关于风的小学生二年级作文
“圆梦MBA”通过精心收集，向本站投稿了24篇关于风的小学生二年级作文，以下是小编帮大家整理后的关于风的小学生二年级作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
篇1：关于风的小学生二年级作文
春风
“呼呼”“呼呼”是谁在天上唱歌?
哦!原来是春风在吹，她吹来了春光明媚的世界。
她吹进了草地，小草从地下探出头来，聆听着那美妙的春曲;她又吹过小河，小蝌蚪沫浴着阳光正快乐地在河里游戏;她又吹进山谷，布谷鸟正迎着春风在欢乐地歌唱;她又吹进田野，人们正成群结队地在那里踏青;她又吹进了广场 ，许多小朋友正在兴高采烈地在那里放风筝……
春风说：“我真太高兴了，因为我为大地带来了春的气息。”
有趣的风
风是一个淘气的孩子，他在夏天的时候，经常乱跑，总是不听妈妈的话。他也是个善良的孩子，他在秋天的时候，稍有听话，他走遍各地，使落叶变的火红火红。它还能使果实丰收，秋色满园，果实累累。风特别高兴。
怎么样，有时风调皮可爱，有时乐于助人。他是不是很有趣呀?我认为他是有趣的风!
风儿风儿真稀奇，夏日炎热并不怕。秋天玩的特起劲，谁知他很有趣啊!
四季的风
春天，风来了，春风吹过我们的风筝，风筝飞得更高了。春天吹过一片草地，小草探出了头，向春天招手。春风吹过一棵棵大树，大树长出了嫩芽。
夏天，风来了。凉风吹过树荫下的老爷爷，老爷爷笑了。凉风吹过校园里的小朋友，小朋友高兴的跳起来。
秋天，风来了。秋风吹过果树，果园里苹果笑红了脸，黄噔噔的梨挂满了枝头。秋风吹过枫树林，吹红枫叶，远看就象一片红色的海洋。
冬天，风来了。寒风吹白了大地，给大树换上了银装，给房子戴上了白帽子。寒风把雪吹来了，小朋友们在校园里堆雪人，打雪仗可好玩了。
真是多姿多彩的四季风啊!
寒风
今天早晨，外面刮起了大风，风呜呜呜的吹。
我在上学的路上，看见地上的落叶和纸都在空中飞舞。路上的行人都带上口罩穿上棉衣了。
骑车的人都骑的很慢。大树也被风吹的摇来摇去，不停的向人们招手。
到了晚上，风越刮越大，我好像让风停下来，因为风刮的让我感觉很冷。
冬日里的风
我体会过春天干燥的风，夏天凉爽的风，秋天舒服的风。但让我感触最深的是寒风刺骨的北风了。
一阵风吹过，树上的枯黄树叶落了下来，在空中翩翩起舞。树干此时像一位生命垂危的老人奄奄一息，孤独的站在马路旁。风吹过大海，大海立刻变得汹涌澎湃卷起巨大的浪花，风吹过垃圾箱，周围的垃圾全都飞起来了，好像在警告人们要爱护环境……人们听到北风那“呼呼”的声音，情不自禁地把头缩在衣服里，把围巾拉紧。北风吹在人们的脸上就像刀割的一样疼。北风的风给人的感受真冷。
我爱冬日里的风!
