未来的学校语文作文评语
“聪明人糊涂事”通过精心收集，向本站投稿了28篇未来的学校语文作文评语，这里小编给大家分享一些未来的学校语文作文评语，方便大家学习。
篇1：未来的学校语文作文评语
1. 语言活泼明快，富有情趣。
2. 大量采用生活中的口语，使文章更显自然亲切。
3. 结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味。
4. 以感受开关，以感受结尾。这样便使文章前后照应，首尾连贯，同时又使文章主题回环复沓，感染力极强。
5. 结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。
6. 文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味。
7. 结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文。首尾连贯，一气呵成。
8. 对细节传神的刻画，恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界，这是本文的成功之处。
9. 文章以…为结尾，言简意赅，其味无穷。
10. 文章最后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力。
11. 结尾令人饱含期待与热情，言已尽，意犹未了。
12. 文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读爱读，不忍释手。
13. 虽为一件小事，但作者却描述得有声有色，结尾处不可或缺的点晴之笔，较好地突现了文章主题。
14. 故事虽平凡，感情却真挚充沛感人。
15. 文章结尾不落俗套，给人以欲还休的感觉。
16. 结尾以…点明中尽，含蓄隽永
17. 本文能紧扣题目要求完整地写了…的过程
18. 结构严谨重点突出
19. 语言朴实简洁流畅开头和结尾都很自然准确
20. 开头简洁自然结构清晰心理描写 真实体现出作者良好的语言驾驭能力
篇2：未来的学校作文评语
1. 开头简明扼要
2. 文章开头新颖具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生…的印象。
3. 文章开头引人入胜吸引读者。…点面结合使文章生动具体详略得当。
4. 文章语言生动丰富可读性强。
5. 开头出手不凡吸引读者
6. 开头打动人心具有真情实感。
7. 文章开头交待得十分清楚起到总领全文的作用。
8. 文章选材新颖激起读者读下去的欲望
9. 文章以…为结尾言简意赅其味无穷
10. 全文叙事集中不枝不蔓语言朴实流畅感情真挚感人
篇3：未来的学校优秀作文评语
1. 本文在故事情节上或许并无特别之吸引人之处但仍不失为一篇成功之作其一较好地刻画了角色的形象其二语言生动丰富生活气息浓起到了良好的表情达意之效果
2.全文叙事集中不枝不蔓语言朴实流畅感情真挚感人。
3.如许娟秀的字迹，清晰严整的结构，不由给人以耳目一新的感觉，这一点老师真的应该向你学习。就让我们在今后的语文学习中互相促进好吗?
4.这篇文章选择了一个全新的角度，让你的思想可以在这里自由的驰骋，这是你最大的成功之处。老师要提醒你的是透过纷纭的世事，总有一些准则可供我们处世时把握，让你的思想更深刻些，你将会时时收到“滴水看世界”的效果。
5.文如其人，你的文章和你的为人一样朴实豁达。你的作文功底很好，这也是你长期磨练的结晶。希望你在未来的学习过程中，用心感受和体味生活，写出更加感人的好文章。
6.文能言声，我想文章正是你心灵的反映。人生的路途确实很曲折，也很漫长，但只要你努力执着地往前走，成功的桂冠必将属于你。
7.文能怡情。不能把写作文当成自己的一项负担，而应该以积极的心态细腻的笔触记录下自己的心路历程。
8.关心生活，关注社会，并不是成年人的特权。通过这一篇《意外》看得出来，在你的心中，不仅装盛着童真和书本学校，而更多的.是不尽的关注社会的心事。这一篇文字，一波三折，尤其心理描写很突出，结尾的议论升华了文章的主题。
9.语言得体而富有浪漫色彩，文脉畅通，彰显出知己“书虫”的形象以及“我”与“知己”的“知”“己”之情分，灵动俊雅。
10.关于生命脆弱的话题，我们在平时似乎已听了许多，它能在一刹那消失。
篇4：未来的学校优秀作文评语
1.全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。
2. 本文语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味。
3.文章的结构简洁合理，作者对原文的理解也十分深刻透彻。全文语言铿锵有力，掷地有声，读来令人热血沸腾，心潮澎湃。
4.这篇作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。
