科学无处不在小学作文400字
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篇1：科学无处不在小学作文400字
科学无处不在小学作文400字
今天我们上了一节有趣的写作课，马老师给我们做了一个有趣的实验，那就是在装满水的杯子里放入回形针，为了增加悬念，杯内的水会溢出。我猜37枚，还有 的同学猜50枚。
开始实验了，马老师为了让我们看清楚，先一枚一枚的放。我看着这一枚一枚的回形针落了，下来，在杯中沉到了杯底，仿佛像一个个的花朵落了下来，在水中先跳了一会儿舞，再慢慢的，不紧不慢的落到了杯底。它们在水底躺着，很镇静地躺着。不一会儿，大家都觉得这样太慢了，马老师就一串串的放，放了几串还的没满出来，我们又一条条的放，可还是没满出来。杯中的回形针积少成多，这时我们忍不住大叫起来，马老师告诉我们，别出声太响，不然会把水给“震”出来。到了后来，我们连气都不敢出，生怕实验失败。我们一直等到回形针放完，水还没满出来。原本安静的教室已经变成了人声鼎沸的'菜市场了。老师又把5串别针放了进去，水依旧没有满出来，不过水面已经鼓得和果冻似的。我们惊奇地叫着，马老师一堆一堆的往杯里放别针，结果水饱胀似的快要出来了，水还没满出来，有些同学已经迫不及待地叫着：“够了，快满出来了！”看来我的推测能力不大强嘛！
最后，马老师说出了原理，原来水中有着许多小气体，当我们放入回形针时，这些气体依然紧靠着，让水产生张力，从而让水高出而不溢出。
原来如此，看来科学真是无处不在。这真是一节有趣的作文课，既让我学到了新的知识，又让我打开眼界。
篇2：科学无处不在作文400字
科学无处不在作文400字
科学无处不在，即使是一只小小的手表里也蕴含着很多科学：齿轮的`磨合，时间的计算……那么，科学有什么妙用吗？那太多了，像滑翔机利用了空气动力学、过山车利用力学、轮船利用流线型等等数不胜数。
利用科学还可以做许多有意思的东西，如风力车，电动纸飞机这些小玩具。学校针对这些来设计了许多比赛，比赛组成了科技节。
先讲风力车。风力车是由一个车身、两节1.5伏电池、一个马达、一个电池盒、
一个风扇组成的。当电流驱动马达时，马达带动风扇，利用反作用力让小车前进。如果要调节小车行驶的角度，可以通过前轮来完成。
再说电动纸飞机。电动纸飞机是由一架纸飞机、一个电容、3节1.5伏电池、电池盒、螺旋桨、小马达组成的。先将电容、螺旋桨和小马达固定在纸飞机上，再把电池盒和电容连接起来充电，20秒左右后即可以将飞机掷出去了。加了螺旋桨的纸飞机可以飞90秒，但是方向不可控制。
科学，就是无处不在，希望大家能在科技节里收获更多新的知识，能多留心身边的科学，加油！
篇3：科学无处不在小学作文
在这个漫长的暑假里，我看完了《我们爱科学》类里的一本书。这本书内容丰富多彩，有形状各异的植物，凶猛残忍的动物，奇形怪状的微生物等，除此之外还有很多科学知识。书中的情节生动有趣，非常引人入胜，让人感觉就像遨游在科学的海洋里。
书里的知识还真多呀。看，这儿就有一个植物治病的秘密，里面说：药用植物之所以能治病，能降服病魔，秘密就在于植物体内含有一些治病的活性物质，它们包括生物碱类、黄酮类、酚类、萜类、甙类、挥发油、有机酸、各种维生素等。这些化学物质主要存在与植物的根、茎、叶、果实和种子里，有的甚至遍及植物全身。植物可谓人类的天然大药房。
看，这就是植物治病的秘密了，看了是不是觉得豁然开朗了呢。书里呀，还有一些科学小实验。有一次，我从目录里看到一个标题“大米跳舞”。出于好奇我便跟着后面做了起来，先准备需要的材料：透明的杯子、水、醋、小苏打、墨水、滴管、大米和小勺子。我先把杯里装一些水和醋，再慢慢地加入一勺子小苏打，因为刚放入会出现许多泡沫，等泡沫没了之后再加入一勺，再等泡沫没了之后加入一点墨水。最后到了有趣的部分：放入大米，大米一开始会沉下去，过一会儿又会浮上来，看上去就像大米在跳舞。
读完这本书，让我懂得了许多的科学知识，收益非浅啊。同时也让我的暑假生活变得丰富多彩。
篇4：科学无处不在小学作文
星期天，妈妈要亲自下厨做一道菜，做菜时需要已打碎的蛋黄浆。于是，我就去替妈妈拿鸡蛋。
我看着妈妈拿着鸡蛋往桌子上一磕，鸡蛋壳就碎了，心里疑惑不解：为什么非要拿鸡蛋去磕一下桌子呢？用手一捏不就行了嘛，这样还省事呢！
为了证明我的想法是对的，我问了妈妈，我觉得我的妈妈什么都懂。但是我的'认可却遭来妈妈的反驳，她说鸡蛋用手是捏不碎的。对此，我不以为然。
这不，我拿了个鸡蛋，本以为轻轻一捏就能把它给捏碎。但是，后来我才不得不承认妈妈是对的。我费了九牛二虎之力还是没能成功，鸡蛋依然纹丝不“碎”。
事后，我带着这个疑问翻阅了百科全书，最终得到了在我看来是个难题的答案。原来，我们在捏一个鸡蛋的时候，手的力量分散到了鸡蛋的各个部位，不足以把它捏碎。人们还利用这个原理制造了拱形的桥，因为拱桥是形状王国中最稳固的。尽管这样的桥看起来比较单薄，但是车水马龙从它身上碾过，经历风吹雨打，它依然巍然不动。例如赵州桥，它挺立了几千年，俯身凝望滚滚河水流向远方，将多少人马护送过对岸。人们还建造了拱门，设计了汽车、飞机和安全帽盔等。所以拱形给人们带来的好处越来越多。
