教育的优秀作文
“ato1360”通过精心收集，向本站投稿了20篇教育的优秀作文，下面是小编整理后的教育的优秀作文，希望能帮助到大家!
篇1：教育优秀作文
一大早，魏杜豪递给我一张纸。打开一看，是孩子妈妈写给我的一封简短的信。信中讲述孩子昨天不想把鞋子穿在脚上，是因为早上上学时不小心踩在水潭里，弄湿了鞋子。孩子又很有自己的想法，他认为老师很忙的，管不了这么多，又觉得穿着鞋子很难受，所以就不穿鞋子了。
回想昨天语文课上，我看见孩子脱下了鞋子，只是一味地告诉孩子不穿鞋子脚会受凉的。再加上这个孩子平时就不大会整理自己的东西，管好自己身上的物品，我就自然地以为今天的举动是孩子任性的表现，根本没有问及孩子为什么不想穿。
孩子，是老师太疏忽了。你的“老师很忙的，管不了这么多”让我内心一震，小小的你竟然是这样为老师着想，看来，我真的小看你了！
篇2：教育优秀作文
正月十七上午，爸爸妈妈都上班了，我一人在家做作业。在我休息的时候，我在我心爱的灯笼内放了一支点着的蜡烛，把它放在卫生间的地面上，顿时，卫生间一片大亮，我欣赏了一会，就去做作业，把灯笼的事忘得一干二净。
忽然，我闻到一股浓浓烟味，当时我害怕极了，我就壮着胆子去找原因，卧室、厨房、客厅都没有问题，就差一个卫生间了，我想原因肯定就在这里面，我一推开门，一股呛人的浓烟迎面扑来，等烟散后，我发现我刚才放灯笼的地方有一大推灰，此时，我才明白原来是我的灯笼着火了，我后悔极了。这件事教育了我，在家中玩火是一件多么可怕的事情，以后我再也不犯这样的错误了。
在这，我也提醒同学们，千万不要在家中玩火。
篇3：教育优秀作文
前几天，我们进行了一次让我感到很受教育的班级大扫除。
“开始了！开始了！”同学们在上课铃刚响的时候异口同声地说。“开始吧！你们想干什么就干什么。”同学们听到老师的话，立刻自己想干什么，就干什么去了。只有我还坐在座位上。我想：我能干什么呢？算了吧，三十多个人打扫一个教室，何必呢，再说，每一项工作都很脏，我就不去了吧！我自顾自地坐在位子上，看着别人打扫。只见董洛妍拿起一块已经被洗得一尘不染的墨蓝色抹布，上上下下地擦着被粉笔染成灰色的黑板；看！蒋一可在擦工具角那被水粉染得不成样子的水池；池予越拿起扫把，每个角落都不放过……那……我呢？我很惭愧，我想：再脏也是自己的班级，也是我们造成的，我一定要为自己的班级出一份自己的力量。于是，我拿起抹布，准备擦教室的墙壁。墙壁上有很多双面胶，我先把它们斯下来，再用抹布把上面水粉颜料擦干净。
终于，班级的卫生搞好了，看着这干净的教室，心里美滋滋的。
篇4：教育优秀作文
生活中有很多事，如快乐的事、苦恼的事、伤心的事……但最让我印象深刻的事还是那一次教育。
是教育发生在炎热的夏天，我在楼下玩水我弟在一旁向我泼水，我身上霎时间被淋湿了我愤怒的向他泼了一下水，本来玩的好好的弟弟以迅雷不及掩耳盗铃的速度大声哭喊，就连玻璃都要震碎了，我捂起耳朵，感觉耳膜都要被震破啦。这时一阵吼声在我都旁:“吴俊宇，弟弟怎么啦！”话音刚落，老妈穿上了火箭跑鞋似的出现在我面前。随后，我把事情的经过说的清清楚楚，妈妈听了后说:“两个人都不对，给我去罚站，到晚饭时才能动。”听了这句话的我急忙把弟弟带过去罚站。我弟站不住，动来动去，我妈看见了，拿起棍子，向我弟打去。这时，我的内心好像有两个小人在吵架 :一个小人说 :“挡住弟弟你是哥哥，受挨打应该的。”另一个小人反驳到:“不行，免得挨打，再说啦，也是他先动手的。”我拿不住主意，想:随便选一个吧！想完，直接挡住，但没有痛觉，正在迷茫的我突然听到妈妈在说 :“不罚站，这才有哥哥的样子吗！”啊，原来妈妈在教育我。
通过这次教育，我明白了哥哥应该保护弟弟，而不是伤害弟弟啊！
篇5：教育优秀作文
在校园中，我渐渐注意到一个陌生而又熟悉的身影，那便是黄主任。
黄主任堪称“实小第一剑”。他那套管教学生的“剑法”是众所皆知的，因此得了一个响当当的绰号――街头霸王，让人闻风丧胆。但我觉得这个绰号有点过了，应改为“教育之王”。
记得有一次，我照常牵着自行车经过车道准备回家。忽然花圃间一个熟悉的身影――黄主任。他以“凌波微步”“飞”到那个闯道的学生身旁，示以微笑。那人立刻坐立不安，魂不守舍。这正是“暴风雨”来之前的预兆，据“笑得越灿烂，死得越凄惨”之至理名言。这位“幸运”的同学这次一定劫数难逃，连死里逃生的机会也没有。
