感谢初中生活中有你的作文
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篇1：感谢生命中有你作文
迷茫之际，点起理性之火，照亮远方的路。耐心地教育，细腻地陪伴，如花儿般鲜艳，野草般烂漫。
刚步入初中的大门时，我与母亲在教室门外不忍分别。虽心似滴血，难以割舍，但我更希望这样，因为只有这样我才能自立。
一个人，一个包，一堆行李，一群家人，背影中充满着希望与梦想。不由想起刚来时的情景。
刚进入教室，不由发出一声惊叹，伴有一丝怀疑。这么年轻的女老师能管得了我们吗？一颗怀疑的种子植人心中。
随着您与我的朝夕相处，发现我当初怀疑的可笑，因为您与您的年龄，外貌全然不同。也因为时间的推移，我从刚开来时对您如盲人一般暗淡，到现在的透彻光亮。
您很严厉，可以说成刀子嘴刀子心。纵看您的外表：一双大眼睛，圆脸，高挺的鼻子，嘴不大不小，个子不高，显得小鸟依人，完全控制不住学生的样子。真的是人不可貌相，您很有个性，不走寻常路，非常与众不同。
开学时其他老师都宠着学生，护着学生，甚至让着学生。而您呢，第一天直接点名批评，严格教育。到现在，别的班学生很难管理，老师们也很烦恼。而您变得温和起来，我们也很听话，您笑着，因为眼前的一幕是您的成就。
您对我们要求很高，总是要求做到最好，使我在压力中进步，同时也获得了一个个儿荣耀。您很细心，喜欢去钻研，如何才能做到最好。
运动会上，看见我们奔跑的身影，夺冠的身姿，您都会第一个冲上前，好像比我们还高兴，拔河比赛上，您为我们呐喊助威。篮球比赛上，亦复如是。
您也会舍去上课的时间来给我们讲道理，教我们学做人：得之坦然，失之淡然。孝顺，宽容，友爱，这些我难以忘却。
而对你的批评有时我也会生气、不甘。但回想起来，就觉得自己是个远视眼，看不清您给的幸福。
当初怀疑的种子，转化为一颗敬爱的种子，开花，结果。亲爱的老师，我会捧上这花儿与果实，送入您的心房。感谢生命中有你，使我更加辉煌。
篇2：感谢生命中有你作文
一眨眼差不多六年过去了，许多同学、朋友都给我留下了深刻的印象。唯有那几个人，让我久久不能忘怀，其中一个就是我的同班同学兼好闺蜜。
大大的眼睛，淡粉的脸颊，蓬蓬的刘海，鼻梁上架着一副内粉外黑的眼睛，嘴角不时勾起，好像每天都有开心的事似的。
最近一天的中午，我在写作业时，被老师叫到跟前，训了一顿，说我写字不够用心，不像一个女孩子应有的样子，并把本子还给我，让我重新写一遍。我咬着牙，微抬着头，以免泪水留下来被人看见，装作若无其事的样子回到座位，然后又起身迈着“轻松”的脚步走出教室，独自到厕所偷偷地流泪。突然，一个熟悉的声音出现在我耳边：“妖妖，别哭了，这种事情别太放在心上，那么多年谁没被老师说过呢，再说了，老师也是为我们好嘛，以后你是要好好写字啦。”我扭头看了看她，又用力点点头，然后露出了笑容……
自从那次之后，我写的字也有了明显的进步，而且，对自己又多了份自信。
感谢我的生命中有你，让我们一起成长，一起进步。
篇3：感谢生命中有你作文
“书是人类最好的营养品。”“书是逆境中的慰藉。”……书籍如同一把钥匙，开启了我的智慧之门；书籍如同一盏指明灯，照亮了我的生活。书籍，感谢生命中有你。
德国诗人歌德说：“读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。”当遇到困难、挫折时，《假如给我三天光明》给予了我无限的力量。通过这本书，我结识了海伦·凯勒，她那传奇励志的一生，带我走出生活的阴霾。因为一场疾病，她无法听见小溪潺潺、江河滚滚、浪花滔滔，她无法看见绿草茵茵、繁花似锦、绿树成荫……那不幸中的万幸就是她遇见了莎莉文老师，她在老师的引导下睁开心灵的眼睛，能用心去感受着这个多彩的世界，坚强并快乐地生活。海伦·凯勒用实际行动诠释了生命的意义和价值，告诉我们即使处在一片黑暗与寂寞中，也不要放弃寻找生命的曙光。她激励我勇敢地面对挫折，指引我走出生活的困境。
当遇到失败、遭受厄运时，《钢铁是怎样炼成的》教会我要不屈不挠地与生活的厄运做斗争。保尔·柯察金的一生都在战斗，他加入红军之后，忠于党和组织，把整个生命和全部精力都献给了为解放全人类而斗争。他几度濒临死亡，却一次又一次地从死神手中逃脱。在双目失明、全身瘫痪的情况下，他拿起了新的武器——文学创作，继续战斗。保尔拥有钢铁般的意志，为理想献身的精神。他让我学会了在逆境中要坚强不屈，百折不挠，不向厄运低头。