一个鸡蛋捏不碎，但你试过一手捏两个鸡蛋吗？你肯定认为一个鸡蛋都捏不碎，两个就更不用说了吧。其实啊，不费多大的劲就能将它们捏碎。这又是为什么呢？其实当我们一手捏两个鸡蛋时，手的力量集中到了两个鸡蛋的接触点。因为接触点作为受力点，面积很小，所以鸡蛋一下子就碎了。别说是捏两个鸡蛋了，就是一手捏两个核桃，也能将他们捏碎，这是同样的原理。
原来自然界有这么多的知识点，真是科学无处不在呀！如果你想了解更多科学知识的话，那就去认真观察。为了明天不致后悔，那就让我们快快来捡宝石吧！
篇5：科学无处不在小学作文
科学无处不在小学作文
在这个漫长的暑假里，我看完了《我们爱科学》类里的一本书。这本书内容丰富多彩，有形状各异的植物，凶猛残忍的动物，奇形怪状的微生物等，除此之外还有很多科学知识。书中的情节生动有趣，非常引人入胜，让人感觉就像遨游在科学的海洋里。
书里的`知识还真多呀。看，这儿就有一个植物治病的秘密，里面说：药用植物之所以能治病，能降服病魔，秘密就在于植物体内含有一些治病的活性物质，它们包括生物碱类、黄酮类、酚类、萜类、甙类、挥发油、有机酸、各种维生素等。这些化学物质主要存在与植物的根、茎、叶、果实和种子里，有的甚至遍及植物全身。植物可谓人类的天然大药房。
看，这就是植物治病的秘密了，看了是不是觉得豁然开朗了呢。书里呀，还有一些科学小实验。有一次，我从目录里看到一个标题“大米跳舞”。出于好奇我便跟着后面做了起来，先准备需要的材料：透明的杯子、水、醋、小苏打、墨水、滴管、大米和小勺子。我先把杯里装一些水和醋，再慢慢地加入一勺子小苏打，因为刚放入会出现许多泡沫，等泡沫没了之后再加入一勺，再等泡沫没了之后加入一点墨水。最后到了有趣的部分：放入大米，大米一开始会沉下去，过一会儿又会浮上来，看上去就像大米在跳舞。
读完这本书，让我懂得了许多的科学知识，收益非浅啊。同时也让我的暑假生活变得丰富多彩。
篇6：无处不在的科学作文400字
无处不在的科学作文400字
科学，大家对这个词很熟悉吧。在我们生活中，我们是离不开科学的。科学能使我们的生活更美好，能使人类的文明向前迈进一大步。
如果没有科学，就没有了电灯。晚上，就只能点蜡烛来照明。否则，我们就只能在黑暗中度过夜晚。说起蜡烛，我们应该想起什么？对，是火，我们现在有了打火机、火柴，点火方便了，假如没有打火机、火柴呢？我们就不能点火了。火柴，也是要用科学来创造的，如果我们不知道摩擦力这点科学知识，也就发明不了火柴。说起电灯，我们应该想起谁？对，是爱迪生。电灯就是他发明出来的，正是他多次的科学实验，才发明了电灯，才给我们在夜晚中带来了光明。
如果没有科学，就没有电。在寒冷的冬天，当你很冷时，想要打开空调取暖时却没有电，只能多穿些衣服像个大狗熊一样漫长在等待春天的到来。在炎热的夏天，当你很热时想吹电风扇却没有电，只能拿个蒲扇用力地扇，像个烤鸭一样漫长地等待秋天的到来。同学们，你们说科学对我们重不重要。
如果没有科学，我们就不能发明三轮车、自行车、轿车、轮船、火车、飞机。如果我们要去首都北京呢？坐轿车大约要十几个小时，乘轮船也要十几个小时，坐火车大约要十二个小时，乘飞机更快了，大约两个小时就到了。但如果是步行呢？那要走到猴年马月啊！
科学，在我们生活中是不可缺少的。希望我们现在认真学习，能为科学事业上献一份力量。让我们的生活越来越好！
篇7：科学无处不在小学三年级作文
科学无处不在小学三年级作文
星期天，妈妈要亲自下厨做一道菜，做菜时需要已打碎的蛋黄浆。于是，我就去替妈妈拿鸡蛋。
我看着妈妈拿着鸡蛋往桌子上一磕，鸡蛋壳就碎了，心里疑惑不解：为什么非要拿鸡蛋去磕一下桌子呢？用手一捏不就行了嘛，这样还省事呢！
为了证明我的想法是对的，我问了妈妈，我觉得我的妈妈什么都懂。但是我的认可却遭来妈妈的反驳，她说鸡蛋用手是捏不碎的。对此，我不以为然。
这不，我拿了个鸡蛋，本以为轻轻一捏就能把它给捏碎。但是，后来我才不得不承认妈妈是对的。我费了九牛二虎之力还是没能成功，鸡蛋依然纹丝不“碎”。
事后，我带着这个疑问翻阅了百科全书，最终得到了在我看来是个难题的.答案。原来，我们在捏一个鸡蛋的时候，手的力量分散到了鸡蛋的各个部位，不足以把它捏碎。人们还利用这个原理制造了拱形的桥，因为拱桥是形状王国中最稳固的。尽管这样的桥看起来比较单薄，但是车水马龙从它身上碾过，经历风吹雨打，它依然巍然不动。例如赵州桥，它挺立了几千年，俯身凝望滚滚河水流向远方，将多少人马护送过对岸。人们还建造了拱门，设计了汽车、飞机和安全帽盔等。所以拱形给人们带来的好处越来越多。
一个鸡蛋捏不碎，但你试过一手捏两个鸡蛋吗？你肯定认为一个鸡蛋都捏不碎，两个就更不用说了吧。其实啊，不费多大的劲就能将它们捏碎。这又是为什么呢？其实当我们一手捏两个鸡蛋时，手的力量集中到了两个鸡蛋的接触点。因为接触点作为受力点，面积很小，所以鸡蛋一下子就碎了。别说是捏两个鸡蛋了，就是一手捏两个核桃，也能将他们捏碎，这是同样的原理。