果然不出所料，黄主任的脸色突然晴转阴，变得严肃起来显得很可怕，立即把他叫到一边，给他上“政治课”。黄主任把他的校章拿下来，捏在手里，又用另一只手指着车道转了几圈，再把手指头指向那位学生。严肃的神情已让那位学生心跳百倍，几乎喘不过气来。黄主任再趁热打铁，敏锐的目光直盯着学生的眼睛，时不时点着头，嘴里还念着让人厌烦的“紧箍咒”：“你为什么不守纪律？车道车这么多，你又没有自行车，而人行道比较安全，你为什么偏要闯道？万一出事故吃亏的是你自己！这些是老师没有告诉你还是你的脚太痒了？要不要‘治疗’一下？下次注意点，不然决不轻饶！”说完又提高语调说：“你的校章下午我再让班主任还给你！走吧！”那位学生急得像热锅上的蚂蚁，恨不得快点离开这个不毛之地，一听到“走”字马上就溜之大吉了，早就消失得无影无踪。
哈哈！黄主任，Good！够绝的！不愧为一代宗师啊！
篇6：教育优秀作文
《爱的教育》读后感 《爱的教育》是一部影响深远的世界名著，它被世界各国公认为是最富爱心和教育性的读物。1929年读书被称为“对当代美国.文化影响最为重大的书籍之一”。1986年联会国教科文组织把读书列入，《具有代表性的欧洲系列丛书.》之中。1994年，读书辨认与世界儿童文学的最高奖e国际安徒生奖《青少年必读书目.》之中。《爱的教育》超越了时间与国家的见线在100余年间被吃成数百种文字成为世界上最受欢迎的读物之一。
作者:是德亚米契斯。这本书可以让我们读的开心享受，里面的作文让我们学到作文的时候可以用上这些知识。一天至少我可以看一半或一本书。
《爱的教育》是.世界公认的最具教育意义的成长经典，堪称每个孩子的成长圣经。。它采用日记的形式，以四年级男孩安利和的眼光和口误，尽数了，一个个感人至深的小故事。其中，爱和成长和教育是全书的主题，浓浓的情感，是全输的基调一亲子之爱，和师生之情和同学质疑和社会之感情。极富感染力和教育性这些爱的爱的故事，贴近孩子的生活和情感更加真诚友爱，坚强，善良，等高尚的情感，缓缓注入孩子们的心田，慈养心灵。.
篇7：教育优秀作文
“父母觉得国外的教育比应试教育更适合我的发展，而且我也不是很喜欢国内枯燥的教育方式。”12月1日，记者在潍坊一中国际部，见到了刚刚被多伦多大学录取的潍坊一中国际部高三学生崔海龙。
采访中，大多数学生都表示，选择到国外读大学就是喜欢国外的育人环境。据悉，在潍坊一中国际部，外教们除了要求学生文化课必须过关外，还要求学生每周必须有2个小时的体育活动时间，否则将不颁发毕业证。除此之外，每个学生还要有当义工的经验，否则将无法毕业。
“高一级的给低一级的辅导课程，或者到社区去做义工，必须是免费的，这些义工时间外教都要记录下来。”崔海龙说，按照义工时间来算，他每周至少做义工两次，一次45分钟，如此持续2个学期，才能完成义工经验方面的学分，拿到高中毕业证。
据了解，随着高一就规划出国的学生越来越多，潍坊一中也有意再开设中日班、中法班等。潍坊学院外国语学院姜主任提醒正在申请国外大学的高三学生们，很多国外名牌高校都实行“宽进严出”的政策，实行严格淘汰制，每年都有一些学生因为成绩较差而遭到淘汰。国内学生在录取之后如果没有加倍付出努力，仍有可能被学校扫地出门。
篇8：教育优秀作文
5月12号贵州省进行了最后的一次高考考前测试。莫说结果如何，只是试卷就有的我们说了！
不说试题来自所谓的专家们的东拼西凑（如数学理科的21大题），只要任何一个有点高中水平的人去看了那试卷都会找出数处错误。先说第一次测试就有多处错误，如理科数学的错题，语文的常识性错误（诗歌鉴赏题中宋代的东西叫“唐诗”）。如果说第一次难以避免，那这可是第三次了！语文的答案不能不说没有牵强附会的地方，如小阅读中第七小题：标准答案给的是C，我们将答案略作分析便可知道：最后一句中的“鱼雷碰上就会爆炸”，这一定会吗？有可能英军的鱼雷是计算好了，恰好在那点爆炸或者其他诸多原因，北洋军时还有煤灰制的炸弹！那舰艇施放的毕竟只是烟雾状的东西，不是固态有硬度的东西。再说物理的答案，第23题的标准答案竟是错误的，这样的标准发到几十万人手中让人看是是什么感受？不言而喻的吗！
教育不一定要多创新，但必需认真。有教师开玩笑说第二次的比第一次的'试卷有水平，另外一个教师就接道：“上次可是收的十元钱，这次叫三十！没有上升岂不笑话？”为什么每次都要有一两个错误？是考验下层教师的水平还是？我只能说哀哉贵州教育！
篇9：教育的优秀作文
“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋。”我们每天都要读书，都要与书做伴。读书可以治愈愚，也可以塑造自己的人格；读书是在和书中德行高尚的人谈话，就是在聆听智者的教诲；读书可以把我们从无知的荒野，领向智慧的彼岸，是书，夹起从挫败通往成功的桥梁。也是书，让我们懂得人生的真谛。是书，教育了我。
