我向往的学校作文
“金冬天王老子”通过精心收集，向本站投稿了29篇我向往的学校作文，下面是小编为大家整理后的我向往的学校作文，仅供参考，欢迎大家阅读，希望可以帮助到有需要的朋友。
篇1：我向往的学校作文
我坐着时空穿梭机回到我久别的母校。来到门口，就被两个高大威猛的机器人先生拦住，我刚想解释，就发现他们的眼睛从如血一般的红色变成养眼的绿色，把他们粗大的胳膊缩了回去，发出一个巨大的响声随后又静了下来。原来这些机器人先生在组装时体内设置了自动感应的芯片。
进入校园，我就撞到一个冰冰的物体，抬头一看，居然是美国高端系统――空间分子。这些空间分子笼罩着校园。突然间，我头上突然出现了一个巨大密码输入器，我随随便便的输入了我的毕业班级，那个空间分子网“唰”地就在我面前消失了，只见一个高耸入云的教学楼坐落在我面前。我悄悄地向前迈了几步，生怕有突然冒出个什么不知明物体堵住我的去路。只见一个高耸入云的教学楼坐落在我面前，里面的教学模式都采用悬空式大屏幕，真是让我为之一振。
我打算去看看我一向钟爱的图书馆。我的右脚刚踏入图书馆大门的第一步，我就被这里的景象震撼了，这完全和校园里的其他地方不一样，那些地方都只是涂了颜色的钢板墙，完全没有新意，而这里却是有古色古香的装饰，让人赏心悦目的颜色，琳琅满目的电子书籍。房顶上能看到蔚蓝的天空，而脚底下踩的是超厚透明地板，可以看到各种各样，色彩缤纷的热带鱼儿在水中欢快的游着，使人浑身放松，耳目一新！
图书馆中央有一个液晶悬空式大屏幕，只要在你右侧的扶手上的平板遥控器上输入你想要的书籍，这本书就会完完整整的从大屏幕里送到你手上。你就可以坐在悬空按摩椅上静静享受书带给你的快乐。
向两旁望去，一个个五彩缤纷的小型“保险箱”映入眼帘，一问工作人员，他告诉我这些保险箱是给学生们制作的，他们现在都有自己的秘密，放家里又怕被家长看到，所以校长才命人制作。这些保险箱是中国新引进的声控扫描保险箱，采用高科技防盗系统。孩子们把他们的小秘密放在这里，留作永久的纪念・・・・・・
这就是我向往的未来学府！
篇2：我向往的学校作文
226月9日，我搭乘MU425号飞艇去参观我非常向往的一所学校――未来学校。
那时的学校不再是两三层，而是成百上千层，外观是螺旋式的。同学们坐着悬浮校车飞驰奔向学校，这个校车可不一般，它每秒钟行驶了上万公里，一眨眼的功夫就到了学校门口，抬头一看，哇……在学校的门口，粒子扫描器正在检查学生有没有带红领巾，要是没有带，那么机器人就会通过超声波通知学生的班主任老师，简直是太先进了。
这时，上课铃响了，原本在操场上玩耍的同学马上被传送回了自己的教室。第一节是语文课，同学们面前的显示屏自动打开，出现了老师和蔼可亲的面容，这节课讲的内容是《秋天向我们微笑》，显示屏上，美丽的秋天景色随着老师抑扬顿挫的讲课声不断变换，我们就像真的置身在课文中，这感觉太真实，太美好了。
第二节课时体育课，老师让同学们在失重的状态下做出不同的运动姿势，同学们的姿势各不相同，有的是跑步，有的是跳绳，有的是游泳，有的我也看不出是在做什么运动，真是太可爱了。另外，还有许多机器人可以教你各种体育运动，还可以跟你进行羽毛球、乒乓球等等的互动。
课间的时候，同学们还可以在教室的显示屏上玩各种各样的小游戏，你不用怕玩的上瘾会耽误上课，因为一到上课时间就会自动进入上课状态。操场上的各种设施也都是智能的，你可以和同学们一起玩，也可以和机器人一起玩。
参观结束了，未来学校太神奇了，我什么时候能去上这样的学校呢？
篇3：我向往的学校作文
“你这么脆弱像个玻璃人，要不要我把你的体育课全停了？”耳边传来了班主任如恶魔一般的声音，我不禁垂下了头，闭上了眼睛。
当我再次睁开眼睛时，我已经到了一个陌生的世界，没有了“恶魔”的斥责。我漂浮在空中，过了一会儿，我知道，我就像是一个隐形人，没有人可以发现我。我看见一所中学，于是我向那飞去。
教师风采
当我飞到操场时，我看见一群同学在打篮球，在这时我看到同学A用手肘奋力地向同学B的腹部撞去。我不禁想：那同学B怎么那么像我，希望他们的老师能够明辨是非吧！当他们的老师来了之后，老师向周围同学了解了来龙去脉后，把同学A给批评了。啊！这老师的判断是多么正确！再看看我们的班主任！不了解事情的经过，听A同学的一面之词，就把我给劈头盖脸地骂了一顿！这是什么老师！如果我们老师像这个老师一样公正的话，我可能会被冤枉吗？这才是我所向往的一所中学。
