窗边的小豆豆读后心得初中600字
“菲荟龙”通过精心收集，向本站投稿了9篇窗边的小豆豆读后心得初中600字，今天小编在这给大家整理后的窗边的小豆豆读后心得初中600字，我们一起来看看吧！
篇1：窗边的小豆豆读后心得小学600字
妈妈下班后，神秘兮兮地把我叫到身边说：“儿子，我要送你一个礼物!”
“真的?”我很高兴。妈妈让我闭上眼睛，然后把一个纸袋子放到我手里。我急忙打开一看，是一本书《窗边的小豆豆》。
“哇!太棒了!我的书柜里又多了一本书!谢谢妈妈!”说完，我就急急忙忙进屋看起来了。
这本书主要叙述了作者小时候所发生的事情。书的主人公小 豆 豆 非 常活泼可爱，再加上她那善解人意的品格，很惹人喜欢。
读了这本书后，我觉得小豆豆是一个性格开朗、喜爱和同伴们一起玩的孩子。而且，小豆豆还是个不嘲笑别人的孩子。在小豆豆第一天读的“巴学园”里，认识了很多新的朋友，唯一的一个男孩山本泰明，他患了小儿麻痹症。所以走路很不方便。有一次小豆豆带泰明一同来到她自己的那棵树那儿，想让泰明能看到更远的东西，小豆豆先去校工叔叔的工具房里拖来一个梯子，很快地爬了上树，然后让泰明爬上来，经过泰明自己的努力和小豆豆的帮助下，他终于爬上了树上，与小豆豆一起放眼看世界。从这一件事情可以看出小豆豆不但不嘲笑一个患了小儿麻痹症的同龄男孩，而且还很乐意帮助他，很喜欢和泰明玩。小豆豆这一种不嘲笑别人的品格，不仅使我佩服得五体投地，还是我们学习的榜样。
小豆豆对世界充满了好奇，在她的眼里，巴学园有着与众不同的校门，用小豆豆的话说就是“从地上长出来的校门”;巴学园有着与众不同的教室——它们是一个个废弃不用的电车车厢;巴学园有着一位改变她一生的好老师——小林校长……这些是多么不可思议啊!
读书时，我常常会被小豆豆可爱又勇敢的冒险举动而逗得捧腹大笑。比如：小豆豆的钱包掉到厕所里，她把粪坑里的东西全捞出来，堆成一座“小山”，小林校长只说：“弄完之后要放回去喔”;飞身跳入只盖有报纸的粪坑;与自己的小狗洛基相互扮狼而损伤自己的耳朵;小豆豆有一天单臂吊在树上，校长走过来问她在干什么，小豆豆说，她看见牛肉也是这样整天被挂着，她今天想做牛肉……有趣的事情真是层出不穷，令人忍俊不禁。
巴学园是一所充满无限快乐自由的学校，这一点让很多人艳羡不已。我羡慕调皮的小豆豆遇到了关爱学生的小林校长;羡慕她能进入这样一所与众不同的、令人向往的学校学习;羡慕她在巴学园里能遇到这么多可爱、有趣的事;更羡慕她有一位宽厚、仁慈、爱她的母亲。
不过，总能接到爸爸妈妈送给我的像《窗边的小豆豆》这样珍贵的礼物，我的生活也很幸福!
