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排练舞蹈计划书

2022-06-12 08:09:22 收藏本文下载本文

“一鸣Lecho”通过精心收集，向本站投稿了13篇排练舞蹈计划书，下面是小编收集整理后的排练舞蹈计划书，仅供参考，希望能够帮助到大家。

排练舞蹈计划书

篇1：排练舞蹈

20xx年10月27日星期六晴

今天下午，我和舞蹈团的同学要排练现代舞“再唱儿童团”了!

要知道再唱儿童团可是高年级跳的!这个舞我常看姐姐们跳，本以为很简单，可学起来却挺困难。我好不容易才做好了一个老师教的动作呢!这次排练是为明年六一演出做准备，最后并不是所有人都上，一些人会被刷下来，我呀!

抓紧时间赶紧练吧!为了不当替补人员!

篇2：一次舞蹈排练心得

由于缺乏经验，一个简单的中班女孩舞蹈都我累的够呛，很多事情，真的就应验了那句“实践出真知”。

首先我把将视频动作分解，领舞和伴舞分开教学，刚刚接触这个班的孩子，对她们都不了解，开始对她们进行集体教学，一起学伴舞动作，想学习一段时间就能看出各个孩子的水平和舞蹈天分，然后再选出领舞者，后来我发现选出来的领舞者很难接受新的舞蹈动作，因为一直学的，练得都是伴舞动作，就这一方面就浪费了很多时间，其实关于幼儿的水平最简单的方法就是咨询老老师，一直带着她们的'老师，自然对她们的情况很清楚。

为了队列整齐，我将幼儿按高矮秩序排列队形，我总觉得每个孩子都一样，你愿意教都能学的很好，可是尽管很有耐心的对那些学的慢的小朋友反复教学，单独教学，也不见成效，有些孩子的各方面能力，水平发展的要慢一点，不是你不厌其烦的教就一定能学会，反而你这么做会给孩子带来很大的压力，这一点上，我犯了一个很大的错误，我把一个个子矮，又胆子小的孩子放在前面正中的位置导致她上台表演的时候怯场，整个舞蹈的后半场都是哭着的，而且已经学会的动作也忘了，我当时觉得对这个孩子很抱歉，如果我把她安排在后面，也许她能很好的完成演出。

还有一个错误就是“数拍子”，在伴舞的教学中，我教小朋友边数拍子，边学动作，等学会动作再合音乐时，小朋友一点反应都没有，但是只要数拍子就知道该做什么动作，这让我很苦恼，教领舞的时候我换了另一种方法，“口令结合音乐”，每学一段动作合一段音乐，并且对整个舞蹈进行故事创编，以记故事的方法记整个舞蹈动作和顺序。

人生中第一次给小朋友排练六一舞蹈，并不成功，但还是觉得孩子们棒棒哒！很认真，很勇敢，下一次，希望我可以做的更好，可以让每一个孩子都成为那个最耀眼，最自信的小公主。

篇3：排练新舞蹈小学生作文

排练新舞蹈小学生作文

舞蹈六级考好了，我得了一个良好，还算满意，因为我是从三级一下子跳到六级的，叶老师说我很刻苦，表现不错，所以，取得了这样的`成绩，我有理由骄傲一会会啦啦啦！

学校马上要期末考试了，可是在这几个舞蹈日里我们还在排练新的舞蹈，叶老师说在暑假里要带我们参加演出活动，啊，这是令人挺高兴的事儿，好像是我学舞蹈以来头一回吧。

从练习一些基本动作开始，直到如今老师教我们跳完整的舞蹈、还要去演出，这是一个很大的进步。

另外，我会用学来的舞蹈动作自己编舞，已经编了三个舞蹈了，也证明了我的舞蹈学得很有用哦。

喜欢跳舞，越来越喜欢了，在家里也常常会对着大镜子手舞足蹈摆摆动作，外婆说我跳舞的姿势很漂亮，呵呵，这可不能骄傲，那是老师教得好呀。

外婆问：要表演的舞蹈叫什么名字？

我说：这是秘密。

外婆说：我要去看你们演出的噢。

我说：那当然。

我现在就期待那一天来喽。

篇4：舞蹈培训班计划书

风水实战秘笈点拨班

曲炜老师预计在5月9-13日举行为期5天“风水实战秘笈点拨班”，5月8日报到。属于风水高级实用内容。包教包会，本期不会，下期免费。

报到地点：瓦房店市曲炜信息咨询有限公司（瓦房店市椰海宾馆三楼）。瓦房店市火车站东（瓦市中心医院斜对面）。

学费：8800元。食宿费自理。

参加过常态班的学员及曲老师弟子，优惠价：4800元。食宿费自理。

凡是要来参加的人需提前报名，因为有名额限制，因为外出需要用车，另外为了保证学习效果，不适合人数太多，所以报名以便于统筹安排，报名电话：8560886785607767。报名费：800元（算在学费内）。

