初中写人作文：点赞身边老师
“仦菻のbaby”通过精心收集，向本站投稿了25篇初中写人作文：点赞身边老师，以下是小编为大家准备的初中写人作文：点赞身边老师，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
篇1：初中写人作文：点赞身边老师
初中写人作文：点赞身边老师
孩子刚进北京东路小学的时候，回来讲得最多的，不是每天的主课老师，而是体育佘老师。她告诉我太喜欢体育课了：今天学做操，明天做游戏，老师很和气，很会鼓励人，每节课都给表现好的孩子一颗星……特别让我感动的事有这样两件。
我们家是女孩子，胆子小，信心一直有待增强。原本我担心她不好动，体育课会上不好。出乎意料，因为老师持续的鼓励，她对体育课热情很高，每天回来都自己练习做操，佘老师知道后特地在课上表扬了她，还特别奖励她做操免考。期末，《成长脚印》发回来，除了主课老师的评语外，特别惊喜的是还看到了体育佘老师的寄语：你是全班最棒的领操员！作为家长，真的很感谢班主任看到她的这个闪光点；更感动的是，体育老师教那么多班，还记着我们家这个瘦瘦的小姑娘，为她写下这一句让她快乐了一个寒假的话语。
如果说对孩子的鼓励还是老师的应尽之责，那下面这件事更让我感受到北小的人文关怀以及在这个环境中熏陶出来的老师对学生是何等之用心。南京的春天很短，鸡鸣寺的樱花盛开期更是那短短几天。北小在鸡鸣寺边上，有地利之便。一天放学回来，孩子很开心地告诉我：今天中午佘老师看班的时候带我们去看樱花啦！任课老师中午会在任教班级看班，其实只要负责孩子不吵不闹就行，可是带孩子出去看樱花，一群叽叽喳喳的.孩子多么难带，还要操心马路上的安全，这样做真的需要一颗热爱孩子、热爱生活的心，充满人文关怀意识的心。阳光灿烂的春天中午，让孩子的笑脸绽放于樱花树下，而不是困于教室与书本，想像这样一幅场景，真的让我感动。一次樱花下的漫步，那种愉悦和美的感受，给孩子的熏陶远胜于阅读无数篇写景作文。可以想见，北小长期以来是怎样用心于人文浸濡，才能令一位普通的体育老师有这样的情怀，才能令孩子有这样的快乐！
所以，身为孩子妈，真的感谢佘老师，感谢北小！
篇2：为老师点赞作文600字-写人作文
时光荏苒，岁月静好。从夏到春，转眼已过了一个学期。那是20xx年的夏日，我和老王的初次见面，我们一起从同学家踱步回小区。一路上老王一直与我如老朋友般亲切的交谈，居然丝毫没有我想像中会出现的拘谨和尬聊，真是神奇！
步入初中的新征程马上要开启了，军训如约而至。对于军训我一直有纠结：一边是对洞桥营地的好奇和向往；一边又是对自己身体的担心，能否坚持军训。在这恍恍忽忽中，把手也弄伤了。哎真是出师不利！经过一番激烈的思想斗争，最终还是出发去了洞桥营地。老王带着我去医务室包扎伤口，并细心嘱咐注意事项，这一刻温柔的老王让我感觉像妈妈。
军训的每天清晨，当我们睡眼惺忪的来到餐厅时，老王总是一如既往的为我们加油打气，并化身为随行记者拍摄我们每个人的视频、照片向家长们实时播报，及时反馈！紧张而严肃的军训很快结束了，老王一路上的暖心陪伴似乎让我们大家的心贴的越来越近，短短的几天，我们705已经紧紧凝聚在一起，似乎是一株新栽的树苗在园丁的浇灌下，枝头有嫩绿色的树叶隐隐蓄势待发！
在学业上，老王从来都是最严肃认真的，我们每次有人懒惰耍滑总能被她逮个正着，她会毫不留情的批评，持续不断的监督，直到完全改正！在课外，老王又是那么温暖、感性。她带我们吃串串香，请我们吃各种好吃的。甚至出差去希腊的时候，在海边亲手为我们捡拾一颗颗形状各异的鹅卵石，只为了让我们知晓，每个人都是闪闪发光的，每个人都是世上独一无二的！别看老王总是那么忙碌，可却总会时刻默默关注我们每个人。并把每个人的优点如数家珍的记录在赠送我们的书签上。字里行间似乎能看到，她为我们骄傲自豪！在初中的新生活中，我很庆幸有老王陪着一路前行。假如我们是舒展嫩叶的小树苗，那么老王无疑就是照耀我们的阳光和灌溉我们的雨露。毫无疑问，在她的悉心照料下，我们终将青葱茂盛！老王，我想为你点个赞！
篇3：为老师点赞作文600字-写人作文
老师，一个多么伟大而神圣的称号。每一位老师就像一个辛勤的园丁，给我们无限遐想。所以，我为生活中的每一位老师点赞。
“采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。”老师在我们生活中无处不见，每一位成功人士的背后都会有老师来鼓励……
当我第一次踏入学校的大门，是您带着我进入当室；当我看到您第一次甜甜的微笑，给予了我温暖；当我第一次回答错误时，是您用批评的话语，给予了我勇气；当我遇到困难、挫折时，是您鼓励我，在困难中要坚持不懈，勇敢的面对一切……
今天，我已是六年级的学生，在这其中您为我们付出了太多太多……我要利用这次机会告诉所有人：我爱您！我为老师点赞！
