注税学习计划应该怎么安排
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篇1：注税学习计划应该怎么安排
注册税务师考试正在如火如荼的进行着，备战中的你是否还有这样的疑问?一起来制定注税学习计划吧!
注税学习计划
《税法一》
总的原则是：全面研读大纲和教材，把握教材之精髓;讲究学习方法，善于总结规律，掌握关键点，理解和做题相结合。
具体方法：制定合理的学习计划，进行全面、系统的学习。
第一阶段：泛读。大概了解一下教材的脉络和各章的主要内容，判断自己对该课程的理解程度，决定还需要花多长时间来进一步学习，为进一步学习做好思想和时间上的准备。
第二阶段：精读。按照章节学习，认真去听网校老师的课，重点掌握每章的具体内容，特别注意基础知识的掌握;然后趁热打铁及时做各章的习题，用理论联系实际来加强对教材的理解;对尚未弄懂的问题一个也不放过，特别是对于复习的重点，要狠下功夫，重点对待。
第三阶段：巩固练习。在前面一阶段学习的基础上，对于整本书的内容应该做到融会贯通，多做一些针对性较强的综合练习题，网校的习题班一定更要认真的去做，通过练习做到举一反三，学会从不同的角度进一步掌握所学的东西，这对于集中精力，应付考试是一种极好的学习方式。
第四阶段：总复习阶段。模拟演练、测试自己。此阶段应着重针对应试做一些训练，“实战学习”是很重要的。独立地进行模拟习题演练，是考核自己对知识掌握程度的必要手段，是查漏补缺的有效途径。通过采用全真模拟方式反复进行练习，可以知道自己在哪一方面学得还不够，以便更好地调整复习时间和内容。
《税法二》
总的原则是：全面复习，吃透教材。
首先，认真通读教材，对全书体系有大概的了解，知道本书都涉及哪些税种，基本的计税原理是什么。这一遍看书只求知其然，有个大概的印象就行了。如果没有时间，不用做习题。
其次，精读每一章节。要有“细抠”的精神，对税法规定的细微处也要认真思考，力求知其所以然。并配合看书，适量做一些与每章节配套的习题，力求做到不仅看懂了书，还能正确应用，准确解题。
最后，通读全书，查漏补缺，做一些跨章节的习题，立求把知识点前后串联起来，融会贯通。这时往往临近考试，如果还有知识点实在没有复习掌握，那么不管时间多么紧张，也要进行最后的通读，快速地把全书翻一遍，在脑子当中回忆所有已经学过的、掌握的知识，并根据自己的实际情况，将最重要的章节进行重点复习。建议大家可以把本书的目录打开，对着章节的名称回忆相关的内容。
学习《税法(二)》可分两步走。首先、应掌握每个税种的计算公式。计算公式不仅明确了应纳税额的计算方法，同时也指明了复习和掌握主要内容的基本思路。其次、应掌握各税种的特点，这样就可以把繁杂的内容简化，使复习产生事半功倍的效果。
《财务与会计》
总的原则是：突破难点、关注热点。
大家在复习过程中，要正确把握本学科的知识体系以及重点、难点以及新增内容之间的关系，合理安排有限的时间，提高学习效率。具体来说，应把握如下几点：
首先，全面学习基础知识。由于《财务与会计》试卷题量较大，考核点多，因此全面学习是必要的，尤其对会计而言，每一部分内容之间关系很紧密，整体内容形成一个完整的体系，不能割裂开来。
其次，熟练掌握重点内容。对于一门学科而言，重点始终是重点，在各类考试中出现概率都较高，占的分值也大。因此，从各章考试分数比例看，存货、固定资产、长期投资以及收入、成本费用和利润都占到很大的比重。
再次，尽量吃透难点知识。吃透难点，在考试中能够起到事半功倍的效果。同样，由于难点把握不够，在考试过程中，拦路虎、绊脚石就会随处可见;由于以上的原因，难点问题历来就成为出题专家的偏好，也不幸成为试题难易程度的标志。因此，在学习过程中，要认真对待难点问题，只要下功夫，掌握正确的学习方法，就可以消灭难点。难点内容往往与重点内容交织在一起，突破难点，也就掌握了重点。
科学的学习环节
科学的学习环节包括预习、听课、看书、练习、复习几个阶段，要把每个环节有机的结合起来，各环节尽量不要脱节，参加辅导班是必要的。另外本学科尤其强调练习，教材知识
掌握得很好，不做练习也是很难应对考试的。必须养成一边学习一边做题的习惯。通过学习，掌握基本知识，通过做题检查学习效果，发现问题，同时也能锻炼大家分析问题、判断问题以及全面综合解决问题的能力。
《税收相关法律》
总的原则是：注重法律、法规的阅读。
《税收相关法律》的内容比较多，涉及的知识面比较广。考试辅导教材是复习应考的基础，考试的内容源于教材，一般不超出范围。由于一些税务师执业资格考试题目考查大家对法律、法规条文的掌握、理解，所以大家除掌握教材的内容外，应当注重对具体法律、法规的阅读和学习，理解条文的实际含义，以助于对教材内容的理解和把握。在此基础上，还要做到活学活用。大家在学习时遇到难理解的内容，应找出相关的法条，认真研读，帮助对教材内容消化和理解。
知识点体系化。把握重点并将知识系统化、体系化是一项在复习过程中必须做的重要工作。将知识体系化的前提是通读教材，把握基础知识，这是体系化的基础。在扎实地、高质量地掌握基础知识的基础上，大家应对各部分的重点内容进行纵向串联;再对各类法中相似、相近的知识点进行横向比较。
《税务代理实务》
总的原则：把握重要知识点的衔接，全面掌握大纲制定内容。
1.要制定详细的学习计划。根据自己的时间制定作息时间表，明确每天必须学习的内容，无论工作多忙，也要尽可能完成计划。这是保证学习效果的关键。
2.要根据考试大纲的要求，全面通读教材两遍以上，把握主要知识点的衔接。要深刻领会、全面掌握大纲所指定的内容，明确哪些内容必须掌握，哪些内容要求熟悉，哪些内容需要了解。根据往年出题情况，必须掌握的内容占60%以上的分值，要求熟悉的内容占30%左右，而需要了解的地方占的分值一般在10%以下。
3.在通读教材的基础上，要抓住重点章节，仔细研读。大家应根据每章的知识特点，正确运用复习方法，合理分布复习时间，掌握复习技巧。应结合考试大纲的要求，在通读章节内容的基础上，有重点地记忆一些知识点。
4.如果初次参考，且原来对税收和会计业务并不是很熟悉，则应当报名网校的辅导，以便把握考试重点，增加考试信息，使复习更加有的放矢，少走弯路。同时，对学习中遇到的问题可以得到及时的解答。
注册税务师复习经验
1、教材
一定要详细的仔细的阅读教材，先读教材还是先听课，根据自己的学习习惯定，因人而异。现阶段，注税20xx年教材暂未上市，广大注税考生可以根据20xx年注税辅导书提早复习，现在预订网校20xx年注税纸质书，免费赠送20xx年电子书。
个人建议最好是先看书，然后再听课，这样做的好处是：在看书时有不懂的，不明白的地方，带着问题去听课，有针对性。无论是在课件中和做题中遇到的问题都整理成笔记，全部记在书上，这样最后总复习时只看一本教材就可以了，很方便的。
2、课件
一定要认真的听一遍，有时间的话，可以听两遍，甚至3遍。可以说老师讲到的每一句话，都可能是考试中的一个小的题目。理论性的文字，切忌死记硬背，要理解记忆，考题千变万化，只有理解才能以不变应万变。要理解就离不开老师的讲解。比如多选，想拿高分，这个过程必不可少的。现阶段，网校20xx年注税预习班课程已经抢先开通，凡报名参加20xx年注册税务师考试特色班、通关班、精品班、实验班的学员均可免费获赠相应科目预习班课程。
3、辅导书
做练习题是很必要的。如果听课之后不去做练习题进行巩固，会发现学习的效果并不好，几天就会忘记了前面学的内容。所以，每一题都要认真去做，熟练掌握。辅导书中遇到的问题要在教材中找出相应的知识点，做好笔记。
4、答疑板
不要小瞧了网校答疑板的作用，您遇到的所有问题都在这里，听课件做习题过程中哪里不理解了，可以随时去答疑板查，学员的问题很全面最好都要看一遍，把老师的解析记下来，方便自己再次的复习。做题中不懂的要及时问，争取做到各个击破，不要都留到最后去解决，这样会越积越多。
注册税务师复习建议
一、学习心态
心态决定行为，行为决定成败。对考试而言，自信与坚持是成功的前提。注税考试有一定的难度，且近两年难度有明显上升的趋势，但难度与含金量总是一对孪生兄弟，如果考试太简单，其证书的价值也会大打折扣，况且，你要相信，只要努力加上一定的方法，考试定在你的掌控之中。备考之路并非坦途，其中难免有风雨波折、荆棘坎坷，但既然选择了这条路，就不能半途而废、轻言放弃，风雨过后便是彩虹，荆棘尽处也许是山花烂漫。
二、学习方法
考试如同一场战役，“知己知彼，百战不殆”，充分了解考试各科目的特点，才能有的放矢，箭不虚发。就我今年考的这四门而言，《会计》内容较多，计算量大，对做题速度要求很高。因此，平时要多做练习，对于大题涉及的知识点要多归纳总结，完善思路，做题同时要有意识地加强速度的锻炼，对于那类虽然难度不大，但计算起来比较繁琐的题目也要多练几遍，以免犯低级错误。《法律》虽然也只有不足四百页，但给人的感觉却比其它三门书加起来还厚，这是因为它考核得非常细，需要记忆的量很大，如果把整本书看完一遍再进
行下一轮，可能前面的内容都忘得差不多了，所以最好在学习新内容的同时，不断复习一下前面的内容以巩固记忆。《法律》教材中还有很多容易混淆的内容，把它们列成表格比较记忆，效果不错。《税一》、《税二》特点类似，那就是重点非常突出，几大税种占了各自的60%——70%，这是考试的重头戏，一定要牢牢抓住。而这几大税种出题的广度和深度都远超过其它小税种，所以在这上面一定要多下力气，全面掌握。税法的计算非常注重细节，一个知识的盲点、一个小小的疏漏，都可能造成整道大题计算错误。所以在平时学习和做题的时候要特别注重每个细节的把握。
因为毕竟是应试准备，历年考题是必须要做的，它是我们所能获得的最有价值的资料。通过做历年考题可以了解真实的考试难度、命题角度、思路，对我们的备考能起到指导作用。此外，有条件的话多做几套模拟题，而且要在考试限定的时间范围做，这不仅可以检验我们的答题速度，还可以提前培养一下临场的感觉。
三、应试技巧
考试时间很紧，每门只有两个半小时，这两个半小时也是我们所能抓住的最后机会，一定要充分利用，好好把握。对于客观题，保证准确率的同时力求速度，为后面的主观题赢取时间;对于不会做的，或是计算太复杂而分值又很低的，可暂时随便选一个答案，记下题号，有剩余时间再回头斟酌。对于主观题，做之前先快速浏览一下几道大题，先选择自己熟悉、擅长的做，大题里面先选择比较独立、与前后小题联系不大的做;对于前后有联系的小题，前面的几题要特别仔细，因为一旦前面做错，后面就等于白费力气;对于前后有联系的小题若是其中有一两问不会，可以试着先从某一小题的选项中假定一个，根据小题之间的逻辑关系算出另一个，看它是否在另一小题的选项中，但是这对于有两组及两组以上的选项存在对应关系的题就不适用了。不定项选择题是注税考试的一大特点，占了客观题的大部分，
主观题里也有涉及。对这类题，如果只对一个选项没把握，其它选项中已经选了三项且有把握，那这一项最好不选，否则，对了得两分，错了失掉1.5分;如果其它选项中只选了一项且有把握，这一项倒可以冒险选上，对了得两分，错了只失掉0.5分，机会成本较低，值得一赌;如果对好几个选项都没把握，那还是谨慎些，因为多选侥幸选对的概率很低。总之，不论用什么方法，我们所要做的是在有限的考试时间内争取考分最大化。
篇2：注税复习计划表应该安排
注册税务师考试已经进入了紧张的复习阶段，各位考生需要合理做好备考的复习计划和时间安排。那么怎么制定复习计划呢?请看下文。
注税复习计划
第一，要注意复习的方法，方法正确，事半功倍。
做任何事情，方法都很重要。在学习中，除了理解记忆外还需要大量的计算。只有通过大量的练习才能在考场上应对自如。但对考生来说时间和精力毕竟是有限的，所以一个好的复习方法至关重要。
第二，要注意辅导班的选择。
对于注册税务师考试来说，选择一个好的辅导班是有必要的，在选择过程中一定要注意培训机构的实力，而且教学服务也是考生在报辅导班中需要考虑的。中华会计网校的课程，逐章系统讲解知识，让学员明确重点、难点，掌握做题技巧，能够帮助考生充分备考。
第三，要有明确的学习计划。
不要想到哪儿学到哪儿，一定要有一个明确的时间表，哪个阶段熟悉教材，哪个阶段做练习，哪个阶段做模拟和历年考试题，一定要有一个明确的安排，具体到每一个阶段也要有一个更为细致的计划表，要具体到每一章。计划不一定要很细，但要切实可行，而且初期要容易达到，不至于打击学习的信心。要根据自己学习的速度，学习的时间，及时调整计划。
第四，要注意保持一个好的心态。
要正确认识考试的难度，不要盲目乐观也不要妄自菲薄，这是考生中两个典型的思想倾向，盲目乐观者报考时5科全报，备考前期不慌不忙，备考后期相信放弃也是需要勇气的，考场上手忙脚乱，成绩发布时“革命尚未成功，我辈仍需努力”，下一年一切从新开始。结论是——历史是惊人的相似。妄自菲薄者把考注册税务师看成爬刀山下火海，觉得难的不得了，其实这也大可不必，任何考试只要下工夫，抓住规律，掌握应试技巧，都是纸老虎了。
注税复习技巧
1、往届的注税考试通过率高吗?
