济宁中考满分作文：别样的“幸福”
“小鹏飞”通过精心收集，向本站投稿了13篇济宁中考满分作文：别样的“幸福”，下面就是小编给大家分享的济宁中考满分作文：别样的“幸福”，希望大家喜欢!
篇1：济宁中考满分作文
范文一：
兴趣是最好的老师
兴趣好比路灯，引导你走向成功;兴趣好比船桨，带着你驶向远方;兴趣好比是一双羽翼，领着你翱翔天际。兴趣是最好的老师，它会引你走向光明。
兴趣让我爱上了绘画。
一次外出，看见了一位老者在公园里写生，碧绿的湖水;和煦的日光;窈窕的树木;纯洁的云朵。我被那画上的风景吸引住了，心灵好似漂浮在那优美的画中。让我忘记了自己。直到妈妈把我拉走，我还依依不舍地望着它。浓厚的兴趣来源于心上。每天回家看着窗外的风景，很想拿起那神奇的画笔，描上几道。可是父母太忙了，没时间管我，奶奶什么也不懂，我只好从妈妈班级的教室里，拿几个彩色的粉笔，绚丽的颜色映入眼帘。冲动涌上心头，我疯疯癫癫跑回家，拿着粉笔在白白的墙壁上，一笔一笔地勾勒。幸福与喜悦充满于心头，虽然只有简单的线条，和单调的颜色然而那也会让我欣慰无比。妈妈回家后看见我把墙弄得这样狼狈，她只是抹掉了我鼻子上的粉笔灰，给我换了件新衣裳，第二天令我惊奇的是，我的桌子上放着几根水彩笔，几根蜡笔，几根铅笔，几张大白纸。她还为我报了绘画班，每天我都不停地画，一笔一划编织我的梦想，一点一点用心去画，终于我学有所成，取得了一些小成就。
兴趣是最好的老师，因为有了兴趣你才会发现生命本质与色彩，因为有了兴趣，无论前方有多么大的困难与挫折，你都会勇往直前，永不退缩，你会为心中的信念矢志不渝地努力，最终才会有所成就，有了兴趣的力量，不论前方是风雨还是雷电，那股暖流会支撑你，驶向梦想的远方，每当我看见那面充满幻想和浪漫的墙，那里装满了我的童年，感谢兴趣陪伴我的日子，让我领悟到了幸福的诊断。
兴趣是最好的老师，朋友们，发现并寻找你的兴趣吧!为了自己的兴趣而努力奋斗，没有任何理由不让你成功。
范文二：
兴趣是最好的老师
有人说，兴趣是一种动力。一个人，无论做什么事情，如果这件事情是他比较感兴趣的事，那么他一定非常愿意去做。既使再苦再累，困难重重，他都心甘情愿地去做。
比如，过去的小朋友喜欢做“捉迷藏”的游戏，玩到天黑了，还想玩，忘了回家，忘了吃饭，急得家长到处找。好不容易找着了，可孩子还是沉迷在玩的兴奋中，不想回家，家长们有的是连哄带劝，有的是连拉带推，有的是连打带骂，孩子们这才很不情愿、恋恋不舍地回家去了。现在的小朋友，大都爱玩电子游戏，玩起来什么都忘了，作业忘了写，家忘了回，饭忘了吃。不仅是利用双休日去网吧玩，就是在平时，有的也是背着家长，瞒着老师，偷着去玩，而且一玩就是好几个小时，甚至通宵。但仍觉得时间短，没玩够。
事实说明，兴趣，使人不怕吃苦;兴趣，使人废寝忘食;兴趣，使人执着而愿意付出努力。人一旦对某种事情产生了兴趣，那么他会竭尽全力投入到从事这件事情的活动中去。试想，如果一个学生把玩“捉迷藏”、打电子游戏的那种积极态度和热情用于学习中，那么，他的学习情况会是怎样的呢?毫无疑问，他的学习一定是很棒的，甚至是非常好的。因此，对学生学习兴趣的培养是不可忽视的一项任务。对于学生来说，兴趣是最好的老师，它是学生主动学习、积极思维、大胆质疑、勇于探索的强大动力。如果学生对学习产生了极大的兴趣，那么，他在学习中所付出的精力和在学习方面产生的效益是不可估量的。因此，在教学活动中，教师如何注重激发学生的学习兴趣，让学生自始至终主动参与学习，全身心地投入到学习活动中，是一项十分重要的任务。教师一定要根据低年级学生喜欢听故事、玩游戏、爱活动的特点，精心创设有趣的学习情境。通过创设情境，使学生对学习产生极大的兴趣，从而激发学生强烈的参与意识，使学生乐学、爱学。在学生积极主动的探究学习中，教师还要注重学生创新意识和能力的培养，给学生营造自主探索、合作交流、动手实践的活动空间，让学生在经历动手活动的过程中体验成功的喜悦，坚定学好知识的信心。由于学生的生活背景和思考的角度有所不同，所以对某一问题的看法和思维的层次也不同，在学生交流讨论的'基础上，鼓励学生提出不同的想法和思路，使不同的学生得到不同的发展。这样，对培养学生的创新意识是有好处的。
