我学会了宽以待人作文

“快乐的小虎”通过精心收集，向本站投稿了21篇我学会了宽以待人作文，下面小编为大家带来整理后的我学会了宽以待人作文，希望大家喜欢!

篇1：我学会了宽以待人作文

那是三年前的事了。

这天中午，我顺手将喝剩的开水倒下楼去。只听见楼下一声“哎呀”，我朝下看，糟了，我把水倒在校长的头上了。只见校长擦掉头上的水，向上看了看，不声不响地走了。

“哎呀，完了完了完了，你什么人不好倒，偏偏要倒在校长的.头上。都怪你这‘臭手’……”我的心里紧张得要命。

下午第二节是校长的思想品德课，我的心里像有十五只吊桶打水一样，七上八下安定不下来，一直在想着校长会怎么批评我。我偷偷看了校长一眼，校长正微笑着给我们讲课呢——他还是那样的和蔼可亲。看来，他不会罚我了。可一想起他那湿淋淋的狼狈相，我又怕起来。

终于盼到了放学，我背起书包下了楼，在校园里又碰到了校长。就在我将要与他擦身而过时，校长叫住了我。“完了完了，今天这顿批评是肯定逃不了了。”我低着头，跟着校长走进了校长室。“看你上课魂不守舍的样子，能告诉我发生了什么事吗！”校长笑着问我。看着校长那亲切的脸，我把中午的事和我的担心全都说了出来。没想到，校长还没听完就笑了起来：“你这个傻瓜，你又不是故意的，我干吗要罚你呀……记住，在我们的生活中，一定要做到严于律己，宽以待人啊。不过，你可真得改掉那随便乱倒东西的坏习惯呵！”说着，我俩都笑了。

虽然事情已经过去三年了，可是校长“定要严于律己宽以待人”的教导我一直牢牢地记在心里。是呀，如果我们人人都能对自己多一点严厉，对别人多一点宽容，我们的世界将会变得多美好呀！

我要感谢校长，是他，为我上了这么难忘的一课，是他，让我学到了在课堂上永远也学不到的东西——宽容。

篇2：严于律己宽以待人作文

严于律己宽以待人作文

严于律己宽以待人作文（一）

宽以待人，是中华民族的一个优良传统。现在，不是有许多的人追求时尚潮流，那宽以待人的传统是永远不会过时的时尚，为什么却很少有人这样去做呢？

每个人都有犯错的时候，当你做错一件事的时候，就会希望得到别人的原谅。那么，相反在别人做错事的时候就会希望得到你的原谅。所以，在我们日常生活中你对别人宽容一点，那别人也会在你做错事的时候对你宽容一点。

凡事做到宽以待人是我们学生甚至我们一生都应该做到的事情。古今中外，成大事者莫不胸襟宽阔，气度恢宏，所谓“量小非君子，无度不丈夫。”他们能善待一切的人，包括做错的人、伤害过自己的人。

有这样两个故事。德国大文家歌德一次外出散步，在小路上碰到一位曾经对他的作品提出严厉批评的评论家。这位评论家盛气凌人地对歌德说：“我从不给傻子让路！”而歌德却说：“而我正好相反！”笑容可掬地为对方让路。还有一个故事是：我国总理周总理与美国总统相间，美国总统对周总理说：“你们中国人就是这个样子啊，一个个弯腰驼背的。”而周总理却笑着解释到：“我们中国这几年一直在走上坡路，自然要辛苦一点弯着腰走路。而美国在走下坡路，腰自然是直的。”歌德与周总理的忍让、机智和幽默不仅巧妙地维护了自己的尊严，而且避免了一场无谓的争吵。

我们学生之间的冲突只是一些烦琐的小事，为何不学习去宽以待人呢？那么我们在想一想，如果我们同学之间乃至国家之间都做到了宽以待人，世间上还会有矛盾与战争吗？

严于律己宽以待人作文（二）

世界上最宽阔的是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的胸怀，宽容要能容纳朋友的长处和短处，不因朋友的成功而心生妒忌，也不能因朋友的缺点而歧视朋友。人各有所长，各有所短，取人之长补己之短，才能相互促进，共同进步。

同学之间，发生一些矛盾，闹一些别扭，是常有的现象。在这种情况下要严以律己，宽以待人。

首先要做自我批评，想一想自己有意或无意伤害别人，是否损害了他人的利益。如果自己有过错，要诚心诚意的向对方道歉，承认自己的行为破坏了彼此的关系，表明言归于好的真挚愿望，这不但可以得到对方的谅解，而且可以增进友谊，真诚的自我批评绝不是耻辱，而是胸襟宽广，与人为善，值得尊重的行为。

自我批评的方法，可以与对方主动谈心，承认自己错了，请对方原谅，也可以用和解的态度即使说一声对不起，还可以请别人转达自己的歉意等。

假如发生矛盾的主要责任在于对方，自己受了委屈伤害，而别人没有向自己道歉时，要冷静对待，绝不能实行报复甚至斗殴，这会加剧矛盾带来严重的结果。宽容会显出你的大度与智慧，更能显示出你的人格魅力。

如果两人发生意见分歧，要讨论而不要争吵。争吵是野蛮的，会伤害感情破坏关系；讨论是文明的，能使人们相互了解，相互学习。

古语云：“相报何时了，得饶人处且饶人”，从古至今，宽容被圣贤乃至平民尊奉为做人的准则和信念，成为中华民族传统美德的一部分，并且视为宽人律己的一条光辉准则。宽容是人与人之间必不可少的润滑剂。

严于律己宽以待人作文（三）

麻雀说燕子是怕冷的懦夫，燕子说黄鹂徒有一身美丽的装束，黄鹂说百灵声音悦耳动机不纯，百灵说最无原则的要算那鹦鹉，鹦鹉说喜鹊生就一副奴颜媚骨，苍鹰说麻雀寸光鼠目……世上没有十全十美的事，我们即要看到自己和别人的优点，也要宽恕别人的'缺点。宽容会改变许多事情，因此宽容很重要。

“退一步海阔天空”这个道理人人都懂，但做起来没几人做得到。严格要求自己，多些宽容别人，会使自己的友谊空间无比大，会使别人永远尊重你，会改变一个人的心态。

鲍叔牙多分给管仲黄金；不计较管仲的自私；理解管仲的贪生怕死；还向齐桓公推荐管仲做自己的上司；他的言行举止，足以体现鲍叔牙的宽大胸怀。周恩来同志在理发时，咳嗽了一声，理发师不小心划了周恩来一道口子，理发师当时十分惊惶；周恩来马上有预识的起来向理发师说道：“对不起，是我咳嗽没有提醒你，这不怪你。”周总理不仅没有怪他，还安慰他、道歉，体现了他的宽大胸襟，让人不得不尊敬他。在三国时，蔺相如因“完璧归赵”被封，位在廉颇之上。廉颇很不服气，认为自己在战场上拼死斗争，功劳一个比蔺相如大，所以要在大众上羞辱蔺相如。蔺相如得知后，尽量回避、容让，不与廉颇发生冲突。蔺相如的门客以为他畏惧廉颇，然而蔺相如说：“秦国不敢侵略我们赵国，是因为有我和廉将军。我对廉将军容忍、退让，是把国家的危难放在前面，把个人的私仇放在后面啊！”这话被廉颇听到，立刻向蔺相如负荆请罪。

