儿童动物园作文
“让心放纵”通过精心收集，向本站投稿了15篇儿童动物园作文，下面是小编整理后的儿童动物园作文，欢迎您能喜欢，也请多多分享。
篇1：儿童动物园作文
儿童动物园作文
今天，我和爸爸妈妈去动物园玩。
动物园里有一个儿童动物园，里面可好玩了。我们拿着门票在门口领了一棵青菜，进去后先给孔雀拍照、喂食。爸爸让我当摄影师，但是我很快把电池用完了，只能用手机照。
我们又去农家舍，我体验了一下农村的感觉，推磨，压水和墙上的老年画儿合影。农家舍后院有一片菜地，但是还没种上菜。出了农家舍，我们去喂羊，刚开始羊吃得可香了，后来就吃不下了，我们就去狗舍看小狗，里面的'狗可以牵出来，还可以给它们喂食。可爸爸不让我牵，其实那些狗是训练过的，只是爸爸担心：难道老虎训练过就不咬人啦？！离开了狗舍，我们去猫舍看猫。哇塞，里面的猫长的真漂亮啊！我和妈妈跟猫合了很多影还不舍得离开。因为我们最喜欢的动物就是猫啊！跟猫合完影，爸爸妈妈又带我去旁边的游乐园玩，有攀岩、钻洞、梅花桩、滑滑梯，我玩得很开心。
今天去动物园的感觉一个字——爽！
篇2：大班儿童体育教案晨跑动物园
教学活动
1、初步掌握跑几步，单脚起跳，双脚落地跳远的动作要领，发展弹跳素质。
2、通过系列游戏活动，提高身体的灵巧性，培养团结友爱，不怕困难的精神
3、发展模仿想象及自我表现能力，使整个活动故事化、形象化、游戏化。
4、培养幼儿的合作意识，学会团结、谦让。
5、发展走、跑、跳等基本动作及动作的灵敏性、协调性。
【活动准备】
录音机一台，动物头像虎、鸭、鸡、驼鸟、蛙、袋鼠、大雁、灰太狼各一个，喜洋洋腕饰人手一个，小红若干朵，磁性黑板一块、两条长绳。
【游戏过程】
一、队列练习：
1、立正、稍息、看齐;
2、原地踏步——立定。
3、教师提示动作要领，口令指挥幼儿练习，启发幼儿向解放军学习，听指挥，队列整齐，步调一致。
4、教师对动作姿势标准的幼儿表扬鼓励。
二、慢跑去“公园”。
1、教师带领幼儿成两路纵队绕场慢跑“公园”。
2、学生边跑教师边用口诀提示跑步正确的姿势。
到达公园
三、参观“动物园”，做仿生练习：
1、教师依次出示动物头像虎、鸭、鸡、驼鸟、蛙、袋鼠、大雁，用形象化的语言启发幼儿模仿，如：“一群快活的小鸭子正呷呷地唱着动听的歌”;“池塘里的小青蛙正呱呱地捉害虫!”……;
2、教师巡视观察，表扬鼓励动作模仿形像、情绪饱满的'幼儿，提高幼儿模仿的能力。
3、角色“灰太狼”的出现，引出活动重点“羊妈妈教小羊学本领”。
四、“羊妈妈教小羊学本领”活动
学习跑几步，单脚起跳，双脚落地跳远。
1、一步踏跳，双脚落地;
2、走2—3步，单脚起跳，双脚落地;
3、助跑3—5步，单脚起跳，双脚落地;
【活动重点难点】
1、重点：单脚起跳，双脚落地。
2、难点：踏跳准确、有力;落地轻巧。
【教法】
1、故事“羊妈妈教小羊学本领”引入;
2、教师扮演“羊妈妈”，学生扮演“小羊”，模拟“羊妈妈”教小羊学跳过小沟的本领”的全过程;
3、“羊妈妈”讲解示范跳“小沟”的动作，简介踏跳区概念，提示重、难点;
4、“羊妈妈”与“小羊”，共述动作口诀;
5、“羊妈妈”以动作口诀指挥“小羊”练习，动作练习先分解后连贯，速度先慢后快;
6、“小羊”自练，“羊妈妈”巡视指导，反馈信息，矫正回授，鼓励进取;
7、请一位“小羊”示范正确动作，“羊妈妈”示范错误动作，让“小羊”进行对比分析;
【活动评价】
分组检查评比，给优胜者颁发小红花。
【活动反思】
1、幼儿在本次活动中，积极模仿各种动物的动作，乐意了解各种动物的特征并用汉语与同伴交流。
2、个别幼儿对句式的表达不够准确。
3、如果我重新来上这一课，我将会准备得更充分一点，例如把“双语”表达的更好，针对少数民族地区的汉语表达能力，完整的与幼儿交流。
