我的七彩课堂优秀作文
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篇1：我的七彩梦优秀作文
我的七彩梦优秀作文
画画是我的梦，一个五彩斑斓的梦。
我也不知道什么时候开始喜欢上了画画。从我记事起，好像每天有空都会在墙上、纸上用各种彩笔涂涂画画。画那五彩缤纷的花，幻想自己是其中的一朵；画天上那朵朵白云，好似仙女下凡，画那各种小动物、小精灵，似乎它们都是我的.好朋友，陪我一起玩耍，好开心。上小学之后我进了美术班。
我在老师和父母的鼓励关怀下成长。画笔在我的手中描绘出不同的梦，每每看到一张照片、一个图画、一个作品，我都会充满无边的幻想，有感而发。双休日或平时在家做作业时，都会不由自主地拿起笔画上一会儿，放松一下自己，享受着每一笔、每一划的无穷乐趣。这点点滴滴的快乐将成为我美好的回忆。
我幻想成为一名画家，像老师一样带一批跟我一样喜欢画画的孩子，让大家都爱上画画，虽然不知道多年以后我的愿望能不能实现，但是我一定会努力的。所以我一定要努力学习，让自己的理想实现。不管成功还是失败，画画将永远是我的梦想。
篇2：我的课堂我做主优秀作文
在我们的课堂中，主导的一直都是老师。的确，每当提起“课堂”这个词，我们脑中总会联想出一幅老师站在讲台桌上讲课的画面。但是，我们有没有想过学生也可以主导课堂？也许在以前这是完全不可能的，但是现在可是21世纪，只有想不到的，没有做不到的，我们完全可以说：“今天，课堂由我们来主导！”
我们要告别死寂，告别沉闷，告别那些“填鸭”似的课堂，完完全全地把主导权掌握在自己的手里。让那些枯燥的、繁琐的教学方式失去他们以前在课堂中所站的位置，让那些曾今在课堂上广泛利用的言论彻底失去光彩，让同学们能更好地学习、实践。
我们在课堂中放飞自己的思想，打破那些被囚禁在牢笼里的理念，大胆提出新颖独特而又不是完全不可能的问题。和老师、同学们一起讨论、探索。也可以在黑板上写下一个个属于自己的一片天地，并不断完善它。我们能在这样的课堂中学会很多平常所学不到的东西，能更好地掌握已学过的东西，能大大提高我们的效率和学习的质量。
就说难题吧。在这样的课堂里，我们可以虚心地向老师或周围的同学请教。若是在平常，大家一定都十分“羞涩”，问老师吧，又十分胆小，不敢去办公室；问同学吧，又怕同学嘲笑自己，让自己无地自容。在这样的学习氛围中，就一定不会出现这样的情况，大家都是这样求学，你还有什么不好意思的呢？不过，在老师或同学教导的时候，一定认真听讲，这样，才能真正学会解题的方法。如果是这样的话，也省去了老师的不少麻烦，再也不用担心那个同学没认真听见，一时走神，而漏掉了重点内容。
学习，学习。靠的不是死记硬背地机械似得记住一个答案，而是要灵活地去学，灵活地去用，把课堂完完全全地交给了学生，调动起他们强烈而浓厚的兴趣。正所谓“学习的动力来源于兴趣”，这样的话，学什么东西都会有动力，有了动力也就自然而然地学好了。
掌握课堂、主导课堂，掌握人生、主导人生。今天，我们自主课堂；明天，我们自主人生。愿我们在人生的道路上像小草一样生机勃勃，如大树一般强劲挺拔，似滴水穿石那样坚持不懈，若狂风怒吼中的花儿一样坚贞不屈、顽强拼搏，最后绽放出最美丽的笑脸，散发出最迷人的幽香！
“课堂”这个词貌似永远和老师会画上等号。的确，在大多数人的印象中，课堂专属于老师，课堂就是老师的代名词，学生只是学生，永远不能主导课堂。
但是，在今天，我们说：“不。”
为什么？
因为现在，教室里教书育人的早已不是私塾里那样古板的老先生，再也不是死气沉沉的'教学状态。因为现在，有问题我们可以大胆提问，用自己的思维去理解，以自己的方式去诠释，真正打破了禁锢的思维，放飞了属于我们的思想。
课文赏析，语句分析，因为这打破旧思维的新的课堂，新的教学方式让我们对此理解更深刻，更为容易地记住了那些课文理解。
其实，对“我的课堂我做主”这个概念来说，自己来自主课堂学习，就是它所包含的意义。我们这样打破是突破的学习、思维的方式，更是大大提高了我们的学习质量，让我们更好、更快地去了解、渗透课文，做题也会更快，准确率也会更高。对于那些难懂的知识点我们要虚心求学，认真地听讲，这样才能更容易地把握，以不至于下一次对这种题型的题目还觉得陌生，无从下手。
而对于老师来讲，教学生重要的不是那些需要死记硬背的知识，而是灵活多变的学习方式，让学生们整理规划好知识点，引导学生们去探究，换句话说，就是把课堂的主动权交给学生，让他们“自己的课堂自己做主”，调动学生们的学习兴致，学生们只要对学习有了兴趣，那么学习起来便会事半功倍，何乐而不为？
正如“我的课堂我做主，我的人生我把握”这句话所表达的意义一样，今天，我们做主了我们的课堂，那么，明天，我们便把握了我们的漫漫人生路！同学们，让我们行动起来，自主我们的课堂，自主我们的人生！
