五味瓶小学作文
“abc2345a”通过精心收集，向本站投稿了30篇五味瓶小学作文，下面是小编整理后的五味瓶小学作文，欢迎您阅读，希望对您有所帮助。
篇1：五味瓶小学作文
我的人生是一个五味瓶，瓶里装满了我小时候的事情。五味瓶里分别有酸。甜。苦。辣和咸。我最喜欢甜的了！但我讨厌苦的！
甜味瓶
记得有一次，我才上三年级，期中考试时得了100分，高兴地不得了。而在领卷子时的那种心情，更可以称得上是一种享受。我高高兴兴地跑回了家，将这个消息告诉了爸爸。当他听到后，问我‘真的？’我点了点头。他穿上衣服后，马上把我带去了超市。我在超市里挑了不少东西，有零食、文具……出了超市又来到了旁边的啃德基，让我吃了个够，真饱啊！
苦味瓶
还有一次，我一不小心，吃了爸爸孝敬太外婆的'大香梨，9个就要55元钱。事情是这样的，一个星期天，天空晴朗，鸟儿在自由的飞翔着，不时传来奶奶训狗的声音。我正在看电视，觉得很渴，看见桌子上有梨子，便吃了一个，结果被爸爸骂了个狗血淋头。我大声说。对不起他才原谅我。在骂我时，我就像被打一样难过，心情沉痛。所以我以后就再也不敢贪吃了。
我的人生充满了酸。甜。苦。辣和咸五个味道，你们呢？
篇2：生活五味瓶小学作文
生活中有各种各样的味道，值得细细品味：
苦
考考考，老师的法宝。分分分同学的命根。唉！同学们那一年一度的噩梦——期末考试即将来临了。再看看那堆积的像山一样高的作业，难不成是要让我愚公移山吗？再加上背诵，默写，练习。我的命好苦啊！
“毛于轩！你还有心思看闲书！快点复习呀！”期末这段时间，妈妈也开始操练起自己的狮吼功。真是哑巴吃黄连——有苦说不出。
酸
在生活中“酸”可是要靠自己去慢慢品味一番。
早晨六点左右，我那和蔼可亲的爷爷奶奶又来给我们送来新鲜的蔬菜。那蔬菜上还挂着几滴晶莹的露水，肯定是爷爷奶奶很早起来去菜地辛辛苦苦摘来送给我们的。想到这，一股暖流涌上心头，鼻子一酸，眼眶也泛着红晕。
甜
在去年寒假里，我这个“超级书迷”就“投资”了近500元买书。有《哈利波特》全套七册、法国莫泊桑的《羊脂球》、英国夏洛蒂。勃朗特的《简爱》……一有空我就从书柜里抽出一本又一本的书，细细地看，慢慢地品味，心里美滋滋的，如同一不小心跌入了的蜜罐一般，这真是人生中一大难得的享受。
生活就像一个五味瓶，瓶里藏着各种各样的味道值得我们一一品味。
篇3：五味瓶_500字_小学作文
这个假期，是一场酸甜苦辣在味蕾上跳动的、一场如火如荼的“厨艺”补习，令人回味无穷。
首先，自我介绍一下：本尊“李厨神”是也，小小年纪就入“厨”，今年厨艺六级，在嵩阳一小上厨。毕竟也六厨了，我马上要从“小厨”升到“初厨”，紧迫感也在里里外外的逼近。所以，我，李厨神，决定这个假期直奔昆明去补一补我的“厨”。
来到补“厨”班，先分班考。“菜谱”一发下来，我便开始开始大展身手。
第一课考“中餐”。我拿起锅铲，倒了油，先来了个“爆炒红楼梦”，接着来了个“清蒸水浒传”，汤菜“水煮三国演义”和“干焙西游记”等等…评委评分79分。
第二科考“奥数餐”。我从容应对。什么78×56＋37×1379/100，什么5/6＋…19/90等等，评分75分。
7月19日的清晨，我背上“锅、油、铲…”踩着阳光进入“状元一厨班”。
随着夕阳不断消失在地平线之后，一个星期过去了。我们的补厨老师真是名不虚传，仅仅一个星期就把我们的“厨艺”由初级上升到高级，不过随着“厨艺”的提高，“菜单”也越来越厚，每个晚上不知疲倦地在灯光下做“炒菜”…
一眨眼，时间不知不觉过去了20天，我终于告别了补“厨”班。
回家路上，心中的五味瓶打了个翻，苦，让我后悔；辣，让我进取；酸，告诫我不能松懈；甜，让我知道先苦后甜。
真是一个让人难忘的假期呀！
篇4：小学生活五味瓶作文
小学生活就要结束了，回想这六年来，我过得虽然
苦
刚刚进入小学，一切都是那么陌生，我对这一切充满了好奇，记得上小学前，一位上二年级的小哥哥就对我说：“上了小学就像是进了牢房，还留作业！”当时，我笑着说：“我不怕！嘿嘿！”扮了个鬼脸跑开了。进了小学，我才真真切切地感到了区别：幼儿园每天只上一会儿课，然后就可以玩，而到了小学，全天都在上课，还要留家庭作业！小学比
酸
转眼，半年过去了，到了我平生参加的
甜
由于我在第一学期考试中的出色
咸
运动会的失利，我一直铭记在心。我下定决心，一定要争一口气！在接下来的体操表演中，作为体育委员，我下苦功夫，发誓得第一名。这时，又有同学在议论：“运动会上申熙就没能争气，我看体操表演赛他也够呛！”“就是，他又不是万能人，当体委肯定不行！”……这些话更激发了我的斗志，在比赛中，我更加努力，功夫不负有心人，不仅我班得了年级第一名，而且我也得到了“优秀体委”的光荣称号。两行咸咸的眼泪流到了我的嘴边……
六年的小学生活转瞬即逝，想留也留不住。
篇5：五味瓶作文
五味瓶作文
五味瓶不知啥滋味；酸甜苦辣咸，样样都有，
五味品是各是各的味道。
五味瓶：
是酸甜苦辣咸，
一听“酸”都很反感，
酸的味道就像，
酸溜溜的酸梅。
一听到“甜”都很喜欢，
甜的味道就像，
吃到甜滋滋的糖果。
一听到“苦”都很敏感，
谁都不喜欢，
苦的味道就像，
喝了中药一样苦，
一听到“辣”我就很喜欢，
因为许多人喜欢吃辣的，
辣的味道就像，
嘴巴麻麻的，
一听到‘咸“大家就很难过，
咸的味道就像，
遇到难过的事情。
大家有难过的事情，
一定要告诉大人
你更喜欢哪个味道？
五味瓶我的人生是一个五味瓶，瓶里装满了我小时候的事情。五味瓶里分别有酸.甜.苦.辣和咸。我最喜欢甜的了！但我讨厌苦的！
甜味瓶
记得有一次，我才上三年级，期中考试时得了100分，高兴地不得了。而在领卷子时的那种心情，更可以称得上是一种享受。我高高兴兴地跑回了家，将这个消息告诉了爸爸。当他听到后，问我‘真的？’我点了点头。他穿上衣服后，马上把我带去了超市。我在超市里挑了不少东西，有零食、文具……出了超市又来到了旁边的啃德基，让我吃了个够，真饱啊！
苦味瓶
还有一次，我一不小心，吃了爸爸孝敬太外婆的大香梨，9个就要55元钱。事情是这样的`，一个星期天，天空晴朗，鸟儿在自由的飞翔着，不时传来奶奶训狗的声音。我正在看电视，觉得很渴，看见桌子上有梨子，便吃了一个，结果被爸爸骂了个狗血淋头。我大声说.对不起他才原谅我。在骂我时，我就像被打一样难过，心情沉痛。所以我以后就再也不敢贪吃了。
我的人生充满了酸.甜.苦.辣和咸五个味道，你们呢？
五味瓶“五味瓶”这个游戏大家一定再熟悉不过了，今天沃老师在五个透明杯里，灌了几种不同的液体，给我们来做“五味瓶”的游戏。我们小组派出周于翔，他要品尝的是2号杯子里的饮料。其他小组也选出代表，喝各自觉得好喝的水。
