以生死为话题的作文
“吉安同乡会”通过精心收集，向本站投稿了24篇以生死为话题的作文，以下是小编帮大家整理后的以生死为话题的作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
篇1： 以生死为话题的作文
在我们家到城市中心有一条必经之路，途中要经过一条河。原来，每当我路过河边，都要在那儿乘乘凉，吸吸新鲜的空气，或是乘此机会抓点野生的小鱼小虾。可现在和原来是大相径庭。
有一次，我经过这里，看到河面上漂浮着旧毡靴、零食袋等一些垃圾。呀！一条小？也漂浮在水面上，它跑进一把在水面上的雨伞里，似乎是为了阻挡外来的垃圾。原来活蹦乱跳地它，此时已经奄奄一息，生命危在旦夕。这条河这是怎么了，清澈的流水怎么变得浑浊不堪，臭气逼人呢？我决定实地考察一番，找出问题的罪魁祸首。我拿着一个记事本和笔，在沿着河上方走，不放过任何蛛丝马迹。我忽然发现一个偌大的排污管潜藏在河流深处，一股股黑色工业污水正肆虐的污染着清流，继续向前走，河岸边脏物堆积，有些脏物顺着流水向远方奔去。唉！我至始自终只看见那条被死亡威胁的？儿，其它鱼儿已经无影无踪。当我忽然想到把这个可怜的？拿回家养，来到它身边时，看见它两眼红红的，一滴滴豆大般的泪珠从它脸上滑落下来。我从周围找到一个塑料袋，装满自来水，把它小心翼翼的放进去，过了好几天，这个微弱的小生命还是离开了我们。我泪如雨下，在和里看见唯一的小鱼，居然还是没有逃过此劫，唉！我的心情真是乱透了。
为什么人类，你们不会好好爱惜身边的动物呢？为什么会对它们下毒手呢？它们虽然不会说话，但是还是有和我们一样的思维，一样的感情，一样的心。在此我呼吁大家保护生态环境，不要图个人方便。严重制止偷排乱排，从我做起。鱼儿的生死可在我们行动中决定！
篇2： 以生死为话题的作文
一个人的生与死应当震撼世界的某一处乃至整个世界。要让其生成为世之荣幸，其死亦成为世之悲哀。要让世界永远的记住他，永远知道其生对与世界的可贵，其死对于世界的损失，因而也不枉此生。
一个人既然能够有幸降生在这个世界，就应当不断的充实自己，不断的弥补自己的空缺，永不言弃的朝着自己既定的目标，锲而不舍的奋斗下去。这样才能达到为世界而生，为繁荣富强而活。既而到了自己的垂暮之年，自己的死也犹如余音，绕梁不绝，响世不息。
其实生对于每个人来说都是一样的，一无所有的悄悄的来到世间。生，固然对世界似乎没有什么可贵之处，然而一旦这个生者在有生之年能够做一件让世人为之震惊的事，那他的平凡生将为世人所知。也因此对一处或许整个世界有所震撼。因而平凡生也就特殊化了。
至于死，诸如有重于泰山，有轻如鸿毛之说；有生亦何欢，死亦何惧之志；有生当作人杰，死亦为鬼雄之死；更有生于忧患，死于安乐之福。对于死每个人都有所感悟，就我个人而言：死其实就是自然的归宿，是一个人乃至每一个生物的结束。是每个生命所面临的遗憾。看似有意义，一旦人各项器官即将枯竭或者面临着非死不可之势并必然将结束生命。可是死有时通过世人鄙弃的苟且偷生能够转化为生，那它的生也将为世人所唾弃，他的生对于这个世界简直是一件累赘，毫无意义，毫无价值。简直是一种莫大的耻辱。
因而一个人的生与死看似相反却有着重大的内在联系。与上述相反的则诸如视死如归，舍生取义等等。
然而生活在当今和平社会，生与死慢慢的趋向于等同。悄悄地生静静地死。这种平静的生与死，本人并不十分推崇，尽管每个人都是悄悄来到世界的，为何不在有生之年，有所伟大事件，有所贡献，能够对世界有所震撼呢？茫茫人海，要做到鹤立鸡群，人中龙凤为世人所知之人，唯独依靠自己生命中的时间去努力创造自己应有的价值，这样他的死也就轰轰烈烈风风光光了。
生与死，归根到底就是：生，为死而生，为世界而生。死，为生而死，为世界而死。
生或许由命，然而死却并不都由命，人定胜天这是亘古不变的真理！
篇3： 以生死为话题的作文
人生像一条小而泥泞的路，它有无数个分叉的路口，而路上一个个脚印，是由一次次第一次组成的，但意想不到的，这次我却来到生死这个路口……
3：05，到达我以前梦寐以求的地方，可现在，我望着这里，却异常悲伤。这白晃晃的世界不应只能在冬天时才可以看到吗？我茫茫然的听从着大人的指挥，我强忍着泪水，不让它们落下来。
正月十五回老家送灯，推开那扇古老而沉重的木门，院内的一切都落满了灰尘，冷冷清清的，眼泪又滑了下来……
爷爷，你在哪？
