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小猪老鹰和老虎童话故事作文

2024-01-11 08:34:36 收藏本文下载本文

“馨竹”通过精心收集，向本站投稿了25篇小猪老鹰和老虎童话故事作文，这里给大家分享一些小猪老鹰和老虎童话故事作文，供大家参考。

小猪老鹰和老虎童话故事作文

篇1：小猪老鹰和老虎童话故事作文

小猪老鹰和老虎童话故事作文

在我们家，我就像小猪一样，一好睡，二好吃，滥竽充数，能管的住我这个好吃懒做的小猪，也只有老鹰和老虎了。老鹰代表的是我妈妈，因为如果小猪不听话，老鹰可以抓它，但小猪也只会做做样子。老虎代表的是我爸，我如果不听话，老虎就会张开血盆大口吓唬我，让小猪认为不听话的下场很惨。

老虎和老鹰可都是厉害的角色，但老鹰却可以时刻监视着老虎，因为它是天空领域的王，老虎的.一举一动都在它的掌握之中。老虎如果真发火了也会咬老鹰，可是老鹰却又让它追不到，飞在湛蓝天空中。

根据我们三个，我还编了一个故事。在一个骄阳似火的中午，小猪正打着呼噜在睡觉呢，睡的可香了，不一会儿，老鹰跑过来抓小猪，小猪立马坐起来，但还是懒洋洋的，接着老虎悄悄地来了，张开血盆大口，小猪立即去干活了。

这就是小猪老鹰和老虎的故事。

篇2：小猪拔牙童话故事作文

有一只小猪非常爱吃糖，回到家就拿出糖来吧唧吧唧地吃上几块，妈妈劝他少吃点，可他就是不听。到了晚上，小猪的牙就疼了起来。“哎哟!哎哟!”他痛苦地叫着。

第二天，猪妈妈只好领他去医院拿点儿药吃。放了学，小猪到家又偷着吧唧吧唧地吃了起来，猪妈妈看见了，说：“宝贝，不是不让你吃糖了吗?怎么还吃?”“妈妈，就吃最后一块，一块嘛。”小猪恳求地说。到了晚上，小猪的牙疼得更厉害了，“哎哟，哎哟，好疼啊!”他痛苦地喊着。俗话说的好，“不听大人言，吃亏在眼前。”看，这就是后果。

第三天，妈妈带着小猪去医院拔牙，拔了些坏掉的牙，就回到家里。今天，正好是小猴结婚，给了小猪包喜糖，小猪高兴极了，赶忙把糖纸剥开，吃糖去了。妈妈对小猪说：“你怎么还吃?”小猪说：“就吃最后一次，最后一次，以后再也不吃了!”妈妈答应了，小猪就吧唧吧唧地吃起糖来。晚上，小猪的牙再次疼起来，“哎哟，哎哟，哎哟，受不了了，疼死了!”小猪痛苦地呻吟着。还有句俗话说的好，“牙疼不是病，疼起来真要命。”看，在小猪身上表现出来了。妈妈没有等到天亮，就把小猪领进了医院，把他的牙拔得还剩一颗了。医生拔一个，小猪就呻吟一声，可见，是多么地疼啊!妈妈说：“看，现在就剩一颗牙了，看你怎么吃饭!”

篇3：小猪拔牙童话故事作文

小猪长大了，到了该拔牙的'时候了。有一天，小猪的一颗小牙摇得很厉害，吃饭都有点疼了。猪爸爸说：“小猪，我们去医院把这颗小牙齿拔掉吧。”小猪虽然嘴上答应了，其实还是很怕疼的。

到了医院，小猪小心翼翼地躺上牙椅，心里七上八下的。牛医生胸有成竹地对小猪说：“别怕，别怕，不疼的，一下子就好了。”小猪鼓起勇气对牛医生说：“我不怕，我是个勇敢的小猪!”然后，小猪就一声不响地张开了嘴巴等牛医生拔。牛医生拿起老虎钳，还没等小猪反应过来，就把那颗小牙齿拔出来了。小猪目瞪口呆地看着牛医生，说：“您说得千真万确的，一点都不疼呢。”回家后，小猪眉飞色舞地跟妈妈说了自己拔牙的过程。

篇4：小猪拔牙童话故事作文

小猪很喜欢吃糖，一天能吃十几个糖果，连早上吃的稀饭都要放很多糖。

一天，小猪的牙突然疼了起来。可他不敢跟他的爸爸讲。过来几天，他的牙疼的非常厉害，于是跑过去跟爸爸讲：“爸爸，我的牙——突然疼了起来。”爸爸一看，惊讶的发现小猪有5颗牙全都坏掉了。于是爸爸带小猪去拔牙。

到了医院，医生检查了小猪的牙，说：“有5颗牙坏掉了，都要拔掉。”拔完以后，小猪痛得流下了眼泪，它哭着说：“我再也不吃糖了!”

你记住了吗?不要吃太多糖哦!

篇5：小猪的童话故事作文

我家有一只可爱的小猪。它的耳朵尖尖的，身子肥肥的，走起路来屁股一扭一扭的，十分滑稽。它一双眼睛滴溜溜地转着，好像在思考午餐吃什么，又好像在打什么鬼主意。

门外的一块地被我种了草4，妈妈没地方种菜了。于是，我在猪圈的前面找了一块地，准备悄悄地行动，给妈妈一个惊喜。因为很快就要天黑了，我想，明天再翻吧!

第二天，我早早地起来，准备翻地。我来到猪圈旁，却惊讶地发现小猪撅着屁股正在拱地，嘴里还不停地“哼哼”。再看，被它拱过的地十分松软。我心想，嘿，我家竞有了一台免费“翻土机”!小猪仍在埋头拱地，看它那全神贯注的样子，我没有赶走它，心里十分高兴。

我家的小猪特别贪吃，好像永远吃不饱。每当妈妈端着一盆食物出现在猪圈旁时，小猪就三步并作两步“瞪瞪瞪”地跑过来，一头扎进食槽里吃起来，还不停地“哼哼哼”叫着。看着它那副馋样，我情不自禁地说:“你以为有谁跟你抢吗?”

