小学生作文之激励的掌声
“guotq”通过精心收集，向本站投稿了27篇小学生作文之激励的掌声，下面是小编整理后的小学生作文之激励的掌声，欢迎您阅读，希望对您有所帮助。
篇1：小学生作文之激励的掌声
小学生作文之激励的掌声
掌声对于一个站在台上演出，演讲的人有着很大的作用。可以让你不再紧张，害怕等等。总之掌声对于一个人有着很大多用。
哈哈！进步了。我高兴地喊道。这次我在月考试前进了50多名这对于一个上次月考只考了314名的我是一个在好不过大消息了。
这是老师回来了。“同学们，这次我们班的成绩有很大进步比如XXX。XXX。XXX其中就有我一个啊！请这些同学准备一下在家长会上演讲。听到这个消息本来都飞起来的心一下子趴在了地上。心情统计图也好处了一个像喜马拉雅山的形状
我从小就有怯场的毛病。记得在小学二年级的时候我们学校组织了一个选拔赛。就是一个班出一个节目参加选拔赛，我们班出了一个小品，在盘连的时候，好事也很满意，有一种一定获奖的气势。个一上台我的'腿就考试发抖后面的情形就惨不忍赌了。
现在星星都后怕玩意我一上台腿又发抖，又惨不忍睹了怎么办？
我的心像忐忑那首歌一样的忐忑去找老师说别安排我了可是遭到了拒绝老师还说经过我的不泄怒了一定会战胜怯场的
家长会开始了，同学们一个接着一个第上台演讲，1个2个3个到我了我平稳的走上台慢慢的周上台，慢慢地。表面上是不紧张其实心里很紧张。下面传来了一阵掌声我的演讲结束了。随后我每次演讲都没有怯场没有紧张这些都来自语那次激励……
篇2：掌声小学生作文
掌声小学生作文
在不同的场合中，掌声有着不同的作用。有时能给予人们勇气，有时能给予人们力量，有时能给予人们……
记得那是一节语文课，老师要举行一场小形的班级辩论赛。女生是反方，男生是正方。老师给了我们几分钟选人上场，男生的.选手们已经在台上做好准备了，而我们女生却还没讨论出结果。有些同学说要让我去，可我不敢上场，趴在桌子上。老师发话了：“女生们选好了吗？再没人上场，就算你们弃权了哦！”男生们也在旁边起哄。情急之下，我只好站起身来，自告奋勇地走上了讲台。另外两个女生几乎和我同时站起身，我们互相望着，一副势在必得的样子。看我们终于站起身，向讲台走去，同学们也鼓起了掌。在热烈的掌声中，我们展开了激烈的辩论赛。同学们的掌声和老师的加油声都给我了勇气和力量。每当我们不知该如何反驳的时候，总会有同学帮我们补充，常常使男生们无言以对，但他们最终还是答上来了。激烈的比赛一直持续了一节课，直到下课铃声的响起，老师才宣布比赛结束。比赛的结果当然是男生们获胜了。老师安慰我们女生：“男生们的观点比较好讲，所以男生们略胜一筹。女生们也不能灰心，争取下次辩论赛取得胜利”。女生们听了老师的话都不约而同地说：“好！下次我们一定赢！”
在同学们的掌声中，我们回到了自己的座位上。
篇3：掌声小学生作文
开学的第一天，校园里热闹非凡，同学有说有笑，很高兴地说着自己的假期见闻，但是我却默默地坐在教室的一角，因为我刚转到这个班来。
上课铃声响了，一位身轻如燕、笑容满面的老师走进教室，原来，她就是教我们语文的曹老师。
曹老师上课很有趣，我听课也非常认真。可是，当曹老师提问的时候，我却不敢举手回答问題，因为当时我在想：如果我答错了，会不会被老师批评？会不会被同学嘲笑呢？我看着其他同学回答问题时对答如流、妙语连珠，我也开始有信心了。当老师再次提问的时候，我举起了手，老师叫了我，我站起来，但是却吞吞吐吐地说到一半，思路就被紧张给打乱了。这时，在老师的鼓励下，全班响起了掌声，我仔细地想了一会儿，终于说出了答案。
从此，每当我遇到困难时，我就会想起那次鼓励的掌声，让我学会不要轻易放弃。
篇4：掌声小学生作文
掌声是引路人，掌声是指南针，掌声更是同伴诚挚的鼓励。
今天，老师让我们在教室里做了一次关于掌声的游戏。游戏开始了，老师说的游戏规则是：老师把她的“宝贝”藏在一个人的身上，让一个寻宝人来找“宝贝”，如果他离“宝贝”越远，我们就不鼓掌，如果他离得越近的话，我们就鼓的越厉害。第一次老师把她的“宝贝”—防晒霜藏在了尹玉茹的身上，赵慧心在高振翔的监督下开始找，她一个人一个人地问，可是她问哪个同学哪个同学就摇头，一圈下来，只有尹玉茹没有问过。赵慧心离尹玉茹越近，我们的掌声就越响。当她直奔尹玉茹的时候，我们的掌声像雷鸣般的一样响，她终于找对了。后来我们又玩了几次次，这个下午我们在掌声中渡过，大家都非常快乐。
掌声不但给了我们信心，也给了我们力量，还给了我们勇气，掌声的魔力真大呀！
篇5：掌声小学生作文
我听到过许多同学给我的掌声，但是，令我最难忘的还是那一次。
