简·爱阅读笔记高分
“szljl321”通过精心收集，向本站投稿了10篇简·爱阅读笔记高分，以下是小编帮大家整理后的简·爱阅读笔记高分，供大家参考借鉴，希望可以帮助到您。
篇1：简·爱阅读笔记精选
简·爱阅读笔记精选1
周围的同学看了《简爱》都说非常感人，带着好奇心，我翻开了这部小说的第一页，便欲罢不能，真是一本值得回味的好书。
我为简·爱在舅妈家被欺负而流泪;为简·爱初到孤儿院糟受人格的屈辱而流泪;为简·爱的生活境遇而流泪;但这些大多是对简·爱的同情。真正让我感动的是为罗彻斯特最终选择了没有社会地位、长相的简·爱。
我欣赏罗彻斯特，以他的绅士身份、他的贵族地位、他的渊博知识、他的财富，在当时与从孤儿院出来做家庭教师的简·爱的结合，在很多人看来，那简直是不可思议的事。但为什么这样一个的事实会成为现实呢?他看中的是简·爱的人品与气质，而我自己认为那是简·爱的内在美。这种内在美或许不如外在美那么绚丽，那么迷人，但她值得让人细细品位，并且随着时间的流逝，越发吸引人，越发有魅力。
当桑菲尔德庄园被疯女人烧成了废墟，更糟糕的是罗彻斯特被烧成了残废。他孤身一人，眼睛再也看不见一任何一切事物。远在它乡的简·爱毅然放弃了表哥的爱情，回到他的身边，去追求心灵中的真爱。
或许有人觉得简·爱傻，但真是这种单纯的想法与质朴的感情才会赢得真正而美好爱情。他们共同演绎了人世间最美的感情，更获得了人们的祝福与尊敬。
同学们，让我们共同来读好书，过个快乐而又有意义的暑假吧!
简·爱阅读笔记精选2
读了《简?爱》这本书，我仿佛看到了一个对爱不离不弃，对不平等的社会毫不屈服的妇女形象，她就是简?爱。
简?爱刚出生不久，父母就纷纷染病身亡，简?爱被舅母收养，从小就遭受虐待。一次，简?爱与舅母的儿子发生了口角，舅母二话不说就把简?爱关进了小黑屋里，又过了几天，舅母干脆把她送进了寄宿学校。
简?爱在寄宿学校也受尽了痛苦。狠毒的主办人把简?爱的头发全部都剪掉了，还说她是坏孩子，不让大家和她玩。就是在这样的环境下，简?爱也没有屈服，她发奋学习，长大后成为了一名家庭教师。
在她任教的庄园里，简?爱跟庄园主罗彻斯特相爱了，经过了重重阻力，他们终于过上了幸福的生活。
文中的简?爱是一个对爱情忠贞不渝的女性，同时也是一个不畏权贵，不卑不亢的坚韧角色。
简?爱曾说过一句非常著名的话：“我们都是平等的，大家都是通过同一个坟墓站在上帝面前。如果上帝能够赐与我财富和美貌，你就会离不开我，就像我现在离不开你一样。”这句话反映了当时社会的黑暗和对妇女的严重歧视。从这句话中也可以看出简?爱对当时社会的痛恨。
在那个黑暗的时代，妇女是被虐待的对象，而且连一点儿自由都没有，简?爱却凭着从不屈服的信念和不卑不亢的风格，打破了束缚自己的牢笼，打破了传统思想对妇女的不公，获得了真正属于自己的幸福。
我们应该像简?爱那样有着打破传统思想的精神，不能只活在束缚自己的牢笼中。我们要像简?爱那样去追求真正属于我们自己的那一片天地。否则，我们永远也不可能知道什么是真正的快乐。
在生活中，难免会遇到一些困难，受到别人的嘲讽。这时，我们不要气馁，因为世界根本就没有什么高低贵贱之分。我们要记住财富和努力是成正比的，要始终相信自己才是最棒的。不经历风雨，怎么会见彩虹。
只要像简?爱那样自信、坚强、不自卑、不悲观，我们的人生将会变得灿烂无比。
简·爱阅读笔记精选3
读了第一篇我读懂了一个叫做墨德太太她一家发生什么事，下面我来给大家讲几段吧
那一天没有出去散步的可能的了，尽管早晨我们在无叶的灌木丛逛了一个小时，但是从吃午饭的时候起，如果没客人墨德太太的午饭是吃的很早的，冬日寒风送来了凄凉的雨，这就是根本不可能到户外去活动了。从这段我懂得了里德太太是一个勤奋的人，他是那么的坚持锻炼，我们也应该坚持去锻炼。他向我直奔过来，我感觉到他揪住了我的头发，抓住了我肩头，他真像在更一个亡命之徒决一死战。我看他真是一个暴君，想人犯的样子了。
我感到有几滴血从我头上滴到脖子里，我感到疼痛难忍。这些感觉要到了恐惧。我不顾一切的跟他打起来。我闹不清自己的双手干了什么，只在耳朵里响着他：“耗子”的叫声，还有大声的恐叫。帮手就在他的身百年，伊丽莎和乔治那早已去找了德里太太。她已经跑到了楼梯，来到了现场，身后还跟着蓓西她的侍女阿博特。我们被拉开了。从这段我读出了她们两个人打应该自己去解决不能去找大人当帮手。打不过不要打了。要打就不要去找大人，就不要当胆小鬼。
简·爱阅读笔记精选4
偶尔喜欢翻阅书籍的我听说《简·爱》这本书读的很火，所以拿来看看。
第一次看这部名着难免会有些紧张，这本书来得过于急促，看起来是本好书。
紧紧一章，作者就可以从细节突出间和爱之间的细腻的关联，似乎两人要有什么过节了。慢慢读来，一章一章读来，细节处显微真情，句词之间突出了作者对这对恋人的欣赏，因为他们之间的关系将感天动地，似乎天上的神仙也天外飞仙也赶来观望。
