老外乘车趣记初中作文
“王裤几”通过精心收集，向本站投稿了16篇老外乘车趣记初中作文，下面小编给大家整理后的老外乘车趣记初中作文，希望大家喜欢!
篇1：老外乘车趣记初中作文
老外乘车趣记初中作文
64路公交车才驶过云南日报社，车子飞一般地向前驶。突然，司机猛地一刹车，迫使得车身那么地颤抖了一下，全车人不由得向前“卧倒”。司机伸出头，正想说那挡路人一句，这才发现，这是个老外，嘴里咕噜着什么，他大概是想上车吧！
司机皱了皱眉头，心里嘀咕着：让他上车吧！开个门就行了，帮助帮助啦！可是，为了遵守公交规则：公共汽车不到指定站点不允许随便开门。于是，他伸出窗外，用土里土气的英语说了句：“No，No，No！”车子便继续向前驶去……
这时，几个年轻人开始看不惯啦，几个妇女议论开了：“开个门会怎么样！太教条了！”还时不时有人往窗外张望：“看！那老外背那么大的包，追我们呢！”我想，这司机也够为难的了，我看那老外呀，怕是要去火车站（本路车终点站），八成一个人来中国旅游，八成是去找旅馆……也可惜了，他难道不知道昆明公交要遵守“上站坐车”的规则吗？唉，反正，他是赶不上这张车的了！
汽车“终于”在红绿灯路口停下了，车上有个小孩天真大声地对他的妈妈说：“妈妈，看看看！那个叔叔还追呢！”我本能地转过头也凑凑热闹……哇呀！那老外飞一般地跑着，速度惊人啊！何况他还背了一个超大特大的旅行包。他的速度，也不比刘翔慢多少！
可是，他又一次地“奔驰”到了车的门口，又一次被司机拒绝。车内好像也不会有多少人会用熟练的英语告诉他：“车站在前边一点，到那去坐车才行。”我、车上的旅客，真的不能不被他那种执著、坚定的.信念所感动，我想，要是换了我，绝对会在背地里痛骂司机一声，还会放弃追赶。
后来，老外上了车，不，应该是说终于上了车。掏掏这，摸摸那，硬是没找到一元面值的人民币，看来，他是完全就没有，因为他仅仅只有面值50元、100元的人民币，这时，一个二十多岁的漂亮女孩走了过去，将一张一元面值的人民币递给了他：“不用找了，我给你吧！”他挥挥手，用“语不正音不纯怪里古董歪三到四”的中国话说了一句：“不用了，谢谢，您有零钱吗？”终于呀，这老外可算是可以上车了。他也心很平静，不急躁。
生活中，我们很多人因为一时的不愿意、没信心，无法做好，但是很多的事情就是这样，有耐心、有毅力，还有一颗坚定不移的心，离成功的距离就会越来越小，以至于最后就是成功！
篇2：乘车之趣作文700字
夜色降临，坐末班车的我又闹了个笑话，说来司机人好，请听我道来，我自己有时都觉得我可笑。
等车的时候已经是下午5点多了，那是最后一班开往市里的车，等车途中爸妈不放心便前后脚跟了上来，有说有笑的，我爸说：会不会太晚了，到校记得打电话，我说好的，随后妈妈说：要不不去吧，明天再去，我说明天我想睡的时间长一点，妈妈笑了，车来了，我连忙的跑上了车，跟妈妈道了别。
坐上车，拿着公交卡的我，整个人一愣，没有刷卡的吗？司机很淡定的说，不能，我脸一怔，妈呀！我摸了摸兜，兜里只有1元钱，我又翻了翻包，钱包里仅剩5角，乘车费用是2元，心想借一下吧，我一共问了5个同胞，有叔叔，阿姨，跟我同龄的年轻人，可是他们都说没有，我只是借用1元，给他们发红包，可是没有一个人愿意借给我，我心想，我长得有那么的像坏人吗？或许是他们不想借吧，这也不怪他们。
只是后来我……
之后我想了想，为什么城市里的人与我们那的人，他们的行为怎么是这样的，这就是道德，从某些小事上则会看出很多的人性，上学时，我在市里上学，有一次放学时我急着赶车回家，结果手里没有零钱，只有一张十元的钞票，当一位阿姨看到时，正当我要开口借，阿姨不假思索的就看出来了，给了我一元钱，嘴里还念叨，谁没有难得时候，能帮则帮，多么简单的话，道出了不同的，人道主义精神，至今我都记得，我想一辈子都不会忘记。
