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岁月童话作文

2024-04-08 07:56:47 收藏本文下载本文

“chenfan”通过精心收集，向本站投稿了23篇岁月童话作文，以下是小编收集整理后的岁月童话作文，希望对大家有所帮助。

岁月童话作文

篇1：岁月童话作文

南方的冬天，总在温和间透着些许无奈与忧伤。

我缩了缩脖子，埋进厚厚的围巾里，似乎这样就可以不再畏惧一切。

望着光秃秃的梧桐树，我不由得想起外公和他的旱烟杆。

小时候，我住在乡下，外公喜欢带着我在田野间游玩，将路边星星点点的小野花编成花环戴在我头上，把我抱起来，高高地举在半空中，让我骑在他的肩上。我发出的“咯咯咯”笑声，就是给外公最好的奖赏。外公总会爽朗地大笑起来，用手拉着我的两条腿，大喊一声：“妮妮，坐好啦！”我没有回答，嚷着叫外公快跑。外公一跑，他腰间的旱烟袋就自动合着节拍摇摆起来。那时的我，就像是童话世界里的小公主。

中午，我喜欢和外公一起搬张小凳，跑去邻居家蹭动画片看。那时候，我最大的愿望就是变成《哆啦A梦》中的大雄，那个天天考零分，却拥有一个无所不能的机器猫的大雄。有了机器猫，我和外公就可以去城里过更好的生活。我还喜欢一个人躲在房间里，扮演那些令我好生羡慕的角色……

梦幻般的童话岁月如花盛开，外公却像梧桐树的落叶一样，回归大地，只留下了他的旱烟杆。

“小姑娘，让一下喽。”一个环卫老爷爷笑眯眯地将我拉回了现实。

“哦，对不起啊，爷爷。”我晃过神来，连忙退了一大步。

“没事，我孙女也和你这么大了，要是她有你这么懂礼貌就好啦……”老爷爷一边扫落叶，一边念叨着。

当年的外公，不也是一提到我，说话就刹不住车吗？那时候，外公总喜欢坐在青石铺成的台阶上，叼着旱烟杆，“吧嗒吧嗒”地抽上一顿旱烟。旱烟杆上飘着的烟雾，袅袅娜娜，似乎跳跃着的是我的快乐影子。抽完烟，外公把旱烟杆挂在腰间，沧桑的脸上绽开幸福的笑容。接着，外公便眉飞色舞地向邻里们夸我。

恍惚间，我又坐在外公宽阔的肩上，嘴里吃着外公用一天汗水换来的丁丁糖。

“姑娘，该回家了。我孙女这个时候应该在家里等我吃饭了呢！”

“哦——谢谢爷爷！”我如梦初醒，赶紧往家的方向走去。

天灰蒙蒙的，正如我的心。

我悄悄推开门，坐在书房里，茫然地看着墙上的挂钟。白色的墙壁如无尽的空洞一般，存放着我过去的岁月：

小时候的幼儿园，大红色的滑梯依旧存在，却已经被岁月磨洗得十分丑陋，红漆掉落，欢声笑语早已不复存在。热闹的荡秋千隐退在一次又一次的拆迁工作中，锈迹斑斑的铁链锁住了儿时的童话。

“妮妮，你小的时候不是特别想拥有一个机器猫吗？外公这么大年纪了，不能帮你实现这个小小的愿望。不管怎么样，外公希望你能一直开心，永远能活在自己的小小童话世界里！”在医院的病房里，外公仍是笑眯眯地嘱咐我。外公的脸色已经失去了昨日的红润，苍白得让我心里暗暗发酸。

外公下葬的那天，淅淅沥沥的小雨让原本陡峭的山路变得寸步难行。悲哀的乐曲响彻山谷，叫嚣着要将外公送到山顶。外婆踉踉跄跄地跟在大部队后面。雨水、泪水和汗水在她脸上肆意蔓延。时光荏苒，我再也找不回当年笑眯眯抽着旱烟的老外公了。

我抓了抓头发，看向窗外：冬天的小雨从远处纷沓而至，形成一层薄薄的纱，让过去和未来变得朦胧。

这么多年过去了，小时候的愿望还是没有实现。我既没有变成大雄，考试不及格，也没有拥有机器猫，掏出时光机回到过去。

岁月只留下如过往云烟般的回忆，身处乱流的我能否留住当年的童话岁月？

也许我无法回答这个看似简单的问题，但我与外公相遇在这尘世间，何其幸运，何其幸福！

时光不能重来，但外公与我的最美遇见，就像一部永远也叙说不完的岁月童话……

篇2：岁月童话作文

童年是一首忧郁的诗，赤诚而又不明媚，美丽而又不美好。有时甚至是羞于见人，却让每个人流连忘返。

曾几何时，我们不再像以前那样天天待在父母身边；曾几何时，我们不再为了一根小小的棒棒糖而开怀大笑；曾几何时，我们不再······

在成长的这段道路上，我们得到了很多，但同时我们也失去了很多。那些快乐不再，那些纯真不再。包括那些对我们好的人，也将会一一不再。

岁月无情，它带走了一些生命，同时也带来了一些生命。这个世界上无论少了谁都不会有什么改变，时光依旧流逝着，淡化了那些回忆，带走了那些思念。

有的时候，我真的希望时间能够停止下来，又或者回到过去。将那些被时光带走的人找回来，加倍珍惜。

我现在仍不相信你就这样从我生命中消失了，你的一颦一笑，至今还在我的脑海中。一遍遍地回想你的样貌、你的话语、你的一切一切······我怕自己一不小心就会将你淡忘。我不舍得将你忘却。

最后一次见面的时候是分别，你对我说：“现在要好好学习啊。唉，不知道你长大之后还会不会记得我的好，好好孝敬我······”

“当然会啊。”我笑着揽过你的手，将头靠在你的肩上，“舅妈是这个世界上最好的人了，我长大后一定对你好。”

“嗯。”你摸了摸我的头，也笑了。

妈妈站在一旁，酸溜溜地说：“她啊，心里就想着你这个舅妈了。天天说舅妈这里好那里好，都快忘了我这个亲妈了。”

我撇了撇嘴，转过头，说：“才没有呢。”

再然后，便是你下楼的身影，看着那个背影，我的眼睛微微发酸。

却不知，这一别便是永别，我再也见不到你了。在我被哥哥姐姐逼着洗碗的时候，你再也不会出来帮我，替我洗碗；在我闹着要买新衣服的时候，你也不会牵着我的手走在大街上；当我闯祸的时候，你也不会再哄着我说：“没关系。”你就这样丢下了我，独自跑到那个陌生的国度去了。我也后悔过，后悔自己没能见你最后一面；后悔自己没能快点长大，让你过上好的生活······当我站在您的灵前，看着您那张放大的面孔，我觉得有些陌生；当我跟着队伍送您入葬的时候，我的眼睛干干的，不像其他人那样哭得撕心裂肺，我甚至连一滴眼泪都挤不出来。真的对不起，这不是因为我不爱你，只是因为我不能接受这个事实。我不敢相信您就这样离开了我，悄无声息。那几天我的脑袋一片空白，直到回到家中，看到家里熟悉的一切，脑海中浮现出我们一起的点点滴滴，我的眼泪再也控制不住地落下来。这一刻，我才真正意识到您已经不再了，我以后的生活再无您的参与了。

我对您的承诺再也无法实现了，您没能等到我长大，但您现在一定在另一个世界中注视着我，看着我长大。

我不想再去想太多，我只是希望，过去我没有来得及珍惜的人，请你们珍惜自己。过去没有来得及珍惜我的人，请珍惜现在或将来的人吧！

点评：童话本应美好，可读来却如此忧伤，不忍卒读，所幸结尾积极明朗。

如果我们无法挽回一些逝去的美好，那么我们应该更好地活，不仅为自己，更为那些深爱着我们和我们深爱的人！

篇3：岁月的童话作文

《岁月的童话》讲述了主人公向往乡村生活，在乡村的日子里，她总是会想起自己五年级那一年的往事，每一个的童年都是值得记忆和追忆的。

一个人长大成人真是有如神助啊。

一直一直的，心里藏着幼时的事。很多的不能说，说了有羞耻。怎么开口呢，对着熟悉的人怎么倾诉那些不为人知的小事，谁又会真的关心那些鸡毛蒜皮的小事。可那些小事却实实在在地留在身体里，不经意留下生命的痕迹。

