采薇扩写作文

“wsedrf567”通过精心收集，向本站投稿了11篇采薇扩写作文，下面是小编收集整理后的采薇扩写作文，供大家参考借鉴，欢迎大家分享。

篇1：《采薇》扩写作文

忆当初从军，家人与我在清风徐过的杨柳岸旁惜别，从此分隔数载。父母盼儿归，双鬓是否早已斑白?妻儿牵肠挂肚，如今还好吗?

雪越下越大，君不知，胡天八月即飞雪;寒风刺骨，边塞戍守，君不见，将军白发征夫泪。

戍守边塞之苦闷，孰能知我?军粮供应短缺，战士们一年到头都与薇菜相伴。见着薇菜新芽初萌，柔嫩发芽，再到茎叶变老，不知不觉又过去了一年，期望回家的心愿待何时方能实现?边区作乱频繁，戍地不知更换了多少回，家书难以捎回，就让我向这片薇菜倾诉吧，但愿风儿将此传回家。号角声再次吹响，我军即将迎战，家乡的亲人哪，你们的鬓间是否又多了几根白发?

行军作战之紧张，又有孰知?盛开的棠棣花在路旁密布，我军士气如虹，装备精良，定为国打几回胜仗，看那猃狁还敢作乱?驾起马儿奔沙场，让那猃狁瞧瞧我军厉害!来不及脱掉盔甲，又一处会战的号角已吹响。家人们，军务的紧急你们可曾知道?作战之时拂过脸颊的那缕微风，是你们向我传送的慰安吗?

归途中，行走的印迹又被大雪深埋，前方的行程仍相当漫长。尽那边，我依稀见到家人在昔日的杨柳岸边焦灼等待。亲人们，你们能否再等等，从军的忧愁你们可知，愿前方的雪花数给你听。

篇2：《采薇》扩写作文

当采薇发芽的时候，我以为我可以回家了，但转眼又是一年，因为猃狁入侵之故，为了自己的国家，我呆在了边疆。到了薇叶长大了，枝叶柔嫩的时候，这下总该回家了吧，但我们的'戍期未定，我仍然为战事奔波着。后来采薇长得粗壮刚健了，已经到了阳春十月，可是王事还没完。随着时间一推再推，心里越发急切难忍，但是“国家兴亡，匹夫有责”，匹夫有戍役之责，所以尽管军旅的严肃威武，生活的紧张艰辛，我仍然坚定地守卫自己的国家。面对战场、面对征途，我毫畏惧，毫不胆怯。

最后，在这寒冬之中，我终于踏上了回乡的路，回首往事，曾经的一幕幕都跳出我的脑海，万千感慨顿时涌上心头。那时杨柳依依，随着风，一起飘荡。飞扬的枝叶，零落有秩，不荒芜，不颓废。这是我当年刚刚去从军时的情景。如今我回来了，天空的阴霾，久久不肯散去，空气中，散发着淡淡湿润的气息，路旁的树叶，随着风，一起摇曳。身边的雪花曼妙地飞舞，一阵阵寒风瑟瑟吹过，还夹着一点点雨，一点点冰，我实在无法将眼前这煞白的世界与当初的故乡联系起来。

时光像风一样的迅速失去，我抓不着，也留不住。我仰起头，望着满天的飞雪，我感到这种饥寒交迫的日子似乎怎么也走不到尽头。任泪，无声地流，沿着双颊蔓延，我心中的悲伤又有谁能够了解。

篇3：采薇扩写作文

随着春天的到来，春风像一位母亲，抚摸着大地万物，春雨像一位父亲，滋润着一切生灵，大地的生物相一个个刚出生的婴儿，被母亲照顾着。一阵春风吹过，杨柳随风起舞，嫩绿的叶子上海含着露珠，湛蓝的天和嫩绿仿佛融为一体，美极了。我的家乡就在这片美丽的地方，但是有一天，一些军官到此来征兵，我也被抓了过去，国家有难，匹夫有责，所以我也去了。

我们这些兵骑在马上告别村子，告别村子里的每一个村民，我们虽然对这个村子恋恋不舍，但是我们只能把眷恋把泪水藏在心里，永远埋藏，我的家人都满脸泪水，但也没有阻止我。

我随着队伍走向城里，我看见了一大批军队，都整装待发，等待大将军一声令下，我想：为什么每个国家都要打来打去的，就不能和平相处吗?哎!这次战争肯定又是不是你死就是我亡啊!