课余活动
在周末时，我飞到同学的宿舍。我发现那里的学生不必去上其他的辅导班，当他们写完作业后，就可以如脱离囚笼的鸟一样开心地玩耍：有的在抓知了，有的在写生；有的在打篮球。再回想我上的这所中学，在周末时，永远不可能有嬉戏的时间，时间都被那如山一般的作业给全部消耗掉了。我被学校关进了所谓的“囚笼”，在囚笼之中我失去了玩乐与那美好的自由！我叹了一口气，我们的中学何时才能变成这样，这才是我所向往的一所美好的中学。
上课氛围
我飞到了一间正在上生物课的教室，在这所学校中上生物课时，学生们可以拿出工具来亲自动手实验，感受着生命的奇迹与一些重要的知识！然而在我们的学校中，在上生物课时，老师永远是让我们拿出记号笔，划一条条难懂的定理，并做一份又一份的生物练习，背一份又一份的生物提纲，我们与其说是在学习生物，倒不如说是在背书！这才是我所向往的学校！
“喂喂！你有没有在听我说话！抬起头来！”在老师的斥责中，我不得不离开幻想，重回现实。我不禁感叹，何时才能有我向往的这样一所中学啊！果然正应了那句“理想是丰满的，现实是骨感的。”
篇4：我向往这样一所学校作文
我喜欢我的学校，学校是我们学习的乐园，成长的摇篮，给了我知识和童年的欢乐，
我向往这样一所学校作文
。我希望未来的学校是这样的――当我坐着时光穿梭机来到了2040年，那时我已事一个历史学家了，我来到了我的母校。本来只有三层的教学楼怎么变成了摩天大楼，乍一看望不到顶。
我来到了最底层，有一个叫“时空输送带”的东西，我坐在那个椅子上，看到了一张说明书：只要在心里想要去哪层，就能马上去那一层。我心想：去最高层。眼前闪了一下，就倒了最高层100000000000000层，看到了“天气控制室”走了进去，里面有许多房间，这些房间是让学生学习天文地理的地方，能让学生了解各种天气状况。墙上的大屏幕显示出龙卷风、大暴雨、闪电风暴的影像图。我走进了大暴雨的影像图，一进门，就感觉一直在下雨，自己仿佛是“落汤鸡”似的，浑身湿漉漉的，可一走出来，却又没事了。原来这是利用“五维空间”的原理，让学生产生幼觉，如临其境，从而学习天气知识。
我来到了语言课的课堂，看见了许多学生，可是怎么没有黑板，乍一看，学生前面似乎有一道透明的“墙”，墙上有许多字，上面是一些生字，学生们正在读生字，
下课铃响了，同学们闪到了操场上，玩了起来。我看到头上有一个叫rpk的温度调节器，无论在烈日炎炎的夏天还是白雪皑皑的
黑龙江省绥化市尚志小学五年八班 王选赫
世界万物都有他的向往，
我向往大海作文
。春风是寒冬的向往，丰硕是金秋的向往，雨露是大地的向往，蓝天是鸟儿的向往， 旭日是黎明的向往。 那多姿多彩的大海便是我的向往。大海是淘气的。每当我站在海滩上，海浪一个接一个地向我涌过来，没过了我的脚面，轻轻地抚摸我的小腿，弄的我的脚痒痒的。海风也淘气地向我吹来，一会儿掀开了我的衣角，一会儿又把我的帽子吹到了海滩上，那调皮的海鸥一会儿紧贴着海面飞，一会儿在我的头上盘旋，让我应接不暇。
大还是奉献的。我们一日三餐中必不可少的盐，就是大海为我们无私奉献的，大海中丰富的海产品都是我们餐桌上的美味佳肴。在海底，还蕴含着丰富的石油资源和铁、猛等矿产资源，如果陆地上的资源枯竭了，那我们的生活将会是一片混乱，大海会为我们摆脱危机，为我们奉献，
大海的淘气、奉献和神秘，让我更加向往大海。大海也给了我很多启示：在学习上，我要有大海一样百折不挠的精神；在生活中，要有大海一样宽广的胸怀。我爱大海。
雪松文学社指导老师：李庆杰
篇15：我的向往-作文
我的向往-作文
人人都会有一个自己向往的地方，但我向往的地方不和别人一样，我向往的地方是苗族的‘斗牛节’。
苗族是一个古老的农耕民族，苗族人民在长期的农耕生活中，对牛结下了特殊的情感，至今苗族乃保持着对牛的敬爱与崇拜心理。苗寨寨门悬挂带角牛头。苗家神龛下放有相连牛角，不忘时祭。苗族人民常说牛如同她们的父母，史记：“蚩尤有角，牛首人身。”可见远古之时，苗族早就是一个崇拜牛的民族了。苗族人民爱斗牛，以水牛相斗，并不是戏牛取乐，而是以斗牛的方式，展示苗家敬牛爱牛拜牛的特性。苗家在对壮硕、威武、雄悍的斗牛的喜爱中，体验优胜的美感，而且在这种情感作用下，苗家崇拜的牛在不断的饲养中，得以实现优选的斗牛的优养进化。苗家喜爱斗牛，基本上每个集会节日都有斗牛活动，每年秋收后，还有特有的斗牛节。