街头足球赛初中作文
“Carollllll”通过精心收集，向本站投稿了19篇街头足球赛初中作文，下面是小编给各位读者分享的街头足球赛初中作文，欢迎大家分享。
篇1：街头足球赛初中作文500字
街头足球赛初中作文500字
学校背后有一块非常适合踢球的好地方。
放学后，大家来到这里，用书包和书堆成球门，正准备举行一场精彩的足球赛。
一头金发的守门员站在球门前，全神贯注地注视着比赛，他微微下蹲，两手放在膝盖上，精神抖擞，就算有伤也不去理会。
守门员背后站着一个穿红色衣服的替补队员，看来，他已经迫不及待想上场大显身手了。瞧！他双手背在后面，挺着大肚子，一副很不服气场上队员的样子。
再来看看观众席上。一个小女孩带着她的小狗和洋娃娃也来看比赛了，不过，她面无表情，好像是被她哥哥姐姐强行拉到这儿来的。当然，她的哥哥就坐在她旁边。她哥哥看起来很紧张，把脖子伸的老长，还不时拍拍腿说：“哎呀，真可惜啊！”哥哥背后是姐姐，姐姐更激动了，直接站着看比赛，一边看一边喊：“加油，加油！”坐在姐姐下面的一个女孩子似乎很讨厌姐姐的加油声，她弓着背，把毛线帽拉到了耳朵，把耳朵遮住。
这是，比赛到了关键时刻，大家都屏住呼吸，空气仿佛凝结了一般。突然，一个穿红衣服、抱洋娃娃的小女孩把背挺得很直，还一边大吼着：“加油！加油！你把这个球踢进了，我们就超过蓝队了！”终于，在小女孩的.鼓励下，比赛分数成了1：0。小女孩身旁有一个把自己包的像只熊似的小男孩，他聚精会神的看着比赛，一句话也没说。
全场最激动的要数大个子叔叔了，他双脚分开嘴巴大张着，想要说些什么却又说不出来，好像很开心，又好像很惋惜。
忽然，一个球被场上的队员踢了过来，就在球要进球门的这一关键时刻，守门员以迅雷不及掩耳之速挡住了足球，使红队获得了胜利，大家开心极了，蹦呀，跳呀，笑声响成一片。
篇2：初中作文街头见闻
初中作文街头见闻
周日，天气晴朗，太阳火热热的照在我的头上，天空万里无云。我和妈妈去逛街，街上可热闹了！有的人在卖小吃，嘴里吆喝着，有的在买东西，讨价还价，还有的在街上卖艺。
突然，前方传来一阵悠扬的歌声：“感恩的心，感谢有你……” 那歌声是那么动听，是那么悦耳，像百灵鸟在树上唱歌，像美妙的风铃声，像春雨落在树叶上，沙沙沙。我循声望去，看见那里堵了个水泄不通。好奇心驱使我跑向那堵人墙。只见一位街头歌手穿着一身有破洞的衣服，眼神忧伤，抱着一把吉他坐在地上自弹自唱。不但是歌手沉浸在歌声里，观众们也完全被他吸引过去了，听得很入迷，如痴如醉。
“我叫小明，”唱完歌曲以后，那位街头歌手微笑着开始说，“我出生在一个贫穷的`家庭，从小爸妈就因重病去世了，去年一直照顾我的年迈的奶奶也不在了。就剩下我一个人了，没有钱，只能靠卖艺为生。”说到这里，他的声音哽咽，眼眶噙着泪水，一脸悲伤。
听完这段悲惨的身世，人们议论纷纷。“这个人真惨，是啊。好不幸啊。”大家纷纷向破碗里投钱。我摸摸口袋，里面只有妈妈给我的早饭钱。这时我听到肚子咕咕叫的身音，我想起还没吃早饭呢。我犹豫了一下，最后还是把钱投入碗里。
“感恩的心，感谢有你……”让歌声继续响彻悦耳。
篇3：街头运动会初中作文
街头运动会初中作文
今天，我在上学时，赶上了一场“精彩”的街头“运动会”。
场景一：足球赛
人行道上，一群小学生勾肩搭背地走着。突然，一个小学生发现一个饮料瓶，他们把它当作足球来踢，于是一场激烈的“足球赛”开始了！他们各自做好了战斗的准备。瞧“足球”时而飞上天空，在天空划下一道白色弧线；时而落向地面，在他们脚下忙碌地穿梭；忽然，其中一个“足球高手”，来了个凌空射门，“球进了！”，“足球”迅速地进入一个下水道，一阵得意的欢叫声响彻在马路的上空。
场景二：射击
汽车停靠站，一个眼带墨镜，身穿名牌西装的中年男子，在街上大摇大摆地走着。他抽出一盒大中华烟，点上火，叼在嘴里，美美享受一番，突然，他的喉咙似乎被什么卡住，连续咳咳几声，一团黄色的浓痰脱口而出，正好不偏不倚落到旁边的栏杆上，男子得意地看作自己的杰作，便挥挥衣袖扬长而去。
场景三：和汽车赛跑
马路上，几个踏着游龙板的.青年飞驰而过，横冲直撞。在汽车和摩托车缝隙中不断加速，不时超过一辆辆汽车和摩托车，摩托车汽车的喇叭“嘀、嘀、嘀”响声交织在一起。惊险的一幕幕，路边行人不时发出一阵阵“啊！啊！”的叫声。
好一场街头“运动会”！希望明天上学时能不再见到。
篇4：街头即景初中作文
街头即景初中作文
出门，挂着一脸汗，遇到大叔笑闹：“怎么满脸汗啊？”
笑答：“对不起，没来得及甩干就出门了。”笑声没想象的大，人都热蔫了，笑都没力气了。
拐过长长的巷子，就到了门前的大街，绿荫遮蔽的人行道看着心有点降温，不自觉地放慢了脚步，还因为不宽的人行道绿荫下，被一位修车师傅摆了个满满当当，一地各种零件和工具，还有七斜八歪的电瓶车和自行车，我必须仔细地才能找到落脚点。
修车师傅是一个干瘦黢黑的小个子男人，我从来没看清他衣服的色彩，也从来没看清他脸上的表情。这么多年，他一直这样霸道地占据着这人行道，不是这个城里的城管不努力不嚣张，而是再霸道再嚣张的城管，对他都无可奈何，自然也不是因为他多么强悍，而是他在全身上下的黢黑里，有一双大到惊人的眼睛，其中还有一只眼是对眼，无论什么干扰到来，他就会圆瞪了他那一个对眼的眼，似乎斜视着你，露出约等于痴呆的表情看着你，无论你说什么话，那些话都会从他痴呆的表情里反弹回去，更重要的是，这个看着半痴的修车人，他那一堆的零件中，还端坐着一位，永远合不上嘴的真正弱智的爱人，蓬乱的头发，长着的嘴，眼白多于眼黑的看着你……好了，足够了。
这个社会，无法对这样一对弱智和半痴的夫妻下手，他们已经在努力的'自食其力了。只是我一直奇怪，如果那个修车师傅真的是半痴，他怎么能修好自行车和那些电瓶车，可这么多年了，他的林荫道修车行，真的是很热闹，真的是很多很多的客人，买卖欣荣。
