微笑留在记忆中的作文
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篇1：留在记忆中的微笑作文
在这初春的时刻，一抹微笑总能给人以阳光般温暖的感受。微笑，就像冬日里的暖阳，照走人心中的雾霾；微笑，就像难过时的糖果，化开人心头的苦涩；微笑，就像夏日里的清风，吹开人内心的炎热。微笑是世界上最美的表情。
我记忆中的微笑总能给我鼓舞。每逢考试，我便会心绪凝重，并且对每次的结果都十分重视，但往往会收获不好的“果实”，以至于我一到考试便变得比平时冷漠了许多。那一次，中午自习复习的时候，我原本不打算好好复习的，可是由于上一次的失败，导致我不得不好好看书，再加上面对考试已经失去信心的我，在复习的时候受到了鼓舞，是谁呢？当然是我的好姐妹啦！当时她笑眯眯地对我说：“一定要好好复习啊，再不努力，我可要赶上你了，可别辜负了我对你的期望啊！呵呵。”“知道了，我会好好复习的”我充满信心地说道。不知怎么回事，她的笑容顿时使我轻松了许多，不再那么紧张了，微笑可真是世界上最美的表情了。
微笑，给我勇气。初一时，参加了学校组织的课外实践活动，其中有一项自我挑战的游戏——空中独木桥，这可是仅由一根柱子搭起的桥啊，还架在那么高的地方，没有一定的胆量谁敢上去，我本来不准备挑战的，可看见班上比我个子小的个别女生都上去了，我只好答应也去挑战一番了，登上高楼的我，望见下面如蚂蚁般大小的人，不禁打了一个哆嗦，我冲下面的人说：“太高了，我可以放弃吗？”可我们老师带着微笑说：“没什么好怕的，眼视前方，不要往下看，几步就过去了，加油！”脑海里浮现着老师的微笑，不禁想起了李白《行路难》中的诗句：“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”。我竟挑战成功了。
在我的记忆中，微笑可以打败一切，在遇到困难时，没什么大不了，笑一笑就过去了，同学们，让我们笑对生活吧！
篇2：留在记忆中的微笑作文
我至今都记得我的一位老师的一抹微笑。
那年九月，我来到了幼儿园，迎接我的老师是一位三十几岁的女老师。刚见面老师就要求我从1数到50，我不禁暗喜：在家里，妈妈早就训练过我了，我能从1数到100。面对老师那期待的笑容，我一口气从1数到了50。老师开心的笑了，在我的名字后面打了一个大又红的五角星。我十分激动，心里暗自在猜这五角星的含义。
正式开学了，我兴冲冲的跑进教室，有四十多个新面孔朝着我笑，我将目光移向老师，老师和蔼的对我笑了笑，我顿时心里开了花。当我看见老师用对我的笑容同样对其他孩子时，我嫉妒了，拼命的要找出与他们的不同点。我因此而联想到那红五角星来，我想：这就是不同点吧，我有五角星，而他们却没有。为了证实这件事，我一下课就跑到老师那儿问：老师，是不是最聪明的小孩才得到五角星？老师笑着点了点头。噢！我是最聪明的！我高兴的跳起来，回到教室后，快乐一直弥漫在我的旁边。我是最聪明的，将来我一定还是最聪明的，这种信念一直鼓励着我，直到我将要升小学时，我才发现我错了。
那一天，是我在幼儿园的最后一天。我早早的便来到了学校，趁老师还在门口接学生，我悄悄走进了老师的办公室，蹑手蹑脚的将我做的卡片放在老师桌上。就在我放卡片的时候，无意中我看见了老师的花名册。我小心翼翼地翻开它，惊讶的发现：每一位小朋友的名字后面都有一个五角星，并且也是又大又红的，我伤心的跑了出去。我默默地走进教室，上课铃响了，老师迈着欢快的步伐走进了教室，上课！老师说道。可身为班长的我却没有喊起立，而是一直在想那件事。老师又喊了一次，可我还没有反应。老师喊道：陈一泠同学，请你起立。我这才回过神来，站了起来。今天怎么回事？既然状态不佳，那么就请先站一会儿吧！老师和蔼地说。