答：注税考试的难度在会计师之上，但在注册会计师之下，近几年单科通过率约在20%-25%之间。
就各科目来说，《税法1》《税法2》课程这二年的难度适中，大多同学都可以顺利完成;《财务与会计》科目曾出现过比较难的考卷，希望刚从会计中级区和注会区转战过来的同学要对本课程有足够的重视，相关的练习题也要保证质量的完成;《税收相关法律》课程进行了结构性调整，由四部分组成：行政法，民商法，刑法，程序法;对财税专业的同学来说，民商法是我们比较熟悉的，应该问题不大，行政法、刑法、程序法我们可能是第一次接触，可能相对陌生，故请大家在预习时，可以在这些章节多下些功夫;《税务代理实务》是《税法1》《税法2》课程的综合，同时涉及增值税和企业所得税的相关核算，有一定的综合性，但同学们不用担心，每一章节的考试重点网校老师都是胸有成竹，跟着老师好好冲，这一科顺利完成也是没什么问题的。
2、早晨学习好还是晚上复习效果好?
答：这个就看学员自己的习惯了。早上空气一般比较好，适合学习一些需要记忆，背诵的课程，如〈税收相关法律〉以及三税课程中的税收政策;有的同学习惯晚睡(晚上比较安静)那用熬夜的方式也可以。但不管是早起还是晚睡，建议学员都应该保证每天7小时的睡眠时间(如果低于7小时，那建议中午应该适当午休进行补偿)，不要长时间打乱生物钟。
3、每天复习多久合适?
答：假如考五科，建议要保证每天3-4小时的学习时间，并充分利用好周末的时间;假如考二到三科，那一般每天保证2-3小时，并利用好周末的时间即可(当然，学习时间的多少需要根据同学们的财税基础而调整，基础好的课程可以用时少些，基础弱的课程要用时多一些)。
4、考三税如何安排?考会计与法律如何安排?考全部五科如何安排?
答：考三税，可以这样安排：周一、四学《税法1》，周二、五学《税法2》，周三，六学《税务代理实务》，周日做练习并对本周学习内容进行复习;
考会计与法律，可以这样安排：周一到周三学法律;周四到周六学会计;周日做练习并对本周学习内容进行复习;
考五科，周一学《税法1》，周二学《税法2》，周三学《税务代理实务》，周四学会计，周五学法律，周六，复习《税法1》，《税法2》，《税务代理实务》;周日复习会计与法律。
注税制定学习计划和安排建议
首先，要调整好自己的心态，协调好学习与工作、学习与家庭的关系。尽量不要把大量的学习安排在上班时间。这也是为了防止领导突然增加工作量或者工作忙的阶段，心情急躁，既不能安心工作，又影响学习情绪，得不偿失。要把上班闲暇用来学习的时间当做偷来的，加倍珍惜。
其次，尽量争取家人的理解与支持。注税考试是个持久战，必然会对家庭生活带来一定的影响，所以我们考生最好要取得家人的理解与支持，让你的另一半主动承担家务和照顾孩子的重任，学习时段免受打扰，能以愉悦的心情投入到学习中去。做到以上两点，就可以制定你的学习计划了。
1、整个学习进度，基本上保持与网校课件同步(报精品班的学员可以结合班主任为你量身定做的计划)计划的制定不宜过紧，避免经常性完不成致使计划形同虚设，对自己也失去信心，整天处于焦躁的状态，不利于学习。刚开始安排的比较宽松，根据每天的完成情况适量增加，对于制定的计划要确保完成。我个人比较喜欢以周为单位来制定计划，这样可以利用双休来调整以保证计划完成。
2、学习的时间不在于长短，而在于是否有效。听课时尽量做到“两耳不闻窗外事”。李玉华老师上课强调过听课时关QQ，MSN，手机，网页只停留在讲课的页面……这是保证听课质量的关键。(听课时喜欢神游的同学最好拿本笔记本，边听边记录注意力会相对集中，虽然慢点但总比听完后什么都不知道要好吧!)一般来说，确保晚上4小时的有效学习时间。(我本人不主张熬夜，身体健康是最重要的)喜欢早读的同学可以在早上安排记忆性的课程来背，中午最好适当休息，确保晚上能以充沛的精力学习。
3、周一至周六安排学习新课程，同时配合做相关练习，周日一定要进行阶段复习，把一周的内容在脑子里过一遍，避免前学后忘记，等基础班听完后什么都没记住。
篇3：注税考试学习计划怎么制定
注税考试学习计划
一：1、不妨给自己定一些时间限制。连续长时间的学习很容易使自己产生厌烦情绪，这时可以把复习任务分成若干个部分，把每一部分限定时间，这样不仅有助于提高效率，还不会产生疲劳感。如果可能的话，逐步缩短所用的时间，不久你就会发现，这种办法能提高你的复习效率。
2、不要在复习的同时干其他事或想其他事。一心不能二用的道理谁都明白，可还是有许多考生在边学习边听音乐。或许你会说听音乐是放松神经的好办法，那么你尽可以专心的学习一小时后全身放松地听一刻钟音乐，这样比带着耳机去看书的效果好多了。
3、不要整个晚上都复习同一本教材。这样做非但容易疲劳，而且效果也很差。每晚安排复习1-2个小时，再换一本书进行复习，这样两本书都能兼顾。有必要时建议在复习的过程中自己记录笔记。
二：学习效率这东西，我也曾和很多人谈起过。本来，有付出就应该有回报，而且，付出的多就应该回报很多，这是天经地义的事。但实际的情况却并非如此，这里边就存在一个效率的问题。效率指什么呢?好比学一样东西，有人练十次就会了，而有人则需练一百次，这其中就存在一个效率的问题。
如何提高学习效率呢?我认为最重要的一条就是劳逸结合。学习效率的提高最需要的是清醒敏捷的头脑，所以适当的休息，娱乐不仅仅是有好处的，更是必要的，是提高学习效率的基础。那么上课时的听课效率如何提高呢?课前要有一定的预习，这是必要的，如果没有时间，我建议最好先整体的了解了老师所讲的这部分内容，清晰一个思路，这样也能够跟着老师的进度走下去，听起课来就比较有针对性。上课时认真听课当然是必须的，适当的时候做笔记记录，虽然说网络课程可以进行反复播放，但是要增强记忆，提高效率，适当的最笔记的不可少的，可以将老师归纳的重点内容在教材上勾画出了，方便以后看书的时候抓住重点，人人都会遗忘，有了笔记，复习时才有基础，课程当中典型例题与典型解法，这些是真正有价值的，也是必须去记的东西。一定要在课程当中掌握这个课时老师所讲的重点，这节课程才没有白白去听。
作题的效率如何提高呢?最重要的是选“好题”，千万不能见题就做，不分青红皂白，那样的话往往会事倍功半。题都是围绕着知识点进行的，而且很多题是相当类似的，首先选择想要得到强化的知识点，然后围绕这个知识点来选择题目，题并不需要多，类似的题只要一个就足够，选好题后就可以认真地去做了。作题效率的提高，很大程度上还取决于作题之后的过程，对于做错的题，应当认真思考错误的原因，是知识点掌握不清还是因为马虎大意，分析过之后再做一遍以加深印象，这样作题效率就会高得多。 另外历年真题一定要做1遍，还有就是教材上的课后题，一定要弄明白。
三：要想提高学习效率，自身心态的调节是避免不了的，一个好的心态决定一个人的成功。
1、要自信。很多的科学研究都证明，人的潜力是很大的，但大多数人并没有有效地开发这种潜力，这其中，人的自信力是很重要的一个方面。无论何时何地，你做任何事情，有了这种自信力，你就有了一种必胜的信念，而且能使你很快就摆脱失败的阴影。相反，一个人如果失掉了自信，那他就会一事无成，而且很容易陷入永远的自卑之中。
2、学会用心。学习的过程，应当是用脑思考的过程，无论是用眼睛看，用口读，或者用手抄写，都是作为辅助用脑的手段，真正的关键还在于用脑子去想。举一个很浅显的例子，比如说记单词，如果你只是随意的浏览或漫无目的地抄写，也许要很多遍才能记住，而且不容易记牢，而如果你能充分发挥自己的想象力，运用联想的方法去记忆，往往可以记得很快，而且不容易遗忘。现在很多书上介绍的英语单词快速记忆的方法，也都是强调用脑筋联想的作用。可见，如果能做到集中精力，发挥脑的潜力，一定可以大大提高学习的效果。
注税备考技巧
1、提前备战，合理安排时间《税法一》的内容虽然不是很多，但有些内容需要有消费的时间，如果在考前几天将《税法一》攻下来，成功的概率很小。因此，最好是通读新教材把知识学习一遍，合理安排时间的安排，要将有限的时间合理的分布于各章，做到重点章节多安排时间，细致的学习，避免面面俱到，眉毛胡子一把抓。
2、认真通读教材，并将知识体系化，做到点面结合，重点问题一定要吃透《税法一》各章内容具有一定的联系，如果孤立地学学习每一章的知识，掌握的只能是支离破碎的税收原理和税收制度，很难应付综合性越来越强的考试，一定要把知识系统化、形成网络化、立体化知识体系，要做到这一点并不容易，其前提是牢固地掌握基础知识，在此基础上，对知识进行横向比较，找出各税种的差异和共同点，这样才能事半功倍。
3、深化记忆，多做习题由于大多数考生都是在职人员，没有太多时间学习、消化、理解教材中的内容。因此，在阅读教材基础上，多做习题是非常必要的，它可以检查对知识的掌握程度，并找出自己的薄弱环节，起到拾遗补缺的作用。
4、潜心研究各年试题，将会受益菲浅可以说，各年试题都具有代表性，既能反映《税法一》的重点，也能体现各个税种的难点。通过研究各年试题，可以从中找出《税法一》考试的规律，发现学习《税法一》的捷径。
注税备考建议
一、制定的学习计划要避免对自己提出苛刻的要求，不能有急于求成的心理。如果一开始就定出过高的不现实的目标，或许等待你的是挫折和失败。所以，要从小目标开始，树立信心，获得技能，进而实现雄心壮志。网校注册税务师预习阶段计划表，供大家参考!
