以赞美白杨树为话题的作文
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篇1：以赞美白杨树为话题的作文
在漫无尽头的，黄沙漫天的茫茫大戈壁滩上，一排挺直的白杨如同训练有素的战士一般站在戈壁滩上，放眼望去，只有浑黄一片，戈壁滩干燥炎热，很少有植物生存下来。这儿比沙漠环境还要恶劣，了因为这没有一株草，哪怕是一株生命力旺盛的芨芨草也没有。
隔壁就是如此，没有人愿意到来，没有植物愿意在此安家。
可白杨不同，他不讨厌隔壁的恶劣环境，执着而坚韧的屹立在那里。也许他觉得只有在那儿才能体现自己的价值，他要为边疆的建设尽绵薄之力。当风沙席卷而来，当雨雪无情拍打，那洪水如魔鬼般攻来时，当种种不幸一齐降临。但他仍然那么直，那么坚强。他从不向往温暖水乡，戈壁才是他最好的去处。
因为，在水乡，它微不足道；而在大戈壁，它可以抵御风沙、雨雪的侵袭，为祖国发展添砖加瓦。他是最普通的民众，外表及不上似贵族般的楠木那么华丽，可他却能有如此崇高的精神。他如所有边疆建设者一样，决心扎根边疆，建设边疆，守护边疆！
当最后一缕阳光殆尽，当夜织上天幕，当北风习习呼啸之际，看着那白杨，他那么直，那么坚强，是中华民族不屈象征。
我要痛恨与鄙视的是过着纸碎金迷，草菅人命的贪官污吏，你们尽管去赞美那楠木吧！这只能显示出你们的迂腐与愚昧。只有这白杨能让我敬佩、歌颂。白杨！不屈的白杨！你是拥有多么崇高的精神啊！
篇2： 以赞美为话题作文
青山，有人赞颂过；翠竹，有人赞颂过；白菊，也有人赞颂过…人们都赞颂美好的东西。而我，要赞颂的'是在生活中，人们最不起眼的蜡烛。
蜡烛，是什么？是人们生活中的一颗沙子，它没有灯火通明管那么亮；也没有彩虹那么漂亮，它只要一个羊角辫，只要羊角辫一点燃，它的生命就开始了。
有一次，我正在写老师布置的作业，突然，一片光明变成了一片黑暗，我向窗外瞧了瞧，啊！我们就像浸透在黑暗里了，这时，我着急起来，妈妈听见了，就拿着蜡烛走上来，妈妈问我，怎么了？我着急地说：“停电了，没法写作业。”妈妈瞧了瞧，就把蜡烛留了下来，我又急了，这么小的光，怎么写呀？妈妈生气了，这蜡烛在我们小时候就像现在的电灯，我们就靠它活了下来。“哦！原来是这样”我借着蜡烛的光芒认真写起作业来，写完后，没有电，我就静静地观察蜡烛，原来它是那么的，那么的这，看着它，我便想起了后面的小阿姨，她是环卫工人，每天起早贪黑，为人民服务，每天都在扫地，可路过的人都不瞧她，有时还说东说西的，可她并没有放在心上，你看，她和蜡烛多像啊，都是牺牲了自己，却给人们带来了美好的东西。
蜡烛啊！我赞美你，也赞美和你一样具有着奉献精神的人，我要向你学习。
篇3：以白杨树为话题的作文700字
我爱白杨树
我家楼前有一棵高大的白杨树，你瞧，它那笔直的杆，笔直的枝，所有的丫枝一律向上，包括它那片片宽大的叶子，它是种力争上游的树。
这棵白杨树有三层楼那门高，有烟囱那么粗，一年四季挺立在那里，像个守护神。
春天来到，你瞧白杨树返青了，那枯枝中抱着幼小的新芽，那么绿，那么嫩，那么弱像个刚出生的娃娃从头到脚都是新的。几场春雨过后，幼芽变成了小叶，小叶那么绿那么嫩那么活泼那么可爱，一阵春风吹过，小叶好像在说：“你瞧，我长大了。”又好像在说：“春天真美啊!”