瞧，我家的猪既是慷慨的，又是贪婪的。

篇6：小猪的童话故事作文

肥胖小子长得丑，好吃懒做不爱走。你猜猜它是什么动物？它就是猪。我家的小猪可爱极了。

暑假的时候我回老家玩，一进门就听到后院猪圈里传来了“哼哼”的声音。我好奇地向猪圈走去，惊喜地看到了几只粉红色的小猪，它们应该是刚出生不久，身体胖乎乎的，两只耳朵一扇一扇的，就像两把小扇子，还有两只圆圆的猪鼻孔，一拱一拱地动着，好像时刻都在闻一闻哪里有食物似的，非常惹人喜爱。

小猪们挤在食槽旁边你不让我，我不让你地抢着东西吃，好像饿了很多天了似的。过了一会，有的小猪好像吃饱了，慢悠悠地走到旁边的泥巴坑，心满意足地躺下来，好像在说：“这个泥巴坑是我的，谁也不许占了。”

小猪的鼻子像狗一样十分灵敏。它们总是喜欢用鼻子东闻一闻西闻一闻。有一次，我把一只烂苹果藏到了苹果树下，想看一看小猪能不能找到。只见它像往常一样用鼻子贴着地面闻着闻着，一会儿就走到了那棵树下，然后用猪鼻子拱着地面，最后竟然找到了我藏起来的苹果并大口大口地吃了起来。真是太让我惊讶了。

这就是我老家的小猪，我最喜欢小猪了。

篇7：小猪的童话故事作文

今天，我和洋子一起去乡下看小猪。

我一进猪圈，就闻到一股臭烘烘的气味，我连忙用手捂住鼻子，防止臭气跑进鼻子里。两只猪肥肥胖胖的，一只胖一些的我叫它胖胖，另一只叫它瘦瘦。

它们的身子白白胖胖的，身上的毛细细的、白白的，身上好像穿着白绒大衣。它们的耳朵像一把扇子，很大很大。还有它们的鼻子长长的，像一个大萝卜，鼻孔大大的，像一个黑色的纽扣，它们的嘴巴大大的，尾巴短短的，好像绳子，它们的腿像四根柱子。

杨老师拿来一口碗，舀来一碗猪食，放了些水倒到猪槽里，胖胖忙跑过了抢，瘦瘦只好站在一边耐心的等待，显得可怜巴巴的。我忙拿来棒子打了胖胖，胖胖就闪到一边，瘦瘦忙跑过来吃。你瞧它们多温顺啊！

我第一次看到小猪生活的地方，真得很有趣！

篇8：小猪的童话故事作文

清明节这天，我们全家人回到乡下老家祭扫。中午在表姑家吃饭时，听说她家的老母猪生了小猪仔，我连忙跑到猪圈去看。

哇！好！“一、二、三……”有十一只呢！我还是第一次看到这么多的小猪。有白的、黑的、黑白相间的.，每一只都胖乎乎的。它们的眼睛很小，都快眯成了一条线。眼睛下面长着一张突出来的大嘴巴。一对耳朵一直往下垂，像两把大扇子。它的尾巴又细又短，打着卷儿，就像缠绕起来的西瓜藤。它们乖乖地依偎在老母猪身旁，懒洋洋的。

表姑拎着一桶猪食过来了，小猪们立刻起身，争先恐后地往猪食槽里挤。表姑把猪食倒好后，它们就抢着吃起来，鼻子里还不停地发出“哼哼”的声音。怕被挤走，有的小猪用脑袋去拱别的小猪。抢不到食物的小猪只好跳到其它小猪的背上，伸长脖子去争食物。

这群小猪可真是憨态可掬。

篇9：小猪的童话故事作文

邻居家养了一群小猪。肉色的身体胖乎乎的，上面还有灰色的斑纹。又黑又圆的眼睛小小的，下面有个突出来的鼻子，正面看，像戳了两个洞的藕饼，大大的嘴巴吃起食来“唏哩呼噜”的，头上还长着一对耷拉下来的耳朵，一直垂到眼睛下面，像两把大扇子，走起路来左摇右晃的，就像在扇风，一条细细的短尾巴，有时是直的，有时卷起来，像小姑娘的辫子，又像西瓜蒂，真有趣！四只又粗又壮的腿，撑着圆滚滚的身体，可爱极了！

开饭了！还没等主人舀完食，它们便一哄而上，径直冲到食槽边，有的两条前腿已经跨进了食槽里，有的在用嘴巴拱同伴儿，还有的在津津有味地吃着。“吧唧，吧唧”，不一会儿，它们就把食物一扫而光。咦，小猪怎么还在向主人叫呢？哦，原来它们还没吃饱呢，真是太贪吃了！

