爱抄作业的同桌小学作文
“佚名氏”通过精心收集，向本站投稿了19篇爱抄作业的同桌小学作文，以下是小编收集整理后的爱抄作业的同桌小学作文，欢迎阅读与借鉴。
篇1：爱抄作业的同桌小学作文
爱抄作业的同桌小学作文
我的同桌看起来是一个很文静的女孩，最引人注目的便是她的那双乌黑的大眼睛。经过不断地和她相处，我发现她真的是一个很文静的女孩，然而她的一些缺点也显露了出来。
我觉得她最大的缺点便是喜欢抄别人的答案。我觉得她是一个很聪明的女孩，然而她却不喜欢动脑筋去思考问题。一开始我和她认识的不是很深的时候，她总是自己写自己的作业，但是现在她都是看我的。我觉得她这样一点都不好。
“现在大家在本子上做黑板上这几道题。”王老师大声说道。我拿着笔，专心致志地在本子上演算着。突然，我觉得自己被一种侥幸的眼光盯住。我猛地歪过头一看——啊！这侥幸的光竟然是我同桌“发射”的。她正一边斜眼偷瞄我的作业本一边用力地抄着。
我立刻用手把本子遮住，生气地对她说：“你竟然抄我的'！”这时，她赶紧歪过头，理直气壮地对我说：“我没有！”“唉！”我认真地对她说：“如果你一直抄别人的答案，自己不去想，脑子就会生锈的。你忘了王老师对我们说过的话吗？做人要诚实，不能弄虚作假。你不会做的题目，不能抄我的，但可以问我，我会教你。”
“哦，我知道了。”听了我的话，她转过头去认真思考问题了。
看她那聚精会神的样，我感到很愉快。我让我的同桌学会了诚实，我觉得她更可爱了！
篇2：我的同桌习惯抄作业小学作文
我的同桌习惯抄作业小学作文
我的同桌，有一个不太好的习惯——抄作业。我写着写着，右边伸过来一个脑袋，不用说，肯定是他。这时我就会瞪着他，他脸皮也够厚的，转过头来朝我笑一下，然后低下头继续抄。对于这个习惯，我也是无能为力。
一天下午，我正做作业呢，忽然有人拍了我一下，是同桌。他这次一改以前抄作业时的态度，问了我一个题。我见那道题我还没有做，就让他等一会儿，我做完了再告诉他。
望着那道题，我脑子里冒出了一个邪恶的想法：骗一骗他，告诉他错误的答案，看看会发生什么事。谁让他以前总抄我作业。于是我一本正经地向他传授了一番“正确”的答案，他似懂非懂地点点头。
我以为我的计划得逞了，没想到他又转过来。我以为他没听明白，但他只是盯着我看了好一会儿，便又转回去做题了。
我的心里五味杂陈，他盯着我时的眼神，像无数只小虫爬过我的.心。那个眼神里，有疑惑，但更多的是信任。他对我的疑惑使他转过头来，想再问一遍，但他对我的信任又让他转回头去。他相信我的答案，但我却告诉了他错误的答案，只是为了报复以前的事。
他不该信任我，但他选择了信任。
同桌，感谢你的那个眼神，他让我知道了不该欺骗信任自己的人，即使是抄自己作业的人。
篇3：小学六年级抄作业检讨书
小学六年级抄作业检讨书
尊敬的老师：
您好！
我是您教的六年级学生，我是xx班的xxx。昨天您上课布置了课堂，当天上午就必须交，但是那些题我看了一下，我都不会做，所以就让做完给我抄，我就在旁边等着结果，做任何的举措去解决问题，一直到同学写完，赶紧就抄完交上去了。可是今天真的的是报应就到了，您每次子在第二天改完作业，都会在课堂上去叫人讲解做的题目，原来我因为您从来都没有抽到过我，所以才会没有害怕的抄了。哪想今天上课就抽到我了，还是我一个都不会的题目，站起来的时候我都开不了口，您问怎么不上去把解题过程写出来，我心里煎熬，最终还是跟您坦白了，您没有严厉的批评我，但是也要我写检讨了，我也很感谢您没有在那么多同学的面前大声的批评我，保护了我的自尊心，我也知道抄袭作业这种事本身就是错的，是不可为的。