妙子的岁月童话，我也有过。妙子的五年级，我的四年级。都是那么平淡的小事。可没有任何一种青春是被错过了，也没有任何一种青春是可以不被欣赏的。

妙子和隔壁班优秀的棒球手初开的情愫，不肯跟她握手的脏小孩的曲折心意，再不会有那么干净的感情了。四年级暗恋高一级的优秀男生，和他同班的一个男生暗恋我。每天有一群高年级的男生在楼上的窗口往下望，我抬头搜寻他，却总是看到那个男生。对那个男生极尽恶毒之能事，因为他喜欢我，所以可以那么放肆，直到当众递给我情书，我看到我暗恋的男生一直在看着我。那么那么地恨那个男生，气得说不出话，大家都等着看我怎么办，好像只能冲进厕所把那封没拆封的情书冲掉。以后再也没脸对我暗恋的男生说话。后来他就转走了。只要他看我一眼，就跟妙子在那天傍晚云里雾里升腾的欢乐一样迷失。因为我喜欢他，所以我很卑微。

一直拼命跟随他的脚步，用了8年才让自己从那种迷恋中抽身出来。释然了，现在无比好奇那封胎死腹中的情书，再也不会有那个小男生那么温柔对待我的人了。

如果你在年轻的时候爱上了什么人，或者被什么人爱上了，都请一定要温柔地对待。

看到那群女孩子初次来月经的情景，心领神会地笑。刚发育的女孩子自卑无助慌张，羞于对任何人谈起，更害怕被任何人发现，尤其是男同学。是什么时候开始习惯例假，是什么时候开始挺起胸膛呢。时间渐渐带走青涩了。妙子说起这一段经历时说，青虫不结成丑陋的茧，也就没有美丽的蝴蝶。而她开始不断想起五年级的自己，也许是她又面临一次结茧成蝶。

我想我也是，呵呵，又一次蝶蛹时代，所以我那么共鸣。我也正在结茧，等着破茧而出。

挨爸爸打那次，失去演出的机会那次，用具象的苹果算不出抽象的分数除法那次，脏同学走后学着他腔调那次，都凝聚了很多成长的痛楚。是埋在妙子的心里，一直没说出口的小事。我竟然又很肆意地流泪了，好像妙子说出的是我不可见人的疮疤。她说出来了，所以可以痊愈，最后回过头去找骏雄了。我还没找到那个可以全盘托出聆听我最细心结的人，所以我还没有痊愈。

妙子的归宿很符合我的心境，骏雄对自然、农业和普通人的认识，让人惊喜和安心。他适合她。她比他年纪大，可他让她觉得他比她大，那是可以信赖和依靠的感觉，那是让妙子也是我想扎根下来的力量。

一个女人要让自己慢慢变得美好，需要穿过生活的起源。

篇4：岁月的童话作文

直到今天，我才明白谁也不能反抗生命随波逐流的悲欢离合，三年时间弹指即逝，离别在即，特作此《岁月的童话》以留恋那些曾经鲜艳美丽过的画面。——题记

也许是那年还小，一不小心，我爱上了一个粉红色女孩的百褶裙角。那是一个漂亮的女孩，琉璃似的`眼睛，金墨般的齐肩短发。我迷恋她的轻灵，陶醉于她的微笑。可是后来，我们还没有来得及说声“再见”就分别了。从此之后，在记忆里只留下了她米白的裙角。

可当我还没有告别失去那个粉红色女孩的痛苦，我便又进入了一个新的境地……

那年，清华中学。我和豪便是在认识的，那一年，我刚刚到清华中学，也许是宿命之中吧！在那个樱花灿烂得似云若霞的季节里，我便和那个纯白色少年相识了。我们无所不谈，好像孪生兄弟一般。后来，我通过豪又认识了羽，于是我们三人成了牢不可破的“铁三角”。我们吟唱着“莫失莫忘，仙寿恒昌”，默读着“承君此诺，必守一生”。可有一天，我真的得离开了，我只有对豪说：“今昔一别，一别永年！”豪看着我，直到无法再挽留我下来，于是那天下午，有些人哭了，有些人笑了，然后有些人沉默了，谁也无法想起，清华中学曾有过我的出现……

这几年的初中生涯，恍若流梦一般，告别了许多许多人和事，我真的忍不住哭了。我叹，我寻，我留。我叹花期渐远，袖舞流年。我寻昨日之诺，今朝祈愿。我留逝水流年，白首韶华。可是，梦醒了才知道“千载太虚无非梦”矣！一切，都只是过眼云烟！可是，我不相信夙缘！

不不不！我命在我，我定胜天！我留不住时光，但我留得住回忆。梦虽醒了，总会有痕迹的。翻开岁月的童话，一切都和着荏苒的时光和最柔软的地方——铭刻在我的心中。

篇5：岁月的童话作文

有一些故事，它们脍炙人口，被人传诵不息；有一些故事，它们优美清新，令人产生无限遐想。它们不但是“讲给孩子们听的故事”，也是引导人心向善的良药。这些故事就是童话。

人生最幸运的事，莫过于在合适的时候，读到合适的书。

幼时初遇童话，是在妈妈柔柔的叙述声中。在温暖的臂弯里，幻想便随着情节行云流水般铺展开来。童年里不懂悲伤为何意，天真地认为童话真的如想象般美好，便自以为是地把看似不完美的结局在自己的世界中变了色调。在我的世界中，善良的小美人鱼和王子幸福地生活在一起；海巫婆则受到了惩罚……我的脑海中反复上演着这些变了调的“舞台剧”，总是飘荡着人鱼唱月的空灵歌声，或是弥漫着玫瑰花的浪漫气息。

少时再遇童话，是在泛了黄的老旧书页间，在午后微熏的阳光里，一个个似曾相识的老故事浮现在眼前，可我自己，已没有了当年的天真。蓦然间，想起以往自己导演的夸张结局，却笑不出来。那些童话，像一列火车，行驶在早已铺好的铁轨上，注定要去该去的地方。正因为美人鱼为了王子的幸福，跳进了大海，她才能获得一个不灭的灵魂，也让人们为她无私的爱而触动。原来，在每一个忧伤的故事背后，都有一个深刻的用意，带着人们走向真诚善良与美好。我会心一笑，温故原来真的可以知新。

童话伴随着我成长，情节已旧，体味却新，不知在下一次与它的相遇中，又会怎样挖掘它背后埋藏的深意？我开始关注作者，关注这些文字背后到底有着一颗怎样的心灵。一个童话作者传奇的一生，开始在我眼前渐渐清晰。

安徒生出生于一个贫苦家庭，他从小就具有丰富的想象力。经过了漫长的奋斗时期，才在童话界崭露头角。他创作早期充满了绮丽的幻想、乐观的精神；创作中期则表现了对美好生活的热爱，也流露出缺乏信心的郁结情绪；而晚期则揭露了生活的阴暗和世间的不平。可见在他对社会生活的细致观察中，越来越感受到幻想与现实的巨大反差。

我盼望着在慢慢成长的过程中，我能用自己的笔将天马行空的想象与现实社会的善恶结合，在纸上构造一个个完美的故事讲与世人听。但同时我也希望，不管现实如何变幻都能让自己对人世间的一切保持一种童话般的纯真，让世间多一个童话般的我。

点评：经典的作品，常读常新，童话也是如此，长大后依然爱读童话的人必定是有一颗纯真善良的不老心。小作者以童话为切入点，写了自己几个人生阶段读童话的不同感受，切口很小却内涵丰富。接着，思维更推进一步，将安徒生的生平与其创作特点联系起来，最终坚定了自己的信仰与追求，让文章有了一定的深度。

篇6：岁月的童话作文

岁月的流逝总是会改变很多人，很多事，怪不得人总说，要是给岁月添个形容词，那就一定是“蹉跎的岁月”了。

小的时候，总喜欢拉着奶奶得手拿着小板凳坐在家门口，看着天上的月亮，替你跟着奶奶的歌谣：“月亮婆婆背背，我种芥菜，芥菜开花，我种南瓜，南瓜……”也不知道什么时候，我已静静躺在了奶奶的怀中睡熟了，等我醒来的时候，那已经是第二天早上了。

也不知道为什么小时候的我总是喜欢与奶奶在一起睡觉。夏天的时候，我在幽凉的室内，在那张干净又的大床上，我伸展四肢，静静躺在奶奶的身边，呼吸者她身上的气息，那是一种美好亲切的味道。

爷爷会在另一头的床边，说出一个个的谜语让我猜，那些谜语已经记不清到底是怎样的，却从没有忘记过那种感觉，无法形容。而奶奶则会在一旁挑纸，微笑着看着我。等到夜深了，我与奶奶一同睡着，奶奶一手拿着一把蒲扇，缓缓扇着，一边给我讲着《老虎外婆》或是《蛇郎》的故事。这是我每天晚上都会听的故事，不知怎的，却总是听不腻。

我时常也会随着爷爷到田里去。坐在小船上，爷爷划着桨，小船慢慢地前进，我也会拿着一根竹棍儿，学爷爷的样子，在水中划来划去；当船经过桥下时，我总会大喊一声，只是为了听到回声。这个时候，爷爷总是笑着说我是个傻孩子；踏上岸时，我总是缠着爷爷问这问那，虽然可能上次就问过：“这是什么？”可我总是记不住，总是一再的问。尽管别人都说爷爷凶，但他对我，总是甚好的。