那是一个风和日丽的下午，我们的英语老师——Miss Li让我去参加英语风采大赛。我精心准备了几天后，盼星星，盼月亮的风采大赛终于到来了，也就是说，到了我一展身手的机会了。经过前几个选手的比赛，我有了稳稳的把握，终于轮到我了！我轻松地走到国旗下，先向大家鞠了一躬，就开始了我精彩的英语演讲。刚一讲完，我们班里响起了热烈而持久的掌声。我坐回我的座位上，周围的同学，都说：“行啊！李孟玺。”“李孟玺，你真能干。”“有两下，李孟玺……”这时英语老师走来了，说：“李孟玺，不要骄傲，要继续努力！这时一股暖流涌进我心头。
这次掌声给我了巨大的信心和力量。
篇6：掌声小学生作文
今天是个特殊的.日子，游泳比赛将要从石油大学举行。
一声哨响后，比赛开始了。首先游在前面的是下半身穿绿色裤子，头戴泳镜的小男孩，他的脚一伸一缩，像一只灵活的小青蛙，看来小男孩的游泳技术精湛。在最后面的是个身穿粉色泳衣，头戴黄色泳镜的小女孩，她的脚和手的动作不对，显然有些落后。
到了最后的阶段，我使出九牛二虎之力往前游，才赶了上来。正在这时，那个小女孩的脚抽了筋，不幸落入水中。小男孩奋力向那边游去，背着小女孩游完了后面的水程。掌声突然响了起来，最后的胜利者是小男孩，因为他不顾自己救了别人的精神感动了所有人。
比赛完成后，教练问小男孩为什么要救小女孩。小男孩毫不犹豫地说：“比赛只是为了快乐，如果比赛让自己失去良心，那比赛就没有意义了。”小男孩话音刚落，掌声再次响起来了。
是啊，比赛既是为了锻炼自己的身体，也是为了促进团结和友谊。
篇7：掌声小学生作文
一阵阵热烈的掌声慢慢的响起，这是一件什么事情呢？下面就让我来细细地给你们道来吧！
记得那是一个阳光明媚的早上，我来到学校，听老师说：“下午的第二节课要举行读书报告会，先出一位主持人，让各个小组提前准备。
结果，我是主持人，我就马上把小组内的名单以及内容准备好，迎接下午的报告会。
到了下午第二节课时，伴随着时间的流动，一个个小组的演出完毕，一阵阵掌声的鼓励，啊！终于轮到我们组表演了，我们用自己最好听的声音朗读着自己的读书笔记。
不一会儿，我们组的演出结束了，教室里响起了一阵响声。顿时，让我感觉到因为这一阵响声，让我们感觉到自己的演出更加完美。
到了最后，我们组获得了小组第一名。同学们又响起了一阵阵让我难以忘怀的掌声。
篇8：激励的掌声作文450字
激励的掌声作文450字
有人说：“掌声是种肯定、是种鼓励，是种将人推向成功的原动力。”一个简单的动作，一次清脆的声响，一个肯定的眼神，就可以鼓舞人心，让别人昂首的向前方迈进。
那一次的比赛，全世界屏息以待，紧张的汗水如午后雷阵雨般的冒出，浸湿了白色的战袍，这一刻，地球不再匆忙自转，流水不再急促赴流，动结的时间，静止的观众，令人窒息，当裁判宣判我们获胜后，欢动如雷的`掌声划破了天空，就为了这一刻的荣耀，我们流再多的汗都值得。
当掌声响起的那一刻，我们的成败与否，都不是那么重要了，不论是输是赢，都该鼓掌，真心诚意的祝贺别人，肯定别人的成就，鼓励别人的辛劳，相信别人的能力，“君子无所争，必也射乎，揖让而升，下而饮，其争也君子。”就算输了，也该输了有风度；就算赢了，也该鼓励对方，期勉他下次再努力，不吝于给予掌声，鼓励着他人精益求精，有更坚厚的实力，许他有更辉煌的未来，这或许才是掌声的本意吧！
掌声是种认可，是种肯定，是种激励别人奋勇向前的信念，或许只是些只字片语，也许是个祝福别人的眼神，更或许是声掌声，但对别人来说，却可能是声撼动人心的声响，鼓励着他勇敢向前行，走向属于他的璀璨的未来。
掌声鼓舞着我们奋勇向前，掌声激励着我们迎向挑战，掌声驱使我们面对一次次的艰难，却从不放弃，这就是掌声，一股激奋人心的力量。
篇9：掌声小学生的作文
掌声小学生的作文
掌声有许多种，有认可的掌声，有赞赏的掌声……，我也获得过掌声，其中最使我难以忘怀的是那次在小主持人班中的掌声，掌 声作文。那天下午，我像往常一样背着包去工人文化宫上主主持人课，本以为今天是需要练习快板，可谁知半路杀出个程咬金，老师一声令下：“今天不练习快板，主要练习朗诵，就朗诵革命烈士陈替的《我的自白书》。
”我心里一惊，心想：“唉，朗诵别的还好，为什么偏偏是朗诵这个陈替的《我的自白书》呢？这可是我最头疼的一首诗呀。没办法，要怪也只能怪那个陈替写诗不好，害得我们后辈受苦。”正这想着，突然听到老师喊到：“王韵莹。”妈呀，喊到我了。我只好装着一副沉着冷静的样子走上台，心里却像十五吊桶打水——七上八下，刚走到台中央，抬头一看，哟，那么多双眼睛看着我，使我心跳得更快了，我轻声说：“我为大家朗诵的是革命烈士陈替的《我的自白书》，小学三年级作文《掌 声作文》。”说完，脚轻轻向前迈了一步，“任脚下响着沉重的铁镣，任你把皮鞭举得……”讲着讲着，我仿佛感受到作者的感情：对敌人的鄙视，对毒刑拷打的蔑视，对死的`坦然，结理想的执着追求。一身浩然正气，一身坚定刚强，爱憎强烈分明。想到这些，我的那份紧张烟消云散。
