学生初三写秋雨的作文600字
“tssd123456”通过精心收集，向本站投稿了12篇学生初三写秋雨的作文600字，下面就是小编给大家分享的学生初三写秋雨的作文600字，希望大家喜欢!
篇1：学生初三写秋雨的作文600字
爱雨，爱它的诗情画意，如烟似雾;爱与爱它的，缥缈自由，无拘无束;爱雨，爱它的，清丽优雅，曼妙无边。
一滴滴细雨来了，欢快的雨飞腾而下，忘我的落在它可能落到的任何一个地方，躲在屋檐下，身若在雨中，接受着微风的洗礼，却又不与它带来的精灵亲密接触。啊!这样洁净冰爽的雨，真是少见。丝丝让你凉透心间。植物们也畅快的洗了个澡，落满灰尘的叶子变得油亮鲜活，绿油油的，还挂起了亮晶晶的“宝珠。”
风夹着雨星，像在地上寻找什么似的。东一头、西一头的乱撞着。路上的行人刚找到一个避雨之处，雨就“劈劈啪啪”的下了起来。雨越下越大，很快就像瓢泼的一样，他那空中的雨真像一面大瀑布，一阵风吹来，这密如瀑布的雨就被吹得如烟、如雾、如尘。雨更大了，房顶上、街道上，溅起白茫茫雨雾，宛如缥缈的白纱。这时，一阵风猛刮过来，那白纱变袅袅的飘去。雨点斜打在街面的积水上，激起朵朵水花。
突然一阵北风吹来，一片乌云从北部天边急涌过来，一刹那，狂风大作，乌云布满了天空。豆大的雨点落在地上，溅起的水花如同一个个小小的喷泉。霎时，雨点“哗”的一声，铺天盖地地从空中倾泻下来。豆大的雨点落在地上，溅起的水花如同一个个小小的喷泉。水花落在地上的时候，又变成了一个个小水泡，看起来就像一顶顶透明的小帽子，仔细看那雨点变成一个个小帽子的过程，真是有趣极了!
我喜欢秋雨，不光喜欢它换来的雨后的大自然的美妙，更喜欢的是，踏进这淡蓝色的烟雨，在这雨季，你为我撑出的一片无雨的天地。
【学生初三写秋雨的作文600字(精选5篇)】
篇2：初三学生观后感作文怎么写600字
初三学生观后感作文怎么写600字1
我们都是新时代好少年，积极进取、吃苦耐劳是我们学习的目标。在十位新时代好少年中我最敬佩的是一位来自延安的“小小红色讲解员”——张力文。
张力文每个星期都要背一篇长达一千多字的演讲稿，每次都背到晚上十一点多。她每周会当一次“小小红色讲解员”，为来到延安的游客讲解红色故事，让他们了解红军的故事，热爱脚下这片令人热血沸腾的土地。张力文的讲解别具风格，她的演讲稿生动活泼，加上优秀的口才，博得了旅客朋友们的喜爱。张力文的外公是老革命，她从小就常听外公讲红军长征和在延安的革命故事，对红色文化充满了感情。为了能成为“红领巾志愿者”讲解员，张力文从三年级开始就参加了“小小讲解员”辅导班，每一个手势、每一个眼神都反复练习，付出了很多的时间和精力。
4月，通过层层选拔，张力文终于如愿加入了“桥儿沟鲁艺旧址”的红领巾志愿者讲解员队伍。从此，她更加刻苦训练，一有时间就去鲁艺旧址为游客讲解，她还将革命故事和艺术表演融合在一起，以讲、唱、跳的形式把延安时期的经典故事呈现给游客。闲暇时间，张力文经常与其他小讲解员互相传递经验，互相讨论每一次讲解的收获。除此之外，她还经常在各个学校、小区进行义务讲解，激发大家对家乡的热爱之情。
张力文是一个全面发展、活泼大方的延安精神小小讲解员，学习红色传统、感悟革命精神、传承红色基因、弘扬延安精神……她和每一个新时代好少年一样，身上都有很多可贵的精神值得我们去学习。我一定要向她(他)们学习，争取成为下一个“新时代好少年”!