我的爷爷奶奶，一定是世上最好的爷爷奶奶，我好爱他们，等我长大以后，一定让他们好好享福。我总是这样想，可是那些大人总说：“那个时候，你爷爷奶奶一定不在了！”我于是撅着嘴抗议：“谁说的，爷爷奶奶一定可以活到一百岁！”

现在，爷爷奶奶已经不在我身边，过去的种种美好都变成了永恒的回忆，我多么希望可以回到小时候，回到爷爷奶奶的身边，可我知道，现在的我还有更多重要的事情要做！

生命是对岁月的回眸，人生是与岁月的较量，我自知不能征服岁月，却盼望能够永久保留那一份岁月的童话。

篇7：岁月的童话作文400字

二十年弹指一灰间，曾几何时，我还是一个不谙世事的小女孩，是你，是你让我知道这个世间真的有“仙女”的存在。我曾无数次在梦中与你相见，也曾无数次幻想着现实中，在某年某月的某一天，在咖啡厅、在马路上、在图书馆、或在世上的任何一个角落里与你不期而遇。

你像一个误落凡间的精灵，不带一丝尘气，不占一丝丝人间烟火。

你像安徒生童话里的公主，冷傲却不失丝丝温柔，善良且又单纯。

你像镜中的明月水中的花，美丽的让人透不过气，让人难以望怀。

你到底是谁?是神?是魔?是妖?还是仙?

为什么会有那么多人为人疯狂，为你着迷!

是的，你是神，你是我们心底中深处的--爱神!

是的，你是魔，你是刻在无数人心中的--梦魔!

是的，你是妖，你是幻化千年只为情的--蛇妖!

是的，你是仙，你是望叹人间乐逍遥的--狐仙!

我爱你，从八岁那年起，就爱上了你。时间无情的洗涮着世间的每一个人，也冲淡了世间的每一份真情。但是我对你的爱，经得起时间的考验，受得起岁月的洗涮。虽然你并不知道在世界的某个角落里，有一个我，在默默的为你祝福。上天入地，我的祝福都跟随着你海角天涯。

你，一个落入凡间的精灵。

让我终生无悔无憾--只为爱你!

篇8：岁月的童话

岁月的童话

国庆节没怎么出去玩，倒是在家里又看了一部宫崎骏的电影，叫《岁月的童话》。没有什么太跌宕起伏的剧情，没有什么太气势恢宏的场景，没有什么太扣人心弦的想象。只是回忆，妙子的零碎的回忆，分散地在妙子27岁去乡村的时候回忆起来。

那时候，妙子还是一个短发的小女孩，会因为吃菠萝而忐忑不安；会因为木讷的男生的一句话而脸红；会因为不喜欢吃一种菜而和别人交换……

27岁的妙子喜欢乡村像小时候一样，但是她的脸庞却不像小时候一样幼稚可爱。

我突然想起了前一段时间，有一个阿姨，她的脸上有着许多的痘印，像是向我幽怨地诉说着她年轻的记忆。

她的眼睛像水一样，清澈，像孩子一般。她说：“我像你那样大的时候，国庆节是我最喜欢的时候，因为那时候我爸爸总会带我去玩，给我买新衣服，我会扎着一个小辫子，蹦蹦跳跳的，想让头发甩起来。”

“今年国庆节，你打算怎么过呢？”我问她。

“却没有可以给我买新衣服的人了，所谓物是人非，说的就是这种感觉吧。”

我有些不知道说什么。

她突然问我几岁，我说：“14。”她撇撇嘴，看着我说：“我可是比你大了整整一轮呀。”

“28岁。”我脱口而出。

“是呀。我以前的皮肤，也像你这样好。”她看着我，眼神好像穿透了我，看得远远的，没了尽头。

“我的皮肤？好吗？”我有些不自信，在班上皮肤好的人比我多了去了。

“因为胖嘛，胶原蛋白多。”她看着我，真诚地说。

“好像也是哦。”我捏了一下自己的脸颊，的确，滑滑的，像丝绸的触感，很好摸。

她对我笑了一下，最终的记忆定格在那里。

此刻我感觉，她好像就是妙子。两个人的样子不断重合，连记忆都因为越发相似而变得陌生起来。

我这样想着，想着那个阿姨或许小时候是和妙子一样的，也喜欢着乡村。

再想想自己，我还是十几岁的年纪，不是18岁的成熟刚露，不是11岁的懵懂年华，我处在这之间，有些尴尬，有些开心，有些放松地处着。过了一年一年的国庆节，却不知道怎么给祖国祝福，国庆节不过是有个虚名的放假罢了。

但是我不后悔今年看了《岁月的童话》，我想很多人看完了《岁月的童话》会想起自己的少年时期，我想我是没有资格说什么少年的，因为我正处在少年时期。只是，妙子的少年时期，有些我有经历，有些我却等不来。

比如说，这个最令人印象深刻的那个场景，有一个男生对她说：“雨天，阴天，晴天你最喜欢哪个天气？”“阴天。”“我也是。”

我想，没有一个男生会突然在我走路的时候，拦住我，脸红着对我说出那么单纯，现在看来有些滑稽的语言：“雨天，阴天，晴天你最喜欢哪个天气？”

但是，我可以想想嘛，嗯，我喜欢晴天，因为我喜欢阳光，喜欢阳光的味道。但是事情也是有两面性的，我同时也讨厌晴天，我讨厌晴天的太阳狠狠地晒伤我。

有时候，我总会想着，自己以后老的样子，以后老了，要开一个图书馆，让自己的心和书籍一样永远年轻。

当然，老去之前，要经历青年时代。

我的梦想呀，很多，比如说：

找一个朋友去旅行，去登山；在自己锻炼好了身体去参加一次马拉松比赛；到一次海边，和朋友一起看日出；到肯德基当服务员……

还有，很多呢……

现在的`我，很幸福呢，因为我在实现小渺音的梦想。

在我还是小学的时候，国庆节，闲得发慌，无聊的时候我总爱乱想。当我看了一本漫画杂志，就想着画一次漫画；当我吃了一个美味的糕点，就想着自己动手做；当我看了很多书之后，我动手写起了小小说，可是当时因为一些原因无法寄出去……

现在，总算可以投稿了，每次投稿，我都想到了小渺音，那个在一个小房间里眨巴眨巴大眼睛想把内心想法写出来却不能够的女孩。

现在的我，同时还喜欢看一些文章，一些微博上的漫画，每次看他们缅怀起青春来，我就觉得自己很幸福，同时也很悲哀。幸福的是我正处在青春年少，悲哀的是我的青春也是转瞬即逝的。可是青春一直在，因为每天都有人正在老去，每天也都有人正在经历青春。

我不想那么快，我还没跟谁告白过呢，没有暗恋后告白的青春一定会留下遗憾的，但是，在那一天到来的时候，我要慢慢地慢慢地让自己处在最好的状态，即使失败了，我只是微笑着说再见，如果成功了，我倒是会有些恐惧。

我不是很相信爱情呢，真的会有人就是那么正好，那么准时地出现在生命中，一直爱一个人吗？起码现在的我还不能，我还不懂爱。

我想我在为老去做准备了，这件事说出去一定会被朋友们笑死，也是，那是多么格格不入的一件事呀。可是我还是做了，我把照片，作文，录音……放在一个文件夹里。

有时候，我打开文件夹的时候，就会想起郭敬明的一句话：“我简直幸福得像个小乞丐。”

是呀，我就是这种状态。那么害怕老去，却为老去做好了准备。

岁月为什么是个童话呢？有人会说是黑色童话，清纯可爱的公主后来却变成丑陋可怕的巫婆。我却认为，岁月是个神奇的东西，时光的流逝让面容改变，却让我们慢慢体会到了人生，等到最后，你能把你的一生的一个片段当成童话讲出来，那就已经足够了。

妙子最后选择了当农夫的妻子，下一年的国庆节我已经选择哪所中学呢？下下年国庆我是否还会在打字呢？我想会的。

篇9：岁月的童话

岁月的童话

我四五岁的时候就跟着比我大一些的哥哥姐姐去上学了，在我爷爷的老家，其实那时候的规定是六岁才能上幼儿园。老家此刻几乎没什么人了，那是我记忆里的“世外桃源”。

那些哥哥姐姐年龄参差不齐，所以好像是从一年级到五年级都有，那时候还没有“六年级”，没有严格的九年义务教育。学校个性简陋，所有的人都在一间教室，所有的人都只有那一个老师。我爷爷称之为“学堂”，“学校”这个名词是在我正式上学之后潜移默化中普及给我爷爷奶奶的。