多一些宽容别人，就是在宽容我们自己。宽容是人生在世的一种重要心态、一个重要步伐，会完全改变一个人的一生、一生的道路；宽容是一种美德、一种高尚的品质，只要世上人人都具有一点这种心态，社会将无比和谐、世界将无比美丽！

篇3：严于律已宽以待人作文

严于律已宽以待人作文

亲爱的妈妈：

您好！每户家庭有属于自己的风气和精神，如：礼让，独立。我们家亦是如此，只不过我家的风气与别人家的不同，您一直告诫我的不是独立，不是礼让而是隐忍。

隐忍，起初我误以为就是懦弱、胆小的.表现。因为是您的告诫，我一直处处忍让，忍打，忍骂。一开始在幼儿园的生活极为简单，只是同学之间的小打小骂，我简单的忍忍也就过去了，当然我有时忍不住也会恶作剧一下。

可是到了小学，我发现我的脾气也随即变大了，内心的隐忍完全不能挡住我的暴脾气。因为多年来隐忍带给我的教育，在遇到事时我总是会觉得这是自己懦弱无能的表现。直到我完全不能控制住我自己的情绪：怒吼、狂躁、怒骂……尤其是别人对我盛气凌人、咄咄紧逼时，我就会情绪爆炸，对别人拳脚相加。最后的结果，必然是请您来学校帮我善后。

所以那段时间，我是孤独寂寞的，并且随着愈加严重。我不知这是好是坏，但是内心告诉我，我的每一次吵架后并不开心、并不快乐。在回家的路上形单影只，无人陪伴……冲动让我失去了朋友。

直到去年，一位同学快速冲出教室不小心撞落了我的笔盒，还没等我发火已不见去向。我心中正莫名来火，找他去理论，本来我正想上前教训他，不想他跑来说：“对不起，刚走得急。”起初的我，认为“隐忍”就是“躲避”，就是“胆小和懦弱”，其实，这是一种“气量”，一种“宽容”。那时我才真正明白，原来，这才是您真正要教我学会的。

妈妈，谢谢您！我将以此为做人的准则，严于律已、宽以待人。以君子容人之量和每一位同学相处，相信以诚待人必然会受到同学的尊敬和老师的爱护。

您的儿子：xx

20xx年8月30日

篇4：宽以待人初中作文

宽以待人初中作文

世界上最宽阔的是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的胸怀，宽容要能容纳朋友的长处和短处，不因朋友的成功而心生妒忌，也不能因朋友的`缺点而歧视朋友。人各有所长，各有所短，取人之长补己之短，才能相互促进，共同进步。

同学之间，发生一些矛盾，闹一些别扭，是常有的现象。在这种情况下要严以律己，宽以待人。

首先要做自我批评，想一想自己有意或无意伤害别人，是否损害了他人的利益。如果自己有过错，要诚心诚意的向对方道歉，承认自己的行为破坏了彼此的关系，表明言归于好的真挚愿望，这不但可以得到对方的谅解，而且可以增进友谊，真诚的自我批评绝不是耻辱，而是胸襟宽广，与人为善，值得尊重的行为。

自我批评的方法，可以与对方主动谈心，承认自己错了，请对方原谅，也可以用和解的态度即使说一声对不起，还可以请别人转达自己的歉意等。

假如发生矛盾的主要责任在于对方，自己受了委屈伤害，而别人没有向自己道歉时，要冷静对待，绝不能实行报复甚至斗殴，这会加剧矛盾带来严重的结果。宽容会显出你的大度与智慧，更能显示出你的人格魅力。

如果两人发生意见分歧，要讨论而不要争吵。争吵是野蛮的，会伤害感情破坏关系；讨论是文明的，能使人们相互了解，相互学习。

古语云：“相报何时了，得饶人处且饶人”，从古至今，宽容被圣贤乃至平民尊奉为做人的准则和信念，成为中华民族传统美德的一部分，并且视为宽人律己的一条光辉准则。宽容是人与人之间必不可少的润滑剂。

篇5：宽以待人600字作文

宽以待人600字作文

世界上最宽阔的是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的胸怀，宽容要能容纳朋友的长处和短处，不因朋友的成功而心生妒忌，也不能因朋友的缺点而歧视朋友。人各有所长，各有所短，取人之长补己之短，才能相互促进，共同进步。

同学之间，发生一些矛盾，闹一些别扭，是常有的现象。在这种情况下要严以律己，宽以待人。

首先要做自我批评，想一想自己有意或无意伤害别人，是否损害了他人的利益。如果自己有过错，要诚心诚意的向对方道歉，承认自己的.行为破坏了彼此的关系，表明言归于好的真挚愿望，这不但可以得到对方的谅解，而且可以增进友谊，真诚的自我批评绝不是耻辱，而是胸襟宽广，与人为善，值得尊重的行为。

自我批评的方法，可以与对方主动谈心，承认自己错了，请对方原谅，也可以用和解的态度即使说一声对不起，还可以请别人转达自己的歉意等。

假如发生矛盾的主要责任在于对方，自己受了委屈伤害，而别人没有向自己道歉时，要冷静对待，绝不能实行报复甚至斗殴，这会加剧矛盾带来严重的结果。宽容会显出你的大度与智慧，更能显示出你的人格魅力。

如果两人发生意见分歧，要讨论而不要争吵。争吵是野蛮的，会伤害感情破坏关系；讨论是文明的，能使人们相互了解，相互学习。

古语云：相报何时了，得饶人处且饶人，从古至今，宽容被圣贤乃至平民尊奉为做人的准则和信念，成为中华民族传统美德的一部分，并且视为宽人律己的一条光辉准则。宽容是人与人之间必不可少的润滑剂。

湖南省张家界市桑植县官地坪镇中学初二：谷斌

篇6：严于律己宽以待人高三作文

严于律己宽以待人高三作文

我周围的噪音似乎被一道薄薄的屏障与他们隔开了。我微微弯下腰，不停地搓着手，不知所措。

教室里，老师让同学们互相点评作文，同学们突然爆锅，不停的尖叫。我像上次一样等着有人邀请我，但现实给了我狠狠的一巴掌。我拿着笔记本，觉得很烦，很委屈。我可以明确指出他们的错误，并给出更好的建议。为什么没人来找我？就像上次一样。

