当前位置：首页 > 作文 > 作文大全>我班的班主任五年级作文

我班的班主任五年级作文

2024-02-10 07:58:13 收藏本文下载本文

“壮壮小丁”通过精心收集，向本站投稿了25篇我班的班主任五年级作文，这次小编在这里给大家整理后的我班的班主任五年级作文，供大家阅读参考。

我班的班主任五年级作文

篇1：今天我当班主任五年级作文350字

今天我当班主任五年级作文350字

今天，老师生病了，老师让我来管理五(3)班。就是让我当班主任，大家都亲切地叫我“小班主任”

早晨，早自休的铃声响了，别的班级里都传出了朗朗的读书声，我们班里却传出了打架的吵闹声，我立即在黑板上写了“安静”两个大字，但这并起不了多大作用，但我马上又想出了另一个办法，我、班长、值日班长、值周班长、副班长和班干部一起出动。迅速让班级平静了下来。

到了中午，我们都下去吃饭。

吃好饭，我们都上来做今天数学老师布置的'数学课堂作业本，可是有位同学不会做，我过去都他，这时，我又从“小班主任”转变成了数学小老师。

我千方百计地提醒他，告诉他可他依然做了这步不会做下一步，就像幼儿园的小朋友写了“1+1”之后，又不会算答案。

我调动几个班里的“数学尖子生”帮助他一起做完了作业。

之后，一切事情就全一帆风顺了，大家都很配合我。

原来当班主任这么难，我以后真应该体谅班主任了。

篇2：五年级班班主任工作计划

五年级(2)班班主任工作计划

一、班级概况:

本班现在70人,39个男生,31个女生,15个少数民族同学。接班一年半以来,班级有了很多方面的进步,孩子们的学习积极性越来越高,自觉性也越来越好,孩子们关心他人,遵守校规校纪。思维活跃，聪明好学，有一少部分孩子已经有了很好的学习习惯。但是，男生比较多,调皮的孩子也不少,后进生也需要转化,班级在很多方面还有待改变，所以我的任务是很艰巨的。

二、工作目标:

1班级人人有事做,事事有人做,时时有事做。

2及时检查反馈,形成良好的班级运行机制。

3营造和谐健康的班级文化的艺术。

4班级风貌:做人要自尊,行为要自律,说话要诚实,学习要勤奋。

5班级形成一种日日读书,日日练字的学习风尚。

三、具体措施:

1班集体建设：

现在班级是五年级。学生在经历了三、四年级最顽皮的年段之后，毕竟是长大了许多。这学期，我在此基础上，着重培养学生为集体服务的意识和集体利益高于个人的意识。学生知道自己身处在集体之中，应该为集体做出自己的一点贡献。在集体中出现比较重大的事情时，大家利用晨会、队会共同讨论、商量怎样处理。让学生有个人服从集体的意识。我想今后的工作中更应该注意这方面的培养，以利形成凝聚的班集体。

2注重班干部培养：

班干部是班集体中非常重要的组成部分。随着学生年龄的增长，集体意识、竞争意识的增强，本学期，我在班干部产生上采用了任命和竞选相结合的办法。让出五个名额由班级学生通过竞选产生，自荐和推荐相结合。通过竞选，不但选出了班级学生喜爱的小干部，更主要地培养了学生积极竞争，为班级、为同学服务的意识。我想后者是更为积极重要的。

3抓班级常规及少先队活动：

班级常规始终紧抓不放。学生在校学习，需要有良好的学习习惯，常规习惯的保障。在学习习惯中，紧抓课前准备，抓课堂纪律。牢记没有良好的课堂纪律保障，学生就不可能很好地把课堂学习到的知识接受进去。抓学生的作业书写，养成认真、整洁的书写习惯和爱惜书本的习惯。抓学生学会听话，养成专心、专注地听别人说话的习惯。在常规习惯中，抓劳动常规，抓卫生常规，抓学生两操，教育学生懂文明、讲礼貌。结合学校评比常规三面旗，培养学生的班集体意识和集体荣誉感。本学期结合学校校庆，对学生进行爱校教育。引导学生意识到：爱校就像爱护自己的家一样，每个人都有责任。本学期按照大队部要求，组织学生出好黑板报，办好墙报。在活动中，学生得到了能力的'锻炼，培养了集体观念。

另外，要从学生的实际出发，通过学生的学习、劳动、游戏、生活等各方面，系统地进行深入细致的思想品德教育工作。其中，班会课及晨会课是最佳的教育时间。我们知道人是生活在社会中的人，人与人之间就会有一定的情感，在日常生活中，就应对他们进行各种感人至深的熏陶、教育。

4做好后进生的转化工作：

在我班，后进生在班中为数不多，但能量大，影响坏。因此，转化后进生是班主任的一项必不可少的基本功。首先要把真诚的爱给予后进生。要做到思想上不歧视，感情上不厌倦，态度上不粗暴，方法上不简单。要用自己对差生的一片真诚的爱心，去叩响他们的心灵之门。其次要善于发现他们的闪光点。比如：在课堂上给他们创造条件，鼓励他们举手发言，及时给予肯定、奖励。课外积极辅导、跟踪，多与家长联系，这样有利于为他们创设一个健康良好的环境，也有利于班集体的建设。

5创设良好的班级氛围：

充分发挥班干部的作用，合理分工各负其责，给他们充分的权利，让他们根据自己的管理计划管理班级，并及时总结，找出不足，以利再战。平等的对待每一位学生，努力发现他们的闪光点，及时表扬，从而提高后进生的自信心。指导学生科学利用课外时间，多读有益身心健康的书籍，收看《新闻联播》节目，关心国家大事。.积极鼓励全班向校园电视台送节目和各大报社投稿，来提高学生的各种素质和能力。鼓励学生参加兴趣小组，挖掘自身潜能，提高创新能力和实践能力。指导学生多帮家长干一些力所能及的家务活，提高自立能力。尊重学生家长，积极主动的与家长联系，认真听取意见和建议，共同探讨科学的教育方法。