原来自然界有这么多的知识点，真是科学无处不在呀！如果你想了解更多科学知识的话，那就去认真观察。为了明天不致后悔，那就让我们快快来捡宝石吧！
篇8：科学无处不在小学作文500字
科学无处不在小学作文500字
科学，无处不在，大至充满神秘色彩的宇宙，小至我们身边的每一个事物。
前不久，我就和科学有了一次“亲密的接触”。想知道？那就听我细细道来吧！
那是一个星期天，我在家闲得无聊，就跟随着爸爸到他工地上去玩。玩了一会儿，我又感到没劲了，刚巧看到隔壁有人在打乒乓，于是，我缠着爸爸陪我去打乒乓。
一开始，我们的赛事很平淡，你来我往地进行了几十个回合，突然，爸爸说：“小心杀球！”话音刚落，只见球飞旋着朝我扑来。一看这架势，我立马慌了手脚、乱了架势，哪里还接得到球呢？球应声落地，慌乱中，我往后一退，不偏不倚，刚好踩在球上，只听“啪”的一声，球瘪了。这时的我，为了掩盖我的“窘迫”，就怪罪起爸爸来了：“都怪你，好好的，杀什么球？这下好了，球都瘪了，还怎么玩？”爸爸听了哈哈大笑：“宝贝女儿，别生气了，来，爸爸带你见证奇迹！”说着，爸爸拿来一杯开水，把乒乓球轻轻地放了进去。说来也怪，没过一会儿，瘪了的乒乓球真的'鼓起来了，“砰”的一声，乒乓球复原了！看了这奇怪的现象，我百思不得其解，请教爸爸，爸爸也说不清楚原因。怎么办呢？看来只能请假“电脑老师”了。
我跑到爸爸办公室，打开电脑，开始浏览。找到了，原来是乒乓球中的空气在起作用。爸爸把乒乓球放进热水中，球中的空气受热膨胀，瘪了的乒乓球就回复原状了！
想不到小小的乒乓球竟也有如此大的奥秘！看来，生活中处处有科学，只要我们做个有心人，就一定能发现其中的奥秘。
篇9：爱无处不在小学作文400字
爱无处不在小学作文400字
在我的生活里，爱无处不在。爸爸妈妈对我的爱更是比山高比海深的。爸爸如高山，撑起我们的家，也教育了我：坚强的意志，懂得了做人的道理。妈妈似阳光，时时刻刻温暖我们一家，也帮助我：获得了信心，更上一层楼。而我在他们的关怀关爱中渐渐地长大，就如同“高山”爸爸的身上，“阳光”妈妈照耀下的小种子，慢慢地生根发芽。
而他们的爱迥然不同，爸爸的爱对我的爱是严厉的`，妈妈的爱是体贴的。
每当我遇到问题时，爸爸总是对我说：”你长大了，要学会自己做事！“妈妈却是不由得都嘴一句：”怎么样？倒数这么简单，语文这思考题呀？“当我做错了事，爸爸会严肃耐心教导我，每句我都会牢记在心。妈妈也会批评我：”你这样做是不对的，明天一定要向同学道歉。“两人语气不同，但却流露出他们对我的爱。爸爸很懒，但可以为了我大早上起来做饭。妈妈多才多艺，也会让我学习家务。
在我考试考砸的时候，爸爸妈妈并不会责骂我。爸爸而是耐心告诉我错误的题的解答方法；妈妈也给了我鼓励。我就在他们的关爱下，点点滴滴地进步。
为了报答爸爸妈妈，我只能认真地学习。让我这颗小小的种子，努力长成大树。我能做到的，让爸爸妈妈脸上挂上幸福快乐的笑容！
篇10：小学科学作文400字
回家后，我立即找到所有能做实验的工具，然后等着大展身手······
可是，过了几十分钟后，我才知道我错了。我根本一点头绪也没有，我开始打退堂鼓了。这时，爸爸走进了我的房间。他看了看我愁眉苦脸的样子，便关切的问：“紫媚，你怎么啦！遇到什么问题了吗？”我委屈的.看了一眼爸爸，然后把事情的前因后果说了出来。
过了一会儿，爸爸只是恍然大悟地“哦”。了一声，接着低下头深沉地思考起来了。“用纸叠一个能盛水的纸盒，盛水后放到酒精灯的火焰上加热，水能被煮沸腾，但纸盒却完好无损，你相信吗？”爸爸忽然说话吓了我一跳，但我想起爸爸刚才说的话又觉得好笑，结果忍不住笑出了声。爸爸听了我的笑声竟恼羞成怒起来，我立即吓得不敢出声了，随后身体居然不由自主地做起了实验。可是实验结果吓了我一跳。水竟然沸腾起来了。我被眼前的一切惊呆了，眼睛睁得极大，只见纸盒底下有一团被火烧成的黑，其余地方都安然无恙。简直是奇迹啊！！我还没反应过来，爸爸就笑嘻嘻地解释起来：“纸的燃烧度是180多度，而沸水的温度只有100度左右，而且水沸腾的条件：一是到达沸点，二是继续吸热，所以不断进行热传递。这就是纸盒完好无损的原因。你明白了吗？”
听了爸爸的话后，我明白了：对身边的事物留有观察，善于对事物的思考，用于探索，在“已知”中追求“未知”，就可能会有新的收获。
篇11：小学科学作文400字
周末的一天早上，我正在阅读一本关于科学实验的书，让我看到某一页是我被一个科学的小实验惊呆了，那上面写着用一个装满水的杯子，盖上一张纸后倒过来水不会流出来，我不相信，于是决定亲自做个实验。