上次

嘿，我们互相认可吧，这样就不会再找别人了。同桌笑了笑，把本子递给我。心里没什么感觉。我觉得应该是这样的。于是我拿起红笔在她本子上画了一圈，看哪里都有些问题，就画了一圈又一圈。你的问题很严重！我这么说，还是有一点点发现别人错误的隐秘骄傲。同桌脸上的笑容僵了一下，问我哪里有问题。我一一回答：我觉得这里的措辞需要商榷。这一段在下面会更好。我不太同意这种观点。我说了我的想法，没看到她表情有点复杂，有些不说话了。

我拿着笔记本，看着上面的圆圈，很烦。我给写了封信，问她这封信有什么问题。她说这样的例子与这个题目无关。我皱了皱眉，说差不多够了，不用太担心。

时间到了！台上的老师拍了拍讲台，我从回忆中惊醒，发现还是找不到别人纠正自己。

老师开始喊停，周围还是有一些窃窃私语的声音。我隐约听到有人问为什么没人来找我，而另一个人回答他：“她对别人要求很严格，但对同样的要求却不约束自己。她对别人严格，对自己宽大，没有人愿意和她在一起。”

我低下了头，默默地。

不知为什么，我突然想起了昨天碰巧看到的排球比赛。虽然我不懂规则，但我能理解队员们的`兴奋和失落。当他们的球员犯错时，他们会毫不犹豫地安慰和鼓励自己；当我犯错的时候，我异常后悔，变得紧张，变得更加严肃和谨慎。

严于律己，宽于待人。

回想起过去做过的事，心里涌起一股寒意。也许我和同学之间的隔阂就是这样生的。

我不知道如何弥补过去，所以我必须改变我的未来。

我拉了拉同桌的袖子：上次不好意思。看着她疑惑的眼神，我没有解释什么，只是笑了笑。

篇7：宽容的作文：宽以待人

“宽以待人”一句多么朴实的名言警句，它真切地告诉我们要宽容地对待别人。

那宽容是什么呢?惟宽可以容人，惟厚可以载物，宽容指的是宽厚和容忍，原谅和不计较他人。宽容是美德的重要内容，无论是生活还是在学习中，我们都需要宽容。

宽容，在素有“礼仪之邦”之称的中国，体现的更是淋漓尽致，早在三国时期，蜀国丞相蒋琬就宽容过他的一个部下：当时蒋琬帐下有个叫杨戏的谋士，生来吐字不清，于是就连在蒋琬面前也很少行礼说话。可蒋琬并不怪罪，还说大家要像杨戏一样，多做事，口才不好没什么。杨戏听了此言，感激不尽，开始更加卖力地为其献策。

是啊!蒋琬宽容了杨戏，实际上不也帮助了自己吗?多一点对别人的宽容，我们的生活就多一点空间。有朋友的相伴，才会有关爱和扶持，才不会有寂寞和孤独;有朋友的帮助，才会少一点风雨，多一点阳光，在宽容的引导下，我们总能走向一片晴天。

在国外，同样流传着这样一个关于宽容的故事：

有两个分别叫吉伯和马沙的人去远方旅行。有一天，他们走到了海边，却因为一件小事起了争执，结果，吉伯对马沙大打出手，马沙没有说什么，在沙滩上写道“X年X月X日，吉伯对马沙大打出手”

不久，吉伯的怒气平消了，他对马沙说：“对不起，你为什么要在沙滩上记下这件事呢?马沙回答：“我是为了这件事带来的不快能被像海水冲走字迹一样带走啊!”

容忍就是忘却。人人都有痛苦，都有伤疤，动辄去揭，便添新疮，旧痕新伤难愈合，忘记昨日的是非，忘记别人的过错，时间是最好的止痛剂，学会忘却，生活才有阳光，才有欢乐。

如果天空不宽容，容忍不了风雨雷电的一时肆虐，何来它的辽阔之美;如果大海不宽容，容忍不了惊涛骇浪的一时猖獗，何来它深邃之美;如果森林不宽容，容忍不了弱肉强食的一时规律，何来它原始之美;如果时间不宽容，容忍不了各色人等的一时虚掷，何来它的延续之美;如果宇宙不宽容，容忍不了星座裂变的一时更替，何来它的神秘之美、、、、、、是宽容成就了他们。

让我们学会宽容，学会以宽容之心包容别人，让我们的生活更加美好!

由“水滴石穿”想到的

对于“水滴石穿”的故事，我颇有几分感悟，我想，大家对这个故事都耳熟能详了。可它讲的是什么?小小的水滴又何以穿石呢?

滴水所以穿石，目标专一是前提。

水滴只有把力量集中在一点，才能把它微小的`力量凝聚起来，变得强大。人也一样，只要先确立一个明确的目标，鼓起自己前进的动力，才能走向成功，相反，若朝三暮四，终将一事无成。

李时珍生于一个贫苦的乡村家庭，他深知乡村的疾苦，于是他立志编一本属于全民的医药专著。他走过大半个中国，收集到了许多药性资料及药方，并亲自采药和品药，编著了《本草纲目》了却了他的心意。范仲淹幼年丧父，可它没有沉沦在这悲痛之中，通过刻苦努力，他“慨然有志于天下”终于成为了一代杰出的政治家和文学家。

篇8：宽以待人为题作文

宽以待人为题作文

“宽以待人”一句多么朴实的名言警句，它真切地告诉我们要宽容地对待别人。

那宽容是什么呢？惟宽可以容人，惟厚可以载物，宽容指的是宽厚和容忍，原谅和不计较他人。宽容是美德的重要内容，无论是生活还是在学习中，我们都需要宽容。

宽容，在素有“礼仪之邦”之称的中国，体现的更是淋漓尽致，早在三国时期，蜀国丞相蒋琬就宽容过他的一个部下：当时蒋琬帐下有个叫杨戏的谋士，生来吐字不清，于是就连在蒋琬面前也很少行礼说话。可蒋琬并不怪罪，还说大家要像杨戏一样，多做事，口才不好没什么。杨戏听了此言，感激不尽，开始更加卖力地为其献策。

是啊！蒋琬宽容了杨戏，实际上不也帮助了自己吗？多一点对别人的宽容，我们的生活就多一点空间。有朋友的相伴，才会有关爱和扶持，才不会有寂寞和孤独；有朋友的帮助，才会少一点风雨，多一点阳光，在宽容的引导下，我们总能走向一片晴天。

在国外，同样流传着这样一个关于宽容的故事：

有两个分别叫吉伯和马沙的人去远方旅行。有一天，他们走到了海边，却因为一件小事起了争执，结果，吉伯对马沙大打出手，马沙没有说什么，在沙滩上写道“X年X月X日，吉伯对马沙大打出手”

不久，吉伯的怒气平消了，他对马沙说：“对不起，你为什么要在沙滩上记下这件事呢？马沙回答：“我是为了这件事带来的不快能被像海水冲走字迹一样带走啊！”

