藏文班学生《民族文化》演讲稿

“陈小爬”通过精心收集，向本站投稿了15篇藏文班学生《民族文化》演讲稿，以下是小编收集整理后的藏文班学生《民族文化》演讲稿，仅供参考，欢迎大家阅读。

篇1：藏文班学生《民族文化》演讲稿

阿青 轮上部落

尊敬的老师们！亲爱同学们！

大家上午好！我演讲的题目是民族文化

很荣幸能在这里和大家一起探讨我们的民族文化，学习我们独一无二母语，也很荣幸能站在这

里和大家分享我个人对学习藏文的小小感触。

首先请允许我向给我们提供了这么一个学习藏文的机会的李西**表示真诚感谢。也感谢我们的两位老师。谢谢老师您辛苦了！

这是我们学习藏文的第二个假期，第一个假期我们第一次接触藏文，我们从最基础的三十个辅音字母，四个元音字母，五个前加字，十个后加字，两个再后加字，四个下加字，三个上加字。开始一步一步的了解我们的母语。

第二假期我们开始学习日常用语，前景对话，并能独立的拼读一句完整的对话，我们更深刻的了解我们的民族文化，了解我们的历史，我们不再只是名义上的藏族。

承民族文化势在必行，那么我们应该了解我们民族的哪些文化和历史呢。

一：什么是嘉绒

“嘉绒”嘉莫察瓦绒的简称，在《藏族史齐乐明镜》仲说到著名的夏曲嘉莫察瓦绒的地名由来是：“夏曲”指它的地理位置处于卫藏的东方； “嘉莫”取自嘉莫墨尔多神山之名的头两个字；“察瓦”在藏语仲为“温暖”,指此地属于藏区气候较暖。“绒”“农”的意思，这里农耕为主，基本属于农区。把这些词合起来就是藏语所称的“夏曲嘉莫察瓦绒”简称“嘉绒”意为“东方嘉莫墨尔多山周围温暖的农区。”

二：嘉绒地区的宗教信仰 “雍仲本教”   y

雍仲苯教是由辛饶弥沃佛所创立的一门哲学教育。她包含了本教显宗四部，密宗四续和大圆满三部以及世间本教。有自己的大藏经甘珠尔。

雍仲本教全称“大乘觉悟道雍仲本教”“雍仲”有吉祥，和善，永恒，妙善之意，讲的是本性。在本教经典《塞美经》仲解释道“雍”代表胜义，“仲”乃万物表象世俗， “本”意为妙善利众或本性一尘不染。雍仲本教是属于大乘佛教，所以称她为大乘觉悟道雍仲本教。

三：民居住宅

嘉绒藏寨自古以来就利用本地区多石制特点，用黄泥作为粘合剂，砌石墙造住房，一巨木为梁，横搭杂木，盖土于上，就坚固不漏，累石灰墙，架巨木为梁，的方式至今不衰。

寨子多修于向阳，避风之坡地，以几户至几十户为一寨，

现如今随着仲国社会的日益强壮，使得少数民族逐渐汉化，民族语言丧失，许多民间技艺无法得到传承，文化是民族的.根  文化是民族的魂 文化是民族的财富，是资源。文化需要传承。我们的文化也需要创新，但是创新的前提是传承，没有传承下来的事物你怎么去创新。

同学们 朋友们 请行动起来保护我们的民族文化，弘扬我们的民族文化，我们的民族需要你们的帮助

谢谢    我的演讲到此结束

篇2：藏民族文化研究

随着经济社会的发展，经济全球一体化的深入，文化空前的交融和人员空前的流动都对传统文化带来了很大的冲击，国际社会就更加迫切地意识到需要抓紧时机保护少数民族非物质文化遗产，少数民族文化的抢救与保护工作迎来了非常好的时机。加上胡锦涛在十八大报告中强调，文化实力和竞争力是国家富强、民族振兴的重要标志之一，必须构建和发展现代传播体系，提高传播能力。而**是藏民族文化的根据地，作为科技厅下属的一个部门，更作为一个以信息为工作的本所，我们应责无旁贷地去保护藏民族文化。

篇3：高中藏文班应注重英语写作教学

高中藏文班应注重英语写作教学

由于新课程标准中写作目标的颁布,以及高考写作评分标准的变化,越来越多的高中英语教师意识到写作教学的重要性.在高中藏文班英语写作教学中,尤其要注重英语写作教学.