小时候，每天临睡前妈妈都给我讲童话故事，从此我爱上了书，沉醉于感情起伏的世界里。我为卖火柴的小女孩悲惨的遭遇而哭泣，为《皇帝的新装》中人们的愚昧而觉得，可笑，为《海的女儿》中美人鱼的善良和坚强而感动……
我从听书到看书，兴趣越来越浓，身边的书也多了起来。
十岁生日那天，妈妈送了我一套《中国四大名著》，《三国演义》中有那么多有趣的故事：诸葛亮草船借箭、刘备三顾茅庐、曹操煮酒论英雄，数不胜数。而读《红楼梦》，让我懂得了人间的无奈，为含泪九泉的林黛玉愤愤不平。是书让我了解了真、善、美，是书让我领略的历史的风云，初尝了生活的滋味。
我喜欢在烟雨蒙蒙的周末，一个人静静地坐在窗前，品一杯香茶，翻一卷名著，尽情享受书中的奥妙。
我迫不及待地翻开，像一页自由的扁舟，立刻徜徉在书的海洋里。这真是个美妙的世界，我从马克吐温的《汤姆索亚历险记》中学会了要求追求梦想，从《钢铁是怎样炼成的》学会了要追求理想；在“剪不断，理还乱，是离愁”中体会到了李煜对人生深沉的无奈；在“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”中体会到了文天祥的雄心壮志。英雄气概……
这里，鸟语花香，草长莺飞。小说是大树，诗歌是嫩草，散文是鲜花……到处充满美丽，充满了生气，充满了人生的奇迹。
“生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有飞翔的能力。”书，你永远是我们的良师益友，你给我鼓励，赋我信心，赐我力量。
是书，教育了我一生。我要感谢你，我的朋友――书！
篇10：教育的优秀作文
儒教经典《三字经》中有言，“养不教，父之过；教不严，师之惰”中国自古以来是重视教育的国度，这是文明千年来代代相传的根基。准确说，这种严而有力的教育更是对人品性的教化。步入现代社会，越来越多的人意识到我们所需的是以人为本的教育，而非父母师长权威化的灌输。
在儒家学说看来，教化是为了让子孙更好地适应社会关系，从而达到社会稳定繁荣的目的，因此，五伦五常成为教育的主要内容。如今虽然教育的内容与时俱进，但教育的形式、目的仍得以保留。对于父母，可谓将教育重视到了极点，毕竟谁能忍受“父之过”的耻辱呢？然而家庭教育就此陷入了怪圈。“不要让孩子输在起跑线上”这一教育错位化现象，早已被社会所诟病，然而促使这发生的，就是在父母之间广泛存在的完美主义。孩子成为体现父母意志的提线木偶，殊不知这样会造成严重的依赖，丧失独立性，包括如今最宝贵的独立思考。于是很多情况下没有创造力的大学生只有请应试教育背锅，这也就不足为奇了。
再来说说老师。师者，所以传道授业解惑也。在现代，老师的存续也是为了将某一学科的毕生所学传授给后人，而教学的主体应该是老师吗？如果是这样，我们的文化会得以完好保存，但非进步。现代社会不需要重复着同样知识与思维的呆子，而需要有个性和闪光点的个体。所谓教育之“严”，实际上是以牺牲对学生个体的尊重和主观能动性作为代价的。体罚作为过去司空见惯的现象在今天已得到极大改善，但鼓励让学生打破学术权威，提出更具批判性的意见更需将师教中的“严”尽可能地去除。
家庭教育和学校教育初衷相同，两者密不可分，地位对等。但我眼中的现代教育追求的可不是“严厉的教化”。为实现育人的目标，关键的也不只在于家长和老师，更重要的是学生自己。儒家的教育理念固然重要，但学生的自由意志是教化不了的。
我想像《三字经》这样的“国学经典”实属文化瑰宝，可是毕竟每种理念都有自己的时代局限性。同样《三字经》在现代也是争议颇多，这是西方人本教育思想的冲击下必然发生的。文化自信，信什么最重要。我们不妨以批判地角度来审视它，去芜存菁后，更深刻地认识这一财富。
篇11：教育的优秀作文
自从我们出生以来，一定受到过不少出于家长的教育，这些教育一定使你受益匪浅。这些教育比书更值得去记住它们，因为这将是我们通向成功之门的金钥匙。你以前一定做错过什么事，但我们做错后，我们的父母都会拿自己丰富的经验来教育我们。父母也会在我们无助时给予我们帮助……总之，父母会无时无刻地来教育我们。
在我的脑海里，这几个教育我的印象最为深刻：