二、在执行学习计划过程中，如果计划不现实，或你的活动和应尽的职责有所变动，修改计划是必要的。因为这是你的计划，所以应该让计划适合你，为你服务。
三、制定的计划应充当向导。严格执行学习计划，对培养你在固定的一段时间里学习的习惯是极其有益的。与此同时，你应该保留一些灵活性。如果在计划安排之外，你若有学习的愿望，或者有些内容必须学习，那么你就得增加学习时间。
四、由于每个人的实际情况不一样，因而各人制定计划的重点和要求是不同的。如有的学生学习基础差，就应把主要精力放在教材内容上。只有循序渐进，才能取得好成绩。
五、在计划安排的学习时间里，有时有学习的愿望，但有时候感到学不进去，积极性没有了，那么就随心所欲地娱乐一下，但应有节制。因为你是惟一主宰你自己的人。
相信大家看过文章后对如何调整注册税务师备考计划都有一定的了解，那么，在自己计划发生变化的时候，就应该用上面的方法去调整自己的计划。
篇4：注税五门学习计划怎么制定
注税五门学习计划
注册税务师考试过关心得
1、科目报考组合：
《税一》、《税二》和《税代》最好同期报考，因为关联性太大了;其他两门自己看着办。
2、《税一》、《税二》
这两门据说过关率一直是在后面的。究其原因无外是题量大，难度也较大。所以在复习这两门的时候，听课做题是必不可少的。
做题选题：首选历年考题，那可以看出点出题人的习惯出题点以及难度标准。其次是做中华网校和财考网校的同步习题。切忌去市面上买一些不知哪个旮旯的题来做，不然的话，保证你做得想呕，可以用恶心来形容做后的感觉。(适合全部五门)
做题技巧：快、准、蒙、套、甩
快和准就不用说了，这需要在平时花功夫;而据老师的说法，每道题的用时都有讲究，具体多少我不记得了，好象是单选一分钟一道，多选不要超过一分半。另外，在做大型的综合题时，看一个条件，就把相关的计算结果计算在旁边，免得题干都要看几遍。
蒙：是因为历年考题好象都会有或多或少的漏洞，或是答案有问题，或是题目措辞有些模棱两可，让你无所适从。不然就是做完了，找不着答案。那个晕哦~这时如果已经超时了，可暂放。等后面的做完了回头来看时，可以选和你所做答案最近的答案去猜，有时可能会发现自己漏掉的条件。或者猜出题人的意图，投其所好，这通常和当年新增或修改的地方有关。
套：就是用后面保证准确的答案来套前面的或后面稍嫌麻烦或做出来找不到答案的。反正这招我用了好几次，好用，呵呵。
甩，就是把前面的招式用光了还没答案，就不要这道题了。千万不要流连不舍得，要知道，要有所得，必要有所舍，划算的!当然，如果甩了大半，也就不用再甩了，出考场得了：)
3、《税代》
这科学的时候就有点痛苦，总是没感觉，总觉得这门课乱和杂，理不出个头绪。在这里，我首推中华网校的赵珊老师。她于重点地方讲得很到位，而且这科的重点章节非常突出，需要投置绝对的主力精力;而非重点的地方，你别怀疑，跟着她大胆放了就是。
另外就是这科有主观题，有不少的分析改错之类的题。特别是解答改错题时，对于每个提问均要做出正面回答，哪怕某个处理并无错，也要回答“该小问处理无误”，据说这就是传说中的一分呀~
最后就是这科的答题需要用黑色签字笔作答，不要拿圆珠笔或其他笔。至于为啥?席卷首页左上角明确要求了的。
其实这科考完下来，你会发觉不如原来想像的那么难。
4、《税收相关法律》
这科也不好学。感觉各网校老师讲这科都不咋地，因为内容太多了。不过提醒一下，千万不要小看几篇的法律制度，那是绝对的重点，和民商法不分上下的。
这科没什么可说的，就是背。不过好的是，它没有主观题，所以学习时抓住关键词和字就行了。不用要求自己能默出大段大段的原文。
由于这科有不少内容相似的章节，如法律制度，需要对比记忆。
这科的多选题型，如无绝对把握，情愿不选，以保证确定的选项得分。说来惭愧，我在考前对这科很没有把握，当时在群中，同学们讨论时，我也凑了热闹，结果一说一个错，再说再一错，说几次，我就不敢吭声了。考前狂背了一下老师临考前勾的重点，死马当活马医了。考试时，本着宁可错过，不可误杀的原则，小心再小心，对根本没印象的选项，我基本上都不和它们套近乎。虽说考下来，我已经作好再来一次的准备，结果却是蛮不错的，86分，险险过关。
5、《财务与会计》
这个不太好说，是靠的老本。没啥经验可谈。
6、考前磨枪
对于考前复习得不是太有把握的科目，如果还没绝望，可以密切关注考前串讲。这要选有口碑和权威的老师的课。如果能找到几位老师的串讲更好。考前对比一下，如果有大部分的串讲点相同，那您就有福了，这多半跟那啥很有点意思了~剩下的时间就是狠啃狠背了，能背多少就看你有多狠了。对于考前串讲，应该是属于地球人都知道的秘密了。
注册税务师答题策略
1.直接选择法(适合各类选择题，强调精准记忆)
直接选择法算不上特殊的方法，本没什么好解释的，你能记住知识点即可答对，多运用于解答大纲所列的识记型知识点，比如《税收相关法律》中的一个例子“根据公司法律制度的规定，公司不得收购本公司股份，但是的情形除外。”我们只需将可以收购本公司股票的情形全记住即可。
这部分内容属于各类考试中的大部分题，解决办法就是精准记忆，记清楚，一切就都无所谓了。“会一点和不会是一样的”
2.排除法(适合选项间存在逻辑关系或根据关键词可以排除干扰项的选择题)
排除法建立在常识基础之上，当然，也要对课程知识点本身具有一定了解，尤其是对知识点的核心内涵有所把握。
3.逻辑推理法(适合选项之间逻辑清晰的题)
其实排除法也是逻辑推理法的一种，因其常用，故在上文单独列出。逻辑推理的外延很广，此处所说的逻辑推理是指考试时只运用常识和形式逻辑就可以做到的，甚至不需要看题干。
下面再按照各类题型说一些稳妥得分的小技巧。选择题一般会分为三类，单项选择题、多项选择题和不定项选择题。实际上不定项选择题就是不一定是单选还是多选的意思
【单项选择题】单选题有时候可以借助选项之间的联系来猜出答案，当然，计算型单选题一般只有掌握题干所述的知识点本身啦;还有一点要注意的是，一定要看清题干，尤其是注意题干要求你选是还是选非，如果选项表述太长的话，常会让大家读完选项就忘记了题干要求我们做什么;
【多项选择题】很多考试的多选题大都属于“见血封喉”型，必须全对，不许有任何瑕疵，所以多选题往往是考试的难点，更加要求大家精准记忆，注税考试的多选题还算人性化，如果没有选上错误选项的话，及时没有选全面也是可以得一定的分值的，因此大家答题时要环球网校——中国职业教育领导者品牌 /
想办法多从多选题上拿分数。在强调精准记忆的前提下，可以对没有把握的选项采取放弃战略。为取得更好的学习效果
综上所述，精准记忆仍是考试取得高分(起码及格，税代60以上，其余科目84以上)的王道，通过常识判断、逻辑推理、排除选项来应对选择题，对多选题要更为注重精准记忆的重要性，没把握时宁愿采取谨慎性原则，这样可以多得一点分数。
注税五门学习方法
1.思路转换：按照业务流程思考方法学习。
俗话说光说不练是假把式，比如对于会计这个教材，财务报告之前属于具体知识点讲解，后面属于业务讲解，基础在前面，重点在后面。那么第二遍学习要注意业务流程的思考方法，比如交易性金融资产购买入账、公允价值变动、递延所得税处理、净利润影响、日后期间差错更正、递延所得税处理、处置、公允价值核销、递延所得税结转等等，如果涉及到合并报表还应该考虑对于合并报表的影响。
任何一个知识点都会涉及到上述的一个流程，大同小异，但是处理思路是一样的，为什么单独说金融资产呢?因为之前就说过，金融资产相当于是会计教材的半壁江山，了解了金融资产你会掌握很多思考方法，比如资产类型决定核算方法，企业持有意图不同决定了资产不同性质，防止上市公司操纵利润的谨慎原则也决定了同一项业务方向不同的处理。通过不断对比和总结，业务明白了，自然知识点也明白了。对于不同章节的内容，你都可以在章节内容基础上往后延伸，比如如果涉及递延所得税怎么处理?日后期间发现差错怎么更正等等。因为实际业务操作都是一连串的处理，可能在比较复杂的业务环境下，不可能只有教材中列举的简单情况。
2.角色转换：学习要学会反客为主。
记住一句话：学习的难度在于那层窗户纸!强化提高阶段应该在战术选择上重点听习题班，战略和战术兼顾应该以强化班为主，对于会计、审计和财管来说，这个过程尤为重要。就比如审计的学习，之前强调一个理念：像注册会计师一样去思考，就是强调学习审计需要转换自己的身份，把自己当成注册会计师，理解审计理论的原理和程序的设计以及整体流程。比如在进一步审计程序中实质性程序中的两个概念：扩大审计程序的范围和追加审计程序。很多人不明白这两个程序的区别，问题就在于没有从注册会计师的角度出发去理解。
关于扩大审计程序的范围。为什么扩大范围?首先说明这个程序是有效的，所以扩大范围。那么扩大范围的用意是什么?如果实质性程序一实施发现错报高于重要性水平，那么注会首先认为这个审计程序是有效的，或者说是出奇的有效，所以还能继续用;其次职业谨慎告诉注会，可能会有更多的错报，所以扩大审计程序的范围去寻找更多的错报。
关于追加审计程序。为什么追加审计程序?原因就是原来的审计程序可能力不从心了，需要旁证来证明一下。为什么这么说?如果查出的错报接近重要性水平，那么这个时侯注册会计师比较谨慎，但是第一印象还是认为错报不太可能超过重要性水平，所以这个审计程序的有效性已经达到了注册会计师的预期，比如说一个优秀的考生成绩已经很高了，再优秀会很难，所以这个时候要转换思路，用其他的审计程序来证明一下：错报是不是有可能超过重要性水平，这也是谨慎性原则使然。
因此追加审计程序和扩大审计程序的范围其实是两个层次的审计程序，大家所要做的不仅仅是记住这个审计程序，更应该知道在什么情况下应该使用什么程序?这样的思路也是把复杂的理论问题实际化，或者是生活化的必要步骤。像注册会计师一样去思考就是教给我们学习审计的方法，设身处地，要知道注册会计师也是人，也有人的情感，也就是所谓的职业判断，也就是人的直觉加上经验，更重要的还是本能的思考，这个就是我们思考的出发点，让自己站在注会的角度和立场思考问题，那么审计程序的实质和意义就能弄清楚，枯燥的审计其实就是一部兵法，一部你自己可以操纵和演练的练兵场，最后你会发现，自己的想法和教材的做法不谋而合，那么证明你也就进步了。审计很难吗?其实也不过如此!
