教师优秀散文：作文写什么
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篇1：教师优秀散文：作文写什么
第一篇习作《热》很顺利地完成，提到作文课，小的们貌似平静了。布置家作时，看到“小作”二字，恢复了以往写话时的轻松，让猜一猜写什么。
“往熟悉的事物上去。”我提示，“从早到晚，刚经历过的。”
“写树叶吧，刚学了《做一片美的叶子》，昨晚观察过了，用形态各异写。”小宝惯于猜测，常有理有据，擅长前后联系，以后写推理性的文章会游刃有余。
“写大课间打拳吧?”刘逸萱即使跃跃欲试的时候，也总是小淑女的模样，说话慢条斯理，“今天指挥的老师不一样。”这样的孩子已经初步有了观察的习惯，会主动关注生活中的不平常之处。
“写风，今天风特别大，在操场上时，我感觉有人在推我。”
“对，对，风很大，我们的头发被吹乱了，像讲台上的盆栽。(盆栽无端中枪，因为长得稍微寒碜了些，叶子长短不一参差不齐。)”
正中我意!这风起得多好!大树、小草、花儿……高的、矮的、轻的、重的，风中姿态各异，练眼神的好靶子。七嘴八舌说看到的景物，提醒用上拟人的手法，说生动。
要求放学路上，仔细看人在大风中的动作，走路的、骑车的、开电瓶车的与没风时的不同。听一听，风的声音，它吹过时，人的衣服、头发……发生的变化，从你看到的想开去，用上打比方的手法。
也有无动于衷的，根本没有发现风的在这样异常，无话可说，一脸茫然。这样的孩子对生活的敏感度低，写作文通常的感觉是“实在没东西写”。即使是惊天动地的大事情，也能三言两语草草了事。归根结底，心太糙，没有能够养成静心观察、思考的习惯，这可是写文的必备本领。
照例，有练笔的作业，家作信息会详细些：〖写片段：大风，学着《热》的写法：从几方面写出自己的真实感受，放学路上，提醒孩子观察1、风中的植物(大树、小草、花儿……)，想到了什么?2、风中人的不同动作。3、风声，用上拟声词。写出看到的，更要学着从看到的东西想开去，用上拟人、打比方的手法。打比方时写出相似点，比如“风像调皮的小孩子，横冲直撞，一点儿也不遵守纪律。”〗
我们从小练笔开始，慢慢练就非凡的观察力吧!先从身边熟悉的事物下手，远离作文陌生感。在普通的每一日中，寻找不一样的蛛丝马迹，从一点切入反复练写，再由点到面，循序渐进。用片段练习将语言磨得生动、细致，同时观察力得到提高，提升生活的敏感度。像跳舞的孩子练基本功拉升韧带一般，先将语言无限扩张，纤毫毕现，再求精炼、准确、优美。
每次练笔，板书分层次指导，提供核心词语，学会有序表达，语言是思维的外衣，书面语言和口语的最大区别应该是更为清晰准确。有天赋的孩子会一点就通，举一反三，很快就不需要我的指导。更多的，从改错字、顺句子，到送词语，改后点评，有很长一段路需要搀扶，所以，作文起步，真是“熬”的过程。
练笔素材的另一来源是课本。练习一上有众多成语，学会查无字词典后，一部分娃儿好似思维开了挂，每个词都能说上一段。说到“连绵不断”，眼看前面发言的将小小插图的每个角落都说遍了，为师已经点头微笑表示满意，小茗同学眨巴眼睛，还有高见“这连绵不断的长城像长龙一样，守护着大地，所以匈奴人不敢侵犯我们。”
前天刚说过要学会从看到的想开去，这就会想了，所以很多时候，一语惊醒确实有，每个孩子的潜力不容小觑。做老师的幸福，莫过于遇到一教就会的学生。
“湖光山色”“草长莺飞”“夕阳西下”，每个词都可以用来练笔，只要去想，作文的题材简直无穷尽。
之前没有记载下只言片语，导致现在一切从头开始，这样把练过的题材一一记录在案，将优秀的、有进步的习作一同留下，这是我和娃儿们一起走过的日子留下的痕迹，纯属个人所思、所做。看文的亲，觉得对你有用，但用无妨，不用说谢。我只是兴之所至，随手记载而已，除此，没有其它。
上文(优秀的真多，课上一一点评，讲读，让孩子知道什么是好，才明白自己的不足。)
篇2：教师优秀散文作文：苏幕遮
碧云天，黄叶地。
秋色连波，波上寒烟翠。
山映斜阳天接水。
芳草无情，更在斜阳外。
黯乡魂，追旅思。
夜夜除非，好梦留人睡。
明月楼高休独倚。
酒入愁肠，化作相思泪。
这首词是宋代词人范仲淹的《苏幕遮》。或豪放，或婉约是宋词的两个主要流别。这首词主题是“怀旧”，理当是“婉约”的。它的特别之处就在于作者以沉郁的笔力抒写了宛转的愁思，豪放与婉约在这首词里得以非常完美地融合。
湛蓝的天空，飘着朵朵白云;无垠的大地上，铺满了飘零的黄叶。浩渺的江面，笼罩着淡淡的雾气。落日的余晖，透过山峰斜斜地洒在了江面上;滚滚江水，横无际涯。岸边的小草，一直绵延至天边，直至那连落日余辉都照不到的远方。
这是一幅色彩特别丰富的秋色图。而寒烟与斜阳，给这幅图卷绘上了怅惆无际的底色。表面看，景物在天→地→江→山间的有序流转，实际是为思乡情绪在进行层层垫高，直至把“芳草无情”推向极顶，把读者的思绪最终拉向了远方看不见的芳草上。“芳草萋萋鹦鹉洲”。
下阙，作者就以坦率的笔触直面自己的羁旅愁思。除非每天晚上，在梦中回乡，才能稍稍得以宽慰，真希望那样的梦能够永远不要醒来。但这是不可能的，醒来的他高楼独倚，依然形单影只，忧从中来。“何以解忧，唯有杜康”。
望而思，思而梦，梦无寐，寐而倚，倚而独，独而愁，愁而酒，酒而泪。这一连串，让作者无法排解的愁绪连绵不绝，充盈在天地之间。
篇3：教师优秀趣味散文作文：包子
蔡妍妍无疑是一个耽于幻想的人，此刻她缩着肩，交叉着步子，假装自己是在散步。
傍晚最是诗情画意，低着头寻路的人无知无觉。直到这条乡道愈发陌生，终于，路的尽头被暮色一点点吞没。
老天爷也看我不爽了么?蔡妍妍轻叹了声，自言自语问道。
这个时间段蔡妍妍应该刚刚下班，通常阿正的电话会打来，今天，却是没有。
阿正早就下班回来了吧!蔡妍妍拿起手机顺手拨了过去，连续打了七八通电话，一直无人接听。蔡妍妍心一下子提到了嗓子眼。
一路小跑着回到家，所谓的家远离村庄，一溜的小屋搭建在农田硬质沟渠上，家在其中。
阿正不在，他不在!蔡妍妍已不敢再多想，本能地夺门寻找……。
白天绿意盎然悠哉游哉的田畴，此刻如狡诈怪兽狰狞地向她袭来。“该死的阿正!”
“敢诅咒老公死?要死哉!”阿正摇晃着从小屋后出来，一边玩味地晃着手机。
阿正朝她勾了勾手指“过来呀，傻包子老婆，你老公的钥匙给弄丢了。”
包子是蔡妍妍的网名，阿正很喜欢，他最喜欢吃的就是包子。
很少有女生会用“包子”这种土得掉渣的网名，通常这样网名的女生没有男人关注。
当初阿正问她为啥是“包子”，蔡妍妍车钥匙上挂了毛茸茸小熊，她捏了把小熊反问道，这样不可爱么?
阿正做了个晕的姿势，蔡妍妍狡黠的眨了下眼，控制不住地大笑起来，阳光透过车窗照在她的脸上，年轻，朝气，明眸皓齿特别漂亮!
“为什么不接我电话?”
“为什么接你电话?”把人逼疯的套路再次袭来。蔡妍妍跑过去一把扯着他的衣服进了屋。
“吃了么?”
