我选择离开,我无悔作文
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篇1：我选择离开
我选择离开
你说我变了，可你不知道回去的路有多艰辛，你只是一味的埋怨我，不知道我的心里有多苦，环境变了，我还能保持以前那个我吗？为什么要让我一味的活在你们的眼里，为什么要让我为了你们而谨小慎微的活着，你们永远不知道，当宿舍里的舍友嘻笑怒骂好不热闹的时候，寂寞角落里的我是怎样的黯然神伤，你不知道当她们请客吃饭的时候我是以怎样的心态吃着难以下咽的饭，谁都不会懂。其实以前的那个我真真实实的在我骨子里，我不是你说的那种忘了家忘了父母的人，也不是你们一起说的游戏人间玩弄感情的人，到如今我终于明白，我是这么龌龊的活在你们眼里，我还天真的以为我的朋友真好，是，我是喜欢你们，但我说过我的朋友我都喜欢，我不想把与谁的关系搞的那么特殊，你的朋友说的对，我残忍，我冷漠，我无情，我游戏你，说的真好，你说我们这些不顾家的人，你不屑，是吗？难道我天生就得为别人喜欢的样子而活吗？我想要有自己的过法，我不想无谓的挣扎，也不想品尝苦涩的寂寞，我怕被隔离被抛弃被冷落，所以以前那个纯洁简单的我不可能立足在这个社会，我也不可能永远活在谁的世界里，我终于像一个缺水的`孩子，口干舌燥，破裂了流血了却流不出了泪，我揉了揉哭痛的眼睛，用水洗去遗留一脸的泪痕，再换上强颜欢笑，开始远离你们，远远的，不在给你们谁带去困扰。我虽然最不屑轻易哭泣的人，但现在当眼泪辟里啪拉掉下来的时候我终于明白除了哭我没有任何办法抑制内心的痛，可尽管如此我还是努力的抬起我的头，让泪停留在眼角，以为这样可以控制我泛滥的眼腺，却忘了它流进了我的心，咸咸的，流在伤口处，更疼疼的。结束吧，我累了，我没有任何力气去跟你们周旋，想要离开了，跟你们一起说的一样，都好自为之吧，我是一个自私自利的人，不值得让你们为了我而伤神伤脑伤心伤情…我想我的世界里终会有阳光的，我已经对什么都无所谓，习惯了一个人的日子，也依赖上了一个人的日子，曾经以为的永远，如今会是伤人的结局。
篇2：我.选择离开doc
那时候，也对未来有着美好憧憬，对爱情有着美奂遐想，对今后道路有过绝对肯定。努力尝试，原以为我会为我的人生添一抹耀眼的金色，可不曾料想，那只是一抹土黄色，暗淡无光泽。深受打击的我，黯然神伤。
不堪回首的过往。太多不齿的片段想要重重用毛笔刷成黑色，可是，越痛的却越清晰。深夜总是祈祷着一觉醒来能够忘记现在的自己，或只是那些不愿想起的记忆。曙光驱走夜的黑，却击退不了心里的黑暗。命运的主宰，不会特意眷顾某人，也不会突然心血来潮为难某个不幸儿。我一无是处，他面对我的呼喊都可以置若罔闻，何况是我低声下气的恳求呢？
苟活于世，努力尝试和命运作斗争，和自己斗争，却发现自己一直在做无用功。不如给自己一砖来得快，那样我就会忘记现在懦弱的自己，做一个新的积极地人。可是我没有，因为我怕痛，因为如此，我还是我，大家都知道的一个内向的女生。因为懦弱，在乎他人的鄙夷的目光，所以我一直像只不会蜕变的毛毛虫，躲在阴暗，永远都不能拥有自由，一片任我飞舞的天空。我，选择离开，离开这座城市，脱离已经被定型的生活圈，做全新的.蜕变，真正的自己。
我现在还深深地单恋着某人，也许那就是爱。暗恋，总是轻轻地、安静的，不带任何声响的，生怕一丁点小动静会不小心惊跑了他。怀揣一颗爱他的心，却要表现自己原来没有那么在乎他，好难也好痛。常常和他分享我的原则，我的理想只为了试探他对我的温度。冷的，即使这样我依旧断不了对他的思念，放不掉我对他的一点点希望。我怕受伤，还有那脆弱的自尊，受不起他不爱我的打击，他的沉默我宁可解释为他没发现我的爱。某人，我要离开了…我想带着继续爱你的心，游走别的城市、感悟新的感动、觅得新的人。也许某天，蓦然回首，我会发现我并没有那么爱你，而我的心装了另一个他。
我不爱说再见，再见了还有多少能再见面呢？
不见了，这座城市；不见了，这座城市里那个对未来绝望的我；不见了，这座城市里我爱着的却不爱我的人。人虽离开，记忆永存。
打开枷锁，放自己的心去自由，去寻觅。新的道路也许宽敞平坦，也许狭窄崎岖，我都不做后悔，不能后悔，不遗忘自己的善良纯真，寻回自信和自我。
我，已经离开。
篇3：我选择我无悔作文
3050年的今天是高科技迅猛发展的时代，人类不仅已在月球上定居，而且还发明了更为尖端的技术-人脑芯片.也就是把牛顿，居里夫妇，马克思等伟大科学家的脑髓取出，制成人脑芯片放入新生儿的脑壳中.这样刚出生的孩子就知道什么是万有引力定律，什么是唯物论……
3050年11月4日是我的生日，也是我的孩子来到世上的第一天.医生要给我的孩子安装人脑芯片，但我拒绝了.医生以及我的家人都认为我是个疯子.“不给孩子加人脑芯片他以后什么生存?他会被社会淘汰的!”丈夫对我大声吼道.但“固执”的我仍坚持着.