篇2：推荐初中生《窗边的小豆豆》读后心得
《窗边的小豆豆》是刘老师推荐给我们的，于是我一到暑假就让妈妈帮我买了。第一眼看到它，我就被迷住了。首先映入我眼帘的是那封面上的一幅画，那画上就是小豆豆。这幅画是日本画家岩崎千弘画的，再看看书中她所有的画都显得特别生动。吸引着我马上去挖掘它的奥秘。这本书是黒柳彻子写的，故事的主人公是小豆豆，小豆豆因为觉得学校里桌子比家里的好玩，于是就在课上开开关关而影响了别的同学;玩厌桌子又站到窗边与宣传艺人打招呼，和小燕子说话漂亮老师只好让小豆豆离开学校。来到巴学园，小豆豆觉得这所学校与原来的学校完全不同。在这里小豆豆品尝到山的味道，海的味道，还要喝要细嚼慢咽哟，教育方式和别的学校恰恰相反，你想上什么课就上什么课，还可以在校园里散步，在暑假里去郊游我深深地被这些精彩的内容吸引住，仿佛我就沉浸在里面了，都不知今夕是何年了。 读着读着，我似乎跟随作者回眸起上幼儿园时的无忧无虑的生活小豆豆向往有一条很多皱褶的灯笼裤，因为她羡慕穿着灯笼裤的大姐姐，一跺脚露在外面的大腿就颤悠起来，特别有意思，而我在小的时候看见妈妈在拿化妆品打扮，我就等妈妈出去了拿出化妆品开始玩了起来。我还特别喜欢巴学园的校长小林先生，他陪小豆豆说了四个小时的话，而且小林先生一次也没打哈欠，更没露出一点不耐烦的样子，如果是别人早就听烦了。小豆豆有个坏毛病，就是上完厕所以后总习惯往下看，就因为这个坏毛病，已经掉了好几顶草帽了，她妈妈也提醒过好多次但就是改不掉。一次上课之前，小豆豆终于忍不住往下看了，啪的一声，她那个宝贝钱包掉了下去，于是她赶紧拿了把瓢拼命地掏，没一会掏出来的东西堆成了一座小山，可是钱包还是没找到。校长先生看见了不仅没骂她，还亲切地对她说：弄完后把它放回去。如果换了别的老师一定会挨骂的。在文中不管是小豆豆、妈妈、校长，都给我留下了深刻的印象，他们给我带来了无穷的乐趣!
篇3：《窗边的小豆豆》读后感初中600字
《窗边的小豆豆》是由日本作家黑柳彻子所写的，是一部经典又有趣的文学作品。
这本书主要讲了作者小学时一段真实的故事。作者因为淘气被原学校退学以后，来到了巴学园，在小林校长的爱护和引导下，一般人眼里”怪怪“的小豆豆逐渐变成了大家都能接受的好孩子。
小豆豆是一个与众不同的孩子，虽然在别人眼里他是一个怪怪的小孩，但是这并不代表他是一个不好的小孩子，反倒代表了她很有想象力。每当书中的小豆豆做了一件好笑的事情时，总是会牵引着我一块儿笑，就好像我自己也跟小豆豆一样经历了那些好笑的事情一样。我其实挺羡慕小豆豆的，能够在巴学园那么神奇又有趣的学校里学习，那儿的一切都和普通学校不同，有用树做的大门，用电车做的教室，就是连学习方式也不一样。先是老师把今天的所有课程都写在黑板上，每个同学根据自己的喜好来决定上什么课。从自己的兴趣开始，会让孩子们都非常乐意来上学。
我多么希望我们现在的学校能像巴学园一样，不强制要求我们学不喜欢的课，从兴趣爱好开始，能够让我们自由发挥。老师也不会给我们布置作业，给我们太多的压力，他们经常和我们聊天，跟我们玩耍，就像我们的朋友一样。
篇4：《窗边的小豆豆》初中作文600字
《窗边的小豆豆》初中作文600字
《窗边的小豆豆》这本书我已经读完两遍了，可是还没有看够。因为，每打开一次，都能让我感到非常愉快；每次不管打开的是哪一页，都能让我一头扎进去，意欲一口气读完为快。更重要的是，每读一遍，都能或多或少的增加新的认识和感受，从而不断的启发着我开拓思维，保持好奇心，保持乐观向上的一性一格。
最近这次，一打开书，就翻到了标题是“你真是一个好孩子”的这一页，然后同样的迫不及待的一口气读了下去。读完之后，确实又有了一些新的感慨，在这里就让我简单的总结一下这次我的思想感受吧。