作 者：闫兆芳 王全铎  作者单位：闫兆芳(甘肃天祝师范,甘肃,天祝,733200)

王全铎(甘肃古浪三中,甘肃,古浪,733100)

刊 名：考试周刊 英文刊名：KAOSHI ZHOUKAN 年，卷(期)： “”(29) 分类号：H3 关键词：高中英语   藏文班   写作教学  

篇4：民族文化县宣传演讲稿

民族文化县宣传演讲稿

在文化趋同化的今天，发展民族文化旅游现已成为最具吸引力的旅游项目之一。宣传促销是加快民族文化名县的建设的发展关键，因此围绕加快民族文化名县建设做好宣传思想工作，努力营造强大的舆论氛围和文化发展氛围。对建设生态、文明、富裕的民族文化名县具有重大意义。

文化、新闻、理论,是宣传战线的三支重要力量。加大宣传推介力度，坚持科学发展观。贯彻落实好党的十八届六中全会精神，逐步形成强大的舆论氛围和文化发展氛围。是我们今后一个时期文化宣传工作的主要出发点，作为民族自治县，在新的形势下，如何围绕加快民族文化名县建设做好思想宣传工作，我想应着重考虑以下几个方面：

一、采取适销对路的方式，注重内外宣传相结合，扩大市场份额，为建设民族文化名县做好宣传辅助

(一)加大宣传民族文化名县建设具有增进人民群众的民族自豪感和自信心，为凝心聚力营造浓厚氛围的重要意义”

**是中华民族满族文化的重要发祥地之一，在此基础上逐步形成的萨满文化更以其独特的魅力成为世界民族之林的一道靓丽风景线。因此在**发展以萨满文化为核心的满族文化具有建设民族文化名县的历史优势。

注重旅游宣传的全社会参与，对建设民族文化名县具有重大意义，在对内宣传上要形成配套的城市旅游宣传服务体系，这有利于人民群众增强对于满族知识文化的了解度；加强也要注重同社区的合作，提高人们对于文化旅游城市的重视率、增强人们对于满族文化历史的保护意识，通过广播电视等新闻媒体进行宣传教育。能够更直观全面的培养人们自觉自发的民族文化保护意识。增进人民群众的民族自豪感和建设民族文化名县的自信心，为凝心聚力营造浓厚氛围”。

(二)在围绕加快民族文化名县的`建设做好思想宣传工作的过程中还要注重加强对外宣传力度

精心策划、制作具有满族特色的专题节目，宣传**的山水风光、风土人情、重大活动。对外大力宣传**具有的萨满民族文化魅力的城市建筑如满族博物馆和牧情谷的萨满研究基地等一系列完善的大众文化产业体系。制作一批关于**远近闻名的4A级开放景区和**所具有浓厚的民族风土人情特色文化的宣传作品，宣传其所具有的很高的学术研究价值。这是**旅游业发展的产业基础优势。

二、通过宣传、打造品牌、突出重点立足民俗旅游,采取“走出去”的宣传战略模式。为建设民族文化名县做好宣传辅助

近几年来，**政府高度重视民族文化名县的建设问题。在此基础上我们的宣传工作应高度重视以政府指导和组织协调为主导的政策方针。通过宣传、打造品牌、突出重点的战略宣传模式全方位、多角度、立体化的宣传与推介**建设民族文化名县的主导发展方向。各宣传部门应通过采取一系列的宣传促销手段，打造**萨满文化品牌形象、突出重点立足民俗旅游对**民族文化名县建设进行了大力的宣传推介，努力提高**的知名度，加快**民族文化名县建设的步伐。

**交通发达，实现了与省会城市经济一体化的战略构想，通过利用**的交通优势建设完善的旅游文化产业体系，大力宣传**萨满文化游、地域文化游、民俗文化游、农耕文化游、休闲文化游、自然风光游等一系列特色鲜明的旅游项目，并把他们有机的结合到一起。本着“去粗取精”的原则，挖掘、抢救、传承在文学艺术、民俗风情、民间工艺等方面具有满族特色的非物质文化遗产。同时，精心打造一批形式多样的具有满族特色的文艺节目，通过“走出去”的宣传方式在电视台、电台报纸等平面媒体播放刊登广告、专题节目、旅游图文、参加国内大型旅游论坛等形式，形成**民族文化名县建设宣传的立体化传播，并**唯一的专业艺术团体民族艺术团的优秀文艺创作和具有民族特点的文艺演出。推向银屏，走向更大的舞台。使其成为宣传满族文化的主阵地和对外交流推介的重要窗口。

三、推介特色文化产品招商引资，采取“请进来”的宣传手法为建设民族文化名县做好宣传辅助

推出加快文化产业发展的拳头产品是加快建设民族文化名县的创新举措。在为**建设民族文化名县的做好宣传辅助的过程中我们需要针对自身萨满文化的资源特色和市场需求，挖掘**萨满文化丰富的内涵，精心设计推出能够宣传萨满文化、地域特征、农耕文化、休闲文化、自然风光等产业的精品旅游路线。吸引外地旅行商、新闻媒体记者来我地考察，通过举办业务洽谈会以及旅行商恳谈会。扩大宣传范围，积极与周边城市的相关单位合作，联合推出例如“古城**，萨满文化的寻根之旅”“寻找我最喜爱的生态旅游线路”评选及文化展示活动。以“请进来”的方式吸引外界关注。

