“五一假，特殊日”作文
“planet1900”通过精心收集，向本站投稿了6篇“五一假，特殊日”作文，以下是小编收集整理后的“五一假，特殊日”作文，希望对大家有所帮助。
篇1：五一的特殊劳动作文
一年一度的五一劳动节到了。盼星星，盼月亮，终于可以放长假了！我与妈妈商议后，做出了一个重要决定：这个五一，去劳动。
五一的早晨，我拿出我的水壶，灌满水。再戴上遮阳帽，换上短袖、短裤。这就是劳动前的所有准备。
经过长途跋涉后，我们来到了田间。瞧，这土地吸引了许多人来这里耕耘：有年纪大的，也有年纪小的；年纪大的满头银丝，却精神矍铄；年纪小的不到六岁，可神情专注。老爷爷全神贯注的翻着一本名人传记，时不时扶一下滑到鼻尖的老花镜；那位大姐姐一手拿着书，一手把长长的`刘海儿摁在耳边，恨不得把它剪掉
你猜到了吧，田间就是书店，我们是来这里作精神劳动的。
伴随着翻书的声音，我迫不及待地扎进书丛，见到了许多新朋友：杰司马光真实跌宕的《资治通鉴》，凡尔纳的《海底两万里》，沈石溪的《大鱼之道》最吸引我的是凡尔纳的《海底两万里》这本名著。
书中自有黄金屋，书中自有颜如玉，这个五一，我劳动了并收获了劳动的快乐！
篇2：劳动节作文：特殊的五一“劳动节”
三年级劳动节作文：特殊的五一“劳动节”
今天正是五一“劳动节”，
每年的五一“劳动节”许多人都出去旅游，而就有少部分人在家里帮
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我就例外，我是在家看弟弟妹妹们。
今天呢!我去我姥姥家里玩了，可是家里还要砌砖，大人们都去砌砖了，我也想帮他们砌砖，可我姥姥说：“家里还有你的弟弟妹妹呢!你的任务是看好弟弟妹妹们，明白了吗?”我马上回答说：“明白了。”
我的弟弟妹妹们最大九岁了，最小才四岁，我想：我的大妹妹就不用管了，光看好那三个小的就行了吧!就这样，大妹妹在看电视，我把三个小弟弟妹妹们都拉到屋里去，让他们都在屋里面玩。
后来没没想去买东西吃，我姥姥给了我们一共五元钱，让我们去买东西。
就这样，该吃午饭了，我们五个都去吃午饭了，吃完饭后我就回家了。
这个特殊的“劳动节”真让我羡慕啊!
三年级劳动节作文是不是对同学们有所帮助呢?希望同学们认真阅读，祝大家学业有成。
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篇3：五一假期中的一件事作文
关于五一假期中的一件事作文
五一假期中的一件事
“ 五一”长假中，我遇到了很多事，让我感触最深的是在公共汽车上发生的一件事。 因为快到傍晚了，我打算到表哥家去和他一块去探望外婆。我出了门口乘车，正好也是最后一班车开来了，因此座位一会都坐满了。这时车正要启动，只听见远处喊到：“等等！”只见一个中年男子，身体胖乎乎的，穿着一身西装，手提一个大提包气喘吁吁，满头大汗。一上来，这个男子便说：“谁卖个座位给我，我累死啦。”我一听，原本想让给他坐的，因为看见他累成那样。可听他这么一说，心想：这个人怎么这样，开口就是钱，有钱怎么了，我就不让你坐。这时我身后传来一阵洪亮的声音，“听你这口音，不是本地人吧，大款吧！二十元钱座位就卖给你。”那中年胖子二话不说就把钱给了他，立刻坐在座位上，一脸轻松了。我看着那个拿着钱的人心想：我们贺州人的热情、善良的品德到哪去了？ 车飞快地行驶着，那个胖乎乎的男子舒舒服服地靠在椅背上。