“马大哈”陆正君抿了一口饮料，先是做出美味的动作，之后又好像很想吐的样子。我心想：“这'师'打什么主意？话说回来，这里面是白开水还是白醋呢？”我们小组的周于翔刚喝了一口2号杯里的水，就打了个瞌，这让我联想到：平常我喝碳酸饮料，好像也会打瞌。再仔细一看，吸管一直在往上浮，那么这一定是碳酸饮料了！让人佩服的是，戴梦舟和舒籽秋居然把让人喝了就想吐的盐水和醋，喝了下去，并且还做出很幸福的表情。很多同学都上了当，纷纷举手请求品尝。我也打算揭开陆正君布下的疑阵，于是就向他请求。我大胆地喝了一口1号杯里的液体，我终于明白了：原来这只是一瓶白开水！我也装出很痛苦的表情，误导别的同学……
到了最后一轮，沃老师要求最后上去的同学把饮料一饮而尽，两个字“恐怖”！这时，我已知道那些水的“真实身份”了，但是……水喝完以后，只见方琨、郑奇、郑颖三人像是从地狱中挣扎出来似的，真是惨不忍睹。而吴思彤和胡梦亭不但没事，反而还觉得非常舒服。
不妨你也和你的朋友来做做这个游戏呀！
五味瓶“五味瓶”这个游戏大家一定再熟悉不过了，今天沃老师在五个透明杯里，灌了几种不同的液体，给我们来做“五味瓶”的游戏。我们小组派出周于翔，他要品尝的是2号杯子里的饮料。其他小组也选出代表，喝各自觉得好喝的水。
“马大哈”陆正君抿了一口饮料，先是做出美味的动作，之
后又好像很想吐的样子。我心想：这个“鬼军师”又打什么主意？话说回来，这里面是白开水还是白醋呢？我们小组的周于翔刚喝了一口2号杯里的水，就打了个瞌，这让我联想到：平常我喝碳酸饮料，好像也会打瞌。再仔细一看，吸管一直在往上浮，那么这一定是碳酸饮料了！让人佩服的是，戴梦舟和舒籽秋居然把让人喝了就想吐的盐水和醋，喝了下去，并且还做出很幸福的表情。很多同学都上了当，纷纷举手请求品尝。我也打算揭开陆正君布下的疑阵，于是就向他请求。我大胆地喝了一口1号杯里的液体，我终于明白了：原来这只是一瓶白开水！我也装出很痛苦的表情，误导别的同学……
到了最后一轮，沃老师要求最后上去的同学把饮料一饮而尽，两个字“恐怖”！这时，我已知道那些水的“真实身份”了，但是……水喝完以后，只见方琨、郑奇、郑颖三人像是从地狱中挣扎出来似的，真是惨不忍睹。而吴思彤和胡梦亭不但没事，反而还觉得非常舒服。
不妨你也和你的朋友来做做这个游戏呀！
五味瓶夏天是什么味道的？它会像一个打翻的五味瓶，五味俱全吗？哦，我也不知道，还是让我们一起寻找夏的味道吧！
酸夏天是什么味道的？夏天是酸溜溜的紫葡萄。一个个紫莹莹的小精灵高高地挂在枝头，在夏的怀抱里吸收阳光，吸取甜美的营养，在枝头欢乐地成长。
甜夏天是什么味道的？夏天是甜甜的欢笑。小朋友们兴奋地放了暑假，动物们也是如此。树上一只只知了在欢乐地歌唱，越是炎热越是歌唱得欢快。我想，它们此刻的热情才使夏天充满甜甜的歌声。当夜幕降临，月亮高挂在树梢，朦胧的云像仙女婆娑起舞，却不遮点点繁星的魅。可爱的萤火虫打着灯笼，更加给甜甜的童话世界添加梦幻的色彩！
咸夏天是什么味道的？它是咸咸的汗水。汗水中有学游泳的努力、游戏中的欢乐、读书中的乐趣……不管什么，里面包含着无穷的回味！
夏天到底是什么味道的？我想夏天是五彩缤纷的。它是一个五味瓶，需要你细细回味！
篇6：小学美术五味瓶教案
教学目标：
1.了解不同色彩给与我们的各种不同的感受。
2.通过甜、酸、苦、辣、咸五种味道的辨别，学会用各种色彩，图形表现五种不同的味道。
3.培养学生对色彩的敏锐感觉，初步掌握各种色彩在生活中的运用。
教学重点：
引导学生运用各种色彩，图形表现五种不同的味道。
教学难点：
培养学生对生活中事物色彩的敏锐感觉。
教学过程：
一、贴近生活，品尝味道
1.请学生谈谈爸爸或妈妈炒的拿手好菜，并说出令人回味的理由？
2.师：都说文房有四大宝贝：笔、墨、纸、砚。要想摆上一桌美味佳肴肯定少不了厨房的宝贝：调味瓶。可是老师家中的调味瓶色彩，款式都一样，时常辨别其中装的是盐，糖，味精还是其他调料。
3.师摆出几个调味瓶，请几位同学上台品尝（闭眼），并通过品尝时流露的不同表情让在座的同学猜出其中的口味。如甜、酸、咸、苦、辣。
二、出谋划策，设计五味瓶标志
1.师在黑板上画出不同的味瓶的外型，让在座的同学出谋划策，设计标志，帮助老师识别其中的口味。（板书课题：五味瓶）
2.师总结：
（1）设计人物表情；
（2）画出符合这种口味的食物；
（3）以色彩表现。
3.邀请学生上台把教师事先画好的人物表情贴爱相应的五味瓶上，师给人物起名字：辣妹子、甜心公主、苦丁王子、酸醋王子、咸味公主。
4.把学生分成五个小组，各组派一名代表上台抽签，签上分别写着：辣妹子，甜心公主，苦丁王子，酸醋王子，咸味公主。让小组成员在各自的纸上画出相应人物喜欢吃的食物。
如：辣妹子——辣椒、芥菜
甜心公主——糖果、西瓜
酸醋王子——柠檬、杨梅
三、体验色彩，结合图形表现五味瓶
1.教师以水粉颜料画出“四川版”的水煮活鱼，让学生体验色彩上辣的感觉。
2.学生交流讨论其它色彩带给你的感觉。
（教师简单介绍冷暖色彩的对比）
3.帮助学生结合图形，如食物外形，人物表情等更形象生动地表现不同的味道。
四、学生实践，装饰五味瓶
1.教师在黑板上贴出几个五味瓶的外形，让各组各设计一组的甜酸苦辣咸的五味瓶的标志，进行装饰。
2.小组成员分享集体的智慧，努力设计出最完美的标志，表现五味瓶。教师巡回指导，及时发现学生设计过程中的闪光点，适时引导。
五、展评作品
1.学生粘贴小组作品，自评，互评，发表感受。
2.教师展示拼帖的作品，让学生谈谈手工形式所表现味觉的美感，引导学生回家也动手来剪一剪，拼一拼。
篇7：小学美术五味瓶教案
教材分析
本课属于设计·应用学习领域，它是美术课程中覆盖面最宽，分量最重的部分。所以设计本课时，我把重点放在学生学习活动方式的灵活多变上，我精心设计了教学过程，采用了实验、游戏、分组活动等方法，从导入阶段就开始注重培养学生对“五味”的语言和艺术表现能力；在能力培养方面，发展阶段过程中我积极为学生创设教学情境，引导学生主动寻找与常识不同的且容易找到的各种媒材，通过画画、做做等方法大胆表现自己的所感、所见、所闻、所尝、所想，体验造型活动的`乐趣；在评价整理阶段，给学生作品予以肯定并进行小组互评，真正使学生在学习过程中逐步学会学习方法而达到促进其自主的主动学习的目的。
学情分析
在本课教学中，就采用做实验的方式让学生亲口尝一尝“五味”酸、甜、苦、辣、咸，这种简单的探索适合低年级学生，他们乐于自己找到答案并从中获取乐趣。本课以“五味瓶”：为原型的设计方案，体现了学生在课改后的学习模式，主动、乐学、勤思、共进。
教学目标
1、认知目标：通过酸、甜、苦、辣、咸五种味道不同的认识，能用各种色彩、图形表现对五种不同味道的感觉。
2、能力目标：培养学生的观察能力和动手能力，在了解不同色彩的同时学会如何去以不同的绘画形式来体现“味道”。
3、审美目标：学生对色彩的敏锐感觉，初步掌握各种色彩在生活中的运用，对色彩有一定体验美、感受美的意识。
4、品德目标：使学生懂得去爱劳动、爱生活的良好品质。