初三学生观后感作文怎么写600字2
同学们，你们知道我们今天美好的日子是怎么得来的吗?一起来听听这首《闪闪的红星》：“红星闪闪，放光彩，红星灿灿，暖胸怀……”。对，党的光辉传万代。是革命前辈们浴血奋战，用自己的生命换来的。当看完描写红军长征题材影片——《过草地》，此时此刻我心潮澎湃，热泪盈眶。红军长征精神已经深深震撼我的灵魂
1935年8月，草地的诡秘，时刻威胁着红军的生命，食物的缺少使他们饥肠辘辘，药物的缺乏使他们死伤无数。可是红军主力部队却挺了下来，走出了一望无际的草地。途中好多伤员掉队了，他们在茫茫草地上寻找着红军战士。终于凑齐了四十多个人建立了一个“临时党支部”。大家不分你我，一致同意把粮食凑在一起，一起分着吃。那时候的一丁点炒面比金条还昂贵呢!过草地可真艰难啊!他们没有退缩，而是勇敢的面对，这种精神难道不值得我们学习吗?红军是团结的，不离不弃，携手共进。
快到诸葛江了，可是粮食已经吃光了。大家不得不杀死仅有的一头牦牛。面对辛辛苦苦养大的牛，少共团不同意：把牛杀了，用什么驮东西，牦牛也是大家亲密的战友，怎么能杀呢?大家为此争论不休。这时一位老兵动情地讲了一个故事：主人公为了让朋友们走出漆黑的大森林，他毅然用自己的内脏照亮前方的路，丹尼死了，大家获得了重生。在绝境面前大家做出了艰难的取舍。
一天后，当老兵们发现牦牛肉远远不够四十人吃了。他们就想方设法让少共团去送一封信，好让他们先走，并且把吃的肉都给了少共团。当少工团把信交到营长手里时，才晓得这是一封承载着生命传递的善意谎言。老兵们在面临生死抉择时，将生的希望留给他人。这种舍生忘死的情谊让我为之深深动容。
二万五千里长征是中国红军创造出来的神话，它象征着中华民族不畏艰苦、不屈不饶的精神!他们战胜困难的精神是多么可贵，他们坚强的意志是多么感人，他们的壮举惊天地，泣鬼神，万古流芳，他们创造了人类历史上的一个奇迹。
长征虽然结束了，但长征的精神却成为永恒。“少年强，则中国强。”梁启超爷爷的话响彻寰宇。作为新世纪的少先队员，我们肩上负载着全新的理想，历史的重担。为了民族的伟大复兴，为了祖国的繁荣昌盛，就让我们一起高擎长征精神的大旗，一起书写我们新的长征吧!
初三学生观后感作文怎么写600字3
有梦想的人，是幸福的，即使需要跋涉千山万水才能修成正果，也能在这过程中找到原来丢掉的东西。
米格的梦想就像虚无缥缈的梦境，与显示现实的冲突可真不是一点，他一家的几代都是那么仇恨音乐，蔑视音乐。因为这一切都来自于米格的曾曾祖父——他为了音乐抛弃了家庭，当然，这是误会。曾经的被音乐贯彻的美满家庭到现在始终令人惋惜。米格勇于追梦。即使家人对他和音乐接触是那么坚决反对。这时米格从自己的偶像歌神身上获得了力量。背着家人参加才艺表演。却横冲直撞地发现原来歌神是自己的曾曾祖父。为了音乐，他豁出去了，他相信歌神一定会支持他玩音乐，生前歌神留下的琴在召唤他!