5.文章按事情发展的顺序，记叙了…的事，语言比较流畅，层次较清楚，自始自终显得其乐融融。
6.全文节奏明快，语言清新，始终洋溢着诙谐与风趣，读来其乐无穷。
7.全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人。
8.通篇文章语调轻松幽默，显得妙趣横生，读来令人爱不释手。
9.作者构思巧，善于选点展开，行文跌宕起伏，耐人寻味。
10.全文可圈可点的佳句不少，给文章增添了些文学情趣
11.通过丰富人物的语言和动作衬托出人物的思想品质。文章想象合情合理叙述自然生动结构紧凑衔接自然连贯中心突出。
12.语言诙谐有趣情节安排曲折生动开头与结尾的呼应巧妙。本文篇幅虽短但内容生动具体段落明确语言朴实通俗易懂。
13.文中一系列表现人物动作的动词运用得准确衬托手法运用得好。
14.事情过程写得具体明晰条理清楚。作者在叙事的同时加入了恰当的心理描写充分表达了
15.叙述事情条理清晰能正确地使用动词运用比喻贴切生动。献计献策读后能从中受到教育。
16.朴实自然的童心体现在文中使文章散发着清新活泼的气息。
17.这篇文章以具体的事例生动优美的语言新颖别致的写法表现了对美好心灵的由衷赞叹。
18.开头简洁自然结构清晰心理描写真实体现出作者良好的语言驾驭能力。
19.文中描绘的清新活泼欢快明朗。字里行间跳动着的童心使文章也有了生命力。
20.文章凭着丰富的想象凭着多彩的语言将呈现读者面前。
篇5：未来的学校小学语文作文
关于未来的学校小学语文作文
未来的学校是怎样的？我想着想着睡着了，那时我睁开眼看见了有一大群同学在爬山，咦？这不是操场吗？怎么就变成大山了！突然一下又变成了泳池了！我真不敢相信自己的`眼睛！
我看见一个奇怪的机器，一位同学上去了一下子没了，咦去哪儿了！我跑过去一看也站在上面怎么回事，我怎么不会消失，机器突然说话，请放卡，我觉得太奇怪，那来的卡！我摸了摸口袋发现这有张卡，上面写着＂城中小学专用卡＂下面还写六年五班，我把卡放上去，一眨眼我回到了班上，看见位子上有台电脑，我冲了过去把电脑开起发现没游戏上面有一个动物，我点了点这只动物，忽然动物讲话了，说你好你有什么帮助，我一惊一炸的差一点被吓死了。
同学走过来问我怎么了！我说这电脑上动物怎么会说话？同学说这是我们的学习上最好的伙伴，你叫它干吗它就干吗！不信你试一下，我叫到打开电影，突然电影就出来了，这真是我要看的电影！同学说你怎么不知道？我说其实我知道，只是看看你知道吗？
突然电脑上突然减了十分怎么回事我问了这只动物，它说你说谎所以减十分，我又问分数有什么用？用来毕业，啊那我不是白白去了十分！
我在教室里又看见一个机器人在走动，不知道是用来干吗的，我一转头见两个同学在打架我刚好要过去叫他们别打了！机器人就开始把他们我给夹住这要等他们和好才放手。
我发现这座校园多么先进，一个个先进的东西摆在这里，突然我从梦境中醒来，发现一切是假的，我多么希望未来的学校也是这样的！
篇6：未来的学校语文教案设计
未来的学校语文教案设计
一、教学目的
1．启发学生自由地想象，培养学生的创新思维能力。
2．指导学生有序地、重点突出地、主次分明地说和写。
3．培养学生热爱学校、热爱生活、热爱科学的思想感情。
二、教学重点
启迪学生展开大胆、丰富、新奇的想象，并指导学生有序地、主次分明地说和写。
三、课前准备
1．课前学生绘制自己心目中未来的学校构想图。
2．制作多媒体课件。
四、教学时间
二课时（第二课时为写作及讲评）
五、教学过程
第一课时
（一）导入。
1．谈话：同学们，伟大的科学家爱因斯坦曾经说过：想象是一切创造之源。小的时候，我就曾经幻想过，如果我能够像小鸟一样，有那样一对翅膀，那该多好啊！
2．出示课件，引导学生想象：假如你有一对翅膀，你想做些什么？（板书：想象）
（二）揭示本次作文主题。
1．谈话：同学们，你们最富有想象力的少年时代是在我们舞水小学度过的
2．出示课件：舞小的过去，现在
3．今天这节课，我们就来想一想、写一写未来的学校。（板书：未来的学校）
（三）启迪学生的想象。
1．过渡：再经过50年、1以后，随着社会的发展和科技的进步，未来的学校又会是怎样的呢？
2．创设情境。（卡通课件，进入未来）
3．在音乐和导游的语言感染下，你仿佛见到了什么？
4．小组交流：把你心目中未来学校的样子说给组内的同学听。
5．学生自由地想象，班级交流各自的想法。教师相机引导学生大胆设想以下方面：
（1）未来学校将会建在哪儿？
（2）未来学校学习的场所是怎样的？
（3）来来学校运动场是怎样的'？
（4）你认为未来学校还应该有哪些建筑和配套的设施？
（5）你对未来学校的教师有哪些要求？
（6）未来学校学生怎样学习？
（7）未来学校会培养出怎样的学生？
6．讨论，交流：你觉得同学们的想象怎么样？
（学生评说。教师板书：大胆丰富新奇）