这真是一群可爱又贪吃的小猪。

篇10：童话故事作文:老鹰和尖嘴鸟

童话故事作文:老鹰和尖嘴鸟

一天，尖嘴鸟妈妈带着小尖嘴鸟去觅食。当它们正飞过一个老鹰窝上空的时候，小尖嘴鸟拉了一泡屎，正巧掉在了老鹰的头上。老鹰心里想：“谁会往我头上拉大便呢？我得出去查查。”于是，老鹰对它的孩子说：“你们在窝里好好呆着，我一会儿就回来”。小鹰说：“是！”然后，老鹰就张开它的大翅膀飞走了。老鹰飞着飞着，忽然看到了小尖嘴鸟，它心想：“这附近没有别的鸟，说不定是它干的，我一定要抓住它，可不能让它跑了。”于是，老鹰就冲着小尖嘴鸟飞了过去。小尖嘴鸟的妈妈发现了老鹰，看到它气势汹汹的朝它们飞来，就迎过去问：“为什么欺负我们？”老鹰连话也不答，直径向小尖嘴鸟飞过去。为了保护小尖嘴鸟，尖嘴鸟妈妈转过头就去和老鹰战斗。它们打得很激烈，连羽毛都飞了出来，但是尖嘴鸟妈妈一直占不了上风。可在一边的`小尖嘴鸟着急的想着怎么能帮助妈妈把老鹰打败。小尖嘴鸟想啊想啊，它灵机一动，想出了一个好办法：“我的嘴很尖利，这可是打败老鹰的好武器呀！”于是，小尖嘴鸟冲着老鹰飞了过去，照着它的肚子就啄。一下、二下、三下、四下、五下，只见老鹰疼的从半空中跌落下去，掉到了地上，摔了个大跟头不动了。小尖嘴鸟一看，老鹰摔死了，高兴地对妈妈说：“看！我把老鹰打败了，我把老鹰打败了”。尖嘴鸟妈妈对小尖嘴鸟说：“只要我们动脑筋，就能战胜敌人。”它们把已经死去的老鹰搬回了家，它们想，这只老鹰可够我们吃一个冬天的哪！

这个故事说明一个道理：再难的事情，只要我们肯用智慧，就一定能解决。

篇11：童话故事作文：惭愧的老虎

童话故事作文：惭愧的老虎

史楚楫

一天早晨，小老鼠在森林里悠闲地散步，它想：今年是鼠年，我最大，我应该利用这个机会多交几个厉害的朋友，以后小花猫就不敢欺负我了。于是，小老鼠向前走去。

正走着，突然发现百兽之王――老虎迎面走来，便走上前去说：“啊！老虎兄弟，咱们交个朋友，好吗？”老虎往四周看看，没发现一个人，就说：“谁在叫我？”“是我！”老虎循着声音低下头去一看，说：“哦，是你啊！小老鼠，呵呵，今年是鼠年，恭喜恭喜！”小老鼠听了，傲慢地说道：“请回答我刚才的问题！”老虎想：我现在正嫌没人玩呢！就答应吧。正要回答，又想：我是百兽之王，是不能跟这个鼠辈相提并论的，不能让它成为我的朋友。于是，老虎说：“我是百兽之王，而你，小小的`一只老鼠？

我能和你交朋友吗？”说完，就扬长而去。留下了老鼠一个人，它伤心地哭了。

一天，老虎不小心掉进了陷阱，猎人捉住了他，把它关进了笼子里。老虎用牙咬铁笼子的锁，咬不开；用爪子拉铁条，拉不开；用身子撞笼子，撞不散；用指甲去开锁，开不了……真可谓是使出了浑身解数，但都无济于事。渐渐地，天色已晚，正当它心灰意冷时，老鼠来了。

老鼠看到老虎被关了，想：真是天赐良机，现在就是我鼠大爷出风头的时候了。于是，它准备去偷钥匙。它爬到了猎人的卧室里，猎人正在呼呼大睡，老鼠悄悄拿了钥匙。正当它蹑手蹑脚要走时，突然听到猎人大喝一声：“别走！”老鼠吃了一惊，回头一看，猎人翻了个身又睡了，嘴里还含含糊糊地说话。虚惊一场，原来，猎人在做梦呢。于是，小老鼠一溜烟窜了出去，帮老虎打开了笼子的门，放了老虎。老虎此时又感激又惭愧，说： “小老鼠，我不应该轻视你，我们交个朋友吧！”小老鼠高兴极了。

于是，一只小老鼠和大老虎交朋友的故事就传开了……

（江苏省扬州市江都区仙女镇中心小学五（2）班）

篇12：三年级童话故事作文：老虎开会

早晨，大森林从睡梦中醒来了。小鸟在枝头欢乐地歌唱，五彩缤纷的小花在微风吹拂下点着头。森林里活泼可爱的小动物们也陆续出来了，小松鼠在找松果吃，小象在河边照镜子……

虎大王一早就听见了电锯声，所以他想开一个会，开会的主题就是怎样防止人类再来砍树。于是它起床后就在家门前贴了一个通知：今天开会。可是，等了老半天，连一个动物的影子都没看见，他被气得胡子和毛都直了，眼睛里还冒着火，好像一口就能把人吃掉一样。

他气冲冲地跑到小马家去问罪，小马看到老虎大王就在家门前，急忙去开门，老虎劈头就问：“你今天怎么没有去开会?!”小马吓得缩成一团，哆哆嗦嗦地说：“老……老虎大王，我也不知道什么时间去开会，而且我最近非常忙，要拉车、送货什么的……”老虎说：“这样啊，好吧，今天我就饶了你。”“谢谢大王不杀之恩!”

老虎还是气不过，就又来到小猴家，小猴正在家门口的一棵树上，看见老虎，就“哧溜”一声从树上滑下来了，老虎生气地说：“你个死猴子，怎敢不来开会?!”小猴说：“您也没写地点啊，我去问过很多人，就是不知道在哪开会。”老虎说：“那好吧，我就让你多活几天。”

老虎又来到小猪家，一脚把门踢开，对小猪说：“你今天怎么没去开会?!”小猪说：“小猫，哦不，老虎大王，您也没说叫谁去开会，我还以为是叫别人开会呢。如果我知道谁去开会，我一定先洗一个澡再去开。”老虎说：“哦，我知道了，今天我就放你一马!”

