未来的笔六年级作文
“plokm111”通过精心收集，向本站投稿了12篇未来的笔六年级作文，下面小编为大家带来整理后的未来的笔六年级作文，希望能帮助大家!
篇1：未来的笔六年级作文
未来的笔六年级作文
“哎，这道题又做错了！”正在写作业的我不禁说道，我又拿起修正带在作业本上涂改起来，这张纸已经被涂的不堪入目了，要是能有一种不用我发愁的笔，那有多好啊，我陷入了沉思。
时间悄然流逝，一下子来到了2066年，现在已经是电子科技时代了，现在的笔十分神奇，人的.一生都可以只用这一种笔，不需要在准备其他笔了。
这种笔的造型十分独特，你可以挑自己喜欢的款式，而且价格十分低廉，这种笔还可以随意替换颜色，你心情不好时，会变成暗淡的灰色，心情愉悦时，会变成光鲜亮丽的红色。这种笔是有“读心术”的哦！这种笔的功能十分多。在你考试时，它会帮助你，也许你会说这不是作弊吗？嘿嘿，现在的考试已经不再是以前的那种枯燥的了，当你不会做题时，只要按下帮助键，这笔将开启语音功能，就会为你讲解这道题，是不是很方便啊！当在你写错的时候，你只需要按消除键就会把错题消除的无影无踪，使卷面变得干净整洁。如果你需要用铅笔时，这支笔会立刻将钢笔头变为铅笔，让你更加方便。当你心情烦躁时，可以按下音乐键，笔便会播放出优美的音乐。这款笔的功能不计其数，是名副其实的“千变笔”。
“宝贝，吃饭了”。爸爸的声音把我拉回了现实，我面对着脏乱的作业本，不禁叹道：“未来的笔啊，你何时才能来到我的身边”？
篇2：六年级想象作文300字 未来的笔
有一次我写完作业，妈妈大喊：“付家辰你过来！”我急忙跑过去。“付家辰你看看你错了几个字！”我一看有九个错别字，急忙改过来，妈妈又批评了我几句才让我走。
我就想如果有一支笔，既能防写错字，又会画画该多好啊！我想它是由摄像机和微型的电脑，还有微型的警报器组成，摄像机能把你写的字录下来传到电脑里。让电脑判断写的字对错。如果是错的电脑会立刻命令警报器发出响声，我就知道字写错了。
以后再考试就不会因为错别字而扣分了，也不会听到妈妈的训斥声了。
当我看到美丽的风景时，摄像机把它录下来，然后传输到电脑里。电脑自动编辑绘成图象，然后由笔一点一点来画。这样我随时可以纪录很多看到的美好的东西。
所以我现在决心好好学习，等我长大了发明这样一支笔，给那些学习爱马虎和热爱生活又没有绘画细胞的人带来方便。
篇3：六年级想象作文300字 未来的笔
随着科技的发展，后的笔比现在方便了许多。这种笔有三大功能，让我来向你介绍一下吧！
未来的笔的笔端有三颗不同颜色的按钮，一颗是绿色键，一颗是红色键，一颗是蓝色键。它们都有各自的功能，想知道就往下看。
第一个是橡皮键，不管是什么笔，一旦你写错字，只要按下这个按钮，那个写错的字就会自动消失，并且不留痕迹。
第二个是娱乐健，当你闷闷不乐的时候，按下这个按钮，这支笔会随着你的心情而改变颜色，或者会唱起悦耳的音乐。
第三个是语音键，上美术课带蜡笔，上书法课带毛笔这样多麻烦啊！只要按一下小小的语音键，对着它说出你需要用的笔，它就会变出，多方便哇！
你不用担心它会被别人偷取，这支笔可是会识别主人的指纹哦，如果主人不答应借给别人用，别人怎么画都画不出笔墨来。如果它被摔在地上，也会立刻复原，哈哈，这种笔好得很吧！
毛主席曾经说过：“好好学习，天天向上！”对呀，如果我们好好学习，就一定发明出这种笔！
篇4：六年级想象作文300字 未来的笔