在教学中，如果教师能创造性地应用教学资源，精心创设情境，就能大大激发学生的学习兴趣。学生的学习兴趣一旦形成，将变成一种学习的动力和信念，这种信念将使学生在学习中不怕吃苦、不怕挫折，敢于质疑、敢于挑战。
培养学生学习兴趣，是学生学好知识的重要基础和保障，也是培养学生创新意识和创新能力的重要手段。
范文三：
兴趣是最好的老师
我是一个活泼可爱的小书迷，从幼儿园开始就爱上了书。现在，书已经成了我生活中不可缺少的部分，可是，我的写作水平有老长一段时间很不怎么样。
我怎么也不明白，为什么书的作者把文章写得如此生动，似乎让人真能看到书中所写的一切?他们能，为什么我就不能?如何提高我的作文能力，就成了我的心头大事。
直到有一天，一件事情改变了我。有一次，班主任董老师布置了一篇作文，名字叫《广州亮起来了》。哈!刚好前几天爸爸妈妈和我才参加了一次珠江夜游，珠江的美丽夜景把我惊呆了，又刚好爸爸在船上耐心教我仔细观察和用语言表达细节;同时，刚好我又看过一篇描写景物和夜色的好文章，积累了几个非常优美的好词好句。于是，很快写了一篇好作文。没想到老师给了我“一根油条、两个金蛋”，我可开心坏啦!
回家把作文给妈妈看，妈妈心花怒放，一把抱起我，在我脸上“啃”了几口，并把我的作文读给爸爸的同事们听，大家异口同声的夸我的作文写得棒，听了大家的夸奖，我的心像一只小鹿欢蹦乱跳撞击我的胸膛，“哇，我也可以写出大家都喜欢的东西呀!”从此，我对写作文产生了浓厚的兴趣，写来写去，现在我的作文写的可好了。
当然，除了兴趣，还要有其他的条件，作文才会越写越好。我觉得：第一、要多看书，多记好词才能下笔如有神;第二、我写作文爸爸妈妈总是指导我反复修改，这使我学会了恰当用词和细节描写;同时，兴趣作文班老师的专业指导，让我写作能力提高，老师们多次表扬，让我兴趣更浓;第三、不怕失败，不怕劳累，多写、多练、多改，好作文是改出来的。对了，我妈妈坚持把我的所有作文都放到网上，这些作文现在都进了发表区，我更开心啦。我这个小书迷，现在多了一个身份，哈，我又是一个小小作文迷了。今后，我干脆当个作家算了。
篇2：济宁中考满分作文
不恨年华空去也。
——题记
一个秋日的午后，一阵沁人的香气扰乱了我的美梦，恍然间，竟然是隔壁养在窗台上的兰花在悄然绽放。可这份美好随即被“乒乓”的声音扰乱，我正有些生气，却忽然一起隔壁居住的不过是个腿脚不便的老人，我有些担忧，害怕他摔倒在家无力起身，便唤了一声：“老爷爷，您没事吧？”很快便有了回应。
“谢谢你，可爱的孩子，我在做蛋糕，要尝尝吗？”我虽然有些心动，但仍旧过问了母亲，母亲眼里掠过一丝同情，却很快同意了，我拧着家里刚买的几个苹果，就这样敲响了那扇老旧的门。我其实不太明白为何母亲眼里带着同情，但看到老人紧闭着的右眼，我心中了然。他邀我进去坐坐，我带着探寻的眼神，走进了这间充满故事的房子。
墙上挂着他老伴的黑白照片，依稀还能看出当年的美人，老人没有子女，独自居住。老人为我点开了电视，我看了没多久，听到“叮”。原来是烤箱在做报告。
嗯，果然是色香味俱全。
老人的面容并不和蔼，他的样子甚至有些可怕，并不是因为他只有一只眼睛。那种感觉似乎和他自身的气场有关，后来他才悄悄告诉我他以前上过战场。我猜想，是不是爸爸口中的“哥哥”也在战场上牺牲了呢？我不敢再问，继续吃蛋糕。很难想象，这些年他究竟是怎么过来的。