看到这儿时，我的心灵感到了震撼。梦想的力量啊，呼之欲出。
米格因为在亡灵节偷东西，受到了诅咒。来到了亡灵世界，炫彩夺目、富丽堂皇。我感觉过世的亲人，也许就在那儿，幸福地生活着吧!米格阴差阳错地和一个无法过桥的亡灵相遇，亡灵打算帮助他寻找歌神。可故事就是那么扑朔迷离，歌神并不是他曾曾祖父，歌神这个名誉是假的，他杀了生前的伙伴。并抢了他的歌。而那个伙伴就是米格的曾曾祖父，那个亡灵……
“我们是一家人”米格和亡灵大喊。那一刻，泪水终于忍不住，奔涌而出。
这如同宝石般在内心熠熠生辉的，叫亲情。当你努力追逐梦想的同时，总会有另一种感情陪伴着你。是那一份归家的情谊，可以让人奋不顾身，可以使我们更加微笑着展望次日的朝阳。
“我把祝福送给你”逐梦的米格，归家的亡灵。
我哭了，不是悲伤而是感动，能把亲情追梦这种老掉牙的概念挥发得那么振奋，暖心的也许只有《寻梦环游记》了吧。
初三学生观后感作文怎么写600字4
今天我看了一则漫画——望子成鸭，这幅漫画令我感触很深。
画中描述了一只鸡妈妈十分爱自己的小鸡，恨不得将世界上所有本领交给小鸡。一天，她和小鸡一起到河边散步，看到一只小黄鸭在水中游泳，鸡妈妈恨铁不成钢的说：“你看人家小鸭，这么小就会游泳，而你，整天除了吃还会干什么!”小鸡知道自己不会游泳，但在鸡妈妈的压力下，最终走向了水中。刚开始小鸡如同玩水一般在水中玩耍，但没过多久，小鸡的玩耍渐渐变成了挣扎，激起了巨大的水花，鸡妈妈却对鸭妈妈说：“看我家小鸡学成了泳，玩的多欢啊。”几分钟后小鸡顺水漂到了下游……到了最后，鸡妈妈也没有发现自己是在强“鸡”所难，害了小鸡。
看完这则漫画，我感触很深。正如大多父母一样，周围一样的事情很多，并且就在班中。正如我自己，期中考试的时候成绩进了班级前十，也进了年级前二十，刚高兴没多久，老爸就说要向班级最前面那一层冲，年级也要进前十，但越到后面升名次就越难，到了期末，我的成绩在班级前三，总分和第二名只差1。5分，但与班级排名第一的马知菲足足相差了11。5分。也没能进年级前十，如果可以说，我只想说：“我以前成绩也就中等，总不能因为要小升初让我马上进优等生的行列。而且我在进步，别人也在进步，我这三个学期已经一直进步了，现在不仅要击败前两名，还要防止别人超越，这真的很累。
爸爸跟我说不进则退，但我也没有说不进步了，从前中状元只有一个名额，不可人人成为状元，我有些偏课，到民办已经不太可能了，但只要进实验班，日后的路还很长，也是可以超越的，虽然路不同，但靠自己加倍努力，也可以有另一片蓝天。爸，不要再给我这么大的压力了，时间、目标可以使人进步，也可以使人崩溃，我要靠自己去努力。
看完这则漫画，我懂得了进步是要靠时间的，我也希望家长给我们自己的时间。
初三学生观后感作文怎么写600字5
“大江歌罢掉头东，邃密群科济世穷。面壁十年图破壁，难酬蹈海亦英雄。”读着周总理少年时写的《无题》，我和爸爸妈妈一起观看了《海棠依旧》这部电视剧。这部电视剧是根据周总理的侄女周秉德所写的《我的伯父周恩来》改编而成，讲述周秉德自幼在周总理身边长大，亲眼目睹，亲耳聆听到周总理许多鲜为人知、感人至深的事，包括初入中南海，西花厅的手足情，敬老养老是周总理的家风，职业选择就是看国家需要等故事。从常人的角度看周恩来，看到的是周恩来一生以“为中华之崛起”为己任，看到的是周恩来为中华民族“鞠躬尽瘁，死而后已”，看到的是周恩来崇高而又伟大的“无我”精神;从家人的视角再看周恩来，你会发现他高尚的人格魅力。斯人已逝，海棠依旧。
看完了《海棠依旧》这部电视剧，我心中有许多说不出的感悟，无以言表。
习总书记说周总理是不忘初心、坚守信仰的杰出楷模，是对党忠诚、维护大局的杰出楷模，是热爱人民，勤政为民的杰出楷模，是自我革命、永远奋斗的杰出楷模，是勇于担当、鞠躬尽瘁的杰出楷模，是严于律己、清正廉洁的杰出楷模。周总理做的每一件事都震撼着我，让我觉得不可思议，他是那么的伟大，那么的可敬!