容忍就是忘却。人人都有痛苦，都有伤疤，动辄去揭，便添新疮，旧痕新伤难愈合，忘记昨日的是非，忘记别人的过错，时间是最好的止痛剂，学会忘却，生活才有阳光，才有欢乐。

如果天空不宽容，容忍不了风雨雷电的一时肆虐，何来它的辽阔之美；如果大海不宽容，容忍不了惊涛骇浪的一时猖獗，何来它深邃之美；如果森林不宽容，容忍不了弱肉强食的一时规律，何来它原始之美；如果时间不宽容，容忍不了各色人等的'一时虚掷，何来它的延续之美；如果宇宙不宽容，容忍不了星座裂变的一时更替，何来它的神秘之美……是宽容成就了他们。

让我们学会宽容，学会以宽容之心包容别人，让我们的生活更加美好！

由“水滴石穿”想到的

对于“水滴石穿”的故事，我颇有几分感悟，我想，大家对这个故事都耳熟能详了。可它讲的是什么？小小的水滴又何以穿石呢？

滴水所以穿石，目标专一是前提。

水滴只有把力量集中在一点，才能把它微小的力量凝聚起来，变得强大。人也一样，只要先确立一个明确的目标，鼓起自己前进的动力，才能走向成功，相反，若朝三暮四，终将一事无成。

李时珍生于一个贫苦的乡村家庭，他深知乡村的疾苦，于是他立志编一本属于全民的医药专著。他走过大半个中国，收集到了许多药性资料及药方，并亲自采药和品药，编著了《本草纲目》了却了他的心意。范仲淹幼年丧父，可它没有沉沦在这悲痛之中，通过刻苦努力，他“慨然有志于天下”终于成为了一代杰出的政治家和文学家。

篇9：多一份善意,宽以待人作文

对于别人的过失，我们没有必要穷追不舍的去强调。人们只有明白金无足赤人无完人的道理，在面对别人的过失时，才不会对别人进行挑剔和苛责。

人没有十全十美，不完美的，我们总会犯下一些错误在面对自己的错误使我们更需要是一份担当。在面对他人犯下错误的时候，我们需要的是善意地指出，不需要把别人的错误紧紧抓住不放，刻意去为难他人。

善意纠错是对犯错者的尊重，这样做能让犯错者保持尊严，从而改正自我小学时有篇文章，讲述，一个小男孩的故事。班上有一位同学，家里很多钱，有一天带着绿色的钞票去学校炫耀说他父亲赏给他的在体育课时，这位同学的钞票掉在地上，小男孩看见了，想着是不是要还给她，可是她想到家里很穷，于是就偷偷那位同学放进自己口袋。那位同学发现自己的钱不见了，于是就叫他的.爸爸来处理这件事。他的爸爸是个警察，在班上看了在位的同学们，很快就发现了小男孩紧张不安。他当做没看见，给在座的同学们各一封信。信封里装着画着太阳的卡片。对同学们笑着说，如果是谁捡到钞票，请把它放在信封里，把信封里的太阳的卡片取走。第二天，那位同学和他的父亲拿着许多信封，一个一个的拆开，发现其中一封信封里躺着，绿油油的钞票。那个小男孩长大后一直记得小时候的那件事，长大后成为了一名出色的警察那位同学的父亲不仅给了小男孩体面与尊严，更给予她心灵上的引导。

善待别人的失误，让错误的人受到点化，人人而改之，错误，这是一种伟大的智慧音乐家罗西尼常常乐意指导青年学生的乐曲演奏。一天，一位青年拿着自己的，乐谱找到罗西尼并现场演奏。请罗西尼执导，这位青年的乐曲里有很多抄袭的内容。但罗西尼并没有打断青年的演奏，而是一听到熟悉的内容，就缓缓地摘下帽子再戴上，青年好奇，罗西尼的举动问他为什么这么频繁摘帽，戴帽，罗西尼委婉的说，我有个习惯。每逢遇到老相识，总要脱帽招呼一下，青年听出了罗西尼的意思，瞬间惭愧不已，深深鞠躬感谢之后便要离开了。罗西尼没有直接指责青年，但她的善意提醒给今年改进的机会，表现了她的涵养。

能帮助别人改正错误的同时收获一份和谐融合的人际关系。我们也会犯错误，要学会换位思考，感受被批评者的内心感受，善意委婉的提醒犯错人，这样既能让犯错者止步，又能收获别人的信任，彰显人格涵养。

篇10：宽以待人的英语作文

关于宽以待人 Treating Others Liberally

It is curious that our own offenses should seem so much less heinous than the offenses of others. I suppose the reason is that we know all the circumstances that have occasioned them and so manage to excuse in ourselves what we cannot excuse in others. We turn our attention away from our own defects, and when we are forced by untoward events to consider them, find it easy to condone them. For all I know we are right to do this; they are part of us and we must accept the good and bad in ourselves together.

令人奇怪的是，和别人的过错比起来，我们自己所犯过错似乎并不是那样的不可原谅。我猜想，其原因应该是我们完全清楚是什么导致了犯错，因此能够找到理由原谅自己，却找不到理由原谅他人。

我们没有正视自己的不足之处，当我们陷入困境而被迫正视它们的时候，我们也会很容易就放自己一马。就我所知，我们这样做是正确的。

这些缺点是我们自身的`一部分，我们必须接受这样的自己——一个并非十全十美的组合体。

篇11：严以律己 宽以待人作文800字

在纪念孔子诞辰2565周年国际学术研讨会上说:“研究孔子、研究儒学，是认识中国人的民族特性、认识当今中国人精神世界历史来由的一个重要途径。”他还说，中国儒学思想“蕴藏着解决当代人类面临难题的重要启示。”

“儒学”是中华道德文化的根脉。仁者爱人、修睦诚信、清廉自守、求同存异、中庸治平是“儒学”的精髓。那么“儒学”的核心思想又是什么?这个问题孔子曾经对他的学生曾参说过:“参乎，吾道一以贯之。”曾参回答说:“我懂”。孔子出去后其他同学便问他:老师刚才说的“吾道一以贯之”指的是什么?曾子说:“夫子之道，忠恕而已矣。”曾参认为孔子一生奉行的道德观念就是“忠恕”二字。

朱熹在《论语集注》中对“忠、恕”的解释是:“尽己之谓忠，推己之谓恕。”所谓“尽己”，就是尽心尽职，一心一意。“推记”则是要将心比心，设身处地为别人着想。用当代人的观念去理解，所谓“忠恕”，就是要处处为别人着想，要严以律己，宽以待人。

宋代理学家程颐说:“以己及物，仁也;推己及物，恕也。”“推己及物”就是自己的所作所为也要考虑到别人的感受。这就是孔子所说的“己所不欲，勿施于人。”但孔子觉得做到这些还不够，于是他又补充说:“夫仁者，己欲立而立人，己欲达而达人，