吃完后他却没有立即赶我走，反而让我继续留在这里。我充满疑惑地看他拿出毛笔，在一张大桌子上写字，字的内容我早已忘却了，然而至今难忘那酣畅淋漓之感。只是可惜我到现在仍旧没能学到一点皮毛。
来往的次数多了，我有时会带着彩笔教他画老师新教的小鸡，然而他只能画个“四不像”，于是两个人开始哈哈大笑，吓得楼上的狗打了个踉跄，啪地摔到地上。我同时很惊讶他为什么会这么多技能。
这是我的邻居，他在前去养老院的最后时光，留给我的仅仅只有一盆花和泛黄的回忆。
“不恨年华空去也。”
篇3：济宁中考满分作文
我们之间，总隔着不远不近的距离。
遇见的时候我们会相视一笑，分离的时候我们只剩下苦涩。时间如流水，万物都在变化，唯一不变的，是我知道你在那里，你在那里等待着我。
你是什么时候搬到我身边的呢？记忆从很遥远的地方绵延而来。从认识第一个字开始？从读到第一句诗开始？从写下第一篇文章开始？从我遇见你开始？……一切，都似乎是你我之间情谊的开始，但却总是若即若离。我无法真实地靠近你，你亦无法自然地触摸我。你总是走在我的前面，留给我一个漂亮的背影。我希冀有一天我也能拥有如你般的背影，走上自己的路。
如果没有你的陪伴，我只能仰望星空却不去了解它们有着怎样的秘密；如果没有你的陪伴，我只能读着美好的句子却对它们的内在一知半解；如果没有你的陪伴，我只能做一个世界的观察者而不是一个创造者；如果没有你的陪伴，我只能是一个懂得学习的孩子而不是一个有着坚定方向的行者……我就是那海上孤独航行的小舟，夜色朦胧看不清方向，你宛如矗立在岩石一角的灯塔，散发着温暖明亮的光芒，指引着我前进。
幸好我遇见了你，否则不知如今的我还过着怎样懵懂平淡的生活。是你带我走进文字的世界，走进幻想的天堂，走进我心中最想到达的原野。是你让我认识到自己究竟想要什么，自己的心是属于哪里的。三年前我在电脑上敲出第一个字，那是的你，正站在我身旁微笑。三年后我继续书写着自己篇章，你依旧在我身旁微笑。三年里无论我遇到什么，或喜或忧，或快乐或悲伤，或骄傲或自卑，你一直都在我身旁，风雨阻碍不了你的脚步，你亦用你的行动鼓励我迈出一步又一步。你永远在我的前方等待着我的到来，在漫长的时光中保持永远不变的信心。你相信我，并且让我相信自己。
那些曾经不敢想象的未来如今我正在慢慢实现，那些恣意飞扬的文字承载了你的信心在我手中的笔端跳跃。我知道我的路在何方，因为一路上，有你为邻。
梦想，你还需要我多说什么吗？你一直都是那样安静地陪伴在我身旁，淡淡的气息萦绕不散。我在成长的路上前行，身边的环境不断地变化，唯一不变的，只有你，我最亲近的邻居。无论世界有多大，你永远都在我看得到的地方，等待我走上前，与你说一声：“亲爱的邻居，你还好吗？”
篇4：济宁中考满分作文
我的房间里挂着一张我和邻居老奶奶的照片，那是我最心爱之物。每当我看见它，就仿佛看见那位助人为乐的老奶奶，仿佛看到了她那张慈祥的笑脸，那颗装满爱的心。
那是我刚上小学的时候，我家还住得比较远，需要爸爸妈妈接送，但是我有个妹妹，那时妹妹才只有几个月，外婆又没空来杭州照顾妹妹。
怎么办呢？早上去上学，爸爸去上班，可以把我送去。可是下午放学，爸爸要五点半下班，而我三点半就放学，又不可能让我在学校里等两个小时，又不敢让我一个人走回家，怕出危险。妈妈要管妹妹，没空来接我。
妈妈非常着急，像热锅上的蚂蚁，急的团团转。邻居老奶奶看见妈妈这么着急的样子，就问：“林洁妈妈，你怎么了？”妈妈就把要来接我，但又不能来的事情一五一十地告诉了她。老奶奶听了，不假思索地说：“没事，没事，不要着急，你去接林洁，我来管她妹妹。”妈妈听了，非常不好意思地说：“我去接林洁要三四十分钟呢！让您老人家带小孩这么长时间太累了。”老奶奶听了，笑着说：“没关系的，反正我女儿出国了，没人陪我，带小孩又没事，热闹点嘛！”妈妈没有更好的办法，只好这样了。回来时，妈妈再三感谢老奶奶，请老奶奶到我们家坐坐，告诉她：带小孩不要累着自己，要注意身体。老奶奶笑笑说：“以后这个时间林洁妹妹都归我了。”