本班主要是室外的实景教学指导学习，实景学习完全是实践过程，不是空洞书本理论，学员体会更深，很容易掌握！跟随曲炜老师亲临山山水水，指点风水，直观而又身临其境，感触是不一样的，所以一天实景教学胜于几年理论学习。初春登山，肯定心旷神怡！相当于郊游，能在郊游中学到风水精髓，快乐学习，多么惬意！

学习5天课程，4天室外实景教学，一天室内课程，在室内也不是坐在课堂上，老师在上学生在下那种讲课方式，而是大家坐在一起，喝喝茶，谈谈心，老师传授一些关键性知识点，大家记一记。

因为是实战秘笈点拨班，所以不是系统讲学，而是针对有些风水基础的人，没有基础的会理解不深或者理解不了有些东西。没有基础的就不要来了，免得花冤枉钱。对有基础的人来说，绝对是值得的！真传实授，很多内容都是我书中没有，都是不轻易外传的，对于给人看风水非常实用！

实景教学外景安排：

1、祖坟风水，其风水揭示为何发达？又为何晚节不保？我曾带学生到徐的祖坟看过，指出其风水秘密，同时也告诉大家风水破在哪，会有什么事情发生，当时笔者就断言，徐要出事（当时他还是军委副主席），在场的学员都知道我的断言。如今已经应验了！

2、曲炜老师祖坟或老宅风水，看看到底什么样风水出了曲炜这样人。

3、长兴岛墓地风水。

4、瓦房店市典型教科书式风水宝地实地勘察。

5、瓦房店市周边墓地风水实景实地学习。

6、一天室内（可能在酒店）边喝茶边传授一些秘笈风水诀窍。

7、阳宅实用精髓秘要。知道这些看风水调风水便会有法可寻！如若能够灵活运用便能出神入化。

8、风水十神秘法，这几乎没多少人知道，也没多少人会运用，曲老师独家披露其妙用。掌握此法看风水会进入巅峰层次！

9、传授很多看风水绝学比如：如何看某地旺男还是旺女？如何一眼可以分辨出某地属于短寿地？如何可以看某地出什么样的人？如何看某地出盗贼?等等，这些都有诀窍，就是窗户纸，一点就破，用起来很神，只要照搬即可了。

10、人际风水学，通过人际风水可以判断个人的成败及某项事业的关键，这方面自古至今没有书中提到，是曲老师实践总结，属于人文风水内容，让大家有不一样的视野。

总之，此次风水课以实用让学员学会实际操作为根本，比如如何立向、下罗盘、放线这些给人看风水实际操作曲老师也会给大家现场演示。从最基本实践操作到高层次风水调整曲老师都会让大家看明白弄清楚。

以上是大致安排，到时候根据学员要求会有所调整。

四柱“十神破天机”交流传授班

曲炜老师预计在209月18-20日举行为期3天四柱“十神破天机”交流传授班，9月17日报到。

传授交流形式：

喝茶聊天形式触膝交谈传授，不是上课那样老师在上面讲，学生在下面听。而是学生与老师坐在一起，这样平等亲近，边交流边传授。同时学员们若有感悟及个人经验也可以谈谈，让大家都能受益。这样模式岂不快哉？

报到地点：瓦房店市曲炜信息咨询有限公司（瓦房店市椰海宾馆三楼）。瓦房店市火车站东（瓦市中心医院斜对面）。

凡是要来参加的人需提前报名，以便于统筹安排。

报名电话：85608867 85607767。

收费：3000元。

弟子及参加常态班的学员可以免费参加（几年都没怎么联系的弟子没这个待遇），但是期间在茶座、酒店产生的费用自理，大家可以商量统一收取。计划以后会组织多种形式传授交流会，互相交流促进，让那些有缘人都能发展好，大家群策群力，共同进步，共同发展。这是为老师的心里话。

这次会限制人数，报名了，不一定都能参加，很可能化为下次参加名额。

这次传授交流班，主要宗旨是让想专业从事周易预测学的人，掌握职业预测一些关键所在，怎样能够迅速断准一些事，从而让人信服，打开预测事业大门。纠正大家在实际预测中容易犯的问题。知道学易和用易是有区别的。学易是要有章法有常规路境，需要面面俱到，用易则须击其一点为上。

