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魅力兖州五年级作文

2024-04-21 08:07:52 收藏本文下载本文

“不二家”通过精心收集，向本站投稿了24篇魅力兖州五年级作文，下面小编为大家带来整理后的魅力兖州五年级作文，希望大家能够受用!

魅力兖州五年级作文

篇1：魅力兖州作文400字

魅力兖州作文400字

在朝霞的照应下，我们能看见的是屹立了1300多年而不倒的兴隆塔，那每一块砖每一片瓦，都在向我们讲述着魅力兖州的传奇历史。曾经光辉的'历史留给我们的是能看的见的高大而庄严的少林牌，那里的每一根草，每一块土，都在向我们讲述着老兖州的历史故事。

薄大精深的礼物文化我千古传诵的不朽篇章我们能看见的像巨人般的泗河大桥和永远在流淌着的泗河之水，那桥上的每一根钢筋，每一层水泥，都在像我们讲述着老兖州的魅力。

拥有年轻与活力的工作人员，令我们赞叹的开拓创新精神，规模宏大的太阳纸业，但每一种产品，每一项成果都在向我们讲述的魅力兖州，打造全国著名不可动摇的决心。是古老年轻的兖州，奋斗而不变的目标，是包容而开放兖州的伟大理想，是无数兖州人民为之奋斗的决心。是让我们引以为骄傲的兖州形象。半个多世纪以来，两周多次被评为全国粮食先进市，平原绿化先进市。社会文化先进市。兖州正以强烈的劲头和独特的魅力文化！向世人展示着迷人的风采。

加油吧，兖州！美好的未来正等着你不断的向前迈进。

篇2：魅力五年级作文

魅力五年级作文

办公室里，许多学生排队问他问题；走廊上，同学们追着问他问题；来到教室，身边依然围着一群同学……无论在哪里，他的魅力都吸引着同学们。

他就是我们的语文老师，一位极具魅力的老师。

他的个子不高，经常被“埋没”在同学们组成的人群中。有同学在一次随笔中就对此进行了描写。老师非但没有生气，更是出乎意料地在班上读了那篇随笔。教室里的我们早已为文章的'内容而笑得前仰后合，他却在讲台上表现得十分镇定，一点也不尴尬。读完后，便开始给我们讲述如何才能把一个人的特征表现出来。他认为这篇描写他自己的文章就写得特别好，并就此说了很多技巧。课后，我们发现这节课确实通过那一篇文章学到了很多。他敢于拿自己作为笑柄，不得不让人佩服。他为了学生更好地理解，举自己的例子，更彰显了他的魅力。

还有一天，一位同学在台上演讲。说实话，讲的确实不怎么样，根本不清楚那位同学想表达什么。他的演讲结束后，我们都快睡着了。老师开始为今天的演讲点评：“只能说六个字：太复杂、太高深。”我们听后都为之一笑。事后，想起老师让我们一笑了之，也是在避免那位同学被我们嘲笑、讽刺或者感到尴尬。这时，我们不得不佩服他的智慧。他巧妙的一句话，不仅能带给我们欢笑，还能化解一次心灵危机。这样的老师怎能没有魅力？

课下的他更受到许多同学的欢迎。无论你问什么样的问题，他都能一一解答。有的关于学习，有的关于生活，有的关于做人……他都可以给我们满意的回答。有这样的一位老师，真是幸运至极。也难怪下课时有那么多同学围着他呢。

他就是这么一位有魅力的老师。他的宽容、他的善良、他的幽默、他的平易近人，彰显着他的魅力。

篇3：五年级作文魅力600字

花儿有一方净土给它盛开，芳香亦是它的魅力;鹰有一片蓝天任它翱翔，振翅亦是它的魅力;我有一种信念，去追逐梦想，坚韧亦是我的魅力。

——题记

我紧紧盯着橱窗里的那把扬琴。阳关洒下，心中有一棵种子重新萌芽，我决定弹扬琴，让消失已久的扬琴声再度响起。

提着琴，来到周大伯家，向他说明来意，周大伯很是惊讶，说：“我以为你不会弹它了呢!”我坚定地说：“我要继续我的梦想，把它带回舞台。”拿起琴竹，一点点地缓缓地弹起，往事如决堤的洪水滚滚而来。多年前，我有一个梦想：那就是用扬琴在中心广场举办的春节晚会上演奏，经过无数个日日夜夜的训练，再经过层层选拨，我有幸站在那个舞台演奏，可是天有不测风云，在演奏曲目《星空》进入高潮部分时，琴出现了问题，演奏难以持续，台下的吵闹声，议论声如同一枚枚炸弹轰炸着我，我已经记不起最后是如何收场的，只有一句话在耳边作响：“没本事的人最喜欢‘滥竽充数’。”在那之后，双手又因为练琴过多而受伤。此后，那个梦想，那件事是众人的笑柄，那个伤疤，一次又一次地被揭开。

如今的我，经过成长，经过磨砺，时间教会了人很多很多，我也学会了坦然，再度拿起扬琴，曾经最亲密无间的朋友，我要在梦想的道路上前行，几天后，我就要带着我的琴去当初我逃离的那个城市，用的琴声琴技征服他们。出来弹琴的魅力，我想我还有一种魅力，一种拥有坚定信念，义无反顾，坚韧地追逐梦想的魅力。书上说有梦想，会拼搏的人，周身会有一种独特的美丽与魅力。

曾几度樱桃再红，芭蕉再绿。坐看花开花落，云卷云舒。相信会有焰火从我的琴声里迸出，专属于我的，被我的魅力折服。——后记

篇4：魅力小学五年级作文

魅力小学五年级作文

这些天，我读了希利尔讲三史中的“艺术史”。希利尔用讲故事的方式，为我们展开了一条艺术的长廊。

希利尔是美国杰出的教育家，他用一种描述方法，让我们体会艺术，读懂艺术，它生动不单调，将物品变得栩栩如生，仿佛就在我们面前，这就是故事的力量。

这一篇篇短小的故事，最多不过4、5页，却让我身临其境，仿佛那一件件巧夺天工的艺术品映入眼帘。艺术品，散发着无穷的魅力，是无穷的、是引人入胜的。希利尔让艺术用故事的形式展现给我们，让我们“只读故事就能读懂艺术”，同时，不仅是关于艺术，历史也随着一个个故事告诉我们，每个时代的派别都是不同的，有的精雕细琢，有的豪放粗犷，还有的则是两者兼备。