从古时候的私塾到现在的学校，虽说环境条件改善了不少，但教学方法却未曾改变。古时候私塾时，先生的金言玉语无疑是道圣旨；现在上课时，老师的言行举止也同样至关重要。虽说书香弥漫，到处书声琅琅，却又死气沉沉，到处毫无生机。现在的学生可被喻为“学习的机器”，只因“好记性不如烂笔头”便要拼命的写记读背才能有所成就。但也许换种方式就能达到更好的突破，“我的课堂我做主”便是给了大家一个独立学习，独立思考的好机会。
我的课堂中没有老师的辅助，同学的帮助，平常上课的积累便成了至关重要的一点。走上讲台，有种身临其下的感觉，这就好像千千万万双眼睛正期盼的看着你，心中不免会多了份紧张与担忧。轻轻翻开书本，照老师上课的模样，平和地说声：“上课。”班长的声音紧随其上：“起立。”而同学们的“老师好。”却格外有气势，这无疑是一种精神上的鼓励。课前热身已完毕，接下来便是课堂的中心阶段，每个小组的组长带领着大家共同朗读课文，共同讨论课文。完毕后，便是将自己的成果与大家分享，这种教学方式与往常有所不同，却也大同小异。大家的发言都很精彩，仿佛脱离了往常课堂的那种拘束感，所有人尽情的讨论自己的观点，从而取长补短，各取所求。一节课下来，书中的笔记并不多，但重要的知识点大家已经牢记心中，记忆代替了笔记，但记忆仍然是有限的，记在书中有便于复习。
我的课堂我做主，新的时代在超越。换位思考，也许就能得到新的发现，就能获得更高的成效，这便是我们所期盼，所想要的“我的课堂”！
融入带着芬芳气息的全新学期，我对知识的理解与分析又上了一个阶梯，随即成绩也晋升往上了一步。
在对于课堂学习上，分配开的是一个小组为一个单位，展开合作学习，相互帮助，探究老师提出的各种问题，在于此同时，我们在解决一个又一个问题的过程中，我们得到的不仅仅是汗水努力的结果，更精密的隐藏果实是在课堂上，能与同学培养默契，培养自我团队精神，增强思维，理清逻辑，综合增强各方面。
在一堂课上，如果你用心认真，和老师互动，就可以感受到惊喜在你身边的徘徊。课堂上，老师会提出一个又一个的问题让你回答。
如：当我们理解一句句子或者一段话的时候，应该怎样理解？此时，你必须得要用心用脑与小组队友合力解答。首先，得反复地读需要理解的段落或者句子，如有不懂的词，可以分配组员去查字典来理解，一开始，先看用了什么样的写法，然后，再用自己的话理解进话语的精髓，最后，和成员讨论，看看作者写这篇文章的时候是怎样的情感，作者想表达的东西是什么，这样，你就可以很好地理解这个句子了。
再如：老师给你一个字“霭”，让你理解字与意思。此时，你不知道这个字怎么读的时候，可以和小组成员一起查字典，可以看出“雨”为部首，先查字“雨”，再差剩下的笔画，等查到这个字的时候，你就可以知道这个字的读音和意思了，字典是课堂上的好伙伴，理解不了字与词的时候，就可以查找字典，答案会全部涌出来。
很有意思吧，可以试着解决一个又一个的问题，会得到老师对你包含骄傲的赞许，你在课堂上，可以用各种各样的方法解决老师的问题，课堂是你的，在头脑风暴运转中，答案与理解都会深深印在你的脑海。
我们要学会在课堂上积极踊跃地回答，不必担心自己的答案不准确，迎来嘲笑，我们要用热情饱满的态度迎接课堂，迎接分分秒秒都精彩的课堂。你的课堂，你可以主权做任何对学习有利的事。
篇3：七彩的课堂六年级作文
七彩的课堂六年级作文
七彩的课堂，读者们，看到这题目是否觉得有些怪异呢？课堂都是死板板的，老师讲课、学生听课，怎么能说是七彩的呢？
嘿，别说，在别的老师手里或许课堂就纯粹是：抄、背、默……的无趣与刻板，但是只要这课堂落入了我们的数学林老师手里，自然就会蓬荜生辉了！
林老师，是一个非常普通的数学教师，但是在我们眼里她却是一个非常有趣的数学老师，她不同于普通的数学老师，上课纯粹就是讲习题、做考卷，她上课虽然谈不上幽默风趣，但是却能使一节课过得充实、有趣。
为什么呢？让我们来看一看吧！
瞧，林老师又开始给我们班上课了，在上课之前，林老师首先写了一个字放在展示台上，但是却很小、很模糊，乃至于我第一排都看得不是特别清楚。
我知道了，林老师肯定又要出“大招”了！
果然，林老师说道：“高宇翔，请你告诉我我这上面写的是什么字。”
高宇翔坐在最后一排，这么小的字想要看见自然是难若登天，果然高宇翔尴尬地站了起来，说道：“对不起，林老师，我看不见。”
读者看到这里也许会说：“这种老师怎么会好，一上课就刁难同学！”
切勿忙下结论，林老师这么做自然有她的`用意，果然，林老师说道：“呵呵，这不怪你，这是因为老师没有将它放大。”说着，林老师就将展示台按了一下放大键。
果然这次清晰多了，这时，林老师就对我们说道：“同学们看到这一幕想到了什么？”
见没有人举手发言，林老师便说道：“是不是想到了我们生活中经常出现的放大与缩小！好的，今天我们就来上图形的放缩这一课。”
怎么样，我的林老师很有趣吧，通过一个类似刁难别人的问题便引出了课题，恐怕在众多老师中，也就只有林老师这么的不拘一格、别出心裁了吧。
可这仅仅只是林老师活跃课堂的一小步罢了，真正的大招在后面，之所以林老师能够使课堂变得多彩，还有一大部分的原因就是因为林老师讲课非常的生动。