那天凌晨2：00，一阵尖锐的手机铃声，划破了天空的宁静，在得知那个消息的一瞬间，我感觉到有什么东西在一次次的撞击着我的心。没错，是爷爷。那个最疼爱我、把我当成他的宝贝的爷爷。我木木的下楼，木木的坐上车，那时的我，多么希望让这些悲伤的消息，像汽车尾气一样，随这晨雾离开。
混混沌沌的过了一天，晚上，终于忍不住了，泪水一滴滴流下来……
晚上点起的点点烛光，让我越发觉得刺眼，泪水中闪烁的星光，反而让我越发觉得温暖，对着徐徐上升的孔明灯，我在心中默念：我爱你，爷爷！
篇4： 以生死为话题的作文
在一个城堡里有一些士兵，“敌人”已经把城堡包围了，只有一条出路，可是在这条路上，“敌人”已经准备好了伏击，而且敌人手里有武器。突围的士兵怎样突围呢？
这是我们玩的一个游戏。老师把我们分成两组，一组是突围的，一组伏击的。武器是用报纸做的纸团，规则是伏击的那组在路的两旁严阵以待，突围的那组跑过这条路，伏击的那组用手中的纸团扔向突围的那组。
战斗马上就要开始了！
第一次，突围的是我们A组5个人，老师说：“开始！”我就像汽车似的猛跑，可是不知道，伏击的那些人扔得那么准，炮弹就全“炸”在了我的身上，腿、头、肚子……
“你们被击中了吗？”我问。“没有！”他们七嘴八舌地说，“你是挡箭牌儿，她们没子弹了！”“我们毫发无损，是走过来的！”“难道是纸团全扔到我了吗？”他们哈哈大笑。太惨了！我们突围的这组就我中了弹，被击中的滋味真不好受！
第二次，我们是伏击组，老师再次说：“开始突围！”她们就像一群逃命的动物向前乱跑。我一扔，就扔中了一个，炮弹击中了她的腿，我大叫道：“她被我击中了！”“报仇”了的我心里平衡了。
天黑了，我们的“战斗”只能结束，很遗憾。
篇5： 以生死为话题的作文
以前，我曾上过几次象棋班，棋艺已经很高超，但总是败给哥哥，所以淡忘了象棋。星期天，无所事事的我躺在沙发上看电视，无意中看见了被冷落的象棋，我兴致大发，关了电视，抱着象棋去挑战正在玩电脑的哥哥。
我迫不期待的摆好象棋，兴高采烈的签好了“生死状”。我便率领千军万马直冲哥哥营地，没有想到哥哥竟不慌不忙的迎战。周围的空气似乎凝结了起来，棋盘上突然出现了一股杀气，我暗叫：情况不对！经过我一番仔细的观察，终于发现哥哥“奸计”，我一声令下：“将军。”哥哥见计谋不成功，最终杀了个回马枪。
经过十分钟的苦斗，我使出乐浑身解数，可我出兵不利，得意忘形，使得敌我双方损失惨重。我的眼睛骨碌一转，把一个马放到敌军营地，设下圈套，没想到哥哥中计了，我顿时松了口气，他调遣一个炮来打我的马，正到我想“围魏救赵”时，我发现他竟然攻打到我方时，我的嚣张气焰顿时熄灭，我的`象和士誓死保卫将军，一场灾难幸免。我开始对哥哥疯狂报复，把敌军消灭成只剩两个。
哥哥败下阵来，向我认输，那一刻，一阵喜悦涌上心头。如果我们都机智冷静，持之以恒，还有什么困难会吓到我们，阻挡未来吗？
篇6： 以生死为话题的作文
少年依旧是那群少年，只是他们长大了，只是他们的内心发生了一些变化，只是他们有一些改变。
或许每个人都会变。因为环境在变化，我们为了适应环境也在不断的变化。
成长，不就是等于变化吗？一个人成长不就是看他有所什么变化吗？一个人发生了很大的变化，那便是成长。一般的人不都是这么说的吗？
虽然他们长大了，但是他们仍然是少年。他们心中仍有梦想，仍有一个属于少年的梦想。
他们的梦想还未实现，他们还在追逐他们的梦想。但是我想他们很快就会实现了，因为他们心中有梦，因为他们内心坚定。
这个途中发生了很多的事情，他们一同面对困难，一同面对生死。可是他们终究还是活了下来。因为经历了生死，所以他们更加珍惜彼此。
虽然他们来自不同的地方，虽然他们有自己的故事，但是他们自己的故事将会慢慢展开，让所有的人都会知道。可是他不再是一个人，他们是一个整体，他们会一同面对困难，面对那些与他为敌的人。
他们会守护他，因为他们是朋友，不是普通的朋友，是生死之交。
亦或者有他们的使命，但是使命在他们面前不过是一个名称而已。最重要的还是因为他们是朋友，是生死相依，不离不弃的朋友。
篇7： 以生死为话题的作文
生，究竟是什么？有人说，人生下来就是为了活着，然而，如果一个人为活着而活着，首先不要说他会不会有大作为，就连自己一丝微弱的梦想连实现都有可能极其困难――如果他有梦想的话。
