当前位置：首页 > 作文 > 作文大全>远方的朋友请你留下来作文

远方的朋友请你留下来作文

2024-10-26 07:51:07 收藏本文下载本文

“何必觅”通过精心收集，向本站投稿了13篇远方的朋友请你留下来作文，以下是小编为大家准备的远方的朋友请你留下来作文，欢迎大家前来参阅。

远方的朋友请你留下来作文

篇1：远方的朋友请你留下来作文

远方的朋友请你留下来作文

在我们的依依不舍中，北京奥运会闭幕式渐渐拉开了帷幕。霎时间多种情愫涌上心头：夺金的喜悦、突破记录的惊呼、失误的惋惜、离别的痛楚、而更多的则是为奥运会举办成功的欣慰。

在过去的16天中，每天发生的事已深深烙印在我们的记忆深处。也许在某一天，打开这一页记忆时，带给你的是对祖国的自豪，对社会发展的展望和对再次相聚的期盼。即使你已老去，但对奥运会的热情却与日俱增。

这次奥运会带给我们太多的喜出望外、太多的惊险刺激、太多的泪流满面。每一次成功的背后都有太多的辛劳的汗水相伴相随，自然也有太多辛酸的泪水、痛苦的泪水和感动的.泪水。许多不为人知的事都被夺奖的兴奋冲淡，也有存下来的许多遗憾、不甘与懊悔。没有人知道他们的背后究竟有着什么样的历史，但唯一确定的是他们都为这次能来到北京奥运会而倍感荣幸，也都希望能够再来中国参加奥运会。

在隆重、欢腾的开幕式之后，闭幕式又显得有些悲凉。也许是跟心情有关吧。好象是想通了有缘还会再聚，气氛便又沸腾了。这次的相聚是开始，离别只是暂时，相信还有我们的再次重逢，那时便是老朋友了，话可能还会再多一些，感悟可能还会再深一些，情绪可能还会再乱一些……一切就等那时再说吧，珍惜这几天里美好的相处，让它们永存于自己的心间，我们的脑海深处，我们的记忆中的新一页。

远方的朋友请你留下来，让我们相聚再久一点，远方的朋友请你留下来，让我们的离别再晚一点，远方的朋友请你留下来，让我们的欢乐再多一点，希望我们的再次相聚能在不久来临。

篇2：远方的客人请你留下来五年级作文

远方的客人请你留下来五年级作文

纯洁的蒲公英，请你当一回邮递员，起风的日子里，请你轻轻起舞，飘向遥远的地方，飞入远方小朋友的耳朵里对她们说：“亲爱的小朋友，海西的小主人邀请你去她的.家乡做客，一起感受茶乡――安溪的繁荣富强。”

如果你来了，我会用主人的身份来向你介绍：我的家乡是泉州市安溪县。近几年来，随着海西建设的步伐，安溪迈进了一个新时代：一栋栋鳞次栉比的高楼拔地而起；一条条笔直的高速公路又宽又长；环绕着波光粼粼的“大龙湖”的优雅小地――河滨路；还有树木苍翠的“凤山公园”；安溪茶都、游乐园、艾美百货、百汇商场、大酒店……整个县城变得焕然一新。家乡变了，连一花一草也变了。花儿比以前艳了；小草比以前绿了；环境更优美了；这些与安溪是茶乡和安溪人的环保意识是分不开的。

如果你来了，我这个小主人一定得带你到我家乡最著名的特产种植地――“凤山公园”里的“茶叶大观园”参观一下。在那里，不仅空气清新，还到处弥漫着茶叶与茶花的清新和芳香那绿油油的茶园顺着山的坡度一层又一层地叠上去，像悠扬的琴键，又似海上的波浪一望无际。春季的时候，摇着粉红色裙子的茶花开遍满山，芳香一阵香过一阵，一阵压倒一阵。闻了茶花的香味后，即使你精神不振，也能使你容颜焕发、神清气爽！到春天的下旬，茶花凋谢，茶叶旺盛，采茶姑娘们纷纷背着竹篓来采茶。她们一边采茶，一边唱着甜美的茶歌，那婉转的歌声比茶叶香，比茶花美，采摘来的茶叶都制成了闻名遐迩的茶――铁观音。丰收季节来临之际，茶香飘十里，余味无穷。

