鱼和熊掌不可兼得的感悟人生作文
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篇1：鱼和熊掌不可兼得的感悟人生作文
鱼我所欲也，熊掌亦我所欲也。二者不行能兼，舍鱼而取熊掌也。生亦我所欲也，义亦我所欲也。二者不行得兼，舍生而取义者也。
十全十美，只是人们的志愿，不行能抵达，想找到一个全才，在每个范畴都卓有成就的人至今没有；脑可被使用的空间太大，可是没有一个人能彻底使用，咱们说件事后边都要加“但”，说明世间万物都不行能完美就像鱼与熊掌不行兼得。
已然鱼与熊掌不能兼得，咱们要舍鱼而取熊掌也。咱们没有三国中富有的传奇色彩的诸葛亮英明全才，没有张衡的天赋，可是咱们有咱们的兴趣，咱们有喜好，咱们能够致力于开展咱们某方面的才调，让它酣畅淋漓的发挥出来，至少咱们在某些方面想比其他人有另一个高度，周杰伦致力于音乐创作造就这天终年不衰的神话；邓稼先致力于两弹一星的研讨成为我国两弹一星之父为我国国防建设做出了巨大作用；艾青致力于文学创作写出了许多感人肺腑的诗词。咱们也要致力于喜爱的方面，舍鱼而取熊掌也。
其实鱼与熊掌不行兼得吗？其实人类便是一个群体，咱们务必依靠这个群体而生存，只要咱们都在每个方面卓有成就咱们这个大群众都在前进，从而在另一方面抵达目的。
鱼我所欲也，熊掌亦我所欲也。二者不行得兼，换而取之，鱼与熊掌能够兼得。
篇2：鱼和熊掌不可兼得的感悟人生作文
在平时的日常生活中，经常会让咱们不得不去抛弃一些东西，但是，有些人并不乐意舍弃，而错过了更好的。
不是一切失掉都只意味着缺憾。南山蜿蜒的小路上、东篱下，一个采纳菊的身影，挥摆衣袖，吟到：”少无尘俗韵，性本爱丘山。“在误落尘网三十年后，他选取了“守拙归田园”，失掉了五斗米，却挺直了他的脊柱。“脚着谢公屐”，梦中登上天姥山的石阶，看海日，闻天鸣，醒来便舍“仰天长啸出门去”，“安能摧眉折腰事权贵”，他选取了骑鹿游名山，失掉了权势，却得到了开心颜。惊慌滩头，在零丁洋里，他一身浩然正气，不为利禄所惑，不为XX所屈，失掉了生命，却得到了千古赞颂。失掉的或许是一种秀丽，得到的或许更值得咱们珍惜。
比尔盖茨抛弃了自己在哈佛大学的学位，投身商海，成就了二十世纪，人类世界的一个神话。柏拉图正是抛弃了对导师苏格拉底唯物论的崇奉，创立了自己的唯心论，从此师徒二人有如日月在哲学史上交相辉映。伽俐略抛弃了自己的自由，誓死卫自己的学说，才使牛顿得以站在“伟人”的臂膀之上。
抛弃是一种灵性的.觉悟，是一种才智的闪现，比如放鸟返林、放鱼入水。人生是困难的飞行，绝不会一帆风顺。当必须抛弃时，就决断的抛弃吧。放得下，才能走的更远！有所抛弃，才有所收成。什么也不愿抛弃的人，反而会失掉最宝贵的东西。
抛弃是苦楚的，但是偶尔的抛弃反而会使自己获得成功，学会抛弃才会迈向成功的对岸。
篇3：鱼和熊掌不可兼得作文
孟子说：“鱼与熊掌不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。”面对过程与结果这两个让人争论不息的词，我们是不是也要舍弃一方面保全另一方呢？
我的回答是：不！鱼与熊掌可以兼得，我们要注重过程之美，也不能忽视结果之重要，这是新时代的要求，也是我们作为新的一代建设者的青年人必须具有的品性。
在竞争的激流中，人们的心灵变得浮躁，变得急功近利，好高骛远。他们狂热的追求结果，追求成功带来的喜悦。过程，在他们的心目中一文不值，是个讨厌的东西，他们不屑于以乘小舟慢慢划行通向彼岸，他们要的是一座彩虹桥，直通成功的彼岸。试想这样的人将是多么悲哀！他们既然不在乎过程，急于知道结果，即便结果是好的，又能怎么样呢？若人生是由一个个结果构成——没有过程，不是太空虚无味也太不实际了吗？况且，无数事实表明，没有好的过程，结果极可能也是坏的。
一个中学生，倘若说：“我要的是高考成功，因此过程是可以忽略的，我只要结果。”你脑中一定会浮现出了一个人，是他——没错的，他顽固的站在葫芦藤下，说：“我要的是葫芦。”你为此而发笑。然而我们在平时的学习中，是不是真正地领会到了过程的重要性了呢？当面对一连串不认识的字，你是否对手边的字典不屑一顾？当讲义一张又一张雪片般落在你鼻子下，你有没有耐心去征服它们？当面对考卷上刺眼的鲜红的叉号，你有没有勇气面对，去认真分析它们？
一个古老的童话《龟兔赛跑》，阐述了两种人：一种人如龟，坚定心中的目标，勇往直前，志在远方；一种如兔，忽视过程，追求结果。如兔的人是可悲的。如龟的人是可敬的。然而你不能真学乌龟。乌龟的得胜纯属侥幸——倘若兔子不睡觉，乌龟必败。因为，不要说：“只看过程别在乎结果，经历了就是美的。”这话只说对了一半，不错，经历了是美的，但结果同样令人心动。如果我们在过程与结果的错综复杂中，多加总结，多些希望和梦想，那么，前方永远是路。
我爱结果，我亦爱过程，两者皆不可弃！
篇4：鱼和熊掌不可兼得作文