生不是为了活着而活着，人生下来就要有目标，有希望，并且照着这个梦想去努力，才可以说得上是真正的人生，如果真的是为活着而活着，那他就会成为一个浑浑噩噩，做任何事都会没有一点兴趣的人，至于生的宝贵，在你大把大把肆意挥霍着人生最宝贵的财富――生的时间时，你完全不会想到生的宝贵，相反，在你进入暮年，弥留之际，反倒会对你挥霍时间的做法感到后悔，但是世上没有卖后悔药的，所以我们要珍惜每一寸光阴，正如中国古代所说：一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。所以我们需要珍惜有生的时间，这样才不算虚度了这一生。
至于死，只能说，人们对他的恐惧大过死亡，死亡是不可怕的，按照一些豪放之士的话来说，死亡就是把眼一闭，永远不再睁开而已，所以，死亡本身并不可怕，但是我们怕的是一些随死亡而来的事物，死亡之前的病痛、家属们的悲切神态以及一些把死亡放大到夸张的东西都让死亡增加了一片恐惧的阴影。
生与死，是人一生中必要经历的过程，就像佛法所说：既有其生，必有其死。
篇8： 以生死为话题的作文
窗外的莲褪去洁白的莲衣，葬于疏淡的冷月下。仿佛早告诉我，每一场盛宴散去，都是红尘梦醒。
五岁，在简朴的小院里送走了外公，第一次认识了生死。曾经相伴的人措不及防地离去，这就是生死。
忘了自己其实也只是生命的过客。有一天从哪里来，就要回到哪里去，短短数十载光阴，不过是跟岁月借了个躯壳。
八年后，与同样五岁的弟弟漫步于昏暗的巷子。青石铺就的长巷，飘着淡淡的烟火，偶有行人悠闲走过，把恍惚的记忆，遗落在时光里。弟弟走在前面，小巷的灯将昏黄的暖光洒在他身上，拉出狭长的黑影，渐行渐远，橘色的灯光在月光下蜷缩，将那瘦小的身影挟走，随清冷的月色陡然在眼前消失。再眨眼，恍然如梦，眼前依旧是模糊的身影。即使只在身边，但那一瞬，便觉得弟弟也要离我而去。仿佛失而复得的雀跃，涌上心尖。似是恍悟，顿时清明，牵起弟弟的手，迈着细碎的步子，同行。
生死是分离，是世间的归宿，不可避免。生死只在数十载间，几十年匆匆，恍然若失，只是最后闭眼的安心。既然岁月从不宽限任何人，何不珍惜现下，珍惜眼前人，才不辜负光阴，错失眼前人。
篇9： 以生死为话题的作文
一条线，一面是黑，一面是白；一面是死，一面是生。站在线中间的你，该如何走向白光？
我卧立山头，手扶树枝，下面虽然空旷，阳光照射，但，是死的深渊；上面虽然满是树枝，阴暗潮湿，但，是生的光芒；我站在中间，半身阳光，半身阴暗，我，站在生死线的边缘上。
我努力，努力爬出绝境，扒开树枝，但树枝就好像沼泽，我陷进去，就，就出不来了。我努力挣扎，但，越陷越深，越动越乱。我内心极为恐惧，不知该如何去做，如何逃离。我缓慢地抬起脚，想跨过去，殊不知前面还是困难重重，但只有内心是沸腾的，火热的，坚强的源泉是从那儿发出，无所恐惧，向前冲！
树枝一根一根被我折断，我一点一点地向上爬，在那里，留下的是残留的树枝。香飘飘的香味从鼻尖滑过，让我想挽留那种美好，只有心灵才是纯洁的，我知道迎接我的是重重困难，但再踏一步就是光明，我，散发着青春的余温，永远向前走！
我卧立山头，看着带有泪水痕迹的峭崖，分不清，是汗水还是泪水，或许，散发着白光……
篇10： 以生死为话题的作文
我一直都知道，知道自己的死期。
今天，就在今天，在我入睡前的那一刻。但在晨光再次熹微之时，我又会重生，带着崭新的自我。
忘记不愉快，带着天真的自己再次出发。生死是什么？不就是从赤裸裸的呱呱坠地的童真到带着无尽苍凉回去的过程么？
生死在于自己，当你可以放下过去的愁苦与悲情，当你可以带上简单与纯真重新出发时，就已到达了可以看破生死的界限。正如凤凰，它的涅盘是死的过程，但又何尝不是一种重生？凤凰的涅盘让它又以崭新的姿态面向世界。
不要将生死看的太过复杂，亦或对其恐惧、害怕，抛弃一个可以说不完整的自己，会有何不忍心？果断点吧，不要在生死间徘徊不定，否则，掉进深渊，从此迷失，行尸走肉也许就是你今后的生活。洒脱点吧，放下过去，重新开始，无知的哭泣、相遇、相识，开始另一段新的旅程。
不论是情殇，还是代替了一个不值得的人独自行走于高端，请看破生死的界限，一切将会重新开始。
在痛苦中，在不完整中涅盘一次吧，重生一次吧！
生死界限如此简单，看破又有何难？
篇11： 以生死为话题的作文
那天，我刚躺下，可恶的蚊子就立刻在我耳边不断地发出“嗡嗡”的响声。我实在是太困了，便没起身，随手挥了挥那不知在何处的蚊子，想让它们知难而退，那“嗡嗡”的噪音刚停一下，便又过来了。耳边“嗡嗡”地吵了起来，我实在是忍无可忍了，“腾”的一下，我从床上坐起来，打开灯准备消灭这些可恶的蚊子。
