我喜欢的小物品作文300字
“kash2008”通过精心收集，向本站投稿了24篇我喜欢的小物品作文300字，下面是小编整理后的我喜欢的小物品作文300字，希望能帮助到大家!
篇1：我喜欢的小物品作文300字
徐涵
在我房间的床上，有一只呆萌可爱的大玩偶，我给它起了个名字一一大熊，它是我九岁生日时妈妈送我的生日礼物。
大熊它全身披着棕色的毛发，左脚下刻着我的名字，这名字是妈妈用针和线一笔一划绣上去的，表示这只大熊仅属于我自已的。大熊全身毛绒绒的，抱着它就好像抱着妈妈，有一种温暖的感觉！
大熊跟我在一起有两年了，每当我遇到不开心或生气的时候，我都会抱着大熊，向它诉说我的心事。
记得有一次，期中考试我考得成绩很不理想，回家被妈妈训了一顿，当时我觉得很委屈，也很伤心。跑到自已房间，趴在床上顿时眼泪就扑扑地直掉下来。我紧紧地抱着大熊，大熊仿佛感应到我的委屈和伤心，安慰我说：“主人，你不哭，这次考试没考好没关系，只要你有认真地做好每一题目就好了，这次考得不好，那我们努力点，下次考好点就可以了。”我听到大熊的话，渐渐地平静下来，对啊，一次考试考不好，并不代表以后也会考得差，我重新调整了自已情绪，怀里抱着大熊，顿时感到一股温暖包围着我。谢谢你，我的小伙伴一一大熊。
我喜欢我的大熊，它虽然并不完美，但是它却给我的生活带来了乐趣和点滴的温暖！
篇2：我喜欢的小物品作文
我有一个可爱的布娃娃，那是我生日的时候妈妈给我买的，我很喜欢。她的头发是卷卷的，还是黄黄的，身上穿着一条绿绿的裙子，头上还戴着一顶黄色的小帽子，可爱极了！我很喜欢它，每次抱着布娃娃，就像妈妈一样照顾她。记得有一次，我抱着布娃娃和妈妈一起出去散步，一不小心，布娃娃掉在了地上，我抱起布娃娃擦了又擦，妈妈说：“别擦了，回家再擦吧。”我听了妈妈的话，说：“好的”。
我和妈妈散完步，回到家里，又开始擦了起来，妈妈说：“擦不掉了的。”我想以后一定要好好爱护她。
篇3：我喜欢的小物品作文
我最喜欢的小物品就是我书包里的新铅笔盒。一次，我发现原来的铅笔盒光荣“下岗”了，就请妈妈重新给我买了一个布的铅笔盒。
我的铅笔盒是长方形的，分为两层，第一层的面上画着一个小狗的图案，边上有几颗星星，还有英文字母。小狗的耳朵是黑色的，一双黑溜溜的小眼睛，白色的皮肤，红红的`舌头，圆圆的鼻子。第一层可以放三支笔，我放了三支自动铅笔；第一层的背面还有一个袋子可以放橡皮。第二层是个大容器，可以放各种各样的笔，我放了许多笔，有自动笔、圆珠笔、蓝笔、黑笔、红笔……，我的铅笔盒被我“喂”得饱饱的。
我特别喜欢我的铅笔盒，我从来不让它“挨饿”。记得有一次，我有两支自动笔坏掉了，我感觉铅笔盒像空荡荡的，于是我又去文具店买了两支一模一样的笔，让铅笔盒更充实。
铅笔盒的材料是尼龙，摸起来非常舒服，这个铅笔盒是从新华书店那里买来的，虽然它很朴素，但是我会去珍惜它的，不会像原来的铅笔盒一样坏掉。
篇4：我喜欢的小物品作文
我有一只可爱的玩具小熊。它的脑袋圆的像耳朵，耳朵旁边还系有一只红色的蝴蝶结。一双圆溜溜的大眼睛往前盯着不动，傻带呆呆的。红红的小鼻子下面还有一张笑微微的红嘴巴，边上还围着一圈白色的毛。它那 两只小手展开着一动不动。脖子上戴了一条蝴蝶领带。它的脚很大，脚掌十分显出。小小的屁股坐在椅子上，正笑眯眯地看着我。它背后有一条拉链，里面装着3节电池，小屁股一拍就唱起了《两只老虎》歌，唱歌的时侯眼睛还会发亮呢。
