我给妈妈打电话作文
“ldxhtyklbx”通过精心收集，向本站投稿了19篇我给妈妈打电话作文，以下是小编帮大家整理后的我给妈妈打电话作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到您。
篇1：我给妈妈打电话作文
我给妈妈打电话作文
我妈妈外出旅游了，我很想念她，今天，我想给妈妈打电话，说点悄悄话。我来到电话边，轻轻的`拿起电话，用手指拨了妈妈的电话：13807483002，只听见嘟响了几声，对方开始说话了：“喂，您好，请问您找谁？”我一听原来就是我妈妈的声音，我激动的说“妈妈，我是您的女儿，您还好吗？”妈妈说“我很好”我又说“您要给我买童话书”。我跟妈妈说了又说，直到说再见。
今天我亲自给妈妈打了电话，电话的用处真大呀！
我给妈妈打电话作文200字小学生作文（中国大学网）
篇2：给妈妈打电话作文
昨天下了一场雪，把世界装饰得一片洁白，院子里的那棵梨树上挂满雪，又像春天开花时一样美丽，洁白无瑕。我不由得想起春天里给妈妈戴梨花时的情景，那时戴着梨花的妈妈美极了。
想起妈妈，我又难过了起来。妈妈为了全家的生计，为了让我和弟弟上学，和爸爸一起外出打工，已经一年多没有回来了。每当弟弟在梦中叫妈妈时，我总是忍不住心酸。我拿出一本小册子，这上面记有妈妈的电话号码，这小册子原来雪白的纸已经发黄，但我对妈妈的思念却一天比一天强烈，我决定了，今天就给妈妈打个电话。
等把家里收拾干净后，我把小册子端正地放在桌上，我嘴里一边念着“1、3、5……”，一边一个字一个字地按电话键。按完数字，我禁不住地一阵激动，心跳也突然加快，简直快从嗓子眼里跳出来了。不一会儿，电话那边响起了音乐，我觉得这音乐比以往任何时候都要美妙、动听。
音乐响了一会儿，便从听筒里传来一个苍老的声音：“谁啊？”我吓了一跳，但隐隐约约听出了这是妈妈的'声音。我的鼻子突然就酸起来了，我的妈妈老了喝？我记得妈妈以前是在戏班里唱戏的，她的声音十分美妙动听，就像是天使的嗓子，那声音仿佛来自天堂里美妙的音乐，有抚慰人心的效果。如今妈妈的声音竟有了苍老之感，我的心一阵难过，眼泪已在眼眶里打转了。
“喂，谁呀？”妈妈又问了一句。
“是我，我是小雪，妈!”我捏着嗓子，尽量不露出哭腔。
“是小雪呀，家里有事吗？”
“没事，我就想问问你工作顺利吗？”
“还行。你和弟弟呢？爷爷好不好？”
“他们都好。”
“那你呢？最近学习怎么样了？天气冷，记得要多穿点衣服。晚上弟弟睡觉时，你要看着点，不要让他蹬被子，免得着凉……”妈妈还在絮絮叨叨地说着，我已经泣不成声了，眼泪不住地往下掉。妈妈就是这样，关注她的孩子比关注自己要多得多，仿佛我和弟弟就是她生命的全部。
“怎么了？怎么不说话了？”
“没事。”我捏着嗓子尽量正常地说话，但很显然，妈妈还是察觉到了，说：“你想妈了吧!妈过年就回来，好好地跟你和弟弟团聚……”听到这，我哭得更厉害了，去年我爸爸出了事，全家的重担都压在了妈妈身上，那瘦小的身子怎么承担得起家庭和生活的双重压力啊!