“吃了”阿正朝她呵了呵酒气，又是一副她爱死了的嬉皮笑脸样。蔡妍妍听见自己叹了口气。
“包子老婆，没吃饱，我还要吃!”阿正有点小得意，这样的小试探结果在他预料之中。他紧贴着蔡妍妍的身子，卖萌耍坏。
“今天心情不好，晚饭也没胃口……。”穿堂风穿堂而过，捎走两人炙热体温。
“唔……”阿正埋在她身体里含糊地应着。
阿正贪婪地抚摸，她的肢体在扭，却是躲避。阿正猛地愤恨了起来……。
听着阿正疯狂而绝望的心跳，她的心碎了。她垂下头勾住阿正的肩膀在他耳边哑声说道，咱们做一对真夫妻吧!
无数虚线缠着她，勾勒着她身体形状，脚趾张开了，还有，发的根梢;现在，金光闪闪的自由女神，一任山风猎猎扬起她的身体，她张开双臂，拥抱了一个世界。生命无休止律动着，神秘悠长，太阳越来越近，狂风撕裂着白云!
她要为自己重新降临人间欢欣鼓舞，她要为这世界伟大的创造力吟唱出最美丽的诗篇……。
当一切趋于平静，蔡妍妍缩在阿正怀里。豆大的泪珠落下，落在阿正光滑的胸肋间颗颗作响。
阿正轻轻抹去她眼角泪水，在她刚刚灵魂已出窍的头心处吻了一下，搂的更紧。
古老的大地带来悠远的沉静!天地间的一切笼罩其间。
冥冥之中，蔡妍妍想起以前骄傲的自己，身轻如燕却从来没有起飞;想起自己会赚钱会养家的老公，保温杯不离手的身影，他用背部挡住她要窥探世界的眼光，她想起老公给她钱从来都是压在杯子下面，整整齐齐一张不多一张不少……。
最后，她终于想起来今天为什么会难过，那个傲慢老女人，她今天喷了香水，老女人走过她身旁时皱了皱眉，接着人事过来，告诉她已被开除，为什么?老板娘不喜欢你身上的味道。那一刻，她似乎懂了这样无厘头的理由，她泄了气，竟没有了勇气和老板娘争辩。
一直以来，蔡妍妍惯用的武器是“作”，无缘无故哭也罢，撒娇也罢，任性也罢，反正女人这样做天经地义。可现在，她作天作地，把自己作到无路可走
还有阿正，他其实是无辜的。当初的阿正可是衣着考究，举止风度优雅的小开帅哥。
刚开始时，蔡妍妍只想着小玩玩儿，她喜欢小作的感觉，有人围着她转，譬如问她在吃啥喝啥，在干嘛，在想啥之类的。而她可根据心情来决定回还是不回。
只是聊着聊着，性情正合适，兴趣爱好刚相仿，大有相见恨晚之感，人生终得一知己，没有白活!
其实，阿正如果一直这样做个知己情人最合适不过了，只是!蔡妍妍又听到心底的叹息。
哪怕不做夫妻不做情人，做个亲人也好啊!这样好过一辈子不能相见!
没有如果了，这样对谁都不公平。蔡妍妍收住眼泪，打定了主意：明天就回老家办离婚，哪怕被人指着鼻子骂，哪怕阿正永远不会娶自己，这事必须得解决。
拿出这个决定时，她真的豁出去了，包子已从案板上装上笼，上了锅，其他的就随它去吧。
篇4：教师优秀散文作文：嗨，在吗
“宇宙就是一座黑暗森林，每个文明都是带枪的猎人，像幽灵般潜行于林间，轻轻拨开挡路的树枝，竭力不让脚步发出一点儿声音，连呼吸都小心翼翼;他必须小心，因为林中到处都有与他一样潜行的猎人。如果他发现了别的生命，能做的只有一件事：开枪消灭之。在这片森林中，他人就是地狱，就是永恒的威胁，任何暴露自己存在的生命都将很快被消灭。这就是宇宙文明的图景。”
“在银河系猎户旋臂的漫漫长夜中，有两颗文明的流星划过，宇宙记住了它们的光芒。”
“宇宙能量守恒，所有文明共有一个宇宙，生存为第一要素。”故事围绕这个展开、结束。
试图说清楚读这本书的感受，但多半到最后，自己也会糊涂。读了几本文学评论，上学时聆听汪政老师讲了两年，想稍稍体现一点曾经学过，不能。所以，读书太少，纵有名师，仍然没有文化。写什么，都是闲言碎语，恨铁不成钢的心情实打实的。
几年前，第一次读《三体》，惊为“天人”，囫囵吞枣，迫不及待要看大结局，遗憾万分刘慈欣竟然没写三体人的模样，怀着深深的八卦心，脑补无果，恶意猜测，大概作者就是想不出，所以干脆不写了。
再读，忘记这是一部科幻小说，他是深刻的纪实，对人性的刻画贯穿始终，批判中犹存包容，无奈中包含期盼。以宇宙作为宏大的背景，乘着光速，跨过时间，一直有爱和希望支撑，直到时间尽头，宇宙坍塌，再重生。
给岁月以文明，给时光以生命。珍重、善待。
最后的最后，点题说明：许多问题都不能随便问，比如“在吗?”说不准，就引火烧身了。
篇5：教师优秀散文作文：雨霖铃
寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。
都门帐饮无绪，留恋处，兰舟催发。
执手相看泪眼，竟无语凝噎。
念去去，千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。
多情自古伤离别，更那堪，冷落清秋节!
今宵酒醒何处?
杨柳岸，晓风残月。
此去经年，应是良辰好景虚设。
便纵有千种风情，更与何人说?
柳永是对宋词发展起到深远影响的一个词人。一是他的“慢词”，二是他在词作中对俚词俗语的运用。“凡有井水处，皆能歌柳词”足见柳词受人欢迎的程度。
这首《雨霖铃》是柳永最著名的代表作。
“寒蝉凄切。对长亭晚，骤雨初歇”萧瑟凄冷的秋天，城外的长亭，一场秋雨一场寒，这为全词定下凄凉伤感的基调。“剪不断，理还乱，是离愁”，最缠绵的苦痛是相顾无言，执手相看。在难分难舍之际，船家却又阵阵“催发”。 “念去去、千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。”不愿去而又不得不去，包含了离人的无限凄楚。马上自己的小舟将消失在浩瀚烟波里，自己的思念就如那江水滚滚。
自古以来多情者都会因离别伤心。“更那堪”三个字，强调了自己今日的痛苦更甚。“今宵酒醒何处?杨柳岸晓风残月。”“柳”，留也。从今后月亮皆为残月。此后漫长的孤独日子怎么挨呢?纵有良辰好景，也等于虚设，因为再没有心爱的人与自己共赏;再退一步，即便对着美景，能产生一些感受，但又能向谁去诉说呢?未来的生活还有一点色彩吗?
离别时是千言万语说不出，离别后是千种风情无处说。眼前与未来、现实与想象在这首词里完美交融，真挚深沉的情爱，凄苦难言的相思得以淋漓尽致地表达。
篇6：教师优秀散文作文：悦读纪
带一个班级，习惯从列书单开始，和孩子一起阅读。一直随性，没有QQ和微信群的时候，习惯在黑板报上列，不变的标题“悦读纪”，喜欢这个“悦”，心乐之，方悦。
孩子都已很习惯每月抬头看黑板按需找书，看完后一本本摆放在教室图书角。只要有闲暇，我会“阅兵”似的，一一翻过，跟他们谈谈，挑几段或者选一本读一读。爱上读书的孩子会特别期盼每个月的新书单，总缠着问：下个月读什么?不能早点说嘛?