林老师不会像其他老师一样，只会一句话：“这个公式，抄在书上！回家去背，明天拿来检查！”
而林老师则会通过非常巧妙的方法令我们记住公式，例如，要记住圆形的面积，也就是半径乘半径乘高，她就会用生动的课件来给我们叙述，而不是让我们把公式抄在书上，自己回家去感悟。
而在叙述的同时，她有时还会非常激动地挥舞着教鞭，用双手模拟着课件中的动作来进行模仿，仿佛她也在温习着曾经学过的知识一般，那种热血沸腾是其他老师所不能带动的！而且，林老师讲课声音抑扬顿挫，非常巧妙地就带动了我们回答的积极性，因此，几乎每每上林老师的课时，班上都会小手如林。
林老师，是一个令我永生难忘的老师，她的课堂带给了我快乐、愉悦的数学经历。
篇4：七彩云南优秀作文500字
七彩云南优秀作文500字
云南位于我国西南地区，是个风景优美，物产丰富的地方。
“玉龙名山，终年雪与天齐。”玉龙雪山就和诗中写的一样行为，是众多风景名胜中的佼佼者。看，山脚下是美丽的春天，绿毯似的草地上盛开着各种各样的花儿，真漂亮！山上则是另一番景象：白茫茫的雪覆盖了整座山，大树们披上了银装，一眼望去，就像白色的世界。
云南是国内最大的少数民族集合地，有纳西族、白族、苗族等五十二个少数民族，少数民族的衣服、饰品最显出文化美。纳西族姑娘们的披肩是用羊毛硝白去毛后缝成的`，我也穿上了纳西族的裙子，撑开裙摆站在月亮河边留影，好似一朵山茶花。大家都知道苗饰非常美，宋祖英带着满身银饰在全世界的舞台上唱歌，迷倒了国内外的观众。是的，“无银无花，不成姑娘。”有些父母在女儿小的时候就给女儿打银饰，女儿大后就给她用。
云南不仅风景、服饰美，各种特产也很受大家的欢迎。这里的过桥米线可好吃啦！传说一个男孩学习认真，妈妈心疼他就给他烧米线。由于男孩读书的地方和家相距一座桥，妈妈每天过桥送米线，后来村里人就把米线称为“过桥米线。”去云南你不仅要吃米线，而且还要去看看让“靓妹们”眼睛一亮的宝贝——翡翠。“美玉出云南，真玉在云南，买玉道云南。”这里可是“翡翠之乡”。种类有冰种翡翠、老坑翡翠等，其中老坑翡翠最为华丽：颜色均匀，好似一潭清水，玉洁冰清，美丽动人。云南翡翠绚丽多彩，清逸灵秀，也给生机勃勃的云南添上了一笔色彩。
啊！七彩云南真美丽呀！
篇5：七彩的童年优秀作文
——儿童节随笔 我的妈妈从我出生起，都会在我生日的时候带我拍张照片留个纪念，照片记录下了我们的成长轨迹，同时也记载了一个又一个幸福的故事，闲暇之余妈妈总是边翻照片边给我们津津乐道的讲述，时而爸爸也插上一两句话经典的点评，引起全家的共鸣，时空就这样在我的童年与现实之间来回穿梭，全家沉浸在一片笑声与幸福之中。
马上就要“六一”了，恰逢我宝宝的生日，因此我决定给她拍套写真，留下她的天真记忆，因为这是她告别婴幼儿时期迎来的她的第一个儿童节，我知道她长大后一定会很喜欢，因为我深有体会。
一大早，宝宝就醒了，醒来后第一句话就是“妈妈起来了，我们去照相了！”，我睁开朦胧的睡眼，伸了个懒腰，开始后悔昨晚过早和她讲拍照的事了，不但害得小家伙一晚没睡好，还害得我周末睡不成懒觉。没办法，起来了，穿衣服、洗漱、吃早点，小家伙十分配合，终于可以出门了，小家伙又蹦又跳，像刚出笼的小鸟，浑身上下写满了兴奋。看到女儿这个高兴样子，不禁使我想起了妈妈带我们出去照相的时候的场景。我发现，童年有时藏得很深，在忙碌的工作、紧张的生活中，总是寻他不到；童年有时又那么的调皮，不轻易间它莫名的跳出来，压都压不住，让自己的心就那么怦然一动。
刚到影楼时，小家伙因为有些陌生，还有些害怕，但天生“臭美”的她，面对化妆师还是十分听话，涂粉、描眉、画嘴唇，一气呵成，换上漂亮的小裙子，活蹦乱跳的小家伙来到镜头前，撅嘴、托下巴、翘屁股，在摄像师的指导下摆出了一个又一个酷酷的造型，这相比一年前啃掉假苹果的小家伙可“成熟”多了，去年整个拍了一个吃的系列，每张都在吃。
一个个快乐的镜头，一幅幅欢乐的笑脸，看在心里暖暖的，虽然那段金色时光已离我远去，但我相信七彩的童年是我和宝宝人生中最美的回忆。
篇6：七彩的童年优秀作文
童年是什么？是七彩的梦；童年的歌，美丽的画；童年的脚印一串串；童年的故事一摞摞。”这首歌是否能让你回想起美好的童年生活？在那五彩缤纷的岁月中，发生过许多事情，不像星星一样的明亮。我的童年是美好的，有许多事值得回忆……童年是什么？是树上的蝉，是水中的蛙，是牧笛的短歌，是伙伴的迷藏。总之，童年是无忧无虑的，幸福美好的。每当我绘声绘色的回想起童年时代的趣事时，脸上总泛器红润的光彩。毕竟，那往事就像潺潺的流水声在我心中旋绕，一旦迸发就是那么滔滔不绝……..
童年还是什么？是树上的蝉，是水中的蛙，是牧笛的短歌，是伙伴的迷藏……..总之，童年是无忧无虑的，幸福美好的。每当我绘声绘色的回想起童年时代的趣事时，脸上总泛器红润的光彩。毕竟，那往事就像潺潺的流水声在我心中旋绕，一旦迸发就是那么滔滔不绝……..
