学生努力学习的发言稿
“大雨滂沱”通过精心收集，向本站投稿了15篇学生努力学习的发言稿，下面是小编为大家整理后的学生努力学习的发言稿，以供大家参考借鉴!
篇1：努力学习发言稿
努力学习发言稿800字
大家好!今天的演讲主题是努力学习，下面来谈谈我的一些看法。
有很多学生会说努力学习了，却见不到什么效果，非常的累。或者说不是我不学习，只是我太笨了!其实这样的想法都是错误的。
首先，我不能否认学习的痛苦，但只有经历了学习的痛苦，才能享受到学习的甜蜜。
记得爱因斯坦曾经说过，永远不要把学习当作一项任务，而应该看作是一个令人羡慕的机会。是的，只要我们勇敢去面对学习中的困难，你就会发现学习有非常多的的`乐趣，能够给人带来快乐。
事实上,每个人都不能说自己有多聪明、多么坚强,但是任何一个成功的人跟努力学习是分不开的。如果你不学习,即使有天才的智慧也只是一种浪费。但是,只要你努力学习了，,成绩并不是那么重要。
方仲永年轻时是一个天才神童，但他最终成为了一个普通人，因为他没有得到一个后天学习。就像他生来聪明，那么聪明的人，没有靠后天的教育也会成为普通人。那我们呢?如果不学习，是不是连普通人都不算呢?
战国时期，有一位很好学的学者叫苏秦，他日夜不停地读书。当他困倦的时候，他会用锥子戳自己的大腿，醒来后继续学习。孙景是晋代著名的学者，他夜以继日地刻苦学习，生怕睡着觉。因为学习，两人都取得了巨大的成功。可见，努力学习通往成功的唯一途径。
偶尔的失败并不代表什么,一个人成绩的好坏并不能说明他有多笨或有多聪明。台湾著名作家琼瑶,除了语言课,其他学科成绩不好。有一次,数学考试只有20分,但是她没有放弃自己,而是努力学习，最后取得了令人羡慕的成就。
如今，期中考试刚结束不久，也许有些同学因为成绩不好而放弃，但是只要努力学习了，每天都有进步，就是成功。
也许有些学生在考试后可以放松，但是你错了，真正的考试和挑战还在后面。
所以，不要让一次失败干扰你，从而放弃努力这件事情。调整心态，面对每一个挑战，你总会得到收获。
篇2：努力学习发言稿
努力学习发言稿
敬爱的老师们，亲爱的同学们：上午好！
春回大地，万物复苏。过年的喜庆刚刚淡去，新的学期又开始了。这是一个充满着无限美好的开始，这是一个瞳景着未来新生活的开始。随着开学典礼钟声的敲响，我猛然意识到：这是我初中生活的最后一个学期了。
此时此亥，我与初三其它同学一样，开始感受到来自奥赛、中考、升学的压力了，感觉到了肩上担子的份量了。
我也清楚地认识到：我们背上背着的不只是学生的书包，更是背负着祖辈们的殷切期望。我们将面临着人生的第一个十字路口！
尽管道路不平坦，但我们有信心，也有能力去战胜困难，获取成功。我们将不断挑战自己，不断超越看书，永远热情地面对生活，用优异的成绩回报老师，为母校再创辉煌添砖加瓦！
最后，我谨代初三全体同学祝学校领导、老师、同学们
事业学业红红火火，身体、生活平平安安，业绩、成绩硕果累累！狗 年旺旺！
谢谢
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尊敬的各位领导、敬爱的老师，同学们：
你们好！
很高兴能有机会在这样一个特殊的日子里代表全体同学发言。还记得两年前，带着父母的叮咛，师长的关切，我满怀好奇和憧憬，伴着依然稚嫩的笑脸走进了这所我向往已久的省重点高中。两年的学习生活，我真切地感受到我们的学校是一座办学历史悠久，校风正，师风纯，理念新的知识殿堂；与老师们两年的朝夕相处，我更深深地感受到什么叫奉献，什么叫身正为师，学高为范。两年里，我目睹了学校的规模越来越大，教学设施在不断更新；目睹了校园环境越变越美，校园布局更加合理。两年里，我们的老师和同学在各级各类比赛中屡创佳绩，捷报频传，全校师生为之欢欣鼓舞；学姐学长们在高考中创造的成绩更让每个市中人为之骄傲。――我庆幸我选择了市中！
在第十九个教师节到来之际，我代表全体学生向辛勤工作的老师们说一声：“你们辛苦了！谢谢你们！”