当生活单调时，书籍能让生活变得丰富有趣。读“千里马常有，而伯乐不常有”时，我体会到韩愈怀才不遇的愤懑与感慨。读“海内存知己，天涯若比邻”时，我感受到王勃的宽广胸襟和对友人的真挚情谊。读“只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁” 时，我体会到李清照内心深处的苦闷和忧愁……
在繁忙紧张的时候，读书能让我得到身心的放松；在孤独寂寞的时候，读书让我得到精神的慰藉；在茫然不知所措的时候，读书能让我找到前进的方向。我真心地感谢生命中能够有你相伴——书籍。
篇4：感谢生命中有你作文
落叶在空中盘旋，誧写出动人的乐章那是树木对大地母亲呵护的感恩；白云在蓝天中飘荡绘画出感人的画面，那是白云对蓝天哺育的感恩，而我由于一颗感恩的心，才会发现生命的真谛。亲爱的奶奶：你知道吗，有一些话，我从未开口对你过。
如果你还是那个由早忙到晚，不愿休息的奶奶，我可能会很难为情说出他们。可是你是带着癌细胞生活在这个世上的奶奶，我必须看你说话的机会，珍惜我与你在一起的每一天，每一分，每一秒。奶奶你让我心痛。不知什么时候，我发现你真的老了，在我们面前，你显得那么无力。
我知道人会变老变丑，可没想到，仅仅一年的时间，你就老成了这样，连脸上的喜怒哀乐都分不清了。奶奶你知道吗？我真的不愿承认这一切，可那残忍的疾病却不由得我否认，他像恶魔一般让你从常人十倍甚至百倍的速度老去。看着你渐渐消瘦的脸，看着你那不灵活的四肢，我的心真的很痛，仿佛我已经听见了他碎了的声音。从小我就与你生活在一起。与奶奶的关系远不及我们之间的亲密，都说女儿与妈亲，可我却偏不是这样。有时甚至有人觉得我们两才是母女，可是那时候我很任性，经常对你发脾气，而你却从来都没有对我红过一次脸，我知道那一不仅仅是爱，家里的条件一直都不好，你却从未让我换过挨饿受冻，我拥有与同林孩子一样的生活，只是因为你对爸爸说过一句话：“孩子，我们穷了一辈子，可绝不能让孙女也穷到。
”也许那时候，我还不明白这句话的意思，可现在我却他将她理解的很彻底。还记得上星期回家，看着你那无力瘦弱的身影，我真想痛痛快快的大哭一场，可我没有，我忍住了，因为我知道也许我现在是你坚持你不下去……当我还小，你还健在的时候，我稚嫩的双手握着你那长满茧的双手，发誓说：将来我一定要让你幸福。可如今时光依旧，岁月不再。当我离目标越来越近的时候，你却倒下了。我的心情再一度跌倒山谷，可你却对我说：好好学习，不要挂念我，星期天早点回来陪我就好了。”每当这时，我真的很想趴在你身上大哭一场，说：奶奶，坚持下去，一定要等我。我一定会遵守诺言的，一定让你幸福。“可我还是忍住了，直到上了车，眼泪才掉了下来。奶奶，你的一切，就像一颗经历了风风雨雨的，看尽了沧桑的老树，所有的故事都静默地记到年轮里，谁也抹不去，谁也带不去。奶奶，你知道吗？
我爱你，我真的很爱你，一分一秒也不愿意失去你。如果可以我愿用我一半的生命来换取你幸福的与我相伴二十年，不，三十年，不，也许多久也不够吧。亲爱的奶奶，也许你并不完美，但对我来说，你是唯一的真实的，不可代替的，我生命中最重要的人。因为有你，这个世界对我来说是完全不同的，因为你教会了我什么是善良什么是爱。即使死亡在某一天一定要把你和我分开，奶奶，我还是相信，你不会离开我，因为，你也舍不得……感谢生命中有你，让我懂得爱，让我学会感恩。可为什么这一切总发生在快要失去的时候……
篇5：感谢生命中有你作文
感谢生命中有你们的陪伴，有你们的陪伴，我的家人，我的朋友，我的老师，我的同学……
首先介绍一下自己，我是一个活泼开朗的女孩，现在是一名高中有你们的陪伴生，我的爱好很广泛，打羽毛球，跑步，听音乐。
今天是一个开心的日子，是我妈妈过生日，我的妈妈是一个典型的家庭主妇，在这里，感谢我的姥姥生下我的妈妈，感谢我的妈妈生下我，一直陪伴我，是我度过快乐的17年，真心的祝愿我的妈妈生日快乐，身体健康！
我还要感谢一个人，她就是陪伴了我十年的好朋友，她是一个文静乖巧的女孩。记得我们小学时的点点滴滴，记得我们的快乐回忆，记得我们分开时的哭泣。一晃我们都长大啦，早已不再是当年那个什么都不懂，什么都不会，整天嘻嘻哈哈，还被老师评为疯丫头的小女孩，上了初中，看似以前的一切都变了，但是我和她的友谊却丝毫没有转变，很高兴认识她，我真的好幸福，最让我感动的是每年她都会记得我的生日，我这些朋友里，就她记得最清楚了……
我也要感谢我初中代我的班主任老师，如果没有她，我就根本不可能上高中，她不仅仅传授我知识的老师，还是我人生的道路上的启蒙老师，我很喜欢一句话，在人生的道路上，总有几盏灯塔为你照亮，我的老师就是其中的一盏灯塔，照亮我的漫漫人生路。
