集体合同程序顺序
“hjnmkjh1”通过精心收集，向本站投稿了5篇集体合同程序顺序，以下是小编整理后的集体合同程序顺序，欢迎阅读分享，希望对大家有帮助。
篇1：集体合同程序顺序
集体合同程序顺序模板
(1)关于集体合同的内容，不同时期、不同企业是存在一定的差异的。过去，国营企业和集体所有制企业的集体合同主要包括以下内容：
<1>企业的生产计划、财务计划与发展计划的各项指标;
<2>企业行政方面为实现各种计划所必须解决的问题以及为实现计划应当采取的技术组织措施;
<3>有关劳动竞赛中如何组织职工改进技术、提高技术的问题;
<4>有关贯彻按劳分配的工资制度和奖励制度的问题;
<5>有关加强劳动保护、改善安全卫生状况的问题，确定如何使用劳动保护安全生产基金以及劳动保护的具体措施与计划;
<6>有关巩固劳动纪律的`问题，制定本企业的厂规，确定对违反劳动纪律的职工给予制裁的措施和制度;
<7>有关职工技术培训的各种制度，举办技术培训班、技工学校等促进职工不断提高业务技术水平的措施;
<8>有关提高职工生活水平和举办集体福利事业的具体措施，以及实施劳动保险的办法。但就现阶段我国各企业实行的集体合同，特别是三资企业的集体合同，其内容是劳动报酬、工作时间长短、休息休假、劳动安全卫生、保险福利待遇等方面的规定。
(2)订立集体合同必须遵循以下原则：
<1>遵守国家法律、法规和政策的原则。订立集体合同，必须遵守国家的法律、法规和方针政策，在合同的内容、形式、订立程序方面都要符合国家法律、法规的规定;
<2>坚持平等自愿、协商一致的原则，只有这样，集体合同才能既得到国家法律的保护，以能得到双方当事人的切实履行。
<3>结合实际原则，订立集体合同必须结合本单位的实际情况，兼顾国家、企业、职工个人三方利益，只有这样，才能制定出切实可行的集体合同。
(3)为了使集体合同具有法律效力，订立集体合同应遵循以下程序：
<1>制度集体合同草案。集体合同应由工会代表职工与企业签订，没有建立工会的企业，由职工推举的代表与企业签订。一般情况下，各个企业应当成立集体合同起草委员会或者起草小组，主持起草集体合同。起草委员会或者起草小组由企业行政和工会各派代表若干人，推行工会和企业行政代表各一人为主席或组长和副主席或副组长。起草委员会或者起草小组应当深入进行调查研究，广泛征求各方面的意见和要求，提出集体合同的初步草案。
<2>组织全体职工认真讨论集体合同草案。集体合同草案制定出来以后，应组织企业行政和全体职工或在职工代表大会上对集体合同草案进行讨论、修改和补充，使集体合同充分反映企业行政和广大职工的意见和要求。
<1><2><3><4><5><6><7><8><1><2><3><1><2>
篇2：集体合同报送审查程序规范
。
根据《办法》，企业与职工一方签订或者变更集体合同，集体合同草案经职工代表大会(或全体职工)讨论通过后，由职工一方的首席协商代表将讨论通过的情况书面告知企业一方。企业自收到书面告知之日起十日内，负责将集体合同报送劳动保障行政部门审查。
行业性集体合同草案经认可该草案的企业全体职工代表半数以上或者全体职工半数以上同意，方获通过;区域性集体合同草案经本区域职工代表大会，或者认可该草案的企业全体职工代表半数以上或者全体职工半数以上同意，方获通过，
行业性、区域性集体合同由企业方面代表或者工会组织在草案通过后十日内将集体合同以及相关材料报送劳动保障行政部门审查。
劳动保障行政部门于收到报送材料后开具《集体合同受理回执》。劳动保障行政部门自收到报送材料之日起15日内未提出异议的，集体合同即行生效。集体合同生效后，双方协商代表应当及时以适当的形式向本方全体人员公布。
劳动保障行政部门对报送的.集体合同有异议的，应当自收到报送材料之日起15日内将审查意见告知报送单位或组织，并发出《集体合同审查意见书》。劳动保障行政部门对集体合同提出异议的，集体协商当事人双方可就异议事项重新协商。重新签订集体合同的，应按照本通知第三、四条规定的程序和时限将集体合同文本及相关材料报送劳动保障行政部门审查
篇3：《程序的顺序结构》课堂教学反思
《程序的顺序结构》课堂教学反思
一、学情分析
学生已经对VB的常量、变量、表达式及常用函数有所了解。顺序结构是三大编程结构的入门，学生初次接触编程结构比较难理解，因此在教学中应注意程序设计与实际生活中的实际例子相联系。
二、教材分析
本课设计基于中山市教研室编信息技术八年级上册第3课：《程序的顺序结构》。为了激活学生对顺序结构的学习兴趣，我引用了广州教材的画圆的实例，让学生初步了解程序的三种结构，对顺序结构编程重点掌握，并逐步把顺序结构编程思想向解决其它问题迁移。
三、授课过程分析
1、亮点