斗牛有几种，一种是耕牛兼斗牛，这种牛比较雄健、耕作时节耕田犁地，节日拉去斗打；一种是专业斗牛，这种牛是根据各种条件精选出来的，平常不耕作，为一个寨子或一个家族共有，由一个选定的具有丰富养牛经验的能手饲养，节日期间拉去参赛。苗家人挑选斗牛，有一定的经验。如挑选的斗牛首先要求，身体壮大结实，胸宽头大角大，前肢高后肢低，身长挺胸收腹；体毛乌黑粗硬。此外牛头两角宽实则劲斗，两角节轮呈两窄一宽相对排列能打能碰；眼睛圆浑凶恶，鼻孔大耐打。舌尖带黑斑点打得凶；尾巴根大，尾巴长，尾巴下毛内尾尖又碰又斗；中蹄是整齐半圆，前薄后实便于打斗时用力；小蹄内靠善打等等。此外还讲究牛旋的多少，分布的位置和相互照应的特征等等。哪个能选到一头理想的斗牛；他将感到极大的荣幸 。
斗牛节到了，主人们在迎宾待客喝酒时，还特意将糯米饭把牛喂饱，斗牛上阵前有的主人还给牛喂上一、二两酒，为牛提神壮胆。中午，斗牛场内外，人们从四面八方牵来几十及至几百头斗牛，有的斗牛身上还配有牛鞍，牛鞍上插有五彩小旗。牛鞍两边挂满铜铃，响声叮当，有的牛鞍上还插有历届斗牛获得的奖旗。显得格外威风，主人也显得异常光彩。苗族斗牛有几种斗法，一种是斗输赢抢名次，这种赛法不准人帮, 也不劝斗，以胜败生死来定名次，一种是议定相斗时间比输赢或者到时间劝斗算打平。还有一种配对放斗，或胜败随便，或视其情况劝斗。斗牛时双方牛主和亲友都到斗牛场上，为其斗牛吆喝助威和准备到时劝斗；斗牛由有斗牛经验的'人牵着在斗牛场内环绕一大圈或一小圈，使牛亮相，让牛熟悉环境和对方。然后将两牛头相对，牛身对立，在相距约两米处，同时将牛鼻绳放开。两牛便相互打斗，两边主客人都在为与自家有关的牛喝彩助威，同时他们也可以从后头或侧面用手推肩顶，给牛助力。四面观众也为两边斗牛吆喝助彩，气氛热烈。如放碰牛相斗，两牛可对直相距十米八米，两边同时放手，两牛便狂奔至中，用头角猛力相撞，这种碰牛相斗极为剧烈，常有碰斗致死的。也有碰斗牛与不碰斗牛相斗，碰斗牛相跑五六米冲过去，不碰斗牛原地抵触的斗。双方牛斗得正酣可相斗已到议定的时间，需要劝斗时则双方主人交换各自带来劝斗用的粗绳，交换人员分别捆住对方牛脚，等待一声呼喊，双方同时拉退斗牛，隔离牵鼻退场。然后第二对、第三对入场竞斗。也有斗牛场上几对牛分别竞斗的，场面气氛更是热烈，其间斗牛主人的亲戚朋友还为斗牛放炮送礼，无论到场斗牛得斗与否，是输是赢，主人都得到亲友们的礼物，鸡、鸭、绸带等礼品。获奖的斗牛：牛王、冠、亚军或第一、二、三名的斗牛则格外光彩，牛主人扛着奖旗或者将奖旗挂在斗牛的两角上，牛与主人都得到人们极大的钦佩羡慕。斗牛节期间，看斗牛的、看热闹的、作客饮宴的、谈情说爱的, 各有所得，这种节日往往三五天才结束。
怎样？这就是我向往的—斗牛节。
篇16：我向往作文600字
我向往那碧草蓝天，我向往那牛马飞驰，我向往那夕阳下一望无际的辽原;这便是我所向往的地方――蒙古。
蒙古，她灵秀，她神奇，她可爱。一片片丰茂的牧草，在风中舞动着;一缕缕明媚的阳光，温柔地抚摸着草原上的一切生物;一群群雪白的羊群,一匹匹高头大马遍布着这个一望无际的辽原。在这片高原上，骏马飞驰着，嬉戏着，惬意的生活着。羊在圈内追赶着，无私地奉献着。人们在那里快乐地生活着，歌唱着。明澈的小溪，高大的树木，青绿逼人的小草，美艳醉人的花儿，一群群马牛羊，蒙古包，高歌曼舞着欢迎那千里迢迢慕名而来的外宾。山清水秀，碧草蓝天，湖光荡涤的蒙古，在中国这片神州浩土上焕发着耀眼的光辉，吸引着众人的目光，我怎能不向往她?
这里的景色美，人更美。蒙古人民的好客是众人皆知的。人们刚赶来，蒙古便遣派出她的使者来迎客，一阵阵疾驰的马蹄声荡过，马儿便随着使者们出现在你的眼前，邀请你到那辽源上畅游，奔驰。到了午餐间，主人们便争相要将你请进蒙古包内，一品他们那里堪称一绝的美食：一杯杯温热的羊奶或奶茶，一盆盆香嫩美味的刷羊肉还有饭后的酥油茶，还有那美味的滋粑，当地的美食应有尽有，令你垂埏欲滴。主人还当场表现出他那多才多艺的一面拉着乐器向客人放情高歌，女主人襟飘带舞，表演着充满风情的民族舞蹈舞姿绰约
更为吸引我的是蒙古包外那热情的箐火晚会，众人手牵着手，脚踏着地，围着火堆奔跳而走。大家的脸上流光溢彩，再伤感的时候也会被这情感渲染，被这融融燃烧的火堆焚尽自己悲伤的情绪
如此般灵秀,如此般神奇,如此般可爱的蒙古，牵动着我的思绪，永久的吸引着我。让我情不自禁说道一声：蒙古，我为你所向往!