上理科的冲动一次次袭上心头。短时间内发生了N次心理斗争。我不知心血来潮还是认真的，特想当兽医，就是专门从事野生动物保护的那种。艳她们说，那不叫兽医，兽医是以鸡狗家禽为主的。后来我认定，我应该上的是动物学。
李艳说，理科有前途，文科生能选的专业和大学理科生就能选，而理科生能选的文科生就不一定能选。
我上文科也有理由：喜欢文科从小学到高中，讨厌理科从小学到高中，相好了要上文科已经有很多年。如果突然放弃，一年之后，或许不久之后，我便会后悔。
现在待的这个班挺好的（同学、老师）。各科我都学得很认真，前排的位置让我如鱼得水。平行班里我显得有些突出。倘若现在转班，定不能有优越的位置和合我心意的教师组合。没有了这些优势，也没有了自信。我如今拼命的精神到那时，尚存吗？
上动物学的想法兴许只因为我这两年多看了点自然科学的杂志，多看了点发现、探索、见证。高中剩余的两年，我能否总是保持现在的学习状态，是不是还会因为种种原因而常常堕落呢？
今天下午，我果断决定：上理！前途才是我寒窗苦读的最终目的，不能贪生怕死苟活于文科班。化学是难，再难我也要逼自己喜欢上它。如果人因为害怕困难而舍去自己的理想，那他的人生真实失败了，为自己不喜欢的事情碌碌终生岂不是太没有意义了吗？把自己逼上理科前线，勇敢得面对挑战！
篇5：鱼和熊掌不可兼得作文
古人曰：“鱼和熊掌不可兼得”。当然在古人的眼里这“生”和“义”确实不可兼得，但在如今的经济大潮中，如果把鱼比作经济，把熊掌比作文化，那么鱼和熊掌又可否兼得呢？
一、以经济建设为中心是否过时
中国经济发展之迅速可以说是令世人瞠目结舌。正是因为这种超快的发展，我们又看到了什么。也许是国民总值的成倍上涨，也许是欧洲人看到中国的丝绸而心惊胆颤。但是我们并没有看到沪股数多次高出5000点而国家无能调控。我们并没有意识到猪肉价格14元一斤可能给我们带来的危机。为什么中国的两级分化会越来越严重，为什么中国东南那么的繁华，而西北还是满眼戈壁。有人可能说，西北的环境太差，教育落后，导致了一片片的无人区。那么我要问，为什么没有人去改变环境，为什么没有人去支教。有人还会说，国家已经进行了调控。对，就是国家在调控，国家总是以治标而不治本的.方式进行调控。而不在教育上贯彻支教的重要性，提高师范学生的整体素质，那么我想这种调控是解决不了多大问题的。当西北的天然气被转化为最后一点经济时，西北将会成为真正的无人区，敦煌的文化将会永远淹没在核辐射之中。
二、中国的教育是否已经迫在眉睫
有人说，中国的教育在高速发展，怎么会迫在眉睫呢？是，中国的书本教育的确在高速发展，可素质教育还在止步不前。有人问，素质教育怎么止步不前了。好，那我举两个例子。不知大家知不知道“海归”“海待”，由于经济的发展，国外的学子纷纷归国，但他们在中国却找不到工作，而成为“海待”。有专家调查他们为什么会成为海待，结果是他们之中有85%的人没有足够的自信去迎接挑战。而造成这种结果的正是他们在中国并没受到很好的素质教育，出国之后，只是凭着出色的成绩，被保送到工作单位。所以他们经历的社会竞争太少，而不被录用进而成为海待。
上面两大问题，我并没有说是或否。那是因为我只是一个中学生，无权改订国家大计。但是我真的不愿看到中国真的会走到那一天——只有教育可以救国。如果真的那样，杨昌济老先生在泉下也会掉泪的。
篇6：鱼和熊掌不可兼得高中作文
我们是否已被追求迷乱了双眼？在这个繁华的世界，我们追求向往的太多，不愿放弃一切机会，我们在为自己的未来铺设多条光明的大路。然而，古人云："鱼和熊掌，不可兼得也》”那么，我们是否也要学会舍弃些什么呢？
人么不禁感叹世界的纷繁复杂，为了成功，我们必然要舍弃一些东西，也许在我们抉择而舍弃的瞬间是痛苦的，然而其结果定比顺其自然、自行毁灭要令人满意。
世界总是这样充满着诱惑，有太多美好的东西等待着我们去奋斗，去追求。功名、荣誉、金钱、情感等数不胜数，而人类不可能完美地将其全部据为己有，如果不会舍弃而任凭错综复杂，则恐怕最终“剪不断，理还乱。”
当然，舍弃是需要有很大的决心的，我们只有放弃一些冠冕堂皇的东西。东晋陶渊明是个真正的隐士，正是觉得放弃了功名利禄，放弃了官场上的尔虞我诈，执着于对世外桃源的追求，才写出了远近闻名的“采菊东篱下，悠然见南山”。试想，如果他不曾如此果断地割裂官场生活，在利欲熏心的社会同清新纯朴的自然之间穿梭，他还能有如此高尚的情操吗？
正值青春年少的我们，是否想过要舍弃些什么呢？流行歌曲，武侠小说，言情电视剧，网络信息冲击着这个世界，追求时尚的我们不免会沉迷于此，于是我们便在学习和娱乐之间穿梭。学会舍弃并不是让我们远离现代流行趋势而死读书，而是让我们能权衡轻重、辨别施肥，明确我们想要追求的东西，从而舍弃那些只给我们带来意识的愉悦却没有太多深刻内涵的东西。只有这样，我们才会在生命结束之际无悔于自己的一生，才可以自豪地说：我没有因为一时的贪恋而庸碌无为！
生活是有缺憾的，不可能让每一个人都得到自己所想要的一切。然而生活又是公平的，他在关闭你一扇窗的同时又为你开启了另一扇窗。所以，让我们学会舍弃，在“鱼和熊掌”之间做一个明智的选择！