我的小熊很可爱，我把它取名叫“小可爱”。我喜爱我的“小可爱”！
篇5：我喜欢的小物品作文
爸爸买了一个漂亮的密码笔记本给我。
笔记本封面上画着许多粉色的樱花，周围还有很多翠绿、嫩绿的叶子。笔记本里面的纸张上有各种各样的画面，有灰色的樱花，有可以写字的格子，有的上面有樱花的手账贴画，还有的上面有便签。我很喜欢它，经常在上面写写画画。现在，笔记本里，有的被我记了东西，有的被我画了画，还有的被我记了手账，还有的贴了小装饰，真是一个可爱的本子。
有一次爸妈出去了，就我在家，我很无聊。我想起了本子，于是我就拿着笔在本子上写东西，画画，写手账。画了一会，我好像听到了本子说：“小主人，你画的真好！”我觉得很有趣，也不无聊了，我说：“谢谢你，本子！”
我喜欢这个有趣的本子！
篇6：我喜欢的小物品作文
我的悠悠球是我哥哥送给我的，我特别喜欢。我给它取了个好听的名字――小星星。
说它是小星星，为什么呢？因为只要一有光，它就会闪闪发光，犹如天上的星星，所以我给它取名――小星星。
说起小星星，我的话就多了，它的线是浅绿色的，特别显眼，其他部分是灰色的，上面还刻着黑色的字和英文。
我小时候不知道悠悠球怎么玩，就拉着线当遛狗玩儿，逗的家人哈哈大笑。后来我才知道怎么玩，先把线拉住，接着放线，最后一直不停的上上下下上上下下地拉。现在，我特别喜欢玩悠悠球，把悠悠球轻轻往下一扔，它就在细绳末端悠悠地转着，这时轻轻一抖手，悠悠球又嗖的一下自己爬上来，回到我的手心里；再扔下去，再爬上来……，悠悠球在我的手掌里上下跳跃，一会儿高一会儿低，好开心呀！
“小星星”在我心里永远都是可爱的，我希望我的“小星星”永远闪光。
篇7：我喜欢的小物品作文
我的书桌上新加入了一位客人――大黄蜂文具盒。这个文具盒是爸爸前几天给我买的，是我特别喜欢的一个文具盒。
大黄蜂文具盒的颜色非常鲜艳，外壳上印着变形金刚大黄蜂图案，旁边还有一排英文，十分酷炫。它的结构很完美，里面有三层，第一层装擦头，尺子和胶带；第二层装钢笔，红笔和黑笔；最后一层装彩笔。
我经常把它放在一个安静、干净、明亮的地方，那就是我的书房。我的书房常常都是很干净的，偶尔书桌会乱乱的，我心想，大黄蜂会不会嫌弃我的书桌啊。当我把书桌收拾干净时，我好像听到大黄蜂说：“谢谢你，我的小主人！”
我想：如果我变成一个变形金刚，那该多好啊！那样，我就可以在变形金刚的世界里玩耍，我们可以举行跑车比赛，还可以变形为机器人帮助别人。帮助别人那是一件多么有趣好玩的事啊。
我喜欢我的大黄蜂文具盒。
篇8：我喜欢的物品作文300字
我喜欢的物品是一个玩具——布娃娃。是我过生日的时候姑姑送给我的礼物。
这个布娃娃有一对炯炯有神的大眼睛，一张樱桃似的小嘴，弯弯的眉毛，可漂亮了！
布娃娃不仅漂亮，还能与我友好相处。有一次，我生病了，妈妈把我送进医院。我在医院里十分寂寞，每天打完点滴就没事干。妈妈把布娃娃带到医院里，我总能看见她那笑眯眯的样子，我的心情好了许多。等我病好出了院，妈妈就把我送到学校去上学。傍晚放学回到家，妈妈总是先让我写作业，等作业全部做完才可以吃饭，我只有乖乖的听妈妈的话。可是老毛病总也改不了，那就是做作业的时候，精力不集中，老爱做小动作。我一回头，看到了我心爱的布娃娃，她眨巴着水汪汪的大眼睛，好像在批评我似的：“小主人，做事要专注，不能三心二意的。”我就立刻低下头认真地写起作业来。因此，我非常感谢她。
