施卫东委员：毕业生就业，高校应如何助力？
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篇1：施卫东委员：毕业生就业，高校应如何助力？
施卫东委员：毕业生就业，高校应如何助力？
春季招聘正在进行中，今年820万高校毕业生何去何从备受关注。如何做好毕业生的“充分就业”工作，全国政协委员、南通大学校长施卫东认为，应强化高校的就业创业服务。
施卫东认为，高校毕业生就业关乎众多家庭的幸福和社会的安定，也是经济转型升级和创新驱动发展的重要支撑。新成长劳动力是1500多万人，其中，高校毕业生有820万，超过了一半。未来一段时间，高校毕业生、未就业往届毕业生、回国留学人员等将汇聚成一个庞大群体，就业任务将更为艰巨。
如今正值应届毕业生求职就业的重要关头，高校应如何助力？
施卫东认为，首先应加强对大学生的就业指导，同时多方面拓展就业渠道，比如高校要主动对接国家发展战略需求，结合“一带一路”建设、京津冀协同发展、长江经济带发展，引导毕业生到重点领域就业，并促进毕业生到新兴领域就业创业，拓展就业新空间。
施卫东强调，高校应积极强化就业创业服务，着力与人社部门、教育主管部门等协同建立“互联网+就业创业”服务平台，逐步实现智能匹配、服务精准、共建共享、多方协同的'就业创业服务平台。同时针对毕业生不同阶段就业创业的需求提供及时、有针对性的服务，尤其要加强对就业困难毕业生的帮扶，开展实名登记，制定个性化求职就业方案，优先推荐岗位信息，优先安排参加培训见习，优先提供创业扶持，帮助其尽快实现就业创业。
此外，施卫东建议，高校要深化高校创新创业教育改革，落实创新创业优惠政策，为毕业生创新创业开辟“绿色通道”。要加快发展众创空间，提升创新创业服务保障能力，多种形式扶持大学生自主创业。要支持高校大学生创业，放大省级新兴产业创业引导基金、天使投资引导资金效应，有条件的地方可设立高校毕业生就业创业基金，为高校毕业生创业提供股权投资、融资担保等服务。
篇2：大同市助力高校毕业生就业创业
为促进高校毕业生就业创业，鼓励企业吸纳高校毕业生，更好地落实各项优惠政策，大同市人才开发交流服务中心从7月16日开始，开展以“走进七月、开创未来”为主题的“大同市高校毕业生就业创业服务月”活动，通过不同形式、不同平台帮助高校毕业生就业创业。
组织大型人才交流洽谈会
大同市人才中心已于7月26日举办了一场“走进七月、开创未来”高校毕业生大型人才交流洽谈会，第二场洽谈会定于8月2日举办。洽谈会现场设立“我们一起找工作”、就业政策咨询、职业指导、就业信息发布、实名制登记、就业失业登记证发放、就业见习、人事代理等服务平台，提供“一条龙”服务。
举办“服务就业、发展企业”座谈会
为进一步促进高校毕业生就业，同时为企业发展提供人才智力支撑，该中心将于8月2日召开大同市内院校就业部门负责人和人才服务站会员单位人力资源部门负责人“服务就业、发展企业”座谈会，为双方有效沟通、信息对接搭建桥梁，并在座谈会期间向企业宣传国家、省、市关于吸纳毕业生就业的相关优惠政策，鼓励企业吸纳优秀人才，促进就业，发展企业。
开展就业指导活动
为有效发挥人才市场就业服务指导职能，“服务月”活动期间，该中心邀请组织大同市各类管理水平较高的企业经理人和人力资源部门负责人、全国知名就业指导专家分别举办专题讲座，为毕业生讲解就业创业政策、分析就业形势、调整就业心态、传授职场礼仪等，指导规划就业创业思路，提高毕业生就业率。
强化就业创业政策服务
通过媒体宣传、组织开展专题活动、印制发放大学生就业创业政策等形式，广泛宣传国家、省、市最新出台的促进就业创业相关政策，宣传创业知识、弘扬创业精神、营造创业氛围，帮助高校毕业生掌握政策、用好政策。
开展高校毕业生创业园区申报认定