小百科：动物是生物的一个种类。它们一般以有机物为食，能感觉，可运动，能够自主运动。活动或能够活动之物。
篇3：大班儿童体育教案晨跑动物园
教学目标
1.在“逛逛动物园”的游戏情境中，初步感知和运用序数。
2.喜欢动物，并愿意表达自己的已有经验。
教学准备
PPT、幼儿人手一个挂牌、1～16的数字卡若干套、椅子16把(分成四种颜色，上面分别贴上数字1～4，颜色和数字与幼儿的挂牌保持一致)。
教学过程
一、乘汽车
(教师带领幼儿进入活动场地，幼儿每人胸口挂着颜色和数字不同的挂牌，代表“车票”。)
师：看一看，停车场的汽车是怎么样的? (有四辆不同颜色的汽车)
师：让我们根据车票的颜色和数字，在不同颜色的汽车上寻找相应的座位。
(分析：由于中班幼儿存在着较大的个体差异，有的幼儿在这一环节还无法将“车票”上的颜色和数字与“汽车”的颜色、“座位”上的数字之间建立联系，这时教师可以通过PPT呈现停车场的平面图，帮助幼儿在观察和互动中初步感知序数的概念。)
师：开始检票了。(让幼儿将座位上的数字揭下后贴于车票上，并放入检票箱里)
师：我们一起给汽车编序号吧。红色的汽车是第1号车，那黄色的是第几号车，第3号车是什么颜色的……(通过不同的提问方式，帮助幼儿再次巩固关于序数的概念)
二.、逛逛动物园
师：我们一起开着汽车去逛动物园吧!(快速播放PPT，幼儿观察看到的动物)
师：你们看到了哪些动物，它们是第几个出现的。
(分析：教师帮助幼儿一起回忆看到了哪些动物，同时用PPT加以验证。)
师：(再次播放PPT)这次你们还看到了谁?它又是第几个出现的?
师：小汽车又要开了，这次会看到谁呢?这一排小鸡都一样吗?第几只小鸡和其他小鸡不一样?
(分析：教师通过PPT同时呈现许多动物，并让幼儿找出不同的动物，这时教师不要急于否定幼儿，而是可以通过集体讨论来发现问题、解决问题。)
三、分组看动物
师：动物园里有很多好玩的地方，我们可以分成三个小组去昆虫馆、水族馆和百兽园(出示三个地方的图示牌)，请你们选择一个自己最想去的地方，搬着小椅子在图示牌子前面排队。
师：现在变成几辆汽车了?你们的座位也发生变化了，现在你坐在这辆车的第几个座位呢?
(分析：分组之后，幼儿发现汽车已经从4辆变成了3辆，他们的座位也发生了变化，这时可以引导幼儿运用数数的方法，从第一个小朋友开始数起，按照次序，数一数“我是第几个”。)
师：大家都已经数好了，那我们给汽车座位重新贴上新座位号吧。
师：大家前后看看，还可以看看旁边的汽车，座位号是否都贴对了。
(分析：最后一个环节是让幼儿对前面已经形成的序数概念再次进行验证和运用，有的幼儿还是会出现错误，因此教师要多提供几套数字卡，同时教师可以让幼儿相互之间发现问题，或者让出错的幼儿自己再从头数一遍，数数自己是第几个。)
篇4：大班儿童体育教案晨跑动物园
引导幼儿从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣。
课题生成：
此次活动是把传统的教育观念手段与现代的教育观念手段有机结合的一种尝试。我把整个活动设计成一个动态过程，每个幼儿参与机会均等，并且穿插了游戏成分。在这个动态过程中分三步走：第一步是总的归纳概念;第二步是分层次掌握，通过自由选择，自我完善来完成;第三步是价值体现，通过玩游戏来完成。
在第二步中，我设计了相同的步骤，先选择、再观察、再思考、再操作，最后表达。层次之间还体现了递进的关系，先看一道加法或减法题，再看几个特征并多道题。当然，这里考虑幼儿的个体差异，并不强求每个幼儿都能达到这个目标。最后整个游戏也形成递进关系。
在这个动态过程中，不仅要求幼儿动起来，也要求教具也动起来，选择多媒体辅助教学是最恰当的。它可以更清晰地展示生动形象，也可以随时放大图片，正是此次活动期望达到的效果。
整个活动中我希望通过把传统教学与现代教学的揉和一起达到一种既注重幼儿主体学习又能在一定程度上形成概念意识目的效果。