这是发生在幼儿园里的一件事。小朋友们捉迷藏游戏开始了，幼儿园老师亲亲切的对我们说。我怎么找也找不着一个安全隐避的地方，只听见朋友数着：“91、92。”眼看就要数到一百了，我慌乱之中，躲进床底。“吱嘎”门开了，从我面前走过，我的心绷得紧紧的，钟于，那双脚离开了。过了许久，我听见了脚步离开的声音，为了探测是否隔墙有耳，我小心翼翼地探出头四处张望，这时，我看到一个大衣柜，我慢慢将身子挪出来，蹑手蹑脚的躲了进去，将门关好了。一分钟之后，门再次“吱嘎”的打开了，衣柜的门打开了，豆大似的汗珠从我的面颊上流了下来，朋友坏笑着说：“磊旭，你那双大脚出卖了你了哦。”我心里一慌，可还是一动不动的站着。朋友不紧不慢地说：“好啊，不出来是吗，我要发大招了，看我的无敌挠脚功。”他边说边挠握的脚底，我再也忍不住了，哈哈大笑起来，从衣柜里滚了出来，“哇哈哈，我认输了，饶了我吧。”我在地上一边打着滚一边说。
还有一次是在我七岁的时候，我刚学会骑自行车。那时我不太会骑，我和妈妈骑着自行车去广场玩，那里有很大的空间。我便在那里骑自行车，越骑越快，突然看见从前面有一个大人骑着自行车过来，因为骑的太快了，刹不住车了，眼看就要撞上了，妈妈也在叫我，我想：“要是撞上了，我也会受伤，我也不太会骑，要是拐过去摔倒了怎么办?”我也不知道该怎么办了。这时我突然想起来：“跳下车子，肯定没事”我跳下了车子，我没有受伤，但是我的车子跟那个人给撞上了。
这些充满了童真，童趣的事是多么值得我们回忆的啊！正因为这些故事才给我的童年增添了无与伦比的一抹墨迹。
篇7：有关班级的优秀作文：七彩班级
我们班各式各样的人都有，真是千奇百怪，正是有了这种这各种各样的人物才会让我们的班级更有色彩。他们就像是彩虹上的一种颜色组成了一道绚丽的彩虹。
红色小蕃茄——贯可楠
贯可楠，天生不爱说话，说起话来就会脸红，就像一个小番茄。
有一次，老师叫他回来回答问题，虽然他回答出来了，但他脸还是涨得通红。我想:唉!不知道为什么，他回答问题挺流利的呀，为啥又脸红了。
绿色小精灵——王倾心
绿色小精灵是可笑，有趣的象征，而王倾心正好符合这一点。
有一次，她向我借了一本书，半年以后她才迟迟的还给我。“唉，你非得要我给你打电话，一下能还给我吗?都借给你半年了。”我说。他嬉皮笑脸的说:“怎么了，你的书在我家混的也不错吧，你的书终于港澳回归了，你应该高兴才对呀!”这一说我被逗的哈哈大笑。
蓝色冷漠人——数学老师
数学老师和冷漠尝尝冷水浇头以冷漠的形式教育学生。哈哈，想笑，总是以冷漠的表情，表示他的内心。
有一次写作业，有两个同学相互抄作业数学老师狠狠的灯笼，他来每一眼，并保持着他的冷漠，他们就马上认真写作业，不算超了。
这就是我们班，我们班是一道美丽的彩虹，我爱我们的七彩班级。
公众号：东明小桔灯
篇8：课堂优秀作文
课堂优秀作文
那是一个阳光明媚的周日，我和几个同学一起去买书，因为要买一本百科全书，临走前，妈妈给了我200元钱，并告诫我，让我小心，别把钱丢了或让人偷了，我当时毫不在意，心想：那么多人，小偷哪敢下手啊！可嘴上还答应着：知道了，知道了！便和几个同学一溜烟跑了……
在书店里，我觉得背小包太累，便把里面的钱啊，IC卡啊，全拿出来放到兜里，开始挑书。可没想到，就因为这拿钱的动作，让一只“黑手”盯上了我……
在挑书时，我和几个同学一直在一起，我仗着人多，把那颗本来已 作文作文经没有多少警惕性的心彻底放了下来。
不一会儿，我在“儿童区”挑完了自己所要的书，打算去楼上读者俱乐部签购书九折条。看其它几个同学还没挑完，便自己先上楼。途中，一个青年男子“撞”了我一下（后来才知道其实这是在偷我钱），他赶忙说：“对不起。”可没等我回话，他已经消失在了人群中。（假若当时我摸一下兜，就可以发现他的真实“身份”，可我并没有把这当回事，还以为他真的有事，无意中撞了我一下呢）
签完条子下楼结帐时，手伸到兜里一摸，感到不对劲，便把每个兜摸了个遍，结果只找出了一张IC卡和20多元钱，还以为丢到地上了，赶忙到处找，可整个书店转了个遍，也问过了所有的营业员，还是没有找到。这时，我瞅见了挂在墙上的一行字：“请您保管好财物，谨防扒手”天哪！难道我是被偷的？！我猛然意识到，那个“无意”中“撞”了我的人可能是小偷……我赶忙找到办公室，告诉了书店工作人员，听了我的描述后，那个工作人员告诉我，我十有八九是遇到了小偷。
下了楼，我仍没有放弃希望，希望“揪”出那个“撞”我的青年人。可茫茫人海，“他”又在哪里？即使抓住了他，我又怎么能证明他是小偷？还有，他有没有同伙？……这些问题一一映入我的'脑海，回想起妈妈的嘱咐，我懊悔极了，恨不得往墙上撞。绝望中，我拖着疲惫的身体回到了家。把事情告诉了妈妈。妈妈并没有责骂我，只是让我下次小心小心再小心。可我心里，依然充满内疚。唉，不听大人言，吃亏在眼前！要不是我的麻痹大意，这200元不会丢的。当初我要是……嗨，不说了，真是越想越后悔……
就算是花钱买教训吧！我暗暗告诉自己。看来我还是还没有长大，做任何事还是老老实实听从父母的教导、建议的好，否则，等事情发生了，徒留遗恨又有何益？！
篇9：课堂优秀作文
自从我看了程老师原先所教的学生所录下来的片子后，我发现，原来我们的实力如此的微弱，声音也没有他们的声音大，就连表达能力都胜过我们班的任何一个人。
在看的同时，我发现他们身上都有着成老师的背影，他们的声音，他们的语速，他们的表达能力，简直就是人造人“程老师”2号、三号、四号、五号……与我们班跟他们班作比较，我感觉不是我们能够抱怨的，因为受苦的不是我们，而是程老师，如果是他原先的课堂的话，那么就不会天天都叫我们安静，让我们学会倾听，让我们知道倾听比表达更重要，让我们知道什么才叫做会学习，这就叫会学习。让我们知道什么叫做会倾听，这就叫会倾听，也许我们都觉得程老师是个非常唠叨的老师，但是，我们进一步的观察一下，用我们那能够发现美，挖掘美，洞察能力非常强的眼睛，仔仔细细的“阅读”一下程老师的话，其实程老师是一个大“奥数竞赛百科全书”，是一个大脑里有着非常了不起的总结能力，可以说，描述程老师并不难，描述程老师教出来的学生更不难，因为他们都是和程老师一个模子刻出来的。但是我们四班就不一样了，可以说，我们四班简直就是程老师一生中最最悲哀的试验品。