为了以创业带动就业，鼓励高校毕业生自主创业，充分发挥高校毕业生创业园区在促进高校毕业生自主创业中的助推作用，活动期间，该中心开展高校毕业生创业园区申报认定工作。凡符合条件的单位，报送相关资料，提交申请，即可进行审核认定。经审核认定的创业园区授予“山西省高校毕业生省(市)级创业园区”牌匾，从创业资金中按每户高校毕业生不超过5000元的标准给予创建单位一次性建设补助。
征集大学生创业星火项目
“服务月”活动期间，该中心开展大学生创业星火项目征集工作，鼓励扶持高校毕业生自主创业，为高校毕业生搭建创业项目服务平台，激发高校毕业生创业热情，提高创业成功率。
组织就业见习
为有效推进大同市就业见习计划的实施，该中心将通过各种媒体以及印发宣传资料的形式，进行见习政策宣传，广泛征集并大力开发就业见习岗位，建立就业见习基地，加强毕业生与用人单位的有效对接。
篇3：高校毕业生应慎重签定就业协议书
随着高校毕业生人数的逐年增加,就业市场竞争更加激烈，找工作对毕业生来说确实不是一件容易的事，要找一份特别称心如意的好工作就更难。因此，在大学生求职过程中，有些毕业生一旦接到用人单位的签约邀请后，不作任何考虑和分析就签约。过后了解到更多的择业信息或等到条件更好的用人单位签约邀请后，又后悔不迭懊丧不已。有些毕业生找到一份自己理想的工作，在与用人单位签定协议书时，用人单位在备注栏中添加附加条款，条款内容写得含糊，毕业生心里有异议，但怕失去这份工作，而不敢提出自己的意见，就在协议上画圈，这种粗心大意不谨慎的做法将给日后留下隐患。这不仅表明大学生对协议书的认识存在一定的误区。
就业协议书一经与用人单位签约盖章，就具有法律效力。对学生、用人单位、学校各方均有约束力。毕业生不要简单认为只要学校的章没盖，违约时就不存在承担违约责任。其实学校在协议书的签约过程中，承担了监督毕业生履行协议书上盖章而承担，而是始终存在的。违约不仅是个人行为，还涉及到学校在社会上的声誉，故毕业生签约应慎重。
有的用人单位在与毕业生签订就业协议之前，就对毕业生身体进行体检，然后再正式签定就业协议书时，仍在就业协议书中写上“如报到后经体检不合格者，就退回学校”的条款。而几乎所有学生在签订协议书时，从不问“体检不合格”指的是什么就草签了协议。如日后用人单位以该毕业生身体不合格为由就其退回学校，那时毕业生的损失由谁来承担呢?全国普通高等学校毕业生就业协议书中明确规定：“学校应在学生毕业前安排体检，不合格者不派遣，本协议自行取消，由学校通知用人单位，如用人单位对毕业生身体条件有特殊要求，原则上应在签订协议前进行单独体检，否则，以学校体检为准”。若毕业生今后在签约过程中，遇到类似情况应明确向用人单位提出异议。
有的用人单位在协议书中写明，一旦学生违约，将“支付一定数目的赔偿违约金”，而我们有的学生也不多加思考就斗胆在没写明支付金额的合同上签字画押。如果赔偿违约金是5000元还好说，如果是10万、20万呢?虽然合同法规定，违约金额应当根据公平合理的原则确定，但学生在签协议书时就与用人单位商定好违约赔偿金额，岂不更好!
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1. 《就业协议书》作用：《就业协议书》用人单位到毕业生就业主管部门办理毕业生审批手续的凭证。为维护就业市场的严肃性，避免一个毕业生同时被两个用人单位审批录用，造成用人单位进人指标浪费，同时也为了维护学校的声誉和今后毕业生的就业，每位毕业生只能有一份《推荐表》和一套(一式四份)《就业协议书》原件。
2.解约：如在毕业派遣前要解约的，要到原单位办理书面同意的解约函(盖有公章的)，并退回就业推荐表和就业协议书。带上单位解约函、原来签的《就业协议书》到学生就业指导中心申请解约，批准后换发新的《毕业生就业协议书》。
3、《就业协议书》的补办：解约及补办详见“办事指南”。
签订《就业协议书》的注意事项
了解用人单位的主管部门：