篇2：风二年级作文
我在上学的路上，看见大树掉了几片嫩绿的叶子。我不知道是谁把大树嫩绿的叶子给剪了出来？
妈妈告诉我说：“这是风吹的，我们看不见，摸不着。”在上学路上，我看见了许多小朋友到广场上放风筝，可是还没有刮风。忽然，淘气的风宝宝来了，它用力地一吹，风筝就飞上了天。
我又看见了刚伸出头的小草弯下了，我猜风宝宝在跟小草打招呼呢！我还见大树刚长出的叶子，有点垃圾，这时，淘气的风宝宝又来了，它把树叶洗了一个脸，树叶笑得乐呵呵了。
我非常喜欢风，虽然风对人类没什么好处，但是风给了我们许多乐趣。
篇3：风二年级作文
风，你可真神奇啊！
春风一吹，大地一下子苏醒了。绿绿的草地上，小蚂蚁、甲壳虫都忙着举办各种宴会；小花赶紧穿上绚丽多彩的衣裙，红的，黄的，紫的……把自己打扮得漂漂亮亮的；柳树姑娘吐出嫩绿的新芽，随着春风摇曳着婀娜的身躯。
夏天的风吹啊吹，把万物吹得更加生机勃勃，树木长高了，大地上的“绿毯”更厚了，荷花、茉莉花争相开放。夏日里，骄阳似火，这时候人们就更加迫切地需要你，你的到来就像一股清凉的甘泉涌入人们的心田。
秋风一吹，吹来了丰收的喜悦。走进果园，果树上挂满了五颜六色的“小灯笼”，有红通通的苹果、黄澄澄的梨子，还有橘子、葡萄、柿子、枣子……果农们脸上绽放出了幸福的笑容。来到田野，稻谷熟了，金灿灿的，远远望去就像一片金色的海洋，真美呀！
冬天的风吹啊吹，把路旁的大树吹得光秃秃的，还时不时发出“呜呜”的声音。寒冷的北风吹来了漂亮的雪花，给大地换上了一件雪白的外套。这下，小朋友们可高兴了，堆雪人、打雪仗，开心极了。
风，你可真神奇啊，给我们带来了无尽的欢乐。
篇4：风二年级作文
星期六，我来到了美如仙境的黑龙潭公园游玩。
我一边漫不经心地走着，一边东张西望。突然，一只硕大的螳螂出现在我的面前。只见，它有一个小巧玲珑的倒三角脑袋，一对乌黑发亮的大眼睛炯炯有神;头上的触角又细又长，仿佛两根天线直直地竖在头上;一双镰刀似的爪子锋利无比;透明的翅膀盖住身体，就像是一个威风凛凛的大将军打了胜仗一样，洋洋得意。
这时，一只小甲虫慢慢地朝这边爬来。螳螂不再乱动了，眼睛直勾勾地盯着这“送上门来的美餐。”当小甲虫发现这位“贪婪的捕食者”——螳螂时，正想从他的眼皮底下溜之大吉，可为时已晚。螳螂一迅雷不及掩耳之势，“唰”地伸出它那使人致命的武器——令人望而生畏的爪子，将小甲虫一把抓住送进嘴巴里，慢慢享用着美味的猎物。
我在一旁看得目瞪口呆，不由地佩服起螳螂那敏捷的身手。当我如梦初醒时，螳螂早已飞得无影无踪了。
篇5：风小学生作文
最近，我读了本好书，那就是《风之王》，这也是必读书目。一开始我还以为让我们看《封神榜》呢？可一听是《风之王》，我想会不会是神话，可不看不知道，一看吓一跳，是人和马的故事，所以我这个酷爱动物小说的人就津津有味的看了，同时它也给我留下了许多印象。
这本书的作者是美国的玛格莉特・亨利，是家中排行最小的孩子。在美国威斯康星州的密尔瓦基市长大的她，六岁时就爱上了马，而这份对马的热爱便融入了她日后的写作生涯。这本书的主人翁叫作阿格巴和闪，阿格巴是一个哑巴，是摩洛哥王国皇家马厩的宠儿，他十分喜欢一匹母马，经常带它去散步，可在怀孕生了小马之后却死去了，所以，阿格巴认它为“儿子”。之后，意外的机遇让它到了法国，经过重重磨难之后，闪的儿女为它赛跑老是拿第一，所以闪就成了“风之王”。
其中，最让我深有感受的是阿格巴，他和闪在一起，明知道会交厄运，但他坚持不懈不惧怕厄运，与闪一起直到死去。写到这里我想起了我小时候，隔壁邻居家买了许多个乐高拼装玩具，我和哥哥都来帮忙拼装，有一次装到飞机时，哥哥他们手都快流血了，他们都坚持不下去出去玩了。谁叫飞机易散难装！一向耐力十足的哥哥也放弃了，我要加把劲儿，最后我的手也流血了，但成功了。