“好了，我挂了。”妈妈的声音似乎也有了哭腔，不过电话里的嘟嘟声，很快就把妈妈的声音敲打得如云一样飘散了。
我放下电话，“啪嗒”一滴眼泪掉了下来，打在桌上。我推开房门，不知何时雪又开始下了，看着梨树上的雪花，我仿佛看到了春天时的画面：梨树开满了花，一个小女孩笑着拿着一串梨花给妈妈戴上……
篇3：给妈妈打电话作文
我妈妈外出旅游了，我很想念她，今天，我想给妈妈打电话，说点悄悄话。
我来到电话边，轻轻的拿起电话，用手指拨了妈妈的电话：xxxxxxx，只听见嘟响了几声，对方开始说话了：“喂，您好，请问您找谁？”我一听原来就是我妈妈的声音，我激动的说“妈妈，我是您的女儿，您还好吗？”妈妈说“我很好”我又说“您要给我买童话书”，我跟妈妈说了又说，直到说再见。
今天我亲自给妈妈打了电话，电话的用处真大呀！
篇4：给妈妈打电话作文
今天是妈妈的生日，妈妈上班忙忙碌碌，却忘记了今天是自己的生日，十二点钟过了，还没有回家，满桌的美味佳肴都冷了，全家人都欢聚一堂，只缺妈妈一个人，该怎么办呢？快！给妈妈打一个电话。
我连忙走到电话机旁，拨打妈妈的`电话，然后听到嘟嘟嘟的声音，妈妈接上电话，“喂喂！妈妈，你知道今天是什么日子吗？”妈妈说：“知道，今天星期三。”“我知道，我问你是什么纪念日”妈妈想了半天回答说：“今天是我的生日，等我忙完单位的事情马上就回家。”“好！我等你，妈妈抓紧时间快回家。”我挂断了电话。
我们静静坐在家里等候，不一会儿妈妈累得满头大汗回家了。妈妈就是这样一个为了工作废寝忘食的人，妈妈真是一个最可爱的人。
篇5：给妈妈打电话散文
给妈妈打电话散文
这样的夜晚未免太过安静，蝉鸣早已销声匿迹，刺骨的寒风瑟瑟地吹着，偶尔几声猫的呜咽声在草丛里响起，教人忍不住快步前行。这一切似乎都藏着无边的黑暗。
“喂，你在干什么呢？刚刚怎么电话一通就挂了，我还以为出什么事儿了呢”一道年轻而焦急的声音在夜幕下响起，徐徐的脚步声在校园两排树间交替进行。
“刚刚在叠衣服，没听见铃声啊。”
“这样啊，那弟弟呢？又在玩玩具吗？”女生轻车熟路的问到。
“他在大舅妈家玩电脑”妇女似乎是放下手里的衣服，OO@@的声音传到电话这头。
“别让他经常玩，上瘾就不好了，对眼睛伤害也大。等我回去了他就可以玩电脑了。”女生一如既往的.像个小大人似的和妇女嘱咐。
“让他玩一下吧，平时也没得玩。我正在给他熬梨子水呢。“怎么了吗？又感冒了？”焦急的询问声。”
“咳嗽一直没好，可能梨子水有点不好喝，一直在抗拒。”妇女叹息着说。
“好，那等下是去接他还是谁送他回来啊？”
“等下洗完碗，水熬好了我去接他。你现在在外面？”
“嗯。”
“你又一个人在走？怕？所以给我打电话？”妇女轻笑。女生被拆穿了有点儿不好意思。
“没有，本来也要打。这几天太忙了，等下晚了怕打扰到你们。”女生皱了皱眉毛，一个人走夜路的害怕不想让对方听出来，急急忙忙找了个借口掩饰着。
“爸爸呢？他在干什么？”女生找准机会转移话题。
“他还不在看电视。”
“那你等下记得早点接弟弟回家啦。”
“好，他说让你下次回来的时候把你给他买的玩具带回来。”
“知道了，我放假就带回去。对了，我这个冬天居然一直都只穿了一条裤子。”女生兴奋地炫耀着。
“你还好意思说给我听，我知道了肯定骂你啊。你怎么只穿一条呢？温度这么低。”似乎能感觉得到妇女不悦的皱了眉。
“没有，我是觉得穿两条动不了，反而还不好发热。不过真的好冷！”女生抖了抖布满寒意的身体，继续疾步前行。
“所以多穿点啊，出门的时候带上围巾帽子手套。自己多穿点，别感冒了。快走到了吗？”
“没有，还有很远。”女生的声音里带着些许寒意，嘴巴被冻的张不开了。
时间停止，陷入了一片沉寂。没有声音，刺骨的寒风削面吹来……
“那再说点什么吧，怕你一个人害怕。”
“好。”
“最近怎么样？”
“一直在复习，然后现在去开会。可能开到很晚，所以现在就给你打电话了。”
“好。现在还多远？”
“还很远。”
妇女轻笑。
…………
“那现在呢？”
“快了。挂了吧，你去接弟弟吧。”
“好，注意安全。”