我还要告诉你一个秘密：在我的梦里，家乡的屋子可以变换风格形式；汽车可以开在天上、飞在云里；废品经过加工变成一颗颗花的种子，树的根基……这将是我未来的家乡。

篇3：小学生作文：远方的客人，请你留下来

我最喜欢观察小鸟了，虽然它们毫不起眼，可是如果仔仔细细地观察，就会有不一样的发现。在妈妈去上班的路上会经过开州美丽的汉丰湖，每次我都会观察水面上翱翔的水鸟。它们身形瘦小，可是却异常灵活，时而低空飞行，时而停留在湖边的湿地上。现在进入冬季，我突然发现水鸟的品种有了变化，多了一些不知名的鸟。为了观察它们，我带上望远镜，周末和妈妈来到水鸟相对集中的乌杨坝，近距离接触它们。

今天天气晴好，冬日的太阳暖洋洋的，水鸟们都活泼地出来觅食。我看到了熟悉的白鹤、中华秋沙鸭，燕隼、白腹隼雕，还看到了两只类似野鸭身形的大鸟。它俩时而单腿独立，时而低头饮水，时而成对散步，相比其它候鸟显得更为安静。妈妈也看到了，压低声音兴奋地叫喊：“这是鸿雁!国家二级保护珍惜鸟类呢!重庆地区仅在1965年有一次记录，距今已有50余年了!真没想到会在汉丰湖看见它们。”我的心激动得砰砰直跳，望远镜里，两只鸿雁是那样地清晰。它们有着长长的脖子，黑且长的嘴与前额成一直线，额及前颈白色较少，环绕嘴基的额部有一条很狭窄的棕白色条纹，嘴裂基部有两条棕褐色的鹗纹。上体灰褐但羽缘皮黄。头顶及颈部背侧正中棕褐，前颈白色，与后颈有一道明显界线有扁平的喙，边缘锯齿状，外羽片灰褐，内羽片暗褐，羽干象牙白色。腿位于身体的中心支点，行走自如。

重庆地域宽广，水域环境较多，它们为何单独飞落开州的汉丰湖国家湿地公园?带着疑问，我们找到了汉丰湖国家湿地管理局的工作人员。原来，喜爱汉丰湖的不光是开州市民，还有很多不远万里从北方长途跋涉而来的“客人”——南来过冬的候鸟。这段时间气温回升，大量从南方北迁路过汉丰湖补充能量的候鸟，选择了汉丰湖国家湿地公园为中转站，鸿雁也是北迁大军中的一员。这与汉丰湖良好的生态环境密不可分，而且，随着汉丰湖环境不断变好，很多鸟儿过完冬天并没有离开，而是选择留下来繁衍生息。

据介绍，鸿雁是大型雁鸭类水禽，体长90厘米左右，体重可达3—5公斤，常见于中国东北和中东部地区，主要栖息在开阔平原和平原草地上的湖泊、水塘、河流、沼泽环境里，主食各种草本植物的叶、芽以及藻类等植物，偶尔吃少量甲壳类动物和软体动物，爱结群活动。鸿雁属于国家二级保护动物，在重庆地区是非常稀有的鸟类。

哦!原来是这样啊!我恍然大悟。这次的观察，不仅让我学到了一些科普知识，更为家乡能有这样珍稀的鸟类栖居而感到非常自豪。其实，在我们身边隐藏着很多的知识，只要用心去观察学习，就能有新的发现!

