我家的家风小学五年级作文
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篇1：我家的家风小学五年级作文
我家的家风小学五年级作文
大概父母都是知识分子吧，作为高级工程师的老爸会把“学习第一”作为口头禅，作为教师的老娘会时常念叨“应该文质彬彬”。这两句把我耳朵都磨出厚茧的“圣诏”也可以说成是我的家风。
从记事起，每逢来客+都会看到父母满脸堆笑，落落大方接待客人。于是，不是一顿香甜可口的饭菜，便是一场“之乎者也”类的高谈阔论。我和哥哥则不问不开口，有问必答，大人说话不插言，大人吃饭不上桌，于是博得了客人的夸奖：“你家的孩子真懂事。” “不愧是知识分子，就是与众不同。”但是平时，淘气的我和哥哥会时不时“犯上”的。例如给睡觉的老爸别上一只发卡，再梳两个标致的小辫，于是老娘手执笤帚将我们统统赶到厕所或阳台上，还能听到老爸的怒斥：“竟敢在皇上头上动土。”
虽说是90年代了，但由于封建意识的影响，父亲总是用些封建教育方法来管制我们。但正是这些教育方法，使天生贱皮子的我和哥哥在学习上总是名列前茅。每当夜晚;家中从无哗啦啦的搓麻将声，也无地动山摇的音响声，只有我和哥哥写作业的.沙沙声和父母翻书报的声音。有时，全家人也会为了一道数学题而争得面红耳赤。但毕竟是封建的教育，于是出现了一切的封闭政策!收音机不让听，假日不许出去游玩，似乎想让我和哥哥成为书呆子。不，连课外书也只能在厕所或被窝里偷看。我真想对父亲说：“都90年代了，老掉牙的教育方法也该改改了。”但怯于父亲的威严，话到嘴边总是又咽了回去。
篇2：我家的家风-五年级作文
俗话说“没有规矩不成方圆”，国有国法，校有校规，家有家风。在我们家，也有家风，那就是勤劳。
记得从我懂事起，爷爷就总是这样对我说：“要做一个勤劳的人，只有靠自己的双手才能丰衣足食。”爷爷不单单是这样教育我们的，他自己就是这样做的。
爷爷已经七十左右了，因为年轻时干重活，落下了许多的老毛病，时不时就会这儿痛那儿痛，爸爸妈妈总是劝他在家好好待着，别总是干这干那。可是爷爷总是闲不住，前几年在一条小河边种了一块菜地，就这样，他每天早上六点就起床了，早饭不吃先去菜地一趟，下午还得去一趟，有时等到吃晚饭还见不到他回来，直到爸爸去菜地叫他。记得台风来的那一次，河水把菜地给淹了，爷爷辛辛苦苦种的菜全毁了，让他整整心痛了好几天。这下就更忙碌了，他又是排水，又是翻地，又是买菜种，又是播种，每天都是粘了一身泥的回来。大家都劝他别太辛苦，可是爷爷却说：“没事的，别看我年纪大了，劳动劳动生活才更充实。”爷爷的言行时时刻刻地影响着我，让我在学习上不敢松懈，在生活上，也时刻牢记“勤劳”二字。
家，如果没有家风，就像鸟没了翅膀，鱼没了尾巴，所以我会严守我家的家风，并把它传承下去。
篇3：我家的家风-五年级作文
85年下半年，爸爸年满60周岁，“船到码头车到站”，从辽宁省图书馆副馆长岗位上退了下来，开始了他的离休干部生涯。
那时的爸爸身体健康、精神矍铄，每天除养花、看报，再就是出去买买菜，也算是闲情雅致，悠然自得。也就是从那时开始，爸爸提议，每周日晚改善生活，全家人在一起吃顿团圆饭。
几年后，妹妹也结婚了。于是我们兄妹三人商量，爸妈都六十好几的人了，操劳了大半辈子，应该享享福了。每周这顿团圆饭包括年节时的聚餐改由我们兄妹三家轮流坐庄，轮到谁，出资、采买、下厨、洗碗等，“流水线作业”，一包到底。
正是这顿由爸爸最初提议发起并乐此不疲，继而由我们兄妹几家接替下来的团圆饭，让谁也没有想到，竟似不竭的山泉，生生不息，汨汨潺潺，绵延流淌，滋润、涵养着这个大家庭，至今已持续了28年之久。