不久，新闻媒体来采访我，问我为什么拒绝给孩子安装人脑芯片.看着他们那认真的表情，让我感到可笑，也感到一阵阵心痛.
“我作为一为人民教师，一位母亲，当然希望我的学生，我的孩子能天资聪慧，有所作为.但我希望孩子们能凭借自己的天资，自己的努力为未来打造出一翻天地.”我激动的说，“虽然我们这代人没有安装人脑芯片，没有他们的智慧与博学，但我们有创造力，有想象力，难道有这些就不够吗?”
说完，我又带记者们来到我所在的班级.我在黑板上随意画了一个圆，问学生们这是什么.他们有的啃着笔尖，有的搔着头……最后他们又摇摇头，一口同声的说，这既不是一个正规圆，又不是一个椭圆，这是什么呀?我看了看他们，觉的无可奈何.然后我对身后的记者们说：“我建议把他们的人脑芯片取出，看看他们又会有什么样的答案.”这一次，他们都争先恐后的回答：“是脸盆吗?”“不，是月饼.”“才不是呢!是大锅.”看着他们那可爱的样子，在场的每一个人都会心地笑了.
后来，国家颁发<<禁止安装人脑芯片>>的条例，规定所有安装的人一律取出……也就是在颁布这个条例的同一天，我的孩子被检查出有先天的智力障碍，医生对我说：“如果安装了人脑芯片就能与正常人一样，他会很完美.你现在对不对你的选择感到后悔?”我笑了笑，说：“医生，您错了!只要拥有创造力的孩子都是完美的孩子.我不会为我所做的一切感到后悔.相反，我很欣慰.因为以后世界上会出现更多的比牛顿，居里夫妇杰出的科学家!”
我要说，我选择，我无悔!
篇4：我选择我无悔作文
人生如同没有归途的列车,沿路的风景虽美,但也有离开的时候,纵使有多么的舍不得,也要学会放弃。有时候转身，离开，比苦苦坚持着更幸福。
雨天，我迷失在城市的角落之中，我拼命地寻找属于关于过往的欢笑和快乐的回忆，但我最终在迷宫一样的城市当中迷失了方向。昔日的回忆始终是属于过去的，它已经随着时间流逝了，再也寻不回来。我让雨水任意地洗刷着我的身躯，连同回忆一起冲刷掉。我选择离开，因为我知道日后若相见，我们仍是朋友。
烈日，我漫步在被太阳烤得炽热的大地上，热气从脚下自下而上地升腾，但我的心却冷着，我怕，我怕以前的欢笑和快乐的日子会离我而去，我关闭着心扉，在心的周围筑起一道道高墙，我不允许任何人或事来夺取我心中的'那份执着。但最终我还是累了，心倦了，徒劳的坚持只换取一次又一次的悲伤。心周围的墙也倒下了。我让阳光任意地融化掉我的心，连同悲伤一起升华，我选择离开，我无悔，因为我知道只要承诺还在，我们仍是朋友。
寒冬，我奔走在繁华的街道当中，寒气不断地向我袭来，但没有使我热血的心降温，寒风只冰封了人们的外表，使人感觉有点陌生疏远，却没有拉开人心之间的距离，心灵之间的桥梁没有因此而断绝。离开的确不值得去回味，但再苦也有回甘的时候，正如再通的伤也有复原的一天。我让寒风任意地吹袭我的面庞，连同痛苦一起消散在空中。我选择离开，我无悔，因为我懂得忘却悲伤，我们仍是朋友。
在人生的列车上的我，只拥有一张单程票，风景尽管美丽，驻足久了也会有离开的时候，重新踏上旅途的我继续寻找下一站美丽的风景。回首过去，或许欢声笑语，或许泪流满面，这一切一切都已经成为过去，放眼未来，也许前路悬崖万仗，也许前路荆棘满地，但我知道我的选择是无悔的。
选择离开让悲伤随高温升华，回忆在雨中冲刷，让痛苦在寒风消散。我无悔，徒劳地付出，无畏的坚持只会换取无限的痛苦，放弃，离开是我无悔的选择，因为我明白离开也是一种幸福。
篇5：我选择我无悔演讲稿