活动目标：
1、复习6的加减法，能按物体的某一特征列式计算。
2、发展幼儿的观察力、思维力、动手操作能力。
活动准备：
多媒体软件一套、人手一份操作材料、铅笔、头饰。
活动过程：
1、出发去动物园。
要求按娃娃的某种特征排了一组6的加减题。
老师：今天我们要去游动物园，还要带上小娃娃一起去多媒体画面：穿着不同或发型不同的娃娃)。来了几位娃娃字几来表示?(老师根据幼儿回答出示卡片6。)这6位小娃娃有什么不同?(衣服、性别、手里的东西等。)这6位小娃娃有几种不同的特征，你能不能按照这6位小娃娃的特征排出一道算术题。(根据幼儿回答，大屏幕上出示幼儿所排的算式，如1+5=6
这个特征，你还能排出另外的算式题吗?(幼儿回答，老师让幼儿的回答一一在多媒体上演示：5+1=6，6—1=5，6—5=1。是按照1个小娃娃拿汽球，5个小娃娃不拿汽球这个特征，谁还能按照别的特征排出不同的算式题?
(根据幼儿回答逐一出示：2+4=6，4+2=6，6—2=4，3+3=6，6—3=3。)
现在我们去动物园，出发吧。(幼儿随音乐做汽车到动物园)
2、走进动物园里。
要求复习6以内的加减法。
(1)(幼儿人手一张印有数字的门票，贴于胸前。)教师：到了，可是动物园的叔叔、阿姨要考一考你们。你们都有一张带数字的门票，先看一看票上的数字是几?再请你编一道题，数就是票上的数字，如果你编对了，就能进入动物园。
(2)幼儿操作(用数字卡排题)。
(3)教师：都排好了吗?你票上的数字是几?你用了什么方法，得数是几，和票上的数字一样吗?
教师：你们真是聪明的孩子，咱们赶快进动物园吧。
3、游动物园。
要求按动物的某一特征排出6的加减式题。
(多媒体屏幕上出示三种动物图案：6只长颈鹿，6只狮子。)
教师：看，动物园里有谁?它们各有几只?用数字几?
(1)排加法题。
a、教师：请你随意选择一种动物，找一找它们有什么特征，照它们这些不同的特征排出一道加法题。
b、幼儿操作。
c、提问：你选择了哪种动物?(放大这种动物图片)哪道题，你是看了它的什么特征来排的?谁也是看了这特征排了不同的算式题?
(2)排减法题。
a、教师：刚才我们排了一道加法题，现在请你再随种动物，找出它们的特征，排出一道减法题。
b、提问：你选择了哪种动物?(放大这种动物的图片，想到了哪道题，你是怎么想的?
(3)按猴子的特征排题。
a、教师：我们一起来看看小猴子吧，(放大小猴子有许多不同的特征，(动作有直立有倒立，有穿衣服有不穿衣服，有大有小，地点不同等等。)看了小猴子的不同特征，请排题，可以排一道题，也可以排多道题，可以是加法题，也可以是减法题。用铅笔把你排的题写在纸上。(可以看一个特征排题，如根据穿着排出1+5=6，5+l=6，6—1=5，6一5=1
以根据不同的特征排题，如根据大小不同排出3+3=6，作不同排出一道题2+4=6等等，至于幼儿排几道算式根据自己的能力选择，教师不强求。)
b、幼儿操作一按猴子特征排算式题。
c、提问：你排了几道题?是哪些题?你是看了小猴子特征排的?
d、教师：大家都排了不同的算式题，请你们互相介绍了哪些题，是看了猴子的什么特征排的，把你的想法告诉我。
4、乘汽车回家。
(请三名幼儿当司机戴上汽车头饰，每辆汽车发出笛笛的响声，并开到活动室里。)
(1)教师：汽车开来了，我们也该回去了，这里有三辆车，每辆车上有一道题，那么你该乘哪辆车呢?你们都有一张门票，看票的反面，上面也有一道题，如果你票上这道题的得数和车上这道题的得数是一样的，你就乘这辆车。先看一看票上的题，想一想，自己应该乘几点钟开的车。
(2)集体念儿歌上车。
等念完最后一句儿歌，幼儿才能上车。(老师看一看坐错车的幼儿，及时纠正。)
附儿歌：
汽车司机：嗨嗨，我的汽车就要开。
幼 儿：几点开?