积极拓展合作空间，招商引资扩大影响范围。努力寻求与媒体和其它旅游组织或企业的合作，组织外地旅行商来我地考察参观，通过赴外举办旅游推介会和大型商贸活动、以招商引资的方式将以萨满文化、民俗、自然风光、休闲娱乐为内容的具有东部特色的萨满旅游文化产品，进行大力宣传。将其所具有的悠久的民族历史文化和丰富的旅游物产资源实现合作生产形成的最大效益。而达到加快建设民族文化名县思想宣传工作的目的。

**着力于民族文化名县建设的开发与利用。做好文化宣传辅助工作，将民族文化与旅游产业有机融合，努力实现资源优势向产业优势的转化。加大宣传工作为经济建设的服务力度,弘扬优秀民族传统文化、拉动民族地区经济的发展，促进各民族之间文化的融合和交流。

篇5：读国学经典，扬民族文化演讲稿

读国学经典，扬民族文化（演讲稿）

敬爱的老师们，同学们：

大家好!今天，我演讲的题目是《读国学经典，扬民族文化》。

国学经典是中国的瑰宝，是中华民族生生不息，传承国脉的精神纽带，是炎黄子孙奋斗不息，富国强兵的力量源泉，它犹如一束光芒润泽着一代又一代华夏儿女!带着一种神圣的朝拜，我翻开了辽海出版社出版的《国学经典》这本书。正如本书作者说：“国学是中国传统文化的精髓，对中国政治、经济、军事等各方面影响较大，对于传承文明，增强民凝聚力，以及中华民族的复兴都起着重要影响极大，对于传承文明对于传承文明，增强民凝聚力，以及中华民族的复兴都起着重要作用”。读了这本书之后，更让我觉得中国的`国学思想，是中华民族共同的血脉和灵魂，是连接炎黄子孙的血脉之桥，心灵之桥。

李毓秀的《弟子规》，使我们生活的典范教导我们为人处事的规范，他gap是·告诉我们很多道理，在日常生活中我们要孝敬父母，友爱兄妹，在一切言行中，要谨言慎行，看见别人有了进步，就要虚心向他学习，对犯错的人应该以宽容的心对待，这时儒家的基础，更是我们人行的基础。

罗贯中的《三国演义》向我们展示了三国鼎立时的战乱纷争，有着呼风唤雨和神机妙算的奇异本领的诸葛亮;重情重义的关羽;刚正不阿的张飞;和汉代皇帝的后裔刘备守蜀国;还让我们领略到一代枭雄曹操，他为实现自己的理想，矢志不渝，让我们不得不对这位中国历史有重要贡献的政治家刮目相看，正所谓可谓非常之人，超世之矣!

一句“江山如此多交，引无数英雄竞折腰”道出了毛泽东所思所想，其情感之真挚、寓意之深远、哲理之精辟令人拍案叫绝，毛泽东思想是当代的国学经典，他的名字和他的光华，将会影响流传几代、几十代以致久远……

回想这些，不光是我，我相信还有很多人心里有个大问号，何为国学，何为经典?其实很简单，不就是那经得起时间洗炼而沉淀下来的，能够在千百年后还能给人以深刻启示。让人从中获益的精神财富，文化积淀吗?

国学源远流长，千年沉淀已形成“经史子集”四部，可谓恢弘壮阔，蔚为大观，国学不仅是中华文史知识之大成，更是中华文明的承载者、推动者。中华国运日渐昌隆。国学的价值正走向回归!作为中国人，我们应该引以为傲，他是我们中国人的国粹，我们应该一起传承国学经典，弘扬我们的民族文化，让中国这条巨龙，永远腾飞在世界的东方!

篇6：藏医学专业学生求职信

藏医学专业学生求职信

尊敬的院长：

您好，我是一名西藏人，我的名字叫XXX，是西藏藏族医学院的一名藏医学专业学生，看到贵医院在公告栏贴出来的招聘公告，得知贵医院正在招聘数名关于藏医学这么专业的应届实习生，所以我写了这封求职信，希望可以到贵公司工作。

藏医学，在医学界应该是一名比较有名的学科吧，有其独特的治疗和用药方法。我之所学习藏医学，其实受到自己家庭的影响是非常大的，我觉得这也是作为一名西藏人的一份责任吧，传承我们的医术。大学五年时间，我主要学习的课程包括：藏医的基础理论、藏医临床学、藏医人体学、藏医保健学、藏医外治学、藏医内科学、藏医外科学、藏医诊断学等等。经过这些课程的学习，使我对藏医这么学科有了更深刻的认识，也增加了将来可以成为一名藏医的`信心。

当然除了这些课程以外，我还自己读完了关于藏医最经典的书籍：《四部医典》。阅读完这本书籍，再次让我感受到藏医的博大精深，也鼓励着我以后一定要成为一名出色的藏医，为我们的患者治病，早日摆脱病魔的困扰。希望院长看完这封求职信，可以给一次机会我，到贵医院实习，将来帮助更多有需要的人。

此致

敬礼!

