己丢了很多东西。朋友身边发生的事，自己身边发生的事，太多太多。一个朋友的父母离了婚，学校换了个新校长，还有一个我讨厌的人也离开的我的视线……我努力地回想着这一切，害怕自己稍不留意这些记忆就从我的脑海里溜走。自从上了高中以后，我就很少写日记了。其实也不是我不想写，而是我担心自己一旦下了笔就停不下来了，心里总觉得有写不完的话。
今天下午的班会课上，班主任说了一番很意味深长的话，现在我想把它记下来，以表纪念：今天我要讲的第一件事，就是纪律。其实我在这个班最不想讲也最不希望讲的就是纪律，你们都是这个学校选拔从来的精英，将来在社会上都是占有一定地位的，可如果你们连最基本的纪律性都没有，那谈何榜样？昨天开班主任会，领导特别把我们班6点55分以后才到教室的人数念给我听，我当时就很不相信。因为我一直觉得你们都很懂事，不用我管得太多。可当我今天早上来检查人数时，看到教室里那么多的空位和那么多的同学在讲话，我的心都在痛。这是真心话。我心痛的是，你们是在浪费时间啊！作为一个过来人，说真的，我认为在人的一生里再没有比高中阶段更美好的了，真的。可能你们现在不觉得，可等到你们走到社会上以后，你就知道学习其实是最轻松的。跟你们说吧，如果能够让我再上一次高中，我一定一定要拼了命地去学！现在我就用不着在这里这么辛苦工作了。高考对每个人来说都是一道坎，你们辛苦高中的这3年，垮过了这道坎，以后的30年就轻松了。现在辛辛苦苦，将来就幸幸福福，这可不是开玩笑的。
我不知道你们中的人有多少人在谈恋爱，最好是没有。因为在高中，容不得你有别的心思。你或许会说爱情可以作为学习的动力，可又有多少人是这样的？多多少少都会有影响。那些谈恋爱的人都是没事做的人，可你们是有事做的，不能把时间浪费在这些东西上。我知道你们这些学生中有很多人谈恋爱都不是为了真情，其实你们不懂什么是爱情，也不能够理解“山无棱，天地合，才敢与君绝”的爱情真谛。我只能劝告你们，努力学习，不要去想那些情情爱爱的东西，等到你上大学了以后，更多好事等着你呢，何必把自己拘束在这一个小小的地方？
王国维说过：“古今之成大事业、大学问者，必经过此三种境界：昨夜西风凋碧树。独上西楼，望尽天涯路。这是第一境界；衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。这是第二境界；众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。这是第三境界。希望你们能够好好领悟。
篇3：随笔小感
(1)路之感
路-----人生之路。坎坷小路。山间小道。就连悬崖峭壁上那一块块凸出来的石头。小河上那一座令人望而生畏的孤零零的独木桥。山上那一条随时都有可能有野兽出没的林间小道等等，又何尝不是人生的必经之路呢?是的，也许你不会经过悬崖峭壁上那一块块凸出来的石头，但你的人生中会经历如同悬崖般危险的事情;也许你不会经历小河上那一座独木桥，但你会经历可能和生命擦肩而过的瞬间;也许你不会经历那一条随时都有可能有野兽出没的林间小道，但你会经历一个处处充满危机的危险道路;也许。
人生有太多太多不同的路需要我们去经历，需要我们去体验，愿我能走好人生的每一条路!
(2)爱心
爱心是在别人遭遇困难时伸出的一只手，爱心是你投入募捐箱里的一枚钱币，爱心是对失败者一个鼓励的眼神，爱心是对自卑者一个明媚的微笑……
爱心是无限的。爱心可以让一位孤独的人感到温暖;爱心可以让一位在病痛中呻吟的患者重新鼓起对生命的信心;爱心可以让一位对生活失去信心的人重新站起来;爱心可以。
奉献爱心可能会使你失去一些东西，但爱心会使你的灵魂得到升华;收获爱心会使你的生活增加一分甜蜜，会使你感到幸福。正如巴尔德斯所说：“把别人的幸福当作自己的幸福，把鲜花奉献给别人，你的心中也会春暖花开。”
既然如此，我们又有什么理由不奉献自己的爱心呢?朋友，请你奉献出自己的爱心吧!
同学们，寒假快过了，我可在网上看了不少快乐生活的作文呢!什么《可怕的烟花》《难忘的劳动》可不知道你们都有什么新鲜事。我可是闷死了。
我曾经记过这么几句话：刀不磨，会生锈;水不流，会发臭;人不学，会落后。还有拳不离手，曲不离口。可如今我多久没有练字了。我想起练字，心悬乎;提起毛笔，那手忙乎;看那大字，眼还模糊。真是急啊!