6努力培养学生的竞争意识

篇3：五年级班班主任工作计划

五年级(4)班班主任工作计划

班级概况：

本班共有学生66人，男生34人，女生32人。汉族学生60人，少数民族学生8人。父母离异的学生3人。本班学生由于在一年级时频繁地更换班主任，前前后后共换过六位班主任，每一位班主任接班后至少需要半个月的时间来熟悉学生，学生的许多毛病容易在这个时候产生，而每位前任班主任又各自有自己的带班风格，学生总是处在适应各种班主任的过程之中，这样导致班里学生行为规范的训练不是连续地、一贯到底的，本应在低年级时养成的行为习惯没有训练到位，加之班里曾有一位特殊的学生---徐佳铭在班里造成极坏的影响，使得班里的一部分男生身上存在严重的暴力倾向。20xx-20xx学年伊始，本班学生升入三年级，由我接任班主任。自20xx年至20xx年，在这两年中，我的班主任工作重点是补上行为规范养成教育这一课，逐渐缩小本班与同年级平行班之间的差距，真可以说是费尽九牛二虎之力，以事倍功半的效率在两年的时间里使班级工作走上良性循环的轨道，其间还要兼顾解决原有问题学生以及新转入问题学生的转化工作。随着学生心智的成熟、阅历的增长、青春期的来临，随时会有新的问题出现，防患于未然更是尤为重要。新的学期又开始了，本学期班主任工作的重点是创建良好的班风、班貌，狠抓课堂常规的训练，积极申请班级自我管理，争当优秀班集体。

班级管理目标：

长期目标：建设一只勤奋守纪、团结向上的.班集体队伍。

近期目标：1、人人争得报喜鸟。2、全班争得三面旗，积极申请班级自我管理。3、做好后进生的转化工作，开展“一帮一”活动。

班级管理措施：

1、利用每天晨检、午检、大课间、课堂教学以及综合实践活动，落实本学期的管理目标。

2、做好晨检、大课间、两操、英语早读、午检、放学排队、卫生、班队会等班级日常管理工作。

3、做好小干部的培养工作，并能放手使用。

4、充分利用座位滚动制进行小组长的轮换，调动每一位学生的积极性，增强自信心，从而促进后进生的转化。

5、在纪律、卫生、两操方面展开个人及小队之间的竞争，并做到日查、周评、月总结。

6、密切与科任教师的联系，使本班学生得到全面的发展。

7、密切家校联系，做好后进生的转化工作。

8、安全教育常抓不懈。

各月工作安排：

二月：常规教育月

1、检查、评比优秀寒假作业和读书情况，总结假期活动。

2、调整班干部。

3、办好假期生活展板。

4、召开第一次班干部会议。

5、做好本学期综合实践活动的前期准备工作。

三月：学雷锋月。

1、以学雷锋为主题内容，办一份手抄小报，出一期黑板报。

2、关爱家人，为母亲做一件表示爱心的事。

3、在班内组织一次写字比赛。

四月：革命传统教育月。

1、以缅怀革命先烈为内容，办一份手抄小报。

2、组织学生参加春季运动会，做好运动员的选拔、训练工作。

3、在班里组织一次古诗文诵读比赛活动。

4、召开第二次班干部会议。

5、组织“新疆文化月”综合实践活动。

五月：环保教育月。

1、以“保护环境，从我做起”为题，召开一次主题中队会。

2、办一份以环保为内容的手抄小报，出一期黑板报。

3、做好迎“六一”的准备工作。

4、做好本学期综合实践活动的交流展示工作。

六月：庆祝“六一”。

1、组织学生参加庆祝“六一”的活动。

2、在班里组织第二次写字比赛。

3、做好期末分项测试工作，组织学生进行期末复习。

4、做好期末各项结束工作。

篇4：五年级2班班主任工作总结

五年级2班班主任工作总结

校长常教导我们说“细节，决定成败！”俗话也说：“泰山不拒细壤，故能成其高；江海不择细流，故能就其深。”也就是说成大事者更要注重细节。但往往细节，常常发生在不经意间，也常常不被重视，凡事无小事，小小的细节有的时候可以改变一个人，甚至可以造就出一种意想不到的成功。这些道理我们都都懂，却也容易忽视。

作为老师，不也常常陶醉在细节的处理中吗？|||我是一名语文老师，班主任工作免不了会打上语文的烙印。语文中的作文可以最大限度让我和学生真实、真诚地交流，也是受到前辈们的启发，因而无论是范文还是讲评学生作文，我总是想以真情、真智慧来打动彼此。一次，我找了一篇表现一位弱智母亲伟大母爱的文章，我知道自己读肯定会失态，就叫了一位女生来读。她的声音柔美感情丰富，我们都被她声情并茂的诵读打动了。泪静静地但又汹涌地流了出来，我站在最后，没有人能明显地看见我的眼泪，这一刻师生都被这种情所震撼，我可以肆意流淌我想流的泪水。这泪水滋润我们的心田，这些泪让我的心变得安宁、纯净。

此时，无所谓师、生，我们都是被感动者，我们都是想献出爱的人。学生给予了我人生的启示：爱能让一切变得纯粹！|||我是一个女老师，班主任工作许就缺乏男老师的`魄力以及掌控能力。记得有一次期中语文测试，30分的作文班里满分的有三个。读第一篇的时候，同学们还有些不服气，第二篇、第三篇，同学们先是睁大了眼，既而凝神听，后又会意地点头，最后发出热烈而经久不息的掌声！其实，有这样好的考试作文，我的心里也美滋滋的，可是学生的掌声就不停下来，我假装生气地说：“打住，我讲课也没有见你们这么鼓掌，停下来！不能再鼓掌了！再不停我吃醋了。”学生们善意地哄笑了。三位作者也是一脸的自豪和感动！此情此景，生动地告诉我：承认、鼓励能带给所有人爱！|||十年树木，百年育人；学校无小事，事事在育人。就让我们从一件件小事，一个个细节开始，洞悉学生的心理，对学生动之以情，晓之以理。和风细雨,润物无声，我们定能创造出教育中的一个又一个奇迹！