我看了看老师，突然那本花名册出现在我脑海中，我按捺不住了，我抬起脸，硬邦邦地说：请问老师，有没有更好的解决办法？老师一怔，随后说：有！那就是如果你不能接受，请你下课后到我办公室去交流。这最后一天的课，我不上了！我不假思索的推门而去坐在学校的花坛边，我泪如雨下，难道我不是最聪明的吗？那老师为什么选我做班长？那为什么老师对我的提问笑着点点头？她为什么今天如此对我不客气？过了几分钟，老师来到我身边，她拉着我的手，一边给我擦眼泪，一边笑着说：怎么啦？有什么委屈说给老师听听？在老师的安慰下，我渐渐地平复了心情，老师的一番话让我明白：老师对每个学生都是一样的.，她几乎对每个孩子都说过：你是最棒的或你是最聪明的的话。我恍然大悟：多么美丽的谎言啊，老师将它用来培养我们的心灵，使我们面对未来充满自信，面对困难学会战胜。多么用心良苦的老师啊，我不禁为自己莫名奇妙的嫉妒和冲动而后悔不已。
只剩下最后一堂课了。我悄悄的进入教室，心里是一片波动不止的湖。老师来了，她走进教室，环视了一圈后，目光落在我的脸上，就在那一刻---我们的目光匆匆相对的那一刻，我看见了她嘴角上那一丝笑容，这次我明白了，这一笑容是真正只属于我一个人的。
从那时起，我就记住了老师那仁爱、宽厚、包容、鼓励的微笑。我一生都无法忘记那美丽的微笑，那一抹微笑如烙印一样，永远地深深地留在我的记忆当中
篇3：留在记忆中的微笑作文
一阵清风，吹起桌的相片，也吹开了我心中的记忆。一张熟识的慈笑脸刹那间将我的心压得喘不过气来。相片，他面红润，双眸透亮，精神爽朗，谁料一个体强健的却……遭此不幸。
他是我的姑父公公。从小，他就极喜欢我，总一边抱起我，一边拿硬生生的子扎我的脸，硌得我刺痛。有时我恼了，他便伸手掏出糖来，在一旁眯着眼，和蔼地笑着看我。
待我长大了，他不再用子扎我，但看见我仍是笑嘻嘻的。每当他与聊天到高兴，就豪爽地哈哈大笑。至今我印象最深的，便是他半眯着眼，大张着开怀大笑的景，每每想起总觉心中堵得慌，一片黯然。
姑父公公六十出，神采奕奕，加之强体壮，俨然是家中的顶梁柱。某次回去，看见他与老伴其乐融融的场面，老伴一声：“老子——”他答一句：“老太婆——什么事——”语轻快，眉目间全是幸福，他们一来一去像吆喝似的，一旁的小辈们早已笑得前仰后合。
这和睦、馨的场景还如在眼前一般，他却已和我们两隔，了我心中永远的记忆——再也回不来的快乐时光。
他是肝癌晚期，极其突然，平连感冒都从不患的竟得癌症，论谁也意想不到。从确诊到去世，只有短短三个月，我一直没有去看他，因为他说那地方不好，硬不让我去。
得知他换肝功，还胖了不少时，我心中惊喜万分，想着找机会去探望他。可没过一周，又传来他突然病恶化，抢救无效的消息。我呆住了，脑海里一片惘然，觉得难以置信，接受不了这样的事实——他原是那样健壮啊！
即使心中溢满了悲伤与哀痛，我的泪却迟迟没有滑落，因为我知道，他一定不希望我们哀痛，一定希望我们大家都愉快地活着。我把悲伤深心底，就如将与他的记忆永远珍在心中，也加倍珍惜与边亲们在一起的时光。
回望见，窗外和煦的光下，他仍是半眯着眼，明媚地笑着，默默地望着我。作文
篇4：留在记忆中的微笑作文
那抹笑，是多么地纯真美丽，足以撼动人们的心灵。
初见她，是四年前。她独自一人走在马路上，衣服破破的，舔舐着手指，大而有 神的眼睛里充满着好奇与纯真。她歪着脖子张望着四周。在人群的深处，她看见了一只浑身污泥的小狗，已看不出毛发的颜色。她小跑着靠近它， 可它却往后退。她停了下来从口袋里摸出一 点钱，跑向了便利店，为它买了几根火腿。那小狗便悠哉悠哉地吃了起来。小女孩见状，微微地笑了起来，露出洁白的牙齿，半眯着眼，极为快乐。