艺术的形式是千变万化的。“文艺复兴三杰”米开朗基罗、达芬奇与拉斐尔的介绍更是数不胜数。它向我们讲述了图画、雕像以及建筑的各个名家，更是突出了生活。希利尔用生活与艺术结合在一起，不死板，不单调，让我们在愉快的心情中学到无限的知识。

无论你对术语了解有多么浅显，你也不必担心，不必害怕，希利尔的语言十分幽默，描述十分形象，让死板的知识变得生机盎然，与别的`文学作品不一样，它虽是讲艺术、讲历史，却配了极为丰富的插图，并在图旁边放了更为细致的描述，将物品写活了。它用一种源于生活、易懂的语言来编写这套书，用通俗的方式对待孩子，能让我们的理解更加深刻，就像书中写的：“他从不孤立的讲述任何一件艺术品，我们总能在作品中发现生活的气息。”希利尔用生活与这些对比，让我们印象更加真切。

魅力源自于艺术，艺术源自于大自然与人，艺术能陶冶情操。这本《希利尔讲艺术史》真是“每个孩子都该有的艺术史读本”，我应该多读几遍，因为下一次阅读总会有新的收获。

篇5：合唱的魅力五年级作文

合唱的魅力五年级作文

学校小海豚合唱团即将去参赛，每一个人的心里都像住进了一只横冲直撞的小鹿，兴奋得“怦怦”直跳，练习了整整三个月，不就是为了今天能够取得一个心仪的好成绩吗？

清晨，我们早早地练好声后，便赶往参赛场地——北仑中学。因为是第二个出场，所以师生们容不得浪费一分一秒，匆匆地练唱了两遍便谨慎地走上舞台。

灯光在一刹那间变得柔和起来，两位老师穿着华丽的演出服走上舞台，见到同学们都准备就绪，罗老师开始弹奏。那悲伤的音乐，似乎拨动着我们的情绪，大家深情地轻轻吟唱起来，仿佛在向观众们讲述一个迷途孩子的.故事：“天黑了太阳还会来，孩子你何时才回来，那黑黑的尽头你害怕吗？可有人牵着你的手……”我们都动了真情，坐在观众席上的评委们连连点头称赞。

慢慢地，一曲终了，指挥杨老师用手势提醒我们，大家脸上那悲伤深情的表情顿时消失得无影无踪，随之换了一副休闲的姿态，唱起了第二首参赛曲目《南屏晚钟》。当唱到主旋律时，我们情不自禁地跟着音乐的节拍摇摆起来，还一边打着响指，露着微笑：“我匆匆地走入森林中，森林它一丛丛……”好似每一个音符都在我们的眼中跳跃着，快乐极了！气氛渐渐缓和起来，将每一个人都拉进了轻松的状态。真可谓是“台上一分钟，台下十年功”呀！

在一片雷鸣般的掌声中，我们谢了幕。最终得分9、646，虽然只得了银奖，但我们已经满足。是合唱锻炼了我们的胆量，加强了我们的团队意识。它的魅力无穷无尽！

篇6：问号的魅力五年级作文

问号的魅力五年级作文

法国著名作家巴尔扎克曾经说过：“‘问号’是开启任何一门科学的钥匙。”直到那天的科学课，我才开始对这句话深有体会。

科学课上，老师宣布：“我们要做个试验！”

“什么试验啊？”

“是不是很有趣啊？”老师的一句话引得我们纷纷猜测起来。

“是白糖加热试验……”还没等老师说完，同学们就不满起来：“白糖这么平常的东西，有什么可做试验的！”

老师先是笑了笑，然后神秘地拿出一块漆黑晶亮的物体，说到：“想知道这是什么吗？赶紧做试验吧！”我们点了点头，抱着好奇的心情开始做起了试验。

老师先说明了实验方法与注意点，便让我们自己动手。刚开始，我们先在金属勺子上包上锡纸，再在勺子上放入适量白糖，晶莹透亮的白砂糖颗粒分明。接着我们点燃酒精灯，把勺子放在蜡烛上加热，就这样等待着，等待着……突然，有个同学惊奇地喊到：“糖变色了！”我们的眼睛都放出了光，嘴巴惊奇得张成了“O”形。只见那白糖在火焰的炙烤下，由原先的固体慢慢融化成了液体——糖浆。没过多久，糖浆沸腾了，边缘冒出了一串串小泡泡，泡泡越涨越大，不时发出“噗噜噗噜”的声音。而此时的糖浆越来越浓稠，颜色也越来越深，甚至冒起了烟雾。我们瞪大了双眼，生怕错过哪个瞬间。科学老师说，当白糖变黑时就不能在加热了，不然就会燃烧起来。我们听了，赶紧把酒精灯灭了。

离了火的.糖浆，不一会儿就凝固成一块黑色固体。

“哦，我知道了，这就是老师刚才拿的东西！”

“快让我看看！”

“嘿，你们闻，好香的焦糖味！”张同学舔了舔舌头，正想把这黑糖块放入口中尝尝时，只听老师说：“你们知道这黑色的物体是什么吗？”

“是焦糖吧！”同学们无不怀疑地说。

“不，是碳。白糖是有机物，有机物当中都含有碳。当白糖加热后，水分蒸发，就剩下碳了。”