怎么样，让我们一起向阿格巴学习吧！
篇6：二年级写景作文：风
有一句话是这么地：“没有规矩不成方圆，意思是做任何事都要有规矩，规则，做法，否则便无法成功或常常出错。这里地规矩便是家风，家训了。
在她们地祖国，每一个家庭，都有独特地家风，家训。当然她们家也不例外，她们家也有家风，家训。说到底，家风家训是什么呢？哦！家风是指家庭或家族世代相传地风尚，家训是指家长教诲子孙持家治学，立身处世地话。尊老爱幼，友好乡邻，是自己地家风，敬老是尊敬老人，爱幼是爱护比她们幼小地儿童。友好乡邻是对待邻居要友好，邻居之间要互相帮助，友好相处。好地家风，培育出国之栋梁，可以让她们少走弯路，家风是要从生活中地一点一个滴做起，慢慢培养，会成为习惯，到那时，家风就完全溶在你地生活中了。那么不好地家风，就只会让她们在生活中跌跌撞撞。
诚实守信，勤劳节俭，是自己家地家训，诚实守信是说出地话一定要做到，勤劳节俭是热爱劳动，节约，不浪费。从孔子对儿子地家训，到诸葛亮地家训几乎每个古代家庭都有家训。准确地说是，没有好地家风家训就没有那些历史名人，人们会没有规矩地做事。
篇7：二年级写景作文：风
秋天来临了，风儿阵阵地吹。它一会儿轻柔，一会儿凶猛，迈着欢快的步子来到我们身边。
听，秋风顽皮地吹着梧桐树妈妈的身子，它正要吹走那些舍不得离开梧桐树妈妈的梧桐子，它使劲儿在吹，就是吹不动，那些梧桐子抱着树枝，不肯下来，用一种害怕的眼神盯住秋风。这时，秋风对梧桐子说：“梧桐子弟弟，如果你不离开妈妈，将来就不会有更好的发展，就不会有自己的娃娃，到老，会后悔一辈子的！”梧桐子被秋风的话打动了，准备好了离开妈妈。梧桐树妈妈亲了亲梧桐子：“去吧，我的孩子们！”梧桐子放开了树枝，乘着秋风离开了妈妈。
不知过了多久，梧桐子终于长成了一棵高大的梧桐树，小鸟儿可以在树上做巢，人们可以到树下乘凉，小朋友还可以在树下玩耍。这棵梧桐树已经要当爸爸了，他快乐得不知道怎么形容。但是，他始终没有忘记当年的秋风哥哥，是他的劝告才使自己不再执迷不悟，是他让一颗小小的梧桐子变成现在的参天大树。所以，这棵梧桐树怎能忘了这份恩情呢？
今年，梧桐树托燕子找到秋风，让他来到树荫下做客。不一会儿，一阵秋风吹到了梧桐树身边，现在的秋风已经有了一脸看不见的络腮胡子。兄弟再见，他们快乐得合不拢嘴。
篇8：二年级写景作文：风
冬天，一只黄色的小蝴蝶躺在了地上。它太不起眼了，似乎人们一脚，就能让它永远闭上眼睛。这只蝴蝶被我发现了，不知为何，从见它第一眼起，我就觉得它好可爱。
我蹲了下来，凝视着它，突然，它薄纸般的翅膀动了两下，可惜又停住了，我决定助它一臂之力。
当我的手快碰到它时，它竟然颤动了两下，我的手缩了回去。它飞速扇动翅膀，竟然飞了起来。可能是冬风太没人情味了吧，小蝴蝶掉了下来。
这时，我觉得心好疼，有一股神奇的力量促使我向它跑过去。
蝴蝶趴在地上好久，抬起它的小脑袋，望着天，我用手指抚摩它冰冷的身躯，觉得自己很没本事——连一只小小的蝴蝶都保护不好。我用手捧起这个弱不禁风而又顽强的小生命，眼睛湿润了。
那小蝴蝶不肯放弃自己的梦想，甩甩头，拼命扇动翅膀，我想：小蝴蝶，加油!为了自己的梦想而奋斗吧!可是造化弄人!小蝴蝶刚飞上去，又摔了下来。
它奄奄一息了，我走过去，泪水不由自主的滴了下来，一滴滴，都充满了爱：为什么，为什么不让小蝴蝶在冬风中起舞呢?为什么不让蝴蝶实现自己的梦想呢?上帝，小蝴蝶这么可怜，你为什么要捉弄它呢?