篇17： 我的向往作文
书，是美味的佳肴，让人大快朵颐。书，是甘甜的美酒，让人回味无穷。书，是美丽的花园，让人心生向往。书，是一汪洁净的清泉，滋润人的心田。
从我记事起，我一下课就在看书。下课了，铃声刚从我耳朵里穿过，我就迫不及待地从书包中抽出一本书来，津津有味地看起来。当上课铃声响了，而我，还沉浸在书的世界之中，完全没听到铃声。当同学们拍了拍我，我才“呼”地一下醒悟过来，极不情愿地把书放回书包。
晚上，我又拿出《猫头鹰王国》，蹦到床上，有滋有味地默读起来。急忙打开书，一页两页……我像一匹饿狼，贪婪地读着。就如一只一个星期没吃到肉的老虎，突然遇到一只猪，两眼发光，垂涎久之。我遨游在智慧的王国里，飘飘荡荡。这种滋味，别提有多美妙了。读书，使我兴奋，使我快乐。故事中的人做的事，我会再三思考，他做得对吗？换作我，我会怎样做。就是这样，使我如痴如醉地读着书，就在这时，我的背后，妈妈突然大喊一声：“睡觉了，去洗脸洗脚！”
我应了一声，心想：再看一页吧！一页总没事吧，可我看了一页，就禁不住诱惑再看下去。再看一分钟，就一分钟！可我又忍不住继续看下去。等到九点半了，妈妈发现我房间的灯还亮着，大吼一声：“赶快去洗”，我边走边想：洗脚时可以看会儿书吧，我把书捂在衣服里面走向卫生间，耶！妈妈没有发现，我一边洗脚一边看书，谁料到妈妈早已站在我面前了。她让我赶快洗好，把书放好，睡觉去，我只好照做了。
走遍天下书为侣，书，给人带来智慧。书，给人带来快乐。啊！书，我的向往！
篇18： 我的向往作文
曾经有一个哲学家说过 ;''每个孩子都有一双天使的翅膀,那就是在他们身边呵护他们的爸爸妈妈.''我知道,这双翅膀回一直伴随我飞翔,我飞到哪,它就落在哪.可是我却很想拆下这双天时的翅膀,换上一双雄鹰的翅膀,在自由自在地飞,飞过蒙古草原,飞过珠穆粱马峰,飞过拉萨古城`````但是,这双翅膀紧紧地插在我身上,我无论做什么事,他都控制着我``````
吃饭的时候.''哎!把碗拿起来,怎么那么没有礼貌.''我只好顺着老妈的意思做.
做作业的时候,''哎,要挺直点儿,做作业小心.仔细.''''是''我又附和道.
周末刚刚放英语课回来的时候,伙伴来找我玩,我高声道;''妈,我去玩会儿.''妈妈说;''去哪啊?作业做完了没有,刚买的资料做了吗?''''没有''我遗憾的说,''那还不快点做.''妈妈厉声厉色的说.等我做好作业了,我知道妈妈绝对不肯给我出去.就对她说;''妈,我去图书馆看书.''''好,我给50块给你,多买些资料书来看.''妈妈说.''还买呀!上次的都还没做完呢`````''
每天早上,妈妈唤我醒.每天晚上,妈妈催我睡.我身边除了资料书还是资料书.
妈妈你能听见我的心声 吗?您把我关在屋里望着窗外想像这这个世界是怎么样的.还不如让我飞,让我看看这个世界是怎么样的,让我认识这个世界.
我不需要一千个愿望,我只要一个愿望,一个就好,妈妈,让我飞吧``````
篇19：我的向往作文
雄鹰展翅飞翔，它的向往是辽阔的天空；小草茁壮成长，它的向往是远处的风景；鱼儿奋力前游，它的向往是汪洋的大海……而我的向往是成为一名乐队鼓手。
在我的幼年时期，我就对打击乐特别感兴趣，常跟着音乐中的鼓点“自娱自乐”，律动感很强。到了三年级，我的潜能终于得到了发掘——我被学校打击乐队选中了，而且是第一批人。
在乐队里，我每天辛苦练鼓。其他孩子四点就放学回家了，而我和队员们却要一直练到五点往后才能回家。冬天，天黑得早，我们常常披着月光回家，在寒风呼啸中迈开步伐。
就这样，练鼓成了磨练意志的一个方法——有很多队员因为学业繁忙、家长退缩、打鼓太辛苦或是对打击乐不感兴趣等原因而退出了乐队，导致我们乐队人数骤减。入队的第一年，人数就从一开始的17人减到10人；四年级又招了一些人，可大多数都退出了。到我们五年级是首次到校外表演时，第一批只剩6个人了。
虽然大多数人都走了，但我们6人却一直坚持到了最后。我们在外面多次演出，在少年宫、在皇冠国际会展酒店都留下了我们美妙的音乐、灵活的身姿，洋溢着我们欢乐的笑容。我与另5个兄弟一同顽强奋斗，共创佳绩，在少年宫曾获得团体金奖的荣誉。虽然我们6人中会有一些小摩擦，但在舞台上，我们永远是六兄弟。
不论我们过去再辉煌，可那也都是往事了。我们这批乐队“元老”们已经光荣退役了。在小学毕业后，我继续追逐着我的向往，开始学习架子鼓。我仍是每天苦练，有时还会招来邻居“算账”，但我却不放弃，把房间装了隔音垫继续练。上周，当我拿到架子鼓六级证书时，我心中不免掀起了万丈狂澜。激动之余，过去在打击乐队的情景也一一浮现在脑海里……
我虽然很怀念过去在乐队的日子，但那终究已成往事，我要继续努力，向一个光明的未来进发！
篇20：我的向往作文
此刻，坐在一安静的考场，我的思绪恣情徜徉，飞到那遥远的军营，那里有一片片庄重的橄榄绿，那里的矫健的步伐，嘹亮的军号，整齐的军姿让我心生向往。哦，我魂牵梦萦的地方！