汽车司机：请你猜一猜?
幼 儿：X点开。
汽车司机：快快快，请你马上来上车。
活动延伸：
在数学活动区玩“小转盘”游戏。
课题评价：
篇5：动物园作文
我们一家四口个性都不相同，住在一起就组成了一个小小的动物园。我爸爸就像一个力气超级大的大象；妈妈呢，是世界上最勤劳的小兔子；还有我的姐姐就是一只调皮的猴宝宝；而我就是家里最闪亮的一颗星，我就是大名鼎鼎的猎豹。
大象爸爸
今天我们要换冰箱啦，在我们买冰箱之前我们就想过一个问题，冰箱那么重，谁来把它搬回家里呢？爸爸站起来说：“我来，我能搬动！”我家的大象爸爸说这种冰箱太轻啦，爸爸真是一个大力士呀！
勤劳的兔妈妈
到吃饭点儿啦，我和爸爸坐在椅子上半个小时了，妈妈才回来。刚坐到椅子上匆匆忙忙扒拉几口饭，妈妈又去洗碗啦！我和爸爸在沙发上坐着吃着水果，心里总感觉少了点什么，我走到厨房，我想叫妈妈过来吃水果，我来干活，妈妈说去去去，别在地上乱走。
调皮的猴姐姐
有一次我和姐姐玩儿捉迷藏，姐姐藏在我的身后，我走一步，姐姐走一步，我把家找了一个底朝天，也没找到姐姐，姐姐在我身后大喊一声，把我吓了一大跳，你们说我的姐姐调皮吧。
速度之王猎豹
你们知道我说的速度之王是谁吗？当然是我。有一次家里没有油啦，正赶上炒菜，妈妈说，哎呀，谁来帮我买桶油？家人还没穿好鞋，我就跑出去买好油啦。
这就是我们幸福的一家，快乐的动物园。
【【实用】动物园作文汇编8篇】
篇6：动物园作文
我的家庭成员都像一只只可爱的“小动物”。
我的爸爸像一头大老虎，异常凶猛。记得有一次，我拍了一下爸爸的肩膀，爸爸便马上反应过来，上来就是一顿骂。骂着骂着，直到吃午饭才停下。还有一次，我在爸爸睡觉的时候看了一会儿电视，爸爸就被吵醒了，我马上跑出房间，躲到外面去了，当我打开门，还好爸爸又睡了，不然我又要被骂了。我的妈妈像一只小羊，性格非常温顺。
有一次我把妈妈最心爱的花瓶打碎了，妈妈听了这个声音，马上走过来，我心里非常紧张，这时妈妈对我说：“孩子没关系，只要你没事就好了，下次不要再这样会割到手的，于是妈妈便走了，花瓶就被她扫掉。”
我的姐姐像一条鱼，每次游泳特别灵活，有一次她参加比赛都遥遥领先，那一次，我想让姐姐教我，姐姐很耐心的告诉我。先要学会浮上来，再学会水里吐气，然后再学会换气，就可以游泳了，我照着她这样做，马上就学会了，这时姐姐又像快乐的小鱼一样，游来游去自由自在的。
我们家的“动物园”是不是很有趣呢？
【【精选】动物园作文汇总5篇】
篇7：动物园作文
我家是动物园，有各种性格的动物，凶猛的、顽皮的、狡猾的……听我慢慢讲。
顽皮猴子
“你在哪？过来！”“你来抓我呀，嘿嘿……”表弟在屋里东找西找，就是找不着我。他准备下楼，我鬼鬼祟祟地出来，“嗨！”“啊！”我成功吓唬了表弟。他被吓得魂都飞了。你猜对了，我其实是一只顽皮的猴子。
凶猛狮子
“你怎么把肉都吃啦？老婆，还有吗？”“没了，将就一下吧。”“什么！没了？”她转过头使劲捏我，“你为什么不留点给我啊”我支支吾吾地回答“这……我，太……太饿啦。”“下次少吃点知道吗！”他气得火冒三丈，怒发冲冠的去看电视。哎，看着“吃肉狂魔”告诉你，他就是“狮吼”大狮子，爸爸。
伤人鸡
没见过“伤人”的鸡妈妈吧？看！这里就有一个——