（四）指导学生完整口述自己设计的未来学校的样子。
1．学生出示自已绘制的未来学校构想。
2．指名上台介绍自已的画面内容。
3．全班交流评价：你们认为他说得怎么样？
（师相机指导并板书：介绍重点突出）
4．小组按要求口述交流各自心目中未来学校的样子，互相补充完善。（要求：有序、重点突出）
（五）写作练习。（教师巡查，相机指导写作）
篇7：未来学校作文
未来的学校是建在白云中的，校园里百花盛开，绿树成荫，像一个大花园。
学校的操场是用宽大的植物网编成的。下雨时，植物网张开，可以遮雨。晴天时，一按红色按钮，植物网就会合起来，变成一个美丽的大花环。
未来的教室里的地板有一股花香味，墙上粘着英文字母，黑板换成了电子屏。只要老师点电子屏，电子屏上就会出现字。墙的两边都有一台摄像头，只要那位同学做小动作，摄像头都能够拍下来。
学校的校园里有小型的、游乐场、魔法喷泉等，各有各的用处。
当科技发达的时候，但愿我想的未来的学校能够实现。
篇8：未来学校作文
“快醒醒，快醒醒！”随着机器人的叫声，我从梦中醒来。看着墙上的电子日历：今天是20xx年早晨七点，我连忙起床刷牙洗脸。机器人已经准备了丰盛的早餐，我吃过饭，窗子自动打开，飞来一张飞毯。我坐上飞毯，一会就到学校。
哇！学校大门好气派，有六个大门，分别给六个年级的学生进出。每个同学进门前必须把手放到识别器上扫描后才能进入。进到教学楼，一排排电梯映入眼帘，上面标有地图：图书馆、地下食堂、电影院……只要按需求选择就可以自动将你送到任何地方。
上课了，同学们回到各自的课桌前，老师出现在电脑显示器上。同学们把自己不知道的疑问传送给老师。“嘟”一块同显示器一般大的投影在我们面前浮现。画面中的老师声情并茂地为我们解答各自的疑问，指导我们朗读电子书上的课文。就在我们朗诵大诗人王维的《鸟鸣涧》时，教室一下子就变了个模样，变得清凉、静谧。桂花在我们的身边静静落下。一轮明月悄然升起，惊起树梢上栖息的鸟群，在我们耳边悠悠啼鸣！
下课了，我和同学们坐电梯到地下游乐场，里面有顶级的“云霄飞车”。按下扶手边的红色按钮，我们一路“扶摇直上”，在云朵里转圈圈、翻筋斗。下了飞车，还有“垂直起降”“颠倒屋历险”“千钧一发大力士”……等着我们去一一体验！
中午时，我到食堂吃饭。在一张多功能餐桌前坐下，轻轻点一下菜单，智能营养师马上结合我的身体需求调配出菜式。我只要根据自己的口味作出选择就能享受一顿美味可口的午餐了！
这就是未来的学校，是不是很美妙？
篇9：未来学校作文
有一天，我坐着时光列车，穿越时光隧道，来到了后的我的母校——昆吾小学。
首先映入眼帘的是那扇高高的、长长的大门，门上面还有一些变化不断的图案。学校的大门是多功能的，它就像手机上预订的闹铃一样，非常准时。只要你说几点几分开门，学校的大门就会非常准时的开门，只要你说一声几点几分关门，它就会准时的关上门。
未来的教学楼也发生了变化：老师办公的地方，不会再被打扰了。因为中间那一扇门把办公区和同学们学习、玩耍的地方隔开了。那一扇门非常智能，它知道什么时候什么人该进，什么人不该进。教师没有发生太大变化，只有一点，只要老师讲的你听不懂、不明白，你就点一下桌子上的红色的按钮，就会出现一个小人，给你讲一遍。
怎么样？这就是我未来的学校。未来的学校很智能吧！
篇10：未来学校作文
今天，怀着激动的心情，幸福街小学六年级六、七、八班同学和金宝双语小学的同学们去未来学校体验了特别有趣的课程。
八点十分，兴奋的我们纷纷议论起了今天的课程。听昨天去过的'同学说，有许多课程特别好玩呢！我和同学们跃跃欲试，心里直痒痒。
集合完队伍后，老师先带领我们大体参观了各种教室，又给我们讲了今天的主要行程。教室里面有好多东西呀！有的教室里摆满了乐高积木，那里有无限的创意，等着我们想出来；有的教室摆满一台台电脑，那里有无限的资源，可以挖掘我们无限的潜力；还有的教室里摆满了各种航模，在那里，我们可以了解到各种航天知识。这个学校的课程肯定很有趣。
我最喜欢的自选课程是乐高机器人创作，我们边听着老师的指导，边操作着我们的作品，这节课的内容特别丰富，我们先是在电脑上设置并编程机器人的动作，然后将机器人的外形拼插好，最后全部检查并修改机器人的性能。真是太有趣了！
课堂上一片笑声，做完了作品的同学开心得忘乎所以，给机器人编程一些千奇百怪的动作，甚至还有跪在地上，和别人的机器人比赛呢！没做完的同学抓耳挠腮，不断向邻座问问题……
中午我们吃完午饭后，去二楼看了一场精彩绝伦的英文电影，然后又回到了我们自选课程教学楼上，我又了解和领会了VR技术和机器的原理。
今天的收获真不小呢！各种知识令我大饱眼福，使我领悟到大千世界，真是无奇不有啊！我要好好学习，了解许多新知识，将来为祖国的新时代做贡献！
篇11：未来学校作文
未来的学校，是一座座高大的房子，房顶装饰的很漂亮，下面，我带你去看看把吧！
未来的学校，黑板不像现在的一样，用粉笔在上面写字，那么费劲。而是用电脑控制的，老师不用讲课，听电脑就ok。