我无心他们的智商，我却常常感动在这对看似平凡而半痴半呆的夫妻的恩爱。每到中午时分，那个弱智的妻子就会回到不远的小区里提来饭菜，然后白着一双眼睛驱赶那些等待修车的人，拉过一个破旧的木凳，摆上简单的饭菜，让那个黢黑的修车师傅坐下吃，她就那么微笑地站在边上看着，只要看丈夫吃的少，她就会着急的弯下腰，加了菜送到丈夫嘴里，那个不言不语面无表情的丈夫竟然真的就会继续安静的吃。以此我判断，这对夫妇家里一定有个为他们做饭的母亲，由此推断，这对夫妇大约除了养活自己，还需要养活老母亲吧。
到了正午，修车男子就会拿出吊床，栓在两棵树之间，然后弯着腰紧紧抓住吊床的绳索，让那个痴呆的妻子坐上去，自己再转过身去忙活。那样细心的细节常常感动着我。偶尔没活，妻子就会让丈夫坐到吊床上去，然后自己站在边上像逗孩子一样的摇晃着吊床，白眼里充满温暖，嘴角毫不掩饰的笑，让口水更流的尽兴。
幸福，也许对于简单的人更是简单，因为多思，幸福才那样百般折腾地走远走近，甚至感受不到。望着他们的那一刻，我多想做一个最简单的人，享受这些最简单的幸福。
篇5：街头一幕初中作文
街头一幕初中作文
往事如过眼云烟，在不经意间随风而逝。记忆中却有这样的街头一幕久久地挥之不去。
那是去年寒假的一个傍晚，天阴沉沉的，寒风凛冽。爸爸带着我来到一家大超市购物。临近春节，超市门前的空地上摆满了自行车，这些自行车井然有序地排成了好几列。爸爸在结帐柜台前等候，我来到超市外等爸爸。
这时一个胖叔叔出现在我的视线里，他歪戴着鸭舌帽，穿着黑色的皮风衣，嘴里叼着香烟。他把一大袋刚买的东西放进自行车的车篮里准备离开，因为车子太多，车子之间空隙太小，旁边的一辆车挡住了他的车，他的脸上掠过一丝不快，动作粗暴地挪起挡他道的车来，也许是用力过猛，那辆车没放稳，于是它倒下了，紧接着在这辆车旁边的十几辆车也如多米诺骨牌一样依次倒下。胖叔叔看也不看一眼，推出自己的车潇洒地扬长而去。
我本能地想过去扶车，爸爸出来了，我指了指车，爸爸不耐烦地说：“是你弄倒的'吗？”我摇摇头。“那关你什么事？走了，走了，快，冷死了！”我脚步犹豫着跟在爸爸身后。
这时一个戴着眼镜的瘦高的大哥哥来到倒下的车前，我以为他是其中一辆车的车主，来取自己车的。只见他吃力地扶起第一辆，摆正车龙头，放稳车身，接着扶起第二辆，第三辆，我目不转睛地注视着他。有两辆车竟“纠缠”在一起，他费了好大劲儿才把这两辆车一齐拎起来，沉重的车子差点把他拽趴下，但他仍没有放弃。后来他为了方便，更是摘下了厚厚的手套。
就这样，他一遍遍机械地重复着先扶起，再摆正这样两个动作。不一会儿，那倒下的自行车又站立起来，排起了整齐的队伍。然而，这位大哥哥并没有推走一辆车，只是拍拍手上的灰尘，大步流星地走进超市里……
回到汽车上的爸爸也许也被这一幕震撼到了吧，久久没有发动车子。“这是谁家的孩子，真好！”爸爸感慨道。
“哼，如果不是你，我也会成为这个‘别人家的孩子’的！”我不服气地说。爸爸不再说话。
我用文字记下这街头一幕，将这位大哥哥永远刻在记忆中，让他成为我成长道路上的一盏明灯……
篇6：初中作文：街头的感动
初中作文：街头的感动
师生的情谊，学校里无处不在；真心的问候，生活中比比皆是；温馨的场面，家里无处不在。而真情的故事才能真正感动我们，伴着我们成长。
看，凛冽的寒风中路边乞讨的老人和孩子，小孩子带着一顶脏兮兮的帽子，小脸冻得红红的，小小的眼睛里充满绝望之情。因为太饿，小手伸进嘴里，不停地吮吸着。在他旁边的老人，双膝跪地，披着头，散着发，身上穿的黑色大衣上已有几个补丁，双手因为寒冷，都冻裂了，血也把衣服染红了一大片。在她们前面有一个碗，碗上沾满了泥点，还有几条裂缝。碗里有为数不多的纸币，风吹过来老人急忙用手按住钱，生怕把钱刮飞了，她手上的血珠滴在了钱上，她也毫不在意，只是一个劲儿地对着过路的人说：“请施舍给我几块钱吧，求求你们了。”
这时，一位大妈从老人身后的饭店走了出来，她手里还端着一碗热气腾腾的面条。她走到老人面前，半蹲着身子用手中的筷子夹起面条，用嘴吹了吹，不烫了，把面条喂给了小孩子，小孩子狼吞虎咽地吃着，看来真是饿坏了。老人诧异地看着这位大妈，但眼泪却从眼眶中滚了出来，老人说：“谢谢你。”孩子吃了面，不禁笑起来，是那样的可爱，老人也笑了。大妈又将面递给老人。
在一旁的我心头一阵悸动，总觉得自己应该做点什么。匆忙赶路的人们都停下了脚步，看着这感人的一幕，有的人在擦眼泪，有的.人在拍照，还有的人掏出钱来，将钱放入碗里，我也从口袋掏出五枚还带着体温的壹元硬币，郑重其事地放到了老人手中。当我再一次经过老人身边时，人都差不多走光了，老人站起来，抱着孩子，向着一个巷子走去，我急忙跟上她，发现她竟将乞讨来的钱投进了志愿者的捐赠箱里，她是那样的虔诚，脸上带着灿烂的微笑，给人心的震撼。
人间自有真情在，只要怀着一颗关爱他人的心，感动不是一件轰轰烈烈的事，它就在我们身旁。
篇7：街头运动会初中优秀作文
街头运动会初中优秀作文
一天早上我很早就来到学校，还赶上一次街头“运动会”。
跨栏运动
一辆小轿车来到了围栏边。这时一个拿着公文包的白领下了车，又往后走了几步。转过头来，疾步向围栏冲去，他就像是一只里弦的箭，飞快地越过去。落地的时候还用手表示了一个“V”字，然后整了整自己的头发，装出很文雅的'样子，头也不回就离开了。
投掷运动
这时又走来了一位年轻的少年，仪态端庄地走着路，但很快他就露出了马尾。突然，他嘴里发出来很奇怪的声音，“摹币豢谔低略谖Ю傅奶球上，还是很高兴地说了一句：“正中红心！”嘴边还挂着一丝微笑，然后点燃了一根香烟，抽了起来，走起了八字步离开了。
投篮运动
一位女士走了过来，手里抓着喝空了的可乐瓶。她看见前方有一个小垃圾桶，她很开心，做起了投篮的动作，他以为自己百发百中。可是并没有如她所愿，可乐瓶只是沿着桶边转了几圈，然后“咚”地一声掉在了地上。女士并没有将它捡起来，而是回头瞄了一眼可乐瓶，人们都盯着她，她目中无人骂骂咧咧地走了。
......