首先我来到了厨房，从柜子里拿出了一个杯子，一瓶水和一张纸，实验开始了，我把一瓶，水瓶里的水，倒在杯子里，然后拿起纸把它盖在杯口上，于是我小心翼翼的拿起杯子倒过来，可结果却是水都不到出来了，差点倒在地裤子上我更加坚定了我的想法，于是又拿出书来看了看，但我看到步骤中有一条是要，把纸紧贴杯口时，我心想：好像是我没贴好，所以水才会从那个小口里流出来，于是我又展开了新一轮的实验，按原来的方法把用纸盖住装满水的杯子，但在盖的过程中，我紧紧地把纸贴在杯口，正当我认为还会流出来的时候，令我惊讶的是，水竟然一滴也没有漏出来，我惊讶地连下巴都要掉下来了，我冥思苦想了很久，也没想出个为什么？于是就上百度搜了起来，原来是由于大气压的原因，因为当纸盖住杯子时，杯中没有了空气，于是大气压就把水向上托，所以形成了，这样子
通过这次事件，我明白了许多道理，一是要学会善于思考，勇于实践；二是要有质疑的精神；三是要，多多的去学习知识，因为知识是无限的。
篇12： 小学科学作文400字
五一节到了，我们要放一个星期的长假，爸爸妈妈带我去了许多地方玩，有中山陵、玄武湖、科学宫、栖霞山等，我最喜欢的就是科学宫了。
放假的第六天下午，我和妈妈一起去科学宫玩。妈妈开车带我到了科学宫，我们买好了票，便进去了。科学宫里人不多。我们听说今天下午有一场疯狂科学表演秀，我就缠着妈妈带我去看，妈妈同意了。我们买了票，找到了疯狂科学秀的表演现场，找到座位坐了下来。表演开始了，出现了两位老师，一位是小丸子老师，另一位是向日葵老师，向日葵老师是小丸子老师的助手，小丸子老师有好多奇怪的朋友，今天“电”这位朋友将来到现场与我们一起玩。这时，小丸子老师说：
“‘电’马上就来了，请你们闭上眼，从一数到五。”“一、二、三、四、五。”我们睁开了眼睛，只见现场一片漆黑。向日葵老师说：“‘电’要给你们做个表演。”这时，我们发现现场出现了闪电！过了一会儿，闪电停了，灯也亮了，我们发现桌子上有一个大铁球，而老师手里有一个小铁球，这是怎么回事呢？原来，大铁球和小铁球发生了摩擦，摩擦产生了静电。
后来，我们又参观了磁电馆、地学馆、能源馆等等。
去科学宫，我学到了许多知识。有些事必须自己动手、动脑、动眼，才能解决。
篇13：小学科学作文400字
我调查过了，全班同学，很少有喜欢科学的。在上学期，也有一次调查。最后结果显明，语文、数学、体育和英语是最受欢迎的。只有那最重要的科学，只有2~4个人喜欢。
我尝试问周围的朋友：“你喜欢科学吗？”最后我知道，只有我同桌和在我后面的.孙嘉还有我喜欢。同桌喜欢科学和数学，这两门课都是一个老师教的。由此可见，他喜欢的不是科学本身，而是任课老师；孙嘉喜欢科学书上的画和插图，我想，她喜欢的应该是大自然，也不是科学本身。
我发现在班级里，只有我——一个喜欢和人反着干的女孩，喜欢的是“真正的科学”；只有我，对科学如此得痴迷；只有我，只关心对科学考的好不好；也只有我，总是想:科学有什么不好，你们都不喜欢它本身？
科学越来越不被重视了。你看，在小学，科学只是一个副科，考试的话大家也不关心它 ，而对语文数学英语关心得要命。你想想，如果没有科学，就没有电脑电话电视机；如果没有科学，就不会发明潜水艇潜水服潜水器；如果没有科学，就没有我们现在穿的衣服鞋子袜子，还有背包挎包钱包。
科学啊科学，你真可怜。如果你来世能够到人类世界看看，你一定会抱怨你上辈子没投个人胎。人类啊，重视一下科学吧！科学是如此的重要，如此的令人痴迷。可是你们却不重视它。想想没有衣服、没有熟饭的生活，该是怎样痛苦啊！祖先留下的美好事物，应该珍惜才对。没想到你们却滥用电源、水源，祖先们看到该多么辛苦啊！
篇14：小学科学作文400字
在我的记忆里，有许多的有趣的事，它们好象大海的浪花，数也数也不清，最有趣的，要数我和爸爸一起做的科学小实验—瓶口吞蛋了。
实验需要的工具有：一个口比鸡蛋大一些的玻璃杯，一个剥过壳的熟鸡蛋，一个打火机，一些可以燃烧的材料。刚开始，我们使用的是纸巾，可是纸巾一放到瓶子里灭了，还冒出一股黑烟，怎么办呢？我上网查了查，终于找到的最好的燃烧材料—酒精棉球。我们用打火机点燃了酒精棉球，爸爸赶快把棉球扔进了瓶子里，迅速地鸡蛋放了上去，唉呀，火又灭了。
爸爸把棉球拿出来，重新点燃，扔了进去，还是不行。一次、二次、三次、三次，我很失望，爸爸说：“估计是点得太多了，瓶子里的氧气都没有了。”于是，我们对着瓶口吹气，让瓶子里充满氧气，这次准备得差不多了。我拿起照相机，开始录像，我好激动、好紧张，这次不知能不能成功？终于，功夫不负有心人，鸡蛋迅速收缩，一下子就被瓶子“吃”进去了，我高兴得跳了起来，爸爸告诉我瓶口吞蛋的原理：火把瓶子里的氧气烧没了，瓶子里的气压越来越小，瓶子外面的气压越来越大，当外面的大气压比里面大，就产生了对鸡蛋的压力，所以鸡蛋就被“吞”进去了。
这次实验不仅培养了我的动手能力，增长了知识，更让我明白了一个道理：做一件事，只要不放弃，就一定能够成功。瓶口吞蛋的实验真有趣。
篇15：科学无处不在小学生优秀作文
科学无处不在小学生优秀作文
1月7日 星期一 天气晴
今天，李老师带我们去舞蹈厅参观科技展品，令我们打开眼界。
进入舞蹈厅，最先映入眼帘的是一台机器，里面的墙壁都是金属做的。低头一看标题：吃钱的`盒子。嗯？盒子还能吃钱？我感到惊讶。仔细观察盒子，我终于找哦到其中的奥妙：里面的四壁都是金属，能折射反光。而硬币恰巧也是能折射反光，大部分人的视网膜都是较细长的，看着盒子里部，自然就容易产生幻觉了！