未来的学校里也有收作业的机器，那就是知识箱。只要交到知识箱内就可以，如果有的作业被推出来，就足以表明，他的字体潦草或没写完。
未来的学校里有变形的机器，它可以变成空调，暖气等许多机器。夏天的时候，它变成空调，让我们很凉爽。冬天的时候，它变成暖气，让我们很暖和。
未来的学校没有楼梯，楼梯是金光闪闪的星星组成的，它的名字叫做星星电环梯。如果你想去几年级几班，只要一眨眼睛，心里念着自己想去的地方，念完，你睁开眼睛，就会到达的。
未来的学校里面有“清洁工”，它的名字叫洁净。如果有的同学在教室打架或跑，它会批评他们说：“怎么这么淘气，如果你们跑时，就会飞到上空，你们一呼吸，垃圾就到肚子里。这样就很容易生病，以后别那么淘气。”让后按自动清洁功能，把教室的灰尘吸的干干净净。这样教室就不会尘土飞扬，烟气滚滚。
未来的学校有一个名字叫“花仙子”的知心朋友。如果你遇到什么烦恼的事，就可以去找它。那个地方很美，它是我们的音乐室，它可以为你演奏出很美的音乐，顿时你的烦恼化为无乌有，烟消云散。
我设计的未来的学校就是这样的美如果你想去看看，那么就动起你手中的笔，未来的学校就在你的手中。
篇12：未来学校作文
光阴似箭，日月如梭。挂历上的日期变成20xx年，现在的学校比以前的学校可以说得上是脱胎换骨。下面就请“校园使者”——我来为你们介绍我们的学校吧。
走进学校大门，一排排银杏树映入眼帘，这是我们课余时间栽的，它们使校园更加美丽。穿过树林，眼前呈现一个小平台，上面有一个电子屏幕。当你把班级姓名用电子笔写在屏幕上时，平台会弹出一只机械手，把你送到你的座位上，十分方便。
教室里十分安静，没有老师的讲课声，也没有学生的回答声。原来每个学生面前都一台电脑，老师在电脑上讲课，学生在电脑上答题。如果你有不会的题，可以点击电脑上的小问号，这样，老师会在电脑上更加详细的再给你讲解，直到你学会为止。这就是最新的“电子授课”。
操场在楼顶，可以享受充足的阳光。同学们下课都在那里玩耍，操场西北角有一个咨询台，上面全是体育新闻，喜欢体育的同学可以在那里看新闻。
“真是太棒了！”我正赞叹到，一阵闹钟声突然吵醒了我。啊，原来是场梦！不过我相信，不久的将来，我的梦将成为现实。
篇13：学校未来作文
未来的学校非常美丽，像个大花园。大门上有声音识别器，只要随便说一句话，就能知道你是不是陌生人，如果是，它就会说“对不起，我不认识您。”如果你是本校的学生或老师，它就会说：“欢迎您回到学校，希望你在这里度过一段美好的时光。”
走进校园，站在扶手电梯上，一按电钮，电梯就把你送到教学楼里。走廊四周的墙壁都是水晶玻璃，能开见外面的红花 、绿树、碧水和蓝天。而且，墙上有隐形自动换气系统，能把室内污浊的空气排出去，把新鲜的空气放进来。墙上挂满了同学们的艺术作品，有剪纸，有书法，有绘画……在这里，同学们都有展现自己的机会。
还没走进教室，先听见教室里传来琅琅的读书声：“子曰：诗三百，一言以蔽之。曰：‘思无邪。’”这是一年级的学生在上诵读课。哎，怎么教这么深奥的东西呀！据校长讲，在这里，同学们都会背《论语》，个个知书达理，乐观坚定；写起作文一点儿都不发愁。课孩子们会不会觉得太枯燥了？不会的，老师们会把这些文字的意思编成了一个个小故事，学生们自然而然就背下来了。
环顾四周，我发现教学用具都是高科技的。墙上挂着电子黑板，老师需要写黑板字时，只要对黑板一说，黑板就能马上显示出来，再也不用吃粉笔灰了。下课后，只要说声Yes或No，黑板就会自动保留或者擦掉。墙上还有能自动显示资料的电子屏幕，能自动变换光线强度的电子灯。天花板则是一个星空，一到晚上，它就会繁星闪烁，帮助同学们认识许多星座。
我真希望这种未来的学校能早点出现！
篇14：学校未来作文
我做了一个奇特的梦，梦见了未来的学校。
我们的学校就是个飞船，飞船特别大，可以装下十二个年级、120个班，每个班能装下100个学生。我在那时候已经可以在天空自由的翱翔，无论在哪。你在启动翅膀的同时有一副“万能追踪路线眼镜”，可以自己来调节。
从那时侯开始，你可以不用担心自己会不会迟到，因为那时候你的翅膀会带你去学习。
我们的教室也大有改观。每一个课桌前都有一个大屏幕，可以随自己的喜好上课。例如：按一下动漫课的按钮，它会教你制作动画片、它会自动给你播放最新的动画片、可以将自己溶入到屏幕中亲身感受等等。还有，到那时侯我们的课程有增加了不少，例如：火星语、木星语、世界语、动漫课、游戏客、纪律课等。你可别烦恼呦！因为每堂课都会很有趣。比如说：上唐诗课时，首先会播放一个动画版的，然后是古装版、接着是诗情画意版等等。
我们的老师就不用再来为我们上课了，我们只要轻轻拨动手指，就可以随意自己了。我们的学校也很美。我们有一个硕大无比的操场、一个美如瑶台的大花园、一个儿童自己的开心俱乐部，等一些一想不到的场所。我们在操场上可以自由自在的玩耍，不会有任何人来干扰你。在花园里你会觉得自己就像在一幅美丽的风景画内。开心俱乐部可以让你悲悲伤伤的进来，开开心心的出去。