5、情感目标：在教学活动中，老师用引导方式，激起学生学习兴趣和创作欲望。
教学重点和难点
教学重点：让学生能主动学习，懂得爱生活、爱劳动的思想渗透。
教学难点：用不同的绘画、制作等美术形式来表现“酸、甜、苦、辣、咸”五种味道带给人们的感受。
教学过程:
（一）导入阶段
1、教师活动：以做实验的方式引导学生通过“闻”、“尝”的方法来认识“酸、甜、苦、辣、咸”这五种味道。（出示放有糖、盐、醋、辣椒、药片的“五味瓶”）
1、学生活动：体会并口头描述“五味”带给自己的感觉。如：吃到的、闻到的、看到的、身体神经感觉到的……
〔设计意图〕：以趣味性的实验活动这种方式引发学生学习积极性。
2、教师活动：出示板书题图给学生以直观的感受。
2、学生活动：通过题图初步明确色彩与感觉的关系。
〔设计意图〕：体会色彩给以我们的直觉反映和思维反映。
3、教师活动：出示不同颜色的卡片，引导学生分组分析心理感受，并以游戏的形式把对应“味道”的颜色找出来。
3、学生活动：以小组为单位以竞争的形式，对彩色卡片进行分析、讨论。得出与味道对应的颜色是什么的答案。如：红- 辣、绿- 酸、白- 咸、黑- 苦、黄- 甜、褐色- 甜、紫- 甜、紫- 酸等不同的答案。
（设计意图）：培养学生大胆联想，积极参与的态度。
（二）发展阶段
1、教师活动：引导学生讲述自己见过生活中“五味瓶”的外形和作用。（同时出示实物和有关资料图片。）
1、学生活动：积极表达自己的想法并说出“五味瓶”的用途。
（设计意图）：丰富其感性认识，将认识想理性漫漫培养，帮助学生自主的去发现，去总结。
2、教师活动：引导学生分组讨论通过什么方法可以表现出“味道”。
2、学生活动：分组讨论得到答案。如：糖、蜜是甜的；葡萄、醋是酸的；辣椒是辣的；盐是咸的；苦瓜、药片是苦的……再如：可以画表情；画颜色；做各种各样的瓶子。
（设计意图）：鼓励学生积极思维大胆想象，发扬民主，调动每一个学生的潜能。
3、教师活动：指导学生用不同形式来表达自己对“五味”的认识。
3、学生活动：自己通过不同形式来完成作品。
（设计意图）：尊重和保护学生的个性，给学生以指导性的建议。
（三）评价阶段
1、教师活动：出示KT展示板（有五种不同形状的瓶子），指导把自己的作品展放在上面。
1、学生活动：展示自己的作品，体验成功的喜悦。
2、教师活动：做课中小结，引导学生欣赏相互评议、欣赏彼此的作品。
2、学生活动：积极表达并进行交流。
（设计意图）：取长补短，共同进步。
（四）整理阶段
1、教师活动：巡回指导，鼓励学生取长补短大胆改进自己的作品。
1、学生活动：整理自己的作品，组合完成KT板上的大“五味瓶”。
（设计意图）：养成良好学习行为习惯。
课后拓展：
在这次课学习后，目的在于让学生运用所学知识与技能巧妙地利用综合材料进行联想创作，体验创作的乐趣和创造的神奇力量，在生活中发现美，把美术知识运用到生活中，去设计和美化自己的家、自己身边的环境。
篇8：生活五味瓶作文
人生或许就像妈妈厨房里的调味瓶，酸甜苦辣，样样俱全。那天，就发生了一件倒霉事。
这天下午两节课后，我跟平常一样，去英语薛老师的办公室拿作业。拿完作业后，薛老师对我说：“给我把申桂宽叫来，他的作业又有好多没做。”我“哦”了一声，便退出了办公室。踏出办公室的门，我叹了口气，当中夹杂着许多无奈和不耐烦。我想：一天跑几趟办公室，腿都要跑断了，累死我了。但转念又想：我是英语课代表，这是我的职责，我应该尽全力做好我的工作呀。
想完，我立即向教室里跑去。推开门，教室里没有老师在，乱哄哄的，就连一些班干部也都在起哄。我看了看，无奈的摇了摇头，心想：唉！恐怕全五年级就我们班最吵了。然后，我走到申桂宽的座位前，对他说：“申桂宽，薛老师叫你去他办公室。”申桂宽抬起头，两眼茫然地问我：“干什么呀？”我没好气道：“我怎么知道，又没跟我说。”申桂宽只好去了。之后，我就一直待在座位上写作业。
不一会儿，申桂宽回来了，我急忙问他：“哎，怎么样了？”他怒气冲冲地指着我说：“臭谭婷，你骗我，薛老师压根就没叫我去，害我白跑一趟。”我听了，如丈二和尚摸不着头脑，傻傻的冒出一句：“怎么可能？”“我还问你呢！”申桂宽道。我听了，心里十分焦急，就像热锅上的蚂蚁，我怕申桂宽误会，就急忙向他解释。但申桂宽压根不听我的解释，走出了教室。我一个人趴在桌子上，既感到委屈，又感到气愤，想哭却哭不出来。这一下，我的心情糟透了——丁老师早上刚宣布了上次考试的成绩，我考得不怎么理想。那时心里已有些不悦了，再加上刚才受到委屈，我就像哑巴吃黄连——有苦说不出。心头的不痛快顷刻间爆发出来。我也不怪薛老师，她一天工作那么忙，难免有些事会忘掉，尽管如此，我心里还是有些不舒服，就像一块大石头压在了胸口上。
唉！今天真是倒霉透了。
教师点评：生活就是五味瓶，“酸甜苦辣咸”都有。作为一名课代表，既要完成学习任务，又要辅助老师的教育教学工作，确实不容易。小作者紧扣自己的心理活动：“无奈、不耐烦”——“转念又想”——“没好气”——“摸不着头脑”——“着急”——“委屈，气愤”——“有苦说不出”。从中，我们真切地感受到了小作者的心情变化。这篇作品最明显的“亮色”是写真事，抒真情。
篇9：生活五味瓶作文
生活是多变的，生活中蕴藏着多种味道，但生活中究竟有何种味道，是苦？是甜？还是辣？需要我们细细去体验。当然，幸福、快乐的豆蔻年华，也并不像通常所说的是“无忧无虑的金色时光”，在日常生活中，成长的道路上，也会有阴云密布，甚至是雷雨交加、风雪大作的时候。最近发生了很多事，都有各种各样的味道，想知道吗？那就请静观下文吧！
酸
最近，学校里举行了艺术节，我和班中一个口才很好的同学都被老师选去参加口语比赛，其实那个同学本身成绩不怎么样，但因为全校的人都知道她是副校长的女儿，所以，唉……评委们都一致认定她是第一名，可我在隔壁教室里听了她的表演，明明有两个错误，可老师们全当视而不见，全程一声不响，硬生生地平静听完了全程。而我呢，结果可想而知——被挤到了第二名（第一名只有一个啦！）想到这里，我不禁鼻子一酸，两颗泪珠在眼眶里打转儿。
甜
教室里安静得出奇，连一根针在地上都能听到清脆的响声。原来，是在进行着语文考试呢！进入收尾阶段了，教室里“沙沙”声一片，而我呢，则怡然自得地坐在自己的座位上发呆，“唉，那么简单的试卷，都检查两遍了！”我心里暗暗地想。第二天，试卷发下来了，啊哈！一个鲜红的“99”映入我的眼帘，Yes，又是全班第一名，太棒了！今天我可以吃自助餐噜！哈哈，这滋味甜到掉牙了！
苦
“哇！姐，你咋成这样了嘞？”我刚进教室，就听见我那调皮的小弟，“周长”同志大呼小叫，鬼哭狼嚎的。唉，这也难怪，头上青一块紫一块的，还不吓死我那柔弱的小弟弟。更气人的是，每个人看见我，都要说一句：“哇塞，你这咋啦？”真是烦人，还得一遍一遍的去解释，要不然，不知情的人还以为我和别人打架了呢！天晓得大半夜的，我怎么会去撞栏杆呀！要是别人推我一把，那倒还好，最重要的是我自己弄——痛——