篇4：我家的家风-五年级作文
家风是一个家庭的道德标准和生存底线，就如同油盐酱醋一样，是一个家必不可少的成分。传统的家风不为乎家国天下、耕读传家、积德行善、仁孝清廉等。在中国传统教育思想和伦理道德的熏陶和影响下，我们家形成了以勤劳、尚学、诚信、节俭为主要特色的家风。
我爷爷是一个地地道道的农民，他非常勤劳，是一个干活能手，农村的活儿没有那一样能难住他，打土墙、箍窑洞、盖房子、砌砖墙、摞麦子……爷爷样样精通。不管是山里的活还是家里的活，不管是自家的活还是乡邻的活，只要有活，爷爷总是抢着干，而且干得很拿手，为此受到了村庄里很多人的尊敬。虽然今年他已经六十多岁，但只要邻里之间谁家砌墙盖房子，总是少不了爷爷的身影，尽管很辛苦，但他老人家总是乐呵呵的，从不叫苦叫累，把帮助别人看成是一件积德行善的事。正是在爷爷的影响和教育下，爸爸自小养成了勤劳的习惯，各样家务和农活他都是好手。爸爸对我们的'要求也很严格，我们姐弟有时趁放假要睡懒觉，但爸爸总是到平常上学起床时间就叫醒我们，还拿来《朱子治家格言》来教育我们，说早上应该早起，打扫卫生，帮大人干家务。
“一等人忠臣孝子，两件事读书耕田”。爷爷除了勤劳之外还非常重视子女的教育。虽然他自己识字不多，但对子女的教育毫不马虎，他老人家省吃俭用，最终把爸爸供成了吃公家饭的干部，为此，爷爷觉得很有精神和脸面。正因为爸爸给爷爷挣了面子、长了精神，所以爷爷老早就认识到了读书的重要性，对我和姐姐的学习也非常重视。尽管很疼爱我们，但是对学习却盯得很紧，只要我们在学习上偷懒，爷爷从来都不手软。在爷爷和爸爸的共同管教下，我和姐姐都养成了爱学习、勤读书的好习惯，我们的学习成绩都很好，很努力。
诚信也是我家的良好家风。在爷爷的思想中认为，诚实守信是做人之根本。听爸爸说爷爷一辈子就讲究一个“诚”字，与人打交道从来不哄不骗，宁肯自己吃亏也不失信。爸爸继承了爷爷的优点，在这方面在做得也很好，给我们树立了良好的榜样。记得我二年级的时候，因为年龄小、不懂事，有一次和班上的小朋友玩耍时拿了同学的许多画笔，爸爸发现后问我，我谎称是自己的，不料爸爸却非常认真地说：“别人的东西不能随便拿，小时偷针、长大偷金……”尽管当时爸爸说得有些深奥，我似乎不大懂，但还是低下头说出了实情，爸爸当即领我去学校找到同学归还给了人家，还让我向同学道了歉……我那时觉得爸爸有些好笑，但现在想起来，却是那样的刻骨铭心。
在我们家，每天的饭桌上是爸爸讲“俭朴之经”的主课堂，“一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰。”爸爸给我讲爷爷所经历的上世纪六十年代三年困难时期的故事，讲他自己上小学、上初中时挨饿的事……要求我们吃不完的饭坚决不准倒掉，要留到下一顿热一热再吃，要节约粮食、煤气、水电……在长期的耳濡目染中，我和姐姐自觉不自觉地都把节俭落实到了自己的行动中，吃饭从不挑剔浪费，穿衣从不挑三拣四，写字从不浪费纸张，零花钱都会用在刀刃上……
俗话说：“家风正、则后代正，源头正、则国家正。”这种说法是否有些绝对，我们暂不去评论，但从家风开始推动党风、政风和社会风气的改善我想不无道理。愿勤劳、尚学、诚信、节俭、有德成为更多家庭的良好家风，滋养更多的中华儿女健康成长，推动整个中华大家庭文明进步、和谐发展！
篇5：我家的家风-五年级作文
良好的家风在一个家中的地位非常高，有了它才能让家更好。