尊敬的各位领导、辛勤耕耘在教育战线上的各位老师：
大家好！今天我报告的题目是《教师我无悔的选择》。
与太阳一起工作，与星星一起驱散夜色的黑暗；三尺天地，开拓神圣的桃源；平凡工作，展现美丽人生……而今虽然我已年近五十，但此时此刻，我却要面对在座的各位老师，面对我教过的学生大声的说“教师，我无悔的选择”！
我是马仲小学新立分校的一名普通乡村教师，时光匆匆，我在教育这块沃土上已整整耕耘了三十个春秋，回想三十年的工作历程，有感动更有骄傲，感动中有我执着的个性，骄傲我工作的永不满足；感动中有我艰辛的付出，骄傲中有我为人的踏实与坦荡；感动自己风华正茂时的孜孜不倦，骄傲自己谱写教育华丽篇章的勤勤恳恳。平凡见真诚，真诚中见热爱，正是曾经青春的激情和始终如一对太阳底下最神圣工作的热爱，三十年来，我爱心呵护，心血浇灌的教育桃园百花盛开！
初中毕业后的我有幸加入教师的行列。当我踏上三尺讲台上时，我如饥似渴虚心向老教师请教，不断专研业务，以“学高为师，身正为范”的标准严格要求自己，刻苦学习教育教学理论，撰写过省市县级的优秀论文多篇，乐教精育、潜心工作，使我快速成长起来。
由于工作积极肯干，任劳任怨，在担任班主任的同时领导把学校少先队的工作交给了我，我接管过学校的账目，管理过综合实验室，绿化校园花卉设计等，无论干哪一行工作我都会尽职尽责，出色地完成任务，受到领导的好评。
十多年的少先队辅导员工作。我牺牲了很多宝贵的时间，锻炼着自己，也提升了自己各方的能力。几年来根据学校的实际情况结合重大节日，开展了丰富多彩的文艺活动，社会实践和尊老扶困的爱心之举，培养了一批又一批优秀的节目主持人和文艺骨干。丰富了农村孩子的校园文化生活。大
青春易逝，价值难求。脚下的路，没有比教育的路更长；面前的山，没有比奉献的山更高。走进生命的境地，我漫步这爱的桃园，定会“不以物喜，不以已悲”，“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”，我愿继续将青春和热血奉献给太阳底下最光辉的事业，怀着这种追求，捧着这颗恒心，带着这股力量，一路披荆斩棘、乘风破浪向着新的目标不断前进。
立三尺讲台，
献一片丹心，
教师，我无悔的选择！
篇6：我选择我无悔演讲稿
各位评委，各位老师：
大家好！我演讲的题目是“教师——我无悔的选择”！
在教学生涯里，我不断地努力奋斗，对教师的含义也有更深刻地认识。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”······无数歌颂教师的美好诗篇刻在我们的心中！不错，教师是人类灵魂的工程师，每次站在讲台上，面对几十双纯洁的渴求知识的眼睛，我就会感到“老师”这两个字的份量。在这由知识、情感、理想、信念汇成的三尺讲台，是多么神圣！教师的一举一动将会影响这些纯洁孩子的一生。因此，我深深懂得：什么是为人师表，在教学工作中如何努力进取，不断学习，不断地用新的知识充实自己，让自身的知识与时俱进，不断地创新。只有这样，才能做一名合格的教师。正如一位名人说：“教学对教师本人来说也是一种最高意义的自我教育。三尺讲台使教师照亮了别人，也升华了自己。”