天气像个变脸魔术师。心情好时，艳阳高照；心情不好时，就雷雨交加。记得那一次放学，赶上了天气的坏心情，班里的同学们像蜜蜂一样，打着五颜六色的雨伞穿梭在纷纷回家的人群中。可就在这时，一个低年级的小女孩不小心摔倒在泥水了里，我打算若无其事地走开时，看到老师急忙上前把小女孩扶了起来，微笑着对她说：“没摔疼吧！”
这个小女孩却对老师说：“老师，对不起！把您的衣服也弄脏了。”
老师看也没看衣服就说：“没事儿，你没摔疼就好。你怎么没带雨伞？这样很容易感冒的。你家住在哪里？我送你回去吧……”就是这样一连串的关心，让我至今回想起来内心感动不已，无法平静。没想到一向对我们严格的老师，竟也有这么温柔的一面。我一下子改变了我对老师的看法——严格的老师温柔起来更好看。
老师，您就像一支蜡烛，燃烧自己照亮别人；您就像一位园丁，浇灌着我们茁壮成长。所以我们要珍惜老师在课上讲的每一分、每一秒、每一个知识点。
因为老师是一位世界上最伟大的“母亲”，是一个神圣的称号。这个称号意味着极大的光荣！我不为别的，只为老师那辛勤的汗水，为我们而流。
为培养出一个又一个成功人士的老师而点赞！
篇4：为老师点赞作文600字-写人作文
聂老师是立贤小学三一班的英语老师，刚开始认识他是因为女儿的英语老师生孩子，他来代课的。开家长会时算是久闻大名了。
一开始想代课老师肯定是带一阵子，等老师休完产假就肯定换老师了，对聂老师也没有什么具体的印象。老师一出场我愣了一下，聂老师挺年轻，微胖个高，男老师还烫头，穿着阿迪达斯的外套，这男老师可真时尚啊。
开始家长的QQ群里没有老师，老师平时就是在学校指定的联章家长版里布置每天的作业，也没有老师和家长、学生的互动。后来联章家长版不好用了，老师进了QQ群，群里的信息量越来越多，每天必看家长QQ群。聂老师的消息是最多的，每天不光是作业，还有推送的视频，听写的音频，还有周末孩子跟着绘本读的视频，要求每个孩子给他在群里发跟读的录音。有时候聂老师有事情，发的视频动画晚了，老师还很不好意思说小朋友睡觉了，发的视频孩子第二天看也可以，早上还提醒家长课堂上要带什么东西。全班46个孩子，每个人发的时间都不一样，他都一一点评，哪个同学的单词发音不对啦，哪个地方不熟练啦，心想这老师真负责任，孩子偷懒想蒙混过关是不可能的了。有时候孩子爸爸开玩笑说，你们聂老师也不偷个懒，星期天还让孩子录音，孩子录的家长听的不满意也不好意思发上来。
老师还设计了表格，每天让孩子读英语书或绘本，家长评分，督促孩子练口语。每天一个孩子准备一个英语单词，当小老师教大家，增加词汇量。
英语就是要培养孩子的语言环境，天天多说多练，以为女儿会叫苦连天，女儿却说聂老师可有才啦，他还会日语，会弹电吉他，以前还组过乐队，对聂老师可崇拜啦，怪不得聂老师那么时尚呢！还说我要学好英语，要像聂老师一样厉害，有好多本领。
学校搞活动，聂老师还是摄影师，QQ里给大家上传精彩的活动瞬间，家长们在照片里找到自己孩子的身影是非常高兴和安慰的。
有聂老师这样多才多艺、认真负责的老师给孩子上课，做为家长我们很开心，谢谢聂老师！
篇5：为老师点赞作文600字-写人作文
回首那刚刚成为过往的寒假，我不禁又想起每天晚上在网上给同学们细心讲题的英语老师。
在这个寒假，英语老师采取了一种新型方案，在网上公布当天的作业答案，并给予讲解。
又到了晚上七点，英语老师再次将作业答案发到了群里，对完答案的我，闲来无事，便翻起了群里的聊天记录。当我看到聊天记录的页数，不由得一惊，竟整整有好几十页！又慢慢浏览起内容，几乎每页的记录都有老师的身影。我们应该为英语老师点赞！
转念一想，老师不做题，又怎么为我们讲题呢？脑海中便又浮现出老师伏案的画面：每天将试题做完，将英语短文全翻译成汉语，搞清知识点，圈出难题……做完准备后，他抬起头放松僵硬的脖子，又紧接着打开电脑，用笨拙的双手，缓慢地敲击键盘，将答案井井有条，清楚地发送出去，静静地等待同学们的提问，日复一日，我相信老师每天都是如此，打字虽慢，但每一句都直戳要点，通俗易懂，他所付出的精力，是我们无法想象的。我们难道不该为英语老师的尽职尽责点赞吗？
话又说回来，虽然老师每天都在如此认真，但提出问题的同学少之又少，辛苦的结果，换来的却是同学的漠不关心，我想他当时应该会失望至极吧，换作是我，定会因受不了这种感觉而放弃，但他却坚持了整整一个寒假，令我不得不为英语老师的精神再点一个赞。
英语老师是一个有强烈正义感的人，他教给我们不管做什么要有正气，我正是被他这种伟大的形象所吸引，所震撼。我拥有一个好老师，我为他点赞！
在人生的十字路口，是他向我伸出援助之手，那手是黑暗彷徨中的灯塔，使我在迷茫中坚定，在思索中清醒。
我拥有一个好老师，我为他点赞！
篇6：为老师点赞作文600字-写人作文