等等，生活中不也是存在反光、反射现象幻觉吗？比如凹凸镜，它就能令人变胖、瘦，这部就是幻觉吗？
看着看着，我被一个东西吸引了：那是一根常常的透明玻璃管，里面有几十颗球，开启开关，那些球就会飞快的摩擦墙壁，再加上那些细小的气流，就能缓缓上升，最后浮到顶了！
其实，生活中，出处存在摩擦。如果没有摩擦，你就抓不起东西来，因为东西会从你手上滑落，也不能走路，一走路就滑倒……就连经典也是摩擦造成的。
一个个小小的机器，却诠释着很多科学现象。但就是这些小小的现象，我们却经常熟视无睹。科学无处不在，我们却没有留心观察发现。在这里，我只想告诉大家：只要留心观察每一个细微的现象，你，会有收获！
篇16：科学无处不在作文
科学是人类进步的源泉；科学是发明与创造；科学是……生活中处处有科学，只要我们留心观察，就会发现生活中的科学。
前天早上，我特别想吃鸡蛋，妈妈不同意，因为早餐已经准备好了，再煮个鸡蛋，一会儿就剩下了，我再三请求，可我妈妈还是不同意，但是我还是很想吃。
我趁妈妈去买菜的时候，偷偷煮了一个鸡蛋，煮了十几分钟左右，我觉得差不多了，就把鸡蛋捞出来，因为有些烫，所以我就把鸡蛋放入冷水中，不一会儿已经不再热乎乎的，而是冰凉凉的，我只好开始剥皮。哎呀！那层膜粘鸡蛋上了，剥的时候特别麻烦。原来是：鸡蛋皮是根据鸡蛋内含有二氧化碳来决定的。新鲜鸡蛋含二氧化碳高，蛋白皮PH较低凝壳上不易剥。我就去问奶奶有没有什么好办法？奶奶说：“好办好办！”接着我和奶奶就一起剥皮。
如果我们将鸡蛋比作一个线轱辘，将那层膜比做线，像从线轱辘上拉线一样，这样就方便多了。但鸡蛋皮太硬了，不能像线一样轻松的拉怎么办呢？奶奶告诉我，把鸡蛋放桌上滚一滚不就行了吗？我拿起鸡蛋在桌上滚了滚，鸡蛋皮碎了，之后再剥皮，很轻松就把皮剥掉了。奶奶告诉我了一个道理：经验多了，自然就知道了。然后我咬了一口鸡蛋。
我边吃边想：生活中的科学无处不在，只要留心观察，就能发现其中的奥妙。
篇17：科学无处不在作文
今天我们上了一节有趣的写作课，马老师给我们做了一个有趣的实验，那就是在装满水的杯子里放入回形针，为了增加悬念，杯内的水会溢出。我猜37枚，还有 的同学猜50枚。
开始实验了，马老师为了让我们看清楚，先一枚一枚的放。我看着这一枚一枚的回形针落了，下来，在杯中沉到了杯底，仿佛像一个个的花朵落了下来，在水中先跳了一会儿舞，再慢慢的，不紧不慢的落到了杯底。它们在水底躺着，很镇静地躺着。不一会儿，大家都觉得这样太慢了，马老师就一串串的放，放了几串还的没满出来，我们又一条条的放，可还是没满出来。杯中的回形针积少成多，这时我们忍不住大叫起来，马老师告诉我们，别出声太响，不然会把水给“震”出来。到了后来，我们连气都不敢出，生怕实验失败。我们一直等到回形针放完，水还没满出来。原本安静的教室已经变成了人声鼎沸的菜市场了。老师又把5串别针放了进去，水依旧没有满出来，不过水面已经鼓得和果冻似的。我们惊奇地叫着，马老师一堆一堆的往杯里放别针，结果水饱胀似的快要出来了，水还没满出来，有些同学已经迫不及待地叫着：“够了，快满出来了！”看来我的推测能力不大强嘛！
最后，马老师说出了原理，原来水中有着许多小气体，当我们放入回形针时，这些气体依然紧靠着，让水产生张力，从而让水高出而不溢出。
原来如此，看来科学真是无处不在。这真是一节有趣的作文课，既让我学到了新的知识，又让我打开眼界。
篇18：科学无处不在作文
生活中处处都有科学，它们总是无声无息的存在于我们不经意间，只要你一双明亮的眼睛。
我吃完饭后，闲的无聊，于是便去公园里散步，我发现那棵大树下有一只黑溜溜的蚂蚁，蚂蚁一直绕着一个死去蜻蜓转来转去，应该是在想方设法把蜻蜓搬回蚁穴吧，可它那一副弱不禁风的样子，怎么可能搬得动呢？真是不自量力！
过一会，它停下了脚步，触须微微翘起，不停的上下抖动着，另一只蚂蚁爬了过来，紧接着一大群蚂蚁都过来了，原来刚刚它是在传递信号啊，真是太神奇了！小小的脑袋竟还懂得找支援。这群蚂蚁齐心协力，把蜻蜓搬了起来，它们一点一点挪动着，像在喊口号似的。
我想捉弄一下它们，便随手捡来一根棍子，在蚁群中滑动，它们受到惊吓，纷纷溃散开来，我心想：这些蚂蚁也太胆小了吧。但过了一阵，它们又纷纷围拢过来，抬起蜻蜓继续爬，终于将蜻蜓抬到了洞中。
我十分敬佩蚂蚁这种团结的精神，但令我疑惑的是它们是如何找到自己的洞穴。我带着疑问，查找了相关资料，原来蚂蚁腹部可以分泌出一种物质，叫追踪素，蚂蚁通常在出洞寻找食物时，一般是很有秩序的排出一纵队，前面的蚂蚁分泌出这种带象征气味的追踪素，边走边散发在路上，后面蚂蚁就能跟在后面，以免迷路。
这次散步真是意外的收获呢，科学原来也是这么神奇！其实世界一直都很美！
篇19：科学无处不在作文
同学们，每当你听到“神奇”一词会想到什么？阿拉丁神灯？飞毯？还是魔笛？喔，请别以为神奇的东西只有神话才有，其实看似无聊的科学也很神奇。