布娃娃不仅是我最忠实的朋友，而且在生活上不起眼的小事中提醒我，帮助我，让我懂得了道理。
篇9：我喜欢的小物品作文200字
我喜欢的小物品作文200字
我有一件物品，是我用自己的钱买来的。
它的外形像一颗玉米，它有一对锐利的眼睛，像在看什么东西。它的嘴巴火红火红的，像吃了杨梅一样。它穿着碧绿的衣裳，让它变得更加美丽、动人。它的双脚有非常大的`用处，可以帮助我喜欢的玩具走路。
小玩具可以像人一样走路，只要在玩具右边下面，按钮转一转，玩具就可以走起来了。有一次，我把我喜欢的小玩具借给别人玩，我目不转睛地看着小玩具，一直在想：千万不要弄坏，千万不要弄坏。还有一次，我正在家里看电视，忽然，我看见我心爱的小玩具一个地方非常不干净，我马上拿起来用毛巾把它擦得干干净净。
啊！我非常喜欢我的小玩具，我夜里睡觉也把它放在床头。你呢？
篇10：三年级我喜欢的小物品作文
三年级我喜欢的小物品作文
我有 一只可爱的“西瓜怪”，小学生作文：我喜欢的小物品。它既不会跑，又不会跳，是个泥制的'八音盒。
“西瓜怪”真讨人喜欢。它全身碧绿色的，圆圆的脑袋上，戴着草和花儿编的王冠，身上披着用花蕊织成的王服，在它的头上，写着四个大字“天天快乐”。它也像个开心果似的，眼睛乐得眯成一条缝。一张小嘴微微撅着，好像要跟我说话。
“西瓜br>“西瓜怪”不但可爱，而且用处也很多！假如你害怕一个人睡觉，你就可以按一下播放按扭，不一会儿，从“西瓜怪”里传出动听的音乐，不久，你就沉沉地入睡了。假如你不开心时，你可以听听音乐，这样，你的烦恼就会烟消云散的。
你看！我的“西瓜怪”够重量级吧！哈哈！
篇11：我喜欢的一件物品作文300字
“向左！向左！向右！向下！加油……”“遥控飞机可真好玩啊，能借给我吗吗？”“好的！”……
对了，我还没有跟你们介绍，这是我炫酷的遥控飞机！它可是我过生日的时候，妈妈花了99元，从网上买来送给我的。这只遥控飞机可神气啦！刚从快递员手上拿到它，我就迫不及待地那出来玩。
它的身体是用塑料做成的，它的机身是我最喜欢的黄色，双翼是橘色的，色彩绚丽夺目，在上面还印着一位超强特种兵的图案。我一看就喜欢得不得了。在它的身体上面还有一个用金属制作而成的`螺旋桨，每当我启动它，螺旋桨就像风车一样转动起来。它还有很多功能，比如发光、360度旋转……
当我晚上自己一个人睡觉时，就让它发出亮光，蓝色的光芒照亮整个房间，我不再感到害怕了。
我对我这独一无二的遥控飞机爱不释手，它是我最喜欢的玩具！
篇12：《我喜欢的小物品》 之二
《我喜欢的小物品》 之二
《我喜欢的小物品》教学设计之二佚名
一、教学目标：
1、能从几方面有条理、比较具体地介绍一件小物品
2、懂得对反映事物特点的材料要写得具体一些。
3、培养喜爱小物品的情趣
二、课时安排：2课时
第一课时
一、揭题明确要求
1、揭题
2、带着以下问题默读课文第1、2自然段
※本次习作训练的要求是什么？
※课文要求从哪几方面来写小物品？
※应按怎样的顺序介绍小物品？
3、反馈、订正
通过上面内容的学习，使学生懂得“安排好介绍顺序”就是“有条理”“反映小物品的特点部分写具体一些”就是落实“比较具体地介绍自己喜欢的一件小物品”的要求。
二、学习教材中的例文――我的小花鹿
1、指名读例文，其他同学边听边想：每一自然段各写了什么？
2、重点读议例文第二自然段
※通过引读法理清第二自然段的层次
教师读第一句和圆圆的脑袋上
