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规律的作文素材小学

2023-10-12 08:06:03 收藏本文下载本文

“js023kj”通过精心收集，向本站投稿了16篇规律的作文素材小学，今天小编在这给大家整理后的规律的作文素材小学，我们一起来看看吧！

规律的作文素材小学

篇1：规律的作文素材小学

鱼因环境的放大而加倍成长;狼在不断地体验、适应环境的过程中变得更强;人在倍受期望的环境下不断提高。

环境的变化，或多或少的影响了不同的人生。你可以选择更高的天空，更大的舞台，你也能让自身去适应环境，但最重要的是，不要忽视环境的重要性。所谓“乱世出英雄”，和平年代则不能用乱世的标准和处事原则成就一番事业。成长过程中，自身努力固然重要，对于环境的把握也不容忽视。

去更大的舞台成长。人的潜能可以被激发。在新的环境的影响下，你会发现更大的空间给你大展拳脚。当无数的田径运动员踏上国际赛场，那是一方更大的舞台，用万众瞩目激励你更精彩的表演。在不断的追求更高目标的过程中，你会发现你的表现日臻完善。这是一次机会，成长的机会。

去更险的环境成长。成功路上的每一颗绊脚石都能成为垫脚石。跨越的每一道障碍都会成为人生中的财富。有些时候，对于环境的改变无能为力，我们能选择的，只有不断去适应。鹿因狼的追逐而保持生命活力，只有在有狼存在的环境下，鹿才是我们心中所想的健美奔跑的鹿。不要害怕山高水远，攀登的途中，是你自我升华的过程。这是一次考验，成长的考验。

去更亮的地方成长。皮格马利翁效应表明，不断的相信会有相应的结果出现。别人的期许对于你自己而言，只是增加自信的方式。归根究底，自信力是成长的重要砝码。要相信自己，相信自己会有光明的未来。即使没有一个人愿意相信，也不要失去信息。每个人生来独一无二。这是一次期待，成长的期待。

对于成长，我们依然有许多不确定的因素，但我们能从普遍事实中找出一条总结性的规律，以此寻找更便捷的道路。成长离不开自己，离不开环境，你是你自己，也是世界中的人。怀着一颗坚定的心，始终相信自己，不畏艰险，知难而进，去更大的舞台展现属于你的特别，这就是成长的意义。

成长的规律，就算再简单也要遵循。下一步，应该是你的行动了!

篇2：高考话题作文素材：规律

学者的呼吁

素有“冠状病毒之父”之称的台湾学者赖明诏表示，大部分的病毒，都是由动物传给人类，例如艾滋病毒是从猴子身上跳到人类的身上，依波拉病毒也是相同，唯独天花病毒，只有人类身上才有。其他病毒从动物身上传给人类后，经过基因突变，人类便受到感染，且极难治愈，造成很高的死亡率。

其实病毒比病毒学家还聪明，他指出，因为病毒在动物身上，人若不和动物接触自然没事，但因为人口太多，与动物接触频繁后，病毒自然会产生突变能力，适应不同环境，感染人类后继续繁殖，引起重大疾病，再经由人与人接触再彼此传染，最后引发大流行。

在这场人和细菌病毒的战争中，他认为人类赢不了病毒或细菌，他说，人类发明抗生素药物，又滥用抗生素，细菌产生抗药性反而愈来愈壮大;人类开发环境，侵扰大自然，病毒的反噬永无止境。人类要学着与病毒和平共存，不要去侵犯自然界，就能相安无事。

[素材点拨]

在日趋复杂的`世界，人类只有学会与其他生物和谐共处，才能相安无事。学者赖明诏的研究结论已经很明确地告诉了我们。

[适用话题]“学会生存”、“和谐”、“代价”、“自然”等。

篇3：高考话题作文素材：规律

人象冲突

1994年，在勐醒农场曾发生野象袭击人并使一橡胶场女工致死的事情。据当地人说，这一带原本是“象窝子”，把它开垦成橡胶林后，象便开始攻击人。在此之前已有许多次“发泄”，如把树上的胶碗拿下来踩入土中，把架碗的铁丝扯掉，把较小的橡胶树拔倒，并见人就追，似乎是要夺回它们的家园。