篇7：鱼和熊掌不可兼得高中作文
当我们开始学会走路时，我们的脑袋就开始在思考了，虽然在沟通上存在些弊病，但也是正常的，而现在却不同，人们的思想太过于复杂化，所寄托的东西也越来越多，当然，不光指情感的寄托，甚至包括身体的寄托。情感、物资、甚至于他人的思想都想一并占有。
这个社会在不断的推陈出新，当然，在这物欲横飞的社会，几乎没几人能抵挡住金钱和美色的诱惑，我不排除自己也有颗虚荣心。
现如今，感情不能当饭吃，所谓贫穷夫妻百事哀，永远都不要相信电视情节里的感情有多深、有多真，那只是供给那些缺少“营养”的人看的。当然，我曾经似乎也缺少过“营养”，由于新陈代谢的快，才没被吸食干枯而死。正所谓人生如戏，戏如人生，我们只有好好演绎自己的人生，才不会像大鱼吃小鱼一样被吞食。如果人生有许多个假如，假如我还在学校努力学习，就不会被社会污染我纯净的心。假如我们没有擦肩而过，彼此对爱的执着，相信我们现在会是一对最幸福的平凡夫妻。假如我有一千万，我会给予自己丈夫生活和工作上的支持。假如我够聪明，我会做他坚强的后盾，为他排忧解难。可生活不容许有任何一点假如的性质。
因此，现实是残酷的，好比“鱼与熊掌不可兼得”，这就代表了人不可太过于贪婪，但又不可被现实社会所淘汰，正所谓弱肉强食，优胜劣汰，是随处可见的事。人都是自私的，别妄想会有不劳而获的事，天上也不会有掉陷饼的好事，只有凭自己的双手打造的，才是真实的。也只有自己真正明白自己想要的是什么，该舍弃什么，或是该追求什么，通常在得到之前，我们都会放弃一些才能换取另一些，“鱼与熊掌不可兼得”就是社会的现实。
篇8：鱼和熊掌不可兼得高中作文
我们是生命转轮上舞蹈的木偶，用一生一次的力量唱着最后的绝唱，但我们必须去唱，挽歌没用，它不可能拯救我内心燃着的火焰，就算它烧着我的心，生疼生疼，但我必须完成。
动荡青春
在青春与前路上，我们其实即可得到青春又可走向前路，可我们偏偏逆光，叛逆的骨节在我们身体里咯咯作响，有剪不断，理还乱的忧愁，却将它编织成柔软却破不开的结。我们放着前路，追着青春狂奔，在死胡同口，前路站在那里诡异的笑，甚至看见了他森森的白牙，我想他是憎恨我的吧！他说：“为什么不带着我一起走，你完全可以的”，我哭了，那么放肆的将泪打在青春的背上，她背着我，沉默着。我说：“青春，你累了吧！放下我吧！”她忧伤的'看看我，便转头离去，可没走远，离我甚近，只是我再也抓不住她。
我跟随着前路慢慢行进着，我想，我错过的，不是抓不住，是不愿抓住，青春在哭泣，前路在奔走，我天马行空，只因我害怕太累。
暗香盈袖
时间没有等我，是你忘了带我走！
记忆与归途终究不可相交，记忆是定格下的画面再次播放，而归途则是重回到记忆中的画面，他们反方向行走，我却控制不了。
拨弄眼前的钟，其实我可以带着记忆回到归途，前面一片黑暗，唯有他，我的记忆可以拉着我的手带我走在归途放下的天梯，可我却不愿他拉着我走，我甚至害怕他，他会揭开我的伤疤，血会再次止不住的滴，可我对归途又如此的着迷，就因如此，我的归路走得如此曲折。他背对我，朝着楼道尽头走去，纵身跳下去之前，他说：“飞翔便是你的追遂，带着我和记忆，一起朝前走吧！”
放飞风筝的一刹那，我突然懂了，黑暗中，那双无形的手是记忆的一肢与归途的一肢，我曾不愿放弃的是归途，只因我害怕太累。
我在生如夏花之初，回味着泪与笑的苦与甜，我们往往只取所需却忘了他们也需要我们，或许将他们相连，生活的滋味才会变得无限光鲜。
每个人都有一个不可逾越的孤岛，我们在拼命的放弃这个接住那个，就越过不了这孤岛。画面在瞬间被敲破，我们的现实中便是接受的要大于放弃的。
篇9：鱼和熊掌不可兼得高中作文
三天、两天、一天……我移开翻着日历的手，此时日历上鲜红的数字——三十一，映入我的眼帘，“啊……明天就要开学了”心里默想着，要知道过了今天，我就要成为家长们口中的初三生了，我当然知道初三是很关键的，我们要努力学习云云，但是最让我震惊的莫过于接下来的一年里我再也不能碰电脑了！
告诉我这个堪称“八级警报”消息的人，必然是我的母亲。当她结束那漫长的禁网宣言后，我思绪万千。是的呢，要想明年的夏天笑得灿烂，禁网一年又算什么？俗话说得好：舍得舍得，有舍才有得。于是，我怀着满腔的热血最后一次打开电脑，将我作为一名新初三的誓言写成帖子发了上去。
“滴滴”的键盘声，闪烁的幽蓝屏幕，一切都是那么熟悉。不到十分钟我的帖子就被顶了上去，“坐等楼主回归。”“楼主学业有成呐，虽说是过来人了，初三努力哈。”……看着网友们的鼓励，我顿时对初三充满了美好的向往，同时也为这为期两个月的短暂暑假时光感到惋惜。“壮士，可以下线了吧？”我不由打了一个激灵，条件反射转身看见母亲站在身后，松了一口气，恋恋不舍地关上了陪我奋战了两个月的好伙伴。“手机拿来。”听似平淡的语气却是如此有力，“诶……老妈你没必要做的那么绝吧。”“哦？”语音上调，母亲弯眸看着我，“你确定你会自觉么？”话音刚落，我便卖力地点头以表示我的诚心，“我相信你，如果玩手机的话，你知道后果。”“了解！”我长长地吐了一口气，看了一眼我最后的慰藉，去整理第二天上学要准备的东西去了。