敬爱的老师，您踏着朝露伴着月色，行色匆匆，日复一日；您迎来稚嫩和无知，送走成熟与充实，默默无闻，年复一年。为了我们，您牺牲了多少个人时间，而我们每一丁点的进步与成绩都能让您略嫌憔悴的'脸上荡漾笑意。您不仅教给我们知识，还教我们做人的道理，您是我们生命中不可缺少的良师益友。在此，我要把最真诚最美好的祝福献给亲爱的老师，献给我们的学校：祝老师们节日快乐！祝我们的学校永葆青春活力。
还有九个月，我们将告别朝夕相处的老师和同学，接受祖国的挑选。在这段日子里，我们会确立明确的目标，严格遵守学校的各项规章制度，牢记吕叔湘先生“放开眼孔读书，立定脚跟处世”的教诲，继续保持踏实严谨的学风，夯实基础，提高能力；同时锻炼身体，强健体魄。我们知道，成功的路上布满坎坷与荆棘，但我们更清楚：不经历风雨怎么能见彩虹！想信吧，明年的六月又将是一个丰收的季节！
最后请允许我把自己创作的一首小诗献给所有辛勤培育我们的园丁，师恩难忘。
采摘几份清新的真诚
编织花环献给您
虔诚地为您祈祷
请接受这心灵的哈达
是您催开了知识的火花
是您鼓起了生命的风帆
您跳跃流动的血潮
奏出动听雄壮的琴声
伴我一路找寻属于我的坐标
我的讲话完了，谢谢！
篇3：努力学习发言稿
敬爱的老师们，亲爱的同学们：
上午好！
春回大地，万物复苏。过年的喜庆刚刚淡去，新的学期又开始了。这是一个充满着无限美好的开始，这是一个瞳景着未来新生活的开始。随着开学典礼钟声的敲响，我猛然意识到：这是我初中生活的最后一个学期了。
此时此亥，我与初三其它同学一样，开始感受到来自奥赛、中考、升学的压力了，感觉到了肩上担子的份量了。
我也清楚地认识到：我们背上背着的不只是学生的书包，更是背负着祖辈们的殷切期望。我们将面临着人生的第一个十字路口！
尽管道路不平坦，但我们有信心，也有能力去战胜困难，获取成功。我们将不断挑战自己，不断超越看书，永远热情地面对生活，用优异的成绩回报老师，为母校再创辉煌添砖加瓦！
最后，我谨代初三全体同学祝学校领导、老师、同学们
事业学业红红火火，身体、生活平平安安，业绩、成绩硕果累累！狗 年旺旺！
谢谢
篇4：学生努力学习演讲稿
尊敬的各位领导、各位老师，亲爱的同学们：
大家下午好!我是XX班的包学泉，能够站在这里作为“校园之星”代表发言，我感到万分的荣幸!本学期我被学校评为“进步之星”。我在学习、生活、工作的诸多方面都有了巨大进步。
曾经我也属于坏学生的行列，我也有抽烟、、打架等等不好的生活习性。初中的我总是最后一个背着书包，大摇大摆地走进已经上课的教室。到了下午更是恶劣，我和朋友三五成群结伴吃完饭后，就到德克士、华莱士、桌球厅等地方打牌。我们烟一根接着一根抽，完全忘了自己学生的身份。毫无时间观念的我下午上课至少迟到20分钟，为了躲避门卫登记，每次都翻墙进学校。到教室时，老师如果不让我进去，我就在外面打闹，声音大到同学们无法正常上课。那时年少轻狂，不怕天，不怕地，以为自己都有承受能力，犯出了自己无法解决的祸难。让我收起那份狂妄的事发生在初二下学期，在社会上打群架，住院半个月，躺在病床上的每天，我都在反省。
而今我很庆幸自己来到了XXX学校，这里比以前的学校严格许多。在老师的谆谆教导下，我保持着积极向上的心态，时时刻刻以一个出色学生的标准来要求自己，努力成为班级同学的好榜样。我现在已经不吸烟、不打架了。我也端正了学习态度，上课认真听讲，课后自觉完成作业。我还积极参加了班级管理工作，担任了副班长和心理委员。学生工作算是给自己一份责任和压力，也正是这样的压力和责任不断提醒着我要做的比昨天更好。我非常在意班级荣誉，运动会上我参加了200米比赛。虽然没有夺得名次，但我在赛场上竭尽全力地去奔跑，我相信努力过了就不会有遗憾。
新的一年即将开始，明日东方又有一轮崭新的红日升起，在未来的日子里，“进步之星“这个称号会激励我做得更好。也请大家监督我，让我配得上这个称号。我会拿出百倍的勇气，扬帆起航!