间与爱，樊与请。为什么作者要把间与爱搁在一起来编个故事，感人的故事。
生活中，往往会有早恋现象，当父母得知后就会使尽办法分离。可是这些家长哪会知道他们的孩子不想像简与爱一般接受分离，享受痛苦，这样对谁都是无私的，有偿的。当他们长大了，难道他们不会想起那时的错过，此时的心痛。就让他们暂时忘掉冲动，像简与爱一般暂时冷冻，不要茫然。长大后再做定度。难道这样还会有错吗?美美一下生活变享受。
处处闻啼鸟，花落知多少。也来少思量，早知就更饱。
简·爱阅读笔记精选5
在我生日的那一天，我收到了阿姨送给我的特别礼物：一本书。书名叫做《简·爱》。这是一本让人看了感受颇深的书，才读了几页，我就爱不释手了。
小说的主人公简·爱是一位坚强不屈、自强自立的人。简·爱从小就生活在舅妈家中，过着寄人篱下的生活。承受着与同龄人不一样的待遇：姨妈的嫌弃，表姐的蔑视，表哥的侮辱和毒打，可她没有绝望。最终因为不服管教，而被送进了一家“慈善学校”，在那里虽然也受到了同样的迫害，但却得到了良师益友的真诚帮助和教益，逐步成长为一位很有爱心，具有丰富学识的女性，她在桑菲尔德庄园当家庭教师时，经历了许多稀奇古怪的事，并与庄园主人罗切斯特共坠爱河，最后，他们俩幸福地在一起了。
我很喜欢《简·爱》的作者夏洛蒂·勃朗特在书中写到的一句名言：“我们是平等的……至少我们通过坟墓，平等地站到上帝面前。”事实上的确如此：每个人的心灵一样丰富，每个人的心胸一样充实。虽然有人富有，有人贫穷，但每个人的精神是平等的。就像每个人穿过坟墓，站在上帝脚下，彼此平等。所以，我们不能埋怨上帝对我们不公平，因为我们是平等的。
我也非常喜欢简·爱这个人物。虽然她受尽了别人的冷眼，歧视，迫害。但她坚强不屈，从不叫苦，不叫痛，也没有恨别人，并且也没有放弃自己，而是遇到困难不退缩，乐观开朗地去面对它。她也是一位善良有爱心的人，她喜欢的罗切斯特为了救自己的妻子而失去了一只眼睛和胳膊，另外一只眼睛也不好了，并且妻子也没有了。而简·爱并没有嫌弃他，厌恶他，和他幸福地度过了每一天，与此同时，罗切斯特的眼睛也在慢慢恢复。我希望自己也能成为一个像简·爱那样的人，一个遇到困难不退缩、乐观开朗、坚强不屈的人。
《简·爱》是一本女孩子必读的书、这本书宣扬的是一种坚强不屈，遇到困难不退缩的精神。这种精神人人都需要，它会让看过这本书的人变得勇敢，坚强，学会去战胜困难!
篇2：简·爱阅读笔记心得
《简爱》是一部激励女性，振奋人心的作品。这是十九世纪英国著名的女作家夏洛蒂·勃朗特的代表作。
故事中的简爱从小就失去了父母，被舅舅家领养。舅舅里德很照顾简爱，却不幸过早离世了。这就使得简爱在舅舅家的地位是无足轻重的了。简爱在那受尽了歧视和残虐，表哥常常欺凌她，舅母对她甚至是像对仆人一样，并且千方百计地要赶走她。尽管如此，但小小年纪的简爱离开的时候并没有表现出一丝的留恋和依赖，因为她知道她心里坦荡荡的，光明正大，所以才无所畏惧。送去罗沃德孤儿院之后，她遇到了最好的朋友海伦。两颗幼小纯洁的心灵从此联系在了一起。简爱体现出了一种敢于反抗封建思想的精神。怎么可以因为上课时分神了一下就得遭受严厉的鞭打呢?这是冷漠人心的表现，是不符合人权的行为。期间，简爱掌握了不少知识，并且还做了老师。
之后，简爱来到桑恩费尔德庄园应聘，也就是在这里，她遇到了生命中的真命天子——罗切斯特。他们在庄园里的第一次对话便有些针锋相对的意味。罗切斯特是个富有的有社会地位的庄园主，也许是对贫苦人的抱怨和希望博得他人同情的行为司空见惯了，他以为简爱也会如此，会大肆宣泻自己的不幸与不满。可是令他意外的是，简爱竟然说她自己没有不幸。而且是在父母早亡，在舅舅家受残虐和歧视，被舅母赶出家门，在孤儿院受压迫过活的情况下。其实光是这一点，就足够令罗切斯特对简爱感到另眼相看了。
在点点滴滴的相处中，罗切斯特深深地感受到，简是个坚强，内心深处有着自己独特想法，有血有肉的女子，是个能与他的灵魂平等交流的女子。他被简彻底地打动了。一次Party使得简爱的期待落空，也使得屈辱不堪的她终于爆发了，道出了自己的心声：不要以为我长得矮小平凡就以为我不会思考，就没有爱的能力;如果我也有上帝所赋予的天资，那么我也同样会很出色。我认为，这也是本书最精彩的地方。的确，其实人生来就是不平等的。有的人出于富贵之家，有的人生来就拥有一幅好的容貌。可是，何必要执着于这些呢?要知道，我们还是能够满怀友爱，自信而平等地对待他人。一念天堂，一念地狱，如何取舍就在于自己的一念一想。误会解除之后，罗切斯特向简求婚，简高兴地答应了，然而没想到的是，这背后却有个惊天秘密。罗有个患有精神病的结婚十五年的妻子!这个事实令简大受打击，她忍受不了她最信任的人一直欺骗着她，忍受不了他们之间有道法律的鸿沟，而这条鸿沟却是跨不过去的。