篇5：大柳塔中心小学五年级4班班主任班务工作计划

大柳塔中心小学五年级（4）班班主任班务工作计划 -计划

大柳塔中心小学五年级（4）班班务工作计划

贺好斌・ -8-30

这学期我任五年级（4）班班主任，我班有学生57人，经了解他们自制力较差的就有三成，

大柳塔中心小学五年级（4）班班主任班务工作计划

。本着爱每一个学生，使他们因为有我这样的班主任，每天能快乐充实；同时让他们在获取书本知识的同时还学会做人。我拟定了如下工作计划：

一、自身做示范

德高为范。教师为人有其“育人”的特殊功效，古人云“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”，教师要有这样做人的威望，人格的力量，令学生所敬佩。教师又要以自身最佳的思想境界、精神状态和行为表现，积极的影响和教育学生，使他们健康地成长，在学生面前树起一座做人的`丰碑。

二、待生要诚

对学生真诚、坦诚和热诚，核心一个“爱”字，爱是教育的基础，没有爱就没有教育，也谈不上师德。用博爱之心与学生真诚互待，坦诚相处，热诚帮助，在深爱着全体学生的同时,更格外关注着个别学生,多给他们爱的阳光雨露,滋润他们茁壮成长.

三、公平待生

对人公道,公道是做人的公德,也是为师的美德.对待学生首先看的要公,不夸大,不缩小,不偏不倚.说的要公,做到情之殷殷,言之凿凿,不因人而厚是非,尊重学生,一视同仁.不管对那位学生都献上炽热的心,倾注满腔的爱,对差生做到不记前嫌,用发展的眼光去对待,鼓励他们放下包袱轻装前进.

四、基本工作要点

1、向学生进行思想品德教育，端正学习态度，明确学习目的，

计划

提高学习兴趣，使学生主动学习，提高学习成绩。

2、鼓励学生大胆创新，勇于探索，为祖国培养创新性人才。

3、向学生进行行为习惯养成教育，使学生成为有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生的好学生。

4、积极参加学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教育。

5、健全班委会，明确分工，提高学生的管理能力。

五、主要措施

1、规范早读，午休，自习课的纪律。

2、发挥小干部的作用，师生共同管理班级。

3、充分利用课堂40分钟向学生进行教育。・・・・

4、充分利用班会向学生进行思想教育。

5、狠抓课堂纪律，养成良好的学习习惯。

6、力争在升旗，做早操和学校的各种大型活动中表现突出。

7、走进学生，和每一个学生成为朋友，让他们尊重我，喜欢我，理解我。

篇6：大柳塔中心小学五年级4班班主任班务工作计划

大柳塔中心小学五年级（4）班班主任班务工作计划 -班主任工作计划

大柳塔中心小学五年级（4）班班务工作计划

贺好斌 2006-8-30

这学期我任五年级（4）班班主任，我班有学生57人，经了解他们自制力较差的就有三成。本着爱每一个学生，使他们因为有我这样的班主任，每天能快乐充实；同时让他们在获取书本知识的同时还学会做人。我拟定了如下工作计划：

一、自身做示范

德高为范。教师为人有其“育人”的特殊功效，古人云“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”，教师要有这样做人的威望，人格的力量，令学生所敬佩。教师又要以自身最佳的思想境界、精神状态和行为表现，积极的影响和教育学生，使他们健康地成长，在学生面前树起一座做人的丰碑。

二、待生要诚

对学生真诚、坦诚和热诚，核心一个“爱”字，爱是教育的`基础，没有爱就没有教育，也谈不上师德。用博爱之心与学生真诚互待，坦诚相处，热诚帮助，在深爱着全体学生的同时,更格外关注着个别学生,多给他们爱的阳光雨露,滋润他们茁壮成长.

三、公平待生

四、基本工作要点

1、向学生进行思想品德教育，端正学习态度，明确学习目的。提高学习兴趣，使学生主动学习，提高学习成绩。

2、鼓励学生大胆创新，勇于探索，为祖国培养创新性人才。

3、向学生进行行为习惯养成教育，使学生成为有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生的好学生。

4、积极参加学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教育。

5、健全班委会，明确分工，提高学生的管理能力。

五、主要措施

1、规范早读，午休，自习课的纪律。

2、发挥小干部的作用，师生共同管理班级。

3、充分利用课堂40分钟向学生进行教育。

4、充分利用班会向学生进行思想教育。

5、狠抓课堂纪律，养成良好的学习习惯。

6、力争在升旗，做早操和学校的各种大型活动中表现突出。

7、走进学生，和每一个学生成为朋友，让他们尊重我，喜欢我，理解我。

篇7：实验小学――学年第二学期班主任工作计划--五年级4班班主任工作计划

实验小学――第二学期班主任工作计划--五年级（4）班班主任工作计划 -班主任工作计划

实验小学2005――20第二学期班主任工作计划--五年级（4）班班主任工作计划

安源

班级概况：

本班共有学生66人，男生34人，女生32人。汉族学生60人，少数民族学生8人。父母离异的学生3人。本班学生由于在一年级时频繁地更换班主任，前前后后共换过六位班主任，每一位班主任接班后至少需要半个月的时间来熟悉学生，学生的许多毛病容易在这个时候产生，而每位前任班主任又各自有自己的带班风格，学生总是处在适应各种班主任的过程之中，这样导致班里学生行为规范的训练不是连续地、一贯到底的，本应在低年级时养成的行为习惯没有训练到位，加之班里曾有一位特殊的学生---徐佳铭在班里造成极坏的影响，使得班里的一部分男生身上存在严重的暴力倾向。-伊始，本班学生升入三年级，由我接任班主任。自至，在这两年中，我的班主任工作重点是补上行为规范养成教育这一课，逐渐缩小本班与同年级平行班之间的差距，真可以说是费尽九牛二虎之力，以事倍功半的效率在两年的.时间里使班级工作走上良性循环的轨道，其间还要兼顾解决原有问题学生以及新转入问题学生的转化工作。随着学生心智的成熟、阅历的增长、青春期的来临，随时会有新的问题出现，防患于未然更是尤为重要。新的学期又开始了，本学期班主任工作的重点是创建良好的班风、班貌，狠抓课堂常规的训练，积极申请班级自我管理，争当优秀班集体。