野象的味觉记忆特别好。曾有3个傣族人去打猎，打伤了一头野象。野象逃掉了，夜间一群象来到寨子里，将这3人的竹楼踩成平地，并摔死一人，另两个逃到外地。过了几个月，他们认为危险已过去，其中一人回到寨子，当天晚上象就来了，并将这个人弄死，第三个人从此再不敢回来。

野象破坏庄稼的事越来越频繁，后来世界自然基金会向版纳捐赠了80套电围栏，装在野象常去的地方。这种电围栏用一根细铁丝联着一套太阳能电池，可利用阳光蓄电，一旦遇到撞击，可在一瞬间放出极高的电压，将碰撞物击倒。但野象很快又学会了对付电围栏，他们会用鼻子卷树枝击打围栏，使其短路;由于电围栏放电只是极短的一瞬间，有的象干脆举起厚厚的脚掌猛踏下去，然后长驱直入。

[素材点拨]

动物有着它们自己的情感世界和生活规则，与它们相处，必须学会探求它们的生活规律，只有这样，才能谈上和谐共存!

[适用话题]“和谐与共存”、“情感”、“保护”等。

篇4：规律小学作文500字

规律小学作文500字

规律是什么？规律指的是事物当中存在的内在联系。规律，是一个很神奇的事物，当你不了解它的时候，你经常会遇到困难与难题，并且感到困惑与无奈。而当你了解它之后，你就会变得开明与开朗，变得很轻松自然，心情自然也会大好。

规律距离我们每个人都非常近，我们生活当中就能够找到很多规律。简单地举例：儿童在学习骑自行车，骑自行车必然是一种规律，我们要适应自行车轮轴的转动，并且适应骑车时候的平衡感。当尚未学会骑车的时候，我们经常会从车上掉下来，而当你真正学会，你就会适应它，进而感到很轻松惬意。

规律，就是自然赋予万物运动与发展的'逻辑。自然万物，无不具有各自的规律，有的事物规律简单。如一个陀螺，只按照自身中心轴转动，当惯性消失自然就停止了。而有的事物规律复杂，如同经营事业生意，需要我们花很多时间去探索去摸索规律。世界上很多事情的规律，甚至是单纯个人无法用毕生时间摸索出来的。

从某一角度来说，越复杂的规律意味着越发强大的力量。骑车的规律简单，因此我们掌握骑车规律也很平常，并没什么。而经营生意、创造事业的规律复杂，因此当我们掌握到生意规律，我们就会成为成功的人，生活水平会有很大提升，这就显得很了不起。

通过对于规律的思考，我懂得了想要成为有用的人，想要取得成功，必须重视规律，并且是要重视与掌握复杂规律，使自己能够取得很大的成功。

篇5：高考作文素材精粹及多向运用:规律

高考作文素材精粹及多向运用:规律

【名言警句】

1.只有顺从自然，才能驾驭自然。——培根

2.没有侥幸这回事，最偶然的意外，似乎也都是有必然性的。——爱因斯坦

3.科学尊重事实，不能胡乱编造理由来附会一部学说。——李四光

4.科学就是整理事实，以便从中得出普遍的规律或结论。——达尔文

【运用思路】

人类只有在遵循自然规律，才能获得人类在地球村永久、幸福地生活的权利。不仅如此，“没有规矩，不成方圆”，群体间也要遵循一定的规则，只有这样，才能和谐相处。

【精彩素材1】

学者的呼吁

【素材点拨】

在日趋复杂的世界，人类只有学会与其他生物和谐共处，才能相安无事。学者赖明诏的研究结论已经很明确地告诉了我们。

【适用话题】

“学会生存”、“和谐”、“代价”、“自然”等。

【精彩素材2】

植物的情感世界

1966年2月的一天，美国中央情报局的测谎专家克里夫?巴克斯特一时心血来潮，把测谎仪接到一株牛舌兰的叶片上，并向它的根部浇水，当水从根部徐徐上升时他惊奇地发现，在电流计图纸上，自动记录笔不是向上，而是向下记录下了一大堆锯齿状图形。这种图形与人在高兴时的感情激动曲线图形极其相似。而当他准备进行一次威胁行动并在心中想象叶子燃烧的情景时，更奇妙的事情发生了：还没动手，图纸上的.示意图就产生了变化，在表格上不停地向上扫描。随后当他取来火柴，刚刚划着的一瞬间，记录仪的指针已剧烈地摆动，甚至记录曲线都超出了记录纸的边缘，出现了极强烈的恐惧表现。而当他假装要烧它的叶子时，图纸上的反应又消失了。植物竟然还具有辨别人的真假意图的能力，它说明假装的动作骗得了人却骗不了植物。