我很崇拜周总理心底无私、天下为公的高尚人格、雷厉风行的办事风格以及艰苦朴素的生活作风，我觉得我从周总理的身上学到了许多许多。周总理是我们全国各族人民心中的骄傲，是我们学习的榜样。我一要好好学习，掌握本领，长大了为建设祖国贡献自己的力量，做共产主义事业的接班人。周总理的每一步成功，都离不开他少年时立下的“为中华之崛起而读书”的志愿和艰辛的努力，以及周总理对祖国满腔热血的赤子之心。
初三学生观后感作文怎么写600字
篇3：写初三秋雨的作文
我想，所有读过余秋雨的人，都很难不欣赏敬佩他吧。
余秋雨先生众多的读者中，我是一个，正处于高一这样我们自以为长大了却仍有许多不成熟不理智行为年龄层的一个，喜欢他睿智的文字的一个。
第一次真正意义上遇上他的文字，领会他的思想，是在高一，一本《借我一生》。往前也曾涉猎他的几篇小文,也只是粗略一瞥，如人来人往的广场中，他与我中间隔着数人，朝不同方向走去，可能眼角的余光在抬头或转身时能忽然瞟见，却不能记忆。
而对于《借我一生》的阅读，就像是朋友相约某家咖啡馆，面对面互相畅聊一样了。只不过对话的方式不同——余秋雨先生用文字倾诉他的故事，而我对他的回复则是用思考和感悟——这样特别的交流。
他坐在我对面，小酌了一口身前的一杯茶，具有绅士风度地笑了笑，开始回忆起他和他父辈的一生沧桑。他朝我缓缓讲起了_，讲起了自己从埃及穿过中东再回到祖国的惊险与探秘，讲起了自己的闭关学习，讲起了自己被诽谤的经历。我很诧异在众多常人难以面对，难以坚持的坎坷过往面前，听不到他悲伤的语气，没有用自己的经历去博取廉价的同情，也没有丝毫假装阔达的虚伪。他的每一个故事你都能读到可以使我们终身受益的道理，他却从来没以一个过来人的身份掠夺你选择的权利，直接了当地告诉你什么该做什么又不该做。
我感谢余秋雨先生如此对每一个读者的尊重，也更欣赏他在学术上的才华。
这一次的交谈中，他曾多次提到自己在遭遇人生低谷时的闭关研究，其中不乏对文化的见解与探究。还穿着一身校服的我虽不能十分理解这些学理，但也能悉知一二，收获知识。同时也敬佩他获得较好成果却不张扬，只谈过程的谦虚。从他的讲述中，我心底的民族文化自豪感自然而然地迸发，一并而生的还有自省……
这是一次不短的谈话，不短的会面。余秋雨先生在结束的时候依旧浅酌了一口面前的茶，淡然一笑。
篇4：写初三秋雨的作文
今秋的雨不敢下，一下就变成了相思，总要缠绵上几日，丝丝缕缕，无孔不入，浸透了绿树，洇湄了红花。
这个暧昧的城市什么时间变得如此多情还容易感伤了，本来是什么都不在乎的，生生多出些古怪的味道，让世俗的人们摸不着了头脑。抬头看看连绵的雨，低头口中埋怨几句，只是感到外出有些不便，即使疾驰而过的豪车常会扬起积水，打湿路人本已潮湿的衣衫，也只能愤愤骂上几句，求个心里暂时的平衡。总还是忙于生计，匆匆忙忙的来去。这天气，只能无奈，也想不到太多别的去。
所以说，从容的人们才有机会去和天气一起伤感，敏锐的思想从来不会是大众庸俗的狂欢和消遣。
秋日的相思最是沉重，太多不应该参杂进来的东西成为无法忽视的羁绊，这个季节有许多看来华美貌似成熟实则苦涩的果实占据着本应是甜美香醇收获的位置，无法释怀的是种植甚至成长的时节都已错过，不可逆的现实意味着你只能品味和咽下这种苦涩和不甘，惟一可以安慰的也许就是大多数人收获的都不是心中想要的，总也算一种心里的平衡罢了。说到底，我们和世人并无太多不同，除了我们可以拥有一颗幸运的心灵。
还有淡淡的友谊，生命的深度因此而拉长，感动会是一生的时光;
还有浓浓的爱情，灵魂的高度因此而升华，拥有就是三世的辉煌。
友情可以许多，但爱情只能有一种，就像黛玉对爱人所说的那样，如果你给我的,和你给别人的是一样的,那我就不要了!
这是多么痛入骨髓的宣言，即使我再喜欢，如果不是独一无二，那么，对不起，我可以死去，但我不会再去乞求垂怜。
霜华残月，晓更夜寒，秋水沁入骨髓，冷意隐然。
秋雨缠绵，又是这样的季节，世界越冷，心中想起就越暖，而相思就愈发浓厚了。
不要因为也许会改变，就不肯常说那句美丽的誓言，不要因为也许会分离，就不敢再求一次倾心的相遇。
我们的生活，真的不会只有相思!