“多穿点。”有些嘶哑的男声从电话那头传来。
“嗯，挂了。”女生如蚊的声音吹散飘落在冬日夜幕刺骨的寒风中。
踏上台阶，打开门，温暖的空调风迎面而来。刺骨的寒意早已驱散，也不知是那温暖的空调风，还是刚刚的那一通电话。总之，暖暖的幸福满溢在心中。
篇6：我和妈妈打电话作文
我和妈妈打电话作文
今天，我早早起来，和妈妈打电话，我们聊了很久。我还给妈妈唱了好几支歌，我唱了“弯弯的.月儿小小的船”，还唱了一首“拜新年”。妈妈夸我唱得很好。妈妈也给我唱了“青藏高原”，还用英语给我讲“五只猴子”的故事。我们谁也不想先挂电话。最后，我们玩“锤子、剪刀、布”谁赢了就先挂。玩了三次，都是妈妈赢了，妈妈只好先挂筒了。我很想妈妈，妈妈也非常想我。我和妈妈打电话作文150字中国大学网小学生作文频道。
篇7：我和妈妈打电话作文
我和妈妈打电话作文
爸爸、妈妈平时工作都很忙，只有星期五放学后才有时间放松一下。爸爸放学后要酣畅得打一场乒乓球，妈妈呢，先开会，再去美容。所以每次周五放学回家，家里都只有我一人。妈妈交代说要我每次放学后要给她打电话，让她知道我是否安全回家，所以每次放学后总要找个时间给妈妈打个电话报平安。
有时我给妈妈打去电话，一阵响亮的“嘟”声后，电话那头便传来妈妈的声音：“儿子，你回家了？我在开会。”那声音很小很小，不像是声带发出的，倒像是气流振动发出的。每当这时，我便会偷笑着装作不知情地大声问：“妈，你在哪儿呢？”这时妈妈会慌张地说：“你小点声，我在开会。”我又像猛然醒悟般的小声地说话，那情景就像谍战片一样，甚是有趣！所以我有时明知妈妈在开会，也要故意打电话过去让她慌一慌。
有时我打去电话，过一大会儿才能传来妈妈的声音，我猜她一定是在洗面。这时我可以想象她躺在床上，耸着肩膀把电话夹着的样子，顿觉好笑。所以，我每次都会说一些不相干的`事拖延时间，让她在那边累得喘气，而我却在这边偷笑！
就这样，打电话成了我放学回家后的第一件事。
但却有一次例外了。我是个书迷，那天放学时，我先去书店淘了我最喜欢的书，回家后就迫不及待的读了起来，我看得津津有味，很快便陶醉在书的情节中了，全然忘记了时间，全然忘了给妈妈打电话。我正看得入迷时，电话响了。接过电话，是妈妈，我才猛然想起今天没给妈妈报平安。只听妈妈在电话里说：“我等了好久，你也没有打来电话，我看你是不是有什么事儿了。”我告诉妈妈是怎么回事，妈妈才放心的挂了电话。放下电话，我的心不平静了。原来妈妈早已习惯了我给她打电话，真是“身在外面，心系儿子”呀。在外忙碌的她一直等着儿子的电话，牵挂着儿子的平安。
从那以后，我每次回家一定会准时给她打一个电话，向她道一声：“妈妈，我已回来了。”
篇8：给妈妈打电话教学反思
《打电话》是读课文识字单元中的一课，是个童话故事，它以熊猫妈妈与熊猫娃娃之间的对话贯穿全文，写了娃娃们在不同国家演出时，受到了各国人民的热烈欢迎，揭示课文的中心“把中国人民的友情送到了世界各地”。本课教学中的重点、难点有两个：1、知道熊猫是国宝，理解它们把中国人民的友情传送到世界各地。2、与同桌分角色打电话的游戏。因此，我们第一次的教学设计便围绕这两点展开的。
第一堂课我们以课文的中心句作为教学的突破口，并通过质疑中心句：熊猫妈妈的娃娃是谁?它们把中国人民的友情送到了哪里?它们是怎样传送中国人民的友情的`?帮助学生理清课文的思路。接下来，我们便让学生通过读句品文来释疑。
1、整体进入，在初读课文后，交流：谁把中国人民的友情送到了哪里?板贴娃娃的名字与它们所到国家城市的名字。在国名城名读好的基础上，用喜悦、兴奋的心情读好娃娃们说的第一句话。
2、精读课文时，我们的教学设计是围绕“熊猫娃娃们怎样把中国人民的友情传送到世界各地的”来展开。通过自读2、4、6小节，来找出有关的句子，先让学生读好句子，再通过师生配合读文帮助学生来理解为什么说娃娃们把中国人民的友情送到了世界各地，然后通过分角色朗读来进一步体会。
3、课外拓展，为学生提供国名、城名及熊猫娃娃们表演的精彩节目，让学生们仿照课文通过打电话游戏来练习说话。
