作文 树叶绿了
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篇1：作文 树叶绿了
作文 树叶绿了
树 叶 绿 了有些事情，在发生的过程中，会有一些意想不到的转折，而引起转折的，也许是来自一个电话、一次谈心、一张纸条……。
12岁的星竹，在班上很受老师青睐，从三年级到六年级，足足当了三年的班长！星竹在同学中人缘也不错，大家非常喜欢她，只有一个人不是――可欣！
可欣，一个争强好胜的女孩。在一、二年级的时候，班长的位置是属于她的，可随着星竹的渐渐高升，可欣不得不低下自己高昂的头，屈居第二，变成了副班长。可欣怎么咽得下着口气？偏偏“冤家路窄”，过完春节再来上学时，她们竟成了同桌。当星竹坐到旁边时，可欣夸张地叫道：“呀！大班长都坐到我旁边来了，我可受不起这个待遇！”每个人都听出了这话里的`意思。星竹的脸涨得通红，正想说什么，而可欣已转过头去做自己的事了。
从那以后，她们从没有面对面地看过对方，只能互相看见侧面和背影，也从没说过一句话。
这样持续了一个月，战争终于爆发了。一次数学课，老师出了一道思考题，而可欣昨天恰好预习了这个内容，正想漂漂亮亮地回答，星竹却抢先举手回答了。老师自然很高兴：“这么难的题星竹竟然答对了，大家要像他学习呀！”正当星竹笑着坐下时，一张纸条飘到了她的桌上：“你算个什么东西！”星竹转过头，正好碰上可欣那瞪圆的眼睛，星竹终于忍不住了，她猛地站起身，边哭边说：“我什么地方得罪你了，你会这样对我，我做错了什么……”教室里只听见星竹哭泣的声音。星竹哭着将桌上所有文具塞进书包，边哭边跑出了教室。
春寒料峭，树上没有一片叶子，只有光秃秃的树枝。
星竹的位置空了两天。
第三天，星竹来到学校，似乎一切没有发生过，神色正常地坐到座位上。可欣依旧没和她说一句话。
下课了，一个跟星竹要好的同学对星竹说：“你跟可欣这么僵下去也不行啊！”
“我又能怎么办？她就是一块铁！”
“那你就以柔克刚呗！你先对她发出友好信息，再慢慢缓解咯。”
“那……我试试。”
周四，中午放学。可欣在课桌上发现了一袋书和一张纸条：“可欣，今天下午我有事，这些东西请你帮我保管一下。――星竹”
“我凭什么帮你保管！”可欣嘴里嘀咕着，可在心底深处，却有一个声音：为什么不能帮她保管呢？可欣将书放进了自己的抽屉。
第二天早上，星竹来到学校，向可欣拿回了自己的东西，并说了一声“谢谢”，而可欣依然没有看她，只是“嗯”了一声。
窗外的树枝在春风的吹拂下，冒出了嫩绿的芽儿。
两个星期后的一节英语课时，可欣感到一阵头疼，以为是昨晚看书睡晚了，就咬牙挺着。星竹在不经意间侧过头时，却发现可欣的脸通红通红的，便写了一张纸条：你是不是病了？可欣轻轻地摇了摇头。
下课后，星竹拉住可欣：“不论以前我们是什么关系，无论以前发生了什么矛盾，今天你必须听我的，跟我去医务室！”说着，不由分说地拉着可欣向医务室跑去。可欣虚弱得无法反抗，只好去了。
经过校医检查，可欣是发了高烧，要马上回家休息。老师便给可欣的父母打了电话，将可欣接了回去。
可欣躺在床上，心里着急。该死！怎么会生病了呢？这样功课会落下很多。以后怎么跟星竹比呀！就在这时，“咚咚”，传来了轻轻的敲门声。“是星竹啊，快进来！”听到妈妈的声音，可欣心里一惊。星竹，她怎么来了，不会是来看我笑话的吧。正在可欣胡思乱想时，星竹微笑着进了房间，给了可欣一个笔记本：“这是今天的课堂笔记和作业，希望能帮到你。”可欣还没想好说什么，门口已经传来星竹和妈妈的告别声。
路旁大树上的嫩芽已经长成茂密的绿荫。
可欣再次重返学校时，星竹收到了一张纸条：“你永远是我的竞争对手，但我们永远不是敌人！”
林 雨 ?
武汉 钢城一小 606
指导老师 李春梅
篇2：绿树叶的后悔
绿树叶的后悔_小学想象作文
风伯伯喜欢旅游，写下了许多诗。可是，让他不开心的.是，他没有朋友，没有欣赏他的诗。怎么办？风伯伯伤透了脑筋，因为，他胆子其实很小的。可是，又有什么办法呢？
啊，又是阳光明媚的一天，风伯伯起了个大早，因为今天他要去北山游玩。
一路上，他哼着歌，不时还转个圈圈……这时，他的目光停留在一片小绿叶身上上。
那是一片绿油油的叶子，全身无一点杂质的绿。他正盯着风伯伯呢！风伯伯想：“要是可以和他交个朋友就好了。”于是，鼓足勇气，说：“你好，小绿叶，我……我……我可以和你交个朋友吗？”说完，他脸“刷”的红了。唉，他胆子太小了。小绿叶高兴的说：“好好，我也想交个朋友呢！不过，你知道吗？我老一身绿衣服，没有一点色彩，你知道怎么才可以把我身上的绿色去处？或是换个颜色？”风伯伯说：“厄……小绿叶，我听人说，好象可以去染色厂染，可是，那离这很远很远，你怎么去呢？再说，你一身绿衣服不挺好吗？看我，即使没有颜色也不……”“唉……别说了，你快带我走好了，你不是会飞吗？我很轻的，你把我飘到那去吧……”“那行！”风伯伯想是为了朋友，就豁出了。
风伯伯和小叶子飘啊飘啊，到了第二天黎明才来到染色厂。小绿叶一看，哈，那么多大染缸里有好多颜色呢！小绿叶跳进了黄色的缸，又跳进兰色，然后白色……小绿叶最后出来了后，得意的问：“风伯伯，您看，我是不是成了7彩树叶了？”风伯伯摇摇头，说：“你现在一身黑色，一点也不好看。”说完，就飞走了。小绿叶低头一看，“哇”的哭了……现在，他可后悔了，看来贪心害了自己啊……
“啪”在这个城最贪心的杰弥合上书，思考着…………
篇3：树叶落了作文
树叶落了作文
时间如白驹过隙，眨眼间一个月又过去了。经过一波又一波的风浪之后，我终于回到了我的“安乐窝”。
暮色降临了，大地羞得一片通红。我独自一人倚在树下，吮吸着自然的气息，欣赏着这离别已久的风景。一阵凉风迎面扑来，我不禁打了个寒颤。抬头却见一片金黄叶子在半空随风起舞，慢慢地，小心翼翼地躺到地上。接着，又一片，又一片。
很快，大地被铺上了一层厚厚的金色地毯！树，已不是我上次看到的那样枝繁叶茂，笑脸相迎了。一个个枯枝光秃秃地紧锁眉头。整棵树失去了往日的生机，显得那般单调乏味。放眼望去，到处都是一样！原来，秋姑娘已提着她那漂亮的花篮走来了，树叶落了，果实成熟了。