因此传授“十神破天机”之法，让大家领略十神在实际实战中的神奇作用，让你看透人生、看透社会。此法如果您能够用心体会，细心琢磨，你会发现，会神到不但能够断准人生很多大事象，还能断准很不起眼，却会语出惊人的细微的小事。此法掌握若能融会贯通，从事周易预测职业不再难，您尽可携此技走天涯。这绝对是好东西，易人常见而不知其妙用，或者只知其一不知其二，根本不懂得其神妙之处！

须知，有些东西能写在书上，有些东西不能写在书上，能写在书上的大多是广谱性性知识和技术，就像照书练拳法，练得再熟，实际应用起来还是不得章法，原因其中还有窍门没有点破，一但点破，原来练的拳法就能够运用自如，方能实战，不然就是花架子。

凡是要参加此班的必须提前报名，无论是否免费参加，都要提前报名。我们要根据报名人数安排培训地点！

报到地点：辽宁瓦房店市椰海宾馆三楼曲炜信息咨询有限公司。在火车站正东方向，下火车后直接往前走大约300米左右便是曲炜信息咨询有限公司。授课地点：曲炜信息咨询有限公司。

乘飞机的学员：在大连周水子机场下飞机后。可以坐机场大巴到大连火车站坐火车或者打车到瓦房店市椰海宾馆。也可以提前跟栾老师联系帮助联系出租车让出租车到机场接。栾老师手机：13194112271.

报名咨询电话：0411-85675001856088678560776713194112271

汇款账号：

农行：622845056000 3773214曲宝兵

建行：62270007 8560 0015 837曲宝兵

邮政：6221882225000 585903栾淑香

邮局信款地址：辽宁瓦房店市铁东办事处一段10号曲炜信息咨询有限公司

曲宝兵收邮编：116300

您汇完款后一定打电话要通知我们，以便于我们查询认证。

篇5：舞蹈培训班计划书

一、舞蹈机构公司概况。

(一) 舞蹈机构公司介绍。

详细介绍目前拥有的机构背景、团队力量、师资力量、资本构成等等，如果没有的话可做预设。

1、舞蹈机构主要股东：股东名称、出资额、出资形式、股份比例。

2、舞蹈机构团队介绍：核心团队、师资力量介绍、运营思路、管理经验等等，一定要说明我们的优势是什么?

3、舞蹈机构的基础结构。

4、舞蹈机构师资、员工等情况：

(二) 舞蹈机构经营财务情况(从建立起开始写)。

(三) 舞蹈机构招生网络和宣传：

宣传预算、合作单位、招生网络、战略合作伙伴等等。

(四) 舞蹈机构的运用思路和营战略规划：

比如，近期及未来3-5年的发展方向是什么?近期半年的目标是什么?全年目标是什么?

二、舞蹈机构的课程介绍及服务标准。

(一) 舞蹈培训课程设置、服务标准。

(二) 舞蹈培训核心竞争力是什么?

(三) 舞蹈培训品牌的注册。

三、舞蹈机构行业及市场。

(一) 舞蹈机构行业情况。

(二) 舞蹈机构市场潜力：

对舞蹈培训市场容量、市场发展前景、消费者接受程度和消费行为进行分析。

(三) 舞蹈机构行业竞争分析：

主要竞争对手及其优劣势进行对比分析，包括课程、师资、价格、环境、服务等方面。

(四) 舞蹈机构收入(盈利)模式：

业务收费、收入模式，从哪些业务环节、哪些客户群体获取收入和利润。

(五) 舞蹈机构市场规划：

机构的未来3-5年的销售收入预测。

四、舞蹈机构营销策略。

(一) 舞蹈培训市场分析和客户群体。

(二) 舞蹈培训客户消费分析。

(三) 舞蹈培训营销业务计划策略。

(1) 招生网络、宣传机制。

(2) 舞蹈机构促销活动策划。

(3) 舞蹈机构课程优势和服务定价。

(4) 员工的激励机制和师资等课时费的标准。

(四) 舞蹈培训服务标准体系是什么?