从没有想到要整理，要留下做过的痕迹，觉得反正自己读着呢，记不记有什么关系。高估了自己抗衰老的能力，哪曾想过岁月的残忍?现在去回忆一年级时娃儿们读过了哪些，很是费力。再好的记性也抵不过时间的快刀，从今开始记，老老实实记。
就从二年级开始了，有些直接粘贴自以往发送给家长的作业信息，懒得改动。特别谢谢陆小宝妈和班上有心的家长，都妥帖保存着，幸亏有这样善于收拾的勤劳人儿，不然只好从3月开始了。已经过去的就算了。
读书，是通往高贵的最低的门槛。我惟愿所有的孩子，都这样读着，读着，越来越好，成为精神贵族。
篇7：教师优秀散文：无时无刻不在写作
好的作品必须有两样东西，一是好的内容，二是好的文字表达。这两样东西不是在写作时突然产生的，而是靠平时下工夫。当然，写作时会有文思泉涌的时刻，绝妙的构思和表达仿佛自己来到了你面前，但这也是以平时做的工作为基础的。
作家是世界上最勤快的人，他总是处在工作状态，不停地做着两件事，便是积累素材和锤炼文字。严格地说，作家并非仅仅在写一个具体的作品时才在写作，其实他无时无刻不在写作。
灵感闪现不是作家的特权，而是人的思维的最一般特征。当我们刻意去思考什么的时候，我们未必得到好的思想。可是，在我们似乎什么也不想的时候，脑子并没有闲着，往往会有稍纵即逝的感受、思绪、记忆、意象等等在脑中闪现。一般人对此并不在意，他们往往听任这些东西流失掉了。作家不一样，他知道这些东西的价值，会抓住时机，及时把它们记下来。如果不及时记下来，它们很可能就永远消失了。为了及时记下，必须克服懒惰(有时是疲劳)、害羞(例如在众目睽睽的场合)和世俗的礼貌(必须停止与人周旋)。
写作者是自己的思想和感受的辛勤的搜集者。许多作家都有专门的笔记本，用于随时记录素材。写小说的人都有一个体会，就是故事情节可以虚构，细节却几乎是无法虚构的，它们只能来自平时的观察和积累。
作家的另一项日常工作是锤炼文字。他不只是在写作品时做这件事，平时记录思想和文学的素材时，他就已经在文字表达上下工夫了。事实上，内容是依赖于表达的，你要真正留住一个好的意思，就必须找到准确的表达，否则即时记录了下来，也是打了折扣的。
无论写什么，包括信、日记、笔记，甚至一张便笺，下笔决不马虎，不肯留下一行不修边幅的文字，如果你这样做，日久必会写出一手好文章。
篇8：优秀散文怎么写
优秀散文怎么写
散文的写法
西方有句经典名言：人类一思考，上帝就发笑。
为了不至于让上帝笑话，很多人也就不敢思考（当然我也害怕上帝笑话），但是有时觉得上帝也并非全对，比如上帝不让伊甸园里的亚当和夏娃偷吃禁果，但是她们却毅然大着胆子偷吃了，结果，她们虽然受到了上帝的惩罚，却也享受了人间的欢乐、带来了人间的文明。―――所以尽管要冒着上帝惩罚和嘲笑的风险，还是有许多不惮禁忌的先知先觉在不停地思考。当然，理性的思考有时确实也束缚人的行为，比如还是在西方，也有一个古老的寓言故事：有一只蜈蚣，当他没有思考自己为什么会走路的时候，他的爬行很自然，也很协调。忽然有一天，他想弄明白自己有40只脚，应该怎样才能依次向前爬行呢？他左思右想，总不得要领，结果竟然连已经学会的爬行方法也忘记了。
既然如此，那么人到底需不需要思考哪？答案绝对是肯定的。比如写散文，―――很多人都喜欢，有的人写的精致典雅一些，有的人写的幼稚粗糙一些，尽管如此，只要结构体式不致太离谱，不妨碍交流思想，能够抒发和宣泄独到的情感，大致都可以称为散文。在散文理论中有一句最经典的话，叫“形散而神不散”，有的人依此为据，就一厢情愿地认为散文是最好写的。如果真这样认为，其实也就大错而特错了。俗话说“文无定法学必有法”，任何一种文体都有自己独特的体式要求，散文也不例外。只要善于学习散文名家作品，善于体察散文名家的写作思路，辅以基本的散文理论，再加上自己独特的人生体验和生活阅历及其日常感悟，把这些东西综合地搓捏在一起，并且经常动笔练习，就一定能够写出高水平的散文来。
散文创作的过程实质上是生活感知凝练结晶的过程。我们把在生活中的感觉到的透明的、闪耀着生活之光的、在思想深处留下坚硬印象的东西，在心里沉淀、发酵、孕育、定型，然后经过梳理用一根“红线”（中心主题）把它贯串起来，通过文字把它表达出来，整个散文的创作过程也就完成了。至于水平的高低，文采的优劣，结构体式是否完美，这和作者的散文理论水平、生活阅历及其对文章思路和行文习惯都有关系，也决不是一句话就能定评的。当然，写好散文，需要多方面的能力。比如敏锐的观察能力、语言组织能力、心理感知能力、结构组建能力等等，要具备这些能力，不是一朝一日的功夫，所谓“功夫在诗外”，要想把文章写好就要留心观察周围的人和事、物和理，多积累生活的素材、多学习别的作家的长处，多动笔梳理自己的思路、多总结自己文章的得失，在蹒跚中走出一条属于自己的写作之路。
散文是不拘一格的，素材内容不拘一格，结构形式不拘一格，表现方法不拘一格。先说散文的素材内容，大千世界，万事万物，都可以纳入散文的写作视野。当然，要想生孩子首先必须肚里有，写文章没有素材就像“巧媳妇难为无米之炊”，我国古代有句话叫“磨难出诗人”，西方也有类似“为了作一个优秀的作家，首先必须作一个有风趣的和饱经风霜的人”这样的论述，当然这里并不是要你无事生非地硬要去吃什么苦，但是其中的道理确是很明确的，那就是你要有生活的阅历、生活的感悟，因为必须知道才能写出。关于散文的结构，散文在结构上要求并不严，所谓“形散”就是说得散文的结构相较於其他文体比较随意，但是这种随意也不是漫无边际的随心所欲，所有的素材内容都要围绕着你的你要表达的主题和中心来组织安排，没有统一主题中心的散，绝对不是散文中所说得“散”，那只能叫零乱无序和杂乱无章，文章无论多长，中心只有一个，这是写好散文必须注意的。散文的表现方法最为多样，叙事、描写、抒情、各种修辞手法俱可交相使用，只要不危害文章主题，尽管大胆灵活运用。最后说说散文的.语言，当然也没有统一的标准和要求。但是还是尽量表达要准、要美、要有个性，所谓“文如其人”，语言风格是最能体现一个写手或者作家创作特点的，要尽量少套用别人的语言，要学会用自己的语言写自己的东西，这一点至关重要，我虽然不断向这方面做了不少努力，但是由于生性愚顿，所以至今收效甚微。由此也可足见写好散文确实也委实不易。
我认为散文的最高境界是：诗歌一般的语言美，小说一般的生动性，报告文学一般的真实性，杂文一般的犀利性。散文写作三要点精于立意文章以意为主。散文的“意”是存在于深厚的生活土壤和浩瀚的生活海洋中的。要获得它，必须依靠我们对生活的深入观察、感受、理解。因此，散文立意只要从生活实际出发，凭着鲜明的感受，锋锐的观察能力，同人民同时代共同跳动的脉博，深厚的感情，丰富的想象，深沉的思索，就会感到我们生活中洋溢着的诗意。这诗意，就是使我们心灵受到触动的东西，使我们眼睛豁然开朗的东西，思想突然升华的东西，感情更为纯洁的东西，它就你的灵感。我们要为自己的散文立意就要赶紧捕捉住它。因为这里面有心灵的颤动，思想的闪光。善于构思构思是文章之魂。作者对生活素材进行去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里的加工、提炼的过程。写作者要在构思中为散文的思想内容寻找尽量完美的艺术形式，使思想性与艺术性达到和谐的统一。因此，构思要解决立意、选材、创造意境、确定体裁、基本手法、布局谋篇等问题。这里着重讲讲确定体裁、寻找线索、创造意境三个问题。以创造意境最重，散文的意境是情和景的交融，是意和境的统一，是作者浸透了时代精神的主观感情、意志与自然环境和社会环境的统一。意是灵魂，境是血肉。意高则境深，意低则境浅。散文的这种意境应是诗的意境，即所谓“诗情画意”。它是可以捉摸的，可以感受的，是物质的，形象的，但它又是动人心弦的，震颤魂魄的，是精神的，性灵的。