从此以后，我有人接，有人送。那位老奶奶还经常让我和妹妹去她家玩。
有一次，妈妈要带爸爸去看病，没人照顾我们，邻居老奶奶知道了，主动来照顾我们，切水果给我们吃，和我们一起做游戏，给我们讲故事。一直等到爸爸妈妈回来。
三年级时，我搬家了，老奶奶也搬家了，但我脑海里经常会出现她的影子，不会忘记她。每当我看见她的相片，都会想起这些事，我真想跟老奶奶说一声；“谢谢您！我爱您！”
篇5：济宁中考满分作文：邻居
多年后，你会不会想起这里还有你的一个家?小燕子，我想你了……
——题记
记得曾经
曾记得，那年春天来得很早很早。
清晨被第一缕阳光叫醒的我，听见了外面“叽叽喳喳”的声音，伴随的是妈妈叫我吃饭的声音，等我慢吞吞地走出门后，妈妈已经把饭菜端好放在桌上了。
正吃饭时，不经意地缥了一眼墙壁，忽然发现墙壁上有一个快要筑好的窝。不一会儿，有只燕子衔着树枝飞过来，是燕子窝!原来早上的叫声，是这小家伙发出的。我拿起竹竿，往上挥了挥，想要赶走它，小燕子惊恐地“叽叽喳喳”直叫，妈妈看不下去了，慎怪道: “它把窝筑在这一里，又碍不到你，你赶走它干吗?”
唉，妈妈都发话了，就一让它在这儿住吧，只是多了一个邻居罢了。
回忆苦撑
时间过了好久，我也习惯了小燕子住在我家。
写作业时，燕子总在我周围飞来飞去，有时我嫌烦，总会赶着它回窝。每每这时，它就会乖乖地站在地上盯着我，像是在说:“我错了，不打扰你了。”也许是燕子天生好动，不一会又开始飞来飞去的了。
玩游戏时，小燕子比我还高兴，在我周围飞上飞下。有时它飞累了，就静静地站在旁边看着我玩游戏。为此，我得到了伙伴们的艳羡。
吃饭时，它总会站在饭桌上，等我给它一些饭菜，然后它就飞一圈，吃一口，飞一圈，吃一口……
它并不怕我，我也从不会担心它会离开。我对它的感情，而不单单是邻居，反而多了些什么。
没有后来
原以为日子就这样过去，直到那天……
调皮的弟弟带领一群孩子，手拿竹竿，硬是把燕子窝捅掉了一半。等我赶回家时，燕子窝只剩一半顽强地粘在墙上，剩下的一半落在地上，残破不堪，而小燕子，却不知所终。
自此，每每听到有燕子的叫声，我总会跑出门，看看是不是我心中所挂念的小燕子回来了。每次总是无功而返，我再也没有见过我的小邻居—燕子，再也没有。
每年春天，我都会想起你，想起，与你为邻的那些美好时光。
多年后，你会不会想起这里还有你的一个残破的家?小燕子，我想你了，我曾经的邻居……
篇6：山东济宁中考满分作文：感动
人世间，感动无处不在。
一个雪花飞舞的冬天，我手里捧着一本《水浒传》津津有味地看着。看完了，我心中有一阵说不出的感动，不禁仰天长叹：“梁山的108位好汉个个具有忠孝仁义的美好品质，真让我感动啊!”
为忠，这108位英雄个个不畏战场，为报效朝廷，他们鞠躬尽瘁，死而后已，他们不惜战死沙场，献出自己年轻的生命。他们不畏敌、不怕死、不甘心、不投降。更令我感动的是：水军头领之一“阮小二”在被敌军捉住时，毅然拔出腰刀自尽，他为的就是不受敌人的羞辱;他为的就是不说出宋江等人的军事秘密。再说猛将秦明，他出战时，被敌人团团包围而被敌军的乱刀剁为肉酱。我猛然怔住了。难道猛将秦明就这样死了吗?这时，我才第一次感到这108将每个人的名字是如此之大，让我好感动。
为孝，黑旋风李逵冒着官府捉拿他的危险下山去接年逾八旬的老母，不料老母被猛虎咬死，李逵竟一人杀死了四只老虎。我惊叹道：“原以为铁牛是一代莽夫，谁料他有此番孝心，真让我感动!”