小蝴蝶也许有佛祖保佑，它飞了起来，这次成功了——它没有摔下来。它终于实现了自己的梦想——在冬风中起舞。
我站了起来，望着这只为梦想而奋斗的蝴蝶，直到它消失在天尽头。
篇9：二年级写景作文：风
风是无处不在的，到处都有风的影子。
风就像一把梳子。春天，风吹过树苗，“梳”了一下，树苗就长大了。夏天，风吹过了湖边，“梳”了一下，柳枝更绿了。秋天，风吹过了果园，“梳”了一下，果子全熟了。冬天，风吹过森林，“梳”了一下，带来了漫天飞舞的雪花，给森林披上厚厚的棉被。
风就像一位画家，风把春天画成了绿色，树木发芽，小草都变绿了，到处都是生机勃勃的景象。风把夏天画成了多姿多彩的世界，风把柳条吹到湖里，轻轻地给柳树姑娘梳理头发，让它变得更美丽；海边的人们穿着五颜六色的衣服，打着各式各样的花伞，把我们的城市装扮得五彩缤纷。风把秋天画成金色，果园里到处硕果累累，在田野里微风轻轻一吹，金黄色的麦子就笑弯了腰。风把冬天画成了雪白的颜色，在森林里，雪飘到大地上，挂在树枝上，到处白雪皑皑，美丽极了。
风有时还像一个淘气的小孩。别人把衣服挂在窗台上，风就用力一吹，把衣服吹到天上当风筝玩。晚上，风躲在一个角落里，看到一个人独自走在漆黑的路上，就会突然“呜呜”地叫起来，吓唬那些胆小鬼。
风也是善良的，它会帮助人们把晒着的衣服吹干。夏天，微风吹过，还会给我们带来阵阵凉爽，扫除炎热。风能够吹动风车，让风车发电，带给我们足够的电力。风还会吹动帆船，让帆船鼓起风帆驶得更快更远。
风无处不在。有时它也会给人们带来灾难，但是，只要人们爱护环境，利用好风，风就会成为我们的朋友，为我们做更多好事。
篇10：二年级写景作文：风
悄悄地我走了，正如你悄悄地来。
你听，那是什么声音？原来是你来了，是你穿过树林时，不仅唤醒了树木，你还用那顽皮的小手戏弄着树叶。发出的嬉戏声。
此时的你，是如此的温柔。
夏日，花儿都开的正艳。是谁让它们挑起了欢快的舞蹈呢？又是谁让宁静的水池被激起了涟漪呢？
不错，还是那充满激情的你，呼呼呼你哼着小曲，从人们身边穿过，你伶伶俐俐的在荷花盛开的水池中，表演着轻功水上漂，使那宁静的水池被激起一个个涟漪，形成涟漪时，水滴发出的嘀嘀嗒嗒声，格外的动听，给人以美感。
到了秋天，你又在跟大红枣开起了玩笑。呜呜呜大红枣一个不留神啪的一声，就掉在了地上。你又跑到枫叶的身边，呼呼呼枫叶一听，全都脸红了，但是谁也不知你对枫叶说了些什么呢！
到了冬天，你的到来，会使这个地方变得更冷，每年的这个时候，你都会变的很暴躁，你浑身上下，好像有使不完的劲儿，用力去吹。
呼把门窗撞开了，砰又把它们关上了。啪啪雪花带来了，雪花落在脑门上好冷啊！你要将这暴躁进行到底，不到春天，你是永远不会变的温柔的。
风儿，你的情绪十分不稳定，时而温柔，时而热情，时而顽皮还时而暴躁。
风儿，我喜欢你，但我更加喜欢听你的声音。
篇11：二年级写景作文：风
周日，刮起了一场很大很大的风。下午妈妈送我去学钢琴的路上，飞沙走石；枯叶、纸屑都被卷到空中，像断了线的风筝，飘飘摇摇、上下翻飞。一阵阵凉意往身上扑来，不由得打了个寒颤。
当我们的电动车骑上三大桥时，我突然发现桥左右两边的风车在不停地转动，好新奇哦！我连忙问妈妈：“这有什么用呢？”妈妈回答说：“这是帮人们发电的，没有风时，它能用太阳能发电，像现在有风时，就靠风的力量推动风车转动来发电”。我恍然大悟。这时电动车上的遮雨棚，在风中左摇又晃，我害怕极了，连忙紧紧地抱住了妈妈。风还在不停的咆哮，公园里的柳枝在生气地摇摆着，仿佛在说：“风哥哥，你轻点，把我的腰都摇疼了”。涟水河的水碧绿碧绿的，泛起了层层波浪，像跳舞的绸缎，漂亮极了！
妈妈小心翼翼的开着电动车，边开车边对我说：“宝贝，你要注意观察，风有许多种，你回忆一下，有哪些呢？”我想了想，回答：“有春风、秋风、微风，还有狂风”。
不一会儿，我们就到达了目的地，中间我观察到了许多美丽、且不一样的的风景，还有微妙的恐惧。
风好神奇啊！
篇12：二年级写景作文：风
夏日的风像大海中带来的，齁咸齁咸的。
那个时候还会傻里傻气地问妈妈，附近是不是有大海呀。好妈会笑我好傻呀。
怎么会有大海啊，又不是靠海的小城。但我还是会很执着，就一定认为家附近会有一片很蓝很蓝的海。
他们看不见，只有我自己可以看见，可以闻上到像大海一样的味道似的。夏日出去玩得时候，出去买雪糕的时候就会闻到这种清爽的味道。
有点像重生。
春日的风像奶奶捏我脸啊。又温柔又宠溺，又有一股柳树和春花的味道。
但是不会喜欢春天的风，因为会带来柳絮吹在脸上，会很痒很难受，有时候，还会吸到鼻子里。
所以讨厌春天的风。
秋日的风很萧瑟，其实就算感受不到秋日的风，光是听就会觉得萧瑟。可是如果回到老家的果园里感受秋风，就有一股淡淡的果子的香气。像一种品质优良的香水，一下子扑进鼻中，有点像暖水袋让人暖心。
冬日的风?