朗诵完了，台下响起了雷鸣般的掌声，这掌声似乎告诉了我：世上没有做不到的事，只要你敢于去做。从那以后，我的胆子变大了，似乎是这个掌声鼓励了我。
篇10：掌声小学生作文500字
掌声小学生作文500字
掌声是最美好的东西，请不要吝啬它
曾经听过这样一个故事：在一次马拉松长跑比赛中，一名选手因跑错了路浪费了很长时间。当第一名跑到了终点，运动场爆发出热烈掌声与欢呼声时，他离终点还有很长一段距离。最终，他毫无疑问地成为了倒数第一，成为了一个彻彻底底的失败者。但当他跑进运动场时，所有观众仍以最热烈的掌声鼓励他，给予他力量。当他跑到终点时，掌声非但没有停止，反而更响了。全体观众都站了起来，表达了对他的尊重。
记得前段时间，由于刚开学，同学都还没有进入状态，上课吵吵闹闹，作业乱七八糟，总之，没有一点让老师满意。终于，英语老师最先爆发了，在课上由我们班的纪律讲到了她年轻时的奋斗史，讲到了自己当老师后的精神支柱和对未来的一种绝望，最后竟然差点哭了。这时，有后排的同学鼓起了掌。掌声一开始虽然稀稀拉拉，但最终全班都鼓起了掌，掌声宏亮，有力，整齐。英语老师也在掌声与下课铃声中走出了教室。下午，又在走廊上看见了她，从她的满脸笑容来看，她似乎也走出了阴影。自此，我们也长大了。
掌声，可以是献给成功者，表达对他们由衷的赞美、认可与尊敬。掌声，同样也可以是给失败者，给予他们最温暖的`鼓励，最真诚的安慰，最深沉的尊敬。
对于成功者的掌声也许理所当然，但对失败者的掌声却也不可或缺，锦上添花是美德，雪中送炭是高尚。所以，下次遇见成功的人时，为他热烈的鼓掌；遇见失败的人时，也请送上真诚的掌声。
篇11：掌声小学生550字作文
掌声小学生550字作文
生活中处处都有掌声，掌声是是一种真挚热情的鼓励。每一次掌声响起，留给自己的都是不一样的感受。每一次走下讲台，耳畔依旧萦绕着热烈的掌声；每一次获得成功，掌声是最好的礼物；每一次跨上新的阶梯，我都会给自己一阵掌声。
“谦虚使人进步，骄傲使人落后”真诚的掌声是鼓舞，是鞭策，是进取的动力。今天的`英语课很特殊，老师教我们读六个句子，教完以后叫我们读。我们还没读两三分钟，老师就叫停。她微笑地说：“在我教过的学生中，有一位同学，给他五分钟他就背了下来，不知现在有没有学习好的同学能背下来，能的就举手。”我当时想：“我要是让同学知道我很厉害，嫉妒我怎么办？”，所以也就没有举手。全班静得出奇，没有一个人敢举手。有人在严肃地凝视着书本，生怕别人比他快，有的人缩起来生怕老师看到，有的人呆呆地看着老师不知怎么办。老师的笑容消失了，皱起了眉头，最后只好说：“只要我说中文能翻译出来就行了。”我们班的学习委员也背不下来。于是，他便和几个同学叫我举手。我又想：“我可不想过早地显现出自己的能力。”我于是半开玩笑地说：“枪打出头鸟，我还是谦虚一点好，锋芒毕露可不太好。”他说：“我们都看好你哦！可能是老师知道同学叫我背，于是便叫我起来。我刚站起来，下课铃却响了，如果是不会背的同学肯定暗自庆幸下课了，可我不会这样。当我行云流水般地背完以后，全班响起了雷鸣般的掌声，这可是真诚的掌声啊！这比我以前表演时那种应场的掌声好多了，褒奖之声不绝于耳，有的说我厉害，有的说我们班又出现了一个英语天才。可我心里不是喜悦，而是感动！
掌声有可能使人骄傲，使人产生虚荣心，从而不思进取。但真诚的掌声让我感动，我不会辜负老师与同学们对我的信任，我一定会更加奋发向上努力的！
篇12：小学生掌声响起来作文
奥运正在进行，中国正在努力，世界正在加油，奥运会开幕了，中国人圆梦了。在这世界最大的体育赛事中，许多人实现了自己的梦想，突破了自己，赢得了令人尊敬的胜利。张娟娟射下了传奇，男子体操代表团一雪前耻，而女子体操代表团则创造奇迹，佟文一瞬决杀，还有仲满刺穿了24年的一剑，这些胜利都让我们热血沸腾，掌声雷动……
在这些掌声之下，我们也要看到那些曾为金牌拼搏过，但没有完成梦想的人，他们更值尊重，更应该鼓掌。
在8月9日，第一天的比赛中被应为是最有希望夺下首金的杜丽，因受不了主场卫冕压力决赛，只打出了平庸的成绩，她输了，只排到第五名。她走进采访去的那一刻，她再也控制不住了自己，哭了。在这之前杜丽一直忍着。可是就在4天后，杜丽在女子三姿赛中首夺金。这一次杜丽又哭了，是这4天来对自己的释放，泪水未干，却已经露出从心底发出的微笑，让我们高举双手为这位坚强的姑娘祝贺。