走!一声响亮而严肃的声音传入每一个军人耳里，大家身着军装，大步向城外走去。

走了几个时辰，终于，敌人向我们冲了过来，我们放火箭，他们死了一批人，血流淌着，一个又一个人倒下乒乒乓乓!打来打去，地上都是死尸，没有人顾及别人，都只管自己乒乒乓乓!打了两个时辰，终于，我们击败侵略者了，但是原本这是满地绿草，空气清新，可是现在地上都是死人，倒在地上，我们也没有几个人了，从人海茫茫到现在人烟稀少，战争太残酷了!我们回到城里，许多认为我们欢呼，而我却伤心，想到我和家人在一起的快乐时光，我想念我的家乡。

终于，我退役了，我老了，回到了家乡，我带着喜悦的心情来到了我的家乡，而我看见的是满地的雪，雪花从空中飘落下来，洒在房上，洒在树上，我感到无比的凄凉。

我走进了以前的茅草房中，母亲已是白发苍苍，父亲更是年老，他们看见我，非常惊讶，他们颤抖着站起来说：你是我的孩子吗?是的。我满眼夹都含着泪珠，扑入他们的怀里，感到无比的温暖。

从此我和父亲母亲过着简朴而幸福的生活，直到永远，永远，永

篇4：采薇的扩写作文

周宣王时期，北方的猃狁已十分强悍，经常入侵中原，给当时北方人民的生活带来不少灾难。作为一名将士，我理应为国而战。

当采薇发芽的时候，我以为我可以回家了，但转眼又是一年，因为猃狁入侵之故，为了自己的国家，我呆在了边疆。到了薇叶长大了，枝叶柔嫩的时候，这下总该回家了吧，但我们的戍期未定，我仍然为战事奔波着。后来采薇长得粗壮刚健了，已经到了阳春十月，可是王事还没完。随着时间一推再推，心里越发急切难忍，但是“国家兴亡，匹夫有责”，匹夫有戍役之责，所以尽管军旅的严肃威武，生活的紧张艰辛，我仍然坚定地守卫自己的国家。面对战场、面对征途，我毫畏惧，毫不胆怯。

最后，在这寒冬之中，我终于踏上了回乡的路，回首往事，曾经的一幕幕都跳出我的脑海，万千感慨顿时涌上心头。那时杨柳依依，随着风，一起飘荡。飞扬的枝叶，零落有秩，不荒芜，不颓废。这是我当年刚刚去从军时的情景。如今我回来了，天空的阴霾，久久不肯散去，空气中，散发着淡淡湿润的气息，路旁的树叶，随着风，一起摇曳。身边的雪花曼妙地飞舞，一阵阵寒风瑟瑟吹过，还夹着一点点雨，一点点冰，我实在无法将眼前这煞白的世界与当初的故乡联系起来。时光像风一样的迅速失去，我抓不着，也留不住。我仰起头，望着满天的飞雪，我感到这种饥寒交迫的日子似乎怎么也走不到尽头。任泪，无声地流，沿着双颊蔓延，我心中的悲伤又有谁能够了解。