3.方式转换：尝试不同角度和方法。
这里说的不同角度和方法就是要注意站在这个业务或者法规的出发点上，设身处地，相比之下这样的思路相当于是多角色定位的方法。比方说很经典的例子就是合并报表，很多人觉得合并报表很难，难在哪里?我们说不是知识点，难度在于合并报表的思路问题，因为合并报表步骤都是固定的，死记硬背也下来了，难以把握的是具体的业务思考角度：集团公司角度和个别公司角度的对比结合的思考方法。
比如对于合并报表中的业务处理不理解，其实问题在于两个方面：合并报表思路不熟悉，另外是基本知识点不了解。在合并报表方面注意思路的突破，因为实质上就是两种报表的合并处理：集团公司和子公司两种角度。那么合并的本质是找到两种角度处理的差异，但是不管是那种角度都是很简单的处理。对于第二种错误就是知识点的错误，比如长期股权投资的追溯调整出现问题归根结底还是对于长期股权投资成本法和权益法处理不明白所致，这时候最好是能够将长期股权投资知识巩固一下。
篇5：注税复习计划应该怎么写
一：点面结合法
我原本是“门外汉”，对财务会计和税法一窍不通，要由浅入深、由点到面，再到融会贯通掌握，的确有一定的难度。他把自己的学习方法叫做“大网撒、重点抓”的点面结合法。
“我是报名参加注册税务师全科考试的，因为从拿到教材到考试仅有五个月的时间，所以，每个月就必须学完一门。我要求自己每天至少保证4个小时的看书时间，而且，每小时至少要看10页。如果有时间，我还要尽量多看几页，以便为自己腾出全面复习的时间。”
“我将每一科目的学习分成三个阶段：第一阶段是读透教材阶段，我自己把它称为‘大网撒’阶段。这个阶段看书关键在于‘细’，要逐章逐节仔细看，在读透弄懂的基础上，圈出看书的重点、难点和疑点，然后分别记录下来。第二阶段是做题阶段，既是对教材消化理解阶段，也是将教材前后贯穿的阶段，这个阶段关键在于‘透’。只有通过做习题，才能将教材从前到后地串起来，才能对教材的理解达到‘透’的程度。做习题也要得法，要一边做一边找出做错的原因。拿《税法(ⅰ)》的一道综合题来说，往往涉及流转税的各个税种，你如果不做题，就很难将教材融会贯通。第三个阶段是再读书阶段，也是‘重点抓’的阶段。这个阶段，我一边将做题时弄错的地方加深记忆，一边注意新的税收政策和经济改革热点，这些地方往往都是考试的重点。”
二：面面俱到法
高先生是一次性通过注册税务师考试的，而且，除税务代理得了90分(满分是100分)外，其他四门的平均成绩都达到了120分。谈到参加注册税务师考试的经验，他认为，要全面掌握教材，应该采用“面面俱到法”。
高称：“我的考试经验很简单，就是‘宁可多看一千，绝不放过一点’。因为在我看来，考试的目的不仅在于拿个资格证书，而是为了真正学到知识;取得注册税务师资格的目的，不在于一定要从事税务代理行业，而是要通过学习过程，将从前的税务财会知识，不断地充实、更新、积累、实践。我见过很多考生四处打听重点。我个人不太主张抓重点，因为重点是相对的，而不是绝对的。有些考生考前抓重点，目的是为了及格，结果只差那么一点点;另外一些考生却把目标定在门门拿高分上，结果门门都顺利过关了。”
高先生的“面面俱到法”，必须有足够的复习时间作为保证。对那些时间紧、工作忙的考生来说，则要采取适合自己的办法。
三：临场答题有技巧
周女士赞同认真读透教材并做些模拟试题，但是，她又道出两方面的经验。
一是针对从事税务代理行业的考生来说，一定要分清“考试是考试、工作是工作”。这是什么意思呢?其实，这些考生在执业时，常常执行一些地方性的税收政策，而教材中所讲的税收政策，则是全国通用的宏观税收政策。所以，考生一旦将执业中的地方性规定混进去，往往适得其反。二是临场答题有技巧。她说：“通过这几年的试卷不难看出，试题的计算量增大了，答题的时间很紧张。最好的办法是，将前面单选、多选题中概念性、记忆性的题迅速、准确地做完，以腾出更多的时间做后面的题。在做综合题时，要浏览全题，并把要问的题目搞清楚，然后再着手计算。因为，往往这些题目内的问题是互为联系的，前面的答案就是后面问题的已知条件。
篇6：注税复习计划应该怎么写
计划要全面
定的是注税学习计划，自然要多考虑学习的具体安排。不过，为了保证学习任务的完成，应当对学习生活做出全面的考虑和安排。
例如，除了注税学习以外，还要安排好社会工作时间，锻炼身体时间，充足的睡眠时间，文化娱乐时间等等，这样才能保证自己的全面发展，才能保持旺盛的精力，才能使学习生活丰富多彩，生动有趣。
有的学生制定注税计划时，只考虑三件事：吃饭、睡觉和学习。对集体活动不管不顾，对锻炼身体不予考虑，至于娱乐和休息，计划内更是没有它们的位置。这种“单打一”的学习计划，使得学习生活单调，乏味，从而容易引起疲劳，既影响学习效果，也影响全面发展。
长计划和短安排要结合好
在一段比较长的时间内究竟学些什么，应当有个大致计划。但是，由于实际的学习生活千变万化，往往不好预测，所以长远的计划不能定得太具体，很难在这个月就把下个月每天干什么全都确定下来。但是，下个月在学习上应解决哪几个主要问题，心中是应当有数的。而本月的第一个星期要解决什么问题，第一个星期每天干什么，就应当制定得具体些。这样，就把在一个较长时间内才能完成的学习任务分到每周每天去了。这样安排以后，在每天学习时，心中就会明白当天的学习任务在学习全局中的地位。
有了具体的短安排计划，长远计划中的任务就可以逐步得到实现，有了长远计划，又可以在完成具体学习任务时，心中有明确的学习目标。
要从学习实际出发
在制定注税学习计划时，不要脱离注税学习的实际情况，不少学生在制定学习计划时劲头很足，但往往忽略了实际情况，结果实行起来感到困难重重，十分紧张。
要留有余地
计划的具体内容和实施步骤是在学习之前拟定的，是设想，毕竟还不是现实。要想把计划变成现实，还要经过一段时间的努力，在这个过程中，自己的思想可能会发生某些变化，学习的各种条件也可能会发生变化，学习计划定得再实际，也难免出现估计不到的情况。例如，某个阶段有的学科难度大，作业多，这样，计划中的常规学习时间就会增加，自由学习时间则会减少，因而计划中的学习任务就可能完不成。再如，有时集体活动比计划的多了，占用了较多的学习时间，也会影响学习计划的实施等等。所以为了保证计划的实现，学习计划不要定得太满、太死、太紧，要留有机动时间，目标也不要定得过高。在机动时间内安排一些一旦完不成对当时学习影响不大的学习任务，或者说，安排一些时间性不强的学习任务。
由于在学习的时间和学习的内容安排上有了一定的伸缩性，就可以适应临时变化的情况，完成计划的可能性也就增加了，这也有利于增强自己的学习信心。
有的学生在定计划时，由于没有留有余地，结果一旦受到冲击，计划就难以实现，慢慢地还会对制定学习计划的必要性产生怀疑，有的干脆取消了定计划的做法。当然，计划中留的余地也不能太多，太多了会使自己执行计划时松松垮垮，缺乏争取完成计划的奋斗精神。
要提高时间的利用率
早晨或晚上，或者说一天学习的开头和结尾时间，可安排侧重记忆的科目，如：心情比较愉快，注意力比较集中的时间，可以安排比较枯燥，或自己不太喜欢的科目。零星的、注意力不易集中的时间，叮以安排做习题或学习自己最感兴趣的科目。学习和适当的体育活动交替安排，记忆和计算的科目可以交替进行，相近的学习内容不要集中安排在一起，等等。由于学习安排的不同，在同样的学习时间内，就会取得不同的学习效果。如果按照上面说的原则安排，学习的效果，时间的利用率将会大大增强和提高。
注重效果 及时调整
在计划执行到一定阶段以后，就应当检查一下学习效果如何，以便及时调整计划，使之更加切实可行。
主要检查以下内容：
自己是不是基本按计划做了，计划中的学习任务是否完成了，没有完成的原因是什么。
通过检查，立即采取相应的措施，及时调整计划或排除干扰。
可以结合写日记，不断记录计划的执行情况，使自己感受到不断进取的喜悦，这样做还有利于总结和改进。不写日记的同学，起码在一天结束的时候，回忆一下当天的学习生活，以便及时调整学习计划。
总之，科学的、实际可行的并认真执行的学习计划，必将使注税的学习效率大大提高，意志品质大大增强，从而对注税的学习的成功越来越有信心，随之而来的是学习丰收的喜悦。而那些不料学的、脱离实际的、为应付老师而制定的、不认真执行的计划，只是一纸空文而已。
注税复习方法
【适用的学习方法是学习过程的副产品】
每个人在学习过程中都有其自己的方法 这些方法都是我们在学习过程中摸索出来的~所以在讨论学习方法之前 我必须要提出一个基本论点：适用的学习方法是我们在学习过程中不断摸索得来的 是我们学习过程中的副产品~
学习方法的好坏只能用我们的学习的效果来判断 因为 学习方法只有运用于学习过程 有效地完成我们的学业才有价值~可能会有许多的人 经常给别人指导学习方法 这些学习方法有的是他们自己摸索的结果 有的是他们从书上或者是从其他人那里学习来的方法~这些方法都是经验的总结~对于这些探索者来说 它们都是行之的效的 但对于其他的人来讲就不一定有效~这其中主要的原因是人与人之间的生理条件和性格不同 对学习的态度也有不同 学习的目的也有不同~所以对于别人的学习方法 我们一般只能以借鉴的态度去对待~
因为我们已经说明了学习方法是学习过程中的副产品~所以我们在探讨学习方法的时候我们必须要注重学习过程的研究~我们为了某个目的或兴趣进行学习目的是为掌握一定的知识与技能~为了提高学习的效率 增进学习的效果 我们会不停地采用一些手段 这些手段在学习过程中我们可以广泛地称之为学习方法~在这个过程中我们不停地对我们方法进行总结 慢慢地就可以摸索出适合自己的方法~在这个过程中 “决定要学习的内容 然后立即开始去学习”这种态度是我们所有学习方法的起点~现在有许多学生的成绩不理想不是他们的学习方法有问题 而是他们对他们所要学习什么不明确 或者明确了所要学习的内容后不立即以一种全力以赴的精神去开始他们的学习