学生接着读一对粉红……像要跟我说话
教师读小花鹿的身体是桔黄色的
学生接着读上面还有大红色的梅花斑纹
…………
※讨论：课文是按怎样的顺序来写“小花鹿”的特点的？（要求学生用“先写什么、再写什么、接着写什么、最后写什么”的句式说，教师用板书引导）
3、齐读第三自然段，边读边想：课文中的“小花鹿”指的`是什么？它有什么用处？
三、齐读课文第一、二自然段，以进一步明确本次习作训练的要求。
第二课时
一、观察小物品
上课时请学生把小物品放在课桌上，老师可从中挑选几件放在讲台上作为教具，进行习作指导。
二、说说作文构思
1、准备介绍一件什么小物品
2、准备从哪几个方面来介绍。
3、按怎样的顺序介绍小物品。
4、你准备怎样把小物品的特点部分介绍具体
三、师生共同评议。
四、学生进行习作（教师对有困难的学生进行个别辅导）
五、习作交流。（抽取有代表性的习作）
1、指名读习作。
2、师生共同评议。（有否基本达到本次习作的要求）
六、学生修改自己的习作。
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篇13：《我喜欢的小物品》教学设计
《我喜欢的小物品》教学设计
这是一次状物的习作训练。教材的第1部分是本次习作的训练要求：“从几个方面”、“有条理”、“比较具体”地介绍一件小物品。第2部分是习作指导：提出选材范围，说明什么是小物品；指出可以从哪些方面写；怎样一部分一部分有顺序地写。第3部分是一篇习作举例。
1、培养学生喜爱小物品的情趣。
2、能从几个方面有条理地介绍一件小物品。
3、学会对反映事物特点的材料要写得具体些的写作方法。
共2课时。
第一课时
1、课前准备
录音机1台，磁带1盒，投影机1台，“小花鹿”投影片1张。每位学生准备自己喜爱的小物品1件。
2、教学过程
⑴听说揭题。
①听课文录音《我的“小花鹿”》说一说“小花鹿”指的是什么？
②揭示课题。
今天，我们也来学习写写自己喜爱的一件小物品。板书课题。
⑵让学生将各自准备的一件小物品摆放在课桌上。
①抽问学生，你准备的小物品是什么？为什么你喜欢这个小物品？
②指导学生给所带的小物品分类。
学习用品有哪些？全班一共带来了几件？（让学生举起小物品。）
生活用品有哪些？全班一共带来了几件？（让学生举起小物品。）
玩具有哪些？全班一共带来了几件？让学生举起小物品。
还有别的小物品吗？指导学生说出属于别的哪一类的。
⑶进一步认识自己所带的小物品。
拿几个学生所带的'小物品放在讲台上，教师取其中一只。
这一只小物品是什么形状的？有哪几个部分？是什么颜色的？这个小物品有什么用途？
⑷学习习作举例《我的“小花鹿”》。
①出示“小花鹿”投影。
说一说“小花鹿”各部分的名称、颜色以及其它特点。
②学习课文第二段。
读课文第二段。
A、圆圆的脑袋上长着什么？请用铅笔划出来。（有小耳朵、眼睛、小嘴）
小耳朵是什么颜色的？
为什么说仿佛在倾听周围的动静？
出示讲台桌上的一件小物品，说一说某一部位特点，结合这一特点用“仿佛”一词说一句话。
读写脑袋的三个句子。
B、这一段还写了“小花鹿”身上的什么特点？身上的颜色和耳朵的颜色有什么区别？
为什么说又小又短的尾巴显出一副调皮的样子？
C、小结全段主要内容。
这一段的中心句是什么？真的很讨人喜欢吗？
还可以从哪些方面看出作者很喜欢“小花鹿”？体会最后两句话的意思？
D、小结全段写作方法。