简带着她仅剩的一点尊严离开了罗，之后被牧师圣。约翰收留·圣·约翰请求简做他的妻子，一并带她去印度。当问及娶简的原因时，他的回答却仅仅是简适合做传教士的妻子，而不是出于爱。不，这不是简想要的爱情。她想拥有的爱情是纯洁的，是两个心灵激情碰撞之后产生的火花，是因情感交流而衍生出来的惺惺相惜，绝不是存在利益关系的交易。于是，简又回到了庄园课那里却变成了一片狼藉，简急切地想要找到罗切斯特，看他是否安好。因为那场大火，罗切斯特变成了一个残废。可尽管如此，简还是一如既往地爱着他，并没有因为他变成了残疾而鄙视、抛弃他，也并不会因为他变得一无所有而离开他。这就是简对爱情的态度：你可以贫穷，你可以变丑，但你不能欺骗我，伤害我的自尊。这才是真正的“因为爱情”。
我想，简的这种精神是独立的，是难能可贵的。我们是活生生的有思想，有感情的人，带着尊严和爱生活在这个世界。别人可以瞧不起我们，但我们不能看不起自己，我们要“自命不凡”，坚强、自信、努力地面对一切困难，迎难而上。如何做的关键就在于自己如何想。选择积极的心态那么阳光、快乐、满足将会伴你一生;选择消极的心态，那么阴郁、抱怨、不幸将会长相随。所以，对自己好一点的话，全世界都会为你让路……
篇3：简·爱阅读笔记优秀
在我心目中，《简爱》是一部完美而伟大的著作，因为她是我懂得了什么是善恶美丑学会了怎样做人，而书中的主人公简爱就是我的榜样，她的聪明，善良，坚强，有主见，是最令人敬佩的。
简爱的一生悲欢离合;她遭遇了许多挫折和坎坷，可以说是不幸的，但是她却从不同命运低头，任何困难在她面前都会感到恐惧。
简爱从小被她的舅妈收养，受尽了她的残虐，而且她舅舅的儿子约翰里德还是一个又胖又大，蛮横无理，猪狗不如的禽兽，她经常无缘无故地打骂简爱，但她的舅妈不但不去制止，反而支持她野蛮的儿子，然而，简爱是一个顽强，决不向恶势力低头的人，她再也忍受不了了，她对约翰的恨压倒了他对他的畏惧，不顾一切地跟他对打起来，当然，结果可想而知，简爱收到了她舅妈的惩罚。
但是海伦彭斯，他的观点与简爱是截然不同的，海伦主张凡事能忍就忍，但是他的宽容，忍让以及他那博大的胸怀，是令人敬佩的，我们无需去评价他的话，至少我们应从中悟出些什么，我很喜欢海伦的一句话“我觉得生命太短促的，不值得把它花费在怀恨和记仇上。”只我们每人都能记住它，多多去理解别人，体谅别人，关心别人，多看到一些美好的景物，乐观地对待生活，我们的生活中一定会充满阳光。
我读完以后知道了，脚下的路不会一直平坦，人的一生不会一帆风顺，只有勇敢面对困难和挫折，才能克服它，战胜它，最终达到成功的彼岸。
篇4：简·爱阅读笔记尖子生选文
花了三天多的工夫终于读完了《简爱》，我晓得这是一个非常艰巨的进程。这连住的多少日，我多少乎除了吃饭和睡觉，所有工夫都消耗在这原来自边远国家的小说里。但是我还得在埋怨的同时，不得不供认它的出色与迷人。很少见到这样迷人的异国风情。这布满着英国十九世纪趣味的故事里，让我感触了很多。其实我该当早些接触这本书，早就有很多的人介绍它了。惋惜，我具有着一点排外的情愫，一直拖到如今去观赏它，切实有些相见恨晚。
作为一个外国人，我对英国人的思维和宗教信奉有点难以适应。不过呢，人间间的真情多数是相通的。每当我读到小简爱由于无亲无端而蒙受残虐和歧视时，心中顿起的可怜之情真让人难忘;每当简爱一次次转危为安让我多么高兴;当她英勇地接受了圣约翰的求婚而保持本人心中的真爱时，多么令鼓励和震撼;特殊在文章最后，她丢弃所有去照应那位怜悯的爱德华时，我的心中欣喜与打动迸发而出。
篇5：简·爱阅读笔记参赛好文
在我的心目中，《简·爱》是一部完美的著作，它使我懂得了什么是善恶美丑，让我学会了怎样做人。而书中的主人公简·爱就是我学习的榜样，她的聪明、善良、坚强，有主见，是最令人敬佩的!
她的一生悲欢离合，她遭遇了许多坎坷，可以说是不幸的，但她却从不向命运低头，任何困难在她面前都会感到恐惧。
简·爱从小被她的舅舅舅妈收养，然而她舅舅的儿子约翰里德是一个胖且蛮横无理的人!他经常无缘无故的打骂简·爱，但他的舅妈不但不去制止，反而支持她蛮横无理的儿子。然而，简·爱是一个顽强且决不向恶势力低头的人，她再也忍受不了，她对约翰的恨压倒了她对约翰的畏惧，她不顾一切地跟他对打起来，当然结果可想而知，简·爱受到了她舅妈的惩罚。
海伦彭斯，她的做法与简·爱截然不同，海伦凡事能忍就忍，她的宽容，忍让以及她那博大的胸怀，是令人敬佩的，我们无需去评价她的做法，至少我们能从中领悟出些什么，我很喜欢海伦的一句话：“我觉得生命是短暂的，不值得把它花费在怀恨和记仇上。”只有我们每个人都能记住它，多多去理解别人，体谅别人，多看到一些美好的事物，樂观地对待生活，我们的生活中一定会充满阳光的!