已是开学的第一个周五，我与往常作业一样在写字桌上写着作业，但我仍忍不住瞟那么几眼静静躺在我书桌旁的手机，心里痒痒的，犹如千万只蝼蚁在我心房上攒动。“星期五了，玩一会吧，没事的，反正老妈不在。”“不行！不行！玩了就没有节制了！都答应过妈妈了。”“星期五又没关系，我能控制好自己。”此时我的脑海里出现了两种声音，头不由感到胀胀的，一个是理智一个是欲望，正当我犹豫不决时，欲望还是战胜了理智。虽然知道许多中学生太沉迷于网络，不能控制的案例，但我认为凭我的意志这种事根本不可能发生在我的身上。于是怀着这种侥幸心理，我打开手机，稍微娱乐一下。
不知过了多久，直到手机电量的提示音响起，我才停止了刷着手机的动作去睡觉，熟不知已是半夜，并且作业也没有完成今天的量。之后的日子里，我回到家第一件事就是看手机至晚上七点才去做作业，为了能尽早完成作业，我也只是草草了事。
在一次突击化学考试中，我得到了之前学习的结果，九十分？！我不由为这个分数感到震惊，要知道满分就有两个，连平时其他功课差的同学都能考到八十五分多。那颗好胜的自尊心深深的受到了重创，自那次失败后我好好的反思了一下，发现造成这一切的结果都是我的贪玩，不认真复习，内疚之情也触动着我的心。我一气之下，将话卡拔出换上我原有的翻盖机，心想：这回我没有理由再玩手机了，想玩也玩不了啊。
显而易见，之后我的化学成绩也回到了应有的水平。自此之后，我发现了一条微妙的规律：娱乐和学习原本就是两种不能一起共存的东西犹如鱼和熊掌般不可兼得，你只能选择其中之一，利与弊也只有自己可以辨别，只是“玩物丧志”这个词并非空谈。
篇10：鱼和熊掌不可兼得高中作文
“鱼与熊掌不可兼得”，此乃上帝创造人类的标准。而贪心的人类为此总是抱怨上帝的不公。美貌的人总是抱怨上帝让自己头脑愚钝，为何上帝不能让自己既美丽又聪明呢？聪慧的人又抱怨上帝给了自己一个病残的躯体，为何上帝不能让自己既聪明又健康呢？
但上帝是个坚守原则和标准的神，他不会因为人类的抱怨而改变自己的初衷，而且上帝也有他的私心。宇宙间的生灵只需要他一个完美的神存在就足够了，因此世界上就不再有完美的人。
但正因为上帝的固执，所以他对人类是最公平的，在“鱼”与“熊掌”间，每个人都只能得到其中一样。
历史的长河中，无数圆滑的鹅卵石被冲上了岸，嵌入沙中，一层又一层，铺成了一条坚实的小道，成了历史中的一条熠熠生辉的银河。
当代人们走在这条小道上时，感到的是震撼。
上帝给了拿破仑非凡的智慧，觉得足够了，没必要再赐予他伟岸的身躯了，于是就从他肢体上留下一截。一位身材矮小的伟人诞生了。无知的人会嘲笑他。他没有什么可以让人嘲笑，他那无与伦比的才智，使他变得高大，当他站在台上演讲时，人民眼中的他，胜于挺拔的大树。那些嘲笑他的，自认为比他健壮挺拔的人，与他站在一起，恐怕不及他的万分之一吧。
上帝给了贝多芬音乐的天赋，也许上帝觉得自己太偏爱贝多芬，有失公平，于是又恶作剧似的在他三十二岁那年夺走他的听力。双耳失聪的音乐家再也听不到任何美妙的声音，他发出“我要扼住命运的咽喉”的呼声，在无声的世界里他用心去聆听，用心去谱曲，终于谱出闻名世界的第九交响曲。
上帝让史铁生在最狂妄的年龄上忽地残废了双腿，也许上帝觉得自己给予史铁生的太少，为了弥补，他又苦心安排史铁生去那座荒芜废弃的园子，在那个园子里，上帝派了园神守护失魂落魄的史铁生，在那里史铁生终于找到了一条通往幸福的路，并得到了一枝生花妙笔。
上帝坚守准则，为了公平待人，可以说是用心良苦，因此我们别再抱怨上帝的不公。假如青虫总是抱怨上帝剥夺了它那漫游于陆地的脚，也许上帝一生气，就不再赐予它翩翩起舞的翅膀呢。
篇11： 鱼和熊掌不可兼得
孟子这位大哲学家曾说过“鱼与熊掌不可兼得。”精辟富含深意。自古到今上演着多少此类场景，为孟子这句话注入新鲜营养。以至于后世之人将其作为行事警言，深记于心。
貂蝉，一个被遗忘在乱世的美女。在《三国》里，是一个又一个男人的战场，相互厮杀，勾心斗角。而她一个弱女子，却也被卷进了这场战争之中，在两个男人中痛苦的挣扎。生于乱世，她，一个弱女子是多么渴望幸福，能够有属于自己的家。以她的美貌，断然能够。可这却不是她的选取，她愿意献出自己而换取众人的安定。这并不是一个简单的决定，她所献出的已不再是自己的肉身。这是她的抉择，舍鱼而取熊掌。这是她唯一能为这个时代所做的事，她义无反顾，只身立于两个强大的男人之间。这是一个弱女子的抉择。
昭君出塞，一个绝世美女竟只能与黄沙做伴，却与宫廷荣华富贵毫无缘份。这阴差阳错却令汉帝终生遗憾。他竟这样与她错失了，擦肩而过。他是多么的遗憾，如此美人竟不能拥她入怀。他多恨不得立即驱散迎亲的队伍，哪怕与匈奴为敌。可注定这只是一种空想，他——大汉国君，岂能置天下不顾，而抱的美人归。鱼与熊掌不可兼得，他只有放弃，换的大汉安定。这是他的抉择，舍鱼而取熊掌。他的心或许正在淌血，但这份痛他也只能徒自忍受。他有万万大汉臣民，为了他们，他只能抛弃鱼选取熊掌！这是一代帝王的抉择。