“啊？”大家惊讶地叫了起来。而张同学呢，刚才还想尝尝这“碳”，现在早把它扔得远远的。

看来，平平常常的糖，经过实验，也会显现出它不平常的一面。这就是“问号”的魅力！

篇7：汉字的魅力五年级作文

中国汉字源远流长，从神话仓颉造字，再从甲骨文的发现到几千年来的汉字发展不断变化，记录着我们祖国灿烂汉字的魅力与神奇。

汉字的神奇和美妙震惊世界，包括那些曾经践踏我们祖国的高鼻子洋人，都不得不承认中国人的聪明和智慧。心悦诚服地拜倒在汉字的脚下。因为汉字比日本文字更完整，比英文更便捷，汉字不像英文、日文那么泛味，有着奇特的说服力和感染力。

中国汉字写在纸上只是白纸黑字，其实它也像人一样，有性格，有思想，有感情。当看到“辣”字你就会想到他很凶狠、恶毒，当你看见“柔”字时，你又会想到她善良、温柔，它们各有各的性格。“烦”字会让您想到这个人有心烦事，“乐”字又会让你想到这个人的心里十分开心，看到“爱”字猜想有情的人才会有爱。瞧!汉字的魅力。

生动活泼的形声字，会让您感受造字的神奇。“哭”字上面两只哭的像樱桃的眼睛，还流着一颗水晶似的眼泪，下面的大就是他的身子，说它的形在这，它的声呢?“呜呜……”远处传来一阵阵哭声，啊!呜和哭声声母不一样，韵母却一样。“裹”字，一颗果子被紧包在衣服里，果子在里面觉得温暖、舒服、很安全，那它的声就是和果字相同了……

我每天都在汉字的海洋里邀游，趣味横生的歇后语令人开怀大笑，妙语连珠的诗句使人心旷神怡，感人至深的篇章哺育我成长，铿锵的语句激励着我的斗志……

我赞叹祖国汉字的魅力与神奇，不得不想去揭开她那神密的面纱，去触摸她那千百年来就跳动着的脉搏。我崇拜汉字，她永远是我最敬爱的老师。

篇8：汉字的魅力五年级作文

汉字是有灵性的。它们让诗人谱写了一首首美妙的诗词。过年时，听着“劈劈啪啪——”的爆竹声，我不禁吟诵起王安石的“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日，总把新桃换旧符”;中秋时，望着又圆又大又亮的皎洁的月亮，加上那被月光照透了的天空的映衬，一首苏轼的《水调歌头》脱口而出：“明月几时有，把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年……”;春雨析沥沥地下着，春风轻轻地吹拂着，这时脑海中浮现出杜牧的“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂，借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。”

汉字是神奇的。它们像一群群活泼可爱的孩子在纸上玩笑嬉戏，像一朵朵美丽多姿的鲜花，愉悦你的眼睛。它们还能像小精灵般表达出我们丰富的情感。如“吵”“闹”两个字时常耍起小孩子脾气，又是吵又是闹。“驰”“骋”可是亲兄弟，一起奔驰在草原、山川和大地。“哭”“笑”虽是双胞胎孪生姐妹，可性格却差之千里，“哭”字整天泪流满面，一把鼻涕，一把泪;“笑”字乖巧可爱，天天睁大眼睛，笑容可掬。“风”“雨”“雷”“电”是一家，给我们的自然气象立了大功，为人们带来了蓝天白云、晚霞朝晖、彩虹日晕、闲云迷蒙……

汉字是美丽的。它们在书法家的笔下，能发出无穷无尽的变化，或挺拔如峰，或清亮如溪，或鹰隼雄立，或鸿鹄群游。隶书古色古香，行书自然流畅，楷书端庄秀气，草书凤舞龙祥，让你美不胜收。

汉字世界有着数也数不清，道也道不尽的奇特魅力，等着你去探索、挖掘、拓展……

篇9：魅力校园五年级作文550字

魅力校园五年级作文550字

每个人心中都有一个最美的地方，这个地方也许是家，也许是母亲的怀抱，也许。但是，我心中最具美的地方是那充满活力与生机的校园。

走进校园，首先映入眼帘的是一排排整齐的垂柳，它们像是学校的守护神，屹立在那里。在校园的东边，有一个美丽的小花园，里面的花草长得生机勃勃，有丁香、桃树、杏树。最美的要数那四季玫瑰，长长的枝条上面长着小刺，枝上托着一朵朵粉红色的花，花香弥漫着整个校园。同学们在这芳香四溢的校园里一同学习，一同玩耍，渡过了一个个幸福快乐的美好时光。

课堂上，老师为了提高同学们的学习兴趣，采用了先进的多媒体教学方法，大屏幕上显示的图片丰富多彩，再加上老师讲的绘声绘色，同学们听得都入了迷。老师提出问题时，同学们踊跃发言，有时还为了一个问题争论得面红耳赤。我们像一棵棵小树苗，“叮铃铃”下课了，校园里立刻沸腾起来。同学们来到操场上，在小教练的带领下，随着音乐节拍，跳起了欢快的校园舞。为了丰富我们的课余生活，学校还开设了围棋、器乐、跆拳道等课程。每天的课间操后，器乐队的同学就在主席台上进行才艺表演，有吹葫芦丝的，有吹萨克斯的，还有吹笛子的。同学们都陶醉在美妙的音乐声中，台下不时地传来同学们的加油声、喝彩声。这些活动既充实了我们的文化生活，又陶冶了我们的`情操。

冬天来了，天下起了大雪。操场成了孩子们的乐园。同学们争先恐后地跑到操场上玩打雪仗、堆雪人的游戏。整个校园洋溢着孩子们的欢声笑语。

这就是我们的校园，一个美丽的校园，一个欢乐的校园，一个让我们健康成长的校园，一个独具魅力的校园。

篇10：魅力的铁观音五年级作文

魅力的铁观音五年级作文

走进茶园，映入眼帘的是一片绿悠悠的茶树，整个人仿佛沉浸在绿色的海洋中。一阵风拂过，一缕缕淡淡的茶香昧扑鼻而来。一层层茶树盘山而上，从远处看，那茶园象一条条巨大的翡龙萃俯卧在山上。