【素材点拨】

植物的世界也是如此曼妙动人的，它们也有感情，因此我们更应该懂得尊重，尊重与我们同样具有生命力的动植物的生存权，同时也应该尊重它们的感情。

【适用话题】

“表象与本质”、“丰富的情感世界”、“尊重”等。

【精彩素材3】

人象冲突

【素材点拨】

动物有着它们自己的情感世界和生活规则，与它们相处，必须学会探求它们的生活规律，只有这样，才能谈上和谐共存!

【适用话题】

“和谐与共存”、“情感”、“保护”等。

篇6：小学作文教学规律探析

小学作文教学规律探析

摘要作文是学生观察、想象、思维、表达能力的依托，是展现心理活动，抒发真情实感的凭借。小学作文是对学生字、词、句、段、篇的一种综合训练，可以说，在某种程度上呈现了学生在小学阶段运用祖国语言文字的综合能力。值得深思的是：怎样依据孩子身心发展的特点，来研讨小学生作文教学的方式方法，探寻小学作文教学的基本规律，真正成了提高作文教学效率的关键所在。

关键词小学作文规律培养

一、重视习作兴趣的培养

《基础教育纲要》中明确指出：“要改变课程过于注重知识传授的倾向……关注学生的学习兴趣和经验。”然而，一提到作文，许多学生就皱起眉头，产生心烦厌恶之感，甚至充满畏惧的心理，无从下笔，可谓是谈作文而色变。显而易见，要充分激起习作热情，首先要扫除学生写作的畏惧心理。这就应不断激发学生学习的动机，重视对学生作文兴趣的培养。

（一）媒体创境激趣。

现代科技迅猛发展，媒体软件更好地服务于教学。实践表明，利用多媒体软件所提供的`图像、动画、活动影像等图文音像资料，创设情景氛围，可以调动学生的学习兴趣。例：一位老师指导学生写《我班的跳绳大赛》时，事先全程录制好班级跳绳比赛的实况。活泼、有趣、愉快的演示、实物、图像、声音等真实的生活情境在大屏幕播放时，引发了有效性。再借助录像手段的可控性，指导训练学生逐步观察，引导其掌握学习、观察的方法。课始，先指导学生回忆比赛时情景，教者再播放学生跳绳比赛的场景，同学们熟悉的脸孔和激烈的比赛镜头在眼帘拉开帷幕时，观看录像，仿佛又身历其境，个个为之兴奋。此时教者采取多种方式，积极引导其进行有序观察，鼓励其说写比赛过程，便水到渠成了。

（二）巧设命题激趣。

叶圣陶先生说：“只有从儿童心底流出的命题，儿童才会以极大的兴趣对待它。”张志公先生在谈及作文命题时说：“使学生习惯于如实地、自然地‘写’出自己的所见，所闻，所感，而不是对着一个无所见，无所闻，无所感，或者虽有闻而无所思，无所感的题目，挖空心思地硬‘做’。”对此，我感慨万千：作文教学，教者只有深入社会，走进生活，知学生有怎样的心理需求，所写内容该是学生正欲倾诉之声，才能真正激发学生的写作意愿，真正写好作文，做到情真意切。这就要求我们在平时应着力改变传统的作文命题模式，代之以半命题、无命题的自由作文，从而“为学生的自主写作提供有利条件和广阔空间，减少对学生写作的束缚，鼓励自由表达和有创意的表达”,把作文的主动权真正还给学生。如半命题作文题《跟我玩……》、《第一次……》、《迟来的……》、《假如我是……》等等。

二、拓宽素材积累的渠道

“厚积方能薄发”.是啊，亲身体验是习作的源泉，素材积累便是写好作文的奠基石。作为教者，在平时的阅读、作文教学中，该密切注意学生素材的积累。只有持之以恒，丰富充实，才能使学生们洋洋洒洒、一气呵成，达到下笔成文的最佳境界。

（一）指导阅读积累。

以读为本，“读”占鳌头，是我国语文教学宝贵的传统经验之一。叶圣陶老先生曾说过：“阅读和写作都是人生的一种行为，凡是行为必须养成习惯才行。”郭沫若先生说：“胸藏万汇凭吞吐，笔有千钧任歙驰。”因此，在平时作文教学中，我们只有注重对学生进行阅读指导，才能更为有效地丰富学生的语言积累。