车上的人开始议论，有人说：“这如今什么怪事都有。”有的人说：“有了钱可以使鬼推磨。”突然，车到一站了，那个胖乎乎的男子说：“停一下，我在这儿下车。”那胖男子提着包正要下车。“慢着！”那拿着钱的的喊说道。他说：“您把钱拿回去吧，留你再去买座位，我奉劝你一句话，钱不是万能的，千万不要把钱看得太重。”这时，车上的人才明白这个人的用意，看着那个还钱的人笑了，还钱的人也幽默地笑了。 我转头看着这个年轻人，再望望窗外，贺州城市街道整齐，屋宇错落，树木十分苍翠，一片和谐景象，我多么希望贺州有越来越多这样的人啊！
假期里这么热，老师和同学们，你们好吗？
这个假期可真热啊。虽然有台风，可是我还是感到非常的炎热，有时候外婆还把空调开一夜呢。前几天的3个台风的到来，南京稍微凉快一点，现在又热了，天天说有雨，就是不下。有1个多月没有见到老师和同学们了，上次和陈玺竹去海边玩了一次，其他的同学呢？不知道你们的假期这么样？玩的好吗？我有点想你们了。假期要是能够大家一起出来玩就好了。
班主任假期读书心得
暑假期间读了李镇西老师写的《做最好的班主任》这本书，感受颇深。这本书是李镇西老师26年班主任工作经验和教育智慧的精华集萃，全方位的阐述了他的教育观、教师观、学生观、家长观、班级管理、学生思想工作、学生心理健康教育等的理念和实践。从这本书中让我深深体会到要构建和谐师生关系非常重要而且也要注意以下几点。
1、要热爱学生。“教育不能没有爱，没有爱就没有教育”，爱是教育的灵魂。只有热爱学生，才能正确对待、宽容学生所犯的错误，才能耐心的去雕塑每一位学生。特别是对待班上的后进生，更要给他们多一些的爱。要经常找他们谈心，多发现他们的优点，及时地给予表扬，督促他们不断前进。
2、给学生以尊重。尊重比热爱更为重要。因为给学生以尊重学生才能感受师生的平等，才能感受自尊的存在。一旦他们认为失去自尊他们就会失去向上的动力，精神的支柱，由此导致消沉。反之，他们就会获得向上的动力源泉。为此，我们要尊重学生的人格、意愿、隐私权等等，采用一切的方式肯定学生，赏识学生。
3、做学生的朋友，走进孩子内心真诚关心和爱护学生，不仅在思想上、学习上、生活上等给予关心，而且要具体体现在实际行动上，我就让学生写《老师我想对你说》，把平时不敢当面跟老师说的话通过写的形式告诉老师，让老师更深入地了解自己的学习、生活和想法，使得学生更能感受到教师的亲切与平易近人。小学生尽管年龄小，但他们也是感觉敏锐、有独立想法的个体。教师的为人、责任心和爱心、学识和教学能力水平、对学生的态度等，都会在平日的言行举止中传达给学生。教师付出的爱心和奉献，会得到学生的真情回报。
4、让学生当主人。知识最终要靠学生自己去掌握，做人最终要学生自己去做。这就决定了学生的主体地位。因此应该让学生主动参与实践，学会自我教育、自我管理、自我成才，才能使学生的个性得到全面展示。
5、改变自己。师生关系是对立统一的，教师处于矛盾的主要方面，在运动变化中起着主导作用。因此，构建良好的师生关系关键在于教师。作为教师首先应该结合自身的工作转变观念，加强自身修养，提高师德素养和教学能力，以高尚的品格和过硬的素质去感染学生，征服学生。很多教师就是因为这点让他们每到一个新的班级都会获得学生的一片欢呼。其次，应该做好角色的转换。在素质教育中教师不再是独奏者而应是伴奏者，舞台的中心应该是学生，教师的任务是激发学生学习的兴趣而不是学生的监督者。