良好家风在我家。要学会礼让，做人不能太自私。有东西摆在眼前不能总想要得到最好的，要把最好的让给别人，只有这样下次别人才有可能让给你，人敬我一尺，我敬人一丈，这句话说的一点儿也不假。要学会分享，有什么好东西不能独吞，要与同伴分享。有句话说的好：独乐乐不如众乐乐。要尊师敬长。对于长辈一定要尊敬，长辈说你有错，你也不能顶嘴，有则改之，无则加勉。对于长辈的话也要注意点，俗话说得好：不听老人言吃，亏在眼前。长辈的经验阅历都比我们要多的多。要孝敬父母。百善孝为先，对于父母一定要孝。父母养育子女不容易，是个人就要孝敬父母，具体的做法可以借鉴《三字经》，圣人之训。要趁早孝敬父母，等到“子欲养而亲不待”之时，你会后悔莫及。要乐于助人。帮助他人快乐自己，帮助了其他人，其他人才会帮助你。这和“人敬我一尺，我敬人一丈”一个道理。这些都是我家的良好家风，有了他们，我在为人处事一道上会做的更好。
良好家风在我家，这些家风都在无形中规范着我，让我变得越来越好。
篇6：我家的家风-五年级作文
如果说，家庭是农田，那么孩子就是农田中的一颗小苗，家风就是雨；只有雨的滋润，小苗才会健康成长，只有良好的家风，孩子才会养成好习惯。家风，帮助着我成长。
我的家庭最重要的就是文明守则，我们重家和讲孝道、严教幼、懂礼节、邻里亲。我们幸福的秘诀就是宽容待人，不为小事计较，保持一颗健康积极向上的心。
古训有言：百善孝为先。我的姐姐是个大孝子，对爸爸妈妈非常孝顺，嘘寒问暖。有一次爸爸生病了，姐姐天天陪在医院，妈妈想着法子做爸爸喜欢吃的饭菜，我问妈妈：“过着这样的生活，你幸福吗？”妈妈说：“傻孩子，那是当然的啦！”
树立端正的家风，是值得弘扬的民族文化。家风，也正是成长道路上的基础，反正如一句名言：家庭教育是孩子成长过程的基础性教育，良好的家风是未成年人成长的基石。家风，是一个家庭的风气，是祖辈、父辈用自己的一言一行吸着下一辈的成长。文明助我成长！
篇7：我家的家风-五年级作文
俗话说“无规矩不成方圆”，在父母的叮咛，长辈的唠叨下，我渐渐地养成了一种行为习惯，这就是所谓的家风吧！
我爷爷是一个非常勤劳、老实的人，以前家，必须要有干燥易烧的柴火，家里的大人都有很多活儿要做，顾不上砍柴、做饭。所以，这个活就交给予我爷爷，每次回家，都要先爬上山，那时候不有上山的台阶，找一些干净，干燥的木条，砍下来，背到家里去。长大以后，由于太爷爷很早过世的缘故，爷爷被迫开始工作。他做过的事可多了，从砍柴开始，先是油漆匠然后是木匠，拖拉机手，当过工人，管过生产，还差点成了厂长。现在他已经七十多岁了，可还是每天六点多起床，拖地、扫地、整理家具。
爷爷奶奶对自己家里人有严格的要求，时常要求我们要守规矩，比如要一家人到齐了才开始吃饭，我们也时不时“偷吃”点，可免不了被骂，爷爷也一样，吸烟和打麻将不知被说过多少次。
我小时候是在爷爷奶奶家长大的，上了幼儿园大班才去新安江，习惯了彼此的陪伴，于是不由自主的想念，每次放假我们都会去一次更楼，把他们的需要的生活用品拿去，一家人开开心心地吃饭，平时我们也会打电话，一聊就十几分钟。
这就是我们家的家风“勤劳、诚恳”。
篇8：我家的家风-五年级作文
最近我认识到了一个新词——家风。纵观古今，只有树立了良好的家风，才能成就一番丰功伟业。
下面，我来介绍一下我家的家风吧！我家的家风就是诚信、孝顺、自立、爱幼。
说到诚信，就要从爸爸说起了，有一次，爸爸有急事，需要钱，爸爸借到了钱，给借主写了一张字条，上面写着我家的联系方式，借主还没想要，爸爸就还了钱。这就是诚信。
孝顺也就是姐姐了！我们家的吃穿都是姐姐的钱她没花过爸爸妈妈的一分钱，这也是自立了。