巧于布局布局有如文章在下棋。散文一般篇幅短小，布局有方便的地方，但要布局得好，却因篇幅短小而有其难处。散文的布局——结构十分重要。一切都要为构成完美的图画而存在，决不容许有欠美伤美的败笔。”作为散文的写作来说，也要这样讲究材料的布局、配合、映衬、层次。这里可以着重提一下的是：不少散文的布局首尾呼应，通体一贯，有机结合，正所谓“凤头、猪肚、豹尾”。
经验分享
我开始写散文的时候，文学界没有多少人对这一文体有太大的兴趣。小说、诗歌、戏剧的影响都在散文之上。小说家和诗人的队伍浩浩荡荡，散文家的名字则寥若晨星。那时，以写散文为主的名家是数得清的，杨朔、秦牧、刘白羽、魏巍、吴伯箫、魏钢焰、袁鹰、何为、徐开垒。他们中有几位对当时和后来中国的散文创作，影响是巨大的。如杨朔的散文，那种托物咏志、以小见大、追求诗意的写法，曾被很多人效仿。秦牧的散文，以博学见长，他的《艺海拾贝》，也曾是文学青年喜欢的读本。杨朔的散文，现在已经成为很多人嘲讽的对象，似乎他就是那个时代虚假空泛的典型。其实，对文学作品的评价，不能脱离它们产生的年代，以当代人的眼光和价值观来要求。杨朔散文的局限性毋庸讳言，这是时代的烙印，但是杨朔作为一名散文家，在文体上确实影响了一大批人。
这几年文学界对散文的创作有些不同的看法，争论得比较多的，是散文能否虚构的问题。如在二十多年前有人问我，我一定会回答：散文既然是文学创作，当然能虚构。在上世纪七十年代，我也曾经以虚构的情节写散文，回过头来看，实在不堪卒读。那些虚构的情节，使以“我”为叙述主体的文章中充满了不真实的气息，而散文应该是以真情动人的。散文结集出版时，我没有勇气把这类文字选进去。它们的生命力，在发表的同时就结束了。现在，对这个问题，我的观点很明确：如果写散文，就不要虚构；要虚构，可以写小说，写剧本。1990年，我为宝岛的一家出版社编《大陆抒情散文选》，在序言中，我写了这样一段文字：“我以为，散文和小说、戏剧不一样，散文属于一种非虚构文体，所有成功的、动人的散文，都带有作者的自传色彩。这里的所谓自传色彩，并非作者叙说自己的一生，而是指人生的片断经验、观察社会和自然的点滴见闻，或者是一段思想和情感的真实经历。它们的共同特点是：真实，非虚构。”有些小说家认为散文可以虚构，可以充分发挥想象，譬如写荒诞奇丽的梦幻景象。如果他们所说的虚构并不是指写小说时编造故事和人物，而是“大胆想象”“荒诞的梦境”，那么，和我的观点其实也并不矛盾。梦境虚幻，却也是真实的心灵经历，而表现手段的出奇、创新、富有想象力，和虚构是两个概念。前些日子，在浙江和一些文学爱好者交流，一位大学教师不同意我的看法，他认为散文既然是文学作品，就应该允许虚构，虚构就是创造，就是文学创新的生命。他还以自己的创作为例——他说他写了一篇散文，其中写到的故事，完全是虚构的，读者很感动。他后来告诉读者，故事是虚构的，曾经被感动的读者非常震惊。他想用这个例子证明自己的观点，其实恰好是对自己的一种否定。读者听说虚构之后的震惊，其实是一种被欺骗后产生的感受。我相信，读者是不会把那篇散文当成一个虚构的故事来读的。我告诉那位大学教师，如果你喜欢虚构，不必写散文，应该写小说。你的虚构的故事，应该是小说，而不是散文。
在非虚构这个前提下，我以为写好散文应该具备三个要素：情、知、文。情，就是真情，这是散文的灵魂，没有真情，便无以为文。知，应是智慧和知识，是作者对事物独立独到的见解。文，是文采，文体，是作者富有个性的表述方式。能将三者熔为一炉，便能成大器，成大家。不过，要做好这三者谈何容易？三者中，“情”之真是最要紧的，真诚、真实、真情，缺了这些，文章不可能动人。鲁迅先生曾说：“真正的现实主义是什么？真正的现实主义是将自己的灵魂亮出来给别人看。”鲁迅对“真正的现实主义”的界定，我以为正是对散文的界定。巴金的《随想录》就是“将自己的灵魂亮出来给别人看”的典范，他的真诚可以说是无人能企及的。他在解剖历史和社会时，也无情地解剖自己。这样的文章，怎能不震撼读者的灵魂！而在“知”和“文”这两点上，我以为柯灵先生是当之无愧的大手笔。柯灵先生年轻时写的散文，很抒情，很空灵，到了晚年，他的散文达到了炉火纯青的地步。文章饱含智慧，每篇作品都有不同于常人的独到见地；而他的散文语言，更是别具一格，他对汉字的运用，到了出神入化的地步。面对他的美妙文字，我常常自惭形秽。
现在有很多年轻作家，将文体的创新看得高于一切，以为在写法上花样翻新，便能引人注目，脱颖而出，成为文坛新宠。这其实有失偏颇。文体的创新固然重要，也能表现一个作家的才华和创造能力，但就散文而言，我以为内容永远要比形式更重要。形式的新奇，也许能轰动一时，然而如果没有坚实深厚的内涵，没有真情和真知灼见，写出的文章大概也不会有久远的生命力。我们只要检视各个时代流传至今的散文名篇，便能窥见其中真谛。杨朔的散文也可以看成是一种教训吧。
上世纪八十年代末，随着商品经济的发展，年轻人的兴趣发生了很大的转移，曾经火热一时的文学逐渐受到冷落。当小说、诗歌和剧本被出版社和读者冷落时，散文却一枝独秀，长盛不衰。不仅当代作家的散文新作受欢迎，“五四”以来那些曾经被打入冷宫的散文，也被陆续发掘出来，重新包装之后，以各种面目被不同的出版社反复出版，而且常销不衰。在“五四”新文学运动中，小说、诗歌和戏剧也是力作迭出，很多作品曾经风靡一时，为什么只有散文在文学低迷的时候依然被当代读者接受？甚至可以这样说，在当代文学发生危机时，是散文支撑起了人们对文学的信心。这样的现象耐人寻味，这究竟是什么原因？我想，很重要的原因，是散文的真实。随着商品经济的发展，年轻人的兴趣发生了很大转移，人们的阅读耐心也变得越来越差。而散文却以它的真实和短小，以它贴近人生的亲切，赢得了读者的心。在“五四”新文学运动中涌现出来的那些散文，尽管时过境迁，但文章中的真情实感依然可以使当代读者感动，其中对人生的感慨和思索，依然使人共鸣。大概也是商品经济的规律使然，随着散文的畅销，很多人开始转行写散文。散文作者的队伍，一下子变得浩浩荡荡起来。小说家、诗人、评论家，都纷纷写起了散文。散文对他们来说，本来只是用余墨偶尔为之，现在却变成了主业，这对散文创作的发展和繁荣，起到了极大的推动作用。
从出版界的现状来看，文学的危机似乎早已成为过去。人们对文学的信心，也已重新振作。书店里的畅销书，篇目繁多，长篇小说又恢复了文学读物的主角地位。散文大概也回到它应有的位置了吧？不过，和二十年前相比，现在的散文要丰富得多，也可以说臃肿得多。中国每天大概都会有成千上万篇标以“散文”的文字出现在报刊之间。其中难免鱼龙混杂，泥沙俱下。瑰宝珠玉是极少数，更多的是白开水、无聊小玩意，甚至垃圾。不过，无法否认这样的事实：现在的读者对非虚构文体的兴趣，依然超过对小说的兴趣——这就为散文的发展提供了广阔的空间。在国内的文学期刊中，以发表非虚构文体的散文、随笔和纪实类作品为主者，境况大都比传统的纯文学杂志要好，如《散文》《随笔》《读书》《万象》《美文》《三联生活周刊》等。
篇9：写大暑优秀散文
街上没有人，偶尔几声啴鸣，迎着太阳，顶着40多度的高温，开启了二十四节气里最热的时节——大暑。
看大暑的街，只有阳，没有人;只有树阴，没有遮阳伞;只有自然的，才经得住这考验。
阳光一点点地递进，大地炙热地拥抱着这一切，也没有谁打扰这宁静。一棵草，一棵车前草，在一阵徐徐的微风中徐徐地晃动，在烈日的阳光下绿得发亮，是那样悠然自得。