程老师的孩子和我们就是不一样，同样的学生，同样的老师，同样坐在教室了，但是坐在教室里的虽然是人，但人的心已经没有了！
篇10：课堂优秀作文
“耶，知识点测试一百分！”我大声的叫到。
我正在使用“翻转课堂”。翻转课堂的意思是在学校课堂上做练习，回家看教程视频学习（也可以说把课堂“翻转”了）。据说是一个美国人发明的。当时是给她表妹看的，可后来，越来越多的'人开始看他的教学视频，慢慢地演化出了“翻转课堂”。
对于这样的新事物，我总是激动不已！恨不得把这神秘而奇妙的“翻转”立即玩透彻！只见我两眼一动不动地盯着iPad，手指快速的点击着屏幕，就像我在敲一台打字机一样。看，老师正“在”屏幕中讲课呢：温度计的原理是热胀冷缩。液体在有限的空间里膨胀到不能再膨胀时，就会上升。温度计的原理就是这样的。听完以后，我仿佛进入了另一个世界，在知识的海洋里遨游……瞧，视频中黑板上的数字好像一只只可爱的小蝌蚪，正在黑板上“游”来“游”去呢！而一个个难以识别的字，像一个茶壶一样，往我们的脑袋里灌输知识……
看完老师的讲课，现在该做知识点测试了！我点击了左下角的知识点测试。屏幕上立即显示出十一道题，由于我刚刚看了教程视频，这时候感觉并不难。第一道题：水葫芦为什么会浮在水上？我想都没想就在屏幕上写道：因为水葫芦里有着大量的气泡。等我做完测试，就迫不及待地看答案，发现我答对了！
我喜欢翻转课堂，它能随时带给我无穷的知识！
篇11：我的七彩童年作文
我有一个丰富多采的童年，都有可笑，难忘，……的事情。我给你说说吧!
有一天，我正在写作业，我的好伙伴叫我玩去，我放下手中的作业就玩去了。我们来到河边，抬头一看，有一个麻蜂窝在树上，我的伙伴说一个能买几块钱那。我说“那我们就投吧”。于是我回家拿了了一大块棉套和一个长棍，我妈妈问我拿它干什么。我说“有事”。我们把棉套绑在长棍，然后点着。可是。火把一占麻蜂窝，里面的麻蜂乱飞，蛰了我三下，蛰了我的伙伴五下，我们俩都哭了。我妈妈和他妈妈听见我们的哭声，马上跑了过来。把我们脸上的刺拔了下来，然后又给我们摸上了牙膏。
篇12：我的七彩童年作文
童年的记忆就像一朵朵小浪花，翻腾在我的脑海里，让我不能忘怀。
记得那是一个烈日炎炎的夏天，我在外面玩得气喘吁吁，大汗淋漓，才跑回家。我一到家，就把电风扇开关打开，吹着吹着，我忽然想起冰箱里还有妈妈昨天买来的大西瓜，我急忙跑下楼，大叫：“妈妈，爸爸，我口渴，我要吃西瓜。”妈妈和爸爸听了，走下来说：“好，马上就去。”我这才安静地坐下。过了一会儿，爸爸才端着一大盘凉爽的西瓜走出来，我看见了，连忙扑向西瓜，狼吞虎咽地吃起了西瓜。爸爸坏笑一下，对我说：“女儿，你怎么吃西瓜不吐籽呀！”我听了一愣，问：“吃西瓜，要吐籽吗？”爸爸装作很严肃的样子说：“怎么不要吐籽？你吃下肚子，再喝点水，西瓜籽就在你的肚子里发芽，然后从你的耳朵里长出一颗大西瓜。”我听了，浑身发抖，吓得哭了出来，又感觉肚子有点痛，就边哭边跑到妈妈身旁问：“妈妈，爸爸说吃了西瓜籽，再喝水就会发芽，然后从我的耳朵里长出来。”妈妈听了我天真的话，哭笑不得地对我说：“女儿，你真傻！爸爸是在骗你呀！要是会发芽，那现在那颗西瓜籽怎么还没发芽？”我听了，擦掉眼泪，气势汹汹地向爸爸走去，说：“爸爸，你骗我。”顿时，大家笑成一片。
这件事虽然过去很久了，但却成为我家的笑话，常常被爸爸妈妈拿出来讲。而我，也是始终忘不了。
篇13：我的七彩童年作文
我的童年是黄色的，是一束束成长的谷穗；我的童年是红色的，是一团团盛开的花朵；我的童年是橙色的，是一篮蓝香甜的果实；我的童年是绿色的，是一颗颗鲜嫩的幼苗；我的童年是青色的，是一根根细细的青藤；我的童年是蓝色的，是盛满快乐的海洋；我的童年是紫色的，是一串串晶莹的紫珍珠。童年是我梦升起的地方，它承载着我许多梦。
我在童年时，曾有许多梦。在我小时候，那些大人们就经常逗我玩，问我长大要做什么？我一口气说了一大堆，什么魔术师、设计师、小公主......常常逗的大人们哭笑不得，有时候，我梦见自己变成了白雪公主，与七个小矮人在森林里无忧无虑的玩耍；我梦见我变成了小红帽，与凶恶的“狼外婆”斗智斗勇；我梦见我变成了灰姑娘，穿着漂亮的水晶鞋和华丽的长裙与英俊的王子跳舞......梦，是五彩缤纷的，也是变幻万千的。梦，是童年的幻想，是人生追求的目标。
随着年龄的增长，我再也不做那些幼稚的梦了，我有了自己追求的理想。我的理想是自己和宇航员乘着“嫦娥一号”奔向月球，探索月球中的无穷奥秘，在地球上实现人类生存的梦想。
在我童年的生活是多姿多彩的，它就像美丽的彩虹，散发着属于它的赤橙黄绿青蓝紫的七彩光芒。我们就像一粒小小的种子，在老师家长的精心培育下，长成参天大树。
篇14：我的七彩童年作文
我的童年是五彩缤纷的，就像海边漂亮的贝壳;童年是无忧无虑的，就像整天嘻闹的婴儿……说起童年，倒不禁使我想起了一件有趣的事。
小时侯我喜欢在雪地里打雪仗、堆雪人。每当冬天到来时，鹅毛般地大雪从空中飘落下来，一朵朵的雪花，把整个院子打扮成了一个银装素裹的世界。
早上起来，雪停了。打开门，一道白色的寒光刺得人眼花缭乱。我连忙做好了整套保暖工作，然后，我就把姐姐也叫了出来。
开心过后，我和姐姐就开始堆雪人了。洁白的身子，圆圆的头，小石子做眼睛，梅花做鼻子，姐姐又拿了毛线，做了嘴巴，像是雪人正朝着我们哈哈大笑呢!姐姐拿了一张漂亮的红纸，做了它的帽子，雪人一下变得神气了很多呢!