甘愿吃苦，乐于奉献。这就形成了教师的精神，在讲台上，我们成了孩子们眼中的百科全书;成了孩子们心中鲜红的太阳，能体会到最温暖的春风和情感，能体会到世上最真最纯的友爱。每年的“教师节”，会收到一些学生送来的小礼物，当看到小小的卡片上写着“老师您好”这么一句小小的祝福语；当听到历届的六年级毕业生回来看望我们的一句轻轻的问候，我就会感到很幸福、很快乐！这种甜美的感受，并不在于学生的物质回报，而在于教书育人本身所带来无穷的乐趣，以及桃李芬芳时的满足感和成就感。这，就是乐于奉献的教师精神！
站在讲台上，我就会产生一种无言的神圣与庄严。这样甘愿吃苦，乐于奉献，不断进取的教师精神，铸成了教师淡薄名利，超然物外的气度，为了党的教育事业而无私奉献的精神，这就是师德，师魂。
我热爱党的教育事业，教师——我无悔的选择 ！我愿把自己的一生无私奉献给党的教育事业！
篇7：我选择我无悔演讲稿
我喜欢这样一首小诗：
有一种人生最美丽，那就是教师
有一道风景最隽永，那就是师魂
不要说我们一无所有
我们拥有同一颗火热的太阳
我们从事的是太阳底下最光辉的职业
我们拥有同一片广博的天空
同一片天空下
我们用爱耕耘着孩子的未来
我们用爱播撒着祖国的希望
九八年，十八岁的我开始了教学生涯。七个春秋，耕耘在三尺讲台，留下了多少奋斗的足迹；七载年华，守望在四方教室，洒下了多少辛劳的汗水！正如歌中所唱：那块黑板，写下的是真理，擦去的是功利；那间教室，放飞的是希望，守巢的总是你！
作为教师，我们清贫，我们平凡，没有金钱的富足，没有地位的先河，我们只有满腔的热忱，不图回报的付出，对学生无微不至的关怀和一视同仁的耐心与尊重，把全部心灵与才智都献给孩子献给事业！
我不知道我对事业对学生的爱到底有多深，我只知道，不管我有多疲惫，站在讲台前的我总会神采奕奕；不管我有多烦恼，面对学生我总是带着笑容；不管有多少繁杂的事务，我总是将教学摆在第一位。
为了学生，多少次风雨中、烈日下，我奔走在家访途中；多少回夜深人静，我还在灯下批改作业；多少语重心长的教导，多少苦口婆心的劝勉，失去了青春，憔悴了面容，一切只为了学生的茁壮成长！
有人说，教育的根是苦的，但果实是甜的。学生的成才，便是我们最大的欣慰，正如农民的汗水换来谷粒的饱满果实的丰硕！
我们播种的是爱，收获的是更多的爱。这爱，消融了我们工作的劳累与辛酸，让我们感动，让我们不再清贫。
教师是平凡的，像园丁，用心血和汗水浇灌着祖国的花朵；
教师是摆渡人，目送他人奔前程，自己却永远守望在渡口；
教师是航灯，默默无闻，坚定不移，为航船指点方向。
教师平凡，却自有它的价值丰碑。这丰碑，不是建立在土地上，而是矗立在学生心中！当有一天，你已不记得他，他却惦记着你，祝福着你！
印度大诗人泰戈尔说：花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，让我干叶的事业吧，因为叶总是谦逊地垂着它的绿荫的。
生命有限，而我的事业常青。既然选择了远方，便只顾风雨兼程；选择了教师，我无怨无悔！
篇8：我选择，我无悔初中作文
3050年的今天是高科技迅猛发展的时代，人类不仅已在月球上定居，而且还发明了更为尖端的技术-人脑芯片.也就是把牛顿，居里夫妇，马克思等伟大科学家的脑髓取出，制成人脑芯片放入新生儿的脑壳中.这样刚出生的孩子就知道什么是万有引力定律，什么是唯物论……
3050年11月4日是我的生日，也是我的孩子来到世上的第一天.医生要给我的孩子安装人脑芯片，但我拒绝了.医生以及我的家人都认为我是个疯子.“不给孩子加人脑芯片他以后什么生存?他会被社会淘汰的!”丈夫对我大声吼道.但“固执”的我仍坚持着.