是啊，金秋时节，正是农民收获的大好季节。世界万物又换上了一套新衣服，作为秋的征服者在那里伫立着，迎接秋姑娘的到来。她在每个人的耳旁低声细语，提醒他们收获的季节到了。
金秋，农民会收获到粮食；工人会收获到希望；商人会收获到喜悦。而作为学生的我们，会收获到什么呢？或许只要你曾经付出过，就会有所收获。丰硕的果实就挂在那离我们不远的.枝头上，等待着我们去摘。
能不能摘到它，就要看我们自己的了。虽然我们曾经付出，也得到了应有的收获，但是我们还要更加努力，不断补充巨大的能量。因为世界上没有最好的，只有更好的。如果你只因看到了果实而洋洋得意，那你不一定能把它摘下来，只能眼睁睁得看着它枯萎＇凋落。
朋友，果实就在你抬头可见的树枝上，你能摘到它吗？
篇4：树叶落了作文
树叶落了
潍坊市奎文区实验小学二年级五班
谢宜雷
秋天来了，
树叶落了作文
。树叶黄了。一天，我在趴在窗户上看落叶。
我发现秋风就像一把大扫帚，把路两边树上的叶子刷刷的扫下来，
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我看见几片像蝴蝶一样黄色的叶子，从树枝上轻轻的飞下来，慢慢的落到地上，在地上打了一个旋，极不情愿的翻滚着随风而去。
一阵大风吹过，有的树叶像蜻蜓一样飞下来，有的树叶像打滑梯一样直冲而下，还有的树叶象流星似的从天而降，不到半天的功夫，地上就落满了树叶。有黄色的，有红色的，还有半黄，半红的。他们翻着跟头，打着滚，在马路上翻来滚去。在地上赛跑呢！
不到半天功夫，马路上到处是落叶，拿着大扫帚的阿姨扫啊扫啊，就是扫不干净。扫了前面的，后面又落下来了。刚刚扫干净后面的，前面又落下来了。阿姨累的老是捶自己的腰。
我想：用个什么办法，让树叶自己集中起来，站好队，别乱跑，等着阿姨装走。不，要是有个神仙，让树叶自己飞到垃圾箱里去，不是更好吗？那样阿姨不用扫来扫去，扫不干净，也不怕累得腰疼了。
快来一个神仙吧
篇5：桑树绿了作文
桑树绿了作文
“燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再看的时候，桃花谢了，有再开的时候。”而匆匆的时间，却一去不返了。
一棵绿的桑村矗立在我眼前，它高大、它嫩绿、它强壮，迎接着时间的洗礼。
那天，我与父亲在满灵溪地寻找桑叶，只为让蚕吃上一顿饱饭。风“呼呼”地吹来，父亲带领着我穿街走巷，“这儿有！”父亲向我招招手，一棵桑树，如此健全，如此茂盛，我俩一手拿着袋子，一手伸出去摘桑叶，一大片桑叶全被我们摘来。想想今天的经历，父亲灵机一动：“要不——我们把它移植到学校？”
“好呀！”我俩说干就干，拿出铁铲，一伸、一插，一桶、一掀、一大堆土翻了出来，桑树的根显而易见。
终于，桑树被我们挖出，我们带着桑树移植到学校。
天空湛蓝一片，又是个美丽的一天，我兴致勃勃地来到学校，上课时，我们端端正正地坐在位置上，老师在上面讲课，我们时而偷偷地交头接耳，时而传一张小张条。
一下课，我高兴地跑到久违的桑树旁，离移植已经过了一年，小小的`桑树曾经的枯枝败叶早已失去了，留下的是那粗壮的枝干，我围绕着它走着，咦？这儿的枝干坏掉了，它离开了组织的带领，独自生长。
桑叶一片嫩绿，远远望去，一树的绿好似绿毯一般。伸手摸一摸桑叶，粗糙的表面有一条条凸凹不平的纹理，扯一片下来，叶的尾端有一谪乳白色的液体，轻轻一碰，如同101胶水一样粘糊糊。
我笑了笑：桑树长得这么快呀！我又长了一岁，桑树又绿了一回。
光阴似箭，日月如梭，转眼间，又过了一年。
天一如既往的蓝，花一如既往的红，桑叶一如既往的绿。我慢慢地在诗词小路里徘徊，无意中一根长长的枝干碰到了我。我转身一瞧！哦！是我的桑村，你怎么长成这样了？是又长大了吗？
我瞧着这棵桑树，感受时间的流逝。
物是人非，时光不再，桑树绿时，已是流光逝去时。
篇6：假如没有了绿作文
假如没有了绿作文
一天早上，我一觉醒来就觉得头有一点不舒服，我正想打开窗户呼吸一下新鲜的空气，却被妈妈叫住了，妈妈说：“你不能打开。”我说：“为什么？”妈妈说：“你自己去看一看就知道了。”我连衣服都没穿就跑到窗口一看，咦，外面学校种的白杨怎么没看见了，草坪上的小草一棵也不见了，美丽的花朵也消失得无影无踪。这里的花草树木到哪儿去了？而且到处都是垃圾，外面灰蒙蒙一片。我奇怪地问妈妈：“怎么会搞成这个样子呢？”妈妈说这都是人们平时不爱护环境，乱排污水、乱伐树木、乱扔垃圾造成的，现在大自然开始报复了！世界上的所有植物一夜之间就全部消失了。今天，所有的绿色消失了，明天，人类将会怎么样......“不，这不是真的！”我痛苦的叫了起来。这个时候，妈妈一个劲摇晃我，我睁开了双眼。呀！还好，这只是一个恶梦。可是，回想起梦中的情形，我的心还是咚咚咚的.跳个不停。我想，假如真有那么一天，世界真的变成梦中那样的话，我们人类该怎么活啊！假如没有了绿，世界将变得苍白无力；假如没有了绿，我们也不会呼吸到新鲜空气；假如没有了绿，小动物也不会再有了，我们的脸上也不会再有欢笑声。面对着灰白的天空，想着周围的环境，我想大声对人们说：“从今天开始，让我们大家一起努力，保护环境，保护绿色，保护我们的家园，共同创造幸福美满的生活。”假如没有了绿作文500字篇7：树叶为什么这样绿随笔
树叶为什么这样绿随笔
古人有诗“万叶欣欣绿”“绿茎碧叶好颜色”，赞叹绿叶的生机与活力。淡绿、深绿、墨绿……交织在一起，给人以希望，给人以享受。在欣赏这清新的绿叶时，细心的人们一定会发现这样一个细节：树叶大多都是绿色的。这一常见的细节却使人们心中冒出了小小的问号：树叶为什么这样绿呢？
树叶为什么这样绿？需要用物理学原理来解释。树叶，是一棵树进行光合作用的重要器官。由于大多数树叶中都含有叶绿体，叶绿体中又含有一定量的叶绿素。而叶绿素的物理性质是能吸收除自身的鲜艳翠绿之外的光线，当然，有些叶绿素十分“贪吃”，在“饥饿”的状态下，也会勉为其难地吸收一小部分绿光以补充植物体内的光合作用。当太阳光照射在叶片上时，其他的色光被叶绿素吸收，而大部分对植物生长几乎无用的绿色光则被反射出去，传入观赏者的眼中，所以树叶的生机勃勃、绿意盎然，都是人眼接收反射绿光所显示出来的。