不知为什么，我从小就对军人有着莫名的情愫，喜欢看《女子特警队》，喜欢那一群由单纯吵闹倔强到深沉冷静贴心的女兵，那时的我虽然还幼小，但每次看到她们，小小的心里就会雀跃着大大的欢喜，小小的心里充满了无限的憧憬。于是我昂着头，用稚嫩的嗓音认真地说：“我长大要当女子特警。”
渐渐地，我长大了，但对军人的那份崇敬却丝毫没有削减，总喜欢看有关军人的电视剧，从黄继光用血肉胸膛挡住枪膛到许三多遭受众多挫折的不抛弃不放弃的坚毅。我一直在想，是什么，锻造了军人的威武与不屈？是什么，造就了他们伟大而崇高？
是军营，是军营里铁的纪律和钢的意志。
许多人都说，军营的生活很苦，也看过许多采访军人的报导，他们说：“确实很苦，每天早晨出操，讲究速度与质量，山野演习的时候每个人都得背着几十斤的枪和自己的背囊跑上几十公里，晚上睡的是又冷又硬的木床，刚入军营时，因为想家，晚上还躲在被子里偷偷地哭……”
可是，我还是很向往那样的生活，我梦过自己穿着一身橄榄绿，骄傲地挺立着。那样的场景让我有一种无限的责任感和一股油然而生的自豪感，但醒来后总是叹息……
现在的人们，大多过着一种舒适、安逸、缺少责任感的生活，他们无限制地挥霍着宝贵的时间和金钱，纵情娱乐，在他们身上，我看不到任何的紧迫感和责任，尊严，军队的纪律，军队的精神，在现代社会中真的是太缺少了，我不能想像，一群没有坚毅，勇敢品质，一群没有责任感的国民如何撑得起民族不屈的脊梁？
庄重的橄榄绿，矫健的步伐，嘹亮的军号，整齐的军姿。我多么向往这样的生活，我多么希望自己是他们其中的一员，但同时我又多么希望，有一天我可以不用再向往而是真真实实地活在军营里。
篇21：我的向往作文
有两种爱，是任何人都无法代替的。
有两种爱，是任何人都无法弥补的。
这两种爱常被称为最大的爱。
也是这两种爱才得到一个幸福甜蜜的家庭。但是，非常的不幸，因为我是两种爱都失去得人——父爱母爱！他们给过的只是在我儿时仅有的那点记忆，从小就和奶奶生活在一起。长大后，就跟了爸爸、妈妈这个词就消失在了我的世界中。我奋力的却改变不了现实。现在爸爸一个家、妈妈一个家、剩下我一个真的好像是多余的！但当我看到年幼的妹妹时，心中又有许多的不忍，不忍心让她也像我这样有着不完整的家、和残缺的爱。所以我只有认输了，我不再去强求。年幼时的`记忆、就是我现在心灵的小小抚慰！
正因为这样我才有了一个心灵的最大向往：向往自己以后与世隔绝、住在世外桃源里。
闭上眼睛、我看到了我向往的一切：在一片青绿的竹林里、有一个小木屋，那正是我居住的地方、向左走、有一条小溪；小溪清澈透明，可以清楚的看到里面还有许许多多可爱的鱼儿、他们似乎很欢迎我的到来。再来，回到我的小木屋，它的前面是一个花园、里面是一群正在开心玩耍的狗狗们、大的、小的······那里四季如春、还有蝴蝶、花儿、所有友善的小动物与我相伴。
想到这里、我的心里不由得浮出一股很大的幸福感。
我想20xx年的我真的长大了，不在渴望已消失的爱。淡泊了名利，厌倦了世俗，再见了父母。女儿是有些不孝但是幸福在向我招手、久违的心经不住诱惑，所以对不起了，反正你们都还有各自的子女，我相信你们那么爱他们，他们一定会好好报答你们的。从现在开始，我的心真正的独立起来了，这样也许会比无助哭泣、伤心难过的好吧！
所以，、我知道了自己内心真正的向往，只要靠自己，才可以得到真正的幸福。所以要想过我向往的生活，就要很很努力，为了自己的幸福而努力。加油！幸福掌握在自己的手里！
篇22：我向往初中生作文
我向往初中生作文
童年的时光令人向往，那时“笑”是我的专长，“哭”是我的法宝。那些相隔久远的记忆，一旦被一些旧物触及，记忆便会渐渐清晰起来。
小时候，我很喜欢笑。别人听来无趣的话也能让我笑得前俯后仰，乐不可支。那清脆的笑声，现在想起来是毫无拘束的，儿时的伙伴总是说我的笑声清脆得如同干脆的嚼豆声，毫无遮拦，“噼里啪啦”就蹦到人的心坎里去了。相比，现在的笑声总让人似乎觉得缺少了点什么，却多了一些无可奈何的味道。
还记得，夏日的星空下，听爷爷讲牛郎织女的故事。我对故事充满了好奇，更被故事深深地吸引了，甚至为了他们的悲惨遭遇痛哭一场。有一次，我竟然在七月初七的夜晚，守在牵牛花架下偷听牛郎织女的悄悄话。
踏着时间的脚步，我步入了初三，如今的.我已不再是那个背着书包，唱着歌谣，心情完全被照亮的可爱的小女孩了。成长的烦恼和升学的压力让我如负重的蜗牛，步履维艰。心浮气躁的我有时真像一座沉默的火山。
童年的玻璃球已不知去向，但它仍留存着我的快乐。我不可避免地长大，不可避免地与童年的生活渐行渐远。可我总希望能带着童年的快乐，童年的梦想，沿着童年的道路一直走下去，走下去……
我向往多彩多姿的童年，我向往和伙伴们一起玩耍的美好时光，我向往那无拘无束的生活。
篇23：我向往未来作文
未来，虽然是一个遥不可及的话题；但是，有时却近在咫尺之间。对未来的想象与探索也永无止境。