班级管理目标：

长期目标：建设一只勤奋守纪、团结向上的班集体队伍。

近期目标：1、人人争得报喜鸟。2、全班争得三面旗，积极申请班级自我管理。3、做好后进生的转化工作，开展“一帮一”活动。

班级管理措施：

1、利用每天晨检、午检、大课间、课堂教学以及综合实践活动，落实本学期的管理目标。

2、做好晨检、大课间、两操、英语早读、午检、放学排队、卫生、班队会等班级日常管理工作。

3、做好小干部的培养工作，并能放手使用。

4、充分利用座位滚动制进行小组长的轮换，调动每一位学生的积极性，增强自信心，从而促进后进生的转化。

5、在纪律、卫生、两操方面展开个人及小队之间的竞争，并做到日查、周评、月总结。

6、密切与科任教师的联系，使本班学生得到全面的发展。

7、密切家校联系，做好后进生的转化工作。

8、安全教育常抓不懈。

各月工作安排：

二月：常规教育月

1、检查、评比优秀寒假作业和读书情况，总结假期活动。

2、调整班干部。

3、办好假期生活展板。

4、召开第一次班干部会议。

5、做好本学期综合实践活动的前期准备工作。

三月：学雷锋月。

1、以学雷锋为主题内容，办一份手抄小报，出一期黑板报。

2、关爱家人，为母亲做一件表示爱心的事。

3、在班内组织一次写字比赛。

四月：革命传统教育月。

1、以缅怀革命先烈为内容，办一份手抄小报。

2、组织学生参加春季运动会，做好运动员的选拔、训练工作。

3、在班里组织一次古诗文诵读比赛活动。

4、召开第二次班干部会议。

5、组织“新疆文化月”综合实践活动。

五月：环保教育月。

1、以“保护环境，从我做起”为题，召开一次主题中队会。

2、办一份以环保为内容的手抄小报，出一期黑板报。

3、做好迎“六一”的准备工作。

4、做好本学期综合实践活动的交流展示工作。

六月：庆祝“六一”。

1、组织学生参加庆祝“六一”的活动。

2、在班里组织第二次写字比赛。

3、做好期末分项测试工作，组织学生进行期末复习。

4、做好期末各项结束工作。

二○○六年二月

篇8：实验小学――学年第二学期班主任工作计划--五年级2班班主任工作计划

实验小学2005――学年第二学期班主任工作计划--五年级（2）班班主任工作计划 -班主任工作计划

实验小学2005――2006学年第二学期班主任工作计划--五年级（2）班班主任工作计划

胡佳昕

一、班级概况:

二、工作目标:

1班级人人有事做,事事有人做,时时有事做。

2及时检查反馈,形成良好的班级运行机制。

3营造和谐健康的班级文化的艺术。

4班级风貌:做人要自尊,行为要自律,说话要诚实,学习要勤奋。

5班级形成一种日日读书,日日练字的学习风尚。

三、具体措施:

1班集体建设：

2注重班干部培养：

3抓班级常规及少先队活动：

另外，要从学生的实际出发，通过学生的学习、劳动、游戏、生活等各方面，系统地进行深入细致的.思想品德教育工作。其中，班会课及晨会课是最佳的教育时间。我们知道人是生活在社会中的人，人与人之间就会有一定的情感，在日常生活中，就应对他们进行各种感人至深的熏陶、教育。

4做好后进生的转化工作：

5创设良好的班级氛围：

6努力培养学生的竞争意识：

根据各个学科计划，组织学生参加丰富多彩的比赛活动，做到赛前积极准备，认真指导，赛后认真总结，通过比赛，锻炼学生的意志，提高学生竞争意识，发展学生的各种能力，以适应未来的社会竞争。在班级，多多的设置各种竞赛，让孩子们在这种环境下不断的进步。

7继续按照上学期的计划作好每月，每天该做的事情。

四各月安排:

每月安排

二月： 1、班级日常规范教育，开学报到工作。

2、第一次小干部会议，竞选班委，明确分工，提出要求。

3、收旧利废活动，假期作业评比。

4、中队会：3月8日――《献给母亲的礼物》。

5、办庆“三八”小报、黑板报。

6、班级作文，班级写字比赛。

三月： 1、年级写字比赛。

2、第二次小干部会议。

3、中队会：《学习雷锋》。

四月： 1、作文比赛。

2、第三次小干部会议。

3、组织参加大队部“学习先烈”活动。

4、做好期中分项测试工作。

5、新疆文化月活动。

五月： 1、民族团结教育。

2、中队会：《民族大团结》。

2、读书交流会。

3、“迎六一”活动。

4、期末分项测试工作。

六月： 1、期末复习考试。

2、期末评优及各项总结活动。

3、期末家长会。

总之在今后的具体工作中还需要我不断探索，不断追求更新。取人之长，补己之短。在实际工作中，还有许多做法值得我去探讨和总结。总之，我要坚持正确的教育方针，注意工作方法，。班主任工作就会迈上一个新的台阶，取得丰硕的成果。

2月22日

篇9：如果我当班主任作文

如果我当班主任作文

岁月如梭，光阴似箭，我成了一名小学老师，到新露学校五（1）班当班主任。

美好的一天开始了。我踏着优美的铃声来到了五（1）班。一走进教室，便看到全班同学穿着统一的.校服，戴着鲜艳的红领巾，端端正正地坐着，等待老师的到来。我笑了笑，说：“同学们好！”