忽然，一个极似乞丐的妇 女过跑了过来，抱起了小女孩，焦急地说：“宝贝儿，你上哪去了，想让妈妈急死吗？已后一个人千万不要 出去乱跑了，知道吗？ ” 小女孩点了点头， 目光仍旧停留在那只小狗上。她的母亲牵起她的手示意让她回家。小女孩不愿走，定定地站在了那儿。母亲似是发觉了她的异样，看了看那只小狗，温和地说：“宝贝儿，喜欢它吗？喜欢就带回家养吧！”小女孩听了这话， 快乐地欢呼起来，她又笑了。这笑，更加纯真美丽。
后来，我才知道，那个小女孩家里极为贫穷。可她却在那么‘糟糕 ’的家庭环境下，竟也能生 活地如此快乐。她为养活那只小狗，不止今后会付出 怎样的代价，可她却以她那颗纯真善良的心纯真，收留了那只无家可归的小狗。她用她那抹笑，诠释了生命的意义，使我在今后人生道路上绽放那属于我自己的光彩。
那件事已过去了 四余年，我至今无法忘记那抹笑它将永远留在我的记忆中，成为我继续 前进的动力。
篇5：微笑留在记忆中的作文
微笑是甜蜜的，当别人对你笑，你会感到甜蜜；微笑是苦涩的，当你伤心时笑起来，你的笑容会让别人看出你的'心情；微笑是伤感的，当一个你最好的朋友要离开你时，她（他）对你一笑，你会感到一丝伤心……微笑，每个人都见过，但我见过的最难忘的微笑，是在公交车上。
一个风和日丽的周末，妈妈带着我和妹妹坐公交车去公园玩儿，当我到了第4站的时候，一位老奶奶上了车。那位老奶奶头发已经变得苍白，脸上一条条皱纹，像树皮一样粗糙，全身已经变得骨瘦如柴，手里还拄着拐杖，我看那位老奶奶的年龄大约已经90岁了吧。当老奶奶站到我面前时，我就在想要不要给老奶奶让个座位呢？我小声地问妈妈：“我要不要给老奶奶让个座位呢？”妈妈说：“善良的孩子都会给老人让座的“。
当我从座位上站起来时，我感到一点点紧张，我下来对老奶奶说：”奶奶，你坐我的位置吧。“
老奶奶对我说：”孩子你坐吧，我站着没事儿。“
”奶奶你一把年纪了，你坐吧，我不累。“
老奶奶对我笑了笑说：”谢谢你孩子。“突然间，我格外注意到了老奶奶那张纯真的笑脸，就如同孩子的笑一般，天真、灿烂、可爱。看到老奶奶如此幸福，我的心里感到一阵阵的温暖和甜蜜。
那个微笑，让我每次作出选择时，都会记得：我是一个善良的孩子。
篇6：微笑留在记忆中的作文
陪伴了我五年的同学们,他们的一切我再熟悉不过了,特别是他们的微笑更是各具特色,让人印象深刻。今天我就来晒晒他们的微笑。
孙博言同学的笑很奇特。他每次听到或看到好玩的事情时就发笑。他嘴巴微微颤动,像在小声说话一样,鼻子不住地吸气,眼睛眯成一条缝,嘴巴大张着,“哼哼哼哼……”他的笑声很小。有时笑着笑着就会突然板起面孔,故作严肃,逗得大家也哈哈大笑。
董涛锋同学的笑很好看。他每次笑之前都会说一声“啥?”,然后才开始笑,嘴巴大张着,但却用手捂住嘴,眼睛也眯成一条缝呢,显得很腼腆,招人喜爱。更好看的是他左嘴角边上显出一个圆圆的,凹下去的可爱、帅气的小酒窝,真是好看极了。
我们苑大班长的笑很霸气。他听到一样好笑的事情时,先是“哈!”笑一声,然后说一句“起来吧”,最后隔几秒,便“哈哈哈”大笑起来,嘴巴微张,眼镜后面的眼镜大睁着,笑的厉害是便一会儿捂住肚子,一会儿仰着头,嘴巴由微张变大张,前仰后合的。
于灵溪同学的笑很好玩。下课时,同桌三人写作业,她突然冒出一句好笑的话,弄得同桌大笑不止,她也笑起来,眼睛半睁着,嘴也不张,只是弯几下,十分好笑时她便找几个同学说:“唉唉,刚才好笑死了……”。
五年的时光,转眼就要分别了,但我相信时光割不断我们的友情,这一抹抹微笑已深深留在我的记忆中。
篇7：微笑留在记忆中的作文
微笑，是人间最好的礼物。微笑可以让烦心的人平静；微笑可以让悲伤的人开心；微笑可以让快乐的人更愉悦；微笑可以让亲人感到无比的欣慰。
我是一个爱笑的女孩子，我爱对每一个人笑，“笑”已经成了我的座右铭。就是因为我爱对别人笑，所以我也经常收到别人的一个会心的微笑。
小学一年级时，我有一个朋友，我们一起开开心心玩耍了五年。今年我们上了六年级，不知道是因为学习繁忙，还是因为性格使然，这一年，我们的话越来越少了。