篇6：高分考生GRE阅读笔记
高分考生GRE阅读笔记 5大精华备考要点汇总讲解
GRE阅读笔记整理：阅读整体原则
1. 先读文章后做题，阅读速度一定要快，勇敢的省略。记住：看题时间要比看文时间长;
2. 两遍法，第一遍通读，重点看文章的结构、focus、作者态度,第二遍在解题时定位阅读;
3. 解任何题目时都要回到原文中定位，严格把握文字对应法，每个正确答案都必须找到依据，绝对不可凭记忆或知识背景做题;
4. 不要精读，不必了解文章的意思，速度一定要快，一定要作笔记，时间不够看首段和各段首句;
5. 每天都练《杨鹏100难句》。
GRE阅读笔记整理：阅读文章重点
1. 重在结构,关注focus,关注作者对focus的态度、评价,缺陷及需要改进的地方;
2. 重点读首段和各段首句,注意起承转合,看不懂的继续往下看,只关心是顺接还是转折关系;
GRE阅读笔记整理：哪些地方需要作标记
做阅读的时候要有随手做标记的习惯，尤其是对于一些比较明显会成为出题点的细节内容，比如新观点、TS、判断句、虚拟语气、强对比、强转折、最高级、唯一性、比较级、列举,大写名词、时间,地点,人名等,看到就可以标记一下，记住位置即可，之后如果在题目中碰到可以迅速的回来找到原文进行解答。
GRE阅读笔记整理：阅读提速技巧
由于GRE阅读文章内容较多，所以阅读提速非常重要，关键就是个“快”字。能不读则不读，能少读则少读，对于长文章一定要只看框架，大胆的略读粗读，做笔记,读题,精确定位。
GRE阅读笔记整理：需要特别注意的内容
1. 强对比、强转折、双重否定
2. 比较级、最高级、唯一性、“所有”, only, in particular
3. 大写名词、斜体字做好标记
4. 有关时间的句子,弄清楚前后关系
5. 反复出现的关键词,弄清其含义
6. 虚拟、让步语气
7. 转折、比较弄清比较双方是谁
8. 文章脉络,作者的观点和倾向,评价最重要
以上就是关于GRE阅读笔记整理的一些心得和经验分享，希望大家也能通过这些内容总结出自己的阅读笔记，祝大家都能在GRE考试中取得优异成绩。
GRE阅读题目解析:全新世晚期
P42
Human impacts on the natural environment during the later part of the Holocene (beginning about 4,000 years ago) complicate investigations into environmental change during that period because the signals produced by human-and climate-induced change are sometimes difficult to separate. For example, in the later Holocene, one indicator of increased aridity due to climate change is an increase in pollen from grasses, as forest vegetation gives way to grassland. Such a change in vegetation could alternatively be attributed to human impact in the form of agricultural development. Examples of such human impact from 4,000 years ago would be small-scale, however, since the broad ecosystem changes brought about by the widespread adoption of agricultural technologies occurred later.
1. Which of the following best describes the function of the highlighted sentence in the context of the passage as a whole?
A. It provides an example of the kind of problems that often complicate investigations into environmental change.
B. It call into question the reliability of the established dates for later Holocene agricultural development.
C. It describes the nature of localized agricultural developments during the later Holocene.
D. It outlines a hypothesis that draws on evidence discussed earlier in the passage.
E. It limits the scope of a particular complication mentioned earlier in the passage.
2. According to the passage, which of the following is true regarding environmental changes 4,000 years ago?
A. No localized increases in grass pollen were caused by agricultural development.
B. Increases in grass pollen were at least sometimes a reflection of an increase in aridity.
C. Wholesale ecosystem changes probably resulted from agricultural development.
D. Any small-scale changes occurring then would not be detectable now.
E. Environmental change helped induce the adoption of agricultural technologies.
1
Human impacts on the natural environment during the later part of the Holocene (beginning about 4,000 years ago) complicate investigations into environmental change during that period because the signals produced by human- and climate-induced change are sometimes difficult to separate.
全新世晚期(开始于约 4000 年前)人类对自然环境的影响，让关于当时环境改变的研究变得复杂，因为人类引起的改变和气候引起的改变，有时难以区分。
(
全新世 [Holocene epoch]
旧称最新世(Recent epoch)
地球地质史的最后阶段，时间从10,0前到现在。是构成第四纪的两个世中年代较晚的一个，在更新世最后一个冰期之后，特点是气候条件比较温暖。这时期，人类技术有所精进，逐渐导向现代文明水平。
(大英袖珍百科)
)
2
For example, in the later Holocene, one indicator of increased aridity due to climate change is an increase in pollen from grasses, as forest vegetation gives way to grassland.
例如，全新世晚期，因气候改变而导致干旱加剧的一种指标，是禾本植物的划分增多，因为 森林植被 被草原取代。
3
Such a change in vegetation could alternatively be attributed to human impact in the form of agricultural development.
这样一种植被的改变，也可以被另外地解释为人类农业的发展的后果。
4
Examples of such human impact from 4,000 years ago would be small-scale, however, since the broad ecosystem changes brought about by the widespread adoption of agricultural technologies occurred later.
4000 年前，这类人类影响的例子可能是小规模的，然而，因农业技术的广泛传播而产生的大范围生态系统改变，随后就发生了。
(现在来看，since 句是个病句，要么把 since 划掉，否则只能认为材料截取原文时漏掉了一些内容，使 since 作为一个连词，引导了一个无意义的分句)
1. Which of the following best describes the function of the highlighted sentence in the context of the passage as a whole?
A. It provides an example of the kind of problems that often complicate investigations into environmental change.
B. It call into question the reliability of the established dates for later Holocene agricultural development.
C. It describes the nature of localized agricultural developments during the later Holocene.
D. It outlines a hypothesis that draws on evidence discussed earlier in the passage.
E. It limits the scope of a particular complication mentioned earlier in the passage.
选 E
理一下文章逻辑：
全新世后期，约 4000 年前开始，人们在研究环境改变的课题时，遇到了问题，环境改变可能是因为人类的原因，也可能是因为气候的原因，二者难以区分，或算出明确的比例。比如禾本植物的花粉增多，意味着干旱，但科学家们无法确认，是因为气候干旱，树枯死了草开始生长，还是人类的农业活动伐木垦田导致的。所谓 complication 指的就是这种说不清。
高亮句说，开始人类活动是小规模的，后来蔓延开来。可以认为是限定了 complication 程度，小规模意味着比较容易分辨，还勉强说得清，考察其他没有人类影响的地区就好，但后来人类活动范围变大了，就说不清了。