总之，看了这本书，为他的人格魅力所折服。在以后的教育工作中我会不断地提醒自己，要热爱学生，尊重学生，给学生更多的关爱。
假期学游泳交朋友
今年的夏天格外炎热。白天都待在家里不敢出门，对于活泼的我来说真是太无趣了。
一天的傍晚，和平常一样在小区里散步，遇上一三班的同学胡嘉乐，惊讶的发现我们住得是那么的近。后来的几天里我们一起游戏，一起散步，就这样慢慢熟悉后我们做了一个决定。――学游泳。说学就学，立刻请妈妈们出马帮我们报好了名。
我们天天盼天天数，终于到了游泳班开课的日子，别提多激动了。早早地来到游泳馆，还没进大门就听到小朋友们兴奋的声音，进来一看真是人山人海啊！在众多的人群里，我不停的找着我的'同学，听见身后一个声音叫我的名字。“嘿，鞠欣，我在这里。”不一会教练出来了，在简短的点名和讲解注意事项后，我们跟随着教练来到游泳池旁。看到这么多的水，我忽然有点害怕了，拽了拽胡嘉乐的胳膊说道：“好多水啊！”胡同学说：“没事，有老师呢别怕！”教练是个年轻的大男孩，对我们这些小朋友非常友善。
第一节课学习在水中憋气，吓得我们都不敢做声，仔细听教练讲要领，生怕会被淹死。后来证实，我实在太多虑了。按照教练的方法来练习，我还和其他小朋友比赛憋气的时间。游泳原来是这么快乐的事情！很快就学习了更多的游泳知识，跟其同学交上了好朋友，我们互相鼓励，我们互相帮助，我们一起比赛。
学习游泳的日子过得很快，转眼就到学习班结束的时候，我们现在个个都是游泳小健将啦！虽然我们学会了游泳，还是必须要注意游泳的安全问题哦。不可以去江边、湖边游泳，一定得去有专业救生员的游泳池才可以游泳。这个暑假我学会了游泳，交到了好多好多的热情好朋友，当然天气也是真的非常地热情！不过，这一切我都是那么的满足，那么开心，谢谢你夏天，谢谢你暑假，谢谢你朋友！
我的假期生活（妹妹教我学游泳）
炎热的八月，我来到小姨妈家过暑假，妹妹说：姐姐你看我都会游泳了，你不会游泳我怎么跟你比赛呀！要不要我教你游泳啊啊？我听了兴奋极了，太棒了！我可以学游泳了！
首先我换完了一系列的装备，开始做热身运动，但是我却做的不认真，因为我恨不得马上下水。妹妹先叫我憋气，可是我却不敢，心情又焦急又害怕。妹妹说：“姐姐别害怕，只要会憋气，就基本会游泳了”。我听了还是下定决心做憋气练习。很快通过我的努力我终于会憋气了。妹妹先开始教我泳姿了。首先，她让我借用浮板让自己浮起来，用脚打水，慢慢地我离开了浮板，开始真正的游泳了，看着妹妹熟练的泳姿，我好羡慕她啊，再看看自己的泳姿……唉！不过我自己还是很有信心的，只要我好好练习，一定会学会的。
经过自己的努力，我终于可以在泳池游泳了，也尝试到成功的喜悦！
假期里的一件事
星期天下午，爸爸带我到钟灵街去钓鱼，我们乘坐着地铁来到了钟灵街。
走进那里，哇！这里的景色真美，我们选了一个阴凉的地方，坐着看爸爸怎样钓鱼。我看爸爸将鱼食捏成一小块放在钩子上再把钩子掩盖住，将鱼竿甩了出去，我也学着爸爸的样子把鱼竿甩了出去，我等了半天也没有一条鱼上钩，把鱼钩往上一拉看看鱼食还在不在，原来鱼钩的尖子还露在外面，真是白等了这么长时间。 我把鱼食揉成一个小球团把鱼钩掩弊住了再次扔进湖中。不一会爸爸钓到了一条草鱼。而我便坐在草地上睡着了，手中握着鱼竿。突然，鱼竿被鱼差点拉进了湖里，在千钧一发时爸爸伸手一抓便将鱼竿抓住了。我赶紧握住鱼竿和鱼来较劲，我费了九牛二虎之力鱼终于被我给拉了上来。哇！这条鱼可真大足足有十多斤可够吃好几顿了。趁我不注意的时候，小肥鱼在向下滑，我立即将它放在干燥的地方它便不动了。