一转眼，炎热的夏天到了，白杨树枝繁叶茂，像一把巨伞遮挡着烈日遮挡着酷暑，绿荫蔽日，给人们送来了几分凉爽，爷爷们在树下下棋，老奶奶们在聊天，叔叔们在树下打扑克，阿姨们在树下打毛衣，孩子们在树下捉迷藏，跳皮筋，快乐的奔跑，好不热闹。一阵风吹过感觉有几分凉爽几分惬意。
凉爽的秋天到了，树叶由绿变黄。树叶由绿变黄。金黄的叶片像蝴蝶一样打着旋儿从天空飘落下来。你瞧，树下的树叶黄黄厚厚软软，这可乐坏了孩子，有的拿叶子打仗，还有的把树叶点着，看着轻烟袅袅的上升，有的淘气的孩子躺在叶子上，看着那高高的空中。秋天的天是那么高那么蓝，秋天的天是那么美，空气是那么新鲜。
冬天到了，白杨树脱去美丽的衣服，光秃秃的站在白雪皑皑的大地上。一场雪过后，它披上了洁白的外衣，枝条上落满了亮晶晶毛茸茸的雪，像冰晶像银条，那么洁白那么美丽。孩子们来到树下，淘气的摇着树干上的雪花，落在他们的头上，落在他们的脖子里，他们大叫的向远方跑去。有的孩子堆起了雪人，几分钟后一个漂亮的雪人便呈现在眼前;有的打起了雪仗，他们三人一伙两人一组开战了，雪球在空中飞来飞去，孩子们非常高兴。白杨树带来整洁、美丽、更给孩子带来了欢乐。
白杨树，我爱你，爱你的美丽，爱你的高大。啊，白杨树你是树中的大丈夫!
白杨树上的大“眼睛”
在学校南面的操场旁边，有一排高大挺拔的白杨树，紧挨着白杨树的是几棵弱不禁风的小柳树。
夏天的时候，白杨树高大的树冠上枝繁叶茂。每当烈日当空酷暑难耐的时候，大家都爱到白杨树下乘凉。
一天，我坐在树下休息，正在向四周张望的时候，忽然发现白杨树干上有大大小小、形状不一的伤疤，就象一只只瞪着的眼睛。这些树疤有的象盘子那么大，棕色的，有圆形、梭形、三角形等多种形状。虽然只是一些树疤，但是如果你从远处看，就会发现那很象一只只大“眼睛”。而且“眼睛”里面还有些半固体的东西，有淡粉和黄色两种，用手一碰，粘乎乎的。
树上为什么会长“眼睛”?为什么树上的眼睛里有黄色的粘液呢?真有趣呀!
放学回家的路上，我问爸爸这是为什么，爸爸奇怪的看了看我，茫然的摇了摇头。爸爸好象有点心不在焉，没有认真思考我提出的问题，也可能是他压根就不懂，这态度让我更加想弄明白那是怎么回事。回到家以后，我迫不及待地上网查阅了有关资料，终于找到了原因。原来，那些眼睛状的伤疤都是因为人为的“手术”或故意的破坏，以及虫害造成的。白杨树小的时候，人们为了让它快长高，就用刀、斧或者锯砍除了它的小枝条，后来愈合就留下了伤疤;有的是因为人们无缘无故的乱砍造成的，还有的是因为无聊的人在树干上乱划造成的，而那些小的伤疤是因为虫子啃咬造成的，一般都是天牛幼虫做的孽。那些更小的呢，是树的皮孔，用作树干与外界进行气体交换的门户，与叶片上气孔的作用一致。皮孔会释放出大量的氧气，而吸入大量的二氧化碳。“眼睛”里的液体是树脂，胶中的原料就是从树脂里提取的。
当我明白了这个道理以后，我不再觉得白杨树上的“眼睛”是多么有趣的事了，相反我为白杨树的艰难生长和遭遇的无辜伤害感到不平。我甚至不敢再去面对那些直视着你的“眼睛”!
植物是给我们制造氧气的朋友，我们应该爱护树木，不能再让白杨树上产生更多的“眼睛”了。
路边的白杨
“哪里需要它，它就在哪儿很快地生根发芽，长出粗壮的枝干。不管遇到风沙还是雨雪，遇到干旱还是洪水，它总是那么直，那么坚强，不软弱，也不动摇。”昔日的琅琅书声又回荡在我的耳边。
在我们的声边是否也有白杨一样的人呢?