1.讲文明，懂礼貌。我是一个比较内向的女孩，不太喜欢与别人说话，尤其是陌生人，就算有些亲戚不经常见面的，还不太来往的人，我也不太会理睬他们。后来，妈妈发现我不与别人打招呼什么的，就找我谈话，妈妈跟我说：“现在是文明社会，我们都要讲礼貌，见到人就要主动向别人打招呼，要对别人有礼貌。你只有尊重别人的同时，别人才会更尊重你。你可以换位思考一下，如果别人对你很冷漠，也不理你，那你会怎么想，是不是会觉得很孤独。”自从妈妈找我谈话之后，我整个人都变了，变得讲文明，讲礼貌了，村里的人都更喜欢我了。
2.尊老爱幼。我也不知道我跟我奶奶和我哥哥在一起，好像上辈子有仇似的，我们在一起做事或玩的时候，有时都会闹起来，最后是吵一架，最多就要打一架，不过我很小，又打不过他们，我会知难而退的，不过有时奶奶为了帮哥哥，还时常会帮着哥哥跟我吵，而且有时还要打我，更可恶的是还要打我的小报告，让我妈妈也来教训我。不过妈妈没有教训我而是教育我，妈妈对我说：“你应该尊敬奶奶和哥哥，你的脾气得耐着点儿，不要没事就发脾气，你以前小的时候，奶奶和哥哥都很疼你的……不要因为自己小就要占上风，什么事都要讲道理，同时要学会谦让。”听了妈妈的话后，我认识到自己的错误，以后就没再与奶奶和哥哥吵架了。
我认为父母对我们的教育，都要牢记在心。
篇12：教育高中优秀作文
教育高中优秀作文
教育？! 教育是一个很贴近我们学生的词，也是一个贴近生活的词，所以我们并不陌生。对教育高谈阔论，那是教授、教育局长该有的，而我只是想谈谈我的想法。
现在i越来越多的家长选择学龄前教育，生怕自己的孩子输在了起跑线上。要求孩子3岁之前学会认识几千几百个字，会背唐诗多少多少首，还要会两位数的计算、口算、心算……我只想问一句家长，你们觉得这样很有效吗？他们很多都回答：谁知道呢。但是其他孩子学了，我们家孩子总不能不学啊，输给了别人家孩子怎么办？……我无奈的摇了摇头。
还有是我们，越来越多的补习班充斥在我们身边，真是“剪不断，理还乱”。家长认为，补了总比没补的有效，可往往都是适得其反的。“有了补习班，我们从此上课不认真听了，下课可以疯玩儿了，作业可以不写了，成绩比以前更差了，耶！妈妈再也不用担心我的学习了”这就是补习班。还有很多的特长班，说什么高考时可以加分的，很多孩子从小被家长逼迫上各种各样的特长班，因为会一种那是万万不行的。
学校老师也总是会让你做各种各样的习题，然后安排各种各样“合理”的考试，之后再进行排名。“你你……你怎么只考了这么一点，去后面罚站！”“你们知不知道，你们这次考试在全年级排在倒数啊！还有心思笑，你们不觉得丢脸，我都觉得替你们丢人！”然后一扔试卷，“义气昂扬”地离开了。“为了惩罚你们上次考试考的不好，这次放假多加5套试卷。”某角落里传来：“要不要这样，本来就有十几套了，还加……（此处省略1000字）”“你们说什么！你们以为这是为了我啊，将来是我要考大学还是你们要考大学啊！不愿写拉倒，放假后不要来了，在家睡睡觉好了！”又是一次猛摔……
《青春派》的主演秦海璐，她大学时英语特别烂，甚至差到不能毕业。她的英语老师很着急，来找她的班主任。她班主任很淡定的回答了，就是希望秦海璐能继续发挥她的特长，好好表演。秦海璐说的一句话，我印象很深刻“即使这样，我的人生道路一样辉煌”！
所以说，中国所谓的“素质教育”根本就是变样的中国式应试教育，何来的.变人口问题为人口优势呢？
有些国家的人和我们国家的人结婚后一直会为孩子的问题争论不休。因为观念不同，所以教育孩子的方法也大不相同。他们多数主张孩子3岁之前就应该玩，以后也应该在玩中学习，把学习当成是一种游戏，这样孩子就不会讨厌学习，甚至爱上学习。所以越来越多的孩子选择留学，即使是清华北大也越来越“冷门”。
一个教育出了问题的国家永远无法真正强大，一个缺少创造力的国家也不会有持久的辉煌。莫言拿了诺贝尔文学奖，举国欢庆。可人家已经拿了很多的物理、化学等等其他的诺贝尔奖了。一个礼仪大国变成了很多国家插上了用中文写上的警示标语“不要随地吐痰”“不要随手扔垃圾”，难道你去旅游时，不会感到痛心吗？
这是我读了韩寒《三重门》之后的感受。
所以，将教育与时俱进，将教育推广，重视教育，与各国商讨友好教育方案。这些就是我的梦想。
篇13：优秀作文：反思教育
优秀作文：反思教育
偶然的一次，在网上看到这样一幅形状不一的树苗，被送进了教师，走出来后都是一个模样。其实我们又何尝不像那些可悲的树苗呢？有些有点还未被察觉，就被改变了
每一位父母对子女的期望都会很高，他们希望唯一的子女长大后会有出息，也就是所谓的成绩好。遗憾的是，大部分父母对教育或许都一窍不通。人可以分为两类：天才和人才，中国教育都只能用于人才，教育本来是应该发掘人才的才能，可惜的是，中国式教育或许都只是将人才变成他们所谓的天才。对于天才，对好的方法就是不要用人才发明的方法和知识去扼杀他。