【兴趣是获取高效率学习方法的关键】
学习是为了掌握一定的知识的技能 学习的过程并不是一个科学可控的过程 其中对学习的感情 态度是影响学习最关键的因素~所以在本文中 我持这样一种态度来对待学习方法：学生对其所学习的知识具有浓厚的兴趣 极大的热情 并有一种我必须学好或学会这些知识和技能的决心 那么他在这种心里的驱使下他将会不分昼夜 锲而不舍 直到掌握这些知识和技能 使其心理得到满意为止~在这个过程中 最重要的是必须要使其本人满意 而不是为了其他的目的~为了达到这个目标 他会寻找各种各样的学习方法~而可能的学习方法会有十几种甚至几十种 而适用于他掌握知识 技能的方法可能只有几种~他会一直找到其中的一种为止~在下一次的学习过程中 他会继续寻找更好的方法 可能比别人探索出来的方法更好 更适用于他~也使他的学习更卓有成效~
可能有的同学会说：我可能对学习某种东西不十分感兴趣 而是由于无可奈何的原因去学习的 而我也不可能会为不感兴趣的东西去探索什么学习方法~其实这种态度是错误的~每一个人的生命是有限的 在一个人的一生中真正属于自己的时间很少 而且一个人在人生中肯定有他最感兴趣的东西~如果在他一生中没有任何东西能够吸引他 那么他的一生也就白过了~为了过得让自己满意 他必须把在他一生中不感兴趣而又必须学习的东西尽快学会 尽可能高效的学会~这样他才会有更多时间从事感兴趣的事情~所以对不太感受兴趣的东西但又必须学习的东西 他也应该去探索让人满意的方式和方法给予解决 以争取早日脱离“苦海 ” 尽快进入兴趣的海洋尽情遨游~
综上所说 我认为在学习过程中 最基本的而关键的因素就是一个人对学习生活的感情 态度 对自己的兴趣 理想的追求~如果他不是以一种积极的进取的态度 而是以一种消极的态度去生活 学习任何学习方法对他都 没有多大价值 也不可能给他带来高效率~如果 他以一种积极的进取的态度去生活 去学习并且对某种事物倾注了他感情 在学习和生活过程中 他会去探索学习方法 创造学习方法 而且这些学习方法只不过是他孜孜不倦学习的副产品~到现在为止 我还没有发现一个人是专门创造学习方法的人 只经常听说某一位学习成功人士在谈他的学习方法~或者是某人在撰文介绍自己摸索的学习方法~
【探索学习方法要考虑的因素】
① 身心状态的调节是高效学习方法首先要考虑的因素
当我们完全沉浸在某个事物的时候 我们的注意力是高度集中的 同时我们身体的各个部位都会不知不觉中围绕这个事物进行运动~脑 手 脚 躯体……都会以不的形式体现出我们的这种状态 同时这种运动以会加深我们对那个事物的印象~所以我们在摸索学习方法的时候 我们要首先要考虑的是这种方法要有利于我们集中我们的注意力 使我们能够富有热情很快地进入学习状态~其实 我们可以把这个过程称为调心~
因为 手脚身体的动作对我们注意力的集中有影响 同时这些动作可以加强我们记忆和理解~所以在学习的时我们应可能利用它们来提高学习效率和效果~如 我们在记忆所学的东西的时候口里说 手中写 眼睛看 脑子想……这肯定会加强我们的记忆~这可以称之为调身~
② 知识在大脑中的记忆规律是影响学习效果的重要的因素
在学习过程中 知识的记忆是十分重要的 也是理解和运用知识的基础~学习过的知识在大脑中的记忆是有一定规律的~所以我们的学习方法要结合大脑的的记忆规律才会是高效的~
首先 大脑分为右脑和左脑 右脑主理性思维 左脑主形象思维~和右脑同时工作 可以增强记忆 加强印象~如我们可以用结构图示法来表示知识的框架 用流程图表示事物的发展过程等~
其次 知识在大脑中停留有独特的规律~我们利用这一规律进行学习可以收到事半功倍的效果~
③ 知识的内在逻辑要求我们在学习时注重整体与部分的关系
在学习过程中我们提倡有目的的学习学习者应要大体把握住学习的进程~这就要求学习者开始时要对所学知识的整体有一个大致的了解 了解所学习的知识的基本结构 在这个过程中我们才会处于主动位置~对于年龄较小的学生来说还可以避免盲目骄傲~有人曾说起过他的学习方法中有这样一项：他读一本书时 先学目录和内容提要 了解知识的大致内容 然后再开始从头学习各个组成部分 并在学习过程中要求自己把书本读“厚” 读完后他以要求自己把书本读“ 薄”~厚使他对书本的各个部分有了详细的了解 薄使他对书本的整体和主旨有了更深刻的认识~
④ 学习方法的选择要考虑自己的性格特点
一个人的性格也会对他的学习方法造成影响~如果是学习方法能很好地适应于一个人的性格 那么他的学习效率一般较好~反之 如果一个人使自己的性格迁就他的学习方法可能会造成不良后果~有一个文静的学生知道所学知识经过大脑反复回忆的重要性 他看完一段内容后他就伏在桌子上把刚才和最近所学的知识回忆一遍 记忆不起来的再进行温习这种方法对于好动的学生来讲可能就不是很适用了~
⑤ 学习方法的确定要注意学与练的关系
我们学习了某些知识与技能后 要注意在练习中巩固它 由于学生与社会接触较少在实践中运用知识 技能的机会也较少~但我们可以通过做较多的练习来代替实践~网校配有梦想成真系列辅导书 学员能自觉地多做练习对掌握与巩固知识和技能有极大的帮助~如果学习了有关内容后就进行练习我相信对内容的理解会达到一个新的层次~
现在考生们备考很辛苦 我们在此提醒考生 考试很重要 身体更重要~合理分配学习时间 不要让自己神经太紧张 放松心情学习学习效果也会事半功倍的!
篇7：小学生学习计划应该怎么安排
一、学习未动，兴趣先行
孔子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”这句话是非常有道理的，它深刻地阐释了学习兴趣对于学习的作用。
之所以把兴趣放在首位，也是因为兴趣是十分重要的。兴趣能够调度人的更多的精力在某一方面。如果你把兴趣调整到学习上，那你就比别人多了许多精力，胜算也就大一些。
经常向一个学习很好的人学习，3年来，最大的发现也莫过于：她对任何一个科目都充满了兴趣。这种兴趣，使它比别人多了一份求知欲。这种求知欲，使他不会放过每一个从她身边划过的知识。这也使她有了别人都难以做到的对于学习的一种艮劲，所以她能过做出许多别人做不出的难题，也使她可以把自己的基本功培养得十分强大。这足以体现兴趣的力量之大了。
培养兴趣也并非一件难事。在这里我只介绍两种方法。
可以利用人的条件反射，如果一个人总是疲劳时候读书学习，他一学习就想睡觉，长此以往，学习和睡觉建立了条件反射，学习的时候就总是无精打采的。这就是有些人上课总爱睡觉的缘故了。你可以在学习前做一些使自己身心愉悦的事情，学习的时候保持这种愉悦的心情。以后，愉快与学习就形成了条件反射，一学习就高兴，一高兴就学习。这样就做到了培养学习的兴趣。不过学习，其他方面也可以这样做。
兴趣需要别人的赞扬和鼓励。当你需要针对某一方面的兴趣时，你先硬着头皮做这种并不愿意做的事情，并投以很大的热情，争取做得好一点。得到别人的夸奖和鼓励，自然就更愿意做了，这样也可以培养兴趣。我初三的下半学期，有一个阶段政治很差，又没有什么兴趣。但我觉得必须提高政治的成绩了。于是我每天回家先写最难办的政治作业，经常主动地找政治老师探讨问题。就这两条措施，十天之内使我的成绩大有长进。
可以说：兴趣是学习中最活跃的因素，是影响学习成绩的主导因素，决定着学习中的一切其他方面。必须重视兴趣。
二、务学与求道
还是要引用孔子的一段话：“学而不思则罔;思而不学则殆。”这句话可不是随便说说，是有着深刻内涵的。它揭示了务学与求道的基本关系。
务学就是学知识学本领，掌握技能;而求道是通过学习进一步思考得来的有关事物一般规律的普遍真理(在这里可以认为是那些有实践意义的理论)。务学与求道又可以理解为理论和实践之间的关系。
务学与求道必须协调发展，保证二者同步实施，同步发展。
务学和求道结合的好处很多，如果你感兴趣，可以找出苏轼的《日喻》来读读，那里已经叙述得很清楚了。
搞好务学与求道之间的关系，包括两方面的内容。一是在思考和实干结合上，二是在研究学习方法和实践学习方法上。
思考和实干必须结合：在学习中应该善于思考，从学到的每一点经过思考能够扩展出许多知识，这样就丰富了你学习的内容。
篇8：语文学习计划应该如何安排
新的学期开始了，本学期是初中阶段的第一个阶段。为了学好语文，我为自己制定以下几条计划：
1.每学完一课都是复习的课堂上所学的知识和书上的内容.
2.每学完一课就预习下一课，有不懂的问题画起来，在课堂上问老师和同学.
3.所学的生字的音，形，意要牢牢记住.
4.每学完一课后，把好词佳句积累起来.
5.每学完一课后，把自己的感受写在日记本上，使对课文的印象更深.
6.要多看课外书，增长知识.
7.预习新课时，注意收集有关课文的资料，就能加深对文章思想感情的理解，有助于知识的增长.
8.在阅读课文的时候，要从阅读的内容展开联想.阅读的时候先要读通读懂，独立阅读思考，理解课文的主要内容，体会文章的思想感情，想到与课文有关的人和事，景和物，情和理.
我为自己的指定的目标，我一定全力以赴，做到最好，为初中阶段留下一个完美的开始!
篇9：语文学习计划应该如何安排
1、课前要提前做好准备工具。
2、上课要认真听讲，不东张西望，不和周围的人说悄悄话。
3、每天坚持看半个小时课外书。
4、资源和练习册的错题要及时改正，不能一天拖一天。
5、老师布置的作业要按时时完成。
6、生字或者写话作业要写工整，不能胡涂乱画。
7、把作文或杂文中的错别字通通消灭掉。
8、提前预习新课。
如果我按照这些学习计划去做，这学期我就会更棒!