所以选 E。
2. According to the passage, which of the following is true regarding environmental changes 4,000 years ago?
A. No localized increases in grass pollen were caused by agricultural development.
B. Increases in grass pollen were at least sometimes a reflection of an increase in aridity.
C. Wholesale ecosystem changes probably resulted from agricultural development.
D. Any small-scale changes occurring then would not be detectable now.
E. Environmental change helped induce the adoption of agricultural technologies.
选 B
至少有时禾本植物花粉变多反映了干旱加剧。
A 错。如果跟农业发展一点关系都没有，根本不可能 difficult to seprate 。
C 错。也可能有气候因素。
D 错。未知信息。
E 错。因果关系说反了，是农业推广加速了环境改变，人种地不会意识到最近一千年越来越干旱了，终于适合种地了，古人不可能有这种意识。
GRE阅读题目解析:蚂蚁用真菌创造菜园
P39
Some attine ants carry vegetation into their nests and add fungal material, thereby creating “gardens” in which fungal food for the ants grow. Because the ants play the behaviorally active role, it seems compelling to say that they cultivate and control the passive fungi. But even if that is true, the symbiotic association has existed for so long that cultivar traits may have evolved in the fungi that benefit the fungi but not necessarily the ants. Furthermore, many microorganisms have developed sophisticated mechanisms to manipulate the physiology and behavior of their symbiotic animals. It is not implausible, therefore, that the ants’ fungi have evolved chemical and physiological schemes that alter ant behavior to serve the fungus’ reproductive interests, possibly even compromising the reproductive interests for the ant hosts.
1. The passage points out which of the following in order to explain the appeal of the notion that some attine ants cultivate and control fungus?
A. The ants play the behaviorally active roles in the symbiotic relationship.
B. The ants purposefully carry vegetation into their nests for their own consumption.
C. Fungus is physiologically a passive substance.
D. Other organisms are able to manipulate their symbiotic partners.
E. The chemical and physiological properties of the fungus are subject to ant influence.
2. In the context in which it appears, the word “manipulate” most nearly means
A. influence
B. oversee
C. coerce
D. deceive
E. outmaneuver
P39
1
Some attine ants carry vegetation into their nests and add fungal material, thereby creating “gardens” in which fungal food for the ants grow.
一些 A 蚁把植物带回巢穴，再加入真菌材料，于是创造出一个生产真菌的 “ 菜园 ” 供养蚁群。
(attine ants 没查到比较准确的译法，也许可以译作 “ 真菌培育蚁 ”，也许指的就是 “ 切叶蚁 ”，待定。)
2
Because the ants play the behaviorally active role, it seems compelling to say that they cultivate and control the passive fungi.
因为蚁的是这一行为的主动方，说它们种植和控制被动的真菌似乎比较有说服力。
3
But even if that is true, the symbiotic association has existed for so long that cultivar traits may have evolved in the fungi that benefit the fungi but not necessarily the ants.
但即便这是真的，这种共生关系也存在了如此久，以至于被栽种的真菌可能已经进化出一些对自己有利，对蚁未必有利的遗传特征。
(cultivar 栽种品种
trait 遗传特征)
4
Furthermore, many microorganisms have developed sophisticated mechanisms to manipulate the physiology and behavior of their symbiotic animals.
此外，许多微生物都发展出复杂的机制，操纵与之共生的动物的生理机能和行为。
5
It is not implausible, therefore, that the ants’ fungi have evolved chemical and physiological schemes that alter ant behavior to serve the fungus’ reproductive interests, possibly even compromising the reproductive interests for the ant hosts.
因此，有可能蚁栽种的真菌，已经进化出化学和生理策略，改变蚁的行为，为真菌的生殖利益服务，甚至可能危害到了宿主蚁的生殖利益。
1. The passage points out which of the following in order to explain the appeal of the notion that some attine ants cultivate and control fungus?
A. The ants play the behaviorally active roles in the symbiotic relationship.
B. The ants purposefully carry vegetation into their nests for their own consumption.
C. Fungus is physiologically a passive substance.
D. Other organisms are able to manipulate their symbiotic partners.
E. The chemical and physiological properties of the fungus are subject to ant influence.
选 A
文章开始提出了一种现象，蚂蚁和蘑菇共生。
关于这一现象，有两种解释，一种是蚂蚁种蘑菇;一种是蘑菇控制蚂蚁。
题目问我们第一种解释的根据，定位句 2，Because the ants play the behaviorally active role，选 A 。
2. In the context in which it appears, the word “manipulate” most nearly means
A. influence
B. oversee
C. coerce
D. deceive
E. outmaneuver
选 A
influence 影响，支配
oversee 监督，监视
coerce 强制，逼迫
deceive 欺骗，误导
outmaneuver 以计谋、智力取胜(对手)
GRE阅读题目解析:云对地球暖化效应的作用
P40
As of late 1980s, neither theorists nor large-scale computer climate models could accurately predict whether cloud systems would help or hurt a warming globe. Some studies suggested that a four percent increase in stratocumulus clouds over the ocean could compensate for a doubling in atmospheric carbon dioxide, preventing a potentially disastrous planet-wide temperature increase. On the other hand, an increase in cirrus clouds could increase global warming.
That clouds represented the weakest element in climate models was illustrated by a study of fourteen such models. Comparing climate forecasts for a world with double the current amount of carbon dioxide, researchers found that the models agreed quite well if clouds were not included. But when clouds were incorporated, a wide range of forecasts was produced. With such discrepancies plaguing the models, scientists could not easily predict how quickly the world’s climate would change, nor could they tell which regions would face dustier droughts or deadlier monsoons.