这充分的体现了，城市里的道德素养远比乡下的要好的多，其实世上还是好人多，以后也提醒自己长点心吧，出门不忘两件事，一换零钱，二带公交卡，不过如果我遇到这样的情况，我会借跟他的，因为之前也有人同样帮助过我，心怀感恩，不忘初心。
还好司机很好，他说没事，我说：下次乘坐我一定补上，便一笑而过……
这个小故事令我深思，但是人道主义精神仍需传扬。
篇3：乘车初中作文
乘车初中作文
之所以我相比出门更情愿待在家里，其中很大原因也是出于讨厌乘坐交通工具，不论公交还是地铁。某些客观因素迫使不得不乘时，车内看书致头晕，又苦于没有可以上网的手机，也找不到其他什么乐子，就总一手坠着拉环如烂泥般瘫软着昏昏欲睡，也懒于顾虑别人如何对我的懒汉形象窃窃私语。久而久之，就愈加讨厌起出门。
所以得知去黄龙需要从凌晨五点起直到下午三点待在巴士上闷着，我便内心里无形添了抹反感。虽说能忍着头晕，就可惜了怎么出门时没多揣本书，有内涵的经典读物也好，仅当娱乐的搞笑杂志也罢，连说教式的历史读物都要比这旅程来得有趣！转念一想，旅行总要费精力，何不趁这空隙好好给身体机能充个电，方便以后游玩。于是自上车起，叠加着早起的疲惫，我一直睡。
有时到特定的休息站，巴士靠边，闷热的车内空气被高原山风稀释后清爽不已。可能是颠簸的缘故，这么昏沉后反而更加昏沉。除膀胱尿意不得忍，我很少下车，哪怕山风再清爽。
最后连某些途径的景点都懒得参观，就这么窝在座椅内，用布满血丝的眼球慵懒地瞟一眼时间，计算着距抵达黄龙还有多长时间，算完又睡过去。
就这样一路睡到黄龙的。正如我前面某篇所描述的那样，缺乏了风景欣赏天赋的我不对看似尽相同的山峦感兴趣，自然也没有多留心窗外，一心都扑在“啊，还有多长时间就能离开这个该死的、热气腾腾的桑拿室，到目的地啊”，暗暗诅咒一句。
行到峨眉时，为等待某些时间观念不强的同行者，无聊之余我翻看起老大的单反相机。黄龙、九寨、购物点、峨眉的风景在相机的高清拍摄下，山水房屋别具婀娜。但这么些几百张照片中，除去前面所提到的.，竟有三分之一是我所不曾捕捉到过的美景。我一面疑惑，一面在脑内存储库寻思着明明行经过，又忆不起这里究竟是何方圣地。
细思顿悟――正是我昏睡时所错过的。我过于在意目的地，满心只盘算着如何能更快、更有效地达到，不经意间却漏掉些沿途风景。也许我所漏掉的不能与目的地相媲美，但无论如何都是错过了或多或少的美。
返程的路上，我睡觉的频率比先前要低得多。每每巴士拐过个一百八十度的弯，合眸小憩的我总要半睁起眼，然后总欣喜地发现，山的这边与山的那边竟然是完全不同的。而那种遗憾感，似乎也要小得多了。
篇4：初中《闲情记趣》教案
初中《闲情记趣》教案
一、素质教育目标
(一)知识教学点
学习作者叙述、描写生动的写作手法，闲情记趣 教案示例一。
(二)能力谢练点
理解作者“神游其中，怡然自得”的趣事，培养寓感情于写作之中的能力。
(三)德育渗透点
在生活中培养美好的情趣。
(四)美育渗透点
体会渗透于文中的童真童趣的生活之美。
二、学法引导
学习本文以自读为主。先默读，以疏通文字，了解文意，然后再通过朗读，揣摩文章的妙处。应引导学生总结出“物外之趣”来自于观察——联想想象，在此基础上讲述各自的童年趣事。
三、重点、难点及解决办法
1．重点：学习作者的善于观察以及描写细腻的特点。
解决方法：教师分析，学生体会。
2．难点：作者如何把小事连在一起，而无斧凿痕迹。
解决方法：学生讨论，教师明确。
3．疑点：“闲情”情趣是否高雅，有没有意义?