篇5：初三写秋雨的作文
伴着最后一声嘶哑的蝉鸣消失，伴着最后一片枯黄的叶子从枝头飘落，在这个萧萧的季节里，我拥有着《秋雨雅声》。
我对雨有着一种莫名的恋情，特别是绵绵的秋雨。夜深时，我坐在灯下，注视着窗外稀稀落落的秋雨，忍不住翻开了这本还散发着油墨清香的书，开始了一段寂寞的旅程，走进了一段尘封的历史。
从商到唐，从焚书坑儒到康乾文字狱，从晋魏赋文到宋元词曲，中国语言的博大精深如同秋雨陪伴在身边，打在身上、心上。从道士塔到柳公祠，从庙宇到青云谱，从沙中的清泉到西湖的风景，从都江堰到吴江船，古典文化像秋雨陪伴在侧，砸在身上，让我无法抬头。从泼墨挥毫的八大山人到酗酒的酒公，从手握重权的朝廷大臣到妓院抚琴的女子，秋雨依旧陪伴，而我却被这有着天壤之别的社会差异刺得无法动弹。
再美好的景色，难道只要沾上了中国的历史，就一定会变得如此沉重吗?中国真正的文人，只能是孤寂的，沉重的`。
一壶上好的碧螺春，需慢慢的沏，慢慢地品，在速食主宰的今天，又有谁会去慢慢地品尝那苦涩的青茗呢?于是，几千年来文人的清高与孤傲在秋雨身上继续。
我依旧喜欢秋雨，不同的是，我更融入了秋雨。
篇6：初三写秋雨的作文
又一场秋雨下起来了，那绵绵的雨丝，缠绕着我的心扉，我知道，又将进入了到一个寒冷的境地。这是我们无法拒绝的，无法改变的，所以，我宁愿静静地欣赏这雨。
绵绵的秋雨带来了思念，也带来了寒冷，阵阵的寒意侵袭着我，我感觉好冷，又好无助，却又情愿将自己置身于秋雨之中，任绵绵的雨丝滴落在自己的脸上，冰凉的打在脸上，顺着脸颊滑落，带着一丝清凉。
绵绵的秋雨，是一曲忧伤的歌，是一首忧伤的诗，是一个忧伤的眼神，都会勾起我忧伤的眼泪，而这绵绵的秋雨更是让我伤怀不已。“自古逢秋悲寂寥” 我好像突然明白了为什么那么多的文人骚客都会感怀这秋雨，都觉得这雨是伤感的。
一棵树静静地站在雨中，雨丝汇集成颗颗雨珠，在一片叶子的怀里随风滚动，于叶尖滴落而下，滴打着我冰冰的手心，我知道，这是夏天的一滴泪。我很想保留这颗“泪”，让它陪伴我孤独的心，但却在一瞬间从指间滑落，深深的融入土地，没了踪影。冷冷的雨水打在我的脸上，更加的冷冰冰了，我看着灰色的天，看着薄雾中的雨幕，盼望着一缕阳光的温暖，盼望着那久违了的笑颜。
我时常想，如果我是一滴雨，在我坠落的时候，我一定会很从容，会微笑面对，不产生一丝哀怨，因为我知道我的归宿在哪里，也知道我将在哪一个点停留，我会有我的方向，有我可以依恋的东西。是啊，我为什么没有成为一滴雨，亦或是一滴晶莹的水，至少在落下的时候，可以听到水的清音。
秋雨绵绵，绵绵秋雨，下在我的心头。
篇7：初三年级写秋雨的作文
落花时节，雨亦纷纷，——我是个北方人，却钟情江南的秋雨，因为我不是一次写江南的雨了。江南的雨，尤其是江南的秋雨，于我总有勾魂般的魅力。窗前的栏下、或是郊外的田间，我最喜在那一瞬间的享受，那情那景，怎能不醉?然而，今天我心中却充满凄凉，这种凄凉惟有我自知。
昨天，我去了趟医院，本以为我这壮如牛的身体只会在几十年后倒下，但是医生的话却象重锤狠狠地砸了我一下——我的胃出问题了。我本是个长不大的孩子，第一个知道心中的秘密的人，一定是我的母亲。然而这一次我却不能说给她听了。医生说，这问题可能很大，但需确诊——医生用那钳子，象蚊子一样夹了一点我胃里的肉，说需活检。
报告没出来，我只有等。今天，上海一早就落秋雨了。
雨一如往年，淅淅沥沥，没有了夏日时节的鲁莽与冲动，多了一丝柔情，更比往年多夹着一份凄凉。雨水滴在脸上，默默地流动，流过下巴。我没有动手抹去这掺着我的体温的雨水，而是任其自然地流过我的那跳动的心房、流过我的身体。因为我知道，这滴雨水的生命和我相比，它不过就一瞬间，一瞬间它就永恒了。
我于心不忍，不忍我也会在这一瞬间如秋雨般走失在母亲的视野中。
我打电话了，那头是母亲接的。母亲说，近来怎么样?我握着手机，挤出了点笑声，说，上海下雨了，妈，你注意身体。后面母亲说的几句话，我一句也没入耳。
江南的秋雨是多情的，亦是多才的，即便一个吻，再枯燥的日子也会成一首诗。我不惧医生说出那是多大的问题，因为我也不想在我老得不能动了的时候，一个人独坐，陪着夕阳西下，那成不了风景。而吻着秋雨，亲着江南的石板桥，又如何而不醉呢?醉了就不用醒了!