现于此检讨我昨天抄袭作业的事情。我作为一个小学六年级的学生，马上就是初中了，我现在还没有为可以上初中付出努力。而是每天都是没有危机感的玩耍，上课就没有好好学习您的数学，我因为不感兴趣，所以一开始也就没有去认真学了，您上课时，我通常都是在下面跟别人讲小话，或者看课外书，做的都是与您的课都是没有任何关系的事情，如此一来我的.数学一直是班上垫底的存在。昨天的作业其实是您在课上讲过的，所有的公式运用，书上也都有，我就是不爱去学，老觉得不懂，同一个类型的题，只要换一个方式做，我就不会了，我不会活学活用。每次的作业我也都没有认真看过做过，所有导致我落下太多的知识，只会一点基础。我知道这是我自己的问题，不好好去学，不去自己探讨研究，也不去问同学和老师，就是自己把它放弃了，就没有从中找到乐趣和成就感。成就感是自己才可以体会的，不是靠抄袭别人的作业就能得到。
我从今天您在课上跟我说的，希望我自己在去认真的做一遍，因为很简单，我下课了之后去做了，发现虽然开始都找不到思绪，但是旁边的同学有在帮我一步一步的讲解，当我自己在同学的帮助下做完整个题的时候，有一种成就感油然而生。真的是神奇的事。我也深想了，如果一直抄别人的作业，我就一直得不到提升，那些题再见面也是互相不认识，于自己是非常多的害处的。从今天起，我就决定一定上好您的课，不会在去搞抄袭，每一个题目都认真看一遍，先从书上找解决的办法，一定要自己思考，实在不行的时候，再去问问同学和老师，慢慢的学习，踏实的去做，总有一天我可以自己解答所有的数学题，我会加油的，请老师相信我。
此致
敬礼！
检讨人：xxx
20xx年xx月xx日
篇4：抄作业高三作文
抄作业高三作文
我们班是一个沉静的班级，难得发生一件趣事，就会成为我们班的经典。有一件没几个能记起来的，而那件事至今让我记忆犹新。
那一天，我像往常一样早早地去上学，经过公交车站的时候，我发现了小王同学，他显得很焦急，没有搭理我。我对此感到莫名其妙，只好独自走向学校了。
一走进教室门，我就发现小王同学正在奋笔疾书。我一下子恍然大悟了，他为什么刚才显得那么焦急，原来是没做作业。他专心致志地写着，但他的神情看起来是一个小偷遇见了一个警察，老鼠见了猫。他这只“老鼠”还很狡猾，写着写着还不时抬起头望望，并且不时地改变着战略位置。看着他这做贼心虚的样子，我便想吓唬他一下。
我轻轻走到他的身边对他说：“铁重哥来了。”——“铁重哥”是我们年轻帅气的班主任。他立马以迅雷不及掩耳之势，将试卷放到抽屉里，然后站起来，装作若无其事的样子。我忍不住笑了，他一下子明白了是怎么回事，但他只是白了我一眼，根本顾不上骂我。
当他正专心致志继续奋战的.时候，他却不知道真正的“危险”正一步一步向他靠近。这只“猫”走到了“老鼠”身边，并问道：“写什么呢？这么认真！”
哪知道这只专心的“老鼠”回了一句：“走开点，别打扰我，一会儿铁重哥来了。”
我们大家见状，都情不自禁地笑了，也许是笑声让小王同学察觉到了什么。
他抬头一看，顿时傻了眼，嘴里支支吾吾似乎想要说些什么。因为他面对的就是铁重哥。
唉，小王同学啊，铤而走险赶作业，这后果……他被叫去了办公室。回来时，他做出很淡定的样子。正当我们满怀期待他诉点什么苦时，他却一声不响地回到座位上，突然大叫一句：“为了宇宙和平，世界安宁，大家共同打击邪恶吧！”我们全班顿时哄笑成一团！后来我们才知道小王同学被赏了一周的值日。