唉，废话不多说不好听，闲话不多说不好谈。不过一会儿的功夫，笔墨纸砚齐了。磨墨吧，呵这功夫可没退休，刚拿起笔，这人可人傻了。仿佛那笔有千斤重。拿起笔没多久，又搭上别的了，字帖呀，别人可是字模，没它怎么行。我再一次拿起笔。虽然这一次并没有那么重，但是学毛笔字之前的老毛病又犯了。手抖得比抽筋还厉害似的。还没写，纸就多了几个斑点了。三天不念口生，三天不写手生。还真对，它好我可惨了。换纸吧，照着字帖的样，我慢慢学，也不过提上了一点。成功不在于大小吗。坚持使我获取了信心，我一天……两天……就这样我终于有了成就。皇天不负有心人，我空闲之时，拿出了许多时间练习，总不能成功又失败，失败又成功吧。现在我可要多抽出时间来练字才行。
寒假的快乐生活并不是吃喝玩乐，而是生活中的小事小快乐。快乐不分大小。大小快乐都要分享哦。
快乐而又难忘的寒假生活。
篇4：青春小感
青春是一首激情澎湃的歌
似高高至上的潮起
又似高高至上的潮落
斗志昂扬的歌声在我们耳畔隐隐约约
胡乱拨弄几下琴弦组成一首青春的歌
这就是青春的歌
这就是我们的歌
在风里唱响，在雨里高歌
也许我们会铭记
也许我们会遗忘
但我们永远忘不了我们的青春活泼
我们因我们自信青春而骄傲
我们因我们青春自信而自豪
青春的钟声敲响直至没落
那段属于我们自己的青春记忆永远现场直播
篇5：教学小感
教学小感
作为一名教育工作者，我已在教育第一线工作了六年了，六年的酸甜苦辣、悲欢离合、得失之患，一语难尽！在这六年中我一直在思考着一个问题：什么样的教师才是一名称职的教师！什么样的教师才是一名成功的教师!起初，我认为成绩是衡量一个教师的标准！以此为动机我狠抓教学质量，不惜牺牲自己大量的休息时间来为学生补课，一而再，再而三的讲授巩固知识！在我的废寝忘食下，学生不负所望，成绩有了大幅度的提高，他们的这点回报使我信心百倍！教学的热情空前高涨，在这时我初次感觉到了成功的滋味，刚踏入教学生涯的我看到了灯塔上明亮的指路灯，感觉到自己已在以极速驶向成功的彼岸，甚至自我感觉我就是一个芸芸众生所探求道路上骄傲的成功者！短暂的自得给了我坚定的信心！
工作环境的改变使我以前自我满足的生活突然间改变了！我感觉自己才睁开眼睛，才能感知身边多彩而广阔的世界了。这时的我才发现身边的.同行个个是那么的不凡！他们都是才华横溢、博学多识。这时的我暗暗在心中要求自己：自己既没有长于他人之处，以后的日子注定要不懈的奋斗!自己不一定能超越别人，但自己要做到力所能及！只要尽力，哪怕不能成功也无愧于心！为此我向老教师伺机请教，抓住机会学习他人教学的可贵经验！而我是一定力较差的人，坚持不多时间便感觉很累！这时的我也被晚上教师们五花八门的娱乐所诱惑而不能自持，于是渐渐放松了对自己的要求，每天总是在为自己定第二天的要求！这时的我在教学中也遇到了许多困惑：课堂气氛没有预想中的热烈；预想好的教学模式因为一个很小的问题而混乱不堪；对学生的违纪违规总是迟疑而不知所措，加上班级管理越管越乱、事情层出不穷；我彷徨了，每天一坐在办公桌上就思绪万千、冥思苦想！可每晚一见到老师们尽情的玩乐，白天的畏缩与不安便忘之九霄云外，不自觉间已投入到热闹的玩乐中。
每当夜深人静、快乐过后又为明天作着不能虚度的计划！一学年后的结果是同事们觉得我是一个优秀的教师，他们也投出了宝贵的一票支持我被选为优秀班主任，但此时我内心很明白，在这一年的教学历程中我是如何的彷徨，我的付出又是怎样的有限！
9月又使我教学生涯中的一大重要转折点，带着矛盾的内心我踏入了自己的母校，这里的一切我是那样的熟悉，而眼前的校园一切又是那么陌生！接之而来的一切事情又是那么不顺心，繁杂的工作、人际环境将要压得我喘不过气来。而此时除了抱怨我还在悄悄安慰自己，告诉自己很年轻，眼前的繁重任务是不可推卸的责任！慢慢的我能适应这里的一切了。这时我不再为自己到这里摆脱班主任这一唯一的“喜事”庆幸了，而相反我慢慢认识到班主任对自己工作的重要性，认识到班主任工作与同学交流的重要性，这时的我感觉失去的更多了。通过几年的教学我才渐渐认识到教师的生命线就是学生，教师的责任就是教书育人，而育人比教学知识更重要！