为仁，梁山头领宋江不仅宽恕了屡次冒犯他的董平和张清，还邀请他们加入梁山108将。其他的100多位将领很不服气，宋江便折箭为誓：“谁再反对，便死于刀剑之下!”这时，我再次被打动了：“是什么使宋江手下留情的呢?”后来我明白了，正是因为他心中的仁慈使他放过两人，这种巨大的力量，是任何东西也阻拦不了的。
为义，众兄弟们同甘共苦、同生共死。为保护头领宋江，他们赴汤蹈火，在所不惜，共同把小小的梁山水泊推向辉煌，这令人振奋的精神触动了我幼小的心灵，我被他们这种世间难得的义气所深深感动。
我震撼了!梁山的108位好汉啊!你们虽被人称为“草寇”，却拥有着一个不朽的灵魂!这一切的一切都让我好感动，好感动……
我震惊了!梁山的`108位英雄啊!你们有的人战死沙场，有的被奸臣所害。我多么替你们打抱不平，你们那种义无返顾的“忠、孝、仁、义”是多么难能可贵，让我好感动，好感动……
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每一个考生都想努力做到作文材料新鲜，给阅卷者以耳目一新的感觉。这当然不错，但材料本身的新鲜还要运用得精巧，只有两者结合，才能所向无敌。
素材活用通常包括：一材多用法、反弹琵琶法、组合排比法、避熟求生法、故事新编法等。
1.一材多用法。同一个素材，从不同的角度和侧面去发散思考，整合提炼，就会有不同的妙用。这些角度可以是情感的、哲理的;可以是实用的、科学的、审美的;还可以是历史文化的、地域风情的……
2.反弹琵琶法。同学们使用素材时多是用材料本身所表现出来的方向，或正面，或反面。这是素材运用的一般技巧。反弹琵琶，是运用逆向思维，对素材的内涵加以延伸发掘后，从反面的角度对素材进行重新使用。
3.组合排比法。是指将同类材料进行精要的表述，组合在同一段落中，共同说明同一论点。其好处是显得滔滔不绝，材料充实，理直气壮，可以收到良好的效果。在组合时，语言表达要精要整齐，要按时间先后、由远到近、由主到次等顺序排列。
4.避熟求生法。是指材料选择上尽量避开大家熟悉的，使用大家不熟悉的。这些材料能够反映时代精神，给人以新鲜感。当然，有些材料，从它诞生的时代看，未必属于新材料，但是由于人们知之不多或用之不多，因而也具有相当的新鲜感。
5.故事新编法。是根据表现主题的需要选取人物、情节并作一番改造，形成新的故事情节，人物形象总体改变不大，大致保持原作风貌。这样的故事既可以避免胡编乱造，又可以在新的时代背景下使故事增加许多趣味性，令人爱读。
篇7：山东济宁中考满分作文：邻居
山东济宁中考满分作文：邻居
她，是我家的邻居，上个星期才搬来的。她们家刚搬来的这一段时间，可让我烦透了。每天，她都会来我家，张口便是借刀、借碗、借桶，等等，我家竟成了她的借物处了，而且还不是“常借常还”。
一天，我实在看不下去了，便对妈妈说：“妈，她们家怎么什么东西都要向我们家借呀?真烦人!”
真不知道妈妈是怎么想的，眼看着我们家的东西一天一天被借走了，她却不生气，反而说：“她也挺辛苦的'，丈夫工作在外地，自己又要到老远的地方去打工;晚上，还那么悉心地教育孩子。邻居嘛，能帮就帮一把。再说‘远亲不如近邻’嘛!”
放学了，我飞奔回家，谁知爸爸妈妈都不在家。我开了门，躺在沙发上，打开电视看起来。不知不觉，夜幕降临，华灯初上，爸爸妈妈仍然没有回家，我的肚子开始“咕咕”地抗议起来了。
“笃笃……笃笃……”一阵又一阵急促的敲门声。妈妈回来了!我箭步跑去开门。站在我面前的，不是妈妈，却是那个邻居。
“孩子，借个碗吧!”她微笑着似带几分歉意地说。我极不情愿地拿了一个给她，心里却不断地嘀咕着。
“还没有吃饭吧?”她关心地问。我撇了撇嘴。
妈妈到底去哪儿了，我又一次埋怨她。
“孩子，开开门。”又是那个邻居。我开了门，看它端着一碗热气腾腾的饺子。而那个碗，正是我刚才借给她的那个。
“我想你没有吃饭吧?来，先把这碗饺子吃了，你妈妈一会儿就会回来的。”我不好意思地接过碗，连“谢谢”都忘了说。
我双手捧着那碗饺子，原来的烦恼与埋怨都溶化了。妈妈说得对，做得对，我现在明白了：我家有一个好邻居!