（二）运用媒体收集。

信息技术具有无限丰富的资源，运用媒体收集资料已成为学生的间接生活体验，它能够与学生的直接生活经验形成互补，从另一个方面充实他们的写作题材库。因此，在平时的作文教学中，我们可积极鼓励学生听广播、看电视、上网络获取信息，可就国内国际新闻、时事热点、科技知识等班级的“新闻发布会”,“小小辩论台”或“小灵通广播台”栏目中进行交流。再如，指导学生写有关“爱国影片观后感”时，有条件的学校可通过校园网络播放《鸡毛信》、《闪闪的红星》等红色影片，组织学生进行认真观看，有效实现资源共享。在此基础上，即时进行过程指导，指导后再安排学生进行即时写稿。如此必然能收到较好的写作效果。

三、强化习作训练的方式

（一）训练口语交际能力。

实践表明，说话训练是写作训练的重要组成部分。通过严格的说话训练，必将在口头表达能力的发展中促进书面习作能力的提升。因此，在平时的课堂教学中，我们可根据小学生爱表现的特性，结合具体的教学内容，充分调动学生说话的愿望，引导学生畅所欲言。如在课堂教学中，教者可鼓励学生适当发问，引导学生正确使用“我个人认为……”“我觉得……”等表达方式，充分阐明自己的观点看法。笔者相信，只要能做到持之以恒的口语训练，长期以往也就不会担心学生习作时无话可说了。

（二）创设自由想象天空。

《语文课程标准》指出：“写作教学应贴近学生实际，让学生易于动笔，乐于表达，应引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感。要求学生说真话、实话、心里话，不说假话、空话、套话。”要想达到这一表达效果，其中一个重要有效的做法就是训练学生的想像力。因此，在平时的作文课堂中，我们应结合具体的教学活动，积极为学生创设想象的天空，鼓励学生展开想象和幻想，有意识训练学生的想象力。如，可利用故事或艺术，结合教学内容，要求学生对静物作动态有声的想象，对抽象作具体形象的想象，对无色事物作有色事物的想象，对个别事物作概括的想象。通过系列想象形式的训练，使学生逐步掌握静观默想、浮想联翩的本领。

篇7：小学作文素材

星期六，又是一个阳光明媚的周末。视书如命的小芳一如既往地在学校阅览室里徘徊了好一阵子。终于，经过千挑万选后小芳借了《十万个为什么》这本书。

回到家后，小芳迫不及待地拿出《十万个为什么》。不一会儿，已经看完了1/4。可小芳发现，当中好几页有点破。她苦恼地想：如果不补好，就有可能掉下来而变得残缺不全，当轮到下一位读者时，他就会少看几页。假如补好的话，其他同学又会误认为是我把书搞坏的，因此而列入借书黑名单。从此不会再有同学肯借书给我了。那我该怎么办呢？”

正好邻居同学小力来找小芳玩，小芳立刻把情况一五一十地告诉小力。聪明的小力提议，说：“不如我们拿书到阅览室，跟图书管理员说明情况并一起补好它，不就行了吗？”