嘿！一开灯，我便看见了那伏在墙上一动不动的蚊子了。于是，我小心翼翼地走近它，近了，更近了……“啪”的一声，我一巴掌拍在墙上，那蚊子却像早就知道我的动机一样，从我的手指缝中“潜逃”了。没办法，我只能去客厅叫上我的姐姐一起帮我打蚊子，“啪”“啪”“啪”我和姐姐你一下我一下的，还是没打到那只可恶的蚊子。
“是可忍孰不可忍”，我生气极了，心里默默地对蚊子说：“蚊子，你们完蛋了。”然后，我翻箱倒柜地寻找“秘密武器”――电蚊拍。瞧，那些可恶的蚊子可要完蛋了，我只要轻轻地一挥电蚊拍，马上就会“滋滋”的响声。果然，那些蚊子在我的电蚊拍上触电而亡，我甚至还可以闻到它们被电焦的味道呢。
篇12： 以生死为话题的作文
前几天，孙老师对大家说，这个星期五，我们要举行一次防震演习。还没等老师说完，我们大家非常高兴。有的高兴得手舞足蹈，可被孙老师说了一顿。
到了星期五那天，上次高兴的那几个同学都变得非常紧张。“呜……鸣……”，警报一拉响，我们就像疯子一样，不管三七二十一，只管往教室外面冲，跑着跑着，只听一个同学说：“啊，我的鞋子！”原来是金力帆的鞋子被人踩掉了。我见了，暗暗好笑。跑到操场上时，许哲冻对我说：“我是不是到了阴嘈地府了，是不是我已以经死了……”一连串的问题使我有口难说呀！张校长对我们说，再演习一次。我们刚走到三楼，有的同学刚刚走进教室，就去上厕所去了。教室里，有的非常紧张，有的却像一点事情都没有，悠闲地喝着开水。我心里默默地数着，“9、8、7、6……”等我刚数到“0”的时候，时候警报再一次拉响。
我们跑呀跑，等我跑到操场上时，许哲冻不见了。我们找来找去，还是找不到。吴斯佳对我说：“许哲冻在前面。”我定睛一看，他果真在前面。我还以为防震演习很好玩，其实也很无聊呀！
篇13： 以生死为话题的作文
人刚生下来的时候就只是一个什么都不知道的婴儿，但每天都在成长。人有方少时，也有白发日。只能感慨人生太匆匆。一离去只剩下尘埃，我还享受着我的青春，但是那些白了头的老人呢，他们还有多少年华岁月可以享受，我没有经历过他们的时代，更不知道他们经历过什么。
哪怕他们愿意向我们讲述他们的过去，也只是我们的想象而已，并不切实际。在某一年，某一月，某一日，他们就带着他们所拥有的回忆离开，脱离了俗世间的种种。生真的不容易，要饱尝人间疾苦，述尽爱与恨；死真的很容易，一了百了，但谁又愿意永远不关心这凡尘呢？大概没有吧，若是真的有，也是因为他忍受了太多太多扛不下、接受不了的事儿吧。
一个与我没有多少交集的邻居，她的生活平平淡淡，但她的死却是轰轰烈烈。老人走了本是一件平常事，只不过她昨天还好好的，只是短短几个小时，她在夜晚入睡，带着她的梦离开了。这究竟是一个什么样的梦啊，只是道不尽的无奈。人生短短几年却以这种安详、静谧的方式写上完整的句号。
篇14： 以生死为话题的作文
在一个夏日炎炎的季节，海龟妈妈慢悠悠的爬到沙滩上。此时的她心中非常忐忑，因为小海龟宝宝的蛋就要出生了。但是沙滩上还有很多的海鸥。海龟妈妈心里清楚这些海鸥是不会放过她的孩子们的。所以她必须将产卵的地方藏得非常隐蔽。
没过多久小海龟就问世了，可是他们才刚刚度过第一道难关，当所有小海龟都破壳而出的时候，第一只出生的小海龟带头冲锋，外面的海鸥已经瞄准了那些小海龟，小海龟们只能硬着头皮上他们只有慢慢的爬过那短暂而又漫长的沙滩。
他们步上了沙滩，随之而来的事是一只一只的小海龟被叼走。小海龟们陷入了恐慌，他们拼了命的向前冲去，于是几只，十几只，几十只都没有了性命。海龟妈妈痛不欲生，但是又无计可施，只能眼睁睁的看着自己的小生命被肆意的摧残。这一条十几米的路，他们走了很久很久……
他们到了！他们投入了母亲的怀抱，他们投入了大海的怀抱，他们活了下来或者说他们带着自己的同胞的灵魂活了下来。
就这样小海龟们度过了他们龟生中的第一个生死关头。
篇15：以生死为话题的高一作文
生生死死本是生命的轮回，选择的必然，然而，生死，死生却令人无语，令人思考，令人感伤令人坚强，令人有时不敢面对，令人有时欣喜若狂……他给每个人生命出了一个题，而我们不得不思考着，等待着……
有时生死只是一念之差，有时生比死更痛苦，有时生却超脱了死的境界。如果司马迁不堪羞辱而死，也许，就不会有“史家之绝唱，无韵之离骚”的《史记》了。如果史铁生不堪病痛的折磨而死，也许就看不见一篇篇流泪的佳作，如果海伦凯勒不堪命运的黑暗而死，也许没有人给我们讲“三大光明”。正是他们一位位可爱的可歌可泣的伟人们诠释了其实生比死更有意义。这样，即使走到生命的尽头，也能微笑着，幸福着，满足着。潇洒地挥手作别曾经有过我们气息的世界，再见吧，可爱的世界!