解决方法：学生讨论，教师提出自己的见解。
四、课时安排
1课时
五、教具学具准备
投影仪、投影片
六、师生互动活动设计
1．自读课文，疏通文意。
2．再读课文，欣赏品味，揣摩妙处。
3．想象训练。
4．说写训练。
5．拓展阅读。
七、教学步骤
导语 我们每个人都有过七彩的童年，童年的歌谣、童年的玩伴儿、童年的`趣事儿，是否还历历在目呢?今天，我们学习清代文学家沈复的《闲情记趣》，看看200多年前的作家童年的几许乐趣，初中二年级语文教案《闲情记趣 教案示例一》。
(一)整体感知
1．学生默读课文。借助工具书、课下注释扫除文字、词语障碍。
张目，睁开眼；秋毫，秋天鸟兽身上新长的细毛；物外之趣，超脱于尘世以外的乐趣；私拟作，自己把它比作；项，脖子；强，通僵，僵硬；素帐，白色的蚊帐；唳，鸣叫；怡然，愉悦；砾，碎石；壑，山谷；为，被；鞭，动词，用鞭子打。
2．教师范读课文，学生注意教师范读时的节拍、快慢。学生朗读课文并注意作者所写的几件小事。
(1)善于观察——见藐小微物，必细察其纹理。
(2)帐中嬉蚊——徐喷以烟，使其冲烟飞鸣，作青云白鹤观。
(3)观二小虫争斗——见二虫斗草间，观之正浓。
(4)驱癞虾蟆——捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。
3．大家谈论
(1)说说哪些描写富于童趣，你最喜欢哪些句子。
如“徐喷以烟，使其冲烟飞鸣”。
“徐喷以烟”句我们可尽情想像其情态，一个“徐”字，可见作者之童趣、调皮。蚊子则真的“可爱”地上当，边飞边鸣。假若此蚊有灵，它定在思考：此人独把我关在帐中，不知是爱是厌。闲趣、童趣，呼之欲出。
又如“捉虾蟆，鞭数十，驱之别院”。
“鞭数十”可见其怒，怒还不够，还要驱之别院。可见这一癞虾蟆把小三白气到什么程度，尽管作者到此止笔，但癞虾蟆驱之别院后，小三白的释然，癞虾蟆的无奈，却跃然纸上。
(2)你小时候是否也有许多富于童趣之“闲事”?是否也能“神游其中，怡然自得”?同学问交流。
4．体会作者从小事写起，记实的写法。
旧时的一般文学家，饱受着经史之毒，自以为自文王、周公、孔子……等所递传下来，不绝如缕的“大道”都在他们肩上承着，而再由他们放出转变乾坤的手段，使之重续，更能千秋万代地传下去。所以他们往往套着一个假面具，说几句迂腐的话，凡有关于闲情逸致的，决不肯赤裸裸地把它写上去，因为，一写上去，就要与他们所谓的“先王”，所谓的“大道”有悖。而沈复则从这势力圈中逃了出来，保持着他的真性情和真面目。看日之专注，察秋毫之细心，嬉蚊之悠闲，观小虫的情趣，鞭癞虾蟆之率真，无不让我们叹为观止。
5．体会作者细腻、生动的笔触
“昂首观之，项为之强”，脖子都酸了，可见其观察是多么专注，时间多么长久。正因如此，在他的眼中，才会出现“鹤唳云端”；也正因为如此，一癞虾蟆才会使他“讶然惊恐”。细腻的笔触缘自他在生活中的细心。文笔生动、逼真、人物、情景如在眼前。
6．解决难点
作者如何把如珠小事，细心串在一起，而无斧凿痕迹?
学生讨论：
看日，察藐小微物之纹理；观蚊飞，听蚊声，嬉蚊舞；以丛草为林，以虫蚊为兽，以土砾凸者为邱，凹者为壑，观二虫于草间相斗；鞭癞虾蟆，多少微小之事物，作者细细写来，却给我们浑然天成之感，原因就在于作者始终不离“闲”字，而且不只闲，还忘情于其间，才让我们觉得如身处其间。所以我们写文章，必有一条无形的“线”在其中。
7．解决疑点
学生讨论：“闲情”有无意义，是否低俗?
就像一个人的生活中没有油盐酱醋一样，生活本身就在于其平常，正因平常，才见其真，如《社戏》中，双喜、阿发偷豆，骂小旦，骂八叔公“八癞子”，双喜反怪六一公公的豆儿不好，这些显然都不符合“正统”者们的“高雅”要求，但谁又能否认其中的率真、可爱呢?观蚊中的细心，嬉蚊中的闲情，鞭癞虾蟆中的真情流露，不正是作者的超凡脱俗之处吗?