漫漫人生，我们需要做出的决定很多，但每个分叉路口我们只有选取一条，这或许就是鱼与熊掌不可兼得之处。每一次在路口徘徊地越久，心就越发不安定。上帝给了我们选取的权利，却夺走了兼有的权利。注定，我们无法抓住手中的每一条绳索，得到就要付出。鱼与熊掌不可兼得！
21世纪的这天，各行各业的竞争是如此激烈，稍不留意，明天我就或许要从某个岗位中不见。也正因如此，学习便成为了这种竞争的筹码，只有奋不顾身地去获取。为了到达心中的某个高度，我们不得不在这爬山的过程中抛弃一些东西，或许真的很舍不得，可又能如何？如若停止攀登，那么你应对的则是进退两难的处境，那又该如何选取？
或许我们还年轻，很多事才刚刚起步，但我们不得不去学会如何选取。社会是残酷的，他不会帮你生存，只有靠自己，适者生存！我们只有决定一种方案，努力地去实施，才会有高楼大厦的拔地而起。当我们毅然地选取了一条路而前进，即便布满荆棘，那也是一种快乐，他不是虚度光阴停滞不前。我们只有牢牢地抓住生命中的绳索，或许才会握住自己的幸福。
的确，有时很想停下来喝口水，小憩一会，看看沿途风景。可鱼与熊掌不可兼得，我不可能将两者美味同时放入嘴里咀嚼，这样的混合只会失去两者的价值。现实中，当我们应对这些两难选取时是多么愤愤不平，埋怨社会为何要制造出这种令人生厌的规则？最后我们不得不做出选取，或许是鱼，或许是熊掌，但都是我们今后要走的路。
细细咀嚼，或许只有鱼与熊掌不可兼得，我们才会不停的前进，不满足于现状。或许只有学会抛弃，才会懂得收获。孟子曰：“鱼与熊掌不可兼得。”
感悟精选（2）：
篇12： 鱼和熊掌不可兼得
鱼我所欲也，熊掌亦我所欲也。二者不可能兼，舍鱼而取熊掌也。生亦我所欲也，义亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。
十全十美，只是人们的意愿，不可能到达，想找到一个全才，在每个领域都卓有成就的人至今没有；脑可被利用的空间太大，但是没有一个人能完全利用，我们说件事后面都要加“但”，说明世间万物都不可能完美就像鱼与熊掌不可兼得。
既然鱼与熊掌不能兼得，我们要舍鱼而取熊掌也。我们没有三国中富有的传奇色彩的诸葛亮英明全才，没有张衡的天赋，但是我们有我们的兴趣，我们有爱好，我们能够致力于发展我们某方面的才华，让它淋漓尽致的发挥出来，至少我们在某些方面想比其他人有另一个高度，周杰伦致力于音乐创作造就这天常年不衰的神话；邓稼先致力于两弹一星的`研究成为我国两弹一星之父为我国国防建设做出了巨大作用；艾青致力于文学创作写出了许多感人肺腑的诗词。我们也要致力于喜欢的方面，舍鱼而取熊掌也。
其实鱼与熊掌不可兼得吗？其实人类就是一个群体，我们务必依靠这个群体而生存，只要我们都在每个方面卓有成就我们这个大群众都在进步，从而在另一方面到达目的。
鱼我所欲也，熊掌亦我所欲也。二者不可得兼，换而取之，鱼与熊掌能够兼得。
感悟精选（3）：
篇13： 鱼和熊掌不可兼得
好友问我，在这个世界上能不能找到一个既能够和你聊梦想谈人生，还能够有潜力挣钱，既阳光向上，又成熟稳重的人呢？我想了一会说，有吧。但是真的不多。
恋爱的时候总是在想，必须得找一个帅气又多金，风趣幽默又成熟稳重，外面扛得起一片天，家里回来还温柔体贴的人来做对象。尤其是到了谈婚论嫁的时候，就多金就显得更为重要了。
只是，找着找着，你就会发现，这个世界上大概真的不存在那么完美的人吧。跟你志趣相投的人口袋里钞票不多，有钱的人，却总是有些无情或者多情，理想中的那种类型，真的真的很少见。
但是，有时想下，天底下大概就不存在如此完美的人吧。这个时候，我们就得做出选取。每个人选取的都不同，玫瑰或者面包，你只能够选取其中的一样。
要么，你能够找个和自己谈理想谈人生，志趣相投的人，那么，你就得做好要么一齐辛苦挣钱，要么一向紧紧巴巴的过日子的准备。当然，你也能够选取多金的那个，有花不完的钱，或者有很强的挣钱潜力，那么，你就得做好一个人独守空房或者忍受他多情的作风的准备。
一个人要想什么都占了，那真的是有些不现实的。因为没有谁有分身术，来既手捧玫瑰，还怀抱面包。
大概，在恋爱和婚姻中，也讲究鱼和熊掌不可兼得吧。
感悟精选（5）：
篇14： 鱼和熊掌不可兼得
在平时的日常生活中，经常会让我们不得不去放弃一些东西，然而，有些人并不愿意舍弃，而错过了更好的。
不是一切失去都只意味着缺憾。南山蜿蜒的小路上、东篱下，一个采取菊的身影，挥摆衣袖，吟到：”少无世俗韵，性本爱丘山。“在误落尘网三十年后，他选取了“守拙归田园”，失去了五斗米，却挺直了他的脊梁。“脚着谢公屐”，梦中登上天姥山的石阶，看海日，闻天鸣，醒来便舍“仰天长啸出门去”，“安能摧眉折腰事权贵”，他选取了骑鹿游名山，失去了权势，却得到了开心颜。惶恐滩头，在零丁洋里，他一身浩然正气，不为利禄所惑，不为强暴所屈，失去了生命，却得到了千古赞颂。失去的或许是一种秀丽，得到的或许更值得我们珍惜。