但是，或许，也并没有悲哀，为了祖国，为了边疆，更是为了自己心中的家，我不后悔。一切，尽在不言中。

篇5：采薇的扩写作文

杨柳依依，随着风，一起飘荡。飞扬的枝叶，零落有秩，不荒芜，不颓废。

走在出征的路上，迎着清风，心旷神怡，行军打仗的艰苦，也能随风飘去。

作为一个军人，面对战场、面对征途，我毫畏惧，毫不胆怯。天空的阴霾，久久不肯散去，空气中，散发着淡淡湿润的气息，路旁的树叶，随着风，一起摇曳。每天的奔波劳累，却无怨言。也应该是军人的本质。今天，再次踏上这条路，是回来了，回到家——这个久违的怀抱。雨雪纷霏，来时的杨柳，更添了几分成熟，在雨水的洗涮下，变得更加透彻、清爽。

对故乡的眷恋，瞬间得到释放，久违的舒心与快乐，其实，不需要说太多。路上，参杂着泥土的芬芳，闻着，一种全新的感觉，心情也变得豁然开朗。或许，也并没有悲哀，为了祖国，为了边疆，确实无怨无悔。

篇6：《采薇》扩写

《采薇》扩写

昔我往矣，杨柳依依；今我来思，雨雪霏霏。周宣王时期，北方的猃狁已十分强悍，经常入侵中原，给当时北方人民的生活带来不少灾难。作为一名将士，我理应为国而战。当采薇发芽的时候，我以为我可以回家了，但转眼又是一年，因为猃狁入侵之故，为了自己的国家，我呆在了边疆。到了薇叶长大了，枝叶柔嫩的.时候，这下总该回家了吧，但我们的戍期未定，我仍然为战事奔波着。后来采薇长得粗壮刚健了，已经到了阳春十月，可是王事还没完。随着时间一推再推，心里越发急切难忍，但是“国家兴亡，匹夫有责”，匹夫有戍役之责，所以尽管军旅的严肃威武，生活的紧张艰辛，我仍然坚定地守卫自己的国家。面对战尝面对征途，我毫畏惧，毫不胆怯。最后，在这寒冬之中，我终于踏上了回乡的路，回首往事，曾经的一幕幕都跳出我的脑海，万千感慨顿时涌上心头。那时杨柳依依，随着风，一起飘荡。飞扬的枝叶，零落有秩，不荒芜，不颓废。这是我当年刚刚去从军时的情景。如今我回来了，天空的阴霾，久久不肯散去，空气中，散发着淡淡湿润的气息，路旁的树叶，随着风，一起摇曳。身边的雪花曼妙地飞舞，一阵阵寒风瑟瑟吹过，还夹着一点点雨，一点点冰，我实在无法将眼前这煞白的世界与当初的故乡联系起来。时光像风一样的迅速失去，我抓不着，也留不祝我仰起头，望着满天的飞雪，我感到这种饥寒交迫的日子似乎怎么也走不到尽头。任泪，无声地流，沿着双颊蔓延，我心中的悲伤又有谁能够了解。但是，或许，也并没有悲哀，为了祖国，为了边疆，更是为了自己心中的家，我不后悔。一切，尽在不言中。

篇7：《诗经采薇》说课稿及扩写

首先，我来说一下教材

《诗经》是人教版高一年级下册第二单元的课文，由《氓》和《采薇》两张组成，我今天给大家说的就是《采薇》，该单元主要是鉴赏从先秦到南北朝时期的诗歌。

《采薇》以四言诗歌体的形式，以回忆的方式写了被遣戍边的战士从出征到回家的诗歌。重章叠句手法的运用以及情景交融的抒情是本文最大的特点。

第二，我来说一下我对教材的处理

结合本单元教学要求和本课特点，依据新课标中的“三个维度”，我将本科的教学目标确定为：

反复诵读，体会诗中主人公的思想感情及诗歌的主旨。

掌握重章叠句的艺术手法

用自己独特的阅读体验鉴赏诗歌

本课的重点是掌握重章叠句的艺术手法。

鉴于要培养学生对诗经的.兴趣和提高其鉴赏能力，所以我安培用两个课时精讲。

第三，我再说说教学方法

教法得当，才能挖掘出学生最大的潜力，才能达到教与学的完美结合。我认为这首诗最主要的就是让学生自己通过反复朗读去体会征人那种厌恶战争思念家乡又奋勇抗敌的矛盾心理，通过自己的独特的情感体验去鉴赏“昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏。”