星期天，他们俩一起去阅览室跟图书管理员把书补好了，再加上有小力这个证人向图书管理员说明一切，因此小芳没有被阅览室列入借书黑名单。真是可喜可贺呀！

星期一，开班会的时候，班主任田老师说，她从图书管理员那里知道了小芳和小力的事情，在这里要表扬他们俩。小芳立刻转身向小力会心地微笑了一下。

同学们，要是事情发生在你身上，你又会怎样做呢？

篇8：小学作文素材

小学作文素材

1.描写潮汐的好词好句好段

好词

海潮海浪退潮江潮夜潮潮水潮声

风狂海啸水天相接惊涛拍岸浪拍礁石浪花汹涌水花飞扬

奔腾翻卷雷霆万钧漫江沸腾波涛万顷声如金鼓席地而卷

亘如山齿奔腾叫嚣隆隆声如雷空中如细雨

好句

海潮像冲锋的队伍一样，鼓噪着，呐喊着，拼命地冲上沙滩。

潮头有数丈之高，一涌而至。

疯狂的潮汛充满令人战栗的恐怖和高深莫测的神秘。

如巨雷般的海潮像千军万马席地而卷，在呐喊、嘶鸣中向下游奔去。海潮狂暴得像个恶魔，翻腾的泡沫，失去了均衡的节奏。

狂潮拍石，十里海岸同时金钟齐鸣，铿铿锵锵，很有节奏。

春潮涨了，像家乡的松涛声，像母亲召唤女儿的声音。

暗绿色的海水，卷起城墙一样高的巨浪狂涌过来，那阵势真像千匹奔腾的战马向着敌人冲锋陷阵。

潮声像大海的诗韵，满含着哲理和启示。

那意境，如春风轻拔琴弦，如暮花飘落柔波。

那涨潮或落潮时，那一声声有节奏的拍打海滩的声响，宛如慈母拍婴儿入睡发出的催眠曲。海水退潮时，就像打了败仗似的，销声匿迹地退转回去。

2.描写秋霜的好词好句好段

好词

寒霜浓霜秋霜银霜白霜晨霜霜叶霜冻玉霜薄霜

霜期霜降晚霜

风霜雨雪瓦愣凝霜霜降时节霜若白盐雪上加霜霜花洁白

霜天烂漫晨霜晓露霜痕莹明霜林尽染银霜遍地寒霜袭人

好句

早晨，我拉开窗帘一看，咦!窗玻璃上结了厚厚的一层霜花。有的像小树，有的像丛生的小草，非常好看。

霜花以它那千姿百态，神奇异常的独特风姿，给人们留下了难以磨灭的印象。

清晨，我推窗一看，一股寒气迎面扑来，院子里的树木根到梢，挂上了一层霜，就像开了一片片白花花的梅花似的。

玻璃上因寒冷而凝结起的'冰霜，在月光下变幻着色彩，若隐若现地闪烁着。

悬崖下那一堆堆给秋霜染得红艳艳的野草，远远望去就像是一片片大红的杜鹃花。

早晨，在阳光照耀下的霜花闪着耀眼的光。

树上披着一层霜，好像生出了闪闪发光的白色叶子。

在树荫底下的阴影里，晨寒时分的白霜在图案般的树叶上发亮，像是银白色的锦缎。

我一觉醒来，一眼就望见了玻璃上开满了各种各样奇形怪状的霜花。

白霜在树叶上发亮，像是在绿底上绣着银白的锦绣。

篇9：小学作文素材

开卷有益的名言

书籍是科学的成果，但科学不是书籍的成果。——英·培根

读书心在书，为事心在事。——宋·朱熹《朱子语类辑略》

书是随时在近旁的顾问……——美·凯勒

书是人类进步的阶梯。——苏·高尔基

一个家庭中没有书籍，等于一间房子里没有窗户。——英·约翰逊

书富如入海，百货皆有·人之精力，不能兼收尽取，但得春所欲求者尔·故愿学者每次作一意求之·——苏轼《东坡文集事略》

好书如挚友，终身不相忘。——英国谚语

书籍——当代真正的大学。——英·卡莱尔

对于书籍就跟交新朋友一样。——德·歌德

好书的光亮超过星星。——俄罗斯谚语

加紧学习，抓住中心，宁精勿杂，宁专勿多·——周恩来《周恩来选集》

书籍是一种冷静可靠的朋友。——法·雨果

没有再比读书更廉价的娱乐，更持久的满足了。——蒙台居

读万卷书，行万里路。——钱泳《履园丛话·读万卷书》

和书籍生活在一起，永远不会叹气。——法·罗曼·罗兰

学贵精不贵博·……知得十件而都不到地，不如知得一件却到地也·——戴震《戴东原先生年谱》

读书也象开矿一样，“沙里淘金”·——赵树理

外韧之味，久则可厌;读书之味，愈久愈深。——宋·程颐

书籍是青年人不可分离的生命伴侣和导师。——苏·高尔基