作者：彭思童

公众号：明日之星网络文学社

篇4：初中音乐说课稿《远方的客人请你留下来》

初中音乐说课稿《远方的客人请你留下来》

一、说教材

首先我想先谈一谈对教材的理解：《远方的客人请你留下来》是选自人音版音乐教材九年级上册第三单元。这是一节欣赏课，通过听赏音乐作品，听辨不同音乐主题、分析演唱形式的知识，学生能够领会感受情绪变化，理解乐曲背后的民族文化内涵。学生在欣赏音乐作品的同时扩充了知识储备，提高了自身的音乐审美能力，从而产生学习的兴趣和继续了解与探究音乐。相信通过这节课的学习，学生能够感受少数民族音乐文化的美，拓宽音乐文化视野，弘扬民族音乐。

二、说学情

那么作为一名教师不但要对教材有所了解，还要对学生的情况要有清晰明了的掌握，这样才能做到因材施教、有的放矢，接下来我对学生的情况做一个简单的分析。

初中生的认知能力由感性逐渐上升到理性，他们不再满足于音乐的好听与否，渴望更深一层的了解音乐的内涵，这时教师对音乐元素的讲解，音乐作品的分析就显得尤为重要。教师可以通过反复聆听、直观演示以及音乐实践，找到切入口，着重让学生感受音乐、体验音乐，开阔音乐视野，并积极参与音乐实践活动。同时，这时期的学生正值变声期，教师要讲通过授歌唱知识，提醒学生注意嗓音的保护。

三、说教学目标

新课标指出，教学目标应包括情感态度与价值观、过程与方法以及知识与技能这三个方面，而这三维目标又应是紧密联系的一个有机整体，因此我设计的三维目标如下：

情感态度与价值观：完整而充分地聆听歌曲，感受少数民族音乐文化的美，拓宽音乐文化视野，弘扬民族音乐。

过程与方法：通过反复聆听以及小组合作探究法，学生能够进一步提升音乐欣赏能力，感受作品背后的人文内涵。

知识与技能：能够听辨不同的音乐主题，并感受歌曲的情绪变化。

四、说教学重难点

基于以上对教材、学情的分析以及教学目标的设立，我确定本节课的重点是听辨不同音乐主题、分析演唱形式，感受情绪变化，完整欣赏歌曲。难点是理解领唱与合唱相结合的演唱方式，并尝试哼唱歌曲的主旋律，理解乐曲背后的民族文化内涵。

五、说教法、学法

为了更好的突出重点、突破难点，本堂课我主要采用的教学方法分以下两点。

教法：讲授法、创设情境法、直观演示法。

学法：视听结合法、小组合作探究法。

六、说教学用具

为了辅助课堂更好的展开，我采用以下的教学用具：

钢琴、多媒体

七、说教学过程

本节课的教学过程我是这样思考的，总的设计思路分为五个环节：新课导入，初步感知，探究学习，扩展延伸，小结作业。下面，我将分别来介绍这五个环节：

第一环节是新课导入环节。

好的导入是成功的一半，为了培养学生的兴趣、营造浓郁的音乐课堂氛围。

上课伊始，我会用播放图片的方式为大家展示彝族的服饰和生活的照片，引导学生思考这是哪个民族的装束？我会引导学生知道这是彝族。随后我再为同学们介绍彝族的基本情况，由此顺势引入本课课题。

这样设计，既锻炼了他们的自主思考的能力，又将课堂思路引领到了本节课的授课内容中，从课下到课上形成了一个自然地、生动的过渡。

第二环节是初步感知环节。

初步感知这一环节是本节课新课讲授的第一个环节，我会结合学生的自身特点展开教学。

在这一环节，我会为同学们完整的播放一遍歌曲《远方的`客人请你留下来》，并提问同学们这首歌曲的情绪和速度分别是怎样的，通过初听学生能够分析出歌曲的情绪是欢快、抒情的；速度是稍快的。随后我会追问同学们都听到了那些演唱形式？发现领唱与合唱相结合的形式，由此再进一步感受彝族人民热烈的心情，辅助学生从宏观角度来整体的了解歌曲。