除了绿叶以外，还有红色、黄色等其他树叶。这种现象的'产生来源于树叶的叶绿体中不同的生长素，以下便是一个很好的例子：红色树叶与花的嫣红相近，是因为红叶的叶绿体中含有反射红光的物质，这种物质被植物学家称为花青素。花青素的多少可以决定树叶的红色深浅程度。
树叶为什么这样绿？除叶绿素反射绿光的原因之外，还有它树叶生理上的需要。自然界中含有不同的光波，由于这些光波的长度不同，所以它们所含热量各不相同，红光、橙光、黄光等长光波十分活跃，就像活泼可爱的小精灵，在阳光下四处乱蹦，促使它们的光波含热量颇多；而绿色光、蓝色光等短光波与长光波相比便显得无比沉闷，光子们虽有活跃之心，奈何光核的手却狠狠地将它们从自由的空中剥落回来，禁锢在自己身旁，如此沉闷的光波自然含热量也少得可怜，不足长光波含热量的三分之一。与植物界的其他植物比较，树叶的组织，尤其是叶片，一般都比较坚韧。在光照条件下，树叶反射的光波最适合的自然是含热量较少的短光波，与红花相比，绿叶对长光波的需求量仅占总光波需求量的五分之一。这样一来，树叶选择绿色倒真是个明智之举，且这明智之举也装点了美丽的大自然。
从古至今，“树叶为什么这样绿”问题也引发了众多科学家们的思考。据植物学家的研究成果来看，树叶从古至今体内的叶绿素不断分裂、生长，数目逐渐增多。时至今日，已增至十种以上不同类别的叶绿素，这足以说明植物对叶绿素所产生的光合作用有了更多的需求，所以目前的树叶几乎普遍以绿色为主。
树叶这样绿，这，是大自然的杰作。
篇8：树叶很绿改为比喻句
树叶很绿改为比喻句
1、树叶绿得就像一快碧玉。
1 green leaves, like a jasper.
2、树叶绿得犹如绿宝石那样美丽。
2 green leaves, like that beautiful emerald.
3、树叶像碧玉一样绿。
3, like Jasper as green leaves.
4、树叶绿得像绿色的薄玉一般。
4, the leaves are green like green jade general.
5、树叶很绿仿佛绿玻璃似的。
5, the leaves are green as if the green glass.
6、树叶绿得像一块无瑕的翡翠。
6, the leaves are green like a piece of jade.
7、树叶很绿像一快墨玉!
7, the leaves are green like a black jade!
8、树叶很绿像画家的绿颜料。
8, the leaves are very green like the painter's green pigment.
篇9：树叶又落了
树叶又落了 - 想象作文
“呼，呼，呼。”一阵微风吹来，枯树上一片片树叶随风落下，那枯黄的叶子零零碎碎地在空中打着旋儿，慢悠悠的落在地上。“树叶又落了。”我的脚步停了下来，轻轻地拾起一片灰黄的叶子，它是那么脆弱。想当时，她曾是在春天中茂盛成长的一片绿叶呀！是呀！时间过的`飞快――春夏刚刚离去，金秋又迈着轻快地脚步走来了。
面对这一片叶子，我想了很多很多。
时间像一条小溪，它从不在某地停留，永无止境地前进，前进……而我，却长大了多少？从小孩玩泥巴的时候，眨眼到了现在四年级。经过的风风雨雨，重重困难，我还不是迈过去了吗？每越过一重难关，我都积累了经验和智慧，因为我要为美好的明天而奋斗！
记得一年级的时候，我在老师眼里还是一粒不起眼的“小芝麻”。那次考试，我考了85.5分，那是我有史以来考的最低分。
回到家，妈妈让跪下，我明明听到了妈妈的心碎声，望女成风的妈妈含着眼泪打我、骂我，积累了多少恨和爱呀！我哭喊着叫疼。那一夜，我下了决心： “我一定要好好学习，展现新的我！”
是的，我在写作方面发现了新的我，我拼命地看书，《钢铁是怎样炼成的》、《哈利波特》、〈三个火枪手〉我都看过。每天中午，我都写一篇日记。日积月累，我的写作水平渐渐提高了。
在时间流去的岁月里，我的确变了不少。时间仍然在飞快地离去，我也一分一秒地改变着。树叶也一直不停地茂盛成长，枯黄落地。
时间是无限的，但人的时间是有限的，我一定要努力学习，争取向上。像这片树叶一样，活着为人们挡风遮雨，死得毫无遗憾。
“枯叶呀！你是我童年的回忆。”我拿来一把扫帚，轻轻地把它们扫成一堆又一堆。
本文获得四年级组作文比赛一等奖
作者： 四（3）班 王唯聪
指导教师：侯宏春
[编辑:王老师]
篇10：树叶又落了作文
树叶又落了作文
秋天到了，树叶又落的满街满巷都是，秋风一吹，落叶便随风飘了起来。
记得还是幼年的时候，我还很小，常跑到门外的小院子里把落叶堆在一起，然后就去找小伙伴们玩‘堆雪人’的游戏。可当我领着他们再次来到这儿时，那堆落叶竟然不见了！小伙伴们都说我在骗他们，就再不和我玩了。我当时伤心的哭了起来，泪水像断了线的珠子，一串串地往下掉。我哭着哭着，脑子闪过一个念头：会不会是勤快的妈妈把那些落叶扫走了呢？对！一定是妈妈，于是我不顾三七二十一就到妈妈那儿大闹了一场，等到妈妈问清情况后，就笑着对我说：“傻孩子，是秋风把你的那些落叶吹走了！”可我还认为是妈妈在骗我，吵着让妈妈带我去证实。妈妈只好领着我来到了院子里，快速地又堆起一堆落叶，说了声：“宝宝，看着吧！”我们刚等了一会儿，秋风就来了，秋风把沙子吹进了我的眼睛，等我再次睁开眼睛的时候，那堆秋叶已全然不见了踪迹。看到这一切，妈妈摸摸我的'头，笑着对我说“好了，宝贝，外面太凉了，我们进屋去吧！妈妈给你讲个故事。”于是我便和妈妈进屋去了……
想起幼年的那件事，我的眼睛不禁被泪水模糊了，是啊妈妈！现在秋天又到了，树叶又落了，可我的幼年却永远回不来了。现在我才感到我的幼年是多么幸福、快乐，它将永远留在我的记忆里……
篇11：树叶绿了又黄你还没来杂文随笔
我听着黄妈的歌，等待
几年前你一走就没回来
从此我的爱 变成了无奈
可我知道有一天 你一定会回来
这世上的孤独 我需要去忍耐
等待 永久的等待
篇12：树叶绿了又黄你还没来杂文随笔
等待 永久的等待
在这世界上 你是我的唯一
我听着黄妈的歌，一遍又一遍
等待，我在等什么？等我写的文章被人喜欢和赞赏，等我的前程我的成功的康庄大道，等我的爱我的爱情开着幸福的花朵。
1.