无所不能的人实在一无所能，无所不专的专家实在是一无所专……——韬奋《韬奋文集》

三日不读，口生荆棘;三日不弹，手生荆棘。——清·朱舜水《答野节问》

读书破万卷，下笔如有神。——唐代·杜甫《奉赠韦左丞丈二十二韵》

读过一本好书，像交了一个益友。——臧克家

胸中书传有余香。——宋·辛弃疾

曾国藩名言精选

1.君子所性，虽破万卷不加焉，虽一字不识无损焉

2.富贵家宜劝他宽，聪明人宜劝他厚。

3.为善者常受福，为利者常受祸，心安为福，心劳为祸

4.行事不可任心，说话不可任口。

5.才智英敏者，宜加浑厚学问。

6.说人之短，乃护己之短。夸己之长，乃忌人之长。皆由存心不厚，识量太狭耳。能去此弊，可以进德，可以远怨。

7.前世所袭误者，可以自我更之;前世所未及者，可以自我创之

8.法者，天讨也，以公守之，以仁行之。

9.富贵气太重，亦非佳象耳知足天地宽人宜减者决减之，钱宜省者决省之

10.沽虚誉于小人，不若听之于天。遗货财于子孙，不若周人之急。

11.事以急败，思因缓得。

12.能甘淡泊，便有几分真学问。

13.银钱则量力资助，办事则竭力经营

14.士有三不斗：毋与君子斗名，毋与小人斗利，毋与天地斗巧。

15.人宜减者决减之，钱宜省者决省之

16.勿扬人过，反躬默省焉，有或类是，丞思悔而速改也。

17.士有三不斗：毋与君子斗名，毋与小人斗利，毋与天地斗巧。

18.自修之道莫难于养心

19.提出良心，自作主宰，决不令为邪欲所胜，方是功夫。

20.爵禄可以荣其身，而不可以荣其心。文章可以文其身，而不可以文其行。

21.兄弟和，虽穷氓小户必兴，兄弟不和，虽世家宦族必败

22.从人可羞，刚愎自用可恶。不执不阿，是为中道。寻常不见得，能立于波流风靡之中，最为雅操。

23.只是一个见小，便使百事不成，亦致百行尽堕。

24.男儿自立，必须有倔强之气

25.人以气为主

26.受非分之情，恐办非分之事。

27.凡世家子弟衣食起居无一不与寒士相同，则庶可以成大器，若沾染富贵气习，则难望有成

28.艰苦则筋骨渐强，娇养则精力愈弱

29.事事顺吾意而言者，此小人也，急宜远之。

30.受挫受辱之时，务须咬牙励志，蓄其气而长其智

31.养生以少恼怒为本，事亲以得欢心为本

32.不可背后攻人之短

33.好胜人者，必无胜人处，能胜人，自不居胜。

34.劝人不可指其过，须先美其长。人喜则语言易入，怒则语言难入，怒胜私故也。

35.一念忽略，便有错言错事。

《老人与海》读后感

假期里妈妈送给我一件礼物，那是著名作家海明威《老人与海》。

读完后，我思绪万千，文中讲述了一个真实的故事：一位老人独自在海上打鱼，他已经八十四天没有打到鱼了。有一次，他钓到了一条大鱼，由于鱼太大了，他只好费了九牛二虎之力才把那条鱼钓上来，因为鱼比船大很多，所以他把鱼绑在小船上。

在回家的.路上，由于鱼的血腥味在海水中蔓延，所以引得许多鲨鱼来啃食鱼肉，老人又使出浑身解数与鲨鱼搏斗，不幸的是，他的手受伤了，鲨鱼趁机得逞，把鱼肉都吃光了，老人不得不划着孤独的小船，带着惨不忍睹的鱼骨头回家了，人们看到了，不由得佩服起老人持之以恒的精神。

虽然老人没有把鱼带回去，但是他的精神，永远活在人们的心中。

我很喜欢海明威在书中的一句名言：“一个人并不是生来就要给打败的，你尽可以消灭他，却不能打败他。”以前，我做什么事只要有一点不顺利，就会退缩，有时还会说上几句垂头丧气的话。

《老人与海》这本书揭示出的真理，不就说明了人无论怎样，最怕的就是没有信心。信心就好比是汽车的马达，是人前进的动力。如果你做一件事有了信心，你就等于成功了一半。这本书中主人公充满信心、锲而不舍的精神，不正是我所缺少的吗?

读了这本书，我明白了一个道理：我们遇到什么事都要全力以赴，碰到困难时，一定要坚持，一定要满怀信心的去迎接挑战，因为我相信成功永远属于我们自己!