“你把笔弄丢了？”她拿起鸡毛掸子，“叫你再弄丢！”鸡毛掸子抽三下，只听见“啪啪”和“啊啊”的声音。唉，我这只小猴子竟只能听母鸡的话。她又要抽了，赶紧跑！她就是我妈！
狡猾狐狸
“好的，C罗，射门！绝杀！二比一，太帅了！好球，我要拍下来！”表弟爸爸翻了整个包三四遍都没发现手机。突然从房间里传出“噔噔啪啪”的声音，那是游戏的声音！表弟玩着手机，他的大boss。“手机收回！”表弟吓了一跳。发生了什么？原来中场休息，表弟爸爸去买水果。他趁机拿走手机，将另一部手机放入包里。太狡猾了！他就是我的“狐狸”表弟！
我家动物园好玩吗？好玩记得下次再来！
【【必备】动物园作文汇总6篇】
篇8：动物园作文
我家是个百变“动物园”，不信你就跟我一起瞧瞧吧！
我的爸爸是一只懒洋洋的“大熊猫”，每天很晚起床，一起床就躺在沙发上玩手机，不想干活。晚上很晚才睡觉，现在都跟熊猫有一样的黑眼圈了。
我的妈妈是一只勤劳的“小蜜蜂”，每天都起得很早，还干了很多活。比如说洗衣，做饭，教我写作业，带妹妹，打扫房间每个角落。一早起床首先就是将每个房间的每个角落都打扫一遍，很辛苦。
我的妹妹是一只既调皮又可爱的“小兔子”。我的妹妹总是把我的东西搞得到处都是，我的玩具，铅笔，书本，都会被她弄得到处散落。但她也有很乖的时候，我叫她干什么她就干什么，我叫她帮我倒杯水，她就一下子把水接过来了。她还总是跟我学说话，还总是跟我一起躺在地上，让人又好气又疼爱。
而我，是一只小老鼠，因为胆小如鼠嘛。我最讨厌晚上了，因为我从小就怕鬼，在黑黑糊糊的夜晚，我不想很早就睡觉，更不想很晚睡觉，我比较喜欢妈妈爸爸陪我一起睡。我睡不着的时候，我很想让爸爸看手机，看到我和妈妈睡着为止。
我家的动物园里有喜有，有笑有泪，我爱我家的“动物们”。
【【必备】动物园作文8篇】
篇9：动物园作文
我生活在一个幸福而可爱的家庭里，每个成员都有一个特殊身份。
我的爸爸白白胖胖的，肚子鼓鼓的。哈哈，恰巧他也属猪，说他像猪那真是太贴切了呢！只要一回到家，爸爸就喜欢靠着柔软的沙发看手机，不出几分钟，保准你能听到他那雷鸣般的呼噜声。“你该减肥了！”这是妈妈对爸爸说的最频繁的话，可是爸爸还是对肉情有独钟。
我的妈妈是一只勤劳的小蜜蜂，上完一天的班，不管多累，我写作业的时候总会陪在我边上。周末，除了辅导我的功课，妈妈的重心就放在家里的家务活上。不过妈妈生气的时候也会像小蜜蜂一样蜇人，如果我作业马虎，她可是会皱着眉头严厉地训斥我。
我的爷爷像大黄牛一样老实，任劳任怨。每天一起来，爷爷就去给我买早点，买菜。回来之后就会把地拖得干干净净的。
说起我的奶奶，孔雀非她莫属啦！别看奶奶一把年纪，她特别喜欢逛街，一看到漂亮的衣服，总是赞不绝口。她的衣柜里挂满了各种款式的连衣裙和各种花色的丝巾。奶奶还特别爱戴耳环、项链，如果身边的人夸她漂亮，奶奶铁定笑得比花还灿烂。
最后也来说说我吧，我是只爱挑食的小熊猫，因为我也特别爱吃竹笋。爷爷每天最苦恼的事情就是：宝贝，你今天早饭和晚饭想吃些什么？可能是遗传的原因，我小小年纪还有点黑眼圈，家里人都把我当国宝。每次我提出的合理要求，家人都会满足我。
大胖猪、小蜜蜂、大黄牛、孔雀、小熊猫，使得我家这个“动物园”洋溢着欢声笑语，也充满了爱与温馨。
【【实用】动物园作文汇编九篇】
篇10：动物园作文
我的家里有一个动物园，它非常好玩。