但是，称它为“学堂”真的很准确。村里只有那么一个教书先生，十几年诲人不倦，坚守岗位。教室很简陋，就挂一块木板，摆几张长桌长板凳，就像古装剧里那种路边的茶馆里摆的那种，教室里连张讲台都没有。所有人在一间教室，老师教完一个年级吩咐他们低头写作业再教下一个年级，如果你们看过《变形记》，或者了解过山区支教什么的话，就应能够想象到，大概就是那样一个状况。学生都是早上吃过饭去学校，再把提前准备好的午饭带过去，中午在老师家里热一下就能够了。

我也是，但因为我年纪太小了，奶奶给我带的饭我总是到了学校就洒的差不多了，所以，有一段时间是我爷爷中午到学堂来给我送饭的，之后有几次爷爷太忙了，我总是等到大家都吃完饭也等不到爷爷来，差一点要哭鼻子，老师看不下去就让我在他家吃饭，所以也有一段时间我是在先生家里吃饭的，或者带方便面去让师母煮好再给我吃，吃完饭还能够和那些哥哥姐姐到河里捉蝌蚪玩儿，此刻想起来，那时候可真快活。

先生跟村里人都很熟，一个村子不大，低头不见抬头见。我不记得我为什么要提前跟着大家去上学，总之因为老师跟我家里人熟识的缘故，他收了我，免费的。老师给哥哥姐姐上完课之后，再到我跟前来交我认字儿，当然，我也只学认字儿，从“金木水火土”开始。

所以我认字儿要比当时周围的同龄人要早一些。

等到六岁的时候要正式上幼儿园了，我才从老家出来，跟我爸妈住。

也是真正上学之后，我才发现，学校跟我之前呆过的地方完全不一样。

我生性羞涩内敛，在那个要会表演会画画会拼音(我只认字儿不会写拼音)，或者活泼可爱又不失乖巧才能被瞩目的小空间里，我啥也不会，只能在下面呆呆地看着。

但是，爱争宠也是多数小孩子的天性，谁不喜欢被夸奖被捧在手心里。小孩子也长了一颗心呐，虚荣心，好胜心，攀比心，是没有年龄界限的，只但是小孩子的“这颗心”是明晃晃能够敞亮摆在桌面儿上的。

离我家很近的那个小男生跟我一齐上学，巧的是，他也是一个内向的小孩。但是，他可比我高冷多了。他沉默寡言，不跟别人讲话，下了课就在楼道里靠墙站着。有一次他妈妈跟我开玩笑说“你们俩不会一下课就都靠墙站着吧，留意把墙靠塌了。”

其实靠墙站着的只有他一个人，我不明白是小女生真的要比男孩子早熟，还是他压根儿没长“那颗心”，又或许他比我们都成熟，他才看不上老师的称赞和“小灶”，他从心里鄙视着我们这些趋之若鹜的小豆丁儿。反正，他持续着一贯的高冷，从幼儿园到小学三年级。

而我不是的，我很内敛，可我爱较真儿不服输。一面在心里打鼓，又害怕又羞涩，一面也在跃跃欲试眼巴巴悄悄等着那个我能够参一脚的机会。

我试过很多次，比如儿童节跳舞的时候很卖力，广播操的时候绝不偷懒，听故事的时候因为认字儿多一点能比别人快一点理解并记住，就带头起来复述香香公主或者风婆婆的故事。但是，这点小把戏只能让我骄傲一节课。我始终没有等到那个能够让我大放光彩的机会。所以，在老师需要人手，巴拉巴拉脱口点了一堆名字之后，还要在整个教室里打量思忖一番才会叫我来充个数。用家乡话说，就是......，我也不明白普通话咋说，东北话叫“矮子里面拔大个儿”。（可能我对东北话比较有研究）

反正，我的主角定位就是这样的，当下流行叫“人设”。

那时候幼儿园流行过一个游戏，我忘了叫啥名，总之就是小朋友自动分成两队，手拉手应对面站，然后一方喊一个什么口号，再一齐喊出对面所有的人里面你想要让他过来到自己这一队的人的名字，那个人便从对面冲过来，如果能冲破那条手拉着手的防线，就能够加入这个阵营。

这个游戏充分展示了我的“人设”。

就像万物生长对阳光的渴望，我们都想要和会发光的人做朋友的，我们最先记住的人永远是他们。所以每次喊出那一个名字的时候大家总是出奇地一致，先从大家心里觉得优秀的人开始喊，优秀的人就是老师喜欢的，老师喜欢小朋友也喜欢，大家都爱跟这样的人做朋友。

被喊到的人高高兴兴地跑过去，轻简单松就能够冲破防线。被冲破防线的小朋友还明白故意甩甩手，表示这个人力气真的很大：你看，我的手都被弄疼了呢。但大家都心知肚明，那里面放了多少水。但为了避免被“不公平”的口水仗，这样的表演还是很有必要的。

最后面被喊到的小朋友必须是有点脏还总是被老师批评的人，可此时对方阵营的小朋友再也无法掩饰自己的不情愿了，稀稀拉拉喊着别人的名字，在看到他要冲过来的一瞬间把小手紧紧地拉住，如果没有冲破防线他就只好灰溜溜回去，大家心里略松一口气，而如果他冲破了，那道冲破的口子的两端自然是磨磨蹭蹭好半天也不愿意有人伸出手来牵起他。

高兴的时候做什么都很卖力，不开心的时候我就是让全世界都明白我不开心。这是小朋友的特权，尤其是，备受宠爱的小朋友。

我不是第一批被叫到的人，当然也不是最后一批被叫到的人，就应是第一批的最后一个，中间的第一个，就像老师点名找帮手那样，复制粘贴，小孩子学什么都很快的，况且他们没有分辨的潜力。

这个游戏真残酷，是吧。还好小孩子没那么多心眼儿，过了也就忘了，没那么多难过和无法入睡的深夜。这样看起来，小孩子大多数时候没心没肺的，真的蛮好。

可我当时，心里真的气鼓鼓的。

第一次儿童节领奖状没有我，我还是装作高高兴兴的样貌回家了，可在我妈看到我手里拿着的两支铅笔便问我：“学校不发奖状就只发两支铅笔？”的时候，我呜呜呜暴哭了一通。

升一年级的时候幼儿园老师领着我们去新教室，班主任接手的时候向幼儿园老师了解状况，于是，顺理成章，我成了班主任任命小组长的最后几个人选。但是，“发作业本”这种无上荣耀的事情，是不需要那么多小组长的，老师会凭着自己的了解和直觉点几个觉得认字儿多的人来发，当然没有我。

我又气鼓鼓：老子不到六岁就开始认字儿啦，怎样没有我。看吧，他们不认识还不是要跑去问你。（当时的我肯定我不敢自称“老子”，我可怂可听话了）

我很不服气，一向到三年级之后，镇上合并小学，我们搬到了更大的学校，我的“努力”最后得到了老师的偏爱，开了小灶，因此得到更多人的喜欢，有了更多所谓的朋友，被大家评价“活泼开朗好人缘”，小学毕业的时候班主任给我写了长长的寄语，开头的称呼是“我的小精灵”，他说期望三年之后听到我的好消息，再过三年，听到一个更大的好消息。

只是很多年之后会想起来那时候的我自己，好像也并没有那么的快乐。

之后我没有考上心仪的大学，也没有留住当时以为的最好的朋友，我的前途并没有因为那时候的“佼佼者”的头衔而宽广开阔。三年，再三年，又过了两年，未来没有任何消息。

反倒是那时候看起来不起眼的同学考进了国字号大学，在很多人谈论社交网络的扁平性，说我们展示给别人的取决于我们想展示那一面时，我却在心里狠狠地嘲笑了自己，那些单一面背后我不了解，可那些单一面我没有。

暑假见到我儿时最好的朋友只是干巴巴打了招呼就再也找不到任何继续的话题。我像那个幼儿园时候的自己，恍惚又找不到自己的坐标，海上升起的一团迷雾困住了我。

摔摔打打，我有些害怕。很多时候想去试试，到头来还是跟自己说了一句算了吧。我还真这么年轻啊，有时候却常常劝自己算了吧。

年纪小的时候不明白自己想要什么，我们透过他人的肯定和不断的比较来衡量自己的价值，寻找自己的`坐标，再以此展望未来。小孩子红着脸吭呲吭呲爬到自己塑造起来的高台，举目四望，以为未来从此坦荡无忧，因为站得高而无所畏惧。之后才发现，不作数的，别人给自己的统统都不作数。

当年我对于外在事物的追求在我一点点长大的时候，慢慢放下了一些，可有时候自己就是当年那个小孩，一点都没变。总有一些问题，我们是初学者。

有些事，自己并不是真的喜欢，在想要的越多，走的越慢的时候，我们不得已会主动扔掉一些负累，我们会嘲笑当年那个伸手去讨要的自己，不耻于自己硬要去强扭那颗瓜。

我承认，对于功名，光环，人缘等等等等的追求，此刻想来都是羞耻的。

但是对于自己此刻还执着的事情，我们往往是没有办法摆脱“当局者迷”。拖着疲惫身躯前行也不肯扔下的东西，自己必须是很喜欢的。我们称之为梦想的东西，多多少少参杂着那些我们不耻的名利，光环......白月光是它，未来也是它。平凡的我还没有办法将它们剥离开来，梦想高高在上，现实教我们低下头来。