大家喜欢喝可乐吗？我最喜欢在夏天喝可乐了，当冰凉的可乐碰到口腔的那一次刹那真是再舒服不过，可是你注意过“可乐里的吸管不会下沉”这一现象吗？今天，我就做了一个这样的实验。
我先拿来一杯可乐，一杯凉白开水，然后在每杯上面都插上一根吸管，接着，神奇的事情发生了――凉白开水里的吸管一下子沉了下去，触到了杯底，而可乐里的吸管则是漂浮了起来。我心里感到很奇怪，想：这可乐到底是有什么魔力呢，竟然可以让吸管浮起来，一定是巧合，让我再试一试！接着我便又倒了一杯可乐，并把旁边的白开水也换成了果汁，结果竟然和前面一样。我不禁大叫：“这是什么情况呀！怎么这么诡异呀！”一旁做作业的姐姐闻声赶来，听了我的实验过程不禁哈哈大笑道：“别傻了！那是有一定科学原理的。可乐的密度就像一张大网，当吸管碰到这张大网时，就会弹回来，这就跟你玩蹦蹦床是一样的道理！上了初中你就懂啦！”姐姐边说边笑。我这才恍然大悟。
虽然姐姐的话让我有些不服气，但是能解开这个谜，我还是很高兴。可乐里的吸管能浮起来，原来是因为神奇的密度呀！看来在探索科学奥秘的时候，我们还真要多请教别人，多做实验，细心观察呀！科学，无处不在！
篇20：科学无处不在作文
我来！我来！是谁在大声嚷嚷呢？想知道，就随我去看看吧！
今天，我们来到自然作文的课堂，金老师开门见山，说：下面我们做一个实验，叫做话还没说完，有的同学便摆出了耶的手势，有的说：让我来做，让我来！还有的同学兴奋地跳了起来。金老师刚说完，就去准备材料了。
当老师再次回到我们面前时，手中多了一个矿泉水瓶、透明的玻璃杯和一个装满水的杯子。这时金老师大声宣布：实验开始！
只见金老师将热水倒进瓶子时，手烫了一下，便急忙把手缩了回去。同学开始议论纷纷。有同学说：用湿毛巾把杯子包住再倒。于是金老师用同学们的办法，果然成功地把水倒进了瓶子里。接着老师把瓶盖扭紧，霎时，瓶子里布满了水蒸气，远远望去，就像盖上了一层银纱。金老师又把水倒进另一个空杯子里，然后让我们边观察边听瓶子里的声音。
我屏住呼吸，仔细观察，突然看见瓶子底部渐渐凹了进去。老师拿着瓶子让我们听声音。来到陈欣晨旁边时，只听咯噔一声响，陈欣晨一声尖叫，把大家都吓了一大跳。我闭上了双眼，心想：瓶子爆炸了吗？当我睁开眼睛时，发现陈欣晨眉毛变成了倒八字，眼睛瞪得大大的，嘴巴变成了O形，整个人倾倒在同桌身上。我再看看瓶子，啊！已经凹进去了一大半！真是太不可思议了。
这到底是怎么瘪的呀！这瓶子有魔力吗？这一连串的问题让大家百思不得其解。这时金老师语重心长地说：这是因为热水把空气加热，里面的气压就会变低，外面的气压大于瓶内的空气压力，所以瓶子就被压瘪了。听了这些，我们才恍然大悟。
经过了这次实验，我明白了科学无处不在，只要你认真观察，就一定会有收获！
篇21：科学无处不在作文
科学无处不在作文
科学好比一个比宇宙还要大好多万倍的世界，在这里，每一个人都可以在里面心情遨游，当然只要你想。
科学的发现需要强烈的好奇心。这个世界上，科学无处不在，需要我们勇于探索，不断实践，不怕失败，持之以恒，在我的生活中也有许多的发现。
那是一个炎热的夏天，我和表姐坐在自家小院的.大门前，望着满地的油菜花随风摆动，远远望去，就像一片绿油油的草地上盖了一层金黄色的毛毯。不知哪来的“闲情逸致”，我们从杂草丛中摘下一根小草，把它放在路中间，企图让它站在路中间。明知是妄想，却还抱着一线希望。谁知，接下来发生了一件令我俩目瞪口呆的一件事：这根草非但没有倒下，还“蹦”，“蹦”地跳到了路旁边，再又倒到了路边。我的好奇心被勾了上来，再次将那根草放到了路中间，奇迹再一次地发生了。我们一次又一次地重复那个动作，那根小草与我们玩得不亦乐乎。与此同时，我的心里产生了一个极大的大问号：为什么小草会跳呢？经过屡次的反复实验，那根小草被我们弄得精疲力竭，再也蹦不起来，可是我们心中的疑团仍是解不开来。直到了晚上睡觉，还在床上辗转反侧地苦思冥想着。表姐似乎被我惊醒，也好像压根就没睡，问道：“还没睡呢？在想那根草吗？”“你不也是吗？”我反问道。不知为何，我们俩不约而同地走到电脑前查了资料。经过长达半小时的奋战，终于得到了一个科学、合理的解释：
原来在叶子的叶柄基部有一个膨大的器官叫“叶枕”，叶枕内生有许多薄壁细胞，这种细胞对外界刺激很敏感，叶子一旦被触动，刺激就立即传到了叶枕，这时薄壁细胞内的细胞液开始向细胞间隙流动而减少了细胞的彭张能力，叶枕下部细胞间的压力降低就出现了这种情况。
看来，生活中也有意想不到的科学。果真，科学无处不在。
篇22：科学无处不在作文
科学就是发达的科技；就是人类技术的结晶；就是人们每天的必用品；就是生活中的点点滴滴。比如电脑、电灯、电视、汽车，甚至是我们做饭时所用的电饭煲、电磁炉、微波炉等，没有一项不是智慧的结晶。
在我们农村，就在我爸爸小的时候，耕地时用的还是人拉犁，好的就是用畜力劳动。现在我们有了拖拉机，犁地时再也不用那么辛苦了。