③这篇习作举例除了写“小花鹿”的这些特征外，还写了什么？
第1段写了“我”有一个储蓄罐“小花鹿”。
第3段介绍了这个储蓄罐的用途。
④指导列出写作提纲。
第二课时
1、教学内容
学生习作
2、教学过程
⑴习作前谈话，提高写作兴趣。
⑵学生习作，教师巡回指导。
⑶对部分学生习作进行初评。
篇14：《我喜欢的小物品》教学设计之二
《我喜欢的小物品》教学设计之二
一、教学目标：
1、能从几方面有条理、比较具体地介绍一件小物品
2、懂得对反映事物特点的材料要写得具体一些。
3、培养喜爱小物品的情趣
二、课时安排：2课时
第一课时
一、揭题明确要求
1、揭题
2、带着以下问题默读课文第1、2自然段
※本次习作训练的要求是什么？
※课文要求从哪几方面来写小物品？
※应按怎样的顺序介绍小物品？
3、反馈、订正
通过上面内容的学习，使学生懂得“安排好介绍顺序”就是“有条理”“反映小物品的特点部分写具体一些”就是落实“比较具体地介绍自己喜欢的一件小物品”的要求。
二、学习教材中的例文――我的小花鹿
1、指名读例文，其他同学边听边想：每一自然段各写了什么？
2、重点读议例文第二自然段
※通过引读法理清第二自然段的层次
教师读第一句和圆圆的脑袋上
学生接着读一对粉红……像要跟我说话
教师读小花鹿的身体是桔黄色的
学生接着读上面还有大红色的梅花斑纹
…………
※讨论：课文是按怎样的顺序来写“小花鹿”的特点的？（要求学生用“先写什么、再写什么、接着写什么、最后写什么”的句式说，教师用板书引导）
3、齐读第三自然段，边读边想：课文中的'“小花鹿”指的是什么？它有什么用处？
三、齐读课文第一、二自然段，以进一步明确本次习作训练的要求。
第二课时
一、观察小物品
上课时请学生把小物品放在课桌上，老师可从中挑选几件放在讲台上作为教具，进行习作指导。
二、说说作文构思
1、准备介绍一件什么小物品
2、准备从哪几个方面来介绍。
3、按怎样的顺序介绍小物品。
4、你准备怎样把小物品的特点部分介绍具体
三、师生共同评议。
四、学生进行习作（教师对有困难的学生进行个别辅导）
五、习作交流。（抽取有代表性的习作）
1、指名读习作。
2、师生共同评议。（有否基本达到本次习作的要求）
六、学生修改自己的习作。◆[-02-01]
篇15：我喜欢的物品的作文
我喜欢的小物品数不胜数，有铅笔盒、风铃、书包……但是其中我最喜欢的是我的小台灯，你知道我为什么这么喜欢这个小台灯吗？告诉你吧！是因为这个小台灯在黑暗中，可以给我一丝丝光明，所以我最喜欢的小物品是小台灯。
这个小台灯是我们家买家具时送的一个很不起眼的小礼品，但这个小礼品却很漂亮，很有用。小台灯非常精致，在灯罩上绣着一朵朵栩栩如生的小花朵，在灯罩最上面还有一圈紫色的玫瑰花，远远看就像一位小姑娘穿着一条连衣裙坐在我的床头柜上，一阵微风吹来，她就在我的柜子上翩翩起舞；一首动人宛转的歌响了起来，她就坐在柜子上静静的享受着忧美的歌声。
台灯中心几根不锈钢铁丝架起的一个放灯炮的地方，上面放有一个圆圆的小灯炮，灯炮下面支撑着一根罗马柱，非常漂亮。小台灯的作用很大，它可以在我晚上看书时给我照明，它可以在我晚上写作业时给我照明，它可以在我一个人睡觉怕黑时给我亮光，所以它的用处很大。记得有一次夜晚，我一个人睡觉，灯关了，在黑暗中我很害怕，吓出了一身冷汗，不知道该怎么办好？突然我想起了心爱的小台灯，我就伸手去找小台灯的开关，在找时我的手在颤抖，生怕触摸到什么可怕的东西，我的手好像摸到了什么，好像是一个开关，一转动，小台灯亮了起来，原来是小台灯的开关。