我有一支很普通的水笔，我可喜欢它了，两年来，它跟着我在学习上“攻下”了一道道难题，抒写了我人生成长的历程。
这支笔全身是粉红色的，笔的下端布满了花纹，它的外形跟筷子有点相似，与其它笔一样也是由笔壳和笔心两大部分组成，在使用中我发现它存在一些缺点：墨水粘性太强，写错字时难以擦掉，另外，墨水不耐用。针对这些缺点，我能想象出未来的笔是这样子的：
笔身稍短点，便于携带，笔的'花纹很多，全是各种各样的小动物，笔筒内放着各种颜色的笔心，这样我们就可以选择性的写出自己喜欢颜色的字。在笔尖的另外一端有个擦子，这个擦子是属专用型的，用它来擦既干净又不留痕迹，擦过的地方也不受损坏。而且每种颜色的墨水都很耐用，这样，我们就用不着担心水笔写不出字来。
这就是想像中未来的笔。让我们用它抒写出美丽的人生！
篇5：六年级想象作文300字 未来的笔
笔在我们的生活中是不可缺少的东西。比如，画画，写作业，老师批改作业等等。但是现在的笔需要吸水、换笔芯很不方便。下面我就给大家介绍以下未来的笔吧！
未来的笔是圆柱形的，无论你怎么样摔它，它都会安然无恙。笔的上面有好几个色彩不同的按钮，有红，绿蓝，黄。
如果你觉得笔的颜色难看了，只要你按一下蓝色按钮，就会出现几种颜色，任你选择。
这种笔本身还存在有一种功能，它的笔芯可以是水笔、自动铅笔、可擦笔等等。只要你按一下黄色的按钮，就会变出相应的笔。有了这只笔你就不会写错字了。如果你错了，笔就告诉说：字错了。然后就告诉你该怎么写。
如果笔没有水了，你不用担心，只要你按一下绿色的按钮，笔马上就会有水，你就可以继续的写作业。
如果你不会做题了，只要你按一下红色的按钮，就会出现一个小屏幕，就会有一个老师专门为你讲解，并且还会再给你出不同的几道题目让你再做。但是到了考场上这个屏幕就不会出现。
笔还有一个功能就是，你写字如果姿势不正确了，他就会提醒你；如果长时间的做作业，它就会提醒你让你休息，让你拥有一双漂亮的大眼睛。
未来的笔即神奇，又耐用，功能又齐全，我相信：大家一定会喜欢的！
篇6：笔六年级作文
在这个世界上有很多渺小的东西。笔就属于这一类，它有时候并不起眼，可每一支笔都有自己的用处。
虽然现在机器替代了很多东西，但是却没有替代笔，每当我们要记录一些东西，笔总是最好的工具。每当夜晚降临，在学生的手中总会有一支笔在摇摇晃晃的写字。别看每一支笔都不起眼，可他却可以给人带来知识。它们都用尽自己的力量，直到自己的血液——墨水，耗尽为止。
每一支笔都有每一只笔的作用，因为从他们生产出后开始，就一定会耗尽一生来努力完成自己的任务。也许每支笔的任务不一样，不过只要认认真真的完成自己的任务，那就是一只好笔。不只是笔，人也一样。也许有些人并不起眼，可也要像笔一样。认认真真的做好自己的每一件事，那就是一个有用的人。
虽然自己很平凡，可也要把自己的事做到最好。谁也不知道，或许你和手中的笔就是可以算出世界上最难的计算题;也许可以画出世界上最好的画;也许可以写出世界上最好的文章。在这个世界中，哪一个计算题不是一个数字一个数字算出来的。哪一幅画不是一笔一划的画出来的。哪一个文章不是一个字一个字写出来的。世界上多多少少的事情，不都是一步一个脚印来努力完成的。
也许每一个人很平凡，可只要把自己的事努力的做到最好，那自己就是一只不平凡的笔。只要每个人努力做好自己的事，这个平凡的世界也会因为这一支支不平凡的笔而变的与众不同!