感谢生命中有你们的陪伴，感谢所有为我付出的人，没有什么会比感情重要，最近，我利用假期时间在舅舅这儿打工，我先说好钱什么都是次要的，重要的是我想体验一下。的确，老师说的有道理，学习是天底下最简单的，我在舅舅这儿当超市的收银员，每天会接触很多人，每天都会有很多很多事情发生，例如捡到一些贵重物品，面对这些事，我就会为那些粗心大意的人捏一把汗，如果这些贵重的物品落入那些贪小便宜的人手里，那会怎样？所以说，我们要出门时一定要看管好自己的东西，感谢舅舅给我这样一次锻炼自己的机会。
写这篇文章，心中感慨万千，我明白了很多道理，时间真的不等人啊！我要感谢一个最爱我的人——我的奶奶，她已经去世了，我一直安慰自己，对自己说，奶奶不是去世了，而是到一个很遥远的的地方，散散心，很快就会回来，我知道，我这样想是在自欺欺人，光阴似箭，我真的好后悔没有珍惜和奶奶在一起的时光，真的是拥有的时候不知道珍惜，失去了才知道后悔莫及，所以我现在很珍惜我和家人相处的时光。
我说过这样一句话，再深的感情，时间久了，也会冲淡没有了，其实，我说这话有两个意思，一是告诉自己要懂得珍惜，二是告诉身边人，如果时间冲淡不了的感情，才是最真的感情，可惜我说的这句话吗，我身边没有一个人真真正正理解的。
感谢我生命中有你们的陪伴，你们是我这一辈子最美的风景，我会把你们印在我深深的脑海里，我也想对我的那个十年的好朋友说：认识你是我最大的幸福，无论再过多少个十年你依旧会是我最好的朋友，你说过我是你的第一闺蜜，同样，你也是我的第一闺蜜！
感谢一切的一切，因为你们见证了我的成长，在我人生旅途中陪伴着我，我的家人，我的朋友，我的老师，我的同学，希望你们每一个人都会幸福，一辈子幸福……
篇6：感谢生命中有你作文
感谢生命中有你作文
时间的沙漏带走了太多的记忆贝壳，往事如烟.......回首细数，我来到永庆中心学校已经6年了，20xx年的初秋，落叶翻飞秋风萧瑟，教师节过后我被调到永庆中心学校，接替了即将退休的音乐教师的工作，虽然中专三年我学的是音乐，可是8年的时间，已经将我的音乐知识消磨在了琐碎的班主任工作中，对于音乐教学我真的感到茫然，面对音乐课本上简单的乐理，我不知道该如何把它教给学生，面对新课改我不知道该如何让学生唱好一首歌曲，就这样我一边教学一边自我学习，虽然学校的同事领导对我都很照顾，可是面对专业上的知识，我知道能帮我的人只有我自己。可是我该从何入手呢？我找不到答案。
初识我们教研员那天，是她到我们学校听课指导，我的同事介绍她是张老师，我叫了一声老师好，打量着她，她大大的眼睛白皙的皮肤苗条的身材，身上散发着搞艺术的女人那种特殊的气质，有种不食人间烟火的味道，我喜欢她的样子！我怀着忐忑的心情讲完了我的课，评课的时候，我所听到的是她对这节课的不满意，我羞愧难当，无地自容，虽然她没有狠狠的批评我，可这也是我在参加工作以来受到的最严重的批评，在工作上我是一个积极认真的人，从未被领导这样批评过，那天下午我垂头丧气的回家后，晚饭都没有吃，满脑袋全是张老师的话语，是呀，我的学生的确是喊唱了一节课，的确是不会处理歌曲，其实是我不会处理歌曲，我根本就不知道怎么引导学生有感情的演唱歌曲，这不是学生的错，是我的错，那天，是我给学生上的最糟糕的一节课，同时张老师也给我上了人生重要的一节课，张老师的细心指导，亲身示范，让我感到她是那么的真诚，那么迫切的想把自己的教学经验传给我，她的敬业精神、她的认真工作的态度，深深地打动了我。
自那天后，我认真的揣摩张老师的教导，自己也上网查找教学资料，课余时间读专业书籍，遇到不懂的问题或是教学中有困惑，我总是会给张老师打电话，她从来都是不厌其烦的指导我，从来没有领导的大架子，每次外出学习，我都会认真记笔记，回到学校后根据我的学生的情况，因材施教，慢慢的我找到了有效的教学方法，我的学生不喊唱了，看到学生的进步我是那么的高兴，高兴之余我最感激的人就是张老师，我不会用华丽的语言形容她，不会说太多感激之语，但我是发自内心的想对她道一声谢，她给予我的不只是教学经验，她的工作态度对我也有着很深的影响，每次进修学校组织学习，她总是耐心细心的向我们传授经验，那么认真那么专注，从来不浪费我们的一分一秒，她在教育战线上工作了几十年，从未听见她有半句抱怨，老师这个行业是最辛苦的，付出的是辛勤与汗水，收获的却是白发与皱纹，青春殆尽时，也许我们已是桃李满天下，可是这期间的辛苦只有我们为人师者能够体会到。慢慢的，张老师成了我的'榜样，我经常鼓励自己一定要好好工作，做一名合格的音乐教师，