诗人臧克家曾说过“有的人死了，他却活着，有的人活着，他却死了。有的人把名字刻在石碑上，有的人把名字刻在人民心里，把名字刻在人们心里的，人们把他高高举起。……”生命!生命!只要活着，就应该好好的活着。许三多不也说“不抛弃，不放弃”。因此他把生命点亮，他让生命闪光。
篇16：以经典为话题作文
与经典同行，与圣贤为伍。一篇好的经典诗文就如同一位好朋友，与你走向成功之道。曾经与经典的一次亲密接触，使我难以忘怀。
记得那一次，下午一放学，我就狂奔回家，守候电视里播放的我最喜爱的卡通片。正当我看到精彩之处时，“啪”的一声，妈妈关掉电视机，守在屏幕前，语重心长地说：“你一放学就看电视，不好好学习，将来老了就会后悔……”听着妈妈唠唠叨叨，烦死人了。我走进房间，用力甩上门。门外是妈妈一声无奈的叹息。
我在房间里直生闷气，随手抓起一本书翻看，孟郊写的《游子吟》吸引了我。这首诗歌歌颂了一种平凡而伟大的.人性美――母爱！每句诗都敲击着我的心灵。“世上最伟大的爱莫过于母爱！”我不禁感叹道。我妈妈何曾不像诗中的母亲那样爱自己的孩子呢？刚才，我对妈妈的不睬，必定伤透了她的心。母亲为我付出了那么多――时间、金钱、精力等等，这都是热火般的爱啊！而我呢？我何曾对母亲说过一句感谢的话？何曾在节日里给她送上一支鲜花？我甚至记不清楚她的生日在哪一天？只要想起母亲为我做的一切，我的鼻子就酸溜溜的。
“临行密密缝，意恐迟迟归。”母亲为孩子做的一切必定有她的用意。妈妈把电视关了，不就是为了让我有更多的时间学习，我应该理解她。“谁言寸草心，报得三春晖。”我怎样才能报答妈妈比山还高，比海还深的恩情呢？虽说妈妈对孩子的爱是不图回报的，但是，我想现在好好学习，将来学有所成，妈妈一定会有说不尽的喜悦。
与经典的一次亲密接触，真令我难以忘怀，因为，它让我懂得了寸草报春晖的人生哲理。
篇17：以和为话题作文
暑假期间，我回到了家乡的小镇，来感受流传至今的“和”文化。
仿佛雨后春笋般，镇上突然冒出了许多现刻瓦片的小摊，摊后是油嘴滑舌、分心刻瓦的摊主，摊前是讨价还价、熙熙攘攘的人群，我站在镇口，感觉这一切并不和谐。
镇口有着陶二爷雕刻的巨型“福”字。“田”中藏“寿”，“口”中藏“禄”，“寿”依“礻”边，团团喜气又因底料的灰色而显得肃穆起来。下头还刻有几幅吉祥图案，“喜鹊登梅”，“貔貅送子”，“凤舞九天”，“龙戏双珠”，每幅画都那么生动，那么和谐。
从镇口向镇里走去，绕开熙攘的人群，踏上熟悉的麻石板路，漫步于院落之间的小巷中。两侧的院墙没有过任何装饰，显得朴素的灰色面墙上头的瓦片却各不相同，每一片都雕有丰富的图案。它们安静地躺在墙头，不时有几片落叶从它们身上轻轻抚过，仿佛流淌着时光静好。
每走一步便可听到鞋跟儿敲击路面的声音，这声音沧桑，古老，来自于地下深处，在与我进行灵魂的交流，眼前的时光静好与天地之音将我带入了一份和谐的完美中。
转过一个拐角，看到了熟悉的木门——这不是陶二爷家吗？推开虚掩的木门，迈过厚重的门槛，看到了多年未见的陶二爷。陶二爷正雕刻着一条小鱼，他一挥手，是鱼跃龙门；一抬头，是丹凤朝阳。旋凿雕磨，每一个动作都行云流水，淋漓尽致。雕刻完毕后，陶二爷看见是我，道：“小伙子，还记得我这老头子呢？我已经不入江湖喽。”说完，他将那条小鱼赠予了我。触到小鱼的一瞬间，我感受一种传承了千年的和谐，这一次，是触摸到的。
直到那一刻我才明白，“和”文化就在时光静好中，大地之音中，也在那朴素、单纯的雕刻中。
篇18：以和为话题作文
和之一字，贯穿中华五千年的文化历程。所谓“万事和为贵”一句话，便足以道出“和”的重要性。忍一时，风平浪静；退一步，海阔天空。往往，在为人处事上，和，永远好过于争。