通过这样直观感知的方式，同学能够捕捉到最表面一层的音乐信息，充分发挥学生的音乐感知能力，为接下来的探究学习做了良好的准备。

第三环节是探究学习环节。

新课标指感受与欣赏是音乐学习的重要领域，是整个音乐学习活动的基础，是培养学生音乐审美能力的有效途径。为了使学生能主动的参与互动教学并能养成良好的聆听习惯。

我采用生动巧妙的启发式教学，请同学们聆听作品并思考，这首歌曲可以分为几个部分？通过反复聆听作品，能够得出乐曲可以分为两个部分。随后我会精心诱导，变枯燥为生动，通过直观演示的方法亲身实践，感受作品的情绪情感，之后学生在感受作品的情绪的基础上，通过对比欣赏的方法探索作品的音乐本体内容，如第二段音乐节奏更舒展、音区跨度更大、演唱更加抒情等变化。接下来请同学们体会衬词的作用是什么？通过模唱练习，学生能够感受到衬词带有方言色彩，起到了烘托气氛、表现情感的作用。在基本欣赏环节以后，请同学/乐曲表达了彝族人民热情好客、友好，五十六个民族是一家的深刻情感。

通过这样的设计，学生可以更加清晰地理清学习思路，更地掌握新知，同时学生还可以主动地投入到教学过程中来，对于学生丰富情感、提高文化素养、增进身心健康具有重要意义。

第四环节是拓展延伸环节。

在完成基本的授课内容以后，适当地拓展课程之外的内容，有助于发散学生的思维，拓宽学生的音乐文化视野。在拓展提升环节，我会为大家一起听赏《彝族舞曲》，请同学们通过小组合作的方式谈一谈你对彝族音乐的印象，随后学生互评与教师评价相结合。

这样设计，一方面巩固了学生对本节课的认识，使知识掌握得更加牢固和；另一方面也可以拓宽学生的音乐文化视野，对音乐的体验与感受有所加深，又提高了音乐欣赏、表现、创造以及艺术审美的能力。

第五环节是课堂小结环节。

好的结尾能起到画龙点睛的作用，在课堂小结时我会和同学们一同探讨本节课学习的主要内容，总结音乐作品所传达的精神内涵。在作业的设置上，我会请同学们搜集更多有关彝族生活、习俗方面的人文知识，下节课带来与同学们一起制作一个“走进彝族”的音乐手抄报。

八、说板书设计

最后，我今天的板书设计，包括了音乐本体分析和彝族音乐特点两部分内容，板书采用了提纲的形式来设计，通过这个板书学生可以直观的捕捉到本节课的核心内容和思想主旨，知识点呈现较为清晰明了。

以上是我今天的说课内容，感谢各位老师的耐心聆听，请老师们批评、指正！谢谢大家！

篇5：雪花,请你留下来作文450字

雪花,请你留下来作文450字

自从上个星期二之后，就没有下过一场雪了，太阳出来了，雪就化了，我堆的雪人也开始变小，变小，屋顶把雪水向地上抛洒，树上的雪水也滴答滴答地落下来。

唉，太阳，我请你能不能晚点出来，不要把可爱的雪姐姐赶走了。在下雪时，我可以用雪堆雪人，雪人是我的朋友，我可以帮她梳妆打扮。我可以用雪和爸爸妈妈打雪仗，每次都会胜利。我可以用雪来洗脸，由于爸爸烧的开水太烫了，放一点雪进去，热水就会成温水了。我还可以用雪……雪的作用太神奇了。

我和表妹都喜欢那从天而降、洁白无瑕、六角形的东东。下雪时，我总喜欢张开嘴巴，舌头伸出，（?点评：前句是动词在前，所以这里也要一致才协调，改为“伸出舌头”）让雪花落在上面，尝一尝雪花的热情，不过，雪花的味道是凉丝丝的，像冰镇饮料。

雪花总是无声无息地来到大地的'怀抱，雪花的兄弟姐妹可多啦，但是，他们没有两片长得一模一样的，千姿百态。雪还没有下的时候，好像有没有雪都无所谓，可是，一下雪，我便会迷恋上她。