我开始有了自信心觉得我一定能够再多钓几条大鱼。我便将鱼食按在钩子上，把鱼线往远处一甩，结果鱼线缠在了我头顶上方的树枝上，这下可麻烦了，我爸爸用上了全身的力气好不容易才把鱼线成功的解救下来。我小心翼翼地再次将鱼线甩了出去，过了一会，爸爸看着我开始开怀大笑起来，我满是疑问的问爸爸：“你望着我笑干什么？”爸爸经我这一问，边笑边对我说：“笨孩子，鱼已经咬钩了。”我愣了一下，才反应过来，立即将鱼竿一提。只见鱼钩上空空如也，鱼已经吞掉鱼食逃之夭夭了。爸爸意味深长地对我说：“无论做什么事情都要专心致志，不能三心二意。”我听了爸爸的话后。便开始全神贯注的钓鱼。不一会儿，我感觉手中的鱼竿在晃动，我喜出望外使出吃奶的力气使劲一拉，一只破鞋子从天而降，从里面掉出许多小鱼儿。我不加思索的问爸爸：“这些都是小鱼儿怎么会这么重，鱼又怎么会在鞋子里，湖里怎么会有鞋子？”爸爸告诉我：“鞋子中灌满了水才会这么重，鱼在吃你的鱼食才发觉上当受骗了，落荒而逃一不小心钻进了鞋子里，湖里有鞋子是因为有些人不爱护环境将废弃物乱扔，我们要做个爱护环境的好市民，不能乱丢垃圾。”听了爸爸的话，我捡起鞋子行走如飞的奔向垃圾桶，将鞋子轻轻地放进垃圾桶。
从这次钓鱼中我体会到了钓鱼的乐趣，也懂得了做什么事都要一心一意，不能三心二意的道理。我希望每个人都能做个爱护环境的好市民！
篇4：五一假里的喜怒哀乐作文500字
五一假里的喜怒哀乐作文500字
“五一”劳动节到了，学校放假七天，这是春节后的第一个长假。我盼望着放假，但又害怕放假。因为假期生活不光有喜，有乐，还有怒，有哀。喜。放假了，我的.生活再也不用跟着时钟转了。
每天不用早起上学，可以舒舒服服地睡个懒觉。晚上，妈妈不用催我上床睡觉，可以看自己喜爱的动画片。轻松多了。怒。放假第一天，妈妈就对我说：“你得利用假期给自己充充电，这样对以后的学习会有很大的帮助。”于是，妈妈给我布置了一大堆的家庭作业：口算题、背唐诗、写日记、拉二胡等等。我把这些任务都一样一样地完成后，当我打开电视机想看一会儿电视时，耳边又想起妈妈的声音：“现在还不能看电视，去看课外书！”我只好乖乖地关掉电视机，看起书来。哼，把我当成一台不停转动的机器，可真让人生气！哀。我觉得一个人呆在家里实在太没劲了。和爸爸下棋，爸爸说要加班；和妈妈挑花线扳，妈妈说要洗衣服没空。哎，大人怎么都那么忙呀。我真有点想念学校里的小伙伴们。我还很羡慕爸爸妈妈小时候有兄弟姐妹，可以一起玩。可我却像一只关在笼子里的小鸟，多孤单啊！乐。“五一”长假里，最让我快乐的事是去姐姐家玩。那天，我和姐姐玩娃娃家的游戏，翻遍了所有的玩具，把姐姐家弄的乱七八糟。我们两还吃了一大堆零食，把肚子撑的饱饱的。整个下午，我们自由自在地玩着，快乐地笑着。
这就是我假期生活的喜怒哀乐，也是我成长的快乐和烦恼。
篇5：以五一假日日游为题的作文
以五一假日日游为题的作文
五一劳动节，一个永远好日子的节日，不论旅游、购物、结婚，都很不错。没错，我在这个日子就去了我们国家“4A”级景区——三西晋祠庙!
一大早，我们一家人就相继而起了，大约8点左右，我们乘出租车，来到了公交站。别说8点早，那里排队的人可谓是人山人海了。20分钟后，我终于被挤进了公交，还是站票!