我和学生说：“我的要求不算多，仅有五条：守时，守信，守纪律，与同学真诚交往，努力学习。能做到吗？”“能！”同学们都齐声回答道。只有最后一排的那个男生，趴在桌上睡着了。我快步走过去，有同学幸灾乐祸地笑了起来。我轻轻拍了拍桌子，对那位男生说：“起床了，太阳晒屁股喽！”全班哄堂大笑，那位男生不好意思地站了起来，吞吞吐吐地说：“老师，我，我错了！”我并没有责骂他，只是轻声问道：“你有什么优点？”“我力气大！”他很自豪地说。“好，那你以后为班级搬东西吧！”听了我的话，他傻愣在那儿。

我通过竞选的方式选出了班干部，之后我把班级放心大胆地交给他们。学习上的事由学习委员管理；黑板报、班级布置由宣传委员来做，排练节目让文艺委员来负责……而且每个同学都能当一次小班主任，这样每个人都得到了锻炼。

经过我和同学们的共同努力，学期末我们班被评为了“优秀班集体”。同学们高兴得手舞足蹈，我也露出了欣慰的笑容。

我希望自己以后能真正地成为一名班主任。

篇10：今天我当班主任作文

今天，老师生病了，老师让我来管理五（3）班。就是让我当班主任，大家都亲切地叫我“小班主任”。

到了中午，我们都下去吃饭。

吃好饭，我们都上来做今天数学老师布置的数学课堂作业本，可是有位同学不会做，我过去都他，这时，我又从“小班主任”转变成了数学小老师。

我千方百计地提醒他，告诉他可他依然做了这步不会做下一步，就像幼儿园的小朋友写了“1+1”之后，又不会算答案。

我调动几个班里的“数学尖子生”帮助他一起做完了作业。

之后，一切事情就全一帆风顺了，大家都很配合我。

原来当班主任这么难，我以后真应该体谅班主任了。

篇11：今天我当班主任作文

小学五年级，我们是大孩子了，即将步入青年时代。可是，我们的能力却不一定随着年龄的增加而增长，比如，我们的管理能力、处理事情的能力等。为了锻炼我们的能力，提高综合素质，张老师决定让同学当小班主任。

第一天就轮到我。我想，这有什么难的，平常我看张老师不就是招呼招呼同学、管一管纪律、主持班会。我虽然没当过班主任，但这些事我都干过，这难不倒我。

为了配合我当好班主任，爸爸、妈妈六点五十就起床了，爸爸草草地擦了一把脸，妈妈素面朝天，我在车上边打呵欠边吃早饭，为的是七点半准时到校，管理我的“学生”。我这个新班主任干的第一件事就是听写生词。我把需要听写的字词写在黑板上，不停地招呼陆陆续续到教室的同学不要讲话，复习黑板上的字词，准备听写。可是，同学们才不理我，打招呼的、说笑的、打闹的，忙得不亦乐乎。我大声招呼，可是这边的不讲话了，那边的又开始了。我手忙脚乱。我有点慌了，怎么办，他们都不听我的？我有点不知所措，也不知道该说什么。我求助地望了望张老师。张老师拔刀相助，大声说道：“全体同学都不许讲话了，认真复习！”同学们才结束了“晨会”，开始复习。看来，当班主任不但要起得早，而且也是最重要的就是要有威信，不然，这几十只“猴子”还不得反堂。虽然我平时和同学们打闹嬉笑，但没有建立起威信，所以他们不会听我的。可是，没有几年的积累，这威信是建立不起来的。看来，班主任不是我想象的好当。

班会课的时候，按惯例由我主持和点评。可是我对同学的发言内容不能立即概括，点评时不知道说什么好，感到自己知识面很窄，真是书到用时方恨少啊。再看我的仪态，说话时支支吾吾，声细如蚊。我感到自己面红耳赤，手脚都没地方放，用“狼狈不堪”来形容比较恰当。还是感谢张老师，处处替我圆场，不然，我可真收不了场。

终于，放学了。在同学们“徐老师再见”声中，我如释重负地结束了我的班主任工作。

当了一天的班主任，我明白了，这事还真是难的。

篇12：今天我当班主任作文

今天我当班主任，来体验一下老师的生活。咦，还是四年级的班主任哟。想到马上就可以登上那向往已久的讲台，我太激动了！

“叮铃铃，叮铃铃”上课铃响了，我夹着语文书怀着好奇的心情走进教室，“上课！”我说道。“起立！老师好！”同学们说。“好，坐下。请同学们把语文书翻到……”

一节课上完了，感觉不错嘛。我坐在办公桌前美美地想。不一会儿，学生们抱来了一垒垒的作业。啊，我忘了当老师还要批改作业！唉，没办法，当老师必须对学生负责。我拿起红笔慢慢地批改起来。这作业本上这一把“×”那一把“√”，字体又密密麻麻的，快把我看成1800度超近视了。

一会儿，教导处来人了，对我说：“小周老师，上午第3、4节课，下午第5、6节课的老师有事，你代一下。”啊！我晕！

终于放学了，可以回家了。突然，学校广播里说：“请各班班主任马上到会议室开会！”这已是第三个“啊”了！

折腾了一天，我的'班主任角色终于演完了。我拖着疲惫的身子回到家，躺在床上，心想：这当班主任可真累呀！

篇13：我当班主任的作文

关于我当班主任的作文精选

唉，虽然我非常不想当老师，可事与愿违啊！我不仅当了老师，还当了班主任。

早上六点，闹钟尽职尽责地响了。我不耐烦地随手一拍，看看时间还早，翻了个身，又睡着了。

我睡着睡着，觉得不踏实，便去看看作业到底批完了没有。天哪！还有一半没批完呢！我立刻抓起红笔，批起了作业。

当我风卷残云般地批完作业，一看时间，天哪，八点了，我急忙冲下楼，向学校奔去。

还好家离学校近，没有迟到，可当我走进学校后，看了看卫生区，怎么这么糟糕啊！咦？不对，这不是我们班的卫生区，这是隔壁班的，我们班的还可以说得上干净。

来到办公室，我看到了我那摞作业，心中不由地庆幸，还好我不是语文老师，那摞作业怎么才那么一点儿？我看了看那的几张纸条。我的天！十来个学生没交作业，我心急如焚，冲进了教室。