篇7：笔六年级作文
我的铅笔盒是一个长方体的铁盒子，长约21厘米，宽8厘米，高2厘米，显得小巧玲珑。虽不豪华，但我还是很喜欢。
整个盒子以天蓝色为底色，让人感到生机勃勃。盒盖的右边是身穿红色运动服的史努比踢足球的图案，大大的头，大大的耳朵，小小的眼睛，宽宽的嘴，细细的脖子，两手张开着，一只脚抬起踢在黑白相间的足球上，短短的尾巴在后面翘着。造型优美，颜色醒目，使史努比显得格外活泼。左边是英文字母，分三行，第一行是史努比的英文拼写：SNOOPY，有意思的是用两个足球代替了两个O，其它四个字母是黄色的，下面两行的字母比第一行的小一半，是白色的，意思我看不懂。因为用的时间长了，边角的蓝色被刮掉了些，露出了里面的白色。
打开盖子，里面又分两层。
第一层的底部也是天蓝色的底色，正中是史努比的主人查理和小女孩露西高举着一个金色的大奖杯向我们走来，查理的衣服和史努比一样，也是红色的运动服，露西的是黄色的。这一层住着我的直尺，一副三角板和一支签字笔。
第二层的底色是白色的，没有图案。这层住的文具可多了：有一支钢笔，红黑两支签字笔，一支圆珠笔，一支铅笔，一颗橡皮，还有一个透明胶。虽然多，但它们排得井井有条，一点也不乱。
最后要告诉你的是盒底。哈，和盒盖的图案一样！
怎么样，我的铅笔盒漂亮吧？现在你知道我为什么喜欢它了吧？
篇8：笔六年级作文
多年前的早晨时分，还没有开始早读，教室里就来了不少同学。其中几个同学在追逐打闹，经过讲台桌，其中一个同学从讲台桌上的粉笔盒里掏出了几颗粉笔末，拿来当作打闹的玩具投掷出去。随后，另外几个同学也去拿了粉笔头，就在那里开始相互打闹。
我在想，这些粉笔末是玩具吗，是可以随意丢弃的廉价物品吗？在我看来，明显不是。每一根粉笔都是老师要用来在黑板上书写知识的工具，一根根粉笔它们不断得消磨自身的身躯，化作给我们呈现的知识，最终它们消磨只剩下了一粒粒的粉笔末。而此时的它们正被随意得丢弃，在我看来这是令人无奈而心酸的。
也许一些孩子不曾注意，这样一粒粒的粉笔末也恰恰跟老师们很相似呢，他们用自己的青春年华奉献给学生们知识与关怀，就恐怕到老一天会被曾经的学子忘记、无视甚至唾弃。然而，我想更多的学子不会那样，他们会帮忙拾起散落一地的粉笔头，有些装进自己口袋作为纪念，有些放回粉笔盒。
几年以后，毕业了，我也去带走了一粒粉笔末，当作我今后可以留存的纪念。
篇9：笔六年级作文
大家都听过神笔马良的故事吧！知道他有一支万能的神笔。我好想自己也拥有马良那样的神笔呀！
如果我有马良那样的神笔，我会给受灾的朋友画一个温暖舒适的家，我会让肆无忌惮的洪水不在泛滥，我会把洪水引到缺水的地方。我会再给无家可归的灾民画上漂亮的房子；我会给舟曲的灾民画出一个美丽的家园；我也会给青海玉树的灾区人民画出一幢幢的居民楼，这样也不会花费太大的人力、物力、财力。
如果我有马良那样的神笔，我会把没有家的孤儿盖一座座幸福的家，让他们从此不再受苦，让他们过着衣食无忧的生活。我会再盖一座设备齐全的医院，让那些掏不起钱的人，免费治疗。
如果我有马良那样的神笔，我会改变地球上的环境，把小河变的清澈，让鱼儿搬进新家。我会把有限的资源变得丰富起来，我会画许多的大树，让世界充满勃勃生机。
如果我有马良那样的神笔，我一定让地球更美丽，让世界充满爱，让人间变得更温暖。虽然我没有神笔，但是我会努力学习，为了建设祖国美好的明天，长大实现这些愿望。我会努力加油的。
篇10：笔六年级作文