我们这样备课的意图是为了更突出重点，解决难点，同时进行一定的语言积累与训练。在训练时，也考虑到学生的学情，有层次，有坡度地进行。满以为，拿经过精心准备的教案走进课堂，一定会上出一堂精彩的课，然而上过之后才发现，这样的备课设计虽突出了重点，但所采用的方法、手段还欠妥当，存在着许多不足之处。
篇9：妈妈打电话给爸爸日记
今天，给妈妈打电话了，我那爱操心的妈妈，今天看似心情还不错。都是跟我聊些开心的事，最要的是，她今天特别的体贴我的爸爸，因此，我上午打电话回家时，11点左右打的，爸爸在睡觉呢。
千万别误会我爸爸懒，那是因为他昨晚上几乎没睡，妈妈说昨晚爸爸守车守到1点多才回家，回家洗个澡，算算帐，才睡，早上3点多就起来去贩菜了。今年爸爸和镇上的人几个人合伙去贩菜，天天晚上3点多就要起床。到早上6点多才回来，早上因为又要做生意，因此，爸爸到10点多才有点时间，因此，妈妈叫他去休息了。
听到这些，真为妈妈感到高兴，她不再追着要爸爸去做这做那了，虽然我也知道妈妈是为了多赚点钱，可是，毕竟爸爸也不年轻了，晚上没睡觉怎么行？所以，我也没说让爸爸接电话，愿爸爸做个好梦吧！
又和妈妈聊了一些其它，聊小侄子的'可爱，聊嫂子今天回浙江，聊哥哥明年的计划。虽然家里现在生意越来越难做，但，只要妈妈的心情好，只要他们在家不吵不闹，我就很开心了。
后来妈妈又问到我什么时候做房子，其实本来今年年底就可以回去做房子的，但是还了2万多元，现在没多少存款了，但我不能直接跟妈妈说，只能骗她，这也没办法，我直说了，妈妈肯定又要几个晚上睡不着，又要问我有没有后悔嫁给老公了，过去的事，再说也是没意义的。不过，说到做房子，真的有点郁闷，老公一直都抱无所谓的态度，而公公婆婆一分钱都不肯出，光靠我一个人，哪有这本事啊？到现在最多只能做起一层了。还有赚10个这么多呢。
哎，男人不顾家真没意思，再加上不上进，真是让人无语，但也没办法，自己尽力吧，实在做不起，也就算了，大不了，等退休了再回去住。
哎，别想这么多了，想了也没用。
篇10：妈妈打电话给爸爸日记
不知道你们有没有这样的感受，独自在外，总是想体贴问候父母，可刚拿出手机的手却又停了下来，因为害怕。害怕自己没有话题可以讨论，总是客气的相互问候天气或者是妈妈担心的话语一遍又一遍。也想过去倾述自己遇上的困难或者体会过的高兴的事情，可每每都是话到嘴边又搪塞回去。
我是一个很少给父母通话的人，每次受到了委屈都只是忍住不去说让他们担心。最近这几个月，也不知道自己是怎么了，既没有好好规划自己的生活，也不去维系周围的关系，总之，一塌糊涂!我很困扰，我更多的是将这些烦恼吐给我的日记本或者找一个没有人关注的账户发发牢骚，我不是不想去给爸爸妈妈说，可我就是总觉得有一种陌生感。可是，就在那些夜不能寐的日子里，远在千里之外妈妈像是能够感应到女儿的孤独和痛苦一样，她打电话或者发微信告诉我，一定要处理好身边的同学关系!
终于能够理解到儿女永远是父母关注的焦点。或许是从渐渐变少的聚餐或者渐渐变少的合照开始，他们总是会从这些别人从不曾注意的细节里面发现你最近生活的难处。或许，我还是会有时候疏远他们，不愿意向他们吐露我的真心，可我知道，这个世界上只有他们才会把一颗真心交给我。
篇11：妈妈打电话给爸爸日记
现在是暑假,我很想和爸爸通电话。
有一次,我在家里写作业，突然电话铃响了起来。我接上了电话，电话里传出了爸爸的声音:“喂?有人在吗?”我说:“我是你的女儿呀，难道你听不出我的声音了吗?”爸爸又说:“我听不出你的声音了，因为你和你弟弟的声音太像了，听不出哪个是你的声音，哪个是你弟弟的声音了。”“嗯，我在家里，你有事吗?没事我挂了，还有很多作业要写。”我听见爸爸的声音，“啪”地一声把电话挂了。
好了，这次电话之后，爸爸打给我的电话也是越来越少了，一周四次变成一周一次。爸爸是不是生气了?这天，电话铃在我的期待中响了，我连忙跑了过去:“喂!是爸爸吗?你是不是生我的气了?”我把想说的都说了出来。电话那边依然是爸爸的声音：“没有啊。”我对爸爸说:“你是不是把我给忘了?”爸爸开始碎碎念了:“没有啊，冬天冷了要多穿些衣服，不要着凉。感冒了多喝点水，吃点药，注意身体，听妈妈的话。”我听着爸爸的唠叨，不知道该说些什么，爸爸，你也一样。