我的爸爸不忙时就像一个大熊猫，一天天的除了吃喝，就是睡和玩。他要是忙起来呢，就像那勤劳的小蜜蜂，每天从早忙到晚。我的爸爸一天天的也不给自己放一天假，天天的上班。我和我妈天天说他，天天说他也不好使，现在呢，把脚泡了，脖子也扭了，满嘴大泡。这就是我的爸爸。
我的妈妈就像是一只大老虎，我也不知道，我妈现在怎么了，我上三年级的时候，天天还是笑的，可是，现在笑也没了，一般的时候还可以吧，一检查作业时那一脸严肃的样子，我真的好紧张呀！我也不知道为什么，妈妈检查完了，笑了！这就是我的妈妈。
而我就像一只又淘气，又善良的小猴子，对了，是一只知道努力的小猴子。上周我在想我每一次数学都打89分，我为什么不能打98分呢？我爸爸好像知道我在想什么呢！老爸说："加油！”接下来的日子里，我很努力的，每天做完作业就把数学练习册拿出来练习，计算、应用、思维……哪弱我就练哪，这不，期中考试时我数学成绩如愿以偿——98分呦！
这就是我们的一家。
【【精华】动物园作文汇总九篇】
篇11：动物园作文
我如同一只兔子，兔牙又大又长，体育课时，我最大的爱好是运动，跑起来不知疲惫。
一次，我跑田径时要跑10圈，我不由自主就跑了起来，队长领先，我紧跟其后，不一会，队长就稍稍微慢了。3圈后，我反超了队长，太不可思议了，队长已经训练了2年，我只是一个刚来的一员啊。比赛结束了，我赢了，而再看看队长，已经汗如雨下了。
吃饭时，我每次吃饭都是吃肉，从来不吃菜，而菜都被妈妈消灭的一干二净。一次，爸爸做了许多菜，可我却愁眉苦脸的，，因为那些菜都是蔬菜，没有一个是肉菜，没有我最喜爱的肉，爸爸只好去做了一盘胡萝卜炒肉。
看，我多么像只小兔子啊！
【【推荐】动物园作文7篇】
篇12：动物园作文
太阳高照，今天我们来到昆士兰州的可伦宾动物园。这是澳大利亚唯一一个可以亲密接触考拉的地方，妈妈说今天我能和考拉合影，我满心期待！
一进门，我们就看到了很多桉树，一眼望去树上的考拉有的在睡觉，有的在吃叶子，还有的正在慢悠悠地往树梢上爬。小考拉们可真勇敢，在细细的树梢上不慌不忙地爬来爬去。这可把游人们紧张坏了！
考拉也叫树袋熊，和树懒一样在树上生活，考拉是澳大利亚的国宝，性情很温顺，不会咬人。它的长相酷似小熊，胖乎乎的身子，全身长着又厚又软的浓密短毛。由于长期坐在树上，考拉的尾巴退化了，变成了一个能平稳坐在树上的“坐垫”。考拉每天要睡18个小时，因为它以桉树叶为食，需要睡很长时间才能消化桉树叶中的有毒物质。
我们排队等待与考拉合影，终于轮到我了。胖乎乎、软绵绵的考拉温顺地趴在我的身上，它可真重啊！但是却很温顺，一动也不动。大大的眼睛非常可爱，像两颗璀璨的宝石镶嵌在脸上，两只小耳朵像极了两把毛茸茸的扇子，长在了脑袋两边，最引人注目的就是它的鼻子，又黑又大，嵌在脸的正中央。只听“咔嚓”一声，我和考拉留下了一张难忘的合影。
接下来，我们坐上小火车，一路向前，看了鸟类表演，给袋鼠喂食，还看到了很多爬行动物。
与考拉和袋鼠亲密接触的一天，真是令人难忘又愉快的一天啊！
【动物园作文500字（通用11篇）】
篇13：动物园作文
我们的家是个快乐的家庭。有嗅觉灵敏的鼠爸、忙碌的猫妈和我这只快乐的喜鹊。
爸爸的鼻子特别灵敏，像一样。有一次，奶奶做的红烧肉刚冒出热气，爸爸就下班回来了，他刚一进门，就使劲闻了闻，感觉有一股香味，他说：奶奶烧的红烧肉真香啊！我都要快流口水了。我问他：你怎么知道奶奶做了红烧肉？他骄傲地说：这是因为我的鼻子灵啊！只要是奶奶做的菜，十米开外的香味儿，我都可以闻到呢！我心中想：他真是王婆卖瓜，自卖自夸，他还挺骄傲呢！