作为一个处在青春花季中十四五岁的少年，我有梦想，有奋斗的目标，并努力向着这个目标前进，这就是未来。没有人能预见未来，只有懂得付出的人，未来才会对他有所回报。有因必有果，而那些整天庸庸碌碌的人，未来决不会对他有所眷顾。
在未来的日子里，机器人已不再是神话。公路上，家中，工厂里随处可见机器人。机器人成为人们生活中的一部分。它可以在烈日下指挥交通，也可以成为家庭主妇在家中做家务，还可以从事流水线作业，做着单一的工作，甚至可以冲进火场救人，深入海洋矿山等等。任何人们不愿意做或做不到的事情都可以交给机器人，它会义不容辞地去完成。
在未来的日子里，地球不再是一个蓝色的大水球，而是一个大绿球。树木几乎覆盖了地球的百分之八十，放眼望去，全都是花草树木，空气格外清新；鸟语花香，一片绿意，生机勃勃；仿佛回到了原始的美丽，人们脸上挂满了笑容，在花丛中嬉戏、玩耍；可谓是“黄发垂髻，怡然自乐”。
在未来的日子里，交通发生了很大的变化。大街小巷行驶的都是太阳能小汽车、太阳能摩托车、太阳能运输车。所有的汽车都是以太阳能为能源，没有污染，既保护了环境，又节约了能源，两全其美。而在地面上方三四米处，已是飞车的天地；飞车能随意地在这个高度上飞行。这就又多了一条交通道路。
未来是美好的。未来不是梦，只要大家共同努力，一起奋斗，未来就会成为现实。
篇24：我向往未来作文
每天听着时钟“滴答”“滴答”的'响声，每次看见西下的太阳，总会发现一些时间的脚印，它慢慢关闭了我思维的闸门，给我的空间上了一把大枷锁，昔日的美好回忆渐渐淡忘，那整天在外面玩耍的孩子也慢慢的开始学习起来，因为他们明白——自己的未来自己创造！
往日的故事，带给了我心灵上的安慰；未来的世界，点燃了希望之火，给了我前进的动力。身在“今天”的我，正在“昨天”与“未来”之间，我要好好把握，创造美好未来！
考试后的失败，需要我们回首，今后道路上的成功，需要不断的努力。然而，今后道路的成功又何尝不是吸取昨天的教训呢？人人都收失败是成功之母，那么他们又何尝不是从这个角度出发的呢？
有时，我们会不禁想起以前的故事，每每想起，内心总会有一种莫名其妙的激动；在成功时，我们又会想起战胜困难的全部过程。不是吗？人要不断奋斗，不断努力，才能赢得一个美好未来！
看电视时，每次看到惊心动魄或激动地情节时，电视的节拍便会慢下来，然后呈现出回忆。难道这不是回首昨天吗？
我想，身为成年人，看到那些天真活泼的孩子们，一定会不禁想起自己的童年。因为，每个人都有回首昨天的机会，同样也有展望未来的权力。
篇25：我向往未来作文
蜗牛的奖杯是我深爱的一则寓言，它的主要内容是蜗牛本是昆虫，在飞翔大赛上夺得了一个奖杯，可是它太看重过去的辉煌，想和奖杯形影不离。最后，它和奖杯合为一体了，它再也不能飞翔，奔跑了。
这则寓言令我茅塞顿开。我不禁浮想联翩，如果一个人取得了举世瞩目的辉煌成就，可如果说他自甘堕落，不求上进，就好比在金子上涂抹上了层泥，未来的屡败仍然会淹没过去的辉煌成就。写到这里，我不禁想起一件往事。
那是一个百花盛开的春天，期中考试拉开了帷幕。紧张的复习有条不紊的进行着。时间就像流水一般匆匆流过。“再过几分钟监考老师就要来了”旁边的同学小声嘀咕道。我胸有成竹地走进了考场，一看，哇！题目都这么简单，这次的英语我稳拿98分。于是，我答完卷子，连检查都没检查，把卷子一扣，就和同桌兴致勃勃地聊起天来，果然不出所料，我的英语稳拿98分。
没过多久，又来了次规模较小的测验，我心想，上次大考试题都那么简单，这次肯定是不在话下，这岂不是张飞吃豆芽——小菜一碟吗！于是，我没怎么复习就在同学面前大肆吹嘘。考卷发下来了，成绩却让我大失所望，我才考了93.5分，可鲜红的分数写在上面，也不可能是假的吧！这始料末及的分数和同学们嘲笑的目光使一股愧疚的眼泪从我心里流了出来。这不就像寓言里蜗牛那愚蠢的举动吗？
我们不能只重视过去的辉煌成就，要更重视末来，展望末来。
篇26：第二册新的学校 新的向往
第二册新的学校 新的向往
教学目标：
学生通过调查、观察和研究，了解新学校的方位，学校教育、教学设施，新学校的特色等。
学生在了解认识学校的过程中，产生关爱学校的情感，争做学校的小主人。
学生在调查研究的基础上，讨论交流自己对新学校的认识和新学期的打算。
第一框 我们的新学校
导入：教师首先向同学们致词，欢迎每位新同学来到我们学校开始崭新的初中生活,鼓励同学们在新的学校生活中有新的进步，新的收获。
今天这节课，就让我们通过自己的调查研究去进一步了解、认识我们的新学校。
布置学生研究任务一：
了解学校方位，绘制一幅学校所在地区的位置图
（一） 目的：了解新学校的方位。
（二）具体要求：1.考察学校所在地的周边环境，明确学校的方位。
2.画出从家通往学校的主要交通线路。
3.标出学校周边标志性的建筑。
（三）教师提供操作前指导：