小台灯照亮了整个房间，我的胆子也慢慢变大，顿时感到其实没有什么好怕的，房间中没有什么可怕的东西。在小台灯的亮光陪伴下我也慢慢的进入梦！
篇16：我喜欢的物品的作文
我有一枚熊猫纪念币，它是我向妈妈要的，我非常喜欢这枚纪念币。
这枚纪念币是银色的，面值十元，不过它的个头很大，足足有八个普通一元硬币那么大吧。纪念币上画着两只憨态可掬的大熊猫，熊猫正在津津有味得吃着竹子，真是可爱。银币的背面有一些文字，尤其是那“”的标志让我知道了它的发行日期和所经历的岁月。
我经常把这枚硬币藏在我的一个小箱子里，视它为我的宝贝。即便每次拿出来看，也都是只看一小会儿，然后赶快把它收起来，生怕弄丢了。
其实，我喜欢这枚银币还有另外一个原因，就是它能使我回忆起小时候在香港看大熊猫时的情境。至今我也仍然记得四只大熊猫一会儿爬杆子，一会儿钻筒子的有趣画面。
我爱我的银币，它是带给我快乐的小精灵！
篇17：我喜欢的物品的作文
我最喜欢的一件物品就是海宝，它有一双水汪汪的眼睛厢嵌在天蓝色的身子上，显的多么可爱呀！
海宝的胳膊特别长，一只手举上去，一只手垂下来，为自己的蓝身子添了几分姿色，但它显的又是那么骄傲呀！它仿佛经不起笑话一样，嘴巴都笑歪了，它笑的是那样奸，那样“狠”，害得它再也回不到以前的`嘴巴形像了。
不说你有可能还不知道吧，它还是一种音箱呢！海宝的背后有个拉链，拉链一拉，里面有根电线，它可以插到随身听、mp3、mp4、还有家里电脑的主机箱里，它适合儿童近距离收听，可做靠垫或抱使用，让我们伴着音乐入睡。怎么样，不错吧？
这个海宝音箱和我发生的故事真不少呢！但每一次是它让我开开心心，它让我拥有过许许多的快乐，也让我面对了许许多多的困难，让我有了斗志与勇气。
就捡一件最为普通的事来说吧！那一天，我从学校回来，就开始作起语文作业，语文做完了我高高兴兴地打开数学书，首先略略地看了一遍——“好难呀！”我不由叫着。想了半天，画了半天，还是做不出来，我心急如焚，刚好电脑开机了，我就把海宝音箱电线插到主机箱上，听到了一首《奋斗》的歌曲，又看到海宝那样奸笑着，好像在以嘲笑的口气说“你一个数学课代表，连数学题都不会做，白选你当了！”我马上打起了精神，认真读题，终于把那道题给做出来了。
这就是我喜爱的物品——海宝音箱
篇18：我喜欢的物品的作文
当今社会飞速发展，市场经济越来越繁荣，市场上各式各样的钟表更是多得数不胜数，而在那么多钟表当中，我还是最喜欢摆在我床头的那个小闹钟。
那个小闹钟的外形是个可爱的叮当猫，圆圆的脸像个大面饼，雪白雪白的。大大的脸上长着一对绿豆般大的眼睛，黑得透亮，和脸形成了鲜明的对比。在脸蛋的两旁，立着两只小巧玲珑的耳朵，看它的神情好像在认真地听着主人的述说。最漂亮的还要数它耳朵上的哪个粉红色蝴蝶结。你可不要小看了这个蝴蝶结，它可不是单单用来装饰的。只要按一下这个蝴蝶结，这个叮当猫就会亮起来，像一盏小灯。每天晚上我都会和它说悄悄话，所以它也是我的“知心朋友”。这个叮当猫的下半身就是一个可爱的小闹钟，所以它最大的特点就是上半身大下半身小。