求职者：XXX

篇7：根植民族文化润泽学生心灵论文

根植民族文化润泽学生心灵论文

吉林省前郭尔罗斯县蒙古族实验小学始建于1987 年，是吉林省唯一一所以汉语授课为主，加授蒙语文“双语”授课的实验小学。前郭县蒙古族实验小学坚持以把学校办成学生健康成长的“人文乐园，精神家园”为宗旨，秉承“根植民族文化，激发个性潜能，润泽每颗心灵”的办学理念，坚守“润物无声，育人无痕”的润泽教育，得到社会的赞誉。

加强课堂教学，激发学生学习潜能课程教学是学校教育的基本形式，是激发学生学习潜能，培养学生学习能力，提高学生品德素养的主阵地。我们本着“让课堂真正活起来、让学生真正动起来”的基本思路，努力做到在思路上开拓创新，在措施上讲究实效，在教法上改革创新。

一是创设课程文化，关注学生生命成长。在“润泽教育”的理念引领下，学校初步构建与办学理念相适应的“水韵润泽课程”框架，按照“课程因学生而设”的理念，集全体教师的智慧于课程体系建设中，努力做到国家课程校本化、地方课程本土化、德育活动课程化、德育课程生活化、校本课程多样化。针对课程的不同特性，以及对学生学习程度的不同，建立了基础性课程、拓展性课程、探究性课程，形成了“国家课程校本化、校本课程精品化”的课程开发与建设共识，将国家课程与校本课程建设相结合。

二是优化课堂教学模式，努力打造高效课堂。经过两年多的探索，语文教学形成了“132 读写结合” 模式， 课堂教学模式完善为“三读两表达”；数学课堂教学形成了“五步走”教学模式；蒙文课堂教学形成了“三步三查”新模式。课堂教学有模式但不模式化，做到教学有法，教无定法，贵在得法。

三是开展有效教学活动，推进课堂教学改革。成立各种活动小组，针对学生特点进行扎实的训练，培养学生特长。以因材施教的模式让优生“超越自我”，让中等生“舒展自我”，让学困生“战胜自我”，提升自身的价值。

四是开展校本教研，提高教师课堂教学能力。每学期，学校都围绕课堂教学开展常态化的“五课”活动，有青年教师“上”竞赛课，学科组“ 推” 精品课， 师带徒“磨”研讨课，外出学习“讲”汇报课，面向家长“亮”开放课，活动收效良好。

五是抓细常规管理，实现管理增效。在日常教学管理工作中，我们长期坚持开展“三查”活动，即教学常规检查、随堂听课抽查和日常教学巡查相结合，确保管理无遗漏；精细备课、上课、作业设置与批改、辅导和评价“五个环节”；严把教学常规检查关，进一步建立健全常规检查制度；落实好课堂教学巡查制度；在校长、业务校长、教导主任中深入开展“五个一”教学管理反思活动。强化师资建设，引领校园行为文化学校的发展关键在教师。加强教师队伍建设， 提高“ 师德” 和“师能”，是培养学生良好品德和行为，打造优良校园行为文化的基础。加强教师师德、师风建设。严格执行前郭蒙小《教师十三不准》，坚决遏制“三乱”现象发生，将师德考核结果与教师奖罚、岗位聘任、职称评聘和评优选先挂钩。加强教师业务提高培训。认真抓好“国培”“省培”及上级业务部门组织的学习。建立以校为本的学习型制度，定期对教师进行课标学习及考试，提高教师理论素养。

加强教师外出学习。近年来，我们先后派出副校长、教导主任及教师外出学习习近平百人次，学习名校、名师成功的学校管理模式和先进的教学经验，外出学习教师回校后做观摩课或专题讲座。通过学习，教师队伍整体素质得到提升。

加强教师读书。学校先后投资40 余万元，为师生购买教育名著及其他书籍，要求每位教师每年至少读书12 本，组织开展教师读书经验交流会、书香教研组评选、师生同读一本书等活动。

加强教师基本功训练。要求任课教师坚持每周练习三笔字，做到“三个一”即：每周一页小楷（硬笔）、每周一首古诗（粉笔）、每周一堂软笔课，同时每学期组织教师进行软笔、硬笔书法大赛。加强青年教师的培养。开展师徒结对子“传帮带”活动，充分发挥学校各级骨干教师的带头作用和老教师的`示范作用，通过磨课、同课异构等形式促进师徒间相互学习，共同提高。

加强班主任队伍建设。要求班主任每周上好一节班（队） 会课，学校每学期召开一次班主任交流工作会，一次全校性的家长会。我校95%的班主任先后参加了市、县级培训，班级管理和教育教学水平得到全面提升。

搭建展示平台，润泽学生心灵成长开展学生教育实践活动，为学生搭建展示自我的平台，让学生在活动中感悟人生，在展示中体验自我价值。

一是扎实开展读书活动。分年级确定学生读书目录，明确读书要求，坚持每天第一节上课前30 分钟集中诵读，鼓励学生充分利用课余时间阅读。坚持每月每班召开一次阅读指导课或读书汇报交流活动；每学期开展一次年级讲故事和读书演讲比赛；每学年举办一次全校性“读书知识竞赛”“经典诗文朗诵比赛”“读书成果展”“我读书，我快乐”主题征文活动；每年开展一次“书香教研组评选”“书香班级”评选活动。