爱幼，就是妈妈，姐姐虽然自立，但她也得有母爱，我和姐姐还有其他小朋友都被妈妈爱着。
家风是一盏灯，照亮我前方路。家风是一条路，伴我走向光明。家风是一面镜子，时刻发现自己的弊端。
在我家的大厅里，端端正正的挂了一幅字：吃的苦中苦，方为人上人。每每看到这十个大字，心里总是有所感悟。爸爸说要把这句话铭记于心，它会使我受益匪浅。
篇9：我家的家风五年级作文
我家的家风五年级作文
每人的心中都会有四五条父母要你铭记于心的家训。我也不例外，现在就让你来跟我体验一下我家的家风吧！
有一年新年，我远方的姑姑来我家做客，爸爸让我去接大姑，要我客客气气的跟大姑打招呼、热情的和大姑打招呼、热情地帮大姑拎东西。我把大姑请进了屋里，姑姑坐下了，我突然发现桌子上有水，我就想去擦水，妈妈马上把我叫了回来，说：“你在擦水的时候要注意一件事，不要朝着客人的方向擦，这是对客人的不敬，要往自己的方向擦。”我当时还嫌妈妈啰嗦呢。饭做好了，是我最爱吃的饺子，我要吃了，爸爸赶紧拦住了我，说：“孩子，等一下，吃饭的时候要等客人，这是礼貌。”姑姑坐下来吃饭的时候，还夸我是懂事的好孩子呢。
记得还有一次，我在家里自己做木偶，做木偶的事对我这个笨手笨脚的男孩来说简直是天大的难事。做木偶既费时有费力，做到一半我就生气的把木偶扔到了一边，坐在边上生闷气。这是爸爸走了过来，语重心长地对我说：“孩子，这只是人生当中很小很小的`挫折，当我们遇到困难挫折时要有不服输、坚持不懈的精神，再苦再难也要坚持，只有坚持才能取得成功。”听了爸爸的话，我又重新拿起了木偶，耐心地做出了一个木偶。这只木偶到现在我还一直保留着。
就是这样，在日常的生活中，父母潜移默化的影响我、教育我、鼓励我。教育我怎样做人、怎样为人处事，应该具备着什么样的精神，使我健康、快乐地成长着。现在我也渐渐懂得了，父母为什么要对我进行这样的教育：因为我们是祖国的希望，祖国也要靠我们这一代去建设。
这就是我的家风，相信你们的家风也和我一样吧！
篇10：我家家风小学二年级作文
俗话说：“没有规矩，不成方圆。”也就是说国有国法，校有校规，家有家风。我家的家风是：“好好做人、好好学习。”
家人们从小就教导我要好好做人。
爸爸教育我要守信。记得二年级的一个周末，因为我表现好，所以，爸爸准许我玩一小时电脑游戏。但是，我玩游戏超过了时间，爸爸很严肃地收起了电脑。之后，便语重心长地对我说：“棠林，要守信，不然，长大后你到社会上是会很麻烦的!”
姐姐告诉我要诚实。因为“人而无信，不知其可也。”三年级的一天，我不小心把姐姐最爱的玻璃杯打碎了。我很怕被挨骂，不过最后，我还是鼓起勇气，向姐姐道歉。但是，姐姐原谅了我，并且对我说了句意味深长的话：“杯子打碎了不要紧，如果你因此失去了诚实，就没有人会相信你了。”
妈妈教育我要谦虚。四年级的一次考试中，我考了全班第一，回到家我得意洋洋得告诉了妈妈。妈妈和蔼的对我说：“棠林真棒!再接再厉，不过要记住：‘谦受益，满招损。’”
家人们不仅教导我好好做人，还教育我要好好学习。
篇11：我家的家风小学作文
一提到家风家训，我们小孩子的脑海里是一个模糊的印象，经过和爷爷奶奶一番讨论，我知道了我家的家风家训。
听爷爷说，“一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰”是我家的家训。听着爷爷的话，让我想到了爷爷平时吃饭剩下的饭菜永远都不倒掉，而是放到冰箱里隔天热热再吃。我就纳闷地问：“就这点东西还不倒掉，留着谁吃呀？”爷爷语重心长地说：“如果每天每个中国人省下这一点粮食，那么一年下来就可以攒下一亿人一年的口粮。”