如果真是一个天才，他是不需要父母操心的。最可悲的事情莫过于父母不知道自己的孩子是天才，对其进行中国式教育，这就犹如一个文盲给研究生当导师，不懂因材施教那才叫可笑。
父母除了关心自己的工资，关心孩子的身体，或许就只会关心孩子在学校与同龄人竞争记忆力的成绩了吧，通俗的`说，就是所谓的考试成绩。对我们将来会有用的不会是那死的只是，而是对于每一种问题通用的思路，只是是会不断发展变化的，而且变化的平率越来越快越来越让人措手不及。
现在的我们，多数的放假时间基本都交给了“千里马”“严氏”“戴氏”以及那些数不胜数的补习班。哪一位父母没有为此付出巨额费用，而我们则在幼儿园就被告知要为了很久后的中考发奋图强，为此，有几个孩子又一个正真的童年？补课从小学补上初中，从“严氏”换到“戴氏”花费了无数金钱和时间，最后又何尝不是收益甚小。为了这些所谓的只是，我们放弃了一切学习其他东西的时间，或许有些人已经快成年了却还不会划火柴吧。
有句古话叫做：“学好数理化，走遍全天下”现在又有了“学好英语，走遍全天下”到底是谁的“天下”，而谁又会是这天下的脊梁？就像你用所有时间，努力学习冲进哈佛，等到了美国，你们会发现，除了成绩上略微的优势，很多方面的技能都会远低于没过的同龄小孩。缺德或许就是那作为强者的生存技能。
还记得我们的老师无数次的对我们谁：“你们要多回答问题，即使说错了也不会怎么样，而我们就有一位同学，带着自己的想法，提出问题，虽然他们次说出的都会引得我们大笑，但他相信老师会让我们停止笑声，可悲的是，老师并没有理会我们，反倒对他的批评更加严厉，此时我的我们却不约而同的停止了嘲笑，可老师不是应该先斥责我们的嘲笑，再通过细致的讲解带正他的思维么？这位同学还比较坚强，一次次被同学嘲笑，一次次被斥责，可最后他放弃了，然后就再没了举手的人，老师用说起了那句可笑的话语。这不仅引人发笑，又让人不得不深思。这就是中国式教育。
就在不久前的一节作文课，老是订了题目叫做新的生物钟，叫我们想题材，派头的强哥以来便提到初三作业多，这边得到老师一顿训斥，这难道不能写出一篇精彩的文章？既然已经说出口，心里想必也想好该怎么写了，那为何不让他放手去写反而要对其责备？就算他没想好，这也能成为一次很好的锻炼机会，又何必要斥责？周哥又提出举例子，举出精彩瞬间，又有什么错？用眼睛细细观察未必写不出好文章？小方最后提出写感受，又有何不妥？用心感悟出来的东西虽不会有多长，但是有内涵。为什么非得我们贴切生活，我们除了生活就没有可以写的了？订了题目的作文，又有多少空间给我们创新，用心想出立意不容易，不支持也就罢了，何必要硬生生的否认，在强加“所谓的写作技巧”？该批评的不是用眼睛写作文的，也不是用心写作文的，而是那些只用手写的人。
有权利评论教育的，不是资质高深的老教授，而是我们这些被教育的学生。
篇14：教育需要机智 优秀作文
教育需要机智 优秀作文
“向老师，你班谢自然砸玻璃划破手腕了。”刚走出校门，同事就打来了电话。我跑回教室一看，幸好只有手臂上划破了一点皮。
自从接了这个全校有名的“问题班”后，半年多的努力，这个班的风气开始有些转变。但最使我头疼的是这个谢自然——他曾经是学校三次要开除的对象。
约二十分钟，谢父赶到了学校。一看此情此景，谢父气极了，于是父子俩斗了起来。出于责任心，我决心帮帮这个可怜的父亲，我试着去接近谢自然，慢慢走进他的心灵。
周一早上，他一个人回校了。我将他带到操场的一角，问他家里的情况，他一概不知。我将他家里发生的情况告诉了他，又告诉他他父亲打工每月的收入，再与他一起计算家里的`开销与收入的差距，我发现此时他的脸色变得凝重，神态也缓和了。我趁机问：“你不想读书了？”“要读。”我相信他这句话是真的。抓住这一点，我来了个欲擒故纵，对他说：“你换班吧！”“为什么？”“我不敢要你了。”他不肯，但我不理睬他，转身离开。一连几天，他苦苦求我不要将他换班。我知道时机成熟了，于是和他立下协议。我们的协议是：如果他在一个月内遵守协议条款，那么他将可以继续留在我这个班。为了帮他转变，我在课堂教学及平时的活动中想方设法寻找他的闪光点，经常在班上表扬他。慢慢地，他那郁郁寡欢的脸上开始有了笑容。协议期满，他完全兑现了自己的承诺。新学期开始了，他竟然通过选举当上了班长。
真是意想不到的转变！原来，教育真的很需要机智。
篇15：无声的教育优秀作文
无声的教育优秀作文