◎ 用人单位为国家机关、事业单位、国有或集体所有制企业的，有独立人事档案管理权的单位的主管部门为该单位的人事部门(如人事处或人力资源部)，没有独立人事档案管理权的单位的主管部门为该单位的上级人事部门。
◎ 用人单位为私营企业、三资企业的，主管部门为各类政府所属人才市场;
◎ 凡与北京、上海、天津、广州、深圳、南京、厦门等地用人单位签订《就业协议书》的毕业生，派遣依据除《就业协议书》外，还须附加当地政府人事部门的接收函或审批表手续才完整;
篇4：福建省推出多项政策 助力高校毕业生实现就业
福建省推出多项政策 助力高校毕业生实现就业
今年福建省高校毕业生总量达20多万人，创历史新高；高校和中等职业学校毕业生总数超过36万人，占城镇新增就业人员的一半以上。
面对严峻的就业形势，福建省早谋划、早部署、早落实，推多项政策，助力毕业生实现就业，取得良好成效。据最新统计数字，全省高校毕业生就业率为73.3%，高于全国平均水平。
基层就业大幅增长
近日，福建师范大学法学专业应届毕业生连娜来到永泰县樟城镇杨梅社区居委会报到，开始为期两年的社区服务工作。“今年推出的毕业生就业新政给了我更多选择的机会。在社区工作，既能锻炼人，又能增长经验，全家人都很支持。”连娜说。
像连娜一样，8月初，福建省300名参加服务社区计划的大中专毕业生已全部到各地报到，顺利就业。
为引导毕业生面向基层和生产一线就业，福建省出台了多项优惠政策，如“享受生活补贴、学费和助学贷款代偿”、“服务期满毕业生报考省内高校硕士研究生入学考试、公务员录用考试和事业单位工作人员招聘考试实行加分政策”等。在今年春季公务员招考中，我省分别安排了30个公务员专门职位和30个事业单位专门职位，面向参加“三支一扶”计划服务期满考核合格的.毕业生进行招考。
目前，除厦门外的8个设区市政府以及人事、教育、民政、科技、农业、卫生等6个省直部门，已全部出台具体举措，引导毕业生到基层就业。如，招聘1600名毕业生到农村中小学担任紧缺学科的教师，招聘1000名毕业生充实农技推广机构等。
据了解，今年省级“三支一扶”计划、选调生计划、选聘生计划、志愿服务计划、服务社区计划等5个服务基层项目已完成实施，共招募招聘多名毕业生，人数较往年有大幅增长。
自主创业信心满满
天津工程职业技术学院届毕业生罗旌宏，去年11月注册了永安百创装饰设计有限公司，今年6月5日申请了小额贷款，6天后就一次性领到了6万元。“我用这笔钱开了个分公司，聘请了4名工作人员拓展业务。之前，公司的赢利是20多万元，今年的目标是力争实现赢利60万元。”他对未来充满信心。
为鼓励和扶持毕业生自主创业，福建省出台了一系列新举措――从今年开始，自主创业毕业生可享受5万元的小额担保贷款贴息，3年内免收管理类、登记类和证照类等有关行政事业性收费；设立大学生自主创业担保基金，为异地创业的高校毕业生申请贷款提供担保服务……
目前，全省已建立13家省级创业基地，设立大学生自主创业担保基金、诺奇大学生创业基金等，在稳步推进“十百千万”创业助力计划的同时，借助社会力量，陆续推出一揽子帮扶就业创业项目，为创业大学生提供从政策咨询到项目论证，再到资金扶持和导师培训的全方位扶助，努力实现创业带动就业倍增效应。
在今年 “6・18”期间举办的“首届海峡两岸大学生创业项目对接洽谈会”上，参加的大学生达5000多人，达成初步合作意向的有30多个项目，企业与大学生现场签订意向协议7个。
篇5：高校毕业生就业工作总结
人才，是社会发展的宝贵资源，是一个地方发展的核心竞争力，镇委、镇政府高度重视人才工作，把解决本镇大学生就业作为贯彻落实“三个代表”重要思想的一项“民心工程”摆上议事日程，加强领导和指导，积极发挥政府的桥梁作用，调动各方面的积极性，千方百计解决大学生就业，用好、用活人才资源为地方经济建设和社会全面进步做出积极贡献。现将我镇今年第三季度高校毕业生就业情况总结如下。