在古代的时候，人类记事时，用的还是如结绳记事一类的方法，后来发明了文房四宝：笔、墨、纸、砚，人们就用笔往纸上写字。那时候如果要和亲朋好友联系还要在纸上写，然后经过驿站十几日甚至几十日的传送，才能把信件传到对方的手里。现代的人们又发明了手机，不但可以打电话联系，而且还能将要说的话编辑为短信，瞬间就可传递给对方。如今，在我们的工作和生活中，都离不开电脑。要是想给远方的亲人写信，就可以在电脑上采用电子邮件的方式来传递，几秒钟对方就可收到。原来人们做饭时，使用的还是灶台，用柴禾来作燃料。现在科学家有研发出更好的灶具，如微波炉、电磁炉、液化气灶等。只需提前，把要做的食物放进去，然后设定好功能及时间，做好后还会自动保温。
以上这些实例，都可以证明：现代社会，科学无处不在。我坚信，我国的科学事业，一定能居世界之首！
篇23：科学无处不在作文
有一天早上，我洗完脸，拿起毛巾一擦，“咦，毛巾怎么硬邦邦的？”我问妈妈。
妈妈心不在焉地说：“可能是晒的。”
真的是晒得吗？我心里有个问号。“也许妈妈是对的。”心里的一个小人说。“不行，这样没有科学依据！要上网查一查。”心里的另一个小人说。最终，心里的另一个小人战胜了那一个小人――上网查一查！
原来，毛巾里有肥皂的“脂肪酸”，因为天气冷，毛巾比较粗糙，所以容易沾在毛巾上。而水中的钙等这几种物质结合在一起，形成了冷水难以化解的物质。哦，原来是这样！我恍然大悟。我喊：“妈妈，快来看看！”妈妈不愧是“水瓶妈妈”――知心朋友，一看就明白了我的心思，说：“要不，我们做个试验？”
“好啊！”我答应。
妈妈说：“我们买两块毛巾，一个用冷水和肥皂洗；一个用热水和肥皂洗，然后观察，好吗？”
我开心地说：“当然可以！”
在实验的过程中，我觉得自己好像一个小科学家，在做着实验，还写着观察日记：
11月11日天气晴
用冷水和肥皂洗的毛巾没有多大变化，而用热水和肥皂洗的毛巾没有变化。
月26日天气晴
用冷水和肥皂洗的毛巾十分粗糙，而用热水和肥皂洗的毛巾没有变化。
我郑重地把结果告诉妈妈，妈妈说：“那以后我就用热水洗！”我心里，别提有多高兴了！
在生活中，还有许多科学等着我们探索，如：水会发光吗？大树为什么涂白漆……如果你留意它们，就会发现：水不会发光，但水中的电能使二极管发光，大树涂得其实是石灰……
其实，科学无处不在，不仅仅是那些大科学家做的事，让我们也去发现、去探索其中的奥妙吧！
篇24：科学无处不在叙事作文
科学无处不在叙事作文
“气球放这，捆上橡皮筋，对，好了！大功告成了！”我在自言自语什么呢？原来啊，是我要做“天气预报瓶”。我在书上看见了这个小制作，简单，又可以知道当天的气温变化，为何不试一试呢？于是我便准备好材料，开始制作！
我拿出了一瓶玻璃瓶装的牛奶，还有气球剪刀、橡皮筋、胶带、纸板、彩笔和吸管，放在桌上。摊开书，我开始照书上制作了。
我先把牛奶喝掉，洗干净瓶子，撕去包装，再把瓶盖拧下，放在一边。 然后我把气球横着剪下一半，又费了九牛二虎之力把气球的上半部分套在瓶子口，拉扯四周使气球中间不凹下去，再把橡皮筋扎紧。被气球封住的瓶子就像一个密闭的空气仓，书上说，这是气象仪器的主要部分——密闭的.空气储藏室。现在，我再把吸管用胶带贴在气球中间。
快完成了，我用彩笔在纸板上画了三条线：和吸管平行的线旁写下不变，在吸管上方的线旁写下升温，在吸管下方的线旁写下降温。最后将纸板竖直放在瓶子后侧。
终于完工了！
为了试验是不是真能起作用，我先离开一会儿，待会过来看看是否有变化。我走时，吸管指向“不变”。
今天的天真冷啊，我赶紧带上了手套。10分钟过去了，我回到房间，发现吸管真的指向了“降温”！看来这“天气预报瓶”真有用啊！但我百思不得其解：为什么会这样?我在书中找到答案后，恍然大悟。
虽然空气来无影去无踪，但它也是有重量的。物体表面所承受的空气重量，就是——大气压。气压与天气状况有着紧密的联系。气象学家总结出了一条规律——地面上高气压的地区往往是晴天，低气压的地区往往是阴雨天。所以在明媚的艳阳天外，外界气压大于瓶子的气压，瓶口的气球橡胶模会受到压迫，向下凹，进而带动吸管向上倾斜，指向“升温”。而到了阴雨天，外界气压小于瓶子内的气压，瓶口的橡胶模向上凸起，吸管就会指向“降温”了。
我看完，终于明白了其中的道理。这个科学小制作不仅让我可以准确知道天气，还让我懂得了科学小知识。
原来科学不只是高科技，还有那些小发明、小创意。其实我们身边处处都是科学，小到一张纸，大到宇宙飞船。
这就是科学，这就是身边的科学。科学无处不在。
篇25：科学无处不在六年级作文
科学无处不在六年级作文
科学，这个名词大家肯定都听说过。对于我们的生活来说，科学更是无处不在。今天，我就给大家讲个自己身边的科学故事吧！
那一天，我正在外面玩完回家后，拿了个冰糕，边吃边找乐子。突然，我看到了块奇怪的玻璃，拿起来把它对着冰糕上的绿豆看了看，结果把我吓了一大跳。那绿豆仿佛大成了一个球！我赶紧扔飞了玻璃，怕它里面有“鬼”。可是等了好长时间，“鬼”也没钻出来。我又拿起了玻璃，对着很多物体看了看，发现物体影像都扩大了好多倍。我又看到了一副眼镜，拿起来，想试试和这个玻璃片的效果是不是一样。结果我把它对着一个大皮球看了看，让我吓了一大跳。那皮球的影像简直像绿豆一样小！在此时，我又想到了平常照镜子时并没有把物体的影像扩大或缩小呀！我赶紧跑去镜子前看了看，果然没有任何把我的影像扩大或缩小的痕迹。咦，这三个情况怎么会有这么大不相同的呢？我们平常照的镜子为什么出来的影像没有扩大或缩小呢？眼镜为什么会使物体的影像缩小？那个小玻璃片又为什么会使物体的影像变大呢？无数个疑问在我心中涌起，我立刻上网搜了一下资料。