其实，我以前也不怎么喜欢这个小闹钟，总觉得它太普通了，并没有给我多大的帮助。我这个看法是在一个星期一的早晨才改变的。那天早晨，我正在香甜的睡梦当中，突然响起了一阵急促的铃声，我心想：“大清早，乱叫什么，扰了我的好梦。”我把叮当闹钟拿到眼前，瞟了一眼。“呀！”真是不看不知道，一看吓一跳，已经是七点十分了。我从床上跳起来，抓起衣服就往身上套。穿完衣服，挎上书包，就往外冲。一直冲到班门口，上课铃准时打响了。多亏了这个小闹钟，要不然，我还在被窝里呼呼大睡呢！
从此以后，我就把这个小闹钟放在我的枕头边上，和它聊天。它也用清脆的滴答声回应我。
我喜欢这个可爱的叮当猫小闹钟。
篇19：我喜欢的物品作文
每个人都有自己一件喜欢的物品或一件宝贝，人人都是这样。我就喜欢一件玩具是一个叫做机动战士高达（自由）。
每当我路过楼下的小卖部时，我就会被摆设在专卖柜上的高达深深吸吸引住了。只要我一见高达就会停下脚步去看它，一看就是很久，但尽管这样我还是觉得远远不够我看它，它实在是太精致太美了！
它有一对洁白的翅膀，潇洒的外表，以洁白与纯蓝组合成的颜色十分鲜艳，它左手拿着激光枪，高达它是我心中的天使。
它还有个名字叫做自由。这是因为它自上有一对洁白的翅膀加上身体着天空的纯蓝与白云的洁白色，给人感觉非常流畅、典雅。蓝与白代表着与平，翅膀代表着友好，象与平鸽似的自由飞翔在天空，所以人们又给它取了个“自由”的名字。
有时我还幻想我驾驶着“高达”在天空飞来飞去，维护着地球的与平。到太空中与敌人激烈垢打了一场战，避免了地球的一次劫难。我还幻想着我们班五十五个同学每个人都驾驶着“高达”一起为保卫祖国，保卫地球，保卫我们美丽又美好的家园而并肩作战。
我喜欢它是因为它代表着与平，代表着友好，还有它那美丽的外形，它深深地吸引住了我，永远的吸引住了！
篇20：我喜欢的物品作文
我有一条电动小鱼，它是我妈妈送给我的。
它小巧玲珑，只有一寸半长，身体蓝色，身上有一条条波浪线一样的红色斑纹。它的尾巴是黄色的，可以活动，这样可以让它自由自在地在水里游动。有一次，我想逗一逗水箱里的小鱼，便打开电动小鱼的开关，把它放进水箱里。这时，电动小鱼飞快地在水箱里游动起来，鱼儿们也跟着它游了起来，他们以为电动小鱼是它们的“头儿”呢！过了一会儿，电动小鱼停了下来，不动了，一条胆大的小鱼用尾巴碰了碰它，好像在说：“喂！我说你会不会说话啊！”电动小鱼没有理睬。这时，那条小鱼扭了扭身体，吐了一串泡泡：“别怕，是条假鱼。”我看露馅了，就赶忙把它拿了出来，缓解了它们的矛盾。
我喜欢我的电动小鱼，因为它带给了我无限的快乐。
篇21：我喜欢的物品作文
我家有一个漂亮的小闹钟，是妈妈为了我上学方便给我买的。
小闹钟的样子是个娃娃形状，头是个菠萝形状，肚子上面有1--12个数字，上面还有定时针，秒针，分针，时针，娃娃的头上是一个深绿色的按钮，样子是圆柱形的。
小闹钟有很多的功能，上面有日历，年，月，日，还有气象与温度，当我早上上学时，小闹钟就会响着叫我：宝宝起床，宝宝起床......的叫个不停，当小闹钟叫的时候，我就会从梦中惊醒，便把小闹钟上面的按钮向下一按，小闹钟就不再接着响了，我便穿好衣服下床，洗脸刷牙，然后背书吃饭上学。
我非常喜欢这个小闹钟，我感觉我现在离不开它了，它能每天按时的叫我起床上学。
篇22：我喜欢的物品作文
在我9岁生日时，爸爸送给了我一件礼物，是我盼望已久的遥控车。
这辆遥控车比较大，长约23厘米，宽约15厘米，最高处大约9厘米，最低处大约4厘米，前低后高，像一架没有翅膀的飞机。两旁有许多印有英文字母的图案，后面翘起的尾翼上有飞火的图案。底部有4个轴辘，前面的两个比较小，后面的两个比较大，但都有防滑的大胶粒。乍一看，简直就是一辆微缩的“一级方程式”赛车。