篇10：小学作文素材

我的家乡在清溪，它座落在四望山脚下。那里景色宜人，物产丰富，是个了不起的地方。

清溪的河像一匹白布，也像一条巨龙。河里的小鱼儿可多了！有黄腊丁、鲤鱼、白鲢……各种各样的鱼多得数不清。正像人们说的那样，清溪的河流里，一半是水，一半是鱼。

清溪的四望山可好玩了。秋天，美丽的菊花仙子向我们点头；树叶在林中飞舞；小鸟在我们头顶忙着造房子。这时候，山林向我们献出了酸甜可口的山葡萄，又香又脆的板栗，真叫人回味无穷。天麻、杜仲、麦冬等名贵药材数不胜数。漫步林中，让人心旷神怡。

清溪的江心岛更出名了！岛上鲜花盛开，绿树成阴，是乘凉的好去处。岛上开了许多野味店，有野鸡、野猪、野兔、野山羊……真是应有尽有、一应俱全啊！岛的四周垂柳环绕，远远望去好像一座美丽的海市蜃楼。

清溪真是个好地方啊！

篇11：小学作文素材

（一）

我的爷爷，是个热爱书法的人。特别是毛笔字，自从他教师职位退休后，每天都坚持练1——3张大宣纸的毛笔字。他写的字虽然没有像那些大书法家写得那样刚劲有力，却写出了他自己的风格，把草书写得那样不受拘束，那样工工整整。所以，在他从前生活的村子里，每当春节时，都有一大群的人站在爷爷家门口，让爷爷帮忙写春联。爷爷呢？不管是谁，他都照写不误，而且如果有人要送礼物给爷爷，爷爷也坚决不收！

爷爷也非常重视我的书法。每当爷爷来到我的新家，第一件事情就是看我的书法练得怎么样。如果我进步了，他就直点头夸奖我，还叫我要继续努力。如我看到我退步，爷爷也没生气，只是和蔼可亲地和我说一大堆我在课外书上不知看过几百遍的书法家的故事，要我好好学习他们，绝对不能偷懒。我每次听了，总是似懂非懂地点点头，也想要学他们过。可是，懒惰，总让我不想去练字，这可怎么对得起爷爷呢？怎么对得起爷爷对我的殷殷期望？怎么对得起……如果真是这样，那爷爷送给我的三十多支上好毛笔岂不也浪费了吗？不行，绝对不能这样！从今往后，我一定要好好地练字！

我的爷爷很关心我，对书法也很有很大的兴趣。就是因为他关心我，我和他之间的感情才那么那么的深厚。我爱我的爷爷！我爱热爱书法的爷爷！我爱关心我、时时刻刻呵护我的爷爷！

（二）

我有一位和蔼可亲的爷爷，他是一位自学成才的小学教师。他虽然已经退休了，可是仍然默默无闻地做一些力所能及的事，毫不吝惜地奉献着自己的余热。

爷爷曾经多次为楼里的居民们摸黑去接断了的保险丝；在刺骨的寒风中，为维护社会治安去巡逻放哨；在烈日炙烤下，爬上楼顶去修公用天线……是他精力过人吗？不，他身体瘦弱，曾做过胃切除手术，体重还不满80斤，并经常疾病缠身，但他却乐于为别人服务。

隆冬的一天早上，楼道里传来“冬……冬……”的声音，把我从睡梦中惊醒。怎么回事？我马上穿好衣服出去察看。原来是有人在捅垃圾道。这背景好熟呀！是我那瘦得弱不禁风的爷爷，爷爷回头一看我：“哟，外面这么冷，怎么不睡了。

“您，这两天感冒了，怎么能捅垃圾道呢？“我心疼地说。

“没事”，爷爷说着，又拿起棍子，用足力气继续使劲地往上戳起来。他一棍接着一棍，可垃圾连动也没动。我一看劝不住爷爷，就连忙跑回家把表弟叫来，替下了爷爷，并劝爷爷道：“您回去歇会儿，我们俩来捅。”爷爷同意了，缓缓地走下楼去。我们正干得起劲，忽然楼下又传来了“冬……冬……”的声音。我顿时明白了，是爷爷又跑到楼下捅垃圾去了，这样好让垃圾道上忙畅通。我吩咐吩咐表弟接着捅，然后便迅速奔下楼。只见爷爷一边捅着，一边喘着粗气，还不时地用袖子擦着汗。我走上前一把将棍子夺了过来，望着爷爷满脸的灰尘和汗水，还有那憔悴的面容，我的鼻子一酸，眼睛模糊了。透过晶莹的泪花，我仿佛看到爷爷那瘦小的身躯变得渐渐高大……