奶奶常说乐于助人是我们家的家风。乐于助人会得到意想不到的快乐，记得有一次，我邻居家的阿姨出门走得急，不小心把家里的钥匙锁到屋里了，很是着急，爸爸知道后不顾身材胖，愣是从窗户里爬进去取出了钥匙，给邻居家的阿姨解了燃眉之急，从此邻居家又是送水果又是送饺子。在学校，我以爸爸为榜样，尽自己所能去帮助有困难的同学，我的朋友越来越多，相处得很和睦。
我家的家风家训使我受益匪浅，让我们把家风家训发扬光大吧。
篇12：我家家风小学作文400字
从小爸爸妈妈就告诉我做人做事要宽容，这样才能胸怀宽广，才能让自己变得阳光，拥有更多的快乐。
很小的时候，我跟妈妈到医院输液，输液室里很多病人，护士忙碌地穿梭不停。这时传来尖锐的吵骂声，循声望去，原来是一位来打针的阿姨因为护士连扎两针没能找到血管勃然大怒：“一边去，我不要你打了，你想拿我当实验品，去喊你们护士长来……”身旁的那位年轻的实习护士满脸通红，低着头向她赔不是，可阿姨依然不依不饶，直到护士长过来安抚了好久才平息。这时轮到妈妈输液了，不好，又是这位实习生大姐姐，这下糟了！或许是看到我的表情，大姐姐明显地有些局促不安。妈妈说：“没事，都有成长的过程，我相信你！”在妈妈宽容诚恳的鼓励下，那位大姐姐顺利地给妈妈扎好了针。她向妈妈报以真诚的感谢。
只有你拥有一颗宽容之心，才会让自己变得豁达，快乐。从而用积极向上的心态去面对重重困难。这些好的家风习惯给了我一个快乐的童年，伴我一路成长到今天。
篇13：我家的好家风五年级作文
我家的好家风五年级作文
每个家庭中都有家风。美好的家风犹如春风，吹进每个家庭成员的心里，净化心灵。像泉水，涌入心中，让美德常驻。家风影响着我们的成长，一个好的家风，能使我们懂得很多。
“吃得苦中苦，方为人上人。”这句话，我们都很熟悉。对于我来说这不仅仅是一句话。他更是我的美好家风的'体现。
那句话是母亲对我说的。她希望我吃苦耐劳，但那种没有明确方向的努力，她是不支持的。记得小时候爬山。我期待了很久，也一直对“山”感兴趣。当我站在了山脚下，才发现，到达目的地不是一件容易的事。山间空气很新鲜。有清泉、花草树木散发出的自然的味道。沿着山路一路前行，脚下的路越来越崎岖。我心有恐惧，就很想返回了，抱怨这山路的难行。就是这时，妈妈告诉我：“‘吃得苦中苦，方为人上人’如果这点苦和累就受不了，只懂得享受，以后在社会上怎么立足，做什么事都不能半途而废，只有站在目的地时，我们才能体会成功的喜悦。”
在生活上要能吃苦，在学习上也是如此。母亲就常说：“不要怕苦，多学点对自己有好处。”是的，在学习上害怕苦，那怎么能够学好。只要勤奋学习，比别人多花点时间学习。既然不是天生聪明，为何不用后天的勤奋来弥补自己？
吃苦耐劳这一点我比别人差很多。总是嫌这个脏，那个累。其实，任何事情只要做了也没有想象中那么难。
家家有本难念的经，“吃苦”这两个字就是我家这本经的全部。背起来容易，写起来容易，可做起来，真的不那么简单。要把这本经念好，将文明家风传承下去，做一个美德少年。就要喜欢这些中华传统美德。一件事不喜欢，我们再怎么努力去做，不能发现其中兴趣，也学不进去。
在母亲的熏陶下，我终于明白了很多，懂得了生活的艰难。同时也学会了吃苦，学习更加努力，成绩也在稳步上升。
我相信，有了这种吃苦耐劳的品格，即使学习的路再艰难，生活的路再崎岖，我也一定能跋山涉水，成就我的美好人生。
篇14：我家的家风五年级优秀作文
我家的家风五年级优秀作文