不久，新闻媒体来采访我，问我为什么拒绝给孩子安装人脑芯片.看着他们那认真的表情，让我感到可笑，也感到一阵阵心痛.
“我作为一为人民教师，一位母亲，当然希望我的学生，我的孩子能天资聪慧，有所作为.但我希望孩子们能凭借自己的天资，自己的努力为未来打造出一翻天地.”我激动的'说，“虽然我们这代人没有安装人脑芯片，没有他们的智慧与博学，但我们有创造力，有想象力，难道有这些就不够吗?”
说完，我又带记者们来到我所在的班级.我在黑板上随意画了一个圆，问学生们这是什么.他们有的啃着笔尖，有的搔着头……最后他们又摇摇头，一口同声的说，这既不是一个正规圆，又不是一个椭圆，这是什么呀?我看了看他们，觉的无可奈何.然后我对身后的记者们说：“我建议把他们的人脑芯片取出，看看他们又会有什么样的答案.”这一次，他们都争先恐后的回答：“是脸盆吗?”“不，是月饼.”“才不是呢!是大锅.”看着他们那可爱的样子，在场的每一个人都会心地笑了.
后来，国家颁发<<禁止安装人脑芯片>>的条例，规定所有安装的人一律取出……也就是在颁布这个条例的同一天，我的孩子被检查出有先天的智力障碍，医生对我说：“如果安装了人脑芯片就能与正常人一样，他会很完美.你现在对不对你的选择感到后悔?”我笑了笑，说：“医生，您错了!只要拥有创造力的孩子都是完美的孩子.我不会为我所做的一切感到后悔.相反，我很欣慰.因为以后世界上会出现更多的比牛顿，居里夫妇杰出的科学家!”
篇9：我选择我无悔初中作文
我选择我无悔初中作文
天气阴沉沉的，闷热的空气快要让人窒息，繁重的作业压得我透不过气来。我甩下笔，冲出门口，坐在台阶上，低着头，一言不发。
时间过的很快，阴云越来越多，似乎在酝酿着一场大的暴风雨。我低着头，摆弄着地上的石子。忽然，看到一群蚂蚁正在紧张地搬运食物。它们似乎商量好似的，各做各的事儿，井然有序。偶尔吹来一阵风，它们的队伍被吹得四分五裂，也从不肯放弃，而是摸索着前行，找回原来的路径。我将一颗大石子放在它们中间，阻挡了它们的`去路，认为它们会就此罢休，但事实并非如此。它们想尽各种办法越过石子，继续做着自己的工作。既然选择了就决不放弃。我恍然大悟，思绪万千：司马迁选择了史记，不论前进的道路有多么坎坷，他从不放弃，从不失去对生活的热爱，对理想的追求；贝多芬在双耳失聪的情况下，仍然坚持创作，创作出了不朽的名作――《命运交响曲》，这是因为他既然选择了音乐，选择了创作，就不会因挫折而轻易放弃，不论结果如何，成功与否，努力了就绝不后悔；爱迪生选择了发明，即使历经再多的失败，也阻挠不了他的决心和勇气，这是因为他对科学的热爱，对生活的追求 ……
我的心情放松了许多，我明白了既然已经选择了，无论成功与否，都要坚持到底，即使遇到再大的挫折和考验，也决不放弃。这时一丝阳光冲破了阴云，照在我的脸上，似乎像是在告诉我，只要肯努力，一定会突破阴云的束缚，拥有属于自己的天空！作文
我跑回屋内，拿起笔，继续为理想而奋斗……
篇10：我选择独立离开作文
我选择独立离开作文
时间镌刻着现实的苍白，现实暗淡了星空的璀璨，黑夜迷茫了来的路。与命运抗争的脚步，是前进，还是停止？
我清楚的知道前进的结局依旧是输，而停止呢，是否还有一丝希望？在我面临人生的第一次抉择时，我固执的选择了前进。我知道我不同于他人，所以我渴望前进，我想用我的全部去欣赏沿途美丽的.风景，尽管我可能再也没有机会。