一片叶，在风中打着转，就是落不下来。阳光弄得它有点黄了，可它还是那样曼妙，为自然，为大暑，为自己舞蹈着。
谁会去打扰，谁敢去打扰这宁静?这宁静的夏天，蝉在啼鸣，草在吹风，叶在舞蹈，树可以晃动起来，阳光也柔和了，万物都安静了，在听风说。
叶和着风，风在树间穿过，草在树下逗留，花儿没有了蜜蜂、蝴蝶的问候，也摇头晃脑地哼起大暑的.歌。
歌里赞着千万束阳光，千万朵花，一个大暑。
宁静的表面下，大地在鸣唱生之歌，蕴含着生机、冷却、热烈……。撕开表面，让万物走进大暑的心。大暑在歌，大暑在说，大暑也在你心里和。你听见了吗?听听风是怎么说，草是怎么表达，蝉儿怎样奏一鸣。
大暑之波，听风诉说，自然之歌。
在大暑热烈的吶喊中，你看到了他内心深处迷人的宁静了吗?大暑，大暑，大暑。热得让人神昏颠倒，静得让人如痴如醉。
你会轻松地在里面醉去，投入它的怀抱，让它爱抚你。
大暑里，大暑外，都露出自然的大真大善大美。让你感觉天地都宽阔了，阔得宁静，五脏六腑也不复存在，没有闹了，只有宁。空，空，空，空得自然，空得安宁，空得悠闲。
太阳好像只是一颗红心，蓝天是他的皮肤，云朵是它的帽子，水是他的眼睛，风是他的语言，花草树木是他的内脏，而蝉是他的使者。
虚伪不复存在，他接纳任何一个人，一棵草，一棵树，一朵花，一只鸣蝉……
你无法拒绝他，他是真诚的，他好像不热了。
大暑，大暑。
篇10：教师自我鉴定优秀怎么写
我在xx小学进行了为期近两个月的实习。实习的基本内容包括两部分：课堂教学、班主任工作。在原任指导老师林老师和班主任洪老师的耐心指导、帮助下，我较好地完成了教育实习任务。
实习期间我的主要工作是听课、讲课、判作业等。
通过这次实习，不仅使我掌握了基本的教学技能，也提高了与他人交际的能力，以及在生活中应尽的责任，为以后步入社会积累了一定的经验。这次实习令我感受颇多。我深深地体会到：成为一名优秀的教师，不单单是出色的完成每节课四十分钟的教学那么简单，同时在课余时间还要付出相当多的辛勤劳动。此次的实习我深深地体会到，要想成为一名优秀的教师，不仅要学识渊博，其它各方面如语言、表达方式、心理状态以及动作神态等也都是要有讲究的——当好一名老师真不容易啊!
试教工作开始以后，我每天的工作就是听优秀教师的课——写教案——试教——修改——试教，这样反复练习，完善。直到把一节课要讲的内容练到烂熟于心为止。即使这样，在我第一次深入课堂时，我还是遇到了许多学校里没学过、事先也没有料到过的难题。毕竟试教的时候和正式去教室上课的时候的心态是很不一样的
我深感不能以自己的思维来揣度学生的思维，自己认为很简单的问题，对于刚刚涉及这一知识的学生来说很可能就会是一个无法理解的地方，所以，如何将问题简单化，是一个至关重要的教学难点。实习中，我也发现自己仍存在一些不足，主要是有时上课还有点紧张的现象，授课过程中，声音不够洪亮等情况。
在当实习班主任工作中，我能快速准确记住学生的名字，了解他们的一些性格特点，熟悉全班的情况，工作积极主动。不过，这批学生比较调皮活泼，经常出现有些同学的课堂纪律差，有的还经常迟到，不交作业等问题。
在整个实习生涯中，我本着对学生负责的态度尽心尽力做好每一件事情。自己在实践活动中得到了极大的提升，学到了许多书本上根本学不到的东西，受益匪浅，为以后做一名光荣的人民教师积累了宝贵的教学经验。
自我鉴定范文模板
我是xx小学的一名人民教师，任职以来我用一直我的心去教诲我的学生，我用我的情去培育我的学生，我无愧于我心，我无悔于我的事业。以下是我对自己工作所做的自我鉴定。
一、师德表现
关心集体，以校为家。响应学校号召，积极参加学校组织的各项活动，注重政治理论的学习，积极向党组织靠拢。配合组里搞好教研活动，抓住每一个学习的机会提高自己的业务水平。每周按时参加升旗仪式，从不缺勤。服从学校安排，人际关系融洽。本学年度全勤。关心、热爱学生，做孩子们的好朋友。记得曾经有人对我们说过：“虽然你面对的是几十个学生，他们的能力水平高低不等，但在家长的眼中他们却是唯一的，是完美的，我们不要在心里就给孩子划分出等级，那样做对孩子是不公平的。说我们教师这个职业神圣是因为我们的工作完全是良心活，没有办法去准确地衡量!”我认同这个人的话，所以我用爱心浇灌稚嫩的花朵，课堂上严格要求，课下每一个孩子都是我的朋友，一年的努力换来的是孩子们开心的笑脸。
二、教学方面
教育工作中，我把课前精备、课上精讲、课后精练作为减轻学生负担，提高教学质量的教学三环节，面对有限的课时，我以改革精神探索提高教学效率的科学方法，激发学生自觉参与学习的意识，最大限度地提高单位时间里的教学效益。把提高教学效益当作首要任务，把课前精备、课上精讲、课后精练作为减轻学生负担，提高教学质量的教学三环节。课前精备，是指上课前把功夫下在深入钻研教材，广泛搜集有关资料，精心设计课堂结构及教学方法上，特别是认真研究怎样“用最节省的时间、最简洁的方法让学生掌握最多的知识，并促使学生最快地转化为能力”。课上精讲，是指在课堂教学中，集中时间，集中精力，讲清教材的重点、难点、疑点、能力点、思路和规律，激活课堂气氛，教得生动，学得主动，充分发挥课堂潜在功能。课后精练，是指在课后作业的安排上，本着质量高，数量少，内容精，方法活，形式多样，针对性强的要求，精心设计，合理分配，严格控制作业数量。教学中我认真的调查研究，虚心向同仁学习，对五中的老教师们，我一个一个地拜访求教。不断吸收别人的经验，以丰富自己，使自己成长进步的速度快，班级管理中我能够创设宽容、理解、和-谐的班级气氛，尊重学生个性，具有与学生一起共同学习的态度，具有能激发学生创造渴望的教学艺术。应该把学生看成学习的主人，对好质疑、好提“怪”问题、回答问题超越课本的学生，应持热情欢迎的态度。要鼓励学生超过教师，爱护学生的自尊心和自信心，鼓励学生的创造性;长期的教学生涯中我一直遵循的准则是：千教万教，教人求真;千学万学，学作真人。注重研究教学规律，精心组织教学，受到学生们的普遍好评，我大胆改革劳动技术课的教学模式，将“我讲你听”的“满堂灌”变成授课、实践和竞赛等双向交流的多种方式并存，活跃了课堂气氛。我运用录音、录像投影等现代化手段，增强了教学直观性、趣味性，作出了可贵的探索。
三、德育工作
德育是学校工作中的重中之重，而班主任德育工作的秘诀就是“爱”。师爱是伟大的、神圣的。师爱是人类复杂情感中最高尚的情感，它凝结着教师无私奉献的精神。师爱是“超凡脱俗”的爱。这种爱没有血源和亲情，没有私利与目的，然而这种爱却有一种巨大的力量。
爱学生要深入地爱，爱学生要理智地爱。就是要严格要求学生，对学生不娇惯、不溺爱。对其缺点错误，不纵容、不姑息、不放任。师爱既蕴含着强烈的情感色彩，又表现出深刻的理智，不仅着眼于学生目前的得失和苦乐，更注重学生未来的发展和前途。
四、努力方向
我们认为：读书，是凸现地理教学边缘性特征，实现地理教师自我“充电”的最佳途径。读书不仅为创造提供原材料，而且能够启发地理教师创造的灵感。事业上的不断追求与创新就是一名教师的生命。如今，我的思路更加开阔，目标更加远大，步伐更加坚实。中，更加辛勤地耕耘，用自己的汗水，浇灌出更加丰硕的果实，对事业的追求中焕发出光华。
这26年来，虽然有艰难困苦，虽然有狂风暴雨，但是，看着一代又一代的祖国的花朵，在我哺育下健康地成长，为祖国的未来作出贡献，而今，我感到格外的高兴，感到格外的欣慰。
自我鉴定 教师
篇11：教师优秀散文：青春期序曲
小周近来说话走犀利风格，惯用反问，娘忍气吞声商量：咱能好好说话吗?他撩起眼皮：难道我没有好好说话吗?