最后祝全体老师同学新年快乐，节节高升!谢谢大家!
篇5：学生努力学习演讲稿
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好！
这天我国旗下讲话的题目是《珍惜时间，勤奋学习》。
世界上最快而又最慢，最长而又最短，最平凡而又最珍贵，最容易被忽视而又最令人后悔的是什么？那就是时间。
在不知不觉中，从开学至今，一百多个日日夜夜已从我们手中溜走，永不复返。亲爱的同学，你有什么收获？
新的一天开始了，有同学争分夺秒，早早到校；有同学却把时间送给路旁的小吃店和玩具铺。有的同学迎着晨光，伴着朝阳，大声背诵，朗读；有同学却在校园中留下闲逛、游荡的脚步。有的同学在课堂上专心致志，心无旁骛；有同学却忙于聊天，摆弄桌底的玩物。有的同学放学后，早早回家，在作业，复习中，书写自己的刻苦；有的同学却迷失在那总也看不完的电视节目……
时间老人是公平，慷慨的，每人每一天都是24小时。可时间老人却又是不公和吝啬的：只给勤奋、刻苦的同学带去智慧，力量和喜悦；却给懒惰、散漫的同学留下遗憾、悔恨和痛苦。有同学为刺眼的分数低头痛哭，有同学却为自己的进步而欢欣鼓舞……
亲爱的同学，新年的钟声就快敲响，这学期也快要结束了。让我们和时间赛跑，珍惜拥有的分分秒秒，让时间老人放慢他匆匆的脚步！
人的一生只有三天：昨日，这天和明天。昨日已留给记忆，明天将交给梦想，你所能把握的，就只有这天！让我们好好珍惜这天这完美时光吧！“莫等闲，白了少年头，空悲切”。当熟悉的铃声又在耳畔响起、琅琅读书声又响遍校园的时候，同学们，珍惜时间，辛勤的耕耘吧！努力学习必须会给你带来成功！同学们珍惜时间、刻苦学习！预祝同学们在期末考试取得优异成绩！
篇6：学生努力学习演讲稿
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好！
今天，我们演讲的'题目是《我们爱读书，爱学习》。
每天早晨，我们迎着朝阳来到了校园，阳光映红了我们的脸，我们坐在教室里，老师的声音就像一缕缕阳光温暖着我们的心灵。我们爱学习，因为我们懂得一个道理，只有掌握科学文化知识，长大才能成为一个对社会有用的人。
xx曰：“知之者，不如好之者，好之者，不如乐之者”。刚上学时，我们还是一个个认字不多的学生，后来，老师教会了我们很多的知识。还经常选一些课外书让我们阅读。好的课外书，好比一把闪闪发光的钥匙，为我们打开了知识的大门。读书，让我们了解到中国曾经的辉煌和屈辱，了解了xx神秘的xx和xx的辉煌文明。
读书就像读一个五彩的春天，“迟日江山丽，春风花草香。”当百花齐放，百鸟争春，在这书的海洋里，我寻找神秘。书是我们获取丰富知识的钥匙。xx曾经说过：“书籍使我成为了一个幸福的人。”正是这样，书让我成为精神的巨人，也是书让我们的知识渊博，书是我们永远的老师！
篇7：如何鼓励学生努力学习
一、做学生学习的榜样
教师对学习的态度当然会影响到学生，“活到老，学到老”，教师虽然工作了，但仍然不能放弃学习，能和学生一起学习当然最好。
有这样一位教语文的高老师，为了让他们那个以活泼好动出名的班的学生静下心来读书，约定学生一起读书。每天早早地来到教室，自己首先开始静静地研读布置下去的美文。一天、两天、三天……日子悄悄地过去了，他们班学生每天都准时到校读书，教室里静得连针掉在地上都听得见。两个月下来，学生看了大量的读物，还学着老师的样子摘录了很多优美的词句。而高老师本人也读了几本好书，感到自己充实了很多。
很多学校的早晚读都是学生在读，老师通常作为监督者、强令者在教室里背着手、踱着步维持纪律。可是有一位老师却打破了这种一贯的做法。他每天早早来到教室，拿出课本，自己带头大声朗读，学生也跟着整齐、用心地朗读起来。“我们和老师一起学”，学生们说：“老师能做到，我们也能做到。”
看了这两位老师的例子，我觉得这两位老师做得很好，他们不仅仅是训导学生要好好学习，而且还以身作则。学生喜欢这样的老师，感到和老师之间没有距离，大家在一起努力，平等地沟通和探讨。学生的学习的热情在不知不觉中被激发起来了。