说起“老黄”，你们可能不知道是谁，“老黄”就是我们的语文老师，这么称呼他，不是因为我没礼貌，而是因为这个称呼太适合他了。为什么说适合他呢？那就给你们说说我第一眼看到“老黄”的感觉吧。“老黄”的头发有些花白，一双炯炯有神的眼睛戴上了一对陈旧的近视眼镜，满脸的皱纹像盛开的菊花，那张老脸仿佛历经了中国五千年的沧桑。
“老黄”这人很有趣，他在课堂上经常给我们讲笑话，当我们哈哈大笑时，他却总是凝视着天花板，仿佛什么事也没发生过。
“老黄”不仅有趣，更有才。你们可能见到过牛的老师，但像“老黄”一样牛的老师你们肯定没见过。试问一下，有哪个语文老师发明过每周一次课堂阅读大比拼？有哪位语文老师去认真效仿中央电视台创办的汉字听写大会？每学期组织两次查字典比赛，搞课内外古诗文大背写，搞古文背诵大比拼……一项项活动用照片记录学生们的累累硕果，照片上P出高手、英雄、冠军等等字眼，非常漂亮，分外耀眼，特别自豪。制成视频放进空间，放到网上，我们时不时打开电脑欣赏一番，美滋滋的。此时此刻，我想弱弱的问一句：“老黄，您这么厉害，您爸妈知道吗？
除此之外，“老黄”还有恒心。现在是冬天了，每天清晨都零下几度了，而“老黄”每个星期四的早晨，他都要去班上检查我们的课外阅读，雷打不动。每当我们进教室时，都能看见“老黄”在教室里等候着我们，仿佛哨兵一般。这样的举动，从年过五旬的“老黄”身上看到，分外感人。
说实话，我庆幸有一位这样的好老师，“老黄”，我给您点个赞呗。
篇7：为老师点赞小学生写人作文400字
为老师点赞小学生写人作文400字
一双不大的眼睛上戴着一副眼镜儿，时而幽默，时而严厉。这个“喜怒无常”的'人就是我们的班主任——苏老师。
说她“喜怒无常”嘛，虽然不大好听，但也确实这样——你怎么也猜不到，这节课要干什么。但当她一走进教室，你大概可以猜个所以然来。当苏老师满面春风地走进来时，这堂课就不会有什么大“风暴”；但是，如果苏老师脸色铁青着走进来时，完了！不是挨批就是默写或者考试。
不过，苏老师上课还是很风趣的，有时还会引得我们开怀大笑。但如果有时，一个同学把词读错了，比如：把“乐（lè）”读也了“乐（yuè）”，苏老师也会让大家查一查字典，这两个字的区别在哪儿，以免我们将这两个字词混淆。
除了苏老师的上课风格，她还很严厉呢！
有时，我们即使犯了很小的错误，她也会毫不留情地指责我们，告诉我们对在哪儿，错在哪儿，并让我们加以改正，以后不许再犯类似的错误。
我喜欢苏老师，不仅仅是因为她的性格，更是因为她的平易近人，让我们很容易接近。下课时，我们也会和她聊些什么，她都会认真地听完，再给大家补充点什么……
篇8：点赞身边的老师作文
我的身边有许许多多老师，他们的身上都有很多的优点值得我们去学习。
在我刚上小学的时候，有一位让我终生难忘的老师，她就是我以前的班主任——陈佳老师。
陈老师在我们做错事后，不会特别严厉的批评我们，而是耐心地给我们讲道理。
一天，我在打扫卫生时和同学，不停讲话，几乎整层楼都可以听见。突然，
窗外有一个熟悉的身影出现了，她就是陈老师。只见陈老师的眼睛紧盯着我，从她的脸上，我好像看见了愤怒。我想，今天肯定免不了一顿骂。我的心里好像有一块大石头悬在半空，随时都有可能落下来，接着，陈老师用平和的语气对我说：打扫完后到我的办公室来。打扫完了卫生，我带着忐忑不安的心情来到了办公室，我的心里就像有一个无底洞一般。但陈老师并没有像我想的那样，而是用十分平和的语气对我说：以后打扫卫生时不要再说话了，因为打扫卫生时有许多灰尘漂浮在空中，你一说话就把它们全部吸到身体里去了，还会影响到其他人，百害而不一利，以后不要再这样的环境下多说话了。听完了陈老师的话，我便下定了决心，一定要把这个坏习惯改掉。从此，我打扫卫生时再也没有多说过话了，都是以最快的速度打扫完回家。陈老师的身上还有许许多多优点，有很多都值得我们去好好学习。
篇9：点赞身边的吴老师作文
点赞身边的吴老师作文
如果让我点赞身边的老师，我脑海里第一个想到的就是我们的吴老师，我最喜欢她的地方如下：
第一，严格要求。自从我们原来的班主任聂老师怀上宝宝回家休息后，吴老师就成了我们的新班主任。她天天像爱护宝宝一样的呵护我们，当然，这些宝宝也有淘气的时候，一旦让她受不了，她也会发怒，犀利的眼神像飞镖一样，一波接一波，让你胆战心惊，立马变得规矩了起来。我们淘气的时候，吴老师讲的话听起来好像很搞笑，但其实暗藏杀机，让你哭笑不得。如果你还没意识到自己的`问题，那对不起，吴老师就会变成“喷火龙”，后果?你懂的……
第二，轻松活泼。吴老师的数学课堂永远不会出现老师提出一个问题后久久没有一个学生举手回答的尴尬场面，相反，我们是争先恐后，生怕老师不点我们。老师总是第二天讲新的知识点时，会在头一天发下研学单，让我们提前消化消化，并让我们在上面写上自己的奇思妙想。有了这些铺垫，上课讨论我们就不会无所适从，反而心中有数，轻轻松松。
这就是我们的吴老师，你说该不该点赞?