来到简书，真正专注的写，已经有九天啦。辞别了一段灰色的旅程，我打算在简书里寻找新的生命。这一次，我是下定了决心。
十多篇的文章，两万余字。这是我在简书九天来的表现。我每天都是凌晨三四点钟便起床，一个人，披着外套，在略有寒意的黎明前，泡一杯清茶，在电脑前码字。白天，除了给儿子做饭洗衣外，剩下的时间便是睡了写，写了睡。生命中的这一天，没有做任何额外的事宜，不让时间流走每一分钟。
我以为，我很认真，很专注，也很痴迷。因为这一次，我一定要有所建树。
但是，除了每篇文章能投进简书或大或小的专题，其余的喜悦便无从说起。刚开始几天，对着投入专题的成就海报，欣喜了一阵。接下来的这两天，开始焦虑起来，投入专题有什么用，没有什么阅读量，最高的一篇文章阅读量也不过300+，其余的更是寥寥无几。这一切，又有什么用？又能说明什么呢？
尽管我的思想里，开始不断的思索，怎样写出爆文？怎样定位我的文章与风格？怎样有效的提高描写的水平？
但是，我依然疑虑，也不安。
所以，我等待，等待哪天能打破现状而突出重围。
2.
我还在等，等我的'人生格局有新的突变而纵情燃烧。
从小，我就是一个品尝兼优的学生，从小学到初中，一直是学习的佼佼者，一直是父母的骄傲。后来，我参军到部队，我也是一个各项突出的优秀士兵及优秀班长。
一直以来，我被寄予了太多的期望。但一直以来，我也是一个从不慵懒、勤奋努力的人。
但人生就要这样的跟我开了巨大的玩笑。几乎在三年的时间里，我在一条错误的道路上，拼得血肉模糊、遍体鳞伤。
只剩下一具不死躯体的我，走在彷徨的路上，苟延残喘着。
我期待人生能有新的轮回。那些信任我、那些至今仍对我不离不弃的人，我一定要给他们一个圆满的交待。
所以，我等待，等待哪天能驱走黑暗迎来光明的人生旅程。
3.
当然，你知道的。我还在等什么。
我在等一个她。
我的人生，已经没有太长的时间陪她。因为我们已经错过了近二十年。
但是，哪怕只有一天，我还会心怀期盼。
我想牵着她的手，走在乡间的小道，看路边的小草，闻扑面的花香。我还想拉着她的手，站在屋顶的阳台，数天上的星星，赏皎洁的月光。我更想让她依靠在我的肩旁，在清风徐来的海边，听我唱一首不老的情歌，讲一段不死的故事。
树叶绿了又黄，你还没来。这世上的孤独，我需要去忍耐。
我，一直在这里，等你归来！
篇13：柳树绿了散文随笔
柳树绿了散文随笔
起风了。白云远遁，沙尘泛起，站在六楼也看不多远。还好，柳树绿了。
将上班路上骑行十多分钟的这几句感受，写在了手机上，顺手发给了一个朋友。头脑里还是柳树绿的样子，那不是绿意氤氲，那绿已经具体到打开的叶片，小小的，支棱着，颜色有点发黄，让每一根枝条都显得柔嫩，让一棵大树看上去也好像刚长出来似的。
此时，榆树在忙着打骨朵，它的花细小，毛绒绒的一小粒，是接近树皮那样的略有点泛紫的颜色，虽然一串串挤在枝上，却不显眼。而杨树还看不出什么，好像还在沉睡，只有路边改良的无絮杨，挂出一树紫色的穗子，满树却不见一星绿色。
常用柳绿花红描述春天，而在我们这里只有柳绿，大自然中的花红并没有同时到来，所以柳绿是可以和春天画等号的。的确，柳树完全可以把春天扶起来，不但最先绿了，还高大，远远地就能让人看见，尤其是柳丝在风中的摆动是那么柔美，是春天该有的样子。
又走在走廊，随意向外看了一眼，看见了马路两边的柳树，不禁惊呼：柳树更绿了。仅仅过去两个小时，那绿色的扩张就能被明显地感觉到。我看了看手机上的指示：22，它知道怎样呼应气温，是多么积极的`生长啊。
下午放假，午睡之后想读几页书，可是，风声让我心神不宁，抬头看向窗外，天空发黄，细瞅才会看见隐约的蓝色，淡的发白。开春以后，最少要刮两场大风的，第一场把江刮开，把江鱼刮向市场，再刮向餐桌。第二场就是今天这样的风，一样大，一样昏天暗地，但暖，能刮起来的沙尘更多。这样的风一旦刮起就不是一天两天，它会在某个你睡去的晚上停下，明早你会发现世界到处都绿了，有淅淅沥沥的雨淋下。那是春天的第一场雨，让温度计里的液柱掉下一截，昨天脱下的绒衣又得穿上，而欣喜在眼中含着。那时，柳树就会在满眼绿色中被同一了。
记得有几条小街两旁的柳树非常好看，我是路过碰上的，眼睛一下子亮了：哦，春天！我没有停下，不足十米的路几步就跨过去了，它们却如此固执地留在了我的心里。如果有谁问某条大街上有什么树，我得想上一会才能回答，且是不十分确定的口气，要是问那几条小街上的，我会脱口而出：柳树。我得去看看。
它们还在，还那样绿着，再次印证了它们在我心中的美好。有一条不足百米长的小街，东西走向，与一条南北大街垂直。那天，是下班后，我在大街东侧由南向北走，在路口等灯时向西看了一眼，就看见了小街上的两行柳树，看见了一树一树相连的嫩黄，两行嫩黄在高处几近两手相牵，夕阳在与它们等高的那端，光线透过来，很梦幻的样子。今天我再次来到这里，同样的时令同样的时间，没有夕阳，有的是沙尘，弄得天空昏黄一片，我看见的柳树还是那么新鲜光亮，它们的美一分没减。
那是一种自在的美，不需要湖水映照，不需要白云照拂，不需要阳光描绘。春天来了，无论长在哪里，不管天空脸色如何，柳树都要长出一个好看的自己。