同样身为射击运动员的朱启南，在8月15日的10米气步枪决赛中，不敌印度选手宾德拉摘的银牌，这枚银牌并不是对朱启南和她教练的等量回报，眼泪一忍再忍，终到忍无可忍，朱启南在领奖台上洒泪，而宾德拉在振臂高呼印度的第一枚金牌，印度国歌奏毕，在距离出口10米远时，他突然高举左臂食指向天，让我们高举双手为这位泪泣的男儿加油！
刘翔，这个名字在4年前，早已家喻户晓。在全世界的注视下，他走进了110米栏的预选赛场。那一刹那，全场沸腾。“砰”开始了，刘翔艰难地跑了两步，因有人抢跑，所以重新起跑。在这时，刘翔作出了全大家惊讶的决定放弃比赛，就这样因为脚伤，刘翔放弃了转身离开了赛场。有的观众不认同刘翔的做法，其实不然运动员受伤是最正常不过的事，只要你用心认真想想，如果不是迫不得已，那么他是不会做这样的决定的，有谁不希望在自己家问口参赛呢？就算没有夺金牌，他能决定放弃比赛，对他来说已经是一个胜利了，这样一个转身是他胜利的标识。所以，让我们高举我们的双手为这转身的胜利鼓掌……
不仅是他们，还有当埃里克・尚托拖着癌症之躯为追逐奥运梦想无怨无悔；当哥伦比亚运动员奥斯卡・菲格罗亚试举杠铃时竟然7次脱手；当南非“独腿飞鱼”纳塔莉・杜托伊特在女子10公里马拉松游泳比赛中展现斗志，还有阿富汗妇女不惜顶着被杀的罪名参加奥运会。我们不会吝啬自己的掌声，让我们伸出我们的双手为他们鼓掌，为中国鼓掌，更为世界鼓掌……
篇13：小学生掌声响起来作文
掌声是一朵鲜花，美丽的纹面是肯定。当彩虹升起，当珍珠闪光，当鲜花绽放，在响亮的掌声中我心海激荡。
一上午的等待后，会场上响起我的名字。我带着电子作品和满满的自信走上台去。奇怪的是，心跳得那么快那么响。场下停止了骚动。刚才还是谈论得津津有味的选手们安静了下来。我抬头看看会场，广阔的场地，华丽的灯饰，观众区座无虚席，各色的闪光灯一齐聚集在我身上，渐渐地，我的心平缓下来，这是属于我的`时刻。
清清嗓，我开始了演示和解说。轻车熟路地点击翻阅，轻松自如地描述演说。透过一页页画面，我看到了一段段美丽的时光：犹豫紧张地接受，振奋激昂的开始，日夜奋战的艰辛，反复修改的坚持。如今，我梦将圆!我的语调愈发激昂，愈发铿锵。
“谢谢――”，我向观众深鞠一躬，为比赛划上圆满的句号。
我站定，而就在此时――静寂的会场爆发出热烈的掌声，如同一阵突然的雷鸣，震耳欲聋地响彻。又像是礼花升空，在宁静的夜空中绽出了清脆的声音。人们有的一脸真挚，点头默许，有的面色平静，却又把巴掌拍得响亮，还有的互相谈论，发表着自己的见解。我突然感觉到灯光灿烂极了，又有些模糊……
掌声是一盏灯，照亮了泥泞的路;掌声是一滴水，映出太阳的光芒。掌声中我心飞翔，梦飞翔……
篇14：小学生掌声响起来作文
平常的一天，我依旧在画室里教学生，他们的画实在令人不敢恭维。学生画展将近，我正在为找不到合适的作品而苦恼。
突然，门开了，两个瘦弱的身影带着瑟瑟的秋风进入了画室。一位憔悴的母亲扶着一位约莫15岁的少年来学画，我打量了一下眼前的这位少年，蓬乱的头发，衣服略显脏乱，丝毫没有一点艺术生的气质。
我对少年的母亲说：“如果孩子能更早一些学画会更好！”她没有说什么，只是点了点头。我让这孩子在画板上随意画了一幅画，画罢，我看了看那幅画，心中不免升起一丝无奈之情，这幅画毫无任何美可言，出于好心，我还是收下了他。
日子一天天过去了，别的同学都在一点点进步，而这孩子的画还是停留在原地，可他却依旧按照他自己的风格作画，追求着他心中所谓的完美。
后来，不知是什么原因，他开始旷课，起初是一两节课不来，到后面甚至一两周才见他一次，到最后他索性不来了，我想他或许知道自己没有画画的天分，知难而退了。
画展日期将近，由于作品不够，我便省去了选拔环节，让所有的学生参赛，他们的画艺较以前有进步，但是说实话，在我眼里，还是算不上完美。
比赛当天，那个男孩急匆匆地找到了我，带来了他自己的一幅画，跟我说想参加这次比赛，因为他母亲希望他能够获奖。没有办法，参赛作品不够，只好让他参加。我接过他的画，把它放在了所有作品的最下面。对于他我没有报什么希望，只要不影响比赛就好了。
比赛开始，我的学生的画被一个个揭开。果不其然，由于画艺不精，我的学生得分都很低。到最后一幅画了，那是他的，画上盖着一块极其粗糙的挡布，我闭上了眼睛，心里只有一个念头，渴望比赛快点结束。