我始终信奉这句话，没有教不好的学生，只有不努力的老师，经过一年的努力，当张老师再次听我的课时，她露出了笑容，评课时张老师很满意，当然也有不足之处，可照比一年前那节课进步很大了，那天我高兴极了，心里暗暗下决心，我一定要再接再厉，努力搞好自己的教学工作，就这样一步步的，在张老师的指导下，我在音乐教学上不断地进步着，如今我的学生无论是唱歌还是识谱还是竖笛，都很出色了，我感到无比的欣慰，今后我依然要踏踏实实的做好音乐教学工作，不辜负学校领导和张老师对我的期望。
人生于天地之间，总会遇到许许多多值得回忆的事和让我们无法忘怀的人，张老师给过我帮助，给过我鼓励。她是我最应该感谢的人。我知道我应该怀着感恩的心回报生活回报社会，我知道我应该好好工作做一名合格的音乐教师，可是我拿什么回报张老师您呢？这么多年了，您不吃我们一顿饭，每次都说“以后有机会”，其实我知道您是不想让我们破费，因为你知道我们当老师的那点薪水，你是替我们着想，如今这个错综复杂的社会，像您这样纯净的人不多呀，您知道吗？那天我上完公开课后，听着来自不同学校的老师对我那节课的赞
扬，看见你眼神里的赞许，听见你嘴里那句“孩子辛苦了”，我是多么的高兴，最喜欢听您叫我们“孩子”，那么亲切那么暖心，我知道您是真的把我们这群丫头当成孩子了，我们进步您高兴，我们努力您欣慰，我们难过您心疼，请您放心，今后我们一定更努力，因为有您的谆谆教导，有您的帮助，我们怎能不努力，辜负您的一片苦心呢？
今夜我执笔，在母亲节来临之际，让我真诚的道一句：母亲节快乐！感谢您！我的教研员——张老师。
篇7：高二作文：感谢生命中有你
也许轮回里早已注定
今生就该我还给你
一颗心在风雨里
飘来飘去都是为你
从什么时候开始我已离不开你，只因为生命中有你。
习惯了你亲切地叫我“晓”，听得我心花怒放;习惯了挽着你的手臂在校园里漫步，沐浴在温纯的春光里;习惯了等着你一起奔向食堂，排着长长的队，只为填饱哀号了半天的肚子;习惯了体育课拉着你举着手机，随意摆个poss便将它定格;习惯了课堂上偷偷地朝着你的右肩靠近，并肩地听着老师的高谈阔论……
“……你也曾无意中说起，喜欢跟我在一起……你总说毕业遥遥无期，转眼间就各奔东西……”耳边响着老狼《同桌的你》，我听得沉醉了，那一年，是我拉着你的手，毫不羞涩地对你说：“我们一起坐吧!”温柔善良的你微微一笑，说：“好!”此刻，我依然记得你当时眼里闪烁着的温暖。
从此，在充满了书香的教室里，隐约的某个角落，有两个默默无闻的身影偎依在一起，携手打拼未来……每次，听到窗外的鸟鸣声，你总会开心地笑着，望着秋日枯黄的落叶随风飞舞的情景，你总会笑得很甜，春天里伴着和煦阳光的花儿在校园里绽放，你总会露出幸福的笑容。因为你，因为你对自然的喜爱，因为你发自内心的笑让我开始不再对虫鸣鸟叫感到厌烦，开始望着细雨纷飞会满心欢喜，开始恋上了冬日枯萎的草地，喜欢上了春天万物复苏的清爽……
生命中感谢有你——亲爱的同桌。
笑看庭前花开花落，坐看云卷云舒。徒步于林荫道上，阵阵沁人心脾的桂花香也无法抹去我心中的颓伤……勉强地将耷拉着的脑袋抬起，向右转的瞬间，我分明清晰地看见身边多了一个你，嘴角还挂着甜美的笑容。就这样，我们肩并肩地往前走……此刻，我将平常爱闹说话如流水般的我藏起，只顾往前走，而你，也只是默默地陪着我，一直走，一直走……我知道，这是你一绩安慰我的方式，你也了解受伤难过的我需要一个安静的环境，只需要静静地陪着我。我们很默契地彼此互不打扰，只管真心地关怀彼此……
雁过也，正伤心，却是旧识相识。我们不要李清照的忧伤情怀，我只庆幸生命中有你，让我倍感温馨。感谢有你，让我不再孤单，陪着我一起走向未来;感谢有你，让我不再害怕，和我一起为理想打拼;感谢有你，让我不再逃避，同我将一切障碍剔除。
生命中感谢有你，我亲爱的同桌。
篇8：高二作文：感谢生命中有你
指针悄无声息地向后逆转了八个月，记忆的河流就如倒带一翻将我带回了二零一一。
齐鲁大地，果然不乏名胜古迹，更不乏优美的风景，然而离家不久，我竟然如丢失了灵魂一样，久久不能平静，一个转身的距离，我竟然无法丈量出故乡有多远，家有多远。
生命中，感谢有你我亲爱的室友。忘不了想家时，你关切的话语;忘不了生病时，你兄长般的照顾;忘不了生日时，你精心准备的礼物;忘不了犯错后;你及时的纠正。纵然，我们来自五湖四海，却毫无斗争，毫无差异，一会儿普通话沟通，一会儿又换成了方言。真的将中华文化的“博大精深”的内涵演绎的淋漓尽致。
生命中感谢有你，让我在这举目无亲的环境里再次真切地做回自己，不需掩饰，不需夸张。难过时有人陪伴;快乐时有人分享。我们一起吃饭，一起起床，一起生活在快乐中。有时你会幽默的说：“除了女友，什么都能共同分享。”还记得你曾经流过的泪;还记得你初来时的迷茫;成长的旅途中，在脚下延伸来，并着你的肩膀，我找到了前进的方向。