家风如一杯酒，清香甘冽；家风如一壶茶，醇厚芬芳；家风如一朵花，馨香扑鼻；家风如一张画，连城之壁。俗话说：“国有国法，家有家规。”一个良好的家风，就是一所好的学校，它通过日常生活影响着我们的心灵。而我家有“三风”：诚实之风、礼貌之风、勤俭之风。
家风——诚实
我家的诚实之风。
有一次，奶奶叫我去楼上的柜子里拿一拿火柴来，我顺手多拿了一盒放在口袋里，想自己也来“享受”一下那“嚓”地一下便得到一个小火苗的滋味。一天中午，爸爸妈妈们都在楼上吃午饭，我偷偷地溜了下来，到阳台拿出袋子里的火柴来，在窗台上玩起火来。“嚓”一支，“嚓’一支，不一会儿，半盒火柴被我玩完了，我还嫌不过瘾，又拿了几张纸巾点火。纸巾很容易点燃，我又不断地加纸、火柴。看着眼前的小火堆，我直到玩完了剩下的火柴才意犹未尽地拿了一杯水将火浇灭。爸爸吃完饭走下楼，一下子就闻到了窗台有一股很浓的火柴味，再走近一看，什么都明白了，叫来了我，问：你有没有玩？”没有。”我撒谎了；如果要是被爸爸知道了我玩火了，一定会很生气的。可是，再爸爸的逼问下，我不得不说出民我玩火了这个事实。爸爸痛心疾首地对我说：“你玩火我不会来说你，哪一个小孩子不淘气的？可你为什么要说谎呢？诚实是做人之本啊！”于是，诚实就是我的家风。
家风——礼貌
我家的礼貌之风。
一次我和爸爸、妈妈在散步，迎面走来了我外婆。我看见了，笑笑，就当没事人走开了，身后却响起了“外婆好”、“你好”。后来，爸爸追上来问我为什么不叫，我含糊地应了几句。爸爸说：“你怎么可以这样呢？礼貌是一个人应有的品行，你这样不仅会疏远别人，别人也会觉得你品行不正，那么自我再好又有什么用！”就这样，礼貌成了我不容置否的.一个家风。
家风——勤俭
我家的勤俭之风。
进我家，勤俭处处都体现了出来：晚上吃不完的那些饭菜全留了下来明天继续吃；家中很少买零食；买几个早饭吃的包子因为在小区门口买贵而到市场那去买，实际只便宜了五角。就连我吃苹果爸爸也觉得我吃得不干净，每次吃完都要给爸爸看过，爸爸同意了才能扔。以置于我支超市把看手指头数我用了多少钱。勤俭也成了我理所当然的家风之一。
家风如春雨，随风潜入生活，滋润我而无声，真是我们的一位良师！
篇15：我家家风作文
俗话说：家有家风，校有校规。我们家也有一个良好的家风，我熟记于心。我们家的家风和家里的老阿太有关。我妈妈总是说：少时受苦不算苦，老时受苦真是苦。我们家的老阿太已经有90高龄了，但阿太没有向前面妈妈描述的那么夸张，那还不是因为我们家的家风好？阿太最喜欢早晨起床锻炼身体，不管刮风下雨总要从6楼到一楼锻炼。
随着年龄增长，阿太已经吃不消跟我们住在6楼，就搬到奶奶家。奶奶家刚好住2楼，下楼也方便，阿太更会常常拄着拐杖到楼下转转走走，锻炼身体。我从那时与阿太分开了，但是我经常去看望阿太。阿太一天比一天衰老，皱纹也在脸上一条条增加，眼窝越陷越深，头发一根一根正在变白，于是奶奶承担起照顾阿太的重任。妈妈和奶奶时时会对我说：我们忙时你也去照顾阿太吧！妈妈也总会对我唠叨：对长辈一定要教顺、有礼貌。
记得有一次，为了准备期末统考，我两个月没时间探望阿太了，等考试考完后马上返回奶奶家看望阿太。我刚踏进门就看见削瘦的阿太坐在沙发上，一定在盼望我的到来。阿太老了，有些器官退化了，我喊了三声阿太才听见。阿太看看我好像不认识我了，但是她一握起我的手，就认得我，她紧握我的手笑着。