挡布被揭了下来，只听见现场想起了雷鸣般的掌声，我睁开眼，一幅旷世杰作呈现在我的眼前，这幅画色彩搭配完美，光影结合地有如浑然天成，令所有其它作品都黯然失色。少年沐浴着掌声，显得有些不知所措。
后来，我才知道，他的母亲是一位盲人，而且在参赛当天就去世了！
篇15：掌声_小学生六年级作文
生活中有许许多多美妙的声音，而且他们还有各自不同的魅力。有的让你快乐；有的让你悲伤；有的让你烦恼……有一种声音，给你鼓励，让你找回自信。它，就是掌声。
我也得到过掌声。记得是二年级的一次语文课：当时我读书很好听，老师也说过，希望我上课积极举手回答问题，读书给老师听。可是，那时我毕竟还胆子小，不敢举手。上课时，老师让读课文，没有一个人举手。这可是我最拿手的呀，可是我怕读出错老师会批评我，同学们也会笑话我，不敢举。但老师一直微笑地看着我，好像在让我鼓起勇气。终于，我把手举了起来。读书的时候，由于紧张，有些不熟。可老师还是表扬了我，而且为我鼓掌，同学那边也传来一阵热烈的掌声。这时，我的心慢慢平静下来。从那以后，我的胆子渐渐大了，老师只要让读书，我的手就会不由自主地举起来，回答问题的时候也多了。
因为那一次老师和同学给我的掌声，换来以后更多的荣誉。掌声真是改变了我，永远忘不了那声音！
篇16：掌声_小学生五年级作文
这是一篇记录上海特奥会50米自由泳小组赛的报道。读完后，我的耳边响起了经久不息的掌声，脑海里却浮现了几年以前，在中央电视台“动物世界”节目里看到的画面：在遥远的非洲、一望无际的草原上，几头成年的雄狮正在拼命追逐、驱赶着一头幼狮，那头刚刚还在狮群里等待捕食回来的成年狮子送来食物的小狮子，转眼间就消失在茫茫的草原大漠。我不解地问旁边看电视的爸爸：它们为什么要把小狮子赶走？它的爸爸妈妈为什么那么狠心？爸爸耐心地告诉我：那个场面其实是动物界一个奇特的现象，雄狮一旦成年就会被赶出狮群，独自生存觅食。看着似懂非懂的我，爸爸意味深长地说：长大了，你就会懂了。
我的目光回到这篇上海特奥会的报道，当我读到“重度智障运动员阿卜杜拉的父亲站在终点，等待儿子游来”的时候，我突然想象这个站在泳池边的父亲不就是在非洲草原上，那群拼命驱赶自己幼崽的成年雄狮的一个吗？对于一个重度智障的残疾少年，波涛起伏的泳池，不就是那个充满凶险和未知的非洲草原吗？当阿卜杜拉撞向终点的池壁，向人们飞吻致意的时候，不正象那头被赶出狮群后独立生存的雄狮，实现了从幼年到成年的蜕变吗？
我的目光从记录残奥会的文章里移到窗外，看到在学校门口，冬日的残阳里、瑟瑟北风中，已经聚集了等待孩子放学的家长，那里面也一定有顶风骑车赶来接我的父亲。我不禁产生一种想把这篇文章推荐给他们的想法，还想告诉爸爸：几年前那个“动物世界”里的故事我懂了……，告诉他：从明天起，我就要自己赶夜路回家。
下课了，伴随教室外的铃声和嘈杂，我的耳边再次响起掌声，有发自泳池边的，那是送给泳池里奋力触壁的小阿卜杜拉，更是送给站在池边、眼含热泪的父亲；还有是发自我心底的，送给非洲草原的雄狮，也是送给我自己……
篇17：掌声_小学生六年级作文
掌声是推动我们前进的动力，是我们的指路明灯，是老师对我们的鼓励。我经历过很多次掌声，但有一次掌声让我深深难忘。
我原来很胆小，不敢说话，但有一件事改变了我。
那是一次上数学课的时候，老师提了一个问题让同学们回答，有几个学习好的同学举手，但是老师没有叫他们，一眼盯上了我，老师郑重的叫我：“沈伟，起来回答问题。”我当时心里很害怕，我胆怯地站了起来，小声的回答了老师的问题。这时我看见同学瞅了我一眼。当我犹豫时，我耳边想起了掌声，我抬头一看，只见老师用她那双沾满笔粉的大手用力地为我鼓起了掌，于是，我大声的回答了老师的回答了问题。老师微笑的点了点头，挥手让我坐下。
接着，老师又提了一个问题让我们回答，这时又有了一些同学满怀信心的举起了手，我也满怀勇气的举起了我那拿者水笔的小手，老师这时又叫了我回答问题，我又一次站了起来，满以为自己能回答出老师提出的问题，但我呆呆的站在座位上像个木头人。我好像感到刚到嘴边的话被口水咽下去了，这时，老师又用她那双大手为我鼓起了掌声给我了勇气和力量。我勇敢的说出了自己的观点，然后老师微笑着挥手让我坐下，纠正了我的错误，我信服的接受了。当老师第三次提出问题时，我满怀信心的第一个举手，老师这次郑重的叫起了我，我这一次准确无误的回答了老师的问题，老师和同学们不约而同地为我鼓起了掌，顿时，我的心里充满了温暖和自信。
通过掌声这件事，让我明白了做什么事都要认真，不三心二意。只有努力，掌声才会越来越多，信心才会越来越大。
篇18：掌声_小学生六年级作文