每次和爸爸通电话，我都很开心。
篇12：我给星星打电话
我给星星打电话
口语交际： 我给星星打电话 湖北老河口市第三小学 张 欣 一、情境导入，激发兴趣 今天的教室有什么不一样？有这么多家长，你们怕吗？ 你们可真勇敢！ 1、 导语：同学们，我们比一比谁最会听！ 2、 课件： （1）先是上课铃声响；配图 这是什么声音，当你听到这铃声响，你会怎么做？ （2）汽车笛声； （3）电话铃声响；电话图 二、从生活入手，教给方法 1、你打过电话吗？跟谁打的？为什么要给他打电话？你是怎样打的？能再来一次吗？ 1、 你能表演一下吗？（实物电话） 按键声、电话铃声、接听图（动画小孩）课件可反复两三次，两个以上学生演示。 2、 相机总结打电话的方法： li mao 礼 貌 jian jie 简 洁 qing chu 清 楚 二、 进入创设的情境、让学生多用电话交际 1、 过渡：你们真不简单，会用电话与人我往，说得好！老师奖励你们到一们美丽的地方，并欣赏一首快乐的歌曲，来放松一下。 2、 声像同放，歌曲《一闪一闪亮晶晶》配美丽的.星空图。 3、 启示语：昨天晚上，我正欣赏这美丽的星空时，小星星给我打来电话在，他说他很想跟咱们一（2）班的同学说说话，聊聊天，（想知道同学们身边的事，也想把天上的事告诉给同学们）。同学们你们高兴吗？我也很高兴就把这件事告诉了我们的好朋友乐乐，于是，乐乐高兴地说：“我给星星打电话！” 板书课题： wo gei xing da dian hua 我 给 星 星 打 电 话[1] [2]
篇13：我给医生打电话
我给医生打电话
实验小学三（3）班 俞文超
一天，奶奶病了，一下子病得很厉害，我焦急万分。于是，我决定给王医生打个电话，请他过来为奶奶看病。
我找到王医生的电话号码，走到电话机旁，拿起电话筒放到耳边，我听到了一阵“嘟――”的声音，它好像在说：“线路畅通，请赶紧拨号吧。”我不敢迟疑，很快拨下了王医生的电话号码。可是，电话里传出了一阵“嘟、嘟、嘟……”的'声音，它好像又在对我说：“对不起，对方正在通话中，请先放下电话，稍后再拨。”我没有其他办法，只得放下电话筒。
看着奶奶十分难受的样子，我很着急。我再次拿起话筒，摁下号码，这时我听到了“嘟――，嘟――，嘟――”的声音，它好像在告诉我：“小伙子，电话已接通，请不要着急。”哦！终于通了！可是，电话不断地响着，就是没人接听！“王医生快接呀，快接呀！”我嘀咕着，急得直跺脚。
“喂――”终于有人接电话了。“是王医生吗？”“是啊，什么事？”“我奶奶病了，病得很厉害，你赶紧来我家给我奶奶看病吧。” “不要着急，慢慢说，你奶奶叫什么名字？你家住哪儿？”我把奶奶的名字和我家的住址告诉了他。“好，我马上就来！”王医生说道。放下电话，我松了一口气，一边照顾着奶奶一边等王医生。
不一会儿，王医生来了……奶奶吃过药好多了。
多亏有了电话，奶奶的并才没有耽搁！
老师的话：
不仅作文写得好，从中也可以看出你是一个孝顺的孩子。老师喜欢你。
篇14：我给爸爸打电话作文
我给爸爸打电话作文
.2.27 星期二 天气：雨
爸爸好几天都没回家了，我很想他。我给爸爸打电话，我们聊了半个小时。
老爸说常德下了暴风雪。爸爸，你可别感冒啊！我真替爸爸担心。
我给爸爸打电话作文50字小学生作文（中国大学网）
篇15：我给爸爸打电话作文
我给爸爸打电话作文
自从爸爸到南宁去了,我有好久没见到爸爸了,我非常想念他,可他在很远很远的地方工作,怎么办?打电话吧!一想到这我马上跑进房间,拿起电话筒,按下了爸爸的号码,电话通了,听到爸爸的.声音我高兴极了,连忙问:“爸爸,您好!您在那边好吗?爸爸说:”我很好,你在家听话吗?“我赶紧向爸爸汇报了我的成绩,还告诉他学校里的一些事,听起来爸爸也好高兴.最后我依依不舍对爸爸说:”爸爸,早点回来,再见!“挂上电话后我才去睡觉.