有点像无解的方程，像猫，像松枝上的冰。让人有点懊恼。
再见吧，风!
篇13：二年级写景作文：风
中国是礼仪之邦，五千年的文化传承至今深深铭刻在中国人的心中。无规矩不成方圆，好的家训、家风，不仅承载了祖祖辈辈对后代的希望，对后代的策鞭，也同样体现了中华民族优良的民族之风。
家风，以德立家，以德治家，良好的家风对社会而言就是一种道德的力量。道德是天地的规律，本分是个人的规律。自古以来真正有勇气的人他的德行一定很高，源于他们自身相信“男儿当自强”，相信用自己的双手去劳动去创造，他们的成功就是从自己的道德开始的。道德就是用来调整人与人之间、个人与社会之间相互关系的行为规范，也是一种精神财富，无形的东西。
家训，尊敬老师、长辈、同学和任何有残疾的人，勤劳节俭、懂得持家，勿以善小而不为，勿以恶小而为之，但能真正做到的人却少之又少。生活中，我的家训也有很多，如捡到钱包等贵重物品要上交，做完作业才有娱乐时间，自己的事自己做，当天的事情当天做，见到长辈要问候，每天读课外书等。正是有了这些家训、家风，我才有了今天的成绩，我也希望我的家风、家训能世世代代的传承下去，有朝一日实现幸福的四大目标：和谐、文明、健康、富有。
时间在递减，生命在轮回，青春在消失，道德在希望！希望我们都要做一个道德高尚的人！真心祝愿社会上的每一个人都拥有美好的人。
篇14：二年级写景作文：风
一个寒风刺骨的早晨，我背着书包哆哆嗦嗦地往学校走去，一路上我把双手放进嘴边，呼了口热气，可还是像全身冻僵似的。突然，一阵热闹的吆喝传进了我早“结了白霜”的耳朵，“
夷，这么冷的天，是谁在那儿吆喝？”我心里不由得竖起一个大大的问号。我才抬起头，原来是一群建筑工人在那建筑房屋，他们搬石块的搬石块，涂水泥的涂水泥，个个生龙活虎，精神抖
擞。有的还把袖管，裤管翘得老高，有的把鞋也脱了，在冰凉的泥水里踏着。踩着，还有的竟把外衣脱了只剩下一件背心儿，瞧，那位叔叔像是有点儿冷，把那双粗壮的大手拢在嘴边，吹了
一口热气，又把双手相互摩擦，这才弯下腰，叉开腿，搬起一块大石头往前走。寒风吹在我的脸上，像刀割一样难受，我再也忍不住了，终于大叫了一声：“真冷呀！”我的话被旁边的叔叔
听见了。他笑着，意味深长地说：“小同学，天气越冷，越能锻炼我们的意志呀！”多么朴素的一句话，对，天是寒冷的，但勇敢者的心却是火热的。边走边想，我的心也热了起来，迈开大步向学校走去。
有如流星滑过，刹那般的美丽，轻轻地许下心愿。这一瞬间，改变了很多。风不知何时吹来，散落的黄叶缤纷乱舞，冬，却已到。
篇15：二年级写景作文：风
风，是个大家庭。有微风，大风，暖风，冷风，暴风，台风……不同的风，有不同的性格。
微风，是风家族的小不点。他是个两三岁的小孩子。他很稚嫩，不大会跑，只能小步小步地走。当他经过你身边时，你会觉得轻轻的，很舒服。
暖风是个小姑娘。她很温和，常常在春天出现。她轻抚万物，给大地换上新装。她的到来，使人们心里感到暖洋洋的，忘记了一冬天的寒冷。