所以我的教学方法主要是：诵读法讨论法 点拨法

这样可以真正的做到一学生为主题，尊重学生的理解，培养学生自主、合作、探究的学习方法。

最后，我来呈现一下我的教学过程

首先是导入：和学生集体朗诵余光中的乡愁，营造气氛。

导语：我们每个人都有自己生于斯、长于斯的家园，每个人都有融于血液的故土乡情。今天就让我们到我们中华民族的源头去体验一下这美好的情感吧。

二 落实基础，整体感知

请不同的同学自选章节朗读，其他同学为其正字正音，老师指导重点字词及朗读的节凑。

并大体让学生把握结构内容。

三 细读赏析

讨论重章叠句这一技巧在诗中的作用和好处

分组讨论主人公对战争的态度及文章的主旨

鉴赏最后一章，各抒己见。

老师最后在大屏幕上打出自己的观点和看法和学生们交流

四：作业：课后阅读《诗经》里其他经典篇章，把自己喜欢的重章叠句找出来在班里交流。

五：板书设计力求简洁明快，自然流畅。

采薇扩写1000字

天阴沉了下来，天地间一片灰蒙蒙的，苍莽万里，冷冽的风肆虐着整个大地。在距一片灰色帐篷的不远处，低矮的土山上，一个身穿破旧战甲的少年，一堆篝火，一杆长枪，一壶酒。酒被长枪挑在篝火焰之上，闻着冷风中熟悉的味道，年尚稚嫩的他眼神遥望远山那边，不由得湿了眼眶……

山里的孩子早当家，小时候，她跟在他后面，拽着他的后衣角。“哥哥，这一次我们还要再采好多野豌豆好不好?那样爹娘又会夸我们了。咯咯……”

他走在前面，每每这时:“嗯。”一声，这时后面便就红着肥嘟嘟的粉脸一脸兴奋。那时候，阳是三月的，风微暖，花蕊初成。后来，她嫁给了他，洞房花烛那晚，她喜极而泣。他亦高兴喝得大醉。

那时，三月阳，风微暖，蕊初成……

再后来啊，她与他新婚不久，朝廷大肆招兵，要全村壮丁明天在村头集合。他，怔住了。这时，二十四节气白露尚未到，小麦未熟，正值秋初。翌日，天色朦胧，他背上行囊，小心的走出了屋门，快行几步，顿住脚步，回首，转身，返至屋门前，轻扣几下柴门，心中却是料想这时的她定是一如往常在熟睡是不会听到的，叹息一声，正欲转身，吱呀，缓缓门开了，她立于门前，漂亮的大眼此时肿的厉害，晨风吹过，吹过他们咫尺的距离，带着初秋的气息，她痴痴的伸出手，想要摸摸他的脸，他傻傻的木在那里，心都要疼死了，恍惚间，仿佛看到了他们小时候的画面，她要他唱歌给她听，他红着脸唱歌谣给她……片刻后，而他却强迫自己转过身，默默朝村头方向走去，背着她，他想要再哼一次歌谣给她听，最后，那首歌哽在喉，终是沉默了，不忍回头身后的她随着他在视野中的逐渐远去，变淡，直至消失后，便一下子顿坐在了柴门前，大眼中看得见一片厚厚的水雾，一脸绝望，吃力的捂着心口，嘴中无声的啊着，强忍着不发出声来。