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篇16：《我给星星打电话》教案
活动目标：
1、学习用电话与人沟通培养幼儿语言表达能力。
2、学习礼貌用语。
活动准备：
1、上课铃声、汽车笛声录音及图片。
2、玩具电话
3、歌曲《一闪一闪亮晶晶》配美丽的星空图一、情境导入，激发兴趣--今天的教室有什么不一样？有这么多家长，你们怕吗？
你们可真勇敢！
--导语：小朋友，我们比一比谁最会听！
--课件：上课铃声、汽车笛声录音及图片。这是什么声音 听后你会怎么办二、从生活入手，教给方法--你打过电话吗？跟谁打的？为什么要给他打电话？你是怎样打的的？能再来一次吗？
--你能表演一下吗？
--总结打电话的方法： 礼貌 简洁 清楚
三、进入创设的情境、让小朋友多用电话交际
--过渡：你们真不简单，会用电话与人我往，说得好！老师奖励你们到一们美丽的地方，并欣赏一首快乐的歌曲，来放松一下。
--声像同放，歌曲《一闪一闪亮晶晶》配美丽的星空图。
--启示语：昨天晚上，我正欣赏这美高兴吗？我也很高兴就把这件事告诉了我们的好朋友乐乐，于是，乐乐高兴吗？我也很高兴就把这件事告诉了我们的好朋友乐乐，于是，乐乐高兴地说：”我给星星打电话！"--让我们快来看看乐乐是怎样给星星打电话的。
--出示挂图及录音 乐乐：喂，你好！我是乐乐，我找小星星。星星：你好！我就是……-- 你想乐乐会说什么呢？（启发：乐乐会告诉星星自己学会了什么，自己能干什么？说我们身边的事，也会问天上的事）小友，你们想跟星星说说话吗？你想说什么？星星又会怎么说呢？现在就给你个机会吧！同桌小朋友一个是星星一个是乐乐，你们练习一下打电话吧！
四、活动结束
五、课后回顾
望着美丽的星空时，小星星给我打来电话，他说他很想跟咱们班的小朋友说说话，聊聊天，（想知道小朋友身边的事，也想把天上的事告诉给小朋友）。
篇17：《我给星星打电话》教案
一、情境导入，激发兴趣
今天的教室有什么不一样？有这么多家长，你们怕吗？
你们可真勇敢！
1、导语：同学们，我们比一比谁最会听！
2、课件：
（1）先是上课铃声响；配图这是什么声音，当你听到这铃声响，你会怎么做？
（2）汽车笛声；
（3）电话铃声响；电话图
二、从生活入手，教给方法
1、你打过电话吗？跟谁打的？为什么要给他打电话？你是怎样打的？能再来一次吗？
1、你能表演一下吗？（实物电话）
按键声、电话铃声、接听图（动画小孩）课件可反复两三次，两个以上学生演示。
2、总结打电话的方法。
三、进入创设的情境、让学生多用电话交际
1、过渡：你们真不简单，会用电话与人我往，说得好！老师奖励你们到一们美丽的地方，并欣赏一首快乐的歌曲，来放松一下。
2、声像同放，歌曲《一闪一闪亮晶晶》配美丽的星空图。
3、启示语：昨天晚上，我正欣赏这美丽的星空时，小星星给我打来电话在，他说他很想跟咱们一（2）班的同学说说话，聊聊天，（想知道同学们身边的事，也想把天上的事告诉给同学们）。同学们你们高兴吗？我也很高兴就把这件事告诉了我们的好朋友乐乐，于是，乐乐高兴地说：“我给星星打电话！”
揭题：今天我们就学习语文乐园（三）的口语交际，我给星星打电话。好了，让我快来看看乐乐是怎样给星星打电话的。
4、课件（课本83页图）
（1）课文插图（左）
乐乐：喂，你好！我是乐乐，我找小星星。（配音）
（2）课文插图
星星：你好！我就是。
（3）乐乐图……
5、你想乐乐会说什么呢？（启发：乐乐会告诉星星自己上一年级，学会了什么，自己能干什么？说我们身边的事，也会问天上的事）
课件：配音打电话：
6、课件插入：常娥奔月、杨利伟神舟5号飞向太空。
故事：常娥奔月、杨利伟飞天简介。
7、同学们，你们想跟星星说说话吗？你想说什么？星星又会怎么说呢？现在就给你个机会吧！同桌同学一个是星星，你们练习一下打电话吧！（五星头饰……）
8、指一小组上台表演：
课件：按键声、电话铃响声、课文83页接电话图。
9、小结，过渡：
你们真会说，把想告诉星星的事和想知道的天上事都通过与星星打电话而明白了，说话清楚、有礼貌。真是既省了电话费，又开心了。你们已经学会了用电话与人交际，请看遇到这种情况，你能给他打电话吗？
三、拓展延伸，激励学生乐于交际
1、（配图课文130页）电话铃响