比尔盖茨放弃了自己在哈佛大学的学位，投身商海，成就了二十世纪，人类世界的一个神话。柏拉图正是放弃了对导师苏格拉底唯物论的信仰，创立了自己的唯心论，从此师徒二人有如日月在哲学史上交相辉映。伽俐略放弃了自己的自由，誓死卫自己的学说，才使牛顿得以站在“巨人”的臂膀之上。
放弃是一种灵性的觉醒，是一种智慧的显现，比如放鸟返林、放鱼入水。人生是艰难的航行，绝不会一帆风顺。当务必放弃时，就果断的放弃吧。放得下，才能走的更远！有所放弃，才有所收获。什么也不愿放弃的人，反而会失去最珍贵的东西。
放弃是痛苦的，但是偶尔的放弃反而会使自己获得成功，学会放弃才会迈向成功的彼岸。
感悟精选（4）：
篇15： 鱼和熊掌不可兼得
就拿我来说吧
我爱的那女孩
如果我此刻不工作而追她，那么我的事业和雄心也就告一段落了，或许也就永久的被摧毁，但能不能追到她还是两回事儿；因为我根本就不会追女孩！如果追到她，我的人生也许会改变，但那样的话我在她父母，亲戚朋友，和全村人的眼中就成了一个靠女人成就事业的男人了，或许我也成就不了！
而我此刻努力的工作，也将意味着我失去一个好女人，但是我的事业也许会步步高升，但也有可能一无所成。一个是我的工作时间不稳定，二是要想发展我的野心，我务必积攒资本，发展自己，此刻的状况不用允许我额外的支出，而我对她的行动也只能告一段落了，也许永久的与她擦肩而过了，而我能做的也只能是默默的为她祝福，为她祈祷！
但真正动心的感情我想是不会再有第二次了！
篇16：鱼和熊掌兼得作文
鱼和熊掌兼得作文
玩是人之天性，学习是成材之道。在众人眼中，玩与学习就如鱼和熊掌不能兼得。但在我眼中，能否兼得鱼和熊掌就看人如何为之了。
曾经有一个爱玩的小女还，时常仰望天穹。细数着蔚蓝的梦，然后在蹦蹦跳跳之中回到家里？心接受父母的数落：“你呀，你看你，整天跑出去玩，不好好学习，把自己搞得像个疯丫头。玩那些有意义吗？妈妈长篇大论口若悬河，滔滔不绝。可听者的眼睛却不自觉偏移了视线，悄悄地挪移到爸爸手中的书籍中。爸爸笑着把书递了过来，这是年幼无知的小女孩第一次接触的真正的一本课外书。从此小女孩陷了进去，她好奇课堂以外的世界，她渴望了解不曾所知的知识，于是，就爱爸爸不经意递来的一本书中，小女孩开始体验玩以外的另一种乐趣。”
小女孩渐渐长大了，童年的梦也不断扩张蓝色版图，尽管她已经读懂了李清照的婉约、李白的豪放、朱自清的柔美、鲁迅的犀利和马克吐温的诙谐，读懂了这些同龄人还在摸索的知识。她在书籍的思想丛林滑游，享受着读书：“饥读之以当食，寒读之以当裘，孤寂而读之以当朋友，幽忧而读这以当金石琴瑟”的莫大乐趣。一切都显得那么完美，可是她是觉得少了什么，一种熟悉又陌生的东西——玩，对，就是玩。
她失去了玩时的童真、童趣，她丢失了玩时的.自由自在，她失去了对花草的感知，她丢失一切童年时珍贵的东西。虽然她的童年还没划上句号，可她的童年就已失去原汁原味了。
我是否该推翻自己的看法？鱼和熊不可兼得。但是这个小女孩引我走出了犹豫。
她的童年寻不回，她的学习放不下，学习与玩，她曾与我一样犹豫地比量。可现在她却坚定不移的选择“我都要”，怎能兼得呢。“我要玩，我要学习，我要玩出味，我要学出快乐。”她要玩，必玩有益学习的，她要学，则必学有助玩的，就像她玩成语接龙就为了学习，积累词汇，她学速算、心算诀窍，就是为了创造新游戏，乐不此疲，谁能否认这不是玩，这不是学？不像玩？这是有品位地玩，至于那些没有益处的无聊游戏，让它见鬼去吧！
说鱼和熊掌小女孩兼得有点牵强，但毕竟她兼顾了学习与玩，得到了熊掌和鱼头也不错，至于鱼和熊掌之中割舍掉月个，失去了玩或失去了学，这都不完美，书呆子与文盲并不令人称赞，路是由自己走出来的旅途中的鱼和熊掌如何兼得，自己看着办吧！
篇17：职场：为什么鱼和熊掌总是不可兼得
人总是特别贪心，总是希望得到更多，但有的时候我们只能选择其中一种，因为人不能过于贪心，太贪心就会迷失自己。工作中也是同样的道理，我们不可能同时得到工资和假期，要得到其中一个就必须放弃一个。
刘琴是一个公司的业务员，公司的业务部主管调职了，于是公司决定在几个业务比较好的职员里面选择一个来出任业务主管。刘琴就在后备人选中，她高兴极了，心想自己一定要好好表现。
刘琴一直还有一个特长就是弹古筝，正好这段时间就有一个朋友来找刘琴，说是有一个兼职家教的活，教一个孩子古筝，问刘琴是否能去，对方家长给出的工资还比较高。刘琴算了一下，她去一个星期就快赶上她半个月的工资了，就一口答应了。
刚开始几天还好，公司也不忙，教孩子的东西也比较简单。可是没几天，公司的业务量加大了，她每天不得不白天跑业务，傍晚教古筝，晚上回家还要做善后工作。一个星期下来，工作状态不好，业务量越来越少，单子也总是出错。而到了孩子家要教古筝的时候却提不起精神来，有一天居然睡着了。