还是一场青春的盛宴，我们握紧了奋斗的双手，用团结与执着书写了一篇篇不朽的神话，创造了一个个让人惊叹的辉煌。生命中我感谢有你。
同呼吸，共患难，朋友的定义不足以表露一个宿舍的内涵，我想说：“一个宿舍，一个家。”
篇9：感谢生命中有你优秀作文
感谢生命中有你优秀作文
生命中有你，是那么美好。
你把温暖一层层地打开，用最美的话语，最现实的行动，系在我的心上。
夏天，毒辣的太阳照在我们身上，你把我抱在怀里，大蒲扇在我的身旁摇摆着，一丝凉风吹进了我薄薄的.衣袖。此时此刻，我的脑海浮现出一句话：未来是什么样，我不知道，但现在，我清楚的知道，与你相伴我再无遗憾。
“爷爷，你就带上我嘛，我不会给你帮倒忙的！”我嘟起小嘴，向你撒娇，你只是轻轻地拍了几下我小小的脑袋，什么话都没有说，一把把我抱到车上，我按耐不住内心的喜悦，像骑马一样，高声地大喊：“驾！”你也很配合我的表演，像个没有天赋的演员。
“走，爷爷带你上刀山下火海。”你高喊着，“好！我们游遍全世界。”可当我看向你满头白发，满脸皱纹时，我当然知道，我们的对话只不过是一个玩笑。
“爷爷，你看，彩虹！”我兴奋不已，来回蹦跳，尽管地上全是水坑。你只是平静地走出来，好似这幅奇景你已经看了无数遍，你一把把我举起，似乎想让我摸到彩虹，我努力地把手伸啊伸，过了很久，也是一无所获。但你让我感受到了在空中的感觉。
我总是向你撒娇，你没有不耐烦；我总是捣乱，你没有怨言。你用尽所有温暖，陪我走过失落和彷徨，陪我寻到美丽芳华。我的老家，因为有了你，变成了一个有梦的地方。
在我的生命中，遇见你，真的很好！
篇10：感谢生命中有你六年级作文
感谢生命中有你六年级作文
人生犹如一条神秘莫测的银河，只因那耀眼的明星变幻无穷，格外美丽。而母亲的爱就如夜空中的明星，照耀着我成长，照耀着我在人生的道路上前行。
记得那是一个风和日丽万里无云的日子，那时的我还只是个一年级的小豆包。这一天对我来说真是不同寻常，因为那是我学习骑自行车的日子，虽说是辆只有两个轮子的自行车，但对于那时的我，它可难学着哩！
我跨上车座，为了防止从这匹“小马”上失足跌落，妈妈就一直跟在我的旁边跑。我使足了劲儿开始向着前方“策马奔腾”了，可不料，出师不利。掌握平衡还真不像我想象得那么简单，这不，车子不听使唤地倾斜了下去，只听“啪”的一声，我就在旁边的草坪上“阵亡”了。妈妈赶忙从后面将我扶起，很是心疼地询问我摔疼了没有。我嘻嘻一笑，妈妈便心领神会地将车子扶起来让继续练习。经历了几次这样的“事故”后，我渐渐掌握了车子的平衡，便大胆地让妈妈松手，自己练习。可妈妈还是不放心，便一直跟在后面，骑着骑着，前面的一个减速带将我这本就摇摇欲坠的重心瞬间倾斜，一下子摔在地上，可妈妈就没有那么幸运了，被倒下的车子狠狠地砸中了脚，后面的车梯刮到了妈妈穿着凉鞋的脚面上，血一下子就流了出来，那一定是很痛的。可妈妈不顾自己的疼痛，忙问我，“儿子，没事吧，快让妈妈看看摔坏哪儿没有？”妈妈一脸焦急的表情，我看着妈妈满头大汗和流着血的`脚说了句，“妈，瞧你紧张的，我没事。”妈妈笑了，我也笑了。这笑中含着泪……
在我成长的过程中，每一件点点滴滴的小事都有妈妈爱的痕迹，或是浸透在叮嘱唠叨中，或是隐藏在默默的关注上。母爱是伟大的，母亲给予我们的爱是我们用一生一世都报答不完的，在此我要说一声“亲爱的妈妈，我爱你！”感谢有你陪我走过生命中的每一段历程，感谢生命中有你。
篇11：感谢生命中有你的作文
世界上有一种人，他们所做的一切都是在为我铺设通往光明的大道，而自己却毫无所求。在没有第二个人能够像他们一样对我有这般有耐心。在她们眼里，我永远是责任，永远是希望，永远没有放弃的那一天。她们说，干这一行的讲的是良心，是德行，要守得住寂寞。我又何尝不明了这个中滋味呢？就在我最迷茫最无助的时候，他们双手有力地拍了拍肩膀的那一刻，我被这信任的目光深深触动，心中燃起的执著不曾有过的坚定。这种人，叫做老师。
世界上有一种人，他们与我的感情最纯洁，最深刻，他们与我走过的路可能比谁都要长。他们不求回报，只求真心相待。他们最快乐的是我在无助时能第一个想到他们，是看到他们精心为我准备的生日惊喜时幸福的笑脸，是她们的一切第一时间与我分享的单纯的喜悦。她们无时无刻不陪在我身边，帮我度过一次次难关。她们与我有这相似的性格，相近的爱好，与我灵犀相通。这种人，叫做朋友。