冷风在不同的季节性格是不同的。他在夏天不经常出来，偶尔探出头来，也只是一闪而过。人们还没发觉，他早就消失得无影无踪了。而在冬天他的性子变得刚烈起来。用冰冷的手去摸人们的耳朵、鼻子、嘴巴，还使劲地往人们衣服里钻，或者索性把人们衣服扒掉。所以，冷风在冬天是人见人厌，大家都躲着他。把门窗关得死死地，任他在窗外“咚咚”地敲打着窗户。
台风是个大力士。他性子暴烈，经常在海上出现。他飞奔在海面上，掀起高达数百米的巨浪。白浪滔天，波翻浪涌。他很快就到了岸边，把停泊在海边重达几百吨的大轮船全都卷了起来。在他眼里看来，这不过是像捏死一只蚂蚁那样简单。他上岸了，像拔葱苗那样把一棵棵参天大树连根拔起，像推积木般把一幢幢摩天大厦夷为平地。他快速奔跑，像吃花生米那般吞食着一辆辆汽车。速度是如此之快，而且一个也不落，全部咽了下去。他的喉咙里夹杂着金属撞击的声音。
这就是风家族四兄妹。有时让人爱，有时让人怕。
篇16：二年级写景作文：风
风无处不在，但是它却能创造出人类无法创造的美。
春天的风，像是一名音乐家，不信你听它与山雨一起合演，风是指挥家，雨是钢琴家，它们谱写了一首美妙的乐曲。听，嗖”沙”滴”此起彼伏，令人欢悦。风吹过山岭，枯败的草重新长出嫩芽，树木抽出嫩绿的枝叶，让山岭变回原来一片生机勃勃的样子。
夏天，风却跑得无影无踪了，我真想去找它，可是它看不见摸不着，如何才能找到它呢？我坐在草地上，等着风，不知不觉，风又偷偷跑了回来。这次，它不像刚才害羞的女孩，它用力地吹着，吹干了上的汗，这清凉让人忘记了刚才的炎热，酷暑的感觉。
秋天，风吹到田野里，吹过稻谷，稻谷弯下了腰，换上了一身金黄的衣服，变成皇家人员；吹过高粱，高粱的脸害羞地红了，风带着它们的香气，吹过了每一户人家，将丰收的喜悦传递给人们。
冬天，风变得疯狂起来，吹得人脸像被刀割一样，再也不是当年温柔的风姐姐了。它与大雪一见钟情，很快出双入对，给树穿上了白色西装，给大地盖上了一层厚被子。它东跑西跑，呼呼呼”地催促着万物冬眠。
一年四季，风都忙得马不停蹄，它吹啊吹，吹出了四季不同的风景。
篇17：二年级写景作文：风
一大早，发现窗外的树不知不觉的枯黄了。记得上一次看它时，还是一个有朝气的小伙子，但随着时间不停的流失，它竟变成了上年纪的老伯、阿姨一样。
外面的风萧萧，让我不由得生出愁绪，想出去外面踏踏青，但鸟儿已不知飞到哪里，外头一点声音也没有，只剩下汽车呼呼的经过。记得去年的秋天我只是个爱玩的小孩，而现在随着时间流逝，我也渐渐变成熟了。我想去山上赏枫叶，只有它在这个时节不缺席，反而越来越美丽。
秋天让人感到孤独，也是让人想要找个朋友聊聊的季节。看着窗外，不时作作白日梦，心也跟着它的脚步四处去旅行。初秋时，其实一点也感觉不到季节的转换，只觉得天气开始转凉了。慢慢到了深秋，人们开始穿上存放已久的厚棉袄走在街头，享受秋风在脸上萧萧的吹着。这时外头的树，开始慢慢的枯萎了，而我们的双眼像是在捕捉着它的尾巴，把美好画面储存在脑海中。
秋天，俗称“秋老虎”，就是因为它像老虎一样个性多变，一会儿温暖，一会儿又毫不留情的吹起强烈的风，不过，这才是秋天所该有的个性。
老师评语：作者的文风，在淡雅之间并现着童稚的纯真，与成熟的想象力。虽然原文有些文句还不通顺，但继续锻炼，一定可以愈写愈好的。加油！