还有……还有……
“叮叮当，叮叮当，铃儿响叮当，我们……”小闹钟优美的铃声打断了我的美梦，我伸了一个懒腰，心还在刚才的梦境里。我相信在不久的将来，高科技的领域下，无论怎么样，就是再美的梦也能成真！
篇15：学校未来作文
星期六，我正坐在沙发上看电视，有点困了，就迷迷糊糊地闭上了双眼。没想到，一睁眼，我竟然来到了一座大楼的面前，上面写着四个字：“实验小学。”我正看着，有一个机器人来问我：“请问您想参观这座学校吗？学校在星期六、星期日是免费开放的。”我高兴地点了点头。机器人带我来到教学楼，我们乘上了“光梯”，这种“光梯”是一个电动踏板，踩上去按一下楼层，一秒钟就可以到达。我们来到了100楼，我边走边问这个机器人：“今年是公元多少年啊？”它回答说：“公元30。”我这才明白，我是来到了未来的学校。
一转眼就到了上课的教室，里面挂着一面大屏幕，教师都是机器人，它们要教的课程都储存在大屏幕里了。学生的课桌上都有一台平板电脑，自己想说什么，就输入电脑，直接传到大屏幕上，做练习题也在电脑上做，想写什么只要用一种特殊的笔在电脑屏幕上写就行了。我不禁好奇地摸了摸电脑。只见迅速出来了几个机器人把我抓住，并对我说：“你犯了乱摸公物罪，我们要逮捕你！”
“啊！”我大叫了一声，惊醒了，原来这只是一场梦啊！不过经过人们的努力，总有一天，梦会变成现实的！
篇16：学校未来作文
学校是学生学习的地方，在大家的印象中，学校应该是很正规，很整洁，有条不紊。但是，大千世界，无奇不有，尤其是未来的学校，有地下的学校，有长了翅膀的学校，但是你们知道我理想中的学校是什么样子的吗?想知道的话，就跟我一起穿越到我未来的学校去吧。
“主人主人快起床”，学校统一配备的小精灵可可又一次把我从美梦中吵醒，吃过早餐,驾上我的守护魔杖和可可飞往学校，一眨眼，来到学校的大门，一起说到“嘛咪嘛咪吰……”大门打开，我们飞进大门，来到教室，教室里的黑板桌子都是隐形的，我选了个最高的座位坐下，等待上课。
上课了，门开了，一位像鬼一样的老师飘了进来，对我们说“同学们好，今年我们讲的是鬼族占卜课，”老师还没说完，我们便大喊“耶”，随后，老师便把水晶球发给了我们，我对着水晶球说“勃进途按锁(北京天安门)，说完水晶球便把我和可可带到北京天安门，课上同学们都学到了不同的占卜法。十年过后，我在输入(空壳)教室，便回到了教室。
下课了,门关啦，我们飞出教室，在空中愉快的踢球。体验时间结束了，我回到了现实。心想，希望未来能快点儿来到，我要好好学习，天天向上，为祖国创造未来。
篇17：学校未来作文
十五年以后，学校也变的焕然一新。
未来的学校是在海下的，因为这样就可以观看海底的风景了。
首先，我们从校门进去，就会看见两个呆呆的机器人。这个机器人可以把你的书包直接送到教室里，这两个机器人身上还有指纹识别器，你只要把你的指纹放在它的肚子上就可以了。机器人背后还有一块板，上面有学校所有的班级，只要你选一下你的班级，然后再坐到椅子上，椅子就会把你送到班级。
来到了教室，一眼就看见窗户，这些窗户在夏天时它可以遮挡紫外线，还会有冷风吹来。在冬天时，这些窗户是会透光的，还会有暖气，教室的墙壁可以变色：春天它会变成绿色，还有小鸟在飞;夏天墙壁会变成蓝色，让你感到无比的凉快;秋天它会变成一个丰收的颜色——黄色;冬天变成白色;就会让你感觉在冰岛。
为了让老师省力一些，黑板都变成语音功能了，只有老师说什么黑板上就有什么，每天上学我们就不用带那么多书了，只要文具盒和一本笔记本就可以了，在我们的书桌上还放着一台多功能电脑：它的键盘上第一排写着：语文、数学、英语、美术、科学……因为课本在电脑上可以随时看，椅子上有个红色的按钮，可以随时更换椅子的高矮。
操场就是游乐园，这样体育老师想让我们做什么运动，就做什么运动场所。
这就是未来的学校。
篇18：学校未来作文
咦？我怎么穿越到了30年后？先不管这么多了，我先看一看再说。
我往下一看，吓死我了！我怎么飘在天空中呢？而且，我背上还有一双翅膀。后面也有一个跟着我的小精灵，还没等我说上一句话。它就自然地跟我说："你不用惊慌和害怕，这里是20xx年的‘天空之城’。从现在开始你就是我的主人，我会全力以赴地帮助你。”“真的吗？”我有点质疑，“当然！”它胸有成竹地说。我又问了起来，“那我怎么去一个我想去的地方地方呢？”它回答说：“噢！对了你只需要说出你要去哪，你的翅膀就会带你去哪！当然它也知道你的学校在哪，家在哪等等。”我说：“那我要去我所在的学校。”
“呼”一阵风似的我果然到了我的学校“和平中英文实验学校”那里的保安亭不再有保安了，只有一个机器人。他是识别我们有没有录入校级点名册，你来了点名册上自动会帮你勾画上。一进去就是一个电梯，只要你说出你要去的班级或场地你就可以到达了。我说了一声“五一班”我果然到了我们班。教室不会按有许多按钮，只要你说“打扫教室”教室几秒钟就变干净整齐了。我一进教室就看见了一个“机器人老师”，他正在给我们讲课呢！我们听得津津有味，“机器人老师”是在电脑上给我们上课和考试。考试的时候你做完了就可以直接按提交，成绩一秒钟就出现了，并且还有错题分析哟！对于我们来说“机器人老师”最大的特点是不会给我们布置太多作业，大部分都是在电脑上完成的，所以那时的我们会越来越喜欢写作业哟！