二、不失时机地激励学生
“天生我才必有用”，即使是最差的学生也有他的优秀之处的。但是现在学校教育以成绩来衡量往往使很多原本有闪光点的学生感到压抑。平等地对待他们，激扬他们理想的风帆，才能转化他们。
一位老师是这样来对他们班的差生讲的。他给他们上的第一课就是讲了一个故事：一只鹰蛋落到鸡窝里被孵化出来，就被当作一只鸡，过着鸡一样的生活。由于长相古怪，他被歧视与欺负，备感孤独与痛苦，一天他跟着鸡群吃谷子，天边掠过一道黑影，鸡们惊慌失措，四处躲藏。危机过去，他问同伴：“那是什么鸟?”“那是一只鹰，至高无上的鹰啊!”“要是我能象鹰一样飞有多好!”“痴心妄想，连鸡都为你的丑陋感到丢脸，你怎能象鹰一样飞呢?”这位老师告诉那帮学生：“你们都是鹰啊，只是因为某种原因失去了翅膀。”“命运是一只沦落在鸡窝里的鹰。”他的差生们眼中闪动着希望的火光。他们说，正是老师不失时机的鼓励，使他们重新找回了自信。
三、为学生指明前进的方向
很多学生对封闭的学习生活感到迷茫，也不知道自己学习的动机究竟是什么，很多人因此碌碌无为。周恩来从小就说要为中华之崛起而读书，拿破仑自幼便知道自己兴趣在于指挥千军万马，行军布阵。而今很多学生对于“你为什么要读书”这个问题感到困惑。有许多学生就说过：“老师，我觉得我来读书完全是父母的意思。”“老师，我也不知道我将来要上什么大学，要做什么。”我感到痛惜，教师有义务去激发学生的成就感，目标性。
有个女生曾经问了这样一个问题：“老师，我的才能在哪里?”这位老师说的好：“你们的心在哪里，你们的财富与才能就在哪里。只要用心，你们可以学好任何一门技能，只要用心，处处都是你们的才能。”经过他的指点，当初萌萌懂懂的小孩，已经成功地在各行各业章显了他们的才能，成为对社会有用的人。
四、利用课堂培养学生兴趣
学生对于这一门课有无兴趣还得看课堂。一堂课应该做到如下几点，才能激发起学生的兴趣。
(1)讲课内容应当充实、丰富。除了老师讲述外，可以利用现代化的教学设备，展示给学生与课本相关的，丰富多彩的材料，包括文字、摘要、图片、影片等等。可以在讲授课本基础知识的前提下，适量展开，扩大学生视野。
(2)课堂内容最好能与实际生活联系，解决实际的问题。例如讲授清朝“闭关锁国”政策的时候，就可以引导大家想想今天我们实行的“对外开放”，然后引导大家得出结论：“闭关锁国”只会导致国家的落后，只有“对外开放”才能紧跟时代潮流，促进国家的发展。
(3)讲课手段应当灵活，突出学生的主体性。问题应当留给学生，让学生做课堂的主人，而教师讲课不要太罗嗦和反复。有些老师自主开创了学生课堂，比如让学生自己站上讲台，将自己觉得重要的题目找到并讲给其他学生听;再比如有些老师能提出一些问题让学生自主发言，让学生评价学生。这些都是很好的值得借鉴的方法。
篇8：抓紧时间努力学习的发言稿
抓紧时间努力学习的发言稿
各位早上好!
我今天演讲的题目是“抓紧时间努力学习”
年轻是抵御风浪的船，挺拔、潇洒、学习是船的动力。作为年轻一代，我们应该抓住时间，坚持不懈，努力学习，扬帆起航。
孔子说：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”今天的我们，应该记住他的话，放手自己的青春，用努力为将来的成功铺平道路。
我们可能在起跑线上输了，但我们绝不能在终点上让自己输。后天的努力可以弥补先天的不足，珍惜现在的每一刻，努力获取知识，让自己拥有一个光明的人生。
每个人都有自己生动的梦想，相信，梦想有多远，我们就能走多远。
初一年级期中考试刚过，这是最容易放松的时候，我们应该抓住这转瞬即逝的时间，好好把握，把闪亮的知识宝石紧紧地握在手中。
市统考越来越近，作为一名高三的学生，我们应该学习鲁迅的精神，海绵挤水;学习红军长征精神，不怕苦累。在接下来的一段时间，进行坚实有效的`复习，争取成功，为以后的高考奠定良好的基础，为明年的高考建立起信心。
同学们，让我们一起努力，让我们用热情拥抱未来，用青春书写人生，用行动证明存在的价值!