妈妈很忙碌，就像一只猫一样，早出晚归。他早上6点多钟就出去上班了，晚上十点左右才回来，回来后还要向其他人布置任务，还要帮客户解决各种各样的问题。有一天，妈妈竟然打了几十个电话。
我是一只报喜的喜鹊，把每天发生的事情叽叽喳喳的说给家人听。有一次，我数学考了100分，我回家后就和家人说：我今天考了100分了。他们分享我的喜悦，每个人都喜笑颜开。
猫、鼠、喜鹊，从此他们就成了小小动物园的好朋友。
【关于动物园作文汇总9篇】
篇14：动物园作文
我有一个温馨幸福的家庭，有永不服输的狮子爸爸，勤劳的兔妈妈，顽皮的猫弟弟。
我爸爸是一个永不服输的人，记得上一次的跑步大赛的时候我爸爸被其他的队员超过去了，但他并没有放弃又加快了速度使劲往前跑，就这样把队友超过去了，而且得了第一名。
我妈妈是一个非常勤快的人，这不刚吃完早饭我妈妈又忙起来了，又是涮锅洗碗又是扫地擦抽油烟机。我和弟弟懒洋洋的坐在沙发上看电视。一会儿我走到厨房门口说：“妈妈我帮你吧？”妈妈说：“哎呀！别进来，小心弄脏了。”怎么样啊，我说过别和她抢着干活。
我弟弟是一个顽皮的孩子，一放假他就活蹦乱跳的像只刚在笼子里放出来的小猫，因为他自由了可以和同伴们玩耍了。他常常去楼下跟一些小朋友玩老鹰捉小鸡，一二三木头人，踢足球等等。
我的“动物园”是不是很温馨！欢迎小朋友们来我家做客。
【实用的动物园作文7篇】
篇15： 动物园作文
暑假的时候，我们全家去香江野生动物园游玩。在这里既能欣赏各种珍稀的野生动物，又能亲眼看到奇妙的动物表演，有充满乐趣的花果山剧场，有滑稽的大象表演，有精彩绝伦的飞禽表演……
我们走进动物园，啄木鸟出场了，它代表鸟类升起了旗子。大树爷爷开始讲话了，我们的目光都被吸引过去大树爷爷那里去了。令我百里挑一的就是葵花凤头鹦鹉挑钞票了。我拿出一张崭新的10元，可是，它并没有飞过来。它只去挑那些大面值的，我又拿出50元。它还是不过来，我只好拿出一张既崭新，又大面值的100元。这次，它飞过来了。它叼走了我手中的那100元，我心里有一种说不出的高兴，因为这是我第一次和葵花凤头鹦鹉亲密接触。葵花凤头鹦鹉把那些大面值的挑完了，再挑小面值的，直到驯兽员宣布结束为止。
除这以外，还有一个比较精彩的环节――鹦鹉叼铁环。一只昵称叫“大力士”的鹦鹉和一只叫“玛丽”的鹦鹉比赛叼铁环。一大堆铁环在中间，它们要从那一堆里挑一个放进自己的圈里，一次只能叼一个，谁最先叼完十个谁就算赢。比赛正式开始了，驯兽员吹了一声哨子。“大力士”遥遥领先，一下子就叼了两个，玛丽稍微落后，正在叼第一个。“大力士”居然耍花招，偷偷地在“玛丽”的圈里叼了一个到自己的圈里。驯兽员并没有发现。“大力士”已经叼了6个了，再差4个就胜利了，“玛丽”才叼了4个。看来“大力士”是胜券在握了。果然，最后裁判宣布“大力士”赢了这场比赛。“大力士”得意洋洋地飞来飞去。场下一片欢呼声、鼓掌声。
飞禽表演完毕了，我还在回味着那些可爱的鸟儿和大树爷爷，还有驯兽员。我念念不舍地离开了表演场地。
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