午饭时间到了，同学们“一窝蜂”地奔上电梯。只要我们说“分组电梯”各自要去哪里的都会分配到不同的电梯，这个电梯还是无极限扩大的呢！食堂有新闻广播，里面的新闻不是哪个学生考到了好的成绩，就是播放一些安全教育的广播。之所以现在没有了那些坏事的新闻，是因为世界都变得和平起来了，变得健康了，快乐了！
在学校的运动场在最顶层，你不用担心打球的时候球会在无意间掉下去。如果有东西快要掉下去的时候会有一个“危险机器人”拿住这个东西。有“机器人裁判”，他可以决定比赛的胜负，他更不会偏心。也有一个”体育机器人“，他教我们体育方面的知识。比如，如何打网球，如何打篮球，如何玩双杠等等。那里还有一个“安全机器人”，他会时时刻刻照顾着我们，决不让我们受到任何伤害。最受人喜爱的当然就是“娱乐机器人”了！他可以给我们提供无危害饮料，只要你跟他说他立刻就会给你。他绝不会给你提供一点不卫生的食品。
学校的的游泳池可讲究了，有男生区，有女生区。那里的地板一点也不滑，地板是可以缩水的就算你摔了一跤也不会有事。在游泳池里还会有一些防水机器人给我们表演“水上杂技”呢！比如，水上芭蕾，水上倒立，漂移等等。偶尔还会有一些机器人来考我们一些水上知识，增强我们的安全意识。
突然，楼下的装修声吵醒了我。啊！原来这只是一场梦啊！难道这些装修工人们正在建我“梦中的学校”吗？我多么希望有一个这样的`学校啊！让我们大家一起来期待这美好的未来吧！
篇19：学校未来作文
光阴似箭，日月如梭。转眼之间，小学毕业已经了。今天我乘坐着悬浮汽车回到母校阳光实验小学进行参观。
一到校门口，就听见朗朗的读书声，淡淡的桂花香也扑鼻而来。昔日的同学王岚，现在已是校长，我们热情的拥抱了，就一同走进图书馆。
图书馆内设有许多仿真树木的长条椅子，旁边桌子上有一个图书放置格和读书设备。假如你看中了一本书，就把那本书放入图书放置格里，戴好耳机就可以操作读书设备了。读书设备上有三个按钮，分别代表三种模式。按下红色按钮，耳机会语音播放这本书的内容。按下黄色按钮，戴上视觉眼镜，按下确认键，书中的内容就像播动画片似的出现在你的眼前。按下蓝色按钮，戴上图书手环，你可以进入故事中，选择一个角色身临其境地进行感受体验。如果你选择了古诗文一类的书，碰到不懂的地方，只要拿着激光笔把不会的词语或句子扫描一下，读书设备就会在屏幕上出现诗意解析。这时候，如果点击体验键，戴上耳机和3D眼镜，你就可以穿越到千年以前，进入到诗人作诗的情境当中，身临其境的感受诗人当时的情感了。
接着，我们来到了教室。“叮零零……”伴随着清脆悦耳的下课铃声，刚才还是一片雪白的墙壁自动切换成一幅美丽的3D自然景观图。郁郁葱葱的树木挺拨着身子，花儿在微风中翩翩起舞，这里鸟语花香，泉水叮咚，让人仿佛置身于美丽的大森林，流连忘返。我被眼前的景象惊呆了……王岚笑着说:“这个设计可以让同学们课间得到更好的休息放松，保持良好的精神状态以备下节课学习。”
校园里每个房间的温度都可以根据需要自动调节，做到冬暖夏凉。房间里的玻璃窗户像一幅幅窗帘，可以随着阳光的强弱而改变自身颜色的深浅，以调节室内光线。学校安全设施也做得很到位，机器人安保可通过人脸识别技术判断陌生人，如果陌生人不怀好意，机器人安保就会使用先进技术“武松打虎”把坏人撵到警卫处，将他绳之以法……
随着高科技不断发展，许多创新设计运用于校园建设，我相信学校的明天会越来越好!
篇20：学校未来作文
一转眼，到了20xx年，人类的生活发生了翻天覆地的变化，我们的学校也焕然一新了。
未来的学校再也不需要保安了。每个进入学校的人都需要通过大门上那个隐藏的微型眼睛进行智能人脸识别认证。如果是学生和老师大门就会自动打开，如果你是陌生人，大门就会立刻响起警报。
走进校园，就如同来到了一个仙境。校园里种满了天南地北的奇花异草，智能机器人正在给花草浇水呢！同学们在花丛中快乐地嬉戏着。
教学楼也是高科技的产物。它的外形酷似未展开的书，悬浮在空中。建造教学楼的材料也得到了很大的改进，它是用一种特殊的纤维制成的。别以为这种教学楼是用纤维做的就很脆弱，它比钢铁还要坚硬但重量确比泡沫还轻，还具有恒温、防震、自动清洁、保持空气流通的四大特点。
进入教室，你也会大吃一惊。这里的课桌是用塑料做的，这种塑料很坚固，就算几头大象站上去，也不会塌。如果你写字姿势不端正，它就会伸出两只机械手臂帮你纠正姿势，预防近视。教室里再也不需要投影仪和屏幕了，只要老师说出要学的课文，教室的前方就能自动显示出虚拟屏幕来，就像我们看4D电影的情景一样。当老师要教写字时，只要一发声，就能显现出一个虚拟的空间，让你身临其境。教室的墙壁也会随季节的变化而变化，春天是绿色的，夏天是蓝色的，秋天是金色的，冬天是红色的，让同学们有一个舒适的学习环境。