我们终其一身，找寻中庸之道。

我不行，小时候不清楚的是自己想要什么，此刻明白了，却又少了一点勇气和坚持。

我的野心夜里总是不甘寂寞，浮出水面。白天被按住头几乎要沉溺了，某些夜晚还是倔强地抬起头用一双眼睛狠狠地犀利地盯住我，质问我，为什么不能勇敢一点。

蠢蠢欲动，无处安放。

十几天前，我透过好朋友翻到了小学同学的微博。那时候瘦瘦小小，说起话来叽叽喳喳表情丰富，有点儿像女孩子的他，如今从照片上看起来，高高帅帅，宛若新一代网红。禁不住要感叹：岁月对有些人来说是杀猪刀，可对有些人来说能够说是整形刀了。岁月你大爷。

对了，他就是那个小学时候就个性爱画画，毕业的时候写纪念册说自己以后要当舞美设计师的人。那时候优秀的孩子们都不知天高地厚的写自己要闯哈佛，我一点儿感觉都没有，因为没有什么概念，大家都一样，你优秀我也未必差，你这样写我就不能服输啊。没有被“闯哈佛”震住的我，被他震住了。因为那时候的我，真的不明白“舞美”是啥。

我们被未知所震撼。

看他的微博简介写自己在学舞美设计，突然觉得心被点亮了，你看，真的有人孜孜不倦地走在自己认定的那条路上，并且离自己想要的生活越来越近。

有些人是不会向外寻求自己的价值的，他们一心一意，清楚并坚定地走自己认为对的路，他们不会轻易被别人改变。

我显然还不是这样的人。我不清楚自己未来想从事什么职业，财务会计，还是听爸妈的话做个公务员，又或者真的心一狠就成为北漂沪漂一族，轰轰烈烈地说自己要为青春燃烧一把。

每种生活都不该受人指点，我明白扛着青春大旗呐喊奋斗的人可爱，但我也觉得过好普通平凡的生活不容易。都能理解。

我唯一确定的是，我不想和小时候一样，试图从外界的肯定和不断的比较中寻找自我的人，我正在，努力地看见自己。心头的白月光放不下，也不得不低头的话，我们只能勇敢一点，试着迈出一步，总好过停在原地。

我理解那时候的我自己，想要的很多，野心很大。也理解20岁的自己，会嘲笑那个也很可爱的自己。努力追求吃相难看的自己会慢慢变成告诉自己学会放下的人，而此刻不断舍弃的自己也就应保留一些勇气，像当年一样适时出击，告诉自己“怕什么真理无穷，进一寸有一寸的欢喜”。

我的野心让我觉得，来日可期，30岁也许会更好。

而我明白只有勇气和坚持才能让我的野心不致于沉溺汪洋。

篇10：《岁月的童话》观后感

重温了《岁月的童话》，这部动画也是我的心头爱，每一次看都会有不一样的感受，但每一次又都能和主人公妙子产生共鸣，不仅仅是共鸣，更感觉自己就是妙子，而妙子又演绎出了千千万万像我一样的女孩的内心世界。

童年的回忆是我最喜欢的部分，挑食和同学交换食物、女孩来月经的全班热潮话题、隔壁班男孩子的喜欢、因任性被打······不知道是不是所有人的童年回忆都是这样，但妙子所发生的每一件事都能将我代入，让我跟着一起紧张、一起害羞、一起慌乱、一起委屈，一起回忆起我的童年。

妙子的大姐对妙子说“你对童年的负担还真重啊”。已经二十七岁的妙子还能清晰的记得五年级发生的那些事，她是一个作家，所以她能更细心的对待生活，也会认真的过好自己的每一天，关于人生和岁月的问题可能不止我一个人会常常思考吧，心思细腻的妙子就像现实生活中的我们的一样，会常常回到过去哈哈大笑。

妙子喜爱乡村生活，从小就喜欢。在这一次的下乡帮农的旅程上，她带上了五年级的自己一起。带着勤奋去劳作，带着善良去生活，带着真诚去交流，所以妙子不仅收获了作物、收获了知识、还收获了，。或许这就是岁月的童话，只要你带着一切去认真的生活，不必刻意的追赶什么，一切都会如约而至。

“你喜欢哪一个，下雨天、阴天、晴天，啊，一样啊”。同学的一句调侃、路过他所在的班级、一个眼神的对视都能让人脸红心跳。少女的初恋就是这样，像踩在云上面一样，飘忽的感觉。爱情可能会让人痛苦，但是初恋一定是美好的。没有荡气回肠的故事，也没有坎坷曲折的经历，它就是那样普普通通，平平淡淡的，一出现就会让人手足无措，紧张到无法呼吸，开心到蹦蹦跳跳，每一个人最美好的一段经历，莫过于初恋了。

我喜欢妙子，喜欢她的善良、她的勇敢、她的温和、她的真诚、她的开朗，更喜欢她对待生活的态度，她对生活不追赶也不忘却，她认真的过每一天，也珍惜过去的每一天带给她的一切，或成长或回忆。

一百个人眼中有一百个哈姆雷特，而这就是我对《岁月的童话》的理解。在岁月中体会，在岁月中理解，在岁月中成长，岁月对每一个人来说，都是一部特别的童话。

篇11：《岁月的童话》观后感

《岁月的童话》是吉卜力工作室的电影，它虽不是宫崎骏的电影里最好看的一部，但它可以说是最冲击笔者内心的电影，因为在电影中，真的看到了小时候的自己……

影片主要讲的是女主角妙子带着五年级回忆到乡下度假的故事。

五年级时候的.妙子跟许许多多同龄的小女孩一样，她会挑食，不喜欢吃洋葱和胡萝卜；当别的同学说自己与另一个小男生有暧昧是会害羞得躲起来；也会严重偏科到怀疑自己是傻的……

总之，多个琐碎的小故事构成了五年级时候的妙子，其中一段带给了我深刻的思考。不知道别人在家是个什么样的孩子，是乖巧懂事还是任性调皮？妙子在家是个什么样的孩子呢，她活泼乐观，偶尔也会任性不听话。当姐姐不肯把单肩包给自己的时候，她会跟爸爸撒娇，跟姐姐斗嘴，还会因此任性地不跟家人出去吃饭而被打；在爸爸阻碍了自己当大明星的路时，她会唠叨不已，心生不悦……反观自己小时候在家里，不也会因为一些很琐碎的事二闹脾气么？而那时候的自己也会偶尔因为太任性惹怒父母而挨鸡毛掸子。

影片中，妙子和父母、姐妹的重重的冲突和矛盾，在我看来都是那么自然而然，因为妙子所经历的，自己基本上都感同身受，我理解她为何不开心，为何耍脾气，而毫无疑问，即使矛盾再多，影片中妙子的家人是爱着她的，就像自己的父母一样。其实，大道理很多人都懂，只是有时候人们会因为太多世俗事务而忘了人们需要践行的一些事情。好的影片之所以能给人带来精神力量，或许不仅因为它给了你某方面的启发，还能通过唤醒你的回忆，使你记起你内心本有的美好的东西。

岁月确实神奇，它带走了童年，带走了青春，但它也留下了努力后的收获、经历后的思考，就像小时候我们遇到的很多事情都会觉得疑惑，不明白父母为什么不让你说出别人演出的机会本来是你的，那时候妙子不懂，那时候的我可能也不懂，但现在，我懂了。

篇12：《岁月的童话》观后感

最近一段时间看了很多宫崎骏的动画电影，很有感触，这些电影要么是想象丰富天马行空，要么是和生活紧密相关但却细致入微打动人心，显然，《岁月的童话》这部电影属于第二种。

这部电影其实就是主人公妙子在暑假乡下姐夫老家度假期间对自己小学五年级的回忆，而且这种回忆是断断续续夹杂在这段假期之间的，也可以理解为不断的在过和现在两个场景之间切换穿越。妙子自己也不知道自己为何总是回忆五年级的内容，她给自己的理由是五年级时自己经历了人生的一个转折点，所以现在可能也要经历一个转折，果然，在农村遇到了俊雄后，她找到了值得为自己守候一生的人，最终留了下来。不过，我想影片的侧重点不是讲现实中的妙子如何找到真爱，而是将五年级时的妙子所经历过的种种往事，那些事情中有爱恋，有失落，有惊讶，有伤心。那个问天气爱好的羞涩的棒球手广田，那唯一的一次被父亲打，那份考了29分的分数除法试卷，那个无法参加的话剧排练，那个不愿意与自己握手的转学生，等等等等，全都浮现在了27岁妙子的眼前，让她哭，让她笑。