篇14：假如世界没有了绿作文
假如世界上没有了绿，那就没有了绿色植物，我们还能生活吗？
绿是绿色植物的象征，没有绿就表示没有了绿色植物，如树，叶子，草地等绿色的植物，设想一下世界上没有了植物我们会怎样？
在沙漠中没有了白杨树，光秃秃的一片沙漠，什么都没用，如果沙城暴来了，我们拿什么抵御沙城暴，我们还怎么生存，那时候，只要有沙漠的地方就荒无人烟，沙漠占地面积还是挺多的，可却因为我们无法抵御沙城暴而就这样浪费了，岂不可惜！
在城市中心，没有了树和草地，二氧化碳增多，氧气减少，人口量多，空气污染又严重，人会缺少氧气，少了氧气我们人会头重脚轻，头晕晕的`，哪还有什么精力工作？就先不说对人有什么危害了，就单单从美观来说，就不行，一般在城市中都有绿化带，一个车站与另个车站之间的旁边都有绿化带，绿化带上有种树和草，一片片绿油油的草和一棵棵的树，不仅美观多看对视力也有好处，坐车时都可看看车外风景，有建筑也有绿化带不枯燥还漂亮，所以怎么能少了绿化带呢？
在来就是离我们比较远的森林，如果没有了森林，那动物们就没有了家了，只能在动物园生活，在过几年我们就看不到有野性，攻击性的老虎，狮子等凶猛的动物，看不到它们原有的本能，在森林中捕捉其它动物的英姿，就只能在动物园看着温顺的老虎，人工喂养，不用为下顿饭发愁，时间到了就有吃的，诶，它在小点和猫还有什么区别都不知道，到那时的孩子还以为老虎就这样呢？
现在开始我们要爱护植物，不要破坏它，坚决不用像一次性筷子等的东西来破坏树，让它们和我们一起生活在这地球上，互帮互助。
假如这世界没有了绿，那会是多么可怕啊！
篇15：假如世界没有了绿作文
假如世界没有了绿那世界将会变成什么样呢？是洪水狂涌而出，制造了世界性的灾难，造成了不可弥补的损失？还是经常出现沙尘暴使人类置身于水深火热中？或是因为人类乱砍伐树木，使可以吐出的氧气的绿全都消失了？对，假如世界没有了绿，这一切都将会发生。
如果沙尘暴来了，随之而来的是——狂风四起，沙石乱风，尘土漫天，而沙尘暴的形成是人类生态环境严重恶化的结果。据统计，当一个地区的绿色植被覆盖率达到30%以上就不会出现沙尘暴；但若在10%以下，沙尘暴就成为人类的“家常便饭”。有人会问：“我们不是每年都有植树、造林，沙尘暴怎么还敢来？”是的，我们是每年都植了些林，种了些草，但是人类的破坏更加严重，乱砍、乱挖、乱丢……人类这是在自毁家园啊！如果洪水“发怒”了，伴随而来的是一声声求救声，叫喊声…….
树木可以防止“咆哮”的洪水冲垮岸堤，减少些不必要的损失，如果树木全被恣意妄为的人们砍伐了，人类也将得到惩罚，而且树木还有很多很多的作用呢……倡导生态文明，做生态道德高尚的人，就要树立“人与自然和谐与同”的环保理念；就要遵循“珍爱生灵、节约资源、抵制污染、植绿护绿”的十六字生态环境道德要求。
同样，我们每个人都有责任和义务来保护我们共有的家园，使大好江山永不褪色，世代相传…….我呼吁：全世界的人们，提高环境保护意识，立即停止对大自然的破坏，多植树造林、绿化地球、美化自己的家园。让荒山变成青沙山，让绿洲取代荒滩，人人来以绿寄爱，幸福世世代。
篇16：幼儿园小班说课稿《绿树叶》含反思
幼儿园小班说课稿《绿树叶》含反思
一、设计意图：
五彩缤纷的世界为幼儿的成长提供了广阔的空间，大自然中美无处不在，大自然又以其独特的魅力深深吸引着孩子们。翠绿的树叶、欢闹的湖面、累累的果实、纷飞的雪花......都会使孩子们产生无限的遐想，获得美的享。诗歌<<绿树叶>>采用拟人的手法、排比的句式，语言亲切、生动、读来朗朗上口，能唤起孩子对小小树叶无限的`遐想。当我们感叹小小树叶“魔力”的同时，让我们尊重孩子们的天性，让他们在千姿百态、气象万千的大自然中感受其美无比，其乐无穷。
二、说教学目标：
根据小班下学期幼儿现有水平，我从三个方面提出了活动目标：
1.喜欢诗歌，感受诗歌所表达的童趣。
2.乐于对树叶展开想象，理解诗歌内容。
3.熟悉诗歌的格式，尝试简单仿编诗歌。
三、说教学重点与难点：
根据目标，我把活动重点定位于：理解诗歌的内容，感受诗歌所表达的童趣。难点是：乐于对树叶展开想象，尝试简单仿编诗歌。
四、说教学法：
本活动中我本着尊重幼儿身心发展的规律和学习特点，把孩子作为教育的主体，教师以多种形式有目的、有计划地引导幼儿生动、活泼、主动活动的教育过程：活动中主要采取启发引导法、提问法、操作演示法;使教学内容生动形象、直观的展现在幼儿面前。并用讨论法启发幼儿创编儿歌突破难点部分。孩子们则通过自主探索法、观察法、情景表演法来达到理解、创编诗歌的目的。
五、活动准备：
1.知识经验准备：认识树叶，对树叶有粗浅的认识。
2.物质准备：挂图、音带、树叶每人一片，诗歌读本人手一册。
3.环境准备：把幼儿收集的各种各样的树叶摆放在活动室。
六、活动过程：
1.感知活动1)扩散想象：小树叶变变变出示形状各异的树叶，引导幼儿观察。
师：这是什么?树叶象什么?