五、舞蹈机构财务计划。

财务预测，并说明预测依据：

1、未来3-5年舞蹈培训项目资产负债表。

2、未来3-5年舞蹈培训项目现金流量表。

3、未来3-5年损益表。

六、舞蹈机构出资计划。

(一) 舞蹈机构出资方式：

详细说明舞蹈机构未来阶段性的发展需要投入多少资金，目前机构能提供多少(没有设立可做预设)，需要投资多少。融资金额、参股比例、融资期限。

(二)资金用途(详细说明每个环节的支出，以及投资的比例概况)。

(三)退出方式(详细说明，中途股东退股后的方式等等)。

七、舞蹈机构风险控制：

创业不能光想好的一面，我们应当未雨绸缪的规避，所将要或者未知的风险。说明该舞蹈培训项目实施过程中可能遇到的风险及其应对措施。

篇6：排练舞蹈个人心得体会1200字

在进一步深化素质教育的今天，学生综合素质的提高，是教学活动关注的主要任务。舞蹈作为学生术修养的内容，不仅仅是一项形体运动，更是提升学生艺术修养和文艺修养的重要措施，

所以要重视学生舞蹈动作编排和情感态度价值观的教育。那么在学生舞蹈动作编排中要注意哪些事项呢?

一、重视和提高学生的舞蹈素质

小学生的舞蹈训练，是素质教育的体现。与专业的舞蹈训练不同，因此培养学生具有良好的舞蹈修养和音乐素质具有重要的意义。训练学生提高舞蹈素质是教学工作的一项重要内容。教学中，教师自编舞蹈教材，结合小学生的心理特点和形体特点，比如一些民族舞蹈、芭蕾、体操等，都可以作为学生进行舞蹈素质训练的教学内容。训练的内容和重点主要从以下几方面进行：民族舞蹈要从节奏感、协调性、表现力等方面强化;利用体操训练学生的柔软性，用体操的软度训练法，加强地面的训练，加强学生表现力的训练，从总体上提高学生的舞蹈素养。

二、为舞蹈选配恰当的音乐

音乐是舞蹈的灵魂，恰当的音乐配上恰当的舞蹈，才是一项完美的艺术。在小学生的舞蹈编排中，要注意根据恰当的音乐进行动作的编排。小学生的舞蹈动作所选配的音乐要适合小学生的特点，从儿童的心理出发。音乐要简洁，富有节奏感，优美动听。旋律要流畅、清晰、悦耳，具有一定的故事性，音乐的开头和结尾要鲜明、易判断，便于学生及时开始舞蹈和恰当结束舞蹈。小学生的舞蹈与其说是一种艺术，不如说是一种游戏更为恰当，所以舞蹈的编排要适合小学生。

三、巧妙地构思舞蹈

教师在进行一首乐曲的舞蹈动作编排中，要具有童心，在巧妙的构思中，融趣味与舞蹈动作于一体。因此教师在构思一首舞蹈时，要巧妙构思情节和动作的连贯性，找到音乐的兴奋

篇7：排练舞蹈个人心得体会1200字

中国舞蹈包括中国古典舞，民族民间舞蹈，这个学期我们主要学习的是中国民间舞蹈的教学，了解了各种民间舞蹈的教学元素。中华民族民间舞蹈，泛指我国56个民族的各种舞蹈的总称。由于各民族人群在生存的自然环境的影响下，其生产、生活、历史、习俗在民族性的基础上必然带有自然界给予的印记，其民间舞蹈文化更是具有地域性，有着各民族自身独特的色彩和风格。

1、介绍民族舞蹈的民族文化、地域特点、生活环境及民俗风情。一个地区、一个民族的民间舞蹈的生成演化，与其他传统艺术门类一样，是与其相应的生存地域、民族习俗、地形气候、历史制度、文化背景，甚至宗教信仰紧密相联的。经过数千年的发展、演变、整合，最终形成民间舞蹈各自稳定的结构和特点，并符合民族自身独特的美学追求。因而，在学生学习不同民族舞蹈前，教师应首先向学生介绍本民族的民族文化、地域特点、生活环境及民俗风情对舞蹈风格形成其特点的影响，让学生从感性上有基本的民族认知。对“中华民族民间舞”课程教学方法的认识，舞蹈动态的形象示范，要经过两个过程：

一、第一过程要全面示范，全面把动作做出来，手、脚、身体和面部都同步进行，它给学生的印象应当是美好的总体印象。这样做，不仅让学生对舞蹈动作有全面的理解，同时，也对老师产生尊敬喜爱的心理，使教师的威信一开始就牢固的树立起来。

二、第二个过程要使动作逐步简化，有时可以用手比划。这样做可以锻炼学生的反应能力，对学生智力的提高具有极大好处。开始是模仿，要求学生模仿得越象越好。当学生逐步握了身体运动规律后，模仿的对象开始淡化，进一步调动学生的想象。当教师逐步过渡到很简化的示范时，学生可以完全依靠自己的理解去塑造他自己了。舞蹈教师在舞蹈教学中，要有什么样的语言表述能力呢?也就是说，舞蹈教学对教师的

语言表述有什么要求呢?