好在我是没有像妙子那样只会想起某个时间段的事情，很多时候一件事突然蹦进脑海中，然后我仔细一想发现这是某年某月发生在我身上的事情，有些事情是好笑的，有些则正好相反，也就那么十几秒，这件事便消失了，我又切换到了当下。看来我是不可能把过的事情串起来然后勾勒出自己以前的经历的，不过无所谓，过的就过了，只要自己觉得偶尔想起来能看到自己当年的影子，已然足够。

篇13：《岁月的童话》观后感

十天就可以回忆起这么多，很多人在上感慨这才是真正的岁月神偷，说实话我还没有看过那部电影，但是隐约能感到那种意思，时间流逝的太快，有时候会怀疑自己的岁月不应该这么短暂，或许是被偷走了一部分。对我来说，一晃一年过了，年的这个时候我还在这里准备最后的毕设；又一晃五年过了，转眼之间我来到北京已经五年；再一晃十年过了，我的那些小学同学初中同学不少都结了婚，还有几个都生了宝宝。想想这些，真有种说不出的滋味，这就是成长。

六一儿童节昨日结束了，很多好几十出头的大孩子居然都戴上了红领巾，很多网站上都写着让我们这群非儿童们过六一，通过各种各样的活动释放自己的童心，找到自己童年的美好回忆，我知道我永远都回不，但我会珍藏那段美好的岁月。

篇14：《岁月的童话》观后感

一个人长大成人真是有如神助啊。

如果你在年轻的时候爱上了什么人，或者被什么人爱上了，都请一定要温柔地对待。

我想我也是，呵呵，又一次蝶蛹时代，所以我那么共鸣。我也正在结茧，等着破茧而出。

一个女人要让自己慢慢变得美好，需要穿过生活的起源。

篇15：《岁月的童话》观后感

城市车水马龙，喧嚣吵闹，我拖着沉重的步伐回到我那狭小的房间。等待我的是灰暗窗台，以及窗外星星点点的灯光，像罐子里的萤火虫一样，暗淡的闪烁着些微的光。我正在走上一条成为大人的路上，也想不起来我究竟要走向何处，毫无目的的就来到了一个陌生的城市，开始了自己一人的打拼之路。像电影的主人公妙子一样。

好累啊，我到底在做什么？

不止一次的我这样想着，透过声光影画，我和妙子一样，无所事事的总是不经意想起曾经。

过去的我希望能成为现在的我吗？过去的我是怎么样的呢？

时光岁月不经意间偷偷溜走，儿时的样子也已经渐渐模糊。妙子在社会中疲惫的生活，她做出了一个很多人不敢做的决定，辞掉工作，回到过去的小村庄，不为了别的什么，她只是想停下来，她只是了累了，想回到那个让她欢笑与感动的过去，想想那时的自己是什么样子。

于是，她回到那个青山绿水，自由自在的家乡，拖着重重的行李，在陈旧的车站看到早已经不熟悉的故友的身影，一切是那么的模糊又熟悉，岁月的童话似乎从这一刻翻开了它的篇章。

还是那个破旧的田舍，绿色的原野里绽放着金黄的花，淳朴的乡亲们对她露出和蔼的笑容。

她像过去一样下田劳作，像过去一样生活。

那时候，她似乎曾为一个包和家里人怄气。

那时候，她似乎十分讨厌一个十分爱捉弄她的男生。

那时候，她似乎擅长于演戏，因为他人的认可沾沾自喜。

回忆像说书人讲述起过去的故事，回忆不断回溯像河畔的萤火虫飞入天空无垠的繁星，那时候的快乐很简单，无忧无虑的穿行于田野，小溪旁看着鱼儿嬉笑，帮助着乡里乡亲劳作，简单而又纯粹。

原来那就是过去的自己，她早已经舍弃了过去的自己，追逐着行驶向银河的列车，像童话里一样向往着更远更蓝的天空。

故事的最后，妙子要走了，回到那个匆匆的世界，继续自己漫无目的的生活，或许那是一个成功的人生，她依依不舍的踏向电车，突然思考着，缓缓回头望

……

不，这不是她想要的，列车的终点应该是童话的起点，过去的自己拉着她，狂奔回那个深埋过去的回忆中，当她气喘吁吁的站在俊雄的面前时，她发现过去的时光岁月就是一本童话，因为，

童话的结尾总是个圆满的结局，悲伤却总深埋在故事的角落。

她长大了才发现那止不住的悲伤，可岁月再也回不去了。

篇16：《岁月的童话》观后感

这部电影其实就是主人公妙子在暑假去乡下姐夫老家度假期间对自己小学五年级的回忆，而且这种回忆是断断续续夹杂在这段假期之间的，也可以理解为不断的在过去和现在两个场景之间切换穿越。妙子自己也不知道自己为何总是回忆五年级的内容，她给自己的理由是五年级时自己经历了人生的一个转折点，所以现在可能也要经历一个转折。

果然，在农村遇到了俊雄后，她找到了值得为自己守候一生的人，最终留了下来。不过，我想影片的侧重点不是讲现实中的妙子如何找到真爱，而是将五年级时的妙子所经历过的种种往事，那些事情中有爱恋，有失落，有惊讶，有伤心。那个问天气爱好的羞涩的棒球手广田，那唯一的一次被父亲打，那份考了29分的分数除法试卷，那个无法参加的话剧排练，那个不愿意与自己握手的转学生，等等等等，全都浮现在了27岁妙子的眼前，让她哭，让她笑。

十天就可以回忆起这么多，很多人在豆瓣上感慨这才是真正的岁月神偷，说实话我还没有看过那部电影，但是隐约能感到那种意思，时间流逝的太快，有时候会怀疑自己的岁月不应该这么短暂，或许是被偷走了一部分。对我来说，一晃一年过去了，去年的这个时候我还在这里准备最后的毕设；又一晃五年过去了，转眼之间我来到北京已经五年；再一晃十年过去了，我的那些小学同学初中同学不少都结了婚，还有几个都生了宝宝。想想这些，真有种说不出的滋味，这就是成长。

好在我是没有像妙子那样只会想起某个时间段的事情，很多时候一件事突然蹦进脑海中，然后我仔细一想发现这是某年某月发生在我身上的事情，有些事情是好笑的，有些则正好相反，也就那么十几秒，这件事便消失了，我又切换到了当下。看来我是不可能把过去的事情串起来然后勾勒出自己以前的经历的，不过无所谓，过去的就过去了，只要自己觉得偶尔想起来能看到自己当年的影子，已然足够。

六一儿童节昨日结束了，很多好几十出头的大孩子居然都戴上了红领巾，很多网站上都写着让我们这群非儿童们过六一，通过各种各样的活动释放自己的童心，找到自己童年的美好回忆，我知道我永远都回不去，但我会珍藏那段美好的岁月。

篇17：岁月的童话影评

也许，我们都如同电影的主人公妙子，在承受了繁忙的城市生活的压力与枯燥之后，会怀念起乡下的清新，会回忆起童年的往事。电影的另一个名字叫做《回忆的点点滴滴》，我们正是伴随着妙子，沉浸到了对过去的每一个细节的回忆里。小学五年级的时候，在家里的撒娇，出去温泉旅游晕倒，百无聊赖的暑假里的广播操，学校里的青春期发育的尴尬，初恋的男生，童年的梦想等，一个个微小的细节，都鲜活而清晰的浮现出来。现实里，则是一次回归乡野的旅行，去追寻童年的回忆，去寻找乡下的质朴和清新。在这次乡下的体验中，慢慢和农村的青年骏雄产生了好感，对生活有了全新的体验。

电影采用的双线叙事的手法，一条是现实已经成年的妙子的旅行见闻以及乡村生活的体验；另一条是点点滴滴浮现出来的小学五年级的生活片段。电影采用了高度散文化的叙事结构，放下了传统电影一般遵循的因果闭合的循环和嵌套。以这样两股主线互相围绕作为主心骨，外面浅浅淡淡的勾勒出一种素描水彩一样的浅浅色调。那些记忆的碎片，是逐一慢慢堆砌出来的，是互相平行的，没有轻重之分，如同漫天的花瓣一样，都很漂亮，而毫无差别。以一种开放性的结构，来容纳不同的记忆碎片，随意、包容而缺乏内在联系，但是围绕主旨来铺陈更能体现出生活本来的样貌。两条主线的交替，就是记忆与现实的交替，回忆的撞击，因为这种结构，而更加深邃而有力了。