1. The author of the passage is primarily concerned with
A. confirming a theory
B. supporting a statement
C. presenting new information
D. predicting future discoveries
E. comparing points of view
2. It can be inferred that one reason the fourteen models described in the passage failed to agree was that
A. they failed to incorporate the most up-to-date information about the effect of clouds on climate
B. they were based on faulty information about factors other than clouds that affect climate
C. they were based on different assumptions about the overall effects of clouds on climate
D. their originators disagreed about the kinds of forecasts the models should provide
E. their originators disagreed about the factors other than clouds that should be included in the models
3. The information in the passage suggests that scientists would have to answer which of the following questions in order to predict the effect of clouds on the warming of the globe?
A. What kinds of cloud systems will form over the Earth?
B. How can cloud systems be encouraged to form over the ocean?
C. What are the causes of the projected planetwide temperature increase?
D. What proportion of cloud systems are currently composed of cirrus clouds?
E. What proportion of the clouds in the atmosphere form over land masses?
P40
1
As of late 1980s, neither theorists nor large-scale computer climate models could accurately predict whether cloud systems would help or hurt a warming globe.
1980 年代末，无论气象理论学家还是大规模计算机气象模型都无法精确预测，云对地球暖化效应发挥积极或消极作用。
2
Some studies suggested that a four percent increase in stratocumulus clouds over the ocean could compensate for a doubling in atmospheric carbon dioxide, preventing a potentially disastrous planet-wide temperature increase.
有些研究认为，海上的层积云增加 4%，可以抵消大气中二氧化碳翻倍的影响，进而阻止全球气温上升带来的潜在危害。
3
On the other hand, an increase in cirrus clouds could increase global warming.
另一方面，卷云变多则可能加剧暖化。
4
That clouds represented the weakest element in climate models was illustrated by a study of fourteen such models.
十四种模型算法显示，云是气象模型中呈现得最不成功的因素。
5
Comparing climate forecasts for a world with double the current amount of carbon dioxide, researchers found that the models agreed quite well if clouds were not included.
假如把现在的大气二氧化碳水平加倍，比较预报结果，研究者们发现，如果不考虑云的因素，各种模型预报结果相当接近。
6
But when clouds were incorporated, a wide range of forecasts was produced.
但如果考虑云，预报结果就变得大相径庭。
7
With such discrepancies plaguing the models, scientists could not easily predict how quickly the world’s climate would change, nor could they tell which regions would face dustier droughts or deadlier monsoons.
这种差异困扰着模拟结果，科学家们无法轻易预测世界气候变化的速度，也不知道那些地区面临更严重的干旱或更致命的雨季。
1. The author of the passage is primarily concerned with
A. confirming a theory
B. supporting a statement
C. presenting new information
D. predicting future discoveries
E. comparing points of view
选 B
statement 即句 1 内容，科学家和大型计算机都搞不定云在气候中发挥的作用。
2. It can be inferred that one reason the fourteen models described in the passage failed to agree was that
A. they failed to incorporate the most up-to-date information about the effect of clouds on climate
B. they were based on faulty information about factors other than clouds that affect climate
C. they were based on different assumptions about the overall effects of clouds on climate
D. their originators disagreed about the kinds of forecasts the models should provide
E. their originators disagreed about the factors other than clouds that should be included in the models
选 C
综合句 5 - 6：
Comparing climate forecasts for a world with double the current amount of carbon dioxide, researchers found that the models agreed quite well if clouds were not included. But when clouds were incorporated, a wide range of forecasts was produced.
不考虑云的因素，预测结果差不多 agreed quite well，加入云的因素，预测结果变得 wide range 。所以我们可以 infer，问题出在云。
3. The information in the passage suggests that scientists would have to answer which of the following questions in order to predict the effect of clouds on the warming of the globe?
A. What kinds of cloud systems will form over the Earth?
B. How can cloud systems be encouraged to form over the ocean?
C. What are the causes of the projected planetwide temperature increase?
D. What proportion of cloud systems are currently composed of cirrus clouds?
E. What proportion of the clouds in the atmosphere form over land masses?
选 A
题干中出现了 in / of / from / about the passage，答案都在文章里找。
文中出现了两种云。
stratocumulus clouds(句 2)，抵消二氧化碳，阻止变暖;
cirrus clouds(句 3)加剧变暖。
想知道云对气候的影响，要先搞清楚会产生哪种云(或比例多少)，才能进一步估计它们发挥的作用。
篇7：阅读《简·爱》有感
在这个假期，我读了《简·爱》，有许多自己的感受。
夏洛蒂勃朗特，《简·爱》的作者，从小就失去了母亲，没有母爱，家境贫寒，加之其相貌平平，让其产生了一种强烈的自尊。而其笔下的简爱，与作者本人一样，也是一个拥有强烈自尊心的人。
简爱出生在一个贫寒的家庭，从小失去了父母，跟着自己的舅妈长大，而舅妈却十分的厌恶自己，经常侮辱简爱。经过这些，简爱形成了一种坚持不懈，忍耐，努力追求自己梦想的一种精神。
而通过一个偶然的机会，简爱去了一所条件极差的学校开始了自己的学习生涯。而她通过刊登广告，她在桑菲尔德成为了一位家庭教师。她的直率，不因身份低下就感到自卑，深深地吸引了罗切斯特，很快的坠入爱河。
可在他们婚礼时，她得知罗切斯特有一位妻子，她选择了离去。在结尾部分，虽然罗切斯特的庄园毁了，他自己也成了一个残废，但正是这样一个条件，使简爱不再在尊严与爱之间矛盾，而同时获得自己的尊严和真爱。
《简·爱》所展现给我们的正是一种返朴归真，是一种追求全心付出的爱情，还有作为一个人应有的尊严。
篇8：阅读《简·爱》有感
“人，不因为美丽而可爱，却因为可爱而美丽”，以前我总以为这句话不是对相貌平平的人的赞美，而是对他们一种无可奈何的恭维。当我细细地读完《简·爱》，回过头来思考时，我觉得我才真正开始理解它的含义。
简·爱的童年是苦涩的，从小无父无母，过着寄人篱下的生活。表哥的蛮横，表姐们的傲慢，大人的恶意，仆人的偏见，都在折磨着她。然而这些还不够，舅妈把她送进了洛伍德——一所从肉体到精神对孩子们进行宗教束缚摧残的所谓慈善机构，无情地对她进行着精神和肉体上的双重摧残。
在这黑暗的日子里，海伦·彭斯是她的“阳光”，简·爱第一次得到了爱的沐浴。不幸的是，海伦患上了肺结核，最终死去了。简·爱趴在海伦的墓上，向生命中的每一束阳光告别，从此她变得坚强、勇敢。
简·爱在洛伍德度过了人生中最黑暗的八年，但是却造就了她的坚强与刚毅。上帝总是公平的，桑菲尔德的女管家费尔法克斯太太聘用了她当阿黛尔的家庭教师，在这里她迎来了一生中最幸福的时光，她的生活里有了音乐，有了温暖，也有了爱——罗切斯特，而他们的爱情之路也是一路波折。
《简·爱》就像是故事中“灰姑娘”的奋斗史，简·爱坚强地面对生活中的苦难与挫折，她还追求男女间的平等。正如她所说的那样：“你以为，就因为我穷，低微，不美，我就没有心，没有灵魂吗?我跟你一样有灵魂，也完全一样有一颗心，要是上帝也赐予我美貌和财富的话，我也会让你难以离开我，就像我现在难以离开你一样!”