一、xx年高校毕业生就业的基本情况
截至xx年10月14日，我镇共有高校毕业生469人报到，其中研究生3人，本科206人，大专260人，已就业的有469人，就业率为100%。已报到毕业生信息已全部录入东莞市毕业生就业信息管理系统，圆满地完成了xx年促进高校毕业生就业的工作目标。
二、高校毕业生岗前培训情况
为进一步转变我镇高校毕业生就业观念，增强创业就业能力，切实做好高校毕业生就业工作，我镇于7月26日举办了高校毕业生就业指导培训班，参加培训班的毕业生有300多人，镇人才服务站站长陈树勋同志作了开班动员讲话，为广大毕业生分析了当前就业形势，介绍了市、镇关于鼓励高校毕业生的就业优惠政策，并要求毕业生切实转变就业观念，树立奋斗目标，提高就业竞争力，争取早日找到自己理想的工作。培训班课程重点开设大学生成功求职技巧、演讲口才与职场必备商务礼仪课程，让学生端正就业心态，掌握演讲技巧及有效表达方法，懂得如何应对面试过程中的各种问题及商务礼仪的技巧，促进我镇高校毕业生转变就业观念和提高就业能力，让其更深入了解社会，认识自我，树立正确的就业创业观，掌握创业知识，提高求职技巧，利于更好地找到心仪的工作。
三、 高校毕业生就业工作的主要做法
为深入实施人才强镇战略，做好高校毕业生的就业指导工作，我镇主要采取了“三个加强”促进高校毕业生就业。
（一）加强领导，执行到位。
为加强对高校毕业生就业工作的领导，我镇成立人才工作领导小组统筹全面工作，完善领导小组职能分工，由镇人事办和人才服务站掌握并督导高校毕业生的就业工作，各司其职，多管齐下，不断实现人才工作规范化、制度化、科学化管理。同时，村劳动服务站负责高校毕业生就业的具体事务,营造全社会各有关部门关心高校毕业生就业的社会氛围，为提高毕业生的就业率打好组织领导基础。领导小组定期召开专门会议认真分析高校毕业生就业形势和毕业生就业需求，针对存在的问题，制定相关工作方法和宣传服务措施，形成各个相关部门普遍重视，统筹协调新机制，及时有效贯彻落实市、镇高校毕业生就业政策的相关要求。
（二）加强宣传，多措并举。
能否提高高校毕业生的就业率，同高校毕业生的择业观念和他们是否了解政府鼓励就业的政策密切相关。一方面引导他们树立正确就业观。于7月26日举办了高校毕业生就业创业指导培训班，300多名本地高校毕业生进行就业培训，为高校毕业生进行心理辅导及就业技能培训，帮助和引导他们树立正确的就业观，进一步正视现实，摆正心态，客观定位，选好目标，力戒浮躁，扬长避短，合理调整就业期望，结合自身特点，立足现实寻找适合自己的就业岗位。另一方面为企业和人才“牵线搭桥”。于7月26日在镇影剧院广场举办“高校毕业生”专场招聘会，设立了人才政策宣传咨询点，宣传我市人才政策和毕业生就业创业政策，免费为高校毕业生及待业人员提供求职服务、职业指导、培训登记等公共就业服务。我镇电子、五金、电器、印刷等30多家企业为求职者提供了1500多个就业岗位，涉及管理类、技术类、普通类等多方面，有效拓宽本镇高校毕业生的就业渠道，为应届大学毕业生参加就业指导培训班后提供了一次实战机会，进一步提高本镇生源大学毕业生的就业、择业能力。
（三）加强管理，整合资源。
我镇根据新形势下高校毕业生求职特点，积极开展了对高校毕业生的就业指导服务，并活用市“人才东莞”专项资金积极筹建“人才驿站”，促使市镇联动、全方位人才服务体系早日形成，更好地为我镇创新就业创业人才提供高效便捷的“一站式”服务，充分发挥“人才驿站”政策宣传、政策咨询、服务项目对接等作用，实现一室多用，资源共享，完善柔性引才机制，搭建交流合作平台，及时为各类人才提供日常咨询服务，吸引优秀人才来我镇创业就业，实施人才强镇战略，打造发展强力新引擎。
篇6：《高校毕业生就业协议书》是什么
一、《高校毕业生就业协议书》有什么作用?