最后，老虎来到了兔子家，小兔子一看到老虎就跑，老虎上前一步，就抓住了兔子，对兔子吼道：“你今天怎么没来开会?!”小兔子很害怕地说：“我也不知道开什么会，我，我还以为是吃货大会呢，要是我知道开的是不让人砍树的会的话，我一定会第一个来的。”

老虎知道了问题全出在自己身上，连忙重新写了一份通知。小动物们看了全都开开心心地来了。

作者：李昕宇

公众号：明日之星网络文学社

篇13：小猪学样-童话故事作文450字

一个星期天的下午，阳光明媚。小猪准备去小兔家玩

。猪妈妈怕小猪饿了，便拿出两根香蕉，递给小猪，温柔地对小猪说：”这两根香蕉给你，你在路上饿了吃。”“知道了！”小猪着急地回答。说完，小猪穿上了他心爱的背带裤，戴上了一顶红色的鸭舌帽，兴高采烈地出发了。小猪走到半路感觉有点饿了，他拿出一根香蕉津津有味地吃了起来。当他吃完的时候，他把香蕉皮随手一扔。

这个行为被后面的大象伯伯看得一清二楚。大象伯伯用鼻子轻轻地拍了拍小猪的肩膀。小猪转过身来，问大象伯伯：”您有什么事么？”“有啊！请你把扔到地上的香蕉皮捡起来，扔到垃圾箱里。因为地上的香蕉皮，别人踩上去会摔跤的！”大象伯伯语重心长地说。“我会把它捡起来的。”小猪不耐烦地说，并且继续往前走，却丝毫没有要捡起来的样子。大象伯伯无奈地摇了摇头，用自己的长鼻子把香蕉皮吸起来，扔到了垃圾箱里。

小猪一边吹着口哨一边大摇大摆地走着。突然，他看见小熊猫摔得四脚朝天。小猪赶紧跑过去，关心地问：“小熊猫，你摔疼了吗？”小熊猫点了点头。“那我把你扶起来，帮你揉一揉，好吗？”“谢谢你！”小猪把小熊猫扶起来，然后，小熊猫一瘸一拐地回家了。

突然，小猪发现了地上的西瓜皮，联想到大象伯伯的话，小猪非常愧疚。小猪学着大象伯伯的样子，默默地把西瓜皮扔到垃圾箱里。这个故事告诉我们，榜样的力量是很大的！

篇14：小猪学样-童话故事作文450字

在一个风和日丽的早上，小猪早早起来，想去公园游玩。

刚到公园的门口，小猪的肚子“咕咕”地叫了起来。它变戏法似的拿出了一根香蕉，剥开香蕉皮，用手一捏香蕉皮的根部，香蕉像炮弹似的跳到了天空中。小猪仰起头，嘴巴大张，香蕉正好落到了他的嘴里。他一边吃一边说：“哈哈，香蕉真好吃！”不一会儿，他就把香蕉果肉都吞进了肚子里，然后，把香蕉皮随手一扔，香蕉皮在天空中划出了一道美丽的弧线落到了地上。

大象伯伯正好路过这里，它看见小猪随地扔香蕉皮很生气，它大声责问：“小猪，谁让你乱扔垃圾？”小猪顿时脸变得通红，他小声地对大象说：“对不起，我做错了！”大象伯伯看见小猪承认了错误，就不追问了。他语重心长地说：“如果我们城市的每个人都扔垃圾，那么我们的城市就会变成一个大垃圾桶，我们每个人都应该自觉地保护我们生活的环境。”小猪听了大象伯伯的话，它赶忙把香蕉皮捡起来扔进了垃圾桶。

天渐渐黑了，小猪高高兴兴地走在回家的路上。突然从远处传来“啊”的一声惨叫，小猪顺着声音跑了过去。

走近一看，原来是小熊猫一不小心踩到了扔在地上的西瓜皮，扑倒在了地上。小猪赶紧上前把小熊猫扶起来，蹲下身子把西瓜皮捡起扔进了垃圾桶里。小熊猫万分感激地说：“谢谢你小猪哥哥我以后一定要向你学习又爱帮助人还爱护环境。”小猪红着脸说：“这还是大象伯伯教我的呢，我们都应该向大象伯伯学习。”

月亮笑了，花儿笑了，小草们也笑了，他们都在夸奖小猪干的漂亮。小猪心里甜滋滋的，兴高采烈地回家了。

篇15：三只小猪盖房子童话故事作文

三只小猪盖房子童话故事作文

童话故事三只小猪盖房子作文（一）：三只小猪盖房子

童话：三只小猪盖房子

活动目标：

1、欣赏故事，了解故事内容，知道砖房子最结实的道理。

2、根据故事内容，大胆续编故事结尾，想象战胜大灰狼的办法。

3、积极参与帮助小猪盖房子的活动，体验帮助他人的快乐。

活动准备：

1、请大班的小朋友排练表演《三只小猪盖房子》。

2、三只小猪和大灰狼手指玩偶，情景道具：草房子、木房子、砖房子。【童话故事三只小猪盖房子作文】

3、幼儿用书人手一册。

4、幼儿会表演《盖房子》。

活动过程：

一、出示三座房子。

1、教师带领幼儿随音乐表演砌砖、刷墙、盖房子的动作。

2、教师：刚才，你盖了一间什么样的房子？你还见过什么房子？

二、观看情景表演《三只小猪盖房子》。【童话故事三只小猪盖房子作文】【童话故事三只小猪盖房子作文】

1、教师：有三只小猪出门去盖房子，他们盖的是什么房子呢？

2、欣赏情景故事表演。

3、故事里有谁？他们用什么材料？盖了一间怎样的房子？后来，发生了一件什么事情呢？

三、通过提问，帮助幼儿感知理解故事内容。

1、教师：故事里的三只小猪是什么样子的？他们盖了三间怎样的房子？

2、教师：为什么大灰狼能摧毁小白猪和小黑猪的房子？大灰狼想吃三只小猪

吗？可为什么他逃走呢？ 3、带领幼儿阅读幼儿用书，完整地倾听教师讲述故事。

猪妈妈有三个孩子，老大叫呼呼，老二叫噜噜，还有一个老三叫嘟嘟。

四、启发幼儿续编故事结尾。

1、教师：如果没有砖房子，三只小猪会怎样呢？

2、教师：小白猪和小黑猪经历这次危险后，他们会怎么做呢？请你们帮助两只

小猪想一个保护自己的办法好吗？鼓励幼儿想象故事结尾，知道要造

一座结实的砖房子保护自己，防止大灰狼的袭击。

五、音乐活动《盖房子》。

1、教师：刚才小朋友帮小黑猪和小白猪想出了盖结实的砖房子的好主意，下面

我们帮助他们一起盖房子好吗？

猪妈妈有三个孩子，老大叫呼呼（小白猪），老二叫噜噜（小黑猪），还有一个老三叫嘟嘟（小花猪）。

有一天，猪妈妈对小猪说：“现在，你们已经长大了，应该学一些本领。你们各自去盖一座房子吧！”三只小猪问：“妈妈，用什么东西盖房子呢？”猪妈妈说：“稻草、木头、砖都可以盖房子，但是草房没有木房结实，木房没有砖房结实。”