（今天是星期天，奶奶正在厨房里忙呢，奶奶做了许多好吃的'菜，正等着你们回去吃哩！这不，你看，奶奶让爷爷字在电放旁等你的电话呢）老师扮爷爷。
2、（小公鸡图片）
过渡语：这只小公鸡正在伤心流泪，你能打电话陪他说说话。（课件）电话铃响了一次、两次……（老师扮小公鸡，“伤心”不说话。）
3、谁愿意和今天来听课的老师（家长）打电话，你想和他说什么？现在可以下位子，想跟谁打电话都行，只要你的小手拉住他的手，就表明电话接通，你们就可以通话了。
篇18： 我给太阳公公打电话
我给太阳公公打电话
二十多天来，南昌的天空都是阴沉沉的，不明白怎样搞的，今年的春天比以往格外的潮湿，家里的地上、墙上、镜子上到处都是水珠，水珠滴在地上满是水，就连挂在墙上用来挂擦手巾的粘购都掉下来了，整个房子就像是蒸了一次桑拿，雾蒙蒙的、湿嗒嗒的。
远在广州的密友小青在她的微信朋友圈中这样写道：有一种潮，是你站在镜子面前却看不清自我；有一种潮，是阳光就在窗外却不能请她进来；有一种潮，是房外穿着短袖进屋却要用暖气；有一种潮，想开窗透透气却凝成了片片雨滴……选取了这个城市就要爱上他，甚至连他的缺点也一齐爱上，小青的文字一针见血。
广州如是，南昌更是，屋外的楼道更是潮的惊人，上下楼梯时也得处处留意地滑，我和Kevin总是相互提醒：留意地滑啊。
回家第一件事情就是洗手，这已经是Kevin多年养成的卫生习惯。走进洗手间，Kevin被眼前的镜子吓了一大跳。
“妈妈，快来啊，我怎样在镜子里看不清自我了？”Kevin大叫，显然是被眼前的情景惊呆了。
我匆忙跑到洗手间，看到Kevin正用手揉着眼睛。
“怎样了，眼睛不舒服吗？”我关切地问。“别揉了，你还没洗手呢，眼睛会揉进细菌的。”自从Kevin眼睛长过“包包”后，我提醒Kevin要个性注意眼部卫生，保护好眼睛。
“不明白怎样回事，我的眼睛好像看不清了我自我了。”Kevin一边继续揉着眼睛，一边指着镜子。
我恍然大悟，原先是镜子惹的祸，由于几天来天气返潮现象，镜子“冒水”被蒙上了厚厚的一层雾，Kevin准备洗手的时候，习惯性地抬起头照镜子的时候，发现突然看不清镜子中的自我了。
“哦，原先是这样啊。”我故意拉长语调。
“你看，你看，我们都看不见自我了。”
“来，妈妈抱着你摸一下镜子。”还差一个多月，Kevin立刻就6岁了，身高才115CM，显然够不着有些高的洗手池上的镜子。
“咦？”Kevin的表情显得有些恍然大悟，“看到了，看到了，我能看见我自我了。”Kevin显得有些兴奋，就像台下的观众看到魔术师的神奇表演一样。
“真的很好玩哦，但是我不明白这是怎样一回事儿啊？”Kevin一脸的兴奋却又很快充满疑惑。
Kevin从四岁半开始，就很喜欢追问“十万个为什么”，为什么天上的星星不会掉下来？为什么人要学本领？为什么天会下雨？人为什么会死……有时候真不明白怎样回答才好，而Kevin就会一向追问，不达目的不罢休的阵势，往往这时候我只好打开手机百度，然后将有关的资料读一遍并讲解给他听，听完后，还要听他不停的“发问”，有时候我都在感叹自我为什么不是一个科学家或天文地理学家。
“妈妈，镜子里为什么会有雾啊？”Kevin的老问题又来了。
“这是天气返潮引起的潮湿，空气中的水份多了，家里的镜子啊，墙壁上啊，地上啊就会有水珠，然后构成雾，然后，然后我们就看不到镜子中的自我了。”我的回答显然有些牵强。
“那什么叫返潮呢，为什么会返潮呢？”Kevin的问题一个之后一个。
我的天哪，老妈我真得快不行了，招架不住啊，看来又得求援手机了，幸好这时候微信朋友圈发了一条如何简单解决返潮现象的绝招儿，上方正好给大家解析了Kevin的所有提问，在一番“临死抱佛脚”下，我好好地给自我补了一课，然后自信满满地决定给Kevin上一堂课。
“好，这天我来当老师，你得叫我赵老师。”
“赵老师好。”Kevin配合的十分好。
“好，请好好坐好听赵老师讲。天气返潮现象一般叫回南天，一般会出此刻春季的二三月份，就是我们此刻这个季节，主要是因为冷空气走后，暖湿气流迅速反攻，致使气温回升，空气温度加大，一些冰冷的物体表面遇到暖湿气流后，便产生了水珠，就是我们此刻看到的墙壁上这样的小水珠。”我一边讲解一边指着墙上正冒着水珠的墙壁。然后之后说：“回南天现象在我们南方比较严重，这主要是因为我们南方靠海，空气湿润大，回南天出现时，空气湿度接近饱和，墙壁甚至地面都会“冒水”，到处是湿漉漉的景象，就像我们家此刻这样，空气似乎都能拧出水来，而浓雾则是“回南天”的最具特色的表象，比如我们刚看到的镜子，上方就被浓雾罩住了，所以才导致我们看不清自我”。