篇18：二年级写景作文：风
风，是那么神秘，风，是如此多变，有时温柔至极，又凶狠残暴。
当它小时，你什么都感觉不到，当它大时，连房子也会被他摧毁。
一阵风吹来，使人感到十分舒畅，那风中含着一清香，那是大自然的味道！
一阵风吹来，吹去了万紫千红的春天，带来了赤日炎炎的夏天。
当风吹过树梢，那“沙，沙，沙”的声音形成了一篇有声有色的音乐，那声音犹如天外妙音，可是也吹落了许多树叶，都说二月春风似剪刀，又何尝不是呢？
那些听留在风中的故事，也不得而知。
那大家来听我的故事吧！
“奶奶，为什么树叶会沙沙响。”“因为有风啊！”“风？那是什么啊？为什么我看不见它？风能吃吗？……”无数个疑问在我心里旋转，我疑惑地看着抱着我的奶奶，而奶奶一脸慈祥的看着我，并不回答。我伸手抓了抓，却什么也没抓到，而树叶还在沙沙作响。
随着童年一去不还，那是的我还是小孩子，什么都不懂。
长大后，懂了了风是什么了，可是奶奶却忘了。
那些回忆也不见了，只剩下满心的孤独。
今天的我，在风的吹拂下，静静凝听着，树叶演奏的乐曲，回忆着童年的时光。
我相信，只要坚持下去，明天会更好！
篇19：二年级写景作文：风
在经过台风的侵袭之后，翻开报纸、打开电视机，常会报导很多的灾害。我一出去都会看到很多的树木及竹子都被连根拔起，上学的路也被困住了，还有一些小动物都因此无家可归，真是可怜。
每次台风过后，我们大家所种的水蜜桃树都会有部分被吹倒了，使得我们最重要、赖以维生的资产——水蜜桃果实都损失了很多，让爸爸妈妈辛辛苦苦流的每一滴汗都白费了，又要想办法辛苦的赚钱，来采买我们开学所需要的文具用品。我觉得台风所带来的灾害，真是令人惨不忍睹，而且我们还要花很长的时间来修复我们的道路，我心里真希望台风能永远不要再来了。
经过台风无数次的侵袭所带来的灾害后，我深刻的体会到我们要多做环保、多种树、多爱护我们的大自然，如果我们一直破坏大自然，不断的开垦山林，就会引起严重的土石流，更会让大自然受到很大的影响，动物也会渐渐的变少，让我们的后代看不到现在各式各样的美景和稀有动物。
写台风过后的作文，台风的威力无穷，台风过后，往往是一片狼藉，台风对经济的损失和对身心的伤害需要时间来修复，台风过后你在做什么呢？
篇20：二年级写景作文：风
我喜欢雨华哗哗地“歌声”，喜欢小鸟喳喳地叫声，但我最喜欢风的声音。
春天的风是柔柔的，春风妹妹唤醒了小草·小花······还送给她们许多美丽的衣裙：给小草穿上了嫩绿的.外套;给桃花穿上粉红的公主裙;给梨花披上了洁白的长纱，把春天打扮得更加绚丽多彩。
夏天的风是凉凉的，凉风弟弟送给人们娱乐的天地，它使小树更加青翠，更加枝繁叶茂;让夹竹桃开得更红更艳;让栀子花的清香飘得更远更广。
秋天的风是爽爽的。秋风姐姐可是个大名鼎鼎的魔法师，他送给了人们喜悦与丰收。变出了紫莹莹的葡萄;黄橙橙的鸭梨;红彤彤的苹果······让人们沉侵在欢乐与喜悦之中。
冬天的风是冷冷的。冬风哥哥带来了一片晶莹洁白的雪花，给大地披上了银装，让人有丝丝凉意。可小朋友却十分兴奋，快活的打雪仗·堆雪人，多快乐啊!