只是，这个心思还让母亲知道不?
江南的秋雨，我再一次写你，而你还能再陪我一会否?
篇8：写秋雨的作文600字
思绪纷纷，不经意间与你相遇。——题记
秋雨，没有春雨的轻柔无声，没有夏雨的酣畅淋漓，没有冬雨的冰冷彻骨。秋雨，是那样温文尔雅，缠绵悱恻。
笔尖在书本上划过，天色变得阴暗，昏昏沉沉，给人一种晦涩落寞，愁肠百结的情感。心中好似压着一块大石头，沉闷，乏味。
风，不时吹打窗户，也吹乱了我的思绪，烦躁催使我放下手中的笔，疾步走向窗边，望向窗边。草已被吹得折断了腰，微微泛黄的茎，不知被风吹的飘到了哪里。
刹那间，一滴水珠落到我的鼻尖，心里不由得一惊，轻轻用纸擦掉，紧接着两滴，三滴，越来越多的雨滴打到我的脸颊上，清凉舒畅，忧愁和思绪都随着风飘散了，一时间，忘了雨在下，只管把头伸进雨幕，尽情享受它的洗礼，是如此惬意。竖起耳朵，细听秋雨的呢喃，聆听秋雨的倾诉。如钢琴一般，指尖落在哪里，就发出不同的乐音，默默地弹奏。
如天上洒下的银珠，落在池塘，溅起微微涟漪，滴在金黄的枯叶上，缓慢的流淌下来，枯叶受不住雨滴的重量，随之，在雨中旋转落下，好像在雨中跳舞的舞女，尽情展现它婀娜的身姿。惊奇的发现，一滴雨正落在一朵含苞待放的花心中，好似正在孕育一颗水晶，泛着光泽。
雨下大了，我赶紧把脑袋缩回来，秋雨如泼水一般倾泻下来，窗外灰蒙蒙的，像是织了一层厚厚的幕布，是水银做的，朦朦胧胧，时隐时现。把窗户关上，雨滴打在上面，有力而不失温柔，渐渐地，玻璃上的水珠晕成一团，只等着雨停。
不知不觉，雨只是啪嗒啪嗒地掉在地上。我跑出门外，仰望苍穹，天空一尘不染，如大海一样碧蓝，没有任何装饰。
秋雨，如丝，如娟，如雾，如烟。就这样与你相遇。
篇9：写秋雨的作文600字
双湖桥是一座美丽的桥梁。位于东湖与水果湖之间，所以称为双湖桥。秋天到了，秋雨也急不可耐地来了。雨丝儿经风一飘，都争先涌入湖中，像一头亮丽的长发。一阵阵波浪拍打着岸边，发出巨大的“啪啪”声，似乎在为秋姑娘的来临鼓掌。刚走上桥，一块如茵的草坪映入眼帘。那绿而柔软的草，给大地妈妈披上一件嫩绿的毛衣。而那“毛衣”上有许多花儿，紫的、红的、黄的等颜色，给“毛衣”增添了几分引人注目的色彩。这一丛、那一簇，多美呀!上桥了，眼前景色突变，即刻间从柔美、充满生机的地方，转眼间到了一个雄伟壮观的世界。走在一块块砖头上，才发现它们那样可爱：它们肩挨着肩，手拉着手，多么团结。大慨是雨水给了它们力量，让它们精神涣发，尽情地让雨水冲刷身上的污点。走近栏杆，才看清上面刻着许多美丽的图案。有的是一条龙在天上腾云驾雾，可能在寻找它可口的晚餐吧;有的是双鱼吐珠，大概是想把那颗美丽的“夜明珠”奉献给人类;有的是可爱的水姑娘在爱抚着小鱼，想给它们慈母般的温暖。双湖桥上所有的柱子加上桥头堡有48个。在那些柱子上，都统一雕刻着龙的图案。看它那张牙舞爪、目中无人的样子，准是一个骄傲的家伙。下了桥，放鹰台立马就展现在你的面前。走上放鹰台的林荫小道，雨水将这里冲刷得格外干净。在草丛里的一棵棵桂花树为你奉献着迷人的香气，让空气中弥漫着大自然朴实的芬芳。走上李白放鹰台，大诗人李白放鹰的景象，展现在你面前。
范文五：秋雨绵绵的日子