哒！怎么好意思说出口，只好随便敷衍几句完事了。这下好了，每天打着纱布进进出出，别人都用异样的目光盯着我，我恨不得找个地洞钻进去去。这下，可真成了“哑巴吃黄连——有苦说不出”了！天哪！饶了我吧，救命啊！谁来救救我啊！
当然，生活中除了酸、甜、苦，还有许多味道，需要我们睁大眼睛，用心去发现。
篇10：生活五味瓶作文
两天的军训生活很快就过去了，但军训生活的点点滴滴我仍铭记在心，它就像一个五味瓶，有酸、甜、苦、辣、咸，丰富多彩。
「酸」
周三的下午刚到那里，搭完帐篷换好衣服就开始了军训。第一个内容就是站军姿，没想到，小小的一个军姿，竟有如此大的学问：脚跟并拢脚尖分开约60度，两脚挺直，小腹微收，自然挺胸……平时在电视上看到军人站军姿是那样的简单，自己做起来却真的很难。教官说：“没有规矩，不成方圆。”他非常严格，军姿他一个个来检查，我累得腿酸脚麻，但还 是要继续，头顶的汗水成了家常便饭，我真的体会到了“度秒如年”的滋味，但我还 是绷紧神经，屏住呼吸，手臂贴紧裤腿，大气都不赶出，好不容易能放松一下了，脚却酸得动弹不得。
「苦」
因为要在奥多奇住一个晚上，所以我们还 自己独立搭起了帐篷，一步又一步，临时的小家搭起来还 真不容易，烈日的烘烤需要忍耐，汗水的浸泡也需要忍耐。搭帐篷，手还 受伤了，但只能拿水简单的冲一下……晚上洗漱都要露天的，半夜起来上厕所都没有灯，这些都让我们这些温室里的小花学会独立自主，不仅如此，帐篷里睡觉也很辛苦，很硬，都睡不好，但我告诉自己：这是军训，是磨练我意志的地方，辛苦是正常的。
「辣」
军训的那两天，不知什么原因，太陽特别的大，我们站在太陽底下，不知为何，感觉照在身上火辣辣的疼，更加劳累了。
「咸」
天气炎热，特别是搭帐篷和军训时，汗如雨下，尽管热，但是还 要继续，汗水滴到嘴里，咸咸的，我永远记住了这个味道。
「甜」
周三傍晚的风轻轻吹着，我们快乐地开始烧野米饭，烧火，炒菜都在有条不紊的进行，一阵飘香，野米饭煮成了，这是我们自己的劳动成果，吃起来特别香，还 吃出了一股甜甜的味道，这应该就是劳动的味道吧！
军训生活很短暂，但却教会了我很多，让我知道了自己身上的不足。我们在军训过程中学会了团结、独立，从柔弱的温室小花变得坚强。人生的路上总会遇到这样那样的困难，有泥泞，有坎坷，但每一步都要自己去踩，这次军训真的学到了很多很多。
篇11：生活五味瓶作文
生活就像打翻了的五味瓶，酸甜苦辣咸样样都有——在生活中，我们也能感受到味觉的酸甜苦辣咸。你看这就是我的酸甜苦辣咸:
酸
一个上午，老师把改好的作业放在讲台，当着我们全班人的面批评我，说我为什么没有交作业给他？我的确是因为忘记了，并且后来我也补了作业给老师。平时我一向是班里的中上等生，作业也很少没有完成。所以老师就很生气，我的心酸酸的。责骂自己为什么会忘记了？
甜
回家的时候，我兴奋的把考了100分的'试卷放在妈妈面前。妈妈心花怒放的夸奖我，让我心里美滋滋的，那感觉像是飘到天上似的。心里下决心，以后每次都要争取考到100分，让妈妈夸奖我。一想到那个滋味，心里就感叹，像我这样的中等生想考到100分有多难呐？
苦
晚上，我在家和一岁的表弟玩，表弟不小心摔了一跤，膝盖就流血了。妈跑过来责怪我不看好表弟，我刚想解释是表弟不小心的。妈妈看见我解释，就以为我在为自己辩解，就生气了。骂得我没有回口之力，我可是哑巴吃黄连，有苦说不出啊！
辣
周末早上，我去了游乐场，乘坐第一次玩的旋转飞椅，因为我的胆子一直都是很小，从小就有点怕高。所以以前都没有坐过。那天我第一次坐旋转飞椅，又刺激又兴奋。开心的不得了。现在才发觉，原来高一点并没有什么可怕。
咸
四年级的时候，我有一个很要好的朋友跟我绝交了。我心里咸呐！那个朋友以前对我很好，但是我们却因为一个很小的误会而绝交。那样的感觉好像酸涩涩的。那应该就是咸吧。
生活五味瓶，五味瓶无处不在。正是这些有形有色的五种味觉，才让我们的生活变得更加精彩！
篇12：生活五味瓶作文
生活就像一条细线，五味的生活就像一颗颗珍珠，细线把珍珠一颗颗地穿起来，成为了美丽的项链，这就是生活的项链。
“酸”
又是一个艳阳高照的周六，说好了和小粽子一起玩的，他又不守信，害我等了大半天。我心想：都过了一刻钟了，怎么还不来？真是的！当然，晚到了也就意味着晚回去，和妈妈说好的时间就推迟了。哎，妈妈又要误会我了！回家后，妈妈黑着脸生气地说：“怎么这么晚才回来？天都黑了，肯定是你在外面贪玩……”“没……”我刚想插话，妈妈又说：“没什么没，你好好听着……”我脑中一片空白，不知妈妈在说什么，委屈的泪水在我眼眶打转，鼻尖酸酸的，我真想大吼一声：不是我！
“咸”
狂风暴雨般的训话后，妈妈总算冷静下来问我怎么回事，我把事情原原委委地复述下来。妈妈先是一愣，又开始喋喋不休：“你怎么不早说，早说就不用挨批了……”我心想：哼，你都不让说，还怪我，只会推卸责任。委屈的泪水终于落了下来，落到嘴边，咸咸的，涩涩的。道歉不就完了，只知道凶人。
“苦”
妈妈凶完以后，我一气之下泡了一杯咖啡，因为生气，没有放糖。正当我准备喝咖啡解闷时，妈妈进来了，看我要喝咖啡，又开始了“长篇大论”：“小孩子喝什么咖啡，不怕睡不着觉啊？”妈妈伸手准备夺我手中的杯子，我急忙一口喝掉了杯中还没放糖的咖啡，苦啊！挨了一顿批，还喝了苦咖啡，生活怎么这么苦呀！
“辣”
妈妈一看我把咖啡都喝了，不听她的话了，又要发火。我见势不妙及时打住，赶快在妈妈开口之前把妈妈的话堵回去：“你有气就气吧，朝我发什么火？我又不是你的出气筒，你的错都成我的错了，真是的，还有……”啊！那种火辣辣的感觉，它让我把话都吐出来，真好！
“甜”
妈妈看着激动的我，轻轻地拍着我，说：“是妈妈不对，对不起。”这一刻，妈妈给我的感觉特别甜蜜。原来妈妈不是讨厌我，我心想。
生活五味瓶就像一串美丽的珍珠项链，只有用心体会，才能光彩夺目。
篇13：生活五味瓶作文
小学生活就要结束了，回想这六年来，我过得虽然幸福、快乐，但也有辛酸与痛苦，总得讲可以用下面的五味来概括：
苦刚刚进入小学，一切都是那么陌生，我对这一切充满了好奇。记得上小学前，一位上二年级的小哥哥就对我说：“上了小学就像是进了牢房，还留作业！”当时，我笑着说：“我不怕！嘿嘿！”扮了个鬼脸跑开了。进了小学，我才真真切切地感到了区别：幼儿园每天只上一会儿课，然后就可以玩，而到了小学，全天都在上课，还要留家庭作业！小学比幼儿园苦多了！
酸转眼，半年过去了，到了我平生参加的第一次考试的时间了。这一天，不知是不是因为紧张，我发起了烧，爸爸送我来到学校，并鼓励我坚持考完，我点点头。几天后，学校公布了成绩，我考了年级第一名！回想这半年来我付出的辛苦，鼻子一酸，泪水模糊了我的双眼。