阳春三月，此时的'观音茶树早已长出许许多多绿脑袋，伸个懒腰打开身体，看看这个世界。正是采茶的好时机，只见采茶姑娘个个神采飞扬，她们每人头戴草帽，腰挎笆篓，用灵巧的双手敏捷地从茶树上摘下一片片嫩芽，绿树映衬着俊美的身影，此时此刻的茶园，自然而然地构成一幅浪漫美丽动人的国画。

几个小时过去了，因为铁观音和皇帝的女儿一样娇贵，无法忍受赤日炎炎的暴晒，这时就要赶紧收工。采茶姑娘们提着笆篓满载而归，轻快匆忙地走在麻绳一样甩下来的山间小路，撒下一路星子一样欢笑，匆忙回家。

亲爱的读者们，不要以为这样就大功告成了，还要好几道制工程呢，凉青、摇青、炒青、烘干……等等。

制茶师傅接过采茶姑娘手中的茶叶，放在太阳底下晒，刚刚脱离妈妈的铁观音宝宝在太阳光的照射下，一下子变得筋疲力尽，疲惫不堪。制茶师傅便把她们放进“摇篮”里，开关一按，随着摇篮的滚动，茶宝宝们东滚滚，西滚滚，上翻下翻，就像一朵花瓣纤细的秋菊在飞腾，又像长着长尾巴的松鼠在跳跃。喜笑颜开，情不自禁地哼起整齐有序又有韵力的儿歌飘向四方“唦……唦……唦”

制茶师傅们经过一天一夜都不敢打磕睡，把一道道复杂的工序都精心制作，最后还要把她烘干。烘干后的茶叶好象被岁月洗刷后的中年妇女，虽青春已逝，但风韵犹存，内宾涵自非少女可比，此时如果用热气腾腾的开水冲一冲，泡一泡，顿时观音茶味弥漫整个房间，疲惫不堪的人喝上一口立既精神抖擞，神气飞扬，辛苦疲惫早已飞上云宵。我深深地尝了一口，那甘甜香醇的铁观音茶味让人回味无穷。

篇11：寒冬的魅力五年级作文

寒冬的魅力五年级作文

冬日，是我居住的这北方小城最美丽的季节；冬日的风采在这个小城里被表现得淋漓尽致；冬日的到来也加快了小城的运行节奏。小城的冬日，有的不仅仅是美丽和雪域的风采，还有着一种无形也有型的特殊之感——寒冷之韵。

寒冷魅力——有形

走在大街上，踩着满地的白雪，发出“嘎吱嘎吱”的响声。回头看看，一路上留下了大大小小形状各异的脚印，一排排，一个个，显得极为可爱。四处看看——只见路边匆匆行走的路人，有的用手捂着耳朵，两只手冻得通红，急急忙忙的走来走去，看来，寒冷已经在他们身上安了家呀！有的人却怡然自得，悠闲慢步，似乎寒冷与他们无关，这些从他们穿着臃肿的服装就可以看出来，为什么他们会与自然和谐的融为一体。

路上，几棵已经没有了叶子的大树在迎着风摆动。在秋天来临的时候，他们原本绿油油的叶子，经过秋色的洗染后，变得十分美丽，犹如一片小巧的书签，点缀于树枝其间。冬日的到来，又为这高矮不一的杨树、柳树、松树们新换了一次素妆。一只只纤弱的树枝上挂满了晶莹剔透六角玲珑的雪花，雪花小巧得可爱。暗灰色的树干，有着白色点缀，加上周围楼房上地面上堆积的雪，就好似这北方的小城市是一片神秘美丽的海底世界，而那树枝就是美丽的珊瑚群，为海底带来了不可抗拒的美感。

寒冷，让冬日多了雪花的闪烁，雪花的停留，又让冬日多了寒冷的感觉。

寒冷气息——无形

在我们北方的小城里，冬日里在户外说话有一个最大的特点，我相信到过北方的人都知道我指的是什么。那就是，你一说话，一圈一圈的哈气就从你的嘴里滚滚而来。一圈圈热气形成的哈气，环绕在你的嘴边。那哈气刚从嘴里冒出来时，是细的，逐渐越来越大，然后便消失在在周围，与空气合为一体了，不知道的人一定为以为，不论大人小孩一定是在抽烟呢。

在这北方的小城里，冬季有美丽的时候，却也有着让人烦心的'一面。我们这里有楼房，也有一些平房。平房一般都是用炉子烧煤来取暖做饭，而这些烟便从烟囱里排出来。一到早上的时候，这里气压低，那些煤烟子的味儿排不到天空上去，就一直在距地面很低的地方徘徊。而低气压加上冬天的寒冷，就形成了厚厚浓浓的一层雾，这雾很大，大到百步之外看不清对面的一切。这么大的雾，再加上呛鼻子呛眼睛的煤烟味儿，使得这里的空气十分的不清新。除非在晚上下雪，要不每天的空气都很浑浊，几乎让人无法呼吸，头昏眼涨，让人很不舒服。

这就是我眼中我们北方小城的冬季，有着寒冷，有着美丽，还有着呛人的烟味。

篇12：充满魅力的东方明珠五年级作文

充满魅力的东方明珠五年级作文

寒假，我和爸爸、妈妈一起去上海旅游，我们看到了东方明珠，并且买票进去参观，在里面的感觉真是奇妙！

清晨的东方明珠

清晨，空气十分凉爽，东方明珠矗立在云雾之中，只露出“冰山一角”。东方明珠的结构很神奇，由无数个巨型球状组成，球状里分别是游戏厅，乒乓球室……有许多奇丽的景色。朦胧的阳光照射在光滑圆润的球状上，闪着微弱的光芒，像一个火焰精灵，异常耀眼。东方明珠的一大部分躲在白云妹妹和云雾姐姐的身后，隐隐约约的，像在和大家捉迷藏，披上了一层神秘的面纱。