(二)总结、扩展
1．总结
《闲情记趣》文章紧扣“闲”字落笔，处处写闲，轻松愉快流之笔端；处处有情，因作者“神游其中，怡然自得”，作者观物有情，嬉蚊有情，鞭癞虾蟆，简直就是用情在鞭；正因闲中有情，才出了让人体味不尽的“物外之趣”。
2．扩展
(1)体会“故时有物外之趣”，在生活中锻炼自己的观察能力、想像能力。
(2)回忆自己生活中的闲情，学习作者的下笔细腻，笔端存真，写好自己的“闲情趣事”。
八、布置作业
1．解释下列加粗的词语
(1)项为之强
(2)又留蚊于素帐中
(3)徐喷以烟
(4)怡然称快
(5)鞭数十
篇5：乘车记五年级作文
乘车记五年级作文
我喜欢想象，在生活中总是想东想西。当我遇到吸引我的事情时，总会全神贯注地看着，然后开始任由思绪天马行空。
有一个下雨天，上完学而思的我照例乘公交车回家。公交车上人有点儿多，但不是很挤。我看见人不少，也没座位，就干脆扶着前门旁的栏杆站着，眼神四处飘。
一会儿，我的眼神落在了车窗上，凝视着公交车前挡风玻璃上的水珠。车子雨刮器刮到的边缘积了一些“小水坑”，不时往下掉水珠，每隔一秒钟出发一滴。我觉得有点意思。开始时每滴水珠下滑速度还差不多，但渐渐后面总会超过前面的，不停地发生着追及。就像开田径运动会似的，发令枪一响，“运动员”极力“奔跑”；明明知道下面有庞大的.雨刮器在下面“守株待兔”，仍没放慢脚步，你追我赶，“足下生风”。我似乎想到了些什么。
挡风玻璃上方的水珠们好像发现你争我赶对于下面这个庞然大物丝毫没有用，于是请求支援：“空降”。（车子开得比原来快了，雨珠就撞上了挡风玻璃）从我这个角度看，就像下雪了，无数一点一点的白色慢慢“侵袭”了前挡风玻璃。但是雨刮器好像生气了，一下子掀起这白色的破幕布，打开了窗户，让我看到了外面的世界。但水珠也不是好惹的，它派出了更大的雨滴“轰炸”玻璃（现在公交车顶上有大树），好让雨刮器知道它的存在。真的像小炸弹一样，前挡风玻璃上不断发出“啪啪、啪啪”的响声。
我本想接着继续看前挡风玻璃上的“战斗”，可是到站了。我咽了一口唾沫，挤下车，外公正在车站上等我。我刚下来他就说：“你怎么总喜欢站在前门那儿，别人上车总要在那儿挤来挤去的。”我微微一笑，跟外公回家了。
联想带给童年的我无尽的趣味，成年后的我还会有这样的空间吗？
篇6：乘车记优秀作文
乘车记优秀作文
“起-床-啦-！”我妈又在用她的“河东狮吼功”来叫我起床了！我睁开了朦胧的睡眼，随手就拿起手表一看时间。哇！已经到了6:45啦！我的瞌睡虫一下子就被打到十万八千里去了！我迅速地做好了洗漱的工作，然后以一阵风的超快速度来到了车站，耐心地等待头班公交车的到来。
不一会的时候，头班车就来了。我上了公交车之后，和驾驶员叔叔打了个招呼，就想找个座位坐下来。可是我看了看四周，我没有看到一个空座位。这让我的兴奋劲儿一下子就被泼了一大盆的冷水。突然。我眼前一亮，瞧，这不就有个空座位吗！可是怎么这么多的人站着都没人去坐呀？不管他们了，还是先坐下来再说啊！我迅速地走到那个椅子的旁边，结果却看到椅子上有着一堆呕吐物。我终于知道他们为什么离这个椅子远远的，也不敢坐这个位子了！我也离这座位远远的。巴不得有多远离多远。
又到了一站，老奶奶拽着拐杖上车了。他慢悠悠地走向那个有着呕吐物的椅子。我想，当这位老人看到这个位子上有这堆恶心的东西时，也一定会很失落吧！可是我完全想错了，这位老人不但不理它远远的，而且还从自己的黑色单肩包里拿出一块白色的方手帕来把椅子上的呕吐物裹起来，并且檫干净了椅子，我看到那一幕的时候，我的脸好像被烧着了似的，让我的心里感觉火辣辣的。我想，这辆公交车上的每一位乘客都会有和我一样的.感觉吧！不过我很快就为自己找到了一个自我安慰的理由：反正这个位子是她为自己檫的，有什么了不起的。哼！果然，他把裹着呕吐物的手帕扔进了公交车里的垃圾箱中之后，马上就坐在了那个位子上，她的这个举动让我心里宽慰了不少！可是，这位老奶奶接下来的举动马上在我的脸上添了一个响亮的“巴掌”。又到了另一站，一位孕妇上车了，老奶奶马上就站起来把座位让给那位孕妇坐了。