4岁左右的幼儿对树叶很熟悉，也有一定的知识经验，同时幼儿极富想象力，这一活动为下面对诗歌的理解打下基础，教师记录下幼儿的想法为下一创编活动作下铺垫。
2)出示挂图，播放诗歌录音，幼儿欣赏思考：诗歌里绿树叶象什么?(让幼儿初步感受诗歌的优美和童趣)2.理解活动1)自主阅读指导幼儿自主阅读诗歌读本<<绿树叶>>
教师指导幼儿观察画面，熟悉绿树叶被比做什么.同时，这一环节的设计为孩子提供了自主探索学习的机会，也为教师了解孩子个体差异提供了机会。
2)集体阅读，感受诗歌丰富的想象这一环节是本次活动重点，在该环节中运用启发引导法和讨论法，让孩子更直观更深刻理解诗歌内容.如：
(1)诗歌里绿树叶象什么?(小伞，小船，小扇，蝴蝶)教师根据幼儿的回答展示自制“树叶”。
(2)谁在树叶伞下藏?谁在树叶船上坐?
(3)树叶扇起来感觉怎么样?(凉)(4)树叶象蝴蝶怎样飞?(悄悄)为什么说树叶象蝴蝶是悄悄地飞?(幼儿表演树叶象蝴蝶般悄悄地飞)3)教师播放音带，幼儿看图完整欣赏诗歌。
4)幼儿跟教师看图朗读诗歌一遍。
5)幼儿跟教师打节奏有感情地朗诵一遍。
6)幼儿分角色分句朗诵诗歌。
7)幼儿每人手执一片树叶边朗诵边表演诗歌，更进一步体验诗歌所表达的童趣.
通过以上观察、提问、不同形式的朗诵和孩子们的亲身体验、表演诗歌等几个环节，将本次活动推向了高潮。
3.创编诗歌这是本次活动难点，也是本次活动的升华。这一环节，我运用了讨论法和记录法，再次激起幼儿的创编兴趣。
1)出示上次活动中幼儿对树叶想象的记录，教师引导幼儿简单仿编。
2)幼儿自由仿编诗歌.如：树叶还可以当什么?象什么?
3)教师从幼儿仿编的诗句中选出一组合成一首新诗。
4.活动延伸：
1)园内延伸：整合美术活动，树叶贴画，树叶添画。
2)家庭延伸：家长带孩子到户外收集树叶，指导孩子自制诗歌图画<<绿树叶>>。
教学反思：
本活动是学习新的诗歌并仿编诗歌，我们班的孩子在此活动之前没有接触过仿编诗歌的活动，但我们班的孩子语言能力比较强，所以对于孩子仿编诗歌我有一定的把握。
学习诗歌时我通过层层递进的方式学习诗歌，在仿编诗歌时，起初我说前半句“绿树叶，当xx”，孩子创编后半句，慢慢的孩子了解到仿编诗歌的规律，能够完整的仿编，但有的幼儿仿编的不是很押韵，这点还要慢慢渗透学习。
篇17：树叶又落了想象作文
树叶又落了想象作文
“传说，在世界上有一个不为人知的世外桃源，那里的人们过着与世隔绝的生活。他们拥有一种奇妙的特异功能与高尖端的'科学技术……乐乐，这本《魔幻世界》你反复读了几十遍了，换一本吧!”“妈妈，可是它多有意思呀！”“我该去上班了，中午11点半回来。”
10岁的乐乐继续看“居民们有一个神圣的宝物，它可以变成神龙，达成任何一个愿望……”，过了半个小时，乐乐打开电脑，准备玩会游戏，他最喜欢的游戏是“魔幻帝国”，这是一款非常有名的网络大型游戏，但由于没人知道谁是制造商，而自造商也不公开自己的身份，所以，这是一款免费游戏，谁都可以玩。于是，许多大型网络公司倒闭了。乐乐突然发现，这款游戏与《魔幻世界》非常相似，“…相传，获得龙眼的人可以到达那里……”他想起书中的一句话，联系游戏，想到游戏中会不会有龙眼？他到了龙眼村（游戏中的一个地点），在龙眼村中心，有一个宝石，叫龙眼石，但碰到它就会死的“龙眼在石头的包围中，须劈开它，否则无法得到龙眼。”书中是这么说的。乐乐使用自己新练成的23级绝招――毁天灭地配上兵器排行中第3的乾坤剑相龙眼石劈去，只见它稍微有些裂缝，果真如此！乐乐继续连劈了数剑，石头破了，电脑突然什么也没有了，只剩一片空白，接着，乐乐出现在一个山边。
篇18：春风吹绿了田野作文
春风吹绿了田野作文
阳春三月，冬爷爷扶着拐杖刚蹒跚而去，春姑娘提着篮子，驾着春风来了。似一个顽皮的孩子，脱去了人们厚重的棉袄，摘掉了头上温暖的帽子，拐走了脚上笨重的棉鞋。和她一起到田野里，山坡上，树林里到处游戏……
到了三月，大地的一些银装悄然褪去，化作一滩滩水滴滋润土地，河流，每一个人的心帘，在这时，黑幽幽地散发着泥土清香的世界，一颗颗被春姑娘唤醒的种子也暗自较劲，生根，发芽，成长。一颗颗豆大的种子在泥土里翻滚，享受着大地妈妈给予的`营养，在大地的怀里穿上嫩绿的新衣，最终在春风的召唤下露出了青色的脑袋，战战兢兢地看着外面色彩的世界。
站在田间的小路尽头，双手张开呼吸着春风送来的泥土夹带着青草的清香，猛然发现，好像整个世界都是绿色的了。这青草的香气，比任何一朵花都好闻，青劲的绿，比任何一种颜色都好看。
春风袭过小院，拂过村西的河，飘荡在空旷的田间地头上，使其中的绿更加深邃。
双脚走在北风干了的土地上，左右手拿着挖财的工具，目光如雷达般扫视在田野上寻找着野菜。
芳草如茵的田野上寻着令人熟悉的蒲公英，老牛错，小叶芹……在绿意盎然的这田野上，心情倍加欣悦。
春风又带了一场雨，“哗—”地浇着，落在地上溅起一朵水花，打在窗上敲出一段曲乐，滴在身上划过肌肤，给人以清爽，消除了一天的烦闷。
春风剪好的柳树枝芽，春风吹绿了老树的头发，春风唤醒了沉寂的世界。
春风送回了南飞的北雁，小巧的院子里鸟儿在为新家忙碌着，三三两两的燕子在树上盘旋，寻找新家……
春风带来了生机，吹绿了田野，春风带来了温暖，吹红了百花，春风，带来了希望，吹起了心中的愿望。
篇19：我的舌头绿了作文
我的舌头绿了作文
“最近口足手病又严重了！”徐老师说道。
“是手足口病！”我们已经是第三次给他纠正了。他怎么这么顽固呀!