小时候以为学习学的好可以得到掌声，长大了以为球打的好可以得到掌声，工作时以为工作做的好可得掌声。其实不是这样的，掌声是在某一瞬间产生，我就得到过掌声，不仅仅是一次。不过，那次真的让我记忆犹新……
早在零七年，六月一日之前老师就把我的节目排好了，我一看节目单惊呆了，节目单上我的三个节目竟连在一起演。我的第一反应是：我会不会演砸了呀！而且，第一个是英文歌，第二个是小品，第三个是三句半。哪个不用说呀。唉！没办法，听天由命吧。六月一日那天，轮到我表演了，没想到第一个节目演完以后，台下的同学们竟不约而同的鼓起了掌声，老师也竖起了大拇指。看着台下的同学们的脸上都绽开了笑容，我就好象一辆没油的汽车马上加满油了一样，接着表演的越来越好。最后一个节目连台下的同学们都向台上扔花朵，回想起来，现在我心里还美滋滋的。表演结束了，我到了后台，没想到，老师、同学们都到了后台为我鼓掌，她们一边夸我一边向我投去羡慕的目光。此时，我就像一个气球 ，一下子打足了气，感到无比快乐和自豪；心里充满了无穷的力量。
这次掌声激励我不断努力，使我以后得到了无数次的掌声。同时，也让我懂得了只要大胆去干某一件事，就能得到掌声。
掌声，它给人以鞭策，给人以鼓舞，更是一个生命前进的动力。掌声给予我们前进的动力，让我们充满信心，无所畏惧。是掌声让我能够拥有自己的天空；是掌声让我能与千里马并驾齐驱，是掌声给予了我攀登高峰的勇气。
篇19：渴望掌声小学生作文
渴望掌声小学生作文
我是一个平凡的小学生，我没有歌唱家的喉咙，没有美术家的生花妙笔，也没有舞者的灵巧的双腿，作文 渴望掌声。我很平凡，但我内心是激荡的，是不平静的，我多么希望有一天自己也能骄傲地站在高高的舞台上接受大家的掌声啊！
为了得到同学们的掌声，在英语课上，我主动举手背诵课文，因为一时紧张，漏背了好几个重点单词，整篇文章的意思被我背得大改变，。最后，我不仅没有得到同学们的掌声，反而被同学们嘲笑。这时我明白获得掌声不是凭借一腔热血就可以的。
因为我的英语成绩一直不好，所以我报了英语补习班，专攻这门英语，虽然许多时候我也很想在同学们中展现自己，但我又怕受到同学们的嘲笑，只好忍住了。
有付出就有回报，一次英语月考，我得到了全班唯一的一个满分，可是等待我的并不是掌声，却是同学们的质疑，他们总是悄悄地说我考试抄提纲、偷看等之类的.话，我喜悦的心情一下子就一落千丈。可这张考卷真真切切是我自己做出来的，我不服。于是，我决定要用事实向大家证明我的清白。
在期末复习阶段，我上课更加认真听讲，课后努力复习。终于，在期末考试中我获得了全年段第七名。站在领奖台上，全校的师生都在为我鼓掌。我终于得到了我梦寐以求的掌声。
篇20：掌声_小学生五年级作文
我从来不认为我可以在众人面前表现出色，更何况是登台表演呢？
就在前几天，我参加了琴校为学生家长举办的电子琴表演课，并进行了电子琴的弹奏。当时我很害怕，手心直冒汗，并不停地发抖。不知不觉，我发现自己站在了台上，啊，几十双眼睛注视着我，我有些不自在了。做完自我介绍之后，我有点慌张，匆忙中调错了琴，弹到一半的时候，我发现了自己的大意，只能停下来，认真地调好了琴，豆大的汗珠流下来，家长们也很焦急，似乎急于将后半部分听完。正当我带着歉意，准备开始时，骤然间台下响起一阵掌声，热烈而持久，掌声好似一团火，将我胸中的激情点燃，使我有了莫名的动力，我抬头看看观众们带着微笑的脸，听着掌声，这次一气呵成，成功地表演完了后半部分，然后深深地鞠了一躬，台下又是一阵雷鸣般的掌声。
我要谢谢叔叔阿姨们，我更要感谢这世界上最美妙、最动听的掌声！让我们学会给他人鼓掌吧！会让他们拥有信心，表现的更出色的！
篇21：掌声_小学生五年级作文
同学们，在日常生活中，我们都是需要掌声的。因为有了掌声，我们才会有勇气；因为有了掌声，我们才会相信自己。下面我就来给大家说一说我得到掌声的感受吧。
有一次，我上堂讲故事，就在我站定的那一刻，教室里响起了掌声。S第一次掌声，让我有了信心，我的故事讲完了，教室里又响起了一片掌声，第二次掌声给了我极大鼓励。
同学们，在日常生活中，有很多掌声都可以送给别人，比如，她从80分考到了90分，我们就可以送给她掌声，她从你们的掌声中明白了你对她很有信心，她下一次一定会考100分，同学们让我们从个人做起，只要她有进步，我们就可以送给她掌声，让我们永远的记住掌声这两个字吧！
篇22：掌声_小学生五年级作文
夏天来临，校园的铃铛花又开了，可这美丽的花朵并没有给同学们带来太多的笑容，因为暑假很快就要到了，各种考试蜂拥而来．今天的400米跑步考试使同学们充满了忧虑和紧张。