开学时间就要到了，可我还有几篇作文没有写。作为班干部，准时交作业可是头等大事，要不然怎么去说别人？于是，我摊写本子，绞尽脑汁地想着:”做客，过生日，采花写过了，学骑车也写过了……” 哎，我捏着笔发起愣来。
妈妈见了，便”哗啦哗啦”地数落我”你看看你哪有像你这样写作文地，半天写不出来一个字，挨头杀时辰呀！！”妈妈的这句话无疑是”雪上加霜”让原本就郁闷不以的我像狮子一样爆哄起来。”说我，说我，就知道说我，有本事你来写！！”妈妈见我顶嘴，便像老虎一样叫起来。
幸好爸爸在这时候回来了，知道事情的原因后，笑着说:现在是和平时期，你们母女吵什么，珍珍，跟老爸出去走走。””耶，知我者老爸也！”我像一只麻雀一样欢快的”飞”出家门。
我和老爸训着河边到处走动。忽然，一支淡粉色的荷花应入我的视线。我往前跑去，忽然眼前一亮，啊！荷花池！
荷花池里的荷花像一个个小精灵在翩翩起舞，荷花的花瓣有理到外，由大到小，一圈一圈的。花瓣的颜色粉红粉色的，青翠欲滴，花瓣上还有几颗晶莹的水珠，在阳光下显得尤为可爱。当我把我看到的告诉爸爸时，他竖起大拇指夸我是有心人。后来，我们有欣赏了婆娑，飘逸的柳树，点点吐吐的桃树……”从河边归来，已经是满脑的文字。回家在写作文是”下笔如有神”了！
哦，真感谢老爸一放下笔，去走走！
篇11：笔六年级作文
白娃娃，爬黑墙，越爬个儿越变小，再也没法往上长。你们猜，这是什么？答对了－－是粉笔
在我们上课的时候，老师正要出题，粉笔就挺身而出，供我们用。随着时间的推移，我发现老师的手慢慢变得干燥，又有裂纹。
到底是什么原因使老师的手变成这般摸样？于是我上网查资料才知道的：
粉笔从其化学成分构成上来讲，主要成份为碳酸钙（石灰石）和硫酸钙（石膏），少量的氧化钙以及其它少量的金属元素。
老师在教学过程中，粉笔粉尘不可避免地会沾在手上，同时漂浮于空气中的颗粒粉尘也会落在教师头发、脸上和脖子上，对皮肤膜有刺激作用，这样在粉尘碱性作用下破坏了皮肤的基本生存环境，粉笔粉尘使皮肤变得干燥、粗糙，并伴有搔痒感觉，使人体不适。
后来，我在包书皮的过程中，看到：书皮的拉杆是三角形样的，突然想到了粉笔。拉杆可以把书本加紧，为什么不把拉杆送给粉笔当衣服呢！于是我把拉杆按照粉笔的大小剪了下来，套在粉笔上。呵呵，挺好，放在桌子上，它不会随意翻滚，还能保护老师的手。
我的小发明不错吧！希望老师们不再为粉笔烧手而烦恼。
篇12：笔六年级作文
我们每个同学，人手必备一个笔袋，里面少则几只，多则二十几只笔。不同的笔，又有怎样不同的功能呢？让我们来听听笔的自述吧！
我是高年级学生使用率较高的笔——钢笔。虽然我没有出奇的相貌，也没有像可擦笔那么新颖，但我是书写最流畅的笔。平时写作业，考试都得请我。我虽然好，但价格昂贵，再者说，若是小主人不小心将我的笔尖碰坏，我就只能变成一堆废铁了。虽说我是笔中老大，但是我却不受欢迎。
我是常与钢笔合作的笔——魔笔。我的相貌和钢笔一样丑，我就有一个笔杆和笔帽。我的职责就是帮助钢笔把错的地方改正过来，再拿复写笔写上正确答案。因为我的吸附能力超强，有许多灰尘，脏物在我身上安家。还有，我有一种令人恶心的味道，可能有致癌的风险，所以我最不受家长们得欢迎。
我是在所有笔中最漂亮，最美观的笔——可擦笔。可擦笔的笔帽最有趣，制造商就利用这一特点，制造出稀奇古怪的笔帽，来博得小主人们得眼球，但那只不过是个噱头罢了。因为这种笔容易分散小主人们得注意力，所以这种笔很遭老师的痛恨。
所有的笔都只不过是用来写字。出了功能外，我认为没有什么漂亮，美丑之分。
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