在我们学校门口，就有这么一个人。每天，他都会在这条路段上指挥交通。他的手上有一面小红旗，我总觉得这面小红旗有着一种神奇的魔力，只要他把红旗轻轻一挥，行驶中的汽车就会马上停下来让我们过去。当老人、小孩要过马路时，他主动带我们过去。一天下来，他在这条不足十米长的斑马线上，不知走了多少遍。
他就是吴增均伯伯。今天，我们采访了他。
吴伯伯的工作属于公益行动，一举一动都是为了我们的安全着想。
吴伯伯说，无论刮风下雨，还是烈日炎炎，他们都会准时上岗，即使生病了也得坚持上岗，因为有许多小学生和行人等着他指挥交通，时常这边的车停了，那边的车又开走了，两边的马路都要顾到很不容易，所以必须在斑马线上来回走，一天下来，脚又酸又痛。
有许多人尊重他的这份光荣的工作，也有许多人对他们所做的事感到不解。虽然有很多同学遵守交通规则，使用刚刚推出的交通手语使吴叔叔们的工作轻松了许多，但是极个别的同学却不太爱遵守交通规则，常常过马路不走斑马线而要横穿马路。有些人说吴伯伯们退休后不享清福还来这里顶着烈日指挥交通，简直是太傻了。但更多的家长说，有了吴伯伯们在这里指挥交通，他们便可以放心地让孩子自己上学了。吴伯伯还说，只要他们坚守在斑马线上，就一定会尽自己最大的努力保障小学生和行人的安全/。他相信不久的将来，整个社会的人都会自觉遵守交通规则。
吴伯伯和高伯伯就像那路边的白杨，他们对自己的做法不软弱也不动摇。他们这种无私地为大家奉献的精神难道不值得让大家敬佩吗?
他们就是扎根在马路旁的白杨，是让我们安全过马路的守护神!希望每个人都能自觉遵守交通规则让路边的白杨们的工作也能更轻松。
篇4：以赞美为话题的作文
谁没被赞美过?赞美了，心里多么高兴。我深刻地记住了一件事，这件事在我的心中留下了永久的回忆……
回忆起上次开运动会时，我很荣幸被选为运动员，参加的项目有60米短跑和跳高。
当60米短跑的枪声响起时，我尽全力飞快地向前冲去。可是，在快到达终点时，我不知是跑道上有个坑还是鞋没穿好，我摔倒了。我以为还来得及，就站起来跑去。可是，晚了，后面的选手早已到达了。我看着鲜血直流的手，忍了许久的眼泪，终于落了下来……
我想着，是我给班级丢了脸，都是我的不好……想到回去肯定会被同学责怪，心里愧疚极了……
可是，事情跟我想的都不同，大家并没有责怪我，而是给我鼓励，一句句“你真棒!”“你已经很不错了!”“别伤心了!”……从我耳边响起，他们不是责备我，让我更加伤心，而是一昧地帮助我，鼓励我。老师也来安慰我。同学们有的还赞美我……
我正为这件事担忧的时候，娜走了过来，说：“别伤心了，你已经很棒了，有谁不想当上运动员，你能当上了，已经很不错了。失败乃成功之母，就把它当作是磨练自己吧!”我点了点头，望着她，有种说不出的感觉。
赞美，这是许多人想要的，老师、同学们对我的鼓励、帮助都让我自己有了信心，这些信心，就等于赞美我，让我更加勇敢地走下去!
篇5：以赞美为话题的作文
有一个人，把无知的我们带进教室，教给我们丰富的知识，带领我们走向智慧的高峰，把我们培养成一个能为社会做贡献的人。那个人就是老师您。
老师，您是辛勤的园丁，把祖国的花朵培养成人;您是春雨。滋润祖国的花朵;您是一盏明灯，照亮我前进的道路;您是纯蚕，默默无闻做贡献。感谢您，赞美您，老师。
老师，您无私奉献，把您的知识毫无保留地教给了我们，让我们懂得人生的真谛。您兢兢业业，热爱自己的工作和学生，辛勤工作。您是人类灵魂的工程师。为了让我们能成为好学生，您付出了多少心血，带着一层层黑眼圈，带着沙哑的嗓子，来给我们上课，让我们学会知识。
两个春夏秋冬过去了，您的教导依然照亮我们向前的道路。老师，学习是没有止境的，我们一定不会让您失望的。
老师是我们的益友，时常帮助我们的解决学习上的困难。老师像粉笔，牺牲了自己为我们写下了无穷无尽的知识。赞美老师!从一加一等于二到开始解方程，从无知的幼稚园到思维的成熟，是老师，陪伴我们，鼓励我们，向智慧的高峰更迈进一步。
“老师”，一个多么温暖的词语，是您，让我们学会丰富的知识;是您让我们学会感恩。您无私奉献、默默无闻，不图名利。
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
老师，我赞美您!