篇8：别样的中考满分作文
蹚着湿淋淋的鞋袜登岸，落日也即将收起它的最后一丝光辉，波光粼粼的水面映衬的绮丽影子还晃动在眼前，双脚踏在地面似还留着不甚真实的摇晃感。我们正体验出游的最后一个项目——划船。
从小到大，我曾多次乘船行于江湖上，可这些船大都配有电动马达，诗中描写的“收篙停棹坐船中”的意境总那样遥远。今日体验的虽是简单的竹筏，甚至连舟都算不上，却也让我初尝轻舟慢桨的快意。
我和三个同学刚一上筏，水便漫了上来，清冷的凉意从脚底直传全身，午后的燥热也少了些许。我用力扛起一人多高的竹竿，使劲向岸边的土里一插，再一推，借力将竹筏向前划动。水波有规律地律动，竹筏漂浮平稳而缓慢。岸边同学们喧闹的声音已经远去，时空仿佛都陷入了寂静之中，但我们谁也不想打破这份寂静，任由它包裹在我们身边，就这样一竿一竿地撑着，小筏已离岸有些远了。我们索性不再称动竹竿，就任竹筏自由漂浮在水面上。斜照下，水面也一片红霞。拂面而过的风，已褪去午后炎热，清凉而舒适。远处其他同学的笑闹乘风飘来，却并不妨碍这寂静散发的温柔；手脚上沾满了泥水，却并不妨碍这心中的舒畅和自由，我们都心照不宣、以此为乐并沉浸其中。
我第一次感觉自己离趁机自然如此之近，离喧尘凡世如此之远。这里几乎没有什么声响，只有竹筏打水的“哗啦”声，干净又自然。偶尔从繁杂中脱开身去，竟是这般舒畅，没有因与外界暂时失去联系而感到不安，倒反给了我思考自我的时空。或许，这即是郊野的特别所在。
对于鲜少有机会触摸自然的我们来说，轻舟慢桨的游行，自是一次宝贵经历，原来这样的静逸时光里也有很多美。
篇9：别样的中考满分作文
暑假原本打算出国玩的一家，如今却在高山上迷了路。“明明说好出国玩的！却非要来这乡下玩，这下好了吧，迷路了吧！”我踏着双脚，一边激动地说着。“别生气，再走走看吧，里面会有人家在的。”父母一同说着。我想了想，光是生气也走不出去，也只能继续走了。
山路越来越难走，头上的汗在流淌着，虽说实在乡下，但乡下的夏天还是很热的。山路分两种类型：一种地是被太阳晒干了，烫脚的；另一种类型是常年见不到阳光的泥泞的路。我已经在后者上滑了不下十次了，但我却认为很有趣。父亲在前面走，我跟着他身后走，母亲则跟在我身后护着我，父亲走一步，留下一个脚印，我便踩在那比我脚大多倍的脚印上走，十分有趣。不是会没有踩稳，向后滑去，这一滑母亲便将我挡住，可自己却因为惯性滑到了坡下，只好重新再走一遍。我在上面看着母亲刹不住车似的向后滑去，哈哈大笑了起来，看见母亲嘟着嘴站在山脚下，笑得更厉害了，结果自己也滑了下去，在山坡下与母亲对视着，同时哈哈大笑起来，父亲不知道我们在后面笑什么，回过头看见我俩站在坡下，便明白了，也跟着笑了起来。
走到了中午，太阳更加晒人。我们一家人都怕热，在这太阳底下都热得走不动路了。“轰隆！”这一声把我们一家吓了一跳，抬头看向天空，咦？晴空万里啊，不可能打雷的呀。忽然一阵微弱的风拂过我的脸庞，风中带着一丝凉意，似乎还有谁的气息。我便呼喊着父母，同我一起去探个究竟。拨开了一个又一个竹子，凉意似乎更大了，拨开了一面似屏障长着的竹子群，看见了一个瀑布！“哇！瀑布啊！哇！”已经无法用语言形容我的兴奋，这种“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的惊喜之感充满了我的脑子。父母也很开心，看着瀑布会心的笑了。来到瀑布旁，卸掉大包小包，父母坐在瀑布旁的草地上。我脱下凉鞋，换上泳衣，膝盖弯曲，猛地一发力，便跳进了瀑布之下的水池。“啊呀！”我听见父母同时一叫，我从水中抬起头来，看见父母都变成了“落汤鸡”，我在水中捂着肚子哈哈大笑。“嘿，小兔崽子，这么调皮是吗？我来陪你玩玩哈。”说着，父亲也下了水。我和父亲在水中打着水仗，母亲则在旁边笑眯眯的看着我们……