以后小王同学再到学校来赶作业，我们都会在他耳朵边起哄：“铁重哥来了！”于是周围的同学都心照不宣地开怀大笑！
但通过这件事，我们全班同学都长了记性：千万不要第二天来学校赶前一天的作业！否则班主任很生气，后果很严重！
篇5：抄作业作文100字
今天下午，我的阅读作业没有完成，所以，老师就让我罚抄作业。
听了以后，我回到家就赶紧把主要的任务完成。然后吃了吃饭。就开始写罚抄作业。大概十点多，我的罚抄作业终于写完啦！我真后悔，我要是加快速度背诵就不会有今天的`下场。
篇6：抄作业作文100字
今天午读我正在抄数学家庭作业。张毓恒不小心把我的水杯碰翻了本湿了，没法接着抄只好换个本子重新抄。还没抄完，上课铃响了。
放学后我去找牛心怡，谁知她也没抄完。我们一起去找刘维新，她不在家，没办法我回家了。
我想明天到学再照着别人的补上。
篇7：抄作业作文100字
今天放学了，妈妈在西路队没等到我，很着急，就叫张梓轩到班里看我是不是还没出去，我就告诉张梓轩说我的作业还没抄完，叫妈妈等会。
以前有两次，我都没抄作业，妈妈就批评我，还说我以后在放学后看看作业是不是记全了，要是没记，在放学后在班里抄完再出去，今天我在后边看不是很清楚，就留在班里抄作业了，出来后，妈妈还表扬了我，说我就应该这样认真。
篇8：抄作业作文100字
今天，我们正在抄数学作业时，我们抄完了第3题，老师还要抄，这时，同学们都叹了口气说：“还要抄啊”老师说：“再发出这种声音，我让你们一直抄”老师说完这句话，同学们都马上闭上了嘴，开始专心抄起作业来，就在抄完第6题时。
上课了，老师的作业也抄完了，老师让我们安安静静的看起书来。
篇9：抄作业作文100字
今天下午上最后一节课前，老师宣布：“今天最后一节课做家庭作业。”我们大家立刻欢呼起来。上课铃一响，大家急急忙忙的跑到座位上。
老师进教室后，把家庭作业抄到了黑板上，说：“你们可以先写语文作业，也可以先写数学作业，要认真写。”大家都认真的写了起来，班里很安静，突然，我看到崔睿和在抄吴光辉的作业。我举起了手，老师看见了问我：“蒋雨欣，你有什么事？”我说：“老师，我看到崔睿和在抄吴光辉的作业。”老师我一说，走了下来，来到崔睿和面前，说：“作业要自己做。”一边说一边用小棍子轻轻敲了崔睿和一下。
篇10：抄作业学生作文
今天上午出去办事，下午就呆在办公事。我就做我要做的作业，郁闷哦！都不会做都是抄的。值得高兴的是我乱写一些英语，乱组成，挺开心的，毕竟是我亲自做的啊，呵呵。
还是抄得多！
篇11：抄作业反思作文
抄作业的原因有：有的同学是真的“一窍不通”才抄的。有的同学是觉得作业题太简单，懒得写，反正自己会做，为了省时间，“抄”!但可曾想过，这样下去，久而久之，你会不知不觉地从某某学科的天才变为这门学科的弱智，到那时可就悔之晚矣，叫天天不灵，叫地地不应了。
所以：困难固然可怕，但比困难更可怕的是自己的麻痹大意、依靠心理;困难不一定制造灾难，但自己的疏忽、自己的一念之差往往是灾难的渊源。在人生中的许多时候，我们是不是应该常常提醒自己，不能有依靠心理，要相信自己、依靠自己。如果这样长期以往的话，会因此更懒散;的成绩会更差;班级纪律会更差。总而言之，抄作业百害而无一利。抄作业的最大害处是使自己失去了思考的机会，乃至失去思考的习惯!不会思考的大脑，那是多么可悲啊!