语文学习的特点
1、具备独立识字写字的能力
语文学习重点是识字，经过了两年的识字方法、兴趣、能力的培养，孩子已经具备了较强的识字能力，所以，识字任务更多的是放手让孩子独立完成，包括在预习的时候独立使用多种方法识字，完成作业。识字教学不再是课堂教学的重点。而听写是反馈孩子识字效果最直接、最有效地手段。作为家长，在课下可以抽出十几分钟的时间给孩子听写，长此以往，孩子的识字写字能力会急速进步。
▊ 2、进入大量积累词汇的时期
语文学习中语言积累的重要性毋庸置疑，积累的关键仍然是词语，而且是大量的词语积累，词语作为语言的组合元素，要像繁复的零件一样存储于孩子的脑海中，它是孩子将来语言表达的根基材料。大量词语的积累首先来源于课文，孩子们学习了课文，对课文的内容非常熟悉，在此基础上积累词语，属于理解性积累，记起来容易而且记牢。所以，课文中听写的词语要是大量的词汇。其次，词汇的积累来源于孩子丰富的课外阅读，这一块的积累体现孩子的个性差异。因此，孩子需要在掌握课本知识的基础上，进行大量的课外阅读。
▊ 3、进入深入准确理解文本的瓶颈期
语文学习重点和难点进入了对文本的理解。对于这一点很多家长有深切的体会。这是一个艰难的瓶颈期，孩子现有的认知水平很难对一篇文章进行准确、深入的理解。抓中心、中心句词、关键词句、体会句子的含义等深层理解文本的能力都将从现在开始，一步一步在老师的指导下形成能力。这也为四年级的学习奠定了坚实的基础。所以我们在课堂上会对文章，进行精读、品读重点句段，引领孩子逐步体会理解文章的方法。
在这个过程中，一定不要操之过急，让孩子慢慢领悟消化。
▊ 4、背诵能力强
孩子背诵能力强，而且乐于背诵，这符合八九岁孩子的年龄特点，背诵是积累语言的另一个重要而且有效地方法，所以在整个小学阶段的语文学习中，背诵一定要占据重要的一席之地。但是，学校课本上要求背诵的篇目远远不能填饱孩子的肚子，并且并不是说课本上的每一篇课文都是适合背诵的。所以要为孩子增加一些经典篇目段落的背诵，希望能够通过每天的坚持背诵提高孩子的记忆力，同时又能积累丰富而精彩的语言。更重要的是，要注重经典古诗的背诵积累。
▊ 5、注重学习方法的指导
孩子的学习不仅是要掌握知识本身，掌握学习方法也是非常重要的。进入后，学习方法的指导更占据重要地位。只有让孩子掌握了学习方法后孩子才能真正具备学习能力。因此在课堂中不但要学习知识，还要掌握学习方法，使孩子可以将能力迁移到课外。学习方法就是孩子们学习的金钥匙，它能让孩子们轻松自主地投入到学习。
篇10：中学生学习计划应该怎么安排
中学怎样制定学习计划
要区分低年级和高年级。
低年级学生要根据学校的课程表，安排每天的复习和预习，家庭作业要最先做。高年级学生和中学生以上，还要根据定期测验的时间安排好测验前的准备工作。
要符合实际，做到切实可行。
制定学习计划破要考虑上学、睡眠、休息和吃饭的时间，做到切实可行。 列出具体任务，然后把学习任务具体分配到每一天、每一周，再计算一下，每天可以有多少学习时间，每项内容大致需要花费多少时间。
检查效果，及时调整。
每个计划执行到结束或执行一个阶段后，就应当检查一下效果如何。如果效果不好，就耍找原因，进行必要的调整。检查内容是：是不是基本按计划去做?计划任务是否完成f学习效果如何?没完成计划的原因是什么?什么地方安排太紧?哪些环节安排轻松?等等。通过检查后，再修订计划，改变不科学、不合理的地方。
灵活调整学习计划。
确定计划后，就应该严格执行，但在学习中，根据实际情况灵活安排，不可过于拘泥。注意和同学交流学习心得，向老师请教学习方法，及时充实调整学习计划。
中学生学习计划
一、每日早读课，主要用来背语文、英语，有多余时间可用来背副科(包括生物、历史、政治、地理)。
二、每日中午主要学习副科(包括背诵、作业、资料) 三、下午放学后及晚上主要学习主科(包括作业、所有资料)。 四、根据学习需要可适当调整时间。
五、周末或平时有空闲，找爸讲主科的教材全解和所做作业中的错题。
六、按时完成老师所布臵的作业;每学期要写好学习总结和心得体会。
学习方 法
一、各学科要求在课堂中消化吸收，要坚决执行课前预习，课中认真听讲，并做好重要笔记，课后要总结性回忆，同时，强化课后练习是关键(多做试题加以巩固)。
二、语文、英语、副科主要靠记忆，当然做大量的试题巩固也很重要。学好语文的关键是提高阅读和写作能力，学好英语的关键是能读写常见的单词和熟练掌握语法。
三、数学、物理、化学主要是靠理解性记忆和做大量的试题加以巩固，多见识题型和掌握多种解题思路，做到举一反三，才能得心应手。
四、选好参考书，最好是两本书：一是中学教材全解(很有价值，必须学完，要“√”好易错题和重点题，便于复习);另一本是轻巧夺冠试题(也要做完)。要求是不懂之处一定要找老师或同学求教。
五、高考或中考前做大量的模拟试题，总结和找准易错题，再针对性地加以练习。
六、高考或中考前5日内，将所有章节的重点(初中三年或高中三年的所有知识)复习1-2遍。
七、考试时要做到从容镇定，注意审题，做题要从易到难，并合理安排时间。若有剩余时间，再回头对未做的题或无把握的题重试一次。
八、若有时间，一定要温习已学过的知识(包括1-2年级的知识)，起到温故而知新的效果，直至达到创新境界。
学习要 求
一、要虚心向别人学习，做到不懂就问，问老师或同学均可。
二、上课要专心致志，思路跟着老师走，能做到不受任何外界的干扰。
三、学习中要做到忘我的境界，充分运用好温故而知新的良好学习方法。
四、解题思路要广，要多问自己为什么?所学知识要联系生活实际。
五、在学习无法集中或疲倦时，要休息好之后再学习;养成每日午休好习惯，有利于分配时间和精力。
六、切记好的学习方法：坚决做到课前预习，课后复习，考前梳理知识、考后总结学习经验。
学习计划的作用
计划是实现学习目的的蓝图。每一个想把学习搞好的同学，头脑中都应有这张蓝图。
实施计划，可以磨炼意志。有了计划，把自己的行为置于计划之中，具有了明确的目的。而学习生活是千变万化的，总要千方百计地冲击你的学习计划，总要千方百计地引诱你离开计划，这就是理想的计划和实际学习生活之间的矛盾。矛盾出现后，为了实现自己的学习计划，就要排除一切困难和干扰，在这过程中，意志品质受到了磨炼，动机受到考验。一般讲，意志品质越好，计划越容易实现，学习上的收获、进步就会与日俱增。看到这些进步，不仅心情愉快，而且可以不断增加实现计划的信心。
有利于学习习惯的形成。按照科学的学习计划行事，可以使自己的学习生活节奏分明，一旦形成了条件反射，到时候睡觉，该学习时能安心学习，该锻炼时能自觉去锻炼，所有这些都成了自觉行动，日久天长，良好学习习惯就形成了。
能减少时间的浪费，提高学习效率。由于计划的科学性，计划里要办的事，应当说都是有益的。一个有计划的同学知道他如果多玩一小时，多聊一个小时将会使计划的哪项任务完不成，而这项任务没完成又将会给整个学习带来什么影响。有了计划，每一步干什么都明确，不用白费时间去想下一步干什么，也不用为决定下一步干什么而游移不定。
篇11：注会学习计划应该怎么安排
预习阶段
预习阶段是指从上一年考试结束后开始直到新教材上市之前的学习阶段。这个阶段，学习时间充足，主要以听课件和做随堂练习为主。在理解的基础上进行记忆。我们以的课件为基础，不考虑可能发生变化的章节，将其他章节的内容先行学习。这样，待新教材上市之后，大家对于知识点的理解程度、接受程度、和学习效率都会领先一步。
基础阶段
基础阶段顾名思义就是给自己打下坚实的基础，以基础班和习题班的课程为主。所以在本阶段，应该先认真的精读一遍教材，有什么不明白的地方标注出来，再听老师的基础班讲解，带着疑问听课效果比较好。听完课程后做轻1或网上的课后作业等试题，做题时不要先看答案，一定做完后再看答案，在做题中发现掌握不好的知识点可以针对这些疑惑问题有针对性的去听课或者通过答疑版提问解决这些“拦路虎”。
强化阶段
1.认真听老师的专题班、真题班和易错易混班;
2.深入研读教材并选择性的做轻2上习题(做自己不会的章节);
3.真题是第一手最最重要的资料，很多去年考过的知识点，今年还会再考千万别留着考前自测用，一定要研读真题!研读!!
4.做最后6套题，一定要做!而且要模拟真实考试时间认真做!幸运的话，说不定就会抽到押中的题;
5.将所有错题和难点再看一遍，实在看不懂的再回去听听课，一定要理解，做到不留盲点;
6.有效利用零散时间，买一本轻3口袋书，随时拿出来背一背。
冲刺阶段
1.看错题，总结，一定要总结!!!这个过程必不可少;
2.脑海中基本有每章节的知识体系了，跟着老师的冲刺串讲班，做最后的查缺补漏;
3.配合机考模拟系统练习手感，提前熟悉机考形式下答题模式;
4.听考前5天提示班，不得不说有的老师确实押中了考点;
5.心态调整：考前大家容易心情浮躁，觉得自己还复习的不够充足害怕上考场，心里感觉“毛毛的”，这些都是正常的心里状态，大家要注意调整心态，给自己充分的信心，经过了我们上面的学习，其实大家到这个阶段的基础已经很好了，就算有欠缺，但我们毕竟不是为了满分去的，我们只要保证把自己会的题目全部答对，60分万岁就可以了。
篇12：注会学习计划应该怎么安排
1、首先，执行计划，其实是一件很简单的事情。
我们有的时候总是把事情复杂化，总是给自己的面前幻化了一座很高大的困难之山，感觉很难完成。有的同学拿到教材后感觉书这么厚，我能学完吗?其实只要你能将计划做得详细而具体，我不知道还有什么难点可言，因为只要你能列出来计划，剩下的唯一需要做的事情就是：拿出计划表，按着既定的计划，到时间拿起注会教材或者打开注会课件开始学，就这么简单。
2、我也想执行计划，但我就是没状态怎么办?
状态是在你有所行动以后才会有的，而不是你坐在那里空想或怨天尤人得到的。所以，如果没有状态的时候，要做的三步是：(1)出去疯玩一天;(2)在疯玩一天结束的时候，告诉自己已经玩够了，明天要开始发奋;(3)第二天把书拿出来，慢慢看，看着看着状态就来了。就这么简单。“状态”其实是你自己不想学习、畏惧学习的一个借口而已。自己给自己打打气，加加油，一咬牙，一跺脚，就过去了，要对自己狠一点。
3、请千万不要为了完成计划而完成计划。
有的时候，如果计划列的太多，很容易变得急功近利，你总想把计划表上的任务完成情况写上已完成，但你在写时候，心里问问自己：我是不是真的完成了这个任务?我是不是真的把这节课都听懂了?这段教材我是不是真的看懂了?如果发现自己只能违心地回答以上的问题，那请你从头再把这项任务做一遍。不要自欺欺人。
4、不要把计划排得太满。
计划千万别排得太满，一定要有所空余，比如，最好不要在9：00结束了上一个任务以后，又马上在9：01分马不停蹄地开始了下一个任务，这样会把自己逼死的。一定要留15到20分钟来让自己HIGH一下，要么是出去散散步，要么是听会儿歌，要么是趴着睡会儿觉，总之，要明白自己的承受力到底有多强。如果你觉得自己能承受稍微大强度的连续作业，那么就可以稍微满一些，如果觉得自己不能，那么千万不要挑战自己的极限，否则很容易会觉得累，或者厌学。要留出机动时间，使计划有一定的机动性。毕竟现实不会完美地跟着计划走，给计划留有一定的余地，这样完成计划的可能性就增加了。
5、学习与娱乐。
话说懂得如何放松，才不会在高负荷的学习压力下觉得太劳累。所以，请一定要在计划表里留出娱乐的时间，否则自己真的能被活活逼死。你可以看看电影，或者逛街，或者去和朋友K歌。但注意要适度，这样的娱乐每周一次即可。
6、上班族如何平衡学习与工作?