沸腾的教室瞬间安静了下来。我说：“被组长记下名字的请上来。”

等人全齐了之后，我问：“为什么不写作业？”有的回答说没带作业本，有的回答忘写了，但更多的回答是忘带了。

我让他们站在教室后面听这节课，我讲完后布置作业：在作业本上完成练习十二的1、2、3题，外加一份卷子。“才怪，没有卷子”，我突然冒出一句话，把刚才愁眉苦脸的学生逗得哈哈大笑。

我刚回到教室，刚喝了一口水，突然，一个学生打开门，大叫：“所有班主任到会议室集合！”说罢便把门关住了，我差点就把水喷出去了。

我又喝了几口，便与其他班主任前往会议室，我坐在位子上，感到相当地无聊，于是我趴下了，差点睡着。我一抬头，发现已经开完了，我伸着懒腰走出会议室，还一边嘟囔着：太无聊了。

我回到办公室，刚想歇一会儿，可又有一个学生冲进来，说：“老师，教室里有两人打起来了，我们拦都拦不住啊！”

我急忙站起来，冲向了教室……

我真希望可以好好休息休息。可是能吗？

不知明天还有怎样的事情需要我解决……

篇14：我当班主任作文六年级作文

我当班主任作文六年级作文

当老师要当班主任。刚上班的时候很多人这样告诉我，我不理解。现在我可以把这句话告诉新上班的老师了。

远足中，我是组织者，也是学生的第一安全责任人，所有的要求都发自于我这里，执行者也是我。遇到问题时我是最凶的，吵起学生来也很不讲情面。看着同学们一脸的委屈，我也有些不忍。可是，我这里放松了，就没有人能组织起同学们了。与其让同学们出现不应该有的危险，还不如我自己别扭一些。

我是个很幸运的老师。对于我的很多做法同学们非常的理解，也很配合。每次外出活动，学校都会派一名老师到各班协助班主任。每一个分到我们班的老师都很轻松，因为我们的同学是最好的。每次出门，同学们都会先想着老师，给老师留好车上的座位，帮老师拿东西。我不是个懒人，但又不希望败了同学们的兴，所以都欣然接受。同学们习惯于把他们的好东西与班主任分享，我也就尽可能的用各种方法让同学们玩得尽兴，学得开心。

野炊的时候，同学们很积极。每当一个菜出锅的时候都大声地叫我去品尝，似乎我的评价就是最高评价。我也乐于办这些事，因为我知道，同学们把班主任放在了比较重的位置。这应该不是一天两天积累起来的，而是一两年的时间里慢慢培养起来的感情。我很珍惜这份感情，所以平时每做一件事、说一句话都认真的准备，把心交给我的学生，让我感到充实。我的学生也把心交给了我。我常常关注他们的一些细节，并不只是学习方面的事情。活动的.过程中，我会静静的关注每一个学生。初一开始，我就有意识的让男女生同桌，活动时让男女声混合编组，这样或许能够让同学们的性格发展更全面一些。有同学做得不合适的地方，我会直接把我的想法告诉他们，从不拐弯抹角。昨天，就很认真地批评了一位同学。在这之前，我是很担心批评的负面影响的，所以做了再三的考虑。不过，后来的事情却让我感到高兴。接受批评的同学很快就调整了状态，并有意无意的在表示对我的批评的感谢。

吃饭的过程中，不知是谁带去的果酱，同学们高兴得互相往对方脸上涂，当让我也未能幸免。当有同学肆无忌惮的往我的脸上、脖子上涂的时候，我高兴地假意追打着他们，很是愉快。看着我一脸狼狈的样子，同学们快速的抓拍镜头，一个个善意的笑脸。不少同学赶紧拿纸巾来帮我擦掉脸上的果酱。我时时呵护着我的学生们，学生更把我放在了手心里。这种感觉时时围绕在我的周围。平时课间操结束后，同学们玩摔跤游戏，就有那调皮的在背后偷袭我，把我摔个底朝天。马上就有几个个大的同学把我扶起来，似乎我就是要保护的对象，而不少还是我在做操时刚刚批评过的。

以心换心，我当班主任最大的收获。看着他们成长，鞭策着他们前进。在成长的过程中，班主任是最严厉的，也是最亲的。

有时候也有一些失落，做老师之前从未有过的失落。这种感觉经常地出现自我的生活中，每周同学们放学后，守着空荡荡的教室会有失落感；假期里，少了同学们在耳旁的嘈杂声会有失落感。这种失落感，在昨天的活动之后又一次袭上心头。幸福的时光总是很短暂，每一个瞬间过后都会永久的留在记忆里。还记得那个夏天，第一届学生毕业后的夏天，离别了相处三年的同学们，连着几个星期都好像少了一根生命的支柱，从来没有过的感觉让我的生活有了新的变化。抓住现在的每一分钟，珍惜现在的每一张笑脸，这就是幸福，当班主任的幸福。

篇15：给社区主任的建议五年级作文

给社区主任的建议五年级作文

尊敬的社区主任：

您好，您最近工作忙吗？身体好吗？我想一定很好吧！

最近，我发现楼道里的小广告越来越多，而且小广告乱贴乱画，把楼道变成了小广告的基地。有的小广告还塞到了居民的家里，只要一打开门，一大堆的广告就掉了下来，居民不看广告也不行。这严重地干扰了居民的正常生活。尽管我们绞尽脑汁，有的把小广告扫出居民楼，有的把小广告集中烧毁，但是小广告还是日益泛滥。虽然楼道里增加了广告板，但广告板起不了什么作用，而且有的'开锁广告电话号码也写进了楼道里。

这些都是由于社区管理不当造成的！

我的建议是：可以在楼道里安一个广告箱，小广告一泛滥，居民们可以把小广告放进箱里，定期送到废品收购站去。如果这个办法不行，我们建议社区成立一个组织，来管小广告，严惩传播小广告的人。