原来，能缩小物体的镜子叫凹透镜，对光线起发散作用。能扩大物体的镜子叫做凸透镜，对光线其汇聚作用。而我们平常照镜子用的镜子叫平面镜，和物体的原本的大小基本一致。我们的眼睛其实就是一个凸透镜。平面镜、凸透镜和凹透镜所成的是三种虚像，都是正立的；而凹透镜和凸透镜所成的实像，无一例外都是倒立的'。当然，凹透镜和凸透镜也可以成虚像，而他们所成的两种虚像，同样是正立的状态。凹透镜、凸透镜的结构也是不同的。凸透镜是由两面磨成球面的透明镜体组成。凸透镜是有两面都是磨成凹球面的透明镜体组成的。没想到，他们这么神奇呀！小小的身体，背后蕴含着大道理呢！
知道了这个信息，我觉得，镜子虽然各不相同，但是本质还是一样的。后来，我还尝试了把凸透镜和凹透镜放在了一起，感觉好像直接将远处的东西拉近了呢！原来呀，这是基本的望远镜，也是伽利略望远镜的基本体呢！我在无意中造了个望远镜出来！
科学如此神奇，我们的生活便更是神奇。现在，我们的学校已经有了“创客”这个关于科学的空间。你是不是也想来呢？
篇26：科学无处不在450字作文
科学无处不在450字作文
今天，阳光明媚，每一个人的心中都充满了欢乐的气氛。在下午的第二节课无疑是我们最开心的时刻，因为在这个时候，我们学校会迎来科技馆的哥哥姐姐，叔叔阿姨来给我们表演科学小品。走，看看去。
表演开始了。一位姐姐扮演起了“蜻蜓人”，一下子就吊起了许多小朋友的胃口，因为我们都是很喜欢童话的。蜻蜓人一上来就开始吹泡泡，她无奈地说：“我们都很喜欢玩吹泡泡，可是，小小的泡泡装不下我大大的.梦想。”这时，她突然想起了一个主意，像灵光乍现一般：“啊，我想起来了。加上一些肝油就可以让泡泡更大些了！”果然，正如蜻蜓人所说，泡泡在阳光下显得更加大，更加五彩缤纷了……
在这次的节目中，我们还学到了许多知识，如著名的“马德堡半球”是用来做有关“大气压强”的实验的：把这两个半球合在一起，做成一个球体。任凭你怎样用力拔也拔不开，这是不是让你感到疑惑了呢？原来，是里面的空气被抽成真空的了，而外面的空气往里面用力地挤，形成了一种压力――大气压强，当你把球上的小口子打开后，外面调皮的空气宝宝跑了进去，大气压强就悄无声息地消失了，球就可以打开了。
其实科学就在我们的身边，科学无处不在，让我们一起去发现身边的科学，挖掘未来的宝藏！
篇27：科学无处不在优秀作文
吃早餐的时候，看着躺在我面前碗里的鸡蛋，我突然想起一个有趣的科学实验――盐立鸡蛋。鸡蛋真的可以站立起来吗？我决定自己动手，一探究竟。
我轻轻地把鸡蛋放到桌面上，鸡蛋滚了两圈之后，静静地躺在桌面上，我拿来一袋食用盐，倒出一些洒在桌面上，然后我充满好奇地把鸡蛋放在盐上，只听“咚”的一声，鸡蛋摔倒了。怎样才能让鸡蛋站起来呢？我试着把散落在桌面上的盐聚成一小撮，我轻轻地把鸡蛋放在盐堆中间，这一次我小心翼翼地把手松开，成功了！鸡蛋纹斯不动地立在桌面上！我欣喜若狂，最后也是最关键的一步到了，我轻轻的把多余的盐吹掉，这时我真怕把鸡蛋吹倒了，但奇迹出现了，我的鸡蛋还是纹丝不动的'屹立在盐堆之上。
鸡蛋为什么可以立起来呢？我疑惑地翻开书本，终于找到了盐立鸡蛋的原理，原来物体的重心，一旦和支撑点在同一条直线，物体就会保持平衡，再加上盐粒本来粗糙的表面也会产生摩擦力，鸡蛋就站得更稳了。
没想到，就连最平常的盐和鸡蛋都能给我们带来科学知识，科学真是无处不在。
篇28：科学无处不在优秀作文
实验是开启成功大门的钥匙，今天作文老师就带领我们去打开大门。
上课了，老师走进教室说，今天我们要做一个试验，老师拿出了试验工具――一杯清水、一双筷子、一小袋盐、一个生鸡蛋和一个透明的玻璃杯，有的同学不知道老师要干什么，老师说：今天的试验的题目是让鸡蛋浮在水中。”
试验开始了，有的同学伸长脖子，像长颈鹿似的，老师把清水倒进玻璃杯里，只见清水像“瀑布”一样流到杯子里，然后老师小心翼翼把鸡蛋放了下去，鸡蛋像跳水运动员一样，杯子里的水一下子就满了上来，鸡蛋像孩子在摇篮里睡着了一样，一动不动。
老师用勺子舀了三勺盐，用筷子搅拌了一下，鸡蛋仍懒洋洋地睡觉，同学说：“老师，加盐！加盐，再加盐！”老师又放了很多勺盐，鸡蛋浮到了水中间，我们高兴的欢呼起来，每等欢呼一下，鸡蛋又沉下去了，我们失望极了。
老师又继续把盐放在杯子里，我们都目不转睛地盯着杯子，鸡蛋又浮到了水中央，老师加了很多盐，然后用筷子轻轻地搅拌了一下，水变成了乳白色，突然，奇迹发生了，鸡蛋像一个小球一样跃出水面。同学们说：“我们终于成功了。”
朋友们，我们的生活里有非常多的科学道理，真是一举两得啊！
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