忙碌的早晨，每个人都在追求“更快、更高、更强”。但有的时候还是要放慢脚步，才能走得更安心，更优雅！
篇8：街头的一幕初中作文
街头的一幕初中作文
雨后凉爽的晚上，一天憋在家里觉得闷，独自离家散步，何尝不是一件舒心的事情呢？夕阳渐渐西沉，不知不觉的走到了繁华的大街上，红灯亮了，我停在了马路的一遍。此刻正是下班的时间，有钱的白领开着桑塔纳从我面前呼啸而过，带来一阵阵旋风。
我欣赏着这一切，突然，一股恶臭毫无阻拦的进入了我的鼻子，回头一望，一个乞丐拿着一破了口的碗向我乞讨，衣衫褴褛。与繁华的大街好不相称。我没有生任何怜悯之心，我丢给了他一个鄙弃的目光，乘着短暂的绿灯，快步向前，甩掉了他。
以往的经历让我对乞丐这个“行业”产生了强烈的反感，给他们钱反而不会使他们的生活有任何好转，只会让他们产生依赖性，消磨他们的尊严。但是，随着时间的`流逝，事实将向我证明，我的这个想法是错误的。二胡的声音流畅，婉转，仿佛有道不尽的哀愁，我不禁被吸引了过去。
那也是一个盲乞丐，衣服穿的还可以，至少干干净净。他拉着一个古董级的二胡，拉出优美的曲子，前面有一个碗，里面全是一元两元的碎票，看来生意不错的。他不像一些乞丐一样死命蜡烛过路人的衣袖，不给钱死不松手；他不想一些人得到前后，不停地跪拜道谢，听到钱币落入碗中那清脆的声音，只是对那声音的法院出，递了一个灿烂的微笑过去，因为他很清楚的认识到，他卖的是艺，而不是自己的尊严。我显然也被这个盲人的表演岁打动，仿佛听出了他一以往的遭遇和从前的愤愤不平。我连他的那个微笑都不舍得要，只是拿出十元的纸币，轻轻的放进去。恐怕，他每天拿到的钱总是比别人多的吧。街头上这感人的一幕，在我的心头上，打下了深深的烙印，我一辈子也忘不了它。
回去罢，天色已不早，还怕要下雨。但那悠扬的二胡声始终萦绕在我的耳边，挥之不去。
篇9：街头一瞥的初中作文
街头一瞥的初中作文
人生的乐趣甚繁，逛街是我喜爱的休闲活动之一，每每有空时，便会约三、五好友，一同逛街、放松身体也纾解压力。
某天，换上了轻便服装，兜着一身清风，来到了熙熙攘攘的街头，眼见各种商品如烟火般绚丽夺目，款式花样缤纷五彩划过眼际，耳边不时传来小贩亲切、热情的叫卖声与情侣打情骂俏的`笑语，衬着这热哄哄的街，相映成趣。在这满盈欢笑的街头，我的心也跟澎湃了起来。
正当心情逐渐雀跃之际，我猛然瞥见一个男人坐在角落，四周毫无生气，他甚至是眼睁睁的看着饥饿难耐得寂寞，缓缓、一点一滴的将他吞噬殆尽。我走近了些，才发现他的脚有残疾，边缘还有几只苍蝇在欣喜的享受大餐，顺着他赢弱的身躯而上，更令我惊吓的是他的眼神，似乎界临在生死的边缘，空洞却深不见底，忧愁却又遍寻不着痛苦，却又像黑洞般，有股莫名的吸引力在作用，我呆愣了良久，俄顷间，他──笑了，没错！他是笑了，笑得我莫名其妙，但那笑容是美的、是好的。
回家后，我再重新思索他的动作，仍是不懂他笑的意思，不过，心里有一股力量，使得我与他的心灵联系在一块儿，或许我不懂他为何笑，但我永远会记得那时那景，与那次震撼天地的笑容。
篇10：成都的街头初中作文
成都的街头初中作文
从花草遍地的三圣乡到人潮汹涌的春熙路，这一路，自行车偶尔在杨树叶子上碾过，发出好些时间不曾下雨的清脆声音。阳光，时而乍现，时而昏沉，裹在了被子一样的云里辗转。
多少次走到了这里，人群稀释，高楼构陷，我如同一只迷茫的蚂蚁，在城市的迷宫里兜兜转转。尽管我也是这里的老熟人，但又常常迷失，分不清南北东西。秋来又一波清寒，却也营造了商铺里的火热人潮。人流顺着流过来，我呆立在那里，隆起水势，形成漩涡。
初次造访，我还是一副稚嫩的模样，面对城市的繁华与楼宇，无所适从。渐渐习惯以后，我像一条鱼，穿行于并不流畅的`河道。店面让人局促，广告在强行植入，本来困难的选择变得更加困难。成都就像一只猫，春天是慵懒的，秋天也是慵懒的，一切的变化都带着优雅随意的气息，除了这里。
妻子回家已经有些时日了，往常的周末，季节的更迭，我们常常结伴来此。没有去过花市，没有去过旧巷，成都那么多面，却止步于这里。她替我做着选择，我时而嘲弄她的品味，但有一个人挽着，为我指明方向，她的作用是我自卑底下最可靠的支柱。自卑是无处不在的，在互联网大行之道、市场经济高度密集之下，只会有更多更多的人走在了前列。我喜欢嘲弄这个城市，嘲弄街头，嘲弄人心，更嘲弄我自己。
木芙蓉开了满满一座城，花一样的城市，谜一样的生活，共同形成了一个迷幻的世界。我既为迷幻感到新奇，又因迷幻陷入惆怅。物质生活的富余，让销售端变着花样来倾销，城市依赖于此，次第兴起。我感念着生活的递进，也感触着人世的薄凉，还有多少人，还有多少事，是我们不可或缺的呢？
天气渐冷，有一句屡试不爽的问候叫多添点衣裳，我却觉得树木才是地球上的英豪。树上的鸟雀翻动着翅膀与树叶，一副衣食无忧的样。是啊，我都快忘了，我正值青春年少，是这个城市最新的希望。去过不少所谓古镇街道，都是一派喧闹的模样，古气不足，商贾泛滥，沽名钓誉，令人生厌。如此一瞧，倒觉得我格格不入，难以接上这般生活的地气。
层层密林将写字楼和公园隔开，我溜了进去，正巧秋色蹁跹，还没有如荼的枫叶和银杏，但清静肃穆的颜色刚好让人平静下来。树叶失了光泽，落叶随意抛洒在秋黄的草坪上。有情侣在倾诉衷肠，也有家庭聚会制造着温馨的喧闹。风，小得刚好，刚好吹散心头的秋燥与不安。浓重的桂花已尽，西府海棠的小果子是春来不够红的樱桃。自然光也刚好，闲下来，看看书，听听音乐，心中的弓弦正好得到释放。
一林之隔以外，有高耸的写字楼。相差无几的地域，却有不一样的风光，一边是耳鬓厮磨的平淡生活，一边是凌云壮志的风云职场。我穿过一条条街道，看着一幅幅街景，有什么东西被甩在了后面，而我还在不断向前，一回头，再也找不到昨天，再也找不回儿时的梦想。