三只小猪高高兴兴走了。走着，走着，看见前面一堆稻草。老大呼呼忙说：“我就用这稻草盖草房吧。”老二噜噜和老三嘟嘟一起向前走去，走着，走着，看见前面有一堆木头。老二噜噜连忙说：“我就用这木头盖间木房吧。”

老三嘟嘟还是向前走去，走着，走着，看见前面有一堆砖头。嘟嘟高兴地说：“我就用这砖盖间砖房吧。”于是，嘟嘟一块砖一块砖地盖起来。不一会儿，汗出来了，胳膊也酸了，嘟嘟还不肯歇一下。花了三个月时间，砖房终于盖好啦！小猪嘟嘟乐得直笑。

山后边住着一只大灰狼，它听说来了三只小猪，哈哈大笑说：“三只小猪来得好，正好让我吃个饱！”

大灰狼来到草房前，叫小猪呼呼开门。呼呼不肯开。大灰狼用力撞一下，草房就倒了。呼呼急忙逃出草房，边跑边喊：“大灰狼来了！大灰狼来了！”木房里的噜噜听见了，连忙打开门，让呼呼进来，又把门紧紧地关上。

大灰狼来到木房前，叫小猪噜噜开门。噜噜不肯开。大灰狼用力撞一下，小木房摇一摇。大灰狼又用力撞了一下，木房就倒了，呼呼和噜噜急忙逃出木房，边跑边喊：“大灰狼来了！大灰狼来了！”砖房里的嘟嘟听了，连忙打开门，让呼呼和噜噜进来，又紧紧地把门关上。

童话故事三只小猪盖房子作文（二）：三只小猪盖房子

猪妈妈有三个孩子，一只是小白猪，一只是小黑猪，还有一只是小花猪。

有一天，猪妈妈对三只小猪说：“孩子们，你们已经长大了，应该学一些本领了。你们一人去盖一间房子吧！”三只小猪问：“妈妈，用什么东西盖房子呢？”猪妈妈说：“稻草、木头、砖都可以盖房子，（但是草房没有木房结实，木房没有砖房结实）。你们去盖盖试试看吧！”

三只小猪高高兴兴走了。走着，走着，看见前面一堆稻草。小白猪忙说：“我就用这堆稻草盖间草房吧。”小黑猪和小花猪说：“好吧”。就继续向前走去，走着，走着，看见前面有一堆木头。小黑猪连忙说：“我就用这些木头盖间木房吧。”

小花猪还是向前走去，走着，走着，看见前面有一堆砖头。小花猪高兴地说：“我就用这些砖头盖间砖房吧。”

小白猪盖了一间草房，小黑猪盖了一间木房，小花猪盖了一间砖房。

山后边住着一只大灰狼，它听说来了三只小猪，哈哈大笑说：“三只小猪来得好，正好让我吃个饱。”

大灰狼先来到草房前，叫小白猪开门。小白猪不肯开。大灰狼用力撞一下，草房就倒了。小白猪急忙逃出草房，边跑边喊：“大灰狼来了！大灰狼来了！”木房里的小黑猪听见了，连忙打开门叫到：“小白猪，快进来，快进来呀！”小白猪一进来，他就把门紧紧地关上。

大灰狼来到木房前，叫小黑猪开门，小黑猪不肯开。大灰狼用力撞一下，木房摇了摇。大灰狼又用力撞了一下，木房就倒了，小白猪跟小黑猪急忙逃出木房，边跑边喊：“大灰狼来了！大灰狼来了！”砖房里的小花猪听见了，连忙打开门：“小白猪，小黑猪，快进来，快进来”。他们刚一进门，小花猪就“砰”的一声把门关上了。

大灰狼来到砖房前，叫到：“小花猪，快开门”。小花猪说：“你是一个大坏蛋，我才不给你开门”。大灰狼用力撞一下，砖房一动也不动，又撞一下，砖房还是一动也不动。大灰狼用尽全身力气，对砖房重重地撞了一下，砖房还是一动也不动。倒把大灰狼头上撞出了三个疙瘩，四脚朝天地倒在地上。大灰狼从地上爬起来，抬头一看，“嘿嘿嘿，你

们不给我开门，等到晚上我从烟囱里爬进去，把你们一个一个都吃掉。”说完就摇摇尾巴走了。可大灰狼说的话被砖房里的三只小猪听见了，小黑猪和小白猪忙说：“怎么办呢？怎么办呢？”小花猪说：“不怕，不怕，我们在炉膛里多添点柴，把火烧得旺旺的。等到晚上，大灰狼一进来就把他烧死”。小白猪和小黑猪开心的说道：“好，好，就这么办吧”。于是，三只小猪忙活开了。天黑了，大灰狼来到砖房前：“嘿嘿，三只小猪一定睡着了，晚上我可以美美的吃一顿小猪肉了。”说着它就从烟囱里钻进去，它也没往下看，结果跌进了大炉膛，被炉火烧死了。

（小白猪难过的对小黑猪说：“盖草房虽然最省力，可是不结实。以后，我要多花力气盖砖房。”

小黑猪难过的对小花猪说：“盖木房虽然也很省力，可也是不结实。以后，我也要多花力气盖砖房。”）

童话故事三只小猪盖房子作文（三）：20xx一年级数学比多少教学反思

一年级数学比多少教学反思一：

1。在课堂教学中。我遵循“数学来源于生活，又服务于生活”这一原理设计了一系列活泼有趣，符合一年级特点的教学活动，由浅入深，循序渐进，由中国与日本，韩国与日本“比金牌”中让学生理解多得多，多一些的基础上启发学生逆向思考，日本与中国比怎样，日本与韩国比怎样，运用类比的方法去探究少得多，少一些的含义，自然顺畅，很好的为课堂目标服务。