篇6：以赞美为话题的作文
手托着腮，思绪在微风中飘荡，目光逐渐涣散迷离，彷佛又回到了记忆里那间充满欢笑的教室，又再一次温习了当时心中美妙的感受。
小学一年级时，一向无忧无虑的我，面临了求学生涯中第一个考试。那时，我并没有因为大考而感觉紧张忧虑，反而怀抱着一贯尝试新奇事物的心情，一再反复认真的复习，希望能拿到好成绩。终于考完了，直到发成绩单时，我听着越来越急促的心跳，从未有过的紧张袭卷四肢，怀着忐忑不安战战兢兢的心情，我向前大步走去，领到了生平第一份成绩单，迫不及待的便开始检验我努力的成果，眼光扫视到第一行评语，老师写着：“聪颖好学，有大将之风。”当下，我的心情马上由之前的坐立难安，转变为无法言喻的喜悦……。
当时那一句赞美的话，不但深深影响了我往后的学习态度及价值观，也因为那一句赞美的评语，使我第一次肯定了自己的能力，更因为它，使我明白努力付出后换来的丰硕收获会格外的甘美，还改变了我的求学历程，使我在往后的学习道路上能勤奋不懈的吸收源源不绝的知识，尽情享受专属学习的无穷乐趣，并牢记当时冀望获得好成绩的初衷。
一句赞美的话语，不但令我肯定自我，也成为我向上攀登的动力，比起那些责骂的言语，赞美往往更令人受用不尽，人人都是喜欢被称赞的，如果小小的赞美能改变人生，那么何乐不为呢？
篇7：以赞美为话题的作文
寒冷的冬天过去了，它给我们带来了一个美好的礼物——春天。春天的脚步悄悄地接近了我们，你会发现我们身边许多都变了。
地上，你会很吃惊，那弯了腰、筋疲力尽的小草变成了生机勃勃的青草，可以说是焕然一新！路两侧，还开着星点般的小花。还有那湖边长长的垂柳，大家争先恐后地装扮自己，好在晚上和大家一起跳广场舞呢。偶尔还可以看到一群机灵的小麻雀，“叽叽喳喳”地唱着歌，“绿仙女”蜻蜓和“粉姑娘”蝴蝶———两个舞蹈家，也来参加合唱队，真是载歌载舞啊！旁边的河水也没闲着，在给它们伴奏：啦啦啦……哗哗哗……真是一片热闹的景象呀！田里也是一片笑声：农民伯伯那叫一个高兴，愉快地拿着工具来到田里，耕田的耕田，播种的播种，还唱起小曲！
你说地面上这么热闹，天上是不是也很热闹呢？那当然。燕子和大雁整天比个不停，“春天相当于我出生的那一天，它带给我美好的生活。”燕子感激地说。这只大雁迫不及待地说：“我觉得春天相当于我的父母，因为春天是让我们最不会受到折磨的一个季节。”“我觉得……”“我觉得……”嘿，它们整天比个不停，看来天上的确很热闹啊！
春姑娘，你让天地充满了欢声笑语，我也终于懂得了人们为什么那么热情地赞美你。
篇8：以赞美为话题的作文
在我刚上幼儿园的时候，特别调皮，一天只知道玩，不想上课。但老师是那么耐心，一点一点地教我知识，教我做人的道理。如果把我比作一粒种子，老师就是一名辛勤的园丁，每天为我浇水，施肥，等着我快快长大。
在老师的精心培育下，我努力冲破了坚硬的土壤，长出了几根枝丫，几片嫩绿的叶子。我多了一份知识，取得了一个不错的成绩。
上小学了，“园丁”开始日夜不停地照顾我。我渐渐开始用心读书，上课听讲。在与同伴的比较下，我的枝叶好像更加茂盛，但我不能停下往上生长的脚步。
有一次我的作业没有完成，第一次我说了谎话，我支支吾吾地说：“作业……在家里……我忘记带了。”意料之外的事情发生了，老师非但没有骂我，还笑着对我说：“孩子，说谎话了不是？但我相信你，吸取了这次教训，下次一定不会再犯同样的错误了。加油！”顿时，我感受的了一种爱--师生之爱。是啊，与我们朝夕相处的老师其实一直在爱我们。
读中年级了，“园丁”让我懂得了道德。尊敬师长，孝顺父母。这在将来的人数道路上是一个不错的里程碑。