二是成立了娜荷芽文学社、马头琴社团、民族舞蹈社团、搏克手乐园社团等多个富有民族特色的学生社团，广大学生在实践中感受到了民族文化的博大精深。

三是充分利用学校娜荷芽文学社社刊和红领巾广播站印发、播出学生作品，努力激发学生的学习热情，营造浓厚的书香校园氛围。

四是开展学科竞赛活动。我们将每年的六月份和十二月份定为“学生素质展示月”，开展系列学科竞赛活动。如语文学科的“积累测试”、国学经典诵读比赛、“学会感恩与爱同行”原创作文大赛、“童话伴我成长”讲故事比赛等；蒙语文学科的“母语诵”诗歌朗诵比赛等。挖掘民族文化，提升校园文化品位民族的就是世界的！多年来，我们坚持开展“一训”“二诵”“三承”“四建”活动，提升校园文化品位，在继承中求发展，在传承中求创新。

一训：强化学生蒙语会话能力训练。专门开设了了蒙古语会话校本课程；要求在蒙语课前唱蒙古族歌曲、蒙语课上进行5 分钟的蒙语会话训练；课后组织开展师生蒙语诗歌朗诵比赛等活动。

二诵：常抓国学经典诵读。根据学生年级特点，开展不同内容的经典诵读。低年级以诵读《三字经》《弟子规》为主，让他们在经典诵读中学习做人；中年级学生动情诵读《笠翁对韵》《少年中国说》，齐声诵读时，或韵味十足或慷慨激昂；高年级学生诵读《论语》，学生在诵读中懂得了学习之道、做人之道。

三承：传承民族艺术教育。学校先后成立了马头琴队、合唱队、舞蹈队、射箭队等特色活动小组，力求通过学习民族器乐、民族歌舞等多种形式，培养学生的民族认同感，提高学生的艺术素养。

四建：创建民族文化环境。利用校园广播定期播放民族文化内容，利用板报、手抄报等形式宣传民族文化。同时我校开发了具有浓郁民族特色的校本教材，用最通俗的语言、最生动的图像，直观地向小学生们介绍蒙古族的历史、风俗、礼仪及民族常识、民歌、谚语等，向孩子们展示了多元的蒙古族民族文化，培养他们的民族自豪感和使命感。

篇8：弘扬民族文化，争当美德少年演讲稿

弘扬民族文化，争当美德少年演讲稿

在这个生机勃勃、万物复苏的季节里。全国上下正在开展争当“美的少年”的活动。这是胡爷爷在给少先队的一封信中提到的争当四个好少年的要求。胡爷爷的号召是对全国少年儿童的关心关爱。他要求少先队员们人人努力争当优秀的“美德少年”。

“少年兴则国兴，少年强则国强”。青少年学生是祖国的未来，是民族的希望。这次，我校开展争当“美德少年”的活动，全校同学都要积极参加。争当“美德少年”从我做起，从身边的点点滴滴小事做起。

我们争当优秀的“美德少年”，要热爱祖国，树立远大的理想，为了振兴中华民族而努力、奋斗。我们争当优秀的“美德少年”，要品德优良，尊老爱幼，拥有一颗感恩的心，拥有中华民族的传统美德。我们争当优秀的“美德少年”要学习雷锋精神，要牢记“帮助别人，快乐自己”者亘古不变的真理。同学之间互相帮助，共同挽起友谊的双手，向着未来，勇敢攀登。我们争当优秀的“美德少年”，要勤奋学习，上课认真听讲，课后好好复习，按时完成作业，要知道丰富的知识才是我们翱翔的翅膀。我们张当优秀的“美德少年”，要孝敬父母，在家帮妈妈做家务，自己能做的事情自己做。我们争当优秀的“美德少年”，要遵守小学生守则，时时刻刻记住，我是一名少先队队员，是祖国的未来和希望。我们争当优秀的“美德少年”，要体魄强健，活泼开朗，用充沛的`经历把建设祖国的重任扛在双肩。

同学们，要真正能做到美德少年是很难的，可有时很简单的，只要我们从小做起认真做好每件事、就一定能成为优秀的“美德少年”，同学们，行为成就美德，从现在起为自己订下一个目标，在学校、在家庭、在社会，说文明话，行文明事，做文明人。在争当“美德少年”的活动中更加全面的发展。

今天，我们是一棵幼苗，在学校这片肥沃的土地上茁壮的成长。明天，我们将是根根栋梁，撑起祖国的大厦，让它更加繁荣富强。

我的演讲完毕，谢谢大家!