世界上有一种人，他们倾其一切只为了我。在我降临这个世界之后，一切与我相比都变得不再重要。我是他们百分之一百二的幸福，是他们人生中最伟大的事业。他们对我的爱是这世界上最深沉最无私的爱，是我所经历的情感中最不可缺失的一种爱，即使所有人都背叛了我，他们的爱也永恒不变。也许我现在还无法理解他们的爱，但我相信，他们是世界上最懂我的人。这种人，叫做父母。
世界上有一种人，他与我亦敌亦友。我承认我曾不止一次地在心里祈祷能够打败他，但我更加承认，他的存在像一个无形的目标，构成了我前进道路上最大的动力。我们有着最为微妙的关系。这种人，叫做对手。
世界上与我相遇的这些人，他们出现在我的人生中，闯入我的生命里，在我最需要的时刻来到我身旁。他们使我在父母的保护下成长，在朋友的关心中得到温暖。我为有生之年能够遇到他们是最大的幸福。我知道他们不求回报，那么就在这里真心地说一声“谢谢。”
感恩相遇，感谢生命中有你！
篇12：感谢生命中有你的作文
感谢生命中有你们的陪伴，有你们的陪伴，我的家人，我的朋友，我的老师，我的同学……
首先介绍一下自己，我是一个活泼开朗的女孩，现在是一名高中有你们的陪伴生，我的爱好很广泛，打羽毛球，跑步，听音乐。
今天是一个开心的日子，是我妈妈过生日，我的妈妈是一个典型的家庭主妇，在这里，感谢我的姥姥生下我的妈妈，感谢我的妈妈生下我，一直陪伴我，是我度过快乐的17年，真心的祝愿我的`妈妈生日快乐，身体健康！
我还要感谢一个人，她就是陪伴了我十年的好朋友，她是一个文静乖巧的女孩。记得我们小学时的点点滴滴，记得我们的快乐回忆，记得我们分开时的哭泣。一晃我们都长大啦，早已不再是当年那个什么都不懂，什么都不会，整天嘻嘻哈哈，还被老师评为疯丫头的小女孩，上了初中，看似以前的一切都变了，但是我和她的友谊却丝毫没有转变，很高兴认识她，我真的好幸福，最让我感动的是每年她都会记得我的生日，我这些朋友里，就她记得最清楚了……
我也要感谢我初中代我的班主任老师，如果没有她，我就根本不可能上高中，她不仅仅传授我知识的老师，还是我人生的道路上的启蒙老师，我很喜欢一句话，在人生的道路上，总有几盏灯塔为你照亮，我的老师就是其中的一盏灯塔，照亮我的漫漫人生路。
感谢生命中有你们的陪伴，感谢所有为我付出的人，没有什么会比感情重要，最近，我利用假期时间在舅舅这儿打工，我先说好钱什么都是次要的，重要的是我想体验一下。的确，老师说的有道理，学习是天底下最简单的，我在舅舅这儿当超市的收银员，每天会接触很多人，每天都会有很多很多事情发生，例如捡到一些贵重物品，面对这些事，我就会为那些粗心大意的人捏一把汗，如果这些贵重的物品落入那些贪小便宜的人手里，那会怎样？所以说，我们要出门时一定要看管好自己的东西，感谢舅舅给我这样一次锻炼自己的机会。
写这篇文章，心中感慨万千，我明白了很多道理，时间真的不等人啊！我要感谢一个最爱我的人——我的奶奶，她已经去世了，我一直安慰自己，对自己说，奶奶不是去世了，而是到一个很遥远的的地方，散散心，很快就会回来，我知道，我这样想是在自欺欺人，光阴似箭，我真的好后悔没有珍惜和奶奶在一起的时光，真的是拥有的时候不知道珍惜，失去了才知道后悔莫及，所以我现在很珍惜我和家人相处的时光。
我说过这样一句话，再深的感情，时间久了，也会冲淡没有了，其实，我说这话有两个意思，一是告诉自己要懂得珍惜，二是告诉身边人，如果时间冲淡不了的感情，才是最真的感情，可惜我说的这句话吗，我身边没有一个人真真正正理解的。
感谢我生命中有你们的陪伴，你们是我这一辈子最美的风景，我会把你们印在我深深的脑海里，我也想对我的那个十年的好朋友说：认识你是我最大的幸福，无论再过多少个十年你依旧会是我最好的朋友，你说过我是你的第一闺蜜，同样，你也是我的第一闺蜜！
感谢一切的一切，因为你们见证了我的成长，在我人生旅途中陪伴着我，我的家人，我的朋友，我的老师，我的同学，希望你们每一个人都会幸福，一辈子幸福……
篇13：感谢生命中有你的作文
感谢生命中有你的作文
人生中可能会有许多人值得去留恋，但抛开名利，抛开一切杂念后，一生中值得留恋得还有几人？
初来乍到，校园里的很多规矩都和小学有很大差别。你不厌其烦的'将校园里的注意事项慢慢地向我们道来。你的心胸容纳百川，也包括我们犯下的各种错误。
直到有一次，我和几个同学犯下了原则性的错误，这让你实在撑不下去，只得让我们几个同学回家反思。当我做完这件事后，我就后悔了。后悔当初脑子一热，跟同学们在窗玻璃上写着“XXX爱XXX”。于是在那天晚上，我向您打了一个致歉电话，你告诉我下次不要再做这样的事，因为要严格要求自己，不做有损自己自尊的事情。并让我明天可以来正常上学。