在小饭桌上，我抱怨道：“怎么又严重了呢？又得吃一大堆的药了！这个口足手病……”“是手足口病!"——完了！这个“病毒”传染得真快！
晚上，刚喝完大青叶，连忙喝了一口水，痛苦地咽了下去，好了！该刷牙了。
我冲着镜子一笑，咋看着牙变黑了呢？牙缝也变黑了，怪！
不管了，先刷牙。左刷刷，右刷刷，上蹭蹭，下磨磨，伸出舌头……“啊！救命呀！”“孩孩儿，咋了？“我变绿了，不是，舌头绿了！”
“啊？真的！”妈妈惊叫道。
“它是绿的吗？不是红的.吗？”我冲出卫生间，一下子倒出残留的大青叶，不是绿的呀！我又蘸上了一点水，还不是！我实在很郁闷呀!
怎么回事？我的舌头不会就这样绿一辈子吧！我不要！我的肠子不会也绿一辈子吧！唔唔唔唔……
过了10分钟，我试着在次伸出了舌头，红红的舌头，绿绿的颜色。我又想起一句话：“肠子都悔青了！”我真后悔，为什么我不喝板蓝根呢？那样，我的舌头就不会绿了！
我可爱的、婀娜的舌头呀!不要变绿啦!
谁来告诉我这是为什么呀？为什么喝完大青叶，再喝水，舌头就变绿了？这到底是为什么呀？
篇20：柳叶儿绿了散文
柳叶儿绿了散文
柳叶儿绿了，绿在三月河岸的枝头，也绿在三月清新而舒适的风中。
三月的阳光总是那么明媚，融融的暖暖的。把冬日那颗沉睡太久的心苏醒，揉眼细看里，春天那美丽而妩媚的身影，早已静静的伴随在随处的视野里。
开启门窗，张开双手，真切的与春天拥抱。感受春天的脚步轻盈，聆听春天声音的清脆，心也渐渐变得活跃起来。
忙碌中抽出一点时间，牵着女儿的手一起漫步小河边，一起感受春天的声影。
女儿挣脱了我的'手，一个人在前面欢快的奔跑着，看着女儿那小小的身影，恍若一只飞在春风中的小燕子，融着天真无邪与童真。也于女儿那一言一行中，让我仿佛捕获到曾经自己儿时的童影。
小河清水静静的流泻，在春天蔚蓝色天空映衬下，如此的碧绿清澈。风拂过水面荡起涟漪无数，也于我的脸上留存一缕惬意。
河岸的柳枝，细细的随风飘荡，似一双纤细的手在风里挥舞，仿佛是在对着春风微笑招呼。那片片刚刚绽放的柳叶，细细的窄窄的，泛着绿意在阳光下格外醒目惹眼。每一个枝节，还结满着不曾开启的叶芽儿，仿佛是那一枚格花苞，或许不经意的一眨眼里，它就在风里绽放成嫩叶。
我轻轻伸手折了一条柳枝，握在手中摇晃着，那柳枝是如此的柔软而韧性。枚枚嫩叶有序的点缀枝条，仿佛就像一枝橄榄枝。我用柳条轻轻的划破水面，发出清脆的水响，偶尔那带起的水滴，落在我的脸上，如此的湿润而清爽。
女儿此时跑回我身边，吵着让我给摘一支柳条。我随手为女儿也折了一枝，女儿拿过柳枝，轻轻的摇着，嘴里哼着只有她才听懂的儿歌。
“爸爸，怎么我的名字也叫杨柳呢？”女儿忽然回头问道。
“呵呵，一样还不好吗？你看这杨柳树多漂亮啊？”我笑了。
“那我漂亮吗？”女儿调皮的眨着眼问。
“不丑也不漂亮啊！”我玩笑道。
“不是啊，我也漂亮的！”女儿仿佛有些不开心似的。
“是吗？你看这柳叶多美丽！绿绿的、嫩嫩的，就像细细的眉毛一样。”我笑着揪了一下女儿的小脸蛋。
女儿一听也从柳条上摘下一片柳叶，靠近眼细细的看着，不时也抬头望着我，仿佛在比较是否那柳叶与眉毛真的一样似的。
“爸爸，我们来飘船好不好？”女儿拉过我的手道。
“船？什么船？”我不解了。
“就是把这柳叶放在水中当船嘛！”女儿的语气仿佛在笑我笨了。
于是我顺丛了女儿的意愿，拉着女儿蹲在水边。
女儿摘下一片片柳叶，然后轻轻的放在水中，流水托着那绿绿的细叶飘走，真似一枚枚柳叶船，在水中向着下游驶去。
女儿看着那河水中无数的柳叶飘飘，不停的叫喊着欢笑着，仿佛此时她是如此的开心与快乐，也不时的沿着河岸追逐着那一叶叶柳叶作成的小船。
阳光下凝视着水面那飘荡的柳叶，点滴的绿意点缀在河水，给静静的河面凭添了一缕春的颜色。
阳春三月的痕迹，就这样不经意里停留于我的视野。
柳叶儿绿了，绿在那杨柳枝头，也绿了我心中的记忆，沉淀在那条小河深处静静回味……
篇21：榆钱儿绿了散文
榆钱儿绿了散文
家乡的人喜欢栽树，封山造林且不说，村落家院远看简直就是茂密树丛，然而，树种多多，却对榆树情有独钟。年老的都称它是“救命树”、“灾年宝”，是说榆树叶子能吃，榆树皮不但能吃，而且有粘性，可将糠皮、野菜等粘在一起，以便做熟，灾年时用来充饥救急；结的榆钱儿更高级，能生吃，也能做成饼子吃。此外，其谐音还有吉利的意思，榆即“余”，如“家产有余（榆）”，“余（榆）钱成串”等等。既然榆树是一“宝”，为何不多种植呢？老人们说：本来是很多的，可在那灾年都剥光了皮而枯死了；榆钱子从嫩时就摘吃，没种子繁殖了；再说，那么多的树种，各有用途，总不能全种榆树呀！俺村里还有个真实的小故事：那个“榆木疙瘩”老狄头儿，曾经光想“余钱”、“余钱”，栽植了十几棵榆树，结果还是没“余”下钱，一下全砍了，也才赚了个“榆木疙瘩”的诨号。
孩童们哪管这些事？只认准了爬树折枝戮榆钱儿。到了榆钱儿成摞成串成簇，以自身的透绿颜色，显现并堆积在墨绿叶丛的枝杈间的时候，孩童们嬉戏着一堆一伙地在村头园边的榆树下面，有翘着脚后跟儿伸手托着伙伴的小脚往树上爬的，有正在树上嘴里边嚼着榆钱儿边折树枝的，在树下的每用手接过一枝，先戮一把填在嘴里，再戮两把装在口袋里，然后把榆钱儿枝堆在一旁，以便最后分配，那股劲头和高兴劲儿简直没法说。树上的连连喊：呵！这枝结得真稠啊！啊，这枝真嫩真好吃！下面的都仰着小头儿，又喊叫，又指挥：那边那枝多好啊，快折下来！旁边站着几个跟来看热闹的岁数甚小的丫头、小子，满嘴咕哝着在嚼榆钱儿，因塞得太多，从嘴角上拉拉撒撒地掉到衣襟上又滑落到地上……