篇18：岁月的童话影评

另外，电影最打动人的地方就是对于回忆的捕捉，对于童年往事的叙述。童年的意象和乡土的结合使得这种对于个体童年的回忆上升到了人类的感触。乡土农村是所有人的童年，而选取示例的巧妙，也暗合许多人以前的样貌。一深一浅两层怀旧的情愫，已经牢牢抓住了观众。然后，是音乐的精心选取。我们发现电影的配乐，十分巧妙的选用了切合时代潮流的配乐，披头士也好，乡村风也好，从日本的民歌、儿歌到风靡流行乐歌曲，再到美国和以色列以及罗马尼亚等各个国家的异国风潮的引入，如同那个纷纷媚外的年代，很容易把人带回那个年代的记忆里。其他就是从凤梨罐头和凤梨的味道的比较的味觉里，温泉华丽的浴池的视觉里，等等各种感官的刺激下将一份回忆的盛宴摆在了我们面前，有声有色，面面俱到，细腻入微。这种浪漫的写实风格，感伤而充满了对旧日的怀念，将一个亦真亦梦的往事历历在目的呈现了出来。

虽然这是一部动画，但是高x勋也将电影的长镜头和定点拍摄引入了进来。凝固而缓慢的镜头，加深了回忆的深邃和缓慢。妙子在列车上驶往乡下的时候，午夜的寂静中，她一个人坐在窗边慢慢回想往事，随着列车有规律的颠簸，以及窗外光线的闪过，一切都渐渐沉淀了下来，除了偶尔孩子的跑过，和深夜里妙子偶尔的轻微动作和最后的起身。整个镜头就这样沉静的放在列车的过道门口，有距离的凝视和观察着这一切，体会着其中的宁静和回忆的完美。

篇19：岁月的童话影评

还有就是在于导演对于日本传统美学的继承。日本电影在吸纳日本传统文化里，走在前列并且对后世影响巨大的就是小津安二郎。小津的电影里，成功引入了禅味和俳句的传统美与韵味以及物哀的忧伤雅致格调。高x勋则再次成功的将这个传统引入了自己的动画。一些空镜头，长镜头完全在于意境的刻画上。最为杰出的就是采花的时候，朝阳升了起来，所有忙碌的人们，都停下了手中的劳作，肃穆的看着朝阳的升起。老太太双手合十，低头默默念诵，金色的阳光沿着山岚和绿树慢慢铺洒过来，直到所有人都沉浸在朝霞的灿烂里，这就是一种天人合一的传统东方美。而其中那些琐碎的物件成为勾起感伤往事的关键，则是物哀之味的最好体现。

而那种充满情趣的细腻的饱含深情的浪漫写实的笔触，则带有了普鲁斯特的情怀。从某种好处上来说，这是一部东方版的，微缩精简版的《追忆似水年华》。那些充满物哀之情的旧物，是那么清晰而真实的将记忆带回以前早已逝去的旧日光阴里。从歌曲到物件以及街景乃至人群举止的高度还原，以及对于传统采花生产染料过程的真实细致的再现，都是写实的精髓，这种怀旧感伤的写实笔触，总是容易牵动人心的。但是，小妙子开心的走到天上，以及最后回家的列车里时空交错遇到过去的自己和童年的伙伴们，这些非现实的浪漫手法也被超多的运用了，如同精致而恰当的点缀，使得影片充满了情趣。这就是一个真实无比的梦幻啊。

篇20：岁月的童话影评

最后，谈谈电影的绘画风格和画面。区分两股主线的一个重要特点就是绘画的风格。我们会发现，回忆里的场景，都是淡淡的水彩，画面里都有超多的留白和色彩的渐渐消褪淡化。显得十分怀旧和抒情。这就是懵懂的童年和感伤的往事，略带朦胧而又真实婉转。现实里，则是色彩鲜艳，轮廓鲜明和比较强烈的画面。显得十分真实和艳丽。两种风格，都依靠精致细腻的画风来统一。这是吉卜力一向坚持的手工绘图的特殊美。

高x勋的动画里，基本上不会出现宫崎骏那样的充满想象力的魔法世界。但是，对于这个世界的思考却是一致的，就是一种简朴朴素的返璞归真的憧憬，一种田园牧歌式的向往。大城市永远是烦闷和憋屈的，乡村和山野才是人类的真正家园。这部电影，从某种好处上来说，也如同一股山野的清风，让整个世界都为之清新舒爽。

篇21：岁月的童话影评

看完了《岁月的童话》。一部不到2小时的动画片的观影，跨时四日。看完以后，情绪激荡。

1982年的夏天，27岁的妙子向公司请了10天假，去姐夫老家的山形县乡村旅行，因为她觉得东京“乱糟糟的”。妙子出生、长大、工作都在东京，从小就羡慕别的同学暑期有乡下可去。出发前夜，妙子忆起小学五年级暑假无聊倒霉的温泉一日游，那是她乡村情结的开始吧。10天的假期，在农夫敏雄的陪伴下，采摘红花，学习培育有机水稻，用草编织器物，欣赏乡村美景，同时竟然一向不断回忆起小学五年级的发生的事。

第一次吃珍稀的菠萝，即使没有想像中好吃，她也一口一口地吃完；作文被老师表扬，但是妈妈却说大人喜欢的是不挑食的孩子；被邻班一个叫做广田的很厉害的棒球手喜欢，放学路上一个极美的黄昏，他问，下雨天，晴天，阴天比起来，你最喜欢什么？与姐姐赌气，第一次也是唯一一次挨爸爸打，在棉被里哭了一夜，觉得自己是捡来的；上了生理卫生课后，女孩的秘密令她难为情，即使生病也不愿在体育课请假；在话剧里饰演村童甲，因为出色的即兴演出，被日大的学生邀请参演话剧，却因爸爸不同意而留下遗憾

一个人童年的经历究竟会给成年的他留下多深的痕迹呢？妙子的童年，妈妈温和却不多语，姐姐们常常冷言相讥，爸爸永远在一张报纸后面。妙子的童年是正常的，也是不完美的。经历过的一件件小事件给她带来的甜蜜、骄傲、困惑、难堪、愧疚、遗憾等所有感受，都隐藏在身体的某个角落。长大后的妙子善良、规矩、普通，仍然没有学会圆滑。很多困惑并没有得到解决，只是习惯了理解、隐忍。然而人是无法永远与自己过不去的，潜意识告诉她需要一个转折，于是有了这场旅行。

妙子问敏雄分数除法学的好不好，她说分数除法学得好的人一生都很顺利，比如她的朋友里惠，顺利地结婚生子，已经是两个孩子的妈妈了。而她小时候的数学很糟，用刀切苹果，怎样也弄不明白三分之二个苹果除以四分之一的答案。敏雄突兀地说：就像我们农人，做许多事都要很执着，越来越多的人只会模仿别人，紧跟着城市的流行走，最后失去了自我妙子觉得自己脑筋不好，呆板，而敏雄却看到了妙子的执着，不是简单的理解把分子分母换过来相乘的规则，而是想要真的弄明白。

当敏雄的奶奶问妙子愿不愿因留下来当农家的媳妇的时候，妙子好像被冷水泼醒一般。她从来没有想过这个问题，也从来没想到自己能够适应那里的生活习惯。率性地说自己多么多么喜欢乡村，而却没有了解从事农业的人的艰辛，她为自己可能是刻意模仿出来的态度感到羞耻。

这时，一个叫做阿部的小男孩突然从回忆里跳了出来。阿部是个家里很穷的脏小孩，班里很多同学都很嫌弃他。妙子因为善良，并没有做出嫌弃他的事，但阿部转学走的时候对她说，“我才不要跟你握手呢”。妙子心里很愧疚，她认为阿部必须是明白自己心里也认为他脏的想法。敏雄劝慰她，阿部实际是喜欢妙子，那个年龄的男孩都是用这种方式来表达喜欢的。

假期结束了，妙子登上了回东京的火车。10天的乡居，回忆，以及和敏雄的相处，让她的思绪开闸、霍然开朗。童年的自己和小同学们欢快地围绕着她，催促她做出了遵循自己内心的选取。

画面还有音乐，真是美极了。我都十分喜欢。乡村的景色，黎明，夕阳，晴天，阴天，下雨天，森林，田地，河流，农舍，能够读出光线、温度、气味、情绪，以及“乌鸦先生，请走好”的真诚。虽然是平淡的电影，情绪却一向随着起起伏伏。看到穿着不合身衣服的阿部，被落魄的爸爸拉着手在街上走，忍不住流出了眼泪。这个世界上，真的有天才。

躺在床上后，尝试回忆我的小学时代发生的小事件。

事件一：小学二年级的时候，不明白为什么，我和两个女孩在偏僻的'楼梯下面尿尿，被学校的值日生发现了。我们被扭送到了老师的办公室。我和华害怕极了，不停地认错、哭泣。而另一个女孩君，却一声不吭。老师说我们认错态度好，却严厉地指责了君。我至今还能回想起君的神态，就那样抿着嘴一言不发，十分刚毅的样貌。