当你看着一地的白雪，你会感到四周静得奇怪，当你看到雪地里静静蹲着一个雪人时，你会感到很快乐。

当我看不到雪了，我才知道雪是多么宝贵，那么，做人不是这样吗？当亲人在你身边，你不懂得珍惜，亲人离开你了，你就会很想念他们！

雪，请你留下，尽管太阳公公不喜欢你，但我一心爱你！

篇6：关于动物保护的文章随笔:远方的客人请你留下来

远方的客人请你留下来

冒着刺骨的寒风，全家人驱车三个小时，来到三门峡市，陕州区天鹅湖，只为了一睹白天鹅的风采。

白天鹅是国家二级重点保护动物，他们从遥远的西伯利亚迁徙过来，成群结队，一路高歌，一路辛苦，来到三门峡天鹅湖越冬。其气势之恢弘、壮阔，如果你没有见过，是决然想象不出来的。

三门峡西临陕西，北隔黄河，与山西隔河相望。九曲黄河，磅礴奔涌，冲关越隘，一泻千里，直冲壶口之后，转了个“几”字形大弯，被“万里黄河第一坝”拦腰斩断，陡然平静下来，在三门峡形成了一个数万公顷的沼泽湿地。每年入冬以后到次年初春这段风寒雪飘的季节，三门峡这座美丽的城市总会迎来西伯利亚的朋友——白天鹅。在三门峡库区广阔明澈、碧波荡漾的湖面上，聚集了全国大约百分之六十的白天鹅，成千上万只白天鹅自由自在地飞翔、飘游、嬉水、觅食，安详地休养生息，三门峡也因此有了“天鹅城”的美誉。

这些圣洁的仙鸟，或飞、或游、或走、或卧、千姿百态，构成一副副动人的画面。数以万计的白天鹅仿佛水中雪莲，圣洁典雅地点缀在这万顷沼泽其间。它们时而引吭高歌，时而婉转低鸣，时而凌空亮翅，时而翩翩起舞。更有情侣出双入对，不离不弃，或对唱情歌，或窃窃私语，或缠缠绵绵，或头与头相碰，项与项相交，或翅与翅互拍，掌与掌相击……。总之，它们的如漆似胶，水乳交融，风雨同行，生死相依的爱情，令人类汗颜。

据说，天鹅一生严守一夫一妻制,若一方死亡,另一方则不食不眠,一意殉情，所以,天鹅,被视为忠诚和永恒爱情的象征。人们常常以天鹅比喻忠贞不渝的爱情。

沿着天鹅湖漫步观看，近距离接触这么大规模，这么多天鹅，这么大的天鹅，还是第一次，看到这么多天鹅的千姿百态栖息在这片黄河湿地，天鹅与天鹅，天鹅与其他鸟类，候鸟与人类能如此和谐共处，不禁感叹：太震撼了!太美妙了!

天鹅和其他候鸟主要以水生物为食物，但是其数量之多，覆盖面积之大，使得水生物严重不足，供不应求矛盾凸显。三门峡天鹅湖国家湿地公园管理处有专人按时给湖里投放玉米，喂养天鹅。我们参观恰逢喂食师傅工作，我好奇的问：“师傅，你们每天能投放多少玉米”?师傅抬头看着我，操着浓重的豫西口音说：“就这么大的蛇皮袋，每天八十多袋玉米喂天鹅”。看得出来，人们对待天鹅这群朋友的友好与真情。不过，我还是担心，人类如果过多的接近天鹅，会不会影响它们的正常生活，而使天鹅一去不返。我们在天气最冷的时候去看天鹅，游客不多。听当地人说，在天气不太冷的时候，游客如织，络绎不绝。多的时候成千上万，人山人海。更有来自全国各地的摄影爱好者，凌晨三、四点钟就在此等待抓拍最佳镜头，无疑留下了美丽瞬间。可是，这怎能不打扰天鹅的休息呢?