我该下车了。我站在车站上，看着公交车远去的背影，我又陷入了沉思中…………
篇7：乘车记的作文
昨天我在电视新间里看到今年第14号台风“云娜”将在12日20时在浙江省温岭石塘镇登陆，登陆时近中心最大风力12级以上，所以，电视上叫大家要迎接台风，积极做好准备。
早上的时候，雨和风不是很大，但到了下午，风渐渐大起来了，在屋里，我都能听见风在呼呼作响。我站在窗前，看见外面的雨像黄豆大的哗哗直往下掉，“云娜”她肆虐地敲打着我家的玻璃，像是要把它打碎似的。水还拼命往缝里钻，我连忙用布把它堵住。到了晚上，风更大了，噼噼啪啪，只见外面那小房子上的瓦片被一张张吹跑。绿化带上的树木被吹得东倒西歪，还有的'被连根拔起。外面变得水乡泽国，哪是天，哪是地，我都分不清了。我心里很害怕，生怕房子会塌下来，还有那些住在小房子里的人，他们会不会有事？这风到底要刮到什么时候？
台风“云娜”给干燥的大地带来了滋润，但是她也毁坏了我们美丽的家园，我一点也不喜欢你！
篇8：趣初中作文
又调座位。
原因是以为中心当做首都我坐在十几万米的的二环黄金地带，可我想念郊区，不想坐在广场，然后我就到边疆了。然后我迎来了我的同桌。
先说说w吧。
他大概有一米七五，很好看。可我只有一米六五，差了0.1米，我很不忿，好歹男生比女生高理所应当，女生比男生高不容。可当我得知她的体重的时候，我就觉得这种人应该去死，爷怎么能这样我这样随准备为现代化建设献身的大好青年呢！
95斤遇上96斤。
凭什么他比我高十厘米就比我重一斤？又不是营养不良，每天吃那么好还真么瘦，这不科学。
他数学太好，天知道我数学垃圾的要死，，所以他常常说我脑子笨了。
不过他也有怪癖。
他写作业非常快而且一般都是用一根笔芯在苦苦挣扎，真给妈省钱！而且那根笔芯在他手里静静躺了一中午就为壮烈了。他喜欢抖腿，我以前的同桌坐姿端正把我扭曲的坐姿都纠正了，可是跟他比起来，我实在是太老实了。难道抖腿这个动作…对大脑发育好？他的头发很乱，有点扎，小的时候连会发红。脸上有痘痘，可能是用脑过度了吧。我喜欢喝可乐，我买了以后就趁我不注意晃瓶子，喂！是观察化学反应吗？明明就是想溅我一身。他不说，所以说起来就很搞笑。他的手指很长，像是只有一副骨架，写起字来龙飞凤舞，毫不含糊，虽然我啥也看不懂！他不打响指不吹口哨，只是动手，恨不得时刻操起武林第一武器板凳跟他的狐朋火拼。
这是我同桌的故事。
篇9：初中一年级《幼时记趣》教案
初中一年级《幼时记趣》教案
学习目标：
1、借助工具书及老师的适当点拨，读懂这篇文言文，体会作者的情感。
2、学会细心观察大自然，观察生活，能探寻作者“物外之趣”的由来，发表自己的看法。
课前准备：
1、借助工具书扫清文字障碍，熟读课文，初步读懂课文。
2、思考：童年生活“物外之趣”有哪几件。你喜欢这样的童年生活吗？为什么？
第一课时
第一块：整体感知，精读课文
1、教师活动：纠正错误，指导学生正确朗读。在巡视过程中，随时帮助学生解答疑难。
学生活动：学生有感情的朗读，结合书下注释，运用工具书，尽量扫除文字解释的障碍。
2、教师活动：组织学生互相翻译
学生活动：讨论、评价
3、教师活动：指出重要的词句，引导学生进行归纳。
学生活动：学生进行标注，划出重点。
4、教师活动：组织学生再次互相翻译
学生活动：学生熟悉字词句的翻译
第二块：语文活动：看谁复述文章最棒
1、教师活动：以小组为单位，先组内复述，选派代表，然后集体交流
学生活动：学生推荐代表
课后学习：1、回家将文章内容复述给自己的`家人听。
2、抄写一定量的字词句解释，最好是自己不熟练的。
第二课时