在儿时的我们犯了错误总是会受到家里人的责备，说：你不会爱惜东西？说你是“败家子”。或是被打骂一顿。而现在不同了，我们已经开始长大，渐渐地懂得了很多的道理，不会轻易去犯错，即使犯了错，家长也只是说说罢了。
我妈妈对我实行的'是“无声的教育”，当我浪费粮食的时候，被妈妈发现后不会打骂我，而是带我出去上街，起初我认为妈妈是不管我是对我好。后来妈妈指了指街上要饭的人。我见他们个个都面黄肌瘦，伸着手向行人乞讨。这时的我似乎明白了一些道理：当我在肆无忌惮地浪费粮食的时候，有多少人没有饭吃在沿街乞讨，我感到了一丝丝惭愧。有时候我认为玩火、折树枝、烧草都很好玩的，被妈妈发现了，我想干了坏事铁定被打。可是，我没有想到的是妈妈不但没有打我，还把我领回家看有关地理知识的频道，起初我并不明白妈妈的用意，只想着，妈妈让我看我就看吧！当我看完是，已经面红如火了，我明白了，我所做的一切多么的无知和幼稚呀！现在，我在写作业时，每当遇到难题不会做时，就又急又恼。事后，妈妈便会让我看有关一些成功人士的故事或光碟。并安慰我说：“智慧不是自然所给的，而是自己努力得来的，有记得《滴水穿石》这个故事。”听了妈妈这番话后，心中莫明的产生了一种强大的动力使我前进。
由此可见“无声的教育”可以使你用心去领会，增长你无穷的智慧，而一些庸俗老套的教育不但没有效果，有可能还会产生反向效果。甚至可能从没事到小事到大事，我看还是顺其自然的好，又大化小，又小化无。
篇16：教育孩子不如教育自己优秀作文
上小学四年级的儿子刚刚发下来的新校服，第二天就在校园内丢失了。这已经是儿子两个月之内在校园里丢失的第二件衣服了。第一次是因儿子打球时，把牛仔马夹脱掉后放在球案旁边，临走时忘得一干二净。待想起时转回寻找，却不见踪影。这一次仍然是儿子打球时把新校服装在袋子里放在球台下边，临离开时却发现已无影无踪。
老师几次到政教处查看，希望有学生上交，结果一无所获。
那天适逢全校开家长会，家长基本都到了学校。我抱着侥幸的想法，希望是哪个学生拿错了衣服，会上交老师的。即使学生没有上交，那么家长知道后也一定会要求自家孩子把不属于自己的东西交予老师。我相信每个家长都不希望自己的孩子占有别人的东西。
可是，我想错了。我等了一个下午，却毫无结果。我心里纳闷，学校早就提倡素质教育，小学生应该是接受能力最强最快的年龄段，也是最爱表现自己的年龄，按理说，如果是学生拿到的，应该会及时地交予老师，可事情的结果却出乎意料。难道小小的学生就有这样的私心吗？那么家长呢？孩子捡到别人的衣服，家长不可能不知道，家长难道就如此容忍自己孩子的行为？
我特意在校内的操场上观察了一阵，发现到处都是小学生们嬉闹玩耍的身影，而四周不一而同地散放着学生们的衣物，文具，等等物品。谁的东西谁认识，在这特定的环境及特定的人群中，按说是不应该有丢失现象的。
生气归生气，家长会还是要开的。与其说是开家长会，不如说是家长课堂更确切。事有凑巧，家长课堂的内容偏偏就是传授家长如何教育并引导好自己的孩子。
家长课堂结束时，一老师上台诚恳地对家长说，因职业病，身体不怎么好，但是，作为老师不论身体怎么样，也会尽心尽职尽责。只是一个老师要面对两个班级的众多学生，精力毕竟有限，希望家长平时在家能多多配合老师，督促孩子及时地完成作业。
老师在台上苦口婆心地讲，台下竟有少数几位家长嘀嘀咕咕地发起了牢骚，甚至有一位还骂骂咧咧地，说什么要老师干嘛呢，我们交了钱不是白交的……我实在不敢相信这话竟出自家长之口。暂且不论她是否尊重老师，单单只谈她对孩子教育的误区和偏见，就让人是可忍，孰不可忍。要父母又是干嘛呢？难道父母不应该监管督促自己的孩子吗？难道父母对自家孩子的教育和学习就不承担任何责任？
把孩子交予学校是能更好更全面的接受文化知识和道德教育，老师出于职业道德和良心，尽心尽责责无旁贷，这无可非议。但单单靠老师的力量，是很难达到树人成才的目的。老师在孩子的成长道路上起着引导作用，平时家长若能对孩子的学习和日常行为进行严格地监管，将会对孩子的行为习惯和学业的进步起着决定性的作用。教育孩子是家长和学校共同的责任。家长是孩子的第一任老师，家长的为人处世，生活态度对孩子都起着潜移默化的作用。如果家长是个无责任心，无道德观念，无是非观念的人，那么在其熏陶下的孩子，又能得到什么样的结果呢？就如虚伪的父母不可能培养出真诚的孩子一样，自私的父母也不可能培养出有爱心的孩子。那么误人子弟者，不是别人，却恰恰正是父母自己。