1 、准备：无论讲解动作还是传递知识，舞蹈教师的语言最怕似是而非。一个学生完成其动作时长期不得要领，得不到提高，究其原因，常常是因为在最初教学时教师的语言不准确，从而学生产生错觉和误解。在这种情况下，学生越努力越糟，如果教师的语言准备够充分，不仅可以避免误解，而且有助于完成学习进度，能达到事半功倍的效果。教师的语言表述能否准确，除要有扎实的语文基础，善于使用语言外，还要学好舞蹈教学法课。

2、生动：语言的生动性对舞蹈教师来说是非常需要的，因为它可以唤起学生的兴趣，从而减少舞蹈训练中的痛苦成份。舞蹈教师语言的生动，主要是要善于运用形象性语言。比如，蹈时，要学生手形漂亮，不要太僵硬，常用“枯树枝”来形容僵硬的手，学生们一听到“注意手”的话时，就会想起“枯数枝”，谁也不愿自己的手像“枯树枝”那样难看，当然在形容难看的动作时，切忌挖苦，以免伤害学生的自尊心，产生逆反心理。假如学生的情绪不好，特别是与教师有某种对立情绪时，更不能挖苦学生。

3、精炼：教师的话要尽量准确、简单，不能罗嗦，否则学生的兴趣就会降低，兴奋不起来，影响教学质量，而且，当学生运动后，热身变冷，肌肉便开始收缩，对训练是十分不利的。

4、亲切：教师的语言要生动，形象不能过于严厉，过于生硬，学生易产生抵触情绪和逆反心理，所以老师要有耐心。身授：即示范的方法。示范，是由教师亲自塑造让学生可以尽量容易效仿的形象，舞蹈教师的手法，含有两方面的内容，一是舞蹈的动态形象，一是舞蹈老师本人的形象。“口传身授法”，是舞蹈的最基本的教学法，它是符合舞蹈教学规律的。

1、讲解动作。无论是教授新动作，还是复习老动作，舞蹈教师都要通过讲解或伴以讲解。如动作名称，动作要领，动作规格和标准。做这个动作容易犯的毛病，怎样克服与纠正这些毛病等等，这里面包含许多解剖学，动力学，物理学等方面的知识，也有语言方面的知识。

2、传递知识。课堂教学的过程中，舞蹈教师免不了有许多提示和讲解。甚至在学生动作过程中，舞蹈教师也会不时发出许多指令，提示或评论。学生把教师的话连同音乐一起接受过去，这不仅是对学生感观的全面锻炼，同时还是传授各种舞蹈种类的知识，也包含与其它舞蹈种类的比较，还有关于对音乐的理解与感觉等等。

3、渗透思想。所谓思想,包括世界观，品德，艺术观和为人的标准等等。这方面往往不是教师有意准备的，而是下意识的外露，比如在学生发生迟到，不按规定穿戴练功服，舞鞋，不听老师讲话等违反纪律的现象时，教师会说出许多不同的话来。并会同时流露出许多表情。在同学之间发生矛盾，争吵等情况时，教师会把不同的言语说给学生听。这种时候，教师本人的品格、为人，对事物的看法与处理方法，甚至是习惯语言，都会渗透给学生。学生会情不自禁的模仿老师的言行。对于初学者做舞蹈动作时支配身体的能力较差，他们多善于模仿。教师通过示范一招一式，一手一脚来教导学生，逐渐帮助他们纠正动作的差误。教师做完一个完整的准确的示范动作，可避免学生走很多弯路，使学生有一个正确的动作概念。

在接受舞蹈基本功同时，也相应加插一些舞蹈民族风格的组合动作。模仿是中学生阶段最擅长的能力，所以学习新舞蹈风格组合要通过老师热情的，准确无误地示范动作。示范内容包括局部动作、单一动作、动作组合等。老师边示范边讲授身体、头、手、腰、脚的要领。使学生在实践基础上从感性认识向理性认识飞跃，举一反三、触类旁通。在民族民间舞蹈的教学中，教师只有深刻地了解中华民族舞蹈文化，具体掌握并能准确地用肢体体现各民族舞蹈的风格特征，才能够透彻地对学生进行民族舞蹈深层次文化内涵、具体风格特点的讲解、示范与指导。在教学中，我看重对学生进行民族民间舞蹈的单纯性教学，即通过教学让学生准确地把握民族舞蹈的传承，表达出民族的性格、气质和人文精神———民族民间舞蹈的风格。再现民族文化的认同