篇9：优秀的学生习作：藏零食

每天放学后，吃零食已经是我必干的事，可是表妹总是不让我吃零食。

有一天，我从超市里买了许多好吃的零食，有脆脆的小糖豆、有香甜的蛋糕、还有我最喜欢吃的棒棒糖。我提着满满的购物袋兴高采烈地跑回了家。到了家我就准备把我的“小心肝、小宝贝”的全部藏起来，不让表妹发现我的秘密。“噜啦啦噜啦啦噜啦噜啦类”，我情不自禁的唱起歌来，我又马上用手捂住了嘴巴，要不然被精灵古怪地表妹听见了就糟糕了，该成了“竹篮打水”了。

为了不让别人发现，我把电视、空调全打开了。我准备把零食藏在我的“秘密世界”里，不过呢“秘密世界”就是可以坐一个人的超级大衣柜里。一包包花花绿绿的零食放在里面，我真舍不得离开他们啊!所以，我就再留一根棒棒糖给我“独享”。

我坐在沙发上，一边吃着零食，一边看着电视，我心里美滋滋的想着: 我今天终于成功的躲过了“小机灵鬼儿”表妹的追踪。

【本文作者： 陈思琦(微信公众号：景博)】

篇10：学生演讲稿

尊敬的学校领导、老师，辛勤的各位叔叔、阿姨：

大家下午好！

今天是个特殊的日子，我站在这个台上，代表把（4）班的全体同学发言，并不是因为我有好的学习经验，而是想借此机会给叔叔、阿姨、爸爸、妈妈说句心里话要想配合好孩子的学习必须要以下4点1、给孩子学习的信心。不管孩子接受其他知识的能力如何，在英语学科方面，千万不能随意的打击。语言没有谁天生对之反感，也没有谁天生就是天才，都是在实践中逐渐积累，乃至熟能生巧。家长要有一颗平常心，不要对孩子说一些“你是家中希望，一定要考上重点”或“考砸了，爸妈脸往哪儿搁”之类的话，或者动不动就一顿打，家长需要耐心与冷静，这是帮助孩子坦然面对学习的关键。看到孩子的优势，适当鼓励和引导，让孩子对英语的学习充满着自信，这一点相当重要。2、培养孩子良好的学习习惯。联合国教科文组织在“学会生存”一书中指出：在未来社会里，文盲将不是不识字的人，而是那些不懂得学习方法、不会自行更新知识的人，家长希望自己的子女在未来的社会中长大成才，不可不注意对他们进行学习方法的指导，和学习习惯的养成。一般来说，孩子的学习习惯决定着其学习的效果。所以，除了在课堂中，我很注意这方面的引导和指点，家长同样要对孩子的学习习惯给于正确的培养。每天督促他听听英语、读读英语，这一点很重要。（举例）还有，孩子作业的字迹，对待作业的态度，听课的效率，对英语学科的兴趣等等，家长的重视和督促同样是不可忽略。3、配合孩子学习的方法向孩子学习，拜他为师，会极大地提高孩子的学习兴趣和认真学习的程度。同爸爸妈妈一道学，教奶奶学英语，都会使孩子们高兴。实践证明：轻松愉快的学习，能充分调动和发挥学生的学习兴趣、积极性和潜能，从而能增强记忆效果，掌握运用外语的能力；反之，呆板、枯燥、紧张的学习，只能抑制思维活动，降低学习效果。我们提出上述的一些方法，都是为了帮助家长在课外为孩子创造轻松愉快的学习环境和氛围，使孩子喜欢学英语。可以说要想让孩子学得好，首要是让孩子能“爱学”、“乐学”，这是现代教育所一再强调的。4、适当给孩子一些压力。家长可适当给孩子布置一点口头或笔头的作业，给孩子一些适当的负担，帮助学生练习所学知识，这样的坚持同样也能取得一定的效果。毕竟是熟能生巧，尤其对小学生来说。

我很感激学校的领导和我的班主任聂老师，我更感激我的爸爸妈妈，感谢他们对我无时无刻的关爱，在此，让我代表我班全体同学对在座的爸爸妈妈们说一声：您们辛苦了！！！

祝：各位妈妈们母亲节快乐

爸爸妈妈们，请您们放心，我们一定会以优异的成绩来回报学校、老师、以及您们对我们的期望，一定会为最后两年的中学生活画上圆满的句号！（鞠躬）

谢谢大家！

篇11：学生演讲稿

亲爱的老师、同学们：

大家好！

水本无波，相荡而起涟漪；石本无华，相撞而出火花。青春在岁月中荡漾，而每一次的碰撞，都与梦想有关。

青春是生命曲中的副歌，它的旋律热情张狂，神采飞扬，洒脱奔放，它是用我们不懈的奋斗，用我们意志的血滴和拼搏的汗珠谱写而成。岁月是一张温柔的大网，选择性的过滤了那些黑暗冰冷的故事，放大了那些鲜艳的色泽，平凡之人或许无法抵挡时代的洪流，无法选择出身于战火纷飞还是太平盛世，但每一代的青春都有相同的印记，这个印记便是——梦想。