以上是我的建议请您采纳。

最后，祝您身体健康，工作顺利！

篇16：我五年级作文

我五年级作文

我的名字叫杨宵婉，是一个有时会冲动过头，愚蠢过头的一个很单纯的女生．我生于1993年2月6日．我的家庭对于我来说并不是很幸福．爸爸是一个心胸狭窄，做事情蔻蔻粑粑的，没事就发脾气，对家里的一切都不满意，而且还是一个大懒虫；妈妈则是一个善良大方，而且还聪明有心机的一位好母亲和一位好妻子；爷爷是一位已退修的老干部，但在5年前，他因为心脏病发作而离开了我，直到5年后的今天，我还会经常的想起在5年前爷爷在关心我，和我聊天，和我嬉戏的情景，想着想着就会掉下眼泪．爷爷离去的那一天，是我终生难忘的一天，爷爷所对我说过的话，和他的眼神；奶奶是一个整天想着怎么和我妈咪吵架的老太太．我就是在她们俩个的吵架声中长大的!

我的个性有时很怪，但有时变的`也很怪，就连我都不认识自己了．有的时候我会问我的好友们：我是一个什么样的人呢？她们和总是会告诉我：你很可爱，又很坚强，做事又很认真．每次我问她们，她们都会这么说，可我却不这么认为．因为，在我的心里，我总是觉得我是一个胆小鬼，是一个成事不足，败事有余的家伙!

在小学五年级的时候，我就通了电子琴八级，就在考级的那个月，我又同时的把九级的乐曲也学完了．所有听过我弹琴的人都说我弹的很好听，但是我总是觉得我根本没有向她们所说的弹的那么好．这件事我也跟妈咪说过，但是她总是听不明白我的意识．至从电子琴不学了开始，我就变得不管做什么事情都对自己不满意，总是觉得做事一定要做到十全十美，要不就不做．

这就是我，一个连我都不认识我的我！

篇17：五年级作文：我

五年级作文：我

姓名：与《浏阳河》那首歌同名，也与浏阳河酒同名，我这个名字还有一段来历呢!那时候，我妈妈和一些大人都爱唱《浏阳河》这首歌，在说我爸爸姓刘，我妈妈姓何，他(她)们希望我是他(她)托起的一轮太阳，永远闪耀着。还有那天还下着雨，所以我名字的‘河’也是三点水旁的，这样，我的名字既有阳光，又有水象征着生命力顽强!

血型：O型。

星座：双子座。

性别：和妈妈一个样。

年龄：度过了十个小端午节。

学校：黄冈市实验小学五(4)班。

样子：我长的很一般，黑色的.头发在阳光的照耀下闪闪发光，不淡不浓的眉毛下，嵌着一双机灵的大眼睛，似清泉一般明亮。我的鼻子有点塌，你们可别看我鼻子瘪，不管有什么味道我都能猜到。鼻子下有一张口齿伶俐、能说会道的嘴巴，一笑起来露出两排洁白的牙齿。

性格：天真、活泼。

爱好：画画、弹电子琴、看书、打羽毛球、唱歌、打电脑……

讨厌：死记硬背、批评、400米以上长跑……

优点：学习比较认真。记得有一次，我的语文老师出了一道题，题目是：鲁迅说的“碰壁”是什么意思?老师刚说完，教室里就鸦雀无声，大家都冥思苦想，我灵机一动，举起手来说：“是指鲁迅旧社会，人民失去了自由，革命者处处遭到反动派的迫害。”老师听了连连点头称赞，同学们向我投来羡慕的目光。我的优点还有很多：爱劳动、上课积极举手发言、乐于助人……

缺点：我最大的缺点就是爱睡懒觉。记得有一次，我晚上11点钟睡觉，我早上起床的时候已经8点了，我先是一惊，心想：我不会真的迟到了吧!突然，我听到了一阵铃声。难道我真迟到了?于是，我很快把衣服穿好，把口一漱，把脸一洗，连早饭都顾不得吃就向学校奔去。当我气喘嘘嘘地跑到教室时，却已经上课了。我胆怯地喊了一声“报告”，老师让我进去，可同学们一见我就哄堂大笑。我觉得很奇怪，低头一看，糟了!我把鞋子穿反了，把裤子穿反了，把扣子扣错了，还有一只脚没有穿袜子呢!当时我真恨不得挖个洞钻进里面去，心里难受极了。从此以后，我总想改正可怎么也改不过来，不过再也没有迟到过。我的缺点还有：怕苦、做事不能坚持、有始无终。

愿望：长大要当相声演员，让祖国永远充满笑声!

篇18：我五年级作文

妈妈，我有一件重要的事，一直埋藏在心里，没有给您说。

有一天，您不在家，我就在家里写作业，看看书，玩玩电脑。突然想上卫生间了，可是我想起家里的公用卫生间的马桶坏了，所以我就去了您屋里的“私人”卫生间。上完厕所后，我就去洗手，再洗洗脸提提神，正当我洗完脸、洗完手，拿毛巾的时候，不小心把您的护肤水给打烂了。我的心跳瞬间加快，就好像快要跳出来一样，心想：说吧，怕您责骂我。不说吧，怕您发现了会更加厉声的责骂我。我想了半天，还是把“现场”清理干净。我把这个事埋在了心里。您晚上回来以后，发现护肤水没了，问我见到了没有，我违心的说：“我不知道。”

以后的几天里，我总是吃不好，睡不好，就您发现是我打破;了护肤水，还撒了谎，心里就好像有一把沉重的锁链一样。现在我要把事实告诉您，妈妈，您能原谅我吗?