东方明珠里的世界

中午，我们买了票，走进东方明珠里面，乘坐直升梯，到达了最高层。东方明珠里非常寒冷，像来到了冰天雪地的月宫之中。这里有一座玻璃桥，阳光照在上面，发出了七色的光芒，流光溢彩，像琉璃的七彩碎片。站在上面，如同升天一般，踏入了仙界，全上海尽收眼底，像一张巨大的上海动态地图。人们都成了蚂蚁，好像他们的命运就掌握在我的.手上，我像是神仙一样！

夜晚的东方明珠

夜晚，云雾散去，晚风轻拂，月光仙子慷慨地把月光洒向大地，也洒在了东方明珠上。此时的东方明珠全部呈现在我们面前，东方明珠开启了灯光，各种各样的光芒在东方明珠上热情地绽放，像冬日里的梅花，一夜间绽放，五光十色，场面壮观，似天神下凡。路人们都纷纷止步，看这个美丽的景色，迟迟说不出话来，月光和东方明珠的灯光融合在一起，柔和又美丽。天空中闪闪的星星和变幻莫测的晚霞都黯然失色。

这就是充满魅力的东方明珠！

篇13：初心的魅力五年级优秀作文

初心的魅力五年级优秀作文

今年的《开学第一课》中，有一个环节让我难忘，那便是“京剧小达人”王泓翔和虚拟歌手“犀”共同演唱的《墨梅》，这是传统文化将与现代科技的碰撞，以次来表达中国人坚持梦想、不忘初心、努力奋斗的风骨。

一位小说作家曾说：“我还是会相信，星星会说话，石头会开花，穿越夏日的栅栏和冬季的雪花后，你终会到达”。我总是在想，人必于世间，当以何种姿态面对这个世界，叩经问史，朝山竭水，回答的声音说，不忘初心，方得始终。

这显露出来的是一颗不够坚定、喜欢跟风的心，或许你对这个世界充满了好奇，或许觉得这个世界还承载着你为完成的梦想，可是你还记得你来这座城市的初心吗？因为压力大，因为想增加人生阅历等等，你有很多你想逃离这座城市的理由。可你为什么没有想到生你养你的家乡呢？也许只有当你回到那里时，才会又燃起“既然选择了远方，便只顾风雨兼程”的热血。不忘初心，方得始终！苏轼曾曰：“古之成大事者，不唯有超世之才，亦必有坚忍不拔之志”。在这个充满诱惑的时代，若想有所成就，应当放弃浮华，淡然处世，才能心灯长明。

城市的夜晚，灯火阑珊，不禁想到王国维先生的三境界，境界一：独上高楼望断天涯路；境界二：衣带渐宽终不悔，为伊消得的人憔悴；境界三：众里寻她千百度，蓦然回首那人却在灯火阑珊处。它说的是人追寻快乐的过程，与众不同过，努力奋斗过，最后的落脚点还是在平凡的生活中。这是人生必经的的三个阶段，它没有什么捷径可言，只能不断地为之努力，不断的奋斗，不断地探索，最后才能守的云开，见月明。不忘初心，方得始终。

社会如同一个大剧场，不断的演绎着，但总使我们记起，记起川端康成凌晨四点钟看海棠花未眠的.感动，仓央嘉措白庙踏雪和加缪坐山不止的幸福，周国平煮豆撒盐给人吃，爱默生透明眼睛的比喻，周敦颐的出淤泥而不染，王维的清泉水上流。这些人即使身处功利的尘世，但仍旧不忘初心，不与污水同流，清霭晨流，他们放弃应有的荣华富贵，放弃本应穿着的蝉衣红袖，让我懂得了不忘初心的大气与美丽。

星星不畏太阳的不屑，在亘古的夜空中依旧闪耀着那一点微光，指引方向；水滴不畏磐石的阻拦，在时间的长河中执着那一份信念，终于穿石；我们不忘初心，恒定着那一份美丽的梦想，终将梦想花开，尘埃落定。

篇14：大海的魅力五年级作文550字

我见过许多事物的魅力，但带给我无限震撼的还是大海的种种魅力了。

大海的魅力是无穷无尽的，正如她那比天还深的颜色，比大地还要广的空间，我爱魅力，更爱大海独特的魅力。

大海，她是一位高雅迷人的古典女神，她栖息在这片辽阔美丽的大海之上，她穿着一身月牙色的纱裙，腰间系着海水般柔的腰带，脚上，手上都挂上了一串串古老复杂的银铃，你望着她那深邃清澈的眼睛，仿佛一不小心你就会被这双眼吸进深渊。

夕阳西下，那金色的黄晕照在大海的身上，给圣洁的她披上了一层迷人的薄纱，她似乎也笑了，在大海上跳起了惊鸿舞，大海的浪潮如同悦耳的铃声随着那动人的舞姿像我们走来，一点点的潮声给平静的大海平添了几分活力与灵动，如同仙女下凡，那是一种散发着成熟，稳重的魅力。

风大起来了，雨大起来了，那滚滚江水如万马奔腾似从天际向我们狂奔而至。近了，更近了！只见一堵1米高的水墙带着一股子劲像脱了缰的野马向我们策马奔腾，打在石岸上，沙滩上，那强大的爆发力在岸边的礁石上留下了冲刷后的痕迹。

太阳从海天之际渐渐绽放了光芒。海潮胜利般的露出了笑容，一下子散开，各自退回了自己的岗位，大海又一片宁静。温柔中带点骄傲，骄傲中带点自信，自信中带点疯狂，那是一种鬼魅，惊心动魄的魅力。

我衷爱海，爱她那成熟的魅力，那宁静的魅力，那甜美中略带疯狂的魅力，种种的，在我的眼中都勋章着她的独一无二，惊心动魄。让我们领略大海的美好，宽恕她的疯狂！

篇15：善良的魅力五年级优秀作文

善良的魅力五年级优秀作文

叶子的离开是风的追求，还是树的不挽留？——题记

太阳因为善良，将阳光均匀的撒向大地，使之温暖；天空因为善良，任由苍鹰划破天际，予之鼓励；大海因为善良，收留尾尾游鱼，予之博爱。由此可见，善良是责任，是鼓励，是仁慈……那么，善良究竟是什么呢？