这辆无线电遥控车是用电控制的。车的底部有一个装电池的电池盒，要安装4节5号电池，为4个车轴辘提供动力电能。后部尾翼下面有一个电池坑，要安装两节5号电池，负责控制接收器和各个部件的车灯所需的电能。与这辆车配套的还有一个黑色的遥控器，呈长方体，约有10厘米长，9厘米宽，3厘米厚，天线长45厘米。打开遥控车背面底部的后盖，装着1节特制的9伏集成电池，小小的集成电池不起眼，寿命却很长，能使用1-2年。遥控器上还有一根长长的银色天线，它可是必不可少的部件：所有的控制命令都从它那里传出。如果没有了它，遥控器可就成了“废品”了。有了它，我只要用手轻轻一动，车就迅速向前飞驰出去或向左右转向。
爸爸刚给我买回遥控车时，我看爸爸试车时玩得很顺利，就迫不及待地抢过来玩。我“开”着车，像没头苍蝇似的在屋里乱掩，最后搞了个“人仰马翻”。爸爸风趣地对我说：“要照你这么开车，路上的车早就乱套了。”爸爸的话引来家人的一阵笑声。爸爸拿过遥控器，仃细给我讲解。遥控器有4个不同的命令：前进、后退、左转、右转。车在前进或后退时，才能左转、右转，而车在不动时，扭动左转右转键，车还是一动不动。玩遥控车不仅锻炼了我的手和眼的配合能力，还给我带来了许多欢乐。雨天或天黑后不能出去玩，我就可以在家里享受玩遥控车的快乐。
遥控车一直陪伴着我，是我最心爱的玩具。
篇23：我喜欢的物品作文
我喜欢的物品是一个玩具——布娃娃。是我过生日的时候姑姑送给我的礼物。
这个布娃娃有一对炯炯有神的'大眼睛，一张樱桃似的小嘴，弯弯的眉毛，可漂亮了！
布娃娃不仅漂亮，还能与我友好相处。有一次，我生病了，妈妈把我送进医院。我在医院里十分寂寞，每天打完点滴就没事干。妈妈把布娃娃带到医院里，我总能看见她那笑眯眯的样子，我的心情好了许多。等我病好出了院，妈妈就把我送到学校去上学。傍晚放学回到家，妈妈总是先让我写作业，等作业全部做完才可以吃饭，我只有乖乖的听妈妈的话。可是老毛病总也改不了，那就是做作业的时候，精力不集中，老爱做小动作。我一回头，看到了我心爱的布娃娃，她眨巴着水汪汪的大眼睛，好像在批评我似的：“小主人，做事要专注，不能三心二意的。”我就立刻低下头认真地写起作业来。因此，我非常感谢她。
布娃娃不仅是我最忠实的朋友，而且在生活上不起眼的小事中提醒我，帮助我，让我懂得了道理。
我喜欢我的好朋友——布娃娃。
篇24：我喜欢的物品作文
在我温暖而又美丽的小房间里，有一张既漂亮又干净的写字桌，它是我8岁的时候妈妈给我买的，它跟我朝夕相处已经四年了。
在写字桌上，最引人注目的是那只铜制作的狗。这只狗非常凶。怎么表现它凶，凶到什么程度呢？作者匠心独运，把一只膘肥体健的鸡放到狗嘴前。狗张开大口，仿佛要吃掉那只鸡。鸡拼命飞快逃跑。但是鸡哪能跑过狗啊，你看狗的前爪已经按住了鸡的脖子。
虽然，铜狗很凶狠，但是它的长相很俊俏，一双炯炯有神的眼睛，两排牙齿尖尖的像尖刀一样，四肢坚韧有力，尾巴向上扬起。
在写作业的时候，我一旦遇到不会的题，只要看它几眼，似乎觉得它在用严肃的眼神看着我，我心里很害怕，灵机一动就把难题做上了。
虽然这只狗用这种眼神看着我，但我还是很喜欢它。
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