”意识是真正称得上有仁德的人，自己富了也要让别人富。自己发达了，也要让大家一道发达。光想着自己富的人，算不得仁者。

子贡曾经问过孔子:“我不欲人之加诸我也，吾亦欲无加诸人。”这话对吗?这句话用现在的话来说，就是“我不想左右别人，但别人也不要左右我。”子曰:“赐也，非尔所及也。”孔子说:子贡啊，这一点你做不到啊。孔子为什么会觉得这句话难以做到呢?因为他认为这句话有一个前提，就是“别人不左右我”。如果这前提不存在，那么“不左右别人”的承诺是难以做到的。每个人都会这么想:人若加诸于我，我必加诸于人。这话并不错，人应该有原则，不能任人宰割。但孔子认为对抗只能激化矛盾，解决不了问题。所以我们主张，国际争端应该通过和平协商解决，而不是诉诸武力。孔子提倡“己所不欲，勿施于人”。自己不喜欢被别人左右，那就不要去左右别人。这道理固然不错。但道德应当共同遵守，才能实现其普世价值。人们担心，如果只有少数人恪守道德，那么吃亏的永远都只能是老实人。对此孔子说，不用担心。“君子病无能焉，不病人之不己知也。”孔子的意思是，人们应该担心的是自己没有本事，而用不着担心别人不了解自己。孔子对这段话，还有一种表述，就是:“不患莫己知，求为可知也。”他的意思是，不要担心没有人了解你，要担心的是拿什么让别人了解?

有一个故事，说一个青年面对着一堆黄沙，叹息道，我不就是这沙堆里的一粒小沙子吗?又谁能找得到我呢?此时过来一位老者，他把一颗珍珠丢在了沙里，对青年说，你看到那颗珍珠吗?青年说:看到了。老者说:想让别人看到你，就先把自己变成珍珠吧。这个寓言诠释了“不患莫己知，求为可知也。”的哲学道理。

假如把这个概念扩大到国家层面，那就是，不要担心世界不了解中国，要担心的是中国拿什么去让世界了解。其实这也不用担心，中国有传承千年的道德文化，它“蕴藏着解决当代人类面临难题的重要启示。”它迟早会被世界接受。

篇12：严以律己 宽以待人作文800字

韩愈有云：“古之君子，其责己也重以周，其待人也轻以约。重以周，故不怠;轻以约，故人乐为善。”

“严以律己，宽以待人”，是古人的一种思想和主张。构建和谐社会，大兴人文举业，拓新修养之道，必须要切记切记“严以律己，宽以待人”。

是严以律己、宽以待人，还是严以待人、宽以律己，这个看似简单的文字游戏，重新排列组合而已。其实不然，个中含义自是大相径庭的。

我们现在有很多人总是喜欢指责别人，这也不是那也不是，总是不肯原谅别人的哪怕是一点小小的差错。而对于自己则过于“宽宏大量”，再大的失误也不算什么问题。套用以前一句老话，叫做“对人马列主义，对己自由主义”。

现在的许多人往往喜欢苛求别人，却从来不扪心自问，想想自己做的怎么样。看看网络之上一旦有些风吹草动，大家都纷纷群起而攻之，铺天盖地的谩骂声历来都是不绝于耳的。可是，能有多少人还记得要经常反省一下自己呢?

批评和自我批评，这一优良传统怕是早已淡忘了;取而代之的是表扬与自我表扬，不过还是后者更多一些。自我表扬也就是自我吹嘘，这个绝不是自信的'标志。

人无完人，凡夫俗子难免有这样那样的过错，宽容别人其实就是善待自己。学学大肚弥勒佛吧，大肚能容容天下难容之事。

一个人胸襟的宽广代表着的是他的肚量，也可以说是度量。长久以来一直有一个非常可笑的以讹传讹：“量小非君子无度不丈夫”竟然被很多人说成了“量小非君子无毒不丈夫”。这显然不会是偶然的口误，而恰恰代表了许多人的内心想法。有“度”的是君子，有“毒”的是小人。可惜的是，很多人宁愿做小人也绝不做君子。

指责别人或许是容易的，而反省自己确乎是难上加难的!很多人选择的不是“严以律己宽以待人”，而是“严以待人宽以律己”。他们总是用显微镜来看别人的缺点，而对自己的种种不端则往往是熟视无睹的。这是一种非常不好的风气，我们还是要努力倡导严以律己宽以待人的好传统的。

还是多些宽容吧，对社会、对他人、对环境，这才是构建和谐社会的根本所在。

还是多点苛刻吧，对自己、对自我、对自私，这才是提高自我能力的动力源泉。

要求自己严一点，对待别人宽一些。严以律己宽以待人不好吗?!

篇13：严于律己宽以待人高三作文

周围的喧闹声仿佛与我之间隔了一层薄薄的障壁，把我与他们隔了开来。我微微弯着腰，不停地搓着手，有些手足无措之感。

教室里，老师让学生们互相点评着对方的作文，同学们顿时炸开了锅，嚷嚷的声音不断。我与上次一样等着有人邀请我，可现实却狠狠地给了我一个巴掌。我捏着我的本子，心里有些恼火亦有些委屈。我明明能够指出他们的错误、给出更好的建议，为什么没有人来找我？像上次一样。

上次……

“喂，我们互相批一下吧，就不去找别人了。”同桌笑着把本子递给我。我心里没什么感觉，觉得就应该这样。于是我拿起红笔在她的本子上圈圈改改，看哪里都像是有些问题，于是划了一个又一个圈。“你问题很严重啊！”我这样说着，心里还有一点找到别人错处的隐秘的骄傲感。同桌脸上的笑容僵了一瞬，问我哪里有问题，我一一回答：“这里的措辞我觉得需要议一议……”“这一段放在下面会更好一点……”“这个观点我不是很赞同……”我按着我的想法说着，却没看见她脸色有些复杂，有些欲言又止。

我接过我的本子，看着上面的圈点，有些恼火，便问她这样写有什么问题，她说这样的例子放在这种题目中不太切题，我皱了皱眉，说差不多就行了，不用纠结太多。

“时间到了！”台上的老师拍了拍讲台，我也从回忆中惊醒过来，发觉自己到最后还是没有找到别人给自己批改。

老师才开始喊停，周围依然有些小声议论的声音。我依稀听到有人问为什么没有人找我，而另一个人回答他说：“她对别人要求非常严格，却不以相同的要求来约束自己，严于待人，宽以律己，没有人愿意和她一起。”

我低着头，默默的。

不知为何，突然想起昨天偶然看到的排球比赛，虽然我不懂规则，却看得懂选手们的兴奋与失落。在自己队员失误的时候，她们不吝啬自己的安慰与鼓励；在自己失误的时候却是异常的后悔，变得紧张起来，更为认真而谨慎。

严于律己，宽以待人。

回想起过去自己做过的种种，心中便涌起一阵阵地寒意。或许我和同学们之间的障壁，就是这样生出的。

我不知该如何弥补过去，便只有改变自己的未来。

我拉了拉同桌的衣袖：“上次，抱歉了。”看着她疑惑的眼神，我也没有解释什么，只是笑了笑。

篇14：严于律己宽以待人高三作文

我周围的噪音似乎用一道薄屏障把我和他们隔开了。我微微弯下腰，不停地搓着手。我感到不知所措。

在教室里，老师要求学生们对彼此的作文进行评论。学生们勃然大怒，不停地大喊大叫。我像上次一样等着有人邀请我，但现实给了我一记耳光。我手里拿着笔记本，感到恼火和委屈。我可以清楚地指出他们的错误并给出更好的建议。为什么没人来找我？就像上次一样。

最后一次.