篇11：初中作文：街头的感动
初中作文：街头的感动
师生的情谊，学校里无处不在；真心的问候，生活中比比皆是；温馨的场面，家里无处不在。而真情的故事才能真正感动我们，伴着我们成长。
看，凛冽的寒风中路边乞讨的老人和孩子，小孩子带着一顶脏兮兮的帽子，小脸冻得红红的`，小小的眼睛里充满绝望之情。因为太饿，小手伸进嘴里，不停地吮吸着。在他旁边的老人，双膝跪地，披着头，散着发，身上穿的黑色大衣上已有几个补丁，双手因为寒冷，都冻裂了，血也把衣服染红了一大片。在她们前面有一个碗，碗上沾满了泥点，还有几条裂缝。碗里有为数不多的纸币，风吹过来老人急忙用手按住钱，生怕把钱刮飞了，她手上的血珠滴在了钱上，她也毫不在意，只是一个劲儿地对着过路的人说：“请施舍给我几块钱吧，求求你们了。”
这时，一位大妈从老人身后的饭店走了出来，她手里还端着一碗热气腾腾的面条。她走到老人面前，半蹲着身子用手中的筷子夹起面条，用嘴吹了吹，不烫了，把面条喂给了小孩子，小孩子狼吞虎咽地吃着，看来真是饿坏了。老人诧异地看着这位大妈，但眼泪却从眼眶中滚了出来，老人说：“谢谢你。”孩子吃了面，不禁笑起来，是那样的可爱，老人也笑了。大妈又将面递给老人。
在一旁的我心头一阵悸动，总觉得自己应该做点什么。匆忙赶路的人们都停下了脚步，看着这感人的一幕，有的人在擦眼泪，有的人在拍照，还有的人掏出钱来，将钱放入碗里，我也从口袋掏出五枚还带着体温的壹元硬币，郑重其事地放到了老人手中。当我再一次经过老人身边时，人都差不多走光了，老人站起来，抱着孩子，向着一个巷子走去，我急忙跟上她，发现她竟将乞讨来的钱投进了志愿者的捐赠箱里，她是那样的虔诚，脸上带着灿烂的微笑，给人心的震撼。
人间自有真情在，只要怀着一颗关爱他人的心，感动不是一件轰轰烈烈的事，它就在我们身旁。
篇12：街头漫步初中作文500字
街头漫步初中作文500字
今天，俺这只农村的可爱的小鸭子，也算是大饱眼福啦！
俺带着俺的鸭宝宝，小军，小静，小英，小斌，小婷，小易到了温哥华街头漫步，啊！多么好的天气啊！晴空万里，万里无云，俺带着一群憨态可掬的鸭宝宝“一二一二”的走着，他们啊！躲躲闪闪的，仿佛在玩老鹰抓小鸡的游戏，一点也不听话，哎，不过玩耍时孩子的天性，想当年，我玩的还比他们疯呢！俺这个当妈的也是可以理解的。
在公共大路上，俺才是老大，连人类的交通工具——汽车也要让我三分，嘿！看俺多神气！
街上的行人对俺和宝宝指指点点的，议论纷纷，哼！才不管呢！爱说你就说，爱看你就看！
两只没见过世面的宝宝，光看街上的热闹事儿了，一不留神，脚下一滑，掉进了黑漆漆，臭气熏天的下水道了去了，“俺的.宝贝儿啊，别急啊，还记得俺教给你们的游泳招儿么？”俺趴在地下大声的喊着。宝贝儿们好像坚持不住了，俺急中生计，跑去找警察，可是那民警木呆呆的，根本不听俺的指挥，一脸茫然的看着我，那个民警的头一斜，头上的警帽就掉了下来，俺急忙去接着，咬着我就开跑！那个民警反应力还蛮强的，一看情况不妙，跟着俺这个小鸭子满街乱窜，终于窜到了“事发地点”，他好像明白了什么，便俯下身子捞，一捞没捞着，二捞没捞到，哎哟喂！终于捞上来了，这个小家伙，哎！总算是有惊无险了！
篇13：一场中韩足球赛初中作文
一场中韩足球赛初中作文
洪岳五一劳动节那天，我和爸爸来到贺龙体育场，观看一场中国国奥队与韩国国奥队进行的雅典奥运会小组入围赛，最终幻想没有实现——一场中韩足球赛作文。虽然中国队已无缘奥运会，也很难战胜韩国，单我仍抱着一分希望走向体育场。来贺龙体育场看球赛的人非常多，比赛要19：30才开始，但才18：40分，贺龙体育场就人山人海，大概有5万人左右，其中有雅礼、长郡的中学生，也有我们学校的，我还碰见了涂潇文，里面甚至还有从外地赶来看球的球迷，他们脸上贴着五星红旗，头上带着写着“中国必胜”的红带条，手里拿着红旗。我们走进了赛场，球迷们摇着五星红旗，声嘶力竭地叫喊着，国奥队和韩国队在场内训练。
七点半到了，在宣布完球员名单。放完两国国歌后，市长潭仲池上去和运动员握手，随后，比赛开始了，国奥队能否不负球迷的.众望，一切都是未知数。开始，韩国队并没有严密防守，而是积极地拼抢、射门，险些破门，十分中了，中国队甚至没有一次射门，而韩国队已有4、5次攻门，3个角球了。机会来了，金东进带球突破，在离球门6米的样子射门，幸亏被安琦扑出。国奥主力阎嵩、胡兆军、张耀坤显然没有进入状态，被对手打得连连败退。这是，球迷们并不吝啬加油声，纷纷为国奥队助威。但这一切并没有阻止韩国的入球，在补迟阶段，仅剩三十秒钟，韩国左前卫金东进传出一球，落点极佳，前锋曹宰榛抢点头球，球速并不快，但安琦没有做出任何反应，眼睁睁地看着皮球入网。曹宰榛，又是曹宰榛，上次也是他。
上半场结束了，痛苦地球迷们高喊：“沈祥福，下课！”噩梦没有终止，下半场一开场，曹宰榛传球给金东进，金东进一个凌空射门，将球快速送入网中。国奥开始反攻，但毕竟差距太大，不仅没进球，反被韩国队利用，韩国国奥队前腰崔兑旭接到大脚传球，获得一个单刀，带球直逼国门，安琦出击，崔兑旭竟一个吊门，晃过安琦，球击中横梁，幸亏后卫得球，大脚解围。哎，越看越叫人寒心。场内又响起：“阎世铎，下课！”的口号声。全场比赛的哨声吹响了，比赛已0：2结束，幻想没有实现，恐韩在继续，并且远远不止26年，难道就是因为那次“黑色七分钟”事件吗？上半场20分钟我们完全被控制了，下半场我们虽然掌握了主动权，但韩国有意收回，所以没有扳回一球。5场中只赢了1场，这就是颠峰时刻的国奥队吗？看完这场球，我回到家中，躺在床上，久久不能入睡。