“哦，我明白了，多谢赵老师。”Kevin最后听明白了，我也最后松了一口气了。全职妈妈真不容易啊，不仅仅要管好孩子最基本的吃喝住行，还要理解孩子一个又一个的问题挑战，否则就会迎来孩子的不屑一顾的一句“妈妈，你连这个都不明白”而无地自容。所以，在陪伴Kevin的成长过程中，我觉得自我是和Kevin一齐成长的，如果没有Kevin的“十万个为什么”，我也不能收获这些常识。
“接下来我们得想想怎样把镜子上、墙面上的水珠除去吧！”我提议道。
“这个嘛，我来想想。”Kevin学着聪明一休的经典动作，几秒钟后，Kevin开心地说：“有了。”
“想出了什么办法了呢？”
“太阳，只要有太阳，这些水珠不就没有了吗？”Kevin果真聪明。
“但是此刻没有太阳啊，我们怎样办呢？”
“我给太阳打电话，我请太阳公公出来啊！”Kevin真的是太天真可爱了，但是我很喜欢Kevin的想象力能够这么丰富。
“行啊，那赶紧给太阳公公打电话吧！问太阳公公我们什么时候才能见到他”。
Kevin很快跑过去，拿起家里的固定电话开始了下方一番对话：
“喂，太阳公公吗？您什么时候出来见我们啊，我们都很久没有看到你了，此刻家里到处都是水，水最怕您了，你只要一出来，它就会消失……”
我躲在角落里静静地听着，看着，Kevin的表演潜力还真不错。过了一会儿，Kevin跑过来说：“妈妈，我给太阳公公打电话了，太阳公公说他这几天病了，在家休息，等病好了，就会出来和我们见面了。”
“原先是这么回事儿啊，那我们就只能自我想办法了。”
于是，我打开微信里的这条信息，认真地浏览了一遍，上方也有一系列解决返潮的方法，我选取了一个最容易操作的方法，决定和Kevin一齐来做。
洗手间的返潮现象最为严重，那从这儿开始吧。我们按照刚学到的'方法找来了一堆旧报纸，然后一张张地平铺在地面上，这样能够吸收地面水份，沿着墙面上流下的水珠也不会流到地面上了，不一会儿，楼上楼下的两个洗手间地面都被我们用旧报纸铺满了。
“哈，总算大功告成了。”Kevin简单地吐一口气，就像是完成了一件很伟大的事情。
“这样地面上的水就会被报纸吸干了，到底真有没有效果呢，我们试目以待。”
铺上报纸后，地面上的水份果然很快被吸收了，镜子上、墙面上的水珠也开始慢慢不见了。
“Kevin，快来看呀，奇迹出现了。”我就像揭开了一个大谜底似的故作惊讶。
“我来看看。”Kevin快速地跑进洗手间，“还不错嘛，还真有用嘛！”Kevin的口气像个小大人似的，一边四处张望，一边不忘肯定自我的英明举措。
到了下午5点左右，洗手间的水份基本吸干了。晚上，我又照着微信上说的用盐水兑热水把房间的地面全拖了个遍，事实证明，这个方法用于去除地面返潮引起的油腻也很管用。
在我们的努力下，家里总算不再湿漉漉了。
妈咪小记：让孩子在日常生活中了解一些科普知识，并和大人一齐想办法解决问题，孩子的想法会千奇百怪，甚至天马行空，但这些都是孩子成长中的收获。“我和太阳公公打电话”，这让大人听起来会觉得个性好笑，但在孩子的世界里，这是一个多么美妙的幻想啊，作为家长，我们能够和孩子一齐闹、一齐笑、也能够一齐“傻”，和孩子一齐编织着五彩斑斓的未来，让我们跟随着孩子的童年，一齐自由翱翔。
篇19：我给太阳打电话日记
我给太阳打电话日记
今天，天空中飘着小雨，空气中弥漫着潮湿的味道。我来到小溪边，心里想：要是能让太阳出来就好了。
话音刚落，一阵风吹来，我抬头一看，原来是风爷爷，我急忙问到：“风爷爷，您有办法让太阳公公出来吗?”风爷爷说：“当然有办法。”“什么办法呀?”我问到。风爷爷说：“穿上这双鞋，你就能到达目的.地，到了目的地后再念出‘13761’这个号码就能太阳公公了。”风爷爷刚说完，我就开始上路了。
上路前，我小心地穿上那双神奇的鞋子，走了几分钟后，我看到了一扇门，于是我走了进去。进去后，我大声地念出了“13761”，过了一会儿，太阳公公的声音就出现在我耳边，于是我对太阳公公说：“喂，太阳公公，今年太阳太少了，雨水太多，到处发洪水，您能出来帮帮我们吗?”，太阳公公说：“没问题，我去准备一下就来”。
我一走出那扇门，抬头一看，太阳正笑眯眯的望着我。
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