命运如此弄人，但我很开心他让我看到世界上人心的纯良。医院消毒水的味道，便是我的全部。我虽不是天之娇子，却是父母的宠儿。他们那么爱我，只可惜他们不能让我健康的成长。与病魔的抗争真的使我心力交瘁，但当我看到他们疲惫却微笑的脸时，我开始有了希望。离开或消失对我来说并不可怕，我只是不愿看到他们伤心的泪水，听到他们一遍遍的呼唤，所以我只能努力去配合治疗，不让任何一个人伤心。他辞去了原本收入稳定的工作决定下海经商，一点一滴竟也取得了不小的成就。她则辞去工作，当起了全职太太，她原本是那么爱美爱秀的女人，现在，年纪不大却……你们如此努力，我知道你们是想为我争取时间，哪怕一分一秒。可我同样知道你们无力与他争分夺秒。但是我依旧会努力去争取，只为了你们那不舍的目光。
或许离开是最好的选择，解脱了自己，释放了别人，可却不忍离开，留在这里看着你们忙碌的身影，心痛。一抹苦笑在嘴角绽放，尽管泪水早已滑落，尽管已快走到尽头，尽管早已无力与病魔抗争，但我仍然执着的坚持着，等待着那渺茫的希望。
如果没有我，你们也许会生活的更轻松，你们不会有那么多的负担，那么多的烦恼。可就是因为我的出现打乱了你们的生活。可为什么不让我离开，一个人安静的离开。早已厌倦了尘世的喧闹，只想在一个宁静的地方安静的生活，哪怕只有一秒供呼吸，对于我来说也已经足够了。
放了我，让我离开，安静的离开，便是我此生最大的愿望。
岁月，不曾眷顾我，是我选择了独自离开。
篇11：选择文学，我一生无悔
文学，是智慧之门，信念之窗。文学可以陶冶人们的情操、启迪人的心灵。
——题记
在一个清凉的初秋，我与文学邂逅了。从此，我便选择了它。
篇12：选择文学，我一生无悔
一、走进历史
在文学的殿堂里，我可以朝谒曹子建，暮访李太白，悲白娘子永镇雷峰塔，叹孟姜女寻夫哭长城，扬鞭策马驼铃古道，玉扇踟蹰杏花江南……人类那永恒的美、悲壮的爱，在历史的长河中闪烁，在我的心灵中升华……我还可以去欣赏战国时诸子蜂起、百家争鸣，秦时的明月汉时的雄关，西晋竹林七贤的隐逸，唐的风华与宋的`儒雅，元的四海归一以及明清的肃穆庄严。历史在我的心中已刻下了一段永恒。
二、寻访故园
选择文学，我也就选择了与文学家们一同散步……在那里，我会让朱自清先生带我去寻找那七十年前清华园的旧迹，让余秋雨领我去探寻那敦煌的奥秘，让三毛带我一路穿过西班牙和德意志，迎着撒哈拉的热风去聆听骆驼那悲惨的哭泣，让张爱玲点燃一炷沉香，在香烟缭绕中把我带到旗袍摆动、人力车穿行的旧上海……使我在故园中得到启发，灵魂为之升华。
三、融入自然
在神圣的文学殿堂里，我可以感受到恬美空灵的自然之息……我可以站在梅雨潭边感受朱自清描写的绿色的陶醉，也可以站在西湖边聆听柳浪和黄莺的对答；我可以乘着刚朵拉去描绘东方威尼斯的图画，也可以静坐在荷花池旁欣赏如舞女裙般洁白的荷花；我可以手执长矛独立朔漠，感受那“风萧萧兮易水寒”的悲壮也可以夕阳下看那“古道西风瘦马”……在文学里融入自然你会感到别有一番风味。
四、充实人生
选择文学，我也充实了自己。我可以感受司马迁《史记》的辉煌，岳飞《满江红》的磅礴，我可以无须程门立雪便可以聆听名师谆谆教诲，耳提面命；无须走马塞上便可以观看楚汉交兵，金戈铁马。于是我也可以“笔落惊风雨，诗成泣鬼神”了。
文学，将永远在我的记忆里，在我的身影里，在我的追逐里，在我的生命里。所以，我要说：“选择文学，我一生无悔！”
篇13：我的选择我无悔发言稿
尊敬的评委，老师们：
大家下午好!