现在，我达到了小学最茂盛的阶段，园丁开始为我修剪枯掉的枝枝叶叶，让我有最充分的准备迎接新的挑战。老师不仅教会了我们知识，教会了我们做人道理，教会了我们生活常识，更教会了我们什么叫感恩。
老师，您就像一支蜡烛，燃烧自己，照亮别人；老师您就像是一名向导，带我走向知识的大门。我爱您，祖国的园丁！
篇9：以赞美为话题的作文
有人赞美品学兼优的学生，有人赞美优雅的舞蹈演员，有人赞美……而我，却赞美最平凡，普通的老师！
老师这个熟悉的名字永远藏在我们的心中！这些学习优秀的学生们都是一位位老师辛勤培养出来的，那些走向成功道路的演员们也正是老师为他们点亮了明灯，指引方向……从小学到大学毕业的一段路程，是谁陪伴你度过了风霜雨雪，又是谁在你经历挫折时，帮助你，鼓励你？那就是——老师！
老师就像是一位园丁，在他们的精心照料下，我们茁壮成长，当我们花繁叶茂时，我们要感谢他们，因为他们每天为我们浇水、施肥，如果没有他们，我们也不会有今天的成就！老师是一只雄鹰，在暴风雨来临之际为我们遮挡风雨，却把自己弄的遍体鳞伤。当我们飞上枝头，证明自己能力时，他们笑了，因为他们的努力没有白费。老师——这个神圣的字眼在我们的一生中印下了抹之不灭的回忆！
亲爱的老师，您们那赤诚的爱，唤醒了多少迷惘，哺育了多少自信，点燃了多少青春，催发了多少征帆。您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您们的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您们的爱，是天下最伟大，最高洁的.。老师，我们身上散发的智慧之光，永远闪烁着您们亲手点燃的火花。在这里，我想对您们说：“老师，您们辛苦了！”
您们永远拥有一个光荣的称号：老师——园丁！
篇10：以赞美为话题的作文
我爱我那美丽的校园，是因为她充满生机；我爱我那美丽的校园，是因为她活泼可爱。现在，让我带你去看一看！看一看她那宽阔的操场；碧绿的草地；挺拔的树木；竞相开放的鲜花；鲜红的国旗；雪白的跑道；逼真的雕像；高大的教学楼；现代化的教室吧……
春风吹绿了草地，吹出了树的嫩芽，草地上开满了星星点点的小花，美极了！
炎夏，校园里绿荫环抱，下课铃响后，同学们像小鸟一样飞出教室，在树荫下做游戏。
“扑扑”，听！这是什么声音？噢！原来是校园里的枇杷果跌落在地上，在附近玩的同学们一拥而。课铃响后，同学们像小鸟一样飞出教室，在树荫下做游戏。
“扑扑”，听！这是什么声音？噢！原来是校园里的枇杷果跌落在地上，在附近玩的同学们一拥而上，争先恐后的抢起了枇杷果，地上的果子很快就被抢光了，抢到的同学欢天喜地，没抢到的同学则是垂头丧气，抢到的同学剥开金黄的皮，把果肉放进嘴里，立即酸的鼻子和眼睛都挤到一起了！没吃到的同学看着吃果子的同学那个狼狈样个个哈哈大笑，高兴的直拍手，笑声久久的回荡在操场上。
冬天，雪花在空中飞舞着，给小草送来了厚厚的“棉被”，同学们在操场上打雪仗、推雪球、盖雪房子，玩的可开心了！
我的学校一年四季景色迷人，我爱我的学校！
篇11： 以赞美为话题的作文
生活需要赞美，就像花需要阳光欣赏，因为欣赏让花更有价值。赞美就像灿烂的阳光，让人的生活绽放得更加灿烂。
以前的我很害羞，胆小，自卑。有一次家里有客人，妈妈让我给客人倒杯水，跟客人打招呼。但是我总是不听妈妈的话，躲着我的客人。其实我不敢。这让我很自卑，我不停的问自己：为什么别人那么阳光，我那么胆小？