作业是学生学习的重要环节，良好作业习惯是学生学习成效的重要因素，也是良好学习习惯的重要组成部分，良好学习习惯的培养应该从良好的作业习惯入手。
做作业首先要有一个正确的态度。积极思考、分析问题、解答问题是做作业认真的表现。独立作业是学习成功的关键，只有独立答题，才能锻炼出真实的学习水平。“自己的作业自己做!”能够使学习心情变的轻松愉快，更有成功感。独立作业是一种最优学法，是学习的好习惯。抄袭别人的作业是对自己的欺骗。
篇12：抄作业反思作文
抄作业现在在我们班是一个很普遍的现象，很多同学放学回家后，热心于自己喜欢的各种活动，根本没有心思去写作业，甚至把作业忘到九霄云外。第二天早上到学校就抄作业，而抄作业对我们的学习有百害而无一利。
抄作业能使学生养成懒惰散漫、厌恶学习的坏习惯。老师布置作业的目的是为了让我们巩固当天所学的知识，加深对所学内容的理解。所以我们应该做作业，并通过做作业来提高自己的知识的水平。可是有些同学把作业看成负担，不愿意做。为应付老师检查，便光明正大地窃取别人的劳动成果——抄同学的作业。久而久之，就会变得越来越懒惰散漫，越来越不爱动脑筋，然后就越来越厌恶学习，即使会做，也懒得去做，这样就害了自己。抄作业对于我们来说是万万不可的，我们要勤奋学习，刻苦努力，去做那份属于自己的作业。
篇13： 不能抄作业作文
开学了，小猫咪和小花狗都背着书包去学校。在数学课上，小猫咪听得很认真，可小花狗却不想听，东张西望，一会儿看看窗外，一会儿折一折纸，老师让写的作业它一点也不会，就抄小猫咪的。日子一长，就成了一个习惯。
有一次，小花狗抄作业，被小猫咪看见了，小猫咪就故意把错的写上，等小花狗抄完，小猫咪再把错误的改过来。发作业时，小猫咪全对了，可小花狗却全错了，老师问：“小花狗，你以前没有一次错的，为什么今天错了呢？”小花狗说：“我是抄小猫咪的，我以后再也不抄小猫咪的了。”
从此，小花狗没有一次抄小猫咪的，自己把作业给做了出来，而且也做对了。
篇14： 不能抄作业作文
一天，明明在写作业，他的好朋友小刚跑过来说：“明明，把你的作业借给我抄答案，好吗？”明明说：“作业本不能借，可是我可以教你。”小刚说：“好的。”然后明明就教小刚不会的题。小刚的作业都做好了，但是，明明的作业却写了一点。
不一会儿，老师来了，老师规定几页明明还没写完。老师说：“都交给我。”明明天好交给老师。老师翻了翻同学们的`作业本看见明明的作业本只写了一点，老师问：“明明，你的作业怎么没写完？”这时小刚举起了手，对老师说：“作业我不懂，我要明明的作业让我抄，明明批评了我，还教了我，所以明明的作业没有完成。”老师听了以后，还表扬了明明。
篇15： 不能抄作业作文
我终于知道了：抄作业真是害人害己啊。
有一天中午，我借看一下为由，把黄家苑的数学作业来抄。
.......啊，考试了，我摸着头，怎么写，呃～不一会，我交了试卷，第二天，老师把我叫去了办公室，我惊奇的发现我考了15分，我大吃一惊，心想：这都是抄作业的结果，早知不抄了，可是...老师把我批评了一顿。
我带着一副宓牧常离开了老师的办公室，可想而知那熊样多难看啊！其实我是真不应该这样做呀！这样做的结果只能是害已害人，让所有爱我的人伤心，15分就是对我抄作业的回报、啊，如果时间可以重来，我再也不抄作业了，唉！俗话说：“早知如此，何必当初。”
唉～这抄作业的“热带风暴”真是让人抵挡不住啊....这“台风”简直是噩梦啊！
篇16： 抄作业作文300字
一天早上，天气很晴朗，“小博士”高高兴兴地走进了教室，正准备把作业交上，小虎突然拦住了他，晃着拳头恶狠狠地说：“赶快把作业交给我！”小博士吓得脸色都变了，颤抖着说：“给……给你。”小虎微微一笑，就叫他的.好朋友“淘气包”放哨去了。
“淘气包”看见一位老师从门前走过，便向小虎喊道：“语文老师来了！”小虎大惊失色，连忙把作业本收了起来，定了定神，才发现老师并没有来，原来是“淘气包”的恶作剧。小虎继续抄作业。
小虎的作业快抄完了，“淘气包”回去伸了伸懒腰，这时候，老师来了，“淘气包”怕连累了自己，到别处去玩了。老师怒不可遏，一把抢过小虎手中的作业说：“你怎么抄别人的作业？”小虎低着头，不敢出声。
最后，老师办公室里，小虎垂头丧气地站着……
篇17：抄作业作文400字
抄作业作文400字
你们上学时抄过别人的作业吗？我没有抄过，可我为什么要说这个话题呢？就因为我左边的同桌和他左边的同桌上课时总是互相抄作业.