半个来钟头，我们就来到了“晋祠公园”。嚯，一批又一批的人来了，乘公交的、做出租的、骑车的`、步行的，都来了，数不胜数!
首先，我们是进园看花展，我拿着相机拍来拍去，忙得不亦乐乎。这些花一个比一个开得艳，一个比一个长的高，它们争奇斗艳，和职场斗争一样，非斗个你死我活不行。
2小时后，已经到中午了，我们便去了公园卖东西的地方，那里的小玩意儿、食物什么的就不需要我一个一个说了吧?
吃过饭，我们在公园长椅上坐了会儿，便继续我们的行程了。
终于啊，到了今天的重要环节了：晋祠庙。
我来讲讲关于它的故事吧：晋祠庙创建于元惠宗至正年间，曾先后三次补修。现存建筑有正殿、献亭、戏台及钟鼓楼、配殿等。正殿称“昭济圣母殿”，单檐悬山顶，建筑面积为132平方米。献殿为元代所建，平面正方形，单檐歇山顶。整体建筑物由四角柱加八辅柱支撑，柱子顶端设五铺作双下昂斗?怼O诽ǎ?ㄓ谇逍?诘拦馐??辏??婊??0平方米。戏台正面两侧各有一根石柱，刻有楹联一副，上联是：“褒善荣华衮表千秋忠孝节义”，下联是：“贬恶严斧铖惩百代奸邪盗淫”。祠内保存石碑数通，最早为明万历十七年所镌。
我们在圆里看到个大水塘，上面有座曲曲折折的桥，走到对岸，再向对岸望去，会看到你个拱桥。离开“曲折桥”，来到了有一个建筑物，有俩个神在左右护着，看起来很威风的样子。
离开这儿，就来到了浮屠塔，这座塔有7层，呈六边形，塔檐尖上有风铃，每层有6扇窗。大约21米，旁边有两柱好想枯掉的树。
来到浮屠院的后院，有一些盛开的花，一个小长廊，长廊上面攀爬着些紫藤萝，想象烈日炎炎坐在长廊里，扇着扇子，看着自己的孩子们满地跑，是不是很欣慰?我想，古人是否也是这样的?
浮屠院旁院里，这儿才是真正的重点，里面的花成千上万，每一个都像仙子搬，带着风轻抚我的头发，随风而来的花香滋润着我的灵魂，把我的灵魂带走，带到那个年代，在整个院子里穿来穿去。
不一会儿，就5点了，我们都饿了，只好不舍的离开了这儿。
我真希望我是元惠宗，能在那儿，随心所欲，听风的声音，喝树的清香，看云的飘动……
篇6：关于假如的作文假如我叫“日向宁次”
假如我叫“日向宁次”
赤城四小 四(4)班 陈泫博
假如我叫“日向宁次”，我会为了自己的国家去各处征战。我将会有木叶最强门派的力量，还会有比写轮眼还强的瞳术，还有许多秒杀对手的绝招。可惜，日向族人把早生出来的孩子当宗家，而晚生出的孩子是次家，次家则而担起了保护宗家人的担子。我日向宁次的额头上结了一个终生无法解除的神印，倒是宗家人天天吃得好，穿的好，我们次家的神印只要宗家人说一句话，神印便会把我们弄死，陪伴我们到死。
我整年修行在山中，练成了只有宗家人会的“一掌穿心”，还有“减半反弹”之术。突破了宗家人0.01的可能，打破了奇迹，我恨宗家人，也恨所有人，终有一天我会打败宗家人的神印，成为日向一族的首领。打破了神印，打破所有的不公，我要让所有人都过上公平的生活。
我厌恨宗家人，也同情宗家人，我厌恨他们遇到危险时想到次家。同情的是，宗家人如果再这样依赖次家，你们必死无疑，宗家族人迟早灭亡!
这就是我日向宁次，一个向往公平，和平，平静，有远大报复的人。
老师评语：在这篇文章里，我看到了一位英雄首领的诞生，他正义刚强，勇敢聪明，像太阳般想力回射!
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