雪人堆好了，接着我们就开始雪仗，我又把好朋友楠楠叫了下来。姐姐掷好一个雪球趁我不注意向我发起进攻，还好没打中。当我反击姐姐时，她已经被楠楠的雪球打中了，雪球在姐姐的头顶上开了花，院子里充满了欢笑声。
真想念那些童年的欢笑声，是多么纯洁，多么天真、多么快乐……
篇15：我的七彩童年作文
欢乐的笑声编织着我七彩的童年，辛酸的泪水点缀着我我五彩的梦想，每当回忆起，是那样美好而甜蜜。童年的喜怒哀乐是多么的令人回味无穷啊！
记得有一件事是我八岁那年的。
有一次快过年时，我很想吃水饺，就让妈妈包水饺，妈妈可经不住我的死缠烂打，最终包了水饺。妈妈正在擀饺子皮，我抱着一大盆饺子馅说：‘’妈妈，这里面需要放些什么吗？‘’‘’放酱油和盐。‘’我把‘’千斤重‘’的饺子馅扛到调料盒前。我分不出哪盒是醋哪盒是酱油，就把两样黑乎乎的东西都倒了进去。我也分不出哪盒是糖哪盒是盐，所以两盒又都倒了进去。饺子煮好后，爸爸‘’自告奋勇‘’地尝了一块儿，爸爸的脸僵住了，感叹道：‘’这块儿饺子真特别啊！‘’大家都尝了一块儿，过了0、1秒钟，屋子里的人乱成一团，有的奔向饮水机，有的奔向垃圾桶，我想，不久一块儿饺子吗?那么夸张！于是我拿起筷子尝了一块儿，我立马改变了想法，’‘呸！呸!呸!'我立马奔向了厕所漱口。事后，我才知道我放错了调料啊！
现在，我想起了这件事还不由得笑，当初的我真是天真无邪啊！
篇16：我的七彩童年作文
每个人都有自己的童年，童年是一幅画，画里有我们五彩的生活；童年是一首歌，歌里有我们的幸福和快乐；童年是一个梦，梦里有我们的想象和憧憬。今天，我就来给你们讲讲我童年时的那些事吧。
在七岁之前，我还是一个天真可爱的小淘气，那时候在我身上发生的傻事也不少。没人陪我玩的时候，我就披上枕巾，拿着玩具宝剑，戴着面具，一会扮演铠甲勇士，一会扮演怪兽，自己一个人玩得可嗨了。
等我上了一年级的时候，我开始喜欢下棋。先从最简单的跳棋开始，每到星期五下午的第二课堂，我就无比骄傲和自豪，因为我总能下过老师，老师也输得心服口服。
而在我的童年里，发生过这样一件有趣的事。那是我五岁的时候，妈妈买回一大包五香瓜子，我吃着又香又脆的瓜子，不禁问妈妈：“妈妈，这瓜子这么香，这么脆，是怎么得来的呢？”妈妈耐心地对我说：“瓜子是由向日葵得来的，把一颗葵花籽种下去，就可以结出许多瓜子。”我听了妈妈的话，心里便想出了一个计划。
第二天，爸妈都出去了。我拿出一大把瓜子，然后把它种在地里，希望它能早些长成向日葵。
于是我盼呀盼，一个星期过去了，地上还是没有长出向日葵，连根草都没有。我哭丧着脸，把事情的经过告诉了全家人，谁知道他们听了哈哈大笑。我不知道怎么办才好，就问妈妈：“怎么了？”妈妈笑着说：“你种的是熟瓜子，它不会生根发芽，更不会结出向日葵的，只有生的种子才能长出向日葵，不信你试一试。”在妈妈的帮助下，我种的向日葵终于长出了小苗。
这件事，早已成为陈年旧事，但它依然像一颗发光的小贝壳，永远留在我记忆的海滩上。
篇17：我的七彩童年作文
一转眼，过去了。曾在十几年前咿呀学语的那个女孩也已长大。
陪伴着她的那七色童年，苦中带甜，甜中含苦。就如同西柚一样。在那清新的甜味中藏着一丝细细的苦，就因为那一丝细细的苦，才让与众不同的西柚有了一股淡淡的药香。
还记得在乡下的那段时光，是我最开心、最快乐的时候。那时的我6岁，乡下那原生态的生活，叫我留恋不已。那小径边千姿百态的野花，那天边如鲜血般美丽的晚霞？每当站在湖边那株桃树下，徐徐微风轻轻拂过我的脸颊，撩起我乱蓬蓬的刘海。那夹杂着花香、草香的微风使我感受到了大自然的美好与亲切。若是在秋天，还可以听见落叶的圆舞曲声。
7岁时的我，来到了熟悉的城市中，跟着生活繁忙的节奏，走进校园，开始了我的小学生涯。
二年级时，我交上了朋友。有了她们，生活中添上了许多快乐的时光，下课的铃声一响，便拥到一起，分享着各种各样的故事。
第一次做科学实验、第一次种绿豆、第一次考100分、第一次拿了奖状？小小的惊喜不断鼓励着我，让我更加努力。