第一块：整体感知课文
1、教师活动：检查学生的复述情况
学生活动：交流
第二块：体会物外之趣
1、教师活动：在阅读课文的过程中，作者的哪个乐趣你最为感兴趣。请用短语来概括这种乐趣，并说明你感兴趣的理由。
学生活动：阅读、讨论
备注：第一段：物外之趣 （张目对日，明察秋毫）
第二段：观蚊如鹤之趣
第三段：神游山林之趣
第四段：写蛤蟆吞虫，自己鞭打蛤蟆之趣
2、教师活动：组织学生交流
学生活动：交流，学生互评
3、教师活动：作者为什么有这样的“物外之趣”
学生活动：阅读，讨论
备注：明察秋毫；必细察其纹理
4、教师活动：组织交流、评价
学生活动：组内交流，讨论
第三块：语文活动：童年记趣
1、教师活动：学生写自己童年的趣事，可以仿照原文
学生活动：写片段、交流、评价
备注：教师提醒运用联想与想象，并注意修辞手法
课后学习：1、摘抄一些名家记述的童年趣事到读书笔记上
篇10：童年记趣作文
时光流逝，岁月清浅，童年往事已成为一个永藏心底的谜。
题记
“妈！我写完作业了，可以出去玩和同学出去玩了吗？”我兴奋地问。“去吧，注意安全啊，走路记得看边，过马路记得看车！”妈妈微笑地对我说。
“嘿！同学，出去捉迷藏去不？”“可以啊，走吧。”我和同学来到一片空旷的草地上，这里的草长得很高，大概可以说有七、八十厘米那么高吧。这是我和同学的专属秘密基地。
“如果我趴下来，是不是就可以玩捉迷藏了，这样同学就找不到我了，我甚至还可以吓唬吓唬她，嘿嘿。”我心里的小算盘早就已经打好了，就看我的行动了，我越想越激动。
我趴下来，潜伏在这片草林里的“森林”里，当看到那双粉红色的波鞋，我猛地一扑过去，紧紧地抱住她的大腿。“啊！什么东西！快下去！”她边大叫边蹬脚，一下就踢到我的脸颊，疼得我立刻松开了手。心想：“她脚的力气怎么那么大，吓得我都松开了手，如果再继续抱下去，恐怕我就要被踢进医院了。”
我捂住脸颊，站起身来，用另一只手拍拍身上的草，冲她喊道：“你力气怎么那么大，我的脸啊。”“是你要吓唬我的，你怪我喽。”话音刚落，她就冲我做了个“鬼脸”。
“蛐蛐没捉到，反而还被你踢了好几脚，我不甘心，就来玩石头剪刀布吧。”
输的那方要被赢的那方打手板，像在学校我们犯了错，老师打我们手板一样。“那不就是谁赢谁当老师嘛。”“石头剪刀布石头剪刀布”“布！”我出了布，同学出了石头，我为了“报复”一下她，用力打了一下她的手心，她不服。又轮了一局，我输了，到她来打我，一直这样一输一赢轮回下去，我俩的手心已经变得红彤彤，火辣辣地痛。
回到现在，我已不再像以前那么稚嫩，那么无知，已不再像以前那么轻松，那么无忧，我渐渐地懂得了许多道理，渐渐地知道我现在作为一个中学生，一个青少年，在什么时间，什么阶段，哪些事情该做，哪些事情不该做。以前的乐趣已成为今天的回忆。小的时候想快点长大，等到长大的那天，才懂得小的时候那种无忧无虑的日子是多么的美好，童年往事已成为一个永藏心底的谜。
时光一去不复返，过去了便不会再回来了。所以，唯有珍惜眼前，珍惜当下。
篇11：童年记趣作文
我的童年里有许多事，有喜、有悲，他们就像小精灵一样在我身边，和我形影不离……
还记得那一年，我去爷爷奶奶家玩，甚是开心，当我正和哥哥玩得不亦乐乎的时候，突然看见几只燕子飞向爷爷奶奶家，刚开始我以为是燕子们中途在这里休息，便没有理会。可谁知小燕子们竟在家里的屋顶上建起了家，几天后这几只燕子竟生出了一群小燕子。
不过，这鸟多了，粪便也就多了，有的竟在地上，姑姑一边清理着地面，一边不耐烦地说：“我实在受不了了，每天都要清理这些东西！”说完便拿着竹竿要赶燕子走，我和哥哥看见后连忙阻止姑姑：“姑姑，燕子可是庄稼的保卫者，一天可以吃几百只害虫呢！养几只燕子，对我们也有益啊。”姑姑听我们说完后点了点头：“那这样下去也不是办法啊！”哈！我灵机一动：不如给小燕子们造个“厕所”，不再让粪便掉在地上。