篇8：排练舞蹈个人心得体会1200字

结束了一年忙碌的工作，我们迎来了我们舞蹈团的专场晚会。在这次的晚会中，我很荣幸的参与了的表演。参加这次排练演出舞蹈探戈——《一步之遥》的排练，我们都是一些有接受过专业舞蹈训练,有舞蹈基础的“演员”。想到我们舞蹈团的成员都在为这一次的晚会的而忙碌着，是那样的认真、刻苦，这样我们心中都觉得很充实。

因为大家平时的学习生活都比较繁忙，所以大家定了每周四给召集排练。刚开始排练时，我们先一起先分开跳，一周的工夫，整套舞蹈动作的雏形已经基本确定。在排练的过程中，发现探戈舞蹈完全不是我们想象的那么回事，看似很轻盈简单的动作，一落到实处，就怎么也学不会。在音乐中，平时精干灵动的我们竟是如此的笨拙。一曲下来，整套动作稀里哗啦，记了这个动作，忘了下个动作，大家你看看我，我看看你，相视傻笑。想到这些，我就会情不自禁的笑起来，想到当时的我们是那样的认真，我们每个人之间相处的是那样的和谐融洽，每天都是那样的开心，每天过得是那样的充实。

回顾这一年来我们的舞蹈排练心路历程，从最初刚来到舞蹈团时，对新的人、新的舞种、新的生活的兴奋感和新鲜感。随着经过一段时间的磨合，在这期间，我们会因为某一个动作而烦恼，想到自己跳不好而不安，怕拖累自己的舞伴，所以在我们每个人的心中我们都想着自己不能跳错、不能跳错，在之前我们都是男生单独跳男生的动作，女生单独跳女生的动作，等我们把自己的动作都练熟了之后，新的问题又出现了，在和我们的舞伴一块儿跳的时候，我们就不知道怎么跳的，感觉就所有的动作都不记得了，这个情况用了很长的时间才弄过来，我们开始先一个一个动作的配合，想着这样应该能更好，后来发现这样也不行，最后我们想到了新的办法，经过的一段时间的联系，两个人才能跟着音乐完整的走一遍，接下来的任务也很艰巨。因为每个舞蹈在表演的时候都要讲究美感，讲究每一个动作都做到位，逐渐的转变为习惯和适应了，然后再随着时间的推移，大家都完全适应了这样的日子。

到最后，我们就会因为每周定时的排练而感觉很充实，慢慢的接受这种生活方式，我们都很享受这段过程。我们每个星期四都过的很开心，在后面我们联系是一对一对的来，大家指出那一对的缺点然后马上改正，就这样的排练方式，让我们看到了自己很多的毛病，有时候会因为某一对出现了一个错误大家哈哈大笑，然后自己在后面练，希望自己不要出现这样的错误。

篇9：排练

为了六一儿童节上台表演，晚上，赵曼林来我家排练节目。我们都练的很认真，我们的舞姿越来越优美，歌声越来越动听。练了一会儿，我们筋疲力尽。为了给大家带来一个快乐的节日，我们是不会放弃的。

河北省沧州市东光县实验小学二年级：任晓纯

篇10：谈谈排练幼儿舞蹈节目的体会

谈谈排练幼儿舞蹈节目的体会

我参加幼儿教育工作几年了，每年的“元旦”、“六一”等重大节日，幼儿园里都要举行联欢会，其中要组织幼儿表演一些舞蹈节目。经过几年的工作实践，我逐步摸索出一些排练幼儿舞蹈节目的经验。

一、尽早下手准备，避免临阵磨枪搞疲劳战术

开学伊始，就应制定出实施计划，将舞蹈节目的排练融会于平时的每节音乐课及活动中；待幼儿将各个动作掌握熟练后再利用一两节课的时间将舞蹈串联起来，在不知不觉中已将节目排练完毕。这样做教师不紧张，幼儿也不会厌烦。另外，这样做在心理上和生理上对幼儿都有好处。在心理上，幼儿天性好动，注意力容易转移，训练时间过长会使幼儿产生厌烦情绪，影响训练效果；在生理上，幼儿的骨胳肌肉正处在生长发育的旺盛时期，如果突击排练，让其长期处于紧张状态，对幼儿身体发育有害无益。