“和”，是一种文化的沉淀，是修养的体现，君子以中正平和处世，小人只知争一时的意气。以和处世，是一种人生的态度，若人人能做到，盛世将兴于此，老庄的中庸无为便是一种和的态度。所谓中庸无为并非是真正的无为，不过是一种不争的态度罢了。老子一生，传奇无尽，怎能说是无为，一部道德经，洋洋洒洒不过数千字，却引得后世折腰惊叹，亦能令一代圣人孔夫子俯首问道。庄子为人更不能说是无为，时有诸侯好观斗剑，庄子以天子剑说之，能救得一国之政。又怎么能说无为？他们不过是不愿争那庙堂之位，只愿为湖底一曳尾之龟而已，于是他们以“和”的态度看待世间万物，以“和”逍遥于天地间。
“和”乃立世之根本，唯有“和”方能更好地存在于这个世上，三国鼎立，吴蜀兴于和，赤壁之战，因吴蜀之和，以少胜多，令曹操丢盔弃甲，割须断袍，惶惶然如丧家之犬，若非因关羽念及旧日恩情不忍下杀手，曹氏天下，早已覆灭。吴蜀之衰，尽因一个争，为荆州，为一句虎女岂可嫁犬儿，刀兵起，为两国的衰亡拉起序幕。于是吴蜀相继为魏所破。昔日的豪气干云，金戈铁马，亦如梦幻般破碎，可谓成也和，败也和。
想我如今，泱泱华夏，万里山河，站在世界的高度上看，亦是一不容忽视的大国。但，为何在面对日本在钓鱼岛上的挑衅，仅能以言语相责之？皆因一个“和”字，因为我们知道，“和”的重要性若失了“和”，起了争，那么燃起的战火所席卷的将是无辜的人民，战火是人们所不愿看到的，唯有“和”才能令百姓安居乐业，唯有“和”，才能富国强民。而“争”不过是不得已而为之罢了。
“和”在世间的每一个角落，发挥着它无与伦比的作用。生意场上“和”气能生财，与人交往上，有“和”方能令友遍四海，在国家层面上，“和”可以富国强邦。
篇19： 以和为话题作文
时光荏苒，岁月如梭，时光的流逝，俗话说，时间就是金钱，寸金难买一寸光阴，表明了宝贵的时间，所以我们要珍惜时间的每一分钟。
我以前做事慢，拖拖拉拉做作业的时候，我还是东奔西跑，一边玩，一边东奔西跑，有时候还头昏眼花，在跑腿结果，我花了很多时间，但一切都没有进展而且作业总是拖到最后一刻才完成，一般来说，作业会堆成一座小山，让我踢不动在这件事上，老师和家长没有少提醒和教育我，我无数次地警告说：“明天就是明天，明天是多少天，明天我会浪费一切。”我无法改变既然发生了什么事，我明白了真相，让我改变了过去，让我明白了时间的价值，之后我决定珍惜时间，和时间赛跑。
我记得数学课只是在很久以前就开始了，老师安排作业让我们完成，匆忙地走出教室，作业比平常的课堂作业还要多，我暗暗地想，没什么大不了的，应该能慢慢离开家做作业，我开始了我平常那种环顾四周，懒洋洋的写作业，就在老师回到教室的时候，老师又回到了教室。我们被要求立即交作业。这一次我开始变得可爱了。看着其他学生，我积极地交作业。铃响了，但我的作业还没完成一半。它不仅受到老师的批评，而且让老师留在教室里，在课后继续完成。这时，教室里充满了笑声。我不仅不能和同学们一起玩，还让老师在课后呆在教室里继续完成。这时，教室里充满了笑声，我不仅不能和同学们一起玩。这时的笑声似乎变成了对我的嘲弄，我非常伤心。
这件事情让我意识到，时间是宝贵的，时间是金钱买不到的，我们要合理安排时间，以节省时间。现在能办成事情不能拖，因此会去完成。事实上，每一天的时间来对待每一个人公平的时间去每个人都是一样的长度，但成功的人总是很善于利用时间，节省了时间，所以喜欢在不同的宽度相同长度的生产，所以它正在运行提前时间。
篇20： 以和为话题作文
世界上，每个人都不可能孤立的存在。所有的生物都是一样的。只要是有生命的他们都需要交流，合作。所以，他们一定要有自己的好朋友。像人，昆虫，鸟雀，甚至还有植物。