甜由于我在第一学期考试中的出色表现，名正言顺地当上了本班班长。同学们用羡慕的眼光看着我，我笑了。同学们都听我的，在大家的努力下，流动红旗每次都属于我班。到了二年级，我更是众望所归地当上了中队长。我又笑了，笑得甜甜的。
辣到了四年级，我班参加了运动会，运动员们努力拼搏，连连夺冠，我班的积分遥遥领先，已经稳拿冠军了。与此同时，我这个没当上运动员的班长兼中队长也在为“精神文明奖”进军。我班同学非常遵守纪律，表现非常好。比赛结束，公布了“精神文明奖”是四班，该死，怎么会是他们？这时，其他班同学的议论传入我的耳朵：“申熙不行了！”“他班没得奖。”……我的脸上火辣辣的，难受极了。
咸运动会的失利，我一直铭记在心。我下定决心，一定要争一口气！在接下来的体操表演中，作为体育委员，我下苦功夫，发誓得第一名。这时，又有同学在议论：“运动会上申熙就没能争气，我看体操表演赛他也够呛！”“就是，他又不是万能人，当体委肯定不行！”……这些话更激发了我的斗志，在比赛中，我更加努力，功夫不负有心人，不仅我班得了年级第一名，而且我也得到了“优秀体委”的光荣称号。两行咸咸的眼泪流到了我的嘴边……六年的小学生活转瞬即逝，想留也留不住。毕业考试第一名的我，昂首阔步朝中学大门走去……
篇14：生活五味瓶作文
生活？一个非常普通的词语却含有很多的哲理。你认为生活像什么呢？有人说像此起彼伏的波浪；有人说像天空上纯洁的白云或讨厌的乌云；有人还说像一张白纸。可我却认为，“它”仿佛是一个多姿多彩的五味瓶
有人也许会打趣地问：“什么东东是你所说的五味瓶呢？”那你可得要竖起耳朵好好听噢！五味瓶就是人们常见的基本味道，分别为：酸、甜、苦、辣、咸。有人说，“甜”的味道我喜欢，但是另外的几种味道我就不喜欢了。那你就错了，你只知道用嘴吃，为什么不用心试着去尝尝呢？有人会说，那我用心尝遍了五味，但是“酸“和”苦”这两样实在太让人讨厌了。那就请你别这么想，因为有时苦一点，并不是坏事，“良药苦口利于病”不就是这个道理吗？
在五味瓶里记录着我生活的点点滴滴。我喜欢“酸”，因为是它给了我勇气；我最爱“甜”，因为是它给了我快乐，给了我幸福；我最喜欢“苦”，因为是它给了我从困难中走出来的勇气，让我懂得了奋斗和坚持。“先苦后甜”就是这个道理。我最爱“辣”，因为是它给了我忍耐的精神；我最爱“咸”，因为是它在我生活的这道菜里增加了一种味道，也让我更爱生活这道小菜啦！有了五味瓶中的调料，我才能“吃”得这么香。“五味瓶”中的调料还有一大半，我相信我以后可以天天“吃”好每一道“小菜”了。
生活就像五味瓶，我爱我的五味瓶生活！
篇15：生活五味瓶作文
生活中，酸甜苦辣咸处处都在。
有一次，我和爸爸一起去新一佳购物。我们上了公交车。哗里面人数之多，犹如一窝蚂蚁。随着汽车的一次次刹车、加力，我在人堆中被挤得昏天暗地，人群也发出一声声抱怨。终于，播音器说：“新一佳到了，请……”我和爸爸顺着人流下了车。
酸。
进入新一佳，带着手推车到处走，看着各种好吃的东西，我口水都快流出来了。吸的冻、妙脆角、梨子、烤鸭、凤爪、排骨，统统装上！爽啊，回家又可以大吃了，恨不得立马把它们扫空！
甜。
终于到了付款区，排着一眼望不到头的长队。十多分钟后轮到我们了。看着显示器上的钱越跳越高，我爸爸的脸色越来越不好。全部弄完，价格定在了126。3元钱。我和爸爸脸色一下子变得十分难看，太贵了。
苦。
走出新一佳，看见外面人山人海，围着一个擂台看。我急忙拉着爸爸走过去。只听主持人说：“下面请欣赏腰鼓表演！”哇，不会是书上的“安塞腰鼓”吧？却看见一些老太太上了场。虽不年轻，但照样把鼓舞得呼呼生风，整个人群都沸腾了。我和爸爸也不住大叫起“好”来。
辣。
表演完了，我们大包拎小包地往车站走，我突然说：“对了，我们提这么多不好乘公交车，搭的挺好，也只要4元。”于是，我们耐心等的士，却没见一辆空车。好不容易有一部什么？不去？又来了第二部什么？嫌少也不去？国庆的士都拒载短途吗？最后，万般无奈只好乘公交车。
咸。
一件小事就包括了酸甜苦辣咸，生活就更是了。生活好比五味瓶，五味全了，才是有趣的生活。
篇16：生活五味瓶作文
生活就像炒菜，五味尽有。
第一味：酸
那一次，老师开会，同学们吵得像是要翻了楼顶，我和其他班干部拼命维持秩序，可他们依然无动于衷，等老师回来，我们向他汇报了情况，老师也知道（会议室就在我们教室的下面），但老师却不分青红皂白的、劈头盖脸的骂我们，一股酸味涌上心头。
第二味：甜
那一次，老师鼓励我们要多学学组长、班干部以及能起到带头作用的人，老师还给我们组长、班干部发了小红花?，我既是组长又是班干部，所以我发了两份，看着同学们羡慕的眼神，我的心里比吃了蜜还甜。
第三味：苦
有一天，妈妈不在家让我自己做饭，我想可以大显身手了，可是却让溅起的油花溅到了我的手上，疼得我哭了起来。苦啊~~~
第四味：辣
那一次，过年，我是姐姐，我看着弟弟妹妹，思辉总想爬到杆子上去，他趁我去上厕所时，偷偷爬上去，我要他下来，他下来时摔了下来，哇哇大哭起来，他是全家的宝贝，这一哭不要紧，把全家人都招来了，奶奶问他怎么了，他说：“姐姐摔我……”这时大人们议论纷纷，有的安慰思辉，有的指责我，我真是有嘴说不清，跳进黄河也洗不清了。辣味久久留在心头。
第五味：咸
那一次，独身在小姨家，姐姐霸道的叫人受不了，晚上总要挖苦我，我的眼里不知流了多少，或许这就叫：人在屋檐下，不得不低头吧！咸啊！
篇17：五味瓶作文500字
五味瓶作文500字
“五味瓶”这个游戏大家一定再熟悉不过了，今天沃老师在五个透明杯里，灌了几种不同的液体，给我们来做“五味瓶”的游戏。我们小组派出周于翔，他要品尝的是2号杯子里的`饮料。其他小组也选出代表，喝各自觉得好喝的水。
“马大哈”陆正君抿了一口饮料，先是做出美味的动作，之
后又好像很想吐的样子。我心想：这个“鬼军师”又打什么主意？话说回来，这里面是白开水还是白醋呢？我们小组的周于翔刚喝了一口2号杯里的水，就打了个瞌，这让我联想到：平常我喝碳酸饮料，好像也会打瞌。再仔细一看，吸管一直在往上浮，那么这一定是碳酸饮料了！让人佩服的是，戴梦舟和舒籽秋居然把让人喝了就想吐的盐水和醋，喝了下去，并且还做出很幸福的表情。很多同学都上了当，纷纷举手请求品尝。我也打算揭开陆正君布下的疑阵，于是就向他请求。我大胆地喝了一口1号杯里的液体，我终于明白了：原来这只是一瓶白开水！我也装出很痛苦的表情，误导别的同学……
到了最后一轮，沃老师要求最后上去的同学把饮料一饮而尽，两个字“恐怖”！这时，我已知道那些水的“真实身份”了，但是……水喝完以后，只见方琨、郑奇、郑颖三人像是从地狱中挣扎出来似的，真是惨不忍睹。而吴思彤和胡梦亭不但没事，反而还觉得非常舒服。
不妨你也和你的朋友来做做这个游戏呀！
篇18：军训五味瓶作文
“酸甜苦辣咸?”“快乐天天见!”每当我听到这句对白，都会想到军训生活的点点滴滴。军训的生活也像一个五味瓶，能尝出“酸”、“甜”、“苦”、“辣”、“咸”五种味道。现在我还十分怀念呢!