1.帮助学生认识路线图，知道一般的路线图是怎样画的。
2.建议学生浏览一些旅游网站，教师提供相应的学习包。
3.学生在学习和实际观察的基础上，画出从家通往学校的路线图。
4.对标志性建筑物进行解释。
布置研究任务二：
调查了解我们学校的教育教学环境
（一）研究的课题：
1.新学校有哪些现代教学设施？
2.新学校对学生有哪些常规要求？
3.新学校有哪些光荣历史？（学校几年来所取得的荣誉或成绩）
4.新学校的特色是什么？（新学校给你印象最深的是什么？）
（二） 具体要求：
1.分成四个小组，每个小组分别选择不同课题开展研究。
2.每个小组成员要作详细分工。
3.每个小组成员要作好调查记录。
4.调查后在班级中作一次交流。
建议：教师可提供一些学习支架，以帮助学生完成课题研究。
附：学习支架（一）：
了解我们新学校的现代教学设施调查表
调查目的：
方法：
调查人员：
调查日期：
调查内容：教学大楼有 幢，教室有 间。
图书馆有 个，藏书量 册。
电子阅览室：有 无
计算机房有 间，有 台电脑。
运动场设施：
实验室类别：
绿化面积：
我对学校设施的总体印象：
学习支架（二）：
了解我们新学校的特色调查表
调查目的：
调查方法：
调查人员：
调查日期：
调查内容：1.特色名称
2.特色主要内容或主要活动
3.我对学校特色的看法：
学生确定调查研究的主题，实地调查，实践体验。
学生将自己调查的结果以调查报告等形式在班级交流、讨论，形成对学校的感性认识。
第二框 生活的新起点
课前准备
指导学生预习课本，围绕下列问题收集相关资料
1.新的学校开设哪些课程？
2.学校开展的课外活动有哪些？希望学校开展的课外活动有哪些？并填入书本第5页的表格中。
3.团的知识知多少？
教学要点：
1.学生认真学习，是法律规定的义务
2.倡导合作学习，营造良好的师生关系，为集体争荣誉
3.争取加入共青团是青少年成长的新要求和新追求
教学过程
从小学来到中学，学习的内容更多更广了，课外活动更加多样了，丰富多彩、生动活泼的中学生活正向我们招手呢！
那么，中学里到底要学习哪些课程呢？
学生介绍：新学校所开设的课程有哪几门？课程的形式有几种？
教师补充介绍学校的课程设置及安排，激起学生对中学学习生活的兴趣和向往。
教师小结：激发学生对中学学习的兴趣，珍惜学校开设的新课程和各种课外活动，让学生明确进入初中阶段的`学习是法律规定的义务。
学生读一读：知识窗的内容，了解九年制义务教育对中学生的要求，进一步加深印象。
出示一张图片，让同学们谈谈想法。
引出：在新的学习的过程中，我们要学会互助、合作，我们还会结交更多的新同学、新朋友。
教师还可以列举学生在合作学习中取得的成绩典型事例，引导学生形成团结互助、共同进步的同学关系。
教师可以介绍学校星级教师或有特长的教师，激发学生热爱新学校新教师。在师生的共同努力下，为新的集体争夺新的荣誉。
随着年龄的增长，同学们即将步入入团年龄，许多同学将成为光荣的共青团员。了解团知识，争取共青团应该成为我们青少年成长的新要求和新追求。
我们对共青团的知识到底了解多少呢？
开展一次“今天谁会赢”团知识竞赛活动。
团知识的参考题目：
1.共青团是怎样的一个组织？
2.团章规定的入团年龄是从几岁开始的？
3.入团的条件是什么？
4.请同学上来画一下团旗？
5.团旗的含义是什么？
6.团徽的含义是什么？
教师可以拿出事先准备好的团旗、团徽进行讲解。对同学进行正确的世界观、人生观和价值观教育。
在新的学校，新的学习生活已经开始，同学们通过这两节课的学习、思考，肯定有许多新的打算和想法。
请同学在课堂上作一次交流，分别谈谈“新学校新方向”。
结束语：新的校园生活是一个七彩的世界，愿我们每个同学在多彩的中学校园里健康成长。
篇27：向往作文
小草的梦想是茁壮成长；消化的梦想是开出美丽的花朵；而我的梦想，很小，很小，只是希望能有一个温暖完整的家庭。
在我小学三年级刚上完的时候，爸爸和妈妈离婚了。我被判给了妈妈。至今，我还记得那一幕。
爷爷和奶奶坐在我的旁边，我的东西被妈妈收拾到了一个大包裹里。我在不停的哭，爷爷奶奶也在哭。妈妈也在哭。在场的人除了爸爸和那些法院的人没哭外，其他人都哭了。当妈妈要带我走时，我不肯走，爸爸就把我往外拉。奶奶往我怀里塞了好几瓶饮料，对我说：星期了就回来看奶奶。我最终还是跟着妈妈去了外婆家。妈妈不能长时间照顾我，因为妈妈还要回西安上班。爸爸正是因为妈妈长年累月在外，不照顾我和弟弟才和妈妈离婚的。
第二天中午，我正坐在屋里吃饭，爸爸来了，要带我回家，但是外公外婆都不让我走，我听了外公外婆的话，没有跟爸爸走。后来我听奶奶说，爸爸在我走的那天晚上喝了很多酒，哭了一个晚上。我在外婆家，住了一年。每个星期我都回奶奶家。到了五年级时，我又回到了奶奶家。