《高校毕业生就业协议书》是明确毕业生、用人单位和学校在毕业生就业工作中权利和义务的书面表现形式。《高校毕业生就业协议书》一般由国家教育部或各省、市、自治区就业主管部门统一制表。作为学校列入派遣计划依据的《全国普通高等院校毕业生就业协议书》，由学校发给，毕业生签字，用人单位盖章，毕业生本人保存一份作为办理报到、接转行政和户口关系的依据。
二、《高校毕业生就业协议书》与劳动合同的区别
《高校毕业生就业协议书》与劳动合同是用人单位录用毕业生时所订立的书面协议，但两者分处两个相互联系的不同阶段，表现在：
1、《高校毕业生就业协议书》是毕业生在校时，由学校参与见证的，与用人单位协商签订的，是编制毕业生就业计划方案和毕业生派遣的依据，劳动合同是毕业生与用人单位明确劳动关系中权利义务关系的协议，学校不是劳动合同的主体，也不是劳动合同的见证方，劳动合同是上岗毕业生从事何种岗位、享受何种待遇等权利和义务的依据。
2、《高校毕业生就业协议书》的内容主要是毕业生如实介绍自身情况，并表示愿意到用人单位就业，用人单位表示愿意接收毕业生，学校同意推荐毕业生并列入就业划进行派遣。劳动合同的内容涉及劳动报酬、劳动保护、工作内容、劳动纪律等方方面面，更为具体，劳动权利义务更为明确。
3、一般来说《高校毕业生就业协议书》签订在前，劳动合同订立在后，如果毕业生与用人单位就工资待遇、住房等有事先约定，亦可在《高校毕业生就业协议书》备注条款中予以注明，日后订立劳动合同对此内容应予认可。
4、《高校毕业生就业协议书》是毕业生和用人单位关于将来就业意向的初步约定，对于双方的基本条件以及即将签订劳动合同的部分基本内容大体认可，并经用人单位的上级主管部门和高校就业部门同意和见证，一经毕业生、用人单位、高校用人单位主管部门签字盖章，即具有一定的法律效应，是编制毕业生就业计划和将来可能发生违约情况时的判断依据。
三、了解教育部关于《全国普通高等学校毕业生就业协议书》管理办法
1、毕业生与用人单位达成一致意见上后，均须签订《高校毕业生就业协议书》。
2、《高校毕业生就业协议书》由教育部高校学生司制定，学校招生就业工作处统一翻印，各学院集体到招生就业工作处领取，或者由毕业生持本人学生证到招生就业工作处领取。每位毕业生只有一套《高校毕业生就业协议书》，每套一式四份。
3、任何单位或个人均不得复印、复制、翻印《高校毕业生就业协议书》;在签订《高校毕业生就业协议书》书时，如果《高校毕业生就业协议书》因破损等情况而不能使用时，可持原件到招生就业工作处申请更换;《高校毕业生就业协议书》不得挪用、转借、涂改，否则视为无效。毕业生在协议书上签署个人意见之后，用人单位或学校两方之中只要有一方在协议书上签字，毕业生即不得单方面终止协议的签订工作。毕业生违约时，必须办理完毕与原签约单位的解约手续，然后将原协议书交还招生就工作处，并换取新的协议书。
5、毕业生如果不慎将协议书遗失，学校原则上不再补发，到毕业派遣时，毕业生回生源地参加二次分配。若因特殊情况需要补发时，毕业生必须以书面形式提出申请，由所在学院主管毕业生就业工作的负责人签署意见，经招生就业工作处调查并研究之后酌情处理。同时具备以下四个条件时，招生就业工作处方予受理：
(1)、经核查，协议书确实属于遗失者;
(2)、招生就业工作处收到毕业生的申请书两个星期以上。
(3)、毕业生须交纳相当于违约金数额的费用。
6、凡是通过地方或部委毕业生就业工作主管部门与用人单位签订《高校毕业生就业协议书》的毕业生，签约时可使用他们提供的《毕业生就业协议书》，但是毕业生回校后，必须与学校补签《高校毕业生就业协议书》。毕业生如果另有选择，则必须与原签约单位解除所签订的协议。
四、《高校毕业生就业协议书》的签订程序。
毕业生与用人单位达成一致后，签约程序是：
1、毕业生认真如实填写基本情况及应聘意见，并签名。
2、用人单位、主管部门及人事调配部门签定意见。
3、用人单位一定将档案详细转递地址填好。
4、各院系签意见。
5、学校就业指导中心签意见。
6、省就业指导中心签证。
需要说明的是：按程序最后到学校签章，由学校作最后把关，更有利于维护毕业生合法利益。有些毕业生图方便，要求学校先签章，再交用人单位，容易写上有损毕业生权益的条款，产生不利后果。学校把关，意义还在于确认签约手续是否完备，否则由于手续不齐等原因，导致报方案时通不过，或派走后到用人单位无法报到，会加大毕业生心理负担。
五、我要违约，怎么办?