一.“酸”味
所谓酸，最好的举例就是手酸、背酸、脚酸了。记得第二天，我们三连去天际阁那儿上课。由于时间关系，别的连队先走了，我们被远远落在后面。我们只好跑步前进，赶紧追上他们结果跑得上喘不接下气，脚都跑酸了。还好后面到了，我们这才不用跑了。
二、“甜”味
在那里的甜其实也挺多的:在那里我学会了站军姿、唱军歌、做皮影;在那里我体验了当医生--学会包扎、当茶艺师--学会品、认、喝茶、当陶艺师--做陶艺、当军人--学基本动作??等等收获。
三.“苦”味
苦也出现在了那里，其中苦最能体现在站军姿的时候:站在那而10分钟左右，你不能讲话，不能动，还有保持标准站姿站好。如果没站好，可能就会挨上一脚或一棍。真难站啊!
四.“辣”味
辣味很少出来，我仅此“品尝”了一次，现在我仍记得:一天，
我吃完饭后准备去睡觉时，我看到周宏杰站在那儿，便向他招了招手。哪知值日生看见了，以为我讲话，就扣了我们连的分，我的脸上火辣辣地，想:“下次再也不和别人打招呼了。”
五.“咸”味
咸味好容易体现出来，特别在于教官告别时，我们五(2)班的眼泪合起来都能汇成游泳池了。大家泪流满面，顿时，一阵咸味冒了出来。虽然我们与教官只相处了4天3晚，但李教官对我们的好远远超过了4天3晚。直到现在，我还很想念他。
“酸”、“甜”、“苦”、“辣”、“咸”，五种味道都有，真是一个“军训五味瓶”啊!我会永远记住这五种味道的!
篇19：军训五味瓶作文
提起军训，没去之前我充满了好奇。回来以后，对它产生了莫名的依恋。或许，这就是军训的神奇之处吧!它就像打翻了的五味瓶，酸甜苦辣咸仅在其中。
军训的酸
酸，使我在第七天的时候才感到的。因为，那天一过，我们就要离开炮校了，离开这几天与我们朝夕相处的教官了。虽然晚上我们开了联欢会，但那时的欢声笑语去不能阻止我们回来时的泪水。第8天，当车载着我们离开炮校时，我哭了。我想念炮校，想念教官，想念那里的每一个角落。
唉!军训的感觉酸酸的。
军训的甜
在这儿，我学会了打理自己的事情。把内务整理得井井有条，既美观又整洁。这种自豪的感觉以前还从未有过呢!此外，我学了很多平时学不到的常识。军训真好!
噢!军训的感觉甜甜的!
军训的苦
第一天，我们就站了好长时间的军姿。接下来的几天里，我们也受到了“魔鬼”般的训练。这些训练里，给我印象最深的是野营拉练。那天，走了8公里路。好苦啊!但我们还是坚持下来了。
嗨!军训的感觉苦苦的。
军训的辣
虽然我们练得不错，但也有犯错的时候呀!在我们做错的时候，教官也会训我们几句。有时，我们会忍不住想哭，也会想家，想父母。但这里的一切也仿佛是一个新的校园，新的家。让我们知道在这里的每一天都是对我们的考验与锻炼。
咦？军训的感觉辣辣的。
军训的咸
每天，几乎都要掉几滴眼泪。但这些眼泪优势似乎流也流不完。有一次，训练太苦了，我忍不住哭了。教官让我们擦干眼泪的时候，恰好一颗眼泪流到嘴边。那味道涩涩的，咸咸的，还有一种说不出的`味道。
啊!军训的感觉咸咸的。
军训七天转眼就过去了，我们也只能对它说一声：“再见了，炮校!”
篇20：军训五味瓶作文
军训是很累很累的，每天从早到晚，除了吃饭、睡觉，就是口令、枯燥乏味、稍有不专心、就有被训的危险。我中途有过想退出，但被老师教训了一顿后，我觉得那么多人都坚持下来了，我也不该当个逃兵。
军训生活是很苦的。每天除了训练还是训练要站在太阳下面，一站就是几小时，一动也不能动，即使是一只蚊子叮在你的脸上，也只能任其肆无忌惮，徒有双手而无能为力，站军姿双手下垂都肿了三分之一，双腿站的发直，发麻。每天晚上回到宿舍都是腰酸悲痛；不过这样也好，身子一沾床，便倒头而睡。
军训生活是快乐的。教官是个很幽默的人，时常会拿某些人开玩笑，让大家放松些，以减轻些压力，还教我们唱军歌，大家都觉得苦并快乐着。
军训生活是严格的。一切都要安命令执行，做任何事都要大报告。如果没有经过教官的允许动的话会被小小的惩罚一下，别看教官有时挺可爱的。但发起脾气来也是很可怕的
军训生活是甜蜜的，在最后的汇演中，我们每个人都做到了最好，尽管有些小失误，但我们齐心协力、做到了更好，最终，我们班获得了军训优秀集体的称号，算是对我们努力付出的一种回报。
篇21：军训五味瓶作文
生活中有酸甜苦涩辣。在我们为期三天的军训营地里也有此番滋味。现在回忆起来依然清晰。
第一天，到了“营地”，我们换上了军服，开始在营地为期三天的军训。
酸，就在第一天的晚饭过后，我们来到食堂，看起了动画片《冰河时期》，剧中的主人公好几次让我们笑得肚皮都痛了。过了一会儿大家看完了动画片回到房间，卢冰心同学哭了，我走过去问她：“你为什么要哭啊？”卢冰心说：“我想爷爷了。”“你不要怕，我们会和你在一起的。”说完，我们关上了灯精静地睡了。
甜，好象过了一眨眼的工夫，太阳又升起来了。养足精神的我从床上爬了起来。“啊!早上好!”我说。“早上好!”同学们异口同声地说。我们洗刷完毕，老师们也起来了。我们吃好早饭来到花园，好漂亮呀!那里种着好多花。园丁叔叔让我们每个人都种了一盆花或草，到回家自己养。
苦、涩、辣。这天晚上听说男生房间的陈嘉俊先生哮喘发作。贺老师听了马上把他送到医院。我们房间项炸开了房子一样。在说陈嘉俊好苦好惨呀!连最后一天营地生活也不能过了。唉……
第三天，下午，我们乘车回到了家。总感觉到有些不舒服，原来是习惯了军训生活。
这三天，我知道什么是独立。
篇22：生活五味瓶作文
有人的生活像阳光，温暖灿烂；有人的生活像诗篇缤纷美丽；有人的生活像蜜糖，甜甜蜜蜜……我的生活像五味瓶，具酸甜苦辣于一身。
酸
一天中午，我和弟弟在看电视，我想看我最喜欢的佳鹰卡通。可我这个调皮的弟弟却跟我唱反调，说：“我要看少儿频道。”我们谁也不让谁，抢着“宝贝”——遥控器，妈妈见状大吼：“徐乔，你当姐姐应该让着弟弟！”我一听，那是多么的难受啊，鼻子一酸，气冲冲地跑到房间，锁上门。为什么妈妈老是顺着弟弟？我的心里犹如打翻了醋坛子一般。
甜
成绩单出来了，考了一百分的我快乐得乐不可支，一路哼着歌儿回到家里，神秘兮兮地问妈妈：“猜猜我这次考了多少分？”“看你这开心的样儿，肯定考了个好成绩，是一百分吗？”我得意扬扬地说：“猜对了！”妈妈满意地说：“今晚我带你去吃海鲜！”海鲜，我的最爱，当时别提我有多高兴了！