二、选材要具有教育意义，适合幼儿的年龄特点，富有情趣性

舞蹈的选材主要包括以下几个方面内容：

1.教育幼儿尊敬长辈、向英雄学习的作品，如舞蹈《我爱爸爸妈妈》、《学做解放军》等。通过幼儿亲自表演和观看，教育幼儿尊敬父母、学习解放军，作一名勇敢、守纪律的好孩子。

2.教育幼儿热爱劳动、团结友爱的作品，如舞蹈《拾豆豆》、《洗手帕》等。通过在舞台上生动形象的塑造，赞美幼儿勤劳、友爱等优良品质。

3.反映丰富多采的幼儿世界、歌颂新生活的作品，如舞蹈《开火车》、《小螺号》、《娃娃舞》等。

4.对幼儿进行美育的作品，如《孔雀舞》、《幸福的小彩云》等。通过美的音乐、美的形体、美的舞姿、美的造型以及美的画面，培养幼儿的审美情趣，提高幼儿对艺术的感受力。

三、舞蹈要有动有静，动静交替

“动”，就是要有可舞性。教师要用舞蹈思维的方法去研究分析生活中的各种现象，选择那些适合舞蹈的生活事件或现象进行表现。“静”，是相对“动”而言。一部成品舞蹈不能让幼儿不停地动，可适当地配以姿态造型、队形图案、亮相等相对静止的动作。这样表演既可以让幼儿有片刻的歇息，又可以使舞蹈变化有致。舞蹈的动作要适合幼儿的年龄特点，表达幼儿的情感，舞蹈动作的设计要以幼儿的生理特点为前提，不让幼儿做大的跳跃动作，不让幼儿做控制性强的动作，不让幼儿做连续激烈的动作，动作的难度不能太大。在创编舞蹈时要以一两个动作作为舞蹈的主导动作，辅以队形、角度、位置等的变化，这样做，不变之中有变化，不但幼儿学起来容易，而且简单的变化也满足了幼儿求新求异的心理。例如：舞蹈《快乐的小鸭子》就是以“小鸭走步”为主导动作，再加上“小鸭张翅”、“小鸭抬头”、“小鸭迎风”等辅助动作，形象地表现出一群活泼可爱的小鸭子在河边嘻水的生动场面，表达了小鸭子幸福成长的愉快情感。舞蹈《拾豆豆》以“后踢步及动胯”为主导动作，配以“拾豆”、“背兜”等辅助动作，生动地再现了一群天真可爱的'小妞妞拾豆时的动人场面，赞美了小妞妞热爱劳动，爱惜粮食，团结友爱的高尚品质。

四、音乐要与舞蹈动作相协调

音乐是舞蹈的声音，舞蹈则是再现了的音乐现象，只有音乐与舞蹈相辅相成，才能形成一部完整的舞蹈作品。就当今排练幼儿节目的现状，很难为舞蹈创作专门配曲，这就要求编舞者精心选择适合表现舞蹈内容的音乐，有时没有现成的音乐，就得自己剪接，重组乐曲，制成合适的舞蹈音乐。选择舞蹈音乐要考虑音乐旋律的形象，符合舞蹈的内容。如反映一群小朋友嘻戏玩耍的舞蹈，就应选择一些轻松活泼欢快的乐曲，如果用低沉缓慢的乐曲，很难表现出这一内容。另外民族舞蹈要选用适合舞蹈内容的同一民族的音乐，如果演藏族舞选用蒙族音乐就会闹出大笑话，因为每个民族都有自己独特的风格。

五、注意舞蹈的群体效应

幼儿舞蹈不像专业团体的舞蹈，幼儿舞蹈是为培养幼儿的高级情感服务的，在表演的过程中，幼儿的道德感、责任感、实践感、理智感和美感都会受到各种程度的启迪和陶冶。只有通过亲自实践，通过一个眼神、一个手势的表演，幼儿才能真正感受美，理解舞蹈所表现的内容，从而受到各种教育。一般情况下，如果不是幼儿园外的重大演出，应尽可能地让更多的幼儿有参与表现自己的机会。不可否认，每个幼儿的接受能力、表演水平有着很大的差异，因此，可以针对幼儿的不同特点，让其表演不同风格的舞蹈。如果孩子喜欢舞刀弄枪，就可以让他们表演有关解放军的舞蹈，而让女孩子表演如孔雀舞之类的优美抒情的舞蹈。有时同一舞蹈每个片断动作的难易不同，就可以选一些较难的动作让能力强的幼儿做，或者前排做主角表演，后排做配角衬托，给每个幼儿都有充分表现自己的机会。这样，幼儿高兴，家长满意。特别在“六一”家长开放日，让家长多了解一些自己的孩子，通过舞蹈表演，让大人孩子的心理都得到满足，增强他们不断向上的自信心，使幼儿更好地成长。