2。自主学习，培养数感。在教学中我精心设计了比一比，说一说，猜一猜，估一估等多种学习活，并融游戏于知识的学习之中，启发学生通过自主探索，合作交流来获取知识，学生学得开心，学得投入，思维积极。从直观到抽象，偶合学生的数感，解决问题的策略以及合作精神都得到了较好的培养。

3。注重学生个性思维的培养。课堂中我既注重学生发散思维的培养，不框架学生的思维，力求多种答案。同时也注意引导学生如何逆向思维，例如：有“多得多”就有“少得多。”

一年级数学比多少教学反思二：

过去，我在教学“比多少”时，总是自己拿出不同的图让学生根据我拿的图来进行比较。在现在的教学中，我认识到学生的数学学习活动应当是一个生动活泼、主动和富有个性的过程。教学中，我先引导学生观察教科书第6页的主题图，让他们根据图说出一个小故事，然后老师将学生们说的话组织起来：在一条蜿蜒的小河边，有一所快要盖好的小房子，一群小动物正忙着盖房子，这是小猪在帮小兔盖房子。他们有的搬着砖，有的扛着木头。河里的小鱼被这热闹的场面吸引了，禁不住蹦出水面，瞪大眼睛看个究竟。热情的小兔在房前的桌子上准备了一些招待客人的水果。“小猪帮小兔盖房子”的童话故事既极富儿童情趣，又贴近儿童的生活实际，极大地激发了学生的学习兴趣，并使学生直观地看到：一只小兔搬一块砖，砖没有剩余，小兔和砖同样多，用“一一对应”的方法比多少，深深地印入学生的'脑海中。 “图中还可以比什么？”在这里教材有意创设了一个具有挑战性的问题，让学生的学习兴趣高涨，激发了他们主动探索的欲望。学生通过自己观察、动手操作，在小组合作中互相启发和补充，使自己对“比多少”的问题得到清晰全面的认识。大部分学生都能主动说出“谁比谁多”、“谁比谁少”，有些学生还能准确的说出“谁比谁多几个”，“谁比谁少几个”。这样的探究学习改变了被动和单一的学习方式，增强了学生学习数学的兴趣。同时，我利用童话故事适时地在课堂上渗透了互相帮助，乐于助人的思想品德教育，潜移默化地影响了学生的思想和行为。

一年级数学比多少教学反思三：

多年的教学经验让我知道，对于刚入学的一年级的小朋友来说，引人入胜的故事是他们最喜欢的听的了，所以在上这个内容的时候，我利用课本的主题图，以讲故事的形式导入新课，一下子把小朋友们吸引住了，学生们很快以愉快的心情投入学习中了。

在学习过程中，以故事导出小兔搬砖头，4只小兔搬了4块砖头，我让学生用不同的学具分别摆出小兔的只数和砖头的块数，我也在黑板上用不同的图片贴出，引导学生连线，刚好一只兔子对一块砖头，我们就说：“小兔的只数和砖头的块数同样多”，接着用同样的方法让学生用学具摆出同样多的学具，一边摆一边说，两个同学一起学习，一个摆一个说，这样学生对“同样多”就有了认识。然后用同样的方法让学生学习“什么比什么多”，“什么比什么少”。

在本节课的学习中，我注意让学生动手摆学具，并且注重学生口语的表达，学生在活动中学习新知识，收到了较好的效果。

自己感觉不理想的是，在组织学生动手操作的时候，对课堂的调控管理欠佳，很多学生借动手摆学具的时间玩学具，借和同学进行口头表达能力训练的时间和同学说别的和课堂无关的话，使小组学习达不到预想的效果。

一年级数学比多少教学反思四：

虽说昨天是孩子们上课的第一天，在很多人看来，这是一节非常简单的课，大部分孩子们在幼儿园的时候都已经会数数了，难不倒他们。的确，大部分孩子都没什么问题，当然也有一小部分的孩子会因为粗心而导致错误。

为了避免上学年出现的情况：上课时，想尽量拓展孩子的思维，在“你还能找到数量是x的物品吗？”这一环节中耗费了不少时间，结果课堂作业都没有时间去完成。课前我好好思考了一下，该如何紧凑利用这些时间，最后决定如下：

1、主题图中的各种数量分别有多少，由学生自己找，找到什么就说什么，但要求一定要表述完整，比如：我发现有1面国旗。（这里又发现一个问题，孩子数倒是没问题，但是量词不会用，尽乱用。比如一个国旗、5个房子等都会说，虽然一一纠正了，但是还是担心，因为这和家庭教育是分不开的，平时在家半土半洋地和孩子交流，孩子的普通话也就这么半土半洋，而且经常有方言的谐音。）

2、在数生活中的物品数量时，可以适时点拨。事实上，孩子们还是很会选择的，而且自己延伸地也比较好。比如我请孩子们数一数自己小组有几个女孩，有几个男孩。当学生汇报完毕后，马上有孩子补充：“老师，我还知道我们班有几个女生和几个男生。”我还知道我们教室有27张（应该用把）椅子。"又有孩子说道。虽然这和数一数没有直接的关系，但是他们用到了数学知识——一一对应。课堂上完成相应的任务是我们的职责，但是我们决不能为了完成任务而教，应该为了拓展孩子的思维而教。

3、在可能的情况下，将课堂作业讲解完。

篇16：童话故事作文：贪吃的小猪

童话故事作文：贪吃的小猪

森林里有一只非常懒惰又贪吃的小猪。这一天，小猪和小兔、小羊一起去郊游。到中午了，大家都玩累了，肚子也饿了，便商量着开始做饭。他们进行了分工合作：小羊捡柴禾，小兔淘米煮饭，忙得不亦乐乎。只有小猪躺在树荫下乘凉，什么也不愿干。不一会儿，饭菜飘香，小猪急忙跑到锅前候着。