篇10：点赞身边的老师优秀作文
是谁不辞辛苦的为我们批改作业？是谁一遍又一遍耐心地为我们说解题过程？是谁给予了我们关切与抚慰？是我的数学王老师。一个个子不高的女老师。记得相声著名演员潘长江老师曾在表演中说过一句话：浓缩的都是精华！我觉得用这句话来形容王老师再合适不过了。别看她个小小的，可是小宇宙一爆发那可不得了。
记得五一长假前，我们学习了平移和旋转单元，王老师给我们每个人发了一张作图卷，这张卷子是王老师亲自出题、复印的，可见王老师是花了不少心血。王老师带着我们花了整整三节课的时间手把手地把每一题的作图过程都一步步的教我们怎么做，每一题都让同学们重复作图五个步骤：一、找点；二、找边；三、找方向；四、作图；五、标箭头。之所以要反复强调这几个步骤，是因为王老师要让每个同学把作图的细节铭记于心，以后可以举一反三。可以看出王老师真是用心良苦啊！王老师不仅手把手地教我们，而且每次还要她亲自过关才行。我们五一小长假的作业就是完成一张新的作图卷，可见王老师要让我们真正的懂、会做。她对我们说：这并不是最后一张作图卷，只要是这次有错的人，我将会再发一张新的，直到做对为止，有错就一直做。不过我想你们应该都会做，因为我已经在黑板大屏幕上一题一题的演示过了，也把方法告诉你们了，再错是不应该啊！如果你们今天的作图卷全对，就等于在减少你们假期的作业，就可以多一点时间玩了。王老师就是这样不厌其烦地说那些曾经说过N多遍的话，她是尽到了做一位老师的职责。我从这件事可以看出王老师的责任感很强。诸如此类的事还有好多好多。
有时，我们犯了错，您不批评我们，而是对我们说：知错就改就是好孩子。有时，您会通过发信息的方式，来表达对我们的关心
王老师，您是一个好老师，您给予了我们最好的教育，让我们学到了许多知识，祝您在事业上一帆风顺！
篇11：点赞身边的老师优秀作文
4月30号，烈日炎炎，北小的操场上人头攒动，热闹非凡，原来是一年一届的北京东路小学运动会在今日举行。
偌大的操场上到处是人，孩子们兴奋异常，运动员们个个情绪高涨，而一些没有参加项目的同学则坐在自带的垫子上。孩子们有的有活泼调皮，与其他小朋友一起嬉闹，有的喜欢安静，一个人在那儿专注地看书。我想若干年后眼前这帮小家伙们都会变成什么样呢？正当我站在孩子们后面陷入沉思时，班主任李梅老师从孩子们中间走了过来。这个和我差不多同龄的老师总是威严中带着慈祥，常常不怒而威，让孩子们又爱又怕。看到孩子们乱糟糟的场面，我想她一定很生气很烦躁。我想听到她是怎么批评和管理孩子们的，也好让我学一招回家用在儿子身上。然而我听到的却是温柔如水的声音：看书的同学不要正对着阳光，会伤眼睛的。一边说着一边还用手帮几个同学把书调整了方向。那一瞬间，我被这一细节深深地打动了。在这个大部分老师只关注孩子成绩和纪律的时代，李老师却能想到去关注孩的视力，如果其他家长知道了，也应该和我一样深感欣慰并为之感动吧！
我想也许是北小的素质教育和情智教育已经深入每个老师的心中，关注孩子的全面发展已经变成老师们的习惯性思维。我为能遇到这样一位细腻有爱心并付诸行动的班主任而感到幸运。我要为李梅老师点个赞！
篇12：点赞身边的老师优秀作文
语文老师----------孩子们最亲的大朋友美丽温柔、很认真的陈小姐
数学老师----------比妈妈还认真、耐心教我数学的孙敏老师、吴贤老师
音乐老师----------唱歌像百灵鸟一样动听的孙艳老师
体育老师----------比爸爸还长得帅的xx老师
美术老师----------画画超漂亮的吴伶老师
我是一（6）班的季xx同学，我真得很幸运在一（6）这么友爱、团结、奋进的大家庭里学习。对于我一位新小学生，从入学至现在学习的点点进步都和老师们的谆谆教导离不开的。
记得刚入小学那一学期，因在幼儿园期间没有提前学习小学的知识，所以开始语文和数学学习起来很吃力，为了我的学习爸爸妈妈常常和语文、数学老师接触谈问题、谈方法、谈心得，为了赶上班级大部队的进度，爸爸妈妈每晚都要帮我复习、预习学习到晚上11：00点左右才能入睡（爸爸负责数学、妈妈负责语文且妈妈还因为我的学习和单位领导申请调动工作时间）。那时语文字写得不好，为了我能像邓小平爷爷一样写一手好字，陈老师每天安排我带练字本上学，利用课余时间认真指导我写字，通过我的天天努力现在写字不仅认真还写得漂亮且习字册基本一次性认真写完，现在我写得字比爸爸的还漂亮了呢！通过写字我懂得了一个道理只要持有用心、认真的态度且不断努力、坚持任何事情都会做好，现在的语文学习也有很大的'进步，作业常规和课堂常规每天也能天天拿大星了。真心很感谢陈老师对我的认真教导，永远记得她说的一句话：态度决定一切！
我的数学学习在班上也不算好的，但通过数学老师孙敏老师、吴贤老师不厌其烦的教导，现在在数学学习上我取得了很大很大的进步。老师通过发短息、QQ交流、见面的方式和爸爸妈妈交流我在数学方面存在的问题和平时在家要注意练习的方法，平时我的数学只要有一点点进步老师都会和爸爸妈妈反馈，这样通过老师的指导学习、我的不懈努力、爸爸在家认真的辅导，我的数学学习也取得了很大的进步。在上学期的口算比赛孙老师还发了表扬信和两本书鼓励我再认真学习呢！现在我们数学老师吴贤老师代替孙敏老师教导我们，吴老师也很认真常和爸爸妈妈交流提出我平时在校数学课上学习所存在的问题和解决的方法，通过老师、我、爸妈的努力教导和学习，就在前天数学课上老师表扬了我数学方面的进步，得到了大家热烈的掌声。在数学学习的路上我还会不断遇到新的问题，我会认真努力听取老师、爸妈的意见和方法，通过我的不懈努力，我相信前面困难都会被我一一打败！