今天我演讲的题目是《我的选择，我无悔》。
今天我很荣幸地告诉你们，我的梦想实现了!在这里我希望各位同事能给予一些掌声和鼓励，让我有更多的信心去坚持，去完善我的梦想。
当我走进海口中学大门的时候，一位老人曾经对我说:“教师本身就是一种选择，选择了忙碌，就意味着放弃闲适;选择了责任，就意味着放弃了逃避;选择了伟大的坚守，就意味着选择了牺牲。”
作为一名教师，我从心底热爱我的职业，热爱我们的学生。事实上，每个孩子都是可爱的，无论他的成绩是好是坏，我们都应该平等地对待他们，毕竟，他们还是一个孩子。
当我和孩子们在一起时，给我的感受更多的是感动。值得一提的是教师节。每当提到这个节日，我相信每个老师都会收到孩子们的惊喜:有趣的娃娃和一句简短的祝福等等……可以让我们快乐地度过一整天。
我突然觉得老师这个职业升华了我的人生，找到了我的信仰，提取了我生命的精华，让我感到无比的快乐，这让我更加坚定了在这个平台上扎根的决心。
古人说:“师者，人之模范也。”作为一名教师不仅要教书，而且要树立一个好榜样，我们应该全力以赴，以身作则，“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”
在进步的过程中，虽然很困难，但我坚信，只要努力把深铁杵成针，每当我看着我的.学生快乐地成长，脸上总会不经意地露出喜悦的微笑。
这就是教师的魅力所在。我尽我的职责。我非常爱我的学生。
冰心说：“情在左，爱在右，走在生命的两旁，随时撒种，随时开花。”我相信，通过我们的双手，可以培育出充满沁人芬芳的花朵;用我们的青春去等待这个责任，就会回报更多的成就，给我们的心灵以慰藉，就会变得越来越坚强，越来越坚强。
所以我的选择，我无怨无悔。
篇14： 《我无悔的选择》演讲稿
各位评委：
大家好！今天，我给大家演讲的题目是―《山区教育，我无悔的选择》。
我不是诗人，无法用漂亮的诗句来讴歌我的职业；
我不是学者，无法用深邃的思想来阐释我的价值；
我不是歌手，无法用动听的歌喉来歌咏我的岗位。
“三尺讲台”成就了我简单质朴的人生，作为一名普普通通的乡村教师，就如生长在荒山野岭的无名花草一样。我没有文学巨匠们的豪放人生，也没有歌星影星们的风光人生，更没有款爷显贵们的富豪人生。或许，我拥有的只是简约而清贫的人生。身居穷乡僻岭，有望不断的陡峭山崖，走不尽的崎岖山路，翻不完的纵横沟壑。这里穷山恶水，荒凉贫寒，曾令几多城里人望而却步。然而，贫瘠的土地在召唤，山里孩子荒芜的心灵在呼唤，这里更需要知识，这里更渴求文明。也许你们会问我：“为何要选择当山区教师？”不怕你们笑话，儿时的一次小小的游戏（当老师）促成了我最初的梦想。没想到，今天我还真的就站上了三尺讲台。小学时，我曾听老师讲过一个真实的故事：有这样一位山村教师，辛勤耕耘二十余载，有一天却突然倒在了三尺讲台上，一时间，教室里哭声动天……追悼会上，前来送行的人络绎不绝，有学生，有同事，还有纯朴的山民。长天悲恸，群山呜咽，那场面何等悲壮，何等感人啊！这故事萦绕在我心头好多好多年，挥之不去。身在乡村，我 亲眼 目睹了山村的贫瘠与落后，也 切身 领略了山区教师的酸甜苦辣与清贫。瞅着年轻人纷纷跳槽，抑或调至繁华都市，我曾犹豫过，也曾徘徊过，但是一想到更多山区教师无私执着的奉献，一想到无数山民殷殷的期望，一想到山里娃那双双充满期待与 渴望 的目光，我又不得不坚定了自己的选择，义不反顾地投身到艰难而清贫的山区教育事业中。在我们身边，有着多如星辰的山区教育工作者的典范，他们都用自己朴实无华的生命演绎着山区教育的动人华章：有坚守清贫，扎根深山37载的重庆市农村优秀教师谭宜树；有爱岗敬业，无私奉献的`重庆市优秀教师谭树攸；有呕心沥血，抱病执教的向福召老师；有励精图治，连创佳绩的山区优秀校长向科斌等等等等，不一而足。奉献的身影在山区学校随处可见，可更多奉献者的感人事迹却鲜为人知。一块块金灿灿的奖牌，一只只金凤凰 的出 飞，一年又一年山区教育质量的腾飞，无不凝聚着我们山区教师的心血与汗水。