原来在山上迷了路，还能有如此乐趣啊！人即使在困境之中，只要不果断放弃，便能走出困境，更能体会到这别样的美好。
篇10：别样的中考满分作文
七月流火，灼烧着短暂的时光——题记
可能大部分人都觉得中学的生活是枯燥无味的，但其实不然，若你能静下心来细想，你会骤然发现，中学生活其实是一首交响乐，时而激昂，时而低沉，却始终充满着一种名为青春的韵律。
由于疫情突然出现在北京，我们不得以放弃在学校上课，转而变为网上授课，记得那天放学的时候，不少同学感慨万千：“我们就这么草率的毕业了，好失落诶。”这也许是一点带着轻快语气的玩笑，却充满着依依不舍，这其实就在反应着我们这届中学生的现状，也许我们正是前无古人，后无来者的一届毕业生，但我们依旧充满青春的活力。现在距离考试还有几天，每天都是不停歇的做卷子，老师不听的讲卷子。也不知刷过了多少题型，记住了多少种答题模板。每天都能写作业到半夜，一直也我每天都有点迷迷糊糊的，如果这个时候让我睡一天的觉，七、八年级的我也许能够蒙头就睡，但现在的我是完全做不到的，因为我脑中时刻紧绷着一根弦，它一直在提醒我，告诫我不要松懈。
学习就如同耕作，即使烈日炎炎，我们却依旧无法停歇，脸上流淌着汗水，手上被磨出了血泡，但我们却依旧在这土地上忙碌耕耘。虽然很单调，但却能收获无尽的作物，这其实就是中学生活，苦中带甜，乏味中带有乐趣。
中学生活的我们，有时会如孩子般天真，有时又学着大人的样子深思。二模成绩下发时，我得知我的文综已经不是最高分，不少人的语文也都超过了我时，可真是“柠檬树上柠檬果，柠檬树下只有我”了。可当班级排名表下来时，我却发现我还没有掉出前十，心里的柠檬树突然就被人砍走了，取而代之的则是无尽的兴奋和后怕。
中学生活，交织着酸甜苦辣，交织着眼泪与欢笑，虽然前进的路上有挫折，但我却愿意用一颗无畏的心始终保持前进。只有这样才是一曲完美的交响乐，拥有别样的中学生活，拥有别样的演奏者，拥有别样的乐谱。
篇11：别样的什么中考满分作文
此一生圆或缺，当归在你心间。——题记
爷爷病后就变得沉默寡言，易怒，可奶奶总是包容他，理解他，照顾他，关爱他。
一次，奶奶做了一道公鸡煮饼，刚端上桌，爷爷尝了一口，就把筷子往桌子上一摔，黑着脸，不说话。奶奶听到动静，急忙从厨房快步走到餐桌边，把筷子拢起来，轻声问：“老头子，怎么啦？菜不合口吗？是咸了还是淡了呀？还是说你今天不想吃公鸡煮饼？”爷爷脸上的乌云散了一些，默默拾起筷子，继续吃。
我不解，奶奶为什么这么包容喜怒无常的爷爷。
原来，爷爷奶奶并不是父母包办婚姻，而是自由恋爱。那时，奶奶是十里八村有名的美人，爷爷也是当地人人称赞的青年才俊，他们彼此都早有耳闻，经人介绍认识，一见面更觉得对方不负盛名，于是一见倾心，二见钟情，在爷爷的真情追求下，奶奶被八抬大轿抬回了爷爷家。
可奶奶刚过门没多久，爷爷就参军了，徒留奶奶日复一日，留守着麦田的尽头，盼望她的夫君早日归来，那些嫉妒奶奶的人，都嘲笑她是“活寡妇”，说她嫁得好有什么用，还不是连丈夫的影子都见不着。终于，爷爷回来了。时隔七年，爷爷回来了。
奶奶爱吃甜食，他便不惜重金买了好几块当时的洋货巧克力给奶奶吃，奶奶嫌贵，不愿意，爷爷便深情的对她说：“你吃了太多的苦，现在到苦尽甘来的时候了。”
奶奶笑着说：“年轻的时候，他宠着我，现在换我包容他，这很公平嘛。”
树上春树说：“对于相爱的人来说，彼此的心就是最好的房子。”几十年风雨载途，温情依旧如故。
篇12：别样的什么中考满分作文
独一无二，世上也许不多；独特，值得每一个人拥有；独特，对每个人来说是不一样的。我有我的心情，它不只是喜，怒，哀，乐。也许我的心情是用文字是形容不来的。
望着窗外，灯光闪起，令人陶醉；回过头看，看着满屋的爱，实在令着人着迷。此刻，我的心裂开了，翻滚着，愉悦感充斥着全身。