“淅沥淅沥”雨下个不停，勤劳的人们只能呆在家里，所以，雨中的世界显得十分静寂。田野里还没摘好的毛豆，它们一个个鼓着身子，张开嘴巴，愉快的喝着上天献给它们的甘霖，它们的叶子妈妈在秋风中随风飘荡，它们的根部周围全是小水坑;还没拾好的棉花，她们一个个都绽放着笑脸，乐呵呵地望着蓝天……远远望去雨中的田野还真美丽!雨中的校园，也十分吸引人的眼球。瞧：花坛中的花儿一个个绽放着五颜六色的笑脸，好像在感谢这场雨的到来。“呼呼”，一阵阵秋风吹来，树上的叶子打着旋儿落到花坛里，漂浮在花坛里的积水上。突然，一直小虫子飞到这片树叶上，就像一个人站在一艘船上，正巧，一阵秋风徐徐而来，这艘“船”开始前行了，这只小虫十分安心的站在船上，以为这艘船会载它到它想要去的地方呢!下雨时，马路上的世界也十分精彩。看：在马路上一把把五彩纷呈的雨伞游动着，好似一个个五颜六色的蘑菇在雨水之中尽情的玩耍，想在过泼水节似的。马路也坑坑洼洼，水一地都是，马路上一辆辆来回行使的汽车，一不小心就会驶过小水坑，然后周围溅起一粒粒小水珠下雨天，对于某些事物来说是好事，而对于人类来说是坏的，。比如说，下雨了，会影响一些人的工作，会影响学生的活动，如果一直下雨，衣服也会湿。淅淅沥沥雨一直下，他让植物乐开了怀让人苦着脸，让人讨厌又让人欢喜的雨啊，你什么时候才能停下啊!
篇10： 写秋雨的作文600字
一大早，秋雨就匆匆跑来，陪我咀嚼着那些无聊忧郁的文字了。
雨落在阳台上花儿茂密的绿叶间，击打着企图保护花儿的铁皮，幽怨的声音如泣如诉。这种杂乱无章的音乐，应该是令人心烦意乱，唯恐避之不及的。
可事实并非如此。雨声对我而言是一种非凡间乐器所能演奏出的无尽愁绪。头顶的雨声，时而似少女低泣，时而似老者哀叹，时而似学子诉苦……眼前无聊的文章似乎生动起来，雨是文意最好的诠释。
听雨本是雅人的事。但我雅或俗却还很难说。
我会不由忆起那浩如烟海的古代名句：“南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中”，到是满有诗意的；抑或“秋阴不散霜飞晚，留的枯荷听雨声”，勾起人们的无尽忧思；抑或“空山新雨后，天气晚来秋”，令人心旷神怡……
可我更忧心广袤农田中即将收割的庄稼。这一场秋雨，会不会令那泛黄的身躯折腰伏地？会不会令那即将饱满的谷粒失去最后的成熟时机？会不会令期待与大地母亲相拥的冬小麦舅舅等待团圆的佳期？会不会……
我不禁撑起伞，走出家门，走向城外的那片稻田。农民们正在田间忙碌，有的在田中手脚不停，抢收早熟的庄稼；有的在田埂小憩，抱怨这突如其来的秋雨；有的聚在一起，讨论着下一季的播种计划……望着这热火朝天的场面，我心稍慰。
我漫步走到田中的一片荷塘，白珠乱跳的湖面上，一个个莲蓬从莲叶后探出头来。或许这便是莲花的灵魂，幽怨委屈只因芳颜凋谢的缘故吧！
雨，如丝；雨，如烟；雨，如钩。
秋雨，凄清如梦，顽皮添乱，却也充满期待……
篇11： 写秋雨的作文600字
秋风萧瑟，秋雨缠绵。落叶在风雨的“抚摸”下无助地掉在地上，铺成了一条金黄色的路，那路，是通往新生的路。“壮年听雨客舟前，江阔云低断雁叫西风”。我的心情如同这位壮年，沉重而失落。