小羊很生气，批评小猪说：“你啥也不干，还想第一个吃？天下怎么会有这样的好事！”

小兔也不乐意地说道：“看你那蹄子真脏，我们可不愿意跟不讲卫生的家伙吃饭。”小猪一听，觉得自己不受欢迎，便气呼呼地回到树荫下继续躺着。小猪再也睡不着了，那可恶的饭香老往他鼻子里钻。

正当他不知如何是好的'时候，一只大灰狼轻轻地走了过来，非常友好地说：“大家好，昨天黑熊大哥来我家，给我带来了好多好吃的东西，蜜蜂妹妹也送来了好多甜甜的蜂蜜，我一个人吃不完，你们谁愿意到我家去吃？”

小猪一听，顿时一蹦三尺高，连忙说：“我去，我去！”

小兔、小羊听了，都纷纷劝告他：“天下没有免费的午餐，大灰狼可不是什么好东西，你千万别去他家。”可小猪啥也听不进去，执意要跟大灰狼走。小猪到了大灰狼的家后，只见房间里空空如也，除了四个壁角，什么也没看到。

小猪说：“咦！大灰狼，你不是要给我好吃的吗？都藏到哪里去了？”

“哈哈哈……现在，我就要吃了你，你这个蠢猪。”说完，大灰狼就向小猪扑了过去。

小猪这才知道自己上当了，吓得赶紧叫道：“停停停，我有重要的事情要声明一下。”

大灰狼放下爪子，说道：“什么事？快说，别耽误我吃午饭。”

小猪眼珠一转，计上心来，说道：“你看，我身上这么脏，都几个月没洗澡了，我先去洗干净，这样你吃着也卫生一些，不会肚子疼。”

大灰狼看了看小猪肮脏的身子，皱了皱眉头，说：“你身上的确很脏，屋外有条小河，你去洗洗吧，反正你也逃不掉啦！”

见大灰狼答应了，小猪赶紧跑出狼窝，来到小河边，飞快地跳下水，三两下就游到了对岸。大灰狼看得目瞪口呆，却也无可奈何——自己是不会游泳的。小猪跑回家后，心里不由得一阵后怕：因为贪吃，差点把自己的小命给送了。

从那以后他再也不敢不劳而获，懒惰又贪吃了。

篇17：三只小猪童话故事作文400字

有三只小猪，它们都在猪猪欢乐学园上学，一只叫尹尹，一只叫沙沙，一只叫毅毅。

它们都不是好孩子，天天抄作业，打架，骂人，不听的话，喜欢欺负女生，可称得上是“犯罪三猪组”。

一次它们又打架了，小金猪是班长，所以它很不情愿的去劝架，理所当然的，它被打了一顿。小金猪告诉了老花猪老师，非常生气不但把它们教育了一顿孩罚它们去扫厕所。它们不但不反省还变本加厉了，每次别的小猪不给它们抄作业就打，不仅这样还天天欺负别的小猪。

渐渐的，其他小猪开始排斥它们，每次见到它们就唱：“它们是坏蛋，它们是坏蛋，们不和坏蛋玩，不和坏蛋玩”

过了一段时间，三只小猪很难过。因为没有小猪在和它们玩了，不，应该说没有小猪敢和它们玩。沙沙说：“尹尹，毅毅，我不想在做坏事了，它们都步和玩了”说着沙沙哭了起来。

尹尹说：“我讨厌它们不理我，我讨厌它们怎么唱，讨厌”尹尹也哭了起来。

“好从今天起，我们不做坏蛋了，们要做‘好蛋’”毅毅一脸坚定的说。

“恩”沙沙和毅毅点点头。

从此，三只小猪天天不疯不打，认真学习，团结同学，乐于助人，也人骂人了。同学们都乐意和它们玩，也替它们高兴!

同学们，做错了事并不可怕，可怕的是做错了不改错。我们做错了应该反省自己做错什么了，该怎么改自己做错的事。要象三只小猪一样，知错就改，们要做一只幸福，快乐，人人都喜欢的.小猪!

篇18：三只小猪童话故事作文400字

今天，我读了一个非常有意思的英语故事，故事的名称叫《三只小猪》。

从前，有三只小猪，有一天，猪妈妈说，你们都长大了，该自己建自己的房子了。于是，第一只小猪建了一个稻草房子，第二只小猪建了一个木头房子，第三只小猪说，砖房子要很多时间，但它很坚固，太阳快下山的时候，第三只小猪的房子可以住了。

有一天森林里面来了一只大灰狼，他来到第一只小猪的房子前，说：“小猪，快开门。”小猪说：“我才不给你开门呢。”大灰狼说：“要是你不开门，我就吹你的房子了”。然后大灰狼就把房子吹到了。

第一只小猪跑到了第二只小猪的家，大灰狼追到第二只小猪的房子前，把第二只小猪的房子也吹到了，两只小猪就慌张的跑到了第三只小猪的房子里。不久，大灰狼也追过来了。它吹呀，吹呀，吹呀，吹呀，可是怎么吹都吹不倒。大灰狼跳到屋顶上，想从烟囱爬进屋子里去，然后，第三只小猪在烟囱下面烧了一锅开水，然后，大灰狼被烫得哇哇叫，再也不敢来吃小猪了。

篇19：三只小猪童话故事作文400字

话说猪三消灭了大灰狼，找到了另一只母猪做伴侣，又生下了三只小猪，分别叫：猪头、猪肚子、猪尾巴。结果猪三被一只大灰狼吃掉了，只剩下猪妈妈来养三只小小猪。

眼看着猪妈妈快六十岁了，她把三只小小猪叫到跟前，说“孩子们，我已经太老了，养不起你们了。”三只小猪惊呼：“不是吧?我们也要和老爸和大伯们一样去独自生活吗?”猪妈妈笑着说：“对呀，你们得自立更生了，别像你大伯二伯一样没出息，你们可以走了。”