当你看到路边有倒下的小草时，是否会将它扶起？当你看到电视剧里感人肺腑的情节时是否会潸然泪下？当你在“以善小而不为，以恶小而为之”时是否觉得有愧于心？

是的，这就是善良，平凡的善良，伟大的感动。

春天，小草为了回报春天滋润而吐露芳香；夏天，花儿为了回报盛夏的热情而竞相开放；秋天，硕果为了回报秋天的'付出而挂满枝头；冬天，世界为了回报雪花的相迎而银装素裹……

是的，这就是善良，回报的善良，知足的感动。

既然植物为了秋天的丰收而硕果累累，那么叶子的离开又是为何？

秋风中，我听到了枯叶和风的对话“风啊，请你带我走吧。”“冬天到了，你不应该和大叔母亲一起过冬吗？为何要扬长而去？”“若我留下也只能是母亲的忧虑，也就会‘掠夺’一份属于她的养分，而我落叶归根为的就是守护她。”……秋风飒飒中，谁会体会到叶子的赤城呢？

是的，这就是善良，付出的善良，赤城的感动。

如果说谈吐是一个人素质的体现，那么善良的心则是决定一个人是否具有良好素质的标准了。无论走到哪里，都要保留一颗纯真的赤子之心。

篇16：五年级话题作文：音乐的魅力

边吃着午饭，边听着音乐，视线在字句间流动，这是第一次坐下来认认真真、仔仔细细地品味每首歌，不禁感叹词曲歌者们超烦脱俗的魅力。

就今天所听几首感受如下：

最饱满，可谓包罗万象的当属九月奇迹的《中国美》，把中国五千年悠久历史、灿烂文化演唱到淋漓尽致。

《万物生》《天地记》……从第一次在民歌中国知晓了萨顶顶，到无数遍听她独树一帜、无可替代的演唱，每次都有置身天籁的感觉，无不享受着原生态音乐带来的快乐和冲击，静静体会着真正的民族音乐给予我们的无比震憾，充分感受着自然与精神的灵动与融合。

《水墨丹表》《清明上河图》《青花瓷》…则是源自对中国文化艺术的热爱和崇尚，美妙的旋律更加赋予了它们的博大精深。

百听不厌的《看透爱情看透你》《造物弄人》《手心里的温柔》…则完全是被歌者醉人的声音所吸引。

《再见青春》《滴答》 ……则纯粹是一种心情的释放和表达，是一种缓缓流淌的心声，耐人寻味。电视剧《北京爱情故事》将这些贯穿始终的歌曲展现到极致。

……

篇17：语言的魅力小学五年级作文

在普通人眼里，语言只不过是说话而已。但在智者来看：诚实的语言让人感受到你的真诚；智慧的语言让你在危险中死里逃生；明智的语言让人感受到你的才华。

一天，有一家新营业的超市要开张了，来的客人络绎不绝，这时商店在门口挂了一副牌子上面写道：谁能把木梳成功的卖给和尚就能得到一份高薪工作。可是看到牌子的人都忘而却步纷纷离去，只有三个人分别地留了下来。

留下的人带着木梳上路了。回来后老板问甲卖出多少把木梳，甲说：一把。老板问：怎么卖的？甲说：我历经千辛万苦找了许多寺庙里的和尚，终于我看到一位小和尚在那挠头皮，于是我立即推荐木梳给小和尚，小和尚觉的用木梳梳头的确很舒服，于是立即买了一把。老板又问乙卖出多少把，乙说：十把。问：怎样卖的？乙说：我一进寺门便狂风四起，进香者的头发被吹乱了，于是，我对主持说：蓬头垢面是对佛的不敬，应该每一尊佛像前放一把木梳，便于进香者把头发梳理好。主持大喜，这座庙里有十尊佛像，于是，立刻买下了十把。老板问丙，丙说：卖出一千把。老板问：怎么卖的？丙说：我在寺院里把木梳刻了三个字积善梳对主持说：凡是进香者都有一颗慈善的心，则要对进香者赠送一把木梳以做纪念。主持听后大喜，于是买下了一千把木梳。

把木梳卖给和尚这个问题，虽然对人匪疑所思，但是从不同的角度去想，用不同的语言和思维去说，就会有意想不到的收获。

怎样能用智慧的语言死里逃生呢？

一个国王将要处死大臣。大臣对国王说：我口渴了想要喝一碗清水。国王同意了大臣的要求，给了他一碗清水。但是大臣非常恐惧的环顾四周对国王说：我怕我正在品味着这沁人心脾的清水时，会有人举刀杀死我。国王对大臣说：在你在喝这碗清水之前我是不会让人杀死你的。于是大臣毫不犹豫地把清水泼到地上，顿时有人大喊一声大胆大臣对国王说：你不应该杀死我，因为你在前面承诺了我说在这碗清水没喝之前，你是不会杀死我的，现在这碗水滋润了你国家的土地，你就更应该放我回去！这时，国王无言以对，只好把大臣放了回去。

正确的使用智慧的语言，就会改变命运。

语言的魅力，在于生活中一个个微小的细节都能体现出来！

篇18：语言的魅力小学五年级作文

《语言的魅力》是一篇打动人心的文章。在这篇文章中，作者讲述的是：在繁华的巴黎大街的街头，有一位盲老人在乞讨，他的身边立着一块牌子，上面写道“我什么也看不见!”但是没有人帮助他。法国著名诗人让?比浩勒在牌子上添加了“春天到了，可是……”几个字。结果，巴黎街头的行人变了，他们从对盲老人泠漠无情，到热情相助，老人获得帮助后心底漾出了喜悦之情。

这篇文章让我们深深感受到了语言的巨大力量，它让人与人之间织出了爱的纽带;使孩子们懂得语言是极具有魅力的，我们应该力求说一些具有魅力的语言，使我们人与人之间的关系更和谐。在这篇课文的教学中，我以题目《语言的魅力》为线索，引导学生逐步深入的理解课文。鼓励他们主动地阅读，积极地思考，并大胆地表述自己的观点，使学生真正成为学习的主人。使学生在阅读中发现语言的魅力，在表达、思维的过程中感受语言的魅力