这次去天鹅湖是受一个毕业二十多年的学生之邀，我和学生漫步在天鹅湖边，正在兴致勃勃地看着千姿百态的天鹅，我们还在猜想它们的声音、动作是什么意思时，身旁走过来几个人，一个手拿摄相机，记者模样的年轻人，他问我的学生：“请问先生，您是专门带阿姨出来看天鹅吗”?学生回答：“这是我老师，从西安来”。记者征求我们的意见：“我们是三门峡电视台的，可以采访你们吗”?学生答应了。手拿话筒的女记者采访我时问：“阿姨，您到天鹅湖来，有什么感想”?我不假思索地回答：“首先感谢学生真诚邀请和盛情款待，老师教学是职责，学生回报是恩情，非常感谢!同时，天鹅让我觉得很震撼，人与自然如此和谐共处，说明三门峡的生态环境很好，也说明这里的人们对于自然的保护很重视，不然，天鹅不会在这里过冬，但愿人类不要过多的打扰这些候鸟的安静生活，希望长此以往，每年冬天这里都是天鹅的家”。

三岁十个月的小树，看着白天鹅，问：“妈妈，白天鹅是从哪里来的”?妈妈回答说：“白天鹅是从遥远的西伯利亚来，那里的冬天特别冷，白天鹅没有食物，就飞过来在三门峡过冬，等春天暖和了，它们再回西伯利亚去”。小树说：“我小时候见过黑天鹅，它们是从澳大利亚来的，澳大利亚不冷”。孩子天真的眼眸，认真的神态逗得大家一阵笑声。但愿小树长成大树时，白天鹅冬天还来三门峡。而不仅仅是“我小时候见过白天鹅，是在三门峡天鹅湖，”那也不辜负三门峡及全国人对白天鹅的厚爱。

天鹅还是和平、善良、忠诚、勇敢、志向高远的象征,自古以来,人们称之为“美善天使”，但愿在人们的保护下，人与自然和谐共处，尽量不要过多的打扰，干涉天鹅的生活，更不能人为的破坏它们的生存环境。

世间万物皆有情，我们要用心呵护它们。让这些来自远方的客人，美丽的天使们留下来，每年冬天都成为三门峡一道美丽的风景。

作者：师宝珠

公众号：三贤文苑

篇7：小学生作文：远方的客人请您留下来

小学生作文：远方的客人请您留下来正文：

朋友，你可曾听过“万里长江第一城”以及“酒都”这两个美名吗？那就是我的家乡――宜宾。它位于四川省南部，是金沙江、岷江与长江三条江汇合的地方，所以有万里长江第一城之称；因有驰名中外的五粮液酒而被大家誉为“酒都 ”。

宜宾原名叙府，它是一座历史悠远的文明古城，城内有威峨壮丽、金碧辉煌的大观楼，城边有山势巍峨，树木苍翠，我国城市近郊第二大的森郊第二大的森林公园――翠屏山，有“川南道教圣地”真武山庙群，还有“曲水流觞”的流杯池。

今天的宜宾经过时间的演变，和长辈们的辛勤建设，焕然一新，高楼大厦错落有致，一栋比一栋高，一栋比一栋漂亮。每当夜幕降临，华灯初放，三江两岸灯火辉煌，霓虹灯闪烁着五彩缤纷的光芒，这火树银花般的美景，吸引着无数的人们流连忘返，美丽的南门大桥犹如一条五彩缤纷的彩虹高悬天空，为宜宾增添了艳丽的色彩。从合江门远眺，对岸山顶矗立着的白塔玲珑别致，环山公路上的灯像排排高高挂起的.红灯笼，树木在一排排射灯的照射下发出绿莹莹的光，如同童话里神奇的仙树一般，宁静的白塔山给人一种朦胧的感觉，构成了一幅梦境般的画面。