是这些星星点点的快乐为我铺建着我童年的小路，而那些不快乐的，正是路上的青石板，只有把它们踏在脚下，才能走向未来！
篇18：我的七彩童年作文
我的童年，虽然只有几分的回忆，但这也是好的。我的童年，虽然像放电影一样，但是我十分珍惜这份眷恋。
在童年，我非常喜欢樱花。因为那一朵朵娇小的花儿是那么的纯洁，雪白，那么楚楚动人。我之所以喜欢樱花，是因为我家中就有爸爸种的，很是美丽动人，讨人喜欢。
一天，刚好樱花开得正旺，像一大朵一大朵的白云挂在树枝上。枝条向四周伸出，像一个婀娜多姿的少女，在大街上翩翩起舞，展示着自己美丽的身姿。
我轻轻地抚摸着她，好细腻呀，皮肤像婴儿那样光滑。闭上眼睛，还不时飘来淡淡的清香。远处，还不时传来悠扬的琴声，真是令人心旷神怡呀！
看着这美丽的樱花，我不时想到一个情景：一群孩子在樱花树下玩耍，他们摘下花瓣，扬起来，“花落知多少”，一些老年人在这下象棋和围棋，有的在喝水，有的在唱戏，还有的练一些武林功夫。突然，一阵风吹过，花儿落下来了，好像在说：“我不要离开我温暖、温馨的家呀！”大家都在这儿谈笑风生，然而樱花终于忍不住，也跟大家一起笑了起来！
这就是我的七彩童年，我的`童年是多么的短暂，但我却非常喜欢我的童年，喜欢那棵樱花……
篇19：我的七彩童年作文
童年，是美好的，是五彩缤纷的。每个人的童年只有一次，所以我爱我的七彩梦幻童年时光。
红色太阳花时光：每当爸爸陪我下楼玩耍时，我就像一只重获自由的骏马，快乐地奔向那广阔无垠的大草原。
玖瑰色晚霞时光：每当我弹起悦耳动听的钢琴曲时，我仿佛走进了如梦如幻的音乐世界。大家听了我的琴声后，纷纷“依依真是一个小小钢琴家”。
黄色星光时光：我可喜欢拍球了！刚开始，我只能拍五六个，但是我毫不灰心。在爸爸的指导下，我的拍球技术也突飞猛进了。现在我能连续拍一百多个呢！我还参加了学校举行的拍球比赛，我拍了一百八十三下，得了第三名，很厉害吧！
绿色青草地时光：春天来了，我和爸爸、妈妈一起去踏青，我们来到了一块绿油油的草地，发现草丛中有一朵朵粉色小花，我好奇的问：“爸爸，这是什么花呀？”爸爸摸着我的头说。“它叫仙女花，它代表纯洁和希望。”
银色彗星时光：我可喜欢看书了！每天我都花很多的时间在无边无际的书海中敖游。就这样，我就像一棵小树苗，在书海中汲取营养，茁壮成长。在学校的读书节活动中，我还得了“读书小明星”呢！
蓝色花儿时光：我是一名小画家，我每天都要画出许多美丽的画。我喜欢用我的画笔描绘出红花、绿草、同学、老师和美丽的校园，画出我幸福的校园生活。
紫色水晶时光：我喜欢我的爸爸妈妈，每当我在学习中遇到困难时，他们就会耐心地帮我解开难题；每当陪我玩耍时，他们就像我最亲密的伙伴。我也喜欢我的爷爷奶奶，那么大年纪了还接送我上学、放学，让我的童年增添了许多幸福的色彩。
我爱我的七彩梦幻童年。
篇20：我的七彩童年作文
我的童年就像一个七彩的梦，里面发生过许多有趣的事，让我至今还忍俊不禁，今天就让我给你讲一个吧!
记得那时我才四岁，在幼儿园上学，一天，我吃了一个弯弯的香蕉，吃完后我还想吃，可爸爸却说：“香蕉吃多了会上火的。”我就只好忍者不吃了。
晚上，我看见天上有一个又黄又弯的“香蕉”，我不知道那是弯弯的月亮，心里想：这下我可以饱餐一顿了。可我又想;香蕉是长在树上的，今天晚上却长在了天空里去了，真奇怪。可我也不管三七二十一了伸手就往上抓，可是什么也抓不着。爸爸看见我一个劲地向上乱抓的样子奇怪地问：“儿子，你在乱抓什么?”我兴奋地说：“爸爸你看，天上有一个很大很大的香蕉，你帮我拿下来让我吃了吧!”爸爸听了笑得一手捂着肚子，一手拍着我的肩膀说：“儿子，那不是香蕉，而是弯弯的月亮。”“不，那是香蕉，我要吃。”爸爸听了耐心的对我说：“儿子，月亮是一个星球，每当晚上的时候，它就慢慢地出来为我们照明了，它是我们的好朋友。不是你想要的香蕉。”听了爸爸的讲解，我似懂非懂地点了点头。
现在我已经是初一年级小学生了，也不会再那么傻了。可我每当看到那弯弯的月亮时，我就忍不住笑自己傻。哎，真是个有趣的童年!