说干就干，我便和哥哥找来铁丝和塑料碗，连在一起，又拿来了梯子，把它挂在小燕子家旁边。妈妈走过来会心的'笑着说：“那小燕子的厕所你可要整理啊。”我愉快的答应了，看着屋子上的小燕子，我忍不住笑了起来……
其实，我们的童年里充满着喜怒哀乐，他不仅要我们用心发现，而且更要整理好，静静的放在心里。
篇12：童年记趣作文
在我的记忆中，总有那么一段抹不去的影子，那就是我童年的记忆。
小时候，上树掏鸟蛋，下河捉小鱼可都是我的拿手本事。记得有一次，我的小伙伴们在家乡的小树林里玩捉迷藏。一抬头，看见在茂盛的枝叶中有一个鸟窝，我们心想：里面说不定还有鸟蛋呢！于是，我们就想把上去看一看，我第一个说要试一试。第一次，还没有爬到2米，就扑通一声到了下了。“哎呦。”我尖叫了一声。但我还是站了起来，心想：我一定要战胜这棵树！第二次还是不行，第三次我终于爬上去了，“哇！一，二，三，四，无。五个鸟蛋。”我兴奋极了，但是想起妈妈常说要爱护鸟儿。经过好长时间的心理斗争，最后，我一个鸟蛋也没有拿走。
童年是一场游戏，童年是一场忘不了的梦，童年是天真的，童年是活泼可爱的，童年是值得回忆的……如果时光可以倒流，我愿将时光永远停留在童年。我爱你——美丽的童年。
篇13：中秋节记趣作文
早上，我一起床，就非常兴奋。因为今天是8月15日，一年一度的中秋节终于来了。今天一大早，我和父母一起去超市买蔬菜、月饼和其他食物。下午，我父母在厨房忙着杀鸡、杀鱼、切肉和切蔬菜。这真是一种享受。
吃饭的时候，我埋头吃饭，几乎像狼一样把它吞下去。不一会儿，我第一个吃到了一顿美餐。我将为满月做好准备。
等等，等等，等等，等等，我从来没有能够揭开月亮的神秘面纱。不禁让我想起了月亮女神的故事。为了纪念嫦娥，人们把8月15日定为中秋节，那时人们期待团圆。这也让我想起了一首著名的诗《宁静的夜思:》，它在我的床脚下闪耀着光芒，难道已经下过霜了吗？我抬起头凝视着月亮，低下头，我的怀旧之情油然而生。这首诗表达了诗人李白思念家乡的心情。它不时提醒我，驻扎在边境的士兵不能在中秋节与家人团聚。
为什么月亮不露出它的真面目？我想看看书中所说的一轮又圆又亮又大又美丽的中秋节！我神秘地去问我的父母。原来，我的父母受到了13号台风“森拉克”的影响。虽然我今天没能像预期的那样看到中秋节的月亮，但我还是很开心。
中秋节的起源据说也是普通人为了元朝的暴政而杀死他们的靴子并摧毁了元朝。8月15日，每个家庭都会开始一起工作，”纸条被放入月饼并互相传递！到了8月15日，元朝被普通百姓所统治。也许我们现在吃月饼来庆祝胜利的喜悦！也有人说中秋节是收获的季节，它是农民体验和享受收获的喜悦和喜悦。
中秋节是快乐的，是团圆的象征，也是欢乐的象征。让我们一起享受这个有意义的中秋节吧！“来吧！
篇14：中秋节记趣作文
农历八月十五，是中国的传统佳节之一——中秋节。
中秋节也叫团圆节，在我国清、唐朝时，就是因为有海外游子对家乡的那抹浓浓的思乡之情才有了今时今日的中秋节。中秋节是我们中华民族三大传统之一，它和春节、重阳、清明一样，是中国文化的精髓。中秋晚上，天空中总会出现那个圆滚滚的月亮，每年空中出现的这个月亮总要比平时的月亮更圆，更亮些，显得无比诱人。这时，人们总仰望天空如玉似盘的朗朗明月，当仰望时人们自然会期盼家人团聚。
自古以来，诗人们就用诗篇歌颂中秋、圆月。有杜甫的《八月十五夜月》、李白的《月下独酌》，中秋，也是诗人抒发感情的日子，比如苏轼在中秋因思念弟弟而做诗《水调歌头》。远在他乡的游子和诗人也也借此寄托自己对故乡的亲人的思念之情，如：李白的静夜思“床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思古乡。”王安石的泊船瓜洲“京口瓜州一水间，钟山只隔数重山。春风又绿江南岸，明月何时照我还。”这些诗句都寄托着海外游子的思乡之情。可以说，没有中秋，就没有这些千古传颂的诗篇。