如果你仔细观察就会发现，这个学校里没有操场。其实为了节省场地，操场建到了屋顶，这种操场你一踩上去，就会感觉到软绵绵的。就不用怕摔痛了。可能你会问，在屋顶上玩耍，会不会出现高空坠落的危险？这你就不用担心了，操场四周有4个微型能量柱，能释放出隐形保护网，要是你不小心摔出去，也不会掉下来。
未来的学校多么神奇呀！只要我们努力学习，刻苦钻研，一定能发明出我们理想中的未来学校。
篇21：学校未来作文
未来的学校是怎么样的?是多姿多彩的。那未来的学校是在哪儿的呢?在美丽的月球上。
早晨，同学们开开心心坐着宇宙飞船来到了月球小学。进入学校，鲜花盛开的花坛，绿意浓浓的林荫路，庄严高大的教学楼扑入眼帘，我乘坐着星星电梯来到了自己的班级，一进教室，门口的一位机器人会叫你交昨天的回家作业，然后机器人会把作业情况转报给老师，让老师来指定哪些同学要重做的。
上课时，老师会把所有要讲的内容和习题传送给我们，而我们只要看着桌上的电脑完成习题就行了，如果老师想看你的作业，只要点击你的名字就可以看到你的作业了，并且还能让电脑自动批改你的作业。
下课了，同学们就会乘坐星星电梯去地下室游玩，那儿有丰富的游戏，还会播放出许多动人的音乐呢，让我们在这短短的十几分钟内减轻负担，放松心情。
随着现代科学技术的发展，我相信这一天一定会早早地到来的。
篇22：学校未来作文
50年后，我乘着汽车来了校园，一看，哇，校园大变化了，鲜花开得正艳，树木郁郁葱葱，附近也没有了化工厂的刺鼻气味。我陶醉了，一边感受一边走向了教室。
来到了教室，我惊呆了，学生们穿着一件件校服！注意，这不是普通的校服，而是一件多功能的衣服，可以随着学生们的年龄变大而变大，这样他们就不用再增添新衣服了。还有，这件衣服会随着一年四季的气候而调整温度，夏天到了，衣服变得凉爽，冬天到了，衣服变得温暖，真舒服！
教室里的环境也让我大吃一惊：“墙壁变得洁白，地板一尘不染，墙壁还会随着一年四季的气候而调整温度，夏天到了，墙壁会散发出清清凉风，让我们感到凉爽，教室里不需要装置空调与风扇；冬天到了，墙壁会散发出热气，让我们感到温暖。
来到操场上，有一个更神奇的地方深深地吸引着我，那就是体育器材室。学生们在里面扔沙包、有的在打球、有的在踢毽子，玩得乐不亦乎。只要学生们说出自己想要的活动器材名称，那些器材就会破土而出，然后由机器人送到学生们手中，真的方便极了。正个操场到处都是学生们欢笑声，到处洋溢着快乐。瞧！机器人正在教学生们跳舞唱歌，机器人的舞姿很优美，左手摆摆，屁股扭扭，逗得学生们哈哈大笑，笑声回荡在操场上……
这就是我们未来的校园，一所多功能充满欢乐的校园，欢迎你们也来参观哟！
篇23：未来学校作文
昨天晚上我做了一个梦，梦见我长大了。那时候我和同学们都走出了大学的校门，在各自的工作岗位中服务于社会。那天我和几个同学相约回到了我们的母校---德阳实验小学去看望我们的老师。
我们乘坐着环保电动公共汽车来到了学校。一进校门简直都让我们认不出我们曾经的学校。国际标准的现代化体育场，原来的一幢教学楼，现在已经变成了几十幢漂亮，气派的教学楼。顺这路边电子指示牌的指示，来到了我们学校的教室，跟我们以前的教室大不一样了，现在老师不用在教室里上课，而是通过多媒体直接授课。学习内容也更加丰富了，同学的课桌上都配备了一台小型电脑同学们的作业都是在电脑上完成的。
我们乘上电梯来到教师办公室。我们一眼就认出了兰老师，这么多年，她还是和以前一样，一点也没变。兰老师的记性非常好，叫出了我们每一个同学的名字，老师还是那么健谈和我们兴致勃勃谈着过去和现在。光阴似箭、日月如梭，我们都长大了，如果没有老师的教导，哪有我们的今天。
参观结束后，我们告别老师，在回去的路上，我想：再过几年不知学校会变成什么样子？
篇24：学校未来作文
未来的学校可奇妙了。电脑是全自动的，只要你想到什么它就会在电脑上展示出来，你想去哪里电脑就带你去哪里，要是你想回来电脑就会把你带回来。
椅子是可以变的。你想让椅子变成什么样子你还可以进去里边操作椅子。校车的形状是火箭型的，跑起来也是相当的快，不过要开好不能左右摆动那样就会撞到别的车了。椅子可变成许多东西，你要什么有什么，吃的、穿的、玩的，样样都有。学校是可以折叠的。放学后校长就把学校折叠起来。
怎么样未来的学校好玩吧。
篇25：学校未来作文
丁零零，丁零零，我坐上了火箭来到一座美丽的学校。这就是未来的学校。
我一走进学校，就看见到处是美丽的花草树木，还有几只蝴蝶在翩翩起舞。咦！操场在哪？只见一位伯伯轻按了一下遥控器上的红色按钮，草地上马上出现了一个宽阔的操场，这样既美化了环境，又利用了空间。
我走进教室，对了，怎么没有课桌？哦！原来，同学们用的课桌是隐形的，下课的时候课桌就会自动隐形，让同学们在教室里也可以做游戏了！上课了，老师怎么还没来？只见黑板上出现了一个大电视机。原来，老师是通过电视给同学们讲课的呀！