有一次语文课，老师让几个学生回答一道难题，他们都不太满意。这时，老师锐利的目光正扫过教室的每个角落。我偷偷看着老师，我多么希望他看不见我啊！但是，就像人们常说的，老师的目光刚好转向我，两个人的目光不期而遇。老师叫了我的名字，用微笑的`眼睛看着我，期待着给,写信，显然希望我能回答这个问题。我犹豫地站起来，艾说出了答案，我也不知道我说了什么。老师平静的告诉我：老师相信你是一个爱思考的孩子。不要慌，冷静下来就可以了，一定可以回答。这时，我不知道哪里来的勇气大声回答老师的问题。老师表扬了我，笑着满意地点了点头。同学们向我投来羡慕的阳光，有的不由自主地拍手。那一次，在老师和同学的夸奖下，我开始有了自信。我觉得很大程度上回答老师的问题并不难。平时只要好好学习，老师的问题都是可以回答的。为什么要害羞，害羞？
生活往往需要赞美，这让人自信。赞美是温暖的阳光，让我们的生活更加丰富多彩；赞美是绵绵细雨，让我们的生活蓬勃发展。
篇12： 以赞美为话题的作文
我家有两只鸽子，一公一母。公鸽子是灰色的，不过头上有一撮白毛，像是鸟类国王戴的王冠。母鸽子也是灰色的，不过脚上有一个小金圈，好像一枚金戒指，闪闪发亮。
我非常喜欢这两只鸽子。它们尽心尽职养儿育女的行为最令我折服。
公鸽子叼来了草，筑好了窝，等待着宝宝的出生。终于，母鸽子下蛋了，咦，两个蛋一模一样，都是白色椭圆形的。爸爸说，它们是龙凤胎。母鸽子把蛋藏在稻草里，趴在上面，头插进去，展开翅膀包住自己的窝，一刻也不敢离开，等待宝宝们破壳而出。此时，公鸽子在一边静静地守护着，像卫兵似的巡逻。吃饭的时候，公鸽子先挑了一些大的、新鲜的食物，叼到母鸽子眼前，“咕咕”几声，好像在说：“饿了吧，给你吃。”看着母鸽子吃完了，又继续巡逻去了。
终于有一天，小鸽子们破壳而出。小鸽子没有毛，黄灿灿的，母鸽子卧在小鸽子们身上，生怕它们着凉。公鸽子叼着鲜嫩的食物飞回来了，放到母鸽子面前，母鸽子把食物咽到嗉子里，小鸽子们“咕咕”直叫起来，母鸽子把它们的小嘴包住，用舌头把食物送到它们的嗉子里。吃饱之后，它们美美地卧在妈妈的怀里睡着了。
多么尽职的鸽子啊！有时候，动物是人类的老师。
篇13： 以赞美为话题的作文
我赞美坚贞的松柏，我赞美秀气的野菊，我赞美荷花的出淤泥而不染，但我更赞美梅花的傲雪怒放。
在百花凋谢之时，唯有寒梅生机勃勃，迎着漫天飞舞的雪花，挺立在刺骨的寒风中。寒冬腊月，冰天雪地，那挺在雪里的梅花开得多么鲜艳，时不时传来股股清香，沁人心脾。而且，那花白里透红，花瓣润滑透明，像琥珀，像碧玉，具有冰清玉洁的雅致。
梅花开得有早有晚。在同一棵梅花树上，我们可以看到花开的各种姿态：有的含羞待放，粉嫩的花苞粉红可爱；有的刚刚开放，粉嫩的花瓣若隐若现。
梅花是中国十分有名的花，但它并不娇贵，越是寒冷、越是风欺雪压，花开得越精神，越秀气。它是最有品格、最有灵魂、最有骨气的。几千年来，我们中华民族出了多少有气节的人物，他们不管经历多少磨难，不管受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节，他们就像这梅花一样，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好。
古人有句话说得好：“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”吹拂梅的不是温柔的春风，而是凛冽的寒风；滋润梅的不是清凉甘甜的雨水，而是寒气逼人的风雪；照耀梅的不是灿烂的阳光，而是严寒中的一缕残阳。
梅花从不与百花争夺明媚，也不炫耀自己的美，它有着高傲的性格，可也从不骄傲自大。这不正是中国人民品性的鲜明写照吗？坚持不懈，遇到困难不退缩，伟大的中国人民取得胜利的原因少不了的便是梅花的精神！
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