下午第二节课是400米跑步考试，这可对“小胖”陈伟康来说是体育老大难，这400米犹如万里长征．这时，体育老师拿着“生死本”缓缓走过来。“我们这么小就要进天堂了吗？”我心里想着。同学们相互鼓励着！这时，我跟陈伟康说：“我们加油吧!”“嗯，加油！”陈伟康回答。随着时间快速地流淌，我和陈伟康、还有几位跑步健将被分在同一组比赛。“准备，跑！”体育老师一声令下，我象箭一样冲了出去，很快就把对手甩在了后面。这时，“小胖”因不小心而摔倒，我看见后马上跑回去把他扶起，和他手拉手向终点冲去．．．．．．场外响起了雷鸣般的掌声，最终我和陈伟康并列第一。
掌声和铃铛花香随着风儿飘得很远很远，也在我的心中激起无数的涟漪。
篇23：掌声_小学生五年级作文
下午课间和樊老师交流，说到了曹轩，樊老师说：“今天的数学课上，曹轩在黑板上板演练习册上的数学题，竟然全做对了，教室里不约而同响起了热烈的掌声。同学们的掌声是对曹轩由衷的称赞，曹轩十分高兴。”
我借着这个时机，下午放学把曹轩叫到办公室，问起了他这件事，曹轩很兴奋地说：“牛老师，同学们为我鼓了掌，樊老师也表扬了我，我很高兴，我要认真听讲，按时完成作业，我要努力学习！”曹轩说的很诚恳，我盼望这个孩子能从此发奋起来！
篇24：掌声小学生作文400字
掌声小学生作文400字
在我们的生活中，有一种十分美好的声音--掌声。它给人以鞭策；给人以鼓舞；给人以信心。相信我们每一个人都得到过掌声，看看我得到的掌声吧！
有一次，我们到别的地方演出，随然我们排练的井井有条，可我的心里想抱着一个小兔子一样，蹦来蹦去。让我的心久久不能平静下来。马上要轮到我们了。老师看到我很胆怯，看到我没有自信时。走过来对我说：你要有勇气，要有自信，这样才能跳得更出色，老师相信你能行，相信你自己永远是最棒的。我点点头。
到我们了，老师冲我笑了笑。不知怎的，老师的笑一下子觉得自己不再胆怯了，而是充满了自信；充满了勇气；充满了成功的信念。
在台上，面对人上人海的观众；面对各各地方的领导；面对我们可敬的校长。我没有感到一丝的`害怕。反而觉得自己发挥的更好。表演完了，我们博得了领导的阵阵掌声；博得了观众的喝彩；博得了老师幸福的笑容。
掌声给我们鞭策；给我们信心；给我们鼓舞。掌声是最美好的声音。我喜欢最美好的声音--掌声。
篇25：掌声小学生作文400字
有关掌声小学生作文400字
在三年级时，班上有一位叫作王明的同学，他在一次医疗事故中丧失了听力，后来经过父母五年的省吃俭用，终于凑齐了20万元，帮他做了一次耳部手术，在耳朵里植入了一个耳窝，但是王明的听力仍旧很差。
王明并没有被无情的命运打跨，他一下课就学习普通话。久而久之，他说的普通话比一般人还要标准。在每次的`听力测试中，他总是名列前矛。全校，全市作文竞赛中，他都能拿一等奖，特等奖。一次朗读比赛，他鼓起勇气，结果得了第一名。
努力总有回报，他成为了学校的骨干，日益自信起来，
可是，王明终结是个聋儿，有些事情再怎么努力，也只是徒劳。比如音乐考试。在一次音乐课上，音乐老师郑重其事地说:“明天音乐考试，请做好准备。”别的同学都嘻嘻哈哈的不当回事。可是这次，王明却犯难了，因为他听不清，所以他对歌谱一无所知，更别说唱歌了。下课，他努力的练习，嗓子都唱哑了，但仍是跑调。回到家他对妈妈说:“妈妈，我唱歌总是跑调无论我怎么练习，都无济于事，明天就要音乐考试了怎么办啊。”只见妈妈摸了摸王明的头，说:“明天你就‘说'歌吧。”他说好，妈妈又严肃地叮嘱道:“别人会笑，但你绝对不可以笑 ，要坚持把歌唱完。”
第二天考试，轮到他上场了，他怀着‘蹦蹦'的心跳舔了舔发干的嘴唇，跟着音乐的节奏，开始了‘唱'歌但他完全是‘说'歌。等唱到一半，下面的同学就乐翻了天。但小明仍然一字一句地认真的唱，教室里慢慢的平静了下来。等到他唱完时，王明发现老师和同学的眼睛里有亮晶晶的东西，教室里立刻爆发出雷鸣般的掌声，同学们赞叹着王明对生活的乐观和对人生的不屈服，因此，我又给了他一个外号------中国的海伦凯勒。
篇26：小学生掌声响起来作文
小学生掌声响起来作文
【掌声响起来_范文1】
掌声是一朵鲜花，美丽的纹面是肯定。当彩虹升起，当珍珠闪光，当鲜花绽放，在响亮的掌声中我心海激荡。
一上午的等待后，会场上响起我的名字。我带着电子作品和满满的自信走上台去。奇怪的是，心跳得那么快那么响。场下停止了骚动。刚才还是谈论得津津有味的选手们安静了下来。我抬头看看会场，广阔的场地，华丽的灯饰，观众区座无虚席，各色的闪光灯一齐聚集在我身上，渐渐地，我的心平缓下来，这是属于我的时刻。