由此，再联想到孩子在捡到了明知是同校同学的东西却不愿上交的行为，这就不足为怪了。丢失一件衣服，本不是大事，丢失了可以再买。但由此所反映出来的问题却令人担忧，不容乐观。当孩子捡到同学的东西归为己有时，家长若没有明确的`态度，不能及时地纠正孩子的行为和思想，那么事后在孩子身上是否会有连锁不良的反应？如果其家长是个是非观念正确，道德品质高尚的人，是绝不会容忍自己的孩子用不当手段获取不属于自己的东西。更不会把孩子交到学校后就认为万事大吉而撒手不管。
每个家长都希望自己的孩子在成长路上一帆风顺，前途光明，所以更希望自己的孩子能接受更好的教育，殊不知，更好的教育，恰恰就来自父母自身的素质。所以，教育孩子，不如教育自己。父母的一言一行，都直接影响到孩子的内心世界。当我们责备孩子并要求孩子要达到什么标准时，不如先扪心自问一下：我们做父母的又做到了什么？只有把自己教育好了，对孩子才能起到言传身教的作用，在自己的言传身教下，孩子才不至于在人生道路上多走弯路。
篇17：初二禁毒教育优秀作文
“叮铃铃”床边上的小闹钟把我从睡梦中叫醒，我一骨碌从床上起来，赶忙穿戴整齐，因为今天是我和妈妈出远门的日子，妈妈要带我去看望还在广州打工的爸爸，也让我外出开开眼界。等我下楼，妈妈已备好早餐，我俩匆匆吃完早餐，就拎着大包小包来到车站等车。
车在公路上飞快地行驶着，车子过了一站又一站，车上的人上上下下，也不知换了多少。车子在经过一个村子旁的小站时，上来了一位六十多岁的老大爷，从他满脸的皱纹中可以看出岁月的艰辛。老人手中拎着个大旅行袋，袋子鼓鼓的，但并不觉得很沉，可能是些衣服之类的东西吧。此时，我旁边的乘客刚好下车，空出了位置，老人就挨着我坐了下来。老人从上车坐下到车子行驶了很长的路也没说一句话，眉头也总是紧锁着。我的好奇心使我与老人攀谈起来。“爷爷，你拎着大包也是出远门看望亲人吧!我和妈妈就是去看望远方的爸爸。”“是啊，但他不是我的亲人，我不认这个不孝之子。”老人咬牙切齿地说。听了老爷爷的话，我不觉心中疑惑起来，哪有老子不认儿子之理?“老爷爷，你儿子到底怎么了，让你如此恨他?”我惊讶地问。“说起这不孝子，我就恨得牙根发痒，我恨不得掐死他，打死这个败家子。”老人一边说着，一边抹起了眼泪。我更纳闷了，连忙追问道：“老爷爷，究竟什么事让你如此痛恨呢?”老人叹了一口气说：“本来，我家生活美满，我和老伴拿一生的积蓄给儿子在城里买了房，娶了媳妇，我们老俩口正在做着抱孙子的梦时，想不到这个不孝子沾染上了毒品，吸毒成瘾，把自己的积蓄全花光了，还卖了城里的房子，卖房子的钱也被他吸完了，老婆跟他离了，自己被关进了戒毒所。这个败家子，我才不会认他，真想扇他几个大嘴巴。”老人的仇恨让我不敢想象父子见面的场面，担心老人见了儿子真会把儿子打成怎么样，不觉间，老人要下车了，他指着不远处的一排房子对我说：“孩子，那就是戒毒所，我走了。”
我的担忧让我情不自禁地跟着老人下了车，妈妈没办法也只能跟着我下了车，我们和老人一起向戒毒所走去，戒毒所里关满了戒毒的人，“都是毒品这恶魔给害的。”我心里恨恨地想。来探望的亲人来了一个又走了一个，终于轮到老人探望了，只见老人的儿子在看管员的陪同下走来，他低着头，显得很憔悴，目光不敢正视老人，也许是心里内疚吧，也许是……他一直低着头坐在老人的面前。老人隔着厚厚的玻璃，凝望着儿子，很久，很久，老人拿出纸和笔，在纸上写了一行字，递给里面的儿子。儿子看了纸条，眼泪像断了线的珠子，泣声叫道：“爸爸，儿子对不起你，我一定彻底戒毒，出来后还要用自己的亲身经历去教育人们，远离毒品，远离这害人的恶魔……”我被眼前的一幕所感动，好奇地瞟了一眼字条上的字，只见字条上工整地写着：儿子，爸爸等你回家。
我跟着妈妈踏上下一站的路，一种说不出的滋味在脑海里翻滚，亲人的爱，毒品的害，人们呵!为了自己的家庭和亲人，远离毒品吧!
篇18：初二禁毒教育优秀作文
毒品使人产生药物依赖性。当一个人吸食毒品成瘾后(海洛因一次使用就可成瘾)，一旦中止使用便会产生下列多种身体上的不适，如肌肉疼痛、腹痛、流泪、流涕、焦虑、失眠等，使吸毒者无法从精神上和身体上摆脱对毒品的依赖。大剂量使用海洛因还会引起呼吸衰竭致死。由于注射器、针头、溶液、药品的污染，以及共用注射器，可使吸毒者感染各种疾病，包括染上HIV。许多毒品可通过胎盘进入胎儿体内，因此妇女在妊娠期间吸毒可影响胎儿，导致畸形、发育障碍、流产、早产和死胎等。
都说毒品对人有害，会减少寿命，会浪费钱财。这都是虚伪的，因为没有多少人回去理解他，肯定他。毒品照样危害人间，照样把人害得家破人亡。但这，能怪他吗!