随秋雨而寂寞，随秋雨而忧愁，这就是我现在的心情。小学时快乐而无忧的场景时时在我眼前闪现，童年时和伙伴们滑冰摸鱼的嬉闹犹在眼前，而今繁重的作业压得我喘不过气来，只能向秋雨诉说我的心声。
雨渐渐小了，但很快又狂欢了起来，秋雨是音乐家，大地是黑白的琴键，雨点似无数的手敲击着琴键，奏响了一首又一首优美的乐章。这声音也敲击着我的心。
我独自一人走在泥泞的小路上，任凭风雨的吹打与浇淋。也只有秋雨在倾听着我的诉说。我心里甚至有些恨爸爸妈妈，为什么我就不能玩电脑？我的同学不是很多都在玩电脑吗？玩了三次电脑挨了两次打，小时候怎么疯玩都可以，裤子摔破了手摔断了都没挨打，而现在被打的屁股还在隐隐作痛，还危言耸听说对于我那是毒品。你们大人天天玩电脑怎么没毒死？为什么长大的世界反而受到别人的干扰？
我忧愤着，思索着，在秋雨的陪伴下漫无目的的走着……雨丝落在我的脸上，凉凉的，前面的枯草已经不能再黄了，我知道，如果我现在伸出“援助之手”，它可能就再也不会像孟浩然说得那样“春风吹又生”了。隐隐感觉后面有人影在动，伴随着秋雨，我警惕性的朝后望了望，是妈妈，她脚上的高跟鞋肯定没来得及换，她一个趔趄紧跟着一个趔趄来到了我的跟前，右手撑着的雨伞因着急走路并没有遮住身子，在风中摇摇晃晃，左手里紧握着一把雨伞，什么也没说，接过伞，我的泪，瞬间温暖了我冰冷的脸庞了……
雨渐渐停了，天空在秋雨的冲刷后显得更加洁净，地上的人也多了。蓝宝石似的天空几只鸟儿掠过，没有一丝的声响，没有一丝的痕迹，没有一刻的逗留……
篇12：写秋雨的作文600字
秋雨，是带寒意的萧杀和悲凉的缠绵细雨，它不像春雨那样温柔体贴；不像夏雨那样暴虐和无情；也不像冬雨那样充满刺骨的寒冷让人难受。秋雨伴随着萧瑟的秋风，淅淅沥沥地下着，像一幅没有尽头的画卷，使我感受到秋雨的气息，感受到了秋雨的意境，感受到了秋雨的心曲。
一天下午，“我应该怎么办呢？爸爸妈妈会不不骂打我呢？”我的心忐忑不安，我一边背着书包一边想着令我愁苦的事：爸爸妈妈肯定会骂我的，因为我……我竟然把爸爸给我的书费的钱弄掉了，我为什么会弄掉的呢？什么时候弄掉了呢？我反复又反复地想，泪水情不自禁地从眼里流了去来。
这时，秋雨好像看去了我的心思，它像牛毛，像锈花针，像细丝，淅沥地斜飘下来，飘进我的心田，使我的心更加悲凉。我顿时感到回家的路很迷茫，我独自一人来到了公园，看着那黄昏时公园的景色：路两旁的柳树低垂着枝条，枯黄的树叶“叭嗒，叭嗒”地从树上飘下来，鸟儿也不叫了……万物都在成熟和金黄，真可谓“山山黄叶飞。”，充满萧杀凄凉，也如陆游所写的“已是黄昏独自愁，更著风和雨。”唉！这公园的景色使我的愁苦更愁。
我轻轻地走出了公园，向回家的`路走去。这时，夕阳的光芒在秋雨的伴随下照射出我的背影，我转过身向夕阳望去，它如同一团燃烧的火，越烧越旺，把西天烧成血红色；它仿佛一颗跳动的心，正在同黑暗作顽强的斗争。我看出了神，我突然感悟到：秋雨是萧杀和连绵的，这是它创造的意境，其实它的心曲是让人在寂寞时觉醒过来，寻找一条前进的路。
我的心猛扎了一下，我加快了脚步，朝着回家的路走去……
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