l、违约责任及毕业生违约的后果 《高校毕业生就业协议书》一经毕业生、用人单位、学校签署即具有法律效力，任何一方不得擅自解除，否则违约方应向权利受损方支付协议条款所规定的违约金，从实际情况来看，就业违约多为毕业生违约。
毕业生违约，除本人应承担违约责任、支付违约金外，往往还会造成其他不良的后果，主要表现在：
(1)用人单位花人力、物力财力，参加人才交流会等，做了大量工作，录用人员的后期工作已考虑、安排，一旦违约，一切工作付之东流，全得另起炉灶，造成工作被动。
(2)用人单位往往将毕业生违约当成是学校管理不严，影响学校和用人单位长期合作关系，由于对学校怀疑，以后可能不会再到学校挑选毕业生。现在买方市场竞争激烈，没有需求，也就没有毕业生的就业。随着高校扩招，毕业生将成培增加，学校作为签字方之一不会为极个别人的利益影响到明年乃至今后就业工作的整体利益和声誉。
(3)对其他毕业生有影响。一个单位，你不去，别人可以去，用人单位不录用你，完全可录用别人，录用你，就不能录用其他毕业生，日后违约，当初想去的毕业生也不一定能补缺，造成信息浪费。高校大学生应是讲诚信、讲法制的践行者， 因此学校再次强调毕业生在签约过程中要做到慎重选择，认真履约。
2、对违约毕业生的处理规定 “违约”特指“三方签约”，学校强调毕业生要讲诚信、讲法治、认真履约。但毕业生一旦违约必须承担违约责任，在征得用人单位同意并交纳违约金后才可重新签约。毕业生违约时，必须办理完毕与原签约单位的解约手续(有原签约单位的书面退函，交纳完毕违约金)，然后将原协议书上交还招生就业工作处，并换取新的协议书
六、需要注意的问题就业协议书主要两个作用
一是规范公司和学生的行为。二是户口、转档用。而实际上第二个作用才是主要的作用。如果单位不能解决户口，实际上就没有权利签就业协议书，如果签了，只会让学生浪费申报户口的机会!!更大的麻烦是：提出不给你办户口却要和你签就业协议书的要求的单位，往往是对应届毕业生就业制度一无所知。
七、高校毕业生就业协议书实物图图片
说了这么多了，来看看传说中的三方协议到底长什么样子吧
作为应届生在和公司签约的时候，了解薪酬待遇交金交税的情况是必须的，在签约的时候，很多公司会运用一些数字游戏，误导大家的理解。比如,工资算税前还是税后的计算，一些补贴的情况。本人在此作为小结，希望对大家有帮助。
薪酬待遇主要包括：工资、奖金、补贴、福利、股票(股权)、保险、公积金。
1. 工资：
税前
税后
发多少个月
年底是否有双薪
2. 奖金：(奖金计入当月工资，累加后按个人所得税计算方法扣税。年终双薪也同样)
季度奖
年终奖
项目奖
明确奖金的数额(最低数)
3. 补贴：
通讯补贴
住房补贴
伙食补贴
4. 福利：
过节费
防暑降温费
取暖费
购物券
电影票
生活用品(洗衣票)
健身卡
5. 股票：(即将上市的公司提供股票的可能性较大)
6. 保险、公积金：即常说的“五险一金”
(1)五险：
养老保险
医疗保险
失业保险
人身意外伤害保险
生育保险
(2)一金：住房公积金
注意，明确缴费基数，是否提供补充医疗、补充养老、补充意外保险，住房无息贷款、经济适用房等
7. 加班费等。
有关上海市四金的规定：
1. 四金的缴费基数的定义：
一般四金基数就是当月的工资，不过如果工资很高 ( 比如超过了上年你所在城市社会月平均工资的三倍 ) ，那基数就到顶了。而如果工资特别低的话 ( 比如低于上年你所在城市社会月平均工资的百分之六十 ) ，那基数也有封底。
根据本市城镇社会保险有关规定,今年4月上海市将调整缴纳社会保险费的基数。
度社会保险缴费基数的确定
1、20个人缴费基数按职工本人年月平均工资性收入确定(即所有税前现金性收入：基本工资、加班费、各类津贴奖金、年终奖等)。个人缴费基数的上限和下限，根据本市公布的20全市职工月平均工资的300%和60%相应确定，个人部分尾数见分进角。
2、2019年度上海市全市职工年平均工资为34707元，月平均工资标准为2,892元。2019年度职工社会保险缴费基数的上限为上一年度全市职工月平均工资的300%，即8676元，下限为上一年度全市职工月平均资的60%，即1735元。
2. 四金缴费的比例：
四金缴费比例： 个人缴纳部分公司缴纳部分
养老保险金 = 基数
篇7：高校毕业生就业形势
高校毕业生就业形势