命运是公正的。简·爱最终选择了真爱，与罗切斯特步进了婚姻的殿堂，获得了幸福，而她的精神也如经久不衰的珠宝，永不褪色。
简·爱的一生，从幼稚到成熟，从柔弱到坚强，从懵懂到智慧，她改变了许多，也成长了许多。而我们也在成长，也在从幼稚变成熟，从懵懂变智慧。
然而纵使时光流逝，万事易变，简·爱的心仍不曾改变，她的一生，不变的是她的反抗，她的精神。而我们，应该学习她的精神，相信有一天，它会像金子一般发出光芒。
有些事物外表美丽，但却缺乏内在，经不起岁月的磨砺，久而久之，也就失去了原先的光彩;而有些东西虽然没有绚丽的外表，却有丰富的内涵，了解之后便会发现它们与生俱来的魅力。我们不需要爬满虱子的华丽袍子，而需要高尚美丽的灵魂。
简·爱——除真挚的心灵外，别无高贵的仪容。
篇9：《简·爱》阅读答案
桌上点着两支蜡烛，壁炉上还有两支。沐浴着熊熊炉火的光与热，卧着派洛特——阿黛勒跪在它旁边。半躺在睡榻上的是罗切斯特先生，一只脚在靠垫上垫着。他正注视着阿黛勒与狗。火光照亮了他的脸庞。我认识这位赶路人，两道浓浓的粗眉，方方的额头，给横梳的黑发一衬，更方了。认识他那坚毅的鼻子，与其说漂亮，不如说更显示个性；他的大鼻孔，我认为，表明他易怒；他严厉的嘴唇、下巴与下颚——对，这三者都很严厉，一点儿不错。他的身材，此刻已脱去斗篷，我发现，与他方方正正的相貌很相称，大概算得上体育术语中所说的好身材吧——胸宽腰细，虽然既不高大也不优美。
罗切斯特先生准已明白费尔法克斯①太太和我进了门，不过他好像并不想理睬我们，因为我们走近时，他连头都没抬。
“先生，爱小姐来了。”费尔法克斯太太平静地说。他点点头，仍旧瞧着那狗，那小孩。
“让爱小姐坐下吧。”他说。勉强生硬地点头，不耐烦却不失礼的腔调似乎在进一步表示“爱小姐来没来与我何干？这会儿我可不想跟她打招呼”。
我坐下来，不再窘迫。全套礼仪的接待反而令人慌乱，因为我无法报之以温文尔雅。但粗鲁任性使人不必拘礼。相反，合乎礼仪的沉默，古怪的举止，倒于我十分有利。再说，这种违反常情的做法也够刺激的，且看他如何进行下去。
他仍旧像尊雕像，既不开口也不动弹。费尔法克斯太太大概觉得该有人表示一下友好，就开始讲话。照常和和气气，照例老一套——对他忙了一天表示慰问，说他脚扭了一定疼得厉害，心里烦躁，又夸他忍受这一切的耐力与毅力。
“太太，我想喝点儿茶。”这是她得到的唯一的回答。她忙起身打铃，托盘送来之后，又动手摆好杯子、茶匙等等，殷勤又利索。我和阿黛勒走到桌前，但主人却并不离他的睡榻。
“请你把罗切斯特先生的茶送过去好吗”费尔法克斯太太对我道，“阿黛勒没准儿会弄洒的。”
我照办，他从我手中接过茶杯。阿黛勒觉得这是为我提出要求的好时机，叫道：
“先生，你小箱子里不是有件礼物要送给爱小姐吗？”
“谁说起礼物来着？”他硬邦邦地说，“你期盼礼物么，爱小姐？喜欢礼物么？”他细细打量我的脸，目光阴沉、恼怒、刺人。
“说不上来，先生，对礼物我没什么经验。人们一般认为礼物令人愉快。”
“一般认为？那你怎么想？”
“请给我点儿时间，先生，才能给您一个满意的回答。一件礼物有许多方面，对不对？人得全盘考虑之后才能对礼物的性质提出看法。”
“爱小姐，你不如阿黛勒坦率，她一见我就大叫大嚷地要礼物，而你却拐弯抹角。”
“因为配不配得到礼物，我不如阿黛勒有自信。她可以做为老熟人提出要求，也可以照***惯这么做，她说你早就习惯送礼物给她。但非要我就此事发表看法，真不知该怎么说才好。我是陌生人，又没做过什么值得感谢的事。”
“哦，别用过分谦虚来帮忙！我考过阿黛勒，发现你在她身上下了不少功夫。她不机灵，也没天分，但时间不长，却进步不小。”
“先生，您已给了我一份‘礼物’，我感谢不尽。自己的学生受到夸奖，正是做老师最向往的东西。”
“哼！”罗切斯特先生哼一声，默默喝茶。
（选自《简·爱》第十三章，黄淑仁译）
【注释】费尔法克斯：也有的译本为“费尔费克斯”。
5．第一段描写了简·爱对罗切斯特的观察，用意何在？（2分）
6．费尔法克斯太太是怎样一次又一次试图改变沉闷气氛的？（2分）
7．结合语境，品读下列语句，回答括号中的问题。（4分）
（1）“让爱小姐坐下吧。”他说。（将加点处改为“爱小姐，坐下吧”是否合适？简述理由。）（2分）
（2）“先生，你小箱子里不是有件礼物要送给爱小姐吗？”（阿黛勒的这句话在文中有何作用？）（2分）