篇14：街头作文
街头作文
街头
世界上永恒的爱不是付出的爱，而是回报的爱。――题记“女儿，妈都帮你洗好浴缸了，别去浴室洗了，去那儿多贵呀！” “浴室又方便又暖和，贵一点是当然的，家里洗连个搓背的都没有。”我全然不顾这是在大街上。 “奶奶，快点，过来呀！”
在一个不知名的街头，我听到了这么一声叫喊优秀作文 专注写作 作文人，循声望去，我看到一个小女孩。她很可爱，脚上穿着一双溜冰鞋。一个优雅的转身，她停住了前进的步伐，朝着身后的一位老人喊到：“奶奶，奶奶，你快一点到我身边来呀！”
“等等我，孙女，小心别摔，小心车啊！”那位大约五十开外的老奶奶手提两个满满的购物袋，踉踉跄跄地快步走到孙女身旁。
哎，又是一对“佣人”祖母“公主”孙女，我暗自想，这个祖母现在就这么溺爱孙女，往后她可怎么办呀！我刚想摇摇头，却被这祖孙接下去的举动震惊了。
刚赶到孙女旁边，祖母就把两个大购物袋放到地上，揉着她那酸痛的双肩和臂膀，说：“岁数不饶人哪！”直到这时，我才注意到祖母那有些臃肿的身躯。这时，孙女用手扶住了祖母的肩，左脚麻利地向前一抬，麻利地拎起了一个购物袋：“你也真是的，刚才说不要‘大力波波’帮忙，现在还是让‘大力波波’来帮忙吧。”
说完，他们俩都笑了。一个如银铃，俏皮，可爱。一个虽然沧桑，但笑声里说不完的喜悦和道不完的满足。望着他们一老一少远去的背影，我也笑了。这笑，在我心中悄悄地荡开了一层层 涟漪，看来，我是错怪了这位女孩了。我的眼前突然浮现出了去年春节，妈妈为了满足我天天洗澡的习惯而躬身趴在乡下老屋的浴缸前，埋着头，吃力地搓洗着浴缸时，那厚厚的`尘垢化成一道道黑浆肆意地在妈妈那双刻满岁月痕迹的手上蔓延的场面……这一份沉默的，不显露的爱，我又懂得多少呢？曾经对父母紧闭的心扉，这时却被他们叩开了。我何尝不知，感恩、回报是圣命，因为感恩，因为回报，才会有田世国为母捐肾的行为，才会有乌鸦反哺的故事。只是，我一直以为父母对我的爱是天经地义的。
不由自主地，我牵住了身旁妈妈的手，妈妈的手很大，但很冷。不过，我会紧紧握住妈妈的手，把温暖传给她。
是啊，付出的爱，只有回报了，才能使爱永恒。
（街头一景，我学到了很多！）
篇15：街头见闻的初中记叙文
街头见闻的初中记叙文
四年前的一个夏天，窗外“吱～吱～”的蝉叫不停，在炎热的空气中传来的“滴答”声，不停的提醒着我离上英文课的时间愈来愈接近，此时传来了西瓜的叫卖声，紧接着妈妈便叫我出去把那消暑圣品给买回来。
我口袋装了一些零钱，沿着声音的发源地追了过去，追着追着，来到了家附近的小巷，巷内空无一人，人声却不断的从两旁的房子渗透出来，电视“叽叽咕咕”的声音、锅具相撞的'“叮玲咚隆”声此起彼落，回荡在五层水泥房所堆出的森林中。
此时我发现卖西瓜的声音停了下来，我赶紧追了上去，手指与西瓜的撞击声显示了西瓜的甜美，回程的途中，我又回到了那条巷子，在嘈杂声中，我却感觉到了难得的宁静，真想待在原地好好休息，但西瓜的冰凉却催促着我赶快回家。
回到家里，我坐在沙发上，吃着西瓜，口中“卡嗞卡嗞”声带来了冰甜，正想好好休息时，耳边却传来了妈妈的声音！“去上英文课！”
篇16：初中街头日记观后感500字
街头日记观后感500字1
到底要不要写这个观后感呢，这是关于美国老师感化因种族歧视的学生的一部电影，似乎与当前中国的实际有些差距，但是透过这个时代背景，我觉得这部电影告诉我的是一个作为教师该有的爱和责任，该有的反思。
面对一群被大家公认为没有前途，连学生自身都自暴自弃的班级，格鲁维尔女士也曾彷徨、也曾无助，但是她没有就此屈服，她用行动告诉我们作为一位合格的教师，永远不要对自己的学生说不可能，因为他们的潜能是无法估量的。面对一个个因生活社会的歧视变故失去亲人、朋友，变得以暴制暴，格鲁维尔女士用自己火热的心去温暖这些学生。
同样的，她的付出非但没有得到学校领导的认可，甚至是反对，在看了很多影片，比如放牛班春天中的马修老师，雷夫等等，他们很多为了学生健康成长的伟大尝试都很难得到上一级的认可，因为传统和权威让这些领导失去了爱心，甚至变得麻木。那么对于教师呢，作为致力于改变这种现状的老师们，难道真的要屈服于这些authority，或许绝大部分的老师会选择这样，他们或许会任务这种所谓“吃力不讨好”的事情为什么要坚持，当然，平心而论，我觉得的也可能成为这些芸芸教师中的一员。
但是这部影片中的格鲁维尔女士告诉我，不，我们不能这么轻易放弃，孩子们不可能仅此而已，无论谁放弃了，作为老师的不能放弃。她通过连续做两份兼职为学生筹集钱买书籍、外出旅行，用行动和爱心感化这一群曾有早已伤痕累累，麻木不仁的心。面对不同的学生，她能根据学生的特点有针对性地进行教学，不循规蹈矩是一位真正有思考、真正心中有学生的老师的表现。街头日记由此产生，其实我更喜欢说这是一个自由作家，每一个人都是自己心中的作家，只要你愿意。
其实，关于艾琳的付出，很多人都不能理解，他的父亲起初是不能理解的，他的丈夫甚至离婚了，学校领导不但不支持甚至阻止......应该说这一切都不能成为停止的理由。有过失落有过痛苦，但是艾琳始终坚持对学生的爱，在很多人看来是不可思议的。其中学校的一个主管提到，艾琳对学生的教育史不能普及的，学生那么多，老师不可能每一个都用爱心和耐心去引导，几百万几千万这样的问题少年，我们教育系统无法做到。
在我看来，这是现实，但绝对不是成为我们老师循规蹈矩，不创新，安于现状的理由甚至是借口。没错，我们能改变的只是少数，这是相对于千千万万的学生而言，但是对于那一个为挽救的孩子而言，他就是全部。不能做到全面，那么就从点滴做起，艾琳告诉我的。