我感觉我们没有之前那么无话不说，那么如影随形，是不是我们的关系就会这样变得越来越淡，但我却希望我们可以一直继续耗下去，又不知如何去表达……
一天课间，我从她身边经过，她抬起头看了我一眼，眼睛一眯，嘴角微微上扬，对我露出了一个微笑。
我看着这一幕，心中“咯噔”一下，好是激动。我本以为，六年了，马上上初中的我们会一走了之，以后见面都难。
而她的那个微笑，让我感到了温暖，让我突然明白了我们的友谊不会随着分开而结束。我很开心，也对她回之一笑。微笑之后，我们的友情就恢复并持续了下去。
有人说过：“微笑，算得上是一种修养，也是一种内在的涵养，它给了别人亲切、鼓励与温馨。”微笑，有时也会换来友情！微笑，它是建立友情的桥！
去吧，去微笑吧！用微笑去打动所有人！
篇8：微笑留在记忆中的作文
“笑”是人世间最美好的表达方式，有大笑、狂笑、苦笑......还有微笑。最深的就是那一次，妈妈的微笑。
记得在上小学的时候，有一次天下着倾盆大雨，我在学校里发烧了，老师打电话给妈妈，告诉她我生病了。让她来接我。当时，我坐在老师身旁，可以隐约听出妈妈知道这事后十分焦急，很快就将电话给挂了，雨越下越大，天渐渐暗沉下来，好像千军万马在头顶的那层云朵上走过，伴随着阵阵“雷鼓”声，可以说是浩浩荡荡了吧！没有多久，妈妈就来了。她全身湿透，即使是穿了雨衣，也还是像落汤鸡一样，湿漉漉地站在我的面前，而妈妈好像没有什么事似的，微笑着看着我，对我说：“走，我们去医院！”我看着妈妈，也笑了，在我心中，妈妈的到来就像乌云散开，露出光芒，暖暖的照入我的心中，将我内心照亮。特别是妈妈的那个微笑，永远的印在我的心中，不能忘却——那个微笑是如此灿烂，如此温暖，从这个微笑中我感受到了妈妈对我无私的爱，在她心中，我就是她的唯一，也是这个微笑让我明白了，表达美好爱的方式不在于千言万语，也许就是一个微笑，就会让你的心中荡起阵阵涟漪，也许即使一个微笑可以使我们焕发光彩。
让我们每个人的脸上都挂上美好的微笑，因为，我们的世界可以因为微笑而变得多姿多彩。内心也会因为微笑而变得丰富。
篇9：微笑留在记忆中的作文
笑，是人之常情，人的一生不知要笑多少次，我都不记得有多少人冲我笑过，也不曾记得那些笑背后的事情。
但有一个笑，我打算把它一直珍藏下去，珍藏在记忆里。
那是在上学期，在我有过一段迷茫的时候，因为我的成绩在不停地下滑，我也不知道下次考试时我是否得坐到第二考场里去。
考得不理想对于所有同学来说都是可怕的，你可能会焦虑下次的考试，也可能会担心家长的责骂，也不敢正视之前成绩比你差，而今却超过的人。
我也是一样，每天都闷闷不乐，感觉不会出现转机了，于是我便想打退堂鼓，整个人沉浸在悲观消极的情绪中。
直到一天，离期末考试的时间还有仅仅一个星期了，我更加的担忧，妈妈好像看穿了我的心思，她走到我面前，拍了拍我的肩膀，轻声对我说：“放心，你能行的！”说完，给了我浅浅的一个微笑。
我打了个激灵，又想起开学初我充满斗志的样子。没错，这样悲观消极是没有用的，真正难战胜的是自我，只要我调整好心态，走出我之前没考得好的心理阴影，就一定能行！
于是，我像是醍醐灌顶似的，开始重整旗鼓，乐观地直视过去。
那个微笑，是我的重大的转折点，使我变得积极乐观，不怕打败，失败后再勇敢地站起来——在我的努力奋斗下，我的成绩有所好转，考出了好成绩。
那个微笑对我来说十分重要，它使我明白了，面对失败与挫折的态度，所以我要珍藏这个微笑，让它永远地留在我记忆中去。
篇10：留在我记忆中的微笑作文
留在我记忆中的微笑作文
儿时的一个夏天，曾经有一段令人难忘的回忆深深印在我的脑海中。