一个月以后，不仅单位升职名单里没有刘琴，她还因为工作中的一些错误工资被扣了很多。而兼职那里也因为自己精神不佳，被家长看到，拿到的钱并没有预计得多。
这个时候，刘琴才懊恼自己太贪心，什么都想得到，最后却得不偿失。
很多人都会像刘琴一样，总是想得到更多，却因此失去大好的机会。贪心的人总是希望鱼和熊掌都能放到嘴里面，但是也往往因为这样，他们就更容易失败，
一个人想要在职场中获得成功，就要懂得取舍。有舍才有得，也才能把所有精力都放在可能成功的这件事上。但是如果你总是希望能名利双收，那不仅是痴人说梦，更可能让你在职场中栽个大跟头。
中国古人很早就用他们的智慧为我们总结，鱼和熊掌不可兼得。但是很多人在各种诱惑下就迷失了，不懂得什么才是自己需要和想要的，也因此做出了错误的选择。
那么我们应该怎样选择才能让自己的利益最大化呢？
1.选择最重要的
最重要的东西或许在现在看来并不那么出众，但却可能在你未来的工作中发挥重要的作用。所以，选择最重要的才是最聪明的，但是要搞清楚什么才是最重要的，这就需要你对自己的职业前景有一个清晰的认识。
2.选择最急需的
一个人饿的快死了，但是你却给他一个鱼竿，要他自己去钓鱼吃，这种选择就会直接损害他的利益。我们自己也是如此，在一个时期之内，人会遇到各种突发状况，那么什么能够帮你解决问题，什么是你最急需的，那么什么就是你应该选择的。
3.选择最想要的
或许我们想要的东西很多，但是我们必须强制自己选择一个最想要的，只有这样你才能甄别出内心真正的需求，不至于最后后悔不已。
有时候选择是痛苦的，何况是舍弃熊掌或是鱼而进行的二选一。但是要知道痛苦是一个过程，一个成功之前的过程。如果不经历这个过程，就会在职场这个五颜六色的地方迷失，最终导致什么都得不到。
篇18：鱼和熊掌不可兼得寓言小故事
鱼和熊掌不可兼得寓言小故事
进人大学，和在高中最大的区别就是不能“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”了，我们应该“风声，雨声、读书声，声声入耳；家事、国事、天下事，事事关心”。可面临的一个问题是，抓了学习，就会陷入学习的漩涡之中；抓了各方面能力的发展，又会丢了学习，如何才能二者兼顾，鱼和熊掌都得到呢？
在学生会组织的一些比较大的活动中，我们有时忙一整天，看着别的同学在认真学习，心里也挺着急的.。确实，工作与学习是个矛盾体，而且两个都是大头，一个都不能松。说实话，我到现在都找不到个好方法来妥善处理。
学习科学文化知识与培养社会活动能力在时间上可能会有一些冲突，但从本质上来说并不矛盾。它们如同车之两轮、鸟之两翼，都是发展自己不可或缺的两个方面。因此不要认为这两者中的任何一个是负担。
时间是挤出来的。在大学里，时间相对来说还是比较宽裕的，只要充分、合理的安排，学习与社会活动完全可以安排得下来。
工作时努力工作，学习时努力学习。由于我们时间紧，所以我们就不会浪费时间，所以我们就能提高效率，换个角度看，这还是一件好事呢。
篇19：鱼和熊掌不可兼得寓言小故事
进人大学，和在高中最大的区别就是不能“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”了，我们应该“风声，雨声、读书声，声声入耳；家事、国事、天下事，事事关心”。可面临的一个问题是，抓了学习，就会陷入学习的漩涡之中；抓了各方面能力的发展，又会丢了学习，如何才能二者兼顾，鱼和熊掌都得到呢？
在学生会组织的一些比较大的活动中，我们有时忙一整天，看着别的同学在认真学习，心里也挺着急的。确实，工作与学习是个矛盾体，而且两个都是大头，一个都不能松。说实话，我到现在都找不到个好方法来妥善处理。
学习科学文化知识与培养社会活动能力在时间上可能会有一些冲突，但从本质上来说并不矛盾。它们如同车之两轮、鸟之两翼，都是发展自己不可或缺的两个方面。因此不要认为这两者中的任何一个是负担。
时间是挤出来的。在大学里，时间相对来说还是比较宽裕的，只要充分、合理的安排，学习与社会活动完全可以安排得下来。
工作时努力工作，学习时努力学习。由于我们时间紧，所以我们就不会浪费时间，所以我们就能提高效率，换个角度看，这还是一件好事呢。
篇20：鱼和熊掌不可兼得寓言小故事
暑假的时候，看了寓言《农夫和他的儿子们》。看完之后受益匪浅，明白了人生中的一个道理。
语言讲述了一个农夫告诉他的儿子，他死前在葡萄园藏了财宝的故事。农夫死后，兄弟俩找遍了整个葡萄园，但没有找到财宝。然而，土壤被深深地犁过，耙过，葡萄长得非常好，那年大丰收。他们酿的酒卖了很多钱。结果，兄弟俩变得富有，明白了父亲的真实意图。
看完之后，《金子》课突然出现在我大脑的u盘里。在这篇文章中，彼得弗雷德和大家一起去萨温河寻找黄金，大家空手而归。他不愿意失败，继续努力。最后，他在找不到黄金的土地上培育出各种诱人的花朵。人们来买花，他成功了。