梦想是每个人心中的白月光，飘渺却皎洁，似远似近，令人欲近又恐慌，而走向梦想的道路只有一条——执着与奋斗。李清照说：“生当作人杰，死亦为鬼雄。”在青春的路上，我们需要怀着“没有，只有更好”的信念，以“要做就做到”的心态，去填充我们的梦想。孔子说：“达则兼济天下，穷则独善其身。”在和平的年代，在青春的年华。我们无须担忧，仕途顺否。因为影响仕途的只有奋斗。我们要凭借这些去实现梦想，去回馈自我，去报效祖国。

人的不智不是不知道，而是知道了，却迟迟不愿去做。“未见春华，哪得秋实，奋斗是通往梦想的通行证。”袁隆平爷爷怀着赤诚初心，与水稻奋斗，实现自己的梦想；黄旭华无私奉献，与“惊涛骇浪”奋斗实现了自己的梦想；居里夫人吃苦耐劳，与镭元素奋斗，实现了自己的梦想。天道酬勤，我们也能通过自己的奋斗，实现我们的梦想。

有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。美丽的玫瑰都是带刺的。青春梦想虽美，但充满了坎坷。人生像一道裂谷，陷进去叫挫折，爬出来就叫成长。但无论岁月给我们留下了多少遗憾，无论世事在我们胸口划过多少到伤痕。只要我们还有呼吸的权利，就拥有重塑梦想的激情。只要我们还有生存的氧气，就拥有缔造激情的勇气！每一道挫折构成的裂痕，都会成为故事的花纹。

让我们用青春的豪迈，去征服梦想这条险路，去书写我们最励志，最独一无二的青春！

谢谢大家！

篇12：关于学生演讲稿精选

老师们、同学们：

早上好!今天我讲话的题目是《语言美，春风化雨润心田》。说话文明，举止文雅，是中华民族的传统美德。一个人，如果能够出口成章，语重心长又能催人奋发，就不仅展示了他深厚的文化功底，更体现了他高尚的品德素养。一句温暖的话语，一个体贴的眼神，看似微不足道，实则意义深远。孔子曾说过不学礼，无以立。我国是一个有着悠久历史的文明古国，具有礼仪之邦的美称。文明礼貌并非是个人生活的小事，而是一个国家社会风尚的真实反映，是一个民族道德素质水平和精神文明程度的标志。每个人从他来到这个世界的那一刻起，就需要别人的爱抚、安慰、体谅、关怀和相互帮助，都渴望真诚友情和相互帮助。当我们快乐时，需要和别人分享，有痛苦烦恼时，需要向别人倾诉有了困难时需要别人的帮助。同样在与人交往中，也需要宽容，虚怀若谷、容得下不同的意见，对人友爱、理解，不埋怨，不嫉恨、不猜疑。得理让人，失理道歉，真诚地与人相处，与人为善，相互尊重，相互信任。有时一声‘你好’给别人带去一天的好心情，一句‘谢谢’拉近了人们之间的距离，一声‘对不起’能化解剑拔弩张的冲突，一个‘不要紧’等于给人吹去阵阵温润的春风。同学们，让我们都行动起来吧，让“请、您好、谢谢、对不起、没关系、再见”这些成为我们的日常用语，让我们每一个人都用友好、诚恳的态度待人，用热情、大方的举止处事，给他人带来愉快和-谐，让校园充满爱的温馨，让文明礼貌之花在我们的校园竞相绽放吧!

篇13：关于学生演讲稿精选

我的家乡盐池县城是一座古老而文明的县城。我们的学校——县城第五中学就坐落在盐池的西门边上。

无论你走在街上，走进学校，都能看到绿色的垃圾箱。这是为了美化我们这个城市而专门设置的，可是我们常常见到有些同学吃完了水果、方便面等小零食，都把果皮、塑料袋等垃圾顺手往地下一扔，管都不管，甚至有些同学认为，扔就扔了，反正大街上有那么多清洁工，他（她）捡起来不就完了------

再如，有些同学在假期里拿着弹弓、单喷枪等危险的器械掏鸟窝、捅蜂窝、打路灯、甚至用玩具枪打过往的行人等等，这些都是错误的行为。

其实，大家应该知道，公共卫生是靠我们大家来维护的，不单单是清洁工的任务，而是我们每一个人的责任。大家可以想一想，如果我们大家不保护自己的家园，单靠几名清洁工是无法保护我们生活和学习的环境。我们应该弯下腰来，每个人捡起一块垃圾。我们共同来保护环境，我们的校园、我们的街道将会变得像花园一样美丽。