六、舞台美术，包括布景、灯光、道具、服装、化妆效果

一般幼儿园的演出涉及不到灯光效果，故不多提。幼儿舞蹈的布景要体现形象轻巧实用的特点，布景要为舞蹈作品创造现实背景，渲染特定环境，描绘出具有真实感的情景。如舞蹈《采磨菇的小姑娘》，在舞台上布置好树、花、草等来烘托幼儿表演，给舞蹈增添了不少亮色。道具是表演者用的器物，它可以帮助幼儿更好地塑形象，如铃鼓、花伞、草帽等都是常用道具。演出用的服装要就地取材、量力而行，如果为每个舞蹈都准备新的服装显然不太可能，因此，可以利用幼儿园内现有的服装，经过重组、改制、重新装饰，使服装真正为表现舞蹈服务。如舞蹈《快乐的金孔雀》表演时若没有合适的服装，可以因陋就简让幼儿上身穿一件绿色紧身秋衣，下身穿一绿色长裙，在领口、袖口、腰间裙摆处用金色的亮片进行装饰，这样一只美丽的金孔雀就可以出现在观众面前了。幼儿的化妆更是不可缺少，尤其在欢乐的节目，给幼儿化妆，能衬托出节日的气氛。但是，幼儿的面容本来就天真可爱，所以不需浓妆艳抹。另外，幼儿演出一般都在白天，因此给幼儿化妆常选用粉妆。化妆时选用雪花膏之类的护肤霜即可。

目前，许多幼儿园没有专门的舞蹈课，舞蹈教学也在摸索之中，舞蹈节目的排练更要不断地摸索。以上是本人一点粗浅的体会，在今后的工作中，还需要不断摸索总结经验。

篇11：学生习作：校运会前的舞蹈排练

今天下午第二节课，我们在排练运动会上开幕式要跳的小舞蹈。

老师先给我们找了视频，让我们自己看，一步一步学着练。首先，第一个动作是让我们摆一个姿势：左手插腰，右手手臂摆成一个锐角形状，手指就要像打响指一样，然后右脚也要跨一小步出去，然后手腕要摆动。这个动作特别简单，一看就会了，难度并不高。

第二个动作，看了3遍都还不会，懵了。不过看久了发现这个动作类似于加油的形式，做起来很阳光。动作是：向左平行移动两步，然后左手手臂摆成直角形状，向下拉一下;然后又向右平行移动两步，又重复一次刚才的手部动作，最后又向左做一遍又向右做一遍，总共是要做四次，也不怎么难嘛。

第三个动作，有那么一点点难，我总是做错。手部动作：先把左手伸直，向左平移，形成一个90度的角，之后收回，然后右手也是，向右平移形成一个90度的角，再收回。腿部动作：先向左走一步，然后左脚不动，右脚交叉在左脚小腿后面，然后放开，跳一下;之后右脚向右走一步，然后右脚不动，左脚交叉在右脚的小腿后面，然后放开，跳一下。学会手部动作和腿部动作之后，就要放在一起，同时做。不过像我这种上下身体不协调的人，做起来真的好崩溃呀!

第四个动作，也算挺简单的。手部动作：左手握拳，压在腹部前面，然后右手就压在背的后面;接着右手握拳，压在腹部前面，左手压在背的后面，就这样循环一次，挺简单的吧。腿部动作：两脚交叉，向左的时候左脚不动，右脚压在左脚小腿后面，有点微微的下蹲;向右的时候，右脚不动，左脚压在右脚的小腿后面，也是要微微的下蹲。学会了这两个动作之后，就要同时做了，刚开始学的时候有点难，练习多点，做起来就很轻松了。

现在，我只学好了四个动作，还有两个动作我也会，就是不熟练，总是搞混。唉，看来我还是要多多的来练习啊，如果在开幕式上做错了，那可是大写的尴尬啊!所以一定要熟练这些动作，绝对要熟练!熟练!熟练!

陈老师评：从文中可以看到作者对运动会的重视，似乎看到小作者对每一个动作认真训练的样子，为这份刻苦劲头点赞!也为作者的流畅表达点赞!加油!