我爱我的爷爷。爷爷的身上有一种闪闪发光的，东西，那便是朴实、勤劳，以及当今时代所提倡的雷锋精神，它将永远鞭策我前进。

（三）

我的爷爷快80了，头发花白花白的，(.)小小的眼睛，长长的耳朵，脸上的皱纹显的他年龄大了，但是他很健康。我很爱我的爷爷，我最喜欢听爷爷讲故事和笑话。

暑假的一个晚上，我们在外面坐着聊天，爷爷给我们讲了一个笑话。

古时候，有一户人家，过年的时候自己写了一副对联，上联写着：人多病少财富。左联写着：酿酒缸缸好做醋瓮瓮酸。右联写着：养猪大于山老鼠头头死。他开开心心的把对联贴在门上，有一些没多少文化的人经过他门前，看见对联上写的字笑得前俯后仰，原来他们把对联看成：人多病少财富。酿酒刚刚好做醋瓮瓮酸。养猪大于山老鼠头头死。

我们听了这个故事后也笑到前俯后仰。

这个故事告诉我们，不管是现代还是古代，对文字的充分理解是很重要的，不然就会闹笑话。

我的爷爷真了不起，讲的笑话都有这么大的学问。我爱我的爷爷。

篇12：小学作文素材

星期天，妈妈带我和弟弟去绿色庄园。

下了车，我们就进去了。我和弟弟自由自在的走在路上，看着周围的花草树木，都对着我们笑呢。之后，妈妈带我去“爬网”。正当我爬得有劲的时候，看见弟弟和妈妈在画画，我恨不得马上爬到妈妈身边。我爬呀爬，终于爬到头了，才和弟弟一起画起了画。

画完画，我们一起去看魔术表演。

最后我们就回家了。

篇13：小学作文素材

鲁哀公听说颜阖非常贤明，就派人给他送礼物请他出山。贫穷的颜阖不受。庄子就此事发表感慨，颜阖无意于富贵，富资送上门，他不欢迎。这样的人难得。而那些不惜牺牲生命去追求富贵就如同“以隋侯之珠，弹千仞之雀”一样不值得。

点评

成语的意思是比喻方法用错，轻重颠倒，得不偿失。故事中的颜阖就不是贪图富贵的人，鲁哀公用送礼的方式请他出山帮助自己治理，是方法用错了。要用自己正确的理念和对百姓的担忧或许能打动颜阖这样的人呢?在平时生活中，遇到困难，我们要找对方法去解决，还能做到事半功倍的效果哦。

篇14：小学作文素材

小时候练习跑步，父亲在我腿上绑上沙袋，没跑出多远，腿就像灌了铅似的，又沉又酸。这样练习一段时间后，我再也不想坚持了。

父亲问：“你知道小鸟是怎么飞起来的吗？”

父亲告诉我，小鸟原本并没有翅膀，也跟其他走兽一样，只能在地上行走。

一天，上帝把一些负担分成一小捆一小捆，绑在小鸟的背上，要它们把这些负担运到遥远的地方去。起初，小鸟感到背上的负担很沉重，走着、走着，背上的负担慢慢变得轻松起来，等它们到达目的地的时候，发现背上的负担变成了一对美丽的翅膀。上帝给小鸟负担，其实是在赐给小鸟一对飞翔的翅膀。

因为有了负担，才会努力地去承受负担；

因为有了阻力，才会不断地去冲破阻力。

篇15：小学作文素材

战国时期，纵横家苏秦擅长辩论，凭一张嘴到处游说。他去楚国要求见楚王，把守宫门的谒者索贿不成，故意陷害他，让他先住三天，卖给他的东西特别贵。楚王见苏秦后，谈得非常投机。苏秦说楚国的米像珍珠、柴火像桂木一样贵。

点评

见到楚王的苏秦，两人谈得相当投机，苏秦对楚王说，原来楚国的物价这么高啊，米像珍珠般的昂贵，柴火像桂树一样贵。这个成语的主要意思是形容物价飞涨，近几年明显感觉到物价一天天在上涨，并没有停下来的意思。现今的父母对孩子的教育和养育的资金投入也是一天天在增加。在这个物价飞涨的社会，更要懂得珍惜来之不易的资产，小朋友们好好学习，不要辜负父母的无私奉献。