高校毕业生就业形势20高校毕业生就业形势严峻，这引起了全社会的普遍关注。作为高校工作者，我认为就业问题包括两个方面，一个是“就业难”，毕业生“无业可就”，这是经济形势、国内宏观就业形势压力等诸多因素造成的;另一个是“难就业”，毕业生“有业难就”、“有业不就”，这涉及到高校人才培养模式、就业工作体制、毕业生择业取向等一系列问题。
对国家而言，解决大学生就业难题是重要的民生问题。要将就业质量作为人才培养的重要导向之一，把就业质量纳入人才培养评估体系;根据经济和社会发展，科学合理地规划招生专业，调整学科布局，解决就业问题上的“结构性矛盾”。同时，还要加快经济发展，推进产业结构调整，完善就业政策，拓宽就业途径，搭建就业平台，增加就业岗位，全力促进就业。
对用人单位而言，要勇于承担社会责任，为大学生提供更多就业机会，积极吸纳大学生就业;要树立正确的用人观念，完善用人机制，营造健康向上的就业环境，破除学历、性别、工作经验等人为障碍;要加强与高校的合作交流，通过协同创新中心等平台，搭建实习和就业见习基地，为大学生提供就业培训和就业指导等系列服务。
对高校而言，要确立服务国家和区域经济发展战略，将“国家至上，事业为先”的主流价值观贯穿生涯发展教育和就业指导的全过程，有效引导学生将个人发展与国家发展有机结合，使“成才报国”成为学生就业的自愿选择;要把最优质的资源配置给学生，改革课程培养体系，实施宽口径专业教育，最大限度满足学生适应不同工作岗位的`需要;通过跨校联合培养，与企业、科研院所联合培养等方式，形成全方位优质教学资源的集成体系，满足社会对高质量创新人才的需求。高校要树立“全员参与就业”意识，构建全程化、全员化、专业化、信息化和人性化的就业指导服务体系，构建普遍指导、分类指导、个性化指导相结合的生涯发展指导工作体系，全面提升学生生涯管理意识和能力，引导学生树立正确的人生价值观、择业发展观。
对学生而言，要拓展视野增加社会阅历，不断丰富自身知识结构，着力提升学习能力、实践能力、适应能力、创新能力和可持续发展能力。树立科学的就业观，认清就业形势，对自身实际和未来发展有客观准确的分析和定位，以乐观心态、冷静心态、主动心态面对就业。提升自身人格素养，培养诚信意识、责任意识和使命意识，成为德才兼备、形神兼备的人，成为社会主义事业的可靠接班人和合格建设者。
篇8：高校毕业生就业协议书
按《普通高等学校毕业生就业工作暂行规定》的要求，为维护国家就业计划的严肃性，明确毕业生、用人单位、学校三方在毕业生就业工作中的权利和义务，经协商，毕业生、用人单位、学校三方签订如下协议：
一、毕业生应按国家规定就业，向用人单位如实介绍自己的情况，了解单位的使用意图，表明自己的就业意见，在规定的时间内到用人单位报到，若遇到特殊情况不能按时报到，需征得用人单位同意。
二、用人单位要如实介绍本单位的情况，明确毕业生的要求及使用意图，做好各项接收工作。凡取得毕业资格的毕业生，用人单位不得以学习成绩为由提出违约，未取得毕业资格的结业生，本协议无效。
三、学校要如实向用人单位介绍毕业生的情况，做好推荐工作，用人单位同意录用后，经学校审核列入建议就业计划，报国家教育部批准，学校负责输派遣手续。
四、学校应在学生毕业前安排体检，不合格者不派遣，本协议有特殊要求，原则上应在签订协议前进行单独体检，否则，以学校体检为准。
五、毕业生、用人单位、学校三方如有其他约定，应在备注栏注明，并视为本协议书的一部分。
六、本协议经各方签字、盖章后生效。三方都应严格履行本协议，若有一方提出变更或解除协议，须征得另外两方的同意，并由违约方向另两方各交纳违约金___________元。
七、本协议一式四份，毕业生、用人单位、学院、学校毕办各执一份，复印无效。
学校：________________
学生：________________
学生家长：________________
________________年________________月________________日
注意事项：
一、每名毕业生只有一套就业协议书，每套一式四份，用人单位、毕业生、学院和学校毕办各持一份。
二、就业协议的签订程序：
1.毕业生本人填写基本情况、签署应聘意见;
2.用人单位签署接收意见;
3.毕业生所在学院签署意见并备案;
4.学校毕业生就业办公室签署意见并列入就业方案。
三、报考研究生的毕业生在签订就业协议书时，应将报考研究生的有关情况告知用人单位，双方协商并达成一致意见后，在备注栏中注明。