曾记否，为了“普九”大业，我们山区教师的足迹踏遍了四山五岭，费尽了九牛二虎之力，硬是将一个个含泪辍学的孩子请回了 校园 。平静的山区教坛始终演绎着一个个平凡而又动人的故事――君不见，多少乡村教师肩挑两任，跋山涉水，频繁地穿梭于家校之间，忙了学校又忙家里，中午就几根咸菜、一碗冷饭给打发了；君不见，多少教师抱病上课，很少休假；君不见，多少教师殚精竭虑，献身课改。这里的教室没有城里的宽敞明亮，更没有现代化的教学设备。“一身粉笔灰，两袖清风，三寸不烂之舌，四只眼睛”成了山区教师的简约写照，可是我们依然无怨无悔。聆听着山里孩子诗意般的书声，我们喜悦；眼见着山里孩子的点滴进步，我们欣慰。有人说： 选择了教育，就选择了奉献； 选择了教师，就选择了清贫。这话不错，可是如果我们都放弃这清贫而艰巨的事业，谁来给荒寒的土地播种文明？谁来给贫困的山区撒播希望？佛说――我不入地狱，谁入地狱？我们虽不是时代的精英，但我们足以堪称大山的骄子！为了山村的希望，为了孩子的明天，我愿固守我清贫的“教师梦”，无怨无悔！不求轰轰烈烈，但求问心无愧；不求涓滴相报，但求青春无悔！也许，后，山里的孩子们会飞向五州四海，一个个功成名就，那不就是我们山村教师的最大骄傲吗？ 尚 能如此，我们将仰不愧于天，俯不愧于地！
“甘为春蚕吐丝尽，愿化红烛照人寰”，我誓将青春献 杏坛 ，甘洒热血哺新苗！
老师们，让我们携起手来，共绘山区教育的美好明天！
谢谢大家！
篇15： 《我无悔的选择》演讲稿
尊敬的各位领导、各位同事们：
大家好！
我叫王玉航，来自橡胶产品制造部，我演讲的题目是《东安实业我无悔的选择》。
今天，我站在这里，依然能隐约地想起我学生时代所经历的每一次演讲，如果说那时的演讲内容多是的是激扬文字的话，那么随着时间的积累阅历的增长，今天的演讲则更多的则是趋于成熟和理性的思考。当我听到演讲主题时，我就在仔细品味爱岗、敬业在今天给我们带来怎样的思考以及如何看待这个命题？
光阴似箭，日月如梭。一转眼，我已经大学毕业快一年的时间。在这一年里，我用心感受着一年的艰辛和收获，用心思索着一年的奋斗与追求，用心承载着一年的责任与使命。在这一年里，我虽然没有经历金戈铁马的峥嵘岁月，没有驰聘疆场的丰功伟绩。但我有看山一般的壮志豪气，火一般的热陷激情。在这一年里，我逐渐了解了这个成为我步入社会的第一块敲门砖――东安实业发展有限公司，了解公司里可爱的人，了解了我的工作，更了解了我应该怎样成为一名优秀的员工而努力奋斗，在这一年里公司的培养让我逐渐成长成熟，借此机会对培养我的公司，曾经帮助过我的领导，同事们说声谢谢！
在实习的这段时间里，影响我、帮助我最深的就是我的启蒙师傅――杨克军主任。他每天都是早出晚归，吃苦耐劳，辛勤地工作着，在平凡岗位上实践自己人生的价值。他没有豪言壮语，没有惊天动地的事迹，有的只是无私无畏，默默奉献。在生产过程中无论出现什么问题，无论时间再晚，他都会马上到现场处理问题。因为在他的心中有着主人翁意识――花公司的钱象花自己钱一样仔细，办公司的事象办自己的事一样认真。他知道生产线就是公司的生命线。由于工作表现突出，连年被评为公司的优秀员工，成为大家学习的楷模。他对工作是这样，对公司的新同事更是义不容辞地承担起“传，帮，带”任务。我们公司新人较多，实践不够，平时在工作中遇到问题向他请教，他总是毫无保留，结合自己多年的操作经验耐心细致地为同事讲解。每天时常能看到这样的场景。也正是在师傅的感染下，我努力学习业务知识，苦练业务技能。从现场生产的实际操作到生产工艺问题的处理，与我而言，都是全新的课题，一点一滴都需要从头学起。对业务从陌生到了解，在到熟悉，一丝一毫的提高都凝聚着多少辛勤的汗水，平凡的生活因此变的充实，平凡的生活因此而绚丽多姿。工作的体验让我感受到了奋斗的艰辛和成长的快乐，领悟到了顽强拼搏和坚忍不拔的真正含义，更深深地理解到了技术人员身上所特有的敢于吃苦的品质和无私奉献的敬业精神。
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