那天我放学回家，碰到一位七旬老人，头发花白，戴了一顶破草帽。他低头仔细倒腾着路边的一个个垃圾筒，认真地扒拉这里面的东西，然后把捡到的东西放进一个装的鼓鼓的破蛇皮袋中，里面叮叮当当的易拉罐声回荡在小巷的上空，同时被翻出的垃圾散发出一股令人难闻的气味。
听着刺耳的叮当的易拉罐声，我捏起了鼻子，踮着脚尖，试图绕开他横在小巷中间的蛇皮袋往前走。
这时，他忽然抬起头，看到了站在一旁的我，赶紧拽下蛇皮口袋，两手局促的搓着，干裂的嘴唇微微动了一下，想说些什么。看着他额头不断沁出来的汗，和在脸上的泥垢顺着黑黝脸颊流了下。忽然为自己的行为而惭愧不已，慌忙放下捏着鼻子的手，内疚和惭愧充满我整个胸口，不安地站在那儿。
我忽然想起书包里还有快未喝完的可口可乐，赶紧三口二口的`把它喝完，然后蹲下去轻轻放入老人蛇皮口袋中，他用诧异的眼神望着我，原本紧抿的嘴露出一个灿烂的微笑，眼睛里也充满笑意。一瞬间，蛇皮袋叮叮当当的易拉罐声也似乎变成了一个个悦耳的音符，回荡在耳旁。
事情已渐渐离我七、八年，但那位老爷的微笑深深烙印在我的脑海里。
篇11：留在记忆中的微笑
作者：龙堤中学陈一泠
我至今都记得我的一位老师的一抹微笑。
那年九月，我来到了幼儿园，迎接我的老师是一位三十几岁的女老师。刚见面老师就要求我从1数到50，我不禁暗喜：在家里，妈妈早就训练过我了，我能从1数到100。面对老师那期待的笑容，我一口气从1数到了50。老师开心的笑了，在我的名字后面打了一个大又红的五角星。我十分激动，心里暗自在猜这五角星的含义。
正式开学了，我兴冲冲的跑进教室，有四十多个新面孔朝着我笑，我将目光移向老师，老师和蔼的对我笑了笑，我顿时心里开了花。当我看见老师用对我的笑容同样对其他孩子时，我嫉妒了，拼命的要找出与他们的不同点。我因此而联想到那红五角星来，我想：这就是不同点吧，我有五角星，而他们却没有。为了证实这件事，我一下课就跑到老师那儿问：“老师，是不是最聪明的小孩才得到五角星？”老师笑着点了点头。“噢！我是最聪明的！”我高兴的跳起来，回到教室后，快乐一直弥漫在我的旁边。我是最聪明的，将来我一定还是最聪明的，这种信念一直鼓励着我，直到我将要升小学时，我才发现我错了。
那一天，是我在幼儿园的最后一天。我早早的便来到了学校，趁老师还在门口接学生，我悄悄走进了老师的办公室，蹑手蹑脚的将我做的卡片放在老师桌上。就在我放卡片的时候，无意中我看见了老师的花名册。我小心翼翼地翻开它，惊讶的发现：每一位小朋友的名字后面都有一个五角星，并且也是又大又红的，我伤心的跑了出去。我默默地走进教室，上课铃响了，老师迈着欢快的步伐走进了教室，“上课！”老师说道。可身为班长的我却没有喊起立，而是一直在想那件事。老师又喊了一次，可我还没有反应。老师喊道：“陈一泠同学，请你起立。”我这才回过神来，站了起来。“今天怎么回事？既然状态不佳，那么就请先站一会儿吧！”老师和蔼地说。我看了看老师，突然那本花名册出现在我脑海中，我按捺不住了，我抬起脸，硬邦邦地说：“请问老师，有没有更好的解决办法？”老师一怔，随后说：“有！那就是如果你不能接受，请你下课后到我办公室去交流。”“这最后一天的课，我不上了！”我不假思索的推门而去……坐在学校的花坛边，我泪如雨下，难道我不是最聪明的吗？那老师为什么选我做班长？那为什么老师对我的提问笑着点点头？她为什么今天如此对我不客气？过了几分钟，老师来到我身边，她拉着我的手，一边给我擦眼泪，一边笑着说：“怎么啦？有什么委屈说给老师听听？”在老师的安慰下，我渐渐地平复了心情，老师的'一番话让我明白：老师对每个学生都是一样的，她几乎对每个孩子都说过：“你是最棒的”或“你是最聪明的”的话。我恍然大悟：多么美丽的谎言啊，老师将它用来培养我们的心灵，使我们面对未来充满自信，面对困难学会战胜。多么用心良苦的老师啊，我不禁为自己莫名奇妙的嫉妒和冲动而后悔不已。