清清嗓，我开始了演示和解说。轻车熟路地点击翻阅，轻松自如地描述演说。透过一页页画面，我看到了一段段美丽的时光：犹豫紧张地接受，振奋激昂的开始，日夜奋战的艰辛，反复修改的坚持。如今，我梦将圆!我的语调愈发激昂，愈发铿锵。
“谢谢——”，我向观众深鞠一躬，为比赛划上圆满的句号。
我站定，而就在此时——静寂的会场爆发出热烈的掌声，如同一阵突然的雷鸣，震耳欲聋地响彻。又像是礼花升空，在宁静的夜空中绽出了清脆的声音。人们有的一脸真挚，点头默许，有的面色平静，却又把巴掌拍得响亮，还有的互相谈论，发表着自己的见解。我突然感觉到灯光灿烂极了，又有些模糊……
掌声是一盏灯，照亮了泥泞的路;掌声是一滴水，映出太阳的光芒。掌声中我心飞翔，梦飞翔……
【掌声响起来_范文2】
一场音乐会结束了，每当余音绕梁之时，场上必会响起一阵惊天动地的掌声。这种掌声我是听到过的，它表现了我们的认同与赞美。
某公司一位特职人员做了学术演讲，而且动作得体，语言精练。当他讲完后，一阵掌声也会飞至。
我的胆子很小，从不敢上台发表我个人的看法。然而，每当我僵直在座位上时，老师和同学总会送一阵掌声，这是认可。从那次过后，我明白了上台不等于出丑，一只新手又树立于众手之林。
掌声可以代表认同、称赞与鼓励，但不要认为掌声的含义仅此而已。掌声有时让摸不透，它火热的心将焕发出光芒。
当《奥林匹克鼓号》响起时，你联想到了什么?那激昂的音乐多么振奋人心!当主旋律再次奏起时，你会不由自主地鼓掌吗?你会为伟大的祖国祝福吗?为它的腾飞鼓掌吧!
当你面对霍金，面对那些不屈的人，你会说些什么?当看见他们勇敢地与病魔搏斗时，你会鼓掌吗?当面对这一类人时，你有过发自内心、情不自禁的鼓掌吗?
音乐啊，火热的心，正是我们伟大而可爱的祖国!
当“神六”飞天时，当奥运金牌挂在运动员的胸前时，当我国加入WTO时，你鼓过掌吗?
【掌声响起来_范文3】
五线谱的一个低音“L”结束了我参赛的这首欢快的钢琴曲。顿时，台下响起了一片热烈的掌声，那是老师、同学和家长们为我出色的演奏给的。听到这热烈的'掌声，一股暖流像触电似的，立刻通遍了我的全身，我的脸上洋溢着兴奋的光芒。
掌声还在继续，可是我的眼睛已开始急切地在观众中寻找着那个特别为我鼓掌的人，我的爸爸。几年来，就是一个“忙”字让爸爸没有一点时间听我弹钢琴。我学琴四年了，多么想爸爸能听我弹上一曲，今天，他听说我参加比赛，终于挤出了时间来到比赛现场。我快步向台下走去。爸爸也向我走来，一下子把我抱了起来，说：“棒!我女儿真棒!”这时我发现他那一双深藏在浓长眉毛下的眼睛射出炯炯光芒;脸笑得像棉花桃似的---合不拢嘴。平时那疲惫的表情一下子从他脸上消失了。看到爸爸那灿烂的脸、甜甜的笑意，我的心里真像吃了一块蜜糖一样，甭提有多高兴了，如果爸爸能够多抽出一些时间来关心我，鼓励我，我一定会有更大的进步。
当我正在沉思的时候，主持人宣布：“本次首届皇加杯钢琴比赛金奖得主林虹池，大家欢迎她上台领奖!”掌声又一次响起，听到这个振奋人心的结果，我激动地跑上台，捧着奖杯，眼泪多眶而出，不知说啥好了。。。。。。
我今天出色的演奏获得了金奖，获得了大家的掌声，更重要的是获得了爸爸难得的掌声。
篇27：掌声之花四年级作文
掌声之花四年级作文
今天是星期六，是我一生中最光荣的一次，因为我要去参加越城区田径比赛。
我坐上车，老师带着我和王琪一起去城东体育馆和新校区的队员集合。
我们都非常紧张，坐下来看比赛，过了很久，轮到我上场了，我先是去参加最擅长的200米，我在起点脱了衣服和裤子，换上背心和短裤，等裁判员喊预备时，我做好起跑式动作，我用尽平生力气冲上前去，那时我的心情非常紧张和兴奋，就在我跑到一半时，老师和同学们都为我一人呐喊助威，我最后跑到终点，拿了一个第一，我累得倒在地上一动不动，想到刚才那个场景，我后面那位只跟我差了3秒，想想都紧张。
就在我跑到终点的那一刻，我的队员友们立刻为我鼓起了一片雷鸣般的掌声，当时我立马被此时的情景所感动了。等比赛结束后，老师说我的成绩还不错，下次继续努力。
我们又坐上汽车，返回学校，在途中，我一直在回想那片掌声，我想，他们为我鼓掌是因为我的实力很厉害，或是我很受他们的`欢迎，总而言之，他们都很欣赏我，我可以感受到他们对我的热情，这样想着，我的心里仿佛盛开了一片绚丽的花海，这一天让我开心无比！
【小学生作文之激励的掌声】相关文章：
4.掌声作文
5.掌声 作文
6.小学生作文之母爱
7.小学生作文之年货
8.小学生作文之飞艇
9.小学生作文之漂流
10.小学生激励读书演讲稿
文档为doc格式