“嘿，我们互相检查一下，别再找别人了。”同桌微笑着递给我书。我心里没有感觉。我想应该是这样的。所以我拿起一支红色的笔，在她的笔记本上画了圈。看起来到处都有问题，所以我画了一个又一个圆圈。“你的问题很严重！”我说这话的时候，心里还有一点发现别人错藏的骄傲。同桌脸上的笑容僵住了一会儿，问我怎么了。我一个接一个地回答:“我认为这里的措辞需要讨论……”“下面的这一段会更好……”“我不太同意这个观点……”我如我所想的那样说，但我没有看到她的表情有点复杂和有些尴尬。

我拿起笔记本，看着上面的圆圈。我有点生气，问她这样写有什么不对。她说，这样一个例子与本专题不太相关。我皱起眉头，说这几乎够了。没有必要挣扎太多。

“时间到了！”舞台上的老师拍拍讲台。我从记忆中醒来，发现我最终没有找到其他人来纠正我。

老师开始大喊大叫，然后停下来，周围仍然有低语声。我隐约听到有人问为什么没人来找我，而另一个人回答说:“她对别人很严格，但她不会用同样的要求来约束自己。她对别人很严格，对自己很宽容，没有人愿意和她在一起。”

我默默地低下头。

不知何故，我突然想起了昨天碰巧看的排球比赛。虽然我不知道规则，但我能理解球员们的兴奋和失落。当团队成员犯错时，他们并不意味着安慰和鼓励。当他犯了一个错误时，他非常后悔，变得紧张，变得更加严肃和谨慎。

对自己严格，对他人宽容。

当我回想起过去的所作所为时，我的心里涌起一股寒意。也许这就是我和我的同学之间的隔阂是如何形成的。

我不知道如何弥补过去，只是为了改变我的未来。

我拉了拉同桌的袖子:“上次，我很抱歉。”看着她迷惑的眼神，我没有解释什么，只是笑了笑。

篇15：严于律己宽以待人高三作文

同一家餐馆，一桌人大肆吃饭谈笑，另一桌的父子却用他们的小声谈论教给我们处世的哲理：为人在世，应当心怀他人，严于律己。

正如父亲的回答。人处在社会之中，做事要考虑他人的感受，我不打断你的“快乐”，但至少，我可以严格要求自己，不参与其中。

约翰·多恩曾有言：“没有人是一座孤岛。”是的，倘若社会是一块陆地，那么我们便都是其中的小小泥土，倘若只顾自己而不顾他人，那么必然难以抵挡海水的侵蚀，只有成为坚固的大陆才能长久立于世间，因而，我们首先需要心怀他人，因为心怀他人，所以不会因为一己之私而妨碍他人，公众场合的大声喧哗、景区内的胡乱涂鸦，这些都应当是离我们很遥远的事情，因为心怀他人，所以在行事前会再三思考：我的行为是否合理?对于社会、对于他人究竟有利还是有弊?我始终相信，生活在一个人人都心怀他人的世界，也许正像韦唯唱的那首歌：“世界将变成美好的人间。”

或许你会反驳我，自己的快乐也很重要。我并不否认，正如刘瑜在《观念的水位》里提出：“追求快乐的本性使每个人都成为潜在的革命者。”可是，自身的快乐与他人的感受就一定是矛盾的吗?自己的快乐，不也应建立在他人的快乐之上吗?让自身与他人，与社会偕同起来，才是真正的快乐啊!

但是，我们也无法要求所有人在一瞬间学会文明。心怀他人，因为这是循序渐进的过程，但我们却可以严于律己，用自身的行为感化他人。所谓“君子慎独”，倘若自身没有严格规范，又如何希求他人呢?正如古佛经里的寒山之问，得到的是“我自容他、忍他，再过几年你且看他。”这样的回答，容忍他人，严于律己方是处世之道。即使在污泥般的社会，也有那些严于律己之人如清荷一般。

“一个民族，无论多么黑暗的时代笼罩着他们的灵魂，他们的灵魂尽管会不完整、扭曲，但民族灵魂里的人性都是永不泯灭的。”斯宾诺莎如是说，我们的社会是一个整体，哪怕有一些不太美好的行为存在，但总有更美好的人性在其中，他们教会我们的.便是“心怀他人，严于律己”。在漫长的人生旅途之中，仅顾自己向前冲的人，难以长久立足，而那些严于律己，会设身处地地为他人着想的人才会成为最后那个受人敬重的人。

篇16：严于律己宽以待人高三作文

有一位家长带着6岁女童在非斑马线处横穿马路，孩子却突然折返，被疾驰而来的汽车撞飞身亡，交警部门事后认定双方都有责任家长没有监管到位，我认为这样的决定是合理的，因为这位家长没有严格遵循交通规则，才会造成这血的教训。

俗话说得好，不以规矩，不成方圆。如果社会上没有了规矩，那必然是一片混乱，没有了社会秩序的保障，我们怎么能够变得这么好的生活呢，交通规则是我们必须遵守的规则，是不可越过的道德线，不以规矩，不成方圆，交通规则不仅仅是一种法律，更是每个社会公民内心的一道道德线。近年来，因为不遵守交通规则，死亡的人数不断的上升，死亡率也不断的上升，这样的结果让人惊讶又让人惋惜，因为没有严格遵循交通法规而葬送了宝贵的生命，这不仅仅是一个家庭的悲哀，是整个社会的悲哀，因为它显示了现代人们在物质生活不断富裕的同时，道德素养却不断的下降，例如近年来年度热中大戏，“中国式过马路”，浩浩荡荡成群结队，以人多势众让人大跌眼镜，这样的行为是可悲的，更是无耻的一个不遵守交通文明的国家，在世界上该如何守住道德底线，不以规矩，不成方圆，一个国家的强大需要我们每个人尊重，社会国家的法律法规。

不以规矩，不成方圆，伟人曾经说过生命是宝贵的，因为它只有一次，可是为什么人尽皆知这个定律，却不懂得去遵守它保护它，或许有人觉得偶尔闯一次红灯没有什么。但是这样的侥幸心理你却破坏了一个国家的规则，从小我们就知道红灯停绿灯行过马路走斑马线的规则，可是却总有人在一次一次的挑战着规则，一次又一次的将自己的宝贵生命放在危险的境地之中，或许正是有这种侥幸心理的原因吧，当死神真正面对你的时候，你会后悔自己的行为使多么的愚蠢，这位家长不应该带着自己的孩子横穿马路，如果没有这样的事情发生，你也不会失去一个年轻的生命。