篇19：我五年级作文

一双明亮的眼睛，高高的鼻梁，大大的嘴巴，一头短短的头发。你们猜猜这是谁？肯定猜不到吧！其实这就是我——刘丹。

我是一个脾气很倔强的小女孩。记得有一次，家里来客人了，妈妈叫我洗碗，我不太愿意，就把气发在碗上，故意地把碗大力地往桌子一扔。妈妈听见碗的碰撞声，顿时两眼冒火，狠狠地批评了我，叫我快点洗。我的脾气也上来了，说：“你自己不会洗啊！关我什么事！”说罢，再把另一只碗往地上一扔。随着碗的破碎声，妈妈又大发雷霆，叫我收拾地上的碎片，我不愿意，就拿起桌上的书、本子乱扔，扔够后，就放声大哭。妈妈拿我没办法，只好不停地哄我。

虽然我的脾气很倔强，但我也有优点，就是爱看书，家里的人都叫我“小书迷”。

记得有一次，我从街口买回了好多书，回到家，我就一直捧着新书看。每半个小时，妈妈就过来说：“丹丹，不要再看了，看这么久，对眼睛不好的”我不听妈妈的话，继续看下去，一直看到晚上十点。

妈妈说：“该睡觉了，不要再看了，不然明天会不够精神的！”我只好把书合上。

我是一个倔强又爱看书的小女孩，你愿意和我交朋友吗？

篇20：我五年级作文

在一路走来的成长途中，有许许多多的人与我相逢。可时间淡却了这一切。唯有他，那位乞丐父亲，令我难忘。

那是一个寒风凛冽的冬天，那对父子看上去骨瘦如柴，单薄的身子仿佛一阵微风吹过，他俩就会被卷走似的。那个儿子似乎患了小儿麻痹症，手脚都可怕地萎缩了，整个身子蜷在三轮车上。那位父亲面呈菜色，正伸出脏兮兮的手向路人乞讨，可却没有半点收获。

正当我拿着早餐走出店门时，那位父亲佝偻着身子走了进去，手中紧紧攥着几张破破烂烂的纸币。我真惊异，悄悄跟了上去。只见那位父亲站在柜台前，吞着唾沫看看东西，又看看价格表，犹豫了半天只选了一个最便宜的馒头。

儿子看着那个又白又香的馒头迫不及待地张开了嘴巴，如巢中嗷嗷待哺的小鸟一样。父亲急急忙忙而又小心地撕下一块馒头，喂进了儿子的口中。看着，看着，不远处的我眼睛不禁湿润了。父亲明明是那样饥饿，可却没动那个馒头一口，只想着儿子，只想着倾尽所有让给儿子。这种刻骨铭心的爱，重重撞击着我的心灵，令我难忘，让我感动至今。

篇21：我五年级作文

Hi，各位“粉丝”们，大家早上好！

我是你们原来的班长——热情、阳光、善良的女孩子——小冉！今天，我又一次登上了这个班的班委竞选PK台，我感到十分荣幸且万分自信，这些都源自于各位“粉丝”及老师的支持与帮助，谢谢你们！

或许大家对于我已经了解了不少，到现在在，我还记得我刚来到我们5班这个大家庭时是多么害羞，可是，我却一次次被大家的微笑所征服，使我变成了现在这样阳光开朗的我。

这次呢，我想继续竞选班长，当然，不是班长也没事（只要是班委就OK），要说我的优势呢，有很多，例如：成绩不赖，乐于助人，经验丰富等等。但是，我也有一些缺点，如：粗心大意，不留心观察……现在，我已改掉一些习惯了，但有时还会犯。不宜，如果大家对我有什么意见或建议，一定要告诉我哦！我一定会虚心接受的！

如果这次我当选择了班干部，我一定任劳任怨，一心为班级付出，为同学及老师服务，不怕辛苦。如果这次我PK失败了，我也不会气馁，这说明我还有做的不够到位的地方，我一定会争取下次更努力，为大家服务！当然，不管怎么样，我都会积极参加活动，为大家尽我的一份力！

请大家投我一票！

篇22：我五年级作文

爸爸，我想告诉你一件事，这件事我一直埋藏在心里。

那是去年考试的时候，我没想到我竟然考了八十四分还没优秀。老师把试卷发了下来，让我们带回家好好看看。回到家以后，我提心吊胆的，就怕爸爸问我考了多少分，果然不出我所料，爸爸回家，就问我你考了多少分？优秀没。我不敢说，就怕爸爸说我，就说谎说试卷还没发下来？爸爸说哦！那你试卷发下来，你要告诉我。我说我知道了。

第二天，早上我起来坐在床上想来想去的到底要不要把分数说给爸爸，如果说，那爸爸不是要生我的气，但如果不说又怎么对得起胸前的红领巾呢？我还是没有把真相说出来。

以后的几天，那个分数就像一块石头似的，整天压在我的心里，害得我提心吊胆的。不管走到哪里，总有一双眼睛在盯着我这时我才明白，其实撒谎并不好受，只有把真相说出来，心里才会踏实。之后我决心要把这件事告诉你，这样，我明白了一个道理，不能欺骗父母，要说真相给父母听。爸爸我知道错了，您能原谅吗？

篇23：我五年级作文

天空灰沉沉的，乌云密布，好像老天很懂我的心思一样，现在我的心情就像这个天气一样糟糕。

早晨起来，天气就灰灰的，想平时一样，和我的好朋友一起来到教室里坐着读书，当我读到有个单词不会的时候，我走到好朋友身边问好朋友，好朋友就高兴的告诉了我，还和我讲了这个单词的发音与组词，我很开心的说了声谢谢。就又开始读了起来，过了一会儿，我又把它给忘记了，知道好朋友会读，便又去问他，可是他正在思考着数字题，我打断了他的思路，便吼了我一声，说我这么笨，才告诉我又不会了，我委屈的回到了座位上，后悔着为什么要打断他思考问题，这个单词我可以等会儿再问的。可是我却没有想到，还被吼了。呜呜呜，我真的好笨啊，我的心情现在真的是糟糕透了，只能坐着座位上自己一个人读着不会读的单词，我就这样默默的做了一天。天空的颜色是会变的，我们每个人也有情绪，心情也会变，而我现在好受伤，被最好的朋友吼了。

如果再给我次机会，我会等他把题做起再问。