首先“你真是一个好孩子”这句话是书中巴学园小学的校长先生一直向本书的主人公小豆豆说的一句话，并且这句话影响了小豆豆的一生。那么你知道校长先生为什么会一直向小豆豆说这句话吗？原来，其实是因为小豆豆总是被别人投诉到校长先生那里，说她不是一个好孩子，而校长先生是为了尊重小豆豆的天一性一，呵护她的幼小的尊严，而且也是为了建立她的自信，所以没有采取严厉批评的方法，而是采用了这句带有认可和表扬意味的词句来赞美她，使她不仅没有感到沮丧，还不断的强化了自己潜意识中被认可的自豪，所以她也渐渐的认为自己确实是个好孩子，而且在做事和说话的时候非常注意以好孩子的标准来考虑了。
为什么别人会投诉小豆豆呢？书中列举了四个有趣的例子，说明了小豆豆的顽皮和麻烦。第一件事是在开会的时候玩一弄自己的小辫子给大家看；第二件事是在她值日的时候把电车教室地板上的盖子掀起来往里面扔垃圾，但是盖子却盖不起来了，搞乱了教室；第三件事是把自己单手吊在单杠上模仿挂牛肉的形状，结果累了后掉了下来，摔得一整天说不出话来；最后一件事最有趣，她在校园里散步时看到一个报纸在地上就弹跳过去，结果掉进了报纸下面的厕所掏口里，一直陷到胸口！
虽然小豆豆作了那么多顽皮的事情，给周围的人添了许多麻烦，但是宽厚睿智的'校长先生竟然能够那么心平气和的真心的表扬她，非常巧妙的保护了她的那颗天真烂漫的童心，真是让我非常的佩服！我在想，如果我的生命里以后也能出现这么一位始终能够以宽大的胸怀来包容我的人，该是多么的幸福啊。比如说，假如我的爸爸一妈一一妈一以后不再因为一些小事就向我大吼大叫的发火，那该多好啊。。。。。。
小豆豆，我真羡慕你！我会经常到书里去看看你的哦！
篇5：窗边的小豆豆读后心得
暑假里，妈妈给我买了一本《窗边的小豆豆》，封面上画着一个可爱的小女孩，我猜测她就是小豆豆。她有着一双水灵灵的眼睛，一边的头发上夹着一个彩色的蝴蝶结，看起来天真烂漫，自信满满的样子。
这本书开始讲了小豆豆在一年级的时候因为调皮而被学校劝退，转到了一所名叫“巴学园”的小学。在巴学园里，校长小林宗作在面试小豆豆时，认真听了小豆豆讲了四个小时的话，对小豆豆的喋喋不休也不厌其烦，连一个哈欠都没有打。从这点上让我感受到了这位校长对学生的重视。
在巴学园里，学生们没有固定的课程，教室里没有固定的位置。同学们可以随意画画，也可以随意爬树，还可以在一处废旧的电车里学习，仿佛自己就在坐电车旅行。吃饭前，校长会先检查同学们每个人是否都带了“山的味道，海的味道”。如果少一种，就会让校长夫人给孩子们少的那种食物。下午，同学们有时可以去学校外面散步，亲近大自然，这是件多么美好的事情啊!
小林校长特意为有身体缺陷的泰明和高桥君设计了不同的比赛项目，让他们在比赛中得到了第一名，这样的方式增加了每一位学生的自尊心和自信心。巴学园用特有的环境、各种活动及小林校长真心关注孩子们内心世界的教育方式，让每位学生体验到了爱和平等，同时也提高了学生们的学习兴趣。
小豆豆在这样有爱有自由的校园里慢慢地发生了改变，她从一个调皮、任性的孩子变成了一个心地善良、热爱学习、关心他人、快乐的孩子。巴学园从孩子的角度出发，让他们不仅能快乐地学习到知识，还能真正拥有一个快乐地童年。我也非常渴望能拥有这样一个校园。
篇6：窗边的小豆豆读后心得
“你真是一个好孩子。”这是小林校长不断对小豆豆说的一句话。每次听到这句话，小豆豆都会很高兴，并且从心底里觉得自己的确是一个好孩子。以后，每当小豆豆要做一件什么事，他都会想到先生的这句话。
在后记中，作者也这样讲到：“你真是一个好孩子”，一直到现在，这句话是怎样地激励着我，支持着我的啊!它对我的鼓舞无法估量。如果没有进入巴学园，没有见到小林先生，恐怕无论我做什么，都会被贴上“坏孩子”的标签，被自卑的心理包围，不知道该怎样做才好?