作为上班族来讲，在上班时间不可能看书，如何在有限的时间内挤出最多的学习时间，是很多人都关心的问题。首先要利用好早晨的时间。因为经过一夜的睡眠，身体的疲惫已消除，而且没有人或事情打扰你，所以一定要利用好这段宝贵的时间。其次，要利用好晚间的时间。在下班到家之后，尽量缩减不必要的时间，全部用在学习上。自己把那些琐事与考试相比，看看是不是必须做。在准备考试这段期间内，需要放弃很多东西，要耐得住寂寞。再者，利用好上班途中的时间。有的同学在公交或地铁上看书，我不推荐。毕竟这种环境受到的干扰特别多，能不能安心看进去就是一个问题。而如果利用这段时间回忆知识点则不会受到影响，毕竟它是一个自己思考的过程，是主动地在寻求知识，而不是像看书一样被动地接受知识。还有就是要利用好周末的时间多学习。对于上班族而言，周末时间利用的好坏直接影响注会的备考。
注会复习方法
第一，对整本书章节的难易程度有个大致了解，判断难易程度其实很简单，看辅导书每一章有多少页篇幅就大概知道;
第二，跟着网络课程学，把每个知识点吃透，不要想着第二遍再重来，建议没基础的同学不要加速视频，表面上看是节省了时间，实质上有可能你思路跟不上，反而效率很低，我在那四门课程学习的时候从来没有加速过，现在复习税法试着加速，发现还是不太适合我;
第三，有没有必要报CPA培训课程班?我从没有报班的习惯，基本都是自学，在网上找视频看。当然，有的上班族或者觉得报班学习更有效的同学们可以选择报班;
第四，建议教材和CPA资料都买，互补使用，有的同学只买辅导书，从不看教材，有可能会导致一些细节的遗漏，造成考试失败，我认为两者缺一不可。
通过了四科，我想对这四科的难易程度谈一下自己的亲身感受吧，当然，是对于我这种0基础学员而言。复习的最吃力的是审计，最喜欢的是财管，最有趣的是会计，最轻松的是战略。现在在复习税法，觉得很繁琐。
审计是真的很难很难，希望大家能引起重视。总之学进去了，都是乐趣。CPA之路，说难不难，说简单是真不简单，需要持之以恒的努力和坚韧不拔的毅力。
说到底，如我般的普通人，只要踏踏实实，一步一个脚印，全力以赴，我相信CPA也就没什么好怕的，也只不过是你几十载光阴中很小的一件事。
最后，祝愿大家都能在CPA的路上越走越顺。也希望我的CPA考试经验分享能够给大家一点点启发。
篇13：高中学习计划应该怎么安排
1、每天有效学习时间最少保持在5~6小时
2、学习时间最好固定在：上午8：30-11：30;下午14：30-17：30;晚上19：30-21：30。既不要睡懒觉，也不要开夜车。
3、根据自己的实际情况制定一个适宜自己的学习计划。合理利用时间，统筹规划，但主要是以保证每科的学习时间为主。例如：你数学定的是2个小时，但2小时过后任务还没有完成，建议你赶快根据计划更换到其他的复习科目。千万不要出现计划总是赶不上变化的局面。
4、晚上学习的最后一个小时建议把安排设置为机动，目的是把白天没有解决的问题或没有完成的任务再找补一下。可以把知识点没有吃牢做错的题目放在错题本里面，做一个归纳，方便你们以后的查阅和复习。
5、每天至少进行三科的复习，文理分开，擅长/喜欢和厌恶的科目交叉进行，避免偏科现象。
6、不要前赶或后补作业。记住，完成作业不是目的，根据作业查缺补漏，复习一下薄弱环节才是根本。
7、有自己解决不了的问题，千万不要死抠或置之不理，寻找老师为你解答吧!
8、每天晚饭前后和父母散散步，既锻炼了身体，呼吸了新鲜空气，又增进了沟通。
篇14：高中学习计划应该怎么安排
任何计划能否实现都基于计划执行人是否努力去完成。不努力，再好的计划也是没有用的。有一个计划监督者，有利于计划的完成。这个监督者就是我们家长。
1.计划的时间不能定的太紧，否则有些意外就不能完成了。比如说，周一晚 8：00-10：00学习英语;10：00-11：00学习语文;11：00-11：30准备睡觉，不如改成8：00-9：30 学习英语，这样如果有些内容到9：30没有完成，可以延长15分钟,如果进展顺利，学生可以自由利用这些空闲时间。
2.为意外留出时间。每周的计划要为意外留出时间。比如周二晚上学校占用了，需要安排出时间来补周二这一天的计划。本来这个月的计划已经做好，考试的时候又发现新的内容，更基础的问题需要时间补。这些都是需要预留时间的。
3.每周留出总结的时间。检查这个星期计划完成的时间。不要想计划做完了，就没有我们家长什么事了。我们的工作中，不是也要计划-执行-检查吗?4.计划要具体。比如我们确定了这个月重点补习的科目是历史，那么每周完成哪些部分必须明确。不要让学生花时间去想“今天晚上学什么”。
我们的目标： 1.做到一科，二科功课考前不用复习。要认识到，到了实际高考的时候，你是没有时间去复习每一门功课的。坚持做到有一到两门课程每次考试前不复习，如果每次考试成绩都不错，考生在高考的时候就会对这几门功课特别有信心。 2.没有特别弱的课程，也就是没有拉分的课程。 首先，我们把学生目前的水平做一个判断，我暂且分了四档： 1.入门-不能够完成老师作业的; 2.初级-刚刚能够完成老师作业的; 3.中级-能够完成老师作业的，有一定的自由时间; 4.高级-大部分作业比较容易，多数难题能够解决。
这里讲的是学生在本学校的总体水平，暂时不要和别的学校的学生比，只考虑你在本校的学习情况。 要把课程也分类： 1.班里成绩比较好的，能够进入前十名的科目。这些科目考生比较有信心，学习起来也比较有兴趣，也可以从完成作业的时间看。作业能较快做完的，也就是学的比较好的课程。我们称为A类课程。 2.成绩中等的，作业基本能够完成。这些学科考生认为多花些时间就可以提高成绩。我们称为B类课程。 3.成绩靠后的。这些学科考生可能缺乏信心，不爱学习这些学科，完成作业也有一定困难，我们称为C类课程。 当然，是否有信心也不完全取决于学习成绩。
我们要定的中长期计划 短期：力争每个月改变一门功课的状态。比如把一门功课(C类课程)从成绩靠后变成成绩中等(B类课程)。要想把一科功课学精，一个月是很难的。但是提高到一定程度，还是非常有可能的。这样，考生看见努力的结果，也会更有干劲。 长期：考生的目标院校应该有一个计划。目前的目标院校是什么?最终希望进入的目标院校是什么?可以把这个学校的过去几年的录取分数拿来。比如，考生目前的考试成绩是450，考试总分是650分，按照100分计算，平均69分。目标院校的录取分数是580分，总分是750，按照100分计算，平均77分，也就是说你平均每科差8分。这个时候，能够达到77分的课程，算作合格课程，远远超过77分的课程，算作好的课程，低于77分的，算作需要努力的课程。这种计算不是十分科学的。但是比较简单，容易做。
篇15：高中学习计划应该怎么安排
1.你要找到学习的榜样，尤其在自己懒惰的时候，看看班级里的人，尤其是爱学习的人怎么做的，不要管那些耍得好又成绩好的人。
2.要善于发问，不要掩饰自己的无知，高中的课程的确需要智商。如果你真的不明白，请大胆发问，这是解决问题的最好方法。
3.准备几个本子，尤其是改错的本子，搜集你的错点，随时品味你的错点。这些关系着你的成绩。
4.每次考试后，无论是好坏，请学会总结。你会发现，其实你的错误就那几个。比如粗心，比如爱钻牛角尖，比如书写很不规范什么的。
5.早读要放开声音读，不管是英语还是语文,要争取完成比别人更多的内容，这样你会占据优势。
6.体育课请适当锻炼，不要太注重学习，玩好了同样有助学习的，除非你确实觉得自己掉队太多。
7.可以和成绩好的同学或者你的科任老师交流下他们不会嘲笑你的，只有那些自以为是的人才会嘲笑你。他们会尝到恶果的。
篇16：初中学习计划应该怎么安排
一、初中语文学习规划
语文学科是一门基础学科，涉及的知识面特别广，上下五千年，纵横八万里，古今中外，天南地北，无所不包。因此，语文“不是随便可以学好的，非下苦功夫不可”.重点突出“趣”“积”“记”“练”四个要点。
一、趣——培养浓厚的学习兴趣兴趣是最好的老师，热爱是求知的向导。其实语文知识本身就具有无穷的趣味，那奥妙无比的表意文字，形象生动的修辞方法，跃然纸上的人物形象，扣人心弦的故事情节，无不会引起同学的兴趣，在学习中领略语文的美。
二、积——养成良好的学习习惯学习语文不是一朝一夕的事，那就需要你养成良好的学习习惯。“不积跬步，无以至千里;不积小流，无以成江海”.只要你坚持下去，你的语文知识定会取之不竭。
三、记——掌握适用的学习方法识记是学习语文的重要方法。只有识记，方能积累;只有积累，方能丰富。流传千古的名言警句，古今中外的作家作品，都需要你熟记在心，这样，答起卷来，才能挥洒自如。
四、练——提高语文的基本能力听说读写是语文学习的四项基本功，必须苦练，方能提高。所以平时我们既要重视课堂上的语文学习，还要注重平时的基本训练，听说读写都要勤加练习，坚持不懈，考试的时候才会稳操胜券。
复习过程中的三个重视：
(一)重视语言的积累运用
初中阶段学习语文的主要任务，首先是积累大量的语言材料，然后才是理解和运用。
1、古诗文和现代诗文的积累背诵。
2、词语、名言警句、俗语、谚语的积累。
3、名著积累。
4、语文常识积累等。
(二)重视阅读能力的训练归纳出阅读的规律和技巧。
(三)重视写作能力的训练
1、提高审题能力
2、不断创新，张扬个性。
二、初中数学学习规划
平时篇
1、按部就班：数学是环环相扣的一门学科，哪一个环节脱节都会影响整个学习的进程。所以，平时学习不应贪快，要一章一章过关，不要轻易留下自己不明白或者理解不深刻的问题。
2、强调理解：概念、定理、公式要在理解的基础上记忆。每新学一个定理，尝试先不看答案，做一次例题，看是否能正确运用新定理;若不行，则对照答案，加深对定理的理解。
3、基本训练：学习数学是不能缺少训练的，平时多做一些难度适中的练习，当然莫要陷入死钻难题的误区，要熟悉高考的题型，训练要做到有的放矢。
4、重视平时考试出现的错误：订一个错题本，专门搜集自己的错题，这些往往就是自己的薄弱之处。复习时，这个错题本也就成了宝贵的复习资料。
数学的学习有一个循序渐进的过程，妄想一步登天是不现实的。熟记书本内容后将书后习题认真写好，有些同学可能认为书后习题太简单不值得做，这种想法是极不可取的，书后习题的作用不仅帮助你将书本内容记牢，还辅助你将书写格式规范化，从而使自己的解题结构紧密而又严整，公式定理能够运用的恰如其分，以减少考试中无谓的失分。
考试篇
攻略一：概念记清，基础夯实。数学≠做题，千万不要忽视最基本的概念、公理、定理和公式，特别是“不定项选择题”就要靠清晰的概念来明辨对错，如果概念不清就会感觉模棱两可，最终造成误选。因此，要把已经学过的四本教科书中的概念整理出来，通过读一读、抄一抄加深印象，特别是容易混淆的概念更要彻底搞清，不留隐患。
攻略二：适当做题，巧做为王。有的同学埋头题海苦苦挣扎，辅导书做掉一大堆却鲜有提高，这就是陷入了做题的误区。数学需要实践，需要大量做题，但要“埋下头去做题，抬起头来想题”，在做题中关注思路、方法、技巧，要“苦做”更要“巧做”.考试中时间最宝贵，掌握了好的思路、方法、技巧，不仅解题速度快，而且也不容易犯错。
攻略三：前后联系，纵横贯通。在做题中要注重发现题与题之间的内在联系，绝不能“傻做”.在做一道与以前相似的题目时，要会通过比较，发现规律，穿透实质，以达到“触类旁通”的境界。特别是几何题中的辅助线添法很有规律性，在做题中要特别记牢。
攻略四：记录错题，避免再犯。俗话说，“一朝被蛇咬，十年怕井绳”，可是同学们常会一次又一次地掉入相似甚至相同的“陷阱”里。因此，我建议大家在平时的做题中就要及时记录错题，还要想一想为什么会错、以后要特别注意哪些地方，这样就能避免不必要的失分。毕竟，中考当中是“分分必争”，一分也失不得。
攻略五：集中兵力，攻下弱点。每个人都有自己的“软肋”，如果试题中涉及到你的薄弱环节，一定会成为你的最痛。因此一定要通过短时间的专题学习，集中优势兵力，打一场漂亮的歼灭战，避免变成“瘸腿”.