晚上散步，娘好言相劝：外面挺冷，加件衣服吧?脖子一梗：不用，不是春捂秋冻吗?好吧，多管闲事。
路上，偶遇一妈妈，一手叉腰，一手点着小姑娘，骂声传到几条街外，可怜的女娃娃脸上一把鼻涕，一把眼泪，一个劲儿抽泣。小周经过，回头看了又看，心有戚戚叹口气。我心念电转，继而沾沾自喜：其实相比起来，你娘算温柔的吧?你要知足。小周定住脚步看看：是吗?看我张嘴欲说，手掌一竖：好，好，算是吧。
路边，谈到哪家的东西好吃，周先生说：那东西，我一看就知道不好吃，不去。话音未落，小周平静接道：美食是要品尝的，用眼睛能看出来吗?周先生大步往前不做声。小周回头继续：你看我爸，没文化，反驳我都不会。
月亮很美，很大。我指着，喊小周看看：多美，像个圆脸盆。嘁，圆脸盆有什么美的?他一脸嫌弃，还想说什么，我赶紧接下去：像我的脸吗?他笑嘻嘻的：当然不像，你是瓜子脸。
我心中一喜，很受用，很谦虚，揽着他的肩：夸人真诚些好吧?有我这么大的瓜子儿吗?有啊，老南瓜的子儿。
周先生想去万千买些蛋糕，晚上饿了吃，正待迈步，小周说：这一路，你“笼”了有十八家，还去?他不会说方言，这一句硬是地道无比。周先生无奈，生生转了方向。
脚步虚浮往家，经过“凡先生水果店”，结账时，发现除了水果，多出稀奇古怪的糖果一袋，饮料一瓶。周先生看着，眼睛在说：什么东西，一看就知道不好吃。可他只看不说话。于是，我赶紧结账，走人。
我在房间顺东西，出来，周先生气哼哼告状：威胁我，将来不给我零花钱，省得我瞎买东西，乱上当。笑话，到时我退休工资一个月万把块，要他的钱!还说不让我抱孙子，正好!
瞬间，顿感安慰，小周对我好多了，至少不会这样粗鲁地威胁我，他搂着我的脖子说：将来，我挣的钱，一份给你，一份给婆婆公公。你省着点儿花，不要买衣服了，到时应该买不到好看的。也不要买书，家里的都是经典，要反复看的。
我不晓得这个孩子有没有被偷换过，我明明记得不久前，还听见他说:将来，我要带你去北欧看北极光，到迪拜住帆船酒店。
去年夏天在大兴安岭，我感叹：等有时间了，秋天和冬天一定要再来。小周点着头：我陪你来，你要住多久就住多久。秋天看五彩的林子，冬天看白雪。我感动得抱着他，他也不挣脱。
几天前，谈到梦想，我说：最希望住在森林边上，旁边有海。小周说：很不安全的，你还记得小宋向导讲的故事吗?森林里有熊瞎子。而且很不方便，没有商场逛的。我给你弄辆房车好了，房车可以用卡车改装，移动方便，想住哪儿住哪儿。
遥想一下，我和周先生住在造型奇特的“房车”上，听着风掠过树梢的声响，还有海浪拍打礁石的声音，挺浪漫，可是配上白发苍苍的老头老太，怎么的，画面都有些不对劲。
小周喜欢余华的书，翻来覆去地看，不时感慨：人啊，活着，真不是一件容易的事儿，生来就是遭罪的。我大惊：怎么讲?他掰着手：你看啊，每个人出生时，是不是哭着叫着来的?小学时，苦，初中，更苦，高中，别提了，上了大学，不小心还会被退学，唉……
看我一脸紧张，又拍拍我的肩：我就这么说说的，看看人家福贵，名字叫“福贵”，其实又不福，又不贵，一辈子窝囊极了，他不也活得好好的?你不要一天到晚帮我瞎操心，写你的作文吧，最近你的文章阅读量多少?有多少人转发?
我一时气结，觉得话题怎么这么诡异?我是你妈还是你是我爸?吼道：管好你自己啊!作业还要多久?
小周的嘀咕声不大不小，从书房传出来：如果你少问我几遍，我的作业会快些的。你不愿写作，就看书好了，将来不容易老年痴呆，我长大后会很忙的。
你到底怎么说话?你到底几个意思?我的拳头捏了又放，放了又捏。最后，坐下，看书，写字。
篇12：写读书的优秀散文
书为友如同与人为友，我们应该选择最好的书。一本好书就象一个好朋友，从它那里我们能吸收到很多好的东西。在书的身上能寻找到在课堂上所学不到的知识，课外所找不到的欢乐。在书的海洋中畅游既是一种精神上的享受，又是一种知识上的收获。书是灯塔，给大海的孤帆引导方向：书是翅膀，载着奇异的幻想在蓝天中飞翔：书是钥匙，打开知识的大门。
夜晚，当我捧着它在淡淡的灯光下贪婪地吸着它的精髓时，心中的那份激动与快乐又怎能用语言表达？我与书中的主人公共同分享那份快乐与伤悲，作者高兴我捧腹、我开怀，作者伤悲我暗自流泪。它让我在假期中感到不寂寞，能把我引人知识的殿堂，领悟做人的道理，找到理想。
给罪人新生，书是智慧的先知：唤浪子回头，书是慈爱的母亲。如果没有书，就象天空失去太阳，留下一片黑暗和凄凉？如果没有书。世界就象一个失去钥匙的锁，即便精美而华丽，又有什么意义呢？正因如此，我才有了“发奋识遍天下宇，立志读尽人间书”的誓言：才有了“愿乘风破刀里浪，甘面壁读十年书”和“读破万卷书屋里，气凌千古幽州台”的座右铭。
在书的引导下，我领略了人间的沧海桑田；尝尽了人生的酸甜苦辣；明白·了什么是付出，什么是回报，懂得了什么是泪水，什么是欢笑。书是生活丰富多彩，书巾有黄金屋。书是人的益友，是走向成功的阶梯。
篇13：写读书的优秀散文
我在寒假里读了几本外国的童话故事，有《神秘岛》、《绿野仙踪》、《列那狐的故事》。其中感受最深的是美国童话《绿野仙踪》，书中介绍曾经被称为“美国的《西游记》”。
在幼儿园的时候，妈妈给我讲过《绿野仙踪》的故事，这一次自己亲眼看着阅读真的丰富多彩，感受确实不同。看来会认字了，眼界开阔了，我享受到读书的快乐。
我喜欢多萝西和小狗托托，他们到奥芝国的奇特旅行，结交了那么多的好朋友，友谊真可贵。我喜欢小狗托托，它长得很可爱，还有点顽皮，与主人同甘苦，共欢喜，不畏艰险的那份执着，值得我们学习。
篇14：写雨的优秀散文
雨该是昨夜就来了，没完没了，似是无穷无尽。从味道来说，他应是到了好一段时间了——从潮湿的味道再向泥土和草木的芬芳，最后是单单纯纯的雨水的味道。纯粹的把天地都洗的干净，让人忍不住贪婪。雨落在地上，啪啦啪啦的响，腾地一下粉身碎骨，又哗的一声泛出了一圈小小的冠。可实在是太多了，像是来自天上致大地的舞步，看着纷乱，却仔细被吸去了神髓。露台的一边覆盖上了黑色的怨念，一层层的於在一起，在一隅蛰伏着，可又隐隐约约的汹涌澎湃着，一点点，一层层，想黑色的浪花一样涌上来，漫过被雨水洗刷的光亮冰凉的地，涌向你来，黏黏呼呼的。
雨没了的下，风幽幽地吹进来，像是远游的旅客，带着远方特有的味道和一身迷人的冰冷沧桑。露台外的树，被雨粘住了叶，又被风粗暴地理开。雨渐渐进入了高潮，风却退场了。他像是永不停留的无脚鸟，去往了另一个舞台。雨愈发的大而密，那舞步凌乱而有力地踢踏着，哗啦啦的水声像节拍一样，在露台的面上泛起了一层湖泊。雨打着似有若无的萍面，在天空中摇曳，又直愣愣的落入地母之怀。满天满地的雨似乎都落在了露台上，露台中间的砖缝分出了一个个小舞台，又把他们缝合在一起拼就一个大世界。他们叫着，跳着，笑着，发泄着，白衣白裙不安分的扬起，落下，又向上翻腾。湖面炸开了，沸腾了，像一池沸水。露台的一圈围墙上挤满了乐师们。他们合着舞步，跳跃着奏响最华美动魄的乐章。一会高潮，又急骤地陷入低谷，再像蹒跚的老人，走不动了，可又立刻放下了拄杖，一跃成了雄赳赳气昂昂的年轻人，泛着一圈圈波浪，但又寂寞下来了，哗啦啦，哗啦啦，纷繁地响着。可舞者们累了，任性地从乐者的高潮里退出，一点点，一点点的小了些，又小了些，风过来了。