我很喜欢音乐、舞蹈，上学期的音乐考试复习，我都能会默唱音乐课上的每一首歌曲，有的歌曲中老师特别强调的容易错的地方，我也能说出来，平时唱时注意不出错。我很幸运我参加了校合唱团，很喜欢合唱团的老师和同学，还交了几个新朋友，每天都会唱歌给爸爸妈妈爷爷听，在上学的路上、在车里、在家里、在公园、亲友家里、在任何地方我都会随性唱我喜欢的歌曲。当我遇到不开心和困难的时候，我发现音乐是个魔术师，唱完歌后我的心情就好多了呢！谢谢孙老师和合唱团的专业音乐老师教给我的每首歌，它让我开心、快乐！
我喜欢打球、跳操，当我在体育课上姿势做得标准时，孙老师会表扬我认真的态度，孙老师长得很帅气、运动也很好，所以我觉得他比爸爸还帅呢！谢谢xx老师平时对孩子的教导和鼓励，使得孩子更加热爱运动，身体健康了才能更好的学习科学文化知识呢！
我平时就喜欢画画，在语文绘本作品中我用到吴老师教我的绘画方法，认真得画我创想的每个画面，得到了语文老师的你真棒！谢谢吴伶老师对我的认真教导！你让我快乐的画自己心中的梦想、自己喜欢的一切东西！
我的千言万语代表不了我对你们的爱，真得很喜欢你们、爱你们，正因为有你们我才有今天可喜的进步！
我喜欢听《迪迦奥特曼》的主题曲《奇迹再现》，其中有一句：鼓起勇气、坚定向前、奇迹一定会实现！我相信在今后的学习路上我会遇到各种各样的问题，我相信在这么多好老师的教导下，我会更加努力、开心的学习各科文化知识，为班级的荣誉努力、为自己的未来努力！
篇13： 为身边的老师点赞作文
起早贪黑来讲课，为己很少为人多；批改作业不嫌累，讲究方法幽默多。听了这首诗大家肯定会不约而同地想到对我们无微不至的老师了。
而今天，我就要先介绍一下我们的数学老师――王江老师！
他有一双乌黑的大眼睛，一双招风的大耳朵，大大的头和一头像柠檬形状的头发，十分特别，并且他常常为此而骄傲。他的口头禅是“你的发型和我的真是一模一样”！我们不禁被他给逗得哈哈大笑。他幽默的地方可不只是这些，请听我慢慢道来。
“叮铃铃，叮铃铃，……”数学课到了，王老师迈着轻快的步伐走进教室，只见他露出了开心的笑容，眼睛里放出了温柔的光芒，不紧不慢地说：“今天，我们要上的课是认识梯形，请大家说一说对梯形的看法”。刚说完，大家便七嘴八舌地讨论了起来，说得正欢，突然，老师又神秘地说了一句：“stophere”。原本热闹的场面顿时安静了下来。我们好奇地看着王老师，怎么也想不出来老师打破这热闹场面到底想干什么。老师却飞也似的悄悄地向正在开小差的陈秋实旁边跑去，我们也懂了老师的意思，心里默默地数着“123”！老师便快速的到了陈秋实的面前，他被吓得尖叫一声，老师却严肃地说：“看你还敢不敢！”我们不禁被逗得捧腹大笑。
其实，老师是用这种幽默风趣的做法来教导我们认真听课，这样也是为了我们自己啊。
篇14：为身边的老师点赞作文
浓的眉毛，一双炯炯有神的眼睛，一个灵敏十足的鼻子，一张能说会道的嘴巴。她——我们的语文老师陈老师，有温柔的一面，也有严肃的'一面。首先来讲她温柔的一面吧。
老师总是很心疼我们，看到我们受伤了，总是照顾我们；看到我们作业多了，总是尽量减少我们的工作量。她是一个很负责的老师，为了让我们更好的理解，所讲的内容举了很多例子，使我们不知不觉中学到很多知识。老师批改作业非常仔细认真，能及时叫同学纠正，并说一说错误的原因，让我们加以注意。
当然，陈老师也有板着一张不苟言笑的脸的时候。她对同学们的要求非常严格，我是新来的学生，还没被到老师批评的程度。在一次作业里，老师布置的作业很多，一个同学问老师说：“老师生字生词要不要写呀？”老师说：“要。”同学说：“能不能不写啊？因为我们的作业实在太多了。”老师说：“在课堂上不要和我插嘴。”但老师偏偏有一颗豆腐心。老师说：“好吧，生字生词不用写。但是，作文要写到500字以上。”这就是老师温柔的一面和严格的一面。
老师您是辛勤的园丁，是人类灵魂的工程师，是燃烧自己照亮他人的蜡烛。在自己的岗位上默默无闻地奉献着，我为您点赞！
篇15：为身边的老师点赞作文
走廊里，阳光下，望着她的背影，听着她高跟鞋敲出的清脆的响声，整个人充满正气。
倪老师，一位普通的英语老师，但她却用她的时光和力量鼓舞着我们在英文的世界里前进，每一节英语都会听到她响亮清楚的讲课声，每一节课都会看到墨绿的黑板上布满了她苍劲有力的板，就这样她每天都如此敬业，一个月又一个月从不懈怠。那件事过去了几个月了，但却依旧深深映在我的脑海中。
清晨，阳光透过窗户洒在教室灰白的水泥地上，同学们静静地趴在桌上等待着任课老师的到来，几分钟过后教室的门被轻轻打开了，一只黑色皮鞋踏了进来，倪老师手里抱着课本，眉头紧皱着，头发无力地垂在额前，啪啪＂的高跟鞋声也没了以前的活泼有力，变得沉闷沮丧，上课！老师轻柔的声音回荡在教室上空。她双手支撑着讲台，脑袋垂在一侧，嘴角扬起，却微微泛着苦涩：最近我母亲身体不好，可能会经常不在校，同学们要体谅下啊。班上静默了，看着老师，等待着老师说话，可紧接着老师便精神饱满地投入讲课。倪老师总会隐藏自己内心的痛楚，用焕发的精神传授知识，批改作业。
她如同一束阳光，表面看上去是透明的，严厉的，其实它的内心是五彩缤纷的，同样拥有一颗快乐，有爱的心。