苦
“唉……”一口气从我嘴里长长的叹出，“这次回家老妈肯定又会给我做“超级苦瓜”了。老师也真是的，考得这么差，还要人家拿回去签名。”回到家，妈妈好像已经知道我的成绩了，故意给我泼冷水：“这次你考得怎么样，错题可要抄30遍呦！”果不其然，这份“超级苦瓜”就这样送到我面前了。我只好暗暗叫苦。啊，手好麻啊。命苦啊，命苦啊！
辣
一天，我在试我新买的雪纱裙子，看着镜中美丽的自己，我简直把自己当成白雪公主了！我装作优雅地走到奶奶面前，强忍着兴奋，问：“奶奶，您觉得好看吗？”奶奶一看哈哈大笑，差点把肚子笑坏了，“哈哈，徐乔把衣服穿反了！”顿时，我脸上感到火辣辣的。这场面多羞人啦！
瞧，我的生活就像五味瓶一样，一应俱全。
篇23：生活好比五味瓶作文
生活好比五味瓶作文
生活中，酸甜苦辣咸处处都在。
有一次，我和爸爸一起去新一佳购物。我们上了公交车。哗里面人数之多，犹如一窝蚂蚁。随着汽车的一次次刹车、加力，我在人堆中被挤得昏天暗地，人群也发出一声声抱怨。终于，播音器说：“新一佳到了，请……”我和爸爸顺着人流下了车。酸。
进入新一佳，带着手推车到处走，看着各种好吃的东西，我口水都快流出来了。吸的'冻、妙脆角、梨子、烤鸭、凤爪、排骨，统统装上！爽啊，回家又可以大吃了，恨不得立马把它们扫空！甜。
终于到了付款区，排着一眼望不到头的长队。十多分钟后轮到我们了。看着显示器上的钱越跳越高，我爸爸的脸色越来越不好。全部弄完，价格定在了126。3元钱。我和爸爸脸色一下子变得十分难看，太贵了。苦。
走出新一佳，看见外面人山人海，围着一个擂台看。我急忙拉着爸爸走过去。只听主持人说：“下面请欣赏腰鼓表演！”哇，不会是书上的“安塞腰鼓”吧？却看见一些老太太上了场。虽不年轻，但照样把鼓舞得呼呼生风，整个人群都沸腾了。我和爸爸也不住大叫起“好”来。辣。
表演完了，我们大包拎小包地往车站走，我突然说：“对了，我们提这么多不好乘公交车，搭的挺好，也只要4元。”于是，我们耐心等的士，却没见一辆空车。好不容易有一部什么？不去？又来了第二部什么？嫌少也不去？国庆的士都拒载短途吗？最后，万般无奈只好乘公交车。咸。
一件小事就包括了酸甜苦辣咸，生活就更是了。生活好比五味瓶，五味全了，才是有趣的生活。
篇24：生活五味瓶作文
童年滋味就像一个打翻了的五味瓶，酸甜苦辣，一应俱全。
酸的柠檬
那一次全班同学都去上体育课，只有我因为生病了没能参加，当同学们大汗淋漓地回到教室的时候，我的同桌突然尖叫起来：“呀!我买的新笔怎么不见了？”而我刚好有一枝一模一样的，同桌立刻大发雷霆，不分青红皂白就骂我说：“枉我平时还那么相信你，可你却这样对待我。”其他同学都目不转睛地盯着我，好像在说：“原来俞妍是一个小偷呀，我们以后可不要跟她一起玩了。”还有的同学在课桌下窃窃私语，这时我可真是哑巴吃黄连——有苦说不出了。下课后，我就偷偷地跑到厕所里，大哭了一顿，眼泪就像断了线的珍珠一样流下来。
甜甜圈
有一次放学回家的路上，我突然看见一位白发苍苍的老爷爷准备过马路，我连忙三步并作两步跑了上去，挽住老爷爷的手对他说：“爷爷，我扶你过马路吧！”老爷爷点了点头，我左看看右看看，等确定没车后，小心翼翼拉着老爷爷过了马路。爷爷摸摸我的头笑呵呵地说：“你可真是一个好孩子呀！”我听后心里喜滋滋的，好像吃了蜜一样甜。回到家后，我告诉妈妈，她直夸我是第二个乐于助人的“小雷锋”。
苦的咖啡
一个早上我正做着自己的美梦。妈妈突然跑过来，用狮吼功把我叫醒后，一会儿让我背英语单词，一会又让我背课文，害得我连早饭都没有吃，就急急忙忙去上学。到学校后，老师又像一个魔鬼不断地给我们发试卷，还阴魂不散地监督着我们。晚上，又有堆积如山的作业压得我晕头转向。原本以为周末可以好好玩一天，没想到妈妈又给我报了很多补习班，现在的学生可不好当呀！
辣辣椒
上语文课时，我突然想起今天带了一本漫画书。我先左顾右盼，等确定老师不在身边时，我小心翼翼地拿出漫画书津津有味地看了起来，读到好笑之处我还情不自禁地笑了起来。这时，同桌突然使出九牛二虎之力撞了我一下，我白了他一眼说：“别烦我，正看书呢！”这时，我突然发现老师在我身边，我满脸通红，心里后悔极了。我的脸顿时火辣辣的。
就是因为有了五味瓶，我的生活才多姿多彩。
篇25：生活五味瓶作文
一个生活五味瓶，里面不只是五味，是多味，这就是人生，人生好比一个五味瓶，如果你将它打翻，其中的味道你想都想不到。
回味旅行之回忆之旅篇
三年级时，我那时还是好学生，但一次考试让我与好学生挂了白钩，这是第一次。我满怀信心地走进考场，满怀信心地走出考场，满怀信心地回到家，又满怀信心地走出家门到了学校，最后，却垂头丧气地走出学校。我没得奖，这是我第一次与好学生挂了白钩，那奖状笑嘻嘻地离开了我，到了别人手里。
我走出学校，当别人手捧着奖状走过时，我觉得当时的奖状现在竟那么炫目，那么刺眼，特别是“好学生”那三个字特别显眼。我快步走回家，我沮丧地把书包丢在沙发上，叹气，现在竞争激烈，全是九十多到一百的，我这个考九十多的自称“好学生”的好学生，自然被挤出去了。
回味旅行之开心篇
还是和上次一样，我满怀信心地重复了上次的程序，但在走进学校时，我又怀疑了，刚刚的自信就像尘影一样溜走了，但是它不会溜走，它是被我脑里的怀疑吹得无影无踪，尽管我努力挽回，但没有把握好机会，它又溜走了，这可怎么办？没有自信心，我的心阴了下去，灰溜溜地溜了进去，看他们自信的样子，我真感觉我无地自容，语文课上，老师发试卷，我的心惴惴不安，因为我怕又和上次一样。
老师走到我眼前，我就快要叫出来了，我好紧张，怕自己考不好，居然我考好了，不用再害怕了。
回味旅行之苦不堪言篇
唉，今天又遭殃了，今天作业特别多，我无可奈何地看着作业山，很无奈，也很不情愿。
我被迫听从大脑的命令移山，移那无论怎么移都移不完的作业山。我真想休息呀，可是一想到明天老师愤怒的面孔，我只好写了。
那天，我写到十一点才睡，等我睡觉时，早已腰酸背疼腿抽筋，快累死了。
生活五味瓶，酸甜苦辣咸都有，不过需要我们细细品味。
篇26：生活五味瓶作文
人生好比是一个五味瓶，里面的酸、甜、苦、辣、咸，在我们出生的时候已经被打翻。