其实，从现实的角度来看，雷夫《第56号课堂的奇迹》告诉我，一个老师要有一定的奉献精神。影片中艾琳是幸运的，因为她的付出得不到身边任何人的支持，但是她得到了孩子们的心，孩子们的成长就是对一个老师而言最重要的回报。但是现实中，总是有些学生永远不懂老师的心，这是我们真的要学雷夫，明白，并不是每一个学生都会感恩，并不能奢求每一位学生都回报。
这个过程是痛苦的，因为当发现自己所有的付出非但没有回报，得到的是恶言恶语，这不仅仅是对自己付出的亵渎，更是内心的痛。就连雷夫都有经历那么多的沉沦，我们更加需要。在这里只想提醒自己在以后工作中，无愧与内心，还有，就是要多看书，内心要有一个永不言败的角色。
街头日记观后感500字2
观看了街头日记这部影片，给我的感触很大，影片讲述的是在那个动荡的民权运动兴起的时代，在美国，黑人，拉丁美洲人，亚洲人，出门随时都有可能被枪杀，他们觉得生活就是这样，能活一天是一天，吸毒，白粉，枪战，这些词汇与他们形影不离，他们也觉得那是理所应当，因为整个社会在唾弃着他们，他们没被尊重，没有自由，他们战战兢兢浑浑噩噩地生活，知道格女士的出现。
格女士是一位没有任何经验的女教师，但她并没有像其他老师那样放弃这些被社会遗弃的孩子，而是通过自己的努力，自己的真心，一点点的感化他们，她试着和同学们建立友谊，她和同学们谈到犹太，谈到黑帮，谈到歧视，谈到人生理想，她送给学生们每人一个日记本，让学生们记录他们的生活，申诉他们的悲苦，她用2份兼职得来的工资为全班同学安排了一次旅游，参观博物馆，集中营，并安排当年的幸存者和他们见面。她顶着重重压力为学生们买来被学校视为禁书的《安妮日记》，于是，原本乱糟糟的课堂，变得井然有序，原本四分五裂的班级，开始有了凝聚力，同学之间在没所谓的帮派分别，再没了敌对，取而代之的是深厚的友谊和互帮互助。是格女士帮助这些孩子们赢得了新的生活，告诉他们，每个人都应该有自尊的活着，让他们相信在这个世界上并没有什么所谓的等级差别，众生平等，没有谁是生来就低劣的，是注定要被人歧视的。每个人都是自己的主人，只有自己能主宰自己的世界，无论每一天会发生什么，但是我们都该庆幸自己还活着，还有希望，无论在什么情况下，我们都不能放弃自己，要坚信，明天会更好。
最终格女士赢得了孩子们的友谊和尊重，但同时，她也丧失了她的婚姻，因为她给予了孩子们太多的关注，因此忽略了自己的丈夫，惨遭遗弃，我们不能来判定她这样做究竟值不值，因为每个人的追求不同，判断的标准不一样，但我觉得要是我，可能并没有她这么大的勇气，所以我才更佩服她，一个女人，需要一份事业，但不能因此而忽略家庭，一个空有成功事业而没有家庭温暖的女人是可悲的，无论一个多么坚强多么成功的女人，她仍然需要一个宽阔的肩膀来依靠，工作家庭缺一不可，应该尽量做到平衡，记得杨澜曾说过这样一句话：优秀的女人是没有好下场的，除非她遇到一位好老公。但很显然，格女士并没有，她的老公并不能理解她这种热情，所以他们离婚了。
街头日记观后感500字3
学校组织观看的电影《街头日记》，作为一部针对学校教育的问题。电影中的学生背景不尽相同，学生的心中充满了仇恨，对学习失去了兴趣，但在女教师的引领下，学生又重新喜欢上了学习。尤其是电影中女教师艾琳给我留下了深刻的印象。她的耐心、细致、尤其是抓住学生的兴趣所在予以引领给我留下我深刻的印象。
其实很多的后进生并不是由于智力的问题，而是由于各种各样的学习问题(如这样的孩子缺乏自觉学习的积极性，懒惰贪玩，上课不注意听讲)的积累导致了学习上走下坡;在家庭教育方面，学生家长有的是对子女溺爱，因此、个别学生家庭作业完不成，或边看电视边作业。有的是学生家长自己没文化，对孩子的学习不能及时辅导。最终，各种原因导致学习兴趣的丧失，一蹶不振。
这部影片给我在管理后进生方面一些新的启示：个人觉得，可以从抓住学生兴趣为主，从学业上予以辅导，从评价上偏向于后进生，使得学生能在原有基础上有所提高。
在学习上。加强对后进生的课上管理，大多数后进生对学习不感兴趣而落下的，因此，要在上课时经常提问他们。加强对后进生的课后辅导工作，课后对后进生进行辅导是转化后进生的一个重要措施，有利于学生对所学知识及时掌握。通过各种方式调动后进生学习的积极性，大多数后进生厌烦学习，教师要改变学生的厌烦心理，必须调动起学生学习的兴趣，由要我学变成我要学。对不同的后进生用不同的改进方法，因材施教，把后进生的学习搞上去。经常与学生谈心，教育他们端正学习态度，明确学习的重要性，利用课余时间加强基础知识的讲解和指导。做好耐心细致的思想教育工作和家访工作。
在评价上。《英语新课程标准》明确提出：“对学生的评价要采用形成性评价与终结性评价相结合的方式。既关注结果，又关注过程，使对学习过程和对学习结果的评价达到标准和谐的统一。”通过评价我们旨在促进学生学业的发展，增强学生学习过程中的兴趣性、积极性和运用语言进行交际、交流的能力，提高学生对语言的感受和初步运用英语进行听、说、读、写的能力，为学生学习英语打下良好基础。首先，评价内容多元化。包括学生课堂的表现、纪律、及发言等方面，也包含了对学生课外完成作业以及朗读背诵表演等能力的评价。评价既要注重学生的学习结果，更要注重学生的学习过程。其次，对学生的学习态度价值观和发展潜能的考查，应以形成性评价为主，以帮助和鼓励学生为出发点，为学生提供正面反馈信息。再次，评价主体多元化，既要有教师对学生的评价，也要有学生的自评和学生之间的互评。
教学有法，教无定法。教师的教育方法总是长学常新，我们只有不断地学习，才能让学生健康地成长。
街头日记观后感500字4