在这同时，当奶奶和当妈妈的，也想到了要烙榆钱儿饼给孩子吃的那码事，她们不全是图新鲜或给孩子拉馋，而是相信“榆钱儿饼，粘生生儿，败火败毒清肠虫儿”的民谣，安排大些的孩子，甚至让大男人到远处大榆树上去戮特嫩的'榆钱儿，没等这些孩童两手捧着和小伙伴们一起分到的榆钱枝给妈妈，妈妈、奶奶们早就将烙好的榆钱儿饼，切成小菱形块，盛在小筐筐儿里递到他们手里了。按当地的风俗习惯，榆钱儿饼是用小麦面和成糊糊，拌进榆钱儿，加盐用油烙熟的，吃起来粘乎乎香喷喷的，也有疼娇孩儿打上鸡蛋的，那就更好吃了。可惜的是，有的孩子吃进了一肚子生榆钱儿，而“肚饱眼不饱”，吃不进榆钱儿饼了，只好过些时间再吃。
再过十天半月，榆树上残留的榆钱儿，成熟变黄再变干枯，随风像雪花飘飘而落，农家人看到后，嘴里哼着“榆钱儿落，耩谷也不错”。而这时，响彻在村野上空的“播谷――播谷”布谷鸟的叫声，也配合得如此地默契，按时令该耩谷了……
篇22：十字路口灯绿了散文随笔
——诗若星辰
地平线缓缓的将白日与黑夜并齐
万家灯火慢慢的明了
而我
却还在十字路口看闪耀着的'红绿灯
就这样
让黑夜将我吞噬
熟悉的街头
已不在旧时光
看着还是车水马龙
仿若心没有栖息地
到哪都还是流浪
贵阳的煤矿村
犹如在迷宫失去了方向
年轻一代
为了理想聚集在此好地方
再度明了了志在何方
只若名师引导惘然大悟
待到绿灯直续前行
灯绿了，该走了
时光总是短暂
但这才值得珍惜
最后成了我们一起的美好回忆
甜美而深有意义
划入了时光抽
再次发现我已长大
篇23：树叶要落了六年级作文700字
树叶要落了六年级作文700字
时光悠悠。不曾想过六年的时光如此匆忙。小学的校园里树叶就要落了，回望走过的岁月，不禁回忆起每一个瞬间，一万个瞬间中都有它发着光。
宽大的操场上，烈日就那么晒在皮肤上，只有道边的树木下有着一片阴凉。老师挥着手让同学们躲到里边。队伍里同学们早就耐不住性子开始东倒西躺，聊天的聊天，玩游戏的.玩游戏，老师也走来走去。正在比赛的班却一脸期待，激动地无法形容的表情盯着赛场。
“你说我们班怎么会是第3组啊？”小花直接躺在地上拿外套盖在脸上，一副想睡觉的样子。黑眼镜也躺了下来，说了句：“谁知道？可能是抽签运气不好，当休息好了。” 他翻个身，闷着头就开始睡觉。小花也不理他侧身就睡了。“我说你俩起来了，要比赛了！”童心的天真把两人硬生生地拉了起来。小花伸了伸手脚。“走吧，像以前一样，三局完胜。”黑眼镜比了个手势，拉着小花跟着老师走了。
“1、2、3！开始！”体育老师对着小蜜蜂就是一嗓子。“快，用力！”杨老师向着左边使劲推，好像在比赛的是他，而不是我们。张老师喊着：“用力！赢了这周周末卷就免了！用力！”
“加油！为了免写卷子，必须赢！”很多人都被黑眼镜的话弄笑了。慢慢地绳子被拉到了我们这边。杨老师的隔空推可卖力了，感觉他要把自己拉出去了。
“停，九班胜。”体育老师的脸露出了胜利的笑容。更多人跳了起来比了个“耶”的手势，随后都揉搓着自己发红的手掌。杨老师大手一挥：“走！回去坐着，等一会回教室去吃东西！”“好了，别吵了。”小花管理好队伍也坐下等着发奖。
“获得一等奖的班级有：609、607……”级长宣布着成绩。
杨老师让小花上台去领奖，自己拿手机对着同学们照了一张又一张。树上的叶子落了，轻轻地落在地上。
团结是六年里最值得回忆的，因为它包着快乐的所有因素，现在树叶就要落地了……
篇24：假如世界没有了绿小学生作文300字
假如世界没有了绿小学生作文300字
假如世界没有了绿那世界将会变成什么样呢？是洪水狂涌而出，制造了世界性的灾难，造成了不可弥补的损失？还是经常出现沙尘暴使人类置身于水深火热中？或是因为人类乱砍伐树木，使可以吐出的氧气的绿全都消失了？对，假如世界没有了绿，这一切都将会发生。
如果沙尘暴来了，随之而来的是——狂风四起，沙石乱风，尘土漫天，而沙尘暴的形成是人类生态环境严重恶化的结果。据统计，当一个地区的绿色植被覆盖率达到30%以上就不会出现沙尘暴；但若在10%以下，沙尘暴就成为人类的“家常便饭”。有人会问：“我们不是每年都有植树、造林，沙尘暴怎么还敢来？”是的，我们是每年都植了些林，种了些草，但是人类的破坏更加严重，乱砍、乱挖、乱丢……人类这是在自毁家园啊！如果洪水“发怒”了，伴随而来的是一声声求救声，叫喊声……. 树木可以防止“咆哮”的洪水冲垮岸堤，减少些不必要的损失，如果树木全被恣意妄为的人们砍伐了，人类也将得到惩罚，而且树木还有很多很多的.作用呢……倡导生态文明，做生态道德高尚的人，就要树立“人与自然和谐与同”的环保理念；就要遵循“珍爱生灵、节约资源、抵制污染、植绿护绿”的十六字生态环境道德要求。
同样，我们每个人都有责任和义务来保护我们共有的家园，使大好江山永不褪色，世代相传……. 我呼吁：全世界的人们，提高环境保护意识，立即停止对大自然的破坏，多植树造林、绿化地球、美化自己的家园。让荒山变成青沙山，让绿洲取代荒滩，人人来以绿寄爱，幸福世世代。
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