礼花在合江门广场腾空而起，观众静足仰视，一阵阵欢呼声此起彼伏，表达了宜宾人民对远道而来朋友的热烈欢迎。阵阵礼花声中，萦绕的烟雾使古老的合江门变得扑朔迷离。转眼间，规格齐、品种多、声色佳、造型新的礼花弹在空中形成一幅幅立体的声、光、色交织的美丽图案――噼里啪啦声中，天空中万马奔腾、千帆竞发，一束束礼花齐刷刷地涌向最高点，好似天女洒下红、橙、黄、绿等七色的花瓣。表现出宜宾人民正满怀豪情，为经济繁荣、科技进步、环境优美、人民富裕、社会文明的美好理想而奋斗着。一颗颗红色、黄色、蓝色的小星星腾空而出，那是哪吒闹海溅起的浪花。繁花丛中的池塘里，一只只小蝌蚪猛地窜上天空，嬉戏着、欢叫着、奔跑着游向四方，使得宜宾的夜晚璀璨无比。

看到这一切，谁会说我家乡不美呢？远道而来的客人，请你留下来吧！看看我们的“活力宜宾，魅力宜宾”，看看我安定繁荣、辉煌亮丽的家乡！

指导老师:母德铭

篇8：小学生作文之远方的客人请您留下来

小学生作文之远方的客人请您留下来

朋友，你可曾听过“万里长江第一城”以及“酒都”这两个美名吗？那就是我的家乡——宜宾，小学生作文：远方的客人请您留下来。它位于四川省南部，是金沙江、岷江与长江三条江汇合的地方，所以有万里长江第一城之称；因有驰名中外的五粮液酒而被大家誉为“酒都 ”。

宜宾原名叙府，它是一座历史悠远的文明古城，城内有威峨壮丽、金碧辉煌的大观楼，城边有山势巍峨，树木苍翠，我国城市近郊第二大的森郊第二大的森林公园——翠屏山，有“川南道教圣地”真武山庙群，还有“曲水流觞”的流杯池。

今天的宜宾经过时间的演变，和长辈们的辛勤建设，焕然一新，高楼大厦错落有致，一栋比一栋高，一栋比一栋漂亮。每当夜幕降临，华灯初放，三江两岸灯火辉煌，霓虹灯闪烁着五彩缤纷的光芒，这火树银花般的美景，吸引着无数的人们流连忘返，美丽的南门大桥犹如一条五彩缤纷的彩虹高悬天空，为宜宾增添了艳丽的色彩，小学三年级作文《小学生作文：远方的客人请您留下来》。从合江门远眺，对岸山顶矗立着的白塔玲珑别致，环山公路上的.灯像排排高高挂起的红灯笼，树木在一排排射灯的照射下发出绿莹莹的光，如同童话里神奇的仙树一般，宁静的白塔山给人一种朦胧的感觉，构成了一幅梦境般的画面。

礼花在合江门广场腾空而起，观众静足仰视，一阵阵欢呼声此起彼伏，表达了宜宾人民对远道而来朋友的热烈欢迎。阵阵礼花声中，萦绕的烟雾使古老的合江门变得扑朔迷离。转眼间，规格齐、品种多、声色佳、造型新的礼花弹在空中形成一幅幅立体的声、光、色交织的美丽图案——噼里啪啦声中，天空中万马奔腾、千帆竞发，一束束礼花齐刷刷地涌向最高点，好似天女洒下红、橙、黄、绿等七色的花瓣。表现出宜宾人民正满怀豪情，为经济繁荣、科技进步、环境优美、人民富裕、社会文明的美好理想而奋斗着。一颗颗红色、黄色、蓝色的小星星腾空而出，那是哪吒闹海溅起的浪花。繁花丛中的池塘里，一只只小蝌蚪猛地窜上天空，嬉戏着、欢叫着、奔跑着游向四方，使得宜宾的夜晚璀璨无比。

看到这一切，谁会说我家乡不美呢？远道而来的客人，请你留下来吧！看看我们的“活力宜宾，魅力宜宾”，看看我安定繁荣、辉煌亮丽的家乡！

篇9：朋友请你原谅我作文

朋友请你原谅我作文

这几天，我一直在反思自己，越是反思，我也就越认识到自己的错误。现在的我，只希望你能够原谅我，我的朋友。

你明明是好心的将你的彩笔借给我，而我不但没有感激你，最后居然还将你的彩笔弄丢了，这实在是我的不该。

朋友的为人很好，我身边所有的人都很喜欢朋友。因为朋友心地善良，当我们需要帮助的时候，一定会主动的伸出手来帮助我们。朋友不仅脾气好，而且知识渊博，还有很多擅长的东西，就比如画画。朋友借给我的彩笔，也就是朋友用来画画的彩笔。