本节课的设计能很好地通过生活实例引入新课，通过学生天天见的作息时间表的执行让学生对三种程序的结构有初步的了解，通过广州教材的画圆的实例由浅入深，由易到难。本节课的两个难点输入函数Inputbox和画圆函数Circle的理解与使用得到突破。
例题设计思路：
例题1“已知圆的半径；输出园的面积” 例题2“输入一个圆的半径；输出圆半径和面积。”（InputBox函数的使用）。 例题3“输入一个圆的半径；输出圆半径和面积，并画出这各个圆。”（Circle函数的使用）
学生通过上机实践学案上由浅入深的例题练习，通过本节课的学习大部分都能使用赋值语句、输入和输出语句来实现顺序结构，解决VB顺序结构编程的一些简单习题。
2、不足
这堂课用时49分钟，比正常上课时间略长4分钟。知识讲解环节停留时间较长，特别是通过学生完成学案1的生活例子来理解程序的三种结构特点耗时较多，没有控制好上课时间，导致后来学生上机实践时间不够充裕。知识讲解环节应该更紧凑些，给学生留更多上机实践的时间。另外，在整体教学有部分学生的学习状态没有得到关注，希望在以后的课堂上有所改进。注意兼顾个别学习吃力学生，并有针对性地调整教学进度，发掘和发挥不同差异的学生的特长。
四、授课结果分析
从学生课后交来的学案进行分析，绝大部分同学都能顺利地完成学案的例题。通过学案的'教学评价表分析，全班53个学生填写评价表，评价指标有6项，全部掌握的学生达39人次，掌握4项以上的10人，不熟练掌握的4人。全部掌握的比率达73%，这个数字很鼓舞人心。总结中发现，在讲授编程的这种相对枯燥的课程时，教师教学设计一定要巧妙，密切联系生活的例子，把难理解的编程原理让学生通过生活实例来理解，在课程设计中应当充分利用例题修改做到由浅入深，由易到难。学生对程序的体验修改，克服学习过程中的畏难情绪，让学生在不断的探究和思考中培养探索精神。
篇4：如何确定最优做题顺序的程序
1.一般来说，整个行政能力测试的试卷中，常识和类比推理部分是公认难度较低的部分，因此，此部分一般应该优先考虑在短时间内快速做完。
2.做题的第二阶段，优先考虑难度中等、既包含简单数学计算的又含有大量严于阅读的题目，即同时参考分值的权重安排一下做题顺序：逻辑推理、定义判断、资料分析。
3.考虑到每个人的智力模式不同，有的.对数字逻辑特别敏感，有的则有很强语言能力天赋，
因此，考生要根据平时的训练，找出自己究竟擅长数量关系部分，还是擅长演与理解部分。对于擅长语言的考生，言语表达必须放在数量关系与图形推理前面完成。对于擅长数学、逻辑能力强的考生，则必须把数量关系和图形推理放在言语理解前面。
4.每个考生可以根据平时对每一部分做题的正确率和花费时间的多少重新校正以上的做题顺序，并充分照顾到自己平时的做题习惯。否则，在紧张慌乱的考场中，不按试卷试题排列顺序做题切违反了自己平时的做题习惯，很容易因为意外的负担造成适得其反结果。
篇5：确定最优做题顺序的程序
确定最优做题顺序的程序
一、确定最优做题顺序要考虑的原则
首先，在假定题目无法100%做完的情况下，必须优先做完自己平时训练时候正确率最高，相对最擅长的部分，
其次，在时间紧迫，且题目难度差异较大的情况下，必须优先用尽可能少的时间快速做完相对难度较小的题目，为以后相对的难的题目赢得时间。
再次，考虑评分的.权重，行政能力测试140道题目100分。一个比较合理的评分标准是根据每个部分题目难度的差异赋予不同权重。高难度的类型的题目赋予的分值高，难度较低的赋予较低的分值。
比较公认的是资料分析和演绎理解题目是含金量较高的题目，而常识判断、类比推理是含金量较低的题目。
二、确定最优做题顺序的程序
1.一般来说，整个行政能力测试的试卷中，常识和类比推理部分是公认难度较低的部分。因此，此部分一般应该优先考虑在短时间内快速做完，
2.做题的第二阶段，优先考虑难度中等、既包含简单数学计算的又含有大量严于阅读的题目，即同时参考分值的权重安排一下做题顺序：逻辑推理、定义判断、资料分析。
3.考虑到每个人的智力模式不同，有的对数字逻辑特别敏感，有的则有很强语言能力天赋。因此，考生要根据平时的训练，找出自己究竟擅长数量关系部分，还是擅长演与理解部分。对于擅长语言的考生，言语表达必须放在数量关系与图形推理前面完成。对于擅长数学、逻辑能力强的考生，则必须把数量关系和图形推理放在言语理解前面。
4.每个考生可以根据平时对每一部分做题的正确率和花费时间的多少重新校正以上的做题顺序，并充分照顾到自己平时的做题习惯。否则，在紧张慌乱的考场中，不按试卷试题排列顺序做题切违反了自己平时的做题习惯，很容易因为意外的负担造成适得其反结果。
【集体合同程序顺序】相关文章：
2.集体合同
3.工资集体合同
6.记叙文顺序
10.排列句子顺序
文档为doc格式