事件二：小学五年级的暑假，我和丽去一个大学学画国画。我们买了墨汁、毛笔和颜料后去公园小坐了一会，一个眉目清秀的高中男生与我们搭话。第二天居然在大学校园里看见了他。原先他就在我们隔壁的教室学画。之后，他给丽寄画画的书，给我寄书法的书，还给我们写信，谈画画，谈理想。那个时候没有其他同学会收到信甚至是邮包，很快引起了班主任和其他女生的关注。读大学的堂哥给我寄来的贺卡，被包括丽在内的一帮嫉妒的女生拆了看。之后我转学了，听说丽有一次跟妈妈吵架后，跑到男生的外婆家去了。此后，我与丽疏远了。

呵呵，一下子跳进记忆的是这样的两件事。一时间，胆小、羞怯、循规蹈矩的我浮此刻眼前。而此刻的我，是一个被动的人，害怕改变，于是眼前的路越来越窄，生活也有些“乱糟糟的”。此刻的各种心理不适，是在提示我人生的转折点该出现了吗？也许我也需要一个这样探寻内心的旅行，从最初的自己，找到真实的自己。

妙子站在水稻田里说，“有机农业实行起来，真不怎样有美感呢！”理想的产生是容易的，而坚持下来会很辛苦。那么人生，也没有不需要付出的完美啊。

篇22：岁月的童话影评

《岁月童话》属于非戏剧性散文式叙述类的故事结构，情节温情纯粹，简单却饱含真情，引人共鸣，触动人内心的情愫，清晰、朴实而温馨。它非惊声尖叫的刺激，非枪林弹雨的豪气，非人性是非的定夺，非离奇梦魇的折磨，非结构新奇的欢畅，非视觉奇观的欣赏，它给我的是一种安静、又不仅仅仅安静的力量，那是一种在仰望整夜星空下、侧头间感觉到的、融于一切细碎日常的亲和力，它在说：

“嗨，伙计。”

在与无数心灵相似的经历里，它向我展示着自己独有的魅力。

这部影片是我高三的时候看的，往后重重复复又看了好几次次。它真真切切的打动了我，当时的我还没能理清它所带给我真切的温存——至今也没有真的理清，但就是喜欢。自身作为一个女性身份，虽然说没有太多与影片中相同的事件，但这一步步走来的心里路程跟主人公却是极其的相像的，它的真正内涵正是它的不褪色——虽然它故事背景是发生在60年代，但故事并不因年代不同而褪色，不因事件不同而令观众难以产生共鸣。它恰恰是有着洗尽铅华后的朴实和真切。

影片不单纯地只是为了怀念，它更多的是在讲一个女人是如何在回忆中蜕变的。同时导演又不忘在影片中传达自己的思想，加入属于整个团队的色彩。关于对大自然与人类和谐相处的方法、关于人们对城市与乡村的态度、关于对高龄剩女内心的描述等都一一展示出来引起我们的关注与思考。

我很喜欢里面的画风，回忆的色调不是电影惯用的暖黄色或黑白，它充分利用了动画的特性使回忆部分契合主题，充满着温馨的童话味道，粉白浅嫩，那是妙子稚嫩的童年所具有的色彩！十几岁的年纪，人生才刚启程，白纸上所描画的可能只是隐约几处清浅恬淡的颜色，但那却是极为活泼而生动的。

小时候的妙子可爱、善良、调皮、对新鲜事物保有好奇心，长大后的妙子勤劳、善解人意、大自然依然持续热爱和敬畏之心。影片对妙子的性格描述，人物塑造表现得十分到位，据说妙子的每个表情动作都是有在仔细观察真人的表情下临摹出来的。让人看了觉得异常真实和亲切。

整部影片中最让我感动的地方便是妙子和广田在小巷里的一幕，淡化的背景像是简单的铅笔素描黑白分明，在夕阳的余晖下仿佛五光十色叫人睁不开眼睛，定睛望去却是一个熟悉的身影挡住了耀眼的光辉。小巷里的花朵树木轮廓模糊有如水氲，教人身坠回忆的梦境辗转不醒，那个身影的每一个动作每一句话却清晰的教人时隔多年依然脸红心跳。

“雨天、阴天和晴天，你最喜欢哪一种天气？”

“阴天。”

“我也一样。”

从小鹿乱撞不知所云的情绪瞬间变为一球击中的欣喜，仿佛是天与地之间的落差。那是妙子的第一次悸动，影片把见到广田后的妙子化作遨游于天地间轻盈的鱼儿，把妙子雀跃兴奋的情绪外观化，这比喻显得十分生动形象。

影片画面的连贯性十分好，无论是画面与画面间，还是空间转换上。最让我记忆深刻的是影片利用类似于舞台剧的形式的转场手法，让小时候的妙子和长大后的妙子两个空间转换得极其顺畅。

童年的妙子经历了很多令她感到新鲜和难忘的事情，关于数学、关于挑食、关于一次接近梦想的表演、初次认识的生理期、被人喜欢或被人“厌恶”、第一次被父亲打那个穿着红色裙子，别着小红花发夹，露出高高额头的小女孩带着那么一点淘气任性而又善良可爱的面孔在妙子27岁的火车上来回穿行嬉戏

“毛毛虫如果没有经历成蛹的尴尬，不可能变成美丽的蝴蝶”

“我一再想起那些回忆，难道是我尴尬成蛹期再度降临了吗？但是此刻想起来，我们或许只是停留在一个拼命挥动翅膀的阶段而已。跟五年级的自己纠缠，可能是自己想对自己讲，再试试振翅高飞吧！”

记忆里，你找到的不是当年那个眉清目秀的他，也不是一回头的羞涩，而是那个懵懂的少女。再普通的人，作为自己生活中的主角，那些比不上世界大战宇宙之争金融风暴的小事，哪一件拎出来，都足以刮起一阵飓风。

忙忙碌碌的我们朝着不同的目标向前飞驰，修改着、丢弃着、矫正着、嘲笑着过去的自己，我们总要在矛盾中，生长、变化、转折而后做出选取。已是成人的妙子追溯着以前的自己，从而找回了自己真正想要的生活。从小住在东京的她喜欢乡村，当她真的在乡村与城市间做选取时，她犹豫过。她不是不爱由人与自然共同建造的田园风格;不是不爱村民们静候第一缕晨曦时那一张张朴实而虔诚的的脸，双手合十的老妇人比穿金戴银的僧侣显得更加虔诚。她是怀疑自己，她是不是又表里不一了？

“我是真的爱这样的生活吗，还是说只是做做样貌而已？”她扪心自问道。

当她困惑时，小学五年级的事又浮此刻她的眼前，她想起了以前一度让她厌恶的阿布，他是她的同桌，他衣着谈吐总是惹人嫌弃。尽管这样，她很少会表现出对他的厌恶，但日日都盼望能不跟阿布同桌。当阿布要转学时，阿布和全班人握了手，唯独没有跟她握手。

她以为是因为自己的表里不一被阿布明白了，阿布才会不跟虚伪的她握手。她也不喜欢这样的自己，所以当敏雄的奶奶问她是否愿意嫁给敏雄并留在乡村时，她犹豫了，她是在质疑自己是否还是这样表里不一——明明不是很喜欢，却装作喜欢。最终敏雄帮她解开了关于阿布这件事的疑惑。影片最后她也理清了自己的真正想法，飞奔到敏雄的怀抱中。

有些回忆不仅仅仅只是回忆，它也许能让你更好地走向下一站。有时候，我也不是很清楚自己，做着一些自以为是喜欢的事，有种叶公好龙的味道，每次自我怀疑自我否定时我总会跑去寻找那个被我遗忘在角落里的小女孩，渴望着她给出的答案。

篇23：岁月的童话影评

这是一部由吉卜力工作室推出的清新动人的动画电影。片中的女主角在十天的乡间假日中渐渐了解了自己，了解了生活，并由此找到了自己的意中人改变了人生。现实中的女主角和回忆里小学时代的她在影片中交替出现，点点滴滴的记忆所展现出的是女主角的内心，而在影片最后的高潮部分，两条时间轴上的女主角同时出此刻了一个画面中，暗示女主角遵从自己内心的呼声做出了人生抉择。影片画面优美，乡间风景令人心旷神怡，逼真的细节体现出强烈的真实感。同时，本片的配乐也相当出色，穿插其中的六十年代的流行歌曲让观众跟随女主角一同陷入对过去的怀念。

在看《岁月的童话》的时候，在心里的感觉一向是很温馨，在妙子乡下游开始的时候，那个五年级的妙子，就已经开始和妙子同行了。

在电影中穿插记忆，不是没有过，但很少用这种两条叙事线平行进行，甚至有时候还会相交，让大家一边看着此刻的妙子的生活，一边看着小时候妙子的种种，这种的手法，很简单，也很准确，就像是将妙子心里想的巧妙的表现出来。岁月的童话，自始至终穿插一个女孩对她童年生活的回忆。在一遍遍对往事的缅怀中，真实生活中她也就憧憬着从前的，乡村的，完美生活。一切都风平浪静。生活也就因此而改变了……

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