一次次的呼唤，一次次的忠告，却唤不醒被那恶魔缠身的人们。诱惑你的永远不是毒品，而是你心中的毒。那些鲜明的例子看了又看，听了又听，却不能去领悟他，只是浅显地懂得，“毒品有害”!但却是害在那里?害在你的身体，害在你的家庭，害在你的亲人。更是害在于你自己!吸毒后造成的幻觉，激动，兴奋造成的后果都是不堪设想的。犯罪是轻，重则对自己的家人下毒手，更是把自己搞得人鬼不像，这是你想看到的吗?这是所有热爱生命的人都不想看到的。
毒品的传播年年增多，甚至发展到学生跟一些中年人一起吸毒，有些吸毒者甚至在一些学校附近开一些不良商店假借做生意之名来诱骗学生，岂是可耻，更是狼心狗肺!毒品并非不可防范，只要我们尽量做到不和陌生人交往，不进入非法商店，不吃外面的不明免费食品，不做一些不知明的事，不贪小便宜，断绝那些不良的人的社会交接路线，让毒品从我们这彻底消失。
珍爱生命，远离毒品，为了你的家人也为了你自己。
初二禁毒教育优秀作文
篇19：教育八年级优秀话题作文
最近一段时间，北大学子吴谢宇弑母案闹得沸沸扬扬，它本该是向着成功的彼岸一步步走去，但他却转身，回头，走向了犯罪的不归路。
吴谢宇弑母案只是其中一件，而如今弑母案越来越多。而也有许多学生因不满老师管理而对老师大打出手，甚至发生了一起又一起弑师案。这也许这是学生的道德问题念。但还有一批又一批国家辛辛苦苦品样的人才奔向美国为美国做研究，留在中国的却在少数。为什么？因为教育，因为教育的失败！因为中国式家长逼迫让孩子做自己不喜欢的，因为在中国，梦想与现实，还是会选择现实。而美国支持他们的科研，有专门的办公室，可以投身自己喜爱的事业中，而中国，大多数父母只是逼迫你选择另一条人生，而这样的人生又有什么意义呢？家长也为此给你报一个又一个补习班，不关你是否喜欢。只是为了你不在社会上淘汰。但是，他们忘记，兴趣是最好的老师，他们却不支持你的兴趣。因为你的人生已经被他们计划好了，从你出生那一刻，就像一个牵线木偶。压抑了自己的个性，必须服从权威。也许这有些可怕，但现实就是如此，当然，只是大多数家长。
现在八股式作文越来越多，许多作文空淡无奇，写来写去都是那几件，乏味，空洞。为什么？因为老师就告诉你这样写，因为你没有创造力。教育的权威，不但扼杀了个性，而且扼杀了创造力。一位美国教授对中国教授说：”你们比我们聪明，你们的学业比我们优秀，你们的奥林匹克也是第一，你们也学习能力也是最强，但是，你们还是要买我们的东西。“不得不说，这样的教育真的很失败 。
也有些家长，太过溺爱。
在中国，一个孩子跌倒，妈妈扶，爷爷奶奶哄，爸爸清理伤口，其实就破了点皮。仿佛一点挫折也不养孩子收，殊不知，挫折才是成长。一次在超市，以为孩子因为妈妈没有给他买心爱的玩具，对妈妈拳打脚踢，妈妈在一旁躲闪，爸爸要出出手教训孩子，却被妈妈拦住，可想而知，这个孩子平日在家中的地位。一次我回家，手里拿着拼图，一个孩子突然指着我的拼图说；”我想要。”他的母亲用祈求的目光看着我，孩子见我不给，竟大声哭了起来，还对我吼你到：“你为什么不给我。”我没理他，走了。这位家长也许没有让孩子明白：世界上有许多东西不是你想要就能得到的。
我劝家长和老师们醒醒吧，教育不是权威，不是扼杀个性，扼杀创造力，分数并不代表一切，不能太过于看重分数了，也不能过于溺爱，不要走向两边的极端，请给孩子自己的一片天空！
篇20：教育漫话读后感优秀作文
《教育漫话》是17世纪英国伟大的教育思想家约翰.洛克撰写的一本教育名著，它主要论述“绅士教育”。读完这本书，让我对英美等发达国家的传统教育思想有所了解。虽然这本书创作于三百多年前，时至今日仍然有着现实意义。作为教育工作者，我可以从中吸取有益的教育思想和方法，并且反思自己的教育思想和方法。
洛克非常重视绅士的体育。在他看来，通过体育获得健康的身体对于绅士来说是极为重要的。他认为：健康的身体是精神快乐和生活幸福的保证。在他看来，没有健康的身体就谈不上人生的幸福。而且，他觉得：健康的身体是绅士干事业的保证。对于这一点，我是非常赞成的。现在的孩子大部分都是独生子女，大多从小娇生惯养，家长无微不至的照顾着孩子，吃得饱、穿得暖，这一切原本也是为了孩子的健康着想，却反而使得现在的孩子身体素质越来越差。天一冷，就会有很多孩子感冒，生病。我觉得我们可以学习《教育漫话》中科学的合理的成分，培养孩子强健的体魄，让孩子从小就锻炼身体，增强体质，让他们将来有适应社会生活各方面变化的能力。
《教育漫话》这本书，给我印象最深的是榜样的作用，父母的榜样作用，教师的榜样作用，同伴的榜样作用。在学习生活中，教师往往会在无形当中成为孩子学习的对象，尤其在孩子小的时候，他们的模仿学习能力很强，可塑性也强，老师家长的榜样作用非常大。作为一名小学老师，我要从现在起就不断的自我提高，自我充实，让自己成为一个有品德，有智慧，有修养的人，时时事事都要以身作则。同时，正确的引导学生与品行端正积极向上的孩子交朋友，“近朱者赤，近墨者黑”，在儿童的成长过程中，同伴的作用是巨大的。
读了《教育漫话》，使我对教育有了更深的认识、了解。我将继续勤奋学习，为成为一个优秀的教育工作者而努力。
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