一天我漫步在花园里，安静而开心的欣赏着这里的每一朵花，每一片叶，每一寸土地，每一棵树，每一朵白云，他们看起来是那么的安详，和平，安静。如果再有几片小田地和几座田园小房子在这里的话，那可真就能称得上世外桃源了。
不过，我总感觉还缺了什么是的。
就在我要沉醉于其中的时候，我忽然发现了两样东西，‘和平’和‘生机’。让我发现这两样东西的是两只小蜜蜂。我看到，他们同时落到一朵花粉满布的花上，大概是要采花蜜吧。可是，同一朵花同时落下两只蜜蜂，这两只蜜蜂会不会打架呢。我正这么担心着。忽然，他们做出一个举动，这让我的心里顿时充满了温暖。我看到那只大一点的蜜蜂飞开，让小蜜蜂先采蜜，这是我发现大蜜蜂身上的蜜蜂并不多，而小蜜蜂的身上却有很多，他再采一点就可以回去了，可以看出来，小蜜蜂和大蜜蜂都已经很累了，因为他们飞行的速度又低又慢，可是大蜜蜂为什么要先让小蜜蜂采呢，等小蜜蜂采完之后大蜜蜂又去采，却发现花蜜还是那么多，我看到了，因为小蜜蜂也发现了，大蜜蜂的状态，所以他故意飞开，到另一朵花上去采，把多的留给他，大蜜蜂很高兴似的，它们采完花蜜之后，一起飞回去，我也跟着去了。
之后，我发现了一个蜂窝，有好多蜜蜂，他们在一起开开心心，快快乐乐的生活着，没有争吵，只有和平和安乐。
看着这些蜜蜂，我不禁想起了我们的人类，如果我们人类能像蜜蜂一样，那还有什么问题做不到，解决不了呢，和的力量是伟大的。
篇21：以简单为话题作文
清晨，一打开窗户，就与包含着露水的春风撞了个满怀，一束阳光射了进来，心里的感觉好温暖!每一个小草都是我们的好朋友，向我打着青翠的手势，每一滴露水都是我的知己，与我交换眼神。虽是早春，但新燕早已来报到，在电线上划着各式的音符，快乐地飞翔在蓝蓝的空中，真的不得不赞叹它们是最好的飞行家，各个神态自如，仿佛也在欣赏着眼前是难得的美景。它们身子在动，嘴也没闲着，轻轻地亲昵地呼唤着我的名字。知足者长乐，我快乐地会心一笑，因为心里的充溢着无限的温馨。
背上书包，特意选了条小路，伴着泥路，踏上了上学的路。油菜花开了，一朵朵如一张张洒浴下阳光下的笑脸，一个个忍俊不禁，花朵儿一朵接着一朵，一株接着一株，彼此推着、挤着，好不热闹。抬眼看去，金灿灿，油亮亮，一大片一大片满是的。几只辛勤的蜜蜂早已出来忙碌，停留在一朵朵油菜花上，也许它们也被这眼前的油菜花深深地吸引住了。我也不由自主地放慢了速度，不为别的，只为眼前的春景。微风吹过，菜花犹如一位位亭亭玉立的少女在翩翩起舞。风里带着新翻的泥土的气息，混着青草味儿，夹杂着菜花迎面扑鼻的香味，心里的感觉好清新。我没有见过洁白的薄公英随风飘舞的一瞬间;也没有见过西湖那无穷碧的莲叶，映日红的荷花;更无法想象烂漫的樱花在空中翩翩飞舞以及落地的一刹那，但如此灿烂如此芳香的油菜花的确令我沉醉不已。我听过炎炎夏日那清脆的蝉鸣，看见过秋高气爽时那傲慢不失高贵的菊花，欣赏过冬日那寒风刺骨的坚强的腊梅，但我却从来没见过开得如此灿烂的油菜花。多么希望画面定格在这一秒。嘴角微微一翘，因为心里的感觉好清新。
伴随着一阵春风，我来到学校。学校池塘边的花草也不甘独自寂寞：碧绿的柳条儿飘着柔顺的长发与池面相映成趣;几棵不知名的树也按不住性子，粉色的花儿淡淡地开放，犹如是满树害羞的小姑娘，扑哧着红红的脸袋。虽然自古都是绿叶衬红花，但是，这些花果不用绿叶的衬托，只是阳光微微一射，花儿显得更加可爱俏皮，为春天增添了不少生机。
这美丽的春日中的校园一角，生活一角，也实难发现。我不禁开怀一笑，不知该说自己聪明发现此景(嘻嘻，虽然这不是我发现的，但的确也不难发现)还是该说心灵手巧的春姑娘竟赐与我们这样的神泽。心里的感觉好欢快!
一束阳光，一片花满，一个校园一景，这才发现：快乐，原如此简单!