听完这些话，我不禁留下了眼泪。
在您的严格要求下，我和我们班的成绩像坐电梯似的上升，由原来总成绩级部第五到了级部第一。这与您为我们付出的汗水和我们做错事后心疼我们的泪水能没关系吗？
是您，告诉了我们做人的道理；是您，引领我们走上了正确的人生道路；是您，为我们付出那么多却不求回报。古话说的对，“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。您就是春蚕，您就是蜡炬，您就是照明灯，您就是初一七班永远的偶像！
在这儿，我想说一句：谢谢您，李老师！您是我生命中最值得留恋得人！
篇14：感谢我的生活中有你周记
时光，好像山路十八弯，到了个分岔口，就彼此分道扬，但十八个弯，总会弯到同一个岔道吧。所有的记忆，汇聚到一个地方。
那个地方有从前的人，从前的事，从前的碧海蓝天。有人称它，灵魂的故乡记不清我们是怎样变得要好的，只记得刚好是开始记事的年纪。我们同样喜欢哼歌，同样迷恋奧黛丽赫本，同样的'水瓶座让我们形如亲姐妹。一路来，打打闹闹，互相嫌弃，可终究不离不弃。
那是一件很重要的事，对于女孩来说。想起来，至今觉得温暖贴心。那是个平常的一天，放学后，我走到黑板前，照例写起了第二天的课表。写着写着，身后传来一阵阵笑声，很怪的笑声。我不以为然，以为他们在同着玩。突然，一件校服系到我的腰上。我一惊，回头望去，只见她凑到我的耳边，轻声解释道：你的那个来了，校服你先带回去吧，明天还我就好了！随后她冲我既既眼便跑开了。瞬间，我明白了身后的笑声。写完了课程表，也不敢回头，是害怕吧。
于是就像没事找事，把写得不好的字（其实很好了）再擦了重写，反反复复，就是杵在那儿不走了。直到后来，她拎着书包过来拉着我走出教室门、校门。你看，是谁说朋友都是损友，只会帮倒忙的？
还有一次，我们闹翻了，至于什么事也忘了，反正是件小事。那以后我们便各不理各的，只是路上迎面相碰时，便会在同一时间从嘴里吐出句白痴或笨蛋或什么什么。
一群人一起玩时，我们也不回避对方。她说这部电影里的主角超搞笑，我就毫不犹豫地说她真是傻得可笑。其实我也同意她的看法。我一说这本小说多么好看，她立马回击说太肤浅太没品位，其实她不久前是多么迷恋这本书啊！于是，我们从不停止针锋相对，直到另一件事，最后的句号划上了。那天星期五，她没有来上学。同学们都猜测原因，也有人来问我，我都一剧毫不在乎的样子。其实不是的。我一直注意着，静静地听着他们的谈话，希望听到答案，但并没有。放学我就飞奔回家，握着手机。走来走去，始终不敢打。后来还是扬不过心里的担忧，最终按下早已烂熟于心的号码。嘟嘟喂，你好？呼，是阿姨的声音。我呼了口气：阿姨你好，我是我是某某某，她今天怎么没来上学呢？不知为何我故意招着嗓子假装成另一个同学说。哦，她呀，患了重感冒，就休息了几天突然那头没了声音，我追问着：喂？阿姨？然而那边一直沉默着。是你吧！我愣住了，也沉默了。那边发出了声音，我知道是你，你的声音我还听得出，我没事，就是小感冒对了你知道吗，这些天我看你和别人说笑，还真挺难受的她断断续续说了很久，带着浓重的鼻音，可我听得出她声音里的小心翼翼与期盼。何必呢我们，你说呢？我们和好吧？听到这，我可按捺不住了，赶紧开口：你把我的台词可都讲完了，我该说什么，老尴尬了！她笑了笑，你哪用说啊，小姐！你只要点个头哼个‘好＇就得了项！于是我点了点头，马上又反应过来，她好像看不到，于是马上又一连哼了好几个好送给她。
就这样，我们两个人又和好如初，说说笑笑，打打同闹。
谁说折揉过的白纸便不会平整了？其实很简单的：在水里浸一下，再在冰箱里冰一会儿，又是一张洁白平整的纸了。
山路十八弯，每到一个路口，我就会踌躇一会儿，看看身边的岔路是否出现你，看到你的话，我不保证我不会手舞足蹈；看不到你，没关系，我会加紧脚步赶往下一个路口
篇15：实践《感谢生活中有你》单元教学反思
市小学语文的新课程改革在教研室的引领下，在教育局的大力支持下，如火如荼地进行着。参与集体备课的老师们，从暑假就开始进行了单元尝试目标教学的备课。当拿到集体备课的资料时，感觉沉甸甸的。它凝聚了主持参与集体备课的领导、教师的智慧和汗水。打开一看，教案的编制特别详尽。真心的说一声：领导老师们辛苦了。
根据教研室备课前置的思想，我在讲课之前先和本校xx、xx两位老师研究集体备课教案和学案，共同研讨、交流，然后根据我们达成一致的意见和建议对教案和学案进行了谨慎的调整与修改，然后在课堂中进行实践，最后形成了本篇反思论文如下：
一、基于单元目标尝试教学的反思：