后来，人们常能见到她独自一人去山里采野豌豆。

初阳升，晨露稀，心中自问这山间四季又流转了几回?他是否又能看到家中草木的一枯一盛?岭山一片片枫叶凝了霜，红满了她的双眼，她知道，又是一个秋天啦……

岁月流转，她老啦，常是在村头站着，望着。每次风拂乱了她的白发，痴痴的，一如从前……

时常风大了，却始终吹不散那目光里的坚定，那抹温柔，那几十年不曾消逝的温柔……

时光再逝，又是一年初秋时，村头没了她的身影，有人只知道一次她等到夜晚回去的时候下了大雨。

不久，一天的黄昏，夕阳渐下，有村人在村头看到一个白发老翁，背着斜阳，踽踽一步，与身旁一匹瘦马，影子被夕阳推的老长，老翁满脸沧桑，岁月痕迹早已爬满，他抬头，向远方凝视，一个红色身影出现在他视线中，那身影一身嫁衣，一如那晚鲜艳，正着急的陂着脚向村头走来……

近了，近了，在他咫尺距离，她止住脚步，怔住，良久良久，混浊的眼中泪水滑落……伸出。

枯槁的双手，他笑了，握住那双手，将她拥入怀中，这一刻，她小孩子般哭了，泪浸湿了将他的胸膛的衣襟，他笑着拍着她后背，笑的满眼是泪……

秋风起，片片青黄斑驳的树叶飘落，一首歌谣和在风声中，夕阳照映下，两个佝偻的身影牵着手着消失在最后一缕夕光中，恍惚间，一对少年少女背负铲子篮篓，在山间执手高歌采薇，而后回荡着一串稚嫩的笑声……

篇8：涉江采芙蓉扩写作文

几点细雨，一条清江；几丝涟漪，一声蛙唱；几朵青莲，一袭霓裳。细雨之中，你身着素服，腰束白练，若清水芙蓉，带露而出；手撑一把油纸扇，伞下一颗痴情心，纤纤细步，款款而来。信步清江之滨，心恋隔岸之花。敛裾移藻涉江过，一心只向芙蓉花。

几支幽兰，一缕芳香；几许相思，一条远道；几多无奈，一朵莲花。清江之上，碧荷飘香，素手采一朵红莲，伫乎凝神寄远方。忆当年，妖童媛女，荡舟心许；青春如是，岁月安好；道而今，清荷依旧江自流，只是归人已成愁。

千万峰，叠峦嶂，一远道，漫浩浩。君亦登高望远处，青山难隔相守心。离居忧伤恨天涯，同心思慕到终老。

篇9：涉江采芙蓉扩写作文

初夏时节，小荷才露尖尖角。我在游学的路上展开大雁捎来的书信，粒粒文字在风中洒落，相思如雨，敲打在我的心上。泛黄的，信纸上，有你娟秀的字迹：“青青子衿，悠悠我心。一日不见，如隔三秋。我们有多久没见了？何时归来？”我在心里一遍遍问自己：“何时归去？何时归去？”曰归曰归，岁亦莫止；曰归曰归，心亦忧止；曰归曰归，岁亦阳止。旭日东升，夕阳西下，这样算来，我离开你已经有三四个年头了吧？

我和你分开岂止三四个年头啊！在我心里，一日不见，如隔三岁兮。我们分开太久了，虽然将你的好你的一点一滴都刻在心里了，一时竟还是会忘了。不经意间，以往的场景又在我的眼前浮现了：“春天，浅草才能没马蹄时，你撒娇要我带你去踏春。骑着马，怀里抱着你，你柔顺的青丝散开来，抚在我的脸上。春风里夹杂着花草、泥土的气息。湖边，春风扶柳，你说要为夫每日为你轻绾青丝。巧笑倩兮，美目盼兮。你的余温还在指尖，转眼我己必初夏走到了盛复。偶尔收到你的信，也偶尔给你写信。每次都要把你的信在手里读上大半个月，直到墨迹淡了，信角损了，我才舍得细心收起来。给你写信也要写满几大张信纸，是因为怕前方的路上遇不见替我捎信的人啊！