只剩下最后一堂课了。我悄悄的进入教室，心里是一片波动不止的湖。老师来了，她走进教室，环视了一圈后，目光落在我的脸上，就在那一刻---我们的目光匆匆相对的那一刻，我看见了她嘴角上那一丝笑容，这次我明白了，这一笑容是真正只属于我一个人的。
从那时起，我就记住了老师那仁爱、宽厚、包容、鼓励的微笑。我一生都无法忘记那美丽的微笑，那一抹微笑如烙印一样，永远地深深地留在我的记忆当中
篇12：留在记忆中作文
一个雨丝滴滴的下午，我坐在窗前被一道题难住了，就走了出去。
我打着伞穿过一片田野，走在一条狭窄的小路上，那里很静，我东张西望没有发现一辆车，甚至没有一个人。我喊了一声：“有人吗？”声音传到了很远很远，但又反弹了回来，好像不远处有个什么东西挡住了一样。我向远处望去发现是几座小山，我朝那边跑过去，不一会儿就停下了脚步，因为一条河挡住了我的去路。
我向对面望去，一大片广阔的草地上有四五个小孩在玩游戏，我踩着高高低低的鹅卵石过了小河，来到他们面前，我问他们那道题，并拿出一张纸和一支笔给了其中一个穿着红上衣、牛仔裤的小男孩。为什么我会给他呢，因为我觉得他是那几个孩子中年龄最大的！小男孩接过去看了看，用笔在纸上很快写下了答案，他把纸递给我，我接过来一看，上面写得很清楚：方程？天哪，他会用方程？我抬头问他几岁现在上几年级，他说：“我九岁，上四年级。”
“四年级？”上四年级就会用方程，我现在上五年级还不会用他竟然会，我感到和他之间的距离好大呀！“你叫什么名字”“李畅”他脸上充满着兴奋的神情。
“李畅，该回家吃饭了！”我抬头向远处看到一个阿姨。“那是我妈妈！我要回家了。”李畅对我说。我向他挥了挥手。我抬起手腕看了看表：“呀！现在都六点半了！”我出来玩竟然忘了时间，我把那张纸收好放进兜里。这时雨停了，我收起伞拿在手中，扭过头奋力跑了起来，我想快一点回到家中。
晚上躺进被窝我还在想着今天发生的事情，我想：李畅真是一个好男孩，我真应该向他学习，也希望人人都乐于助人。
教师点评：作者是个静静的小女孩儿。她喜欢画画，瞧，这篇文章中她多像一个小画家给我们描绘了一幅美丽的画卷，田野、小路、小山、小河、草地、鹅卵石，令人赏心悦目。一个雨丝纷飞的中午，她偶尔遇到了一群孩子，一个叫李畅的孩子的智慧触动了作者的心灵，让她宁静的心田里泛起丝丝涟漪，波澜不惊。
篇13：留在记忆中作文
她犹如孤漠中的一颗北斗七星，引领着岔路口的我做出正确的选择。
她犹如黑夜中的明月，教会我残缺有时也是一种美。
她犹如夏日的骄阳，总能让我在晴天焕发光彩。
“轰隆隆——”阵阵雷鸣拉回了我的思绪，一种失落弥漫心头。放下手中的笔，抬头远眺，窗外，天灰蒙蒙的，豆大的雨点从天而降，似离人的眼泪。
顿时，心中满是凄楚，泪水在眼眶中打着转，眼睫毛携着小号的泪滴在微微颤动。闭上双眼，不愿再看这一景象，不忍再想那一幕……七年同学，六载同桌，一起度过的风风雨雨，我们已经数不清了。七年，我们磨合着，我们从陌生到怀疑，从怀疑到信任，从信任到默契……可现在，物是人非，天各一方，唯有无尽的思念。
伫立窗前，我的心又一次回到了一年前。那天下着暴雨，她把伞让给了我，我心安理得地享受着那一方晴空，而她却冲进了雨幕之中……每当我想起这一幕，我总忍不住想抽自己一巴掌，我明明知道她从小身体不好，是个“药罐子”。果然，再见她已经是两个星期后了，她整个人瘦了一大圈，我有太多愧疚的话却一句也没有说出口，她却善解人意地安慰我：“你总算给姐创造了一个休长假的机会，以后可有你忙的了，我落下的课程可就指望你了！”我们拥抱着，对视着，大笑着……
然而，今年开学你却迟迟没有出现。我望穿秋水，也未能看见你的身影，我到处奔走，总算打听到你转学了。我失落了很长时间，我总想问问你，就是转学也要与我打个招呼呀，因为我们是最要好的朋友；但也许有什么特殊原因而没有告别吧，因为这么亲密的姐妹，你不会不告而别的……