爷爷为了我和弟弟，让很多亲戚都去劝说爸爸和妈妈。最后，爸爸和妈妈复婚了。但我对妈妈的感情却变得很淡了。有时候我就会觉得我不是妈妈亲生的，弟弟才是妈妈亲生的。妈妈的知识很丰富，但是却没有上大学，所以把希望都寄托在我身上。妈妈每天都给我布置一些学习的东西。每当我犯错时，妈妈会严厉的批评我。
爸爸在我的印象中是不好不坏的。有时我也会讨厌爸爸，但是讨厌过后就不讨厌了。爸爸经常喝酒，而且每次都会喝醉，还耍过好几次酒疯，让我很讨厌。
现在，妈妈住在店里，爸爸住在家里，妈妈有时会回去。但我要的不湿疹样的生活，我想要一个和爸爸妈妈，爷爷奶奶在一起的家庭。我想要一个爸爸努力工作，妈妈照顾我和弟弟，爷爷奶奶的生活。我不想要年近七十的爷爷承担着养家糊口重担，年近七十的奶奶承担着料理家务重担的生活。
一个国家，如果没有离婚的父母，就不会有一个个孤独内向的孩子。就不会有一个个整天闷闷不乐的老人。有的只是一张张灿烂的笑容。
篇28：向往作文
嘴
当我的喉咙开始沙哑时，我就深切体会到当年那个乳臭未干的小毛孩已经渐渐褪去了那种纯真又幼稚的外衣，她已不再是曾经的那个她，有时候，甚至连自己都感觉已经不是自己了。
长大以后，我才惊讶地发现，不知从什么时候开始，再也管不住自己的嘴了。
前几日，母亲与我闲聊时，不知为何，她突然提高了她的音量，我也按奈不住自己急躁的心情，满嘴“芬芳”像火山一样喷薄而出。那种激烈的场面，既有少有的“激情勃发”，又有着莫名其妙的歇斯底里，事态最后发展到不欢而散。一段时间过后，我不禁沉思，其实这哪里是我想要的场面啊？也许这便是教科书上对“青春期”最适宜的注释吧！
可让人没想到的是，我就在这么痛苦、矛盾的生活中走过“变声期”，走出“幼稚期”，曾经那些任性的话被我改编成一句又一句悦耳的歌词，不引起任何人的不适，学会对不一样的人，摆出不一样的颜色，说出不一样的话。
这也许就是成长吧！
眼
当有一天，我发现曾经眼前挂着山底城市摆列整齐的景色，已然变成了山腰边上几朵悠闲飘着的云，这是因为我的位置站得高，我的眼睛望得远。
小学时与同伴的讨论是“怎么能让弹珠进洞”，到了初中谈论的是“隔壁初三的哥哥谁谁颜值出众”，而现在我的脑子里排列着一组又一组的问题，“若荆轲刺杀秦王成功，现在社会又会如何？”“若人类真的发明出永动机，科学又该如何证明？”
我抬头想象着山顶的风，轻轻吹打着脸庞，镶嵌在天边连绵起伏的山峦，在夕阳的照耀下，反射出闪闪的金光。我知道，半山腰太挤了，我得去山顶看看。
心脏
“砰砰砰……”我感受着每一次心脏的跳动，这是生命的象征，是我存在的表现。
记得华晨宇一首歌里有这样一句，“我的心里住着一个苍老的小孩”。我同他一样，在我小小的心脏里住着一个遍体鳞伤的`小孩，她渴望成长，拽着那些希望渐渐长大。我想快快成长成一个大人的样子，想去明白我存在的意义，在冷铁卷刀前得以窥见天光。
――太阳不是突然就落山的。
篇29：向往作文
偶尔停下来，觉得世界如此美妙;偶尔停下来，感到人间如此温暖;偶尔停下来，看到天空如此清澈;偶尔停下来，听见歌声如此婉;偶尔停下来，心灵会到达宁静的港湾……――题记
在我走过的数不清的路途中，或许我已麻木，忘了最为重要的一点――停下来休下息一下，看看路边的美好的风景。
直到有一天，一个声音反复地提醒我说要我用心感受自然、聆听自然，于是我便靠在路边的大树下逆着风体味心中的每一个感觉……
风儿吹过，一阵阵花香包围着我。我站起身，向着花香的地方走去。我看见那是一片油菜花的海洋，金灿灿的，映着太阳显得格外耀眼。蓝天白云的配合倒也增添了几分宁静的、可爱的元素。远方是一座座青山，覆盖了白雪，沧桑而深邃，似乎与这生命力旺盛的油菜花不太和谐。可我分明看到山尖上的积雪正一点一点地融化，融化之后就是满眼的青葱，与眼前的这幅画完美地融合在了一起。
置身于花的世界中，我第一次如此近距离地观察到油菜花。我看到它们在向我微笑。它们一朵朵成团，一簇簇、一垄垄，一大片，壮观迷人。你看，油菜花是由4枚花瓣组成的。中间有几根如细丝般的花蕊，饱满且细致;枝头上还有很多花苞，娇小却很有精神。忽然听到了嗡嗡的声音。哦，原来是几只蜜蜂在采蜜。它们躲在花瓣之中，尽情采集甜甜的花蜜，采完了这棵又飞向了另一棵……
此时又吹起了花的香味，细腻且富有韵味，香得让人喘不过气来。油菜花的浓密使得我不能再前进，于是便往回走了。
走出了这片油菜花的海洋，返回到大树下，回首，那片金色的海正随风起伏，向我挥手告别。顿时，心里有些不舍，对这番美景有了些依恋;好想永远待在这质朴纯洁的小天地里。
走远了，此时已是黄昏了。再次回眸，我看到太阳成了一个红红的圆球，一点一点地往下沉，天变成了橘红色。那片金灿灿的油菜花依然灿烂地绽放它的光彩，没有一点杂色，只是这幅画更柔和了……
心中一下子轻松了许多，好久好久都没有过这种感觉了。我感到我所要追求的那份感动找到了，那将是唯美的，永恒的……
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