不以规矩，不成方圆，一个社会的发展需要有规矩，一个国家的富强需要有规则，只是有规则的限制，社会的秩序才能够建立起来，只有一个有社会秩序的国家，才是我们能够生存的地方，不以规矩，不成方圆，如果你还有不遵守规则的行为，如果你曾经这样做过，那么请记住，不要怀着侥幸心理去做这些危险的事情，做一个文明的社会公民，严格遵循每一份规则，我相信如果人人都能这样严于律己，社会将会变得更加美好。

篇17：严于律己宽以待人高三作文

一位女教师发现，班里多名学生为了完成作业，从网上抄袭了别人的材料，她认为这些学生做法品质低下，后果严重，于是都给他们判了零分。家长认为这样的惩罚过分严重，于是纷纷给学校施，而老师坚持自己的决定，认为自己的做法是对的，于是便辞职扬长而去。

也许站在学生家长的立场来看，这也许就是一件小事，在他们看来并没有太大的错误，觉得只要老师给予一些思想教育和批评这就足够了。但如果深入的思考和往长远的未来来看，则它就是一个非常严重错误。如果不严于律己，就没有未来的功成名就。如果没有老师的谆谆教诲和严格的要求，学生们也许就会时常犯错，纵容自己一次又一次做错误的事情，未来也难成大器。所以我们要时刻严于律己。不能纵容自己的错误泛滥。

这不禁让我想到了有那么一群人，他们都是那么的平凡，但又是那么的特别。因为他们都能够在艰苦的条件下严于律律己。用自己的自律，努力去创造一个又一个属于自己的人生的辉煌。例如范仲淹为了学习而废寝忘食，他为了达到自己的目标，不断努力达到别人难以超越的程度。成功的大部分原因都源于他的自律。他会严于律己，努力克制自己，所以才会有辉煌成就。还有居里夫人发现镭的伟大奇迹，也是靠着常人难以模仿的严于律己。再例如袁隆平成功发明杂交水稻，寒门学子成功考上名校等等。他们注定有不懈拼搏的精神，还有着别人难以驾驭的自律。这种精神常常会带领他们走的更远。而现在为了完成作业而不择手段。是一种没有自律的表现，经不起一丝的诱惑，是难以培养自立和自律的人格的。更难以走得长远。

人们常说“凡成大器者，必有常人之过也。”而我认为这个“过”就是自律。它是你成功的最重要的因素，是你没有完成任务，却又想偷懒时的鞭策；是你在将要犯错时候的正确引导；是可以让我们的生活变得更井井有条的有力支撑；是可以让你更接近梦想的精神动力；如果没有自律，你可能会放纵自我。我们也将会渐渐迷失方向，看不清自己和前方的路。没有自律，你也可能会与成功失之交臂。所以哪怕只是一次小小的考验。哪怕只是一次完成作业。要严格的要求自己不断完善自己，学会自律，走向成功。

历史的大江不断奔流前进，假如生命是一条长河，我们也终将要逆流而行。让自律成就更好的我们，让自律成就我们更好的人生。从小事做起，学会严于律己，再功成名就吧！

篇18：严于律己宽以待人高三作文

怎样对自己，怎样对他人，这是人生的两大难题。有的人认为人生苦短，为何不能对自己好一些？但还有的人认为严于律己、宽以待人。如果让我来选择，我会选择后者。

也许是出于自私的本性，人们总是会首先考虑自己，不论是对是错，都会为自己找各种找不完的理由，这一点是我们无法克制的。所以我就在想，如果再去说服自己对自己好一些，那这种成全是否就成为了一种纵容，一种对于自己自私本性的纵容，这份纵容就如同父母对孩子的溺爱一般，也许会带来轻松快乐，但同时也会带来盲目的自信与自大。要知道这是成长的大计，因为所谓成长其实就是在不断从自身寻找毛病，再去克制它的一个过程，而过度的自信只会蒙蔽我们的双眼，让我们只能够从他人的不足上来汲取自己那微不足道的自信，但过不了多久，自己身上的优点也就会被自大与愚昧消耗殆尽了。

所以真正明智的人从不纵容自己，君子以细行修身，不以细行取人，严格要求自己，让自己能够做出正确而明智的选择；但不用严苛的方式去要求别人，为自己设立一个大度善良而又有原则的形象。这样既不会缺失了自己的成长，让自己能够养成慎重做事的习惯，也可以广交好友，成为一个负责靠谱的人。同样真正明智的人也不会轻易去议论别人，工欲论人者，察己常疏，既然心思全都放在了他人的缺点之上了，那又怎么会愿意审查自己呢？

所以让我们学会对自己狠一些严格一些，对他人宽容一些，大度一些，对于我来说这是最好的与人为善和自我提升的方式。也许，有些时候我们是需要放松，但也千万别纵容了自己的自私，一定要严于律己、宽以待人。

篇19：严于律己宽以待人高三作文

其实自己也知道抽烟与累积究竟是一件多么让人开心的事情，只是自己就是没有决心动起来的话，就会觉得这是一件很麻烦的事情，只是当这一任务真的是自闭起来的话，就会发现很喜欢这一种激烈的感觉，发现一件小事想和平时自己说好好的去利用时间了，今天下午的话就是我们上思政课嘛，然后他之前那个思政课老师他就是听说是生病了，没有办法赶到我们这边啊，因为我们这边就是情况下来是不是要特殊从广州那边到我们这边来学校还是需要坐几个小时的车的，而且车程也是挺长的，顺滑车费也是挺贵的，我们自己过去的话坐那个地铁的话是需要100多块钱差不多200块钱的收费，所以他们过来骑自行车很麻烦，我觉得他们肯定也是会有那种排斥心理的，当时自己就是只需要十几分钟的车程就可以去给小朋友们上课了，但是自己当时还是会有那么排斥的心理，然后总觉得他们也是会很排斥，也是会很有负担感的，有时候会很有压力感的。

但是这就是生活是吧，大家都是一样的，就包括自己今天在好朋友说真的就是到处到处去了，我们就快可以了，然后还剩不到40天就不到50天的时间，然后他就说但是他比这要晚一个星期嘛，因为他们还要争取，然后他当时的地方就是说等回家立马就找工作是的，现在就是因为金钱上的兴趣，然后享受现实和自己很多的自由嘛，对于他来说就这样子对自己来说其实也是这样子，就这一种去了解什么嘛，他也没有那么需要钱吗？就总觉得自己当时不是因为就是以后给他钱，反正再加上了这些，当时就是爸爸他要我给妈妈很多钱做出来了，其实没有他们需要钱的，但是妈妈他就总是会跟自己强调那些钱财来算的事情，就比如自己要去哪里玩了，然后自己要买什么东西啊，他都不会像自己一定要情人节，就是希望自己可以明白一下他们的监控其实自己也知道吧，就总觉得其实开销也没有那么大，但是可能就是你们自己没有去经营过一个家庭吧，如果跟自己去经营过一个家庭之后，自己就会明白这些开销的零零碎碎是这个价钱是有多大了。