四、毕业生与用人单位如果另有其它约定，可在备注栏中注明，并由学校答章鉴证。
五、协议签订之后，毕业生应及时将协议书邮寄或送交用人单位。
篇9：高校毕业生就业推荐评语
1. 该生入学以来，在各方面严格要求自己。学习上有着明确的目标，态度端正，勤奋刻苦，圆满地完成了本专业课程并积极学习相关的知识。生活中，诚实守信，有责任感，对每件事都能投入极大的热情;乐于助人，为人处世和善热情，和同学关系融洽，具有良好的交际能力。注重社会实践，参加了多项校内外活动毕业生学校评语及推荐意见毕业生学校评语及推荐意见。同意推荐。
2. 该生严于律己，思想政治觉悟高，关心社会热点问题，是一名合格的中共党员。学习勤奋刻苦，扎实掌握基础理论和专业知识，成绩优秀。在校期间积极参加学校院系和班级组织的各项活动，工作踏实勤恳，积极参加社会实践活动。同意推荐。
3. 该生为人乐观自信，诚实守信，有责任感，待人诚恳，人际关系良好。学习认真，踏实勤奋，成绩优秀。专业基础扎实，注重实践能力的培养，积极参加社会实践和集体活动，能把所学知识运用于实践，具有较强的分析解决问题能力和良好的团队协作精神。同意推荐。
4. 该生遵纪守法，尊敬师长，热心助人，与同学相处融洽。有较强的集体荣誉感。思想进步，遵守社会公德。在学习上，有较强的自学能力，能够合理安排好学习时间。
5. 该生思想端正，勤奋好学，有强烈责任感和进取心。能够非常认真地对待自己的生活和学习，性格开朗活泼，热心助人，综合素质也较好，体育非常突出，曾担任班级体育委员，院体育部部长。
6. 该生思想端正，有上进心，勤奋踏实，在校期间尊敬师长，友爱同学，能积极参加校内外活动，多次获得奖学金，。
7. 该生思想端正，性格开朗活泼，乐观向上，与同学相处融洽，有团结合作精神。对生活，对未来有自己的规划，有积极地人生观。
8. 该生诚实守信，认真负责。学习勤奋，刻苦努力，有较强的思维能力和动手能力。吃苦耐劳朴实大方，认真对待工作与同学相处关系融洽遵守各项制度积极参加各种社会时间活。
9. 女该生在校期间严格遵守校规校纪，学习态度端正，有上进心。积极参加校内活动社会活动和社会实践，长期做兼职锻炼自己的能力，对未来有自己的规划，有协作精神和团结意识。
10. 该生思想上积极进步，在校期间加入中国共产党。担任(校/院/系学生会学生干部，期间牺牲大量个人时间，主动地支持配合学校学院和辅导员的工作，积极组织参加带头参加各项班团活动，具有较强的组织协调和沟通能力，曾获得“学生会的奖励”。学习成绩优异，较好的掌握了专业相关知识，曾获得“几等奖学金”，又能积极主动帮助班级后进同学，在班内起到了较好的学习模范作用。综上所述，该生是一名综合素质优异的毕业生。
11. 思维活跃，性格直率，为人坦诚;学习注重效率，阅读广泛，知识面宽，学业成绩始终处于中上游水平;注重能力的培养，在口头表达即兴演讲活动主持和文艺方面小有特长，两年元旦汇演分获三二等奖，公开主题班会上有上佳表现;对专业知识兴趣甚浓，学得较为扎实，不仅在基本原理常用应用软件上较为得心应手，而且在硬件方面也小显伸手，代表系部在全高专互联网知识大赛上闯进总决赛并获第四名。该生是“镇江市先进集体”的重要贡献者，是一名合格的毕业生毕业推荐表导师评语毕业推荐表导师评语。
12. 为人坦率，表里如一，与人友善，有较强的独立自立生活能力;热爱计算机专业，勤学肯钻，基础较为扎实，动手操作能力较强;担任班体育委员校学生会体育部副部长时，工作敬业主动，尽心尽责，配合学校出色地组织了第七第八届校运会，在学生男篮男足女篮女排联赛等活动中，基本是独挡一面，受到系部和学校的好评，曾获“优秀团员”。
13. 该生在三年的学习生活中表现优秀，遵守学校各种规章制度，学习认真，做事踏实，与同学融洽相处，曾任三年班级卫生委员，多次获得奖学金。
14. 该生诚实守信，工作严谨踏实，认真负责。具有良好的心理素质和吃苦耐劳精神，对事有自己的见解，并有较强的共事协作能力。有较好的文字功底,口头表达能力以及交际能力，注重团队合作。
15. 该生思想端正，做事认真踏实，有担当，虚心向学，有进取心，喜欢与人交流，善于在人际交往中发现问题，不怕困难，力争上游，曾任学生会秘书长一职，获“院优秀学生干部”称号。
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