篇16：为身边的老师点赞作文
我身边的好老师有很多，帮助过我的更多，今天来为生物老师点个赞。
我们的生物老师姓蔡，是位女老师，戴着一副眼镜，笑起来的时候是眉笑目笑，让看到的人都想跟她一起开心。
她每次上课都是先给我们梳理知识点，语气诙谐，还不时引经据典，给我们拓展很多课外知识。例如在讲生物课时，会跟我们讲起达尔文是如何提出进化论的，达尔文同时做了哪些试验来验证这一理论的。我们跟随蔡老师逐渐地认识了生物进化论，加深了记忆，拓展了知识。
最让我感动的却是另一件事。
那是一个下雪天，雪从上午下到下午，一直到晚上都不消停。我忘带了作业而被逼回学校去拿，又冷又滑的地、黑咕隆咚的天、还有总不停想钻入衣领的雪都让人厌烦不已。就着微弱的路灯赶到学校，在漆黑一片中发现老师的办公区还亮着一间灯。那在黑暗中的光明啊，让人心中一阵温暖，犹如大海中迷失方向的小舟终于看到了航标、流浪的旅人终于找到了回家的路。我忍不住心中的好奇，顺着门缝往里看，发现办公室只有蔡老师一人，她在低头写着什么，神情专注严肃，还时不时地拿出旁边的本子进行对照。我敲了敲门，然后走进去。蔡老师惊讶地看着我，亲切地问我怎么还没回家。我眼睛瞟向老师刚才看的东西，发现正是我们白天写的作业。我惊讶不已问老师怎么还没下班，蔡老师笑了笑说，改完这一点就走。突然老师的电话想了，我听到小孩发烧挂水之类的话，原来蔡老师的孩子感冒发烧了正在医院打点滴呢。
我离开学校的时候，又看了看那间办公室，依然亮着让人心里暖暖的灯光，我看着那灯光，心里一阵骄傲，同时又泛起另一种酸楚。是谁说老师朝九晚五？是谁说老师拿着高收入却不承担责任的？
据说，蔡老师有个五岁的孩子，家里没有老人帮带孩子，她是又要上班又要做家务，但是她每次都是最早到学校最迟离开学校的。
大家说，这样的好老师不点赞行吗？
篇17：为身边的老师点赞作文
今天非常的开心，看到学校的征文要求，心里自然而然想起老师为孩子们付出的的点点滴滴。有一种人生最为美丽，那就是老师；有一种魔棒最为神奇，那就是粉笔；有一种平台最为神圣，那就是讲台。他们用爱播撒出希望，给予孩子们一片广阔的天空。
老师是孩子的另一个父母，她是孩子人生当中的领路人，是教孩子学习、做人的启蒙者之一。学校是孩子的另一个家，而老师便是孩子家中的父母，她或许有这样、那样的要求和标准，但她所做的一切都是为了孩子好。许多年后孩子们或成功，或失败，或贫穷，或富裕，但是孩子们心中永远会有一份最真挚的回忆——教室、黑板、粉笔、板擦和亲爱的.老师（她）最美的容颜。
在我们平凡的生活之中，可以找到许多积极向上的精神力量。它们闪烁人性的光辉，质朴但持久，它们深藏在普通人的生活之中，随处可见，却总被忽视。就如同老师那样的职业，一位小人物，一位教师，面对生活，她拥有每个人都值得羡慕和追求的内心力量。走上讲台为人师表，每一个教师都有一个梦想，就是成为一名好教师，一名优秀的教师，学生心中最美的老师。这里我也要感谢教我的每一位老师，谢谢你们！请您原谅我的年幼与无知，您的工作在今朝，却建设着祖国的明天；您的教学在课堂，成就却是在祖国的四面八方。
怎样的老师最美？心中有学生的教师，是最美教师；把学生当成是自己的孩子的教师，是最美教师；一切为了学生的教师，是最美教师。他们不辞辛苦的为孩子批改作业，一遍又一遍的为孩子解说题目，给予孩子关切与抚慰，帮助孩子健康快乐的成长。
最美的老师在哪？我们班上都是“最美的老师”，特别是班主任，也是教授语文的刘老师， 对孩子严厉但不缺温柔和耐心，对每个孩子的学习情况都很关注，常常批改作业到很晚才下班，经常跟家长沟通交流，以便家长及时的了解孩子成长中的点点滴滴。同时他们用生动.具体.形象的比喻，通俗易懂的语言，把许多深奥的科学知识深入浅出的讲得一清二楚，像清甜的甘泉，以丰盛的佳肴，唤起了我们对科学知识的浓厚兴趣和积极的追求。是老师给我们叩开了智慧的心扉，让我们能在知识的海洋中遨游。记得孩子刚进小学的时候，回来说得最多都是在学校的事，如：某某老师教他学写字、算数、画画、游戏，还时不时演示给我们看。听着孩子的表述，心里默默的想着多亏有这些无私奉献的老师，带着小孩走向远方。
我们家是男孩子，胆子小，信心一直有待增强。原本我担心他不爱跟其他小朋友交流，语文课会学不好。但出乎意料的是，因为刘老师持续的鼓励，他对语文课的热情很高，每天回来都自己练习朗诵，刘老师知道后特意在课上表扬了他，给了他极大的自信心。周末，刘老师还特地发来了寄语：你是全班优秀的男孩！作为家长，真的很感谢班主任能看到他的这个闪光点。 愿每一位美丽善良的老师，生活美满，身体安康。
20xx年 6月23日
篇18：为身边的老师点赞作文
安全，这个词大家都应该很熟悉，生命是我们最珍贵的东西，所以我们更应该格外注意安全，我总是记得在出门前妈妈总会嘱咐一句“要注意安全！”可是我总是不当回事，是啊！谁又能记得住这一句简单的话语呢？但是，经过那一次之后，我就一直把安全铭记在心，时刻不忘。