窗外有鸟儿在叫，脆脆的一声，引来了另一声和音。露台的左边是一株泛着黑黝色泽的槐树，质感的身躯被雨水安抚的温润，不复晴天的硬汉形象。一种潮湿氲氤的诱惑在空气中悄悄弥漫。树的枝条上覆盖着一层朦胧的绿，仿佛这树在雨天变身为一位曼妙的女郎，裹着绿色的纱巾，诱惑众生。渐渐明丽的天空投下了一圈光晕，落在树上，让这位如魔鬼一样惑人堕落的女郎升入天堂，染上一份圣神韵味，显出母亲的光泽来，更加耀眼夺目。
天，晴了。
篇15：优秀的写人的散文
每当我怀念起父亲的时候，心里就会叹息：这样的事情都有？！这时候，我不愿继续往下想，因为这一切来得太突然，让人完全没有一点心里准备。父亲的身体一直都比较健康，为什么说走就走了呢？
其实，回忆起来还是我的疏忽，我对不起我的父亲。过年前，我就发现父亲的耳朵听力突然变得很差了，有时连吃饭都没有了味口，气息也大不如从前，我跟他讲了很多，不知道他听进去了没有。当我带着行李要出远门时，他心事重重小声的对我说：在外面要自己管好自己，以后爸爸照料不到你了。我诚恳且又不耐烦的说：你不要管这些事！他忧郁的看着我说：哪有父母亲不管崽女的事？这时，我看见父亲比以前憔悴了很多，这让我心里很不安，因为，从小我就感到父亲一直都很要强，也很顾面子，这会让他想不通的，父亲今年满八十岁了，我想再给他一些建议，但看他那脾气，我又不敢作声了，不知如何是好，在父辈们眼里，晚辈永远是个孩子。
本来要办八十寿宴的，父亲感到身体欠佳，就打电话要亲戚朋友不来凑热闹了。听说，老人过了八十这关会安稳几年，做生日要看各人的情况来定，父亲不知道自己该不该过这个生日？他从自己参加修订过的家谱得知，在家族中能活到自己这个年纪的还没有，现在，想想自己的身体状况，总感觉苗头不对。有一天，父亲约了时间，当着我跟哥的面，放开了锁着的抽屉，把爷爷留下的一个薄膜小包轻轻地拿了出来，告诉我们这里面有爷爷原来写的东西，内容都是教人进步的一些话语，还有几块钱和一些粮票，叫我们以后记得传下去。我一听就觉得不对劲，这好象是在交代后事，但为了避免尴尬，我对哥说：先告诉一下也没关系。但我看见父亲戴着尼子帽穿着布鞋走路的姿态，让人心里顿感凉意。
在我的印象中，生活条件好了以后，父亲是很讲究的，尤其是头发弄得很整齐，皮鞋擦得很亮。现在看来，父亲真的老了，但想想，当今社会条件这么好，人的寿命大都可到九十岁，又觉得父亲这样没把身体搞好不值。我总想不出怎样才能帮得到他，我太没用了！
想起自己小的时候，父亲是怎样辛苦和关心我的，我的记忆力就会特别的好，几十年前的事情犹如眼前。
记得有一天上午，父亲买了几个肉包送到学校里给我，我说不要、他硬塞给了我，叫我赶快吃。当我望着父亲瘦弱的背影时，肉包却被别的小孩抢走了，父亲哪里知道，是他自己饿着肚子让给我的，我却没得到，后来中午在家，父亲问我好不好吃，我说好吃！要知道，在当时那个年代家家户户都在过苦日子，能吃这种东西能够说是开洋荤了，父亲说下次又给我买，我发脾气的说：以后不要买了！我不想吃！父亲看着我，觉得很奇怪。现在该知道是怎么回事了吧。
还有一次，父亲满脸笑容递了包东西给我，打开一看，是双白跑鞋，父亲说让我在学校里搞体育锻炼用的，这让我高兴极了，以后再也不会让同学们瞧不起了，可我低头看见父亲穿着那双又旧又烂的胶鞋时，我觉得父亲对自己太亏了。
我的父亲，由于工作劳累又省吃俭用，有时也会病倒的，可是，我从来没看见他买过药，每次都是用手沾点盐水把脖子掐出很多条血印，即使有病，站起来都有些困难，但他坚持要去上班，家务事也总爱自己扛着，所以，从小我就感觉到了父亲在我心目中的份量。
父亲一直是家里的顶梁柱，除了养育我们三兄妹，还要照料我那住在老家的驼子叔叔。记得爷爷去世后，叔叔经常会来城里住两天，走的时候，父亲会买些东西给叔叔带上，还要拿些钱和买车票的零钱给叔叔，到车站的路上父亲会千叮嘱万叮嘱，叔叔只管不停地点头应着，叔叔比父亲小四岁，当时已有五十岁了。原来在外漂泊二十多年，一直没成家，也没立业，那次爷爷过世时，父亲承当了全部，还要为叔叔操心，父亲真的瘦了好多。再后来，父亲帮叔叔成了家，但没过两年，叔叔病故，是父亲认真履行了在爷爷面前的诺言，他照料好了自己的弟弟，是他为弟弟操办的后事。在后来的日子里，是他再一次遵守了诺言，帮弟弟照料好了他的女儿，直到自己去世，他又承当了全部。
父亲给了我多么大的人生动力，可他却对自己放弃了，这让我很伤心！
我现在还有一叠一元的票子，是父亲给我的，他说平常买菜时凑起的，让我在外面坐公交车时方便，当时我就说过，这钱压得这么紧，肯定是到银行换来的，父亲却说不是，我只好说我不需要，我有卡。我知道，有一些确实是他每天买菜找来的，可他前不久眼睛动过白内瘴手术，还天天戴着老花镜到街上去买东西，没感到不方便么？有一次，他在路上遇到我，有点遮遮掩掩，似乎觉得自己有损形象，因为，平时他只是看书的时候才戴眼镜。我说让我们帮他去买吧，他不肯，而他却总是爱操别人的心，他不觉得累啊？
我的父亲，别人为他操心他总觉得不行，就算子女也是一样，记得，他在医院病床上，总是碟碟不休说这个辛苦那个辛苦，一个名字一个名字的念，还说他拖累了全家，对不起了，如果病好了一定亲自炒几个拿手菜请大家品尝，但如果好不得了，想早点出院回去，还有好多事情要交待清楚。我说，医生讲样样都检查过了，你五脏六腑都好的，也没有其它的病，是长期闷闷不乐、吃饭不好造成营养不良，体质才差的，只要调节好自己的心情，多吃点东西，再住一个礼拜就能够出院了，他听后只是淡淡的微笑了一下，从他那眼神中，我察觉到他好象知道了自己的归期，这让我有点害怕！
让人担心的事情真的来了，父亲有时喜欢问已经过世的亲戚情况，我说，他们早就不在了，有次，父亲竟然问护士，怎么脚那头有一只猫和一只狗呢？大家听后只是不自然的勉强一笑，都知道父亲有点幻觉，可能是药物的副作用吧，加上又老是不肯吃东西，人很虚弱造成的，但我是父亲的儿子，看着父亲撑着瘦小的可怜脸庞，心里还是不太乐观。为了让父亲的病快点好起来，经人介绍，找过蛮有道法的先生，可是，花了钱后却没有丝毫的作用。过了几天，医师下了病危通知，说就是这两天的事了，我当时只感到天昏地暗，难道这种事情真的要来了？我的心已经完全破碎......