所以不只是经济上要予以记，在生活上还是需要言语，一起来就今天生日快乐，那个新的是任课老师，他说的就是说我们在生活上其实更应该去颜玉，立即可能生活上能够引玉，立即地在学习上才能够引易立竞，他就是说希望我们早上可以早一点起床，晚上可以早一点睡觉嘛，这样就昨天才有好处，里面说到了这件事情，你自己跟他们说的是是就起的，晚是比较重要的，因为自己觉得起了晚，整个人精神都比较好的，但是另一个同学他就主要是睡的床会比较重要一点，其实两个都很重要啊，自己觉得早睡早起才是最重要的，只不过是在给自己晚睡晚起找一个借口罢了。

篇20：严于律己宽以待人高三作文

自律，指在没有人现场监督的情况下，通过自己要求自己，变被动为主动，自觉地遵循法度，拿它来约束自己的一言一行。自律要拥有责任意识，把职位当作责任，是对自己的工作全面负责，而不是地位和特权；要学会自我管理，在可能的范围内，身先士卒，做别人的行为榜样；要坚持不懈，面对激烈的竞争，尤其是在面临困境或危急的时刻，能够顽强坚持，不轻言放弃；要抵御诱惑，有较高的道德素养和品格，能够在各种利益诱惑下，控制住自己。

简而言之就是严于律己。严格要求、控制自己。当今中国，因近年被曝的腐官越来越多，严于律己已成为现如今祖国的“稀有资源”。

“道德的基础是人类精神的自律”，故自主规范地约束自己能让真正的品德产生，使整个中华民族的道德观升往更高境界，提高中华民族的整体素质。而现在，真正做到严于律己的人又有多少？而他们是否能一直持续下去？

自控力的施用

心理学家曾做过一个有趣的实验。他发给儿童一些精美的糖果，并告诉他们：谁能在他回来之前不吃糖果，将会得到更多的糖果。之后，他便躲在屋外观察。开始，几乎所有的儿童都不去吃糖果；过了一会，有几个按捺不住的儿童吃掉了糖果；在这些儿童的带动下，又有一部分儿童吃掉了糖果；最后，只有少数几个儿童能等到他回来。研究人员对参加实验的儿童做了长时间的跟踪调查研究，结果发现，那几个能约束、控制住自己的儿童成年后，在事业上都取得了成功。

自我控制能力强，在自我反省中能不感到任何愧疚、遗憾，就无须去在乎别人的流言。上述的儿童，只要他们人人都有自律观念，那岂不都能成为一个有用之人？但只有少数儿童有着这个可贵的观念，并在他们今后的生活中展现了极大的用处。

你的自控力是否用在了刀刃上？为了培养自律的养成，目标的坚定和行动的执行必然需要自控。生活中，多数人在追求自律的过程中，一直在用自控力强迫自己执行计划，拒绝诱惑，每一项行为都在使用自控力，并对自控力的无限透支来维持自律。自控力有限，不能无限地使用，好钢得用在刀刃上。

自律而自强

凡成功者无不懂得自律。自律是修身立志、成大事者必须具备的能力和条件。现在的学生们跟需要这种品质，培养自身能力和素养，促进自身的全面发展和社会的和谐进步。通过自我约束，发挥自己的主体意识和创造力，调节并丰富自己的言行。寻找慰藉，衍生出学习与自律的平衡状态。对于主动想要的开启自律模式。在目标、执行、奖励到最后达成目标的良性循环中，获得一个自律生活。

学生的自律精神需其自身耳濡目染、潜移默化，更需自觉、自为的行动。作为学生因牢记“少年强则国强”的勉励，誓做一个自律而自强的人。

篇21：严于律己宽以待人高三作文

贝多芬说过：“卓越人的一大优点是在不利与艰难的遭遇里百折不挠”。我们高中生正值青春韶华，我们肩负着考取优秀成绩的使命。众所周知，每一项使命都有其难度，都会给我们施加压力，那么，我们的忧愁来了，忧愁来了，我们就应该掌握住解决忧愁的法子。

何以解忧，唯有把心里杂乱的事物收拾好。青春期的我们难免会情窦初开，情愫会在某些人事物上蔓延开来。正是这些问题的出现，才使得我们在学习上乱了阵脚，分了心神。青春期毛泽东曾有“三不谈”和“三不”原则，他从小就树立远大志向，培养坚强毅力，到了青年时代，他给自己规定了“三不谈”作为修行准则：不谈金钱、不谈身边琐事、不谈男女恋爱方面的问题。被同学们誉为“身无分文、心忧天下”。所以说，要想解除我们高中期的忧愁，就得对自己严格要求，正所谓“一屋不扫，何以扫天下”。

何以解忧，唯有清楚自己的能力程度。身为高中生的我们，要想端正心态去学习，就得清楚自己的能力，不因为自己的一时失误而丧失学习的兴趣，不因为自己的一时成就而沾沾自喜。所谓高手也有失误的时候，即使自己取得的成绩不好，我们应该做的是分析原因，及时纠正错误，而不是浪费时间去懊恼沮丧。这样才能达到“失败乃成功之母”的效果。当然，“骄傲使人落后”，即使自己所取得的成绩优异，也得继续加冕，而不是放松学习的警惕。

何以解忧，唯有学会超越先前的自己。别在拿自己的成绩和朋友，和同桌比较。你考得比他们好，你就会骄傲放松，你考得没有他们好，你又会把时间花在整理坏情绪上。真正有比较度的，是和先前的自己比较。做到这一点，高中的忧愁减半，心态端正了，学习才有前进的动力，方法对了，才能达到事半功倍的效果。你要超越的是你自己，不是别人。你要和先前的自己比，落后与进步就会体现得明明白白。和自己比较，才会没有较真，没有太多负情绪。

高中生的我们，是祖国美好建设的希望，我们清楚的知道自己的使命，清楚的知道自己的学习压力就是我们的忧愁，这就好比知道了病情，只需对症下药。因此，何以解忧，唯有律己。毅力和意志力对于高中生的我们是能否成才的关键。我们现在能做的，是严于律己，我们要为祖国的美好建设添砖献瓦。

何以解忧，唯有严于律己，唯有培养自己的学习毅力与意志力。

【我学会了宽以待人作文】相关文章：

1.我学会了

2.我学会了 作文

3.我学会了作文

4.我学会了上网

5.我学会了炒蛋

6.我学会了溜冰

7.我学会了画画

8.我学会了骑单车

9.我学会了打篮球

10.我学会了游泳-