几年前，我和妈妈一起去爷爷家，然后弟弟想去外面溜冰，我一听，便也来了兴致，于是，表姐把她的溜冰鞋借给我穿，就这样，我和弟弟一起打闹着出去了，没过多久，弟弟看到了一个很大的斜坡，问我敢不敢溜下去，现在的我是绝对不会下去的，这么大的斜坡，如果摔倒了，那后果可不堪设想，但是，小时候的我，可没有想那么多，连忙说敢，所以，几乎没有任何犹豫，我就滑了下去，“啊……”随后，就是我的一片尖叫，但我并没有摔跤，反而，脚还很不受控制的滑了几下，等快要到平地的时候，我竟一个踉跄的“飞”了出去，重重的摔了下来，腿也磕到了石头上，那时候，脑子里是一片空白，把一切的一切都抛之脑后……等我缓过神来的时候，才发现，左腿膝盖下方一直在流血，弟弟也有点害怕，我让他先回去，千万什么都不要讲，然后我自己跌跌撞撞的用一只脚艰难地扶着一路上的东西走了回去，因为不想让妈妈知道，我只是随意的清洗了几下，没过多久也就不疼了，可是，那个地方，却一直留有一块伤疤，它也一直映在了我的心中……
学校是我们的第二个家，我们生活在这个大家庭中，有陪伴我们的同学与培育我们的老师。老师像园丁，用知识滋润我们的心房；老师像阳光，将温暖的光辉洒向我们；老师像大海，用它广阔的胸怀包容我们……在此，我要为我身边的老师点赞！
每日早晨，来到学校，陈老师都会早早到来督促我们早读，直到听到朗朗的书声才会回到办公室。有时连早饭都没有来得及吃，包都来不及放下，虽然我们有时十分调皮，但看着您每天忙碌的身影，我们只有好好学习来表达自己内心深深感动。
每天无论是晴天还是大雨如注的雨天，我们的数学老师孙老师都会成为办公室第一个到达的老师，布置今日的拓展题，批改前一天的作业。同时身为大队辅导员，孙老师总有忙不完的公事，您的辛勤付出我们都看在眼里！
自四年级上学期开始，孙校长开始教我们的语文。作为校长，孙校奔波在学校的每个角落，处理学校大事小事没有一处死角；作为一名语文教师，每天孙校都会认真的查作业，临近期末，每天的任务虽然很多，但我们明白老师比我们更加辛苦，我们要用自己的成绩回报辛勤培育我们的孙校长！
在众多老师中，我们最敬佩的当然是袁老师，她四年级上学期因为身体的原因没有教我们，在那段时间里，我们大家都很想念她。在这一学期，袁老师还是坚持来学校上课了。她的英语课生动有趣，而且拓展面很广，上她的课我们能学到很多的超出课本的知识。
身边的好老师太多太多，为了感谢老师们对我们的努力与付出，我代表四（1）班全体同学给身边的老师点上一个赞！
篇19：为身边的老师点赞作文
我们班的班主任是杨老师。她长得胖胖的，眼睛小小的，戴一副椭圆形的眼镜，十分可亲。她爱生如子，她是我们心目中的好老师，我要为她点个赞！
有一天中午，杨老师像往常一样，带着她的午餐来到班级，陪我们一起用餐。老师们的午餐和我们稍许有些不同，可是我们的碗里常常会出现杨老师的爱心菜品。
每次午餐时间，杨老师走进班级门，不是先坐下吃饭，而是先扫视全班，看看大家有谁没吃饭，提醒他们尽快用餐，再轻声的询问大家：“还有谁需要添饭、添菜吗？”老师餐盒里的菜，不一会儿便被同学们瓜分的所剩无几了。四个菜被我们分掉了三个，只剩下一些卤汁，就连最后一个菜——茄子，也被分掉了三分之一，可杨老师还是笑容可掬地给后面不断前来的同学添饭、夹菜。到了最后，杨老师才把仅剩的一些茄子拨到自己的碗里，就着一点点卤汁吃完了她的午餐。紧接着，她收拾好东西，又回去批改作业了。
午后的窗外，太阳柔和地抚摸着万物。杨老师多像这太阳啊！每一天，她都为我们付出自己全部的精力、心血。在班级散发着自己的光和热，辛勤哺育着我们这一棵棵幼苗。她那么爱生如子，我们难道不应该好好学习、感谢师恩吗？
她是我心目中最好的老师！她是我一生学习的榜样，我要为她点个赞！
篇20：为身边的老师点赞作文
岁月匆匆，花开花落。转眼间，我即将毕业，离开美丽的校园，告别朝夕相处的同学和老师。心里充满了不舍。回忆起这六个令我难忘的春秋，令我印象最深的，还是我的数学老师董老师。
董老师身材大发胖，皮肤白白的。一双时常眯起来的眼睛上架着一副眼镜。看上去很有学问。而这样一位平凡的老师，为什么会给我留下如此深刻的印象呢？
五年级时，我在做作业时，因为一道题不会，便悄悄地拿来同学的本子抄了起来。见老师同学都没发现，便装作什么事都没有。但，我的这一举一动，董老师都看的一清二楚。奇怪的是，董老师居然没有在同学面前批评我，甚至一个字都没有提。这，使我永远都不会忘记。
下课后，董老师让我去他办公室，意味深长地对我说：“题目不会做没关系，弄懂了不就行了吗？抄别人的，不还是不会做吗？做这样欺骗自己、欺骗老师的事情有意思吗？我没有在同学面前说你，是想维护你的自尊心，给你留面子。也是希望你能悔改，以后不要再犯这样的错误了。人都会犯错，但错了改掉还是好孩子啊！你平时在班上是个好孩子，我也不想让你以后在班上难做人，让同学都认为你是个会欺骗大家的人，对你产生不好的印象。但，你必须要记住，以后不可以再犯这样的错了。”我听了，立马向董老师承诺，以后绝对不干这种欺骗他人的事情。没想到，董老师则对我说：“这不是什么欺骗他人的事情。而是人的信誉问题。你要知道，建立信任非常地困难，但毁掉信任，只需一个手指头的功夫。”我刚要说些什么，董老师便笑了笑，拍拍我的肩膀，对我说：“不过啊，我还是相信你的，老师相信你以后再也不会干这种事情了。”说完，便让我回教室了。
谢谢董老师，那时维护了我的自尊心，给了我面子。也让我明白了做人的道理。如今，我即将毕业，在最后短短地一周里，我一定会倍加珍惜时间。我永远都不会忘记您！
篇21：为身边的老师点赞作文
自我上小学以来，我遇到了许多好老师，他们对我的尊尊教诲和悉心照顾都让我铭记在心。那就让我来赞赞他们吧。