荒野地里，我看见一片生有兰草的沼泽地。里边零星开着几朵芙蓉。出水芙蓉，冰清玉洁，多像远方的你啊！一支钗，半块美玉拴住的这段情，你在天涯那头等候青青衣襟的良人，思念苦如茶，孤独利如刃，让你等得朱颜老去，衣带渐宽。但我岂是那始乱终弃的负心人？我的情意你该是最明白的人啊！

投我以木桃，报之以琼瑶，韭报也，永以为好我采下那几朵芙蓉，满心欢喜，想着你看见它们时的欢喜模样。跨上马才发现我的归期还未有期啊！

芙蓉失色，望着身后走过的路漫漫浩浩，眼前的景：古道西风瘦马，夕阳西下，断肠人在天涯。

篇10：涉江采芙蓉扩写作文

随着凌凌的江水，一叶孤舟，在江面上飘荡。我独站船头，望向远处漫天芙蓉盛开，一声似有似无的萧声在花间隐秘，落日余晖，我心苍茫……

江水潺潺，清风绵绵，我随手采下一朵芙蓉，放在鼻尖，一阵清香涌遍全身，在这风平浪尽的江面上，闻着芙蓉的.芳香，本是何等悠然？！可是，这舟上，却少了一个享受花香的人。眼前是一望无际的江面，身边是疏疏密密的花间，而如此的悠闲之中，只有我一人在这里思念。

我抬头问天，问他现在在哪里？我低头采花，想把最美的花瓣送到他心间。可是，苍天不闻孤女心，神仙不管世间情，我望向很远很远的远方，在海天相接的某一处，有一个星点，我相信那就是他对我最好的诺言。

也许他现在无法回来，我愿把我的思念随将飘远，直到飘向他的身边。他，应该能感觉得到吧！然而这江水又是多么的缓，似乎它也有着说不出的思念，无法表达，无人传送，只好在花海之中默默的留恋。风轻，或繁；花盈，或斓；水静，或湍……一切都如同命运所安排，在兜兜转转之间始终逃不掉那永远的结果，那永远的孤单。而我，却依然无法平静，想把手中的一朵朵芙蓉，变作飞鸟，愿它划过最高的天际，看一看在遥远的他的容颜。

我是那么贪婪，我又是那么痴颠，在江的一岸，有一条似乎永远走不到头的路，连接至彼此的心田，可是，那路由有多么遥远，使我望到天黑，望到太阳下山，哪怕月牙在模糊中升起，我竟还是看不到尽点……。。或许，是真的太远了吧，而我，又要等到何时才能看到他归来的身影？

黄昏渐暗，天色甚晚，我泛着舟回到了家里。家里，还是一样的冷清，除了眨着眼的星辰，除了闪着光的煤灯，一切如此静，一切如此清，清清静静之间透着凄凉，透着孤单，那远方的人啊，何时能把家还？

篇11：涉江采芙蓉扩写作文

风和日丽，女子荡着小舟，低垂的眉眼间浮起若隐若现的思愁，眉若远黛，素颜如荷，顾盼流转间，她如水的眸子便凝在那一片出尘的莲花上，漾起万般柔情。她一定是想起那日了吧。曾记得，那一日，江边泪别，执手相看，凝噎，无言。他漫过脉脉流水，摘一捧莲花放在她的手心，素白莲花随风摇，红笺同心相思结。遥望那湖岸泽畔还有数不清的芳香的荷花，这夏日风情，她赏了一遍又一遍，可远方的他呢？身居远地早已望不见。轻折荷花，就让她载着满地情思翩翩飞去，那个她不曾抵达的远方。

愁在眉头，忧在心间。怀捧荷花，满怀清香盈袖，凝荷而想，他也一定在某些闲闲落月里，回望那曲折的小道。小道绵长，竟载不了他如丝的念想，回到她的身旁。泪沾裳，夏蝉鸣，无奈两地寄相思，寂寂时光白了头。

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