一个人知识高不高会影响他的一生，而一个人品质好不好不仅会影响他的一生，更会影响他周围生活着的人们。我开始探索教会学生做人的方法，教授他们学许多良好的品行，传统的做人准则。这时的我一直在思索一个问题：社会发展指向何方，当今初级教育应以什么为重点？如何让学生更多的学会身边良好的行为习惯，而让学生远离社会上许多粗鄙、丑恶的行为影响？不过现在的我有一点很明朗，那就是成功的教学应致力于学生自我学习行为的养成！而要使学生完全融入到教师的教授中，首先要使学生的内心与教师的内心紧紧地融在一起。所以在教学之前先要要走入学生的内心，利用有限的时间多与他们交流，了解他们的心思，敞开心扉与他们交流，及时了解他们内心中的困惑，及时帮助解决！
但我明白，要使教师的心与学生的心完全融和在一起不是一件说道便能做到的容易的事，它需要我们在平时多去摸索，探求。真正能做到这一点，教学便也是一件亦有趣味的美差，我们也不会为走上这一繁忙的路程而整天抱怨！
篇6：考试小感
考试小感
一张拉得长长的脸可以熏黑一片天空.一张笑得扬起的上翘的嘴角可以照亮一片天空. ----------题记 开心ing...... 天空很晴朗,我微笑着走进校园,即将离别的校园啊,愿我能将一个微笑作为送给你的离别礼物,不论成绩如何,好也罢,差也罢. 或许一切只因我的这颗平常心吧,老天给了我一个惊喜.我的成绩史中最好的一次是全区第4,是竞赛的时候,而这次我竟然破天荒地考了全区第2,自然,高兴之情溢于言表,同学们很羡慕地夸奖我,感觉好极了! 天空上的云在笑,天空上的太阳在笑,天空上的小鸟在笑,地上的.我也在笑. 一切已成过去..... 考好也罢,考差也罢,现在不代表永远.
“嚓”我一下子把手中的成绩单撕碎.
“扬子,你傻拉，考这么好还....要我早把成绩单供起来了.,搞不懂哎....”
“晕啊!如今还有这么样的女生......” 他们怎么说就怎么说吧,总之一切已成过去,不代表永远,这样我才能继续进步. 一切不以成败论英雄,即使成功了,山外有山,人外有人,况且我还有前面的第一,就让一切过去吧,而我只要开心过,就好,这也足以让我度过一个快乐假期! 希望我的快乐能感染每个人,希望小荷的成功者,失败者,都能快乐一夏! PS: 在此,我特别感谢雨泉叶子姐姐,是她教我怎样弄彩字的,希望她可以快乐,幸福. 要知道,帮助别人的人或许会忘记,可受帮助的会记一辈子的.
篇7：民工小感
民工，都市里的人最不远提及的一类人，都市里的人都瞧不起民工，认为民工都很卑微，可是当你读完本文的时候，你会觉得很惭愧。
民工们往往是慈善，质朴，怀有梦想的，他们不会为一点利益去争，他们不会把别人的东西据为己有，他们不会要不义之财，他们用自己的双手去创造一个新的世界。
虽然他们不像都市里的人那么有旗帜，虽然他们没文化，虽然他们会很粗鲁，但是他们为着一个目标努力着，奋斗着，无论多大的困难，他们都不会放弃。
都市里的人是否有这些品质？
都市里的人瞧不起民工，民工也可以同样瞧不起都市人。
虽然我们不能给民工什么，但是我们可以给民工尊重，我们平等对待民工和都市里的人，我想，这就是对民工最大的尊重。
篇8：年终总结小感
年终总结小感
拖沓拉扯的年底总结，今天终于不在延期。上午在听冯的幻灯时，有一张图讲的是陕南的情况，在图的右上角有两个弯月形的印迹，看着那么的熟悉：那是dj盆地与lh盆地。如果，那本结论报告写的再基础错误在少点的话，我会把它看完，结果，读到三分之一处的时候就再也读不下去了。如果，是译作，前后名字不一样可以理解（但，至少你写上原文啊），整个一汉语词汇，都能写出花样来，是叫我感概现代拼音软件的.强大记忆搜索功能，还是在说书写人在边书写边联系业务亦或边看av边意淫。
我知道了以后自己写类似的东西一定要：
1、前后一个词一定要统一，即使是错的，但是要错到一致。
2、即使是在不同的图上，代指同一物件的也要统一，即使没有国标。
3、
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10.《呼啸山庄》读书有感
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