那天中午，我乖乖地陪阿太和奶奶吃了午饭。热腾腾的中饭是奶奶为我烧的，那里有我的最爱黄金粙炸虾，那味道太诱人了，菜一上桌我手忍不住拿筷子，停、等一下。妈妈说道，长辈阿太还没有开吃，谁也不准动！人齐了再吃。阿太来了，人齐了，我们开吃起来，我给阿太夹了我最爱的黄金油炸脆皮虾。阿太咬下脆皮虾，也让我快点吃。这虾上还有辣椒粉，呛的我直咳嗽，妈妈拍拍我背说：咳嗽时不能面对大家。沾满口水的筷子先不能来夹菜。那顿午饭我吃得特别香，陪着阿太和奶奶我特别满足。我想就是有家里各位长辈的好榜样，我们家才会延续着尊敬老人的好家风。
尊敬老人是中华传统美德，更是我要坚守的好家风。
篇16：我家家风作文
家风是一家的道德标准，如同粮食一般，是一个家庭必不可少的一部分。而在我们家，也有家风，我每天在良好家风的熏陶下，学会了勤俭节约，尊老爱幼，明知事理。
在我十六岁的时候，姥姥突然得病了，而且是在晚上，妈妈得只消息后就立刻去看姥姥，当妈妈看到姥姥发病时那痛苦的样子非常害怕着急。我听妈妈说，她那时都被吓坏了。由于突发得病得病再加上年龄的原因，使姥姥瘫卧在床，身子不能动，只能躺着，生活不能自理。刚开始的时候，姥姥的子女们对她都很好，可是时间一长，就都没有耐性了。妈妈实在看不下去了，所以把姥姥接到了我们家里。
妈妈每天都会给姥姥按摩，因为这样可以使姥姥感到放松，舒适。妈妈多次为姥姥感到伤心，我觉得姥姥太不容易了，一辈子为她的儿女操劳，却不报有一丝的回报。一生坎坎坷坷。
孝敬老人是中华民族的传统美德，他会使人感到快乐。每当有人问妈妈为什么要把姥姥接到家里来？妈妈得回答是这样的：一个人所做的事情可以看出她是一个什么样的人，是否有孝心。孝顺老人的人会得到回报。
我有时会和妈妈一样；给姥姥喂饭，当我看姥姥时，我看见了姥姥眼睛里泛起了红光，我感到了惋惜。姥姥当时兴许是在向我表达她的痛苦，也许是在感谢我，也是是感动了。
树立和继承端正良好的家风；是“正能量”的传递。有了这些优良的品质，我们的家，我们的社会一定会更加和谐，更加幸福。这样就是我家的家风，大家也一起来晒晒你们家的家风吧。
篇17：我家家风作文
家风是什么？家风可以展现一个家庭的素养；可以培养一个家庭成员的兴趣爱好；也可以感染一个人，改邪归正。家风就像一条条垂线，随时让你知道你是否偏离正轨。
我的父母都是公务人员，他们都很爱读书。我在八岁时就让我妈妈买了一套书，在家里慢慢读着，这从此开启了我的读书之旅。我很快就要上初二了，于是向表姐借了书，开始预习。我在读语文书中得知下学期要《红星照耀中国》，于是向家长要了钱，直奔书店。书店中人山人海，不是在挑书，就是在阅读，这么多人在一家书店里，除了前台的交谈之外，竟没有一丝噪声传入我的耳中。
“不愧是书店”。我心中嘀咕着，像内部走去。我走遍了整家书店，竟没有找到一本《红星照耀中国》，难道是我没看到，还是不在这个专栏？我又转了一圈，却依然没有找到。我不得不走向前台，向收银打听。“《红星照耀中国》啊，五分钟前卖完了。”我听完后，心中懊悔不已：要是早来五分钟就好了。
我闷闷不乐地回了家。之后我把这件事告诉了妈妈，妈妈听完后反而说道：“没关系，我可以在淘宝上帮你买啊。”对啊，我怎么没有想到呢。我脸上又有了一丝笑容。除了书，我还有一大爱好就是设计房子。但我缺乏想象力，所以设计出的房子总是平淡无奇，毫无特色，一天我在网上看到一位建筑大师发表了新作品：一个树屋。我瞬间有了灵感：为什么一定要把房子建在陆地上呢？我立刻设计了一个水上房子。这个房子得到了父母的赞赏与肯定，鼓励我，让我努力。
这就是我的家风：遇到困难不气馁；获得成功不骄傲；碰到问题想办法。
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