和其他传统节日一样，中秋节也有许多传说。比如玉兔捣药。传说中月宫里有一只白色的玉兔，她就是嫦娥的化身。因嫦娥奔月后，触犯玉帝的旨意，于是将嫦娥变成玉兔，每到月圆时，就要在月宫里为神仙捣药，以此作为惩罚。因为那天在秋天的中间，所以叫中秋。
中秋节，我们是要团圆、赏月、吃月饼的。中秋快要到了，让我们一起迎接中国人的中秋节吧！
篇15：童年记趣作文
在忙而又有趣的中学生活中，偶尔也会独自一人，倚在大树阴回味童年。轻轻地，把这颗红艳的、小小的果实从树上摘下，好好地再享受一下它的甜：
“开学喽！”暑假末、开学时，我们怀着激动的心情呼唤：“又可以和大家去游泳了！”
于是，我们带着焦急的心情，怂恿家长去报名注册。
那时，我们所就读的小学校中，没有操场，甚至连乒乓球台也没有。于是大家就想出各种各样的方法来，使生活不至于太枯燥。花样还特别多：抢红旗、打“游击战”等等。
但是，我那时最喜欢的，却是和大伙去游泳。我们那时是到一个叫潭的地方去。什么潭，现在已经忘却了。但那美丽的景色却依然留在脑海中：那里四周都是苍天古木，岸边是大块地，非常奇怪的石头。而且，那石头仿佛还带有雕塑感。看上去，很有一种古老的感觉。
那潭水深很清，清得能够看到十几米深的潭底——底下，仍然是古怪的石头。
在热天气的日子里，我们就结成一队，去那儿游泳——我就是在那儿学会游泳的。
来到岸边，往潭里一跳，哇！那种感觉科无法形容，凉爽极了。身上的疲劳似乎一下子都有被那清凉的潭水撵走了。全身上下只有清凉。
有时，我们兴致一来，便从丛林深处搬出几棵枯树。把宽经往潭中一放，人往它上边一坐。用两手在两面三刀侧不停地划水，赛起船来。就连岸上的小娃们，也喝起彩来。
有的胆大的，就爬上潭岸边的大树上的伸往潭上空的大枝上。从上面往潭中奋力一跳，这面巨大的平镜立刻被打破了，击起层层波浪。其乐无穷。
从那回来之后，我们喜欢到学校中的一棵大树下玩。遇到上面的果实成熟时，大家便上树上去摘，一串一串地摘下来。
那小果非常红艳，像一颗小火星。里面的果肉却非常多，几乎没有果核。而且，果肉中含有很多果汁，那果汁非常地浓，非常地甜。咬上那么一口，那甜香会久久不散。
童年，不正是像这小果一样吗？
篇16：暑假记趣作文
今年的暑假是一个充满洗怒哀乐的日子，有时快乐，有时不快乐，不快乐的事情有很多比如说要补习或被妈妈骂到臭头，快乐的事情也有，就像是去山上玩。玩电脑等等。
有一次爸爸带着我们全家和爸爸参加的车队一起去郊外玩，因为都在走山路所以我根本就不知道我在哪里，就算以经从这座山爬到那座山了我也不知道。晚上我们在竹山的忘忧森林里露营，深山中的夜晚没有路灯一切都只能靠我们的手电筒而已，我们一群小孩子还有去玩探险游戏喔！还看到蟾蜍。青蛙和小树蛙呢！晚上很冷，早上更冷呢，早上很早就起床了而且早餐都吃一些我从来都没吃过的东西比如说炸香蕉或是怪怪的蛋饼。
下午原本要去山上的，可是因为台风的关系上山有点危险，所以我们久改去农场了，到了那里过了一夜就回家了，因为是中午所以大家都很饿，那时刚好快要经过集市，我灵机一动就想到烧烤店，是上次回外婆家二姨带我们去吃的，因为实在是太好吃了，所以我就是忘不掉那滋味，到了集市吃完后，我们顺便把我表弟载去我们家玩，快乐的日子就慢慢的结束了。
不快乐的事情有非常非常的多，有不小心做错了一点小事情就被妈妈骂到臭头。英语烤的太烂备骂。去补习班老师就叫我一直写。写。写。写又是写好讨厌喔。
这个暑假我还是满快乐的，这真是一个充满洗怒哀乐的暑假，其实只要士放假我都很快乐。
【老外乘车趣记初中作文】相关文章：
1.过年记趣作文
2.中秋记趣作文
3.暑假记趣
5.茶趣初中作文
9.闲情记趣翻译
10.《幼时记趣》教案
文档为doc格式