三只小小猪都出去工作了，猪头去搬运稻草，猪肚子去砍柴，猪尾巴去做广告。猪头因为被发现偷吃稻草，结果被开除了，只能用挣到的钱盖了间草房子。猪肚子因为只有两根手指，根本拿不动斧子，也被开除了，盖了间木头房子。猪尾巴去做香肠广告，赚了很多钱，盖了间拥有防盗系统的豪华别墅。

大灰狼死后，他的儿子灰太狼为了报仇，天天刻苦练习、研究孙子兵法，习得一身本领。

这天，他和大灰狼一样，来到猪头的草房子前，模仿猪三的声音说：“猪头啊，开门。老爸好久都没见你啦，让我进去!”猪头吓了一大跳：哎呀妈呀!难道是老爸的鬼魂来了?他下意识的喊了一句：“我不开，你不是真的老爸!”这下灰太狼可发飙了，抓起一块磨盘大的石头，“嗖”的扔过去，只听“啪唧”一下，屋顶没了。

这下猪头可傻眼了，用最快的速度冲到猪肚子家，大喊：“二弟呀，快关门，一个发飙的大灰狼冲过来啦!”他们俩把门关的死死的，心都蹦到嗓子眼了。灰太狼冲了过来，说：“别以为躲在木房子里我就怕你了!”灰太狼搬来一箱火柴，点着了木房子。猪头猪肚子发疯似的飞快跑到猪尾巴家。

猪头猪肚子异口同声地喊：“三弟!一个精神病大灰狼冲过来啦!快关门!”猪尾巴听了，笑笑说：“放心!我家有最先进的防盗系统，不怕!”灰太狼来到猪尾巴家，冷笑道：“同样的事情我不会再犯的。”说着，拿起一个大铁锤，对着房子猛砸，结果触动了机关，灰太狼被十八道机关弄死了。

篇20：三只小猪童话故事作文400字

从前，猪妈妈生下三只可爱的小猪，它们分别叫多多、可可和胖胖。

猪妈妈把三只小猪叫过来，说：“你们现在已经长大了，每个人盖一套属于自己的房子。”

老大多多，多多去田里捡了很多茅草，准备盖一座草房子。过了几天，多多的草房子盖好了。

老二可可，去捡了很多木头，它说要盖一套木头做的房子。半个月过去了，老二可可的木头房子也做好了。

老三胖胖，在找做房子的材料，找了很久，找到了很多砖头。它用一个月的时间，做了很漂亮的砖头房子。

大灰狼知道，三只小猪长大了，离开了它们的的妈，就想着去吃小猪们。

大灰狼首先来到了多多的草房子，用力吹了一口气，把多多的草房子掀了起来。多多赶紧跑呀跑呀，来到老二可可的木头房子里，躲了起来。大灰狼也跟着过来了，它又吹了几口气，把可可的木头房子也吹倒了。

多多和可可，来到了老三胖胖的家里躲起来。大灰狼又在用尽全身的力气吹房子，累得精疲力尽，也没有把房子吹倒，只好夹着尾巴走了。

三只小猪开心地跳啊蹦啊，再也不用担心大灰狼会把房子吹倒，来吃它们了。从此以后三只小猪，就住在老三胖胖的砖头房子里，它们开开心心地生活。

篇21：三只小猪童话故事作文400字

森林里有三只小猪，它们每天都和妈妈生活在一起。老大很懒惰，不愿意干活；老二很贪吃；老三很勤劳，最喜欢干活。

一天猪妈妈对它们说：“你们都长大了，应该自己学着独立生活了。”第二天，小猪们各自去盖起了属于自己的房子，自己独立生活了。老大用茅草盖了一间茅草房，老二用木头盖了间木头房子，老三找来泥沙和石头盖一间牢固的房子。过了几天三只小猪的房子终于都盖好了！有只大灰狼见了小猪就直流口水，大灰狼来到老大的房子前呼呼地吹起来，茅草房子的房顶就被掀翻了，老大赶快跑到老二的房子里。大灰狼又跑到老二房子面前，大灰狼又呼呼地吹起来，可是，房子还是没有掀翻，大灰狼又用头来撞房子，房子被撞倒了。它们一起跑到老三的房子里，大灰狼又来到老三的房子面前，大灰狼用头撞房子，结果头上撞了一个大包。小猪们听到大灰狼要爬窗户，就准备柴火，结果大灰狼就掉进了火坑里，被活活的烧死了。

小朋友们可千万不要学习老大与老二的懒惰与贪吃，要向老三学习，学习他的勤劳勇敢与机智！

篇22：三只小猪童话故事作文400字

一个晴空万里的下午，猪妈妈对三只小猪说：“你们也长大了，要学会独立，学着自己生活吧！”说完猪妈妈就走了。

小猪们看见妈妈走了伤心地流下了眼泪，但是它们还是下定决心盖房子，它们找了一块空地就开始盖房子，老大乐乐盖了一座房子，它是用一个大大的蘑菇盖的。老二小小在空地的另一边找到了一个破旧的房子，老二小小决定修一修这个房子，它用斧子砍树做成了木板修理了一下房子。老三依依很勤劳用砖头和木头、水泥盖了一所房子，老三知道大灰狼经常要来欺负他们，灵机一动想出了一个主意，造了一个机器，有拳头、有跷跷板，来保护自己的家人。

夜里大灰狼来了，老大乐乐和老二小小的房子都被大灰狼给破坏了，老大乐乐和老二小小害怕极了，无奈之下只好飞快地跑向老三依依家，而老三依依早有准备，把造好的机器放在门口。大灰狼来了，一走踩到了树枝，拳头发射了出去，一下子把大灰狼打倒了，大灰狼又爬了起来，上了跷跷板后石头又掉了下来，把大灰狼一下子就跷飞了，小猪们开心极了，它们在房子里过了一个快乐的夜晚。

我们要向小猪老三学习做事勤劳又爱动脑子。