非常感谢大家，我的发言到此结束!
篇9：激励学生努力学习名言
1) 古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。 —— 苏轼
2) 锲而舍之，朽木不折;锲而不舍，金石可镂。 —— 荀况
3) 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 —— 唐代文学家 韩愈
4) 成功呈概率分布，关键是你能不能坚持到成功开始呈现的那一刻。 —— 佚名
5) 能把在面前行走的机会抓住的人，十有八九都会成功。
6) 激流勇进者方能领略江河源头的奇观胜景。
7) 贵有恒何必三更眠五更起，最无益只怕一日曝十日寒。
8) 我成功因为我志在成功!
9) 我们这个世界，从不会给一个伤心的落伍者颁发奖牌。
10) 不管多么险峻的高山，总是为不畏艰难的人留下一条攀登的路。
11) 海浪为劈风斩浪的航船饯行，为随波逐流的轻舟送葬。
12) 相信就是强大，怀疑只会抑制能力，而信仰就是力量。
13) 在真实的生命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。
14) 懦弱的人只会裹足不前，莽撞的人只能引为烧身，只有真正勇敢的人才能所向披靡。
15) 勇士搏出惊涛骇流而不沉沦，懦夫在风平浪静也会溺水。
篇10：激励学生努力学习名言
1) 只要能收获甜蜜，荆棘丛中也会有蜜蜂忙碌的身影。
2) 如果惧怕前面跌宕的山岩，生命就永远只能是死水一潭。
3) 拥有梦想只是一种智力，实现梦想才是一种能力。
4) 成功与不成功之间有时距离很短
5) 人生舞台的大幕随时都可能拉开，关键是你愿意表演，还是选择躲避。
6) 梯子的梯阶从来不是用来搁脚的，它只是让人们的脚放上一段时间，以便让别一只脚能够再往上登。
7) 没有一种不通过蔑视、忍受和奋斗就可以征服的命运。
8) 如果缺少破土面出并与风雪拚搏的勇气，种子的前途并不比落叶美妙一分。
9) 如果为了安全而不和大海在一起，船就失去了存在的意义。
10) 实干家在沙漠里也能开垦出绿洲，懒惰者在沃野上也不会获得丰收。
11) 世上所有美好的感情加在一起，也抵不上一桩高尚的行动。
12) 不要等待运气降临，应该去努力掌握知识。——弗兰明
13) 不知道自己无知，乃是双倍的无知。——柏拉图
14) 成功=艰苦劳动+正确方法+少说空话。——爱因斯坦
15) 人的大脑和肢体一样，多用则灵，不用则废。——茅以升
篇11：激励学生努力学习名言
1) 科学上的许多重大突破，都是一点点细微的成绩积累起来的。—— 童第周
2) 每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。
3) 世界会向那些有目标和远见的人让路
4) “人”的结构就是相互支撑，“众”人的事业需要每个人的参与。
5) 人之所以能，是相信能。
6) 旁观者的姓名永远爬不到比赛的计分板上。
7) 积极思考造成积极人生，消极思考造成消极人生。
8) 行动是成功的阶梯，行动越多，登得越高。
9) 莫找借口失败，只找理由成功。
10) 伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别人失去了信心，他却下决心实现自己的目标。
11) 世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。
12) 坚韧是成功的一大要素，只要在门上敲得够久、够大声，终会把人唤醒的。
13) 不要等待运气降临，应该去努力掌握知识。——弗兰明
14) 不知道自己无知，乃是双倍的无知。——柏拉图
15) 成功=艰苦劳动+正确方法+少说空话。——爱因斯坦
16) 人的大脑和肢体一样，多用则灵，不用则废。——茅以升
17) 科学上的许多重大突破，都是一点点细微的成绩积累起来的。—— 童第周
18) 乐观是一首激昂优美的进行曲，时刻鼓舞着你向事业的大路勇猛前进。—— 大仲马
19) 没有任何力量比知识更强大，用知识武装起来的人是不可战胜的。——高尔基