本单元的主题是感谢生活中有你，通过单元导读课，学生能在整体上对整个单元有所了解，学生会逐步形成一个整体意识，学生会明白看似独立的几篇文章，实际上有一个主题也就是一条线联系着他们，这实际上就是主题教学。这符合学生的认知规律（从整体到局部）。通过单元整理课学生能在学习课文的基础上对本单元进行梳理，这对学生的思维是一个锻炼（从局部到整体），这是值得肯定的。
二、几点思考和建议：
1.单元目标的制定应符合本单元的实际。本单元的11课是《古诗二首》，14课是《现代诗二首》单元目标却没有涉及到对古诗现代诗歌教学的要求，这是一个缺失。《新课程标准》对第三学段的诵读要求是：诵读优秀诗文，注意通过语调、韵律、节奏等体味作品的内容和情感。课标解读中这样解释：第三学段强调能够通过语调、韵律、节奏等形式要素去体味作品的内容和情感，运用诵读方法阅读理解作品的自觉程度逐渐增强，诵读要求也更趋细化。（摘自《义务教育语文课程标准（2011版）解读》第141页）
2.关于诗的教学。本单元既有古诗又有现代诗。先说古诗教学：我们明德小学一直以来坚持中华经典诵读，加上学生已有的关于送别诗的基础，所以我和同事在研讨交流时决定在教学《渭城曲》这一课时的时候，把展示送别古诗作为精彩一分钟。学生诵读的入情入境很是不错，为接下来的教学营造了氛围。达到了较好的效果。学案中的.“三、按要求改写句子。 1．此次远行你不要愁遇不到知己，天下哪个人不认识你啊？改陈述句：”这个小题出现在第一课时不合适，所以把它放在了第二课时的拓展巩固。《别董大》的教学我们则采用了复习导入的方法。诵读《渭城曲》，回忆学习古诗的方法。为接下来的学习提供了方法的指导。然后放手让学生在自主学习的基础上，小组合作探究，收到了较好的效果。通过实践我发现例中学、实践悟在古诗教学中分为两个课时很好，学生学得扎实，交流的充分。再说说《现代诗二首》：以冰心的《纸船——寄母亲》为例中学，以泰戈尔的《纸船》为实践悟这种设计思路很好，在教学实践中发现把这两首诗两节课呈现在一节课中显得时间很仓促。学生更没有时间去练笔，课堂展示就更无从谈起了。不展示的作业，学生根本不会认真对待，提升读写结合的能力很难落实。因此建议2课时完成。
3.关于阅读教学。在教学实践中我发现学生依据学案提示进行有针对性的预习可以提高课堂效率，节省时间。感情朗读在语文课堂上应该是一道永恒的风景线。在教学《金色的鱼钩》时，小梁和老班长的对话部分我采用了学生自读、组内分角色读、师生合作读等形式，学生感受到了老班长舍己为人的崇高品质，个别同学的眼圈都红了，这是情感的自然流露，是对老班长的心疼与不舍。教学目标就这样在读中达成了。
4.关于口语交际。
通过实践我发现只要对学生进行必要的方法指导，然后给学生充足的时间思考交流，他们能在集体交流时说的是头头是道。这是真实的基于学生生活实际的，如零花钱的问题，买书读的问题，上辅导班的问题......解决的办法也很有针对性。这就再一次地告诉我：要充分地信任学生，学生才是学习的主人，应该把学习的主动权教给学生。
5.关于群文阅读
我发现本次群文阅读是以巩固插叙为主要目标，所选文章篇幅较长，所以我们研究决定把《钱被刮跑了以后》去掉，这样才能勉强在规定时间内完成任务。建议：对群文阅读的篇幅不能搞一刀切，应该根据篇幅的长短，内容的难易程度来安排。
6.关于课堂评价
在我们教室的左面有金字塔式的评价表，小组以爬格子的形式开展竞争，这激发了学生小组交流的积极性，但也存在弊端：比如教师评价不够及时，没能在课上评出优秀小组，也有有的小组在课堂上表现不够积极或者问题回答得有误，连一个格子也爬不上去，这也许会打消他们的积极性。如何对学生的课堂学习作出更加科学合理的评价是我要进一步探索的问题。
6.关于课堂评价
在我们教室的左面有金字塔式的评价表，小组以爬格子的形式开展竞争，这激发了学生小组交流的积极性，但也存在弊端：比如教师评价不够及时，没能在课上评出优秀小组，也有有的小组在课堂上表现不够积极或者问题回答得有误，连一个格子也爬不上去，这也许会打消他们的积极性。如何对学生的课堂学习作出更加科学合理的评价是我要进一步探索的问题。
在新课程改革理念的光照下，在教研室的引领下，在学校领导老师的大力支持下，我的单元目标尝试教学还会继续，我会一如既往地信任学生、尊重学生，让学生真正成为学习的主人，让学生在小组合作中，琅琅的读书声中，去感受祖国语言文字的魅力，感受和再现作品的情思美感，体验语言的节奏感、音韵感，从而热爱祖国的语言文字。
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