丁零零，丁零零，闹钟响了，我从梦中一下惊醒，哦，原来是一场梦啊！但我相信，只要努力学习，就一定能实现这个梦！
篇26：学校未来作文
时光飞逝，一转眼已经到了20xx年，学校变成了一副现代化的样子，若是你要进校门，就得拿出芯片对着校门上一刷，你才能进去，不然的话，你就会被校门阻挡在外，阻止你入内。
在你走进校门，一个机器人就会飞过来，坐上去以后，它立马就飞到教室门口。在你进入教室，你绝对看到不到老师，因为老师在办公室给我们上课。当我们坐在座位上，一本芯片书就出现了，你只要点击翻书的按钮，它就会立刻翻到要学的那一页。若是你要写作业的话，就会出现一个芯片作业本和激光笔，若是你写错了，只要用激光笔的笔尖轻轻一点，错字就消失得无影无踪了。
我们的操场是一个大型游乐场，大家都在尽情玩耍着，在游乐场里有许许多多好玩的，真是应有尽有。
正当我玩得开心的'时候。妈妈大声说：“罗润章你怎么睡在地板上。”我大吃一惊，才发现是一场梦，不过我相信这个梦会早日实现的。
篇27：学校未来作文
一转眼，到了20xx年。这时的学校可不是普通的学校了，会是什么样的呢？请听我慢慢介绍吧！未来的学校是一座网络学校
老师讲语文课时，同学们只需望着电脑，因为老师所讲的段意、解词、中心思想……全都输入电脑了，而且不用人工输入，电脑只要一听到声音，就立刻把老师所说的话“装”进“脑子”里，你还不用自己动手，电脑就帮你保存起来了。这样，同学们就不用拿笔记在课本上了。黑板、课本等学习用品也就淘汰了。除此之外，同学们还可以通过电脑来回答问题，可方便了。
数学课上，老师只要说一遍题，电脑的屏幕上就会立刻出现许多数学题，你可以在电脑上解答。如果你有不会的题，电脑可以教你，可以把你教到学会为止。要是你做完了题，按一下键盘上的“确认”，电脑就会告诉你哪些题对，哪些题不对。
到了美术课，同学们就更方便了，你要画什么画，只要告诉电脑，屏幕上就会出现很多幅这样的画面，供你参考。你画的时候，如果画错了，也不需要电脑上的“清洁工”——橡皮，你只需要按一下“修改”键，电脑就会问你要修改什么地方，你给它一说，错误的地方眨眼就消失了。
我拍了拍脑袋，又回到了现实，哎，看来这样的学校，还要我们新一代的花朵们去创造啊！
篇28：学校未来作文
只听二号小牛皮黄颂芸扬眉吐气地吹道：20xx年，我成了一名宇航员。一天，我驾驶着宇宙飞船在太空中巡逻，操作屏幕上突然显示收到了新信息。我打开一看，是母校校庆的邀请函。
巡逻结束后，我驾驶着宇宙飞船，按照邀请函上的定位，朝母校驶去。我把宇宙飞船开到校门口，这才发现，母校已经搬到了天上。我将飞船停在指定的位置，迫不及待地走下飞船。这时候，闪着金光的星星电梯出现了，我站上去，星星电梯便把我带进了校园。
母校的变化可真大啊！一进校门，映入眼帘的是一个大大的环形彩虹运动场。彩虹运动场的中间是一个足球场，而环绕在足球场四周的七个不同颜色的运动区域，从内到外分别是篮球场、跑道、羽毛球场、体操馆、跳高区、跳远区、溜冰场。我惊喜地发现，来到这个运动场并不需要携带任何运动装备，甚至不用提前换上运动服，你随时都能运动。因为这里的每个运动区域里都有机械手为你提供合适的运动服、运动鞋;要是你出汗了，机械手还能帮忙擦汗;遇到你不熟悉的运动项目，机械手便化身“私人教练”，手把手地教学，直到你学会为止。
“丁零——”上课的预备铃声响了，我搭乘星星电梯来到教學楼，走进一间教室。教室里，一个机器人老师站在讲台上，催促同学们上交昨天布置的作业。同学们纷纷拿出作业本，放到机器人老师的肚子里。没过一会儿，机器人老师走到一个男生面前，把一本作业本吐出来，说：“你没有完成作业，请重写。”男生红着脸取回作业本，拿起笔认真地写起来。
正式上课的铃声响了，机器人老师按下遥控器上的一个按钮，宋代诗人陆游出现在教室的大屏幕上，他对大家说：“大家好，今天来学习我的诗——《游山西村》。”接着，他详细地给大家分析了每一句诗的含义，分享了他写这首诗时的感受，同学们全神贯注地听着。机器人老师也没闲着，它不时在教室里走动，给同学们答疑解惑。
下课了，我来到云朵图书馆看书。云朵图书馆里一本书也没有，当我找到位置坐下来，才发现每一个位置上都有一台平板电脑，只要在上面输入你想看的书的书名，你就能看到那本书了。我马上搜索《风与树的歌》看了起来。不久，平板电脑上出现一行字：你已经阅读30分钟，请休息。平板电脑还能提醒大家休息，真智能！
夕阳西下，我恋恋不舍地离开学校，脸上露出了微笑。是啊，我的母校越来越好了！
阿笨放下牛皮，打了一个哈欠，嘀咕道：“未来的牛皮能不能像云朵图书馆的平板电脑那样，提醒我们休息呢？”“阿笨，你累了？去打扫牛圈休息一下吧！”吹总的声音突然响起。阿笨一脸苦闷地嘟囔着：“这哪里是休息啊？打扫牛圈可是体力活儿啊！”
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