看着母亲两鬓悄悄爬起的白发，看着父亲日益增多的皱纹，他们的笑容逐渐消失了，为什么呢？为了这个家，为我们的学习而操劳，此刻，我似乎有种长大的感觉，在心中沸腾。
对如山的般的试卷，如大海的“鸡汤”，面对为中考而奋斗的姐姐，也许这一切都是值得，此刻，我也许是火山中的岩石，溢出来，沸腾。
面对被我挥霍期的时间，我一点儿也不愧疚，我既知道它是回不来的，所以我必叹息，毕竟，它教会了我珍惜，所以它的流逝，也是有意的。我不必叹息，依旧前进，此时，我犹如小溪欢快地流淌，没心没肺。
面对一次次的失望，我只会笑着说没事，机会如此多，又何必在意这一次，也许我就这样，像太阳日升日落，尽管这次散发的光芒小，不纠正，待下次出来，努力绽放自己，也许我就是这样乐观。
生命因心情而绚烂，我的人生不准难过，不准伤心，面对一切，我要笑着迎接，面对一次的打击，失败，我依旧坚强，依旧闪亮，也许像我这样的人，不多，笑对人生，是我的原则，不让眼泪流下，是我不可触碰的底线；心态，不伤心，不恼怒，是你们羡慕不来的，我的心情因我而改变，我的心情因改变而别样。
别样的什么中考满分作文
篇13：山东济宁中考满分作文赏析：邻居
山东济宁中考满分作文赏析：邻居
【作文题目】
生活在世界上，总会有邻居，人与人、人与动物、国家与国家之间都可能成为邻居。邻居家的人或事，因近切定会引起你更多的关注，给你留下更深的印象;邻里之间有的还曾演绎出许多故事，结下深厚的情缘。中国文化中也有很多词语描述邻居间的关系，如“德不孤，必有邻”“远亲不如近邻”“以邻为伴”“以邻为壑”等。
请以“邻居”为题，写一篇不少于600字的文章。
要求：1.除诗歌外，文体不限;2.文体特征鲜明;3.要有真情实感，不得抄袭和套作;4.文中不得出现真实的校名、人名等信息。
【邻居】
她，是我家的邻居，上个星期才搬来的。她们家刚搬来的这一段时间，可让我烦透了。每天，她都会来我家，张口便是借刀、借碗、借桶，等等，我家竟成了她的借物处了，而且还不是“常借常还”。(提分点：开头交代“我”对邻居的态度，在情感上先作好压抑。)
一天，我实在看不下去了，便对妈妈说：“妈，她们家怎么什么东西都要向我们家借呀?真烦人!”
真不知道妈妈是怎么想的，眼看着我们家的东西一天一天被借走了，她却不生气，反而说：“她也挺辛苦的.，丈夫工作在外地，自己又要到老远的地方去打工;晚上，还那么悉心地教育孩子。邻居嘛，能帮就帮一把。再说‘远亲不如近邻’嘛!”(提分点;妈妈的态度热情、大度，既与我形成对比，也反衬了下文邻居的态度，同时也为下文作铺垫。)
放学了，我飞奔回家，谁知爸爸妈妈都不在家。我开了门，躺在沙发上，打开电视看起来。不知不觉，夜幕降临，华灯初上，爸爸妈妈仍然没有回家，我的肚子开始“咕咕”地抗议起来了。
“笃笃……笃笃……”一阵又一阵急促的敲门声。妈妈回来了!我箭步跑去开门。站在我面前的，不是妈妈，却是那个邻居。
“孩子，借个碗吧!”她微笑着似带几分歉意地说。我极不情愿地拿了一个给她，心里却不断地嘀咕着。
“还没有吃饭吧?”她关心地问。我撇了撇嘴。
妈妈到底去哪儿了，我又一次埋怨她。
“孩子，开开门。”又是那个邻居。我开了门，看它端着一碗热气腾腾的饺子。而那个碗，正是我刚才借给她的那个。
“我想你没有吃饭吧?来，先把这碗饺子吃了，你妈妈一会儿就会回来的。”我不好意思地接过碗，连“谢谢”都忘了说。
我双手捧着那碗饺子，原来的烦恼与埋怨都溶化了。妈妈说得对，做得对，我现在明白了：我家有一个好邻居!(提分点：结尾与形状形成“我”的态度形成了巨大的反差与对比，强有力地突出了人物形象，较好地突出了文章中心。)
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