可见，鼓励性的话语，对小孩子的成长是多么的重要。
在我们班，有一个后进生，每次作业，考试都很不理想，字迹又潦草，错误的又不即使订正，说实话，确实是一个让老师头疼的学生。经常会被班主任老师叫到办公室批评。
有一次，班主任老师把他的家长也“请”到了办公室。向他家长讲了他家孩子的不良情况。家长也是一肚子苦水，说孩子在家如何如何不听话，和他唱反调，还怨他爸爸不会赚大钱，并对他爸说“你为什么姓白，因为你姓白，所以现在同学们都叫我白痴了”!作为副班的我，当时听到这句话，心里也为之震了下。孩子如何会叫孩子白痴?或许是老师的经常批评，使他在同学们的心中留下了不好的印象。
仔细想想，我也不曾给过这位后进生鼓励性的言语。总是在埋怨他作业做不好，考试考不好，拖班级的后腿，拉班级的分数。想想自己真是惭愧，为什么连那么几个简单的鼓励性的言语都那么吝啬的给予。
于是，在接下去的学习过程中，我一改以往的批评态度，反之加以鼓励性的言语。课堂上经常的叫他回答问题，即使答不好，也会说：你真棒，相信下次会比这次表现的更棒。
考试即使只有一丁点的进步，我也会让学生去发现：“咦，这次的白某某，你们觉得考的怎么样?”轻松俏皮的话语，学生能很容易就明白其中的含义。“比上次进步了。”“那么我们该怎么做呢?”于是全班抱以热烈的掌声。每每这个时候，我总能从他的脸上看到灿烂的笑容。
渐渐地，同学们也愿意和他做朋友了。再也不会听到“白痴”这样的字眼了。
学习上，该生也比以前努力了，课堂上也总能看到他自信地举着手，作业本上错误的题目也都能即使地订正了。虽然考试进步的不是很大，但我不会再批评，因为孩子在进步，在成长。
孩子每天在成长，我们每天都在与他们进行心灵上的沟通与交流，但有时我们会因为一个不经意的动作，一句不经意的话语，刺伤了孩子稚嫩的心灵。更甚者，会影响他的一生。
同样是语言，同样是教育，为什么不对所有的学生都说“你真是一个好孩子”，也许会象作者讲的，就是这样不经意的一句话，或许也可以成就你的这个所谓后进生的孩子的一生。
请俯下身来，温柔地对每个学生说一声“你真是一个好孩子”!
篇7： 窗边小豆豆读后感600字
上学的时候就读了《窗边的小豆豆》一书，当时只作为一种消遣来读这本“小故事”的。读过之后，感慨万千。如今再读，依然觉得回味无穷，在这紧张的工作之余，特别是自己真正成为“育人”者之后，才真正体会到这本书的精髓：几乎人人都有异想天开的童年时光，这种异想天开是何等的奇妙和伟大，但现实的教育世界里，这种顽皮和淘气却一直是我们的教育想要“纠正”的问题。
作为教师，我们自己似乎也忘记了，成长的过程是个循序渐进的微妙过程，孩子在成长过程中所有可贵的天真特质，我们都忽略了，我们甚至把它漫不经心地遗失和随意处置。虽然自己是个高中老师，但是这个阶段的学生依然有着他们这个年龄阶段特有的“调皮”与“不听话”，但似乎自己太急于让他们社会化了，太希望他们能像自己所期望的那样，具备成人化的行为方式。
《窗边的小豆豆》主要讲述的是作者黑柳彻子上小学时一段真实的故事。小豆豆因为淘气被原来的学校退了学，来到巴学园。在这座叫“巴学园”的奇怪学校里，孩子们在用废弃的电车车厢做的教室里上课，按自己喜欢的顺序自由学习各个科目。他们都没有固定的座位，不同年级的也可以坐在一起。校长会要求大家自带有“山的味道”（蔬菜、肉类）和“海的味道”（鱼、海味）的午饭，也会自己策划包含稀奇古怪项目的运动会，让每个孩子都能发挥特长。如果上午就把课程都学完了，下午大家就集体出去散步学习地理和自然；夜晚还在大礼堂里支起帐篷“露营”，听校长讲旅行故事……文字中所流露出来的都是新鲜动人的场景，小豆豆也就在这所崇尚自然教育、顺应孩子们自由天性的小学里健康成长。