在本节课中，学生对于自己扮演成课文中的人物进行交流这一环节很感兴趣，参与热情高涨，对人物的把握也比较到位。语言机智、幽默、优美都是语言的魅力，学习语文，不仅要懂得欣赏其语言的魅力，还要应用到交流交际中，让美的语言为生活增添色彩。所以学习这篇课文，要让学生欣赏到人物语言的机智，认识到语言对生活的重要性，培养运用有魅力的语言的意识和能力。

篇19：语言的魅力小学五年级作文

每当打开博客网页，总是先看看自己上一次发表的文章题目后面是否挂上了个“精”字，如果有个“精”字，总是心花怒放，手舞足蹈。明明知道自己的文章怎么也拿不上大雅之堂，何谈得上是精品文章，老师给个好的评价，也只不过是对自己的鼓励和鞭策罢了。然而，为什么如此在乎，如此兴奋，想了好久，还是难以用几句话准确无误地表达出来。几年前我的邻居李老师给我讲的发生在他的同事身上的故事对我表达或者很有帮助。

下面就听听这个故事吧。

李老师的同事姓王，对书法很是兴趣，经常利用课余时间练笔，不少同学经常围拢在他身边，耳濡目染，自然影响了很多学生。学生自发成立了一个书法兴趣小组，请王老师予以指导。由于是初中学生，而且是没有任何门槛的自愿参加，因此水平低、参差不齐是在所难免了。一次，一个学习成绩平平的男孩很拘禁的将自己的习作递给了王老师，王老师仔细端详了好几遍怎么也找不出什么优点，笔画似锯齿，结构不严禁，但是王老师微微一笑用“不错，竖直，横平”的言语进行鼓励。过了几天，这个男孩又捧着自己的习作来到王老师的面前，显然这次大方多了，王老师看了看他的习作，又评价到：“不错，笔划匀称，结构也较严紧”。两年过去了，在毕业那年，这个男孩不但成了一个书法特招生，而且在他所考取的学校中专业课成绩第一名。男孩捧着特招通知书，向王老师道谢，王老师依然是那一句的“不错……”

看着这个男孩，学校的老师、家长不禁感慨万千。语言力量如此之大，如果第一次王老师看到他的习作后，指三道四，这也不行，那也不该，横挑鼻子竖挑眼，也就少了一个书法爱好者，也就少了一个书法专业特招生，多了一个家庭思想包袱，因为凭他的学习成绩说什么也不会升入高的一级学校深造。这就是为人师的艺术，以宽容之心，以长远的目光，发现和培养学生兴趣，循循善诱，培养学生身上每一个闪光点，静静等待百炼成钢的那一天。

故事结束了。听这个故事的你是否和我一样的想法：我们这里的老师也是这样，因为他们知道，老师的一句温馨的话语，一点小小的鼓励，对于我们也许是一辈子的文字情缘。

篇20：语言的魅力小学五年级作文

“推动历史发展的只有两种力量，宗教的力量和语言的力量。”

语言的力量!他自己就是一个语言家，正是他的言语将他推上了至高无上的政治王座。变得无比疯狂，强大。再回想我国古代，战国时期，七国争霸，那些纵横于政治舞台之上，活跃于各国之间，最终留名青史的人，不也都是靠着一条三寸不烂之舌吗?语言的力量，推动历史的力量!

中国人越来越爱说朝鲜人民的笑话了，越来越爱说这个致力于让人民吃上米饭的国家的笑话了，这个住着世界上最幸福的人民的国家。

朝鲜人民说：“这个世界上，我们是最幸福!”

朝鲜人来到了中国探亲，忽遇一农家小院，遂入，发现地上有一铁碗，里面盛满了白米饭，还有一些肉片，想不起自己是在多少年前吃过这样的饭了，她异常感动，“中国人民其实真幸福!”正当这时，这家的草狗跑进来，或论好听一点中国田园犬，回来吃饭了，而饭就是地上那碗……

又记一朝鲜官员来到中国考察，西装革履，十分体面，中国人民当然也十分好客，夜夜都是五星级，待他走了，中国人傻了眼，五星级宾馆，被洗劫空了……

记得我们小学老师论过：“去朝鲜，就可以有大富翁的感觉……”

虽然事实十分残酷，但中国人这样不好，幸灾乐祸，更何况自己也好不到哪里去，最后还伤害了人家民族自尊心。

又想起了那句“这世界上，我们最幸福”的口号，但这一次，它却是如此的空洞，飘渺，微弱。朝鲜人民万岁，共产主义万岁!

语言，是事实的表现，是时代批评者的利剑，事实家的武器。但当其与事实不负，甚至相互矛盾时，他的力量终究也只是一时的，强大却稍纵即逝。

回首历史，强大的德意志终是灰飞烟灭，死于残垣断壁之中，六国虽在说客的舌下联合抗秦，但最终还是为强秦所征服。语言家所创造出的历史，最终还是被历史大潮所湮灭。

这就是语言的力量，所谓创造历史的力量，卖弄它的小丑们呀!终会为历史所唾弃。

篇21：校园的魅力五年级优秀作文

校园的魅力五年级优秀作文

美丽的景色我见过很多，但像我的校园实小还真没见过。

当我第一天迈进校园，首先映入眼帘的是四棵高大的银杏树。放眼望去像四把绿色的巨伞；近看又像四位边疆的战士日日夜夜的守护着我们的校园。银杏树饱经风霜。到了春天，风儿一吹，它就发出了嫩绿色的小芽儿，像刚睁开那惺松的睡眼，好欣赏那春风吹又绿的景象。再过不久银杏树就开花了，花是谈黄色的，又是毛茸茸的，形状像桑果一样大小。我相信秋天来临时一定是果实累累。当我们吃起白骨炖鸡的时候，就会想到银杏树把它的孩子奉献给人类做为糍补，难道银杏树这种无私奉献的.精神不值得我们学习吗？