又是一个寒冷的冬天，雪花再次纷纷扬扬地飘落下来。天气突降10度，我得了重感冒，而且很严重，爸爸又不在家，妈妈就背着我去医院。天很冷，叫不到车，北风在我耳边呼呼作响，妈妈就吃力的背着我，慢慢地向医院走去······最后我的病终于好了，妈妈却消瘦了许多。
风的声音在我的眼中不是普普通通的，而是包含着妈妈对我真诚的爱。我怎能不喜欢它(风的声音)呢?
篇21：风的二年级作文
当我踢足球，足球从我脚下逃走的时候，我知道风正在跟我玩耍。
当树叶从大树上飘落下来的时候，我知道风正在给大树梳头发。
当天上的云彩飘动的时候，我知道风正在追逐他们。
当我抱紧双肩瑟瑟发抖的时候，我知道风正在提醒我加衣服。
当湖面泛起波纹的时候，我知道风想让我停住脚步，和他说说话。
篇22：风来了二年级作文
风来了，风来了，风把书本吹翻了，风在吹翻的书本里。
风来了，风来了，风把树叶吹动了，风在吹动的树叶里
。
风来了，风来了，风把风车吹转了，风在吹转的风车里。
风来了，风来了，风把雨丝吹斜了，风在吹斜的雨丝里。
风来了，风来了，风把头发吹乱了，风在吹乱的头发里``````。
小朋友，你们听我说了这些，你们是不是觉得风在哪里?应该是无处不在吧?
篇23：风声情小学生作文
风声情小学生作文
走出门时，迎面拂来了依一阵阵微风，微风亲吻着我的脸颊，我带着一路的好心情，随着这位风“导游”一起去拜访风朋友。
我告别了一座座高大雄伟的楼房，来到寂静的大自然中。风“导游”悄悄地消失了。一阵阵大风拍打着树叶，无形的风，似乎也有了一首动听，优雅的乐曲。风声打破了往日的寂静，苏醒的大自然又多了一份生机。我倾听着大自然发出的乐曲，它是那样的清脆，那样的明朗。
怒然，天空上出现了一大片乌云，从远处飘来，我是多么希望再多听一会儿大自然的乐曲。我选择了一处躲雨的好地方：凉亭。先是听见大风呼啸，在有几阵雷声，随后下起了大雨。暴雨中的'风是那样的凶猛，它正在向人们倾诉，诉说自己的痛苦，风“呼呼”地刮着，这似乎是他最丑陋的一面。我倾听着暴风雨中的风声，它是那么严肃，是那么猛烈。
雨悄悄地停了，暴风也屏住了呼吸那位风“导游”回来了，似乎在劝我回家。
走在僻静的小路上，我明白了一个道理：大自然是千变万化的，大自然也是有生命的。它有时很险恶，有时很善良，我们要保护大自然，做一位大自然的环保者。
篇24：风话题作文小学生
风是千变万化的，它的性格也是古怪的。
风是乐于助人的，像雷锋一样。他来到山顶上放眼望去，它看到有许多白色的风车正在“嘎吱”“嘎吱”的转动着，它们多么吃力啊，风一看，于心不忍，鼓起腮帮子，猛地一吹，风车快速的旋转着，显得十分轻快。它来到半山腰的广场上，一个小朋友正在放风筝。可是，那风筝根本就放不起来，那个小男孩急的直跺脚呢，风一看，连忙呼了一口气，风筝便飞上了天空，洋溢着小朋友的欢乐。风来到了一座又一座的高楼旁，看到许多刚晾上的衣服，一滴又一滴的水不停地落下来，他急忙跑过去，朝着衣服吹了一口热气，衣服上的水马上少了许多。
风是顽皮的，像一个孩子一样。它来到海边，看见小帆船顺利的向岸上漂，它转了转眼珠，想了一个小主意，他飞到小帆船旁，使劲往反方向一吹，小帆船顿时向离岸边更远的地方航行了，险些冲到海里。他来到马路边，看到清洁工爷爷正在打扫垃圾，他把清洁工爷爷扫好的垃圾吹得漫天都是，它真顽皮，就像一个小精灵。
风像一个画家，它每天都在做画。春天，它轻轻拂过草地，草地变得绿草如茵;它拂过小花，小花变得瑰丽无比;夏天，它吹过荷花，荷花变得滴尘不染，洁白无瑕;秋天，它吹过枫叶，枫叶变得通红;冬天，它吹过松柏，它们变得葱绿。
风既乐于助人，又顽皮，还是一个画家，性格真是古怪，我希望它以后别那么顽皮。
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