又到了伊顿纪德电影日。如果说，伊顿是一所学校。那么我想，以电影为教材，学习、体悟人类和教育的优秀价值，就是我们这个“学校”的一门必修课程。
《街头日记》讲述了一群生活在社会边缘的不同肤色的高中生，因自愿整合计划而被放置在加州威尔逊高中的大熔炉之中。被迫成立的种族融合实验班，并未对缓解种族隔离奏效，反而将矛盾、冲突带进了学校，一群年纪轻轻的高中生，成为被社会遗弃的帮派牺牲者。“203班”的孩子就是这样一群在校方眼中无可救药的学生，但年轻女教师艾琳格鲁维尔的到来，成就了他们的奇迹。
在这里，我并不想谈论影片中涉及的教育公平问题、种族隔离问题。教育作为社会的一个子系统，各种社会问题必会映射其中，仿佛这些社会问题未能解决，教育亦会不得解脱。但事实是，在充斥着各种问题和冲突的社会大环境下，教育亦能有所为，如影片中“203班”的奇迹，还有雷夫的“第56号教室”、尼尔的“夏山学校”等。
现今教育的钟摆偏向于教育的社会功能，殊不知教育公平问题、种族隔离问题等不仅是教育问题亦是社会问题，而解决此类问题也并非仅仅依赖教育本身。教育往往被赋予过多的社会使命，强调教育改变社会，从而忽视了教育的育人功能。影片中，面对混迹于充斥着帮派、毒品、暴力的街头战场的“问题学生”，校方采取忽略、管训的策略，任由其自生自灭。谁给予了校方放弃他们的权利?教育的根本目的不就是育人吗?难道教育就如他们口中所说，只是“一份可以领薪水的工作”?一直以来，我在想，教师的职业道德中是不是应该有一条：若仅仅将从教作为其生计手段者，不可为人师。
影片中，年轻的艾琳格鲁维尔老师胸怀对生命的敬畏、对教育本质的坚守，至始至终没有放弃“203班”。她在内衣店做兼职，为每位学生买来一本《安妮日记》;在酒店做兼职，为学生们提供一次难忘的旅行。我想，像艾琳、马修(《放牛班的春天》)这样的老师，带给学生们的不仅仅是知识，更多的是对自我、对世界的积极态度，这对学生的一生都会有所影响。他们在学生的心中种下了“真善美”的种子，待日后生根发芽，开花结果，这些学生再播下“真善美”的种子，代代相传。人的问题解决了，那些社会问题还会如此困难吗?
然而，“经师易遇，人师难遭”。现实生活中，很多教师就如影片中的教导主任，都是“经师”，只单纯地教授知识。而教育最根本的目的不仅仅是“授业”而已，其更多的在于“传道”，唤醒每一位孩子的心灵。艾琳老师之所以能挽留“203班”的学生们，就在于她走进了孩子的心里，修复了他们受伤的心灵。
最后，我想以影片中安妮的一句话送给那些有所坚守的伙伴们：“我们都只是平凡人，但即使平凡的秘书、主妇或青年，都可以用他们仅有的力量，为黑暗燃点一线光，对吗?”
街头日记观后感500字5
到底要不要写这个观后感呢，这是关于美国老师感化因种族歧视的学生的一部电影，似乎与当前中国的实际有些差距，但是透过这个时代背景，我觉得这部电影告诉我的是一个作为教师该有的爱和责任，该有的反思。
面对一群被大家公认为没有前途，连学生自身都自暴自弃的班级，格鲁维尔女士也曾彷徨、也曾无助，但是她没有就此屈服，她用行动告诉我们作为一位合格的教师，永远不要对自己的学生说不可能，因为他们的潜能是无法估量的。面对一个个因生活社会的歧视变故失去亲人、朋友，变得以暴制暴，格鲁维尔女士用自己火热的心去温暖这些学生。
同样的，她的付出非但没有得到学校领导的认可，甚至是反对，在看了很多影片，比如放牛班春天中的马修老师，雷夫等等，他们很多为了学生健康成长的伟大尝试都很难得到上一级的认可，因为传统和权威让这些领导失去了爱心，甚至变得麻木。那么对于教师呢，作为致力于改变这种现状的老师们，难道真的要屈服于这些authority，或许绝大部分的老师会选择这样，他们或许会任务这种所谓“吃力不讨好”的事情为什么要坚持，当然，平心而论，我觉得的也可能成为这些芸芸教师中的一员。
但是这部影片中的格鲁维尔女士告诉我，不，我们不能这么轻易放弃，孩子们不可能仅此而已，无论谁放弃了，作为老师的不能放弃。她通过连续做两份兼职为学生筹集钱买书籍、外出旅行，用行动和爱心感化这一群曾有早已伤痕累累，麻木不仁的心。面对不同的学生，她能根据学生的特点有针对性地进行教学，不循规蹈矩是一位真正有思考、真正心中有学生的老师的表现。街头日记由此产生，其实我更喜欢说这是一个自由作家，每一个人都是自己心中的作家，只要你愿意。
其实，关于艾琳的付出，很多人都不能理解，他的父亲起初是不能理解的，他的丈夫甚至离婚了，学校领导不但不支持甚至阻止......应该说这一切都不能成为停止的理由。有过失落有过痛苦，但是艾琳始终坚持对学生的爱，在很多人看来是不可思议的。其中学校的一个主管提到，艾琳对学生的教育史不能普及的，学生那么多，老师不可能每一个都用爱心和耐心去引导，几百万几千万这样的问题少年，我们教育系统无法做到。
在我看来，这是现实，但绝对不是成为我们老师循规蹈矩，不创新，安于现状的理由甚至是借口。没错，我们能改变的只是少数，这是相对于千千万万的学生而言，但是对于那一个为挽救的孩子而言，他就是全部。不能做到全面，那么就从点滴做起，艾琳告诉我的`。
其实，从现实的角度来看，雷夫《第56号课堂的奇迹》告诉我，一个老师要有一定的奉献精神。影片中艾琳是幸运的，因为她的付出得不到身边任何人的支持，但是她得到了孩子们的心，孩子们的成长就是对一个老师而言最重要的回报。但是现实中，总是有些学生永远不懂老师的心，这是我们真的要学雷夫，明白，并不是每一个学生都会感恩，并不能奢求每一位学生都回报。