篇21：我的七彩夏日作文
呼……”我缓缓地吐了口气，继又在作业中奋笔疾书，然而我的思绪，却早已飘到了不久前的云南旅游……
那是七月中旬，正是酷暑，因此我妈妈做好了万全的防晒准备，谁知，等到了云南昆明我才知道，这儿四季如春，舒适的很！一想到自己身处于一个完全不同于自己所熟悉的地方时，心中没来由的一阵欣喜和紧张，开始隐约期待自己接下来的行程。
第一站也是我印象最深的一站，我们来到了石林。这一站，导游告诉我们要充分发挥自己的想象力，不然就变成了“远看大石头，近看石头大”了！一进去，各种奇形怪状的石头就充斥着我的视线，听了导游对我们告诫，我不由的发挥了自己所有的想象力，那种感觉就好像我赋予了这些石块生命，这让我津津有味地想了起来：猴子捞月，孙悟空摘桃、金鸡独立……我沉浸在了自己的世界里。不一会儿，我们来到了一块儿巨大的、向心脏般的石头，正当我们兴致盎然的看着它时，导游及时的为我们做了讲解“这是‘心脏石’，大家可以摸一摸感受一下。”听闻，我好奇地将手放了上去。哇，冰冰凉凉的，摸上去手感非常好，十分圆滑。接着我们走到了一处视野开阔的地方，看到了一块儿高约三层楼的巨型石头，形状好像一个背着竹篓的小姑娘。导游说她的名字叫阿诗玛，而这背后还有一个动人的传说。
此后这几天，我们浏览了大理古城，攀登了玉龙雪山，观看鸬鹚捕鱼……不得不说，这次云南之行，给我留下了极深的印象。怪不得云南又有个美称——“彩云之南”，原因应是云南优美的自然风光、众多的名胜古迹、丰富多彩的物产、绚丽多姿的民族风情和底蕴深厚的地方历史文化，留给人无数的遐想，富有着妙曼的诗意吧。使得云南之行回来后，我还在久久回味……
这个假期，石林的怪石嶙峋留给我的印象深刻，因为它无不让人体会到了大自然的鬼斧神工。这让我感悟到了大自然的神奇之处，石林的别样之美。云南，我们什么时候能再见面呢？
篇22：我的七彩鸡作文
我的七彩鸡作文
去年“五一”节，妈妈从夜市上买回一对“七彩鸡”。
“七彩鸡”长得可好看啦！一身又细又密的水红色的羽毛，一对又小又圆的'黑眼睛，一张黄黄的、尖尖的小嘴巴。我一下子就喜欢上了两个“小家伙”。
妈妈找来一个长方形的大纸箱，首先在里面垫上一张废报纸，再铺上一层细沙，然后准备了一个盛食物的小盘子，一只盛水的小杯子，最后把“七彩鸡”放进去。两个“小东西”好像认生，紧紧地挤在一块儿，不停地叫着：“啾啾－－啾啾－－”
自从有了“七彩鸡”，我每天放学回家，做的第一件事就是挨个捧起“七彩鸡”，看它们受惊的样子，听它们紧张的叫声。慢慢地，它们跟我熟悉了，叫声也变得柔和、亲昵了许多。我便喂它们小米、馒头渣，它们低着头，“叭－叭－叭”不停地啄着，吃上几口，还要到水杯前啄上一口水，然后高高仰起头，让水顺下去……
过了两个月，“七彩鸡”渐渐长大了，羽毛也由原来的水红色变成了白色，大纸箱已经快要装不下它们了。妈妈说让卖鸡的人骗了，这不是‘七彩鸡’，还说要把两只小鸡送到乡下的姥姥家。我一听，急得大哭起来，但妈妈没有听我的哭闹，还是把两只小鸡送到了乡下。
从此，我们家不再养鸡。
篇23：我与《七彩语文》作文
我与《七彩语文》作文
我与《七彩语文》《七彩语文》是全国第一本小学语文新课程新教材延伸期刊。从我上二年级开始，每年都会征订《七彩语文》。我喜欢阅读《七彩语文》。《七彩语文》中的内容丰富多彩，故事引人入胜。比如“书迷俱乐部”里的故事，每个故事都让我身临其境，常常陶醉在其中。在和《七彩语文》一起度过的两年里，我和《七彩语文》发生了许多有趣的故事，让我来讲给你听吧！今天又要发《七彩语文》了。真开心啊！在漫长的等待中，一本崭新的《七彩语文》如愿以偿地发到了我的手上，我正准备翻开，一阵急促的.上课铃响了，我爱不释手地将《七彩语文》小心翼翼地放回书包，心想：回家写完作业再看吧！回到家后，我终于写完了作业，然后就迫不及待地在书包里翻找《七彩语文》，可怎么也找不到，我急得满头大汗，居然倒拎着书包把所有的东西一股脑全倒了出来，我心爱的《七彩语文》从一个小夹层里掉了出来，我赶忙把它捧在手里，坐在椅子上，津津有味地读起我最爱的“习作魔方”。不知不觉天已经黑了，妈妈下班回来进了家门我都不知道，可见，《七彩语文》的魅力真是太大了！《七彩语文》的淡淡书香，在我学习之路上飘洒着阵阵芬芳；《七彩语文》像一位知识渊博的的导师，为我指点迷津；《七彩语文》如一盏明灯，为我照亮学习语文的漫漫长路。在《七彩语文》的帮助下，我的语文成绩有了很大的进步，它是我亲密无间的好朋友。它拓宽了我的视野，增长了我的知识。现在，我越来越离不开这位良师益友了。篇24：我的七彩梦的作文
我的七彩梦的作文
昨天晚上，我做了一个七彩的梦，我梦见自己变成一只活泼的小鸟，在天空中自由自在的飞翔。
我一边飞一边问妈妈：“南极是什么样的？”妈妈说：“南极我也没去过啊，因为那里冰天雪地的，我们鸟类冬天都要到暖和的地方去过冬，怎么可能去南极呢？”我听了很失望，想了想说：“那我们试一试吧。”妈妈说：“好吧，我们现在就去南极吧！”
我们飞过了高山，飞过了绿色的'平原，又飞过了辽阔的海洋，终于来到了南极。我看见冰雪覆盖着大地，终年不化。还看见一群可爱的企鹅，他们有的在晒太阳，有的在水里快活的游来游去，还有的在孵化小宝宝。这下我就奇怪了，问妈妈：“为什么企鹅不怕冷呢？”妈妈说：“企鹅的皮毛里有一层厚厚的脂肪，他们在强风袭来的时候，还会靠在一起取暖。”我和妈妈冷的要命，我说：“妈妈，我们快点飞走吧，好冷啊!”
飞着飞着，我就醒了，原来我做了一个梦啊！
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