平时我上课都非常认真地听讲，没注意其他的人.可有一天的晚上我没睡好觉，第二天困困的地。我趴在桌子上，突然看见一件我觉得特别不可思议的事情：学习好的一个男生竟然正在抄一个学习不好的男生的`作业.“怎么会这样？这又是为什么呢？”我非常不解.正当这时“叮铃铃”，下课了！
“唉，同桌，你学习不是很好吗嘛！干嘛要抄他的作业呢？”我实在没忍住，偷偷问了他。“嗯……这呀！说来话长.有一天，我同桌他上课一直没怎么好好听讲，老师让做题时，他总是抄我的。于是我就说：“同桌，要不咱们每当老师让去做题时，咱们来石头、剪子、布，谁输了就让赢的人抄，怎么样？”“行！”就这样我们就开始互相抄了。我这样说是为了让他好好学习，不要抄别人的。”“原来是这样啊!”我好像是明白了一些。
我觉得他让学习不太好的学生尝尝滋味，但他没想到他自己的成绩却也变得越来越差了。
篇18：抄作业六年级作文
昨天，是我们六年级上学期上课的最后一天，也是放假的前一天。班主任用了一节课和我们交谈对抄作业的看法，原因是因为发现我们班有抄袭作业的现象。
据我个人看法，我觉得抄作业的人与借别人抄作业的人都有错。抄作业的人固然不对，但借别人借别人抄作业就更不对了。因为如果你不借他抄，他就没有办法抄，也就不会存在抄作业的现象。所以，我认为借别人抄作业的同学要好好反思一下。
还有，那些抄别人作业的同学可能认为抄作业可以节省时间，但是我想说，其实抄作业才是浪费时间。因为，之所以会有作业，是因为要查漏补缺，对自己所学的内容进行巩固，而如果抄作业的话就完全忘记了写作业的目的了，也就完全没有意义了。这样的话，还不如不写，因为根本就是在浪费时间。所以，我想对那些抄作业的同学说：“如果你是赶时间才抄作业，那你还不如干脆不要写。”
最后，我还想说，其实当我们真正投入作业当中，你还会发现思考给你带来的乐趣。因为当我们遇到难题是，不断地思考，最后解开了这个难题，你会感到无比兴奋，毕竟这是你自己解出来的。所以，请大家认真踏实的写好每一项作业，享受思考带来的乐趣。
篇19：抄作业六年级作文
最近在我的周围突然掀起了一阵抄作业**，受害严重的当然是我——这个好学生了，每次刚到学校，作业就会被立马“抢劫”走！
“叮铃铃……”又是一堂数学讲评，胡老师在讲台上眉飞色舞得讲着，而我则一边听一边写作业。这时，后边的'朱彦潼小声的问我：“郭大姐，作业让我借鉴借鉴？”还没等我回话呢，他就以“迅雷不及掩耳之势”给抢走了，我真想大喊一声：“喂！那是我的作业！”
快要放学了，坐在后面的朱彦潼又向早已写完数学作业的吕一品要作业抄，吕一品不给，两人便抢了起来。只听“刺啦——”一声，吕一品的的作业被撕烂了。“唉！”吕一品叹了口气，说道“这年头，抄个作业也跟要账似的！”这时，吕一品前面的刘泓里又来要作业了：“喂，‘小驴’（吕一品的外号），作业借我抄抄！”这下吕一品可有防备了，一下抓过自己的作业抱在怀里，不耐烦地说：“去去去，你就是叫‘驴哥’‘驴大爷’我也不给了！”
唉，这场抄作业**何时才能熄灭呀！
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