首先是我们的班主任张老师，她上课认真负责，如果有人没听懂，放学后，她会牺牲自己的休息时间为他们补课，直到他们听懂为止。她不仅注重教书，还关心我们的生活。有学生生病不舒服的时候，她会悉心照顾；有学生拿不动东西的时候，她会伸出援手。她永远都是面带笑容、爱心满满。
还有我们的语文陈老师，她是一位严格的老师。她教语文很有经验，在她的课中，她不会死板地教书，她会用一种我们喜欢的方式来上课，这样让我们很快的接受。她虽然有时很严厉，但我们还是很喜欢她。她经常苦口婆心地为我们讲一些做人的道理，教导我们成人。她经常说，学生不光是学习，首先是要学做人。
这个学期，我们的英语袁老师肚子里正怀着宝宝。现在，她的肚子越来越大，连走路都很辛苦，但是她从来不拉我们一节课，认真地为我们上课，教授我们知识。看着她吃力地走上讲台，努力地教我们读英语、拼单词，我的心里特别地感动。
像这样的老师我们学校还有很多，我就不一一举例了。总之，我为能在这个学校读书感到骄傲，能遇到这么多好的老师感到幸运！我要伸出我的大母指，为我身边的每一个老师点个赞！
篇22：为身边的老师点赞作文350字
人人心中都有一个喜欢的老师，一定很想为他/她点赞吧。今天，我想给我们的班主任-李老师点赞。
李老师今年24岁，喜欢和我们开玩笑。但该严厉的时候特严厉，尽管爱开玩笑，也得有严厉的时候。
我为什么要给李老师点赞呢?请看下面。
李老师对我们很宽松，只要达到他的要求，就可以自由的玩耍，不像有的老师，管得特别严。
虽然，李老师上得很快课，但一点也不让人觉得乏味。虽然，他问的问题不令人深思，但也是有让人思考性的。
李老师一般不给我们限制，如果自觉性太差的话，限制也是有的，但也会很高。
当自习课时，有的同学在看书，有的在写其他科目的作业，有的在画画……李老师也没说什么，只要同学们都在学习就行。
因为李老师可以给我们自由，我们孩子喜欢的就是自由，没有人喜欢被囚禁的生活，尤其是孩子。
所以我要给我的好老师一个大大的赞。
篇23：为身边的老师点赞作文350字
为啥取这个题呢?还不是因为又到了一年一度的主题征文活动，虽然肚里货多，但像挤牙膏一样慢慢挤，最终还是会江朗才尽的。趁着依然有“墨水”的时候，赶紧开公喽!
为身边的班主任周老师点个赞，因为有一次我犯了个大错误，那么错误是上课时，被同桌气得差点说脏话，掀桌子。本以为换来周老师的`一顿训斥和责骂。却万万没想到，她既没训斥，我又没责骂我，而是轻轻的说了一句：“来教室外面找我。”然后，就走出教室等我下课。
下课后我心中忐忑不安，猜测周老师会对我做些什么，说些什么。但当我走到她面前，准备接受惩罚时，老师温柔地告诉我：“请遵守班级公约。不要违反约定，要遵纪手法才是好孩子……”“嗯，我知道了，一定会按您说的去做，不会辜负您的期望!”我拍拍胸脯保证。“好的，我相信你。”周老师摸了摸我的脑袋。
周老师那么温柔可亲，所以我决定了：为周老师点赞!愿意做周老师粉丝的人，请为温柔的周老师点赞吧!
篇24：为身边的老师点赞作文350字
她，笑如夏花般灿烂，安如秋叶般静美。
所谓情人眼里出西施?那这算不算师生眼里出貂蝉?一直以来，老师严肃死板的形象在我心中根深蒂固，从小到大遇见的‘老古董’也不少。真至她，出现在我生命中，这一切我所认为的‘中国式老师’形象被推翻。
时光总是匆匆，不分美好和忧伤，最终都消逝在岁月的长河。但这一幕，却自始自终印在我记忆深处。几平米的办公室里，你坐在我旁边，一小一大的身影相依偎。我盯着那道题，心里不禁烦闷，诅目许久。忽然，你莞尔一笑，有些打趣道：“小丫头，这样就不耐烦了啊。你学数学要有耐心我做这道题的时候也是这个思维，不过如果你把它倒过来试试看。’果然是听君一席话，胜读十年书。真是山穷水复疑无路，柳暗花明又一村，按照她的提示我很快摸索到这道题的真谛，从而成功的破解了它。
如今还贪恋和他一起做数学题的氛围，她的呢喃细语，她的纤细慰问，不禁令我一阵留恋。在她身上，你看不到常年数学的那种骨子里透出的自傲，仍记得她似是感概到：“我小学的时候就不喜欢被老师比较，所以现在我当老师了，更不会去比较你们。”既而离去。我看着她的背影，忍不住沉思。有时候你会发现，与其说他是老师，倒不如说我们是老师，每每与她交流该如何制定数学计划，她总是眨着那双大眼睛，露出一副呆萌的表情，然后直点头较好。她是我心中最美的回忆!我为她点赞。
篇25：为身边的老师点赞四年级作文
为身边的老师点赞四年级作文
我要给身边的周老师点赞。最近一场书写大战突如其来，打乱了我们的休息，一刻间书写成了我们的大问题。周老师为了让我们书写大大提升，以安静的心态面对书写，在班上组成了“书写小组。”
从此每天都要写字帖，有一天到了学校突然想起字帖没有写，我心想老师说过一个星期检查一次，没完成没关系，我的心里仿佛到了春天，春姑娘迈着平稳的脚步向我走来，心里顿时温暖多了。
到了下午周老师开始检查了别人的字帖，我自认倒霉，老师一定会看我的字帖。一大张字帖没有写，我把字帖放在桌子上，写呀，写呀，大约十分钟过去了，我一看妈呀还有这么多，我利用大课间时间写，不到二十分钟就写完了。这时周老师来了，我赶紧在座位上坐好。周老师走过来问我：“写完了吗？”我回答说：“写完了。”老师说：“不是刚才写完的吧？”老师有点半信半疑，但还是给了我一次机会。
后来我心里想：其实周老师什么都是知道的，给我一个改过自新的机会，下次我一定要不打折扣的按时完成老师布置的作业。
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