重温这些场景时，不禁感慨万千，现实的教育为何如此乏味而单调！
篇8： 窗边小豆豆读后感600字
我看了《窗边小豆豆》这本书，它在讲黑柳彻子小时候的故事。
黑柳彻子小时候名叫小豆豆，她刚上小学时，因为上课时一直在开关书桌的盖子。还站在窗前跟宣传艺人打招呼，影响的同学上课。所以被学校建议转学。但她当来到一座名叫巴学园的学校后，她改变了她爱上这个学校认识的学校校长小林宗作先生还认识了许多朋友，每天中午吃着妈妈做的＂山的味道，海的味道＂。下午只要完成了，学习任务就可以做自己喜欢的事情，同学们最喜欢的事情就是散步了，他们每天都有一模一样的路线，可是他们每天都能发现不一样的事情。早上则可以先上自己喜欢的课程，这里的一切都跟原来的学校不一样，小豆豆爱这里爱这里的每一个人，所有的同学都跟小豆豆是一样的想法。小林宗作先生，也不例外。但事情都有不幸，得了小儿麻痹症的泰明去世了，泰明是小豆豆第一个在学校认识的朋友他十分伤心，后来这里又来了一位美国来的人。虽然他是日本人生的，但他是出生在美国。他拿出美国的绘本教大家读英语课，大家并不知道美国是日本的女人。在大家说英语的时候，政府宣布下令所有学校不给说英语、学英语的时候，可大家却一直在学敌人的语言。好景在一点一点地消失，就在大家都不在学校放假在家的时候，巴学园没了。被烧掉了校长一家逃到哪一边都没有事，美国的B－29号飞机投下了数枚炸弹炸弹落在了巴学园之上。巴学园在大火中没了，小林中先生一边望着大伙一边对儿子巴说：＂下次再办一个怎样的学校呢？＂小豆豆始终没有忘记小林中校长一直对他说那句话＂你是一个好孩子＂也没有忘记小林中校长最后说的那句话，更不用说小林中校长在离别时对小豆豆说的那句话。
我读完后看到一个天真可爱诚实的小女孩在二次大战世界大战结束前的东京生活。
篇9： 窗边小豆豆读后感600字
最近正在读《窗边的小豆豆》，感触很深，我羡慕小豆豆，调皮的她碰到了一个善解人意的小林宗作校长，小林校长对儿童教育有他独特的见解。他很有耐心连续听六岁的小豆豆说四个小时的话而不打呵欠；我也羡慕小豆豆有一个宽厚仁慈的妈妈，不因孩子太过调皮被学校开除而责备孩子。这本书带领我去探索孩子的内心世界，让我发现小林校长和小豆豆妈妈的这种教育方式很适合孩子的成长，了解孩子的内心世界才是教育孩子的出发点。
这本书给我印象最深的是小林先生―――巴学园的校长，他独特的儿童教育法，使得孩子们得以健康成长，开发孩子们的天性，引导孩子们成为富有爱心、同情心、自信、坚强的人。和孩子们做朋友，理解孩子们不可思议的想法，并引导他们，从而在学校的经历使孩子们都牢牢记在心底不忘。比如：每到午饭时间，小林校长就和夫人去餐厅，小林校长总会说“山的味道，海的味道”小林校长运用很简练的话语引不仅让孩子们认识食物、享受食物，不偏食，又潜移默化地培养孩子们的责任心。
从小林校长的做法中我领悟到：在平时的教育教学中应该善于从点滴抓起，努力把握机会培养孩子们的责任心。在处理学生的过失时，不要大声呵斥，应该冷静平和地给学生讲道理，实事求是地指出他的缺点，给出弥补过失的方法，让学生深刻体会到自己的责任。责任心的养成不能靠讲大道理，要靠日常生活中的琐碎细节去抓住学生的心；要靠教师以身作则，身先示范去感染学生，才能恰到其分地引导学生逐步养成对自己负责，对家庭负责，对班级负责，对社会负责的习惯。
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