再向左望去，像在大地上铺了一层花地毯。哦！原来是一片种着百花的花坛。花坛是由个六边形，四周是用白色瓷砖砌成的。原来不权银杏树壮观，花坛也不甘示弱。虽然这不是什么有名的牡丹，而是一些不知名的小野花，可还是引来了辛勤的蚂蚁、小蜜蜂、蜜蝶来凑热闹了，只见它们东张西望，也许是在找朋友，也许在找食物，也许在和伙伴追逐打闹。

突然，不知谁喊到：“快来看啊，这才美呢！”顺着叫喊声，我走到一排排杨柳前。阳春三月，柳树们贪婪地吮吸着春天的甘露，不几天就从低垂的墨发的枝条彭出点点黄嫩的叶芽。看到这番情节，我不经吟道：“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。”不禁想到大地真是个巨大的舞台，柳条是个演员，天空是个忠实的观众。望着那舞动地枝条，我仿佛也变成了演员在台上表演节目。

最吸引人的还非这个大操场莫属了。它又宽又大。外圈是由六根塑胶跑道组成的。每一圈就是两百米。内圈是一块草坪，同学们有的在上面嬉戏，有的在踢足球。

我们的校园有奇花异草，再有孩子们的美好身影，我们的校园就更美了。

篇22：五年级作文书的魅力

从小，我便与书结下了不解之缘，是它那独特的魅力深深地吸引着我，使我一步步踏入充满书香的世界。

记得高尔基说过：“书籍是人类进步的阶梯。”书，更见证了我的成长，是它教会了我做人的道理，指引我朝着成功的方向前行。

那时我还小，不知道什么是书，更不知道什么叫作读书，但是我却对那些附着插图的故事书情有独钟。许多小孩子睡前总是吵着要听故事，当然，我也是如此。可是我与他们不一样，当别人听着故事入睡时，我却精神很好，听得津津有味。因此，妈妈在晚上从不给我讲故事。

七八岁时，我已经能看懂一些篇幅较短的文章了，也开始看《注音作文》了。记得有一次，我看书入了神，竟然把妈妈的药当成水，喝了下去，现在回想起来，真是哭笑不得。

十二岁那年，我一发不可收拾地爱上了读名著——《鲁滨逊漂流记》《三国演义》《汤姆·索亚历险记》……我统统读了个遍，如今，每每想起书中的故事，我也会深陷其中、无法自拔。

如今，我读的已经不仅仅是一本书，而是另一个人。我常常觉得自己是在和作者交流。当我读到汤姆和贝琪的洞中历险时，我仿佛也和他们一起在洞中游历；读到鲁滨逊救星期五时，我仿佛和他一同前往野人那里，心惊胆战；读到孔明命丧五丈原时，我好像亲眼目睹了这一切，不禁痛哭流涕……

我素来只爱读故事，可是最近我又爱上了读古诗。

一篇篇优美的古诗，把祖国的大好河山描绘得淋漓尽致，把诗人的情感融入了一字一句当中。

在书的世界里，我与曹操一起“煮酒论英雄”，与黛玉一起“泪葬桃花”，与关公一起“过五关斩六将”……我用自己的方法，读着每一本书，在书的世界里自由翱翔。

书，带领我走入了另一个天地，指引我一步步走向成功。同时，书也深深吸引着我，因为它的魅力无人能及。

篇23：五年级作文书的魅力

寂静的清晨，缥缈的雾拢着和煦的阳光，微风轻轻拂过，卷起窗外绿色的叶影摇曳着，世界仍浸在一片无声中。在这寂静中，手捧一本书，倚在窗边的角落，会是怎样的惬意？我的平淡生活因书而丰富多彩！

书对我有一种特殊的吸引力。手里拿着书，心里总有一种踏实的感觉。或许是因为书脊上朴实而细致的纹理，或许是书页那厚实的分量，让人一触到它，浮躁的内心就慢慢沉了下来。书对我来说，已是一位友人了。

知识之路

书——才学渊博的友人。莎士比亚曾说，“书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍，就好像大地没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”或许我真的应该把心灵变成一片小小的行囊，携着书在天空中聆听鸟儿的鸣声，与书在天空徘徊飘荡。书中的奥秘无穷无尽，让人难以满足，深深沉醉其中。

书让我知道秦始皇如何吞并六国，统一了中国，如何建造了长城。汉武帝如何改革让西汉逐渐强大，并开辟了丝绸之路。更让我了解了清朝末年昏君卖国求荣，使中国陷入黑暗……书让我了解了过去，明白了今天的意义。

时光之门

书——通情达理的友人。不管你是快乐还是忧伤，它都静静地注视着你，对你微微一笑。曾经，当我失意的时候，就和书一起度过孤独的时光。很多时候，我都在书店待着。也许是偶然，也许是缘分，随手从书架拿出一本书来。我仔细一看：《骆驼祥子》，我掀开封面，轻声跳入了时光之门。

我看见，祥子在强烈信心地鼓舞和支持下，用三年的努力，用自己的血汗换来了一辆自行车。但是没有多久，军阀的乱兵抢走了他的车；迎着一个又一个的打击，他想用更大的努力来实现自己梦想。而我仿佛立在毒辣的阳光下，来到了祥子身边，看他在烈日下狂奔的身影。一刹那，狂风骤起，雨帘倾泻。我伸出手去拉祥子——一片水雾散开，化作虚无，再寻不到祥子的身影。在书中停驻了一下午，我的心情却难以平静。

真挚之友

阅读会成为我的知心朋友，他激励着我，告诉我自己的无知。让我懂得这世界上做人的根本，让我知道名人们的艰辛生活。人的一生，就如同一张白纸，有的人纸上黯淡无色，有的人纸上绚丽多彩。而我的纸上正因阅读而被添上一笔又一笔精彩的笔画！