根据父亲生前的愿望，把他安葬在了他小时候一起玩耍的两个伙计墓旁，那天下着小雨，我不知道满脸是雨水还是泪水。
我的父亲，就这样走了。一双满是带泥的.腿从乡下走到了城里，又从城里回到了这满是泥泞的山上，这一生，他真的好累了。
好长时间，在我心里都不愿相信父亲已经离去，每次在梦里他都在笑着跟我讲话。有两次在楼梯间看见墙上挂着父亲生前写的书法诗文，我差点喊出了声，想告诉父亲有一幅边框的钉子掉了，但看见窗下枯萎的盆中花草，知道父亲真的不在了。
篇16：优秀的写人的散文
岳母出生在太平吕姓大户人家，今年八十一岁。作为家里的长女从小勤劳能干。由于外公是读过老书的先生，岳母小时侯也读过一些书，这在那一代女人中真是难得，也为后来的生活带来了很多便利。五个舅舅也都六十开外，姊妹六人情深意笃远非平常姊妹可比。
岳母当年被“强媒硬保”嫁给了我的岳父；岳父家境贫寒，巨大的生活和心理反差慢慢地形成了她倔强的个性。随着六个孩子的降临，生活更加窘迫，为了生计她像男人一样天不亮就起来去几十里外挑货；为了贴补家用凭着自己的聪明和有一点文化学会了接生的工作，无论天寒地冻还是酷热流火，无论深更半夜还是忙碌晌午，都是尽职尽责，造福着一方贫民。
在我小姨妹5岁时，我的岳父由于身体原因没钱医治撒手西去，丢下五个尚在懵懂中的孩子（二舅哥已过继给了人家）；能够想象得出一个女人带着五个孩子是怎样的情形，当时的岳母是何等的凄惨；然而，坚强而倔强的她只能背着孩子们偷偷流泪，转身挺直腰杆艰难地维持着这个家。
我最应该感谢岳母一家的是，他们举全家之力艰难地培养了我优秀的妻子。记得那年为了我妻子读书岳母不知跑了多少路，说了多少好话；要知道在那个年代农村把女孩子念那么多书的真的很少，当时的家境也真的不允许呀；为了这事老人家不知受过多少埋怨，但她义无反顾，努力地坚持着。懂事的女儿果然没有辜负全家人的期望，通过自己的努力终于考上了理想的学校，这在当地引起了不小的轰动，当然最高兴的还是我的妻子和我的岳母，对于老人家来说真是天大的喜事啊。尽管家境贫困，岳母还是礼貌、周到的办了喜宴，那天我为我的得意门生发自内心的高兴，也为老人家的坚强意志和办事能力由衷钦佩。
后来“得意门生”成了我亲爱的老婆，特别是儿子出生后，岳母给了我极大地关照，使得我和妻子能够安心工作。可能岳母疼女婿是天生的，每年我和儿子生日岳母都当头等大事记着，提前就会送些鸡蛋、面等我喜欢吃的东西来，好像她女儿的生日反倒不怎么重视，多么聪明、善良的老人呀。
然而，由于我的无知和心胸狭窄很长一段时间我对老人家极不礼貌，我父亲的去世对我触动很大，现在想起来我真是枉读了圣贤书。亲爱的岳母，原谅孩儿以往的傲慢与无知吧，在今后的日子里我一定用心去爱您和您的女儿。
谢谢您，我的岳母，谢谢您培养了这么优秀的女儿，才有了我这么优秀、温柔、贤惠的妻子。
篇17：写青春的优秀散文
关于写青春的优秀散文
曾经，真的有这样的人，他们敢爱敢恨，很勇敢，很睿智，不计较得失。爱别人胜过爱自己，为了别人的成功，不惜让自己伤痕累累，遍体鳞伤，只是想看到别人开心幸福的笑容，他们不求别人的感激，只希望他们可以偶尔回头问候一声便很知足，可是，当他们为别人获得成功，换来的只是无情的抛弃和遗忘，他们并没有愤怒，没有绝望，依然向前，帮助需要他们的人，别人布衣换凌罗，而他们依旧在原地等待，可是，向前的人群再也没人回来过。
他们的心真的伤了，曾经，那么相信感情的人，因为那一次次的背叛和伤害，最终也选择了冷漠的.伪装，只偶尔在漆黑的黑夜里，独自一个人缅怀流泪，对于人们所说的真心，他们会嗤之以鼻，但却又会在无人的角落里，深深自责伤害了那群善良的人们。
他们其实很想告诉别人，他们也期待温暖的拥抱，也希望有温馨的叮咛和真诚的祝愿。可是，那带着太久的冷酷的面具，早已摘不下来，所以只能远远的看着别人欢快的笑脸和听着那悦耳的笑声。
他们再次有了新的选择，逃离那熟悉而有陌生的人群，去寻找属于自己的伊甸园，然而，一切不过只是让历史重演，所以，他们最终的归宿是选择了放弃，放弃了世界，放弃了自己，放弃那些他们爱着的人和物，永远的离开……
在遥远的地方，或许有我们一直期待的永恒，只是那里早已残破不堪，现实就是如此，所谓永恒只是有人不愿意相信谎言，不愿意相信欺骗而自欺欺人的。如果真的那么相爱，为什么还要对方承受那么多的伤痛？
篇18：优秀散文穷人续写
优秀散文穷人续写
穷人续写
桑娜拉开了帐子看着那两个孩子红彤彤的小脸蛋，桑娜看着看着突然“瘫”坐在椅子上，说：“我们的5个孩子已经够你受的了，现在又多了两个孩子我们拿什么去养活他们啊。”渔夫叹了一口气说：“唉，你我少吃一口饭就能养活他们的，别想了快睡吧。”
第二天渔夫依旧很早就出去捕鱼了，桑娜也很早就起来打扫，织补鱼网。当西蒙的两个小孩醒过来，看见一个陌生的环境，便哭了起来，桑娜只好放下手中的活，去哄他们……当那古老的钟敲了12下时，渔夫回来了，带着欢快的语气说：“看啊桑娜上帝保佑我今天打了满满一网鱼！留几条我们自己吃，其他的都拿去卖了，买点布来给西蒙的孩子缝一件像样的衣服。
十年如一日，转眼间孩子们都到了该上学的`年龄了，桑娜想自己家有七个孩子，不可能全上学，所以桑娜决定让西蒙的两个孩子上学。而这两个孩子也很懂事，放学回来就把自己学到的知识讲给哥哥姐姐们听。六年后，两个孩子都以优异的成绩考上了初中成为了免费生。转眼间，西蒙的两个孩子大学毕业了。也都参加了工作，他们工作的第一个休息日就赶着回海边和“爸爸妈妈”团聚了。关于西蒙的事孩子们早已经知道了，但是谁也不愿意说出来。
就这样他们一家快乐的生活着。
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