转眼又是一个学期过去了，友谊没有随着时间的流逝而淡化，而是凝固在那最美的时刻，并且随着时间而越陈越香。
想你了，你是我人生中最好的朋友。虽然你不在我身边，但你永远如黑夜中的航灯，伴着我前行。
唤一声朋友，诉无限情谊。海内存知己，天涯若比邻。你永远留在我的记忆中，不忍触摸，又常想触摸……
篇14：留在记忆中作文
夜降临了，华灯初上，灯的长龙里竟又映现出弟弟的模样。他的变化真大呀，大得我禁不住叹服。同时也更多了一份欣喜。我决定为他——我的小弟永久保留那留在记忆中的蜕变。
在记忆中搜寻，我找到了：
蜕变一：从爬到站
一日午后，弟弟爬一步挪一步地向自己的玩具奋进，拿到了玩具后还摆一摆，向别人“炫耀”着他蜕变了，会爬了。我颇是激动，眼睛里发射出前所未有的光芒，以至于叫出来声，把小弟吓了一跳。他那无辜的水灵灵的眼神甚是可人。这时他6个月。
过了些时日，午睡起，我惊讶的发现小弟正扶着床栏站着，虽还不太稳，但也足够令人欣慰，我不由为他鼓掌，他笑了。我要用午后的阳光将这留在记忆中的蜕变保鲜，装进岁月的冰箱。
蜕变二：从走到小跑
10个月末，11个初，在一次次的跌倒与惧怕中，小弟终于大胆迈开了步伐，从房间走出，迎接放学到家的我，即使有一步没稳住，他也立刻调整，总算是没有跌倒。我蹲下去，张开双臂，来迎接他的胜利，他也一下子扑进我的怀抱。一种幸福之感油然而生。
现在他以小跑替代了走。才17个月，就喜欢自己小跑，不喜人抱，就算累了也是。小弟总是一边小跑一边嘴角上扬，似乎跑是他现时最大的快乐。我要用傍晚的晚霞将这留在记忆中的蜕变塑封，插进记忆的相册。
蜕变三：从叫“妈妈”到叫“姐姐”
小弟叫“妈妈”特别早，但却总不能清楚的叫我“姐姐”。也许是“姐”这个音难发吧。虽不急着让他快点叫我姐姐，但总是期盼着这天快点到来。终于我等到了。从死党家回来，听见妈说“快叫姐姐”，之后小弟便永不停息叫。那伴有盐城方言味的“姐姐！”一下暖了我的心，不禁搂住他，他也抱住我。啊，真美好！我要用月之光辉将这留在记忆中的蜕变装裱，挂在成长的画廊里。
留在记忆中的他的蜕变太多太多，但我也要一一永久保留。
夜深了，望着漫天繁星，我下定决心要留住留在记忆中的蜕变。
篇15：留在记忆中作文
我家园子里有一盆桅子花，清香扑鼻，花色洁白。
最初种那盆桅子花的时候，妈妈很是不同意，向种花的爸爸说：“这么大的花盆种这矮小的桅子太不值了，不如改种艳丽茂盛的月季，可以从我种的红色月季上折一枝下来。”
爸爸只是淡淡的说：“月季过于庸俗，桅子淡香不散，洁白如雪，种起来必定赏心悦目。”我是同意爸爸的说法，于是那棵桅子花的苗便正式成为我家的一份子。
冬去春来，爸爸每天都在为小桅子浇水松土。终于等来了夏天，我在一天清晨看到了一个沾满露珠的小花苞，它穿着果绿色的衣裳，也许是觉得太热了，傍晚它就把衣裳给脱去了。
接着，又长了花苞又盛开……反复着过了一阵子，那一大盆都开满了桅子花。
每天早上，它们都会被露珠轻吻，妈妈说，那是昨天留下的雨水，但只有我与爸爸知道，那是桅子花证明了自已而留下感动的泪水。
我一天天和长大，小桅子也长成大桅子。
每次走出家门，迎面而来的便有两种香，一种是我与爸爸的桅子花，一种则是母亲的月季。
我钟情于桅子香，既使它与月季并立时显的平淡但却更加优雅。在那时的我的心目中，玫瑰是妖艳的；月季是奔放的；菊花是隐逸的；而我喜欢的桅子，则是不染世俗，优雅大方的，就如它那洁白的花瓣。
深夜起床喝水时，透过明亮的窗子便可看到被黑夜侵漠去被月光眷恋的桅子。它就如月光女神一般在无边的黑夜里温暖人心。
现在，爸爸时时出差，妈妈为了家无心打理花，只能把养的好的花送给别人打理。
其中，我的桅子花也不能幸免。