“酸”
有一次我乘公交车回家，里面的人很多，也很拥挤，我好不容易抢到了一个宝贵的座位，这时有一位老奶奶上了车，我在心里犹豫：到底要不要让座呢？如果让了座，就没有座位了。突然，一位中年男人迅速让了座，让老奶奶安顿了下来。看了这一幕，我的心里酸酸的，惭愧地低下了头。
“甜”
夏天到了，那天热得我实在忍无可忍了，于是，就去楼下买了两根棒冰，一边看电视，一边津津有味地咬着棒冰，眼睛定格在电视屏幕，那个滋味，你都不知道多好！太爽了！砸砸嘴，嗯，好甜呀！
“苦”
我享受完棒冰的清凉，苦日子接踵而来。妈妈叫我去背诵古诗词，哎！古诗词太难背了！这可以六上的古诗词呀！但我只能乖乖地背，没有丝毫商量余地。哎！苦！苦呀！苦到我的心里都说不出是什么感受。
“辣”
呀！考试卷发了下来，我扣了5分，只考了95分，我忙找出这5分的病因，我真是小马虎呀！连词语都错了……我的心里辣辣的，不仅为了这5分的马虎，更是为了我做题不细心的病因。
“咸”
感受到了辣的滋味，但咸的滋味更是不好受呀！有一次，老师批评了我，但我感觉很委屈，因为我并没有开小差呀，老师为什么要批评我呢？想着，想着，我的泪水流了下来，咸咸的，不仅泪是咸的，此刻的内心也是咸的。
这可真是酸、甜、苦、辣、咸的生活呀！
篇27：生活五味瓶作文
每个人都有生活，如果有生活就该有那五种味道---酸、甜、苦、辣、咸。
酸
小时候，我给自己写了一首诗，很高兴的拿给妈妈看，妈妈夸我，说我写的好。好事不长，姐姐来到我家，否认这是我写的，认为我是抄的！妈妈气冲冲地说：“做人要诚实，赶快承认错误，我不怪你！”。我摇了摇头，母亲愤怒了，狠狠地骂了我一顿。妈妈，姐姐，我想你们冤枉我了。
甜
今天是我的生日，大家玩起了“奶油大战”。我把奶油涂在别人脸上，没想到遭到了大家的反击。过了一会，大家玩累了，洗手间里挤满了人，看着镜子里的自己，我们都笑了。
苦
“完了，完了，科学考试我只考了88分！”我说道。回到家里，父母已收到成绩的短信。我差点把爸妈给气晕了，我的压力太大，是我留下了伤心的眼泪。
辣
“啊！”那一声声尖叫声令我恐怖，在云霄飞车上，有的人闭上眼睛，有的人则镇定地坐着……
咸
在生活中，有许多人事，比如：每天工作上学，每日吃饭睡觉……
生活五味瓶，少了一味也不行，因为人生就是酸、甜、苦、辣、咸的。
篇28：生活五味瓶作文
生活中常常充满着一些心情元素。有时高兴，有时愤怒，有时悲伤……
在家里，吹着凉爽的空调，坐在沙发上，吃着西瓜，看着电视，心里自是吃了蜜似的一样甜，但很快一盆热水给你浇来：出门时，总会感觉到一股热浪袭来，而且还是一波一波的，与屋里的凉爽形成自然反差，汗水大滴大滴地往下流，脸上透着不悦……
当你遇上一个耍赖的人，你会是什么感受？你别说，我还真经历过。
那是一次和朋友玩牌，本来他是一脸输相，却趁不注意时偷换我的牌。我回来后发现有些不对劲，便大声质问道：“你做了什么？”谁知道他竟嘻皮笑脸地回答道：“没事，没什么。”这下好了，我便撕破脸皮：“你明明做了还死不承认！”这下他也彻底火了：“你没证据凭什么血口喷人？”“你还说，到底是谁先惹谁的……”
生活五花八门，自己的命运自己掌握。
篇29：生活五味瓶作文
每个人一生中都有一个五味瓶，我也一样。
五味，在一般人的心中，应该是酸甜苦辣咸。而我心中的五味瓶则不是这样，而是——乐哭惊气忧。这五味我全吃过，有的味道好，有的味道不好。
“哭”这“味”就不好，那次，我被石头绊倒了，心中的五味瓶便把哭“洒”了下来，我吸收到了哭，便“哇”地一声哭了，血也从伤口处留出。爸爸急忙给我止血，看着伤口不再流血，疼痛也减弱了时，我才不哭了。
“乐”的滋味谁都喜欢，我也不例外。一个周六，我在看电视，妈妈走了过来，说：“宝贝儿，妈妈带你去游乐园！”妈妈刚说完，在站岗的五味瓶立刻洒出“乐”，我听见乐的呼唤，一下子就跳了起来：“太好了，太好了，谢谢妈妈！”
另三味，哪味我都讨厌。先说“惊”吧。下午，我坐在地上看平板，一只蚂蚁爬到身上都没感觉。晚上，我回到饭店，弟弟跑过来，看见了蚂蚁，问：“姐姐，那有只蚂蚁。”“哪？”弟弟的小手，指向我小腿，我望了望，惊呆了。大叫：“弟弟，快把它拿下去！”弟弟照做了，我才避免成为它的“美食”。
“气”也不好。一年级时，我和一位同学因为一本书吵了起来，我气的上气不接下气，回家闷在屋里，吃不下，睡不香。从此一遇见，我俩便“背对背”，谁都不理谁。后来，我失去了这个朋友，就因为“气”。
至于“忧”，我对它更是无语。考试时，它会占上风，让我担忧：“会不会考不好？会不会连九十五分都得不到？”想着想着就忘了检查，后来没考满分。
这就是我心中的五味，你呢？
篇30：生活五味瓶作文
最近我们家产生了一股购物**，家里不是添这样东西，就是买那样东西。然而，这次**的的主要人员是我的妈妈。她最近不知道怎么回事，见什么东西都说好，无论是大是小，是便宜还是贵，只要是我妈妈喜欢的，她总会把那件东西收入囊中。让我逐一来介绍我妈妈的购物行为，你就知道有多疯狂。
购物行为一：不管东西是大是小，只要好看就收入囊中。我一直深刻地记得，爸爸跟我讲过，在装修新房的时候，妈妈看上了一个电视柜，就硬要买下来。但是这个电视柜的个头可不小，那家商店又不负责送货。为了把新房装修得漂亮，爸爸向别人借了一辆三轮车，使出吃奶的劲把电视柜搬到了楼上。
购物行为二：不管东西是多是少，只要自己看的上，就全都拿下。那次，我跟妈妈一起去轻纺城，买一些新年的服装。谁知妈妈试了几件衣服都觉得不错，在几番犹豫之下，把所有的衣服都买了下来。他不知对自己这样，对我和爸爸也是如此，我和爸爸真不知该哭还是该笑。
购物行为三：不管东西是便宜还是贵，只要自己喜欢的，花多少钱都愿意。妈妈曾经带着我去宁波逛商场，她看中了一件品牌衣服，打了折还要七百多元。在我们这个小家里，买一件衣服没有超过四百元的，这次妈妈却破了这个记录。妈妈试了很多次，觉得这件衣服确实不错，便拿出钱买了下来。虽然他有些心疼钱，但还是挺开心的。
以上一点都足以证明，我的妈妈是一个名副其实的购物狂。
【五味瓶小学作文】相关文章：
2.童年五味瓶-作文
3.《五味瓶》教案
4.五味瓶说课稿
文档为doc格式