20) 你们必须向上代学习，必须掌握人类已经取得的最优秀的成果，然后再由此推陈出新。——《加里宁论文学》
篇12：教师如何激励学生努力学习
学习从来就不是一件轻松的事，国外也一样。
纵观我们身边的人，但凡取得一定成就的都是要经过艰苦的努力，天下没有掉馅饼的事，只有通过自身的不懈努力，刻苦钻研才有成功的可能。
学习也是一样，谁不是一路考试拼搏上来的，谁小时候不也是一大堆家庭作业，有时做得不好还要被老师批评两下?孩子毕竟不是成年人，心智不成熟，在这过程中更加感受不到什么快乐。
有一些家长以为国外的教育就是快乐的，其实在国外，优秀的学生他们一样要很努力学习才能取得好的学习成绩。比如新加坡的小学教育，教学领域非常广泛，除了一些专门的课程之外，还有艺术、语言方面等领域，充分开拓学生的天赋。
但是新加坡的中小学教室后面不也经常悬挂着一把戒尺吗?据说，孩子表现不好，老师是要照手心打三下，而且是要两个老师在场才能执行。
所以，让孩子快乐成长是正确的，但是学习过程一定是要辛苦的，寓教于乐的教育方式，并不意味着孩子课外不需要复习，不需要刻苦学习。
篇13：教师如何激励学生努力学习
没有经过无聊和辛苦的学习过程，就不可能有快乐的学习成绩。
绝大部分孩子都不可能把学习当作是一件快乐的事，优秀学习成绩的取得，需要孩子在别人玩游戏的时候，别人在看电影的时候，静下心来学习。
有的孩子心智比较早熟，从小便有自己的远大志向，所以他们在学习过程中有自己的奋斗目标，并为此而努力;也有些孩子没有树立远大的目标，但至少有一个像考上好中学或好大学这样的短期目标。
但无论是哪种情况，他们首先是有一个目标，并在实现目标的过程中，努力付出，这个过程是谈不上快乐的。
快乐是体现在学习的结果上，当孩子取得优秀的成绩，辛苦的努力得到回报时，学习的快乐才会显现出来。但是也不排除极少部分智商很高的人，本身具备极强的天赋，不需要太努力就能取得很好的成绩，但这只是个例，不在我们讨论的范围内。
篇14：教师如何激励学生努力学习
让孩子知道，努力学习是一种责任。
家长在培养孩子学习的过程中，更多的是要让孩子在努力学习的情况下，辛劳付出，培养出他们的向上、拼搏的精神和责任感。孩子在上学阶段，他们的主要任务就是学习，对于这个阶段的孩子而言，努力学习就是他们的责任。
我们很难想象，一个人在小时候不努力学习，没有目标，不懂得付出，整天吃喝玩乐，长大后在工作过程中会变得肯付出、肯努力、肯拼搏。
所以与其说在孩子教育中培养孩子能够自主学习，具备勤奋拼搏的精神，不如说是在培养他们自小树立起积极向上，有责任感的优秀品质，让他们长大后踏入社会后具备积极向上，努力付出的责任感，这才让孩子在努力学习过程中学习到的最重要目标。
篇15：教师如何激励学生努力学习
美国为什么要研究我们的应试教育，因为我们会吃苦。
现在很多人都在诟病中国的应试教育，呼声最高的就是孩子负担重，扼杀孩子的天性等。
不能否认，有些在课堂上学习的知识不是所有学生都必须掌握的，甚至很多学习的内容对孩子以后的成长并没有什么用，孩子没必要花太多时间去学习，这个情况并不是我们今天要重点讨论的内容。我们关心的是，在目前中国应试教育的大背景下，如果你不能改变这种体制，那如何去适应它。
所谓适者生存，教育也是一样，比如高考，如果是按照所谓的素质来招生，中国有多少寒门学子能进入清华、北大这些高等学府?高考制度不能改，是因为我们暂时找不到比高考更好的制度，同样现在面临的应试教育，谁都知道它不是最好的教育制度，但我们并不可能很快就能改变它。
在这种体制下，孩子能做的，就是去适应它，必须要学会努力，勇于挑战，只有这样才能在这种体制下生存。为什么现在美国不希望招收太多亚洲特别是中国的学生，是因为中国的学生太会考试了，美国许多重点大学每年招收的学生中大部分都是中国学生，所以美国反过来研究为什么中国的学生如此“优秀”。
从这个角度来说，中国的应试教育反而培养了中国学生在千军万马的竞争中脱颖而出的能力，这背后最重要的原因就是我们肯努力，会吃苦，为了考试我们不惜一切代价的努力。
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