8．对于简·爱与罗切斯特两人的对话，作者的设计妙在何处？写出你的发现。（5分）
篇10：《简·爱》阅读答案
5.从简爱的视角刻画了罗切斯特的形象，又展现了简爱的内心想法。
6.①当罗切斯特对简爱的进入视而不见时，费尔法克斯太太文静地提醒他爱小姐来了。②当罗切斯特态度勉强生硬，不与简爱交谈时，费尔法克斯太太说很多话来缓解尴尬气氛。③当罗切斯特用“想喝茶”来打断她时，她殷勤准备茶水。④当众人准备喝茶而罗切斯特仍不说不动时，她找借口让简爱端茶给罗切斯特。
7.(1)不合适。原文罗切斯特的说话对象是费尔法克斯太太，不是简爱，目的是表现罗切斯特的冷淡。
(2)①推动了情节的发展。②表现了阿黛勒的天真和对简爱的喜爱。
8．第一层级:前结构，答非所问，没有形成理解。
示例1:对话设计的妙处是写了很多的话。
示例2:选段写了简爱与罗切斯特第一次正式会面。
第二层级:单点结构，仅从对话的一方考虑或是没有合相关内容分析。
示例1:对话表现了人物个性，生动凸显了简爱的不卑不亢、自尊要强、聪明机智的性格特点。
示例2:对话表现了人物个性，生动凸显了罗切斯特率直、坦诚、严厉的个性。
示例3：对话表现了人物个性。简·爱对轹切斯特的追问从容应对，有理有据地回击，从中可以看出她不卑不亢、自尊要强、聪明机智的个性特点。
示例4：通过对话表现人物个性，生动凸显了罗切斯特率直、坦诚、严厉性和简·爱不卑不亢、自尊要强、聪明机智的个性特点。
第三层级:多点结构，能就某个角度深入全面地分析。
示例1：在对话中塑造了两个人物形象，从罗切斯特咄咄逼人的问话和对简·爱的评价中可以看出他率直、坦诚、严厉的性格；而简爱则不卑不亢、自尊要强、聪明机智。
示例2：对话推进自然巧妙，从阿黛勒讨要礼物开始，话题始终围绕“礼物”展开，你来我往，罗切斯特追问简·爱对礼物的态度，而简·爱则回避自己的态度，对话中间穿插两次话题转移（罗切劳动保护特评价简·爱的态度和工作成效），简·爱借岁切斯特的评价巧妙地结束了关于礼物的话题，对话由礼物起，由礼物终，编织紧密，环环相扣。
示例3：朋语言表现力的角度看，对话中人物语言富有张力，罗切斯特的语言多用短句，一始的三个连问，短促有力。“—般认为？”“你怎样想？”追问的语言咄咄逼人，罗切斯特的严厉、率性、坦诚在对话中尽显。
示例4：从彰显人物性格的角度来看，本选段的对话交锋冲突性强，语言很有张力。当罗切斯特连用3个问句时，简·爱用“人们-般认为”来回避自己的`态度，谨慎守礼；罗切斯特继续追问时，简·爱合理又合礼地迂回应对；当罗切斯特近于无礼地直接批评和评介简·爱时，她有理有据地回击。罗切斯特想堵住她的退路时，她巧妙地顺势回答了对礼物的态度。罗切斯物的率性、坦诚、对虚伪的厌恶和简爱的不卑不亢、自尊要强在对话中尽显。
第四层级:关联性结构，能从两个蔌两个以上的角度结合内容深入分析，如对话与人物性格、对话与情节安排、个性化的言语形式、对话背后的内心交锋等角度。
示例:对话语言彰显人物个性，罗切斯特的语言多用短句、问号与叹号，显得短促有力，咄咄逼人，而简·爱的语言句子较长，多使用句号，“对不对”“因为”“但”等词句的使用，使语言显得缓慢迂回，严谨理性.人物语言张力十足，几乎每一句对话都有丰富而活泼的潜台词，形成一攻一守的交锋。在环环相扣、暗流涌动的对话中，简爱的不卑不亢、自尊要强、机智从容和罗切斯特率直、坦滅、严厉的性格跃然纸上。
拓展性结构答案示倒:这段对话围绕“礼物”开始，也在“礼物”话題中结束，结构圆满精巧，中间穿插两次话題延伸(评价简·爱的态度、阿黛勒的进步)，显得摇曳多姿。对话设计特征鲜明，打上了个性烙印，罗切斯特的语言短促有力，句子短，节奏快，多用问号与叹号，语气直率、凌厉.而简爱的语言句子较长，多为句号“对不对”及“因为”“但”等关联词语，显得语气缓慢，态度合礼，策略迂回，思维严谨。人物语言张力十足，充满冲突的魅力，几乎每一句对话背后都有丰富而活泼的潜台词，形成一攻一守的交锋，对话生动紧张。人物形象在对话塑造，简爱不卑不亢、自荨要强、机智从容，罗切斯特率性坦诚、厌恶虚伪，两人的性格脸谱在对话中逐渐淸晰起来。而且，两人的对话因为有了对抗性，使得原本因阶层不同造成的不平等无意中消失了，奠定了男女主人公今后平等交流的心理基础，这样的对话设计有利于小说的情节发展和人物塑造。
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