这个过程是痛苦的，因为当发现自己所有的付出非但没有回报，得到的是恶言恶语，这不仅仅是对自己付出的亵渎，更是内心的痛。就连雷夫都有经历那么多的沉沦，我们更加需要。在这里只想提醒自己在以后工作中，无愧与内心，还有，就是要多看书，内心要有一个永不言败的角色。
街头日记观后感500字6
艾琳从事的第一份教育工作，就是在威尔逊学校一个糟糕透顶的班级里担任老师。这里有着给老师们带来噩梦的学生：他们虚度光阴，消磨时辰，把学校当成18岁之前的游乐场;更混乱的是，学生们来自社会里的不同种族和各类底层阶级，分帮结派互相斗殴。艾琳老师的肩上承着千斤重担，她凭借阅读的力量，以及一颗热忱真诚的心，带领迷失的孩子找到了明灯。
德国哲学家雅斯贝尔斯说：教育就是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。艾琳老师用自己对教育的热爱和真诚的心灵唤醒了这些“无可救药”的孩子们的心灵。看完电影，自己内心久久不能平静，为艾琳老师的行为感动，也为那些被唤醒灵魂的孩子们高兴，他们接下来的道路不会充满暴力与黑暗了，迎接他们的将是一片光明。因为他们自身改变了，他们内心开始花香四溢，世界在他们眼中也开始变得不一样。
刚看到《街头日记》这个电影名的时候，感觉真酷，然而现实却如此沉重，不过过程很温馨，只是孩子们的转变在电影中有点突然，这是电影制作方面的一个瑕疵吧。看到孩子们最后像一家人一般说笑，自己内心也顿时春暖花开。
现在的人们在教育孩子方面越来越重视，尤其在孩子一路的学校教育中开始选学校大比拼，前几年的热剧《虎妈猫爸》将中国当前的教育现状演到了极致。殊不知，选择一个好学校其实不如遇到一位好老师。人们眼中的好学校肯定是升学率高的学校，而真正的好老师是会唤醒孩子灵魂的老师。
比如电影《死亡诗社》中的基廷老师，大胆创新鼓励孩子突破规则、追求自由、及时行乐，久被压抑的孩子们在他的引领下呼吸到了自由的空气，体验到了及时行乐的快感。
电影《热血教师》中的克拉克老师，凭借55条班规和自己的热情将众多叛逆的孩子唤醒，在他的引领下孩子们的命运转向了另一个方向。
电影《蒙娜丽莎的微笑》中，凯瑟琳老师的独立个性极富魅力，那些以“嫁个好人家”为终极目标的女学生们也开始变得独立、不依附于婚姻，开始大胆追逐自己久久沉睡的梦想!
这些老师都有一个共同的特点：对教育事业的挚爱，一切成功的教育都源于爱和真诚。在现实生活中也有很多这样的老师：创造了56号教室的奇迹的雷夫老师、李镇西老师、还有更多默默无名的老师……他们都用爱构筑起了教育的殿堂，让孩子们的灵魂更多的被唤醒。
他们都是我学习的榜样，作为一名基础教育工作者，自己迈向优秀的路还很长，但是我一直在路上……
街头日记观后感500字
篇17：足球赛作文
在学校的后面有一块空地，每天放学都会有一帮小孩子在踢足球，他们把书包和衣服叠在一起放在两旁当球门。比赛开始了，球员一个闪球进了球门，那时守门员为了扑住闪球把皮给滑破了。他仍然不放弃，在书包里拿出创可贴，贴在伤口上，比赛仍然继续。在此，一个大个子叔叔看见进了球情不自禁地大喊：“好球！”原来，这场足球赛吸引来了大个子叔叔。然后又跑来了戴风雪帽的小男孩还有抱着洋娃娃的小女孩、扎蝴蝶结的小女孩，有一位红领巾在全神贯注地看球赛。
戴红帽子的小女孩从人群中探出头来生怕有什么东西会遮住她的视线，一位红领巾带着自己的弟弟匆匆忙忙跑过来害怕球赛会结束。也不知道是谁家的小狗跟着主人跑了过来但它并不在意球赛有多么激烈，它正在闭目养神呢！
忽然，从人群中跑来一个穿红色衣服的小男孩站在守门员后面，好像想帮守门员扑几个闪球。
篇18： 足球赛作文
我最喜欢足球了，今天下午我和张世杰、马士础⒗钍兰屠戳艘怀∪の段耷畹男∽闱蛉。
我们先分好组，我和马士匆蛔椋我们队的名字叫“剑宇号”，张世杰和李世纪一队，队名叫“黑剑号”。
我们的“战斗”开始了，我拿起球向空中一抛，球落地时不住的弹跳。我心里想，趁这个好机会，我要踢一个飞球过过瘾。我用上了吃奶的力气，飞起一脚，我惊叹不已的说：“哇，我踢得好高啊！”球落了下来，我迅速的又踢了一脚，球穿过了张世杰的两腿中间，直奔球门飞去，开球我们就赢了一局，真走运！
下一局开始了，马士丛诔∩戏膳埽球来了，他用了“王牌――旋风脚”，他大声喊着：“看，我的无敌旋风球！”球像箭一般的越过了对方球员的头顶，又飞进了对方的球门。“我们赢了！”我们欢呼着。
第三局又开始了，李世纪生气了，马士窗亚蚋沾给我，李世纪来了个中途断球，他一脚钩球，翻身一射，球进了。最后的一局我们输了。
今天的球赛，我们玩的充满了乐趣！
篇19： 足球赛作文
星期一中午，我们班的同学来到操场，这次是校对决，每班选出三个男生和两个女生来踢足球赛，我们班是蓝队，五三班是黄队。
紧张激烈的足球赛开始了：足球像一个受欢迎的好东西，你抢我也抢，争着把足球踢进门里。突然，三班的队员临门一脚，眼看就要进球门，我们的守门员徐博文一下子抱住了球，才使我们没有占了下风。
我们队球员抢到了足球，朝准球门用力地一踢，我们班的同学眼睛都一直盯着那个足球，心里一直在呐喊：进啊，快进啊！为我们夺得宝贵的一分。“哎呀！这太坑爹了吧！这都不进！” 太可惜，那个球居然被三班的守门员拦下了。裁判说“暂停，休息十分钟。”双方球员坐在草坪上休息。十分钟过去，比赛又开始了，我们队一上来就把足球踢得老高，可是，没过几分钟，就被我们班的叶硕把足球踢进了球门。“哦耶！”我们班的同学都欢呼起来。
最终，我们班以2：1的分数获胜了。这场激烈的球赛告一段终，但是看得不怎么过瘾，希望星期四的一场也能够胜利。
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