如今，园子里只剩下一棵比屋顶还要高出许多的大杨树，每晚喝水时也看不到那“月光女神”了，能看到的只剩下光秃秃的地面。
虽然桅子花不在我的身边了，但是我知道它依然在我的时光流沙里，一直未曾消失。
还记得留在我记忆里的桅子花，还记得桅香满夏！
篇16：留在记忆中作文
“作文，作文，又是该死的作文。”我把刚写了一些草稿揉成团，扔到垃圾桶里，以此发泄，而后，无奈的再次坐下，继续写。手上在写，心思却到那次的作文比赛……
那是在五年级的时候，我第一次参加的比赛。对于平凡的我来说，是一件很了不得的事情。激动的我小心翼翼的跟在大家后面，生怕掉了队。来到会议室（会议室被当成了比赛场地），对排坐开，监督的老师简单的宣布了规则，接着只有笔刷刷的声音。看着要求，上面说要抒发真实感情，那就写真是吧。写好了只有极少的字数，看着别人都写了两三张了，只有硬着头皮交了，在我的刻意忽略之下，那件事就被当做小插曲给遗忘了，然而宁静的生活却又被打破，老师说，要誊写一篇在校报上，可是以我那寥寥无几的字数，到底该怎么办才好。无奈，只能把原来的作文抄一遍，交的时候，老师说字数太少就作废吧，我不清楚老师是什么眼神，只记得下课后，自己盲目的把那张作文撕成细条，而自己的心好像被什么东西撞了一下，生疼生疼的。
也不知当时的班主任是怎么知道的，先是把打印好的校报拿给我看，浏览了一遍，觉得别人的都比我的那篇写的好，更加自卑，班主任却突然打断我的独自悲伤，严厉的对我说：“难道你就连一点小挫折都受不了吗？你应该学习过那些伟人成功背后经历多少失败，要想干好一件事，经过失败才更加完美，不是吗？”他说完后就让我走了，回来好好想了想
是啊，失败乃成功之母，不经历风雨怎能见彩虹，所以我怎能被这点挫折打倒，虽然对我来说这并不小，但只要我跨过这道坎坷，成功就不远了，我相信，我可以的，于是，伏在案前再次提笔，仔细的写着那篇作文…….思及至此，现在的我也抚下烦躁的心情，好好的坐下来写。留在记忆里的那篇作文，一直留在记忆里，珍藏在最心底。
篇17：留在记忆中作文
回忆中的美丽不曾抹去，情到深处的感动不曾消失，定格在记忆中的画面已成永恒。
——题记
夕阳慢慢地从地线平上消失，但还是将最后的余晖洒在大地上。我走在回家的路上，太阳的余晖将我的影子拉得很长。我低下头，看着影子往前走，心里感到很是悲凉。我在心里默默地祈祷你快一点儿来带我，可是我走了很久都没有看到你的影子，我开始对你感到绝望，但是心里还是有一种个声音告诉我，你一定会来。
天渐渐地变黑了，我的心情也和天一样在慢慢地变黑。心中那仅剩的一点儿阳光已经快被黑夜吞没了。就在它被吞没的那一瞬间你将黑夜撕破，把一缕一缕阳光照进我黑暗的世界里。我那颗被冰冻住的心在慢慢地融化。
你笑着看着我，说：“走了这么长的路是不是很累，我们现在就回家，好不好？”我板着一张脸对你说：“噢”。就这样我们一路上都没有怎么说话。
到家后，我拉开门，走进房间，关上门。经过这一系列的动作后，我便一个人坐在沙发上不再出去了。到了吃晚饭的时候，我没有去吃。可能我还在赌气中吧。晚饭后，你端着一碗粥到我的房里给我吃，我却没冲你看一眼。你出去后，我朝粥看了一眼，就继续作业了，根本没有吃一口粥。过了一会儿后，你又进了我的房间看到我没有吃，就问我：“你为什么没有吃？”我说：“不想吃。”你沉默了，我也没有说话，我们俩就一直僵持着。这时我无意中看到了你的手，我发现你的大拇指上裹着一层厚厚的纱布。我问你怎么了，你说没事。可我不信，在我再三的要求下，你告诉我是因为下午忙着去接我，推车的时候手不小心撞到了墙上，大拇指上的指甲撞掉了。听完后，我的眼睛湿润了，你对我今天的表现一定很失望吧。
对不起。
你掉的那枚指甲我一直保存在家里，它将是我记忆中的“瑰宝”。
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