我觉得。农夫的儿子彼得和弗雷德终于找到了人生的真谛：勤奋是通往财富的金钥匙。它也告诉我们努力工作是成功的唯一途径。在以后的生活中，无论做什么都不能碰运气，有不劳而获的想法，要发扬好学的精神。
篇21：鱼和熊掌不可兼得寓言小故事
小鼹鼠卖雨伞，各种款式，各种颜色。
小乌龟走进店，看了看说：“我们乌龟的身上有龟壳，用不着雨伞呀！”
说完就走了。
小青蛙来了，它说：“我们青蛙最喜欢下雨了，用不着雨伞呀！”
说完，也走了。
小蜗牛也来了，它说：“我和乌龟一样，也有壳，不需要雨伞的！”
大家都不需要小雨伞，小鼹鼠难过极了。
这时候，一只小兔子走了进来，它说：“请给我一把小雨伞！”
小鼹鼠说：“动物们都不需要雨伞，你要雨伞干什么呢？”
小兔子说：“雨伞不一定要下雨才撑，我要雨伞，是为了买给我的小妹妹，它刚刚出生，需要一个小摇篮！”
爱冒险的小刺猬说：“请给我一把小雨伞，我要用它来到当降落伞！”
小猴子说：“也请给我一把，我要过河，需要一条小船，这条‘小船’，还可以折叠带在身上，多方便呀！”
大家都来买雨伞，小鼹鼠又开心的笑了。
篇22：鱼和熊掌不可兼得寓言小故事
玻璃杯和铁杯是主人最得力的帮手，不同的是，玻璃杯用来装果汁、牛奶，而铁杯却只能装白水。
玻璃杯不屑地看了一眼丑陋的铁杯子，对它说：“哎，这是谁呀？又丑又肥，不被主人重视，不像我，又好看又面条。”铁杯低着头，一句话也不说。
这天，主人要出门旅游了，他将两个杯子放下后备箱里，玻璃杯被套上了套子，但铁杯却没有这个待遇，它被放在了玻璃杯旁。玻璃杯嫌弃的瞄了一眼铁杯，说：“可怜的孩子，一会儿一路颠簸可一定要照顾好自己，可别把我磕着碰着，那样主人可是会很心疼的。”说着假装掉下了一滴眼泪，铁杯依然一言不发。
汽车发动了，果真如玻璃杯所说，一路颠簸，玻璃杯被碰得尖叫了起来，铁杯却依然一言不发，一点也不怕这些颠簸。
主人打开后备箱，拿走了铁杯。咦？玻璃杯呢？原来，它已经化作一堆玻璃渣，被主人遗弃在车上了。
篇23：鱼和熊掌不可兼得寓言小故事
蝙蝠很不小心地闯进了黄鼠狼的家，黄鼠狼以为他是一只老鼠，就立即想把他吃掉。
蝙蝠辩解道：“我不是老鼠，您见过有翅膀的老鼠吗？我和他们一点儿关系都没有，上帝给了我一对奇妙的翅膀，使我能在空中飞翔。况且我们家还有好几个孩子需要我的抚养，您是不应该吃掉我的！”
蝙蝠说得声泪俱下，黄鼠狼感动了，就放了他。
倒霉的蝙蝠在两天后又是一不小心，闯进了另一只黄鼠狼的家。
这一次这只黄鼠狼以为他是只鸟，也恨不得马上吃掉他。蝙蝠又遭遇了生死的考验，他不得不再次为自己的生命辩解：“亲爱的夫人，您是不能够吃掉我的，首先我不是一只鸟，您见过有哪只鸟没有羽毛吗？我只是一只可怜的小老鼠，您应该放掉我！”
蝙蝠就这样两次保全了自己的生命。
身处劣势的蝙蝠却能凭借自己灵活的头脑一次次地躲过危机，急中生智就是指这个。
篇24：鱼和熊掌能兼得作文
鱼和熊掌能兼得作文
种子向往阳光雨露的滋润，也需要慢慢长夜中黑暗的孕育。我们需要成功的喜悦，也需要失败的磨练。人们需要自然的资源，也需要资源的永存。世间的万物都有两重性，鱼和熊掌可兼得，保护环境和利用环境也可以同时进行。
在现代人的印象中，蓝天已成为一种奢望，偶尔看见的几颗星星也会兴奋好久，它们的光辉不是被城市的灯光所遮挡而是被人们所隐藏，取之思尽，用之思绝，凡事适可而止才会换一片世外桃源。北京召开APCE会议，谈到北京，印象最深的就是PM2.5超500的霾。但在会议那天，北京竟是晴空万里，蓝色的天空中没有一丝杂质，似乎这个城市本来就是这样的。但却不是，北京在会议召开前几个月关掉了本城及周边城市的`所有污染工厂，减少车流量，为改善空气质量弄得满城风雨，才换得一日蓝天。所以，没有改不了的空气，没有无法相处的环境，只要愿意，人和自然是可以得到一种平衡的。亚马逊森林是全世界最大的森林，其释放的氧气占重量的三分之一，自然是母亲，森林是源泉，失了它们，人类也不复存在。巴西因为想要使用亚马逊的土地，而遭到了全世界的阻止。每一颗树都是全世界的，它们释放的氧气不是一个人在使用，所以，保护它们也不是一个人的事，我们刻不容缓。
自然资源给我们带来生活的需求与发展的需要，我们自然也可保它们全身而退。柏图斯红酒是世界上第一贵红酒，因为其稀少而闻名。酿造它的是一种叫基陈的葡萄，被基陈种植过一次的土地至少要通过十年时间才能再次被利用，而柏斯图红酒的产量就是遵守这个时间来种植的。其实他们完全可以大量种植基陈，当然是以牺牲土地作为代价。
但他们说：“地球是母亲，如果一个孩子以牺牲自己母亲而去获取钱财，将会是一种大罪。”想要获得钱财，有想要保护土地的质量，就必须懂得时刻而止。想要兼得鱼和熊掌，就不能杀鸡取卵。有失去，有得到，我们可以尽己所能以最小的损耗得到最大的利益，最好是获得双赢的局面。
我总相信，只要我们能够抑制住本身的贪婪，多方面思考，获得可持续发展，我们头顶上的天空就会变蓝。
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