如果我们再不保护我们的家园——地球，说不定哪天我们人类会像恐龙灭绝那样可怕的消失。

因此，我希望大家和我一起来为我们创造一个美好的家园。从现在做起，从身边做起，做一个文明礼貌的中学生。

篇14：关于学生演讲稿精选

亲爱的同学们、敬爱的老师们，大家早上好！今天我在国旗下的讲话的题目是：争当“四好”少年。

我们作为新世纪的少年，应该德、智、体、美、劳全面发展，这“四好”恰巧可以成为我们发展的目标,让我们成为好少年。

“四好”少年第一“好”,就是:争当热爱祖国、理想远大的好少年。为什么这两点是第一“好”要做到的呢？因为，祖国生养我们，给了我们极其好的生活环境，有让我们自豪的历史，现在还处于快速发展中的国家，这些是值得我们热爱的。理想远大----对于每一个人的一生都很重要。因为人生要有一个固定的目标，那样做起事情就更有动力，人生的方向也就更明确、更清晰了，否则，忙了半天，也还是白忙活。这两点是最关键、最基础的两点，一定要做到。

争当勤奋好学、追求上进的好少年这一“好”是与学习有关的。想要实现理想。就要学习；要学习，就要追求上进；要追求上进，就要胜不骄，败不馁。在学习生活中，我们可能是被动的，并不是主动、自觉地学习，这往往是一个很大的缺点，因为学习要手勤----做笔记；脑勤----思考，但是被动的话，就是别人说什么，做什么，不会自己做。我们对自己应该是非常严厉、苛刻，这样才会在学习的道路上不断进步。我们取得一些成绩后，不要有一种“飘飘然”的感觉，要谦虚一些。失败时，不要对自己失去信心，要鼓励自己继续努力，一定会成功，还要牢记一句话----失败乃成功之母。

下一个“好”是：争当品德优良、团结友爱的好少年。听到“品德优良”这四个，有人不禁会问“品德优良不就是乐于助人吗？”对，就是乐于助人，例如扶盲人过马路，弯腰捡起路边的香蕉皮扔进垃圾桶等等，这些再平常不过的小事，不过这些小事却可以反映一个人的文明、修养。这些小事还关系到你以后是一个自私自利的人，或是一个心里处处为别人考虑的人。在班级、学校里，除了老师，接触做多的就是同学。而如果你和同学都搞不好关系，不能互帮互助团结起来的话，那就不是一个合格的学生，不过这样的事情很少见。

最后一点：争当体魄强健、活泼开朗的好少年。这一点估计大家都知道怎么做吧。多锻炼，可以跑步、跳绳、打球……因为人的生命在于运动，只有运动才能强身健体。我们还要把微笑挂在脸上，对什么事都要积极、乐观、向上，保持我们这个年龄应有的快乐。

这四点是我们要争取做到的，说难不难，说易不易，只要认真，就一定会成为“四好”少年，日后成为国家栋梁之材，为祖国建设献一份力！

我的话讲完了，谢谢大家。

篇15：关于学生演讲稿精选

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好！

还记得星期一升旗仪式上老师讲的两个关于文明的事例吗？我们要学会通过事例进行思考，进行反思。那两个事例告诉我们，文明的一切都是由细节构成的，通过这些细节，我们看见了文明离我们国家还有一定的距离，因此我们每个同学都应该养成文明习惯，做文明学生。

记得有人说过：“人，一撇一捺，写起来容易做起来难。我们要经常性地思考，我在做什么，我做得怎样，我要成为怎样的人。”做怎样的人，一百个人会有一百种答案，但在每一个答案的背后都有一个基点，那就是做人首先要做一个文明的人。文明是什么？文明是路上相遇时的微笑，是同学有难时的热情帮助，是平时与人相处时的亲切，是见到师长时的问早问好，是不小心撞到对方时的一声“对不起”，是自觉将垃圾放入垃圾箱的举动，是看到有人随地吐痰时的主动制止……我们很多同学把文化知识的学习放在首位而常常忽略了社会公德、文明习惯的养成，而这恰恰从本质上体现一个人的思想品质。事实上，良好的行为习惯是保证我们良好学习的前提，也是树立健康人格的基础。如果我们养成了文明的行为习惯，学习环境就是良好的、有序的。如果我们不在此时抓好自身的道德素质建设，那我们纵然拥有了丰富的科学文化知识，于人于己于社会又有何用呢，所以，我们应该先成人，后成才，不要做一部单纯掌握一些知识技能的机器，而要成为一个身心和谐发展的人。文明就是我们素质的前沿，拥有文明，那我们就拥有了世界上最为宝贵的精神财富。文明是一种品质，文明是一种修养，文明是一种受人尊敬并被大家广泛推崇的行为。做文明之人，就要会用文明语，做文明事。再简单地讲就是要懂礼貌，明事理。看到同学们课下的不文明活动，听到同学们课下的不文明话语，我不禁陷入了沉思：我们中国素有“礼仪之邦”之称，礼貌待人是中华民族的传统美德。生活在幸福时代的我们，如果不能继承和发扬这种优良传统，就不能真正做一个快乐的人。“良言入耳三冬暖，恶语伤人六月寒”，这句俗语大家要记住。

同学们，文明礼貌是最容易做到的事，同时也是生活里最重要的事，它比最高的智慧、比一切的学问都重要。今天，让我们行动起来，在班里唱响：做文明之人，行文明之事。祝愿我们每个同学一步步地迈向文明！

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