篇22：以简单为话题作文
阳光，再次触手可及。风缓缓的抚过了脸颊，微笑轻轻的爬上了我的脸。
一直以来，我都以为，幸福是离我很远很远的，远到，我看不到它的存在，远到，我闻不到她的甜美。我总是一次次的渴望得到更多，我总是一次次的希望每个人都很爱我，我总是一次次奢望能够得到更多的关注。可是我却忽视了最单纯，最美好的幸福味道。我才恍然大悟，不是每个人都可以对你无私奉献，不是每一份关注都是对你的赞赏与支持。不是只有表面上的才叫幸福。
幸福，原来很简单，而当我懂了时，我看见我被幸福甜蜜的包围了，我看见了自己最向往的那种幸福，变得越来越渺小，到最后的消失。原来，幸福离我那么的近，一次次叮咛，一次次责备，一次次寄托的更好的愿望。
幸福，原来很简单。就像是孩童躺妈妈的怀抱时的那种依赖；就像是一家人坐在一张桌子上，谈论这一天中发生的新闻趣事的那种温馨；就像和老朋友叙叙旧的那种回忆的美好；就像是一个人走在小径上，享受着阳光的轻柔抚摸的心静的感觉；就像是看了一个很好笑的笑话的捧腹大笑的无忧无虑……
幸福，原来很简单，是我们的思想把它复杂化了。原来，只要我们把它细细的品味，你就会发现幸福和生活真的是紧密相连的。生活就像是一面镜子，你对它笑笑，它就对你展开眉梢，你对它哭泣，它就会泪流满面。你用什么态度对它，它就以什么态度对你。有的人认为，只要找到钱就会幸福，而忽视了身边可以给他幸福的那些人，当那些人已经远去，他再回头看，回头寻找时，才发现自己的最需要，不是那一捆捆的金钱，而是一家人可以在一起的温馨。似乎，幸福就好象是风，你不能伸手去触碰，而是用心去感觉那种美好。生活与幸福一样不会抛弃“任何人”，只有当“任何人”抛弃它时，它才会毫不犹豫的离你远去。曾经看过一个少年，他有一对深爱他的父母，他们的经济很好，可是，少年不满足，觉得生活没有乐趣，便开始结交一些不良的少年，最后，堕落，连最初拥有的的哦偶失去了，所以，人不应该总去想自己没有的，应该懂得把握现在自己拥有的，并好好的珍惜。
阳光穿过了我伸出的双手，我想看看我拥有的，有多少？微风穿过我的唇齿间，我才发现，原来幸福是无处不在的，只要，你愿意去感受，用那可敏感的心去发掘，就会发现，幸福，原来那么简单。
篇23：以假如为话题作文
以假如为话题作文
人总是喜欢无聊之中无端怀旧，我也不例外，我喜欢在闲暇时构想无数的情景，有幸的也有不幸的。
曾经看过海伦凯勒的《假如给我三天光明》，作者无数次在自己感性的笔调下写下自己对光明的期待，用“假如”显示出了作者的期待以及明知不可能的期望，可是作者依然写着，只因为文章能给作者以短暂的欢愉和长久的慰藉。后来，我也喜欢给自己无数的构想，比如自己正在哈尔滨看冰雕，其实自己正躺在床上玩手机；比如自己正在一个大公司里上班，其实自己正在看着小说；比如自己正遇见了一个很帅的王子，其实自己正在为狗血的电视剧情哭泣……
假如，多么美的一个词，它可以给予我们无数的幻想，满足我们无数个憧憬，每一次在生活中不如意时就开始假如了，假如自己在沙滩享受日光浴，假如自己成了百万富翁，假如……假如什么呢？假如一切好的，假如一切美的，就算是现实再不美好，自己也可以在自己构筑的`假如的环境了寻求最美的、最好的安慰。
有人说“假如，就是给不作为的人的诱惑，短暂的欢愉之后是无尽的痛苦。”我不知道现实是不是都是这样的，我只知道“假如”二字确实在我不如意之时给了我无穷的安慰。但是我知道凡事有利就有弊，“假如”可以给我安慰，同时也是把我关进囚牢的刽子手，因为我一直都在自己为自己构建的假如的幻想里不断沉沦。
假如时间能够倒流，我一定会把握每一个从我生命里经过的人；假如时间能够倒流，我一定会改变自己的个性，成为自己梦想中那个人；假如时间能够倒流，我一定会去四周走走，不管有钱没钱，远方才是真正的家。其实我骨子里是一个流浪者，可是脑子里却是循规蹈矩的孩子。
假如，多美的一个词啊！给我安慰，就像生活中的远方和诗一样的美。
篇24： 以经典为话题作文
小时候，特别想长大，因为长大了就可以干许多事情，看着那些穿戴整齐的大哥哥大姐姐们举行庄重的升旗仪式时，我羡慕极了。
可是现在，虽然我长大了，但我也失去了许多东西。我失去了小时候的天真无邪，变得成熟稳重;我失去了小时候的悠然自得，变得忙碌不堪;我失去了小时候的自由自在，变得顾虑重重。
总之一句话：我长大了，我改变了。
还记得小时候，家后面有几棵树，还有一条小沟。我于是常常把那时的朋友聚集在一起，一起玩过家家，那时无忧无虑的快乐，我现在还铭记于心;可现在呢，我有了新的朋友，旧时的好友早已断了联系。没有玩过过家家了，偶尔看到别人在玩，我和好友还会嘲笑他们幼稚。
还记得小时候，晚上和爸爸坐在家门前看星星。还记得那时，我还曾天真的问过：“爸爸，星星们是不是在玩捉迷藏呀？要不然为什么闪来闪去的呢？”那时我的童言无忌总是会逗的爸爸哈哈大笑;可现在哪，每晚陪伴我的，却只有那昏黄的灯光。偶尔没事，站在阳台上看天空，不知道是不是小区里那璀璨的灯火盖住了星星那微弱的光芒，或是别的什么原因，我看到的只是那一片深蓝色的夜空，无边无际。
小时候，特别想长大，而长大了，却特别怀念小时候。
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