那天，我的老师突然给我们布置了一项任务，那就是画出自己心目中父亲的模样。也因此，我向朋友借了她的'彩笔。当我向朋友借的时候，朋友毫不犹豫的就拿给我了。而我在拿过朋友的彩笔时，却连一句谢谢的话都没有说，我拿着彩笔直接就走了。我不知道当时候朋友是怎么想的，现在的我想起来只觉得自己很不礼貌。

后来，我完成了老师布置的任务，我用彩笔将我的父亲画了出来，可之后我就忘记了去将彩笔还给我的朋友。过了两天，等我想起来的时候，我却已经找不着朋友的彩笔了。我找了很多地方，可就是没有找到。

我记的很清楚，当我告诉朋友我将她的彩笔弄丢了的时候，朋友很伤心，因为那是她很喜欢的一盒彩笔。

我的朋友你能够原谅我吗？经过这几天的反思，我已经正确认识到了自己的错误。我没有感谢你将彩笔借给了我，也没有好好的保管你的彩笔。我的朋友，我认识到了自己的错误，今后也一定会改正。并且我会用我的零花钱给你买一盒一模一样的彩笔，朋友请你原谅我。

篇10：远方的朋友作文

台湾的小朋友：

你们好！

我今天想给你们一封信，因为我在电视上看见你们这么痛苦，我心里面都很难过，今天我就用手拉手这个活动为你们捐上了许多的书，人你们有书看。

我们虽然没有见面，但是我有一颗真诚的心，渴望友谊的心献给———远方的小朋友，我的名字叫冯思捷，今年12岁，我有乌黑发亮的头发，一双中等的眼睛，嘴嘛，也是不大不小的，我也是一个爱哭鬼，只要我一哭大家就不敢把我怎么样，我是一个活泼可爱、快乐、开朗的小女生，也许你和我一样是一个活泼开朗的女生，还是远大向志的男生。不管怎样，我们都会融到一个大家庭，让我们拉起友谊的手，去真诚的等候只一天吧！

我爱我的家乡，我的家乡住在辽阳，虽然辽阳是一个比较小的地方，但是也有许多的乐趣让我们回味着，也有许多的小吃让我们吃，请远方的学生尽快回信，和我共同绘21世纪的蓝图吧！

祝你们

学习进步，更上一层楼！

你的朋友冯思捷

20xx年6月10日

篇11：远方的朋友作文

在我的老家，洛阳，我有一个好朋友叫：张泰源。

他有一个不大不小的眼睛，可爱的小鼻子，爱说话的嘴巴，常常能使我们发笑，他的个子很高，比我还高，但是没我大，却像大哥哥不是很爱哭，但很害羞。

上次我回老家的时候，他正和他妈妈在小区里健身，我便走过去和他问好，他只是不好意思地向我点了点头，我便一路小跑地走过去和他一起打篮球，可是由于球跑的太快，一不小心掉到了水池里，我们只好用长长的柳枝来把球弄过来，我拿了一个长的去弄，结果一无所获，他用我的柳枝来弄，由于身高的原因，他很容易地把球拨到岸上。我们玩了一会儿便玩得没意思了，便去玩滑滑梯，不料，有一个小朋友不让其他小朋友上去，他勇敢地上去和他理论，那个小朋友还是不让，他只好和他石头、剪刀、布猜拳了。第一局张泰源赢了，第二局哪个小朋友赢了，第三局又是张泰源赢了，可是那个小朋友很霸道，只让一部分小朋友上去了，张泰源让把那些小朋友从滑滑梯上抱过去，他再在上面接着，没想到还真的成功了，那个霸道的小朋友只好灰溜溜地离开了。

现在我不在洛阳了，一年几乎只能和他见一面，还有时一面也没有见到，我想他呀，我的好朋友。