三、初中英语学习规划
初一学习规划
总体要求：适应中学阶段英语系统化的学习，打下扎实的语法基础，适应中考指导下的英语考试体例。主要规划：
1、系统学习语音知识 ，掌握自己拼读单词的能力。
2、扩大词汇量，并做到听说读写四会。
3、进行专项听说训练，在考试压力不大的阶段集中精力完成听说飞跃。
初二学习规划
总体要求：对课内教材透彻深入掌握，有效利用英语课堂45分钟。语法、阅读能力作为重点培养目标，为中考高分进行能力准备。不可拘泥于课本知识，拓宽知识面，在有效的指导下自学。主要规划：
1、背诵每一篇课文，对教材词汇表上的单词做到全部“四会”.
2、每天两篇阅读，一篇完型填空，积累好词好句。
3、精力充沛的同学，可选择一本难度更大的英语教材系统同步学习。
初三学习规划
总体要求：对初中英语知识的扫尾工作完成后，就开始专题化，分项能力的系统复习。培养答题能力，掌握必答题技巧，从英语能力向英语考试转化。主要规划：
1、梳理初中语法，配合大量专题练习，制作自己的《语法错题集》。
2、按考纲词汇背诵、听写、造句，强化写作中的运用。
3、培养自己的回答阅读、完型题目的答题技巧，统计阅读速度和答题正确率。
4、正确写一篇英语作文，让老师进行评改。背诵一篇考试作文。
初中的学习方法
01 、学习计划
学习计划包括长期计划和短期计划两种。长期计划以一学期为宜，从总体上对各学科的学习作出全面的安排。短期计划以一周为宜，对本周内每天的学习内容、学习目的、保障措施和作息时间作出详细具体的安排。
学习计划要具体、明确、切实可行，同时又要留有充分的余地，以保证计划的灵活性和适应性。在执行中既要坚定不移，又要根据实际适当调整，目的在于使学习计划更加切合实际，更为有效地提高学习效果。
02 、预习方法
预习也叫超前学习，是指在教师上课之前，对所要学习的内容提前进行学习和理解的过程。
预习既是有效的学习方法，也是良好的学习习惯。预习的方法是对第二天要讲授的内容认真阅读，仔细思考，把新的知识和以往学过的知识联系起来，看看哪些懂了会了，哪些不懂不会，从而明确听课的重点、难点和疑点，克服课堂学习过程中的被动性和盲目性，提高主动性和自觉性，以利于提高学习效果。
03 、听课方法
课堂是学校教育的中心环节，是学生获得科学文化知识的主要途径。如果小学生不会听课，听不懂，学不会，就会增加课后复习的困难和压力，造成不良循环。同时由于长期积累，可能导致厌学心理，既不利于提高学习效果，也不利于心理健康。
为此，在课堂中，要注意以下几点：
(1)认真听。要聚精会神地听讲，充分理解教师讲课的内容及其表达方式的含义，如节奏的快慢、声音的高低等。
(2)注意看。要全神贯注地注视教师板书的内容，对教师用彩色粉笔标记的部分、用电化教具突出演示的部分尤其要仔细观察，认真领会和重点记忆。
(3)多动脑。要积极思考，要边听、边看、边思考，要与教师讲课的进程保持同步，要多问几个为什么，要把新旧知识联系起来思考，做到融会贯通，举一反三。
(4)主动练。在课堂上要大胆发言，勤学多练，从而加深理解，提高听课效果。
(5)做笔记。对教师讲课中的要点、难点都要简明扼要地写在笔记上，以备课后复习。
(6)善归纳。对教师课堂讲授的内容，要抓住纲目，归纳要点，力求当堂理解。
篇17：每日学习计划应该怎么安排
1 个人计划服从于学校、班级大计划
不管是学校计划还是我们的个人计划都是为了我们更好的复习，在时间安排上可能有矛盾，但个人计划活动时间尽量在班级计划以外的时间安排。
2 保证常规学习，利用自由时间
常规学习时间主要用来完成老师当天布置的学习任务，“消化”当天所学的新知识。自由学习时间是指完成了老师布置的学习任务后所剩下的归自己支配的学习时间。
在自由学习时间内，一般可以做两件事：补课和提高。
补课，指弥补自己学习中的不足;
提高，指深入钻研，发展自己学习的优势和特长。
3 长计划和短安排
实际的学习生活千变万化，往往不好预测，所以长远计划不能订得太具体，不可能这个月就把下个月每天干什么全都列出来。但是，下个月在学习上应解决哪几个主要问题，心中应当有数。而本月的第一个星期要解决什么问题，第一个星期每天干什么，就应当具体些。这样安排以后，在每天学习时，心中就会明白今天的学习任务在学习全局中的地位，有了具体的短安排，长远计划中的任务可以逐步得到实现;有了长远计划，又可以在完成具体学习任务时，具有明确的学习目的。
4 从实际出发
制定汁划时不要脱离学习的实际情况。什么是学习的实际呢?
首先是自己的知识基础。基础好，就要拓宽加深进一步提高，基础差，就要查漏补缺巩固基础。
其次是自己的接受能力。能做到什么程度就订到什么程度，任务不能太多，要求不可太高，应做到量力而行。每个阶段，能提供自由学习的时间有多少，应量时而订。还要结合老师的教学进度而订。
5 计划要留有余地
计划的活动内容和时间安排往往与后来的实际不完全吻合。
例如，某个阶段有的学科难度大，作业多，这样计划中的常规学习时间就会增加，而自由学习时间就会减少。计划中的学习任务就可能完不成。所以，为了保证计划的实现，在订计划时必须留有余地，以便适时调整。
6 经常对照，及时调整
计划订好之后，要贴在显眼的地方，经常对照，检查自己的执行情况。如果完成任务很轻松，余地较大，可以考虑进度加快一点。如果没有按计划完成任务，要分析是什么原因，对症下药，采取措施。必要时可调整计划，降低标准，减慢速度，使计划切实可行，为学习服务。
每日高效学习的建议
早上10分钟列待办清单
每天早上刚到学校/公司，花 10 分钟，列出你的今日 to do list。
列一个待办清单，按照优先级排序，越重要的排前面。超出 10 项就不用列了，今天不可能做完的。
列出你觉得最重要的事。哪怕还没有去做，这些待办，就已经带给你成就感，这就是今天的价值。
设定deadline
需要和别人配合的，你自己不能掌控，记得列好计划，最重要的是deadline，方便 push 自己以及别人，让别人知道你的任务目标，这点压力也许就能够让你按时完成任务。如果可以，做好 plan b 就更好了。
记录你的时间去哪儿了
可以专门用一天来记录你的“时间去哪儿了”。
从聚焦一个事情开始计时，到结束。从打开手机看公号文章开始，到把手机放在一边。如果第一天记录很多信息丢失，你可以连续记录几天。
你会有惊人的发现!比如，有人在微信上的聊天时间居然每天超过了 6 个小时!
五分钟之内就可以做完的事情现在去做
回个邮件、转个账、传送个资料，这种随手可以做的事情，千万不要往后面拖延，很容易就忘掉了。
而这种事情往往又是影响很大的......想想看，貌似手机内存就是这样被占满的。每天拍的照片，花一分钟留下你会愿意分享给别人的就行了，其他删除掉。就不会总被提醒内存不够了。
比起完美，完成更重要
想象一下，你花了二十个小时做出来的 PPT ，在创意部分被 pass 掉的痛感。
不是所有工作都需要完美主义。把事做完以后再追求完美。
如果事事追求完美，那恐怕第一件事上你都无法完成了，毕竟每一件事对每一个人来说，连完美的定义都不一样。
聚焦工作时，关闭微信
即将投入一个非常重要，且需要全部精力聚焦的活儿的时候，网页版微信退出，远离手机(保证有紧急电话能听到就行)。
屏蔽掉手机上所有 95% 的推送通知。每天只看三次手机，不要想着有没有人惦记着自己，你周末试试看两天不上微信，有几个人找你?而你可以用这段时间来做最关键的项目。
休息得当也许会加倍你的效率
无论是午睡还是小憩，放空大脑，对下一个项目的开展或多或少是有用的。从中学时代开始，每 90 分钟休息 20 分钟，每 45 分钟休息 10 分钟不是没有道理的。工作以后也照常，定日程表的时候，别忘了休息时间这一重要部分。
先做手里最难的事情
拖延症的养成就是，这件事情很难，我先把其他的都做了，就可以做它了。它太难了，我待会儿再集中兵力攻克它!今天好累，明天再做它，毕竟它那么重要......直到最后一天，拖延的心理压力越来越大。
为什么一开始就先做它呢?一旦你开始做了，你会发现它没有那么难，其次，如果实在很难，你还可以请求帮助。拖延症到最后都是心理崩溃，而这样的习惯连着几次就养成了。趁着还没拖延癌，赶紧改吧。
学会利用资源，站在巨人的肩膀上
有言道：是厨子就不要争做好司机。时间太宝贵了，趁着现在还能用性价比极高的钱购买时间，不要浪费。已经有的资源就要学会去利用，别人已有总结的东西就不要干重复的无效事情。将时间和经历用在刀刃上。
学会说不
不要接受所有的事务进入你的日程，有些事情不需要你去参与。另外就是学会自律，知道什么东西是要拒绝的，你又该专注在什么上。
可做可不做时，选择不做。
当一件事情可做可不做的时候，请选择不要去做。如果它足够重要，还会出现在后面的工作里，让你必须去完成，而如果它不是那么重要，为什么要花时间去完成它呢?
我们纠结的时候就是无法下判断，怕自己做出错误的选择。做还是不做?但事实上，不管选择做或者不做都会后悔，如果你事先纠结过久，你都会去思考另一种可能性。与其浪费时间在选择做或者不做上，不如不做。
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